ملف الانجاز1

‫هاجر جاسم علي الجابري‬ ‫الإسم ( الثلاثي ) ‪:‬‬ ‫‪16137210‬‬ ‫الرقم الملف ‪:‬‬ ‫‪7905909‬‬ ‫الرقم المدني ‪:‬‬ ‫ولاية شناص‬ ‫العنوان الدائم ‪ /‬الولاية ‪:‬‬ ‫‪2008/9/1‬‬ ‫حاسوب‬ ‫تاريخ التعيين ‪:‬‬ ‫بكالوريوس‬ ‫التخصص الأساسي ‪:‬‬ ‫‪2006‬‬ ‫آخر مؤهل دراسي ‪:‬‬ ‫سنة الحصول علية ‪:‬‬ ‫معلم تقنية معلومات‬ ‫مديرية شمال الباطنة‬ ‫الوظيفة الحالية ‪:‬‬ ‫المديرة التعليمية التي يعمل بها ‪:‬‬ ‫‪2008/9/1‬‬ ‫التاسعه ‪2012‬‬ ‫تاريخ شغل الوظيفة الحالية ‪:‬‬ ‫الدرجة المالية ‪ /‬تاريخ شغلها ‪:‬‬ ‫‪99064646‬‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫رقم الهاتف ‪:‬‬ ‫البريد الإلكتروني (بريد الوزارة ) ‪:‬‬

‫• البيانات الشخصية‬ ‫• الرؤية‬ ‫• الرسالة‬ ‫• جدول الأعمال اليومي‬ ‫• الشهادات التي حصلت عليها‬ ‫• الدورات والمشاغل‬ ‫• خطة الزيارات الإشرافية‬ ‫محتويات • المشروع‬ ‫الملف‬





‫جدول الأعمال اليومي ‪ -‬الأحد‬ ‫الملاحظات‬ ‫مساعدة المديرة‬ ‫الفترة‬ ‫الزمنية‬ ‫متابعة حضور وغياب المعلمات‬ ‫إعداد سجل حصص الأحتياطي‬ ‫طابور الإشراف على انتظام حضور الحافلات المدرسية‬ ‫الصباح الإشراف على المناوبة اليومية للمعلماتقبل الطابور‬ ‫وبعده‬ ‫متابعة اجراءاءات غياب الطلبة‬ ‫متابعة عمل عمال النظافة والمستخدمين بالمدرسة‬ ‫حضور زيارة صفية‬ ‫الفترة‬ ‫الأولى من متابعة استكمال البيانات بالبوابة التعليمية‬ ‫متابعة سجلات مادة الدراسات الاجتماعية‬ ‫اليوم‬ ‫متابعة برامج الإنماء المهني‬ ‫الدراسي‬ ‫متابعة النظافة والنظام بالفصول الدراسية‬ ‫متابعة نظافة المدرسة بعد الفسحة‬ ‫متابعة سلامة أماكن حفظ طفايات الحريق‬ ‫الفترة‬ ‫الثانية من‬ ‫الإشراف على تنظيم الأركان بالمدرسة‬ ‫الإشراف على سلامة المبنى المدرسي وصيانته‬ ‫اليوم‬ ‫الدراسي متابعة خطط الأنشطة المدرسية مع أخصائية الأنشطة‬ ‫متابعة الأنشطة العلاجية والإثرائية لطالبات الصف‬ ‫الثامن‬

‫تابع جدول الأعمال ليوم الإثنين‬ ‫الملاحظات‬ ‫مساعدة المديرة‬ ‫الفترة‬ ‫الزمنية‬ ‫القيام بدور مشترك مع المدير في الإشراف على المناوبة اليومية‬ ‫حصر المعلمين المتأخرين عن الدوام وتوزيع حصص الاحتياط‬ ‫التأكيد من حضور المعلمين طابور الصباح‬ ‫طابور الصباح‬ ‫متابعة حضور الطالبات بالنقل الخاص‬ ‫الإشراف على مياه الشرب للطالبات‬ ‫متابعه دوام الحافلات المدرسية‬ ‫متابعة الإعداد اليومي لمعلمات اللغة الإنجليزية‬ ‫الإشراف على النظافة العامة للمدرسة‬ ‫الفترة الأولى زيادة صفية‬ ‫من اليوم‬ ‫متابعة سير المناوبة اليومية‬ ‫الدراسي‬ ‫متابعة برامج الانماء المهني‬ ‫الإشراف على الجمعية التعاونية‬ ‫متابعة عمل المنسقة‬ ‫متابعة نماذج من الأعمال التحريرية للطلاب‬ ‫الفترة الثانية الإشراف على برنامج الإدارة المدرسية‬ ‫من اليوم متابعة مشرف أمن المدرسية‬ ‫الدراسي الإشراف على إعداد خطة متابعة المستوى التحصيلي‬ ‫متابعة الأنشطة العلاجية والأثرية لطلاب‬ ‫زيارة لمركز مصادر التعلم‬

‫تابع جدول الأعمال ليوم الثلاثاء‬ ‫الملاحظات‬ ‫مساعدة المديرة‬ ‫الفترة‬ ‫الزمنية‬ ‫القيام بدور مشترك مع المدير في الإشراف على المناوبة‬ ‫حصر المعلمين المتأخرين عن الدوام وتوزيع حصص الاحتياط‬ ‫طابور التأكد من حضور المعلمين طابور الصباح‬ ‫الصباح متابعة نقل الطالبات في السيارات الخاصة‬ ‫متابعة إعداد سجل المتأخرين عن الطابور الصباحي من الطالبات‬ ‫الإشراف على المناوبة اليومية للمعلمات قبل الطابور وبعده‬ ‫متابعة غرفة صعوبات التعلم‬ ‫الإشراف على النظافة العامة للمدرسة‬ ‫الفترة الأولى متابعة دوام الطلبة‬ ‫من اليوم متابعة نظافة برادات المياه وسلامتها‬ ‫الدراسي متابعة مخزن الرياضة المدرسية‬ ‫متابعة برامج الانماء المهني‬ ‫متابعة دراسة الحالة‬ ‫زيارة صفية‬ ‫متابعة أعمال مجلس الأمهات‬ ‫الفترة متابعة اجراءات الغياب للطالبات‬ ‫الثانية من متابعة السجلات المدرسية وتوظيف برامج الإدارة المدرسية‬ ‫اليوم الإشراف على سجلات الاخصائية الاجتماعية‬ ‫الدراسي متابعة دور مشرف أول انشطة‬ ‫الإشراف على إعداد خطط الانتماء الوطني‬ ‫متابعة الخطط العلاجية والاثرائية لطالبات الصف التاسع‬

‫تابع جدول الأعمال ليوم الأربعاء‬ ‫الملاحظات‬ ‫مساعدة المديرة‬ ‫الفترة‬ ‫الزمنية‬ ‫القيام بدور مشترك مع المدير في الإشراف على المناوبة اليومية‬ ‫حصر المعلمين المتأخرين عن الدوام وتوزيع حصص الاحتياط‬ ‫طابور الصباح التأكد من حضور المعلمين طابور الصباح‬ ‫متابعة نقل الطالبات في السيارات الخاصة‬ ‫الإشراف على نظافة مياه الشرب للطلاب‬ ‫متابعة سجلات معلمات المواد‬ ‫الإشراف على النظافة العامة للمدرسة‬ ‫الفترة الأولى من متابعة دوام الطلاب‬ ‫اليوم الدراسي زيارة صفية‬ ‫متابعة الأنشطة‬ ‫متابعة برامج الانماء المهني‬ ‫متابعة النظافة والنظام بالفصول الدراسية‬ ‫الاجتماع مع لجنة من اللجان المدرسية‬ ‫استكمال السجلات ‪-‬تحصيل ‪-‬تطوير ‪-‬انماء مهني ‪-‬مجلس‬ ‫الامهات‬ ‫الفترة الثانية من متابعة عمل المنسقة‬ ‫اليوم الدراسي متابعة نماذج من الأعمال التحريرية للطلاب‬ ‫متابعة استكمال البيانات بالبوابة‬ ‫متابعة دور مشرف أمن المدرسة‬ ‫الإشراف على إعداد خطة متابعة المستوى التحصيلي‬ ‫متابعة الطلاب دون المستوى بالعاشر في الفصول الدراسية‬

‫تابع جدول الأعمال ليوم الخميس‬ ‫الملاحظات‬ ‫مساعدة المديرة‬ ‫الفترة‬ ‫الزمنية‬ ‫القيام بدور مشترك مع المدير في الإشراف على المناوبة اليومية‬ ‫حصر المعلمين المتأخرين عن الدوام وتوزيع حصص الاحتياط‬ ‫طابور الصباح التأكد من حضور المعلمين طابور الصباح‬ ‫متابعة نقل الطالبات في السيارات الخاصة‬ ‫الإشراف على نظافة مياه الشرب للطلاب‬ ‫متابعة سجلات معلمات المواد‬ ‫الإشراف على النظافة العامة للمدرسة‬ ‫الفترة الأولى من متابعة دوام الطلاب‬ ‫اليوم الدراسي زيارة صفية‬ ‫متابعة الأنشطة‬ ‫متابعة برامج الانماء المهني‬ ‫متابعة النظافة والنظام بالفصول الدراسية‬ ‫الاجتماع مع لجنة من اللجان المدرسية‬ ‫استكمال السجلات ‪-‬تحصيل ‪-‬تطوير ‪-‬انماء مهني ‪-‬مجلس‬ ‫الفترة الثانية‬ ‫الامهات‬ ‫من اليوم‬ ‫الدراسي‬ ‫متابعة عمل المنسقة‬ ‫متابعة نماذج من الأعمال التحريرية للطلاب‬ ‫متابعة استكمال البيانات بالبوابة‬ ‫متابعة دور مشرف أمن المدرسة‬ ‫الإشراف على إعداد خطة متابعة المستوى التحصيلي‬ ‫متابعة الطلاب دون المستوى بالحادي عشر في الفصول الدراسية‬

‫الشهادات‬ ‫العلمية‬ ‫والتربوية‬ ‫التي حصلت‬ ‫عليها‬

‫التاريخ‬ ‫الجهه‬ ‫اسم الشهادة‬ ‫الرقم‬ ‫‪2018/4/1‬‬ ‫مبادرات محمد بن‬ ‫شهادة المعلم الخبير لمايكروسوفت‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2018/2/13‬‬ ‫راشدآل مكتوم‬ ‫‪MIE‬‬ ‫‪1‬‬ ‫جامعة صحار‬ ‫تحدي القراءة العربي‬ ‫‪2‬‬ ‫ورشة سلم الإبتكار‬ ‫‪2018/4/23‬‬ ‫دائرة تنمية الموارد‬ ‫مشروع جعبتي الإلكترونية‬ ‫‪3‬‬ ‫البشرية ‪ /‬قسم العلوم‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-10‬‬ ‫برنامج الحوسبة السحابية‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2017/4/12‬‬ ‫التطبيقية‬ ‫‪6‬‬ ‫برامج استخدام الأجهزة اللوحية‬ ‫‪7‬‬ ‫‪-15‬‬ ‫دائرة تنمية الموارد‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2016/5/19‬‬ ‫البشرية بمديرية شمال‬ ‫ملتقى التربية الخاصة إنتاج وابداع‬ ‫‪10‬‬ ‫وتجديد‬ ‫‪11‬‬ ‫‪2015/5/10‬‬ ‫الباطنة‬ ‫‪12‬‬ ‫دورة إنتل للتعليم‬ ‫‪ 2015/4/5‬إلى‬ ‫دائرة تنمية الموارد‬ ‫‪2015/4/9‬‬ ‫البشرية بمديرية شمال‬ ‫مهارات التحدث باللغة العربية‬ ‫الفصحى‬ ‫‪-19‬‬ ‫الباطنة‬ ‫‪2014/1/30‬‬ ‫تصميم الإختبارات الإلكترونية‬ ‫دائرة البرامج التعليمية‬ ‫‪ /9/15‬إلى‬ ‫دورة استخدام الهواتف الذكية في‬ ‫‪2012/ 9/19‬‬ ‫دائرة تنمية الموارد‬ ‫العملية التعليمية‬ ‫البشرية بمديرية شمال‬ ‫‪2014/3/2‬‬ ‫‪Adobe Captivate5 Course‬‬ ‫الباطنة‬ ‫‪2013/5/19‬‬ ‫إلى‬ ‫دائرة تنمية الموارد‬ ‫البشرية بمديرية شمال‬ ‫‪2013/5/21‬‬ ‫الباطنة‬ ‫دائرة تنمية الموارد‬ ‫البشرية ‪ /‬قسم العلوم‬ ‫التطبيقية‬ ‫دائرة تنمية الموارد‬ ‫البشرية ‪ /‬قسم العلوم‬ ‫التطبيقية‬ ‫الأحمد الدولية ‪CP‬‬

‫دائرة تنمية الموارد ‪2012/9/3-1‬‬ ‫حاضر‬ ‫‪Adobe Premiere‬‬ ‫‪13‬‬ ‫البشرية ‪ /‬قسم‬ ‫العلوم التطبيقية‬ ‫دائرة تنمية الموارد ‪2011/1/18‬‬ ‫مقدم‬ ‫برامج الإنماء المهني‬ ‫‪14‬‬ ‫البشرية ‪ /‬قسم‬ ‫العلوم التطبيقية‬ ‫‪2011/6/4‬‬ ‫دائرة تنمية الموارد‬ ‫مقدم‬ ‫برامج الإنماء المهني‬ ‫‪15‬‬ ‫البشرية ‪ /‬قسم‬ ‫العلوم التطبيقية‬ ‫‪2010/20 Global Digital‬‬ ‫شهادة ‪IC3‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪Literacy‬‬ ‫‪2011/6/4‬‬ ‫دائرة تنمية الموارد‬ ‫معد‬ ‫‪ 17‬إعداد كتيب أنشطة مهارات تقنية‬ ‫البشرية بمديرية‬ ‫المعلومات للصفوف (‪)4-1‬‬ ‫شمال الباطنة‬ ‫‪2007/3/6‬‬ ‫مؤسسة ‪ICDL‬‬ ‫حاصل‬ ‫شهادة الرخصة الدولية لقيادة‬ ‫‪18‬‬ ‫لمجلس التعاون‬ ‫عليها‬ ‫الحاسب الآلي ‪ICDL‬‬ ‫‪2014‬‬ ‫مجلة التطوير‬ ‫‪ 19‬مقاله بعنوان العاصف الصفية كاتب‬ ‫‪2013‬‬ ‫التربوي‬ ‫‪ 20‬بحث بعنوان أسباب عزوف المعلمين معد‬ ‫المديرية العامة‬ ‫عن الإنماء المهني‬ ‫الباطنة شمال‬ ‫‪11/15‬‬ ‫حاصل مركز رائع لخدمات‬ ‫‪ 21‬مهارات التعامل مع الضغوطات‬ ‫‪2009/‬‬ ‫التدريب‬

‫خطة برامج‬ ‫الإنماء المهني‬ ‫للعام ‪2022\\2021‬‬

‫نفذ \\ لم‬ ‫التاريخ‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫اسم الدوره \\ المشغل \\ مقدم \\‬ ‫الرقم‬ ‫ينفذ‬ ‫حاضر‬ ‫الورشة‬ ‫‪2021\\9\\15‬‬ ‫المدراء والمساعدين‬ ‫خطة المدرسة وكيفية‬ ‫نفذ‬ ‫الجدد للعام‪2021‬‬ ‫حاضر‬ ‫إعدادها والإنماء المهني‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 2021\\9\\30‬نفذ‬ ‫مجلس الأمهات ‪+‬‬ ‫حاضر‬ ‫‪2‬‬ ‫المعلمات الأوائل‬ ‫الفاقد التعليمي‬ ‫المعلمات الأوائل ‪ 2021\\10\\10‬نفذ‬ ‫كيفية استخدام ميزات‬ ‫‪3‬‬ ‫مقدم‬ ‫الطابعات الجديدة‬ ‫الهيئة الإدارية‬ ‫حاضر‬ ‫منظومة الأداء‬ ‫والتدريسية‬ ‫الوظيفي‬ ‫حلقة نقاش( أهمية‬ ‫مقد الكادر الإداري بالمدرسة ‪ 2021\\10\\10‬نفذ‬ ‫التعاون بين الطاقم‬ ‫‪4‬‬ ‫الإداري‪ +‬خطة العمل‬ ‫اليومي للكادر الإداري)‬ ‫أكتوبر‬ ‫معلمات المدرسة‬ ‫مقدم‬ ‫مقدمة حول معلم‬ ‫‪5‬‬ ‫مايكروسوفت الخبي‬ ‫ديسمبر‬ ‫معلمات المدرسة‬ ‫خطوات الترشح لمعلم‬ ‫‪6‬‬ ‫مقدم‬ ‫مايكروسوفت الخبي‬ ‫مارس‬ ‫معلمات المدرسة‬ ‫مقدم‬ ‫كيفية الإجابة على‬ ‫‪7‬‬ ‫أسئلة الترشح لمعلم‬ ‫مايكروسوفت الخبي‬ ‫حلقة نقاش ( الصعوبات‬ ‫مايو‬ ‫معلمات المدرسة‬ ‫والتحديات في تعبئة‬ ‫‪8‬‬ ‫مقدم‬ ‫استمارة الترشح‬ ‫لمايكروسوفت الخبي)‬ ‫‪9‬‬

‫الدورات والمشاغل‬ ‫خلال العامين‬ ‫السابقين‬ ‫‪. 2019-2018‬‬

‫التاريخ‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫مقدم \\‬ ‫اسم الدوره \\ المشغل \\ الورشة‬ ‫الرقم‬ ‫‪13‬إلى‪2020\\10\\15‬‬ ‫حاضر‬ ‫مدربي مدربين‬ ‫حاضر‬ ‫دورة تدريب معلمي ح‪( 1‬التعليم‬ ‫‪1‬‬ ‫‪20‬إلى‬ ‫المعلمين ح‪ 1‬في‬ ‫عن بعد كلاس رووم )‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2020\\10\\22‬‬ ‫مقدم‬ ‫المحافظة‬ ‫دورة التعليم عن بعد‬ ‫مدربي معلمين ح‪1‬‬ ‫‪25‬إلى‬ ‫مقدم مدربي معلمين ح‪1‬‬ ‫دورة التعليم عن بعد‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2020\\10\\27‬‬ ‫‪ 4‬دورة تدريب‪ ToT‬المرحلة الثانية حاضر مدربي معلمي ح‪2020\\11\\19-18 1‬‬ ‫حول منصة منظرة‬ ‫‪ 5‬تدريب ( منصة منظره) مقدم معلمي ح‪2020\\11\\26-25 1‬‬ ‫‪2020\\12\\3‬‬ ‫‪ 6‬مشغل وثيقة التقويم للتعليم عن حاضر معلمي تقنية‬ ‫المعلومات للمحافظة‬ ‫بعد‬ ‫‪2020\\12\\29‬‬ ‫حاضر معلمي المدارس‬ ‫ورشة أمن المعلومات‬ ‫‪7‬‬ ‫للمحافظة‬ ‫دائرة التقويم التربوي‬ ‫‪2021\\1\\7-6‬‬ ‫‪ 8‬لقاء تعريفي لمناقشة مستجدات حاضر معلمي المدارس‬ ‫للمحافظة‬ ‫آلية التقويم‬ ‫‪2021\\1\\4‬‬ ‫معلمي المدارس‬ ‫حاضر‬ ‫ملتقى التعليم عن بعد (‬ ‫‪9‬‬ ‫‪2021\\1\\4‬‬ ‫أصحاب المبادرات‬ ‫حاضر‬ ‫استراتيجيات وتطبيقات ) قاعة‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2021\\2020‬‬ ‫معد‬ ‫‪11‬‬ ‫للمحافظة‬ ‫الشموخ الافتراضية‬ ‫معلمي المدارس‬ ‫ملتقى التعليم عن بعد (‬ ‫أصحاب المبادرات‬ ‫استراتيجيات وتطبيقات ) قاعة‬ ‫للمحافظة‬ ‫مزون الافتراضية‬ ‫طلاب الصف الثالث‬ ‫مبادرة التعليم عن بعد (موقع‬ ‫التقنية للصف الثالث )‬

‫‪8\\10\\2020‬‬ ‫‪ 12‬مشغل الباركود لحضور وغياب مقدم معلمات المجال‬ ‫الثالث والإدارة‬ ‫الطلبة‬ ‫‪11\\11\\2020‬‬ ‫‪ 13‬مشغل (المحتوى والجدول) في مقدم معلمات المجال‬ ‫منصة منظرة الثاني‬ ‫‪2021\\2020‬‬ ‫لمعلمي ح‬ ‫‪ 14‬ورقة عمل ( شرح منصة معد‬ ‫للمحافظة‪1‬‬ ‫منظرة )‬ ‫‪2020/11/11‬‬ ‫مقدم إدارة ومعلمات‬ ‫منصة منظره‬ ‫‪15‬‬ ‫المدرسة‬ ‫‪2020/10/8‬‬ ‫مقدم إدارة ومعلمات‬ ‫الحضور والإنصراف (‬ ‫‪16‬‬ ‫المدرسة‬ ‫الباركود)‬ ‫‪2019-11-20‬‬ ‫إدارة ومعلمات‬ ‫مقدم‬ ‫‪Flippty.net‬‬ ‫‪17‬‬ ‫المدرسة‬ ‫‪2019-10-20‬‬ ‫إدارة ومعلمات‬ ‫مقدم‬ ‫‪Toonntastic 3D‬‬ ‫‪18‬‬ ‫المدرسة‬ ‫‪2019-02-28‬‬ ‫إدارة ومعلمات‬ ‫‪ 19‬حلقة نقاش‪ /‬مشروع النخبة مقدم‬ ‫‪2018-11-08‬‬ ‫المدرسة‬ ‫الخاص بجائزة التنمية‬ ‫‪2018-02-19‬‬ ‫المستدامة‬ ‫إدارة ومعلمات‬ ‫المدرسة‬ ‫‪ 20‬ورشة تدريبية آليه استخدام مقدم‬ ‫التلفزيون التعليمي وربطه‬ ‫إدارة ومعلمات‬ ‫بالجهزة المختلفة‬ ‫المدرسة‬ ‫‪ 21‬استخدام الجهزة اللوحية في مقدم‬ ‫التعليم‬

‫أفكار تجعل من مديرك‬ ‫‪9‬‬ ‫يوافق على أفكارك‬

‫مدرسة النهضة للتعليم الأساسي ( ‪)12-8‬‬ ‫معلم‬ ‫مايكروسوفت‬ ‫مبادرة الخبي‬ ‫إعداد ‪ :‬هاجر الجابري‬

‫المقدمة‬ ‫‪1‬‬ ‫في إطار تشجيع المبادرات الواعدة ‪ ،‬والأفكار الابداعية‬ ‫و الحلول المبتكرة التي تهدف إلى إصلاح التعليم‬ ‫في بلادنا العربية ‪ ،‬و الرقي به إلى مصاف الدول المتقدمة ‪ ،‬لأنه أساس‬ ‫نهضة الأمم وسر تقدمها لذا وجب علينا مواكبة مستجدات العصر والعمل‬ ‫على تطوير التعليم بما يلبي احتياجات المرحلة التي نمر بها ‪،‬‬ ‫لجعل مدارسنا تصل لقمة هرم الإدراك المعرفي ( بلوم ) أي نجعلها‬ ‫مدارسا متطورة مبدعة توفر بيئة تعليمية تشجع على الابتكار لذلك‬ ‫‪ ،‬يسرني أن أقدم مبادرة معلم مايكروسوفت الخبي في مدرسة النهضة‬ ‫للتعليم الأساسي ‪ ،‬لكي أنهض بفكر المعلمات ليصبح فكرا تقنيا بعيدا عن‬ ‫التقليد والتلقين ‪.‬‬ ‫وفي الصفحات التالية سأقدم ملخصا عن هذه المبادرة وخطة التنفيذ على‬ ‫مدار هذا العام الدراسي ‪.‬‬

‫وصف المبادرة‪2‬‬ ‫مبادرة تربوية علمية تقنية مستمرة ومتواصلة من شركة‬ ‫مايكروسوفت تسعى إلى تطوير المدارس بما يتلاءم مع مستجدات العصر‬ ‫وذلك بإعادة هندسة العملية التعليمية ‪ Reengineering‬وإدماج‬ ‫التكنولوجيا في التعليم والتركيز على نشر ثقافة التعلم النشط التفاعلي‬ ‫التبادلي‪ ،‬وتوفي بيئة مدرسية تساعد على الإبداع و الابتكار‪.‬‬ ‫و يتم التركيز على جميع أطراف العملية التعليمية بالمدرسة والسعي إلى‬ ‫تطويرها باستخدام برامج تدريبية حديثة ومتطورة يسبقها تحديد وتحليل‬ ‫الاحتياجات كما سيتم دمج أولياء الأمور في هذه المنظومة ‪.‬‬ ‫حيث يوجد توفر هذه المبادرة العشرات من الدورات التدريبية‬ ‫والمجانية والتي تساعد المعلم والإداري في بناء المهارات التربوية‬ ‫والتقنية اللازمة لمواكبة القرن الواحد والعشرين لتحقيق الغايات‬ ‫التعليمية المرجوة لتشجع الطلبة على التعاون والتواصل والإبداع‬ ‫واستخدام مهارات التفكي الناقد ‪.‬‬

‫مبررات المبادرة‪3‬‬ ‫❖ التطور العلمي والتكنولوجي الذي يشهده العالم في العصر‬ ‫الحديث‪.‬‬ ‫❖ عدم قدرة أنظمة التعليم الحالية على تحقيق جميع الأهداف‬ ‫وتلبية متطلبات‬ ‫سوق العمل ‪.‬‬ ‫❖ العروض والمميزات التي تقدمها مايكروسوفت للمعلمين‬ ‫الحاصلين على شهادة معلم مايكروسوفت الخبي ‪.‬‬ ‫الفئات المستهدفة‬ ‫‪6‬‬ ‫❖ الإدارة‬ ‫❖ الطالب‬ ‫❖ أولياء الأمور‬ ‫❖ المعلم‬ ‫• البيئة والمجتمع‬

‫أهداف المبادرة‪4‬‬ ‫❖ نشر تقافة مجتمع مايكروسوفت التعليمي ‪.‬‬ ‫❖ الحصول على مميزات شركة مايكروسوفت ‪.‬‬ ‫❖ إدخال ودمج التكنولوجيا في العملية التعليمية ‪.‬‬ ‫❖ السعي للوصول إلى قمة الإدراك المعرفي ( الإبداع والابتكار )‪.‬‬ ‫❖ الربط والتكامل بين جميع أطراف العملية التعليمية‪.‬‬ ‫❖ نشر ثقافة التعلم النشط التعاوني التشاركي‪.‬‬ ‫❖ إزالة الأسوار (الحواجز الفكرية ) بين المدرسة والمجتمع‪.‬‬ ‫❖ الربط بين المدرسة والبيئة المحيطة والمجتمع المحلي والوطن‬ ‫ككل‪.‬‬ ‫تحويل التعليم إلى تدريب وتعلم‪.‬‬ ‫❖‬ ‫توفي بيئة مدرسية مشجعة ومتطورة‪.‬‬ ‫❖‬ ‫❖‬ ‫الحصول على شارة المعلم المبدع لمايكروسوفت ‪.‬‬ ‫❖‬ ‫الحصول على لقب المعلم الخبي للعام ‪2022\\2021‬‬

‫مراحل وخطوات المبادرة‬ ‫‪5‬‬ ‫ملاحظات‬ ‫التاريخ‬ ‫العمل‬ ‫الرقم‬ ‫نوفمبر‬ ‫مقدمة حول معلم مايكروسوفت الخبي‬ ‫‪1‬‬ ‫( للهيئة الإدارية والتدريسية بالمدرسة )‬ ‫نوفمبر‬ ‫ديسمبر‬ ‫مقدمة حول معلم مايكروسوفت الخبي‬ ‫‪2‬‬ ‫( مجلس الأباء والأمهات )‬ ‫‪ 3‬خطوات الترشح لمعلم مايكروسوفت الخبي‬ ‫‪ 4‬مشغل لشرح لملحقات وأدوات مايكروسوفت يناير‬ ‫مشغل لشرح نماذج مايكروسوفت ‪+‬أدوات‬ ‫مارس‬ ‫برنامج البوربوينت ‪ +‬الماين كرافت‬ ‫‪5‬‬ ‫التعليمي‬ ‫حلقة نقاش ( الصعوبات والتحديات في‬ ‫إبريل‬ ‫تعبئة استمارة الترشح لمايكروسوفت‬ ‫‪6‬‬ ‫الخبي )‬ ‫‪ 7‬حلقة نقاش حول (آلية ارسال ملف الترشح ) مايو‬ ‫مرحلة التقديم‬ ‫‪8‬‬ ‫أغسطس‬ ‫مرحلة الإعلان عن نتائج المعلم الخبي من‬ ‫‪9‬‬ ‫شركة مايكروسوفت‬ ‫‪10‬‬ ‫سبتمبر‬ ‫بداية العام‬ ‫مرحلة تكريم الحاصلين على شارة المعلم‬ ‫الدراسي‬ ‫المبدع والخبي من مايكروسوفت‬

‫مخرجات المبادرة‬ ‫‪6‬‬ ‫استخدام تطبيقات مايكروسوفت في التعليم بكفاءة ‪.‬‬ ‫✓‬ ‫الحصول على شارة المعلم المبدع من مايكروسوفت ‪.‬‬ ‫✓‬ ‫الحصول على لقب المعلم الخبي من مايكروسوفت ‪.‬‬ ‫✓‬ ‫الحصول على الدورات التدريبية التربويه والعلمية‬ ‫✓‬ ‫والتقنية مجانا من مجتمع مايكروسوفت التعليمي ‪.‬‬ ‫✓ مشاركة الأحداث العالمية لمجتمع مايكروسوفت ‪.‬‬ ‫✓ تكوين صداقات عالمية من مجتمع مايكروسوفت ‪.‬‬