ความหมายและสาระสาคญั ของคุณธรรมและจริยธรรม ดร.กติ ตชิ ัย สุธาสิโนบล Kittichai Suthasinobon Faculty of Education, Srinakharinwirot University Tel : 089-5217826 Email : [email protected]
จุดยืนเดยี วกนั DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
วกิ ฤตทส่ี ุดในโลก DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
ชีวติ หวงั ผลดลบันดาล ลาภลอย คอยโชค DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
สภาพปัญหาของเด็กและเยาวชนในสังคมยุคปัจจุบัน เด็กเยาวชนติดสุราและยาเสพติด การทะเลาะววิ าทของนักเรียน มว่ั สุมทางเพศ หาความสุขจากวตั ถุ ขาดความสนใจทีจ่ ะใฝ่ รู้ใฝ่ เรียนโดยใช้เวลา ไปกบั ความบนั เทงิ / แฟช่ัน ต่าง ๆDR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
คุณภาพของคนไทย การศึกษาทถ่ี ูกต้องสมบูรณ์ DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
ผู้ดี คือ ผู้เสียสละ ผู้ทช่ี นะ คือ ผู้ทอี่ ดทน ผู้ทเี่ ป็ นยอดคน คือ ผู้ทม่ี ีจติ เมตตา DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
ทุกท่านในทนี่ ี้ ให้ความสาคญั กบั เร่ืองของ คุณธรรมและจริยธรรม DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
คุณธรรม จรยิ ธรรม คอื อะไร คณุ ธรรมจรยิ ธรรมเหมอื นกนั หรอื แตกตา่ งกนั อย่างไร การบ่งชวี้ า่ มนุษยท์ สี่ มบูรณม์ ี คณุ ธรรมจรยิ ธรรม DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
คุณธรรมยอดนิยม 10 อนั ดบั ของโรงเรียน ความ จติ อาสา ความ ความ ความ มวี นิ ัย จติ สาธารณะ รับผดิ ชอบ ซื่อสัตย์ พอเพยี ง การใฝ่ ความ ความ ความ ความ เรียนใฝ่ รู้ สะอาด มมี ารยาท กตัญญู สามคั คี ขอ้ มูลการสารวจศนู ยโ์ รงเรียนคุณธรรม มลู นิธิยวุ สถิรคุณ DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
ตวั อย่างพฤตกิ รรมบ่งชี้เชิงบวก ผ้บู ริหาร ขอ้ มูลการสารวจศูนยโ์ รงเรียนคุณธรรม มูลนิธิยวุ สถิรคุณ ครู นักเรียน จดั ซื้อ-จดั จ้างโปร่งใส แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ไม่ลอกการบ้าน พจิ ารณาความดคี วามชอบ อุทิศเวลาให้ราชการ แต่งกายถูกระเบียบ ด้วยความเป็ นธรรม ต้ังใจเรียน ตรงต่อเวลา เอาใจใส่การสอน ไม่มาสาย ไม่หนีเรียน อุทิศเวลาให้ราชการ ละเลกอบายมุข ตรงต่อเวลา ทิง้ ขยะเป็ นท่ี ไม่เบียดเบียนเวลาราชการ เข้าแถวเป็ นระเบียบ ใช้จ่ายประหยดั ใช้จ่ายประหยัด ไม่สูบบุหร่ี ตัดสินใจโดยยดึ ประโยชน์ ร่วมกจิ กรรมหน้าเสาธง ใช้จ่ายประหยัด ไม่ทะเลาะววิ าท ของผู้เรียนเป็ นสาคญั รักษาความสะอาดห้องเรียน ห้ องส้ วม DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
เศรษฐกจิ พอเพยี ง ทางสายกลาง คุณธรรม จริยธรรม DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
สาระสาคญั ของการศึกษาเพ่ือความเป็ นมนุษย์ทส่ี มบูรณ์ ๑. รู้และเข้าใจสรรพสิ่งท้งั หลายอย่างถูกต้อง ๒. คดิ ดาริตริตรองอย่างถูกต้องอยู่เสมอ ๓. มคี วามประพฤตทิ างวาจาถูกต้อง ๔. มกี ารประพฤตปิ ฏบิ ตั อิ ย่างถูกต้องอยู่เสมอ DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
สาระสาคญั ของการศึกษาเพ่ือความเป็ นมนุษย์ทสี่ มบูรณ์ ๕. มกี ารทางานทสี่ ุจริตถูกต้อง ๖. มคี วามเพยี รพยามในสิ่งทม่ี คี วามถูกต้อง ๗. มกี ารระลกึ อยู่ รู้ตวั อย่างถูกต้องอยู่เสมอ ๘. มจี ติ ใจทตี่ ้งั มนั่ หนักแน่น มนั่ คงอยู่เสมอ DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
การประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ ่อตนเองและกบั ผู้อ่ืน พฤตกิ รรมทางกาย/ วาจา/ การงานสุจริตถูกต้อง DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
จติ ใจ ต้ังมนั่ ความรู้สึก เจตนา DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
คดิ ถูกต้อง รู้และเข้าใจถูกต้อง ตนเอง ผู้อ่ืน ธรรมชาตสิ ่ิงแวดล้อม ปัญญาและเทคโนโลยที ้งั หลาย DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) พระเจ้า ทุกข์น้อย หมดทุกข์ Faculty of Education, Srinakharinwirot University ความสุข ชีวติ ท่ีสมบูรณ์ คุณภาพและคณุ ค่า เรียนรู้ ดารงชีวติ ทางาน ปฏิบตั ทิ าง ศีล จิต/เจตนา ปัญญา (โลก/ธรรม) กาย / วาจา สติ สมาธิ รู้และเข้าใจ จริยธรรม คุณธรรม ความประพฤติ จิตใจ ปัญญา การปฏิบัติ ฝึ กฝน เรียนรู้ ต่อความรู้ อบรม เลยี้ งดู ดแู ล สิกขา ศึกษา บ้าน วดั โรงเรียน ชุมชน สิ่งแวดล้อม
มนุษย์ทส่ี มบูรณ์ DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
กระบวนการ เรียนร้ขู องมนุษย์ DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
องคค์ วามรู้ ขอ้ มูลข่าวสาร องคค์ วามรูท้ ้งั หลายท่ีมาจาก ตวั เรา คนอื่น (สงั คม) เร่อื งของธรรมชาตสิ งิ่ แวดลอ้ ม เทคโนโลยี DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
ตวั เรา ผา่ นเขา้ ทาง หู (ไดย้ นิ ) ตา (มองเห็น) จมูก (ไดก้ ลนิ่ ) ล้ ิน/ปาก (รบั รส) กาย (สมั ผสั ) DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
ธรรมชาติของจติ รู้สึก จติ จาได้ คดิ รู้และเข้าใจ DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
ธรรมชาตขิ องจติ สุขภาพจติ สมรรถภาพจติ ราคะ ใฝ่ ดี คุณภาพจติ โทสะ จิต โมหะ ใฝ่ ตา่ สัทธา วติ ก DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) 27 Faculty of Education, Srinakharinwirot University
KM ปัญญา ปฏบิ ัตติ ่อ ระดบั รับรู้ ความรู้ ความรู้ ถูกต้อง มคี วามคดิ เห็น ไม่ถูกต้อง รู้และเข้าใจ DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) 28 Faculty of Education, Srinakharinwirot University
กาย เรียน พฤตกิ รรม ทางาน วาจา DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) 29 Faculty of Education, Srinakharinwirot University
ระดบั การปฏบิ ตั ติ ่อ ส่ิงแวดล้อม ความรู้ ความรู้ ปัจจัยสี่ รู้และเข้าใจถูกต้อง กาย วาจา อาชีวะ ตาหู ปัญญา สุขภาพกาย คิด พฤตกิ รรม ปฏิสัมพนั ธ์ ถูกต้อง อาชีพ วนิ ยั โยนิโสมนสิการ จติ (ใจ)ถูกต้อง สุขภาพ สมรรถภาพ เพยี รพยายาม รู้ตัว จิตต้ังมนั่ คุณภาพ DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) 30 Faculty of Education, Srinakharinwirot University
ผู้บริหาร ความประพฤติ ครู จริยธรรม นักเรียน จติ ใจ คุณธรรม ปัญญา ความรู้ ทักษะ การจัดการความรู้ DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) 31 Faculty of Education, Srinakharinwirot University
ผู้บริหาร ความประพฤติ วถิ ชี ีวติ ครู (จริยธรรม) นิสัยถาวร นักเรียน จติ ใจ นิสัย (คุณธรรม) ปัญญา ทักษะ กระบวนการ เน้น กระบวนการ DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) 32 Faculty of Education, Srinakharinwirot University
คุณภาพ การปฏิบตั ิต่อความรู้ สมรรถภาพ สุขภาพ จิต ปัญญา ระดบั ความรู้ ส่ิงแวดลอ้ ม กายภาพ จิต ปัจจยั สี่ กาย ปฏิสัมพนั ธ์ สงั คม การใชอ้ ินทรีย์ อาชีพ สุขภาพร่างกาย วินยั DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
การเรียนรู้แบบบูรณาการตามรอยพระยคุ ลบาท : ตน้ แบบสุขภาพองคร์ วม คุณภาพ การปฏิบตั ิต่อความรู้ สมรรถภาพ สุขภาพ จิต ปัญญา ระดบั ความรู้ จิต สิ่งแวดลอ้ ม กาย ปฏิสัมพนั ธ์ ปัจจยั สี่ กายภาพ สงั คม การใชอ้ นิ ทรีย์ อาชีพ สุขภาพร่างกาย วินยั DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University UN ทูลเกล้าฯ ถวายรางวัล “Habital Scroll of Honor แด่พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอย่หู ัวในวนั พธุ ที่ 25 กมุ ภาพันธ์ 2547 ส่ิงแวดลอ้ ม • อยใู่ กลช้ ิด ประสานสอดคลอ้ ง ไม่เบียดเบียนธรรมชาติ • เห็นคุณค่า ดูแลรักษา มีความสุข ซาบซ้ึง กบั การไดอ้ ยกู่ บั ธรรมชาติ • มีทศั นคติทีดีต่อธรรมชาติ อยากรักษาไวใ้ หอ้ นุชนรุ่นหลงั
๏ ยาสฟี ันหลอดนีม้ ขี อ้ คดิ ..............ปลกุ ปลอบจติ คดิ ประหยดั หดั นิสยั ธ ประทานมาใหย้ ลเพอื่ ดลใจ...............ใหผ้ องไทยมธั ยสั ถ ์ ประหยดั ตาม เศรษฐกจิ บา้ นเมอื งอนั เคอื งเข็ญ................กลบั รม่ เย็นเป็ นสุขทกุ เขตขาม • เสพ บริโภค ใชส้ อย อยา่ งไม่ลมุ่ หลงมวั เมา ไมต่ ิดอยใู่ นคุณค่าเทียม ป(กัจาจรยัเส4พอบุปรกิโรภณค์ แใลชะแส้ เทอลยคะ)โปนลโหลอยาีดกภดยั า••เนเเสสินพพตบบารรมิิโโภภรคคอยใใชชอสส้้ งออคยยพอด์ ยว้รา่ยะงปทเปัญร็นญงปานัจเพาจื่อยัมคเพ.ุณ.ื่อ..คก..่าาเแรมทพอื ้ฒั งนสายแาลมะสจรกั ้างอสยรูร่รคอ์ ด DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
คิด ก่อน พดู พดู แลว้ ทา ทา หลงั คิด คิด ก่อน ทา ทา แลว้ พดู พดู หลงั คิด การใช้อนิ ทรีย์4 • ใช้ (ตา หู เป็นตน้ ) อยา่ งมีสติ มงุ่ ใหไ้ ดค้ วามรู้ และคุณค่าท่ีดีงาม • ไม่เห็นแก่สนุกสนานบนั เทิง ลุ่มหลงมวั เมา เอาแต่ความเพลิดเพลิน • รู้จกั เลือกเฟ้น DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University สุขภาพร่างกาย • สุขภาพทวั่ ไป ความแขง็ แรง ความสามารถในการ ทางาน • การดูแล เอาใจใส่สุขภาพร่างกาย ความสะอาด • ทศั นคติต่อการมีสุขภาพร่างกายแขง็ แรง - เพ่ือเป็นเครื่องเก้ือหนุนชีวติ ท่ีดีงาม
พระราชดารสั เพอื่ เชญิ ไปอา่ นในการประชมุ สมั มนา เรอ่ื งการออกกาลงั เพอ่ื สขุ ภาพ วนั พธุ ที่ 17 ธนั วาคม 2523... รา่ งกายของเรานั้น ธรรมชาตสิ รา้ งมาสาหรบั ใหอ้ อกแรงใชง้ าน มใิ ชใ่ หอ้ ยเู่ ฉย ๆ ถา้ ใชแ้ รงใหพ้ อเหมาะพอดี โดยสม่าเสมอ รา่ งกายกเ็ จรญิ แข็งแรง คลอ่ งแคลว่ และคงทนยง่ั ยนื ถา้ ไม่ใชแ้ รงเลย หรอื ใชไ้ มพ่ ยี งพอ รา่ งกายกจ็ ะเจรญิ แข็งแรงอยไู่ มไ่ ด ้ แตจ่ ะคอ่ ยๆเสอื่ มไปเป็ นลาดบั และหมดสมรรถภาพไปกอ่ นเวลาอนั สมควร ดงั นั้น ผูท้ ปี่ รกตทิ าการงาน โดยไมไ่ ดใ้ ชก้ าลงั หรอื ใชก้ าลงั แตน่ อ้ ย จงึ จาเป็ นตอ้ งหาเวลาออกกาลงั กาย ใหพ้ อเพยี งกบั ความตอ้ งการตามธรรมชาตเิ สมอทกุ วนั มฉิ ะนั้น จะเป็ นทนี่ ่า เสยี ดายอยา่ งยง่ิ ทเี่ ขาจะใชส้ ตปิ ัญญาความสามารถของ สุขภาพร่างกาย เขาทาประโยชนใ์ หแ้ กต่ นเอง และแกส่ ว่ นรวมไดน้ อ้ ยเกนิ ไป เพราะรา่ งกายอนั กลบั กลายออ่ นแอลงนั้น จะไม่อานวย โอกาสใหท้ าการงานโดยมปี ระสทิ ธภิ าพได ้ . . . DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
ปฏสิ ัมพนั ธ์ พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยหู่ วั ทรงเป็ นพุท และทรงเป็ นองคอ์ ปุ ถมั ภข์ องทกุ ศ ศาสนามคี วามสาคญั ตอ่ ชวี ติ ของคนไทย แมว้ า่ จะนับถอื ศาส แตท่ ุกคนก็อยู่รว่ มกนั ดว้ ยการเคารพกนั และกนั ไม่มกี า คนทน่ี ับถอื ศาสนาแตกตา่ งไปจากตน ประเทศไทยไ สงครามหรอื ความขดั แยง้ รุนแรงระหวา่ งศ • ไม่เบียดเบียน ก่อความเดือดร้อนต่อผอู้ ่ืน • รู้จกั สงเคราะห์ เก้ือหนุน เอาใจใส่ ทาใหเ้ กิดไมตรี และความสามคั คี • รู้จกั สื่อสาร เพ่ือชกั จูง และชกั นาในการพฒั นา และสร้างสรรคย์ ่ิงข้ึนไป DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
ปฏสิ ัมพนั ธ์ DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
• ไม่เบียดเบียนผอู้ ื่น ไม่ก่อความเสื่อมเสียแก่สงั คม ไม่ทุจริตผดิ กฎหมาย • สุจริต สร้างสรรค์ ดีงาม เก้ือกลู แกไ้ ขปัญหา พฒั นาตนเอง สงั คม ส่ิงแวดลอ้ ม • ทรัพยส์ ิน การใช้ เล้ียงตนและคนท่ีเก่ียวขอ้ งใหเ้ ป็นสุข สงเคราะห์ เผ่ือแผแ่ บ่งปัน ทาสิ่งที่ดีงาม เป็นบุญ การเกบ็ ออมเป็นทุนคุณค่าจิตปัญญา ไม่ลุ่มหลงมวั เมา รู้เท่าทนั เป็นอิสระใชพ้ ฒั นาจิตปัญญายงิ่ ๆ ข้ึนไป • ทศั นคติต่ออาชีพ เพอ่ื ไดผ้ ลตอบแทนเป็นปัจจยั ยงั ชีพ เป็นเคร่ืองมือ ฝึ กฝนพฒั นาตนเอง ใชแ้ กไ้ ขปัญหา พฒั นาสงั คม ส่ิงแวดลอ้ ม อาชีพ DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
ความสขุ ความเจรญิ อนั แทจ้ รงิ นั้น หมายถงึ ความสขุ ความ เจรญิ ทบ่ี คุ คลแสวงหาไดด้ ว้ ยความเป็ นธรรม ทงั้ ในเจตนาและการกระทา ไม่ใชไ่ ดม้ าดว้ ยความบงั เอญิ หรอื การแกง่ แย่งเบยี ดบงั มาจากผูอ้ น่ื ความเจรญิ ทแ่ี ทน้ ี้ มลี กั ษณะเป็ นการสรา้ งสรรค ์ เพราะ อานวยประโยชนถ์ งึ ผูอ้ น่ื และสว่ นรวมดว้ ย ตรงกนั ขา้ มกนั ความเจรญิ อยา่ งเท็จเทยี มทเี่ กดิ ขนึ้ มาดว้ ย ความประพฤตไิ ม่เป็ นธรรมของบุคคล ซงึ่ มลี กั ษณะเป็ นการทาลายลา้ ง เพราะใหโ้ ทษบ่อนเบยี นทาลายผูอ้ นื่ และสว่ นรวม การบ่อนเบยี นทาลายนั้น ทสี่ ุดจะกลบั มาทาลายตน ดว้ ย เหตทุ เ่ี มอื่ สว่ นรวมถูกทาลายเสยี แลว้ ตนเองก็จะยนื ตวั อยไู่ มไ่ ด ้ จะตอ้ ง ลม่ จมลงไปเหมอื นกนั อาชีพ (พระบรมราโชวาท วนั ที่ ๑๐ ก.ค.๒๕๑๘) DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
พระบรมราโชวาท ปี พุทธศกั ราช ๒๕๒๗ คนทางานดคี อื คนมรี ะเบยี บไดแ้ ก่ พระตาหนัก ระเบยี บในการคดิ และในการทา ผูไ้ ม่ฝึ ก ระเบยี บไว ้ ถงึ จะมวี ชิ า มเี รย่ี วแรง มคี วาม จติ รลดา วนิ ัยพมร๒โวนี๕ุทหนั า๒ธฐทคศา๗่ี ม๒นกั••๖ราครู้จชวกัามใชเคว้ า•จินรรยัพรจกเลคชจใพยดนัราารวว่าักวกรเดะบายตษปัาตารมบปรถั็านะรอืดกสุคขรคณาตฏ่ิรงะดิรวนข้ัเอกคือกง้ าอฎตชรณทงบังมหีวนฝอฑ้งป้ัติคมใึอนก์รานกดิ ยยระตกมอคเู่ะิกพเาแีา่าอบรนตสยีงยีปิกค่สงสไบขฏบวัรใา่งบิาบนกสเสมทตัน็มตรลงริกนวั มิะางัาทใ้เเนเบอวหลาียุ่นงแทขงบ้ ขาลาาท้นึน้ะตราใขานรอหดชัะทะส้เแกไบาารยางยเีกงรร้าบท็ไจ็จนมนดงงไึั้ ใถ่ด้ันไีนมูกดจ้ ไ่กขีั ดไนึ้ด้ ้ • จดั แบ่งเวลา • จดั สภาพแวดลอ้ ม • การจดั ระเบียบในการอยรู่ ่วมกนั DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
• ศรัทธา – ความเชื่อท่ีประกอบดว้ ยปัญญา และเชื่อมน่ั ในการทาคุณความดี • พรหมวิหาร 4 • ความเคารพอ่อนนอ้ ม สุภาพ อ่อนโยน คุณภาพ • กตญั ญูกตเวที • จิตใจกวา้ งขวาง เสียสละ โอบออ้ มอารี • หิริโอตตปั ปะ DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
พระราชดารสั ในหลวง เรอื่ ง เศษเห โลหการแตเ่ กา่ กอ่ นนาแรม่ าถลงุ หลอมเป็ น แท่ง ศตั รการผูฉ้ ลาด เผาและตแี ทง่ เหล็กใหเ้ ป็ น ดาบ แลว้ ขดั เกลาฝนลบั ใหค้ มกลา้ เป็ นอาวธุ น่า เกรงขาม สรา้ งฝักอนั ประณีตสง่าประดดิ ประดอยเพอื่ ดร.สุเมธ ตนั ติเวชกุล รกั ษาไว ้ เชน่ เดยี วกบั บุคคลผูแ้ คลว่ คลอ่ ง • มีฉนั ทะ เพียรพเตพยง้ัายีจยารติ มอบดากทบนนั่ อดทน (รับ/เดินหนา้ ) รับผิดชฝอึ กบฝเขนม้ใหแขม้ ง็ ปี มัญีกาญลงั าใจเฉเดียด็ บเดแ่ียหว ลม สมรรถภาพ • มีสติคุมไม่ใหเ้ ลแื่อลนะลมอสี ยตเรถิ ะลมไถดั ลระควุมงั ใหมอ้ ใิ ยหใู่ เน้ กทดิ างภยั แกต่ นและ ไม่ถลาผไปอู้ ในื่ นทางเส่ือม ไมท่ ิ้งโอกาสท่ีจะสร้างสรรค์ • มีสมาธิ สงบ ต้งั มน่ั ไมว่ อกแวกหวน่ั ไหว ใสกระจ่าง ราบเรียบ มีพลงั นุ่มนวลควรแก่งาน DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
สุขภาพจิต • ร่าเริง เบิกบาน สดช่ืน แจ่มใส อ่ิมใจ ผอ่ นคลาย ต้งั มน่ั โปร่งโลง่ ไร้พรมแดน • ระดบั ความสุข • สุขจากการไดแ้ ละ เสพวตั ถุ • สุขจากธรรมชาติ • สุขจากการไดท้ าส่ิงสร้างสรรค์ • สุขจากจิตใจเป็นบุญกศุ ล • สุขจากจิตท่ีสงบเป็นสมาธิจนถึงระดบั ฌาน • สุขจากการมีปัญญารู้เท่าทนั ตามเป็นจริง และมีจิตใจเป็นอิสระ • ท่าทีต่อความสุข • ไม่เอาทุกขท์ บั ถมตน • ไมล่ ะทิ้งสุขที่ชอบธรรม • ไม่สยบมวั เมาในความสุขแมท้ ี่ประณีต • พฒั นาความสุขที่ประณีต และสูงยิง่ ๆ ข้ึนไป DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
• การมี / ทรงความรู้ (เช่นรู้วชิ าชีพการงานที่เป็นหนา้ ท่ีของตน) • การแสวงหาความรู้เพ่ิมเติม • การใชค้ วามรู้ (การเอาความรู้น้นั มาใชไ้ ด)้ คิดเป็น - แกป้ ัญหาเป็น - ดบั ทุกขเ์ ป็น การปฏบิ ตั ิต่อความรู้ DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
(22 มิถุนายน 2524) \"...ความรนู ้ ั้นสาคญั ยงิ่ ใหญเ่ พราะเป็ นปัจจยั ใหเ้ กดิ ความฉลาดสามารถ และความเจรญิ กา้ วหนา้ มนุษยจ์ งึ ใฝ่ การปฏบิ ัติต่อความรู้ ศกึ ษากนั อย่างไม่รจู ้ บสนิ้ แตเ่ มอื่ พเิ คราะหด์ แู ลว้ การเรยี น ความรู ้ แมม้ ากมายเพยี งใดบางทกี ไ็ ม่ชว่ ยใหฉ้ ลาดหรอื เจรญิ ไดเ้ ท่าไรนัก ถา้ หากเรยี นไม่ถกู ถว้ น ไม่รจู ้ รงิ แท ้ การศกึ ษาหาความรจู ้ งึ สาคญั ตรงทวี่ า่ ตอ้ งศกึ ษาเพอื่ ใหเ้ กดิ \"ความฉลาดร\"ู ้ คอื รแู ้ ลว้ สามารถนามาใชป้ ระโยชนไ์ ดจ้ รงิ ๆ โดยไม่เป็ นพษิ เป็ นโทษ การศกึ ษาเพอื่ ความฉลาดรมู ้ ขี อ้ ปฏบิ ตั ทิ นี่ ่าจะยดึ เป็ นหลกั อย่างนอ้ ยสองประการ ประการแรก เมอื่ จะศกึ ษาสงิ่ ใดเรอื่ งใดใหร้ จู ้ รงิ ควรจะศกึ ษาใหต้ ลอดครบทกุ แง่ทกุ มมุ ไม่ใชเ่ รยี นรแู ้ ตเ่ พยี งบางสว่ นบางตอน หรอื เพ่งเล็ง เฉพาะแตเ่ พยี งบางแง่บางมมุ อกี ประการหนึ่ง ซงึ่ จะตอ้ ง ปฏบิ ตั ปิ ระกอบพรอ้ มกนั ไปดว้ ยเสมอคอื ตอ้ งพจิ ารณาศกึ ษา เรอื่ งนั้น ๆ ดว้ ยความคดิ จติ ใจทตี่ งั้ ม่นั เป็ นปรกตแิ ละเทยี่ งตรง เป็ นกลาง ไม่ยอมใหร้ เู ้ ห็นและเขา้ ใจตามอานาจความ เ•หกนาี่ยรวมนี / าทขรงอคงวอามครตู้ (ไิเชม่น่วร่าู้วจชิ ะาเชปีพ็ นกอารคงตานฝิ ท่ า่ีเยป็ชนหอนบา้หทร่ีขอือฝงต่ านย)ชงั ม•ฉิ กะานรแ้ันสคววงหามาครวทู ้ามเี่ กรู้เดิ พข่ิมเนึ้ตจิมะไม่เป็ นความรแู ้ ท ้ หากแตเ่ ป็ น ค• วกาามรใรชทู ้ ค้ ถี่ วกูามอราู้ (พการราเองไาวคว้ ามรหู้นร้นั อื มทาใคี่ ชลไ้ าดด)้ เคลอื่ นวปิ รติ ไปตา่ ง ๆ จะนาไปใชคิดใ้ เหป็เน้ ป็-นแปกรป้ ะัญโหยาชเปน็นจ์ ร- งดิ บั ๆทโุกดขยเ์ ปป็นราศจากโทษไม่ได.้ ..\"
ระดบั ความรู้ พล.ต.อ. วสิษฐ เดชกญุ ชร • สุตะ (รู้ผวิ เผนิ - รู้อาการปรากฎอยา่ งผิวเผิน หรือรู้อะไร) : ความรู้ที่เกี่ยวขอ้ งตอ้ งใชใ้ นการดาเนินชีวิต และกิจการงานท้งั หลาย • ทิฏฐิ (รู้หยง่ั - หยงั่ เขา้ ไปในความจริง หรือรู้อยา่ งไร) : ความรู้เขา้ ใจที่หยง่ั ลงไปในความเป็นจริงของสิ่งท้งั หลาย ดว้ ยท่าทีของการมองตามเหตุปัจจยั • ญาณทสั สนะ (รู้แจง้ - รู้อยา่ งถึงความจริง) : ความรู้เขา้ ใจความจริงของสิ่งท้งั หลายที่ส่งผล ทาใหจ้ ิตใจหลุดพน้ เป็นอิสระ DR.KITTICHAI SUTHESINOBON (2017) Faculty of Education, Srinakharinwirot University
Search
