Morus Aktuell Mayo 2017

MORUS AKTUELL M 2 A 0 Y 1 O 7 Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

ACONTECIMIENTOS 4/6.- Día del alumno 7.- Tag des Schülers 8/9.- Nivel Inicial celebra el día del alumno 10/11.- Los sextos y sus comidas del mundo 12.- Día de la convivencia en el Morus 13.- Convivencia Escolar 14/15.- En el Colegio Alemán Sankt Thomas Morus se debate 16/17.- Semana de las Artes Visuales 2017 Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

ACONTECIMIENTOS 18/19.- Arte y Literatura 20/21.- Proyecto matemático: Patrones en los primeros básicos 22.- Aprender jugando: “Profesiones y oficios” 23.- Recreo entretenido 24.- Visitas Pedagógicas: Profesiones - oficios - actividades 25.- Un Bombero en el 5°B 26/27.- Paseo al Buinzoo 28.- Mi experiencia en Limache 29.- Celebrando el “Mes del Mar” Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

Schülertag im Morus Es ist einer der ersten wirklich kalten Tage in Santiago, man ist auf dem Weg zur Schule, es ist noch dunkel, man friert – aber beim Erreichen der Schule empfängt einen Musik einer Liveband. Und zwar nicht irgendeiner Band, sondern einer quasi allen bekannten Band, multikulturelle Rockstars sozusagen – und gleichzeitig alle Lehrer der Schule, die mit viel Enthusiasmus ein kleines Konzert vorbereitet haben, um den Tag des Schülers würdig zu beginnen! Mit guter Energie versorgt konnte man dann den Tag in den Klassenzimmern bei gemeinsamen Aktivitäten fortsetzen. Die nächste Überraschung folgte in der zweiten Pause: Da das Lehrervideo „Entschuldigung“ im letzten Jahr ein so großer Erfolg war, konnten wir dieses Jahr nicht weniger bieten. Die Hürden waren also hoch, aber durch die engagierte Teilnahme aller, die an der Schule unterwegs waren (außer Schülern) und die von der Kamera auch im noch allerletzten Winkel des Geländes aufgespürt wurden, konnte die Morus einen neuen Erfolg lancieren: „Can't stop the feeling“. Was die Schüler nicht wissen, hinter jeder Szene steckt eine ganze Geschichte: Lehrer, die sich schüchtern zeigten, andere, die souverän brillierten, wieder andere, die zuhause Schritte einübten, ein paar, die zunächst gar nicht mitmachen wollten. Aber die Liebe zu ihren Schülern hat schließlich alle überzeugt mitzutanzen, andere haben die Kamera geradezu gesucht. Es war ein Video voller Herausforderungen aber nichtsdestotrotz: Die gute Energie und die hohe Motivation, unseren Schülern ein Geschenk zu machen, hat am Ende zu unserer Version geführt. Stars wie Cynthia, Philip, don Sergio und alle, die mitgemacht haben, haben dazu beigetragen, dass dieses Geschenk eines der schönsten wurde, das die Schule erstellt hat. Möchtet ihr das Video sehen? Sucht unter http://www.dsmorus.cl/de/wir- ueber-uns/videogalerie Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

Día del alumno Uno de los primeros días helados en Santiago y todavía oscuros en las mañanas, al llegar al Colegio nos encontramos con una banda tocando en vivo. Una banda no cualquiera, una conocida por casi todos, cuyos rockstars multiculturales, son todos profesores del Colegio, quienes con cariño y entusiasmo prepararon un pequeño concierto para comenzar las celebraciones del día del alumno. Además de despertar al vecindario, nos dejaron llenos de energía positiva para continuar festejando en las salas, en una pequeña convivencia. Y en el segundo recreo, se vino la segunda sorpresa: si el año pasado fue un éxito el video de “Entschuldigung”, este año no podíamos ser menos. La vara estaba alta, pero con la participación y buena voluntad de todos los que circularon por el Colegio (no alumnos) que hayan sido interceptados por la “cámara amiga” que visitó casi todos los rincones, dimos vida al nuevo éxito Morusino, “Can`t stop de feeling”. Los alumnos nunca supieron que detrás de cada escena había toda una historia: profesores que se volvían tímidos, otros que adquirían más brillo, otros que practicaron sus pasos en sus casas, otros que no querían, pero el cariño por los alumnos los hizo moverse y otros que buscaban la cámara para aparecer. Fue un video lleno de retos, pero nada importó. La buena energía y la tremenda motivación por regalar un lindo momento a los alumnos, terminaron por dar vida a nuestra versión del tema principal de Trolls. Estrellas como Cynthia, Phillip, César, don Sergio, la bolsa bailarina y todos los que participaron, nos han contado confidencialmente que este regalo ha sido uno de los más lindos que han construido en sus vidas de colegio. ¿Quieren verlo? Vayan a http://www. dsmorus.cl/es/quienes-somos/galeria-de- videos ¡Disfrútenlo! Josefina Labarca y Paulina Martínez Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

„Der Tag des Schülers hat mit einem gemeinschaftlichen Beisamensein mit den jeweiligen Klassenlehrern begonnen. Zwei Stunden haben wir mit unseren Mitschülern getanzt, gespielt, geredet. Nach diesen beiden Stunden und einer Stunde Unterricht gingen wir runter in die Pause - und fanden eine Überraschung unserer Lehrer im Pausenhof vor. Sie hatten das Video von Justin Timberlakes Lied „Can’t stop the feeling‟ imitiert! Der Tag hat uns gut gefallen und war wirklich lustig! Noch mehr würde es uns gefallen, wenn wir das nächste Mal noch mehr Aktivitäten hätten.“ (Alessia, Emilia, Florencia, 9. A) \"El día del Alumno empezó con una convivencia con el respectivo profesor. Estuvimos 2 horas pedagógicas bailando, jugando y conversando con nuestros compañeros. Luego de estas dos horas (y una de clases) bajamos al recreo y nuestros profesores nos tenían una sorpresa. Ellos habían imitado el video de la canción “Can’t stop the feeling” de Justin Timberlake! Podríamos decir que fue un día bastante entretenido aunque nos hubiese gustado que hubiera habido más actividades recreativas durante el día y que hubiésemos tenido más horas libres y menos horas normales de clase.\" (Alessia, Emilia, Florencia, 9. A) Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

Tag des Schülers- Ein neues Ereignis für Lehrer aus Deutschland Laute Musik im Lehrerzimmer, verkleidete Lehrerinnen und Lehrer, die euphorisch im Zimmer tanzen und dabei gefilmt werden – Was ist hier los? Das denkt man sich als Außenstehender, der noch nie an den Vorbereitungen zum Tag des Schülers teilgenommen hat. Namenskarten mit den positiven Eigenschaften der Schüler wurden gebastelt, Kuchen und Getränke wurden eingekauft. Das steckt zum Mitmachen an! Frau Horlacher, Frau Rohrmüller und ich entschlossen uns für ein Waffelbacken mit den Klassen 9b und 11a. Am 11. Mai fand dann der „Feiertag“ statt: gemeinsames Führstück in der Klasse, Spiele auf dem Gang, Musikvideos in der Pause (in denen Lehrer die Hauptdarsteller sind). Beim Gang durch das Schulhaus merkte man die positive Atmosphäre und ein schönes Miteinander. Beim Waffelbacken mit den Schülern wurde mir dann bewusst, wie wichtig dieser Tag, besonders für die Schüler, ist. Ehrlich gesagt war ich zu Beginn nicht ganz von der Notwendigkeit eines solchen Tages überzeugt. In Deutschland gibt es diesen „Tag des Schülers“ nicht. Im Nachhinein muss ich jedoch sagen, dass ich diesen Tag als sehr schön empfunden habe. Eine tolle Möglichkeit für Lehrer und Schüler sich außerhalb des Unterrichts kennenzulernen und gemeinsame Aktionen durchzuführen. Denn genau das bereichert das Schulleben und zeigt: Schule ist viel mehr als „nur“ Lernen. Helena Klementz Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

Die Vorschule feiert den Tag des Schülers Die Erzieherinnen trugen dieses Mal Schuluniform. Die Kinder waren, als wir in den Klassenraum traten, darüber sehr verblüfft. Sie verstanden nicht, warum wir uns so gekleidet hatten. Nach dieser Überraschung begann dann die vorbereitete Kinovorstellung. Kino mit leckerem Popkorn und Regen als Begleitmusik. Mit Gelächter und Erstaunen genossen sie die lustigen Abenteuer von Masha und dem Bären. Schließlich endete die Feier des Schülertages mit einem selbstgemachten Armband und der Erinnerung an Masha. Ricarda von Dessauer Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

Nivel Inicial celebra el día del alumno Las educadoras se vistieron esta vez de alumnas del colegio. A medida que entraban a los cursos los niños nos miraban muy sorprendidos … no entendían la razón de nuestra vestimenta. Luego de esta sorpresa comenzó la función de cine que les habíamos preparado. Cine acompañado con unas ricas cabritas y la lluvia que nos acompañaba durante la mañana. Con risas y sorpresa miraban las travesuras de Masha y el oso. Al final todos se fueron con unas pulseras que se realizaron para celebrar el día del alumno y con el recuerdo de Masha. Ricarda von Dessauer Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

Die sechsten Klassen als “Weltköche” „Gerichte aus aller Welt“ lautete der Titel des Projektes, das im Rahmen des Deutschunterrichts in den sechsten Klassen unserer Schule durchgeführt wurde. Innerhalb der Einheit „Wie schmeckt’s?“ erarbeiteten die Schüler zunächst Vokabular und grammatikalische Strukturen, um im anschließenden Projekt ihr neues Wissen praktisch anzuwenden. Hierfür recherchierten sie wichtige Informationen über ein ihnen zugeteiltes Land und suchten sich dann selbst ein Rezept für ein landestypisches Gericht aus. Dieses Gericht bereiteten die Schüler zuhause zu, um es dann auf der „Feinschmeckermesse“ zu präsentieren, die am 10. Mai im Kasino stattfand und zu der die Drittklässler als Gäste eingeladen wurden. Hierfür verwandelten die Sechstklässler zusammen mit ihren Deutschlehrerinnen das Kasino in eine internationale Messehalle. Die Wände wurden zu Informationsflächen umgestaltet und überall konnte man auf bunten und ansprechenden Plakaten Hintergrundinformationen zu den verschiedensten Ländern und deren typischen Gerichten lesen. Davor präsentierten die jungen Köche und Köchinnen ihren Gästen an langen Tischen eine beeindruckende Vielfalt an Speisen, die sie appetitlich angerichtet hatten. Die Drittklässler besuchten die Messe in drei Etappen und jede Gruppe wurde gastfreundlich empfangen und verköstigt - und dabei gleichzeitig informiert und beraten. Denn die kleinen Gäste waren nicht nur zum Schlemmen gekommen, sondern sollten auch Informationen über die verschiedenen Länder sammeln. Satt und zufrieden fiel es jeder Gruppe schwer, die Messe wieder zu verlassen - hatte man wirklich schon alles probiert...? Irgendwas war doch da bestimmt noch ... ? Insgesamt war das Projekt ein großer Erfolg und die Sechstklässler hatten sogar so gut vorgesorgt, dass auch für die Lehrerinnen und Lehrer – sehr zu deren Freude! - noch ein paar Köstlichkeiten übrig blieben. Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

Los sextos y sus comidas del mundo Los sextos básicos de nuestro colegio llegaron hoy a la etapa final de su proyecto de la asignatura de alemán: “Gerichte aus der Welt”. Este trabajo comenzó hace una semana y media atrás. Dentro de la unidad “Wie schmeckt’s?” los alumnos de sexto básico trabajaron vocabulario y estructuras gramaticales que les permitieron llevar a cabo el proyecto y acercar el idioma a una situación cotidiana. Los alumnos realizaron una investigación breve sobre un país asignado y escogieron una receta típica del mismo. Dicha receta se preparó en casa y hoy se presentó en una feria gastronómica. El evento se realizó en el casino de nuestro colegio el día miércoles 10 de mayo. Los alumnos de tercero básico se turnaron por curso para asistir a la degustación de los platos típicos que trajeron sus compañeros más grandes e indudablemente para aprender sobre cada país y cada plato típico presentado. Fue una instancia distinta de aprendizaje activo, colaborativo y transdisciplinario. Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

Día de la convivencia en el Morus Que todos somos diferentes es un hecho. Y ¡qué bueno que así sea!, porque la diferencia nos hace ver, nos vuelve más conscientes, nos aporta, nos hace crecer. Hay veces en que las diferencias crean conflictos y otras en que nos incomodan, poco o mucho. Pero si uno es capaz de ver las cosas más allá de esa incomodidad, con la sabiduría que da la distancia y el tiempo, las diferencias siempre terminan siendo buenas y positivas. Valorar la diferencia como una oportunidad, como algo positivo fue también el objetivo de este Día de la Convivencia en el Morus. Y así fue como el 8 de mayo todo el Colegio reflexionó acerca de las características personales que nos hacen diferentes y cómo puede ser una cualidad, un aporte para la comunidad de mi curso. Gracias a las opiniones de los compañeros y a las personales, cada alumno -y también los profesores- eligieron las propias diferencias y las escribieron en un papel que luego formaba parte de un panel que representaba la comunidad de curso. Fue un trabajo lindo para todos, en el que cada uno pudo sentirse bien consigo mismo y esperamos que con este trabajo vayamos aportando de a poco, paso a paso, a la tolerancia, a la comprensión y a la paz. ¡Disfrútenlo! Josefina Labarca y Paulina Martínez Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

Prekindergarten C Am 8. Mai hat die ganze Schule den „Tag des Miteinanders“ mit verschiedenen Aktivitäten gefeiert. In unserem Kurs Prekindergarten C haben wir auf der Grundlage der Erzählung “El pequeño Universo” gearbeitet, die über verschiedene geometrische Figuren spricht. Diese sind in der Lage zu teilen und sich gegenseitig zu respektieren, obwohl sie unterschiedlich sind. Die Kinder haben gemeinschaftlich zusammengearbeitet und sich harmonisch geeinigt, wohin sie mit verschiedenen Materialien die unterschiedlichen Figuren auf ein großes Plakat malen wollen. So haben wir unser Ziel eines friedlichen und wertschätzenden Miteinanders erreicht. Convivencia Escolar El lunes 8 de mayo celebramos el día de la “CONVIVENCIA” en todo el Colegio con diferentes actividades. En nuestro curso Prekinder C trabajamos en base al cuento: “El pequeño Universo” que habla de diversas figuras geométricas capaces de compartir y respetarse a pesar de la diversidad. Los niños/as trabajaron y disfrutaron grupalmente, interrelacionándose armoniosamente donde dibujaron en un gran papel kraft con diferentes materiales las diversas figuras geométricas. Se logró el objetivo de una convivencia escolar participativa, pacífica y respetuosa. Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

Die DS Sankt Thomas Morus debattiert En el Colegio Alemán Sankt Thomas Morus se debate Eine Demokratie braucht weltoffene Menschen, die kritisch denken, zuhören, Fragen stellen, sich Meinungen bilden und sich mit den Meinungen anderer sachlich auseinandersetzen. Um diese Kompetenzen möglichst früh einzuüben, wurde in Deutschland vor einigen Jahren das Format der Debatte an Schulen eingeführt, teilweise schon ab der 5. Klasse. Nach klar definierten Regeln lernen und üben Schülerinnen und Schüler die faire Kontroverse. Das schult nicht nur die Meinungsbildung, sondern genau so werden sprachliche und politische Bildung sowie Persönlichkeitsbildung trainiert. Abschließend testen die Schüler ihre Fähigkeiten in Schul-, Regional- und Landeswettbewerben. Auch Chile hat dieses Format an den deutschen Schulen eingeführt und im letzten Jahr zum ersten Mal Schülerinnen und Schüler in den internationalen Wettbewerb von Südamerika entsendet. Am 17. Mai galt es nun erneut, vier Schulsieger zu küren (zwei Muttersprachler und zwei Nicht-Muttersprachler), die unsere Schule zunächst im Landeswettbewerb - und eventuell dann auch im internationalen Wettbewerb vertreten. Aufgerufen waren die zehnten und elften Klassen und diskutiert wurde zum Thema „Soll der Privatverkehr in Innenstädten verboten werden?‟ Dieses Thema ist in Santiago zwar hochaktuell, wird jedoch vergleichsweise wenig diskutiert. So stellte es eine echte Herausforderung für unsere Debattanten dar, die sie aber hervorragend gemeistert haben. Es kam zu spannenden Diskussionen und selbst als die vorgegebene Zeit um war, wurde in den Gruppen teilweise noch angeregt weiter diskutiert. Als Schulsieger haben sich schließlich Sofia Vergara und Andres Moraga (beide 10A) bei den Nicht- Muttersprachlern durchgesetzt, die Muttersprachler werden von Lucia Peters und Lise Ruf (beide 10A) vertreten. Wir gratulieren unseren Schulsiegern und wünschen ihnen alles Gute für den Landesentscheid, der vom 31. Mai bis zum 2. Juni in Osorno stattfindet. Wir drücken die Daumen! Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

Die DS Sankt Thomas Morus debattiert En el Colegio Alemán Sankt Thomas Morus se debate Una democracia necesita de ciudadanos cosmopolitas, de pensamiento crítico, que sepan escuchar, plantear preguntas, se formen su opinión propia y que sean capaces de enfrentarse lo más objetivamente posible a opiniones adversas. Para ejercitar esta habilidad lo más tempranamente posible, se inició en Alemania el formato de Debates para Colegios desde 5° Básico en adelante. Las alumnas y los alumnos aprenden y se ejercitan en llevar controversias según reglas claramente establecidas y con “fair play” (jugando limpio). Esto no sólo promueve la formación de opiniones, sino que es justamente la manera para entrenar tanto una formación idiomática y política como la formación de la personalidad. Finalmente los alumnos ponen a prueba sus capacidades en competencias a nivel de colegio, a nivel regional y a nivel nacional. También Chile ha introducido este formato en los Colegios Alemanes, enviando el año pasado por primera vez a sus alumnos a la competencia internacional sudamericana. El 17 de mayo nuevamente tocó el turno de homenajear a cuatro vencedores a nivel de nuestro colegio (dos de habla materna y dos del nivel “lengua extranjera”), quienes nos representarán en la competencia a nivel nacional y -en caso de salir vencedores- posteriormente a nivel internacional. Los candidatos para el debate eran todos los alumnos de II° y III° Medio y el tema a debatir era: “¿Se debiera prohibir el tránsito de vehículos particulares en el centro?” Si bien se trataba de un tema de gran actualidad, es bastante poco discutido. Es por eso que representaba un real desafío para los alumnos en debate, quienes lo enfrentaron con gran maestría. Se produjeron discusiones apasionadas, lo que llevó a que siguieran discutiendo incluso hasta después del tiempo reglamentario. Los vencedores del nivel “lengua extranjera” finalmente resultaron ser Sofía Vergara y Andrés Moraga (ambos del II° Medio A). En el nivel “lengua materna” nuestro colegio será representado por Lucia Peters y Lise Ruf (ambas del II° Medio A). Felicitamos a nuestros campeones a nivel de colegio y les deseamos mucho éxito para el certamen nacional, que tendrá lugar en Osorno entre el 31 de mayo y el 2 de junio. ¡Suerte, queridos alumnos! Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

Kunstwoche 2017 an der Deutschen Schule Sankt Thomas Morus Bereits zum fünften Mal, also fast schon eine Tradition, hat die Kunst-Fachschaft der DS Sankt Thomas Morus im Mai eine Kunstwoche organisiert. Eröffnet wurde sie mit dem Schülerchor der Grundschule unter der Leitung von Cristina Gallegos, Musiklehrerin der Schule. Drei Tage lang war ein umfangreiches und breit gefächertes Programm geboten. Valeria Fuentes, Leiterin der Kunst-Fachschaft, hat verschiedene chilenische Künstlerinnen und Künstler eingeladen, die mit den Schülerinnen und Schülern vom Prekindergarten bis zur 12. Klasse im Rahmen von Workshops zusammengearbeitet und verschiedene Vorträge gehalten haben. So hat die Künstlerin Tamara Contreras ihre Arbeit zur sozialen Kunst vorgestellt. Paula Zucker, die im letzten Jahr auf der Schmuck- Biennale den zweiten Platz belegt hat, sprach über ihre Arbeit und ihr Konzept. Hervorzuheben sind außerdem Workshops von David Quinteros, Verónica Cárcamo und Juan Vásquez. Quinteros hat mit den siebten Klassen eine Installation erarbeitet, die dritten und vierten Klassen haben unter der Leitung von Cárcamo mit Misch- und Collagetechniken experimentiert und Vásquez hat einen Comic-Workshop angeboten, der sich großer Beliebtheit erfreute. Den krönenden Abschluss bildete die Anwesenheit der beiden Künstlerinnen Barnardita Tagle und Julen Birke. Tagle ist für ihr Modedesign bekannt, Birke gilt als Installationskünstlerin mit internationalem Ruf. Außerdem war während der Woche eine Ausstellung zu bewundern, die verschiedene Schülerarbeiten zusammen mit Arbeiten bekannter Künstler zeigte, so zum Beispiel Werke von Josefina Herrera (Stickkunst) oder Yenly Schulz digitale Zeichnungen. Die Finissage der Kunstwoche gestaltete Camilo Corvalán, Musiklehrer und Leiter der Musikakademie der Schule mit einer Gruppe von Schülern der achten Klassen, die ein hervorragendes Instrumentalstück präsentierten. Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

La “Semana de las Artes Visuales 2017” en el Colegio Alemán Sankt Thomas Morus Como es tradición desde hace 5 años, el Colegio Alemán Sankt Thomas Morus celebra su Semana de las Artes Visuales durante el mes de mayo. Este año la celebración se extendió desde el miércoles 24 de mayo hasta el viernes 26 de mayo y fue organizada por el Departamento de Arte. La apertura estuvo a cargo de la profesora de Música, Cristina Gallegos y el coro de los alumnos de Enseñanza Básica. La programación de artistas invitados, organizada por la profesora Valeria Fuentes, Jefa de Departamento de Arte, permitió que durante toda la semana se contara con la presencia de varios artistas nacionales, quienes interactuaron con los alumnos de Pre-Kinder hasta IV° Medio en la modalidad de charlas expositivas y workshops. Comenzando con la charla de la artista Tamara Contreras y su investigación sobre el arte social, para luego, conocer el trabajo de Paula Zucker, ganadora del segundo lugar en la bienal internacional de orfebrería en 2016 y su concepto sobre joyería artística. Igualmente notable fue la participación de artistas visuales, quienes, por lo demás, realizan los talleres de arte de nuestro Colegio, tales como David Quinteros, quien realizó una instalación con los alumnos de 7° Básico, Verónica Cárcamo, quien realizó el taller de técnicas mixtas y collage para 3° y 4° Básico, y Juan Vásquez, que realizó el taller de comic con mucho éxito. La presencia de la diseñadora de vestuario Bernardita Tagle y la gran artista visual e instaladora con presencia internacional, Julen Birke coronaron el último día de talleres. Pero además, durante toda esta semana, se realizó una exposición en el hall de entrada del Colegio, donde se exhibieron los trabajos de los alumnos junto a trabajos de renombrados artistas nacionales como el trabajo en bordado de Josefina Herrera y el trabajo en dibujo digital de Yenly Schulz. La ceremonia de clausura de la semana de las artes visuales fue dirigida por el profesor de música y coordinador de la Academia de Música, Camilo Corvalán con la presentación de una obra instrumental preparada por los alumnos del electivo de Música de 8° Básico. Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

Kunst und Bücher Wie jedes Jahr hat die Kunst-Fachschaft mit den Deutsch-, Englisch- und Spanisch-Fachschaften zusammengearbeitet, um verschiedene Werke für den Welttag des Buches zu erstellen. Dieses Jahr haben wir ausgehend von unterschiedlichen Büchern, die die Schüler gelesen haben, Buchcover gestaltet. Die Schüler der 12. Klasse kreierten literarische Drucke auf alten Buchseiten. Außerdem haben wir zusammen mit der Fachschaft Deutsch das neue öffentliche Bücherregal dekoriert, das nun auf dem Pausenhof vor der Sporthalle steht. Schließlich konnten wir dieses Jahr den Tag des Buches mit einer Leihgabe der Künstlerin Tamara Contreras bereichern, die uns freundlicherweise ihr Werk „Öffentliche Bibliothek‟ zur Verfügung gestellt hat. Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

Arte y Literatura Como todos los años, el Departamento de Artes Visuales colaboró junto a los diferentes departamentos de idiomas y lenguaje en la realización de variadas obras para celebrar el \"día mundial del libro\". Este año se crearon diversas portadas de libros basadas en los libros que nuestros alumnos ya han leído. También los alumnos de IV medio A y B crearon diversos grabados literarios sobre páginas antiguas de libros. También en un proyecto en conjunto con el departamento de alemán se decoró la nueva biblioteca \"libre\" que se encuentra en el pasillo a la entrada del gimnasio. Este año también contamos con la colaboración del préstamo de una obra de la artista Tamara Contreras, quien generosamente compartió su obra titulada \"biblioteca pública\". Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

Mathematikprojekt: Spiele mit Mustern in den 1. Klassen In der erste Maiwoche haben alle ersten. Klassen ein mathematisches Projekt durchgeführt, das mit Mustern zu tun hatte. Dabei hatten wir Gelegenheit, mit einer großen Vielfalt an Materialien zu experimentieren. Wir benutzten geometrische Figuren, Stempel, Buchstaben, Zahlen sowie Samenkörner und andere Objekte aus der Natur. Wir führten unterschiedliche Arten von Mustern durch, ergänzten sie und entwickelten sie weiter. Das Beste war, mit unseren Klassenkameraden unsere eigenen Muster zu erschaffen und damit ein Geschenk für unsere Mütter vorzubereiten. Hier ein paar Fotos unserer Projektwoche. Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

Proyecto matemático: Patrones en los primeros básicos La semana del pasado 2 de mayo, todos los primeros básicos realizamos un proyecto matemático relacionado con patrones. Tuvimos la oportunidad de experimentar con gran variedad de materiales, utilizando figuras geométricas, timbres, letras, números, así como semillas y objetos de la naturaleza. Realizamos diferentes tipos de patrones, tuvimos que completarlos y continuarlos. Lo más entretenido fue crear nuestros propios patrones junto a nuestros compañeros y preparar el regalo para nuestras queridas mamás. Aquí algunas fotos de nuestra semana de proyecto. Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

Spielend lernen: “Beruf und Handwerk” „Handelnd lerne ich mehr” und wenn ich dabei spiele, umso besser. Der Lernprozess erfolgt so motivierender und signifikanter für alle. Die Kindergartengruppen haben eine Aktivität geplant, welche das Lernen im Rahmen von Elternvorträgen über Beruf und Handwerk mit mathematisch logischem Denken verknüpfte. Mit Spielgeld und echtem Geld mussten sie Gegenstände und Dienstleistungen erwerben. Sie selbst waren dabei Angestellte und Kunden. Ärztliche Untersuchung, Friseur, Schuster, Supermarkt, Restaurant, Einzelhandel und sogar öffentliches Verkehrswesen gehörten zu den Dienstleistungen, die zur Auswahl standen. Dabei wurden Geräte benutzt, Uniformen getragen und sogar Münzen verwendet, um die jeweilige erhaltene Dienstleistung zu vergüten. Zweifelsohne war es für alle ein unvergesslicher Tag. Kindergarten A – B – C – D Aprender jugando: “Profesiones y oficios” “Haciendo aprendo más” y si es jugando mucho mejor. El aprendizaje se hace más motivante y significativo para todos. Los grupos de Kindergarten planificaron una actividad que conjugaba aprendizaje recibido en las diferentes actividades y charlas de los padres sobre las profesiones y oficios con las relaciones lógico matemáticas. Con dinero falso o verdadero tenían que comprar servicios u objetos. Ellos mismos debían ser trabajadores o clientes. Consulta médica, peluquería, zapatero, supermercado, restaurant, tienda e incluso transporte público, fueron los servicios o tiendas que organizamos, utilizando sus implementos, uniformes e incluso monedas para pagar el servicio recibido. Sin duda fue un día inolvidable para todos. Kindergarten A – B – C – D Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

Recreo entretenido Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

Pädagogische Besuche: Berufe – Gewerbe – Tätigkeiten Drei Wochen lang tauchten die Kindergartengruppen in die Welt der Arbeit. Über Geschichten, Handarbeiten, Spiele, Karten und viele andere Materialien erarbeiteten wir diesen Themenbereich und haben dabei viel Neues gelernt. Innerhalb unserer Schulgemeinschaft befinden sich Eltern, die über berufliche Erfahrung in den unterschiedlichsten Branchen verfügen. Mit Begeisterung willigten sie ein, den Klassenkameraden ihrer Kinder von ihrem Berufsalltag zu erzählen. Alle Vorträge waren interessant und unterhaltsam. Mit viel Kreativität erklärten und zeigten uns eltern, was sie in ihren jeweiligen Berufen machen und beantworteten auch alle Fragen seitens unserer Schüler. Dank ihrer Berichte konnten wir den Wert ihrer Arbeit schätzen und verstehen, wie sie sich darauf vorbereiteten und welche Voraussetzungen sie dafür benötigen. Man konnte den Stolz spüren, den die Kinder empfanden während ihre Eltern ihre Vorträge hielten. Kindergarten A – B – C – D Visitas Pedagógicas: Profesiones - oficios - actividades Durante tres semanas, los grupos de Kindergarten nos sumergimos en el amplio mundo del trabajo. Con cuentos, manualidades, juegos, tarjetas y muchos otros materiales fuimos trabajando el tema y aprendiendo muchísimas cosas interesantes. Dentro de nuestra comunidad educativa, hay apoderados con gran experiencia en diversas profesiones, oficios o actividades que realizan en paralelo a su trabajo diario. Con entusiasmo siguieron nuestra invitación a contar de su vida laboral a los compañeros de sus hijos e hijas. Todas las visitas fueron interesantes y entretenidas. Con creatividad nos explicaron y mostraron lo que hacen en sus trabajos y respondieron a todas las preguntas de nuestros alumnos. Gracias a ellos, pudimos ir comprendiendo el valor del trabajo, cómo se prepararon para poder realizarlos y conocer los implementos o herramientas necesarias que deben utilizar. Pudimos observar el orgullo que sentían los niños cuyos padres estaban haciendo las presentaciones. Kindergarten A – B – C – D Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

Ein Feuerwehrmann in der 5. B Am 22. Mai bekamen wir Besuch von langjährigen Feuerwehrmann. Francisco Carvajal, Vater eines Schülers der 5. B, hat allen Fünftklässlern erklärt, wie wir uns im Falle eines Brandes oder eines Erbebens in der Schule verhalten müssen. Unsere Schüler waren aufmerksame Zuhörer und stellten anschließend viele Fragen, die zur vollsten Zufriedenheit beantwortet wurden. Wir danken Francisco für seine Unterstützung und für seinen interessanten Vortrag! Un Bombero en el 5°B El lunes 22 de mayo tuvimos la visita de un apoderado, quien es Bombero hace muchos años. Francisco Carvajal, apoderado de 5° B, nos dio una charla a todos los 5° Básicos, sobre cómo reaccionar en caso de incendio y terremoto en el colegio. Nuestros alumnos escucharon atentamente y plantearon varias dudas, las cuales fueron resueltas con mucha claridad. ¡Muchas gracias a Francisco por su apoyo y por enseñarnos cómo actuar en estas situaciones! Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

Ausflug zum Buinzoo Im Rahmen der Biologie-Einheit “Lebewesen”, organisierten die ersten Klassen am Freitag, den 12. Mai einen pädagogischen Ausflug zum Buinzoo. Die Tage vor dem Ausflug besprachen wir alles, was wir dort unternehmen würden und es fiel uns schwer, unsere Emotionen unter Kontrolle zu halten. Das schlechte Wetter drohte damit, uns einen Strich durch die Rechnung machen zu wollen: Am Vortag regnete es noch in Strömen und viele Eltern fragten sich, ob der Ausflug wirklich stattfinden könnte. Schließlich konnten wir nach letztem Durchchecken aller Einzelheiten, warm angezogen, mit unseren Lehrerinnen in den Bus steigen und losfahren. Als wir ankamen, erfuhren wir, dass wir an diesem Tag die einzigen drei Klassen waren, die den Zoo besuchten. Das bedeutete für uns, mehr Zeit und eine bessere Führung durch den Zoo. Es war eine einzigartige Erfahrung: Wir konnten in mehrere Tiergehege hineingehen, z.B. in die, der Emus, Walabis und Regenbogen-Vögel, die wir erstaunlicherweise füttern durften. Wir lernten Tiere unterschiedlicher Lebensräume kennen wie z.B. Dschungeltiere (die Löwin Simba hatte vor kurzem zwei Junge bekommen, es war super sie mit ihnen spielen zu sehen), Landtiere (ehrlich gesagt, fanden wir die Bauernhof-Gerüche nicht so gut) und Tiere aus Chile wie z.B. Guanacos, Lamas und den beeindruckenden Puma. Außerdem hatten wir das Glück, an einem Workshop über Meeresverschmutzung durch Plastik und die Bedeutung des Recycling teilnehmen zu dürfen, um die Tiere zu schützen. Mann, haben wir gelernt und Spaß gehabt! Einfach unvergesslich! Liebe Grüße der Erstklässler Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

Paseo al Buinzoo En el marco de la Unidad de Ciencias Naturales “Los Seres Vivos”, los primeros básicos organizamos una salida educativa al Buinzoo, el día viernes 12 de mayo. Los días anteriores al paseo conversábamos ansiosos acerca de todo lo que haríamos y nos costaba aguantar la emoción. El mal tiempo parecía querernos aguar la “fiesta”: el día anterior llovió con gran intensidad y muchos papis se preguntaban si realmente podríamos salir. Al final, bien abrigados, revisados los últimos detalles por nuestras queridas profesoras, pudimos subirnos al bus y partir. Cuando llegamos nos enteramos que seríamos los únicos tres cursos visitando el zoológico, lo que significó mucho tiempo de calidad con las guías y de una experiencia sin igual: pudimos entrar a varias de las jaulas de los animales, incluidos la de los Emús, walabis y pájaros arcoíris, a quienes alimentamos sorprendidos. Conocimos animales de diferentes hábitats y lugares como de la selva (la leona Simba había tenido hace poco dos cachorros, fue genial verla jugar con ellos), y del campo (donde los olores de la granja sinceramente no nos gustaron),tambien observamos animales chilenos, como los guanacos, llamas y un imponente puma. Tuvimos la suerte además, de participar de un taller sobre la contaminación de los mares por plástico y la importancia de reciclar para cuidar a los animales. ¡Qué manera de aprender y disfrutar! ¡Vaya visita inolvidable! Saludos de los primeros básicos Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

Mi experiencia en Limache Como ya se ha hecho una tradición, los estudiantes del 6° Básico, en este caso 6° B, junto a los profesores Nicole González y Maximiliano Hartard, estuvieron entre el 16 y 19 de mayo pasado, en el Ferienheim de Limache pasando unos días de convivencia y paseo. La actividad tuvo como objetivo fortalecer las relaciones del grupo, crear mayor autonomía entre los chicos y chicas y desarrollar algunas visitas de interés cultural y social, como por ejemplo el Hogar de Ancianos de Quilpué y el Congreso Nacional en Valparaíso, entre otras. Algunas de las evaluaciones de nuestros alumnos fueron: “…me encantó la experiencia porque pude conocer más la V Región…... ” Catalina Jeria “… el lugar es súper lindo… fue algo distinto, porque la mayoría conocía Valparaíso, pero ir con tus amigos lo hace mucho más bonito todo…” Alicia Aliaga “…fue una experiencia necesaria, porque permitió conocernos mejor entre los compañeros y profesores…” Santiago Bennett El grupo cantó canciones a las abuelitas, recorrió Valparaíso en una entretenida caminata por Cerro Alegre y el puerto, tuvo juegos y dinámicas nocturnas, juegos de salón, y excelente atención a la hora de las comidas. Los estudiantes fueron felicitados por los anfitriones, dada su conducta, particular corrección y buena educación en su trato. Sin duda una excelente experiencia para ellos y profesores acompañantes. Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

Wir feiern den \"Monat des Meers\" Das Klassenzimmer ist unsere zweite Heimat, weil wir dort viele Stunden des Tages verbringen. Es schön und ordentlich zu halten, ist wichtig, damit das Lernen gefördert wird. Aus diesem Grunde haben wir für den „Monat des Meers“ unser Zimmer in ein Aquarium verwandelt. Mit Recycling-Material haben wir Pappe-Schildkröten, Quallen, Fische, Tintenfische und sogar ein Netz mit Fischen gebastelt. Aber nicht nur mit Dekoration haben wir den „Monat des Meers“ gefeiert, sondern auch mit einen Cocktail, um Meeresfrüchte zu probieren. Dieses Mal haben wir Thunfisch und Muscheln gegessen. Es war eine neue und gute Erfahrung für viele Kinder! Celebrando el “Mes del Mar” La sala de clases es nuestro segundo hogar, pues ahí pasamos varias horas durante el día. Mantenerla ordenada es muy importante para aprender, pero también mantenerla ambientada nos permite mejorar el ambiente y motivar el aprendizaje. Es por esto que durante el mes de mayo convertimos nuestra sala en un acuario. Utilizamos material reciclado para hacer tortugas de cartón, medusas, peces, calamares e incluso hicimos una red con pescados. Pero no solo celebramos el “Mes del Mar” decorando la sala, sino que también preparamos un coctel para degustar alimentos del mar, en esta ocasión fue atún y choritos. ¡Fue una experiencia novedosa para muchos niños! 3. básico B. Morus Aktuell • www.dsmorus.cl