แบบประเมินคัดเลือก บรรณารักษ์ดีเด่น

1

2 แบบประเมินคัดเลอื ก สาขา บคุ ลากร กศน.อำเภอ/เขต ประเภท บรรณารกั ษ์ดเี ด่น นางสาวนฤมล แสงจินดา ตำแหนง่ บรรณารกั ษ์ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอเมืองประจวบคีรขี นั ธ์ สำนกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด ประจวบคีรขี ันธ์ สำนักงานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย สำนักงานปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ก คำนำ เอกสารการประเมินเล่มนี้ ข้าพเจ้า นางสาวนฤมล แสงจินดา ตำแหน่ง บรรณารักษ์อัตราจ้าง จัดทำขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเข้ารับการประเมินคัดเลือก สาขา บุคลากร กศน.อำเภอดีเด่น/เขต ประเภท บรรณารักษ์ดเี ดน่ ประจำปี 2564 โดยไดน้ ำเสนอผลงาน เนื้อหาเกยี่ วกับข้อมลู ทว่ั ไป ข้อมลู การประเมิน ด้านการ มวี ินัย คุณธรรม จริยธรรม ดา้ นผลการปฏบิ ัติงาน และผลงานประสบผลสำเร็จของข้าพเจา้ ไว้ในเอกสารเลม่ น้ี ข้าพเจ้าหวงั ไว้เป็นอยา่ งย่ิงวา่ เอกสารเล่มนี้ จะเป็นหลักฐานแสดงถงึ ความรู้ ความสามารถ ทักษะ และเจคติที่ดใี นการดำเนินชีวติ และการทำงานของข้าพเจ้า จนผลงานเชิงประจักษ์ที่สามารถนำมาเป็นข้อมูลท่เี ปน็ ประโยชน์ต่อผู้ที่สนใจต่อไป และสามารถนำไปประยุกต์ใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาดำเนินงานการจัดกิจกรรม สง่ เสริมการอา่ นและการเรยี นรู้ตอ่ ไป นางสาวนฤมล แสงจนิ ดา ธันวาคม 2564

สารบญั ข คำนำ หน้า สารบญั ก ตอนท่ี 1 ข้อมูลท่ัวไป ข 1 ประวตั ิการทำงาน 1 ตอนที่ 2 ข้อมลู การประเมิน 3 3 ดา้ นที่ 1 การมวี ินยั คุณธรรม จรยิ ธรรม 3 1. การมีวินยั 8 2. การปฏบิ ัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี 3. การดำรงชีวติ อย่างเหมาะสม 14 4. ความรกั และศรัทธาในวิชาชพี 16 5. ความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชีพ 20 23 ดา้ นท่ี 2 ผลการปฏิบัติงาน 23 2.1 เชิงปรมิ าณ 23 1. ระบบการบรหิ ารทัว่ ไป 27 2. การจดั กจิ กรรมส่งเสริมการเรียนรูต้ ลอดชวี ติ 31 3. การจัดกจิ กรรมรว่ มกับภาคเี ครอื ขา่ ย 34 2.2 เชงิ คุณภาพ 34 1. ระบบบริหารงานทัว่ ไป 36 2. การจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การเรียนรูต้ ลอดชวี ติ 37 3. การจดั กจิ กรรมร่วมกับภาคีเครือขา่ ย 38 38 ตอนท่ี 3 ผลงานท่ปี ระสบความสำเร็จ 38 ชือ่ ผลงาน กจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่าน 43 1. การพฒั นาห้องสมุด 44 2. การยอมรบั ของสงั คมและชุมชน 3. ผลงานท่มี ีประโยชน์ต่อองค์กรและมีการขยายผล

1 ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลทั่วไป 1. ช่ือ นางสาวนฤมล นามสกลุ แสงจนิ ดา อายุ 39 ปี 7 เดือน 2. ตำแหนง่ บรรณารกั ษ์อัตราจา้ ง ห้องสมดุ ประชาชนจังหวดั ประจวบคีรีขันธ์ สังกัด ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมืองประจวบคีรีขันธ์ สำนักงานส่งเสริม การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอเมืองประจวบครี ีขนั ธ์ 3. ระดบั การศกึ ษาระดบั ปรญิ ญาตรี วฒุ กิ ารศึกษา ศลิ ปะศาสตรบ์ ัณฑติ ชือ่ สถาบนั การศึกษา มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏเพชรบุรี 4. ข้อมูลพ้นื ฐานห้องสมดุ ประชาชน หอ้ งสมุดประชาชนจังหวัดประจวบคีรีขนั ธ์ เลขท่ี 5 ถนนพิทักษ์ชาติ ตำบลประจวบครี ขี ันธ์ อำเภอเมืองประจวบคีรีขันธ์ จงั หวดั ประจวบคีรขี ันธ์ 77000 เบอรโ์ ทรศพั ท์ 032 – 601550 โทรสาร 032 – 611762 มือถือ 091 – 7836394 E-Mail: [email protected] 5. อายกุ ารทำงาน 10 ปี 4 เดอื น 6. ระยะเวลาการปฏิบตั ิงานในหนา้ ทีท่ เ่ี สนอขอรบั การประเมนิ 10 ปี 6.1 วันที่ 1 สิงหาคม 2554 - ปัจจุบัน ปฏิบัติงาน ตำแหน่งบรรณารักษ์อัตราจ้าง ห้องสมุดประชาชนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ สังกัด ศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมืองประจวบคีรีขันธ์ สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอเมืองประจวบคีรขี นั ธ์

2 7. ผลงานทภี่ าคภมู ใิ จ ในงบประมาณท่ผี า่ นมา วนั เดอื น ปี ช่ือรางวัล องคก์ รที่มอบให้ เอกสารออ้างอิง 3 กุมภาพนั ธ์ รางวลั ที่ 1 ประเภท สำนักงานส่งเสรมิ 2563 ห้องสมุดประชาชนจังหวดั การศกึ ษานอกระบบและ ยอดเยีย่ ม สาขาหน่วยงาน/ การศกึ ษาตามอธั ยาศัย สถานศึกษาดเี ดน่ ระดบั จงั หวดั ประจวบคีรขี ันธ์ จังหวัด 3 กุมภาพันธ์ รางวัลท่ี 2 ประเภท สำนักงานสง่ เสริม 2563 บรรณารกั ษ์ดีเด่น สาขา การศกึ ษานอกระบบและ บุคลากร กศน.อำเภอ/เขต การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ดีเดน่ ระดับจังหวัด จังหวัดประจวบคีรขี ันธ์ 9 กุมภาพันธ์ รางวัลที่ 2 ประเภท สำนกั งาน กศน. 2563 ห้องสมดุ ประชาชนจังหวัด จงั หวดั กล่มุ สมุทรครี ี ยอดเยย่ี ม 23 กรกฎาคม รางวัลท่ี 3 ประเภท สำนกั งานส่งเสรมิ 2562 หอ้ งสมดุ ประชาชนดีเดน่ การศกึ ษานอกระบบและ ระดบั จงั หวัด การศึกษาตามอัธยาศัย จงั หวัดประจวบคีรีขนั ธ์ 19 พฤษภาคม ไดร้ ับรางวัล ดี ระดบั สำนกั งานส่งเสรมิ 2557 จังหวดั ประเภท การศึกษานอกระบบและ บรรณารกั ษ์ การศึกษาตามอัธยาศัย จังหวัดประจวบคีรขี ันธ์ 19 พฤษภาคม ไดร้ ับรางวัล ดี ระดบั สำนกั งานส่งเสรมิ 2557 จังหวดั ประเภท การศึกษานอกระบบและ ห้องสมดุ ประชาชน การศกึ ษาตามอธั ยาศัย จงั หวัดประจวบครี ีขนั ธ์

3 ตอนท่ี 2 ขอ้ มลู การประเมนิ ดา้ นที่ 1 การมวี นิ ัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม องค์ประกอบท่ี 1 การมวี นิ ยั 1.1 การตรงต่อเวลา ข้าพเจ้า นางสาวนฤมล แสงจินดา มีความมุ่นมั่นตั้งใจในการปฏิบัติราชการในทุกๆวัน ให้ตรงต่อเวลา เช่น การเข้าทำงานก่อนเวลาเล็กน้อยเพื่อเตรียมความพร้อมในการทำงาน ณ ห้องสมุด ประชาชนจังหวดั ประจวบครี ีขันธ์ การเขา้ รว่ มประชุมประจำเดือน ประชมุ โครงการของ กศน.อำเภอเมือง ประจวบคีรีขันธ์ การเข้าอบรมโครงการต่างๆ แตรงตามเวลาตามที่กำหนดทุกครั้ง การอุทิศเวลาของ ตนเอง มจี ิตสาธารณะ มงุ่ มั่นและทุม่ เทในการปฏิบัติหน้าท่ี ท่ไี ด้รับมอบหมายจากผบู้ ังคับบัญชา หรืองาน ที่ได้รับมอบหมายด้วยความรับผิดชอบทั้งที่มีเป็นลายลักษณ์อักษรหรือไม่เป็นลายลักษณ์อักษร ข้าพเจ้า ทำงานให้สำเร็จตามเป้าหมายรักษาเวลาในการปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้แล้วเสร็จตาม กำหนดเวลาให้ถูกตอ้ งและมคี ณุ ภาพ 1.2 การใชท้ รัพยากรอยา่ งประหยดั ข้าพเจ้าใช้ทรัพยากรอย่างประหยัด เป็นการใช้ทรัพยากรให้เกิดประโยชน์อย่างสูงสุด และคุ้มค่ามากที่สุด สิ่งของที่ใช้ไปแล้ว สามารถนำกลับมาใช้ใหม่ได้อีกครั้ง เช่น ถุงพลาสติก การใช้ถุงผ้า เวลาซื้อของจากร้านสะดวกซื้อ ร้านชำ นำกระดาษที่ใช้แล้ว มาเป็นกระดาษ รียูส ใช้ซ้ำอีกครั้ง ซ่อมแซม วัสดุภายในห้องสมุดให้สามารถใช้งานได้ โดยไม่ต้องซื้อใหม่ การคัดแยะขยะ การนำวัสดุเหลือใช้ เช่น ขวดนำ้ แกนทิชชู สามารถนำมาจัดกิจกรรมได้ ตัวอยา่ ง เชน่ งาน DIY. การใช้วสั ดุสำนกั งานอย่างประหยัด ตรวจสอบความถูกต้องของเอกสารทุกครั้งก่อนสั่งพิมพ์ทุกครั้ง เพื่อป้องกันการผิดพลาดและลดปริมาณ การใชก้ ระดาษโดยส้นิ เปลื้อง

4 สมุดทำมอื DIY จากกระดาษเหลอื ใช้ 1.3 ชอื่ สตั ย์ต่อตนเอง ข้าพเจา้ มีความซื่อสัตย์สจุ รติ รกั ษาผลประโยชนข์ องราชการเปน็ หลักปฏิบัติตนตามหลัก ธรรมาภิบาล มายึดถือเป็นแนวทางการดำเนินงานและการดำเนินชีวิต พอใจในสิ่งที่ตนมีอยู่ ซื่อสัตย์ รับผิดชอบต่อหน้าที่ มีจรรยาบรรณต่อวิชาชีพ ต่อผู้รับบริการ เพื่อก่อให้เกิดประโยชน์ต่อหน่วยงานและ ประชาชนท่วั ไป โดยยึดประโยชนส์ ว่ นรวมเป็นทีต่ ัง้

5 1.4 ซ่ือสัตย์ต่อครอบครวั ขา้ พเจ้าปฏบิ ัตติ นเป็นสมาชิกท่ีดีของครอบครัว มคี วามรับผิด รบั ฟงั ความคิดเห็นชองคน ในครอบครัว เป็นลูกที่ดีของพ่อแม่ เป็นพี่ที่ดีของน้องคอยให้ความช่วยเหลือคนในครอบครัว และ แสดงออกถึงความซื่อสัตย์ต่อคนในครอบครัวทุกกรณี พฤติกรรมที่แสดงออกถึงความรักต่อกันภายใน ครอบครัว นั่นคือการแสดงออกบนวิถีแห่งความซื้อสัตย์ต่อกันในทุกกรณี จริงใจต่อพฤติกรรมท่ี แสดงออกต่อกัน บนพื้นฐานแห่งการรับผิดชอบต่อสังคมส่วนรวม ในเมื่อแต่ละครอบครัวสร้างจิตสำนึก ของความซื่อสัตย์ให้เกิดข้นึ ในจิตใจที่บรสิ ุทธ์ิแล้ว จติ สำนกึ แหง่ ความซ่ือสัตย์ย่อมต่อยอดออกไปสู่สังคมท่ี กว้างใหญ่ไดโ้ ดยมติ อ้ งสงสยั เพราะจติ สำนกึ นนั้ ไดฝ้ งั ลึกลงไปในจติ ใจของผคู้ นในแตล่ ะครอบครวั แล้ว 1.5 ชอ่ื สัตย์ต่อชุมชนและสังคม ข้าพเจ้ามคี วามซื่อสตั ย์ตอ่ ชุมชนและสงั คมงาน งานห้องสมดุ ประชาชน เป็นงานท่ตี อ้ งจัด กิจกรรมร่วมกับภาคีเครือข่าย เช่น การลงพื้นทีบ้านหนังสือชุมชน กิจกรรมวันเด็ก การขอของรางวัล สนับสนุนจากร้านค้า หน่วยงานราชการ โดยยึดหลักส่วนรวมเป็นที่สำคัญ มีความเสมอภาคในการ ให้บริการ ก่อให้เกิดความสุขในชุมชน ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองที่ดี ช่วยเหลือชุมชน มุ่งมั่นและส่งเสริมให้ ประชาชนมนี สิ ยั รกั การอา่ น เพื่อสรา้ งสังคมแหง่ การเรยี นรู้ตอ่ ไป จัดกิจกรรมสง่ เสริมการอ่าน

6 1.6 ปฏิบตั ติ ามกฎ ระเบยี บ ข้อบังคับ ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัติตามกฎ ระเบียบ ข้อบงั คับ ของทางราชการ และปฏิบตั ติ ามระเบียบอย่าง เครง่ ครดั รวมถงึ กฎ กตกิ ามารยาท รกั ษาขนบธรรมเนียมประเพณีอันดีงามของสังคม สง่ เสรมิ สนับสนุน การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ มีความอ่อนน้อมถ่อมตน รับฟังความคิดเห็นของ ผู้อื่น ยอมรับในข้อตกลงที่เป็นมติในที่ประชุม เข้าร่วมประชุมตามที่ได้รับมอบหมายทั้งประชุม กศน. อำเภอเมืองประจวบคีรีขันธ์ และสำนักงาน กศน.จังหวดั ประจวบคีรีขันธ์ 1.7 ปฏบิ ัติตามขนบธรรมเนียม ประเพณี ขา้ พเจา้ ปฏิบัตติ ามขนบธรรมเนยี มประเพณี เชน่ ทำบุญตกั บาตร เวยี นเทยี นในวันสำคัญ ทางศาสนา แต่งกายด้วยผ้าไทย เป็นแบบอย่างที่ดี และได้ปลูกฝังการสร้างจิตสำนึกที่ดีแก่ผู้เรียนและ เยาวชนใหช้ ่วยกันอนุรกั ษ์ ใหค้ วามรว่ มมือในการเข้ารว่ มกจิ กรรมงานประเพณที ี่สถานศึกษาและชมุ ชนจัดขึ้น

7 1.8 มีจิตอาสา จติ สาธารณะ ข้าพเจ้ามีจิตอาสา จิตสาธารณะ โดยเข้าร่วมบำเพ็ญประโยชน์ในพื้นที่อำเภอเมือง ประจวบคีรีขนั ธ์ตามวาระและโอกาสต่างๆ เห็นแก่ประโยชน์สว่ นรวม รักษาสาธารณะสมบัติของห้องสมุด และได้ช่วยเหลือ ให้ความร่วมมือในการปฏบิ ตั งิ านกบั องคก์ รอยา่ งเต็มใจ โดยการเข้าร่วมกิจกรรมจิตอาสา ในวันสำคัญต่างๆ การทำความสะอาดห้องสมุดประชาชนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ในตอนเช้าของทุกวัน รวมถงึ การ ช่วยเหลอื ผ้อู ื่นด้วยความเต็มใจอย่างสดุ ความสามารถ

8 องคป์ ระกอบที่ 2 การปฏบิ ัติตนเปน็ แบบอยา่ งที่ดี 2.1 แต่งกายได้เหมาะสมกับกาลเทศะ ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติหน้าที่บรรณารักษ์เพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีโดยการแต่งกายได้เหมาะสม กาลเทศะ สะอาด ถูกต้องตามกฎระเบียบปฏิบัติ เช่น ในทุกวันอังคารและวันพฤหัสแต่งกายด้วยผ้าไทย และ ในวันอื่นๆแต่งกายด้วยชุดสุภาพ ในการมาปฏิบัติหน้าที่ รวมทั้งการแต่งกายด้วยชุดสุภาพ เมื่อต้อง เข้าร่วมกิจกรรมในพระราชพิธี และแตง่ กายดว้ ยชุดสุภาพเม่ือไปยังสถานที่ราชการ 2.2 ปฏบิ ัตติ นใหเ้ หมาะสมกับบทบาทและสถานการณ์ ขา้ พเจ้าปฏิบตั ิตนได้เหมาะสมกับบทบาทและสถานการณ์ โดยการเปน็ ผตู้ ามที่ดี ยอมรับ ฟังความคิดเห็นของผู้บริหารรับนโยบายมาดำเนินงาน กล้าและรับผิดชอบในสิ่งที่ได้กระทำ ร่วมทำงาน เป็นกลุ่มกับบุคลากร กศน.อำเภอเมืองประจวบคีรีขันธ์ คอยให้ความช่วยเหลอื งานต่างๆ เป็นผู้ปฏิบัติท่ดี ี เชื่อฟังผู้บังคับบัญชามีความมุ่งมั่นในการทํางาน มีความรับผิดชอบต่องานในหน้าท่ีอย่างตั้งใจ เต็มความรู้ ความสามารถ ศึกษาคน้ คว้าหาความรู้อยเู่ สมอเพือ่ ให้บริการประชาชนทกุ ชว่ งวัย ปฏบิ ตั ิตนขณะทำกิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่าน

9 ปฏิบัติตนขณะร่วมกิจกรรมส่งเสรมิ การอา่ น กับ นักศึกษา กศน. ปฏบิ ัติตนตอ่ เพ่ือนรว่ มงาน 2.3 มมี ารยาทเป็นทย่ี อมรับของสังคม ข้าพเจ้ามีมารยาทเป็นที่ยอมรับของสังคม โดยการให้บริการแก่ผู้มาใช้บริการห้องสมุด ประชาชนจังหวดั ประจวบคีรขี ันธ์ ด้วยความเสมอภาคและเต็มใจ เป็นหนา้ ที่ท่จี ะต้องให้บริการ ช่วยเหลือ แนะนำในสิ่งที่ดี ตลอดจนให้ข้อมูลข่าวสารที่เป็นประโยชน์ ให้การบริการด้วยความเต็มใจ และเสมอภาค กันทุกระดับ มีอัธยาศัยดี เป็นกันเอง และสุภาพต่อทุกคนให้ความร่วมมือ และให้ความสำคัญ ในการให้ เกียรติแก่บุคลากรทุกท่านอย่างดียิ่ง เพื่อเป็นแบบอย่างในการปฏิบัติตัวที่ดีและมีมมรยาทเป็นท่ียอมรับ ของสังคม ยึดมั่นในความถูกต้องดีงาม ทํางานด้วยความซื่อสัตย์ใฝ่หาความรู้และพัฒนางานให้มีคุณภาพ ยง่ิ ขึ้น

10 2.4 ใชค้ ำพูดท่ีไพเราะ ไม่ใสร่ า้ ยผอู้ ่นื ไมพ่ ูดโกหก ข้าพเจ้าใช้คําพูดที่ไพเราะ ชัดเจน เหมาะสมกับเพื่อนร่วมงานและประชาชนโดยทั่วไป ยึดมน่ั ในความจริง ไม่พูดโกหก พูดด้วยความจริงใจ รกั ษาคาํ พูด ไม่กล่าวร้ายกล่าวโทษผู้อ่ืน ให้ผู้อื่นได้รับ ความเสียหาย ไมเ่ สแสร้งไม่สอ่ เสยี ด ประพฤติตนตามหลกั คณุ ธรรม จริยธรรม มีจรรยาบรรณในวิชาชีพ 2.5 กลา้ แสดงออกและพูดอยา่ งสรา้ งสรรค์ ข้าพเจ้ามีความกล้าแสดงออก และพูดอย่างสร้างสรรค์ โดยการกล้าคิดกล้าทำในสิ่งที่ ถูกต้องแสดงออกมาในเชิงสร้างสรรค์ ในเชิงบวก เพื่อความถูกต้อง เหมาะสม ให้เกียรติ ตามกาลเทศะ สุภาพเรียบร้อย มีปิยวาจา มีเมตตาธรรม และเป็นประโยชน์เพื่อความเหมาะสมในการปฏิบัติงานอย่างมี ประสทิ ธิภาพและดงี าม

11 2.6 เปน็ แบบอย่างตามบทบาทสถานภาพของตนเอง (เป็นพอ่ ทด่ี ี เป็นสามที ด่ี ี เป็นครทู ดี่ )ี ขา้ พเจ้าเป็นแบบอย่างตามบทบาทสถานภาพของตนเอง โดยการเปน็ บรรณารกั ษท์ ี่ดีโดย การตระหนัก ในความสำคัญที่ต้องปฏิบัติตนอยู่ในระเบียบวินัยอย่างเคร่งครดั มีความตรงต่อเวลาในด้าน การเขา้ ปฏิบตั ิงาน เพ่ือใหเ้ กดิ ประโยชน์ในการปฏิบัตริ าชการ 2.7 เมตตากรุณาตอ่ ศษิ ย์และผรู้ ่วมงาน ข้าพเจ้าให้ความเมตตาเอื้ออาทรต่อผู้เรียนและผู้รับบริการ เป็นที่ปรึกษาและช่วย แกป้ ัญหาใหผ้ ู้เรียน ให้คำปรึกษาเรื่องการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และการดําเนินชวี ติ แก่ลูกศษิ ย์และ เพื่อนร่วมงานด้วยความเต็มใจและปรารถนาดี ข้าพเจ้าเต็มใจที่จะช่วยเหลือตามกําลังความสามารถที่มี ในทางกลับกนั กจ็ ะแสดงความยินดที ุกคร้งั ท่ีเพ่ือนร่วมงานมีความสุข และประสบความสำเรจ็ ในหน้าทีก่ ารงาน

12 2.8 ความละอายและความเกรงกลัวต่อบาป ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนในการดํารงชีวิต อยู่บนพื้นฐานของการอยู่ร่วมกันอย่างสงบ สขุ เอาใจเขามาใส่ใจเรา มคี วามเกรงกลวั ความละอายแก่ใจ และความละอายต่อบาป ไมก่ ระทาํ ความผิด หรือทุจริตทั้งหลาย มคี วามยับยังชั่งใจ ประพฤติอยู่ในกฎระเบียบของสังคม จะกระทําสิ่งใดก็คิดถึงพ่อกับ แมอ่ ยเู่ สมอ และปฏิบัตหิ น้าที่โดยถอื ตามระเบยี บยดึ หลกั ธรรมาภบิ าล 2.9 ควบคมุ อารมณ์ ข้าพเจ้าสามารถควบคุมอารมณ์ตนเองได้ โดยการยึดถือคติ “คุมสติได้ ก็แก้ปัญหาได้” ดังนั้นข้าพเจ้าจึงสามารถควบคุมอารมณ์ตนเอง เพื่อนำไปสู่การพัฒนาตนเองในด้านต่างๆ เช่น การ ร่วมงานกับบุคคลอื่น รู้จักการจัดการและควบคุมอารมณ์ได้ในทุกสถานการณ์ยิ้มแย้มแจ่มใส ไม่เครียด เพราะงานบริการเปน็ ส่ิงทสี่ าํ คัญทสี่ ดุ และขา้ พเจา้ จงึ ต้องฝึก ควบคมุ อารมณ์ ลดความขนุ่ มัวในจิตใจ มอง โลกในแง่ดี คิดบวก เลือกใช้คําพูดที่เหมาะสม มีรอยยิ้มที่จริงใจในการให้บริการ เพื่อให้ผู้รับบริการได้มี ความพึงพอใจในการเข้าใช้บริการ ส่งผลให้การปฏิบัติงานกับเพื่อน ร่วมงาน หน่วยงานและชุมชนดําเนนิ ไปได้ด้วยดี

13 2.10 มอี ดุ มการณเ์ พื่อสว่ นรว่ ม ข้าพเจ้ายึดมั่นในอุดมการณ์เพื่อส่วนรวมแห่งวิชาชีพบรรณารักษ์ ด้วยปฏิบัติงานตาม หลกั ปรชั ญาของวิชาชีพและปฏิบตั ิงานตามหลักจรรยาบรรณวิชาชีพอย่างเคร่งครัด ศึกษาแสวงหาความรู้ ตามมาตรฐานวิชาชีพและนำนวตั กรรมใหม่ ๆ มาใช้ในวิชาชีพ ได้แก่ นวัตกรรม QR-Code มาช่วยในการ จัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านใหก้ ับปiะชาชนในพื้นที่ เพอื่ ใหบ้ รรลุผลในการดำเนินงานส่งเสรมิ การอา่ นตาม สายงานแห่งวิชาชีพ พร้อมทั้งปฏิบัติหน้าที่ที่รับผิดชอบด้วยความซื่อสัตย์ สุจริตใจอย่างจริงใจ ตั้งใจ ไม่แสวงหาประโยชน์ส่วนตน มีมนุษยสมั พันธ์อันดตี ่อผูร้ ว่ มงานและบรรณารักษ์ทกุ คน เคารพและยอมรับ มติของที่ประชุม ในการเข้าร่วมประชุมทุกครั้ง ร่วมกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อชุมชนและสังคม จัดกิจกรรมการเรยี นรเู้ รอื่ ง ประวตั ิศาสตร์ชาติไทย รว่ มทําบญุ เป็นต้น 2.11 อดทนต่อการทำงาน ข้าพเจ้ามีความอดทนอดกลั้น เพียรพยายามในการทำงาน เป็นพลังที่จะส่งเสริมให้เรา ไปสคู่ วามสำเร็จได้ คือ อดทนตอ่ พฤติกรรมคำพูด อดทนตอ่ ความเครียดความเหนื่อยในการทำงาน อดทน ตอ่ สถานการณท์ ่ีเลวรา้ ย รจู้ กั ปรบั ตวั และคดิ หาทางแก้ไขปัญหาไดจ้ ะสามารถทำให้เราเผชิญปัญหาต่าง ๆ ได้ และประสบความสำเร็จในการทำงานและการใช้ชีวิตในที่สุด ดังนั้นข้าพเจ้าจึงปฏิบัติงานด้วยความ อดทนต่อการทำงานทั้งในสภาวะกดดัน หรือสภาวะตึงเครียดได้อยู่เสมอ เนื่องจากการอดทนนั้นเป็นอีก หนึ่งแนวทางในการประสบความสำเร็จในการทำงาน จึงทำให้ข้าพเจ้าปฏิบัติงาน ได้อย่างมีความสุขใน สภาวะท่กี ดดนั หรอื ตงึ เครยี ด และสามารถผา่ นไปได้ดว้ ยดีเสมอ

14 องค์ประกอบท่ี 3 การดำรงชีวติ อยา่ งเหมาะสม 3.1 ปฏบิ ตั ิตามหลักศาสนา ข้าพเจ้าดำรงชีวิตด้วยการปฏิบัติตนตามหลักศาสนาเว้นจากการทำชั่วและมุ่งทำความ ดี ทุกศาสนาสอนให้ละเว้นการกระทำความชั่วและทำแต่ความดี เพื่อเป็นตัวอย่างที่ดี ให้แก่ นักศึกษา กศน.การเสียสละ เมื่อมนุษย์มีความรักความเมตตาแล้ว ก็จะมีความเสียสละเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และให้การ สงเคราะห์ซึ่งกันและกัน ศาสนาต่างๆ จึงสอนให้สงเคราะห์กันด้วยความเมตตากรุณา ไม่ใช่หวัง ผลตอบแทน แต่เน้นการเสียสละด้วยความบริสุทธิ์ใจ เช่น พระพุทธศาสนามีหลักธรรมที่เรียกว่า สังคห วัตถุ 4 ซ่งึ ได้แก่ ทาน ปิยวาจา อตั ถจรยิ า และสมานตั ตตา ข้าพเจ้าก็ยังสะสมบญุ โดยการเข้าวัดทําบุญอยู่ เป็นประจาํ ทําบุญตักบาตรในวันสําคัญทางพระพทุ ธศาสนา กตัญญูตอ่ บิดามารดา 3.2 ดำเนนิ ชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ข้าพเจ้าดำเนินชีวิต โดยการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของ พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร มาปรับใช้ในการ ดำรงชีวิตด้วยการยึดหลักทางสายกลาง เลือกซื้อเลือกใช้เฉพาะสิ่งที่จําเป็น ใช้จ่ายเงินอย่างประหยัด คุ้มค่า อดออม นอกจากนี้ข้าพเจ้าได้จัดสรรพื้นที่บริเวณหลังห้องสมุดประชาชนเป็นแปลงสําหรบั ปลกู ฟ้า ทะลายโจร

15 3.3 ปฏบิ ตั ิตนตามระบอบประชาธิปไตย ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ติ นตามระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข วางตัว เป็นกลางทางการเมือง แสดงความเคารพซึ่งกันและกันเคารพในระเบียบกฎเกณฑ์หรือระเบียบข้อบังคับ ของสังคมส่วนรวม มีการทํางานร่วมกัน มีการประสานประโยชน์ของหน่วยงานและองค์กรร่วมกัน มีลักษณะการร่วมคิด ร่วมทํา หรือทํางานเป็นทีมด้วยความเต็มใจเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน ส่งเสริมและให้ ความรู้ด้านประชาธิปไตยให้แก่ประชาชนที่มาใช้บริการในห้องสมุด เคารพกฎหมาย ไปใช้สิทธิในการ เลือกตั้งทกุ ครัง้ ที่มีการเลอื กต้ัง 3.4 หลกี เลย่ี งจากการพนนั และส่งิ เสพตดิ ข้าพเจา้ หลกี เลีย่ งจากการพนนั ทกุ รปู แบบ ไม่ว่าจะเป็นของมนึ เมาหรอื ส่ิงเสพติดทุกชนิด ดว้ ยการไม่ยงุ เก่ยี วกบั อบายมุขทุกสิ่ง อาทิเชน่ การพนนั สิ่งผิดกฎหมาย สารเสพตดิ เป็นต้น รวมทงั้ การใช้ ชีวิตด้วยความไม่ประมาท ในฐานะ บรรณารักษ์พยายามให้ความรู้แก่นักเรียน นักศึกษา ประชาชนทั่วไป ในเรื่องโทษ ของยาเสพติด เพื่อไม่ให้ประชาชนหันไปใช้สิง่ เสพตดิ ซึ่งจะทําให้เปน็ โทษต่อร่างกาย สูญเสีย เงินทอง และทําให้ผู้อื่นต้องเดือนร้อน จัดกิจกรรมรณรงค์ต่อต้านยาเสพติดทั้งในส่วนของห้องสมุด ประชาชนและจัดร่วมกบั สถานศึกษา เปน็ กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านออนไลน์ ปฏิบัติหนา้ ที่วิทยากรสนั ทนาการ\"ศนู ย์ปรับเปล่ยี นพฤติกรรม\" ณ กองรอ้ ย อส.อ.เมอื งประจวบครี ีขนั ธ์

16 3.5 มีสุขภาพและพลานามัยท่ีดี ข้าพเจ้ารักษาสุขภาพของตนเองอย่างสม่ำเสมอ โดยเลือกรับประทานอาหารที่มี ประโยชน์ และออกกําลังกายอย่างสม่ำเสมอ การเป็นคนอารมณ์ดี คิดบวก ไม่เครียดสามารถควบคุม อารมณ์ของตัวเองได้ และการมีอารมณ์ดีก็มีส่วนชว่ ยให้สุขภาพร่างกายแข็งแรงไปด้วย ข้าพเจ้าการตรวจ สขุ ภาพ ณ โรงพยาบาลพระจอมเกลา้ จังหวดั เพชรบรุ ี เป็นประจำทกุ ปี องคป์ ระกอบท่ี 4 ความรักและความศรทั ธาในวิชาชีพ 4.1 ยึดมนั่ ในอุดมการณแ์ หง่ วชิ าชีพ ข้าพเจ้ามีความยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพบรรณารักษ์ มีความมุ่งมั่นและตั้งใจใน การทํางานที่ได้รับมอบหมาย ให้ประสบความสําเร็จและเสร็จทันในเวลาที่กําหนด และตามเป้าหมาย แม้ว่าเป็นงานที่นอกเหนือจากใน ภาระหน้าที่ของตนเองหรือเป็นงานที่ยากและลําบาก โดยมุ่งหวังให้ ประชาชนได้มีโอกาสเรียนรู้ตลอดชีวิต ตามความสนใจของแต่ละบุคคลโดย ข้าพเจ้ามีหน้าที่แนะนํา ให้คาํ ปรึกษาและตอบคําถาม เพ่ือใหเ้ กดิ ประโยชนส์ งู สุดต่อผูร้ ับบริการ และผู้รับบริการมคี วามพึงพอใจใน ระดับสูงสุด ในฐานะบรรณารักษ์ ข้าพเจ้าให้บริการกับประชาชนด้วยความเป็นมิตร เสมอภาค ยิ้มแย้ม แจ่มใส ดูแลเอาใจใส่และให้คําแนะนําตอบข้อซักถามได้เป็นอย่างดีจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านทั้งเชิงรับ และเชิงรุก ภายในห้องสมุด ภายนอกห้องสมุด และการอ่านออนไลน์ ผ่าน Line ผ่าน Facebook ผ่าน เวบ็ ไซตซ์ ง่ึ มีการจัดสง่ เสรมิ การอ่านตลอดทัง้ ปอี ย่างตอ่ เนื่อง

17 4.2 ยกย่องช่ืนชมบุคคลท่ีประสบความสําเร็จในวิชาชีพ ข้าพเจ้ายกย่องและชื่นชม คุณหญิงแม้นมาส เชาวลิต หนึ่งในผู้ก่อตั้งสมาคมห้องสมุด แห่งประเทศไทย ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสดุ าฯ สยาม บรมราชกุมารี ตั้งแต่ พ.ศ. 2497 เริ่มตั้งแต่เส้นทางกำเนิด เล้นทางการศึกษาเส้นทางชีวิตครอบครัว เส้นทาง การทำงาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งการก่อตั้งสมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทยฯ การพัฒนาวิชาการ และวิชาชีพ การสร้างเครือข่ายในประเทศและต่างประเทศ เส้นทางแผนงานเอกสารภูมิปัญญาแห่งโลก เส้นทางสมาพันธ์องค์กรเพื่อพัฒนาหนังสือและการอ่าน ตลอดจนเส้นทางนักเขียน อันเป็นรางวัลตลอด ระยะเวลา 60 ปี ทา่ นทําคณุ ประโยชน์ใหก้ ับสมาคมและห้องสมดุ เปน็ อยา่ งมาก ซงึ่ เป็นแบบอย่างทดี่ ี

18 4.3 ปกป้องเกยี รตภิ มู ิของวิชาชพี ข้าพเจ้าปกป้องเกียรติภูมิแห่งวิชาชีพบรรณารักษ์ ด้วยการยึดจรรยาบรรณของ บรรณารกั ษ์ในการปฏบิ ัตงิ านให้บริการอยา่ งเตม็ ความสามารถ ดว้ ยบรกิ ารทมี่ คี ุณภาพและดว้ ยความเสมอ ภาคแก่ผู้รับบริการ ปฏิบัติหน้าที่ตามที่ได้รับ มอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เป็นแบบอย่างที่ดีให้กับ ครอบครัว เพื่อนร่วมงาน และชุมชน ด้วยความเคารพในหน้าที่ของตนเองและผู้อื่น ศึกษา เรียนรู้ พัฒนา วชิ าชีพของตนและถ่ายทอดใหผ้ ้รู ่วมวิชาชีพ ๔.๔ สง่ เสริมสนบั สนุน หรือเขา้ รว่ มกิจกรรมการพฒั นาวิชาชีพ ขา้ พเจา้ ไดเ้ ขา้ ร่วมกิจกรรมการพัฒนาวิชาชีพ โดยเขา้ รว่ มประชมุ ปฏิบัตกิ ารพัฒนาทักษะ บุคลากรผปู้ ฏิบัติงานหอ้ งสมดุ ประชาชนตามโครงการสนบั สนนุ และพัฒนาห้องสมดุ ประชาชนให้เป็นแหล่ง เรียนรู้ที่มีมาตรฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 ในวันที่ 15 – 16 มีนาคม 2564 ณ สถาบัน พัฒนาครู คณาจารย์ และบคุ ลากรทางการศึกษา อำเภอสามพราน จงั หวดั นครปฐม

19 ๔.๕ เสียสละและอทุ ิศตนเพอ่ื ประโยชนต์ ่อวิชาชพี ข้าพเจ้ามุ่งมั่นทีจ่ ะทํางานใหป้ ระสบความสําเรจ็ ซึง่ ในการทาํ งานนนั้ เราต้องมีใจรักในการ ทํางาน อุทิตตนและเสียสละเวลา เพื่อให้งานนั้นเป็นไปอย่างที่ตั้งใจ ข้าพเจ้ามีความรักในอาชีพ บรรณารักษ์ ปฏิบัติงานด้วยความทุ่มเท เสียสละ แม้ต้องทํางานนอกเวลาราชการ ปฏิบัติตนอยู่ใน จรรยาบรรณของวิชาชีพและถ่ายทอดความรู้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ให้กับเพื่อนร่วมวิชาชีพด้วยความเต็ มใจ ดว้ ยความปรารถนาดี 4.6 เป็นผ้เู ข้ารบั การพฒั นาท่ดี ขี ององค์กรวชิ าชีพ 1. เข้าร่วมโครงการพัฒนาครูและบุคลากรด้านการใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อเพ่ิม ประสทิ ธิภาพในการปฏิบัติงานด้านการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ปีงบประมาณ 2565 ระหว่างวนั ท่ี 10 – 12 พฤศจกิ ายน 2564 2. เข้าร่วมโครงการอบรมเชิงปฏบิ ัติการพัฒนาบุคลากรผู้ปฏิบตั ิงานหอ้ งสมุดประชาชน ตาม โครงการสนับสนุนและพัฒนาห้องสมุดประชาชนให้เป็นแหล่งเรียนรู้ที่มีมาตราฐาน ประจำปี งบประมาณ 2564 ระหวา่ งวันท่ี 15 – 16 มนี าคม 2564 3. เข้าร่วมจัดนิทรรศการเผยแพร่ผลงานเชิงประจักษ์ “กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน รถห้องสมุดเคลื่อนที่” โครงการเปิดบา้ นวชิ าการ กศน.จงั หวดั ประจวบครี ขี ันธ์ Open House พ.ศ 2564 ระหวา่ งวันท่ี 28 – 29 มนี าคม 2564 4. ผ่านการอบรมหลักสตู ร “โครงการหลักสูตรจติ อาสา” ของสำนักงาน กศน. ประเภท หลักสูตรปกติ ระดับพื้นฐาน จำนวน 12 ชั่วโมง ตามหลักเกณฑ์และวิธีการพัฒนา ข้าราชการและ บุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน (ว22/2560) ระหว่างวันที่ 8 – 9 มิถุนายน 2564 ณ สำนักงาน กศน.จังหวัดประจวบครี ขี นั ธ์ 4.7 พัฒนาตนเองใหม้ คี วามกา้ วหนา้ ในวชิ าชีพ ข้าพเจ้ามีความมุ่งมั่นพัฒนาตนเองให้มีความก้าวหน้าในวิชาชีพ มุ่งมั่นในการพัฒนา ตนเองและงานอย่างตอ่ เนื่อง มีความตั้งใจในการเรียนรู้องค์ความรู้ วิธีการทํางานและนวัตกรรมสิ่งใหม่ ๆ อยู่ตลอดเวลา พยายามที่จะนําสิ่งที่มีประโยชน์ ทันสมัยมาให้บริการแก่ประชาชนที่มาใช้บริการ ใน ห้องสมุด เช่น การทํา QR code ทําคลิปวีดีโอกิจกรรม ส่งเสริมการอ่านให้กับบ้านหนังสือชุมชน ทํา QR Code หนงั สอื และสื่อวีดโิ อ สง่ เสรมิ การอ่านผา่ นออนไลน์ และจดั ใหบ้ รกิ าร ภายในห้องสมุดและ บา้ นหนังสือชมุ ชน

20 องค์ประกอบท่ี 5 ความรับผดิ ชอบในวิชาชีพ 5.1 ปฏิบตั ติ นตามบทบาทหนา้ ทที่ ่ีได้รับมอบหมาย ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย โดยการปฏิบัติงานตามหลัก จรรยาบรรณวิชาชีพอย่างเคร่งครัด โดยการให้บริการผู้ใช้ห้องสมุด ด้วยความซื่อสัตย์ มุ่งมั่น ทุ่มเท เสยี สละ ตรงต่อเวลา แนะนาํ งานในหน้าท่ีกับเพื่อนร่วมงานดว้ ยความเต็มใจ มีมนุษยสมั พันธ์ท่ีดี ต่อผู้รับริ การ มีการบริหารจัดการ พัฒนารูปแบบการทํางานและการบริการที่รวดเร็ว ทันสมัย เหมาะสมกับ ผู้รับบริการทกุ ช่วงวยั โดยคำนงึ ถึงความสะดวกสบายของผู้ใชบ้ รกิ าร เปน็ หลัก จัดบริการทนี่ ่ังอ่าน บริการ พัดลมตามจุดตา่ งๆ 5.2 มีการปฏบิ ัตทิ แี่ สดงถึงความพยายามในการปฏิบตั ิหน้าท่ใี ห้เกดิ ผลดี ข้าพเจ้าศึกษาเรียนรู้อย่างต่อเนื่องเพื่อสั่งสมความรู้ ในการปฏิบัติหน้าที่บรรณารักษ์ ห้องสมุดประชาชนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ บริหารจัดการโครงการของห้องสมุดประชาชนจังหวัด ประจวบคีรีขันธ์ ให้มคี วามทันสมยั อย่เู สมอ ข้าพเจา้ ไดอ้ ทุ ติ ตน อทุ ิตเวลาและเสยี สละ เพื่อสว่ นรวม เพราะ ต้องการส่งเสริม สนับสนุนและสร้างนิสัยรักการอ่านให้กับเด็ก เยาวชน และประชาชน ซึ่งในการจัด กิจกรรมแต่ละครั้งจะมีค่าใช้จ่าย แต่งบประมาณที่ไดร้ ับจดั สรรไมเ่ พียงพอในการดําเนินงาน จึงขอรับการ สนบั สนนุ จากภาคเี ครอื ข่าย

21 5.๓ แกไ้ ขปัญหาอุปสรรคท่ีเกิดข้ึนในวิชาชีพ ข้าพเจา้ จัดโครงการส่งเสรมิ การอา่ นผา่ นส่ือออนไลน์ข้ึน เพื่อให้ผ้ทู ่สี นใจศึกษาหาความรู้ และทําแบบทดสอบ เพื่อรับเกียรติบัตรทาง E-Mail นับเป็นประสบการณ์ของข้าพเจา้ ที่จัดการส่งเสริมใน รูปแบบออนไลน์ที่แปลกใหม่ ข้าพเจ้าต้องศึกษาหาความรู้เพื่อนํามาแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นมากมาย เช่น มีผู้เข้าร่วมกิจกรรมจํานวนมาก แต่ไม่ได้รับเกียรติบัตร เนื่องจากอีเมลของ Google สามารถส่งได้ เพียง 100 ฉบับต่อวนั จงึ ตอ้ งจำกดั ผู้เขา้ ร่วมกิจกรรมแคว่ ันละ 100 คน ๕.4 ปฏบิ ัตงิ านตามหนา้ ทีไ่ ด้ทนั ตอ่ เวลาและสถานการณ์ งานที่ปฏิบัติจะมีการวางแผนไว้ล่วงหน้า ว่าจะทําอะไรในช่วงเวลาไหน งานหรือ กจิ กรรมทปี่ ฏบิ ัติกจ็ ะเสร็จทนั เปน็ ไปตามแผนทว่ี างไว้ ทนั ตอ่ เวลาและสถานการณ์ การประสานงานกับภาคเี ครอื ขา่ ยล่วงหน้า เพ่ือรบั ของสนบั สนุนในการจดั โครงการวันเดก็ แห่งชาติ

22 5.5 มุง่ ม่ันพัฒนาวิชาชีพให้กา้ วหน้า ข้าพเจ้ามีความตัง้ ใจ มุ่งม่นั และพฒั นางานให้ประสบผลสำเร็จ ให้เกดิ ผลดกี ับตนเองและ หน่วยงาน จงึ ศึกษาหาความร้จู ากอนิ เทอรเ์ น็ต เสาะแสวงหาวธิ กี ารพัฒนาตนเอง และนาํ มาประยุกต์ใช้กับ วัสดุครุภัณฑ์ที่มีอยู่ในห้องสมุดประชาชน ในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านในรูปแบบที่แปลกใหม่ เพ่ือ สร้างสือ่ การอ่านท่ีเหมาะสำหรับประชาชนทุกวัย การสร้างและรวบรวมหนังสือ อิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) มาเผยแพรใ่ นระบบเชอ่ื มโยงแหล่งการเรยี นรู้ LRLS และการน าโปรแกรมทีต่ อบสนองตอ่ การ จัดกจิ กรรม เพือ่ เพ่มิ กระบวนการในการพฒั นาการจัดกิจกรรมให้มีความหลากหลายและตอบสนองต่อความต้องการ ในการรับบรกิ ารในยคุ ปจั จุบนั และเข้ารับการอบรมการพัฒนาวิชาชีพ

23 ดา้ นที่ 2 ผลการปฏิบตั งิ าน องค์ประกอบท่ี 2.1 เชงิ ปรมิ าณ องค์ประกอบท่ี 1 ระบบบริหารงานทั่วไป 1. มีแผนงาน/โครงการ ได้มีประชุมกับบุคลากร กศน. อําเภอเมืองประจวบคีรีขันธ์ เพื่อวางแผนการ ดําเนินงานประจําปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖4 จํานวน 4 โครงการ ได้แก่ 1.) โครงการส่งเสริมการอ่าน ประจำปี 2564 2.) โครงการปันกันอ่าน สู่บ้านหนังสือชุมชน ประจำปี 2564 3.) โครงการ 2 เมษายน วันรักการอ่าน ประจำปี 2564 4.) โครงการศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ Co - Learning Space ประจำปี 2564 แต่เนื่องจากสถานการณ์โรคระบาดโควิค-19 ทําให้ไม่สามารถจัดกิจกรรมส่งเสริมการ อา่ นในรูปแบบปกตไิ ด้ จงึ ไดจ้ ัดโครงการส่งเสรมิ การอ่านผา่ นสือ่ ออนไลน์ข้ึน 2. มีแผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ ห้องสมุดประชาชนจังหวัดประจวบครี ขี ันธ์ไดร้ บั การจัดสรรงบประมาณ งบประมาณ 2564 ของ ห้องสมุดประชาชนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ และมีการใช้จ่ายงบประมาณเป็นไปตามเกณฑ์ การเบิกจา่ ยรายไตรมาส

24 3. มีระบบบรหิ ารจัดการห้องสมุด ห้องสมุดประชาชนเมืองประจวบคีรีขันธ์ ใช้ระบบอิเล็กทรอนิกส์ในการบริหาร จัดการห้องสมุด โดยการด้วยระบบเชื่อมโยงแหล่งการเรียนรู้ LRLS (Learning Resources Linkage System) ในการลงทะเบียนหนังสอื การสมัครสมาชิก การให้บรกิ าร ยืม – คืน หนังสือการประชาสมั พนั ธ์ กิจกรรม บนเวบ็ ไซต์ ตลอดจนการรายงานสถิติ 4. มรี ะบบการบริการภายในหอ้ งสมุด มีการให้บริการภายในห้องสมุดประชาชนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ จัดมุมต่างๆ ไว้ ให้บริการภายในห้องสมุด เพื่อสะดวกในการให้บริการ มีการจัดแบ่งหมวดหมู่หนังสือ ตามระบบทศนิยม ของดวิ อี้ เพ่อื สะดวกในการคน้ หาหนังสอื และส่ือ และแบ่งหมวดหมู่หนังสอื ตามประเภทต่าง ๆ เชน่ มมุ หนงั สือนวนิยาย เรือ่ งสั้น มมุ หนังสอื มสธ. มุมวารสารและหนังสือพิมพ์ เป็นตน้

25 5. มีการพัฒนาอาคารสถานที่อย่างต่อเน่ือง ห้องสมุดประชาชนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ได้มีการพัฒนาอาคารสถานที่ในการ ให้บริการอย่าง ต่อเนื่อง อาทิเช่น การดูแลรักษาความสะอาด การจัดภูมิทัศน์ภายนอกห้องสมุดให้ดึงดูด ความสนใจของผู้บริการ การจัดภูมิทัศน์ภายในให้เอื้อต่อการอ่าน โดยการจัดมุมการบริการหนังสือที่ หลากหลายและเหมาะสม จดั ห้องสมุดใหมใ่ ห้มที น่ี ัง่ โลง่ โปร่งสบายตา ใหม้ อี ากาศถา่ ยเทใหม้ ากข้นึ ทาํ ให้ ภายในห้องสมดุ อากาศไม่ร้อน มลี มพัดผา่ นทุกทิศทาง ทําใหม้ ีภมู ิทัศนภ์ ายในห้องสมดุ น่ามองย่ิงข้ึน มีที่น่ัง อ่านหนังสือเพ่ิมมากขึน้ สามารถค้นหาหนงั สือได้งา่ ยสะดวกและรวดเรว็ ข้นึ 6. มีมุมบริการท่ีทันสมัย ห้องสมุดประชาชนจังหวดั ประจวบครี ีขันธ์ มีการใช้ระบบเชือ่ มโยงแหล่งการเรียนรู้ (Learning Resources Linkage System) ในการบริการงานห้องสมุดประชาชน เพื่อความสะดวก รวดเร็ว และมีประสิทธิภาพ สามารถบริการข้อมลู ความรู้ ประชาสัมพันธ์กิจกรรมของห้องสมุดประชาชน ได้อย่างกว้างขวาง ตอบสนองความ ตอ้ งการของผรู้ ับบริการ และให้บรกิ ารฟรี WIFI

26 7. มีระบบสืบค้นขอ้ มลู ท่ีทนั สมัย โปรแกรมระบบบริหารจัดการห้องสมุดมาใช้ ได้แก่ ระบบเชื่อมโยงแหล่งเรียนรู้ ซ่ึงเป็นโปรแกรมทีม่ ีความพร้อมในการให้บรกิ ารซ่ึงประกอบด้วยการสืบคน้ ข้อมูลทที่ ันสมยั สามารถสืบค้น รายการหนังสือและส่ือได้ทว่ั ประเทศดว้ ยระบบเช่ือมโยงแหล่งเรียนรู้ เพอ่ื ใชใ้ นการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ งานห้องสมุดและการจัดกิจกรรมของห้องสมุด รวมทั้งเอกสารรายงานผลการปฏิบัติงานประจำเดือน ใน รูปแบบประชาสัมพันธ์ออนไลน์ เพื่อให้ผู้ใช้บริการหรือผู้ที่มีความสนใจ สามารถเข้าถึงได้ง่ายมากยิ่งข้ึน โดยการค้นหาในช่องค้นหา ในหน้า Facebook และบน Google รวมถึงการใช้เทคโนโลยี Google From, Line, YouTubeในการเขา้ ถงึ แหลง่ ขอ้ มูลความรู้

27 องคป์ ระกอบท่ี 2 การจดั กจิ กรรมสง่ เสริมการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ 1. ส่งเสริมกิจกรรมตามนโยบายของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธกิ าร สาํ นกั งาน กศน./ จังหวัด/อําเภอ ห้องสมุดประชาชนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ได้จัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ตลอด ชีวิต ภายใต้นโยบายของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการ สำนักงาน กศน. /จังหวัด/อำเภอ เพื่อส่งเสริมการ อ่านและการเรียนรู้ตลอดชีวิต ตอบสนองต่อความต้องการของผู้รับบริการและบริบทของห้องสมุด และ นาํ มาปรับใชใ้ นการจดั กจิ กรรมของห้องสมดุ ประชาชนจงั หวัดประจวบคีรีขนั ธ์ รายงานผลการดำเนนิ งาน ไตรมาสท่ี 1 รายงานผลการดำเนินงาน ไตรมาสท่ี 2 2. ผลิตสอื่ หรือ นวัตกรรมที่ส่งเสริมการเรยี นรู้ ตามอัธยาศัย ห้องสมุดประชาชนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ได้สร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ใหม่ๆ ที่มี ความทันสมัย มีความหลากหลาย เพื่อนํามาพัฒนางานด้านการส่งเสริมการอ่านทั้งภายในและภายนอก หอ้ งสมดุ รวมทงั้ ในชุมชนต่าง ๆ ของพ้ืนที่บรกิ าร เพอ่ื ให้ประชาชน/ผ้รู บั บริการ ได้รบั ความร้อู ยา่ งต่อเน่ือง ข้าพเจ้าได้สร้างสื่อการเรียนรู้ซึ่งได้เผยแพร่และประชาสัมพันธ์ให้กับผู้ที่สนใจ ได้แก่ (1) หนังสือ E-book ผ่าน QR-code (2) สมุดทํามือ (3) บิงโกความรู้ออนไลน์ โดยนําไปจัดกิจกรรมให้กับ นักเรียน นักศึกษา กศน. ประชาชน ทัว่ ไป เพื่อเปน็ การกระต้นุ ส่งเสริมใหม้ นี สิ ยั รกั การอ่าน เพ่ิมอตั ราการอ่านของประชาชน คนไทยให้มากย่ิงข้ึน

28 3. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรมในการส่งเสรมิ การจดั การศกึ ษาตามอัธยาศัย ข้าพเจ้ามีการนําระบบเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัย และเหมาะสมมาใช้ในการ ปฏิบัติงาน ทําให้การปฏิบัติงานมีความสะดวก รวดเร็ว ประหยัดเวลา มีความถูกต้องทันสมัย เป็นระบบ และมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น เช่น Page Facebook ของห้องสมุด เว็บไซต์ของห้องสมุด หนังสือ อิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) และการใช้เทคโนโลยีในการผลิตสื่อการเรียนรู้ด้วยการสร้าง QR-Code เพื่อใช้ ในการเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์งานห้องสมุดและการจัดกิจกรรม การศึกษาตามอัธยาศัย รวมถึงการใช้ เทคโนโลยี Google From, Line, YouTube ในการเขา้ ถึงแหล่งขอ้ มูลความรู้ 4. จดั หาสือ่ สิ่งพิมพ์ สื่อบคุ คล สอ่ื อเิ ลก็ ทรอนิกส์ทีท่ ันสมยั ข้าพเจ้าได้จัดทําแบบสอบถามความต้องการสื่อให้ผู้ใช้บริการได้มีส่วนร่วมในการ จัดหา จัดซื้อสื่อต่าง ๆ เพื่อ ให้บริการได้ตรงตามความต้องการ โดยจัดสรรหนังสือให้มีหนังสือใหม่และ จัดหาสอื่ ทม่ี คี วาม นิยมในช่วงเวลานนั้ ๆ เชน่ ละครดงั จากหนังสือนวนิยาย

29 5. ออกแบบการจัดกระบวนการเรยี นรู้ บรกิ ารโดยผ่านสอ่ื ที่หลากหลาย ข้าพเจ้าจะมีการศึกษาข้อมูลของผู้รับบริการ มีการออกแบบการจัดกิจกรรมให้ สอดคล้องกับผู้รับบรกิ าร ในการจัดกิจกรรมหรือโครงการต่าง ๆ ของห้องสมุด จะยึดผู้รับบริการเปน็ หลกั จะดถู ึงอายุ เพศ วัย ของผ้รู บั บรกิ ารเพื่อให้การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ได้เหมาะสม เช่น ถ้าผู้รับบริการเป็น เด็กระดับอนุบาล กจิ กรรมทีจ่ ดั กจ็ ะง่าย ๆ ไม่ซบั ซอ้ น พัฒนาความคดิ พฒั นาทางดา้ นรา่ งกาย และจติ ใจ 6. จัดกจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ น ข้าพเจา้ ดำเนนิ การจัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านทง้ั ภายในและภายนอกห้องสมุด โดยมีการวางแผนการจดั กจิ กรรมสอดคล้องกับนโยบายของรฐั บาล กระทรวงศึกษาธิการ และนโยบายและจดุ เน้นการด เนนิ งาน สำนกั งาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 และออกแบบการจดั กิจกรรม เพ่อื ดึงดูดความสนใจ ของกลุ่มเป้าหมาย กำหนดโครงการและวัตถปุ ระสงค์ท่ีสอดคลอ้ งกับโครงการการศึกษาตามอัธยาศยั ใน ปีงบประมาณ 2564 โดยได้จดั ให้มี 4 โครงการดงั น้ี 1) โครงการส่งเสรมิ การอ่าน ประจำปี 2564 2) โครงการปนั กนั อ่าน สบู่ ้านหนงั สอื ชุมชน ประจำปี 2564 3) โครงการ 2 เมษายน วนั รักการอ่าน ประจำปี 2564 4) โครงการศนู ย์การเรียนรูต้ ้นแบบ Co - Learning Space ประจำปี 2564

30 7. จัดมุมส่งเสรมิ การเรยี นรตู้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ข้าพเจ้าดำเนินการจัดมมุ สง่ เสริมการเรยี นรูต้ ามหลักปรชั ญา ของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อส่งเสริมการอ่านและการเรยี นรูต้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป็นปรัชญาทีย่ ึดหลักทางสาย กลางที่ชี้แนวทางการดำรงอยู่และปฏิบัติของประชาชนในทุกระดับให้ดำเนินไปในทางสายกลาง มีความ พอเพียง และมีความพร้อมที่จะจัดการต่อผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลง ซึ่งจะต้องอาศัยค วามรอบรู้ รอบคอบ และระมัดระวงั ในการวางแผนและดำเนินการทกุ ขน้ั ตอน 8. มีมุมสง่ เสริมการเรียนร้ทู ห่ี ลากหลาย ข้าพเจ้าจัดพื้นที่ภายในห้องสมุดประชาชนประชาชนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ให้มี การบริการที่หลากหลาย น่าสนใจ ตอบสนองกลุ่มเป้าหมายทุกช่วงวัย ด้วยหนังสือและสื่อที่ทันสมัย อํานวยความสะดวกผู้มาใชบ้ รกิ าร โดยมกี ารจัดพ้ืนที่เปน็ สดั สว่ นในการให้บริการ

31 มีมุมสง่ เสริมการเรยี นร้ทู ่ีท่ีหลากหลาย 9. จัดกจิ กรรมห้องสมุดเคล่ือนท่ี ข้าพเจ้าได้ดำเนินการจัดกิจกรรมห้องสมุดเคลื่อนที่ซึ่งเป็นอีกรูปแบบหนึ่งของการ บริการความรูส้ ู่ชมุ ชน เพื่อทำให้ผู้บริการไดป้ ลูกฝังนิสัยรกั การอ่าน พัฒนาศักยภาพการเรยี นรู้ด้วยตนเอง และส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยออกแบบการจัดกิจกรรมเพื่อดึงดูดความสนใจของกลุ่มเป้าหมาย ณ สถานที่ต่างๆภายในเขตอำเภอ แต่ปีน้ีด้วยสถานการณ์การระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 19 จงึ ไมส่ ามารถนำรถโมบายออกไปจดั กิจกรรมได้ เพราะจังหวดั ประจวบครี ีขันธ์ เป็นพ้นื ท่ีเส่ยี งสงู 10.นําระบบเชือ่ มโยงแหล่งเรียนรู้ (LRLS) ไปใชใ้ นการปฏบิ ตั งิ านในหอ้ งสมุด องคป์ ระกอบท่ี 3 การจดั กจิ กรรมร่วมกับภาคีเครอื ขา่ ย 1. มภี าคเี ครอื ข่ายมสี ่วนรว่ มในการจัดทําแผนงาน/โครงการจดั กจิ กรรม ข้าพเจา้ ได้ดำเนนิ งานการศึกษาตามอธั ยาศัย โดยรว่ มมือกับภาคีเครือข่าย พร้อมท้ัง สำรวจความคิดเห็นจากผู้รับบริการ เพื่อร่วมกันขับเคลื่อนและทำกิจกรรมส่งเสริมการอ่านเพื่อพัฒนา ห้องสมุดประชาชน ให้เป็นศูนย์การเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยมีการจัดทำแผนปฏิบัติการห้องสมุดประชาชน จงั หวดั ประจวบคีรีขนั ธ์ประจำปงี บประมาณ 2564

32 2. จดั กจิ กรรมรว่ มกบั ภาคเี ครือขา่ ยอยา่ งนอ้ ย 12 ครงั้ ต่อปี ข้าพเจ้ามีความตั้งใจในการทํางาน และการทํางานร่วมกับหน่วยงาน อื่นๆ สถานศึกษาและชุมชนเพื่อเป็นการสร้างเครือข่าย เป็นการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน ทําให้เกิดความ ร่วมมือและส่งผลให้การจัดกิจกรรมนั้นๆ ประสบผลสําเร็จไปในทางที่ดีห้องสมุดประชาชนจังหวัด ประจวบคีรีขันธ์ มีการทํางานร่วมกับหน่วยงานอื่น ๆ สถานศึกษาและชุมชน เพ่ือเป็นการสร้างเครือข่าย และสรา้ งความสมั พันธ์ท่ดี ีต่อกนั ทาํ ให้เกดิ ความรว่ มมือและส่งผลใหก้ ารจัดกิจกรรมน้นั ๆ 3. ได้รับการสนับสนุนทรัพยากรจากภาคเี ครือข่ายในการจดั กจิ กรรม ข้าพเจ้าประสานงานในการจัดกิจกรรมกับภาคีเครือข่าย โดยห้องสมุดประชาชน จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ได้รับการสนับสนุนทรัพยากรจากภาคีเครือข่ายในท้องที่อําเภอเมืองประจวบฯ ในการจัดกิจกรรม เช่น รับการสนับสนุนของรางวัลในการจัดโครงการวันเด็กแห่งชาติ รับหนังสือบริจาค จากหน่วยงานราชการและประชาชน เปน็ ต้น 4. สรปุ และรายงานผลการจัดกิจกรรม งานห้องสมุดประชาชนจังหวัดประชาชนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ดําเนินการจัด โครงการสง่ เสริมการอา่ นและการเรยี นรู้หอ้ งสมดุ ประชาชนจังหวัดประจวบคีรขี ันธ์ เพ่ือพัฒนาห้องสมุดให้ เป็นศูนย์กลางเรียนรู้ตลอดชีวิต ตามแผนงานท่ีกําหนด ได้ดําเนินการเสร็จสิ้นลงแล้ว สรุปผลการ ดาํ เนินงาน

33 5. รับหรอื มอบประกาศเกยี รติคุณภาคเี ครอื ขา่ ย ข้าพเจ้าในนามของบรรณารักษ์ห้องสมุดประชาชนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ได้รับ เกยี รติบัตร ทไ่ี ดป้ ฏิบัติหน้าทีเ่ ปน็ วทิ ยากรศนู ย์ปรบั เปลีย่ นพฤตกิ รรมจงั หวัดประจวบครี ีขันธ์ 6. เผยแพร่และประชาสมั พันธ์ผลการจัดกิจกรรมรว่ มกบั ภาคเี ครือข่าย เมื่อดําเนินการโครงการ/กิจกรรม ตามแผนการปฏิบัติงาน เมื่อเสร็จสิ้นการ ดําเนินงานแล้ว จะเผยแพร่กิจกรรมผ่านไลน์ กศน.อําเภอเมืองประจวบฯ ผ่าน Facebook ผ่านเว็บไซต์ ระบบเชื่อมโยงแหล่งการเรียนรู้ห้องสมุด ประชาชนจังหวัดจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ และ ผ่าน PR ONIE จดหมายขา่ ว กศน.

34 ด้านที่ 2 ผลการปฏิบตั งิ าน องคป์ ระกอบท่ี 2.2 เชงิ คณุ ภาพ องค์ประกอบท่ี 1 ระบบบริหารงานท่วั ไป 1. ปฏิบตั งิ านตามแผนงาน/โครงการพฒั นาห้องสมดุ ไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 80 ห้องสมุดประชาชนห้องสมุดประชาชนจงั หวดั ประจวบครี ีขนั ธ์ ดำเนินการปฏบิ ัติงาน ตามแผนงาน/โครงการ พัฒนาหอ้ งสมุด ไม่นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 80 ดำาเนินการตามแผนท่ีกำหนดไว้ โดยการ สำรวจความต้องการของผู้รับบริการในการเข้าร่วมโครงการและรวมถึงการศึกษาสภาพบริบทของ สถานศึกษาในการกำหนดโครงการ โดยสำรวจความต้องการและความสนใจในการเข้ารับบริการของ ผู้รับบรกิ าร พร้อมทั้งกำหนดวตั ถุประสงค์ให้สอดคลอ้ งกับโครงการ และได้ดำเนนิ งานตามขั้นตอน PDCA โดยการนำเสนอโครงการต่อผบู้ ริหารสถานศึกษา ขออนมุ ัติโครงการ และดำเนนิ งาน ตามแผนทไี่ ด้กำหนด ไว้ โดยสถานศึกษามีการติดตามและประเมินผลการจัดโครงการ โดยการจัดทำรายงานสรุปผลการ จัด โครงการเพ่อื นำไปปรบั ปรุงแก้ไขและพัฒนาการดำเนินการจดั ในครง้ั ต่อไป 2. ใชจ้ า่ ยเงนิ งบประมาณเปน็ ไปตามเกณฑ์การเบกิ จา่ ยรายไตรมาส ห้องสมุดประชาชนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์มีการใช้จ่ายงบประมาณเป็นไปตาม เกณฑก์ ารเบิกจ่ายรายไตรมาส

35 3. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและนวตั กรรมในการบริหารจดั การหอ้ งสมุด ห้องสมุดประชาชนจังหวดั ประจวบครี ีขัน์ ดน้ ําระบบเชื่อมโยงแหลง่ เรียนรู้ (LRLS) มาใช้ในการบริหารจดั การห้องสมุดทสี่ ามารถใช้งานไดเ้ ปน็ ปัจจบุ ัน 4. พัฒนาอาคารสถานทีใ่ ห้สวยงาม สะอาด พร้อมบริการ ข้าพเจ้าปรับปรุงมิทัศน์ภายในโปร่ง สบาย บรรยากาศเหมาะสมเอื้อต่อการอ่าน หนังสือ อากาศไม่ร้อน สบายตา สะอาด มีที่นั่งอ่านสามารถเลือกได้ตามต้องการ พร้อมทั้งมีการตกแต่ง ประชาสัมพันธ์นิทรรศการวันสำคัญอย่างต่อเนื่องในทุกๆเทศกาล การจัดตกแต่งพื้นที่ให้ สะท้อนข้อมูล ชุมชน อัตลักษณ์และเอกลักษณ์ของชุมชน รวมทั้งมีพื้นที่ในการจัดกิจกรรมให้กับเดก็ นักเรียน นักศึกษา และประชาชน ได้อย่างเหมาะสมกับ บรบิ ทของพ้ืนท่ีในหอ้ งสมุด

36 5. มคี รภุ ณั ฑ์ วสั ดุ อปุ กรณ์ ท่ีทันสมยั พร้อมใช้งาน ห้องสมดุ ประชาชนจงั หวดั ประจวบครี ขี นั ธ์ ได้ดำเนนิ การจัดการจัดหาครภุ ัณฑ์ วัสดุ อุปกรณ์ ที่ทันสมัย พร้อมใช้งาน เพื่อให้บริการ เช่น การจัดหาคอมพิวเตอร์ สื่อ โต๊ะ เก้าอี้ และวัสดุอื่นๆ เพ่ืออำนวยความสะดวกให้แกผ่ รู้ บั บรกิ ารท่ีเข้ามาในห้องสมดุ องค์ประกอบที่ 2 การจดั กจิ กรรมส่งเสริมการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ 1. มีผลความพงึ พอใจของผูร้ บั บริการ ขา้ พเจ้ามีแบบสอบถามความความพงึ พอใจของผ้รู ับบริการ เป็นการเก็บข้อมลู และ วิเคราะหข์ ้อมลู ของการดําเนินโครงการและพจิ ารณาบ่งชใ้ี หท้ ราบถงึ จุดเด่นหรือจดุ ด้อยของโครงการอย่าง มีระบบ เพ่ือได้ข้อมลู นําไปพัฒนาและปรบั ปรุงการปฏิบตั งิ านและการใหบ้ รกิ ารมีคุณภาพมากขนึ้

37 องคป์ ระกอบท่ี 3 การจัดกจิ กรรมร่วมกบั ภาคีเครือข่าย 1. มีจํานวนภาคเี ครอื ข่ายในการรว่ มจัดกจิ กรรมไม่ต่ํากว่า 5 หน่วยงาน ข้าพเจ้ามีความตั้งใจในการทํางาน ทั้งงานในหน้าที่ความรับผิดชอบ งานส่วนรวม และการทํางานร่วมกับหน่วยงานอื่นๆ สถานศึกษาและชุมชนเพื่อเป็นการสร้างเครือข่าย เป็นการสร้าง ความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน ทําให้เกิดความร่วมมือและส่งผลให้การจัดกิจกรรมนั้นๆ ดังนี้ เข้าร่วมอบรม โครงการหรือกิจกรรมที่หน่วยงานภาคีเครือข่ายจัด เช่น เข้าร่วมกิจกรรมแนะแนวการศึกษากับศูนย์วิทย พฒั นามสธ.เพชรบรุ ี 2. ภาคเี ครือข่ายมีความพึงพอใจในการรว่ มจดั กจิ กรรม ไมต่ ่ำกวา่ ร้อยละ 80

38 ตอนที่ 3 ผลงานทปี่ ระสบความสำเรจ็ โครงการศนู ยก์ ารเรยี นรู้ตน้ แบบ Co - Learning Space ประจำปี 2564 องค์ประกอบที่ 1 การพัฒนาหอ้ งสมุด 1. มกี ารวางแผน แผนการดำเนินงานโครงการศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ (Co-Learning Space) ประจำปงี บประมาณ 2564 - ศึกษาแนวทางการดำเนินงานโครงการศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ (Co-Learning Space) ประจำปงี บประมาณ 2564 - แผนการปฏิบัตงิ าน - เขียนโครงการ/ขออนุมัติโครงการ - แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินโครงการ 2. ดําเนินการตามแผน ข้าพเจ้าได้ดำเนินการตามแผน โครงการศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ (Co-Learning Space) โดยกำหนดโครงการและวัตถุประสงค์ที่สอดคล้องกับโครงการการศึกษาตามอัธยาศัย ในปงี บประมาณ 2564 ให้บริการการเรยี นร้ตู ามอัธยาศยั สำหรับผรู้ ับบริการทุกชว่ งวยั เพอ่ื เปิดโอกาสให้ เรียนรไู้ ดอ้ ยา่ งเสมอภาคเท่าเทียมกนั อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต คือ 1. ให้บริการห้องประชุมกลุ่มย่อย ห้องปฏิบัติงานกลุ่ม ห้องเรียนเสริมนอกเวลาเรียน หรือ กจิ กรรมอ่นื ๆ ตามความเหมาะสม 2. ให้บริการออนไลน์ การค้นคว้าหาความรู้ทั้ง on line ด้วยสื่อ/อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ การบรกิ ารสืบค้นหนงั สือผ่านโปรแกรมสำเรจ็ รปู ของหอ้ งสมดุ

39 3. ให้บริการห้องหรือพื้นที่จัดกิจกรรมสำหรับกลุ่มเป้าหมายทุกช่วงวัย เพื่อบริการ บคุ คลภายนอก หรือกิจกรรมท่หี อ้ งสมดุ จัดขึ้น อาจจัดไวภ้ ายนอกอาคารหรอื บรเิ วณภายนอก รอบ ๆ อาคาร 4. บริการห้องคอมพิวเตอร์ เพื่อการเรียนการสอน การทำงาน การเรียนรู้ เพื่อสนับสนุนการ เรียนการสอนทั้งในและนอกระบบโรงเรียน 5. พื้นที่พักผ่อน (Relax Zone) บริการพื้นที่เพื่อการพักผ่อนนั่งเล่น พบปะพูดคุย อ่านหนังสือ เพ่ือพักคอย มีบรกิ าร WIFI ฟรี อนิ เทอร์เน็ต 6. มมุ กาแฟ (Coffee Zone) จดั พน้ื ที่ให้สำหรบั สำหรับนั่งพกั ผ่อนสบายๆ เพื่ออ่านหนังสือ จิบ กาแฟ และมบี ริการจำหน่ายอาหารว่างและเครื่องดื่ม หรอื จำหนา่ ยผลผลติ จากการจัด กิจกรรมการเรยี นรู้ของศนู ย์การเรียนรตู้ ้นแบบ (Co-Learning Space) โซนพนื้ ทีท่ ำงานหรือทีป่ ระชุม (Co-Working Zone)

40 โซนพ้ืนท่สี ง่ เสริมการอ่าน ค้นควา้ ข้อมลู สอื่ (Learning Zone) โซนพนื้ ทที่ ำกจิ กรรม (Activities Zone)

41 โซนพน้ื ท่ีห้องคอมพวิ เตอร์ (Multimedia Zone ) โซนพ้นื ท่ีพักผ่อน (Relax Zone)

42 โซนกาแฟ (Coffee Zone) 3. ตรวจสอบการดาํ เนนิ งานตามแผน ได้รับการตรวจสอบการดําเนินงาน จาก สํานักงาน กศน. จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ โดยการนเิ ทศและตรวจเย่ียมการ ดาํ เนินการจดั กิจกรรม ผลการนเิ ทศการจัดกิจกรรมไดเ้ ป็นไปตามแผนที่ กําหนด 4. ปรับปรงุ และพัฒนาอยา่ งต่อเน่อื ง ขา้ พเจา้ ไดด้ ำเนินการปรบั ปรุง และพัฒนากจิ กรรมส่งเสริมการอา่ นและการเรยี นรู้ อย่างต่อเนื่อง โดยการสำรวจความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรม เพ่ือศึกษาความพึงพอใจของ ผู้รับบริการ ศนู ย์การเรยี นรตู้ ้นแบบ (Co-Learning Space) รวมถึงในการเขา้ ร่วมกิจกรรมตา่ งๆ นำผล สำรวจที่ได้ไปพฒั นาและปรบั ปรุงการดำเนนิ งานและการให้บรกิ ารทีม่ ีคุณภาพตอ่ ไป 5. รายงานผลตามแผน

43 องค์ประกอบที่ 2 การยอมรับของสังคมและชุมชน 1. รบั เชญิ เป็นวทิ ยากรเผยแพร่ ข้าพเจ้าไดร้ บั เชญิ ให้เปน็ วิทยากร อบรมใหค้ วามรแู้ กผ่ ถู้ ูกคุมประพฤตเิ พื่อให้ผู้ถูกคุม ประพฤติกลับคืนสู่สังคมได้อย่างมีความสุข มีความภาพจิตใจที่พร้อมคืนกลับสู่สังคม โดยการจัดกิจกรรม สง่ เสรมิ การอา่ น 2. ไดร้ บั รางวัล จากหนว่ ยงาน หรือองคก์ รตา่ ง ๆ ข้าพเจ้าในนามของบรรณารักษ์ห้องสมุดประชาชนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ได้รับ เกยี รติบัตร ที่ไดป้ ฏบิ ัติหน้าทีเ่ ปน็ วิทยากรศูนยป์ รบั เปลี่ยนพฤติกรรมจงั หวดั ประจวบครี ีขนั ธ์ 3. เผยแพร่ทางสื่อสารมวลชน ข้าพเจ้าประช าสัมพันธ์ข่าวสารและกิจกรรมของห้องสมุดประช าชน จั งหวัด ประจวบคีรีขันธ์ ผ่านสื่อออนไลน์ ต่างๆ อาทิเช่น บนเพจเฟสบุ๊คของห้องสมุดฯ บนเว็บไซต์ของห้องสมุด และทางแผ่นประชาสัมพันธ์ของห้องสมุดฯ ทำให้นักเรียน นักศึกษา กศน.ประชาชนทั่วไป ได้รับข้อมูล ข่าวสาร ได้อย่างสะดวก รวดเร็วส่งผลให้มีผู้ใช้บริการและผู้เข้าร่วมโครงการส่งเสริมการอ่านและการ เรยี นรมู้ ากขนึ้

44 องคป์ ระกอบที่ 3 ผลงานทม่ี ีประโยชนต์ อ่ องคก์ รและมีการขยายผล 1. มีบคุ คลนาํ ผลงานไปจัดแสดง/เผยแพร/่ นาํ ไปใช้ วันท่ี 30 มนี าคม 2564 ตอ้ นรับคณะบุคลากรจากศูนย์วิทยพฒั นา มสธ.เพชรบรุ ี เยย่ี มชมและ ติดตามผลการดําเนนิ งานศนู ย์วทิ ยพฒั นามสธ.เพชรบุรี ศนู ยบ์ ริการการศกึ ษาเฉพาะกจิ มุม มสธ. 2. มีหนว่ ยงานภาครัฐนําผลงานไปจัดแสดง/เผยแพร/่ นําไปใช้ มหาวทิ ยาลัยสโุ ขทยั ธรรมธริ าช ศนู ย์วิทยพัฒนามสธ.เพชรบุรี เยี่ยมชมและติดตาม ผลการดําเนนิ งานศูนย์วทิ ยบริการบณั ฑิตศกึ ษาและศนู ย์บริการการศึกษาเฉพาะกจิ มมุ มสธ.

45 คณะผจู้ ดั ทำ ทีป่ รึกษา 1. นางเรียงตะวัน สิทธเิ ชนทร์ ผู้อำนวยการ สำนกั งาน กศน.จงั หวัดประจวบคีรขี นั ธ์ 2. นางมณรี ตั น์ อัจฉรยิ พันธกลุ ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอเมอื งประจวบคีรขี ันธ์ 3. นางสุนชิ บัวทอง ครูเช่ียวชาญ 4. นางสาวจิราพร ยอดแกว้ ครูผชู้ ว่ ย ผ้จู ัดทำ นางสาวนฤมล แสงจนิ ดา บรรณารักษ์อัตราจ้าง เรยี บเรียง นางสาวนฤมล แสงจินดา บรรณารกั ษอ์ ัตราจา้ ง ออกแบบปกรูปเลม่ และพมิ พ์ นางสาวนฤมล แสงจินดา บรรณารักษ์อัตราจ้าง บรรณาธกิ าร นางสาวนฤมล แสงจนิ ดา บรรณารักษ์อตั ราจา้ ง

46