ตัวชี้วัดและผลการเรียนรู้ คอมพิวเตอร์ภาคเรียนที่ 2 ตัวชี้วัดครับบบบบบบบบบบ

ตวั ชี้วัดและผลการเรยี นรู้ (วิชาพ้ืนฐาน) รหัสวิชา ง 31102 วชิ า การพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนท่ี 2 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หนว่ ยกติ สาระท่ี 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่ สาร มาตรฐาน ง 3.1 เขา้ ใจ เห็นคุณค่า และใชก้ ระบวนการเทคโนโลยสี ารสนเทศในการสืบค้นขอ้ มลู การเรยี นรู้ การส่ือสาร การ แกป้ ญั หา การทางาน และอาชพี อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ ประสิทธผิ ล และมีคุณธรรม ตัวชว้ี ดั /ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้แกนกลาง/สาระการเรียนรู้ 1. แก้ปัญหาดว้ ยกระบวนการ  แก้ปญั หาโดยใช้ขนั้ ตอนดงั นี้ เทคโนโลยี สารสนเทศอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ – การวิเคราะห์และกาหนดรายละเอียดของปญั หา 2. เขยี นโปรแกรมภาษา – การเลอื กเครือ่ งมือและออกแบบขั้นตอนวิธี 3. พัฒนาโครงงานคอมพวิ เตอร์ – การดาเนินการแก้ปัญหา – การตรวจสอบและการปรบั ปรงุ  การถา่ ยทอดความคดิ ในการแก้ปัญหาอยา่ งมีข้ันตอน  ขั้นตอนการพฒั นาโปรแกรม มี 5 ขน้ั ตอน ได้แก่ การ วิเคราะห์ปญั หา การออกแบบโปรแกรม การเขียน โปรแกรม การทดสอบโปรแกรม และการจดั ทา เอกสารประกอบ  การเขียนโปรแกรม เชน่ ซี จาวา ปาสคาล วิชวล เบสกิ ซชี าร์ป  · การเขียนโปรแกรมในงานดา้ นต่างๆ เชน่ การจดั การ ขอ้ มลู การวเิ คราะห์ข้อมลู การแก้ปัญหาในวชิ า คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ การสร้างช้นิ งาน  โครงงานคอมพิวเตอร์ แบ่งตามวตั ถปุ ระสงคข์ องการใช้ งาน ดังนี้ – การพฒั นาสอ่ื เพื่อการศกึ ษา – การพฒั นาเคร่อื งมอื

4.ใช้คอมพวิ เตอร์ในการประมวลผล – การทดสองทฤษฎี ขอ้ มลู ให้เป็นสารสนเทศเพือ่ ประกอบ การตัดสนิ ใจ – การประยกุ ต์ใช้งาน – การพฒั นาโปรแกรมประยกุ ต์ 5. ใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศนาเสนองานใน รูปแบบที่เหมาะสม ตรงตามวตั ถปุ ระสงคข์ องงาน  พัฒนาโครงงานคอมพวิ เตอรต์ ามข้ันตอนตอ่ ไปนี้ – คดั เลือกหัวขอ้ ทีส่ นใจ 6. ใชค้ อมพวิ เตอรช์ ่วยสร้างชิน้ งานหรือโครงงาน – ศกึ ษาคน้ คว้างเอกสาร อยา่ งมจี ติ สานึกและความรบั ผิดชอบ – จดั ทาขอ้ เสนอโครงการ – พัฒนาโครงงาน – จัดทารายงาน – นาเสนอและเผยแพร่  ใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศช่วยในการตัดสนิ ใจของ บุคคล กลุ่ม องคก์ รในงานต่าง ๆ  ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนาเสนองานในรปู แบบ โดย พจิ ารณาวัตถุประสงค์ของงาน  ใชค้ อมพิวเตอร์ช่วยสร้างช้นิ งานหรอื โครงงานตาม หลกั การทาโครงงาน  ศกึ ษาผลกระทบด้านสงั คมและส่งิ แวดล้อมที่เกิดจากงาน ท่ีสรา้ ง ขึ้นเพอ่ื หาแนวทางปรับปรุงและพัฒนา ตารางคะแนน 1 ทดสอบการเรียนรู้ 20 2 ภาระชน้ิ งาน 20 3 คะแนนตวั ชวี้ ัด 20 4 วดั ผลกลางภาค 20 5 ปลายภาค 20

กระบวนการเทคโนโลยสี ารสนเทศ กระบวนการเทคโนโลยสี ารสนเทศ เป็นกระบวนการที่เกี่ยวขอ้ งกบั การบรรยาย การตรวจสอบความถูกต้องของ ขอ้ มลู การประมวลผล การจัดเก็บ การจดั การหรอื การกระทากับข้อมูลขา่ วสาร โดยใชอ้ ปุ กรณค์ อมพิวเตอรแ์ ละอุปกรณ์ สานักงานต่าง ๆ ในการปฎบิ ัติงาน เพื่อใหไ้ ดส้ ารสนเทศหรือความรทู้ ี่นามาใช้ในการตดั สินใจ ซึ่งเปน็ ประโยชนต์ ่อการดาเนนิ ชีวิต และเผยแพรแ่ ก่ผอู้ นื่ ได้เกดิ ความรคู้ วามเขา้ ใจร่วมกนั กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ เพ่ือใหไ้ ดม้ าซงึ่ สารสนเทศที่ดี มขี ้นั ตอน ดังน้ี 1.การรวบรวมข้อมลู เป็นการนาขอ้ มูลที่ตอ้ งการจากหลาย ๆ แหลง่ ข้อมูลมารวมกันดว้ ยวิธกี ารต่าง ๆ เช่น การให้ กลุ่มเป้าหมายชว่ ยตอบแบบสอบถามท่ตี นเองคดิ ขึ้นมา การอา่ นรหสั แทง่ จากแถบรหสั สินคา้ หรอื อา่ นขอ้ มูลจากการฝน ดินสอลงในกระดาษคาตอบในการทาข้อสอบ เปน็ ตน้ 2.การตรวจสอบความถูกต้องของขอ้ มลู เป็นการนาข้อมูลจากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ มาตรวจสอบและแก้ไขใหถ้ กู ตอ้ ง ด้วยการใชส้ ายตามนษุ ย์หรอื ต้ังกฎเกณฑใ์ หค้ อมพิวเตอร์ตรวจสอบ เพื่อใหไ้ ด้ข้อมูลท่นี ่าเชือ่ ถือ เหมาะสาหรบั นามาใช้ ประโยชนต์ อ่ ไป 3.การประมวลผลข้อมลู เป็นการนาขอ้ มลู ท่ไี ด้ตรวจสอบและแกไ้ ขให้ถูกตอ้ งแลว้ มาทาการประมวลผลด้วยวธิ ีการ ต่าง ๆ เชน่ จัดกล่มุ จดั เรียงตามตวั อกั ษร และเปรบี เทียบหรอื คานวณขอ้ มูล เพื่อให้ได้ผลสรปุ ที่เป็นสารสนเทศและนาไปใช้ งานได้ 4.การจัดเก็บ เปน็ การนาสารสนเทศท่ีทาการประมวลผลแล้ว มาจัดเกบ็ ในหน่วยความจาของเครือ่ ง คอมพวิ เตอร์ หรอื สอ่ื บันทึกชนดิ อ่ืน ๆ เชน่ แผ่นซดี ี แผ่นดวี ดี ี หนว่ ยความจาแบบแฟลซ(แฟลซไดรฟ์) เปน็ ต้น 5.การทาสาเนา เป็นการนาสารสนเทศทจ่ี ดั เก็บไว้มาทาสาเนาเพือ่ สารองสารสนเทศไว้ใชห้ ากขอ้ มูลตน้ ฉบับเกิดการ สญู หาย และสามารถนาไปใชไ้ ด้อย่างสะดวกรวดเรว็ ในโอกาสต่าง ๆ ซึง่ ทาได้หลายวิธี เชน่ การถ่ายเอกสารเกบ็ ไว้ใน แฟม้ การทาสาเนาลงในแผ่นซดี ี แผน่ ดวี ดี ี หรอื หนว่ ยความจาแบบแฟรซ เปน็ ต้น 6.การเผยแพร่สารสนนเทศ เปน็ การนาสารสนเทศไปแจกจา่ ยใหผ้ ู้อื่นไดม้ คี วามรูค้ วามเข้าใจและนาไปใชป้ ระโยชน์ ดว้ ยวธิ กี ารตา่ ง ๆ เช่น การเผยแพร่ลงเวบ็ ไซตส์ าธารณะ กระดานสนทนา ทาแผน่ พับหรือใบปลิว ทาสาเนาลงในสอ่ื บนั ทกึ ขอ้ มลู วางไว้ในสถานที่ทห่ี ยบิ ง่าย จดั ป้ายนเิ ทศในบรเิ วณท่เี ปน็ จุดสนใจหรืองานนิทรรศการ เป็นต้น การแก้ปัญหาดว้ ยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ การแกป้ ญั หาดว้ ยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ เปน็ การแก้ปญั หาอย่างมขี น้ั ตอน โดยใช้กระบวนการ เทคโนโลยสี ารสนเทศและอปุ กรณค์ อมพวิ เตอร์ เพือ่ ให้การปฎิบัติงานสะดวกรวดเรว็ ถกู ต้องและแมน่ ยา ในการใช้ กระบวนการทางเทคโนโลยสี ารสนเทศเข้าชว่ ยแก้ปัญหา จาเปน็ ต้องปรับรปู แบบวิธกี ารทางาน ให้เหมาะสมกบั การใช้ เทคโนโลยสี ารสนเทศ

วธิ ีแกป้ ัญหาด้วยกระบวนการทางเทคโนโลยสี ารสนเทศ เปน็ วธิ ีท่ีอาจคล้ายกับการแกป้ ญั หาดว้ ยวิธกี ารอน่ื ๆ แตม่ กี ารนาเทคโนโลยีสารสนเทศและระบบคอมพิวเตอรเ์ ขา้ มาใช้ในการแก้ปัญหา หรอื เพมิ่ ประสิทธิภาพในการ ทางาน แตต่ ้องมกี ารวิเคราะหป์ ัญหาและศกึ ษาความเป็นไปได้ให้รอบคอบเสยี กอ่ น ทง้ั นเ้ี นือ่ งจากเทคโนโลยีสารสนเทศและ ระบบคอมพิวเตอร์ไม่ใชเ่ ครือ่ งมือวิเศษทีจ่ ะแกป้ ญั หาได้ทกุ เรอื่ ง นอกจากน้ี ยงั จะต้องมกี ารศึกษาถงึ ความคมุ้ คา่ ในการ ลงทุน เพือ่ ไม่ให้เป็นการลงทนุ ทีส่ ญู เปลา่ ต้องเลอื กวธิ แี กป้ ัญหาใหเ้ หมาะสมกบั งาน จดั หาเครือ่ งมอื และเทคโนโลยีทีไ่ มเ่ กิน จาเปน็ การแก้ปญั หาดว้ ยกระบวนการเทคโนโลยสี ารสนเทศ เหมาะกับระบบงานท่ตี ้องทางานอยา่ งใดอยา่ งหน่งึ ซ้าซาก และมปี ริมาณงานมาก หรืองานท่ตี อ้ งการความรวดเร็วในการคานวณเกินกว่าคนธรรมดาจะทาได้ วิธีการโดยท่ัวไปก็ คอื ปรับเปล่ยี นวธิ ีการหรือระบบการทางานแบบเดมิ มาใช้ระบบงานท่มี ีคอมพิวเตอร์ชว่ ย ทาเปน็ บางสว่ นหรอื ทง้ั หมด เท่าท่ี สามารถจะทาแทนคนได้ ดงั นน้ั การแกป้ ญั หาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ จงึ ตอ้ งมกี ารสร้างระบบงานคอมพวิ เตอรข์ ้นึ มาช่วย ทางานอยา่ งหลกี เลี่ยงไม่ได้ ซง่ึ โดยทวั่ ไปเราอาจไม่ต้องสรา้ งระบบงานทง้ั หมดขน้ึ ใหม่ แต่พัฒนาระบบงานเดมิ ใหเ้ ป็น ระบบงานทท่ี างานด้วยคอมพิวเตอร์ นิยมเรยี กกันวา่ การพฒั นาระบบงานคอมพิวเตอร์(Computerization) นัน่ เอง ดังน้นั การแก้ปญั หาในการทางานในปัจจบุ นั ทม่ี ีขนั้ ตอนการทางานทซ่ี ้าซ้อน สว่ นมากมักใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ เขา้ มาช่วย เพอื่ เพมิ่ ความสะดวก รวดเรว็ ถกู ต้องแมน่ ยา และสามารถทาซ้าไดง้ ่าย หลกั การแก้ปัญหาดว้ ยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ การแกป้ ญั หาดว้ ยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ มีหลักการสาคญั คือ ปญั หาทุกปัญหาต้องสามารถ ปรับเปลี่ยนรูปแบบหรือวธิ กี ารให้เหมาะสม โดยคานึงถงึ ความคุม้ คา่ ในการลงทุน ดา้ นเวลา ด้านแรงงาน และค่าใชจ้ า่ ย การใชค้ อมพวิ เตอร์ในการแกป้ ญั หา การแกป้ ญั หาดว้ ยกระบวนการเทคโนโลยสี ารสนเทศ การใช้คอมพวิ เตอร์ในการแกป้ ัญหารว่ มกับกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ สามารถทาได้โดยใช้ซอฟต์แวร์ ประยุกตต์ ่าง ๆ และการเขียนโปรแกรม ดงั รายละเอียดตอ่ ไปนี้ 1.การใช้ซอฟต์แวร์ประยุกตใ์ นการแก้ปัญหา เชน่ ไมโครซอฟตเ์ วริ ์ด ไมโครซอฟตเ์ พาเวอรพ์ อ ยนต์ ไมโครซอฟตเ์ อกซเ์ ซล ไมโครซอฟต์แอกเซส ซอฟตแ์ วร์โปรเดสทอ็ บ เป็นตน้ ซ่งึ โปรแกรมตา่ ง ๆ เหล่าน้ีจะสามารถ ช่วยแกป้ ญั หาในการทางานได้ ดังน้ี

ซอฟตแ์ วร์ไมโครซอฟตเ์ วิรด์ (Microsoft Word) ชว่ ยแก้ปญั หาในการจัดทางานเอกสารตา่ ง ๆ เชน่ ชว่ ยให้การ พิมพง์ านเอกสารทาได้รวดเร็วมากกว่าการใชพ้ ิมพ์ดีดไฟฟ้า มีการตรวจสอบการสะกดไวยากรณเ์ พอื่ ปอ้ งกันการพิมพ์ท่ี ผดิ พลาด สามารถลบคาผิดและปรบั ปรุงข้อความในเอกสารได้ง่ายและสะอาดเรยี บรอ้ ย โดยไมต่ ้องใชน้ า้ ยาลบ คาผดิ แก้ปญั หาส้ินเปลืองเวลาในการส่งจดหมายเวยี นภายในองค์กรโดยพิมพจ์ ดหมายต้นแบบเพียงฉบบั เดียวแลว้ สง่ ไปให้ทกุ หนว่ ยงานในองค์กรผา่ นทางคอมพวิ เตอรแ์ ทนการถ่ายสาเนาเอกสาร แลว้ ให้คนสง่ เอกสารนาสง่ ทลี ะหน่วยงาน เป็นต้น