Các trò chơi Khởi động _ Phá băng-buổi 1_K8( ebook Anna Nguyễn)

1. CHECK-IN VỚI FILTER: Sử dụng filter của Zoom để thể hiện cảm xúc của bạn lúc này Bước 1 Bước 2

2. THAY ĐỔI TRẠNG THÁI TRONG 60 GIÂY Thầy thể dục siêu cool! Link hướng dẫn (xem từ 1:07) https://www.youtube.com/watch?v=iHkTKRGfgf8

3. ĐỌC THEO CHỦ ĐỀ KHỞI ĐỘNG & PHÁ BĂNG Thực hiện: Mỗi cặp có 90 giây để chơi Đồ ăn • Chơi theo đôi Trang • A đưa chủ đề (ví dụ: các loại hoa). A đọc tên 1 thứ có trong chủ đề, ví phục dụ: hoa hồng, nói xong thì vỗ tay. Sau tiếng vỗ tay của A, B phải lập tức nói một thứ khác cùng thuộc chủ đề, ví dụ: hoa lan, cứ như vậy Hình cho đến hết giờ. Người thua được đưa chủ đề tiếp theo. khối • Lưu ý: Chủ đề đưa ra phải là lĩnh vực phổ biến mà mọi người đều biết, nhằm đảm bảo sự công bằng, thoải mái cho người chơi.

4. CHIẾC HỘP KỲ DIỆU KHỞI ĐỘNG & PHÁ BĂNG Thực hiện: • Chơi theo đôi hoặc theo nhóm, người chơi tưởng tượng trước mặt mình có một chiếc hộp lớn, từng người sẽ thò tay vào hộp, lấy ra một món đồ (vô hình) và dùng ngôn ngữ cơ thể để thể hiện đó là món đồ gì để cả nhóm đoán. • A bắt đầu, nếu có thành viên trong nhóm đoán đúng, A gọi tên người tiếp theo (B), sau đó B gọi tên C, v.v Nếu chưa có ai đoán được, thì A tiếp tục thể hiện rõ hơn cho đến khi có người đoán được. Chú ý: • Khi thực hiện: gọi tên bất kỳ (như trên) hoặc chơi lần lượt theo vòng, tất cả do quản trò quy định • Người chơi trước đã thể hiện đồ vật gì rồi thì người sau không làm lặp lại Áp dụng: • Giải phóng cơ thể, thay đổi trạng thái, tạo bầu không khí vui vẻ, thoải mái • Chú tâm, kết nối • Tăng cường khả năng tưởng tượng, sáng tạo

5. TIẾNG GÌ ĐÂY?

6. VẼ/VIẾT BẰNG CƠ THỂ Thực hiện: • Yêu cầu học sinh sử dụng các bộ phận trên cơ thể như một chiếc bút và vẽ hoặc viết theo chủ đề giáo viên đưa ra. • Ví dụ: dùng mũi để vẽ một hình tròn, dùng khuỷu tay phải để vẽ một ngôi nhà/viết tên một người bạn thân của em, dùng đầu gối để viết công thức toán học, v.v. Áp dụng: • Thay đổi trạng thái, tạo bầu không khí vui vẻ, thoải mái • Tăng cường khả năng chú ý • Giải phóng cơ thể • Giới thiệu vào bài mới, ôn tập

7. CHỤP ẢNH THEO NHÓM KHỞI ĐỘNG & PHÁ BĂNG 10 phút YÊU CẦU: • Cả nhóm phối hợp với nhau để chụp chung một bức ảnh như hình bên • Up lên nhóm “Hành trình Gieo trồng Hạnh phúc” hoặc “Dạy học tích cực”



















8. TÔI LÀ GÌ? Thực hiện: Chơi theo đôi hoặc theo nhóm • Mỗi người viết vào sổ 1 danh sách 5 thứ theo chủ đề tự chọn, ví dụ đồ vật, sự vật, nhân vật, động vật, v.v. • A mô tả về đặc điểm của những thứ có trong danh sách, bắt đầu bằng “Tôi…”, ví dụ “Tôi màu đỏ, tôi hình chữ nhật, B đoán. • Trong 2 phút, ai, nhóm nào đoán được nhiều hơn thì chiến thắng. Lưu ý: Không được sử dụng những từ có trong đáp án

9. ĐẶC VỤ SIÊU CẤP Thực hiện: • Yêu cầu học sinh tưởng tượng mình là một nhóm đặc vụ, đang đóng giả dân thường để theo dõi và vây bắt một tên tội phạm nguy hiểm. • Giáo viên đóng vai tên tội phạm, mỗi khi hắn biến mất khỏi màn hình thì đặc vụ được phép hoạt động bình thường (làm những công việc hàng ngày của dân thường, ví dụ đánh răng, chải tóc, đọc báo, nói chuyện, uống cà phê, v.v.), nhưng khi hắn xuất hiện thì đặc vụ phải “đông cứng” như một bức tượng, dù tên tội phạm nói gì, làm gì thì cũng không được cười hoặc nhúc nhích, chỉ một người vi phạm là cả nhóm sẽ bị lộ. • Nếu cả nhóm duy trì được trong 5 phút mà không bị lộ thì sẽ bắt được tên tội phạm và trò chơi kết thúc. Áp dụng: • Thay đổi trạng thái, tạo bầu không khí vui vẻ, thoải mái • Tăng cường khả năng quan sát và phản ứng linh hoạt

10. CHUYỀN BÓNG TƯỞNG TƯỢNG Thực hiện: KHỞI ĐỘNG & PHÁ BĂNG • Chơi theo nhóm. Người đầu tiên (A) cầm một quả bóng tưởng tượng trên tay, A gọi tên một người bất kỳ trong nhóm (B) và ném bóng cho B, B đỡ bóng và gọi tên một người bất kỳ (C) rồi ném bóng cho C, v.v. cứ như vậy cho đến hết giờ. • Phiên bản thách thức hơn: Chuyền bóng kèm theo 1 âm thanh, người nhận phải lặp lại âm thanh đó, sau đó tạo 1 âm thanh mới và chuyền cho người tiếp theo, cứ như vậy cho đến khi kết thúc trò chơi. Chú ý: • Im lặng trong lúc chơi • Người ném và người đỡ cần có sự phối hợp nhịp nhàng, ví dụ tung nhẹ thì đỡ nhẹ, tung mạnh thì cần nhiều sức để đỡ hơn, v.v. • Có thể kết hợp âm thanh khi chơi để tăng thêm sự hấp dẫn. Người chơi sau không lặp lại âm thanh trước đó đã dùng. Áp dụng: • Thay đổi trạng thái, tạo bầu không khí vui vẻ, thoải mái • Tăng khả năng quan sát, tưởng tượng, chú ý • Giải phóng cơ thể, vận động