Best 62

เหรง อาเภอนบพิตา จังหวัดนครศรีธรรมราช เป็นการจัดกิจกรรมให้ความรู้ตามกาหนดการของโครงการ ซ่ึงมีท้ัง ภาคทฤษฎีและภาคปฏิบตั ิ การศกึ ษาเพ่ือพฒั นาทักษะชีวติ โครงการฝึกอบรมการเสรมิ สร้างคุณภาพชวี ิตผสู้ ูงอายุดว้ ยเชือกมหศั จรรย์ลดพุงลดโรค วนั ท่ี ๒๐ พฤษภาคม ๒๕๖๒ ณ รพ.สต.บา้ นท่าพุด หมู่ท่ี 8 ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา จงั หวดั นครศรธี รรมราช รายงานผลการปฏิบตั งิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครงั้ ท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 23 -

การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาสงั คมและชมุ ชน การรายงานผลการดาเนินงานการจัดการศึกษาต่อเนื่อง การศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมชุมชน โครงการ อบรม การบริหารจัดการขยะในชุมชน จานวน ๑ วัน ของ กศน.ตาบลนาเหรง ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอนบพิตา ซ่ึงดาเนินการในวันที่ ๑๘ มิถุนายน ๒๕๖๒ ณ โรงเรียนเคียงศิริ หมู่ท่ี๖ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา จงั หวัดนครศรธี รรมราช สามารถสรุปผลการดาเนินงาน ดังนี้ วัตถปุ ระสงคข์ องโครงการ 1. เพ่ือให้ประชาชนมคี วามรู้เข้าใจแนวทางการคดั แยกขยะ 2. เพื่อให้ประชาชนมีความรู้ความเข้าใจของขยะแต่ละประเภท กลุ่มเป้าหมาย ได้แกป่ ระชาชนทัว่ ไปกลุม่ เปาู หมายในพน้ื ที่ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา จังหวัดนครศรธี รรมราช จานวน ๑๗ คน การจดั การเรยี นรู้ จัดการศึกษาต่อเนื่อง การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมชุมชน โครงการอบรม การบริหารจัดการขยะใน ชมุ ชน จานวน ๑ วนั ของ กศน.ตาบลนาเหรง ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอนบพิตา ซ่ึงดาเนินการในวันที่ ๑๘ มิถุนายน ๒๕๖๒ ณ โรงเรียนเคียงศิริ หมู่ท่ี ๖ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา จังหวัด นครศรีธรรมราช โดยมี เจ้าหน้าท่ีจากสานักงาน เทศบาลตาบลนาเหรง เป็นวิทยากรให้ความรู้ ด้านความรู้ของ วิทยากร วิทยากรมีความรู้ความสามารถ เช่ียวชาญในการถ่ายทอดความรู้ในการจัดการเรียนรู้ วิทยากรมีเทคนิคที่ หลากหลายในการจัดกระบวนการเรียนรู้ การบรรยาย การสาธิตการปฏิบัติ การให้ผู้เรียนฝึกปฏิบัติ เก่ียวกับการ การคดั แยกขยะ และประเภทของขยะ กจิ กรรมการเรียนรู้ จัดการศึกษาต่อเน่ือง การศึกษาเพื่อพฒั นาสังคมชุมชน โครงการอบรม การบริหารจดั การขยะใน ชมุ ชน จานวน ๑ วัน ของ กศน.ตาบลนาเหรง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอนบพติ า ซง่ึ ดาเนนิ การในวนั ท่ี ๑๘ มิถนุ ายน ๒๕๖๒ ณ โรงเรยี นเคยี งศิริ หมทู่ ี่ ๖ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพติ า จงั หวัด นครศรธี รรมราช เป็นการจดั กิจกรรมให้ความรตู้ ามกาหนดการของโครงการ ซง่ึ มที ง้ั ภาคทฤษฎแี ละภาคปฏบิ ัติ รายงานผลการปฏิบัติงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครง้ั ท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 24 -

การศึกษาเพื่อพัฒนาสงั คมชมุ ชน โครงการอบรมการบรหิ ารจดั การขยะในชมุ ชน จานวน ๑ วัน วันที่ ๑๘ มถิ นุ ายน ๒๕๖๒ ณ โรงเรียนเคยี งศริ ิ หมทู่ ี่ ๖ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพติ า จงั หวัดนครศรีธรรมราช รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้ังท่ี ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 25 -

โครงการจัดกระบวนการเรยี นรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง การรายงานผลการดาเนนิ งานการจัดการศกึ ษาตอ่ เน่อื ง การจดั กระบวนการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง โครงการจัดกระบวนการเรยี นรขู้ องเศรษฐกจิ พอเพียง กจิ กรรม การจัดกระบวนการเรียนรู้ของเศรษฐกิจพอเพียง (การ เล้ียงผึ้งโพรงไทย) จัดกระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ โดยการศึกษาดูงานแลกเปล่ียนเรียนรู้ การสร้างชุมชนนัก ปฏิบตั ิ ฝึกปฏิบัติจริงในการเล้ียงผ้ึงโพรงไทย จานวน ๑ วัน ของ กศน.ตาบลนาเหรง ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอนบพติ า ซง่ึ ดาเนนิ การในวนั ท่ี ๓๐ พฤษภาคม ๒๕๖๒ ณ กศน.ตาบลนาเหรง หมู่ที่ ๒ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพติ า จงั หวัดนครศรธี รรมราช สามารถสรปุ ผลการดาเนนิ งาน ดังน้ี วตั ถปุ ระสงคข์ องโครงการ ๑ เพ่ือสง่ เสรมิ กระบวนการเรยี นรู้การเล้ยี งผ้งึ โพรงไทยให้กบั ชุมชนตามปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๒ เพอ่ื สรา้ งความมัน่ คงดา้ นการอาชีพการเลี้ยงผึ้งโพรงไทยให้กบั ชมุ ชนเพ่ือการพัฒนาที่ย่งั ยืน ตาม แนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง กลุ่มเป้าหมาย ไดแ้ กป่ ระชาชนท่วั ไปกลุ่มเปูาหมายในพ้นื ท่ีตาบลนาเหรง อาเภอนบพติ า จงั หวัดนครศรีธรรมราช จานวน ๑๕ คน สรปุ ผลการดาเนนิ งาน จัดการศึกษาต่อเน่ือง การจัดกระบวนการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง การจัดกระบวนการเรียนรู้ เศรษฐกิจพอเพียง กิจกรรม การจัดกระบวนการเรียนรู้ของเศรษฐกิจพอเพียง (การเลี้ยงผึ้งโพรงไทย) จัดกระบวนการ เรียนรู้แบบบูรณาการ โดยการประชุมอบรมสัมมนาการโดยการศึกษาดูงานแลกเปลี่ยนเรียนรู้ จัดเวทีแลกเปล่ียน เรียนรู้ การสร้างชมุ ชนนักปฏบิ ัติ ฝึกปฏบิ ัติจริงทาการเล้ียงผึ้งโพรงไทย จานวน ๑ วัน ของ กศน.ตาบลนาเหรง ศูนย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอนบพิตา ซ่ึงดาเนินการในวันที่ ๓๐ พฤษภาคม ๒๕๖๒ ณ กศน.ตาบลนาเหรง หมทู่ ี่ ๒ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา สามารถสรุปผลการดาเนินงานได้ดงั น้ี กิจกรรมการเรียนรู้ จัดการศึกษาต่อเน่ือง การจัดกระบวนการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง การจัดกระบวนการเรียนรู้ เศรษฐกิจพอเพียง โครงการ การจัดกระบวนการเรียนรู้ของเศรษฐกิจพอเพียง (การเลี้ยงผ้ึงโพรงไทย) จัดกระบวนการ เรียนรู้แบบบูรณาการ โดยการประชุมสัมมนาการจัดเวทีแลกเปล่ียนเรียนรู้ การสร้างชุมชนนักปฏิบัติ ฝึกปฏิบัติ การ เลย้ี งผง้ึ โพรงไทย จานวน ๑ วนั ของ กศน.ตาบลนาเหรง ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอ นบพติ า ซึ่งดาเนนิ การในวนั ที่ ๓๐ พฤษภาคม ๒๕๖๒ ณ กศน.ตาบลนาเหรง หมู่ท่ี ๒ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิ ตา จังหวดั นครศรีธรรมราช โดยมี นายสมมาต โอทองคา เป็นวทิ ยากรใหค้ วามรู้ ดา้ นความรู้ของวทิ ยากร วิทยากร มีความร้คู วามสามารถ เชยี่ วชาญในการถา่ ยทอดความรู้ในการจัดการเรียนรู้ วิทยากรมีเทคนิคท่ีหลากหลายในการจัด กระบวนการเรียนรู้ การบรรยาย การสาธิตการปฏบิ ตั ิ การใหผ้ เู้ รียนฝกึ ปฏิบัติ รายงานผลการปฏิบตั ิงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครง้ั ท่ี ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ หน้า - 26 -

โครงการการจัดกระบวนการเรยี นรูเ้ ศรษฐกจิ พอเพยี ง กจิ กรรม การจดั กระบวนการเรยี นรขู้ องเศรษฐกิจพอเพยี ง กจิ กรรม การเลย้ี งผง้ึ โพรงไทย วันท่ี ๓๐ พฤษภาคม ๒๕๖๒ ณ กศน.ตาบลนาเหรง หมทู่ ่ี ๒ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา จงั หวัดนครศรีธรรมราช รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้งั ท่ี ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 27 -

ตวั ช้ีวัดที่ ๘ ร้อยละของผ้จู บหลกั สตู รการศกึ ษาตอ่ เนื่องที่นาความรไู้ ปใช้ เมอื่ เทยี บกับเป้าหมาย คาอธิบาย : จานวนผู้จบหลักสูตร/โครงในการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ การศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต การศึกษาเพ่ือพัฒนาสงั คมและชุมชน การจดั กกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ท่ีนาความรู้ไปใช้ มีผลการดาเนินงานบรรลุตามเปูาหมาย/มีผลการดาเนินงานเกินกว่าเปูาหมายตามแผนปฏิบัติการประจาปีของ หนว่ ยงาน/สถานศึกษาทีค่ รู กศน.ตาบล/แขวงรบั ผดิ ชอบ ผลการดาเนินงาน โครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน หลกั สตู รชา่ งไม้ จานวน ๔๕ ช่ัวโมง การนาไปใชข้ อง ช่อื กล่มุ / จานวน สถานท่ี ระยะเวลา เปูาหมาย ผลการ จานวนผู้ กล่มุ เปาู หมาย (คน) รายวชิ า ช่ัวโมง ดาเนนิ การ ดาเนนิ การ (คน) ดาเนนิ งาน จบหลัก ที่ สูตร (คน) รับจา้ งใน ประกอบ รอ้ ยละ ๔๕ กศน.ตาบล (คน) สถาน อาชีพ ๕๘.๓๓ ชั่วโมง นาเหรง ๑๒ ประกอบ มรี ายได้ ๑๒ การ ๑. ช่างไม้ ๒๗ ๑๒ -๗ พฤศจิกาย น ถงึ ๑๔ มิถุนายน ๒๕๖๒ โครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชมุ ชน หลกั สตู ร การเลย้ี งไส้เดอื นเพื่อทาปยุ๋ จานวน 45 ชัว่ โมง การนาไปใชข้ อง ชื่อกลมุ่ / จานวน สถานท่ี ระยะเวลา เปาู หมาย ผลการ จานวนผู้ กลุ่มเปูาหมาย (คน) รายวิชา ชว่ั โมง ดาเนนิ การ ดาเนินการ (คน) ดาเนินงาน จบหลกั ท่ี สตู ร (คน) รบั จา้ งใน ประกอบ ร้อยละ หมทู่ ี่ ๕ ๓-๒๑ ๑๒ (คน) สถาน อาชีพ 100 ตาบล มถิ ุนายน ๑๒ ประกอบ มีรายได้ นาเหรง ๒๕๖๒ ๑๒ การ ๑. การเลยี้ ง 45 - 1๒ ไส้เดอื น ช่ัวโมง เพ่ือทาปุย๋ รายงานผลการปฏิบตั งิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้งั ท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 28 -

โครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน หลักสูตรระยะสัน้ ไม่เกิน ๓๐ ช่ัวโมง(กลุ่มสนใจ) ช่อื กลุ่ม/ จานวน สถานที่ ระยะเวลา เปาู ผลการ จานวน การนาไปใช้ของ รายวชิ า ชว่ั โมง ดาเนนิ การ ดาเนินการ หมาย ดาเนิน ผจู้ บ กล่มุ เปูาหมาย (คน) (คน) งาน ท่ี (คน) หลกั รบั จา้ งใน ประกอ ลด รอ้ ยละ สูตร สถาน บอาชีพ รายจา่ (คน) ประกอบ อิสระ การ ย ๑. การทากล้วย ๖ ชม. ศาลาประจา ๓๐ ๖ คน ๘ คน ๖ คน - - ๖ คน 100 ไขเชอื่ ม หมบู่ า้ น พฤษภาคม หมู่ท่ี ๗ ต.นาเหรง ๒๕๖๒ 2. การทา ๖ ชม. ณ ศาลาประ ๑๕ ๖ คน ๘ คน ๖ คน - - ๖ คน 100 ทับทิมกรอบ จาหมบู่ ้าน พฤษภาคม หมู่ท่ี ๓ ๒๕๖๒ ตาบลนาเหรง 3. การทา ๖ ชม. ณ กศน.ตาบล ๒๔ ๖ คน ๙ คน ๖ คน - - ๖ คน 100 ทับทิมกรอบ นาเหรง พฤษภาคม หมทู่ ่ี ๒ ๒๕๖๒ ตาบลนาเหรง 4. การทา ๖ ชม. ณ ศาลา ๑๗ ๖ คน ๘ คน ๖ คน - - ๖ คน 100 ฟักทอง สังขยา ประจาหมูบ่ ้าน พฤษภาคม หมู่ที่ ๕ ตาบลนาเหรง ๒๕๖๒ ๕. การทาเก้ยี ว ๖ ชม. ณ ศาลา ๒๒ ๖ คน คน ๖ คน - - ๖ คน 100 กรอบไสห้ มู ประจาหมบู่ ้าน พฤษภาคม หมู่ที่ ๗ ๒๕๖๒ ตาบลนาเหรง ๖. การทาเก้ยี ว ๖ ชม. ณ ศาลา ๔ ๖ คน คน ๖ คน - - ๖ คน 100 กรอบไสห้ มู ประจาหมูบ่ ้าน มิถนุ ายน หมู่ที่ ๖ ๒๕๖๒ ตาบลนาเหรง รายงานผลการปฏิบัติงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครัง้ ท่ี ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 29 -

การศกึ ษาเพือ่ พฒั นาทกั ษะชีวติ โครงการ เสรมิ สร้างคุณภาพชวี ติ ผสู้ ูงอายดุ ้วยเชอื กมหศั จรรย์ลดพงุ ลดโรค ที่ ชือ่ กลมุ่ /รายวิชา จานว สถานท่ี ระยะเวลา เปา้ ผลการ จานวน การนาไปใชข้ อง ร้อย น ดาเนนิ การ ดาเนนิ หมาย ดาเนิน ผู้จบ กลมุ่ เปา้ หมาย (คน) ละ การ (คน) งาน หลัก ช่วั โม (คน) สตู ร รบั จา้ งใน ประ ง (คน) สถาน กอบ พัฒนา ประกอบ อาชีพ ตนเอง การ อิสระ ๑. โครงการ ๖ ชม. รพ.สต.บา้ น ๒๐ ๒๐ คน ๒๒ คน ๒๐ คน -- - ๒๐ ๑๐๐ เสริมสรา้ ง ท่าพุด หมทู่ ี่ พฤษภาค คน คุณภาพชวี ิต ผู้สูงอายุดว้ ย ๘ ต.นาเห ม รง ๒๕๖๒ เชือกมหัศจรรย์ ลดพุงลดโรค การศึกษาเพอ่ื พฒั นาสังคมและชมุ ชน โครงการ การบริหารจัดการขยะในชมุ ชน การนาไปใชข้ องกลมุ่ เป้าหมาย ท่ี ชอ่ื กล่มุ /รายวิชา จานวน สถานที่ ระยะเวลา เป้าหมาย ผลการ จานวนผู้ รับจา้ งใน (คน) ใชใ้ น รอ้ ยละ ชั่วโมง ดาเนนิ การ ดาเนนิ การ (คน) ดาเนินงา จบหลกั สถาน ชวี ติ น (คน) สตู ร ประกอบ ประ ประจา (คน) กอบ อาชพี การ อิสระ วนั ๑. โครงการการ ๑ วนั โรงเรียนเคียง ๑๘ ๑๗ คน ๒๐ คน ๑๗ คน -- - ๑๗ ๑๐๐ บรหิ ารจดั การ ศิริ ม.๖ ต. มถิ นุ ายน คน ขยะในชุมชน นาเหรง ๒๕๖๒ การจัดกระบวนการเรยี นรู้เศรษฐกิจพอเพยี ง โครงการ การจดั กระบวนการเรียนร้เู ศรษฐกจิ พอเพยี ง (การเล้ียงผึ้งโพรงไทย) ที่ ชอื่ กลมุ่ /รายวิชา จาน ระยะเวลา เป้า ผลการ จานวน การนาไปใช้ของ ร้อย วน สถานที่ ดาเนนิ กา หมา ดาเนินง ผจู้ บ กลุม่ เป้าหมาย (คน) ละ ๑. โครงการการจัด ชั่วโ ดาเนนิ การ ย หลกั กระบวน การเรยี นรู้ มง ร (คน าน สตู ร รับจ้างใน ประ ใช้ใน ๑๐๐ เศรษฐกจิ พอเพยี ง ) (คน) (คน) สถาน กอบ ชวี ติ (การเลยี้ งผ้งึ โพรงไทย) ๑ ณ กศน. ประกอบ อาชพี ประจา วัน ตาบลนา การ อิสระ วัน เหรง หมู่ ๓๐ ๑๕ ๑๖ คน ๑๕ คน -- ๑๕ ๑๕ ท่ี ๒ พฤษภา คน คน คม ๒๕๖๒ รายงานผลการปฏิบตั งิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้ังที่ ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 30 -

ตวั ชว้ี ัดที่ ๙ จานวนผรู้ ับบริการการศกึ ษาตามอัธยาศัย คาอธิบาย : จานวนผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย เม่ือเทียบกับเป้าหมายการดาเนินงานกิจกรรม/โครงการตาม แผนปฏิบัติการประจาปีของหน่วยงาน/สถานศึกษาท่ีครู กศน.ตาบล/แขวงรับผิดชอบ โดยให้สานักงาน กศน.จังหวัด รว่ มกับ กศน.อาเภอ เป็นผู้กาหนดค่าเป้าหมายตามแผนให้ ครู กศน.ตาบล แต่ละคน ลาดับท่ี โครงการ/กิจกรรม คา่ เป้าหมาย ผลการ ตามแผน ดาเนินงาน (คน) ๑ จานวนผู้รบั บริการกจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ น (กศน.ตาบล/ศูนย์การเรียนชมุ ชน) (คน) ๘๒ ๒ จานวนผู้รับบรกิ ารบ้านหนงั สือชมุ ชน ๓๐ ๓ จานวนผู้รับบริการกจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่านเคลอ่ื นท/ี่ ๓๐ ๑๐๐ หอ้ งสมุดเคลื่อนทีช่ าวตลาด 30 ๕๒ ๔ จานวนอาสาสมัครส่งเสรมิ การอา่ น 22 รวม ๙๒ ๒๓๖ กศน.ตาบลนาเหรง จัดการศึกษาตามอัธยาศัย ท่ีเกิดข้ึนตามวิถีชีวิตท่ีเป็นการเรียนรู้จากประสบการณ์ จากการทางาน จากบุคคล จากครอบครัว จากชุมชน จากแหล่งความรู้ต่างๆ เพื่อเพ่ิมพูนความรู้ ทักษะ ความบันเทิง และการพัฒนาคุณภาพชีวิต โดยมีลักษณะท่ีสาคัญคือ ไม่มีหลักสูตร ไม่มีเวลาเรียนที่แน่นอน ไม่จากัดอายุ ไม่มีการ ลงทะเบียน และไม่มีการสอน ไม่มีการรับประกาศนียบัตร มีหรือไม่มีสถานท่ีแน่นอน เรียนที่ไหนก็ได้ ลักษณะการ เรียนส่วนใหญ่เป็นการเรียนเพ่ือเพ่ิมความรู้และนันทนาการ อีกท้ังยังไม่จากัดเวลาเรียน สามารถเรียนได้ตลอดเวลา และเกิดข้ึนในทุกช่วงวัยตลอดชีวิต โดยมีหลักฐานข้อมูลการจัดกิจกรรมในปีงบประมาณ 2562 (ไตรมาส ๓ – ๔) รายละเอยี ดดงั นี้ ผลการดาเนินเงินตามเป้าหมาย 1. กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านใน กศน.ตาบลนาเหรง หน้า - 31 - สภาพการดาเนนิ งาน กศน.ตาบลนาเหรง จัดกิจกรรมการส่งเสริมการอ่านเชิงรับ ที่มี การพัฒนา กศน.ตาบล ให้มีสีสันสดใส และปรับภูมิทัศน์ เพ่ือสร้าง บรรยากาศให้เอ้ือต่อการเรียนรู้และอานวย ความสะดวกให้แก่ผู้ใช้บริการให้สามารถเข้าถึง ส่ือทุกประเภทได้ตามความสนใจท้ังภายนอก และภายใน ผรู้ ับบริการไดป้ ระมาณ ๘๒ คน รายงานผลการปฏิบตั ิงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครงั้ ที่ ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒

ด้านภายนอก มีแปลงปลูกผักไฮโดรโปนิกและแปลง ปลูกพืชทางการเกษตร และพืชกินได้ ปลูกผักพืชสวนครัวตาม แนวเศรษฐกจิ พอเพยี ง ด้านภายใน ได้มีการจัดสัดส่วนเป็นมุมต่าง ๆ มีข้ันวางหนังสือเพื่ออานวยความสะดวกให้ผู้เข้ามาใช้ บริการสามารถเข้าถึงส่ือได้ตามความสนใจ เช่น มุมแนะนาหนังสือใหม่ มุมหนังสือพิมพ์ วารสาร มุมคุ้มครอง ผู้บริโภค มุมอาเซ่ียน มุมประวัติศาสตร์ชาติไทย ปูายข้อมูลภูมิปัญญาท้องถิ่น ปูายนิทรรศการ หนังสือพิมพ์ฝาผนัง จัดโตะ๊ เก้าอ้สี าหรบั น่งั อ่าน รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้ังท่ี ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 32 -

. กจิ กรรมบา้ นหนงั สือชุมชน จานวน ๒ กิจกรรม กศน.ตาบลนาเหรง สังกัดศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอนบพิตา ได้ดาเนินจดั ตัง้ ศูนยบ์ ้านหนงั สอื ชุม จานวน 2 แหง่ คอื 1. บ้านหนงั สือชมุ ชน บา้ นนาเหรง หมทู่ ี่ ๓ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพติ า จงั หวดั นครศรธี รรมราช 2. บ้านหนงั สือชมุ ชน บ้านนานอน หมทู่ ี่ 5 ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา จังหวัดนครศรธี รรมราช กจิ กรรมทดี่ าเนินการในบา้ นหนงั สอื ชุมชน คอื 1. จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน นาหนังสือดีสัญจรสู่ชุมชน แนะแนวการเรียนรู้ตลอดชีวิต แนะแนวงาน อาชพี พร้อมมงุ่ สูเ่ ปูาประสงคร์ ณรงคค์ นรักการอ่าน 2. กิจกรรมส่งเสริมด้านอาชีพ กิจกรรมให้ความรู้ แลกเปล่ียนเรียนรู้ในฐานเรียนรู้ท่ีอยู่บริเวณ บ้านหนังสือชุมชน กจิ กรรมบ้านหนงั สอื ชมุ ชน บ้านนานอน หมทู่ ี่ ๕ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพติ า จังหวดั นครศรีธรรมราช ๑. กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ นให้กับผรู้ บั บรกิ าร ปีงบประมาณ 2562 (ไตรมาน ๓-๔) ครู ก ศ น . ต า บ ล น า เ ห ร ง จั ด กิ จ ก ร ร ม ส่ ง เ ส ริ ม ก า ร อ่ า น ณ บ้านหนังสือชุมชน บ้านนานอน มีบรรยากาศที่เอื้อต่อการ อ่านและการเรียนรู้ บริเวณบ้านหนังสือมีความสะอาด ร่มร่ืน มีแสงสว่างเพียงพอ มีช้ันวางหนังสือที่เจ้าของบ้านหนังสือให้ ค ว า ม อ นุ เ ค ร า ะ ห์ เ พื่ อ จั ด บ ริ ก า ร หนังสือและมุมอ่านหนังสือตลอดถึง ส่ิงอานวยความสะดวก เช่นโต๊ะ เก้าอ้ี น้าด่ืม เพียงพอ สะดวกแก่การใช้บริการ มองเห็นและเข้าใช้ได้ ง่ า ย เ พ ร า ะ อ ยู่ ติ ด ถ น น แ ล ะ เ ป็ น สถานทเี่ ปดิ ให้บริการตลอดเวลา พร้อม WIFI ของเน็ตประชารัฐ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้งั ท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หน้า - 33 -

กจิ กรรมบา้ นหนงั สือชมุ ชน บา้ นทา่ พุด หมู่ที่ ๘ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพติ า จังหวดั นครศรีธรรมราช ๒. กจิ กรรมส่งเสริมการอา่ นให้กับ ผรู้ ับบริการ ปีงบประมาณ 2562 (ไตรมาส ๓-๔) ครู กศน.ตาบลนาเหรง จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ณ บ้านหนังสือชุมชน บ้านท่าพุด เอื้อต่อการอ่านและการ เรียนรู้ บริเวณบ้านหนังสือมีความสะอาด รม่ ร่ืน มีแสง สว่างเพียงพอ มีชั้นวางหนังสือท่ีเจ้าของบ้านหนังสือให้ ความอนุเคราะห์เพื่อจัดบริการหนังสือและมุมอ่าน หนงั สือตลอดถงึ ส่ิงอานวยความสะดวก เช่นโต๊ะ เก้าอี้ นา้ ดืม่ เพียงพอ สะดวกแก่การใชบ้ ริการ มองเห็นและ เข้าใช้ได้ง่ายเพราะอยู่ติดถนนและเป็นสถานที่เปิด ใหบ้ ริการตลอดเวลาแม้ว่าเจา้ ของผดู้ ูแลไมอ่ ยู่ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครัง้ ท่ี ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ หน้า - 34 -

กจิ กรรมหอ้ งสมดุ เคล่ือนท่ีชาวตลาด ตลาดเปิดท้าย สามแยกนาเหรง หมูท่ ่ี ๓ ต.นาเหรง อ.นบพติ า 5. กิจกรรมหอ้ งสมุดเคลื่อนท่ชี าวตลาด วันท่ี ๖ กันยายน 2562 นายสุเลียน คงพันธ์ ครู กศน.ตาบล นาเหรง พร้อมด้วย นายสุทธิพงค์ หนูหว้า บรรณารักษ์ห้องสมุด ประชาชนอาเภอนบพิตา จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านห้องสมุดเคล่ือนท่ี ชาวตลาด ณ ตลาดเปิดท้ายสามแยกนาเหรง หมู่ท่ี ๓ ต า บ ล น า เ ห ร ง อ า เ ภ อ น บ พิ ต า จั ง ห วั ด นครศรีธรรมราช จัดมุมส่งเสริมการอ่านนวนิยาย เทคโนโลยีชาวบ้าน และส่งเสริมการอ่านหนังสือท่ี หลากหลาย เรียนรู้สู่อาชีพ หนังสือเด็ก และ ประชาสมั พนั ธง์ านการศึกษานอกโรงเรียน เปน็ ตน้ รายงานผลการปฏิบตั ิงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครง้ั ท่ี ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ หน้า - 35 -

กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ นเคล่อื นทีร่ ว่ มกับชมุ ชน งานของดตี าบลนาเหรง หมู่ที่ ๒ ต.นาเหรง อ.นบพิตา ส่งเสริมการอ่านจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านเคล่ือนที่ รว่ มกบั ชมุ ชน วนั ที่ ๒๓-๒๔ สิงหาคม 2562 นายสเุ ลียน คงพนั ธ์ ครู กศน.ตาบลนาเห รง พร้อมด้วยนายสุทธิพงค์ หนูหว้า บรรณารักษ์ห้องสมุดประชาชนอาเภอนบพิ ตา จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านเคล่ือนที่ร่วมกับชุมชน ณ เทศบาลตาบลนาเหรง หมู่ที่ ๒ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา จังหวัดนครศรีธรรมราช จัดมุมส่งเสริมการ อ่านประชาธิปไตย และประวัติศาสตร์ชาติไทย มุมส่งเสริมการอ่านหนังสือที่ หลากหลาย นวนิยาย เรยี นรสู้ อู่ าชพี หนังสอื เดก็ เปน็ ตน้ รายงานผลการปฏบิ ัติงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้งั ท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 36 -

ตวั ชีว้ ัดที่ ๑๐ จานวนกิจกรรมทจ่ี ดั ในแหล่งเรียนรู้ บ้านหนงั สือชุมชน เม่อื เปรยี บเทยี บกับเป้าหมาย คาอธบิ าย : จานวนกจิ กรรมในแหลง่ เรยี นรู้ บ้านหนังสอื ชุมชน ที่ดาเนินการเพ่อื ส่งเสริมการเรียนรู้ที่สมั พนั ธ์กบั แหล่ง เรียนร้แู กป่ ระชาชน เม่ือเปรยี บเทียบกับเปูาหมายการดาเนินงาน ตามแผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีของหน่วยงาน/ สถานศึกษาที่ครู กศน.ตาบล/แขวงรบั ผดิ ชอบ โดยใหส้ านักงาน กศน.จงั หวดั รว่ มกับ กศน.อาเภอ เป็นผ้กู าหนดค่า เปูาหมายตามแผนให้ ครู กศน.ตาบล แต่ละคน ผลการดาเนินงาน รายงานผลการจดั การศึกษาตามอธั ยาศัย กิจกรรมสง่ เสริมการอ่าน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๒ ระหวา่ งวันท่ี ๑ ตุลาคม ๒๕๖๒ ถงึ วันท่ี ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๒ ของ กศน.ตาบลนาเหรง กศน. อาเภอนบพติ า จังหวัดนครศรีธรรมราช โดยมผี ้เู ข้ารว่ มกจิ กรรมโครงการ จานวน ๑๒๐ คน ซง่ึ ประกอบด้วย จานวน ๓ กจิ กรรม คือ ๑. โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน การจัดการศกึ ษาอาชพี เพื่อการมงี านทา หลกั สูตร การเลี้ยงไส้เดือนเพอื่ ทาปุ๋ย จานวน ๔๕ ชั่วโมง ระหวา่ งวันที่ ๓-๒๑ มถิ นุ ายน ๒๕๖๒ ณ แหลง่ เรียนรู้ และบา้ นหนังสือชุมชนบา้ นนานอน หมทู่ ี่ ๕ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพติ า จงั หวดั นครศรีธรรมราช รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครัง้ ที่ ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ หน้า - 37 -

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครั้งท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 38 -

๒.โครงการศูนยฝ์ กึ อาชีพชุมชน กลุม่ สนใจ หลกั สตู รระยะสน้ั ไม่เกนิ ๓๐ ชม. หลักสูตร การทาฟกั ทองสงั ขยา จานวน ๖ ช่วั โมง ระหวา่ งวนั ที่ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๒ ณ แหล่งเรียนรแู้ ละบ้าน หนงั สือชุมชนบา้ นนานอน หมู่ที่ ๕ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพติ า จังหวัดนครศรธี รรมราช รายงานผลการปฏิบัติงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครั้งท่ี ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ หน้า - 39 -

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครั้งท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 40 -

การศึกษาเพอ่ื พฒั นาทักษะชวี ิต โครงการฝึกอบรมการเสรมิ สร้างคุณภาพชวี ิตผู้สงู อายดุ ้วยเชือกมหัศจรรยล์ ดพุงลดโรค วนั ท่ี ๒๐ พฤษภาคม ๒๕๖๒ ณ บา้ นหนงั สือชุมชนบ้านท่าพุด หมู่ท่ี 8 ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา จงั หวดั นครศรีธรรมราช รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครงั้ ท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 41 -

ตวั ชว้ี ัดที่ 11 ระดับความสาเรจ็ ของการมสี ่วนรว่ มกับภาคีเครือข่ายในชมุ ชน คาอธบิ าย : การมสี ว่ นรว่ มกบั ภาคีเครอื ข่ายในชุมชน การเข้าร่วมกจิ กรรม การเข้าร่วมประชมุ การจดั กิจกรรมรว่ มกัน การสนบั สนนุ ทรพั ยากร การร่วมนิเทศตดิ ตามผล ฯลฯ 1. ให้การสนบั สนุนทรพั ยากรดา้ นสถานที่ในการจัดกจิ กรรม ใน กศน.ตาบล - สาหรบั ศึกษาคน้ คว้าข้อมลู สง่ เสรมิ การอา่ น - ให้บรกิ ารสัญญาณอินเตอร์เนต็ 2. จดั กจิ กรรมการบรหิ ารจัดการขยะชุมชน ณ โรงเรยี นเคยี งศิริ หมู่ที่ ๖ ตาบลนาเหรง วนั ท่ี ๑๘ มถิ ุนายน 256๒ ๔. ร่วมประชมุ กบั สถานตี ารวจภูธรอาเภอนบพติ า รณรงคแ์ กป้ ัญหายาเสพตดิ และขบั ข่ปี ลอดภัย ร่วมกบั โรงเรียนนบพิตาวทิ ยา โรงเรียนเคยี งศิริ และโรงเรยี นบา้ นโรงเหลก็ ๕. รว่ มงานวันสงกรานต์ รดนา้ ผูส้ ูงอายุ ร่วมกับเทศบาลตาบลนาเหรง วันท่ี ๑๑ เมษายน ๒๕๖๒ ณ รพ.สต. บา้ นท่าพุด หมู่ท่ี ๘ ตาบลนาเหรง อ.นบพิตา จ.นครศรธี รรมราช ๖. ร่วมงานประจาปี “ของดตี าบลนาเหรง” จัดโดยเทศบาลตาบลนาเหรง วันท่ี ๒๓-๒๔ สิงหาคม ๒๕๖๒ ณ บรเิ วณเทศบาลตาบลนาเหรง หมทู่ ี่ ๒ ตาบลนาเหรง อ.นบพิตา จ.นครศรีธรรมราช ตารางค่าคะแนนผลการดาเนนิ งาน ลาดับที่ ตวั ชี้วัด/ผลงานจริง ผลการดาเนินงาน น้าหนกั ผลการ รวม รอ้ ยละ ดาเนนิ งาน คะแนน ๑. ระดบั ความสาเร็จของการ ระดับความสาเรจ็ ของการมี 5 มสี ่วนรว่ มกบั ภาคี สว่ นร่วมกบั ภาคเี ครือขา่ ยใน เครือข่ายในชุมชน ชมุ ชน ของ กศน.ตาบลนาเหรง ผลการดาเนนิ งาน ๑. ให้การสนับสนนุ ทรพั ยากรด้านสถานทีใ่ นการจัดกจิ กรรม ใน กศน.ตาบล  สาหรบั ศึกษาคน้ คว้าข้อมูล ส่งเสริมการอา่ น  ให้บรกิ ารสัญญาณอนิ เตอร์เนต็  จดั กจิ กรรม ศูนย์ฝกึ อาชพี ชมุ ชน รายงานผลการปฏบิ ัติงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครงั้ ท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หน้า - 42 -

๒. โครงการอบรมการบรหิ ารจัดการขยะในชมุ ชน วันที่ ๑๘ มิถนุ ายน ๒๕๖๒ ณ โรงเรียนเคียงศิริ หมู่ที่ ๖ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา จังหวัด นครศรธี รรมราช รายงานผลการปฏิบัติงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครั้งที่ ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 43 -

๓. ร่วมงานประจาปี “ของดตี าบลนาเหรง” วันที่ ๒๓-๒๔ สงิ หาคม 2562 นายสเุ ลยี น คงพันธ์ ครู กศน.ตาบลนาเห รง พร้อมด้วยนายสุทธิพงค์ หนูหว้า บรรณารักษ์ห้องสมุดประชาชนอาเภอนบพิ ตา จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านเคล่ือนท่ีร่วมกับชุมชน ณ เทศบาลตาบลนาเหรง หมทู่ ี่ ๒ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา จังหวัดนครศรีธรรมราช จัดมุมส่งเสริมการ อ่านประชาธิปไตย และประวัติศาสตร์ชาติไทย มุมส่งเสริมการอ่านหนังสือท่ี หลากหลาย นวนยิ าย เรยี นรู้สู่อาชีพ หนังสอื เดก็ เปน็ ตน้ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้งั ท่ี ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 44 -

ตวั ชว้ี ดั ท่ี ๑๒ จานวนงานตามนโยบายเร่งด่วนหรอื งานอ่ืนๆทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย คาอธิบาย : จานวนงานตามนโยบายเร่งด่วนหรืองานอ่นื ๆทไ่ี ด้รับมอบหมาย และโครงการสาคัญประจาปี ส่งเสริมการ เรยี นภาษาอังกฤษและภาษาของกลุ่มประเทศอาเซียน โครงการขยายผลโครงการหลวงเพ่ือนแกป้ ญั หาพื้นท่ีปลกู ฝิ่น อย่างย่ังยนื ภาษาองั กฤษเพ่ือการส่ือสารดา้ นอาชีพ โครงการจัดการขยะมลู ฝอยในชมุ ชน โครงการสร้างเครอื ขา่ ย ดิจทิ ลั ชุมชน โครงการพเิ ศษต่างๆ ฯลฯ เมื่อเทยี บกับเปูาหมาย ผลการดาเนินงาน คา่ เปา้ หมาย ผลการดาเนนิ งาน ลาดบั ภารกิจงานทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย - - ท่ี ๔ ๔ ๑. โครงการฝกึ อบรมหลักสูตรการดูแลผู้สูงอายุ ๒๐ ๒๑ 2. โครงการ Smart ONIE เพื่อสรา้ ง Smart Farmer ๑๗ ๒๐ 3. ภาษาองั กฤษเพ่ือการส่ือสารด้านอาชีพ ๔. โครงการ การจัดการขยะมูลฝอยในชุมชน ๓๐ ๓๐ ๕. โครงการ การขยายผลชุมชนตน้ แบบโครงการไทยนยิ ม ย่ังยนื ๖. โครงการขยายผลการค้าออนไลน์ (OOCC) และการเปดิ พ้ืนท่เี พื่อ ๙๓ ๘ การจาหนา่ ยสินค้า ๒๐ ๒๐ ๗. โครงการ การแกไ้ ขปญั หาประชากรวยั เรยี นทอ่ี ยู่นอกระบบ ๑๐ ๑๐ การศึกษา ๘. โครงการ การส่งเสริมดูแลสขุ ภาวะของประชาชนในพน้ื ท่ี ๙. โครงการพฒั นาช่องทางการเรียนร้แู ละระบบคลังความรู้ (TKP) ๑๐. โครงการการดาเนินงานตามแนวทางโครงการ TO BE NUMBER ONE ๑๑. โครงการ... ๑๒. ฯลฯ (งานอนื่ ๆท่ีสถานศึกษามอบหมาย) ๑๓. รายงานผลการปฏิบตั ิงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครัง้ ที่ ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 45 -

ตวั ชีว้ ัดที่ ๑๓ ระดบั ความสาเรจ็ ในการจดั ทาผลการปฏบิ ัตงิ านทด่ี ี (Best Practict) คาอธบิ าย : ระดับความสาเร็จของการดาเนนิ งานด้านใดด้านหน่งึ ท่มี ีผลการปฏิบัติงานท่ีดสี ูงกว่าเกณฑม์ าตรฐาน สามารถเป็นแบบอย่าง ตัวชี้วัดที่ 13 รอ้ ยละความสาเร็จของผลการปฏิบัติงานท่ีดี (Best Practice) Best Practice คือวิธีปฏิบัติท่ีเป็นเลิศ ในการทาสิ่งใดส่ิงหนึ่งให้สาเร็จซ่ึงเป็นผลมาจาก การนาความรูไป ปฏบิ ัตจิ รงิ แล้วสรปุ ความรูและประสบการณนนั้ เป็นแนวปฏิบัตทิ ด่ี ที ี่สุดของ ตนเอง ตารางค่าคะแนนผลการดาเนนิ งาน ลาดับ โครงการ/กิจกรรม คา่ เปา้ หมายตามแผน ที่ ผลการดาเนนิ งาน คา่ คะแนน (เชิงคณุ ภาพ) 1 ผลการปฏิบตั งิ านที่ดี มีการดาเนินการครบถ้วน (Best Practice) (ระบชุ ื่อผลงาน) (ตามที่ระบุไวด้ ้านลา่ ง) รายงานผลการปฏิบตั งิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้ังที่ ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 46 -

การปฏบิ ัตงิ านท่ีเปน็ เลิศ (Best Practice) โครงการจัดกระบวนการเรยี นร้ตู ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง (ตามรอยศาสตร์พระราชา) กศน.ตาบลนาเหรง หมูท่ ่ี 2 ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา จังหวดั นครศรธี รรมราช **********************************************************  ความเป็นมา กศน.ตาบลนาเหรง หมู่ท่ี 2 ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา จังหวัดนครศรีธรรมราช ด้วยบริบทของ ชุมชนบ้านนานอนเป็นหมู่บ้านหรอื ชุมชน ประชากรสว่ นใหญ่ประกอบอาชีพเกษตรกรรมและรบั จ้าง  กลยทุ ธก์ ารปฏบิ ตั งิ าน ๑. น้อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวสู่สถานศึกษา มา บูรณาในการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องในการส่งเสริมอาชีพ ให้กับกลุ่มอาชีพบ้านนานอน หมู่ท่ี ๕ ตาบลนาเหรง อาเภอนบพติ า จงั หวดั นครศรธี รรมราช ๒. สร้างโอกาสและทางเลือกให้เกิดการเรียนรู้ กระบวนการสร้างงาน สร้างรายได้ และกระตุ้นให้ ชมุ ชนได้เปลีย่ นแนวคดิ ในการประกอบอาชพี เพอ่ื สร้างเสรมิ รายได้ ๓. จัดทา กลุม่ อาชพี บ้านนานอน ให้เป็นศนู ย์การเรยี นรเู้ ศรษฐกิจพอเพยี งเปน็ แหล่งเผยแพร่ความรู้ท่ี หลากหลาย และแลกเปลี่ยนเรียนร้ปู ระสบการณ์สร้างอาชีพให้แก่คนในชุมชน  การบรหิ ารจัดการ การปฏิบัติงานของ ครู กศน.ตาบลนาเหรง ยึดหลักการบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วม กศน.ตาบลนาเหรง เป็นศูนย์กลางของการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในชุมชน มีการจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศัย ครบคลมุ ทกุ กจิ กรรมโดยได้รับความรว่ มมือในการจดั กจิ กรรมด้วยดีจากภาคีเครือข่าย จากเหตุผลดังกล่าว กศน.ตาบลนาเหรง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อาเภอนบพติ า ได้เลง็ เห็นความสาคญั สนับสนุนงบประมาณในการจัดกจิ กรรมการศึกษาตอ่ เนื่องดังต่อไปนี้ ในปีงบประมาณ 256๒ ไตรมาสท่ี ๓-๔ กศน.ตาบลนาเหรงได้จัดกิจกรรมท่ีหลากหลายภายใต้โครงการศูนย์ฝึก อาชีพชุมชน หลักสูตรระยะสั้น ไม่เกิน 30 ช่ัวโมง และหลักสูตร 30 ชั่วโมงขึ้นไป และโครงการจัดการกระบวนการ เรยี นร้ตู ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง โดยกล่มุ เปาู หมายท่เี ข้ากิจกรรมเป็นกลมุ่ เปูาหมายที่อยู่ในพื้นที่ใกล้เคียง และนอกจากนีไ้ ด้รบั ความรว่ มมอื ดว้ ยดจี ากภาคีเครือขา่ ย ในการจดั กจิ กรรมทุกคร้งั รายงานผลการปฏิบตั ิงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้ังที่ ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 47 -

ซ่ึงกิจกรรมดังกล่าวจัดเช่ือมโยง บูรณาการสู่ความพอเพียงตามรอยศาสตร์ของพระราชา โดย คาดหวงั ให้ชุมชนมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม มีกระบวนการในการทางาน คิดวิเคราะห์ มีความคิดสร้างสรรค์ มีจิตสานึกที่ดี ต่อชมุ ชนและสงั คมอนุรกั ษ์ธรรมชาติ สง่ิ แวดลอ้ ม อยอู่ ยา่ งพอเพียงและเห็นคณุ ค่าในศิลปวัฒนธรรมของท้องถ่ิน กศน.ตาบลนาเหรง กับ กจิ กรรมในชมุ ชน ในการจัดกิจกรรม กศน.ตาบลนาเหรง มีการเข้าร่วมประชุมหมู่บ้าน ร่วมจัดทาเวทีประชาคม สังเกต สัมภาษณแ์ ละแบบสอบถามในการประเมินผลการจดั กจิ กรรมแต่ละครง้ั ร้ปู ัญหา รู้ความ หนา้ - 48 - ต้องการ การทาแผนพฒั นา ชมุ ชนรว่ มกับตาบล กจิ กรรม รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้ังท่ี ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒

แนวทางการดาเนินงาน ของ กศน.ตาบลนาเหรง ในการดาเนินงานขับเคลอื่ นเศรษฐกิจพอเพียงส่ชู มุ ชน สามารถบูรณาการปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ในกิจกรรมการเรยี นรู้ทกุ หลักสตู ร กศน. ทงั้ หลกั สูตรการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน บรู ณาการในหลักสตู รวิชาชีพ ทักษะชีวติ จดั กิจกรรมการเรียนรตู้ ามแนวทางเศรษฐกิจพอเพยี ง ดว้ ยรูปแบบการเรียนท่ีหลากหลาย เช่น เรียนรูจ้ ากภมู ปิ ญั ญา ปราชญ์ ศกึ ษาตามโครงการพระราชดาริ ท่ใี หม้ ีการแลกเปลีย่ นเรียนรู้จนสามารถ นาสูก่ ารปฏิบัตใิ นชีวติ ประจาวนั รายงานผลการปฏิบตั ิงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครัง้ ท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หน้า - 49 -

 ผลงาน/ระบบท่เี ป็น Best Practice ของ กศน.ตาบลนาเหรง การปฏิบัติงานของ ครู กศน.ตาบลนาเหรง ยึดหลักการบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วม กศน.ตาบลนาเหรง เป็นศูนย์กลางของการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในชุมชน มีการจัดการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศัย ครบคลุมทุกกจิ กรรมโดยได้รบั ความรว่ มมอื ในการจัดกิจกรรมดว้ ยดจี ากภาคีเครือข่าย จากเหตุผลดังกล่าว กศน.ตาบลนาเหรง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อาเภอนบพติ า ได้เลง็ เหน็ ความสาคญั สนบั สนุนงบประมาณในการจดั กิจกรรมการศกึ ษาตอ่ เนื่องดังต่อไปน้ี ในปีงบประมาณ 256๒ ไตรมาสที่ ๓-๔ กศน.ตาบลนาเหรงได้จัดกิจกรรมที่หลากหลายภายใต้โครงการศูนย์ฝึก อาชีพชุมชน หลักสูตรระยะส้ัน ไม่เกิน 30 ชั่วโมง และหลักสูตร 30 ช่ัวโมงขึ้นไป และโครงการจัดการกระบวนการ เรยี นรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยกลมุ่ เปูาหมายท่ีเข้ากิจกรรมเป็นกล่มุ เปูาหมายท่ีอยู่ในพ้ืนท่ีใกล้เคียง และนอกจากน้ีไดร้ ับความร่วมมือด้วยดจี ากภาคีเครือขา่ ย ในการจดั กิจกรรมทกุ ครงั้ ซ่ึงกิจกรรมดังกล่าวจัดเช่ือมโยง บูรณาการสู่ความพอเพียงตามรอยศาสตร์ของพระราชา โดย คาดหวงั ใหช้ ุมชนมคี ณุ ธรรม จริยธรรม มีกระบวนการในการทางาน คิดวิเคราะห์ มีความคิดสร้างสรรค์ มีจิตสานึกที่ดี ต่อชุมชนและสังคมอนุรักษ์ธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม อยู่อย่างพอเพียงและเห็นคุณค่าในศิลปวัฒนธรรมของซึ่งได้ดาเนิน ตามกระบวนการข้นั ตอน PDCA ดงั น้ี P (Plan) 1) สารวจ//ปญั หาและความต้องการ 2) ประชุมวางแผนและกาหนดแนวทางรว่ มกันผู้นาชุมชน 3) ดาเนินการจัดทาโครงการ งบประมาณสนับสนุนสง่ เสริมอาชพี สู่ความพอเพยี ง D (DO) ดาเนินการจดั กิจกรรมการศึกษาตอ่ เนื่อง “ส่งเสรมิ อาชพี ให้ชาวบ้าน เพื่อนาไปส่คู วามพอเพียง” - เทคนิคการขยายพนั ธ์ุ - การทาปุ๋ยหมกั ชีวภาพ - การทานา้ หมักชวี ภาพ - การทาน้าหมักจลุ นิ ทรีย์สังเคราะหแ์ สง - การเล้ียงไสเ้ ดอื นเพื่อทาป๋ยุ C (Check) 1) สรุปผลการดาเนินงานตามโครงการ และการให้คาปรกึ ษาเม่ือดาเนินการแลว้ ประสบปญั หา 2) ตัวแทนกลมุ่ ประชุมรว่ มกันเมอื่ เสรจ็ สิน้ โครงการ เพอ่ื หาแนวทางแก้ไขหรือปรับปรุงต่อไป รายงานผลการปฏบิ ัติงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้ังท่ี ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ หน้า - 50 -

A (Action) ในการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (What) คือ การจัดให้ผู้นาชุมชน ประชาชน (สมาชิกกลุ่ม) ครู กศน. ตาบล ครูอาสาสมัคร รวมถึงผู้เกี่ยวข้องได้ทากิจกรรมร่วมกัน มีส่วนร่วมในการจัดกระบวนการเรียนรู้ “ส่งเสริม อาชีพใหช้ าวบา้ น เพื่อนาไปส่คู วามพอเพียง” การจัดกระบวนการเรยี นรู้ท่ีอย่างหลากหลายนามาบูรณาการหลักของ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง  วิธีการปฏบิ ัติทเ่ี ปน็ เลิศ (Best Practice) ในการปฏิบัติทเ่ี ป็นเลิศ ( How) มกี ระบวนการดงั นี้ 1) สารวจสภาพปจั จุบันและปญั หา 2) ประชุมวางแผนร่วมกับสมาชิกกล่มุ หรือผู้เก่ียวข้อง 3) จัดทาโครงการ “สง่ เสริมอาชพี ให้ชาวบา้ น เพอื่ นาไปสู่ความพอเพยี ง” 4) เตรียมความพร้อมของสถานทีแ่ ละบุคลากร 5) ดาเนนิ การ ตามโครงการและกิจกรรมโดยชมุ ชนมสี ว่ นร่วม ในการปฏิบัติที่เป็นเลิศ เหตุผลท่ีทา (why) การจัดกิจกรรมส่งเสริมอาชีพมีความหลากหลายในการ ส่งเสริมอาชีพ เช่น การปลูกผักปลอดสารพิษ การขยายพันธุ์พืช การทาน้าหมักชีวภาพ การทาน้าหมักจุลินทรีย์ สังเคราะห์แสง การเล้ียงไส้เดือนเพ่ือทาปุ๋ย กิจกรรมดังกล่าวเป็นกิจกรรมพัฒนาอาชีพ นาไปสู่ความพอเพียง ให้กับ กลมุ่ เปาู หมายอย่างมปี ระสิทธภิ าพ จัดให้มีแหล่งเรียนร้แู ละการใช้ภูมปิ ัญญาท้องถ่ิน  ปจั จัยความสาเรจ็ /เงอื่ นไขทที่ าใหป้ ระสบความสาเร็จ หน้า - 51 - 1. ผนู้ าชมุ ชนเป็นผ้นู ามีวสิ ยั ทศั น์ 2. ครมู คี วามรคู้ วามสามารถ อุทศิ ตนเสียสละ มีขวัญและกาลังใจในการปฏบิ ัตงิ าน มีการใช้ชวี ิตแบบอยา่ งพอเพียง 3. มสี ่ือและเทคโนโลยที ท่ี นั ตอ่ เหตกุ ารณ์ 4. สมาชกิ กลุ่ม ผู้นาชุมขน ให้ความร่วมมอื และชว่ ยเหลอื เป็นอย่างดี รายงานผลการปฏิบัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครัง้ ท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒

 หลกั การและหลักธรรมที่มามาใชใ้ นการปฏิบตั งิ าน สปั ปุริสธรรม 7 คือ ธรรมของคนดี ธรรมของสัตบุรษุ คณุ สมบตั ิของคนดี ได้แก่ รู้เหตุ ร้ผู ล รคู้ น ร้ปู ระมาณ รูก้ าล รชู้ ุมชน รู้บคุ คล 1. รเู้ หตุ คือ หลกั ความเป็นจรงิ รูห้ ลกั การหลักเกณฑ์ รเู้ หตแุ ห่งสุขและทุกข์ 2. รู้ผล คอื รจู้ ักผลท่ีจะเกดิ ขึ้นสืบเนื่องจากการกระทาหรือความเป็นหลกั 3. รูต้ น คือ รูภ้ าวะ ร้คู วามสามารถ ความถนัดและคณุ ธรรมในการประพฤตติ นให้เหมาะสม 4. รปู้ ระมาณ คือ ความพอดี เปน็ การรูจ้ กั ประมาณในการใชส้ ือ่ ต่างๆ เชน่ การใช้เวลา การใชเ้ งนิ 5. รจู้ กั กาล คือ รู้กาลอันเหมาะสม และระยะเวลาที่จะตอ้ ใชใ้ นการทากจิ กรรมตา่ งๆ 6. รชู้ ุมชน คือ รูจ้ ักประพฤตติ ่อชุมชนน้นั เม่ือเขา้ ไปหา จะต้องทากริยา ชว่ ยเหลืออยา่ งไร เปน็ การกระตนุ้ ให้ประชาชนรูจ้ กั วา่ ความช่วยเหลืองานชมุ ชนอยา่ งไรบ้าง 7. รู้บคุ คล คือ ความแตกตา่ งแห่งบคุ คลวา่ โดยอธั ยาศยั ความสามารถ และคณุ ธรรม และรู้ที่ จะปฏิบัติต่อบุคคลนน้ั ๆ ดว้ ยดี ควรจะคบหรือไม่  แนวพระราชดารหิ ลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง 1. ความพอประมาณ คอื ความพอดที ี่ไม่นอ้ ยเกนิ ไปและไม่มากเกินไปโดยไมเ่ บยี ดเบยี น ตนเองและผู้อื่น 2. ความมีเหตุผล คือ การตดั สินใจเกย่ี วกบั ความพอเพียงจะเปน็ ไปอย่างมีเหตผุ ล โดย พจิ ารณาจากเหตุปัจจัยทเี่ กี่ยวขอ้ งตลอดถงึ คานึงผลท่ีคาดว่าจะเกดิ ขนึ้ 3. มภี มู ิคุ้มกันท่ีดใี นตวั คือ ความมีสติ ไมป่ ระมาณ 4. เงือ่ นไขความรู้ คือ ความรอบร้เู กยี่ วกับวิชาการต่างๆ ท่เี กี่ยวข้องอยา่ งรอบดา้ น 5. เงื่อนไขคุณธรรม คือ มีความตระหนักในคุณธรรม มีความอดทน มีความเพียรใช้สติปัญญา ในการดาเนินชวี ติ  บทเรยี นท่ีได้รบั 1. การพัฒนาสง่ เสริมอาชพี เปน็ การจดั กระบวนการเรยี นรู้ส่งเสริมด้านอาชีพให้ประชาชนใน กศน.ตาบลนา เหรง หมู่ท่ี 2 ตาบลนาเหรง อาเภอนบพิตา จังหวัดนครศรีธรรมราช ให้มีรายได้เสริม มีงานทา อยู่บนพื้นฐานความ พอเพยี ง ดังนั้นต้องให้ประชาชนกล่มุ เปูาหมาย และผนู้ าชมุ ชนทเ่ี ก่ียวข้องมสี ่วนร่วมในการทางาน 2. ครู กศน.ตาบล จะต้องมีความรู้ ความเข้าใจในการจัดการศึกษาต่อเนื่อง สามารถบูรณาการจัดการเรียนรู้ ตามแนวปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครัง้ ท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 52 -

 เคล็ดลบั ท่ที าใหป้ ระสบความสาเร็จ 1. การตดิ ตามความเคล่ือนไหวและรบั รแู้ นวโน้มรวมถงึ วทิ ยากรและความรู้ใหม่ๆ อยเู่ สมอ 2. การทางานในบางโอกาสตอ้ งรับฟังเสียงสะท้อนจากชมุ ชน ผู้เรียน รวมถงึ ผู้มสี ว่ นได้สว่ นเสยี 3. คิดในเชิงบวก มองโลกในแง่ดี ทาทุกอย่างเต็มกาลงั ความรแู้ ละความสามารถ 4. การบรหิ ารเวลา กาหนดเวลาทางานเป็นประจาเดือน และทาให้เสร็จตามแผนที่วางไว้ ทุกเดือนให้ติดเป็น นสิ ยั 5. การเป็นผู้นาในการทางาน ปรับปรุงและตรวจสอบตัวเองอยู่เสมอ เป็นตัวอย่างที่ดีแก่ ผู้นาชุมชน ประชาชน นกั ศึกษา  ข้อควรพงึ ระมัดระวัง 1. การจัดการศึกษาต่อเนื่อง ส่งเสริมการพัฒนาอาชีพให้กับชุมชนให้ได้คุณภาพ ต้องได้รับความร่วมมือจาก ชุมชน ผ้นู าชมุ ชน องคก์ ารทตี่ ้งั อยูใ่ นชุมชน 2.. บคุ ลากรมีความเสียสละ อุทิศตน เป็นแบบอยา่ งท่ีดี ยดึ ประโยชน์สูงสุดท่จี ะเกิดกับชุมชน  ผลสาเร็จในมิตดิ ้านต่างๆ 1. มติ ดิ ้านสังคม กศน.ตาบลนาเหรง ได้จดั การเรยี นรู้สง่ เสรมิ อาชพี ใหป้ ระชาชนกล่มุ รักถิน่ ฐานบา้ นเกดิ รับผดิ ชอบ ต่อชุมชนที่ตนเองอาศัยอยู่ ภาพความสาเร็จผู้เรียนได้เรียนรู้และลงมือทาในโครงการจัดกระบวนการเรียนรู้ ”ส่งเสริมอาชีพ สู่ความพอเพียง” นาแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาปรับใช้ เช่น ความร่วมมือช่วยเหลือ ซึง่ กัน และกนั การเสยี สละ ความรบั ผิดชอบ ความขยนั อดทน ฯลฯ 2. มติ ดิ ้านเศรษฐกิจ กศน.ตาบลนาเหรง ได้ดาเนินการจัดการเรียนรู้การศึกษาต่อเน่ือง ส่งเสริมพัฒนาอาชีพให้กับประชาชนใน พื้นที่ได้เรียนรู้วิธี การขยายพันธุ์พืช การทาน้าหมักชีวภาพ การทาน้าหมักจุลินทรีย์สังเคราะห์แสง การเลี้ยงไส้เดือน เพ่ือทาปุ๋ย ไว้ใชแ้ ทนป๋ยุ เคมี ลดค่าใช้จา่ ยในครัวเรือน ส่วนที่เหลือนาไปจาหน่ายเพื่อเพิม่ รายได้ให้กับครอบครัว 3. มติ ิดา้ นวฒั นธรรม กศน.ตาบลนาเหรง ไดร้ ว่ มกับชมุ ชน ในการอนุรักษว์ ฒั นธรรมทอ้ งถิน่ ให้ดารงอยู่ เช่น การแต่งกาย การร่วม กิจกรรมประเพณีของชุมชน นอกจากนี้ยังไดร้ ว่ มกับชุมชนในการดาเนินกิจกรรมวันสาคัญตา่ ง ๆ เช่น การร่วมกิจกรรม วันแม่ วันเดก็ แห่งชาติ วันวสิ าขบูชา วันเข้าพรรษา งานประจาปีของดีตาบลนาหรง ฯลฯ 4. มติ ิดา้ นสิ่งแวดล้อม กศน.ตาบลนาเหรง ดาเนินเนินการสร้างจิตสานึกในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม การ ปลกู พืชผัก ไมใ่ ช้ปุ๋ยเคมี ใช้น้ามกั ชีวภาพ ปยุ๋ หมัก ปุ๋ยคอก เพอ่ื สง่ เสริมรักษาอนามยั ของส่งิ แวดลอ้ มของชมุ ชน รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครัง้ ท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หน้า - 53 -

การขยายพันธ์พุ ชื ด้วยวธิ ีต่างๆ การเสียบยอด การปกั ชา และติดตา เชื่อมโยงไปสู่..ความพอเพียง รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครั้งท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 54 -

กศน.ตาบลนาเหรง ส่งเสริมการทาน้าหมกั ชวี ภาพ กิจกรรมการเรยี นรู้ มุง่ สู.่ ..ความพอเพียง รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครั้งท่ี ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ หน้า - 55 -

กศน.ตาบลนาเหรง ส่งเสริมการเล้ียงไสเ้ ดือนเพ่อื ทาปุ๋ย กิจกรรมการเรยี นรู้ มุ่งสู่...ความพอเพียง รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้ังท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 56 -

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครั้งท่ี ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 57 -

ภาคผนวก รายงานผลการปฏิบตั งิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง ครั้งท่ี ๒ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ หนา้ - 58 -

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้งั ที่ ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒

หนา้ - 1 -

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้งั ที่ ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒

หนา้ - 2 -

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้งั ที่ ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒

หนา้ - 3 -

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้งั ที่ ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒

หนา้ - 4 -

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้งั ที่ ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒

หนา้ - 5 -

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้งั ที่ ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒

หนา้ - 6 -

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครู กศน.ตาบลนาเหรง คร้งั ที่ ๒ ปงี บประมาณ ๒๕๖๒

หนา้ - 1 -