PIEiS_Manual

คู่มอื การใช้งานระบบสนบั สนุนบรหิ ารการศึกษา (PIEiS) ของ สถาบันพระบรมราชนก สถาบนั พระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณะสุข ห้องปฏบิ ตั กิ าวจิ ยั วศิ วกรรมระบบสารสนเทศ คณะวทิ ยาการสารสนเทศ มหาวทิ ยาลยั บรู พา



คานา ระบบสนับสนุนการประกันคุณภาพการศึกษา (Praboromarajchanok Institute ExecutiveInformation System) เป็นระบบสารสนเทศท่ีช่วยในจัดการและรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับผลการดาเนินงานของหลักสูตรและวิทยาลัย ที่เกี่ยวข้องกับการประเมิน เพ่ือการประกันคุณภาพการศึกษา ตามเกณฑ์ตา่ งๆทีแ่ ตล่ ะวิทยาลัยได้รับ คู่มือการใช้งานระบบสนับสนุนการประกันคุณภาพการศึกษา (PraboromarajchanokInstitute Executive Information System) เปน็ เอกสารประกอบการใช้งาน เพื่อสนับสนุนการใช้งานขโดยแยกตามกลุ่มผู้รับผิดชอบหลักสูตร และผู้ดูแลระบบวิทยาลัย ในเล่มประกอบไปด้วย ขั้นตอนการใช้งานส่วนต่างๆ เช่น การกากาหนดสิทธ์ผู้ใช้ การจัดการข้อมูลพื้นฐาน การจัดการข้อมูลผลการดาเนินงานการสง่ ออกข้อมูลสรปุ เลม่ ประเมนิ การใชง้ านส่วน EIS รายงานสาหรับผู้บรหิ ารระดับสูง เป็นตน้ ห้องปฏิบตั ิการวิจัยวิศวกรรมระบบสารสนเทศ คณะวิทยาการสารสนเทศ มหาวทิ ยาลยั บรู พา

สารบัญ คานา................................................................................................................. .....................................1 สารบัญ............................................................................................................................. ......................2 สารบญั ภาพ…………………………………………………………………………………………………………………………….4 บทที่ 1 บทนา.........................................................................................................................................1 บทท่ี 2 การกาหนดสทิ ธิห์ น้าทีก่ ลมุ่ ผใู้ ชง้ านในฐานะต่างๆ…………………………………………………………….2 2.1 ผู้ดแู ลระบบประจาวทิ ยาลัย (รองผบู้ ริหารวิทยาลยั ของฝ่ายวิชาการ รองฝา่ ยประกันคณุ ภาพ หรอื รองฝา่ ยยทุ ธศาสตร)์ ……………………………………………………………………………………………………………2 2.2 ผูบ้ รหิ ารระดบั รอง (รองผู้บริหารวทิ ยาลัยฝา่ ยตา่ งๆ ท่ีเกย่ี วข้องในแต่ละตัวบง่ ช)้ี ....................... 2 2.3 ผรู้ ับผิดชอบตัวบ่งชี้ (อาจารย์ทถี่ ูกกาหนดสิทธใ์ิ ห้รบั ผดิ ชอบตัวบ่งช้ใี นตัวนัน้ ๆ).......................... 2 2.4 ผ้บู ริหารระดบั สูง (ผอ. วทิ ยาลัย)................................................................................................. 2บทที่ 3 การเขา้ ใช้งานระบบ......................................................................................................................3บทที่ 4 สทิ ธใิ์ นการเขา้ ใชง้ านระบบ...........................................................................................................4 4.1 ผูด้ แู ลระบบวิทยาลยั ......................................................................................................................4 4.2 ผูร้ บั ผดิ ชอบหลักสตู ร.....................................................................................................................5บทท่ี 5 การเข้าใช้งาน ระดับผู้ดแู ลระบบวิทยาลยั .....................................................................................7 5.1 จดั การข้อมลู พ้นื ฐาน.......................................................................................................................7 5.1.1 คอมมอนเดต้าเซต็ .......................................................................................................... 8 5.1.2 การแสดงผล (Layout)................................................................................................. 15 ภาพที่ 5 - 16 เมนกู ารแสดงผล (Layout)……………………………………………………………………………….15 5.1.3 การเข้าถึงตวั บง่ ชี้ ..................................................................................................... 17 5.1.4 EIS รายงานสาหรบั ผบู้ ริหาร......................................................................................... 33 5.1.5 การบันทกึ รายงาน........................................................................................................ 52 5.1.6 ปีประเมนิ ..................................................................................................................... 54

5.2 สรปุ ข้อมูลการประกนั คุณภาพการศกึ ษา……………………………………………………………………………55 5.2.1 เกณฑ์ สมศ. ................................................................................................................. 56 5.2.2 เกณฑ์ สกอ. ................................................................................................................. 58 5.2.3 สภาการพยาบาล.......................................................................................................... 58 5.2.4 EIS รายงานสาหรับผบู้ ริหารระดับสงู ............................................................................ 61 5.2.5 การบนั ทึกรายงาน........................................................................................................ 80บทท่ี 6 การเข้าใชง้ าน ระดับผู้รับผิดชอบหลกั สูตร…………………………………………………………………………84 6.1 จัดการข้อมูลพน้ื ฐาน....................................................................................................................84 6.1.1 คอมมอนเดตา้ เซ็ต ........................................................................................................ 85 6.1.2 การแสดงผล (Layout)................................................................................................. 92 6.1.1 การเขา้ ถงึ ตัวบ่งช้ี ..................................................................................................... 94 6.1.2 เลม่ KPI......................................................................................................................110 6.1.3 ดา้ น KPI.....................................................................................................................112 6.1.4 ระดับ KPI...................................................................................................................115 6.1.1 ปีประเมนิ ...................................................................................................................117 6.1.2 ตวั บ่งช้ี .......................................................................................................................118 6.1.3 เชือ่ มโยงนาข้อมลู .......................................................................................................130 6.1 สรุปขอ้ มูลการประกนั คณุ ภาพการศึกษา…………………………………………………………………………131 6.1.1 เกณฑ์ สมศ. ...............................................................................................................131 6.1.2 เกณฑ์ สกอ. ...............................................................................................................133 6.1.3 สภาการพยาบาล........................................................................................................134 6.1.4 EIS รายงานสาหรับผูบ้ รหิ ารระดับสงู ..........................................................................136

สารบัญภาพบทที่ 1ภาพที่ 1- 1 สัญลกั ษณ์ระบบสนับสนนุ บริหารการศกึ ษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS)………………..1บทท่ี 3ภาพที่ 3 - 1 Login ................................................................................................................................. 3บทท่ี 4ภาพที่ 4 - 1 สทิ ธิก์ ารเขา้ ใช้งานระบบ..................................................................................................... 4ภาพท่ี 4 - 2 ผู้ดแู ลระบบวิทยาลัย........................................................................................................... 5ภาพที่ 4 - 3 ผู้รบั ผิดชอบหลักสตู ร .......................................................................................................... 5ภาพที่ 4 - 4 เลือกสแี สดงผลระบบ.......................................................................................................... 6บทที่ 5ภาพที่ 5 - 1 จดั การข้อมูลพนื้ ฐานระดบั ผูด้ ูแลระบบวิทยาลัย.................................................................. 7ภาพที่ 5 - 2 เมนูคอมมอนเดตา้ เซต็ ........................................................................................................ 8ภาพท่ี 5 - 3 การจัดการคอมมานเดต้าเซ็ต (ส่วนที่1)............................................................................... 8ภาพที่ 5 - 4 การจัดการคอมมานเดตา้ เซ็ต (ส่วนที่2)............................................................................... 9ภาพท่ี 5 - 5 การจดั การคอมมานเดตา้ เซต็ (สว่ นท3่ี )............................................................................... 9ภาพที่ 5 - 6 การจัดการคอมมานเดต้าเซต็ (สว่ นท4่ี ).............................................................................10ภาพที่ 5 - 7 เลือกหลกั สตู รและปีงบประมาณเพ่ือทาการแสดงรายละเอยี ดในการตั้งค่าคอมมอนเดตา้ เซต.............................................................................................................................................................. 10ภาพท่ี 5 - 8 อพั เดตข้อมูล Commn Data Set....................................................................................11ภาพที่ 5 - 9 ขอ้ มลู หลกั สูตร..................................................................................................................11ภาพที่ 5 - 10 อาจารยป์ ระจาหลักสูตร................................................................................................12ภาพท่ี 5 - 11 ผลการประเมินตัวบ่งชีผ้ ลการดาเนินงาน ........................................................................12ภาพที่ 5 - 12 ข้อมลู ผลงานวิชาการของอาจารย์ประจาหลักสูตร ..........................................................13ภาพที่ 5 - 13 การประเมินบัณฑติ .........................................................................................................14ภาพที่ 5 - 14 บณั ฑิตผ้จู บการศกึ ษา.....................................................................................................14

ภาพที่ 5 - 15 ขอ้ ความยืนยนั การบนั ทกึ ...............................................................................................15ภาพที่ 5 - 16 เมนูการแสดงผล (Layout).............................................................................................15ภาพท่ี 5 - 17 รูปแบบของ Layout ......................................................................................................16ภาพท่ี 5 - 18 ตัวเลอื กเกณฑ์ในการจัดรูปแบบ......................................................................................16ภาพท่ี 5 - 19 รายละเอียดสาหรบั จัดรูปแบบ........................................................................................16ภาพท่ี 5 - 20 รูปแบบท่ีตอ้ งการจดั ใหแ้ ก่หนา้ เขา้ ถงึ ตวั บ่งช้ี ..................................................................17ภาพท่ี 5 - 21 เมนูการเข้าถงึ ตวั บ่งชี้......................................................................................................17ภาพที่ 5 - 22 เมนกู ารเขา้ ถึงตวั บ่งชจี้ ะเป็นการแสดงรายละเอียดของตวั บ่งชี้........................................17ภาพที่ 5 - 23 รายละเอยี ดตวั บง่ ชเ้ี กณฑ์ สกอ. (สว่ นที่ 1) .....................................................................18ภาพท่ี 5 - 24 รายละเอยี ดตวั บ่งช้ีเกณฑ์ สกอ. (สว่ นท่ี 2) .....................................................................19ภาพที่ 5 - 25 การกากบั มาตรฐาน........................................................................................................19ภาพท่ี 5 - 26 บัณฑิต............................................................................................................................19ภาพที่ 5 - 27 นกั ศึกษา.........................................................................................................................20ภาพท่ี 5 - 28 อาจารย์..........................................................................................................................20ภาพท่ี 5 - 29 หลกั สูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน .............................................................21ภาพที่ 5 - 30 สงิ่ สนับสนนุ การเรยี นรู้....................................................................................................21ภาพท่ี 5 - 31 รายละเอียดตัวบง่ ช้ีสภาการพยาบาล (ส่วนท่ี 1) ............................................................22ภาพท่ี 5 - 32 รายละเอียดตวั บง่ ชส้ี ภาการพยาบาล (สว่ นท่ี 2) .............................................................22ภาพที่ 5 - 33 รายละเอยี ดตวั บง่ ชี้สภาการพยาบาล (สว่ นท่ี 3) .............................................................23ภาพที่ 5 - 34 รายละเอยี ดตวั บง่ ช้ีสภาการพยาบาล (สว่ นท่ี 3) .............................................................23ภาพท่ี 5 - 35 รายละเอียดตวั บ่งชี้สภาการพยาบาล (สว่ นท่ี 4) .............................................................23ภาพท่ี 5 - 36 ดา้ นองค์กรและการบรหิ ารองค์กร ..................................................................................24ภาพที่ 5 - 37 ด้านอาจารย์..................................................................................................................25ภาพที่ 5 - 38 ด้านหลักสูตรและการจัดการสอนและผลการเรียนรู้ของนักศกึ ษา...................................25ภาพที่ 5 - 39 ดา้ นนสิ ติ /นักศึกษาและการพฒั นา .................................................................................25ภาพที่ 5 - 40 ดา้ นแหล่งฝกึ ปฏบิ ัติการพยาบาล ....................................................................................26ภาพท่ี 5 - 41 ด้านการประเมินและผลลัพธข์ องหลกั สตู ร......................................................................26ภาพที่ 5 - 42 ดา้ นการวจิ ัยและการบรกิ ารแกส่ ังคมและการทานุบารงุ ศิลปวฒั นธรรม ..........................27ภาพที่ 5 - 43 ดา้ นการจัดหาบคุ ลากรและการสนบั สนุนดา้ นทรัพยากรทางการศึกษา...........................27ภาพท่ี 5 - 44 รายละเอยี ดตัวบง่ ชเี้ กณฑ์ สมศ. (ส่วนท่ี 1)....................................................................28

ภาพท่ี 5 - 45 รายละเอยี ดตวั บ่งชี้เกณฑ์ สมศ. (ส่วนท่ี 2).....................................................................29ภาพที่ 5 - 46 รายละเอียดตวั บง่ ชเี้ กณฑ์ สมศ. (ส่วนที่ 3).....................................................................29ภาพที่ 5 - 47 ดา้ นคุณภาพบัณฑิต........................................................................................................30ภาพที่ 5 - 48 ดา้ นงานวิจยั และงานสรา้ งสรรค์......................................................................................30ภาพที่ 5 - 49 ด้านการบรกิ ารวิชาการแก่สังคม.....................................................................................30ภาพท่ี 5 - 50 ด้านการทานบุ ารงุ ศิลปะและวัฒนธรรม..........................................................................31ภาพท่ี 5 - 51 ดา้ นการบรหิ ารและการพฒั นาสถาบนั ............................................................................31ภาพท่ี 5 - 52 ดา้ นกการพฒั นาและประกันคุณภาพภายใน...................................................................31ภาพท่ี 5 - 53 กลุ่มตวั บง่ ชอี้ ัตลกั ษณ์ .....................................................................................................32ภาพท่ี 5 - 54 กลมุ่ ตัวบง่ ชีม้ าตรการสง่ เสรมิ ..........................................................................................32ภาพที่ 5 - 55 เมนรู ายงานสาหรบั ผู้บริหารระดับสงู ..............................................................................33ภาพท่ี 5 - 56 เมนู EIS รายงานสาหรับผบู้ ริหารระดับสูง ......................................................................33ภาพท่ี 5 - 57 หนา้ แรกของ EIS รายงานสาหรับผู้บรหิ าร......................................................................34ภาพท่ี 5 - 58 สว่ นระบุตวั ตนผูใ้ ช้..........................................................................................................34ภาพที่ 5 - 59 เมนูรายงาน ....................................................................................................................35ภาพท่ี 5 - 60 บรหิ ารงานบคุ คล การเงนิ การงบประมาณ และครภุ ัณฑ์.................................................35ภาพท่ี 5 - 61 เมนดู ้านรายงานบริหาร บรหิ ารงานบุคคล......................................................................36ภาพที่ 5 - 62 เมนรู ายงานดา้ นบรหิ าร การเงินการงบประมาณ ............................................................36ภาพท่ี 5 - 63 เมนรู ายงานดา้ นการผลิตบัณฑติ .....................................................................................37ภาพท่ี 5 - 64 เมนูรายงานดา้ นงานวิจยั ................................................................................................38ภาพท่ี 5 - 65 เมนรู ายงานดา้ นการบริการวชิ าการแก่สงั คม ..................................................................38ภาพที่ 5 - 66 เมนูรายงานการทานุบารงุ ศิลปวัฒนธรรม .......................................................................39ภาพที่ 5 - 67 การเข้าถงึ รายงาน...........................................................................................................40ภาพที่ 5 - 68 เมนู My Report ............................................................................................................42ภาพท่ี 5 - 69 หนา้ ต่าง My Report .....................................................................................................43ภาพที่ 5 - 70 การเพิ่มกลุ่มใน My Report...........................................................................................44ภาพท่ี 5 - 71 การเพิ่มกลมุ่ ใน My Report (2).....................................................................................44ภาพที่ 5 - 72 การปรบั ตาแหนง่ กล่มุ .....................................................................................................45ภาพที่ 5 - 73 การแกไ้ ขชอื่ กลมุ่ ............................................................................................................46ภาพที่ 5 - 74 การลบกลุ่ม ....................................................................................................................46

ภาพท่ี 5 - 75 ปมุ่ บันทึกรายงานเปน็ PDF ............................................................................................47ภาพที่ 5 - 76 รายงานเป็นไฟล์ PDF ใน My Report............................................................................47ภาพท่ี 5 - 77 การแกไ้ ข........................................................................................................................48ภาพที่ 5 - 78 ปมุ่ บันทกึ ภาพ ................................................................................................................49ภาพท่ี 5 - 79 การบันทึกภาพรายงาน...................................................................................................49ภาพท่ี 5 - 80 การตงั้ ชอื่ ภาพ ................................................................................................................50ภาพที่ 5 - 81 การแสดงรายการรูปภาพใน My Report .......................................................................50ภาพที่ 5 - 82 การแสดงภาพท่ีบนั ทึกไว้ ................................................................................................51ภาพท่ี 5 - 83 การปรับตาแหน่งทบ่ี ันทึกรูป...........................................................................................52ภาพท่ี 5 - 84 การบนั ทกึ รายงาน..........................................................................................................53ภาพที่ 5 - 85 ปมุ่ ลบรายงาน ................................................................................................................53ภาพท่ี 5 - 86 เมนปู ีประเมนิ .................................................................................................................54ภาพท่ี 5 - 87 ปีประเมิน .......................................................................................................................54ภาพท่ี 5 - 88 เมนปู ีประเมนิ .................................................................................................................54ภาพที่ 5 - 89 รายละเอียดปีประเมนิ ....................................................................................................55ภาพที่ 5 - 90 เพม่ิ ค่มู ือปปี ระเมิน..........................................................................................................55ภาพท่ี 5 - 91 สรปุ ขอ้ มูลการประกนั คุณภาพการศึกษา ........................................................................55ภาพที่ 5 - 92 สรุปขอ้ มลู การประกนั คุณภาพการศึกษา สว่ นของเกณฑ์ สมศ........................................56ภาพท่ี 5 - 93 รายละเอยี ดเพ่ือดรู ายงาน...............................................................................................56ภาพท่ี 5 - 94 รูปแบบในการดรู ายงานเปน็ ดา้ น ....................................................................................57ภาพที่ 5 - 95 ตวั บง่ ช้ี............................................................................................................................57ภาพท่ี 5 - 96 สรุปขอ้ มูลการประกันคุณภาพการศึกษา สว่ นของสภาการพยาบาล...............................59ภาพท่ี 5 - 97 รายละเอยี ดเพื่อดรู ายงาน...............................................................................................59ภาพที่ 5 - 98 รูปแบบในการดรู ายงานเป็นด้าน ....................................................................................60ภาพที่ 5 - 99 ตัวบ่งชี้............................................................................................................................60ภาพท่ี 5 - 55 เมนูรายงานสาหรับผบู้ รหิ ารระดับสงู ..............................................................................61ภาพท่ี 5 - 56 เมนู EIS รายงานสาหรับผูบ้ รหิ ารระดับสงู ......................................................................61ภาพท่ี 5 - 57 หนา้ แรกของ EIS รายงานสาหรบั ผบู้ รหิ าร......................................................................62ภาพที่ 5 - 58 สว่ นระบตุ วั ตนผู้ใช้..........................................................................................................62ภาพที่ 5 - 59 เมนรู ายงาน....................................................................................................................63

ภาพที่ 5 - 60 บรหิ ารงานบคุ คล การเงนิ การงบประมาณ และครุภัณฑ์.................................................63ภาพท่ี 5 - 61 เมนดู า้ นรายงานบรหิ าร บริหารงานบคุ คล......................................................................64ภาพท่ี 5 - 62 เมนูรายงานดา้ นบรหิ าร การเงินการงบประมาณ ............................................................64ภาพท่ี 5 - 63 เมนูรายงานดา้ นการผลิตบัณฑติ .....................................................................................65ภาพท่ี 5 - 64 เมนูรายงานด้านงานวจิ ยั ................................................................................................66ภาพที่ 5 - 65 เมนูรายงานดา้ นการบรกิ ารวชิ าการแกส่ ังคม ..................................................................66ภาพที่ 5 - 66 เมนูรายงานการทานบุ ารงุ ศลิ ปวัฒนธรรม .......................................................................67ภาพที่ 5 - 67 การเขา้ ถงึ รายงาน...........................................................................................................68ภาพท่ี 5 - 68 เมนู My Report ............................................................................................................70ภาพท่ี 5 - 69 หนา้ ตา่ ง My Report .....................................................................................................71ภาพท่ี 5 - 70 การเพิ่มกลุ่มใน My Report...........................................................................................72ภาพท่ี 5 - 71 การเพ่มิ กลุ่มใน My Report (2).....................................................................................72ภาพที่ 5 - 72 การปรบั ตาแหน่งกลุ่ม.....................................................................................................73ภาพที่ 5 - 73 การแกไ้ ขชอื่ กลมุ่ ............................................................................................................74ภาพที่ 5 - 74 การลบกลุ่ม ....................................................................................................................74ภาพที่ 5 - 75 ปุ่มบันทึกรายงานเปน็ PDF ............................................................................................75ภาพที่ 5 - 76 รายงานเปน็ ไฟล์ PDF ใน My Report............................................................................75ภาพที่ 5 - 77 การแกไ้ ข........................................................................................................................76ภาพที่ 5 - 78 ป่มุ บนั ทึกภาพ ................................................................................................................77ภาพที่ 5 - 79 การบันทึกภาพรายงาน...................................................................................................77ภาพท่ี 5 - 80 การตงั้ ช่ือภาพ ................................................................................................................78ภาพที่ 5 - 81 การแสดงรายการรูปภาพใน My Report .......................................................................78ภาพท่ี 5 - 82 การแสดงภาพทบี่ นั ทกึ ไว้ ................................................................................................79ภาพท่ี 5 - 83 การปรบั ตาแหน่งทบ่ี ันทกึ รปู ...........................................................................................80ภาพที่ 5 - 84 การบนั ทกึ รายงาน..........................................................................................................81ภาพที่ 5 - 85 ปุ่มลบรายงาน ................................................................................................................81ภาพที่ 5 - 100 รายละเอียดตัวบ่งชส้ี ภาการพยาบาล (ส่วนที่ 3) ...........................................................99

บทที่ 6ภาพที่ 6 - 1 การจดั การขอ้ มูลพืน้ ฐานในสว่ นของการเข้าใชง้ านระดับผูร้ บั ผิดชอบหลกั สูตร..................84ภาพท่ี 6 - 2 เมนคู อมมอนเดตา้ เซต็ ......................................................................................................85ภาพที่ 6 - 3 การจดั การคอมมานเดต้าเซ็ต (ส่วนที่1).............................................................................85ภาพท่ี 6 - 4 การจดั การคอมมานเดต้าเซต็ (สว่ นที่2).............................................................................86ภาพท่ี 6 - 5 การจัดการคอมมานเดต้าเซต็ (สว่ นที่3).............................................................................86ภาพที่ 6 - 6 การจัดการคอมมานเดตา้ เซ็ต (ส่วนท4่ี ).............................................................................87ภาพท่ี 6 - 7 เลือกหลักสูตรและปีงบประมาณเพ่ือทาการแสดงรายละเอียดในการต้ังคา่ คอมมอนเดต้าเซต.............................................................................................................................................................. 87ภาพที่ 6 - 8 อัพเดตข้อมลู Comman Data Set..................................................................................88ภาพที่ 6 - 9 ขอ้ มลู หลกั สตู ร..................................................................................................................88ภาพที่ 6 - 10 อาจารย์ประจาหลกั สูตร .................................................................................................89ภาพที่ 6 - 11 ผลการประเมินตวั บง่ ชี้ผลการดาเนนิ งาน ........................................................................89ภาพที่ 6 - 12 ข้อมลู ผลงานวชิ าการของอาจารย์ประจาหลักสูตร ..........................................................90ภาพที่ 6 - 13 การประเมินบัณฑติ .........................................................................................................91ภาพท่ี 6 - 14 บัณฑติ ผู้จบการศกึ ษา.....................................................................................................91ภาพท่ี 6 - 15 ขอ้ ความยืนยนั การบนั ทกึ ...............................................................................................92ภาพท่ี 6 - 16 เมนกู ารแสดงผล (Layout).............................................................................................92ภาพท่ี 6 - 17 รูปแบบของ Layout ......................................................................................................92ภาพท่ี 6 - 18 ตัวเลอื กเกณฑ์ในการจัดรูปแบบ......................................................................................93ภาพท่ี 6 - 19 รายละเอยี ดสาหรบั จัดรูปแบบ........................................................................................93ภาพท่ี 6 - 20 รูปแบบทต่ี อ้ งการจัดใหแ้ กห่ นา้ เข้าถึงตัวบง่ ชี้ ..................................................................93ภาพท่ี 6 - 21 เมนูการเขา้ ถงึ ตวั บง่ ชี้......................................................................................................94ภาพที่ 6 - 22 เมนูการเขา้ ถึงตัวบ่งชีจ้ ะเปน็ การแสดงรายละเอียดของตวั บ่งชี้........................................94ภาพที่ 6 - 23 รายละเอยี ดตวั บง่ ช้เี กณฑ์ สกอ. (สว่ นท่ี 1) .....................................................................95ภาพที่ 6 - 24 รายละเอียดตัวบ่งชี้เกณฑ์ สกอ. (สว่ นที่ 2) .....................................................................95ภาพท่ี 6 - 25 การกากับมาตรฐาน........................................................................................................96ภาพที่ 6 - 26 บัณฑติ ............................................................................................................................96ภาพท่ี 6 - 27 นักศึกษา.........................................................................................................................96ภาพที่ 6 - 28 อาจารย์..........................................................................................................................97

ภาพที่ 6 - 29 หลกั สตู ร การเรยี นการสอน การประเมนิ ผู้เรียน .............................................................97ภาพท่ี 6 - 30 ส่งิ สนบั สนนุ การเรยี นรู้....................................................................................................98ภาพท่ี 6 - 31 รายละเอยี ดตัวบง่ ชสี้ ภาการพยาบาล (ส่วนที่ 1) .............................................................98ภาพท่ี 6 - 32 รายละเอียดตวั บง่ ชี้สภาการพยาบาล (สว่ นท่ี 2) .............................................................99ภาพท่ี 6 - 33 รายละเอียดตวั บง่ ชส้ี ภาการพยาบาล (สว่ นที่ 3) .............................................................99ภาพที่ 6 - 34 รายละเอยี ดตวั บ่งชีส้ ภาการพยาบาล (ส่วนท่ี 4) ...........................................................100ภาพที่ 6 - 35 ด้านองค์กรและการบรหิ ารองค์กร ................................................................................100ภาพที่ 6 - 36 ดา้ นอาจารย์ .................................................................................................................101ภาพที่ 6 - 37 ด้านหลกั สตู รและการจดั การสอนและผลการเรยี นรู้ของนักศึกษา.................................101ภาพที่ 6 - 38 ด้านนิสิต/นกั ศึกษาและการพฒั นา ...............................................................................102ภาพท่ี 6 - 39 ด้านแหลง่ ฝกึ ปฏบิ ัติการพยาบาล ..................................................................................102ภาพท่ี 6 - 40 ดา้ นการประเมินและผลลัพธ์ของหลกั สตู ร....................................................................103ภาพท่ี 6 - 41 ดา้ นการวจิ ยั และการบริการแก่สงั คมและการทานุบารงุ ศิลปวัฒนธรรม ........................103ภาพท่ี 6 - 42 ด้านการจัดหาบคุ ลากรและการสนบั สนุนด้านทรพั ยากรทางการศึกษา.........................104ภาพที่ 6 - 43 รายละเอียดตวั บง่ ช้ีเกณฑ์ สมศ. (ส่วนท่ี 1)...................................................................105ภาพที่ 6 - 44 รายละเอยี ดตัวบง่ ชเี้ กณฑ์ สมศ. (ส่วนที่ 2)...................................................................105ภาพที่ 6 - 45 รายละเอียดตัวบ่งชี้เกณฑ์ สมศ. (สว่ นที่ 3)...................................................................106ภาพที่ 6 - 46 ดา้ นคณุ ภาพบัณฑิต......................................................................................................106ภาพที่ 6 - 47 ดา้ นงานวจิ ยั และงานสรา้ งสรรค์....................................................................................107ภาพท่ี 6 - 48 ด้านการบริการวิชาการแกส่ งั คม...................................................................................107ภาพท่ี 6 - 49 ดา้ นการทานุบารงุ ศลิ ปะและวัฒนธรรม........................................................................108ภาพที่ 6 - 50 ดา้ นการบริหารและการพัฒนาสถาบนั ..........................................................................108ภาพท่ี 6 - 51 ด้านการพัฒนาและประกนั คุณภาพภายใน ...................................................................108ภาพที่ 6 - 52 กล่มุ ตัวบง่ ชอ้ี ตั ลักษณ์ ...................................................................................................109ภาพท่ี 6 - 53 กลมุ่ ตวั บ่งช้ีมาตรการสง่ เสรมิ ........................................................................................109ภาพท่ี 6 - 54 เมนเู ลม่ KPI..................................................................................................................110ภาพที่ 6 - 55 จัดการเลม่ ของตวั บ่งช้ี ..................................................................................................110ภาพท่ี 6 - 56 เพ่มิ เล่ม KPI..................................................................................................................110ภาพท่ี 6 - 57 เพิ่มรายการเล่มของตัวบง่ ชใี้ นตาราง.............................................................................111ภาพที่ 6 - 58 แกไ้ ขเลม่ ของตัวบง่ ช้ี.....................................................................................................112

ภาพท่ี 6 - 59 เมนูดา้ น KPI.................................................................................................................112ภาพที่ 6 - 60 ด้าน KPI.......................................................................................................................112ภาพที่ 6 - 61 เพิ่มดา้ น KPI.................................................................................................................113ภาพที่ 6 - 62 รายการด้าน KPI ทเี่ พิ่มเขา้ ไปใหม่ ................................................................................113ภาพท่ี 6 - 63 แกไ้ ขด้าน KPI...............................................................................................................114ภาพที่ 6 - 64 ยนื ยันการลบด้าน KPI ..................................................................................................114ภาพท่ี 6 - 65 ระดับ KPI.....................................................................................................................115ภาพที่ 6 - 66 เพม่ิ ระดบั ความสาคญั ...................................................................................................115ภาพที่ 6 - 67 แก้ไขระดับความสาคญั .................................................................................................116ภาพที่ 6 - 68 ยนื ยันการลบระดับ KPI................................................................................................116ภาพที่ 6 - 69 เมนูปปี ระเมิน...............................................................................................................117ภาพท่ี 6 - 70 ปีประเมนิ .....................................................................................................................117ภาพที่ 6 - 71 เมนูปปี ระเมิน...............................................................................................................117ภาพที่ 6 - 72 รายละเอยี ดปีประเมิน ..................................................................................................118ภาพท่ี 6 - 73 เพิม่ คมู่ ือปปี ระเมิน........................................................................................................118ภาพที่ 6 - 74 เมนูตัวบง่ ชี้ ...................................................................................................................118ภาพที่ 6 - 75 จัดการตวั บ่งชีจ้ ากเลม่ ค่มู ือและตวั บง่ ชี้ .........................................................................119ภาพท่ี 6 - 76 รายละเอดี ยจัดการตวั บ่งชี้............................................................................................119ภาพท่ี 6 - 77 ข้อมูลทว่ั ไป...................................................................................................................119ภาพท่ี 6 - 78 รายละเอียดข้อมูลท่วั ไป................................................................................................120ภาพท่ี 6 - 79 คาอธบิ าย .....................................................................................................................120ภาพที่ 6 - 80 ช่องสาหรบั เพิ่มคาอธิบาย .............................................................................................121ภาพที่ 6 - 81 ลบคาอิบาย ..................................................................................................................121ภาพท่ี 6 - 82 เกณฑม์ าตราฐาน..........................................................................................................122ภาพที่ 6 - 83 เพม่ิ เกณฑม์ าตรฐาน .....................................................................................................122ภาพที่ 6 - 84 ลบเกณฑ์มาตราฐาน.....................................................................................................122ภาพท่ี 6 - 85 เกณฑ์การให้คะแนน.....................................................................................................123ภาพที่ 6 - 86 ระดบั คะแนน................................................................................................................123ภาพท่ี 6 - 87 เพม่ิ ระดบั คะแนน .........................................................................................................124ภาพท่ี 6 - 88 ลบระดับคะแนน...........................................................................................................124

ภาพท่ี 6 - 89 การคานวณ ..................................................................................................................125ภาพที่ 6 - 90 วิธีคานวน .....................................................................................................................125ภาพที่ 6 - 91 สูตรในการคานวนคะแนน ............................................................................................126ภาพที่ 6 - 92 เกณฑ์การใหค้ ะแนน.....................................................................................................127ภาพที่ 6 - 93 หลกั ฐานอ้างอิง.............................................................................................................127ภาพท่ี 6 - 94 เพ่ิมหลกั ฐานอ้างอิง ......................................................................................................128ภาพท่ี 6 - 95 ลบหลกั ฐานอ้างอิง........................................................................................................128ภาพที่ 6 - 96 หมายเหตุ .....................................................................................................................129ภาพที่ 6 - 97 เชอื่ มโยงนาข้อมลู .........................................................................................................130ภาพที่ 6 - 98 เพิ่มการเชื่อมโยงขอ้ มูล.................................................................................................130ภาพที่ 6 - 99 แก้ไขการเชื่อมโยงนาเข้าข้อมลู .....................................................................................131ภาพท่ี 6 - 100 สรุปขอ้ มลู การประกนั คุณภาพการศึกษา ....................................................................131ภาพที่ 6 - 101 สรุปข้อมลู การประกันคุณภาพการศึกษา ส่วนของเกณฑ์ สมศ. ..................................132ภาพที่ 6 - 102 รายละเอียดเพื่อดูรายงาน...........................................................................................132ภาพท่ี 6 - 103 รูปแบบในการดรู ายงานเป็นด้าน ................................................................................132ภาพที่ 6 - 104 ตวั บง่ ชี้ .......................................................................................................................133ภาพท่ี 6 - 105 สรุปข้อมูลการประกันคุณภาพการศึกษา ส่วนของสภาการพยาบาล...........................134ภาพที่ 6 - 106 รายละเอยี ดเพื่อดรู ายงาน...........................................................................................135ภาพท่ี 6 - 107 รูปแบบในการดรู ายงานเปน็ ด้าน ................................................................................135ภาพท่ี 6 - 108 เมนรู ายงานสาหรบั ผบู้ ริหารระดบั สูง ..........................................................................136ภาพท่ี 6 - 109 เมนู EIS รายงานสาหรับผ้บู รหิ ารระดบั สงู ..................................................................136ภาพท่ี 6 - 110 หน้าแรกของ EIS รายงานสาหรบั ผู้บรหิ าร..................................................................137ภาพที่ 6 - 111 สว่ นระบุตวั ตนผู้ใช้ .....................................................................................................138ภาพที่ 6 - 112 เมนหู มวดหมรู่ ายงาน ................................................................................................138ภาพที่ 6 - 113 บริหารงานบุคคล การเงินการงบประมาณ และครุภัณฑ์.............................................139ภาพท่ี 6 - 114 เมนดู า้ นรายงานบรหิ าร บริหารงานบุคคล..................................................................139ภาพท่ี 6 - 115 เมนรู ายงานด้านบรหิ าร การเงนิ การงบประมาณ ........................................................140ภาพท่ี 6 - 116 เมนรู ายงานด้านการผลติ บัณฑิต.................................................................................141ภาพที่ 6 - 117 เมนูรายงานด้านงานวิจัย ............................................................................................142ภาพที่ 6 - 118 เมนรู ายงานด้านการบรกิ ารวิชาการแก่สงั คม ..............................................................142

ภาพที่ 6 - 119 เมนูรายงานการทานบุ ารุงศลิ ปวัฒนธรรม...................................................................143ภาพท่ี 6 - 120 การเข้าถึงรายงาน ......................................................................................................144ภาพท่ี 6 - 121 เมนู My Report ........................................................................................................146ภาพที่ 6 - 122 หน้าตา่ ง My Report .................................................................................................147ภาพที่ 6 - 123 การเพ่ิมกลุ่มใน My Report.......................................................................................148ภาพท่ี 6 - 124 การเพ่ิมกลุม่ ใน My Report (2).................................................................................148ภาพท่ี 6 - 125 การปรบั ตาแหน่งกล่มุ .................................................................................................149ภาพท่ี 6 - 126 การแก้ไขชอื่ กลุ่ม ........................................................................................................150ภาพท่ี 6 - 127 การลบกลุ่ม ................................................................................................................150ภาพท่ี 6 - 128 ป่มุ บันทึกรายงานเป็น PDF ........................................................................................151ภาพที่ 6 - 129 รายงานเปน็ ไฟล์ PDF ใน My Report .......................................................................151ภาพท่ี 6 - 130 การแก้ไข....................................................................................................................152ภาพที่ 6 - 131 ป่มุ บนั ทกึ ภาพ ............................................................................................................153ภาพที่ 6 - 132 การบันทึกภาพรายงาน...............................................................................................153ภาพที่ 6 - 133 การตง้ั ชื่อภาพ ............................................................................................................154ภาพท่ี 6 - 134 การแสดงรายการรปู ภาพใน My Report ...................................................................154ภาพที่ 6 - 135 การแสดงภาพทีบ่ นั ทึกไว้ ............................................................................................155ภาพท่ี 6 - 136 การปรับตาแหน่งท่ีบันทกึ รปู ......................................................................................156ภาพท่ี 6 - 137 การบันทกึ รายงาน......................................................................................................156ภาพท่ี 6 - 138 ปุ่มลบรายงาน ............................................................................................................157

คู่มือการใช้งานระบบสนับสนุนบรหิ ารการศึกษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หน้า 1 บทที่ 1 บทนา ระบบสนับสนุนบริหารการศึกษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) เป็นระบบสนับสนุนการประกันคุณภาพการศึกษา ในส่วนของเกณฑ์ สมศ. เกณฑ์ สกอ. และสภาการพยาบาล โดยกาหนดสิทธิใ์ นการเข้าใช้งานต่าง ๆ ภายในระบบ และเป็นระบบสารสนเทศภายใต้การดาเนินงานของสถาบันพระบรมราชชนก เพื่อรวบรวมข้อมูลจากระบบสารสนเทศต่างๆ รวบรวมผ่านเทคโนโลยีเว็บเซอร์วิส (WebServices) เชื่อมต่อข้อมูลระหว่างวิทยาลัยในสังกัด 38 วิทยาลัย โดยสถาบันพระบรมราชชนกเป็นศูนย์กลาง ระบบ PIEiS เป็นต้นแบบและระบบนาร่องของการทา E-SAR และ ระบบงานประกันคุณภาพโดยจะกล่าวรายละเอียดในบทถัดไป ภาพท่ี 1- 1 สญั ลักษณ์ระบบสนบั สนนุ บรหิ ารการศกึ ษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS)……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ห้องปฏิบตั ิการวจิ ยั วศิ วกรรมระบบสารสนเทศมหาวทิ ยาลยั บรู พา สถาบันพระบรมราชชนก

คู่มือการใชง้ านระบบสนบั สนุนบริหารการศึกษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หน้า 2 บทท่ี 2 การกาหนดสทิ ธ์ิหน้าทกี่ ลมุ่ ผูใ้ ชง้ านในฐานะต่างๆ2.1 ผู้ดูแลระบบประจาวิทยาลัย (รองผู้บริหารวิทยาลัย ของฝ่ายวิชาการ รองฝ่ายประกันคณุ ภาพ หรอื รองฝ่ายยทุ ธศาสตร์)สทิ ธิและหน้าที่สามารถเข้าถงึ ข้อมูลพ้นื ฐานของระบบ ดังน้ี- สามารถเขา้ ถึง เมนูการจัดการเลเอาทแ์ ต่ละตวั บ่งชี้- สามารถเข้าถงึ เมนูจดั การวิดเจต็ แต่ละตัวบง่ ชี้- สามารถเขา้ ถงึ เมนกู าหนดสิทธกิ ารเขา้ ถงึ ของผูร้ ับผดิ ชอบในแตล่ ะตวั บ่งชี้- สามารถมองเห็นขอ้ มูลแต่ละตัวบง่ ช้ไี ด้2.2 ผบู้ ริหารระดบั รอง (รองผูบ้ ริหารวิทยาลัยฝ่ายตา่ งๆ ทเ่ี กีย่ วข้องในแต่ละตวั บ่งชี)้สิทธแิ ละหนา้ ที่- สามารถเขา้ มาตรวจสอบดขู อ้ มลู ของแต่ละตัวบง่ ช้ีท่ีถูกก าหนดสิทธใิ ห้รบั ผิดชอบตวั บง่ ช้นี ั้นๆ ได้2.3 ผู้รับผิดชอบตัวบง่ ช้ี (อาจารย์ทถี่ กู กาหนดสิทธิ์ใหร้ ับผิดชอบตวั บง่ ชี้ในตัวน้นั ๆ)สทิ ธแิ ละหนา้ ท่ี- สามารถจัดการขอ้ มูล ของแตต่ วั บง่ ชี้ตามทถ่ี กู ก าหนดสทิ ธิให้รับผดิ ชอบตวั บง่ ชน้ี ้นั ๆ ได้2.4 ผู้บริหารระดับสูง (ผอ. วทิ ยาลัย)สิทธแิ ละหน้าที่- สามารถเขา้ ถึงรายงานการบริหาร และการตดั สนิ ใจส าหรบั ผ้บู ริหารระดบั สงู (EIS) ส าหรับวทิ ยาลัย- สามารถเขา้ มาตรวจสอบดขู ้อมูลของเกณฑก์ ารประเมนิ อนื่ ๆ ได้……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ห้องปฏิบัตกิ ารวิจยั วศิ วกรรมระบบสารสนเทศมหาวทิ ยาลยั บูรพา สถาบนั พระบรมราชชนก

คู่มอื การใช้งานระบบสนับสนุนบริหารการศึกษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หน้า 3 บทที่ 3 การเขา้ ใช้งานระบบ ระบบสนับสนุนบริหารการศึกษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) ผู้ใช้งานสามารถเข้าใช้งานระบบได้โดยการใส่ Username และ Password ตามที่ท่านได้จากเจ้าหน้าที่ดูแลระบบห้องปฏิบัติการวิจัยวิศวกรรมระบบสารสนเทศ หากท่านยังไม่มี Username และ Password ให้ทาการขอจากเจ้าหนา้ ท่ีดแู ลระบบ ภาพท่ี 3 - 1 Login……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ห้องปฏิบัตกิ ารวิจยั วศิ วกรรมระบบสารสนเทศมหาวิทยาลยั บรู พา สถาบนั พระบรมราชชนก

คมู่ ือการใช้งานระบบสนับสนุนบรหิ ารการศึกษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หน้า 4 บทที่ 4 สิทธใ์ิ นการเขา้ ใชง้ านระบบ เม่ือทาการเข้าสู่ระบบเรียบร้อยแล้ว ผู้ใช้งานจะพบกับหน้าจอเมนูระบบ ซึ่งจะมีด้วยกัน 2ตัวเลอื ก คอื ผ้ดู แู ลระบบวทิ ยาลยั และ ผรู้ ับผิดชอบหลักสูตร ภาพท่ี 4 - 1 สทิ ธ์ิการเขา้ ใชง้ านระบบ4.1 ผดู้ ูแลระบบวิทยาลยั สามารถเข้าใช้งานระบบในส่วนต่าง ๆ ภายในวิทยาลัยได้ คือ จัดการข้อมูลพ้ืนฐาน และสรุปข้อมูลการประกันคุณภาพการศึกษา โดยในส่วนของ จัดการข้อมูลพ้ืนฐาน จะมีรายละเอียดตัวเลือกในการใช้งานย่อย คือ จัดการ Common data set การแสดงผล (Layout) การเข้าถึงตัวบ่งชี้ และปีประเมิน ส่วนของสรุปข้อมูลการประกันคุณภาพการศึกษา คือ เกณฑ์ สมศ. เกณฑ์ สกอ. สภาการพยาบาล และEIS รายงานสาหรบั ผู้บริหารระดับสูง ปรากฎดังภาพท่ี 4-2……………………………………………………………………………………………………………………………………………… หอ้ งปฏิบตั กิ ารวิจัยวิศวกรรมระบบสารสนเทศมหาวิทยาลยั บูรพา สถาบนั พระบรมราชชนก

คู่มอื การใช้งานระบบสนับสนุนบรหิ ารการศึกษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หนา้ 5 ภาพที่ 4 - 2 ผ้ดู ูแลระบบวิทยาลัย4.2 ผรู้ บั ผิดชอบหลักสตู ร สามารถเข้าใช้งานระบบในส่วนต่าง ๆ ภายในหลักสูตรได้ คือ จัดการข้อมูลพื้นฐาน และสรุปข้อมูลการประกันคุณภาพการศึกษา โดยในส่วนของ จัดการข้อมูลพ้ืนฐาน จะมีรายละเอียดตัวเลือกในการใช้งานย่อย คือ คอมมอนเดต้าเซ็ต การแสดงผล ( Layout ) การเข้าถึงตัวบ่งชี้ เล่ม KPI ด้าน KPIระดับ KPI ปีประเมิน ตัวบ่งช้ี และเช่ือมโยงนาเข้าข้อมูล ส่วนของสรุปข้อมูลการประกันคุณภาพการศึกษา คือ เกณฑ์ สมศ. เกณฑ์ สกอ. สภาการพยาบาล และEIS รายงานสาหรับผู้บริหารระดับสูงปรากฎดงั ภาพท่ี 1-4 ภาพท่ี 4 - 3 ผู้รบั ผดิ ชอบหลักสูตร……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ห้องปฏบิ ัตกิ ารวจิ ัยวิศวกรรมระบบสารสนเทศมหาวทิ ยาลยั บูรพา สถาบนั พระบรมราชชนก

ค่มู อื การใช้งานระบบสนับสนุนบริหารการศึกษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หนา้ 6 ในส่วนของการเลือกสีแสดงผล จะอยู่ทางด้านซ้ายมือของหน้าจอ ผู้ใช้งานท้ัง 2 ส่วน คือ ผู้ดูแลระบบวิทยาลัย และ ผู้รับผิดชอบหลักสูตร สามารถทาการเลือกได้ ซ่ึงจะมีแทบสีจานวน 5 สี ได้แก่ สีฟ้าสีส้ม สีเขียว สีแดง และสีม่วง ผู้ใช้งานสามารถเลือกสีท่ีต้องหารให้แสดงรายละเอียดต่าง ๆ บนหน้าจอระบบได้ ปรากฏดงั ภาพท่ี 1-5 ภาพท่ี 4 - 4 เลือกสีแสดงผลระบบ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ห้องปฏบิ ัติการวิจยั วศิ วกรรมระบบสารสนเทศมหาวทิ ยาลยั บูรพา สถาบันพระบรมราชชนก

ค่มู อื การใช้งานระบบสนับสนุนบริหารการศึกษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หน้า 7 บทที่ 5 การเข้าใช้งาน ระดับผู้ดแู ลระบบวิทยาลัย การเข้าใช้งานในส่วนของระดับผู้ดูแลระบบวิทยาลัย เป็นเป็นการใช้งานในส่วนของจัดการข้อมูลพื้นฐาน และสรุปข้อมูลการประกันคุณภาพการศึกษา ซึ่งมีตัวเลือกเมนูในการใช้งาน 2 ส่วน ได้แก่ ส่วนของจัดการขอ้ มลู พื้นฐาน และสรุปข้อมูลการประกันคณุ ภาพการศึกษา ในบทนจ้ี ะเป้นการอธิบายเกียวกับการใช้งานทงั้ 2 สว่ นในระดับผู้ดแู ลระบบวทิ ยาลยั ซึ่งจะอธบิ ายในระดับถัดไป 5.1 จดั การขอ้ มลู พ้นื ฐาน การจัดการข้อมูลพื้นฐานในส่วนของการเข้าใช้งาน ระดับผู้ดูแลระบบวิทยาลัย ผู้ใช้งานสามารถใช้งานส่วนต่าง ๆ ได้ คือ คอมมอนเดต้าเซ็ต การแสดงผล ( Layout ) การเข้าถึงตัวบ่งช้ี และปีประเมินปรากฏดงั ภาพท่ี 5-1 ภาพที่ 5 - 1 จดั การข้อมลู พืน้ ฐานระดบั ผดู้ แู ลระบบวิทยาลัย……………………………………………………………………………………………………………………………………………… หอ้ งปฏบิ ัตกิ ารวิจยั วศิ วกรรมระบบสารสนเทศมหาวทิ ยาลยั บรู พา สถาบนั พระบรมราชชนก

คู่มอื การใช้งานระบบสนบั สนุนบรหิ ารการศึกษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หนา้ 8 5.1.1 คอมมอนเดต้าเซ็ต ภาพที่ 5 - 2 เมนคู อมมอนเดตา้ เซต็ ในสว่ นของคอมมอนเดต้าเซต็ จ้เปน็ ส่วนของการต้งั คา่ ตา่ ง ๆ ภายในระบบ โดยมีรายละเอยี ดตา่ งๆ คือ อัพเดตข้อมูล Common Data Set ข้อมูลหลักสูตร อาจารย์ประจาหลักสูตร ผลการประเมินตัวบ่งชี้ผลการดาเนนิ งาน ข้อมลู ผลงานวชิ าการของอาจารย์ประจาหลกั สูตร การประเมินบัณฑติ และบัณฑิตผ้จู บการศึกษา ปรากฏดังภาพท่ี 5-2 ถงึ 5-5 ภาพที่ 5 - 3 การจัดการคอมมานเดตา้ เซ็ต (สว่ นที่1)……………………………………………………………………………………………………………………………………………… หอ้ งปฏิบัติการวจิ ัยวศิ วกรรมระบบสารสนเทศมหาวทิ ยาลยั บูรพา สถาบันพระบรมราชชนก

คมู่ ือการใชง้ านระบบสนับสนุนบริหารการศกึ ษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หน้า 9 ภาพที่ 5 - 4 การจัดการคอมมานเดต้าเซ็ต (สว่ นที2่ ) ภาพท่ี 5 - 5 การจดั การคอมมานเดตา้ เซต็ (สว่ นที่3)……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ห้องปฏิบัติการวิจัยวิศวกรรมระบบสารสนเทศมหาวทิ ยาลยั บูรพา สถาบนั พระบรมราชชนก

คู่มือการใช้งานระบบสนับสนุนบริหารการศึกษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หนา้ 10 ภาพท่ี 5 - 6 การจัดการคอมมานเดต้าเซ็ต (สว่ นที่4) เม่ือผู้ใช้งานต้องการจัดการรายละเอียดต่าง ๆ ผู้ใช้งานจะต้องทาการกรอกรายละเอียดในส่วนของ หลักสูตร และปีประเมิน ในรูปแบบของรูปแบบเลือกจากรายการที่กาหนดไว้แล้ว (Drop DownList) ดังภาพท่ี 5-6ภาพที่ 5 - 7 เลอื กหลักสตู รและปงี บประมาณเพ่ือทาการแสดงรายละเอียดในการตั้งคา่ คอมมอนเดต้าเซตหลังจากที่ผู้ใช้งานได้ทาการเลือกรายละเอียดในส่วนของหลักสูตรและปีงบประมาณเรียบร้อยแล้ว ผู้ใช้งานจะต้องทาการคลิกที่ ซึ่งจะอยุ่ทางด้านซ้ายมือของหลักสูตรและปีงบประมาณ หลังจากน้ันหน้าจอระบบจะทาการแสดงผลดังภาพท่ี 5-2 ถึง 5-5 โดยแต่ละส่วนมีรายละเอียดตา่ ง ๆซ่งึ จะอธบิ ายในลาดบั ถดั ไป……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ห้องปฏิบตั ิการวิจยั วศิ วกรรมระบบสารสนเทศมหาวทิ ยาลยั บรู พา สถาบันพระบรมราชชนก

คูม่ อื การใชง้ านระบบสนบั สนุนบรหิ ารการศึกษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หน้า 111) อพั เดตข้อมลู Common Data Set ภาพท่ี 5 - 8 อพั เดตข้อมูล Common Data Setสว่ นของการอัพเดตข้อมูล Common Data Set เป็นการอพั เดตขอ้ มลู จากฐานข้อมูลเพอื่ ทาการแสดงผลรายละเอียดข้อมูลล่าสุด โดยผู้ใช้งานจะต้องทาการคลิกท่ี ซ่ึงจะอยู่ทางด้านขวามือของสว่ นการอัพเดตข้อมลู ดงั ภาพที่ 5-72) ขอ้ มูลหลักสูตร ภาพท่ี 5 - 9 ขอ้ มลู หลกั สตู ร ในสว่ นนีจ้ ะเป็นการแสดงรายละเอียดของข้อมูลหลักสูตร โดยจะแสดงตามรายละเอียด คือ ส่วนของข้อมูล ประกอบด้วย ชื่อหลักสูตร ระยะเวลาหลักสูตร อายุหลักสูตร ปีท่ีเปิดสอน และปีประเมินปรากฏดงั ภาพที่ 5-8……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ห้องปฏบิ ตั กิ ารวจิ ัยวศิ วกรรมระบบสารสนเทศมหาวทิ ยาลยั บูรพา สถาบันพระบรมราชชนก

คมู่ อื การใช้งานระบบสนบั สนุนบรหิ ารการศึกษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หนา้ 123) อาจารยป์ ระจาหลักสูตร ภาพท่ี 5 - 10 อาจารย์ประจาหลักสตู ร ในส่วนของอาจารย์ประจาหลักสูตรน้ัน จะเป็นการแสดงรายละเอียดต่าง ๆ เก่ียวกับอาจารย์ประจาหลักสูตรน้ัน ๆ ตามท่ีผู้ใช้งานได้เลือกไว้ในภาพที่ 5-6 ซึ่งจากที่ได้เลือกในส่วนน้ัจะแสดงผลตามภาพท่ี 5-9 ประกอบได้ดว้ ย ขอ้ มูลชอ่ื อาจารยป์ ระจาหลักสูตร จานวน และตัวบ่งชพ้ี งึ อาศัย4) ผลการประเมนิ ตัวบ่งชผี้ ลการดาเนนิ งาน ภาพท่ี 5 - 11 ผลการประเมินตวั บ่งชีผ้ ลการดาเนินงาน ในส่วนของผลการประเมินตัวบ่งชี้ผลการดาเนินการ จะเป็นการแสดงรายละเอียดในส่วนของจานวนตวั บ่งช้ีผลการดาเนนิ งานทงั้ หมด จานวนตวั บ่งชผี้ ลการดาเนนิ งานหลักทผี่ า่ นเกณฑ์ จานวนตัวบ่งช้ีผลการดาเนนิ งานทัง้ หมดที่ผา่ นเกณฑ์ จานวน และตวั บ่งชีพ้ งึ อาศยั ปรากฏดังภาพท่ี 5-10……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ห้องปฏิบัตกิ ารวิจยั วศิ วกรรมระบบสารสนเทศมหาวทิ ยาลยั บูรพา สถาบันพระบรมราชชนก

คมู่ อื การใชง้ านระบบสนบั สนุนบรหิ ารการศึกษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หนา้ 135) ขอ้ มลู ผลงานวิชาการของอาจารย์ประจาหลกั สูตร ภาพที่ 5 - 12 ขอ้ มลู ผลงานวิชาการของอาจารย์ประจาหลักสูตร ส่วนของข้อมูลผลงานวิชาการของอาจารย์ประจาหลักสูตร จะเป็นการกาหนดจานวนของเกณฑ์ไดแ้ ก่ บทความวจิ ัยหรือบทความวชิ าการฉบับสมบูรณท่ีตีพิมพ์ในรายงานสืบเนื่องจากการประชมุ วิชาการระดับชาติ บทความวิจัยหรือบทความวิชาการฉบับสมบูรณท่ีตีพิมพ์ในรายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับนานาชาติ หรือในวารสารทางวิชาการระดับชาติที่ไม่อยู่ในฐานข้อมูล ตามประกาศ ก.พ.อ.หรือระเบียบคณะกรรมการการอุดมศึกษาว่าด้วย หลักเกณฑก์ ารพิจารณาวารสารทางวชิ าการสาหรับการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ พ.ศ. 2556 แต่สถาบันนาเสนอสภาสถาบันอนุมัติและจัดทาเป็นประกาศให้ทราบเปน็ การท่ัวไป และแจ้งให้ กพอ./กกอ. ทราบภายใน 30 วันนับแต่วนั ท่ีออกประกาศ ผลงานที่ได้รับการจดอนุสิทธิบัตร บทความวิจัยหรือบทความวิชาการท่ีตีพิมพ์ในวารสารวิชาการท่ีปรากฏในฐานข้อมูลTCI กลุ่มท่ี 2 บทความวิจัยหรือบทความวิชาการท่ีตีพิมพ์ในวารสารวิชาการระดับนานาชาติที่ไม่อยู่ในฐานข้อมลู ตามประกาศ ก.พ.อ. หรือระเบยี บคณะกรรมการการอุดมศึกษาวาด้วยหลักเกณฑ์การพิจารณาวารสารทางวิชาการสาหรับการเผยแพรผลงานทางวิชาการพ.ศ.2556 แต่สถาบันนาเสนอสภาสถาบันอนุมัติและจัดทาเป็นประกาศให้ทราบเป็นการท่ัวไป และแจงให้ กพอ./กก่อ.ทราบภายใน 30 วันนับแต่วันท่อี อกประกาศ (ซึง่ ไม่อยูใ่ นBeall’s list) หรอื ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการที่ปรากฏในฐานขอ้ มลู TCI กลุ่มที่ 1 บทความวิจัยหรอื บทความวชิ าการที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการระดับนานาชาติท่ีปรากฏในฐานข้อมูลระดับนานาชาติตามประกาศ ก.พ.อ. หรือระเบียบคณะกรรมการการอุดมศึกษาวาด้วย หลักเกณฑ์การ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… หอ้ งปฏิบตั ิการวิจัยวิศวกรรมระบบสารสนเทศมหาวิทยาลยั บูรพา สถาบนั พระบรมราชชนก

คมู่ ือการใชง้ านระบบสนับสนุนบริหารการศกึ ษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หน้า 14พิจารณาวารสารทางวิชาการสาหรับการเผยแพรผลงานทางวิชาการพ.ศ.2556 ผลงานได้รับการจดสิทธิบัตร ผลงานวิชาการรับใช้สังคมท่ีได้รับการประเมินผานเกณฑ์การขอตาแหน่งทางวิชาการแลวผลงานวิจัยท่ีหน่วยงานหรือองคกรระดับชาติวาจางให้ดาเนินการ ผลงานคนพบพันธุพืช พันธุสัตว ที่คนพบให้มและได้รับการจดทะเบียน ตาราหรือหนังสือที่ได้รับการประเมินผานเกณฑ์การขอตาแหน่งทางวิชาการแลว และตาราหรือหนังสือท่ีผ่านการพิจารณาตามหลักเกณฑ์การประเมินตาแหน่งทางวิชาการแตไ่ มไ่ ด้นามาขอรบั การประเมนิ ตาแหนง่ ทางวชิ าการ ปรากฎดงั ภาพที่ 5-116) การประเมินบณั ฑิต ภาพท่ี 5 - 13 การประเมนิ บัณฑิต การประเมินบัณฑิตจะเป็นการกาหนดจานวนของผลรวมค่าคะแนนที่ได้จากการประเมินบัณฑิต และจานวนบณั ฑิตท่ีไดร้ บั การประเมนิ ท้ังหมด ปรากฏดงั ภาพที่ 5-127) บัณฑิตผ้จู บการศึกษา ในส่วนของบัณฑิตผู้จบการศึกษาจะเป็นการกาหนดจานวนบัณฑิตปริญญาตรีท่ีได้งานทาหรือประกอบอาชีพอสิ ระภายใน 1 ปี และจานวนบณั ฑติ ทีต่ อบแบบสารวจท้งั หมด ปรากฏดังภาพที่ 5-13 หลังจากที่ผู้ใช้งานระบบไภดา้ทพาทก่ี 5าร-ก1า4หบนณัดรฑาติ ยผลูจ้ ะบเกอาียรดศตกึ ่าษงาๆ ภายในการต้ังค่า การจัดการCommon data set เรียบร้อยแล้ว ผู้ใช้งานจะต้องทาการคลิกท่ี ซ่ึงจะเป็นการบันทึกรายละเอียดต่าง ๆ ที่ผู้ใช้งานได้ทาการระบุไว้ ซึ่งปุ่มดังกล่าวจะอยู่ด้านล่างสุดของขวามือ ปรากฏดังภาพท่ี 5-13……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ห้องปฏิบัติการวิจัยวศิ วกรรมระบบสารสนเทศมหาวทิ ยาลยั บูรพา สถาบันพระบรมราชชนก

คมู่ อื การใช้งานระบบสนบั สนุนบรหิ ารการศกึ ษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หนา้ 15เม่ือทาการคลิก แล้วน้ัน ระบบจะทาการแสดงข้อความดังภาพท่ี 5-14 เพื่อยืนยันว่าระบบทาการบันทึกเรยี บร้อยแล้ว ภาพที่ 5 - 15 ขอ้ ความยืนยันการบนั ทึก 5.1.2 การแสดงผล (Layout) ภาพท่ี 5 - 16 เมนูการแสดงผล (Layout) ในส่วนของการแสดงผล (Layout) นั้น จะเป็นการจัดรูปแบบของการแสดงผลของการเข้าถึงตัวบ่งช้ี โดยจะมีตัวเลือกท่ีสามารถจัด Layout อยู่ 4 ส่วน คือ เกณฑ์ สกอ.สภาการพยาบาล เกณฑ์ สมศ.และEIS รายงานสาหรับผู้บริหาร ซึ่งในแต่ละส่วนจะมีรูปแบบของ Layout ท้ังหมด 4 แบบ ปรากฏดังภาพที่ 5-17……………………………………………………………………………………………………………………………………………… หอ้ งปฏบิ ตั ิการวิจัยวศิ วกรรมระบบสารสนเทศมหาวทิ ยาลยั บูรพา สถาบันพระบรมราชชนก

ค่มู อื การใช้งานระบบสนับสนุนบริหารการศึกษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หน้า 16 ภาพที่ 5 - 17 รปู แบบของ Layout ผู้ใชง้ านจะต้องทาการเลอื กตัวเลอื กต่าง ๆ ไดแ้ ก่ เกณฑ์ สกอ. สภาการพยาบาล เกณฑ์ สมศ. แลEIS รายงานสาหรับผู้บริหาร และหลังจากนั้นต้องทาการเลือกปีคู่มือ ปีงบประเมิน และตัวบ่งช้ี เพ่ือทาการจัดรปู แบบหน้าการแสดงผลในสว่ นของการเขา้ ถึงตัวบ่งช้ี ปรากฎดังภาพที่ 5-18 ถงึ 5-20 ภาพที่ 5 - 18 ตวั เลอื กเกณฑ์ในการจดั รปู แบบ ภาพที่ 5 - 19 รายละเอยี ดสาหรับจัดรูปแบบ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… หอ้ งปฏบิ ตั กิ ารวจิ ยั วิศวกรรมระบบสารสนเทศมหาวิทยาลยั บรู พา สถาบนั พระบรมราชชนก

คู่มอื การใชง้ านระบบสนับสนุนบริหารการศกึ ษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หนา้ 17ภาพที่ 5 - 20 รปู แบบท่ีตอ้ งการจัดใหแ้ กห่ นา้ เข้าถึงตัวบง่ ช้ีหลงั จากที่ผู้ใช้งานไดท้ าเลือกรายละเอียดต่าง ๆ ภายในการแสดงผล (Layout) เรยี บรอ้ ยแล้วนั้นผู้ใช้งานจะต้องทาการคลิกท่ี ดา้ นลา่ งทางขวามือของผู้ใช้งาน เพื่อทาการบันทึกรายละเอียดต่างๆ โดยรูปแบบที่ถูกเลือกจะแสดงผลในสว่ นของเขา้ ถงึ ตัวบ่งชี้ ซงึ่ จะอธิบายในลาดบั ถดั ไป5.1.3 การเข้าถงึ ตัวบ่งช้ี ภาพท่ี 5 - 21 เมนูการเข้าถงึ ตัวบ่งชี้ จากที่ได้จัดการรูปแบบการแสดงผล (Laout) จากเมนูการแสดงผล (Layout) ผู้ใช้งานจะสามารถเห็นรปู แบบทีไ่ ด้จดั ไวใ้ นหน้านี้ เมนกู ารเขา้ ถงึ ตวั บ่งชี้จะเปน็ การแสดงรายละเอียดของตัวบง่ ช้ี โดยจะมีด้วยกัน 4 ส่วน คือ เกณฑ์ สกอ. สภาการพยาบาล เกณฑ์ สมศ. และEIS รายงานสาหรับผู้บริหารปรากฏดงั ภาพที่ 5-22 และ 5-24 ภาพที่ 5 - 22 เมนกู ารเข้าถงึ ตัวบ่งชี้จะเปน็ การแสดงรายละเอียดของตัวบง่ ช้ี……………………………………………………………………………………………………………………………………………… หอ้ งปฏิบัติการวิจัยวิศวกรรมระบบสารสนเทศมหาวทิ ยาลยั บูรพา สถาบันพระบรมราชชนก

คมู่ อื การใชง้ านระบบสนับสนุนบริหารการศกึ ษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หนา้ 18 ผูใ้ ช้งานสามารถเปลยี่ นแปลงรายละเอียดต่าง ๆ ภายในตวั บง่ ช้ไี ด้ โดยจะมีรายละเอียดทีส่ ามารถกาหนดได้ ไอ้แก่ ผู้ใช้งานสามารถกาหนดผู้รับผิดชอบตัวบ่งชี้ (สามารถจัดการข้อมูลตัวบ่งช้ีน้ันๆได้) และผบู้ รหิ ารระดับรอง(สามารถมองเห็นข้อมูลตัวบง่ ช้ีนั้นๆได้อย่างเดยี ว) ซ่ึงในแต่ละหัวข้อมีรายละเอยี ดย่อยคอื การกากับมาตรฐาน บัณฑิต นักศึกษา อาจารย์ หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน และสง่ิ สนบั สนุนการเรยี นรู้ ซง่ึ ภายในแตล่ ะหัวข้อจะประกอบไปดว้ ยตัวบ่งช้ีต่าง ๆ ดังต่อไปนี้1.เกณฑ์ สกอ. ในส่วนน้ีจะเป็นการอธิบายตัวบ่งชี้ถูกอยู่ภายในเกณฑ์ สกอ. ซ่ึงผู้ใช้งานสามาถกาหนดผู้รับผิดชอบตัวบ่งชี(้ สามารถจัดการข้อมูลตัวบง่ ช้นี ั้นๆได้)ผบู้ ริหารระดับรอ(สามารถมองเห็นข้อมูลตัวบ่งชี้น้นั ๆได้อยา่ งเดยี ว) ในทกุ ๆ ตัวบ่งชไ้ี ด้ ซึง่ รายละเอยี ดตัวบง่ ชต้ี า่ ง ๆ จะปรากฏดงั ภาพที่ 5-23 ถึง 5-30 ภาพท่ี 5 - 23 รายละเอยี ดตัวบ่งชี้เกณฑ์ สกอ. (สว่ นท่ี 1)……………………………………………………………………………………………………………………………………………… หอ้ งปฏิบตั ิการวจิ ยั วศิ วกรรมระบบสารสนเทศมหาวทิ ยาลยั บรู พา สถาบนั พระบรมราชชนก

ค่มู อื การใชง้ านระบบสนบั สนุนบรหิ ารการศึกษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หน้า 19 ภาพที่ 5 - 24 รายละเอียดตัวบง่ ช้ีเกณฑ์ สกอ. (สว่ นท่ี 2) 1) การกากบั มาตรฐานตวั บง่ ช้ีที่ 1.1 การบรหิ ารจดั การหลกั สูตรตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรท่ีกาหนดโดย สกอ. ภาพที่ 5 - 25 การกากับมาตรฐาน 2) บัณฑติตัวบง่ ช้ที ี่ 2.1 คณุ ภาพบัณฑติ ตามกรอบมาตรฐานคณุ วุฒริ ะดบั อดุ มศกึ ษาแห่งชาติตวั บง่ ชท้ี ี่ 2.2 การได้งานทาหรอื ผลงานวิจยั ของผูส้ าเรจ็ การศกึ ษา ภาพท่ี 5 - 26 บณั ฑิต……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ห้องปฏิบตั ิการวิจยั วศิ วกรรมระบบสารสนเทศมหาวิทยาลยั บูรพา สถาบันพระบรมราชชนก

คมู่ ือการใชง้ านระบบสนบั สนุนบรหิ ารการศึกษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หนา้ 20 3) นกั ศกึ ษาตัวบ่งช้ที ่ี 3.1 การรับนกั ศกึ ษาตวั บ่งชท้ี ี่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานกั ศกึ ษาตัวบง่ ชที้ ี่ 3.3 ผลท่เี กดิ กบั นักศกึ ษา ภาพที่ 5 - 27 นักศึกษา 4) อาจารย์ตัวบ่งช้ที ่ี 4.1 การบรหิ ารและพัฒนาอาจารย์ตวั บ่งชี้ท่ี 4.2 คณุ ภาพอาจารย์ตัวบ่งชที้ ี่ 4.3 ผลทีเ่ กิดกับอาจารย์ ภาพที่ 5 - 28 อาจารย์……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ห้องปฏบิ ตั กิ ารวจิ ยั วิศวกรรมระบบสารสนเทศมหาวทิ ยาลยั บรู พา สถาบนั พระบรมราชชนก

คู่มอื การใชง้ านระบบสนบั สนุนบรหิ ารการศึกษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หนา้ 21 5) หลกั สูตร การเรียนการสอน การประเมินผเู้ รยี นตวั บ่งชท้ี ่ี 5.1 สาระของรายวิชาในหลักสูตรตัวบ่งชท้ี ่ี 5.2 การวางระบบผ้สู อนและกระบวนการจดั การเรยี นการสอนตัวบ่งชท้ี ี่ 5.3 การประเมนิ ผ้เู รียนตัวบง่ ชีท้ ี่ 5.4 ผลการดาเนนิ งานหลกั สูตรตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒริ ะดบั อดุ มศึกษาแหง่ ชาติ ภาพที่ 5 - 29 หลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน 6) ส่ิงสนบั สนุนการเรยี นรู้ตัวบง่ ชี้ที่ 6.1 สงิ่ สนับสนุนการเรียนรู้ ภาพท่ี 5 - 30 สิ่งสนับสนุนการเรยี นรู้หลังจากท่ีผู้ใช้งานได้ทาการกาหนดผู้รับผิดชอบตัวบ่งชี้(สามารถจัดการข้อมูลตัวบ่งชี้นั้นๆได้ผบู้ รหิ ารระดับรอง (สามารถมองเห็นข้อมูลตัวบ่งชี้น้ันๆได้อย่างเดียว) เสร็จส้ินแล้วนั้น ผู้ใช้งานจะต้องทาการคลิกที่ เพ่ือทาการบนั ทึกรายละเอียดต่าง ๆ ท่ีผใู้ ช้งานได้ทาการเปลีย่ นแปลงในส่วนของการเข้าถึงตวั บง่ ชี้……………………………………………………………………………………………………………………………………………… หอ้ งปฏิบตั กิ ารวิจัยวศิ วกรรมระบบสารสนเทศมหาวิทยาลยั บูรพา สถาบันพระบรมราชชนก

ค่มู ือการใชง้ านระบบสนับสนุนบรหิ ารการศกึ ษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หนา้ 222. สภาการพยาบาล ในส่วนนี้จะเป็นการอธิบายตัวบ่งช้ีถูกอยู่ภายในสภาการพยาบาลซ่ึงผู้ใช้งานสามาถกาหนดผรู้ ับผิดชอบตัวบง่ ช้ี(สามารถจัดการข้อมูลตัวบง่ ชีน้ ั้นๆได)้ ผู้บรหิ ารระดับรอ(สามารถมองเห็นขอ้ มูลตัวบ่งช้ีน้นั ๆไดอ้ ยา่ งเดียว) ในทกุ ๆ ตัวบ่งชี้ได้ ซ่ึงรายละเอียดตวั บ่งชตี้ ่าง ๆ จะปรากฏดงั ภาพที่ 5-31 ถึง 5-43 ภาพท่ี 5 - 31 รายละเอยี ดตัวบ่งชี้สภาการพยาบาล (สว่ นท่ี 1) ภาพที่ 5 - 32 รายละเอียดตัวบง่ ช้ีสภาการพยาบาล (ส่วนท่ี 2)……………………………………………………………………………………………………………………………………………… หอ้ งปฏิบัติการวจิ ัยวิศวกรรมระบบสารสนเทศมหาวิทยาลยั บรู พา สถาบันพระบรมราชชนก

คมู่ อื การใชง้ านระบบสนบั สนุนบริหารการศกึ ษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หน้า 23 ภาพท่ี 5 - 33 รายละเอียดตัวบง่ ช้ีสภาการพยาบาล (ส่วนที่ 3) ภาพที่ 5 - 34 รายละเอียดตัวบ่งชี้สภาการพยาบาล (ส่วนที่ 3) ภาพท่ี 5 - 35 รายละเอียดตวั บง่ ช้ีสภาการพยาบาล (สว่ นท่ี 4)……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ห้องปฏบิ ัตกิ ารวิจัยวิศวกรรมระบบสารสนเทศมหาวิทยาลยั บูรพา สถาบันพระบรมราชชนก

คูม่ ือการใช้งานระบบสนบั สนุนบรหิ ารการศึกษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หน้า 24 1) ดา้ นองค์กรและการบรหิ ารองค์กรตัวบง่ ชที้ ี่ 1 การบรหิ ารองค์กรตัวบ่งช้ีท่ี 2 คณุ สมบตั ิผบู้ รหิ ารสถาบันการศกึ ษาพยาบาลตวั บง่ ชี้ท่ี 3 ระบบบรหิ ารความเสีย่ งตัวบง่ ช้ีท่ี 4 ระบบสารสนเทศเพอื่ การบริหารและการตดั สินใจ ภาพท่ี 5 - 36 ด้านองค์กรและการบรหิ ารองค์กร 2) ดา้ นอาจารย์ ตวั บ่งชี้ท่ี 10 การประเมินผลการสอนของอาจารย์ ตัวบง่ ชที้ ่ี 5 คุณสมบตั ิอาจารยพ์ ยาบาลประจา ตวั บ่งช้ที ่ี 6 คณุ วฒุ ิอาจารยพ์ ยาบาลประจา ตัวบง่ ชี้ที่ 7 อัตราสว่ นจานวนอาจารย์พยาบาลประจาตอ่ นกั ศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่า ตวั บง่ ชี้ท่ี 8 ภาระงานสอนของอาจารย์พยาบาลประจา ตัวบ่งชท้ี ี่ 9 การพฒั นาอาจารย์ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ห้องปฏิบตั กิ ารวิจยั วศิ วกรรมระบบสารสนเทศมหาวทิ ยาลยั บรู พา สถาบันพระบรมราชชนก

คมู่ อื การใช้งานระบบสนบั สนุนบรหิ ารการศกึ ษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หน้า 25 ภาพที่ 5 - 37 ดา้ นอาจารย์ 3) ด้านหลกั สตู รและการจดั การสอนและผลการเรียนรู้ของนกั ศึกษาตัวบ่งชี้ที่ 11 การบรหิ ารหลักสูตรตวั บ่งชี้ที่ 12 ระดบั ความพงึ พอใจของนกั ศึกษาปสี ุดท้าย /บณั ฑิตใหมต่ ่อคณุ ภาพหลักสูตรตัวบง่ ชี้ที่ 13 แผนการสอนรายวชิ าในหมวดวชิ าชพี ภาพท่ี 5 - 38 ดา้ นหลกั สตู รและการจัดการสอนและผลการเรียนรูข้ องนักศึกษา 4) ด้านนิสติ /นกั ศกึ ษาและการพฒั นาตวั บ่งชี้ที่ 14 การพัฒนานักศึกษาตัวบง่ ช้ที ่ี 15 ระบบการดูแลและใหค้ าปรกึ ษานักศึกษา ภาพท่ี 5 - 39 ด้านนสิ ติ /นักศึกษาและการพฒั นา……………………………………………………………………………………………………………………………………………… หอ้ งปฏิบตั ิการวิจัยวิศวกรรมระบบสารสนเทศมหาวิทยาลยั บรู พา สถาบันพระบรมราชชนก

คู่มือการใชง้ านระบบสนบั สนุนบริหารการศึกษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หน้า 26 5) ด้านแหล่งฝกึ ปฏบิ ัติการพยาบาลตวั บ่งชี้ท่ี 16 ดา้ นแหลง่ ฝึกปฏิบัติการพยาบาลตัวบ่งชี้ท่ี 17 อตั ราส่วนจานวนอาจารย์พยาบาลประจาต่อนักศกึ ษาในการจัดการเรียนการสอนภาคปฏบิ ตั ิ ภาพท่ี 5 - 40 ดา้ นแหล่งฝึกปฏิบตั ิการพยาบาล 6) ดา้ นการประเมนิ และผลลัพธ์ของหลักสตู รตัวบ่งช้ีที่ 18 ร้อยละของผู้สอบความรู้ขอขึ้นทะเบียนและรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพการพยาบาลและการผดุงครรภผ์ า่ นครง้ั แรกตัวบง่ ชที้ ี่ 19 ผลการประเมินการเรยี นรตู้ ามมาตรฐาน 6 ของบัณฑิตโดยผู้ใช้บณั ฑติตัวบง่ ชีท้ ี่ 20 ร้อยละของผู้สาเรจ็ การศกึ ษาตวั บ่งชี้ท่ี 21 การประเมินคณุ ภาพภายในของสถาบันการศึกษา ภาพท่ี 5 - 41 ดา้ นการประเมินและผลลพั ธ์ของหลักสูตร……………………………………………………………………………………………………………………………………………… หอ้ งปฏิบัตกิ ารวิจัยวศิ วกรรมระบบสารสนเทศมหาวิทยาลยั บรู พา สถาบันพระบรมราชชนก

คู่มอื การใชง้ านระบบสนับสนุนบรหิ ารการศึกษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หนา้ 27 7) ด้านการวจิ ยั และการบรกิ ารแก่สงั คมและการทานุบารุงศิลปวฒั นธรรมตัวบ่งชท้ี ่ี 22 ผลงานวิจยั ทตี่ ีพิมพเ์ ผยแพร่ต่ออาจารย์พยาบาลประจาทง้ั หมดตวั บ่งชท้ี ี่ 23 ผลงานวิชาการตวั บ่งช้ีที่ 24 การบรกิ ารวชิ าการตัวบ่งชี้ท่ี 25 การทานุบารงุ ศิลปวัฒนธรรมและหรือภมู ิปัญญาไทย ภาพที่ 5 - 42 ดา้ นการวิจัยและการบริการแก่สงั คมและการทานบุ ารงุ ศิลปวฒั นธรรม8) ดา้ นการจดั หาบุคลากรและการสนับสนุนดา้ นทรพั ยากรทางการศึกษาตัวบ่งชี้ท่ี 26 บุคลากรสายสนับสนนุตัวบง่ ชี้ท่ี 27 การจดั การทรัพยากรการศึกษาตวั บง่ ชี้ที่ 28 หอ้ งปฏิบตั กิ ารพยาบาลตวั บ่งชท้ี ี่ 29 หนงั สอื ตารา วารสารวิชาชีพ และระบบสบื ค้น ภาพที่ 5 - 43 ด้านการจดั หาบคุ ลากรและการสนบั สนุนดา้ นทรัพยากรทางการศึกษา……………………………………………………………………………………………………………………………………………… หอ้ งปฏบิ ตั ิการวิจยั วศิ วกรรมระบบสารสนเทศมหาวทิ ยาลยั บูรพา สถาบนั พระบรมราชชนก

คู่มือการใช้งานระบบสนบั สนุนบรหิ ารการศึกษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หนา้ 28หลังจากที่ผู้ใช้งานได้ทาการกาหนดผู้รับผิดชอบตัวบ่งช้ี(สามารถจัดการข้อมูลตัวบ่งช้ีน้ันๆได้ผูบ้ รหิ ารระดับรอง (สามารถมองเห็นข้อมูลตัวบ่งชี้นั้นๆได้อย่างเดียว) เสรจ็ สิ้นแล้วน้ัน ผู้ใช้งานจะต้องทาการคลิกท่ี เพื่อทาการบันทึกรายละเอียดต่าง ๆ ท่ีผูใ้ ชง้ านได้ทาการเปลยี่ นแปลงในส่วนของการเขา้ ถึงตวั บง่ ชี้3.เกณฑ์ สมศ. ในส่วนน้ีจะเป็นการอธิบายตัวบ่งช้ีถูกอยู่ภายในเกณฑ์ สศม. ซ่ึงผู้ใช้งานสามาถกาหนดผูร้ ับผิดชอบตัวบ่งช้(ี สามารถจัดการข้อมูลตัวบ่งชน้ี ั้นๆได)้ ผบู้ รหิ ารระดับรอ(สามารถมองเห็นขอ้ มูลตัวบ่งช้ีน้ันๆไดอ้ ยา่ งเดียว) ในทุก ๆ ตวั บ่งช้ไี ด้ ซึง่ รายละเอียดตัวบ่งช้ตี ่าง ๆ จะปรากฏดงั ภาพท่ี 5-44 ถงึ 5-54 ภาพท่ี 5 - 44 รายละเอียดตัวบง่ ชี้เกณฑ์ สมศ. (ส่วนท่ี 1)……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ห้องปฏบิ ัตกิ ารวจิ ยั วศิ วกรรมระบบสารสนเทศมหาวทิ ยาลยั บูรพา สถาบนั พระบรมราชชนก

คูม่ ือการใช้งานระบบสนับสนุนบริหารการศกึ ษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หนา้ 29 ภาพท่ี 5 - 45 รายละเอยี ดตัวบง่ ชเ้ี กณฑ์ สมศ. (ส่วนท่ี 2) ภาพที่ 5 - 46 รายละเอียดตัวบง่ ชเ้ี กณฑ์ สมศ. (สว่ นที่ 3) 1) ดา้ นคณุ ภาพบณั ฑิตตวั บง่ ช้ีท่ี 1 บัณฑิตปรญิ ญาตรที ไ่ี ด้งานทาหรอื ประกอบอาชีพอสิ ระภายใน ๑ ปีตัวบ่งช้ีท่ี 2 คุณภาพของบัณฑิตปริญญาตรี โท และเอก ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแหง่ ชาติตัวบ่งช้ที ่ี 3 ผ้สู าเร็จการศกึ ษาภายในเวลาที่กาหนดตวั บ่งช้ีที่ 4 ผ้สู าเร็จการศกึ ษาที่สามารถสอบใบประกอบวิชาชพี ภายใน ๑ ปี……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ห้องปฏิบัตกิ ารวจิ ัยวิศวกรรมระบบสารสนเทศมหาวทิ ยาลยั บรู พา สถาบันพระบรมราชชนก

คมู่ ือการใชง้ านระบบสนบั สนุนบริหารการศึกษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หน้า 30 ภาพที่ 5 - 47 ดา้ นคณุ ภาพบัณฑติ 2) ด้านงานวิจัยและงานสร้างสรรค์ตัวบ่งช้ที ่ี 5 งานวิจยั หรืองานสรา้ งสรรคท์ ไ่ี ดร้ บั การตีพมิ พ์หรือเผยแพร่ตวั บ่งช้ที ี่ 6 งานวจิ ัยหรืองานสร้างสรรคท์ ีน่ าไปใชป้ ระโยชน์ตัวบง่ ชท้ี ี่ 7 ผลงานวิชาการท่ไี ดร้ ับการรับรองคุณภาพ ภาพท่ี 5 - 48 ด้านงานวจิ ัยและงานสร้างสรรค์ 3) ดา้ นการบริการวชิ าการแก่สังคมตัวบ่งช้ีท่ี 8 ผลการนาความรแู้ ละประสบการณ์จากการให้บริการวชิ าการมาใชใ้ นการพัฒนาการเรียนการสอนและ/หรอื การวิจัยตัวบง่ ช้ีท่ี 9 ผลการเรียนรแู้ ละเสริมสรา้ งความเขม้ แข็งของชุมชนหรอื องคก์ รภายนอก ภาพท่ี 5 - 49 ดา้ นการบรกิ ารวชิ าการแก่สังคม……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ห้องปฏบิ ัตกิ ารวิจัยวิศวกรรมระบบสารสนเทศมหาวิทยาลยั บรู พา สถาบันพระบรมราชชนก

ค่มู อื การใช้งานระบบสนับสนุนบริหารการศกึ ษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หน้า 31 4) ด้านการทานบุ ารงุ ศิลปะและวฒั นธรรมตัวบง่ ชี้ท่ี 10 การสง่ เสรมิ และสนับสนนุ ด้านศิลปะและวฒั นธรรมตวั บง่ ชี้ที่ 11 การพัฒนาสนุ ทรยี ภาพในมิติทางศิลปะและวฒั นธรรม ภาพที่ 5 - 50 ดา้ นการทานบุ ารุงศิลปะและวฒั นธรรม 5) ดา้ นการบริหารและการพฒั นาสถาบันตวั บ่งช้ที ี่ 12 การปฏิบัตติ ามบทบาทหน้าท่ขี องสภาสถาบันตัวบ่งชท้ี ่ี 13 การปฏบิ ตั ติ ามบทบาทหนา้ ทข่ี องผบู้ รหิ ารสถาบนัตัวบง่ ชี้ท่ี 14 การพัฒนาคณาจารย์ ภาพที่ 5 - 51 ด้านการบรหิ ารและการพฒั นาสถาบนั 6) ด้านกการพฒั นาและประกนั คุณภาพภายในตัวบ่งชที้ ี่ 15 ผลประเมนิ การประกนั คณุ ภาพภายในรบั รองโดยตน้ สงั กัด ภาพที่ 5 - 52 ดา้ นกการพัฒนาและประกนั คุณภาพภายใน……………………………………………………………………………………………………………………………………………… หอ้ งปฏิบตั กิ ารวิจยั วศิ วกรรมระบบสารสนเทศมหาวิทยาลยั บูรพา สถาบันพระบรมราชชนก

คมู่ อื การใช้งานระบบสนับสนุนบริหารการศึกษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หน้า 32 7) กลมุ่ ตวั บง่ ชอ้ี ตั ลักษณ์ตัวบง่ ชท้ี ่ี 16.1 ผลการบริหารสถาบันให้เกิดอัตลกั ษณ์ตัวบง่ ชท้ี ่ี 16.2 ผลการพัฒนาบณั ฑิตตามอตั ลักษณ์ตัวบ่งชท้ี ี่ 17 ผลการพฒั นาตามจดุ เนน้ และจุดเดน่ ที่ส่งผลสะท้อนเป็นเอกลักษณ์ของสถาบนั ภาพท่ี 5 - 53 กลุ่มตวั บง่ ช้อี ัตลักษณ์ 8) กล่มุ ตวั บง่ ชี้มาตรการสง่ เสริมตัวบง่ ชีท้ ่ี 18.1 ผลการชี้นา ปอ้ งกัน หรอื แกป้ ญั หาของสังคมในประเดน็ ท่ี ๑ ภายในสถาบันตัวบ่งชท้ี ่ี 18.2 ผลการช้ีนา ปอ้ งกนั หรือแกป้ ญั หาของสงั คมในประเด็นท่ี ๒ ภายนอกสถาบนั ภาพท่ี 5 - 54 กลุ่มตัวบง่ ชม้ี าตรการสง่ เสรมิหลังจากท่ีผู้ใช้งานได้ทาการกาหนดผู้รับผิดชอบตัวบ่งชี้(สามารถจัดการข้อมูลตัวบ่งชี้นั้นๆได้ผู้บรหิ ารระดับรอง (สามารถมองเห็นข้อมูลตัวบ่งชี้น้ันๆได้อย่างเดียว) เสรจ็ ส้ินแล้วน้ัน ผู้ใช้งานจะต้องทาการคลิกท่ี เพ่ือทาการบนั ทึกรายละเอยี ดต่าง ๆ ท่ีผู้ใช้งานไดท้ าการเปล่ยี นแปลงในสว่ นของการเขา้ ถึงตวั บง่ ชี้……………………………………………………………………………………………………………………………………………… หอ้ งปฏบิ ตั ิการวจิ ัยวศิ วกรรมระบบสารสนเทศมหาวทิ ยาลยั บรู พา สถาบนั พระบรมราชชนก

คูม่ อื การใช้งานระบบสนบั สนุนบรหิ ารการศกึ ษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หน้า 33 5.1.4 EIS รายงานสาหรับผู้บรหิ าร ภาพท่ี 5 - 55 เมนูรายงานสาหรบั ผู้บริหารระดับสงู Executive Information System (EIS) เป็นระบบย่อยภายในระบบสนับสนุกการประกับคุณภาพการศึกษา (Praboromarajchanok Institute Executive Information System : PIEiS) ที่ช่วยให้สามารถเข้าถึงรายงานต่างๆ ได้ เพ่ือใช้เป็นข้อมูลสนับสนุนการประกันคุณภาพการศึกษาและการบรหิ ารจดั การสาหรบั ผบู้ รหิ าร หลังจากที่เข้าสู่ระบบ และเลือกกล่มุ ผู้ใช้แล้ว เลือกเมนู EIS รายงานสาหรับผู้บริหารระดับสูง ในกลุม่ เมนูสรุปขอ้ มูลประกนั คุณภาพการศึกษา ดังภาพที่ 5-56 ภาพที่ 5 - 56 เมนู EIS รายงานสาหรับผบู้ ริหารระดับสูงโดยกลุ่มผู้ใช้ทส่ี ามารถเขา้ ถงึ EIS รายงานสาหรับผบู้ รหิ ารระดับสงู ได้ ประกอบกลุม่ ผู้ใชต้ อ่ ไปน้ี – ผ้อู านวยการกลุ่มของสถาบัน – ผอู้ านวยการสถาบัน – รองผู้อานวยการของสถาบัน – ผู้อานวยการดับวิทยาลัย – รองผู้อานวยการระดบั วทิ ยาลัย……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ห้องปฏบิ ตั ิการวิจยั วิศวกรรมระบบสารสนเทศมหาวทิ ยาลยั บรู พา สถาบนั พระบรมราชชนก

คู่มือการใช้งานระบบสนับสนุนบริหารการศกึ ษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หน้า 34 1) ส่วนประกอบของ EIS รายงานสาหรับผู้บริหารระดับสูง ภาพท่ี 5 - 57 หน้าแรกของ EIS รายงานสาหรบั ผบู้ รหิ าร จากภาพท่ี 5-56 หน้าแรกของ EIS รายงานสาหรับผู้บริหาร ส่วนระบุตัวตนผู้ใช้ เมนูหมวดหมู่รายงาน สว่ นแสดงผลรายงาน และเมนู My Report 2) สว่ นระบตุ วั ตนผู้ใช้ ส่วนน้ีเป็นส่วนแสดงข้อมูลของผู้ใช้ ตาม Username ท่ีใช้เข้าสู่ระบบ ข้อมูลที่แสดงในส่วนน้ีประกอบไปด้วย ชื่อผู้ใช้ กลุ่มผู้ใช้ และหน่วยงานท่ีสังกัด นอกจากน้ีผู้ใช้ยังสามารถเลือกเข้าถึงเมนูหน้าแรก และเมนอู อกจากระบบไดจ้ ากส่วนน้ี โดยคลกิ้ ทช่ี อ่ื ผใู้ ช้ 5-57 ภาพท่ี 5 - 58 สว่ นระบุตัวตนผู้ใช้……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ห้องปฏิบัตกิ ารวจิ ยั วิศวกรรมระบบสารสนเทศมหาวิทยาลยั บูรพา สถาบนั พระบรมราชชนก

คู่มอื การใชง้ านระบบสนับสนุนบรหิ ารการศกึ ษาของสถาบันพระบรมราชนก (PIEiS) หนา้ 35 3) เมนหู มวดหมรู่ ายงาน จากจานวนของรายงานท่ีเก่ียวข้องในการสนับสนุนการประกับคุณภาพท่ีมีจานวนมาก เพื่อให้สามารถเข้าถึงรายงานได้ง่าย จึงมีการแบ่งหมวดหมูร่ ายงานเปน็ 5 ดา้ น ดังเมนูในภาพที่ 5-58 โดยเมนทู ั้ง5 จะนาไปยังรายงานในด้านนั้นๆ ภาพท่ี 5 - 59 เมนูรายงาน 4) ดา้ นการบริหาร รายงานในกลมุ่ นีจ้ ะเกย่ี วขอ้ งกบั ขอ้ มลู ในด้านการบริหารงานดา้ นตา่ งๆ ประกอบดว้ ย การ แสดง ภาพที่ 5 - 60 บรหิ ารงานบุคคล การเงนิ การงบประมาณ และครุภัณฑ์……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ห้องปฏิบตั ิการวิจัยวิศวกรรมระบบสารสนเทศมหาวิทยาลยั บรู พา สถาบันพระบรมราชชนก