SAR โรงเรียน บ้านธาตุตาลเดี่ยว2563

๔๘ อาชพี การสง่ เสรมิ กระบวนการเรยี นรแู้ บบโครงงานทผ่ี เู้ รยี นเป็นผกู้ าหนดกระบวนการทางานอย่างเป็น ขนั้ ตอนดว้ ยตวั เอง โดยเน้นผเู้ รยี นเป็นสาคญั แผนปฏิบตั ิงานที่ 3 การจัดชุมชนแห่งการเรียนรูทางวิชาชีพ (PLC : Professional Learning Community) ใหม้ คี วามชดั เจน และมกี ระบวนการทางานทเ่ี ป็นระบบและตอ่ เน่อื งจนเกดิ ความ ยงั่ ยนื

๔๙ ส่วนท่ี 3 สรปุ ผลการประเมิน และแนวทางการพฒั นา จากผลการดำเนนิ งานของสถานศึกษา สามารถสรปุ ผลการประเมินในภาพรวมของจดุ เดน่ จุดควรพัฒนาของ แต่ละมาตรฐาน พรอ้ มทัง้ แผนงาน/แนวทางการพัฒนาเพอ่ื ให้ได้คณุ ภาพท่ีสงู ข้นึ ในอนาคตดังน้ี ระดบั การศึกษาปฐมวยั ระดบั คณุ ภาพ : ดี จุดเดน่ จุดควรพัฒนา ด้านคณุ ภาพของเดก็ ด้านคณุ ภาพของเดก็ - เดก็ มรี ่างกายเตบิ โตตามวยั มนี ้าหนกั สว่ นสงู ตาม - การทากจิ กรรมเสรมิ สตปิ ัญญาใหเ้ หมาะสมตาม เกณฑ์ มที กั ษะการเคล่อื นวยั ตามวยั สามารถดู วยั และสุขภาพและหลกี เลย่ี งตอ่ อบุ ตั เิ หตุ และสง่ิ เสพ - การใชค้ าพดู ขอบคุณ ขอโทษ ตดิ - การใชว้ าจาสุภาพเหมาะสมกบั วยั มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยมทพ่ี งึ ประสงค์ - ปลูกฝัง่ สุขนิสยั การลา้ งมอื ก่อนออกจากหอ้ งน้า ทางานรว่ มกบั ผอู้ ่นื ไดอ้ ย่างมคี วามสุข มอี ารมณ์ การเลอื กรบั ประทานอาหารทม่ี ปี ระโยชน์ แจ่มใส ร่าเรงิ สนุกสนาน ร่วมกจิ กรรมอยใู่ นสงั คมไดอ้ ย่าง มคี วามสุข มสี ตปิ ัญญาเรยี นรไู้ ดต้ ามกจิ กรรม ประจาวนั ไดด้ ี ด้านกระบวนการบริหารและการจดั การ ด้านกระบวนการบริหารและการจดั การ - สง่ เสรมิ ใหค้ รมู คี วามเชย่ี วชาญดา้ นวชิ าชพี อย่าง - มหี ลกั สตู รคลอบคลุมพฒั นาการทงั้ ๔ ดา้ น ต่อเน่อื ง สม่าเสมอ สอดคลอ้ งกบั บรบิ ทของทอ้ งถนิ่ - จดั สภาพแวดลอ้ ม และสอ่ื เพอ่ื การเรยี นรู้ - การจดั สงิ่ อานวยความสะดวกใหบ้ รกิ ารดา้ นสอ่ื อย่างปลอดภยั พอเพยี ง เทคโนโลยสี ารสนเทศ อปุ กรณ์เพอ่ื สนบั สนุนการจดั - กาหนดแผนการพฒั นาครูอยา่ งพอเพยี ง ประสบการณ์ - ครไู ดร้ บั การพฒั นาดา้ นวชิ าชพี ด้านการจดั ประสบการณ์ท่ีเน้นเดก็ เป็นสาคญั ด้านการจดั ประสบการณ์ที่เน้นเดก็ เป็นสาคญั - จดั อปุ กรณ์สอ่ื การเรยี นการสอนทห่ี ลากหลาย - เดก็ มพี ฒั นาการอย่างสมดุล - พฒั นาเครอ่ื งเลน่ สนาม - เดก็ เรยี นรจู้ ากการเลน่ และปฏบิ ตั กิ จิ กรรม - จดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ เดก็ เรยี นรกู้ ารอย่รู ่วมกนั มบี รรยากาศ สภาพหอ้ งเรยี นเออ้ื ตอ่ การเรยี นรู้ - ประเมนิ ผลเดก็ ดว้ ยวธิ กี ารทห่ี ลากหลาย แผนงาน/แนวทางการพฒั นาเพื่อให้ได้คณุ ภาพที่สูงขึ้น ๑. เดก็ ควรไดร้ บั การพฒั นาดา้ นร่างกาย โดยการจดั หาเกมการแขง่ ขนั เป็นทมี ทม่ี กี ตกิ าอย่าง ชดั เจนและใหเ้ ดก็ ไดเ้ ลน่ เกมอยา่ งหลากหลายมากขน้ึ โดยควรดาเนนิ การอย่างเป็นระบบและตอ่ เน่อื ง

๕๐ ๒. ควรสง่ เสรมิ และพฒั นาใหเ้ ดก็ ไดว้ าดภาพตามความคดิ สรา้ งสรรคแ์ ละจนิ ตนาการ โดยใหม้ ี หวั เร่อื งบ่อย ๆ เพอ่ื ดพู ฒั นาการดา้ นความคดิ สรา้ งสรรค์ โดยควรดาเนนิ การอย่างเป็นระบบและตอ่ เน่อื ง ๓. สถานศกึ ษาควรฝึกการอดทนและรอคอยใหเ้ ดก็ ๆ เพอ่ื ความเป็นระเบยี บและความพรอ้ ม เพรยี ง เชน่ การเดนิ แถวเขา้ หอ้ งเรยี นและการรอรบั เคร่อื งด่มื (นม) โดยควรดาเนินการอย่างเป็นระบบและ ต่อเน่อื ง ๔. การพฒั นาดา้ นการเขยี น การวาดรปู การปั้นดนิ น้ามนั เพอ่ื สอ่ื ความหมายใหม้ คี วามชดั เจน มาก ยง่ิ ขน้ึ โดยควรดาเนนิ การอย่างเป็นระบบและต่อเน่อื ง ๕. พฒั นาดา้ นทกั ษะความรตู้ ามสาระการเรยี นรใู้ นหลกั สตู รปฐมวยั พ.ศ. ๒๕๖๐ ดว้ ยกจิ กรรม ท่ี หลากหลายครอบคลมุ ทุกสาระ บูรณาการกบั กจิ กรรมประจาวนั อย่างเหมาะสม โดยควรดาเนินการอย่าง เป็นระบบและต่อเน่อื ง ๖. สถานศกึ ษาควรมกี ารดาเนินงานโครงการพเิ ศษเพอ่ื ปลกู ฝังใหเ้ ดก็ รจู้ กั ประหยดั อดออม ยดึ หลกั เศรษฐกจิ พอเพยี งเหลอื ใชจ้ ่ายในวนั ขา้ งหน้า ใหม้ กี ารขยายรูปแบบการดาเนินงานอย่างหลากหลาย และตอ่ เน่อื ง ๗. สถานศกึ ษาไดจ้ ดั ทาโครงการเพอ่ื สง่ เสรมิ การพฒั นาดงั น้ี ๑) โครงการพฒั นาบคุ ลากร ๒) โครงการจดั ทาสอ่ื ปฐมวยั ๓) โครงการนิเทศภายในโรงเรยี น ๔) โครงการพฒั นาหลกั สตู รสถานศกึ ษา และหลกั สตู รทอ้ งถน่ิ ๕) โครงการโรงเรยี นวถิ พี ุทธ ๖) โครงการสถานศกึ ษาสขี าวปลอดยาเสพตดิ และ อบายมุข ๗) โครงการโรงเรยี นคณุ ภาพประจาตาบล ๘) โครงการพฒั นาระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น ระดบั การศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน ระดบั คณุ ภาพ : ดี จดุ เด่น จดุ ควรพฒั นา ด้านคณุ ภาพของผ้เู รยี น ด้านคณุ ภาพของผเู้ รยี น - ผเู้ รยี นใชเ้ ทคโนโลยใี นการแสวงหาความรเู้ องได้ สง่ ผล - พฒั นาดา้ นการนาเสนอ การอภปิ รายแลกเปลย่ี น ใหผ้ ลการสอบ O-NET สงู ขน้ึ เรยี นรอู้ ยา่ งสมเหตุสมผล - ผเู้ รยี นมสี ุขภาพร่างกายแขง็ แรง มสี มรรถภาพทางกาย - พฒั นาทกั ษะการแกป้ ัญหาตามสถานการณ์ และน้าหนกั สว่ นสงู ตามเกณฑ์ - นกั เรยี นมรี ะเบยี บวนิ ยั - มแี หล่งเรยี นรภู้ ายในโรงเรยี นเพยี งพอสาหรบั นกั เรยี น ด้านกระบวนการบริหารและการจดั การ ด้านกระบวนการบริหารและการจดั การ - โรงเรยี นมเี ป้าหมาย วสิ ยั ทศั น์ พนั ธกจิ ทก่ี าหนดไว้ - สรา้ งเครอื ขา่ ยความร่วมมอื ของผมู้ สี ว่ นเกย่ี วขอ้ ง อยา่ งชดั เจน ในการจดั การศกึ ษาของโรงเรยี นใหม้ คี วามเขม้ แขง็

๕๑ - มบี ุคลากรทเ่ี พยี งพอ มสี ว่ นรว่ มรบั ผดิ ชอบต่อผลการจดั การศกึ ษา และ - มอี าคารสถานทเ่ี พยี งพอ ขบั เคลอ่ื นคุณภาพการจดั การศกึ ษา - มเี ทคโนโลยสี นบั สนุนการบรหิ ารทเ่ี พยี งพอและ ทนั สมยั ด้านกระบวนการเรียนการสอนท่ีเน้นผ้เู รียน ด้านกระบวนการเรยี นการสอนที่เน้นผ้เู รียนเป็น เป็ นสาคญั - ควรใหข้ อ้ มลู ยอ้ นกลบั แกน่ กั เรยี น ผปู้ กครอง สาคญั ทนั ที เพอ่ื นกั เรยี นนาไปพฒั นาตนเอง ผปู้ กครอง ไดร้ บั ทราบขอ้ มลู และประสานกบั โรงเรยี นในการ - ครตู งั้ ใจ มุง่ มนั่ ในการพฒั นาการสอน พฒั นานกั เรยี นตอ่ ไป - ครจู ดั กจิ กรรมใหน้ กั เรยี นแสวงหาความรจู้ ากสอ่ื เทคโนโลยดี ว้ ยตนเองอย่างต่อเน่อื ง - ครใู หน้ กั เรยี นมสี ว่ นร่วมในการจดั บรรยากาศ สภาพแวดลอ้ มทเ่ี ออ้ื ต่อการเรยี นรู้ - ครจู ดั กจิ กรรมใหน้ กั เรยี นเรยี นรโู้ ดยการคดิ ไดป้ ฏบิ ตั ิ จรงิ ดว้ ยวธิ กี ารและแหลง่ เรยี นรทู้ ห่ี ลากหลาย แผนงาน/แนวทางการพฒั นาเพ่ือให้ได้คณุ ภาพท่ีสูงข้นึ ๑. โครงการพฒั นาวชิ าการ ๒. โครงการพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี นตรมมาตรฐานการศกึ ษา ๓. โครงการพฒั นาสอ่ื เพอ่ื การเรยี นรแู้ ละเทคโนโลยสี ารสนเทศ ๔.โครงการสง่ เสรมิ การจดั การเรยี นรตู้ ามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๕. โครงการโรงเรยี นจดั สภาพแวดลอ้ มและแหลง่ เรยี นรู้ ๖. โครงการพฒั นาหลกั สตู รสถานศกึ ษาและหลกั สตู รทอ้ งถน่ิ ๗. โครงการสถานศกึ ษาสขี าวปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข ๘. โครงการกจิ กรรมนกั เรยี น ๙. โครงการปลอดบหุ รแ่ี ละเคร่อื งดม่ื แอลกอฮอล์ ๑๐. โครงการพฒั นาระบบดูแลช่วยเหลอื นกั เรยี น ๑๑. เปิดโอกาสให้ผู้ปกครองได้มสี ่วนร่วมในการเสนอความคดิ เห็นในการจดั การศกึ ษาเพ่อื พฒั นา ผเู้ รยี นมากขน้ึ ๑๒. สรา้ งเครอื ข่ายความรว่ มมอื ของผมู้ สี ว่ นเกย่ี วขอ้ งในการจดั การศกึ ษาของโรงเรยี นใหม้ ี ความเขม้ แขง็ มสี ว่ นรว่ มรบั ผดิ ชอบต่อผลการจดั การศกึ ษา และการขบั เคลอ่ื นคณุ ภาพการจดั การจดั การศกึ ษา

๕๒ ส่วนท่ี 4 ภาคผนวก • ประกาศค่าเปา้ หมายมาตรฐานการศึกษา • คำรับรองของคณะกรรมการสถานศึกษา • คำสงั่ คณะกรรมการตรวจสอบและประเมินคุณภาพภายใน • คำสัง่ ผู้รบั ผิดชอบงานประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา • ผลงาน/รางวลั แหง่ ความสำเร็จ

๕๓ ประกาศโรงเรยี นบ้านธาตุตาลเดี่ยว เรือ่ ง กาหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ระดบั ปฐมวยั และระดบั การศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน เพอ่ื การประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศึกษา ------------------------------------------------- โดยทม่ี ปี ระกาศใชก้ ฎกระทรวงว่าดว้ ยระบบ หลกั เกณฑ์ และวธิ กี ารประกนั คุณภาพการศกึ ษา พ.ศ.๒๕๕๓ นโยบายการปฏริ ปู การศกึ ษาในทศวรรษทส่ี องทก่ี าหนดเป้าหมายและยทุ ธศาสตรใ์ นการ พฒั นาคุณภาพคนไทยและการศกึ ษาไทยในอนาคต นโยบายปฏริ ปู ระบบการประเมนิ และการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา ประกาศคณะกรรมการการประกนั คณุ ภาพภายในระดบั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน เร่อื ง กาหนดหลกั เกณฑแ์ ละแนวปฏบิ ตั เิ กย่ี วกบั การประกนั คุณภาพภายในระดบั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน ประกอบกบั ประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เรอ่ื ง ใหใ้ ชม้ าตรฐานการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐานเพอ่ื การประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา ฉบบั ลงวนั ท่ี ๒๓ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๓ โรงเรยี นบา้ นธาตตุ าลเดย่ี ว จงึ ประกาศใชม้ าตรฐานการศกึ ษา เพอ่ื นาไปสกู่ ารพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาตามมาตรฐานการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน การประเมนิ คุณภาพภายในและรองรบั การประเมนิ คุณภาพภายนอก โดยความเหน็ ชอบของ คณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐานในการประชุมครงั้ ท่ี ๒/๒๕๖๓ เมอ่ื วนั ท่ี ๑๓ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๓ เพอ่ื ใหก้ ารพฒั นาคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาของโรงเรยี นบา้ นธาตตุ าลเดย่ี วมคี ุณภาพและ มาตรฐานจงึ กาหนดค่าเป้าหมายการพฒั นาคณุ ภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา ระดบั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน ตามเอกสารแนบทา้ ยประกาศน้ี ประกาศ ณ วนั ท่ี ๒๓ เดอื น พฤศจกิ ายน พ.ศ. ๒๕๖๓ (นางสาวกนกพรรณ ไชยวงศค์ ต) ผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นธาตุตาลเดย่ี ว

๕๔ การกำหนดคา่ เปา้ หมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา เพ่อื การประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๓ เรือ่ ง กำหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา ระดับปฐมวัย .................................................................................................. มาตรฐาน / ประเดน็ การพิจารณา ค่าเปา้ หมายมาตรฐาน/ ประเด็นการพิจารณา มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของเด็ก ๑.๑ มีการพัฒนาด้านร่างกาย แขง็ แรง มสี ขุ นสิ ัยทีด่ ี และดแู ลความปลอดภัยของ ดี ดี ตนเองได้ ๑.๒ มกี ารพัฒนาด้านอารมณ์ จิตใจ ควบคุม แลและแสดงงอออกทางอารมณ์ได้ ดี ๑.๓ มกี ารพัฒนาการด้านสงั คม ช่วยแหลือตนเอง และเป็นสมาชิกท่ดี ขี องสังคม ดี ๑.๔ มพี ฒั นาการดา้ นสติปัญญา สอ่ื สารได้ มที ักษะการคิดพืน้ ฐานและแสวงหาความรูไ้ ด้ ดี มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบรหิ ารและจดั การ ดี ๒.๑ มหี ลักสตู รครอบคลมุ พัฒนาการทัง้ ๔ ด้าน สอดคล้องกับบรบิ ทขอองท้องถ่ิน ดี ๒.๒ จดั ครใู ห้เพียงพอกบั ช้ันเรยี น ดี ๒.๓ สง่ เสริมใหค้ รูมีความเชยี่ วชาญดา้ นกากรรจดั ประสบการณ์ ดี ๒.๔ จดั สภาพแวดลอ้ มและสื่อเพ่ือการเรียนรู้ อย่างปลอดภยั และเพียงพอ ดี ๒.๕ ใหบ้ ริการสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและส่ือการเรยี นรู้เพอ่ื สนบั สนุนการจัดประสบการณ์ ดี ๒.๖ มีระบบบรหิ ารคณุ ภาพที่เปดิ โอกาสใหผ้ ้เู ก่ียวขอ้ งทุกฝ่ายมสี ่วนรว่ ม ดี มาตรฐานท่ี ๓ การจดั ประสบการณ์ทเี่ น้นเดก็ เป็นสำคญั ดี ๓.๑ จดั ประสบการณท์ ่ีสง่ เสรมิ ให้เด็กมีการพฒั นาการทกุ ด้านอยา่ งสมดลุ เต็มศักยภาพ ดี ๓.๒ สร้างโอกาสให้เด็กไดร้ บั ประสบการณ์ตรง เลน่ และปฏบิ ัติอยา่ งมีความสขุ ดี ๓.๓ จัดบรรยากาศที่เอื้อตอ่ การเรียนรใู้ ช้สือ่ เทคโนโลยีทเี่ หมาะสมกบั วัย ดี ๓.๔ ประเมินพฒั นาการเด็กตามสภาพจริงแลละนำผลประเมนิ พัฒนาการเด็กไปปรับปรุง ดี การจัดประสบการณแ์ ละพฒั นาเด็ก ดี สรปุ ผลการประเมินในภาพรวมของสถานศึกษา

๕๕ การกำหนดค่าเปา้ หมายตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา เพ่อื การประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ เร่ือง กำหนดค่าเปา้ หมายตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา ระดับการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน .................................................................................................. มาตรฐาน / ประเด็นการพิจารณา คา่ เปา้ หมายมาตรฐาน/ ประเด็นการพจิ ารณา มาตรฐานท่ี ๑ คณุ ภาพของผเู้ รยี น ๑.๑ ผลสมั ฤทธ์ิทางวิชาการของผเู้ รียน ดี ดี ๑) มีความสามารถในการอา่ น การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณ ดี ๒) มคี วามสามารถในการวเิ คราะหแ์ ละคดิ อย่างมวี จิ ารณญาณ อภปิ ราย ดี แลกเปลย่ี นความคิดเหน็ และแกป้ ัญหา ๓) มคี วามสามารในการสรา้ งนวตั กรรม ดี ๔) มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ และการส่ือสาร ดี ๕) มผี ลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นตามหลกั สูตรสถานศึกษา ดี ๖) มคี วามรู้ ทกั ษะพ้นื ฐานและเจตคติทดี่ ีต่องานอาชีพ ดี ๑.๒ คณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ของผู้เรียน ดี ๑) การมคี ณุ ลกั ษณะและคา่ นยิ มทด่ี ีตามทสี่ ถานศกึ ษากำหนด ดี ๒) ความภมู ใิ จในทอ้ งถ่ินและความเปน็ ไทย ดี ๓) การยอมรบั ท่ีจะอยู่รว่ มกนั บนความแตกต่างและหลากหลาย ดี ๔) สุขภาวะทางร่างกายและลักษณะจิตสงั คม ดี มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและจดั การ ดี ๒.๑ การมีเปา้ หมาย วิสยั ทศั น์ และพนั ธกจิ ทีส่ ถานศึกษากำหนดชดั เจน ดี ๒.๒ มีระบบบรหิ ารจดั การคุณภาพของสถานศกึ ษา ดี ๒.๓ ดำเนนิ งานพัฒนาวชิ าการทเี่ นน้ คณุ ภาพผูเ้ รยี นรอบด้านตามหลกั สุตรสถาน ดี ศึกษาและทุกกลุ่มเป้าหมาย ๒.๔ พฒั นาครแู ละบคุ ลกรให้มีความเชย่ี วชาญทางวิชาชีพ ดี ๒.๕ จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมทเี่ อื้อตอ่ การจัดการเรียนร้อู ย่างมีคูณ ดี ภาพ ๒.๖ จัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อสนบั สนนุ การบริหารจัดการและการจัดการ ดี เรยี นรู้ คา่ เป้าหมายมาตรฐาน/ มาตรฐาน / ประเดน็ การพิจารณา ประเด็นการพิจารณา มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจดั การเรยี นการสอนที่เนน้ ผู้เรียนเปน็ สำคญั ดี ๓.๑ จดั การเรียนรผู้ ่านกระบวนการคิดและปฏิบตั ิจรงิ และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ ดี ในชวี ติ ได้

๓.๒ ใชส้ อื่ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหลง่ เรียนรู้ท่เี อ้ือตอ่ การเรยี นรู้ ๕๖ ๓.๓ มีการบริหารจัดการชน้ั เรียนเชิงบวก ๔.๔ ตรวจสอบและประเมนิ ผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และนำผลมาพฒั นาผูเ้ รยี น ดี ๓.๕ มกี ารแลกเปลีย่ นเรียนร้แู ละใหข้ ้อมลู สะทอ้ นกลบั เพื่อพฒั นาและปรบั ปรงุ การ ดี จดั การเรียนรู้ ดี ดี สรุปผลการประเมนิ ในภาพรวมของสถานศึกษา ดี

๕๗ คำสั่งโรงเรียนบา้ นธาตตุ าลเดีย่ ว ท่ี ๔๐ / ๒๕๖๓ เร่อื ง แต่งตัง้ คณะกรรมการประเมนิ คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ระดับปฐมวัยและระดบั การศึกษาข้ันพืน้ ฐาน ………………………………………….. พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ หมวด ๖ วา่ ด้วยมาตรฐานและการประกันคุณภาพ การศึกษามาตรา ๔๗ ให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษา เพื่อพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทกุ ระดบั ประกอบดว้ ยระบบประกนั ภายใน และระบบการประกันคณุ ภาพภายนอก ระบบ หลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการ ประกนั คุณภาพการศึกษาให้เป็นไปตามที่กำหนดในกฎกระทรวง มาตรา ๔๘ ให้หน่วยงานตน้ สงั กัดและ สถานศกึ ษา จัดให้มรี ะบบประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา และให้ถอื วา่ การประกันคุณภาพภายใน เปน็ ส่วน หนงึ่ ของกระบวนการบรหิ ารการศกึ ษาทต่ี ้องดำเนนิ การอย่างตอ่ เนื่อง และตามกฎกระทรวงว่าดว้ ยระบบ หลกั เกณฑแ์ ละวธิ กี ารประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๓ หมวด ๒ การประกันคุณภาพภายในของ สถานศึกษาท่ีกำหนดใหม้ ีคณะกรรมการประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษา เปน็ กลไกหลกั ในการ ขับเคลอ่ื น การพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาใหไ้ ดม้ าตรฐานอย่างเปน็ ระบบ มีประสิทธิภาพ อนั ส่งผลต่อการ ยกระดบั คณุ ภาพการศึกษา โดยมกี ารจดั ทำรายงานประจำปี เสนอตอ่ หนว่ ยงานตน้ สงั กัด หนว่ ยงานท่ีเก่ยี วข้อง และเปดิ เผยต่อสาธารณชน เพื่อนำไปส่กู ารพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา และเพ่ือรองรบั การประกนั คณุ ภาพภายนอกโรงเรียนบ้านธาตตุ าลเดีย่ ว จึงแต่งตงั้ บุคคลในท้ายคำสงั่ นี้เป็นคณะกรรมการประเมนิ คุณภาพภายในสถานศึกษา เพื่อทำการ ประเมินมาตรฐานการศึกษาปฐมวัย และมาตรฐานการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐานใหแ้ ล้วเสร็จ ดังต่อไปนี้ ๑. คณะกรรมการอำนวยการ ประกอบดว้ ย ๑.๑ นางสาวกนกพรรรณ ไชยวงศค์ ต ผูอ้ ำนวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ ๑.๒ นายศิรพิ ฒั น์ ศรหี นองฮา่ ง กรรมการผทู้ รงคุณวุฒิ รองประธานกรรมการ ๑.๓ นายบรรจบ ศรภี ทั รนันท์ ประธานกรรมการสถานศึกษา กรรมการ ๑.๔ นางสาวดารุณี สาริบุตร ครู กรรมการ ๑.๕ นางสาวทัศนาวนั ปัตพี ครู กรรมการและเลขานุการ มหี น้าที่ ให้คำแนะนำ ปรกึ ษา อำนวยความสะดวก แก้ไขปัญหาในการดำเนินการประเมินคณุ ภาพ ภายในสถานศึกษา แก่คณะกรรมการดำเนินงาน เพื่อให้การดำเนินงานเปน็ ไปดว้ ยความเรยี บร้อยและมี ประสทิ ธภิ าพ ๒.คณะกรรมการประเมนิ คุณภาพภายในสถานศกึ ษา ระดับปฐมวัย ประกอบด้วย 1. นางสาวกนกพรรณ ไชยวงศค์ ต ผอู้ านวยการโรงเรยี น ประธานกรรมการ 2. นางณชั ฐศิ ากร เชอ้ื ทอง ครู กรรมการ 3. นางสาวพมิ พพ์ ร วงศค์ าจนั ทร์ ครู กรรมการ

๕๘ 4. นางสาวพรพรรณ หาญคา ครอู ตั ราจา้ ง กรรมการ กรรมการและเลขานุการ 5. นางสาวกมลรตั น์ แกน่ จนั ทร์ ครู ๓. คณะกรรมการประเมินคุณภาพภายในสถานศกึ ษา ระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ประกอบด้วย 1. นางสาวกนกพรรณ ไชยวงศค์ ต ผอู้ านวยการโรงเรยี น ประธานกรรมการ 2. นางพรทพิ ย์ อนั ทรบุตร ครู กรรมการ 3. นางสาวดารุณี สารบิ ตุ ร ครู กรรมการ 4. นางสาวปรดี านุช อนุเวช ครู กรรมการ 5. นายฤทธไิ กร ภูโท ครผู ชู้ ว่ ย กรรมการ 6. นางสาวทศั นาวนั ปัตพี ครู กรรมการและเลขานุการ คณะกรรมการประกันคณุ ภาพภายในของสถานศึกษา มีหนา้ ท่ดี งั น้ี ๑. วางแผนกำหนดแนวทางและวิธกี ารดำเนนิ การประกนั คุณภาพภายในโรงเรียน ๒. กำกับ ตดิ ตาม และใหข้ ้อเสนอแนะเกี่ยวกบั การดำเนนิ การประกันคุณภาพการศึกษา ภายในสถานศึกษา ๓. เสนอแตง่ ตงั้ คณะกรรมการประเมนิ คุณภาพฯจากตัวแทนในคณะกรรมการประกนั คุณภาพการศึกษาภายในโรงเรยี น และทำหน้าท่ีตรวจสอบ ทบทวน รายงานคุณภาพการศึกษาภายใน สถานศึกษา ๔. ให้โรงเรยี นจดั ระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในโรงเรียนเป็นส่วนหน่งึ ของ การบรหิ ารการศึกษาทป่ี ระกอบดว้ ย ๘ ประการคอื ๑) การกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ๒) จัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาทีม่ งุ่ คณุ ภาพมาตรฐาน การศึกษาของสถานศึกษา ๓) จัดระบบบริหารและสารสนเทศ ๔) การดำเนนิ งานตามแผนพัฒนาการจดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษา ๕) จดั ให้การตดิ ตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ๖) จดั ให้มกี ารประเมนิ คณุ ภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ๗) จดั ทำรายงานประจำปีทีเ่ ปน็ รายงานการประเมนิ คุณภาพภายใน ๘) จัดให้มีการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอยา่ งต่อเนอื่ ง ๕. กำกบั ตดิ ตาม ตรวจสอบและให้ข้อเสนอแนะเกี่ยวกบั การดำเนินการประกนั คุณภาพ การศึกษาภายในของสถานศกึ ษา ๔. คณะกรรมการจัดทำรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ประกอบดว้ ย ๔.๑ นางสาวดารุณี สารบิ ุตร ครู ประธานกรรมการ ๔.๒ นางปรีดานชุ วงศ์วันดี ครู กรรมการ ๔.๓ นางสาวพรพรรณ หาญคำ ครอู ัตราจ้าง กรรมการ ๔.๔ นางพสิ มยั สารโพคา ธรุ การ กรรมการ ๔.๕ นางสาวทศั นาวนั ปัตพี ครู กรรมการและเลขานุการ

๕๙ มีหน้าที่ ดำเนินการรวบรวมข้อมลู จดั ทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปี การศึกษา ๒๕๖๓ เพอื่ นำเสนอต่อคณะกรรมการสถานศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน และเสนอต่อหน่วยงานตน้ สังกัด หนว่ ยงานทเ่ี ก่ียวข้องให้คณะกรรมการทไ่ี ดร้ บั การแตง่ ตง้ั ดำเนนิ การประเมนิ ตรวจสอบตามรูปแบบการ ประเมิน ให้ไดข้ ้อมลู ครบถว้ น ถูกตอ้ งตามสภาพความเปน็ จริงท่สี ุด จัดส่งหนว่ ยงานตน้ สงั กดั จำนวน ๑ เลม่ ทั้งนี้เพื่อใหเ้ กดิ ความเรยี บร้อย อันจะยังส่งผลใหเ้ ป็นไปตามทศิ ทางและวัตถุประสงค์การพัฒนาการศึกษาสู่ มาตรฐานการศึกษาตอ่ ไป ทั้งน้ี ตัง้ แต่บดั นเี้ ป็นต้นไป สั่ง ณ วันที่ ๒๓ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๖๓ (นางสาวกนกพรรณ ไชยวงศ์คต) ผ้อู ำนวยการโรงเรียนบา้ นธาตตุ าลเดีย่ ว

๖๐ บันทึกการพจิ ารณาใหค้ วามเหน็ ชอบเอกสาร รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ของโรงเรียนบา้ นธาตุตาลเดีย่ ว สำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๓ .......................................... มตทิ ่ปี ระชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐานโรงเรียนบา้ นธาตตุ าลเด่ียว เมื่อวันท่ี ๖ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ได้พจิ ารณาให้ความเหน็ ชอบรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ดว้ ยมติเป็นเอกฉนั ทใ์ ชร้ ายงานตอ่ หนว่ ยงานต้นสงั กัดและสาธารณชนได้ ลงช่อื (นายบรรจบ ศรภี ัทรนันท์) ประธานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน โรงเรยี นบา้ นธาตุตาลเดี่ยว ลงชอื่ ( นางสาวกนกพรรณ ไชยวงศ์คต ) ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านธาตุตาลเด่ยี ว

๖๑ รางวลั ความสาเรจ็ สถานศึกษา/ผบู้ ริหาร/คร/ู นักเรยี น ปี การศึกษา ๒๕๖๒ ผลท่ีเกิดกบั สถานศึกษา - รางวัลเสมา ป.ป.ส. ประเภทผลงานดีเด่น ระดับเงนิ โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิ และ อบายมุข ปกี ารศึกษา ๒๕๖๐ - ผ่านการประเมนิ สถานศกึ ษาปลอดบุหรแ่ี ละเครอ่ื งด่มื แอลกอฮอล์ ปีงบประมาณ ๒๕๖๒

๖๒ ผลท่ีเกิดกบั ผอู้ านวยการสถานศกึ ษา นางภาวินี ผิวบุญเรือง - ผฝู้ ึกสอนรางวลั เหรยี ญทองรองชนะเลศิ อนั ดบั ท่ี ๒ ระดบั เขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาฯ การแขง่ ขนั กวี เยาวชนคนรุ่นใหม่ กลอนส่ี ป.๔-๖ - รางวลั เสมา ป.ป.ส. ประเภทผลงานดีเดน่ ระดับเงิน โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและ อบายมุข ปกี ารศึกษา ๒๕๖๐

๖๓ ผลท่ีเกิดกบั ครู ๑. ครพู รทิพย์ อนั ทรบตุ ร - ครผู ฝู้ ึกสอนรางวลั เหรยี ญทอง อนั ดบั ท่ี 9 ระดบั ชาติ การแขง่ ขนั มารยาทไทย ป.๑ – ๖ (ทางการเรยี นร)ู้ ๒. ครศู ิริลกั ษณ์ พิมพการ - ครผู ฝู้ ึกสอนรางวลั เหรยี ญทอง อนั ดบั ท่ี 9 ระดบั ชาติ การแขง่ ขนั มารยาทไทย ป.๑ – ๖ (ทางการเรยี นร)ู้

๖๔ ๓. ครทู ศั นาวนั ปัตพี - รางวลั เสมา ป.ป.ส. ประเภทผลงานดีเดน่ ระดับเงิน โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและ อบายมุข ปีการศึกษา ๒๕๖๐ - ครผู ฝู้ ึกสอนรางวลั เหรยี ญทอง อนั ดบั ท่ี 11 ระดบั ชาติ การแขง่ ขนั นกั อ่านขา่ วรุ่นเยาว์ ป.๑-๖ (เรยี นร่วมสตปิ ัญญา)

๖๕ ๔. ครพู ลู สวสั ด์ิ เหง้าละคร - ครผู ฝู้ ึกสอนรางวลั เหรยี ญทองอนั ดบั ท่ี 28 ระดบั ชาติ การขบั รอ้ งเพลงไทยลกู ท่งุ ป.๑ – ๖ (เรยี นร่วมสตปิ ัญญา) - ครผู ฝู้ ึกสอนรางวลั เหรยี ญทอง อนั ดบั ท่ี ๓๒ ระดบั ชาติ การขบั รอ้ งเพลงไทยลูกทงุ่ ป.๑ – ๖ (ทางการเรยี นร)ู้

๖๖ ผลที่เกิดกบั นักเรยี น ๑. ด.ช.ปฏพิ ทั ธ์ แวดอุดม ไดร้ บั รางวลั เหรยี ญทอง อนั ดบั ท่ี 9 ระดบั ชาติ การแขง่ ขนั มารยาท ไทย ป.๑ – ๖ (ทางการเรยี นร)ู้ ๒. ด.ญ.ณฐั ณิชา สวุ รรณชะลา ไดร้ บั รางวลั เหรยี ญทอง อนั ดบั ท่ี 9 ระดบั ชาติ การแขง่ ขนั มารยาทไทย ป.๑ – ๖ (ทางการเรยี นร)ู้

๖๗ ๓. ด.ญ.ไอรลดา หลงเคน ไดร้ บั รางวลั เหรยี ญทอง อนั ดบั ท่ี 11 ระดบั ชาติ การแขง่ ขนั นกั อ่าน ขา่ ว รุ่นเยาว์ ป.๑-๖ (เรยี นรว่ มสตปิ ัญญา) ๔. ด.ญ.สวุ ารนิ ทร์ ศรปี ระทุม ไดร้ บั รางวลั เหรยี ญทองอนั ดบั ท่ี 28 ระดบั ชาติ การขบั รอ้ งเพลง ไทยลูกท่งุ ป.๑ – ๖ (เรยี นร่วมสตปิ ัญญา)

๖๘ ๕. ด.ญ.ศศธิ ร พรขนุ ทด ไดร้ บั รางวลั เหรยี ญทอง อนั ดบั ท่ี ๓๒ ระดบั ชาติ การขบั รอ้ งเพลง ไทยลกู ทุ่ง ป.๑ – ๖ (ทางการเรยี นร)ู้ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ผลท่เี กดิ กับสถานศกึ ษา - รางวลั เสมา ป.ป.ส. ประเภทผลงานดเี ด่น ระดบั ทอง โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ ปีการศึกษา ๒๕๖๑ - ได้รับผลการประเมินคณุ ธรรมและความโปรง่ ใสในการดำเนินงานของสถานศึกษา ระดับ A

๖๙ - รางวัลสง่ เสริมและสนับสนุนด้านการส่งเสรมิ การจดั การเรียนรเู้ พศวถิ ีศึกษาและทกั ษะชีวติ สำนกั งาน คระกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน - มีผลการนิเทศความพร้อมก่อนเปิดภาคเรยี นที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ ระดับทอง

๗๐ ผลทเ่ี กิดกับผู้บริหารสถานศกึ ษา นางภาวนิ ี ผิวบุญเรือง - รางวลั เสมา ป.ป.ส. ประเภทผลงานดีเดน่ ระดับทอง โครงการ สถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมขุ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๑

๗๑ ผลทเี่ กดิ กบั ครู นางสาวทศั นาวัน ปตั พี - รางวลั เสมา ป.ป.ส. ประเภทผลงานดีเด่น ระดบั ทอง โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติด และอบายมขุ ปีการศึกษา ๒๕๖๑ - ได้รบั รางวัลครูดขี องแผน่ ดินขนั้ พนื้ ฐาน โครงการเครอื ขา่ ยครดู ีของแผน่ ดนิ เจริญรอยตามเบอื้ ง พระยุคลบาท นางปรีดานชุ วงศ์วันดี - ได้รบั รางวลั ครดู ีของแผ่นดนิ ขั้นพนื้ ฐาน โครงการเครือข่ายครูดีของ แผ่นดนิ เจริญรอยตามเบ้ืองพระยุคลบาท

๗๒ - ได้รบั การคดั เลือกเปน็ ผ้ปู ระกอบวิชาชพี ทางการศึกษาดเี ด่น เน่ืองในงานวนั ครู ครงั้ ที่ ๖๕ ประจำปี พ.ศ. ๒๕๖๔

๗๓ คณะท่ีปรึกษาและผ้จู ดั ทา รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ปีการศกึ ษา ➢ คณะท๒ี่ป๕ร๖กึ ๓ษา ๑. นางสาวกนกพรรณ ไชยวงศค์ ต ผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นธาตตุ าลเดย่ี ว ๒. นางสาวทศั นาวนั ปัตพี หวั หน้าบรหิ ารงานวชิ าการ ๓. นางสาวกมลรตั น์ แก่นจนั ทร์ หวั หน้าบรหิ ารงานทวั่ ไป ๔. นางณัชฐศิ ากร เชอ้ื ทอง หวั หน้าบรหิ ารงานบุคคล ๕. นางปรดี านุช วงศว์ นั ดี หวั หน้าบรหิ ารงานงบประมาณ ➢ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปี การศึกษา ๒๕๖๓ ๑. นางสาวดารุณี สารบิ ตุ ร ครู ประธานกรรมการ ๒. นางณชั ฐศิ ากร เชอ้ื ทอง ครู รองประธานกรรมการ ๓. นางปรดี านุช วงศว์ นั ดี ครู กรรมการ ๔. นางสาวพมิ พพ์ ร วงศค์ าจนั ทร์ ครู กรรมการ ๕. นางสาวกมลรตั น์ แก่นจนั ทร์ ครู กรรมการ ๖. นางพรทพิ ย์ อนั ทรบุตร ครู กรรมการ ๗. นายฤทธไิ กร ภโู ท ครผู ชู้ ่วย กรรมการ ๘. นางสาวพรพรรณ หาญคา ครอู ตั ราจา้ ง กรรมการ ๙. นายดศิ รณ์ นามฮุง ครอู ตั ราจา้ ง กรรมการ ๑๐. นางสาวทศั นาวนั ปัตพี ครู กรรมการและเลขานุการ ➢ ผ้จู ดั เกบ็ ขอ้ มูล รา่ ง และพิมพเ์ อกสารต้นฉบบั ๑. นางสาวทศั นาวนั ปัตพี ครโู รงเรยี นบา้ นธาตตุ าลเดย่ี ว ๒. นางพสิ มยั สารโพคา ครธู ุรการโรงเรยี นบา้ นธาตุตาลเดย่ี ว