เอกสารหมายเลข 1 บัญชีรายช่อื ผูป้ ระกอบวิชาชีพทางการศึกษาท่ีไดร้ ับการคัดเลอื ก 1 คน เพ่ือรบั เครอ่ื งหมายเชดิ ชเู กียรติ “คุรุสดดุ ี” ประจาปี 2561 หนว่ ยงานต้นสงั กดั สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จานวน ท่ี ชอื่ – สกลุ ตาแหน่ง หนว่ ยงาน / สถานศกึ ษา สงั กดั 1 วา่ ทร่ี ้อยเอกรงุ่ โรจน์ อุตมาตร ครูชานาญการ วิทยาลัยเทคนคิ มนี บุรี สอศ.
เอกสารหมายเลข 2 แบบสรุปผลการปฏิบัตติ นตามจรรยาบรรณผปู้ ระกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษา เพ่ือรับเคร่ืองหมายเชดิ ชูเกียรติ “คุรุสดุดี” ประจาปี 2561 หนว่ ยงานต้นสงั กดั สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา ...................................................... ชอ่ื – นามสกลุ ว่าทรี่ ้อยเอกรุ่งโรจน์ อตุ มาตร อายุ 41 ภาพถ่าย วัน/ เดอื น/ ปีเกดิ 3 กมุ ภาพนั ธ์ 2520 ปี ขนาด 1 นิ้ว วุฒิการศกึ ษา ครศุ าสตร์อตุ สาหกรรมมหาบัณฑิต (ค.อ.ม.) จาก สถาบนั เทคโนโลยีพระจอมเกลา้ เจา้ คุณทหารลาดกระบงั ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะชานาญการ ชอ่ื สถานศึกษา/ หน่วยงาน วทิ ยาลยั เทคนิคมีนบรุ ี ทต่ี ัง้ 57 ถนนสหี บรุ านุกิจ แขวงมีนบรุ ี เขตมีนบรุ ี กรงุ เทพมหานคร 10510 โทรศัพท์ 02-5172041, 081-7773317 สงั กัด สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ระยะเวลาการปฏบิ ตั ิงาน 17 ปี สรปุ ผลการปฏบิ ตั ติ นตามจรรยาบรรณผู้ประกอบวิชาชีพทางการศกึ ษาที่เดน่ ทสี่ ดุ โดยแสดงให้เห็นถงึ พฤติกรรม ทไ่ี ดร้ บั การยกย่องซึ่งปรากฏหลักฐานทีส่ ามารถอ้างองิ ได้ (ไมเ่ กิน 8 บรรทัด) เป็นผู้ปฏิบัติตามจรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ข้อ 4 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทกั ษะ และนสิ ัย ท่ีถกู ต้อง ดีงามแก่ศษิ ย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าท่ีอย่างเตม็ ความสามารถ ดว้ ยความบริสทุ ธิ์ ใจ ทุ่มเทกายใจ ถ่ายทอดความร้แู ละทักษะอย่างเสียสละ มีกระบวนการสอนที่เหมาะสม เอ้ือผลสาเร็จเกิดขึ้นแกศ่ ิษย์ อย่างต่อเนื่อง อุทิศตนให้กับการสอนทั้งในเวลาและนอกเวลาราชการ จนผู้เรียนได้รับรางวัลจากการแข่งขันทักษะ วิชาชพี การประกวดส่งิ ประดษิ ฐข์ องคนรนุ่ ใหม่ ทงั้ ระดับจังหวัด ภาค และระดับชาติ รวมถงึ การใหบ้ ริการซอ่ มอปุ กรณ์ เคร่ืองใช้ไฟฟา้ ศูนยซ์ ่อมสร้างเพือ่ ชมุ ชน (Fix It Center) สง่ เสริมทักษะวิชาชพี และการนาเสนอใหก้ ับนกั ศึกษาจนไดร้ ับ รางวัลนักศึกษารางวัลพระราชทาน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ประจาปีการศึกษา 2560 และแสดง ตัวอย่างทด่ี งี ามแกศ่ ิษยจ์ นไดร้ ับคัดเลือกเป็นครูดเี ดน่ ดา้ นจรรยาบรรณครู ประจาปีการศึกษา 2550 และ 2551
เอกสารหมายเลข 2 แบบสรปุ ผลการปฏิบตั ติ นตามจรรยาบรรณผู้ประกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษา เพื่อรบั เคร่อื งหมายเชดิ ชเู กยี รติ “ครุ ุสดดุ ี” ประจาปี 2561 เขตพน้ื ท่ีการศึกษา อาชวี ศกึ ษากรุงเทพ ...................................................... ช่ือ – นามสกุล ว่าท่ีร้อยเอกร่งุ โรจน์ อุตมาตร อายุ 41 ภาพถ่าย วนั / เดอื น/ ปเี กดิ 3 กมุ ภาพันธ์ 2520 ปี ขนาด 1 น้วิ วุฒกิ ารศึกษา ครุศาสตรอ์ ุตสาหกรรมมหาบัณฑิต (ค.อ.ม.) จาก สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลา้ เจ้าคุณทหารลาดกระบัง ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะชานาญการ ชอื่ สถานศกึ ษา/ หน่วยงาน วิทยาลัยเทคนิคมนี บุรี ทตี่ ้ัง 57 ถนนสีหบรุ านกุ ิจ แขวงมีนบรุ ี เขตมนี บรุ ี กรุงเทพมหานคร 10510 โทรศพั ท์ 02-5172041, 081-7773317 สงั กัด สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา ระยะเวลาการปฏบิ ัติงาน 17 ปี สรปุ ผลการปฏบิ ตั ิตนตามจรรยาบรรณผู้ประกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษาท่เี ด่นที่สุด โดยแสดงใหเ้ หน็ ถึงพฤติกรรม ที่ได้รบั การยกย่องซง่ึ ปรากฏหลกั ฐานที่สามารถอ้างอิงได้ (ไม่เกิน 8 บรรทดั ) เป็นผู้ปฏิบัติตามจรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ข้อ 4 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทกั ษะ และนสิ ัย ท่ีถกู ตอ้ ง ดีงามแก่ศษิ ย์ และผ้รู ับบรกิ าร ตามบทบาทหน้าท่ีอย่างเตม็ ความสามารถ ด้วยความบริสุทธ์ิ ใจ ทุ่มเทกายใจ ถ่ายทอดความร้แู ละทักษะอย่างเสียสละ มีกระบวนการสอนที่เหมาะสม เอื้อผลสาเรจ็ เกิดข้ึนแก่ศิษย์ อย่างต่อเนื่อง อุทิศตนให้กับการสอนท้ังในเวลาและนอกเวลาราชการ จนผู้เรียนได้รับรางวัลจากการแข่งขันทักษะ วิชาชพี การประกวดสงิ่ ประดิษฐ์ของคนรุน่ ใหม่ ทง้ั ระดับจงั หวดั ภาค และระดบั ชาติ รวมถงึ การใหบ้ ริการซ่อมอปุ กรณ์ เครื่องใช้ไฟฟ้าศนู ย์ซอ่ มสร้างเพ่อื ชมุ ชน (Fix It Center) สง่ เสริมทักษะวิชาชพี และการนาเสนอใหก้ บั นกั ศกึ ษาจนได้รับ รางวัลนักศึกษารางวัลพระราชทาน ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง (ปวส.) ประจาปีการศึกษา 2560 และแสดง ตวั อย่างท่ีดีงามแกศ่ ิษย์จนไดร้ บั คดั เลอื กเปน็ ครูดเี ดน่ ดา้ นจรรยาบรรณครู ประจาปีการศึกษา 2550 และ 2551
1 เอกสารหมายเลข 3 แบบประวตั ิผปู้ ระกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษาทไี่ ด้รบั การคดั เลือก รูปถ่าย เพ่ือรับเครอื่ งหมายเชิดชเู กียรติ “คุรุสดุดี” ประจาปี 2561 ขนาด 1 นวิ้ สงั กัด สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา ตอนที่ 1 ประวัตขิ องผ้ทู ไี่ ด้รบั การคัดเลือก 1. ชือ่ (นาย/ นาง/ นางสาว) ว่าที่ร้อยเอกรงุ่ โรจน์ นามสกลุ อตุ มาตร 2. เกดิ วนั ที่ 3 เดือน กมุ ภาพันธ์ พ.ศ. 2520 อายุ 41 ปี 3. ตาแหนง่ หน้าทใ่ี นปัจจุบนั ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะชานาญการ สถานท่ปี ฏิบัติงาน วิทยาลัยเทคนคิ มีนบรุ ี ตั้งอยเู่ ลขท่ี 57 ถนน สหี บรุ านกุ จิ ตาบล/ แขวง มีนบรุ ี อาเภอ/ เขต มนี บรุ ี จังหวดั กรงุ เทพมหานคร รหัสไปรษณยี ์ 10510 โทรศัพท์ 02-5172041 4. ท่อี ย่ปู จั จบุ นั เลขที่ 33/24 ถนน สวุ นิ ทวงศ์ ตาบล/ แขวง มนี บุรี อาเภอ/ เขต มนี บุรี จังหวดั กรุงเทพมหานคร รหัสไปรษณยี ์ 10510 โทรศพั ท์ 081-7773317 5. ผู้ได้รบั การคัดเลือกมี ✓ ใบอนุญาตประกอบวชิ าชพี ประเภท สามัญ เลขที่ 5 9 3 0 3 0 2 0 0 4 8 4 8 3 ✓ หมายเลขบตั รประจาตัวประชาชน 3 3 1 0 6 0 0 3 9 4 0 0 1 6. วฒุ ิการศกึ ษา ปี พ.ศ. สถาบัน วฒุ ิ ท่ีสาเร็จการศึกษา ครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑติ 2557 สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลา้ เจ้าคุณทหารลาดกระบัง ประกาศนียบัตรบณั ฑิตวชิ าชีพครู 2551 มหาวทิ ยาลยั มหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลัย อุตสาหกรรมศาสตรบัณฑิต 2543 มหาวทิ ยาลัยเกษมบณั ฑติ ประกาศนียบัตรวิชาชีพชนั้ สูง 2541 โรงเรยี นเทคโนโลยีช่างกลพณิชยการนครราชสมี า ประกาศนยี บัตรวชิ าชีพ 2539 วทิ ยาลยั เทคนิคบุรีรัมย์ 7. เรมิ่ ปฏิบัติหนา้ ท่ีครู ผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา ผบู้ ริหารการศึกษา และบคุ ลากรทางการศึกษาอน่ื (ศกึ ษานเิ ทศก์) ตง้ั แต่วันที่ 30 เดือน ตลุ าคม พ.ศ. 2543 นบั ถึงวันที่ 31 สิงหาคม 2561 รวม 17 ปี 10 เดือน 2 วัน
2 8. ประวตั หิ นา้ ที่การงาน ตง้ั แต่เริ่มต้นจนถึงปจั จุบัน (ระบุ วนั /เดือน/ปี) ทเ่ี รม่ิ ต้นและสิน้ สดุ ของการดารงตาแหน่ง และสถานท่ีปฏบิ ตั ิงานของแต่ละตาแหนง่ วันที่ ตาแหนง่ สถานทปี่ ฏบิ ตั ิงาน 17 ส.ค. 60 ถึงปัจจบุ นั ครู ชานาญการ วิทยาลัยเทคนคิ มีนบุรี กรงุ เทพมหานคร 15 ส.ค. 56 – 16 ส.ค. 60 ครู ค.ศ.1 วิทยาลัยเทคนิคมนี บรุ ี กรงุ เทพมหานคร 15 ส.ค. 54 – 14 ส.ค. 56 ครผู ้ชู ว่ ย วิทยาลัยเทคนิคมีนบุรี กรุงเทพมหานคร 1 ต.ค. 49 – 11 ส.ค. 54 พนักงานราชการ (ครู) วิทยาลัยการอาชีพนางรอง จงั หวดั บรุ ีรัมย์ 30 ต.ค. 43 – 30 ก.ย. 49 ครพู ิเศษสอน วิทยาลยั การอาชีพนางรอง จงั หวัดบุรีรมั ย์ รวมระยะเวลา 17 ปี 10 เดือน / ตอนท่ี 2..............
4 ภาคผนวก แบบประวัตผิ ปู้ ระกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษาทไ่ี ดร้ ับการคดั เลือก 1 ภาคผนวก 4 ใบอนญุ าตประกอบวชิ าชพี ทางการศึกษา 5 หนงั สือรบั รองการปฏิบตั งิ าน 6 ข้อมลู ทะเบียนประวตั ิ ก.ค.ศ.16 7 หมวด 1 จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง ขอ้ 1 ผู้ประกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษา ตอ้ งมีวนิ ยั ในตนเอง พฒั นาตนเองด้านวชิ าชีพ 12 บคุ ลิกภาพและวิสัยทศั น์ให้ทนั ตอ่ การพฒั นาทางวิทยาการ เศรษฐกจิ สังคม และการเมืองอยู่เสมอ 16 หมวด 2 จรรยาบรรณตอ่ วิชาชพี ขอ้ 2 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ตอ้ งรกั ศรทั ธา ซ่ือสัตย์สุจริต และรบั ผิดชอบตอ่ 20 วิชาชีพเป็นสมาชกิ ที่ดีขององค์กรวชิ าชพี หมวด 3 จรรยาบรรณต่อผูร้ ับบริการ 26 ขอ้ 3 ผปู้ ระกอบวิชาชพี ทางการศึกษา ต้องรกั เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลอื ส่งเสรมิ 33 ให้กาลังใจแก่ศษิ ย์ และผรู้ ับบรกิ าร ตามบทบาทหนา้ ทโ่ี ดยเสมอหน้า 37 40 ข้อ 4 ผู้ประกอบวชิ าชพี ทางการศึกษา ต้องสง่ เสรมิ ใหเ้ กิดการเรยี นรู้ ทักษะ และนิสยั ที่ถูกต้อง ดงี ามแก่ศษิ ย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่อยา่ งเตม็ ความสามารถ 43 ด้วยความบริสทุ ธ์ใิ จ 46 ข้อ 5 ผ้ปู ระกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องประพฤตปิ ฏิบตั ิตนเปน็ แบบอย่างที่ดี ทั้งทางกาย วาจา และจิตใจ ขอ้ 6 ผปู้ ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษา ต้องไม่กระทาตนเป็นปฏปิ ักษ์ต่อความเจรญิ ทางกาย สตปิ ญั ญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของศิษย์ และผู้รับบรกิ าร ขอ้ 7 ผปู้ ระกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษา ต้องให้บริการดว้ ยความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่เรียกรบั หรือยอมรับผลประโยชนจ์ ากการใชต้ าแหน่งหนา้ ท่ีโดยมิชอบ หมวด 4 จรรยาบรรณตอ่ ผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ ข้อ 8 ผู้ประกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษา พึงชว่ ยเหลือเกือ้ กูลซ่ึงกันและกนั อย่างสร้างสรรค์ โดยยึดม่นั ระบบคณุ ธรรม สรา้ งความสามัคคีในหมคู่ ณะ หมวด 5 จรรยาบรรณต่อสังคม ข้อ 9 ผู้ประกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษา พงึ ประพฤติปฏบิ ตั ติ นเปน็ ผ้นู าในการอนุรกั ษ์ และพัฒนาเศรษฐกิจ สงั คม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภมู ิปญั ญา สิง่ แวดล้อม รกั ษา ผลประโยชน์ของส่วนรวม และยึดม่นั ในการปกครองระบบประชาธปิ ไตย อันมพี ระมหากษัตริยท์ รงเป็นประมุข
5 ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพทางการศกึ ษา
6 หนังสือรับรองการปฏบิ ัติงาน
7 ข้อมลู ทะเบียนประวัติ ก.ค.ศ.16
8 ข้อมลู ทะเบียนประวัติ ก.ค.ศ.16
9 ข้อมลู ทะเบียนประวัติ ก.ค.ศ.16
10 ขอ้ มูลทะเบียนประวัติ ก.ค.ศ.16
11 ขอ้ มูลทะเบียนประวัติ ก.ค.ศ.16
12 หมวด ๑ จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง ๑. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องมีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเอง ด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพและวิสัยทัศน์ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกจิ สงั คมและการเมอื งอยู่เสมอ ข้าพเจ้าเป็นผู้สนใจใฝ่ศึกษาหาความรู้ และพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ด้วยตระหนักถึงความสาคัญของการเปล่ียนแปลงทางวทิ ยาการ เทคโนโลยี สังคม เศรษฐกิจ และการเมือง โดยมุ่งเน้นการศึกษาเรียนรู้ อบรมพัฒนา ตนเอง ทั้งในด้านการศึกษาต่อ การศึกษาดูงานทั้งในและต่างประเทศ กระทั่งมีภาวะเป็นผู้นาทางวิชาการและวิชาชีพ โดยได้รับคัดเลือกให้เป็น คณะกรรมการดาเนินงาน วิทยากร ฝึกอบรมให้กับสมาชิกชมรมครูและ ผู้ประกอบการดา้ นอิเล็กทรอนิกสแ์ ละโทรคมนาคมทว่ั ประเทศ
13 จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง การศึกษาหาความรเู้ พ่อื เพ่ิมพนู ทักษะใหก้ ับตนเอง ๑. ปริญญาโท ครศุ าสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต สาขาวิชาอเิ ล็กทรอนิกส์ จากสถาบันเทคโนโลยี พระจอมเกลา้ เจ้าคุณทหารลาดกระบัง ๒. การฝกึ อบรมภาษาและวัฒนธรรมจีน ณ Beijing Youth Politics College สาธารณรฐั ประชาชนจนี ๓. ศึกษาดงู านโครงการเปิดโลกทัศน์พัฒนาการจัดการเรยี นรู้สู่อาเซียน “The Horizons Developmental Learning the ASEAN Community” ณ เมอื งซับโบโร ฮอกไกโด ประเทศญป่ี นุ่ ๔. ศึกษาดงู านโครงการเปดิ โลกทัศน์พัฒนาการจัดการเรียนรู้สู่อาเซียน ณ เมืองโตเกยี ว ประเทศญ่ีปุ่น
14 จรรยาบรรณต่อตนเอง ขา้ พเจ้าเป็นผู้สนใจใฝศ่ ึกษาหาความรแู้ ละพฒั นาตนเองอยเู่ สมอ โดยเขา้ รับการอบรมการจดั ทา แผนพฒั นาตนเอง(ID PLAN) ภาษาอังกฤษสาหรับครชู า่ งเทคนิค ณ สถาบนั การตา่ งประเทศเทวะวงศ์ วโรปการ และเขา้ รับการทดสอบมาตรฐานฝีมือแรงงานแหง่ ชาติ สาขาอาชพี ชา่ งโทรคมนาคม ระดับ ๑
15 จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง ขา้ พเจา้ เปน็ ผู้สนใจใฝศ่ ึกษาหาความรู้และพฒั นาตนเองอยเู่ สมอ โดยเขา้ เปน็ คณะดาเนนิ งานจัดการอบรม ให้กบั ชมรมครฯู อบรมเทคโนโลยเี ครือ่ งรับโทรทัศนแ์ บบจอLCD, LED และเขา้ รับการฝกึ ประสบการณว์ ิชาชพี ในสถานประกอบการ ณ บรษิ ทั แคล-คอมพ์ อีเลค็ โทรนคิ ส์ (ประเทศไทย) จากดั (มหาชน)
16 หมวด ๒ จรรยาบรรณต่อวิชาชพี ๒. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรักศรัทธา ซ่ือสัตย์สุจริต และ รบั ผดิ ชอบตอ่ วิชาชีพเปน็ สมาชิกท่ีดขี ององค์กรวชิ าชีพ ข้าพเจ้ามีความรู้สึกรัก ศรัทธา ซ่ือสัตย์ สุจริต และรับผิดชอบโดย ตลอดระยะเวลาในการประกอบวิชาชีพครู มุ่งเน้นรักษาผลประโยชน์ สูงสุด ให้เกิดแก่ผู้เรียน สถานศึกษา หน่วยงานราชการและแผ่นดิน ให้ เหมาะสมแก่การเป็นข้าฯ รองพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว และ ข้าราชการของประชาชน กระท่ังได้รับรางวัลจากหน่วยงานและองค์กร ตา่ ง ๆ
17 จรรยาบรรณต่อวิชาชพี ขา้ พเจ้ามคี วามรสู้ ึกรกั รกั ศรทั ธา ซือ่ สตั ยส์ จุ ริตและรับผดิ ชอบตอ่ วิชาชพี โดยตลอดระยะเวลาในการ เป็นครู ไดม้ งุ่ เนน้ รักษาผลประโยชนส์ ูงสุดใหเ้ กิดแกผ่ เู้ รียน สถานศึกษา ใหเ้ หมาะสมกับการเปน็ ขา้ ฯรอง พระบามสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ วั และเปน็ ขา้ ราชการของประชาชน
18 จรรยาบรรณตอ่ วิชาชพี ขา้ พเจา้ ได้รบั คดั เลือกเปน็ ครดู ีเดน่ ดา้ นจรรยาบรรณครู ของอาชวี ศึกษาจังหวัดบุรรี ัมย์ ประจาปี การศึกษา ๒๕๕๐ และ ๒๕๕๑ และครูผมู้ ีผลงานดเี ดน่ ของวิทยาลยั เทคนิคมนี บุรี ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๐ ซึ่งเปน็ การปกป้องช่อื เสียง ศักดิศ์ รีและศรัทธาในคณุ คา่ ของตนเองและวิชาชพี
19 จรรยาบรรณตอ่ วิชาชพี ขา้ พเจ้าไดร้ บั คดั เลือกเปน็ บคุ คลที่มีผลการปฏิบตั ิงานอยใู่ นเกณฑ์ ดีเดน่ และดีเย่ยี ม ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๕๒ และ ปกี ารศึกษา ๒๕๕๓ ซึ่งเปน็ การปกปอ้ งช่อื เสียง ศักดิศ์ รีและศรทั ธาในคุณคา่ ของตนเอง และวิชาชพี อีกทาง
20 หมวด ๓ จรรยาบรรณต่อผู้รบั บริการ ๓. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลอื ส่งเสริม ให้กาลังใจแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่โดย เสมอหนา้ ข้าพเจ้ามุ่งเน้นอบรม ส่ังสอน ถ่ายทอดความรู้ ทักษะวิชาการและ วิชาชีพแก่ลูกศิษย์และผู้รับบริการ ด้วยความเอาใจใส่เมตตา สนับสนุน ส่งเสริมให้ผู้เรียนพึ่งพาตนเองได้ ด้วยการสร้างงาน สร้างรายได้จาก วิชาความรู้ที่ได้รับจากการถ่ายทอด โดยข้าพเจ้าจะปฏิบัติตนเป็น แบบอย่างและให้ศิษย์ปฏิบัติตาม ไม่เลือกรักหรือเมตตาเฉพาะกลุ่มใด กลุ่มหนึ่ง ให้ความรักและเอาใจใส่ต่อผู้เรียนโดยเสมอหน้า ไม่เรียกรับ ผลประโยชน์โดยมชิ อบ
21 จรรยาบรรณตอ่ ผรู้ ับบรกิ าร ข้าพเจา้ มุ่งเนน้ อบรม สัง่ สอน ถ่ายทอดความรู้ ทกั ษะวิชาการและวิชาชีพแกล่ กู ศิษยแ์ ละผูร้ ับบริการ ดว้ ย ความเอาใจใสแ่ ละเมตตา โดยการใหค้ าปรึกษาดา้ นการเรยี นแก่นักศึกษาและผูป้ กครอง ทาหนา้ ที่ครทู ี่ ปรึกษาตามที่วทิ ยาลยั ไดม้ อบหมายใหจ้ า่ ยเงินคา่ เครื่องแบบและอปุ กรณ์ตามโครงการเรียนฟรี ๑๕ ปี
22 จรรยาบรรณต่อผรู้ ับบรกิ าร ข้าพเจ้ามงุ่ เน้นอบรม สง่ั สอน ถา่ ยทอดความรู้ ทกั ษะวิชาการและวิชาชพี แกล่ ูกศษิ ยแ์ ละผูร้ บั บรกิ าร ดว้ ย ความเอาใจใสแ่ ละเมตตา โดยการนานกั เรียนนักศกึ ษาไปทศั นศึกษาดงู านดา้ นเทคโนโลยอี เิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ในสถานประกอบการช้นั นา เพื่อใหผ้ ้เู รียนเกิดแรงแจงใจทจี่ ะตง้ั ใจเรียนไปจนจบการศกึ ษา
23 จรรยาบรรณต่อผ้รู บั บรกิ าร ข้าพเจา้ ไดเ้ อาใจใส่ ชว่ ยเหลอื สง่ เสริม ให้กาลังใจแกศ่ ิษย์ นอกจากจะมุ่งเนน้ อบรม สง่ั สอน ถา่ ยทอด ความรู้ ทกั ษะวิชาการและวิชาชพี แกล่ ูกศษิ ย์และผู้รับบริการ ด้วยความเอาใจใส่และเมตตาแลว้ ยังได้ มอบทนุ การศึกษาให้กับนกั เรยี นนักศกึ ษาอีกทาง
24 จรรยาบรรณตอ่ ผ้รู ับบรกิ าร ข้าพเจ้าได้ใหบ้ ริการดว้ ยความจริงใจและเสมอภาคโดยไม่เรียกรบั หรือยอมรับผลประโยชนจ์ ากการใช้ ตาแหนง่ โดยมิชอบ และไดอ้ อกเย่ยี มบา้ นนักเรียนนักศกึ ษา เพื่อพดู คุยใหค้ าปรึกษาการเรียนกับ ผู้ปกครองและนกั เรียนเปน็ การลดปญั หาการออกกลางคนั ของนกั เรียนนักศกึ ษา
25 จรรยาบรรณต่อผรู้ บั บรกิ าร ข้าพเจ้าได้ใหบ้ ริการดว้ ยความจริงใจแก่ผ้ปู กครองนักเรียนนกั ศกึ ษาในทีป่ รกึ ษา ในเรือ่ งของการเรียน การตง้ั กลมุ่ ตดิ ตอ่ สื่อสารทางกลุม่ ไลน์ ให้คาแนะนาเรือ่ งผลการเรียนที่ตา่ กวา่ เกณฑ์ การสมคั รเรียน นกั ศกึ ษาวิชาทหาร แจง้ เบอรต์ ดิ ตอ่ ประสานงานกับฝา่ ยต่าง ๆ ในวทิ ยาลัยและโครงการเรียนฟรี ๑๕ ปี
26 หมวด ๓ จรรยาบรรณตอ่ ผรู้ ับบริการ ๔. ผปู้ ระกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษา ตอ้ งส่งเสริมใหเ้ กดิ การเรยี นรู้ ทกั ษะ และนิสัย ที่ถูกต้อง ดีงามแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่ อย่างเตม็ ความสามารถ ดว้ ยความบรสิ ุทธใิ์ จ ข้าพเจ้ามุ่งเน้นอบรม ส่ังสอน ถ่ายทอดความรู้ ทักษะวิชาการและ วิชาชีพแก่ลูกศิษย์และผู้รับบริการ ด้วยความเอาใจใส่เมตตา สนับสนุน ส่งเสริมให้ผู้เรียนพ่ึงพาตนเองได้ ด้วยการสร้างงาน สร้างรายได้จาก วิชาความรู้ท่ีได้รับจากการถ่ายทอด โดยข้าพเจ้าจะปฏิบัติตนเป็น แบบอย่างและให้ศิษย์ปฏิบัติตาม ไม่เลือกรักหรือเมตตาเฉพาะกลุ่มใด กลุ่มหนึ่ง ให้ความรักและเอาใจใส่ต่อผู้เรียนโดยเสมอหน้า ไม่เรียกรับ ผลประโยชนโ์ ดยมชิ อบ
27 จรรยาบรรณต่อผู้รับบรกิ าร ข้าพเจ้าไดส้ ่งเสริมให้ผเู้ รียนได้เกดิ การเรียนรู้ ทักษะ และสง่ เสริมใหป้ ระดิษฐเ์ ครือ่ งเปา่ แอลกอฮอล์ เวอรช์ น่ั ๒ เขา้ รว่ มการประกวดสงิ่ ประดิษฐข์ องคนรนุ่ ใหม่ ระดับชาติ ประจาปี ๒๕๖๐ ได้รับรางวลั ชนะเลิศ ระดับเหรียญทอง และรางวลั Honor Awards
28 จรรยาบรรณตอ่ ผ้รู ับบรกิ าร พระเจา้ วรวงศ์เธอ พระองคเ์ จา้ โสมสวลี พระวรราชาทนิ ัดดามาตุ เสด็จฉายพระรูปรว่ มกบั ครทู ี่ปรกึ ษา และนักศกึ ษาทีช่ นะเลิศการประกวดสิ่งประดษิ ฐ์ของคนรุ่นใหม่ ระดับชาติ ประจาปี ๒๕๖๐ ณ หา้ งสรรพสินคา้ เดอะมอลล์ บางกะปิ
29 จรรยาบรรณต่อผรู้ บั บรกิ าร พระเจา้ วรวงศเ์ ธอ พระองคเ์ จ้าโสมสวลี พระวรราชาทินัดดามาตุ เสดจ็ เยีย่ มชมบูธ และการนาเสนอ ผลงานของนักศกึ ษาสิง่ ประดษิ ฐข์ องคนรนุ่ ใหม่ ระดับชาติ ประจาปี ๒๕๖๐ และปี ๒๕๕๒ ณ หา้ งสรรพสินคา้ เดอะมอลล์ บางกะปิ
30 จรรยาบรรณตอ่ ผรู้ ับบรกิ าร ข้าพเจ้าไดส้ ง่ เสริมให้ผเู้ รียนไดเ้ กดิ การเรียนรู้ ทักษะ และมสี ว่ นในการส่งเสริมนายนทั วธุ นีละไพจิตร จน ไดร้ บั รางวลั นักศกึ ษารางวลั พระราชทาน ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๐ ประเภทสถานศึกษาขนาดใหญ่ และ การนาเสนอผลงานสิ่งประดษิ ฐเ์ ครื่องเปา่ แอลกอฮอล์ในเวทีการประชมุ นานาชาติ (KRIVET)
31 จรรยาบรรณตอ่ ผ้รู ับบรกิ าร ข้าพเจา้ ไดส้ ่งเสริมใหผ้ ูเ้ รียนในฐานะครทู ี่ปรกึ ษา เพื่อให้เกดิ การเรียนรู้ ทักษะ จนไดร้ ับรางวลั ชนะเลิศ ระดบั เหรียญทอง และรางวลั Honor Awards ในการประกวดสงิ่ ประดิษฐข์ องคนรนุ่ ใหม่ ระดบั ชาติ ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๐
32 จรรยาบรรณตอ่ ผรู้ บั บรกิ าร ขา้ พเจา้ ไดส้ ่งเสริมใหผ้ ู้เรียนในฐานะครทู ี่ปรกึ ษา เพื่อให้เกดิ การเรียนรู้ ทกั ษะ จนไดร้ บั รางวลั รอง ชนะเลิศอนั ดับ ๑ ระดับเหรียญเงิน ในการแขง่ ขนั ทักษะวิชาชพี การตดิ ตง้ั จานรบั สญั ญาณดาวเทียม ระดบั ชาติ ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๕๘ ณ อาชีวศึกษาจงั หวดั นครสวรรค์
33 หมวด ๓ จรรยาบรรณตอ่ ผู้รับบรกิ าร ๕. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องประพฤติปฏิบัติตนเป็น แบบอยา่ งท่ดี ี ทง้ั ทางกาย วาจา และจติ ใจ ข้าพเจ้ามุ่งเน้นอบรม ส่ังสอน ถ่ายทอดความรู้ ทักษะวิชาการและ วิชาชีพแก่ลูกศิษย์และผู้รับบริการ ด้วยความเอาใจใส่เมตตา สนับสนุน ส่งเสริมให้ผู้เรียนพึ่งพาตนเองได้ ด้วยการสร้างงาน สร้างรายได้จาก วิชาความรู้ท่ีได้รับจากการถ่ายทอด โดยข้าพเจ้าจะปฏิบัติตนเป็น แบบอย่างและให้ศิษย์ปฏิบัติตาม ไม่เลือกรักหรือเมตตาเฉพาะกลุ่มใด กลุ่มหน่ึง ให้ความรักและเอาใจใส่ต่อผู้เรียนโดยเสมอหน้า ไม่เรียกรับ ผลประโยชนโ์ ดยมชิ อบ
34 จรรยาบรรณต่อผู้รบั บรกิ าร ข้าพเจา้ ไดป้ ฏิบัตติ นเปน็ ตวั อยา่ งทดี่ ี ทงั้ ทางกาย วาจา และจิตใจ โดยการบริจาคโลหิตกับสภากาชาดไทย เปน็ ประจาทกุ ๓ เดือน เพื่อเปน็ การชว่ ยเหลือชวี ิตเพอื่ นมนษุ ย์ดว้ ยกนั
35 จรรยาบรรณตอ่ ผู้รบั บรกิ าร ขา้ พเจา้ ไดป้ ฏิบัตติ นเป็นตวั อย่างทดี่ ี ทง้ั ทางกาย วาจา และจิตใจ โดยการแต่งกายตามระเบียบของทางราชการ และเขา้ ร่วมกจิ กรรมหนา้ เสาธงเป็นประจา รวมทงั้ ไดพ้ ดู ใหข้ ้อมลู ขา่ วสารทเี่ ป็นประโยชนแ์ กน่ ักเรียนนักศกึ ษา
36 จรรยาบรรณต่อผรู้ ับบรกิ าร ข้าพเจ้าได้ปฏิบัตติ นเป็นตวั อยา่ งทดี่ ี ทงั้ ทางกาย วาจา และจิตใจ โดยการเขา้ ร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ของวิทยาลยั เปน็ ประจา รวมท้ังได้รว่ มกิจกรรมทาบุญ ใสบ่ าตร รกั ษาศลี ในฐานะพทุ ธศาสนิกชนทดี่ ี
37 หมวด ๓ จรรยาบรรณต่อผ้รู บั บรกิ าร ๖. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องไม่กระทาตนเป็นปฏิปักษ์ต่อ ความเจริญ ทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของศิษย์ และผรู้ บั บรกิ าร ข้าพเจ้ามุ่งเน้นอบรม ส่ังสอน ถ่ายทอดความรู้ ทักษะวิชาการและ วิชาชีพแก่ลูกศิษย์และผู้รับบริการ ด้วยความเอาใจใส่เมตตา สนับสนุน ส่งเสริมให้ผู้เรียนพึ่งพาตนเองได้ ด้วยการสร้างงาน สร้างรายได้จาก วิชาความรู้ที่ได้รับจากการถ่ายทอด โดยข้าพเจ้าจะปฏิบัติตนเป็น แบบอย่างและให้ศิษย์ปฏิบัติตาม ไม่เลือกรักหรือเมตตาเฉพาะกลุ่มใด กลุ่มหนึ่ง ให้ความรักและเอาใจใส่ต่อผู้เรียนโดยเสมอหน้า ไม่เรียกรับ ผลประโยชน์โดยมชิ อบ
38 จรรยาบรรณต่อผู้รบั บรกิ าร ข้าพเจา้ ไดส้ ่งเสริมให้ผูเ้ รียนได้เกดิ การเรียนรู้ ทกั ษะ ทั้งทางกาย สติปญั ญา อารมณ์ ในทกุ ๆ รายวิชาทีจ่ ดั กจิ กรรมการเรียนการสอน เพื่อให้ผเู้ รียนหรือผ้รู บั บริการได้มีความรู้ควบคไู่ ปกับ คุณธรรม และปฏิบัติอยา่ งเตม็ เวลา เต็มความสามารถ
39 จรรยาบรรณต่อผู้รับบรกิ าร ขา้ พเจา้ ไดส้ ง่ เสริมใหผ้ เู้ รียนไดเ้ กดิ การเรียนรู้ ทกั ษะ ท้ังทางกาย สติปญั ญา อารมณ์ ได้รบั เชิญใหไ้ ปออกรายการทวี ี เคลียร์ คดั ชดั เจน ทางชอ่ ง NBT และงานเปิดตวั แถลงข่าว Enjoy Science: Young Makers Contest ปี 2
40 หมวด ๓ จรรยาบรรณต่อผู้รบั บริการ ๗. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องให้บริการด้วยความจริงใจและ เสมอภาค โดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ตาแหน่ง หนา้ ทโ่ี ดยมิชอบ ข้าพเจ้ามุ่งเน้นอบรม ส่ังสอน ถ่ายทอดความรู้ ทักษะวิชาการและ วิชาชีพแก่ลูกศิษย์และผู้รับบริการ ด้วยความเอาใจใส่เมตตา สนับสนุน ส่งเสริมให้ผู้เรียนพ่ึงพาตนเองได้ ด้วยการสร้างงาน สร้างรายได้จาก วิชาความรู้ที่ได้รับจากการถ่ายทอด โดยข้าพเจ้าจะปฏิบัติตนเป็น แบบอย่างและให้ศิษย์ปฏิบัติตาม ไม่เลือกรักหรือเมตตาเฉพาะกลุ่มใด กลุ่มหน่ึง ให้ความรักและเอาใจใส่ต่อผู้เรียนโดยเสมอหน้า ไม่เรียกรับ ผลประโยชนโ์ ดยมิชอบ
41 จรรยาบรรณต่อผ้รู บั บรกิ าร ข้าพเจ้าได้ใหบ้ ริการดว้ ยความจริงใจและเสมอภาค โดยไมเ่ รียกรับผลประโยชนโ์ ดยมิชอบ ซึ่งไดร้ ว่ มโครงการอาชีวศึกษาร่วมดว้ ยช่วยประชาชน ตรวจรถก่อนใช้ปลอดภยั แนน่ อน โครงการศนู ย์ซอ่ มสร้างเพื่อชมุ ชน (Fix It Center)
42 จรรยาบรรณต่อผรู้ ับบรกิ าร ขา้ พเจา้ ไดใ้ หบ้ ริการดว้ ยความจริงใจและเสมอภาค โดยไมเ่ รียกรับหรือยอมรบั ผลประโยชน์จากการใช้ ตาแหน่งหนา้ ทโี่ ดยมิชอบ ซึง่ ไดอ้ บรมหวั หนา้ หนว่ ยเบิก-จา่ ยพสั ดุ และเจา้ หนา้ ทีห่ นว่ ยเบิกภายใน และทาการตรวจรับพสั ดุ ครภุ ณั ฑอ์ ยา่ งถกู ต้องเพื่อใหป้ ระโยชน์สงู สดุ แก่ทางราชการและสถานศึกษา
43 หมวด ๔ จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวชิ าชพี ๘. ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงช่วยเหลือเก้ือกูลซึ่งกันและกัน อย่างสร้างสรรค์ โดยยึดม่ันระบบคุณธรรม สร้างความสามัคคีในหมู่ คณะ ข้าพเจ้าพึงช่วยเหลือเกื้อกูล เพื่อนร่วมวิชาชีพอย่างสร้างสรรค์ เพื่อ เสริมสร้างความสามัคคีในหมู่คณะ เพื่อนร่วมงานและผู้ร่วมประกอบ วิชาชีพ และได้รับมอบหมายใหเ้ ป็น หัวหน้าแผนกวิชาช่างอเิ ลก็ ทรอนิกส์ วิ ท ย า ลั ย กา ร อา ชีพ น า ง ร อง หั ว ห น้ า ง า น นั ก ศึก ษ า วิ ชา ท ห า ร วิทยาลัยเทคนิคมีนบุรี และประชาสัมพันธ์คณะกรรมการชมรมครูและ ผู้ประกอบการดา้ นอิเลก็ ทรอนิกสแ์ ละโทรคมคม โดยการปฏบิ ตั ิงานไดย้ ึด หลักเศรษฐกิจพอเพยี ง คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณในวิชาชพี โดยเสมอมา
44 จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ ขา้ พเจ้าไดเ้ ขา้ ร่วมประชมุ แผนกวิชาเพื่อพฒั นาดา้ นการเรยี นการสอนอยา่ งมีประสิทธภิ าพ และ ชว่ ยเหลือเกือ้ กลู ซึง่ กนั และกนั อยา่ งสร้างสรรค์ ยดึ ระบบคณุ ธรรม สร้างความสามัคคใี นหมคู่ ณะ
45 จรรยาบรรณต่อผู้รว่ มประกอบวิชาชีพ ขา้ พเจา้ ไดเ้ ขา้ ร่วมเป็นประชาสมั พันธค์ ณะกรรมการชมรมครแู ละผ้ปู ระกอบการดา้ นอเิ ลก็ ทรอนิกส์ และโทรคมนาคม เพือ่ จดั การฝกึ อบรมและพฒั นาครใู นสาขาอิเลก็ ทรอนิกส์ และโทรคมนาคมในสงั กดั สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษาท่วั ประเทศ
46 หมวด ๕ จรรยาบรรณตอ่ สงั คม ๙. ผู้ประกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษา พึงประพฤตปิ ฏิบตั ิตนเปน็ ผู้นาในการ อนุรักษ์ และพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา สิ่งแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวม และยึดม่ันใน การปกครองระบบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมขุ
Search
