คู่มือปฏิบัติงานศูนย์อำนวยการโครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน

จดั ทาํ โดย สาํ นักงานพระสอนศลี ธรรม ปท ่จี ัดทํา ๒๕๖๓ ทปี่ รึกษา ๑. พระเทพวชั รบณั ฑิต, ศ.ดร. ๒. พระเทพปวรเมธี, รศ.ดร. ๓. พระศรธี รรมภาณ,ี ดร. ๔. ดร.สายพิรุณ เพิ่มพนู ๕. ดร.นงลกั ษณ ไชยเสโน คณะทาํ งาน ๑. พระครสู ังฆรกั ษส นุ ทรกมล มณิโชโต ๒. พระมหาสรุ ศักดิ์ สลี สํวโร ๓. พระมหาณรงคราช ปณธิ านธติ ิ ๔. พระมหานพดล ธมมฺ านนโฺ ท ๕. พระมหาสาม อคคฺ ธมโฺ ม ๖ พระมหากฤษดา จนิ ฺตามโย ๗. พระดนัย ญาณธโี ร ๘. นางสาวฉตั รดาว แผลงศรี ๙. นางสาวสรุ ียพร มวงพันธ ๑๐. นางสาวดวงฤดี ธนะสาร ๑๑. นางสาวราตรี รัตนโสภา ๑๒. นางสาวอลีนา สุปน ะ ๑๓. นายนริ ุต ปอ งสีดา ๑๔. นายพีระพล ออ นลําเนาว ๑๕. นายธวชั ชยั เยน็ ใจมา ๑๖. นายสดใส เจอื จนั ทร ๑๗.นางสาวรุง อําพร บุญรอดดวง ๑๘. นายวรพงษ พรหมเสนา ๑๙. วา ทรี่ อยตรหี ลวงเมือง ศรีสองเมอื ง ออกแบบปก/จดั รปู เลม นางสาวศิริวรรณ จนั ทรยุย ตรวจทาน/พสิ ูจนอักษร นายภวู นยั ปริศนา

พระเทพวชั รบัณฑติ , ศ.ดร. อธกิ ารบดมี หาวทิ ยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลัย ประธานคณะกรรมการอํานวยการโครงการพระสอนศลี ธรรมในโรงเรยี น โครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน เปนสวนหนึ่งของภารกิจงานท่ีสําคัญดานการบริการ วิชาการของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ที่มุงเปนศูนยกลางการใหบริการวิชาการ ดานพระพุทธศาสนาท่ีมีคุณภาพ มีมาตรฐาน เพ่ือบรรลุเปาหมายสูการเปน “มหาวิทยาลัย พระพทุ ธศาสนาระดบั โลก” ตามวิสัยทัศนที่ไดกําหนดไว และมีการดําเนินงานโครงการฯ ที่เนนการ มสี ว นรวมตามหลกั ธรรมาภบิ าลโดยกระจายภาระงานพรอมทงั้ งบประมาณสูหนวยจัดการศึกษาของ มหาวทิ ยาลัยในระดบั วทิ ยาเขต วทิ ยาลยั และหนว ยวทิ ยบรกิ าร การจัดทาํ คูมือปฏิบตั ิงานศูนยอํานวยการโครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน นับวาเปน เรื่องนายินดี เหมาะสมอยางย่ิง ท่ีหนวยงานจะใชเปนแนวปฏิบัติในการดําเนินงานใหบรรลุ ยุทธศาสตรและกลยุทธที่วางเอาไว รวมท้ังเปนตัวชี้วัดในระบบประกันคุณภาพวาการบริหาร โครงการฯ จะสงผลใหเด็กและเยาวชนมีความรูดานพระพทุ ธศาสนาคูคุณธรรมอยางแทจ รงิ ขออนุโมทนาในวิริยะอุตสาหะของคณะทํางานทุกทาน ที่ไดเพียรพยายามอยางเต็ม ความสามารถ อาศัยกําลังกาย กําลังสติปญญา กลั่นกรอง วิเคราะห จัดทําคูมือปฏิบัติงานน้ี จน สําเร็จเปนคูมืออํานวยความสะดวกในการบริหารของผูบริหารและปฏิบัติงานของเจาหนาที่ โครงการพระสอนศลี ธรรมในโรงเรยี น สวนภมู ภิ าค ใหม ีประสทิ ธภิ าพ และมีความเปนเอกภาพ ขออํานาจแหงคุณพระศรีรัตนตรัย และอํานาจกุศลจริยาสัมมาปฏิบัติทั้งปวง จงปกปอง คุมครองใหทุกทานปราศจากทุกข โศก โรคภัย อุปทวันตรายท้ังปวง เจริญดวยจตุรพิธพรชัย คือ อายุ วรรณะ สขุ ะ พละ พร่งั พรอ มไปดว ยปฏิภาณ ธนสารสมบัติ ธรรมสารสมบัติ ปรารถนาสิ่งใดที่ ชอบประกอบดว ยธรรม ขอความปรารถนาทง้ั ปวงนนั้ จงพลันสาํ เรจ็ ทุกทา นทกุ คน ตลอดกาลเปน

พระเทพปวรเมธ,ี รศ.ดร. รองอธิการบดีฝายบริหาร มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลยั ประธานคณะกรรมการดําเนนิ งานโครงการพระสอนศลี ธรรมในโรงเรียน โครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน เปนสวนหน่ึงของภารกิจงานท่ีสําคัญดานการบริการ วิชาการของมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ท่ีมุงเปนศูนยกลางการใหบริการวิชาการ ดานพระพุทธศาสนาท่ีมีคุณภาพ มีมาตรฐาน เพ่ือบรรลุเปาหมายสูการเปน “มหาวิทยาลัย พระพุทธศาสนาระดับโลก” ตามวสิ ัยทัศนท่ีไดกําหนดไว และมีการดําเนินงานโครงการฯ ท่ีเนนการ มีสวนรวมตามหลกั ธรรมาภิบาลโดยกระจายภาระงานพรอ มทัง้ งบประมาณสูห นวยจัดการศึกษาของ มหาวทิ ยาลัยในระดับวทิ ยาเขต วทิ ยาลัย และหนว ยวทิ ยบรกิ าร การจดั ทาํ คมู อื ปฏิบัตงิ านศูนยอํานวยการโครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน นับวาเปน เรื่องนายินดี เหมาะสมอยางยิ่ง ท่ีหนวยงานจะใชเปนแนวปฏิบัติในการดําเนินงานใหบรรลุ ยุทธศาสตรและกลยุทธที่วางเอาไว รวมท้ังเปนตัวชี้วัดในระบบประกันคุณภาพวาการบริหาร โครงการฯ จะสงผลใหเด็กและเยาวชนมคี วามรดู านพระพุทธศาสนาคคู ณุ ธรรมอยางแทจ ริง ขออนุโมทนาในวิริยะอุตสาหะของคณะทํางานทุกทาน ท่ีไดเพียรพยายามอยางเต็ม ความสามารถ อาศัยกําลังกาย กําลังสติปญญา กลั่นกรอง วิเคราะห จัดทําคูมือปฏิบัติงานน้ี จน สําเร็จเปนคูมืออํานวยความสะดวกในการบริหารของผูบริหารและปฏิบัติงานของเจาหนาท่ี โครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรยี น สว นภูมิภาค ใหมปี ระสิทธภิ าพ และมีความเปน เอกภาพ ขออํานาจแหงคุณพระศรีรัตนตรัย และอํานาจกุศลจริยาสัมมาปฏิบัติท้ังปวง จงปกปอง คุมครองใหทุกทานปราศจากทุกข โศก โรคภัย อุปทวันตรายทั้งปวง เจริญดวยจตุรพิธพรชัย คือ อายุ วรรณะ สขุ ะ พละ พร่งั พรอ มไปดวยปฏภิ าณ ธนสารสมบัติ ธรรมสารสมบัติ ปรารถนาสิ่งใดท่ี ชอบประกอบดวยธรรม ขอความปรารถนาท้ังปวงน้ันจงพลันสําเร็จ ทุกทานทุกคน ตลอดกาล เปน นติ ย เทอญ

พระศรธี รรมภาณ,ี .ดร. ผูช วยอธิการบดฝี า ยบริหาร รักษาการผูอํานวยการสํานักงานพระสอนศีลธรรม มหาวิทยาลยั มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย โครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน เปนโครงการที่มุงพัฒนาคุณธรรม ศีลธรรมของเด็ก และเยาวชนในสถานศึกษาใหมีความเปนคน \"เกง ดี มีคุณภาพ” ตามนโยบายการจัดการศึกษา ของชาติ ผานกระบวนการจัดการเรียนการสอนของพระสอนศีลธรรม รับผิดชอบดําเนินการโดย มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย มีพ้ืนที่ครอบคลุม ๑๘ ภาคคณะสงฆ ๗๗ จังหวัดทั่ว ประเทศ มีพระสอนศีลธรรมจํานวน ๑๘,๐๐๐ รูป เขาไปปฏิบัติหนาที่จัดการเรียนการสอนสาระ วิชาศาสนา ศีลธรรม จริยธรรมในกลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมใน สถานศึกษาจํานวนกวา ๑๒,๐๐๐ แหง ท่ัวประเทศ เพ่ือปลูกเมล็ดพันธุแหงความดีใหเจริญงอก งามเตบิ โตในจิตใจของเด็กนกั เรียน การดําเนินงานโครงการฯ มีสํานักงานพระสอนศีลธรรม กับหนวยจัดการศึกษาของ มหาวิทยาลัยในระดับวิทยาเขต ๑๐ แหง วิทยาลัย ๑๘ แหง และเปนหนวยวิทยบริการ ๑ แหง รวมท้ังส้ิน ๒๙ แหง รวมกันรับผิดชอบดําเนินงานใหบรรลุวัตถุประสงคและนโยบายของ มหาวิทยาลัย ซึ่งการขับเคล่อื นโครงการฯ จะเปนไปดวยความเรียบรอยบรรลุเปาหมายที่ต้ังไวดวย การใชคูมือปฏิบัติงานโครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน เปนเครื่องอํานวยสะดวกในการ ปฏิบัติงาน เปนระบบ มีความถูกตอง ลดความซํ้าซอนในการทํางาน คูมือฯ เลมนี้ จะชวยให ผปู ฏิบัติงานและผทู ่ีเก่ยี วของสามารถดําเนนิ งานลุลวงไปอยางมปี ระสิทธภิ าพและประสิทธผิ ล ขออาราธนาคุณพระศรีรัตนตรัย และกุศลบุญราศีท้ังหลายท่ีคณะทํางานทุกทานไดตั้งใจ ทํางานเพื่อสงเสริมกิจการพระพุทธศาสนา จงอํานวยพรใหทุกทานเจริญดวยจตุรพิธพรชัย ปรารถนาส่ิงใดก็ขอใหสมความปรารถนา เจริญรุงเรืองในรมธรรมแหงองคสมเด็จพระสัมมา สมั พุทธเจาตลอดกาลเปน นติ ยเทอญ

เอกสาร “คูมือปฏิบัติงาน ศูนยอํานวยการโครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน สวน ภูมิภาค” เลมนี้ จัดทําข้ึนเพ่ือสรางความรู ความเขาใจขั้นตอน วิธีการปฏิบัติงานใหกับเจาหนาที่ โครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนสวนภูมิภาคโดยมีเน้ือหาเก่ียวกับสาระสําคัญของโครงการ พระสอนศีลธรรมในโรงเรียน บทบาทหนาท่ีความรับผิดชอบศูนยอํานวยการโครงการฯ กระบวนการปฏิบัติงาน และวิธีรายงานผลการปฏิบัติงาน รวมถึงคูมือตาง ๆ ท่ีเกี่ยวของกับ โครงการฯ คณะผูจัดทํา หวังเปนอยางย่ิงวาคูมือปฏิบัติงานเลมน้ี จะชวยใหผูบริหาร เจาหนาท่ี วิทยา เขต วิทยาลัย หนวยวิทยบริการที่ไดรับมอบหมายใหรับผิดชอบ ดําเนินการโครงการพระสอน ศีลธรรมในโรงเรียน สวนภูมิภาค รู และเขาใจ สามารถบริหารและปฏิบัติงานไดอยางมี ประสิทธิภาพ ประสทิ ธผิ ล บรรลวุ ัตถปุ ระสงคแ ละนโยบายของมหาวิทยาลยั ตอ ไป คณะผูจดั ทาํ ธนั วาคม ๒๕๖๓



บทที่ ๑ บทนาํ ๑.๑ สาระสําคัญเกีย่ วกับโครงการพระสอนศลี ธรรมในโรงเรียน โครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรยี น : ความเปน มาและความสาํ คัญ ป ๒๕๔๘ – ๒๕๕๐ กรมการศาสนา กระทรวงวัฒนธรรม ไดดําเนินงานโครงการพระ สอนศีลธรรมในโรงเรียน โดยหวังจะสรางคุณประโยชนตอสังคม ประเทศชาติ จากหลักธรรมคํา สอนทางพระพุทธศาสนาผานกระบวนการเรียนรูโดยพระสอนศีลธรรม เพ่ือพัฒนาคุณธรรม ศีลธรรมแกน ักเรียนในสถานศกึ ษา ทง้ั ประถมศกึ ษา มัธยมศึกษา และอาชีวะศกึ ษา ป ๒๕๕๑ เม่ือจํานวนพระสอนศีลธรรมมีมากถึง ๒๐,๐๐๐ รูป คณะรัฐมนตรี จึงมีมติให โ อ น ย า ย ภ า ร ะ ง า น แ ล ะ ง บ ป ร ะ ม า ณ โ ค ร ง ก า ร พ ร ะ ส อ น ศี ล ธ ร ร ม ใ น โ ร ง เ รี ย น ไ ป ตั้ ง ไ ว ท่ี กระทรวงศึกษาธิการ โดยใหมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย รับมาดําเนินการให สอดคลอ งกบั พันธกจิ ดาน “การบรกิ ารวิชาการพระพทุ ธศาสนาแกส งั คมและชุมชน” ป ๒๕๕๑ – ๒๕๕๖ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย มอบใหสวนธรรมนิเทศ สํานกั สง เสรมิ พระพุทธศาสนาและบริการสังคม รับผิดชอบโครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน ภายใตการกํากับ ควบคุม ติดตามประเมินผลของคณะกรรมการบริหารโครงการพระสอน ศลี ธรรมในโรงเรียน ๒ ชุด ประกอบดว ย ๑) คณะกรรมการอาํ นวยการโครงการพระสอนศีลธรรม ในโรงเรยี น ๒) คณะกรรมการดาํ เนนิ งานโครงการพระสอนศลี ธรรมในโรงเรยี น ป ๒๕๕๗ – ปจจุบัน มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ไดปรับปรุงโครงสราง การบริหารและสวนงานของมหาวิทยาลัย จึงประกาศต้ัง “สํานักงานพระสอนศีลธรรม” สังกัด สาํ นักงานอธกิ ารบดีขน้ึ ใหร บั ผิดชอบโครงการพระสอนศลี ธรรมในโรงเรียน โดยตรง โครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนนี้เปนโครงการที่ภาครัฐเห็นความสําคัญใหการ สนับสนุนมาอยางตอเนื่อง เปนสวนสําคัญในการขับเคล่ือนนโยบายภาครัฐดานการเสริมสราง ศักยภาพทุนมนุษยใหเปนคน “เกง ดี มีคุณภาพ” เปนมนุษยที่สมบูรณตามเจตนารมณแหงการ พฒั นาคนในชาตใิ หม ีคุณธรรมที่พึงประสงคตามแผนแมบทสงเสริมคุณธรรมแหงชาติ ๔ ประการ ๑

“พอเพยี ง วนิ ัย สจุ รติ จิตอาสา” นอกจากนี้ ยงั ชวยสนบั สนุนกิจการพระพุทธศาสนาดานการเผย แผ และการศกึ ษาสงเคราะหอกี ดวย จึงเปน โครงการที่มงุ พัฒนาทุนมนษุ ยอยางเปน องครวม ๑.๒ วัตถุประสงค เพอ่ื รวบรวมขนั้ ตอน วธิ กี ารปฏิบัติงาน วิธีการรายงานผลการปฏิบัติงานโครงการพระสอน ศีลธรรมในโรงเรยี น สวนภมู ภิ าค จัดทาํ เปนคูมือการปฏิบัติงานท่ีเปน ระบบมาตรฐานเดียวกนั ๑.๓ ประโยชนท ่จี ะไดร บั ๑. ผอู ํานวยการศูนยอ ํานวยการโครงการพระสอนศลี ธรรมในโรงเรยี น ทราบรายละเอยี ด ขัน้ ตอนการปฏบิ ตั ิงาน และสามารถบริหาร กํากับ ติดตาม ใหก ารดาํ เนนิ งานของโครงการฯ เปน ไปอยา งมปี ระสทิ ธภิ าพ ๒. ระบบงานโครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนเปนมาตรฐานเดียวกัน ทําใหเจาหนาท่ี ผูปฏิบัติงานสามารถเรียนรูและถายทอดองคความรูน้ันไดอยางเปนระบบและสามารถปฏิบัติงาน ทดแทนกนั ได ๓. เจาหนาท่ีศูนยอํานวยการโครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนใชเปนคูมือในการ ปฏิบตั ิงานไดอยา งถกู ตอ งเพอื่ ปองกันหรือลดขอ ผิดพลาด และเพิ่มประสทิ ธภิ าพในการปฏบิ ตั งิ าน ๑.๔ นิยามศัพทท ี่ใช ศูนยอํานวยการโครงการพระสอนศลี ธรรมในโรงเรียน หมายถงึ หนว ยจัดการศึกษาของ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ระดับวิทยาเขต วิทยาลัย หองเรียน หรือหนวยวิทย บรกิ าร ทไ่ี ดร ับมอบหมายใหรับผดิ ชอบโครงการพระสอนศลี ธรรมในโรงเรียน ผูอํานวยการศูนยอํานวยการโครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน หมายถึง รอง อธกิ ารบดวี ทิ ยาเขต ผูอาํ นวยการวิทยาลยั สงฆ ผูอํานวยการหอ งเรียนหรอื หนวยวทิ ยบรกิ าร เจาหนาทีศ่ นู ยอ ํานวยการโครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรยี น หมายถงึ บุคลากรหรือ ลูกจางที่ไดรับมอบหมายจากผูอํานวยการศูนยอํานวยการโครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน ใหร ับผิดชอบงานโครงการพระสอนศลี ธรรมในโรงเรียน พระสอนศีลธรรม หมายถึง พระภิกษุท่ีผานการคัดเลือกตามระบบกลไกของ มหาวิทยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลัย และไดรบั การบรรจแุ ตง ตัง้ ใหเปนพระสอนศีลธรรม ๒

บทท่ี ๒ บทบาทหนาท่ี ความรบั ผดิ ชอบ โครงสรางองคกร และการบรหิ ารโครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรยี น โครงสรางองคกร โครงสรา งการบรหิ าร ๓

สํานักงานพระสอนศีลธรรม : สํานักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราช วทิ ยาลัย ตงั้ อยชู นั้ ๒ อาคารเฉลิมพระเกียรติ ๑๕๐ พรรษา สมเด็จพระปยมหาราช มหาวิทยาลัยมหา จุฬาลงกรณราชวทิ ยาลยั เลขท่ี ๗๙ หมู ๑ ถนนพหลโยธิน หลกั กิโลเมตรที่ ๕๕ ตําบลลําไทร อําเภอวัง นอย จังหวัดพระนครศรอี ยธุ ยา รหัสไปรษณยี  ๑๓๑๗๐ โทรศพั ท/ โทรสาร ๐ ๓๕๒๔ ๘๐๘๔ จัดต้ังขึ้นตามประกาศมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย เร่ือง การแบงสวนงาน พ.ศ. ๒๕๕๖ ประกาศในราชกิจจานุเบกษา วันท่ี ๒๕ ธันวาคม พ.ศ.๒๕๕๖ ใหมีอํานาจหนาท่ี และความรับผิดชอบงานสรรหาพระสอนศีลธรรม สงเสริมพัฒนาสมรรถนะของพระสอน ศีลธรรม งานติดตามประเมินผล งานบริหารงบประมาณโครงการพระสอนศีลธรรมใน โรงเรียน และปฏบิ ัตงิ านอื่นท่เี ก่ียวขอ งหรือไดรบั มอบหมาย มี ๓ กลุม งาน คือ ๑. กลุมงานบริหาร ๒. กลุมงานแผนงานและประเมนิ ผล ๓. กลุมงานพัฒนาพระสอนศลี ธรรม กลุมงานบริหาร ปฏิบัติงานเก่ียวกับการจัดสรรงบประมาณ การติดตามการใชจาย งบประมาณและเบิกจายคาตอบแทน งานบัญชี งานธุรการ งานประชุมคณะกรรมการ งานสาร บรรณ งานพัสดุงานประสานงาน งานประชาสัมพนั ธ รวมทง้ั จดั ทาํ ระบบสารสนเทศ ดูแลเว็บไซต โครงการ จัดทําสถิติฐานขอมูลพระสอนศีลธรรม และปฏิบัติงานอ่ืนท่ีเก่ียวของหรือที่ไดรับ มอบหมาย กลุม งานแผนงานและประเมินผล ปฏิบัติงานจัดทําแผนงานโครงการพระสอนศีลธรรมใน โรงเรยี นและติดตาม ประเมนิ ผล ใหสอดคลองกับนโยบายของมหาวิทยาลัย งานประกันคุณภาพ การศึกษา งานวิเคราะหแผนงานและโครงการ งานประสานงานกับศูนยอํานวยการสวนภูมิภาค ทุกหนวย งานจัดทําระบบสารสนเทศดานการประเมินผลติดตาม และปฏิบัติงานอ่ืนท่ีเกี่ยวของ หรอื ท่ีไดรบั มอบหมาย กลมุ งานพฒั นาพระสอนศลี ธรรม ปฏบิ ตั งิ านจัดทําแผนพัฒนาพระสอนศีลธรรมใหเปนไป ตามเปาหมาย รวมทั้งติดตามประเมินผล ศึกษาวิเคราะหวิจัยเพ่ือพัฒนาพระสอนศีลธรรม งาน พัฒนาหลักสูตรอบรมพระสอนศีลธรรม งานจัดอบรมพระสอนศีลธรรม งานนิเทศติดตาม ประเมินผลการสอนของพระสอนศีลธรรมติดตอประสานงานกับศูนยอํานวยการสวนภูมิภาคทุก หนวย งานดานการพัฒนาพระสอนศีลธรรม งานกิจกรรมพิเศษ และปฏิบัติงานอื่นท่ีเก่ียวของ หรือท่ไี ดรับมอบหมาย ๔

ศูนยอํานวยการโครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน สวนภูมิภาค : เพ่ือใหการดําเนิน โครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน มีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล บรรลุวัตถุประสงคและ นโยบายของมหาวิทยาลัย คณะกรรมการอํานวยการโครงการฯ มีมติใหกระจายภาระงาน ประกอบดวย การสรรหาพระสอนศีลธรรม การบริหารงบประมาณที่ไดรับจัดสรร และ ปฏิบัติงานอื่น ๆ ตามนโยบายของสวนกลาง ใหหนวยจัดการศึกษาของมหาวิทยาลัยในระดับ ภูมิภาค ชวยรับไปดําเนินการในพื้นที่รับผิดชอบของตน ปจจุบัน (พ.ศ. ๒๕๖๔) มีจํานวนท้ังส้ิน ๒๙ ศนู ยฯ แบง เปน ๑๐ วทิ ยาเขต ๒๑ วทิ ยาลัย และ ๑ หนวยวทิ ยบรกิ าร ดงั นี้ ๑๐ วิทยาเขต ๑๘ วทิ ยาลัย ๑ หนวยวทิ ยบริการ ๑. วิทยาเขตหนองคาย ๑. วิทยาลัยสงฆเลย ๑. หนวยวทิ ยบรกิ าร ๒. วิทยาเขตเชียงใหม ๒. วิทยาลยั สงฆน ครพนม วดั หงษประดิษฐาราม ๓. วิทยาเขต ๓. วิทยาลัยสงฆลําพนู จงั หวัดสงขลา นครศรีธรรมราช ๔. วิทยาลยั สงฆพ ุทธชินราช ๔. วิทยาเขตขอนแกน ๕. วิทยาลัยสงฆปต ตานี ๕. วิทยาเขตนครราชสมี า ๖. วิทยาลัยสงฆน ครนานฯ ๖. วิทยาเขตแพร ๗. วิทยาลยั สงฆนครลาํ ปาง ๗. วิทยาเขตสุรนิ ทร ๘. วิทยาลัยสงฆพุทธโสธร ๘. วิทยาเขตอุบลราชธานี ๙. วิทยาลัยสงฆเชียงราย ๙. วิทยาเขตพะเยา ๑๐. วทิ ยาลยั สงฆศ รสี ะเกษ ๑๐. วิทยาเขตนครสวรรค ๑๑. วิทยาลยั สงฆช ยั ภมู ิ ๑๒. วิทยาลัยสงฆพ ุทธปญ ญาศรที วารวดี ๑๓. วิทยาลัยสงฆราชบุรี ๑๔. วทิ ยาลัยสงฆบรุ ีรมั ย ๑๕. วทิ ยาลัยสงฆร อ ยเอ็ด ๑๖. วทิ ยาลยั สงฆส ุราษฎรธานี ๑๗. วิทยาลยั สงฆม หาสารคาม ๑๘. วิทยาลยั สงฆอ ุทัยธานี ๑๙.วิทยาลยั สงฆสุพรรณบุรีศรสี ุวรรณภูมิ ๒๐.วิทยาลยั สงฆเพชรบุรี ๒๑.วิทยาลัยสงฆพิจติ ร ๕

การจัดทําแบบบรรยายลักษณะงานเปนพื้นฐานหลักที่ทําใหองคกรสามารถนําไปใชในการ สรางความชัดเจนและเชื่อมโยงกับระบบบริหารทรัพยากรบุคคลท้ังระบบไดอยางมีประสิทธิภาพ สูงสุด ดังน้ัน จึงตองมีการปรับปรุงถูกตอง ทันสมัย ครบทุกตําแหนงงาน เพ่ือใหนําไปใชไดอยาง ถูกตอง สื่อสาร สรางความรู ความเขาใจ บทบาทหนาท่ีความรับผิดชอบใหกับเจาหนาที่ทุกระดับ พัฒนาความรู ทักษะ เพ่ือใหเจาหนาท่ีทุกระดับมีสมรรถนะ ความรู ความสามารถตามตําแหนง เพื่อใหสามารถสรางผลงานตามตวั ชว้ี ดั ท่คี าดหวัง เกิดประโยชนส ูงสุดตอองคกร ประโยชนตอ ผูบ งั คบั บัญชา ๑. ทราบลักษณะและขอบเขตงานของผูใตบงั คบั บญั ชา ๒. สามารถ แนะนําบุคลากรใหมใหรูจกั งานและปฏบิ ัตงิ านท่มี แี นวทางชดั เจน ๓. การมอบหมายงานและการประเมนิ ผลการปฏิบัติงานชัดเจน ๔. การยาย หรอื เลอื่ นตําแหนง โปรงใส เปนไปตามหลกั ธรรมาภบิ าล ๕. การศึกษาหรือเปลี่ยนแปลงของงานที่ปฏิบตั ิ ควบคุมไมใหเ กดิ งานซาํ้ ซอน ๖. การฝกอบรมและพัฒนาผใู ตบ ังคบั บัญชา ประโยชนต อ บุคลากร ๑. ทราบลักษณะและขอบเขตของงานทีต่ อ งปฏิบตั ิ ๒. มแี นวทางการปฏบิ ัตงิ านทช่ี ดั เจน ๓. มีการปรับปรุงการปฏบิ ัติงานของตน โดยเทียบเคียงผลการปฏิบตั ิงานกับคาํ บรรยายลักษณะงาน ประโยชนตอ องคกร ๑. การวิเคราะหโ ครงสรางขององคก รและการกาํ หนดระดบั ตาํ แหนง อยา งถูกตอง ๒. การวางแผนอัตรากําลงั มีหลักอางองิ และทาํ ไดร วดเร็วยิ่งขนึ้ ๓. การประเมนิ คา งาน และกําหนดโครงสรางคา จาง ไดตามมาตรฐาน ๔. การยา ย หรือเลอ่ื นตาํ แหนงงาน มีขอมูลในการพิจารณาชัดเจน ๕. การหาความจําเปน ในการฝกอบรม การวางแผนฝกอบรม และพัฒนาบคุ ลากร ๖. การวเิ คราะหกระบวนการทาํ งาน เพ่ือปรับปรงุ การปฏบิ ัติงานใหมีประสทิ ธิภาพ ๗. ลดปญหาการทาํ งานทซี่ ํ้าซอ นกัน ๘. เปนเครื่องชวยใหผูบังคับบัญชา และผูใตบังคับบัญชาเขาใจในบทบาทตามตําแหนง หนาทชี่ ัดเจน โดยกําหนดบทบาทหนาที่ ของแตละตําแหนงในศูนยอํานวยการโครงการพระสอน ศีลธรรมในโรงเรียน สว นภมู ิภาค ไวดงั นี้ ๖

๒.๑ แบบบรรยายลักษณะงาน ผอู าํ นวยการศนู ยอาํ นวยการ โครงการพระสอนศลี ธรรมในโรงเรยี น ๑

๒.๑ ผูอํานวยการศนู ยอํานวยการโครงการพระสอนศลี ธรรมในโรงเรียน แบบบรรยายลกั ษณะงาน ขอ มลู ตาํ แหนง งาน ชื่อตําแหนง (ไทย) : ผูอ ํานวยการศนู ยอํานวยการโครงการพระสอนศลี ธรรมในโรงเรียน สวนภมู ภิ าค ชือ่ ตําแหนง (อังกฤษ) : ประเภท/ระดับ : สังกดั : วทิ ยาเขต / วิทยาลัย / หนว ยวิทยบรกิ าร สายการบังคบั บัญชา (Reporting Lines) ผบู ังคบั บัญชาโดยตรง (ตาํ แหนง ) : ประธานคณะกรรมการดาํ เนนิ งานโครงการพระสอนศลี ธรรม ในโรงเรยี น ผใู ตบังคบั บญั ชาโดยตรง (ตําแหนง ) : เจาหนา ที่ศูนยอ าํ นวยการโครงการพระสอนศีลธรรมใน โรงเรยี น สวนภูมิภาค สวนที่ ๑ : วตั ถปุ ระสงคของตาํ แหนง (Job Purpose) บริหารงานในฐานะผูอํานวยการศูนยอํานวยการโครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน สวนภูมิภาค ควบคุม ดูแล สงเสริมภารกิจของโครงการฯ ใหเปนไปอยางมีประสิทธิภาพ และ ประสิทธิผล บรรลุวัตถุประสงคแ ละนโยบายของมหาวทิ ยาลยั สว นท่ี ๒ : ความรับผดิ ชอบหลัก (Key Responsibilities) ๑. วางแผนงาน แผนปฏิบัติการ แผนงบประมาณโครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนของ ศนู ยอ าํ นวยการฯ เพือ่ ดําเนินการใหบ รรลุเปาหมายและผลสัมฤทธ์ิ ตรงตามแผนแมบทสํานักงาน พระสอนศีลธรรมและนโยบายของมหาวิทยาลยั ๒. บรหิ ารงานงบประมาณ กํากับการเบิก จายงบประมาณใหเปนไปตามแผนที่กําหนด และ การรายงานผลการใชจา ยงบประมาณใหค รบถว นและตรงตามระยะเวลาทีก่ ําหนด ๓. ประสานงานการทํางานรวมกับหนวยงานหรือองคกรภาครัฐ เอกชน เครือขายความรวมมือ และบุคคลที่เก่ียวของ เพื่อใหเกิดความรวมมือ หรือบูรณาการงานใหเกิดผลสัมฤทธิ์และเปน ๗

ประโยชนต อ โครงการฯ ๔. ใหคําปรึกษาแนะนําในการปรับปรุงและพัฒนาการปฏิบัติงานของเจาหนาท่ีโครงการฯ ประจําศูนยอํานวยการฯ เพื่อใหเกิดความสามารถ ประสิทธิภาพ และสมรรถนะท่ีเหมาะสมกับ งานทป่ี ฏบิ ตั ิ ๕. ปรับปรุงหรือหาแนวทางวิธีการใหม ๆ หรือกลยุทธในการบริหารงาน บริหารทรัพยากร บุคคล เพ่ือพัฒนาระบบงานเจาหนาที่โครงการฯ ประจําศูนยอํานวยการฯ ในการผลิตผลงาน การบริการ หรือผลการดําเนนิ งานท่ีมีคณุ ภาพทด่ี ีข้นึ สวนที่ ๓ : อํานาจดําเนินการ (Financial Responsibilities / Authorization) ระดบั การอนุมัติ อนุมัตไิ ดเ อง ตอ งขอคําแนะนํา นาํ เสนอ เรื่อง (Item) (Own Decision) (Consulted by ผบู งั คับบัญชา Superior) (Superior Approval) อา งถึง : ประกาศมหาวิทยาลัย เรื่อง หลักเกณฑก ารจัดสรรงบประมาณและมาตรการเพ่ิม ประสิทธิภาพการบรหิ ารจัดการโครงการพระสอนศลี ธรรมในโรงเรียน มหาวทิ ยาลัยมหาจุฬาลงกรณ ราชวิทยาลัย พ.ศ. ๒๕๖๐ สว นท่ี ๔ : การทาํ งานรว มกับหนว ยงานอ่ืน (Working Relationship) • หนว ยงานภายนอก หนวยงาน/ตําแหนง งานทต่ี ิดตอ เรือ่ งท่ตี อ งติดตอ ความถ่ี ทกุ เดือน มหาวทิ ยาลัยมหามกฏุ ราช บรู ณาการงานโครงการพระสอนศลี ธรรม ทุกเดือน วทิ ยาลัย ทุกเดือน ทกุ เดอื น คณะสงฆใ นจังหวดั งานบริหาร การปกครองคณะสงฆ ทกุ เดอื น สํานักงานพระพทุ ธศาสนาจังหวัด กิจการคณะสงฆ “งานศึกษาสงเคราะห” กระทรวงวฒั นธรรมจงั หวัด กจิ กรรมสงเสริมคณุ ธรรมแหง ชาติ เขตพื้นท่กี ารศกึ ษา (สพป./สพม.) ความรว มมอื กจิ กรรมการสอน ๘

• หนว ยงานภายใน เรื่องท่ตี อ งตดิ ตอ ความถี่ ทุกเดือน หนวยงาน/ตาํ แหนง งาน งบประมาณ การเงนิ บญั ชี ทต่ี ิดตอ การเบิก จายคาตอบแทน งานสรรหา คดั เลอื กพระสอนศีลธรรม สํานกั งานพระสอนศลี ธรรม งานทะเบยี นประวตั ิ งานพฒั นาพระสอนศีลธรรม ธรุ การ สารบรรณ งานรับ - สงเอกสาร สว นที่ ๕ : คณุ สมบตั ิประจาํ ตําแหนง (Job Specifications) วฒุ กิ ารศึกษา ปรญิ ญาตรีขนึ้ ไป สาขาวิชาชพี สาขาวิชาที่เกยี่ วของ ประกาศนียบตั ร /ใบรับรองทาง ประกาศนยี บัตรนกั ธรรมชั้นเอก/ธรรมศึกษาชัน้ เอก วชิ าชีพ / ใบอนญุ าต เปน บรรพชิต และเปนไปตามขอ ๑๔ , ๔๖ และ ๔๗ (Certification / Licensing) แหง ขอ บังคับมหาวิทยาลัยฯ วาดว ยการบริหารงาน บคุ คล พ.ศ. ๒๕๕๙ ประสบการณก ารทาํ งาน (Professional Experiences) สวนที่ ๖ : ความสามารถประจําตาํ แหนง (Job Competency) ระดบั ๔ • สมรรถนะหลกั (Core Competency) ๔ สมรรถนะหลกั (Core Competency) ๔ ๔ การยึดมั่นในคุณธรรม (Integrity) ๔ การมงุ ผลสมั ฤทธิ์ (Achievement Motivation) ความรบั ผิดชอบในงาน (Responsibility) การทํางานเปน ทมี (Teamwork) การวางแผนการทํางานอยางเปนระบบ (Systematic Job Planning) ๙

• สมรรถนะดา นการบริหารจัดการ (Managerial Competency) ระดบั สมรรถนะดานการบรหิ ารจดั การ (Managerial Competency) ๔ สภาวะผูนํา (Leadership) ๔ วสิ ยั ทัศน (Visioning) ๔ การวางกลยทุ ธภาครฐั (Strategic Orientation) ๔ ศักยภาพเพ่อื นําการปรับเปลีย่ น (Change Leadership) ๔ การควบคุมตนเอง (Self-Control) ๔ การสอนงานและการมอบหมายงาน (Coaching and Empowering Others) ระดบั ๔ • สมรรถนะประจาํ ตาํ แหนงงาน (Functional Competency) ๔ สมรรถนะประจาํ ตําแหนงงาน (Functional Competency) ๔ การคดิ วเิ คราะห (Analytical Thinking) ๔ การมองภาพองครวม (Conceptual Thinking) การสรางองคค วามรู (Creating Shape of Knowledge) ๔ การวางแผนและการบริหารโครงการ (Planning and Administration ๔ Project) การเงินและบัญชี (Finance and Accounting) ๔ การบรหิ ารและพัฒนาทรัพยากรบคุ คล (HR Management and Development) การบรหิ ารทรัพยากร (Resource Management) สว นที่ ๗ : ความรคู วามสามารถ ทักษะ ทจ่ี าํ เปน ในตําแหนง งาน ความรู ความสามารถ ทักษะ ภาคบังคบั ความรู ความสามารถ ทักษะ ขององคกร ตามตาํ แหนงงาน ๑. พระราชบญั ญัติมหาวิทยาลยั มหาจุฬาลงกรณ ๑. ความรูดานการวางแผนและการบริหาร ราชวทิ ยาลัย โครงการ ๒. ระเบียบวาดว ยการเงนิ และทรพั ยสนิ ๒. ความรูดา นการเงนิ และบัญชี ๓. ขอ บงั คบั วา ดวยการบรหิ ารงานบุคคล ๓. ความรูดา นการบรหิ ารและพัฒนา ๑๐

ความรู ความสามารถ ทักษะ ภาคบังคบั ความรู ความสามารถ ทักษะ ขององคก ร ตามตําแหนง งาน ๔. พระราชบัญญตั ิจัดซ้ือจดั จา ง/ระเบียบ ทรัพยากรบคุ คล กระทรวงการคลงั และกฎหมายที่เกี่ยวขอ ง ๔. ความรูดานการบริหารทรัพยากร ๕. ความรูดานการจดั การองคความรู ๕. ความรูเรอ่ื งกฎหมายปกครอง ๖. ความรูด านการใหคาํ ปรึกษา ๖. ความรูดา นการบริหารจดั การ ๗. ความรูแ ละทกั ษะดานดิจิทลั ๘. ความรแู ละทักษะภาษาองั กฤษ (Management) ๗. ความรูเรอ่ื งการบริหารคณุ ภาพองคกร สวนที่ ๘ : การวัดผลสําเรจ็ ของงาน (Achievement Indicator) ตัวชี้วดั (KPI) วิสยั ทัศน ๑. รอ ยละของผูเ รียนทผี่ า นเกณฑการประเมินศลี ธรรม คุณธรรม มารยาทชาวพทุ ธ ตวั ชว้ี ดั (KPI) ขององคก ร ๑. รอยละจาํ นวนพระสอนศีลธรรมทีพ่ รอมปฏิบตั ิหนา ท่ี ๒. รอ ยละความสาํ เร็จการเบิก จา ยงบประมาณตามแผน ๓. รอยละความสาํ เร็จของกจิ กรรมตามแผนงานประจําป ตวั ชี้วดั (KPI) ตามตาํ แหนง งาน ๑. รอยละการดําเนินการตามคําแนะนาํ การแกไขตามผลการตรวจสอบภายใน ๒. รอ ยละของขอรอ งเรียนทีไ่ ดร ับการแกไ ขไดส ําเร็จ สวนท่ี ๙ : การลงนาม ทบทวนโดย อนุมตั โิ ดย (Approved by) (Authorized by) จัดเตรียมโดย (Prepared by) …………………………………. …………………………………. …………………………………. (…………………………………… (……………………………………… (……………………………………… …) ..) ….) วนั ท่ี ..... / ....... / ....... วันที่ ..... / ....... / ....... วันท่ี ..... / ....... / ....... ๑๑

๒.๒ แบบบรรยายลกั ษณะงาน เจา หนา ท่ศี ูนยอ าํ นวยการ โครงการพระสอนศลี ธรรมในโรงเรยี น ๗

๒.๒ เจาหนา ทีศ่ ูนยอํานวยการโครงการพระสอนศลี ธรรมในโรงเรยี น แบบบรรยายลกั ษณะงาน ขอ มลู ตาํ แหนง งาน ชื่อตําแหนง (ไทย) : เจา หนา ทีศ่ นู ยอํานวยการโครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน สว นภูมภิ าค ช่ือตาํ แหนง (อังกฤษ) : ประเภท/ระดบั : ปฏิบัตกิ ารวชิ าชีพ/ปฏิบตั ิการ สังกดั : วทิ ยาเขต / วิทยาลยั / หนว ยวิทยบรกิ าร สายการบงั คับบญั ชา (Reporting Lines) ผูบ ังคับบัญชาโดยตรง (ตําแหนง) : ผูอํานวยการศนู ยอาํ นวยการโครงการพระสอนศีลธรรมใน โรงเรยี น สวนภมู ภิ าค ผใู ตบงั คบั บญั ชาโดยตรง (ตําแหนง) : สวนท่ี ๑ : วัตถปุ ระสงคของตาํ แหนง (Job Purpose) ปฏิบัติงานดานการสรรหา คัดเลือกพระสอนศีลธรรม จัดเก็บและวิเคราะหขอมูลพระ สอนศีลธรรม การเบิก จายงบประมาณหมวดคาตอบแทนพระสอนศีลธรรม สนับสนุนกิจกรรม พัฒนาสมรรถนะพระสอนศีลธรรม ติดตอประสานงานกับสํานักงานพระสอนศีลธรรม งานเลขานุการผูบริหาร งานกิจกรรมพิเศษ และปฏิบัติงานอื่น ๆ ที่เกี่ยวของหรือท่ีไดรับ มอบหมาย สวนท่ี ๒ : ความรับผิดชอบหลัก (Key Responsibilities) งานภาพรวม ๑. วางแผนการทํางานที่รับผิดชอบ รวมดําเนินการวางแผนการทํางานของศูนยอํานวยการฯ หรือโครงการเพ่ือใหการดําเนินงานเปนไปตามเปา หมายและผลสัมฤทธท์ิ ีก่ ําหนด ๒. ประสานการทํางานรวมกันทั้งภายในและภายนอกหนวยงาน เพื่อใหเกิดความรวมมือและ ผลสมั ฤทธิต์ ามทีก่ าํ หนด ๑๒

๓. ตอบปญ หา ชแี้ จง และใหคําแนะนําเก่ยี วกบั งานในความรับผดิ ชอบ ในระดบั เบื้องตน แกพระ สอนศีลธรรม หนวยงานราชการ เอกชน หรือประชาชนท่ัวไป เพ่ือใหผูท่ีเก่ียวของไดทราบ ขอ มลู และเกิดความเขา ใจในงานทร่ี ับผดิ ชอบ ๔. รายงานเสนอความคิดเห็นเกี่ยวกับงานและระเบียบท่ีเกี่ยวของ ตอผูบังคับบัญชา เพ่ือใหการ ปฏิบัตงิ านเปนไปอยางมีประสทิ ธภิ าพ ๕. ปฏบิ ัติงานอื่น ๆ ที่ไดร ับมอบหมาย ดา นบริหาร แผนงานและประเมนิ ผล ๑. ศึกษา รวบรวมขอมูล สถิติ สรุปรายงาน เพื่อสนับสนุนการบริหารงานศูนยอํานวยการโครงการ พระสอนศีลธรรมในโรงเรียนในดานตาง ๆ เชน งานบริหารงบประมาณ งานบริหารแผนปฏิบัติ การประจําป เปน ตน ๒. ปฏิบัติงานเลขานุการของผูอํานวยการศูนยอํานวยการโครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน เชน จัดทําตารางนดั หมาย กล่ันกรองเรื่อง จัดเตรียมเอกสารสําหรับการประชุม เปนตน เพื่อ ไมใ หเกดิ ขอผิดพลาดในการวินจิ ฉัยส่งั การของผอู ํานวยการฯ ๓. จัดเตรยี มการประชมุ บันทึกและเรยี บเรียงรายงานการประชุม และรายงานอื่น ๆ เพ่ือใหการ บริหารการประชุมมปี ระสิทธภิ าพและบรรลุวตั ถุประสงคข องโครงการ ฯ ๔. รบั หนังสอื จากหนวยงานภายในและภายนอก จัดทําทะเบียนหนังสือรับ – สง บันทึกรายละเอียด และออกเลขที่หนังสือ บันทึกพิจารณาส่ังการ สําเนาแจงผูเกี่ยวของและจัดเก็บหนังสือ ตาม มาตรฐานและระเบียบที่มหาวิทยาลัยกําหนด ๕. ราง และจัดทําหนังสอื โต – ตอบ เกีย่ วกบั งานตาง ๆ ท่ีรับผดิ ชอบ ๖. ทําเรื่องติดตอกับหนวยงานและบุคคลตาง ๆ ท้ังภายในและภายนอก เพ่ือใหการดําเนินงาน บรรลเุ ปาหมายตามที่กาํ หนด ๗. ชวยติดตามการปฏิบัติตามมติที่ประชุม หรือการปฏิบัติตามคําส่ังของผูบริหารของศูนย อํานวยการโครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรียน เพื่อรายงานและเปนขอมูลประกอบการ พิจารณาของผูบงั คบั บญั ชาตอไป ๘. สรรหา คัดเลือก และบรรจุแตงต้ังพระสอนศีลธรรมใหพรอมปฏิบัติงาน จัดทําทะเบียน ประวัติพระสอนศลี ธรรม บริหารจัดการสิทธิประโยชนแ ละสวสั ดิการของพระสอนศลี ธรรม ๙. ประเมินผลการปฏิบัติงานของพระสอนศีลธรรม และเบิก จายคาตอบแทนประจําเดือนถวายพระ สอนศลี ธรรม ๑๓

ดา นพัฒนาพระสอนศลี ธรรม ๑. สนับสนนุ จดั เกบ็ ขอมูล รวมรวม และวเิ คราะหข อ มูล การพัฒนาพระสอนศลี ธรรมในแตล ะ ระดับเพ่ือนําไปสูการพัฒนาอยางตอ เนอ่ื ง ๒. ประสานงานกบั สํานักงานพระสอนศลี ธรรม พระสอนศีลธรรม และบคุ คลตา ง ๆ เพือ่ สนบั สนุนการพฒั นาพระสอนศลี ธรรม สวนท่ี ๓ : อํานาจดาํ เนนิ การ (Financial Responsibilities / Authorization) ระดบั การอนุมตั ิ เรื่อง (Item) อนมุ ตั ิไดเ อง ตอ งขอคําแนะนาํ นําเสนอผบู ังคับบญั ชา (Own Decision) (Consulted by (Superior Superior) Approval) อา งถึง : ประกาศมหาวิทยาลยั เร่ือง หลักเกณฑการจัดสรรงบประมาณและมาตรการเพม่ิ ประสิทธภิ าพการบรหิ ารจัดการโครงการพระสอนศลี ธรรมในโรงเรียน มหาวทิ ยาลยั มหาจุฬาลงกรณ ราชวิทยาลัย พ.ศ.๒๕๖๐ สวนที่ ๔ : การทํางานรวมกับหนว ยงานอน่ื (Working Relationship) • หนวยงานภายนอก หนว ยงาน/ตําแหนง งานท่ตี ดิ ตอ เรอ่ื งท่ีตอ งตดิ ตอ ความถี่ ตามท่ไี ดรบั มหาวทิ ยาลัยมหามกุฏราช บรู ณาการงานโครงการพระสอน มอบหมาย วิทยาลัย ศีลธรรม ตามทไี่ ดร บั มอบหมาย คณะสงฆในจังหวดั งานบริหาร การปกครองคณะสงฆ ตามที่ไดรับ สาํ นกั งานพระพทุ ธศาสนาจงั หวดั กิจการคณะสงฆ “งานศกึ ษา มอบหมาย สงเคราะห” ตามที่ไดร ับ มอบหมาย กระทรวงวัฒนธรรมจงั หวัด กจิ กรรมสง เสริมคุณธรรมแหง ชาติ ตามทไ่ี ดร บั เขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษา (สพป./สพม.) ความรวมมอื กจิ กรรมการสอน มอบหมาย ๑๔

• หนวยงานภายใน เรอื่ งทีต่ อ งตดิ ตอ ความถ่ี ทกุ เดอื น หนว ยงาน/ตาํ แหนง งานที่ งบประมาณ การเงิน บญั ชี ติดตอ การเบกิ จายคาตอบแทน งานสรรหา คดั เลือก สาํ นกั งานพระสอนศีลธรรม งานทะเบยี นประวัติ งานพัฒนาพระสอนศีลธรรม ธรุ การ สารบรรณ งานรับ - สง เอกสาร สว นที่ ๕ : คุณสมบตั ิประจาํ ตาํ แหนง (Job Specifications) วฒุ กิ ารศกึ ษา ปรญิ ญาตรีขึน้ ไป สาขาวชิ าชีพ สาขาวชิ าทเ่ี กย่ี วของ ประกาศนียบัตร /ใบรับรองทาง ประกาศนยี บัตรนักธรรมชั้นเอก / ธรรมศึกษาช้ันเอก วชิ าชีพ / ใบอนุญาต (Certification / Licensing) เปน ไปตามขอ ๑๔ , ๔๖ และ ๔๗ แหงขอ บงั คบั ประสบการณการทํางาน มหาวทิ ยาลัยฯ (Professional Experiences) วา ดว ยการบริหารงานบคุ คล พ.ศ. ๒๕๕๙ สวนท่ี ๖ : ความสามารถประจําตาํ แหนง (Job Competency) ระดบั ๒ • สมรรถนะหลัก (Core Competency) ๒ สมรรถนะหลัก (Core Competency) ๒ ๒ การยดึ ม่นั ในคณุ ธรรม (Integrity) ๒ การมงุ ผลสมั ฤทธ์ิ (Achievement Motivation) ความรบั ผิดชอบในงาน (Responsibility) การทํางานเปน ทีม (Teamwork) การวางแผนการทํางานอยางเปนระบบ (Systematic Job Planning) ๑๕

• สมรรถนะประจาํ ตาํ แหนงงาน (Functional Competency) ระดบั สมรรถนะประจําตาํ แหนงงาน (Functional Competency) ๒ ๒ การคิดวเิ คราะห (Analytical Thinking) ๒ การมองภาพองครวม (Conceptual Thinking) ๒ ๒ การปฏิบตั ิงานตามอาํ นาจหนา ท่ี (Holding People Accountable) ความเขาใจผอู ่ืน (Interpersonal Understanding) ความยดื หยนุ ผอนปรน (Flexibility) สวนที่ ๗ : ความรูความสามารถ ทกั ษะ ทจ่ี ําเปน ในตาํ แหนงงาน ความรู ความสามารถ ความรู ความสามารถ ทกั ษะ ภาคบังคับขององคกร ทกั ษะตามตาํ แหนง งาน ๑. พระราชบญั ญตั ิมหาวิทยาลยั มหาจุฬาลงกรณ ๑. ความรูดานกฎหมาย กฎระเบยี บ ราชวิทยาลัย ขอบงั คบั ๒. ระเบยี บวาดวยการเงนิ และทรพั ยส ิน ๒. ความรูดา นการบรหิ ารและจัดการ ๓. ขอ บงั คบั วาดวยการบรหิ ารงานบุคคล ทรัพยากรบคุ คล ๔. พระราชบญั ญัติจดั ซอ้ื จัดจา ง/ระเบยี บ ๓. ความรูดา นการจัดการองคความรู กระทรวงการคลงั และกฎหมายที่เก่ียวขอ ง ๔. ความรูด านการสรางความสมั พันธแ ละ ๕. ความรเู รอื่ งกฎหมายปกครอง ความรวมมือกับชมุ ชน ๖. ความรูดานการบรหิ ารจดั การ ๕. ความรูดา นการใหค ําปรึกษา (Management) ๖. ความรูแ ละทกั ษะดา นดิจทิ ลั ๗. ความรเู ร่อื งการบรหิ ารคณุ ภาพองคกร ๗. ความรแู ละทักษะภาษาอังกฤษ สวนท่ี ๘ : การวดั ผลสาํ เรจ็ ของงาน (Achievement Indicator) ตวั ช้ีวดั (KPI) วสิ ยั ทศั น ๑. รอ ยละของผูเรยี นที่ผา นเกณฑก ารประเมินศลี ธรรม คุณธรรม มารยาทชาวพุทธ ตวั ช้วี ดั (KPI) ขององคกร ๑. รอ ยละจาํ นวนพระสอนศีลธรรมท่ีพรอ มปฏิบตั ิหนา ท่ี ๒. รอ ยละความสําเรจ็ การเบกิ จายงบประมาณตามแผน ๓. รอ ยละความสําเร็จของกิจกรรมตามแผนงานประจาํ ป ๑๖

ตัวช้วี ดั (KPI) ตามตําแหนง งาน ๑. รอยละความสําเร็จการรายงานผลการดําเนินงานเสนอผูอํานวยการศูนยฯ และสํานักงาน พระสอนศลี ธรรมไดตามกรอบคณุ ภาพและระยะเวลาท่ีกําหนด สวนที่ ๙ : การลงนาม ทบทวนโดย อนมุ ตั ิโดย (Approved by) (Authorized by) จัดเตรยี มโดย (Prepared by) …………………………………. …………………………………. …………………………………. (………………………………………) (………………………………………..) (…………………………………) วันท่ี ..... / ....... / ....... วันที่ ..... / ....... / ....... วนั ท่ี ..... / ....... / ....... ๑๗

๒.๓ แบบบรรยายลักษณะงาน พระสอนศีลธรรม

๒.๓ พระสอนศลี ธรรม แบบบรรยายลกั ษณะงาน ขอมูลตาํ แหนง งาน ชื่อตาํ แหนง (ไทย) : พระสอนศีลธรรม ช่อื ตําแหนง (อังกฤษ) : Monk Teaching Morality ประเภท/ระดับ : - สังกดั : วทิ ยาเขต/ วิทยาลยั / หนวยวิทยบริการ สายการบงั คับบัญชา (Reporting Lines) ผบู ังคับบญั ชาโดยตรง (ตาํ แหนง) : ผูอาํ นวยการศนู ยอาํ นวยการโครงการพระสอนศีลธรรมใน โรงเรียน สวนภูมิภาค ผใู ตบงั คับบัญชาโดยตรง (ตาํ แหนง ) : สวนที่ ๑ : วตั ถปุ ระสงคของตาํ แหนง (Job Purpose) ปฏิบัติงานชวยสอนสาระการเรียนรูพระพุทธศาสนา ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน, จดั กจิ กรรมอบรมศีลธรรม จรรยา, ตวิ นกั เรียนเตรยี มสอบธรรมศกึ ษา และพฒั นาโรงเรียนวถิ พี ุทธ สว นที่ ๒ : ความรบั ผดิ ชอบหลกั (Key Responsibilities) งานภาพรวม ๑. รวมกับครูประจําการในหมวดสังคมศึกษา วางแผนการสอนสาระการเรียนรูพระพุทธศาสนา ตามหลกั สูตรการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ตามตารางการสอนทส่ี ถานศึกษากําหนด ๒. จดั กจิ กรรมพฒั นาผูเรียนดา นคุณธรรม ศีลธรรม จรยิ ธรรม รวมถึงมารยาทชาวพุทธ ๓. ตวิ นกั เรียนใหพรอ มสอบธรรมศึกษา ๔. ใหค ําแนะนํา เสนอแนะเพ่ือพัฒนาโรงเรียนสูความเปนโรงเรียนวิถีพุทธตามกระบวนการของ มหาวิทยาลยั มหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลัย ๕. รายงานผลการสอนประจาํ เดือน และเสนอความคดิ เหน็ เก่ียวกับงาน และระเบียบที่เก่ียวของ ตอ ผูบริหารโครงการฯ เพอ่ื ใหก ารปฏิบตั งิ านเปนไปอยางมปี ระสิทธภิ าพ ๑๘

๖. ชวยประสานการทํางานรวมกันระหวางวัดหรือคณะสงฆ สถานศึกษาหรือสวนราชการ และ ชมุ ชน อันจะเปนการเสรมิ สรา งความผูกพันและคณุ คา ใหกับผูม สี วนไดสว นเสยี ทุกกลุม สว นที่ ๓ : อาํ นาจดาํ เนินการ (Financial Responsibilities / Authorization) อนมุ ัติไดเอง ระดบั การอนุมตั ิ นําเสนอ เรื่อง (Item) (Own Decision) ตองขอคําแนะนาํ ผบู งั คับบญั ชา (Consulted by (Superior Superior) Approval) อา งถงึ : ระเบยี บการปฏบิ ัติของมหาวิทยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลยั สวนท่ี ๔ : การทาํ งานรว มกบั หนว ยงานอนื่ (Working Relationship) • หนว ยงานภายนอก หนวยงาน/ตําแหนง งาน เร่ืองท่ีตอ งตดิ ตอ ความถ่ี ทีต่ ดิ ตอ ทกุ เดอื น ตามท่ีกาํ หนด สถานศกึ ษา ประสานการดําเนินงานการสอน ตามที่กําหนด ผูรับบรกิ าร/ชุมชน งานดานพระสอนศลี ธรรมและบรกิ ารสังคม ความถี่ คณะสงฆในพ้นื ท่ี ดา นการปกครอง การเผยแผ การศกึ ษา ตามทกี่ าํ หนด (๑๐ เดอื น) สงเคราะห • หนวยงานภายใน เรอื่ งท่ตี อ งติดตอ หนว ยงาน/ตําแหนง งานท่ี รายงานผลการดาํ เนินงานรายเดอื น ติดตอ สาํ นักงานพระสอนศีลธรรม หรือวิทยาเขต / วิทยาลัย / หนว ยวทิ ยบริการ ๑๙

สวนท่ี ๕ : คณุ สมบัติประจําตาํ แหนง (Job Specifications) ๕.๑ เปนพระภิกษุ สัญชาติไทย มวี ุฒกิ ารศึกษานกั ธรรมเอก หรอื ๕.๒ เปนพระสงั ฆาธิการ หรอื ๕.๓ เปนพระภิกษุ มีวุฒิการศึกษานักธรรมโท และจบการศึกษาระดับประกาศนียบัตรที่ มหาวิทยาลยั รับรอง หรือ ๕.๔ เปนพระภิกษุ ทีม่ ีประสบการณในการสอนไมนอยกวา ๒ ภาคการศกึ ษา ๕.๕ ไมเปน โรคเรือ้ รงั โรคประสาท หรอื โรครา ยแรงทม่ี ีผลตอ การปฏิบตั กิ ารสอนศลี ธรรม ๕.๖ กรณีคุณสมบัติไมเปนไปตามท่ีกําหนดใหอยูในดุลยพินิจของคณะกรรมการฯ หรือ เจาคณะผูปกครองทางคณะสงฆ ๕.๗ จะตอ งมีโรงเรียนท่ปี ฏิบตั กิ ารสอนจรงิ ตามใบสมัครทยี่ นื่ ตอ คณะกรรมการฯ ๕.๘ จะตอ งพาํ นักอยูในจังหวัดที่จะสมคั ร สว นที่ ๖ : ความสามารถประจาํ ตาํ แหนง (Job Competency) ระดับ ๑ • สมรรถนะพระสอนศลี ธรรม (Core Competency) ๑ สมรรถนะหลกั (Core Competency) ๑ การควบคมุ ตนเอง / ศีลาจารวัตร (Self-Control) ทักษะการสอนเบื้องตน (Basic Teaching Skill) การสรา งความสมั พนั ธก ับสงั คมและชมุ ชน (บ-ว-ร) (Relationship) สวนท่ี ๗ : ความรคู วามสามารถ ทกั ษะ ทจ่ี ําเปนในตําแหนง งาน ความรู ความสามารถ ความรู ความสามารถ ทักษะ ภาคบงั คับขององคก ร ทักษะตามตาํ แหนง งาน หลกั ธรรมทางพระพุทธศาสนา (พระปรยิ ตั ธิ รรม) ทกั ษะการสอน ประวตั ิพระพุทธศาสนา ทกั ษะการสือ่ สาร ศาสนพธิ ีและวฒั นธรรมประเพณีไทย ๒๐

สวนท่ี ๘ : การวัดผลสําเร็จของงาน (Achievement Indicator) ตัวชี้วดั (KPI) ตามตาํ แหนง งาน ๑. รอ ยละความสาํ เรจ็ ของการสนบั สนุนการจดั การเรียนการสอนวิชาพระพทุ ธศาสนาไดตามแผน ๒. รอยละความสาํ เรจ็ ของการจัดทํารายงานการปฏบิ ตั งิ านรายเดือน สวนที่ ๙ : การลงนาม ทบทวนโดย อนมุ ัติโดย (Approved by) (Authorized by) จัดเตรียมโดย (Prepared by) …………………………………. …………………………………. …………………………………. (……………………………....…) (…………………………………..) (……………………………………….) วันท่ี ..... / ....... / ....... วนั ท่ี ..... / ....... / ....... วนั ท่ี ..... / ....... / ....... ๒๑

บทที่ ๓ กระบวนการปฏบิ ตั ิงาน อางถึง ประกาศมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย เรื่อง หลักเกณฑการจัดสรร งบประมาณ และมาตรการเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการโครงการพระสอนศีลธรรมใน โรงเรียน มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พุทธศักราช ๒๕๖๐ ไดระบุบทบาทหนาที่ และความรับผิดชอบ รวมถึงมาตรฐานการปฏิบัติงานและตัวช้ีวัดผลการปฏิบัติงานของศูนย อํานวยการโครงการพระสอนศีลธรรมในโรงเรยี น สวนภมู ิภาค เพอื่ ใหศ ูนยอํานวยการโครงการฯ ทุกแหง ทราบกระบวนการปฏิบัติงานท่ีตองรับผิดชอบ และสามารถปฏิบัติงานได สํานักงานพระสอนศีลธรรม จึงรวบรวมจัดทํากระบวนการปฏิบัติงาน หลกั ๒ กระบวนการ ประกอบดวย ๑) กระบวนการสรรหา คัดเลอื กพระสอนศีลธรรม ๒) กระบวนการเตรยี มความพรอ มพระสอนศลี ธรรม ๓) กระบวนการเบกิ จายคา ตอบแทนพระสอนศีลธรรม ๔) กระบวนการตดิ ตามการปฏบิ ตั ิงานของพระสอนศีลธรรม และเพอื่ ใหเ ขา ใจสัญลกั ษณทใ่ี ชใ นผังกระบวนการขออธิบายความหมายไว ดงั ตารางน้ี สัญลักษณ ความหมาย จุดเรมิ่ ตน และ สิน้ สุดของกระบวนการ กจิ กรรมและการปฏบิ ัตงิ าน การตัดสนิ ใจ เชน การตรวจสอบ การอนมุ ตั ิ แสดงถึงทิศทาง หรือการเคลือ่ นไหวของงาน ๒๒

๓.๑ กระบวนการสรรหา คัดเลือกพระสอนศีลธรรม

๓.๑ กระบวนการสรรหา คัดเลอื กพระสอนศีลธรรม ลาํ ดับ ผังงาน กระบวนการ ผรู ับผิดชอบ เร่มิ ตน ปฏบิ ตั งิ าน ๑ ผา น รับเอกสารสมคั ร จนท.โครงการฯ พร ไมผา น เปน พระสอนศลี ธรรม ศลี กา ออ หร โค หน A B ๒๓

ลกั ษณะงาน เอกสาร/แบบฟอรม ระภิกษทุ ปี่ ระสงคส มคั รเปน พระสอน - สาํ เนาบัตรประจําตวั ประชาชน * ลธรรม มจร เตรียมเอกสารประกอบ - สาํ เนาวุฒกิ ารศึกษาปริยัตธิ รรม * ารสมคั รตามหลกั เกณฑ ผานชอ งทาง - สาํ เนาบญั ชีธนาคารของผูสมคั ร * อนไลนท ่ี www.mbpra.mcu.ac.th - รปู ถา ยหนาตรง ๑ น้ิว * รือ สมัครดวยตนเอง ณ สํานักงาน - สาํ เนาวฒุ กิ ารศึกษาสายสามัญ ครงการพระสอนศีลธรรมฯ ประจํา (ถามี) นวยทีต่ นเองสังกดั - สาํ เนาทะเบยี นบาน (ถา ม)ี - หนังสอื รับรองจากสถานศกึ ษา (ถามี) (เอกสารท้งั หมดใชอ ยางละ ๑ ชดุ ) * เปน เอกสารท่ีตอ งใช ขาดไมไ ด

ลาํ ดบั ผังงาน กระบวนการ ผูรับผดิ ชอบ ปฏิบตั งิ าน BA จนท.โครงการฯ ตร ตรวจสอบเอกสาร ปร ผา น สอ ไมผา น ปจ หา ๒ แก ประกาศรายชอื่ ผอ.โครงการฯ เจ ผูพรอมข้นึ ทะเบียน ลง เปนพระสอนศลี ธรรม รับ ๓ ทร สอื่ C ๒๔

ลกั ษณะงาน เอกสาร/แบบฟอรม รวจสอบความครบถว นของเอกสารและ ขอมูลพระสอนศีลธรรมทีพ่ รอ มใชงาน รับปรุงขอมูลในระบบฐานขอมูลพระ - แฟม เอกสารประวตั พิ ระสอน อนศีลธรรม ใหครบถวน และเปน ศลี ธรรม จจบุ นั - ระบบฐานขอ มูลพระสอนศีลธรรม ากไมค รบถว นใหแ จงผูสมคั ร กไข/ เปลย่ี นแปลง/ เพ่มิ เติม จาหนาที่จัดทําเอกสารเสนอผูบริหาร - ประกาศรายชอ่ื พระสอนศีลธรรม งนาม ประกาศใหพระสอนศีลธรรม ผา นทกุ ชอ งทางการส่อื สาร บทราบและแจงเจาคณะผูปกครอง ราบตามลําดับ ผานทุกชองทางการ อสาร

ลาํ ดับ ผังงาน กระบวนการ ผรู บั ผดิ ชอบ ปฏบิ ตั งิ าน เตรียมความพรอม ผอ.โครงการฯ - ช C และส่ือสาร สรางความ และ คูม เขา ใจ ชแี้ จงบทบาท จนท.โครงการฯ - เ หนา ทพ่ี ระสอน ปฏ ๔ ศีลธรรม พร เพ คณุ -ม -ม -ม ติดตาม ปรับปรุงขอมูล จนท.โครงการฯ เจ ๕ สน้ิ สุด และรายงานความ พร พรอมจํานวนพระสอน พ ศลี ธรรม ปร ๒๕

ลกั ษณะงาน เอกสาร/แบบฟอรม ชี้แจงรายละเอียดการปฏิบัติงานตาม - บันทึกขอตกลงการเปนพระสอน มือพระสอนศีลธรรม ศีลธรรม เตรียมความพรอมสําหรับการ - บตั รประจาํ ตัวพระสอนศีลธรรม ฏิบัติงานผานหลักสูตร “มาตรฐาน - หนงั สือสง ตวั พระสอนศลี ธรรม ระสอนศีลธรรม” จํานวน ๔ ชั่วโมง - คูม ือพระสอนศีลธรรม พื่อทบทวน เตรียมความพรอมใหมี - เน้ือหาหลักสูตร และเอกสาร ณลักษณะทพ่ี งึ ประสงค ๓ ประการ ประกอบการบรรยายหลักสตู ร มีศีลาจารวตั รงดงาม นาเล่ือมใส มาตรฐานพระสอนศีลธรรม มที ักษะการสอนเบ้ืองตน มที กั ษะการสรางความสมั พนั ธ บวร จา หนา ทีจ่ ัดเก็บ ปรบั ปรุงฐานขอมูล - แฟม เกบ็ เอกสาร ระสอนศีลธรรมใหเปนระเบียบ - ฐานขอ มูลพระสอนศลี ธรรมทีไ่ ดรับ ร อ ม ใ ช ง า น แ ล ะ ร า ย ง า น ผ ล การปรบั ปรงุ ทนั สมัย พรอมใชง าน ระจําเดือน

๓.๒ กระบวนการเตรยี มความพรอ มพระสอนศลี ธรรม (การปฐมนเิ ทศพระสอนศีลธรรม)

๓.๒ กระบวนการเตรยี มความพรอ มพระสอนศลี ธร ลาํ ดบั ผงั งาน กระบวนการ ผูรับผดิ ชอบ ปฏิบตั ิงาน Gเริม่ ตน แผนการเตรยี มความ ผอ.โครงการฯ - ร และ พร ๑ พรอ มพระสอน ศีลธรรมและการจดั จนท.โครงการฯ กร -ป ปฐมนิเทศ สถ ทวั่ ประเทศ -เ อน -แ อย A ๒๖

รรม (การปฐมนเิ ทศพระสอนศลี ธรรม) เอกสาร/แบบฟอรม ลักษณะงาน รับนโยบายแนวทางการเตรียมความ - บันทกึ ขอความอนุมัตโิ ครงการฯ รอมพระสอนศีลธรรมจากคณะ ที่แนบดวย รรมการบรหิ ารโครงการฯ * ตัวโครงการ ฯ ประ สานงานกําหนด วัน เวลา * ประมาณการคาใชจา ย และใบ ถานที่ และจดั ทาํ กาํ หนดการ ตดั งบประมาณจากระบบ เจาหนาที่รางบันทึกขอความขอ * กําหนดการ นมุ ตั ิดาํ เนินโครงการฯ - หนงั สอื แจงพระสอนศีลธรรม แจงใหพระสอนศีลธรรมรับทราบ ยางเปน ทางการ

ลาํ ดบั ผงั งาน กระบวนการ ผรู ับผดิ ชอบ ปฏบิ ตั ิงาน A ส่อื สารและ ผอ.โครงการฯ เต และ - ๒ ประชาสมั พันธ จนท.โครงการฯ ผบู B การจัดปฐมนิเทศ -น บร “จ ๑ -เ กา กา -น จุฬ ศีล สง ๒๗

ลักษณะงาน เอกสาร/แบบฟอรม ตรียมความพรอ มกอ นวันจัดงาน - เอกสารส่อื สาร ประชาสัมพนั ธ ทัง้ เจาหนาท่ีจัดทําหนังสือเชิญ เสนอ หนว ยงานภายในและหนวยงาน บริหารลงนาม ภายนอก นิมนตผูแทนพระสังฆาธิการในพ้ืนท่ี - หนังสอื เชิญ ทีแ่ นบดวย รรยาย ถวายความรูแนวปฏิบัติดาน * กําหนดการ จริยวัตรพระสอนศีลธรรม” เน้ือหา * แผนท่เี ดนิ ทาง ชว่ั โมง เชิญผูเช่ียวชาญดานการจัดการเรียน ารสอนในช้ันเรียน บรรยาย “ทักษะ ารสอนเบ้ืองตน ” เนือ้ หา ๒ ชว่ั โมง นิมนตผูบริหารมหาวิทยาลัยมหา ฬาฯ บรรยาย “บทบาทพระสอน ลธรรมกับการสงเสริมพันธกิจคณะ งฆใหเ ขม แข็ง” ๑ ชัว่ โมง

ลาํ ดบั ผงั งาน กระบวนการ ผรู ับผิดชอบ ปฏิบตั ิงาน B จัดกจิ กรรมเตรยี ม จนท.โครงการฯ - ต วธิ ๓ ความพรอ มพระสอน ศลี ธรรมและการจดั ๔ ปฐมนเิ ทศ ๕ สิน้ สุด ดาํ เนินการตาม ผอ.โครงการฯ - ด กําหนดการ และ - จ ประเมนิ ผล จนท.โครงการฯ - จ รายงานผล -บ คว ผอ.โครงการฯ สร และ แบ จนท.โครงการฯ พร หล สาํ ๒๘

ลักษณะงาน เอกสาร/แบบฟอรม ตรวจสอบความพรอมตามแบบฟอรม - แบบฟอรม ตรวจสอบความพรอ ม ธกี ารจัดโครงการฯ (Check List) (Check List) ดําเนนิ การตามกาํ หนดการ - เน้ือหาหลกั สูตร และเอกสาร จดั เกบ็ เอกสารสําคัญการเบิก จา ย ประกอบการบรรยายหลักสตู ร จัดเก็บเอกสารสาํ คัญอนื่ ๆ มาตรฐานพระสอนศีลธรรม บันทึกภาพ วีดีโอ และ ถอดรหัส - บทสรุปหลังการจัดสัมมนา After วามรใู นการบรรยายทุกชว ง Action Review รุปผลการดําเนินโครงการตาม แบบฟอรม รายงานผลโครงการฯ บบฟอรม ที่กําหนด สงสํานักงาน ระสอนศีลธรรม ภายใน ๑๕ วัน ลังจากเสร็จโครงการฯ และเก็บ าเนาไว ๑ ชดุ

๓.๓ กระบวนการเบกิ จายคา ตอบแทน พระสอนศีลธรรม

๓.๓ กระบวนการเบกิ จายคา ตอบแทนพระสอนศลี ธร ลาํ ดบั ผงั งาน กระบวนการ ผรู ับผดิ ชอบ เร่ิมตน ปฏิบตั ิงาน ๑ รบั เอกสารใบรายงาน จนท.โครงการฯ - พ การสอนประจาํ เดือน ปฏ เว -น นา -น ภา -ร ตรวจเอกสารใบ จนท.โครงการฯ - ต ไมผ า น รายงาน ผล การสอนประจําเดอื น ปร ๒ และบันทกึ ขออนมุ ตั ิ B ผา น เบกิ จาย A (จ ๒๙

รรม เอกสาร/แบบฟอรม ลักษณะงาน พระสอนศีลธรรมทํารายงานผล - ใบรายงานผลปฏิบัติการสอน ฏิบัติการสอนประจําเดือน ทาง ประจําเดอื น วบ็ ไซต www.mbpra.mcu.ac.th - ขอมลู สรุปจํานวนพระสอนศีลธรรม นําเสนอผูอํานวยการสถานศึกษาลง ทสี่ ง ใบรายงานฯ ามรับรอง นําสงศูนยอํานวยการโครงการฯ ายในวันท่ี ๗ ของเดือนถดั ไป รับเอกสารเขาระบบสารบรรณ ตรวจสอบความถูกตองของใบรายงาน - ใบรายงานผลปฏิบตั ิการสอน ลปฏิ บั ติ ก ารสอน ประ จํ าเดื อน ประจําเดือนทผ่ี านการตรวจสอบ ระกอบดว ย - เอกสารประกอบการขอนุมตั เิ บกิ * ตราประทับ ร.ร. จายคา ตอบแทนพระสอนศีลธรรม * ลายเซน็ ผอ.ร.ร. ประจาํ เดอื น * ลายเซน็ พระสอนศลี ธรรม จ น ท . ล ง ชื่ อ ใ น เ อ ก ส า ร ที่ ผ า น ก า ร

ลาํ ดบั ผังงาน กระบวนการ ผรู ับผิดชอบ ปฏิบัตงิ าน BA ตร การอนุมตั ิเบกิ จาย -บ ๓ ไมผา น คาตอบแทน คา โป ผา น พระสอนศีลธรรม ผอ.โครงการฯ - เ อน ๔ ผูบ -ผ C ๑๐ เบิก จายคา ตอบแทน ผอ.โครงการฯ - เ พระสอนศีลธรรม และ บัญ และรายงานผล จนท.โครงการฯ รา การเบิก จาย -ส ศีล ให * ๓๐