เรียน ท่านเลขาธิการ กพฐ โดย สพม.นครสวรรค์

สรุปแนวทางการแกไ้ ขปัญหา ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 สานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษานครสวรรค์ นายปัญญา หาแกว้ ผู้อานวยการสานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษานครสวรรค์ 23 กรกฎาคม 2564 สานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษานครสวรรค์ จงั หวัดนครสวรรค์

เรยี น ท่านเลขาธกิ าร กพฐ. สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษานครสวรรค์ ขอรายงานสภาพปัญหาที่ เพิ่มข้นึ ในการดแู ลสขุ ภาพครูและนักเรยี น การจัดการเรียนการสอน ภาระทีเ่ พิ่มข้ึนของครู นกั เรียน ผู้ปกครอง โรงเรียนและเขตพนื้ ท่ตี ลอดจนข้อเสนอแนะ การแกไ้ ข้ปัญหาและลดภาระ ดงั กลา่ ว 1. สภาพปัญหาสถานการณโ์ ควิด-19 ในพน้ื ท่ี เพ่มิ ขน้ึ 1.1 สขุ ภาพครู นกั เรยี น 1) จากการสารวจครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาทีไ่ ดร้ ับการฉีดวคั ซีนเรยี บร้อยแล้ว รอ้ ยละ 20 ที่ไดร้ ับการฉดี และเหลอื อกี รอ้ ยละ 80 ท่ียังไม่ไดฉ้ ดี วคั ซีน ปญั หาท่พี บ ครู รอ้ ยละ 80 ยงั ไม่ไดร้ บั การฉดี วคั ซนี ท้งั น้ี ไดป้ ระสาน ศบค.จงั หวดั นครสวรรค์ และสาธารณสขุ แตล่ ะอาเภอจดั สรรใหก้ บั ครูและบคุ ลากร 2) เน่ืองจากสถานการณ์ปจั จุบัน จงั หวดั นครสวรรคเ์ ป็นพน้ื ทสี่ ีแดงพืน้ ทค่ี วบคุมสงู สดุ ทาให้มีนักเรยี นติดเช้อื ไวรัสโควดิ -19 จานวน 12 คน ปญั หาทพี่ บ โดยสานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษานครสวรรค์ ไดด้ าเนินการรายงานยอด การติดเช้ือ แจง้ สพฐ.และศูนย์ ฉก.ชน.ทราบ เป็นรายวัน และได้ประสานไปยงั หน่วยงานท่ีเกยี่ วขอ้ ง ให้รบั นักเรียนท่ีติดเช้อื หรอื ท่มี ีความเสีย่ งเขา้ รบั การรักษาเป็นทเ่ี รียบรอ้ ย 1.2 การจัดการเรยี นการสอน สานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษานครสวรรค์ ทั้ง 37 โรงเรียนใช้รปู แบบการ จดั การเรียนการสอนแบบ on-line และมแี บบผสมผสาน on-demand ปัญหาทพ่ี บ นกั เรยี นบางส่วนขาดอปุ กรณ์ เครอื่ งมอื สื่อสาร และอินเตอร์เน็ต ทาใหไ้ มส่ ามารถ เขา้ เรยี นไดเ้ ต็มศกั ยภาพ และนกั เรยี นบางส่วนยงั ไปทางานชว่ ยเหลือผูป้ กครอง สำนกั งำนเขตพนื้ ทกี่ ำรศกึ ษำมธั ยมศกึ ษำนครสวรรค ์

2. ภาระทเี่ พ่ิมขึน้ ของบุคลากรอะไร อย่างไร 2.1 ครู การเตรยี มการจดั การเรยี นการสอนของครู ตอ้ งจัดกิจกรรมอยา่ งหลากหลาย เตรยี มแบบ on-line, on-demand `และ on-hand ครตู ้องเตรยี มการสอนเพิม่ ขึน้ มภี าระเร่อื ง ค่าใชจ้ ่ายในเรื่องของอินเตอรเ์ น็ต 2.2 นักเรียน นกั เรยี นมีการบา้ นเพมิ่ ขน้ึ เกดิ ความเครยี ด เบอ่ื หนา่ ยในการเรียน on-line นานๆ สภาพแวดล้อมไมเ่ อือ้ ตอ่ การเรียนรู้ 2.3 ผู้ปกครอง ผ้ปู กครองมีภาระคา่ ใชจ้ า่ ยเพิ่ม ในเรอื่ งอินเตอรเ์ น็ต และมีความกังวลในเรือ่ งองค์ ความรทู้ ่ีนกั เรยี นจะไดจ้ ากการเรยี นการสอนแบบ on-line, on-demand `และ on-hand 2.4 โรงเรียน โรงเรียนตอ้ งใหก้ ารสนับสนนุ ใหค้ รมู คี วามสามารถในการจัดการเรียนการสอน ในรูปแบบต่างๆ on-line, on-demand `และ on-hand และโรงเรยี นบางโรงเรียน เปน็ โรงพยาบาลสนาม สาหรับกักตวั ผกู้ ลับภูมิลาเนาและกักตวั ผ้ตู ิดเชื้อไวรสั โควิด-19 2.5 เขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษา เนอ่ื งจากสถานการณก์ ารแพร่ระบาดโรคตดิ เชือ้ ไวรัสโควิด-19 รุนแรง ทาใหบ้ ุคลากรของสานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษานครสวรรค์ ไม่สามารถมาทางานได้ อย่างเต็มท่ี ทางานในรูปแบบ on-line ทาให้การรายงานอาจล่าชา้ สำนกั งำนเขตพนื้ ทกี่ ำรศกึ ษำมธั ยมศกึ ษำนครสวรรค ์

3. เขตพืน้ ทีไ่ ดแ้ ก้ไขอะไรไปบ้างแลว้ อยา่ งไร 1) จดั ประชมุ ชแี้ จง ผูบ้ รหิ าร ครู “สพม.นว พบเพอ่ื นครู”ผา่ น google meet สรา้ งความเข้าใจใหก้ ับผบู้ ริหาร ครู ในสงั กดั ในเรอื่ ง การจัดการเรยี นการสอนในสถานการณก์ าร แพรร่ ะบาดโรคติดเชือ้ ไวรัสโควิด-19 และ มาตรการป้องกนั ให้โรงเรียนมมี าตรปอ้ งกันการแพร่ ระบาดโรคตดิ เช้ือไวรัสโควิด-19 พร้อมท้งั ดาเนินการอย่างเครง่ ครัด ตามมาตรการ โดยเนน้ ท่ี ความปลอดภยั ของครูและนกั เรียน 2) ไดป้ ระชาสมั พันธ์ใหโ้ รงเรยี นในสงั กดั สานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษา นครสวรรค์ ทราบแนวทางการป้องกนั การแพร่ระบาดและการช่วยเหลอื เบอ้ื งตน้ แนวทางในการ ชว่ ยเหลือประสานงานในกรณพี บผ้ตู ดิ เชอื้ ผา่ นช่องทาง on-line และหนา้ เวป็ ประชาสัมพนั ธ์ ของเขตพื้นท่ีการศกึ ษา 3) จดั สรรบคุ ลากรในการปฏบิ ตั งิ าน WFH คดิ เป็น รอ้ ยละ 50 % 4) การจดั การเรยี นการสอน on-line ของนกั เรยี น มีการลดชัว่ โมงเรยี น และลด การบ้านของนกั เรียนลง และใหม้ ีบางช่วง งดการเรียนการสอน on-line (ตามบริบทของ โรงเรยี น) เพอื่ เปน็ การผ่อนคลายความเครยี ดของนักเรียน 4. ข้อเสนอแนะ 4.1 เขตพืน้ ท่จี ะแก้ปญั หาและลดภาระดังกล่าวอย่างไร 1) จัดอบรมผ่านgoogle meet ในเรื่องการจัดการเรยี นการสอนให้สอดคล้องกับ สถานการณ์ปัจจุบัน 2)มกี ารนเิ ทศ ตดิ ตามการจดั การเรียนการสอนของแตล่ ะโรงเรยี นเพือ่ ใหก้ าลังใจ คุณครู โดยผา่ น google meet 3) ให้โรงเรียนปรับลดค่าเลา่ เรยี น ตามความจาเปน็ และบรบิ ทของแตล่ ะโรงเรียน 4) ชว่ ยประสาน หาช่องทางในการตดิ ตอ่ โรงพยาบาลให้แก่บคุ ลากรและนกั เรยี นท่ี ตดิ เชอื้ โควดิ -19 และเปน็ ไปตามขน้ั ตอนของสาธารณสขุ สำนกั งำนเขตพนื้ ทกี่ ำรศกึ ษำมธั ยมศกึ ษำนครสวรรค ์

4.2 อนื่ ๆ 1) สรา้ งแนวทางหรอื ทาความเข้าใจรว่ มกันและให้ความสาคัญตอ่ ปญั หาและ ผลกระทบทจี่ ะเกิดขึ้นตอ่ นกั เรยี นในการจัดการเรียนการสอน ออนไลน์ 2) ปญั หานกั เรยี นไมเ่ ข้าหอ้ งเรียนออนไลน์ ไมร่ ว่ มทากิจกรรม ครูไมส่ ามารถเช็ค การเข้าเรียนของนักเรยี นได้ ส่งผลถึงการทาแบบทดสอบ หรอื ใบงาน ในขอ้ นี้ ทางสานกั งานเขต ไดด้ าเนนิ การชี้แจงให้คุณครูเขา้ ใจในเร่อื งของการวัดและประเมินผลในสถานการณ์แพร่ระบาด เชอื้ ไวรสั โควดิ -19 ให้มกี ารวัดและประเมนิ ผลอยา่ งหลากหลาย ไมเ่ นน้ แบบทดสอบ และอยากให้ หนว่ ยงานตน้ สังกัดเขา้ ใจ ครู ทีก่ าลังจัดการเรียนการสอนอยใู่ นขณะน้ี โดยเนน้ ความปลอดภัย ของครผู เู้ รยี นและผู้เรยี นมีทักษะชวี ติ นายปัญญา หาแก้ว ผอู้ านวยการสานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษานครสวรรค์ 23 กรกฎาคม 2564 สำนกั งำนเขตพนื้ ทกี่ ำรศกึ ษำมธั ยมศกึ ษำนครสวรรค ์