เล่ม ก.ค.ศ 3ทับ2 ผอ.ฐิถิศักดิ์

แบบ ก.ค.ศ. 3/2 แบบรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน ของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาในการขอมหี รือ เลอื่ นวิทยฐานะชานาญการพิเศษ (สายงานบรหิ ารสถานศึกษา) นายฐิถศิ กั ด์ิ เพิ่มพูน ตาแหนง่ ผู้อานวยการสถานศึกษา โรงเรยี นวัดสลักได ตาบลหนองงูเหลอื ม จังหวดั นครราชสีมา สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 2

ก.ค.ศ. 3/2 แบบรายงานผลการปฏิบัตงิ าน ของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาในการขอมีหรือเลอื่ นวิทยฐานะ ชานาญการพเิ ศษ (สายงานบรหิ ารสถานศึกษา) ประเมิน  คร้ังท่ี 1  ครัง้ ท่ี 2 (หลงั จากพัฒนาครั้งที่ 1)  ครัง้ ท่ี 3 (หลงั จากพฒั นาครั้งที่ 2) ข้อมลู ผ้รู บั การประเมิน ชอ่ื นายฐิถิศักดิ์ นามสกลุ เพิ่มพูน ตาแหนง่ /วิทยฐานะปัจจบุ ัน ผอู้ านวยการชานาญการ ชอ่ื หนว่ ยงาน/สถานศึกษา โรงเรยี นวดั สลกั ได หนว่ ยงานทสี่ ังกดั สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 วทิ ยฐานะทีข่ อรบั การประเมิน ผูอ้ านวยการชานาญการพเิ ศษ

1 ก.ค.ศ. 3/2 แบบรายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน ของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาในการขอมหี รือเลื่อนวทิ ยฐานะ ชานาญการพิเศษ (สายงานบรหิ ารสถานศึกษา) 1. ข้อมูลผู้ขอรบั การประเมิน ช่ือ นายฐถิ ิศกั ดิ์ นามสกุล เพิม่ พนู ตาแหน่ง ผอู้ านวยการสถานศกึ ษา วทิ ยฐานะ ผู้อานวยการชานาญการ ตาแหน่งเลขที่ 3327 สถานศึกษา/หน่วยงาน โรงเรียนวัดสลักได ตาบลหนองงูเหลือม อาเภอเฉลมิ พระเกยี รติ สานักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษานครราชสีมาเขต 2 สว่ นราชการ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ รับเงนิ เดอื นอันดับ คศ. 2 ขนั้ 31,550 บาท ขอมหี รือเลอ่ื นเป็นวิทยฐานะ ผอู้ านวยการชานาญการพิเศษ 2. ผลการปฏิบัตงิ าน (ด้านที่ 3) มีดงั น้ี สว่ นที่ 1 ผลการพัฒนาคณุ ภาพในการบริหารจดั การสถานศกึ ษา 1. ผลการพฒั นาทเี่ กดิ กับผเู้ รียน 1.1 ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นในกลุ่มสาระการเรียนรู้หลกั 2 ปกี ารศึกษา - กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ปีการศึกษา 2561 ค่าเฉลย่ี รอ้ ยละ 70.36 ปกี ารศึกษา 2562 ค่าเฉลย่ี รอ้ ยละ 85.73 มคี ะแนนเฉล่ียของผลสัมฤทธิ์ทางเรยี น เพ่มิ ข้ึน 15.37 - กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ ปกี ารศกึ ษา 2561 ค่าเฉล่ยี รอ้ ยละ 71.62 ปีการศึกษา 2562 คา่ เฉลย่ี รอ้ ยละ 84.61 มคี ะแนนเฉล่ยี ของผลสมั ฤทธ์ทิ างเรยี น เพ่ิมขนึ้ 12.99 - กล่มุ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ ปกี ารศกึ ษา 2561 คา่ เฉล่ยี รอ้ ยละ 70.14 ปกี ารศึกษา 2562 ค่าเฉลีย่ ร้อยละ 83.27 มคี ะแนนเฉลยี่ ของผลสมั ฤทธิ์ทางเรียน เพิ่มข้ึน 13.13

2 - กล่มุ สาระการเรียนร้สู ังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ปกี ารศึกษา 2561 ค่าเฉลยี่ รอ้ ยละ 62.98 ปีการศึกษา 2562 คา่ เฉล่ียรอ้ ยละ 77.89 มีคะแนนเฉล่ยี ของผลสมั ฤทธ์ทิ างเรยี น เพ่มิ ข้นึ 14.91 - กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ปีการศึกษา 2561 ค่าเฉลี่ยรอ้ ยละ 56.60 ปีการศึกษา 2562 ค่าเฉล่ียร้อยละ 68.85 มคี ะแนนเฉลยี่ ของผลสัมฤทธิท์ างเรียน เพิ่มขึ้น 12.25 1.2 ผลการประเมินคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ของผูเ้ รยี นตามหลกั สูตรทุกขอ้ (2 ปกี ารศกึ ษา) ขอ้ ท่ี 1 รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ปีการศกึ ษาท่ี 1 พ.ศ. 2561 จานวนนกั เรียนทั้งหมด 22 คน จานวนผูเ้ รียนทอ่ี ยใู่ นระดับพอใช้ - คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 0.00 จานวนผเู้ รยี นทีอ่ ยู่ในระดับดี 2 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 9.09 จานวนผู้เรียนท่อี ยู่ในระดบั ดเี ย่ยี ม 20 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 90.91 นกั เรยี นที่อยใู่ นระดบั ดี – ดีเยีย่ ม 22 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00 ปกี ารศกึ ษาท่ี 2 พ.ศ. 2562 จานวนนกั เรยี นทง้ั หมด 21 คน จานวนผเู้ รยี นทอี่ ยูใ่ นระดบั พอใช้ - คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 0.00 จานวนผู้เรยี นทอ่ี ยู่ในระดบั ดี - คน คิดเป็นรอ้ ยละ 0.00 จานวนผู้เรยี นท่ีอยใู่ นระดบั ดีเย่ียม 21 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 นักเรยี นทอ่ี ยใู่ นระดบั ดี – ดเี ยีย่ ม 21 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00 ข้อที่ 2 ซอ่ื สัตย์ สุจรติ ปีการศึกษาท่ี 1 พ.ศ. 2561 จานวนนกั เรียนทง้ั หมด 22 คน จานวนผเู้ รยี นท่ีอยใู่ นระดบั พอใช้ - คน คิดเปน็ ร้อยละ 0.00 จานวนผ้เู รียนทอ่ี ยู่ในระดับดี 1 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 9.09 จานวนผเู้ รียนท่ีอยู่ในระดบั ดีเยีย่ ม 21 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 90.91 นกั เรียนท่อี ยู่ในระดับดี – ดเี ยี่ยม 22 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00

3 ปกี ารศกึ ษาที่ 2 พ.ศ. 2562 จานวนนักเรียนท้ังหมด 21 คน จานวนผู้เรียนท่ีอยใู่ นระดบั พอใช้ - คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 0.00 จานวนผู้เรยี นที่อยู่ในระดบั ดี - คน คิดเป็นร้อยละ 0.00 จานวนผเู้ รยี นที่อยใู่ นระดบั ดเี ยย่ี ม 21 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100.00 นักเรียนทอ่ี ย่ใู นระดับดี – ดเี ย่ียม 21 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00 ข้อที่ 3 มวี ินยั ปีการศกึ ษาท่ี 1 พ.ศ. 2561 จานวนนกั เรยี นทง้ั หมด 22 คน จานวนผเู้ รียนที่อยู่ในระดับพอใช้ - คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 0.00 จานวนผเู้ รยี นทอ่ี ยู่ในระดบั ดี - คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 0.00 จานวนผเู้ รยี นที่อยใู่ นระดบั ดีเยย่ี ม 22 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100.00 นกั เรียนที่อยใู่ นระดบั ดี – ดเี ยีย่ ม 22 คน คดิ เป็นร้อยละ 100.00 ปีการศกึ ษาที่ 2 พ.ศ. 2562 จานวนนักเรยี นทั้งหมด 21 คน จานวนผู้เรยี นที่อยใู่ นระดบั พอใช้ - คน คิดเป็นรอ้ ยละ 0.00 จานวนผเู้ รยี นทอ่ี ยใู่ นระดบั ดี - คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 0.00 จานวนผู้เรียนท่ีอย่ใู นระดบั ดีเย่ียม 21 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00 นักเรยี นทอ่ี ยู่ในระดับดี – ดเี ย่ียม 21 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100.00 ขอ้ ท่ี 4 ใฝ่เรียนรู้ ปีการศกึ ษาท่ี 1 พ.ศ. 2561 จานวนนักเรยี นท้งั หมด 22 คน จานวนผเู้ รยี นท่อี ยู่ในระดับพอใช้ - คน คิดเปน็ ร้อยละ 0.00 จานวนผู้เรยี นทีอ่ ยูใ่ นระดับดี 5 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 22.73 จานวนผู้เรียนที่อยใู่ นระดบั ดีเย่ยี ม 17 คน คิดเป็นร้อยละ 77.27 นกั เรยี นทีอ่ ยใู่ นระดบั ดี – ดีเยย่ี ม 22 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100.00 ปีการศกึ ษาท่ี 2 พ.ศ. 2562 จานวนนกั เรียนท้งั หมด 21 คน จานวนผเู้ รยี นที่อยู่ในระดับพอใช้ - คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 0.00 จานวนผเู้ รียนทอ่ี ยใู่ นระดบั ดี - คน คิดเป็นรอ้ ยละ 0.00 จานวนผเู้ รยี นทอ่ี ยูใ่ นระดับดีเยี่ยม 21 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 นักเรียนที่อย่ใู นระดับดี – ดีเยีย่ ม 21 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100.00

4 ขอ้ ที่ 5 อย่อู ย่างพอเพยี ง ปีการศกึ ษาที่ 1 พ.ศ. 2561 จานวนนักเรยี นทงั้ หมด 22 คน จานวนผเู้ รยี นที่อยใู่ นระดับพอใช้ - คน คิดเป็นรอ้ ยละ 0.00 จานวนผู้เรียนที่อยู่ในระดับดี 10 คน คดิ เป็นร้อยละ 45.45 จานวนผ้เู รียนทอ่ี ยู่ในระดับดเี ยี่ยม 12 คน คดิ เป็นร้อยละ 54.55 นกั เรียนทอ่ี ยใู่ นระดับดี – ดีเยีย่ ม 22 คน คดิ เป็นร้อยละ 100.00 ปกี ารศึกษาที่ 2 พ.ศ. 2562 จานวนนักเรียนทั้งหมด 21 คน จานวนผู้เรยี นที่อยู่ในระดับพอใช้ - คน คิดเป็นรอ้ ยละ 0.00 จานวนผูเ้ รยี นที่อยใู่ นระดบั ดี 1 คน คดิ เป็นร้อยละ 4.76 จานวนผู้เรียนท่ีอยใู่ นระดบั ดเี ยี่ยม 20 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 95.24 นกั เรียนทอ่ี ยู่ในระดบั ดี – ดีเยยี่ ม 21 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100.00 ข้อที่ 6 มงุ่ มัน่ ในการทางาน ปีการศกึ ษาที่ 1 พ.ศ. 2561 จานวนนกั เรยี นทั้งหมด 22 คน จานวนผเู้ รยี นทอ่ี ยู่ในระดบั พอใช้ - คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 0.00 จานวนผเู้ รียนทอ่ี ยใู่ นระดบั ดี 8 คน คิดเปน็ ร้อยละ 36.36 จานวนผู้เรียนท่ีอยู่ในระดบั ดีเยย่ี ม 14 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 63.64 นกั เรียนท่อี ยใู่ นระดบั ดี – ดีเยย่ี ม 22 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100.00 ปกี ารศกึ ษาท่ี 2 พ.ศ. 2562 จานวนนักเรียนท้งั หมด 21 คน จานวนผู้เรียนทอ่ี ยใู่ นระดับพอใช้ - คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 0.00 จานวนผเู้ รียนทอ่ี ยใู่ นระดบั ดี 2 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 9.52 จานวนผเู้ รยี นที่อย่ใู นระดบั ดีเยี่ยม 19 คน คิดเปน็ ร้อยละ 90.48 นักเรียนทอ่ี ยใู่ นระดบั ดี – ดีเยยี่ ม 21 คน คดิ เป็นร้อยละ 100.00 ขอ้ ที่ 7 รกั ความเปน็ ไทย ปกี ารศึกษาท่ี 1 พ.ศ. 2561 จานวนนักเรยี นทงั้ หมด 22 คน จานวนผูเ้ รยี นทอี่ ยใู่ นระดบั พอใช้ - คน คิดเปน็ ร้อยละ 0.00 จานวนผเู้ รยี นที่อย่ใู นระดับดี - คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 0.00 จานวนผู้เรียนทอี่ ยู่ในระดับดเี ย่ยี ม 22 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00 นักเรยี นที่อย่ใู นระดบั ดี – ดเี ยีย่ ม 22 คน คดิ เป็นร้อยละ 100.00

5 ปกี ารศกึ ษาที่ 2 พ.ศ. 2562 จานวนนกั เรยี นทัง้ หมด 21 คน จานวนผู้เรยี นทอ่ี ยู่ในระดับพอใช้ - คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 0.00 จานวนผเู้ รียนทอ่ี ยใู่ นระดับดี - คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 0.00 จานวนผเู้ รียนที่อยู่ในระดบั ดเี ย่ียม 21 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100.00 นักเรยี นทอ่ี ยใู่ นระดับดี – ดีเยีย่ ม 21 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100.00 ขอ้ ที่ 8 มจี ติ สาธารณะ ปกี ารศกึ ษาที่ 1 พ.ศ. 2561 จานวนนักเรียนทง้ั หมด 22 คน จานวนผู้เรียนทอ่ี ยใู่ นระดบั พอใช้ - คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 0.00 จานวนผู้เรียนทอ่ี ยู่ในระดับดี 9 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 40.91 จานวนผเู้ รยี นทอ่ี ยใู่ นระดบั ดเี ย่ยี ม 13 คน คิดเปน็ ร้อยละ 59.09 นักเรยี นที่อยู่ในระดบั ดี – ดเี ยยี่ ม 22 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100.00 ปีการศึกษาที่ 2 พ.ศ. 2562 จานวนนกั เรียนทง้ั หมด 21 คน จานวนผู้เรียนทีอ่ ยูใ่ นระดบั พอใช้ - คน คิดเป็นร้อยละ 0.00 จานวนผเู้ รียนทอ่ี ยใู่ นระดับดี - คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 0.00 จานวนผู้เรียนท่อี ยู่ในระดบั ดีเยี่ยม 21 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100.00 นักเรียนทอี่ ยูใ่ นระดบั ดี – ดีเย่ยี ม 21 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00 ผลการประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบสาม 1.3 ผลการประเมินคณุ ภาพภายนอกของสถานศกึ ษาด้านผู้เรียน การศึกษาข้ันพืน้ ฐาน : ระดับการศกึ ษาปฐมวัย ตวั บง่ ชที้ ่ี 1 เดก็ มพี ฒั นาการด้านร่างกายสมวยั ผลการประเมินอยู่ในระดับ ดีมาก ตวั บ่งชีท้ ี่ 2 เด็กมีพฒั นาการดา้ นอารมณ์และจิตใจสมวัย ผลการประเมนิ อยู่ในระดับ ดมี าก ตวั บง่ ชท้ี ี่ 3 เดก็ มีพฒั นาการดา้ นสังคมสมวยั ผลการประเมนิ อย่ใู นระดับ ดมี าก ตวั บ่งชที้ ี่ 4 เด็กมีพฒั นาการดา้ นสติปัญญาสมวยั ผลการประเมนิ อยู่ในระดับ ดี ตวั บง่ ช้ที ี่ 5 เดก็ มคี วามพรอ้ มศกึ ษาต่อในขน้ั ตอ่ ไป ผลการประเมินอยใู่ นระดบั ดีมาก

6 ตวั บ่งชี้ท่ี 6 ประสิทธผิ ลการจดั ประสบการณ์การเรียนทีเ่ นน้ เด็กเป็นสาคัญ ผลการประเมนิ อยใู่ นระดับ ดี ตวั บ่งชท้ี ี่ 7 ประสิทธิภาพของการบรหิ ารจดั การและการพฒั นาสถานศึกษา ผลการประเมินอยูใ่ นระดบั ดี ตวั บง่ ชท้ี ่ี 8 ประสทิ ธิภาพของระบบการประกนั คุณภาพภายใน ผลการประเมนิ อย่ใู นระดับ พอใช้ ตัวบง่ ชที้ ี่ 9 ผลการพัฒนาให้บรรลุตามปรชั ญา ปณธิ าน/วิสัยทัศน์ พันธกจิ และ วตั ถุประสงค์ของการจดั ต้งั สถานศึกษา ผลการประเมินอยู่ในระดับ ดี ตวั บ่งชี้ที่ 10 ผลการพฒั นาตามจุดเน้นและจุดเด่นท่ีสง่ ผลสะท้อนเป็นเอกลักษณ์ ของสถานศึกษา ผลการประเมนิ อยใู่ นระดบั ดี ตัวบ่งชี้ที่ 11 ผลการดาเนนิ งานโครงการพเิ ศษเพอ่ื สง่ เสรมิ บทบาทของสถานศึกษา ผลการประเมนิ อยใู่ นระดับ ดมี าก ตัวบง่ ชี้ท่ี 12 ผลการสง่ เสริมพฒั นาสถานศกึ ษาเพ่ือยกระดับมาตรฐาน รกั ษา มาตรฐานและพฒั นาสคู่ วามเปน็ เลศิ ทส่ี อดคล้องกับแนวทางการปฎริ ปู การศกึ ษา ผลการประเมินอยูใ่ นระดับ ดี ระดับการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน : ประถมศกึ ษา ตัวบ่งชท้ี ี่ 1 ผูเ้ รยี นมสี ุขภาพกายและสุขภาพจติ ที่ดี ผลการประเมนิ อยใู่ นระดับ ดมี าก ตัวบ่งชท้ี ี่ 2 ผู้เรยี นมีคุณธรรม จริยธรรมและคา่ นิยมทีพ่ งึ ประสงค์ ผลการประเมินอย่ใู นระดับ ดีมาก ตวั บง่ ชี้ท่ี 3 ผู้เรยี นมคี วามใฝ่รู้ และเรยี นรอู้ ยา่ งตอ่ เนอื่ ง ผลการประเมินอยู่ในระดับ ดี ตวั บง่ ชท้ี ี่ 4 ผเู้ รียนคิดเปน็ ทาเปน็ ผลการประเมนิ อย่ใู นระดับ ดีมาก ตวั บ่งชี้ที่ 5 ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นของผู้เรียน ผลการประเมินอยู่ในระดับ ดี ตวั บ่งชี้ที่ 6 ประสิทธผิ ลของการจัดการเรยี นการสอนทีเ่ นน้ ผ้เู รยี นเปน็ สาคัญ ผลการประเมินอยใู่ นระดับ ดมี าก

7 ตัวบง่ ช้ที ี่ 7 ประสทิ ธผิ ลของการบรหิ ารจดั การและการพฒั นาสถานศกึ ษา ผลการประเมินอยใู่ นระดับ ดมี าก ตัวบง่ ชท้ี ่ี 8 พัฒนาการของการประกนั คณุ ภาพภายในโดยสถานศึกษา ผลการประเมินอย่ใู นระดบั ดีมาก ตวั บ่งชที้ ่ี 9 ผลการพฒั นาให้บรรลุตามปรชั ญา ปณิธาน/วิสัยทัศน์ พันธกิจ และ วัตถปุ ระสงค์ของการจดั ตั้งสถานศกึ ษา ผลการประเมินอยู่ในระดบั ดมี าก ตัวบง่ ชีท้ ่ี 10 ผลการพฒั นาตามจดุ เนน้ และจดุ เด่นท่สี ่งผลสะทอ้ นเป็นเอกลักษณ์ ของสถานศกึ ษา ผลการประเมนิ อยู่ในระดบั ดมี าก ตวั บง่ ชท้ี ่ี 11 ผลการดาเนนิ งานโครงการพิเศษเพอื่ ส่งเสรมิ บทบาทของสถานศึกษา ผลการประเมนิ อยใู่ นระดับ ดมี าก ตัวบง่ ชีท้ ี่ 12 ผลการส่งเสริมพัฒนาสถานศึกษาเพ่ือยกระดบั มาตรฐาน รกั ษามาตรฐาน และพฒั นาสู่ความเป็นเลิศท่ีสอดคล้องกับแนวทางการปฎริ ูปการศึกษา ผลการประเมินอย่ใู นระดับ ดีมาก 1.4 ผลการทดสอบ O -NET หรือ NT หรือ LAS หรอื ผลการทดสอบอื่น ๆ ของระดบั ชาติ ในระดบั ช้นั สูงสดุ ของสถานศกึ ษา 2 ปีการศกึ ษา โปรดใส่เครื่องหมาย  ในช่อง  ระดบั ชน้ั  ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 3  ช้ันประถมศึกษาปีที่ 6  ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 3  ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 ,  O-NET ,  NT ,  RT ,  LAS ,  อื่น ๆ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 (O-NET) - กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาไทย (วิชาภาษาไทย) ปกี ารศึกษา 2561 ค่าเฉลี่ยร้อยละ 67.42 ปกี ารศกึ ษา 2562 ค่าเฉลี่ยร้อยละ 57.17 ผลต่างของคะแนนเฉลย่ี 10.25 - กลุม่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (วิชาภาษาอังกฤษ) ปีการศกึ ษา 2561 ค่าเฉล่ียร้อยละ 39.17 ปีการศึกษา 2562 คา่ เฉลี่ยรอ้ ยละ 33.33 ผลต่างของคะแนนเฉล่ยี 5.84

8 - กลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ (วิชาคณติ ศาสตร์) ปกี ารศึกษา 2561 ค่าเฉลย่ี รอ้ ยละ 51.67 ปกี ารศึกษา 2562 ค่าเฉลี่ยร้อยละ 40.00 ผลต่างของคะแนนเฉล่ยี 11.67 - กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ (วิชาวิทยาศาสตร)์ ปกี ารศึกษา 2561 ค่าเฉลี่ยรอ้ ยละ 40.17 ปีการศกึ ษา 2562 คา่ เฉลี่ยรอ้ ยละ 36.42 ผลต่างของคะแนนเฉล่ีย 3.75 ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 (NT) - ดา้ นภาษา (Literacy) ปกี ารศึกษา 2560 ค่าเฉลย่ี รอ้ ยละ 25.71 ปกี ารศึกษา 2561 คา่ เฉล่ียร้อยละ 32.85 ผลต่างของคะแนนเฉลย่ี เพิ่มขนึ้ 7.14 - ด้านคานวณ (Numeracy) ปกี ารศึกษา 2560 ค่าเฉลยี่ รอ้ ยละ 14.28 ปีการศึกษา 2561 ค่าเฉลย่ี รอ้ ยละ 30.00 ผลต่างของคะแนนเฉลี่ย เพมิ่ ขึ้น 15.72 - ด้านเหตุผล (Reasonning Abilities) ปกี ารศกึ ษา 2560 คา่ เฉลย่ี ร้อยละ 14.28 ปกี ารศกึ ษา 2561 คา่ เฉลี่ยรอ้ ยละ 25.23 ผลต่างของคะแนนเฉล่ีย เพิ่มขน้ึ 10.95 - รวมความสามารถทัง้ 3 ด้าน ปีการศกึ ษา 2560 ค่าเฉลย่ี ร้อยละ 18.09 ปีการศึกษา 2561 ค่าเฉลยี่ ร้อยละ 29.36 ผลต่างของคะแนนเฉลย่ี เพ่มิ ขึน้ 11.27

9 ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 (RT) - การอา่ นออกเสยี ง ปกี ารศกึ ษา 2561 ค่าเฉลีย่ ร้อยละ 32.87 ปกี ารศึกษา 2562 ค่าเฉลี่ยร้อยละ 94.00 ผลต่างของคะแนนเฉลย่ี เพ่ิมข้ึน 61.13 - การอ่านรูเ้ รอ่ื ง ปีการศึกษา 2561 คา่ เฉลี่ยรอ้ ยละ 46.00 ปีการศกึ ษา 2562 คา่ เฉลย่ี รอ้ ยละ 96.00 ผลต่างของคะแนนเฉลี่ย เพิม่ ขน้ึ 50.00 - รวม 2 สมรรถนะ ปีการศึกษา 2561 คา่ เฉลีย่ ร้อยละ 39.43 ปีการศกึ ษา 2562 ค่าเฉลยี่ รอ้ ยละ 95.00 ผลต่างของคะแนนเฉลีย่ เพิ่มข้ึน 55.57 1.5 ผลการพฒั นาความสามารถของผ้เู รยี น - ผู้เรียนมีความสามารถด้านศิลปะ ปกี ารศกึ ษา 2561 จานวน 11 คน ปกี ารศึกษา 2562 จานวน 16 คน - ผเู้ รียนมีความสามารถด้านภาษา ปีการศกึ ษา 2561 จานวน 18 คน ปกี ารศกึ ษา 2562 จานวน 20 คน - ผเู้ รยี นมีความสามารถด้านดนตรี ปีการศกึ ษา 2561 จานวน 16 คน ปีการศกึ ษา 2562 จานวน 17 คน - ผเู้ รียนมีความสามารถด้านคอมพวิ เตอร์ ปกี ารศึกษา 2561 จานวน 13 คน ปกี ารศกึ ษา 2562 จานวน 14 คน - ผเู้ รยี นมคี วามสามารถด้านกีฬา ปกี ารศกึ ษา 2561 จานวน 15 คน ปีการศึกษา 2562 จานวน 16 คน

10 - ผ้เู รียนมคี วามสามารถด้านมนุษยสัมพันธ์ ปีการศกึ ษา 2561 จานวน 20 คน ปกี ารศกึ ษา 2562 จานวน 21 คน - ผเู้ รียนมคี วามสามารถด้านเขา้ ใจตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 จานวน 18 คน ปีการศึกษา 2562 จานวน 20 คน - ผเู้ รียนมคี วามสามารถด้านรอบรู้ธรรมชาติ ปกี ารศึกษา 2561 จานวน 17 คน ปกี ารศกึ ษา 2562 จานวน 20 คน นกั เรยี น 1.6 ผลการพฒั นาคณุ ภาพผู้เรียนกลมุ่ เสย่ี งและกลุ่มทีม่ ปี ญั หาในระบบดแู ลชว่ ยเหลอื ปกี ารศกึ ษา 2561 จานวนผูเ้ รียนกลุ่มเสีย่ งและกลมุ่ ทีม่ ปี ญั หา จานวน 3 คน แก้ปญั หาได้ 3 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 ปีการศกึ ษา 2562 จานวนผเู้ รยี นกลมุ่ เสีย่ งและกลุม่ ที่มปี ญั หา จานวน 1 คน แก้ปัญหาได้ 1 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 รวม 2 ปกี ารศกึ ษา จานวนผเู้ รียนกล่มุ เสี่ยงและกลุ่มทีม่ ปี ัญหา จานวน 4 คน แก้ปัญหาได้ 4 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 2. ผลการพัฒนาทีเ่ กิดกบั ครู ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายนอกรอบสาม 2.1 ผลการประเมินคณุ ภาพภายนอกของสถานศึกษาดา้ นครู กลุ่มตัวบ่งช้ีพ้ืนฐาน ตัวบ่งชีท้ ่ี 6 : ประสทิ ธิผลของการจัดการเรียนการสอนทเ่ี นน้ ผู้เรียนเป็นสาคัญ ตวั บ่งชยี้ ่อยท่ี 6.1 ประสิทธิผลการดาเนนิ การของสถานศกึ ษา มผี ลการประเมนิ อยู่ในระดบั ดีมาก ตัวบง่ ชย้ี ่อยท่ี 6.2 กระบวนการจัดการเรยี นรขู้ องครู มีผลการประเมนิ อยใู่ นระดบั ดีมาก

11 2.2 ผลการพัฒนาทางวชิ าชีพ จานวนขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาไดเ้ ข้าศกึ ษา ฝกึ อบรม ดูงาน ปฏิบัติ งานวิจยั และพฒั นา ประชุม เผยแพร่ แลกเปล่ียนเรียนรู้ - ปกี ารศกึ ษา 2561 จานวนข้าราชการครูฯ ทงั้ หมด 3 คน ไดร้ ับการพฒั นา 3 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 - ปกี ารศึกษา 2562 จานวนขา้ ราชการครฯู ทั้งหมด 3 คน ไดร้ บั การพัฒนา 3 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100.00 - รวม 2 ปีการศึกษา ได้รับการพฒั นาจานวน 6 คน คดิ เป็นร้อยละ 100.00 2.3 ผลการเสรมิ สรา้ งวินัย ผลการประเมนิ ภายนอก มาตรฐานด้านครู “ครูมีคณุ ธรรม จริยธรรม และ ปฏบิ ัตงิ านตามจรรยาบรรณของวชิ าชพี ” ครั้งสุดท้าย อยู่ในระดบั ดีมาก 2.4 ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาได้รบั การยกย่องเชดิ ชเู กยี รติ จากหนว่ ยงานของรฐั และหน่วยงานเอกชนในระยะเวลา 5 ปี ปีการศึกษา 2559 จานวนขา้ ราชการครฯู ทัง้ หมด 4 คน ไดร้ ับการยกย่อง ฯ 3 คน คิดเปน็ ร้อยละ 75.00 ปีการศึกษา 2560 จานวนข้าราชการครูฯ ทง้ั หมด 3 คน ไดร้ ับการยกยอ่ ง ฯ 3 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ปีการศกึ ษา 2561 จานวนข้าราชการครฯู ทงั้ หมด 3 คน ได้รบั การยกยอ่ ง ฯ 2 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 66.66 ปกี ารศกึ ษา 2562 จานวนขา้ ราชการครฯู ทง้ั หมด 3 คน ได้รับการยกย่อง ฯ 2 คน คดิ เป็นร้อยละ 66.66 ปกี ารศึกษา 2563 จานวนขา้ ราชการครฯู ทง้ั หมด 3 คน ไดร้ ับการยกย่อง ฯ 3 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 - รวม 5 ปีการศกึ ษาขา้ ราชการครูฯ ไดร้ ับการยกย่อง ฯ 3 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 81.25

12 3. ผลการพัฒนาท่เี กิดกับสถานศึกษา 3.1 ผลการประเมินคุณภาพภายนอกของสถานศึกษาตามมาตรฐานด้านผบู้ ริหารครง้ั สุดท้าย ตัวบง่ ชี้ท่ี 7 ประสิทธผิ ลของการบริหารจดั การและการพฒั นาสถานศึกษา มีผลการประเมินอยู่ในระดบั ดีมาก ตัวบง่ ชี้ท่ี 8 พฒั นาการของการประกนั คณุ ภาพภายในโดยสถานศึกษาและตน้ สงั กดั มผี ลการประเมนิ อย่ใู นระดับ ดีมาก ตวั บง่ ชท้ี ี่ 9 ผลการพฒั นาใหบ้ รรลุตามปรชั ญา ปณิธาน พันธกิจและวตั ถุประสงค์ ของการจดั ตัง้ สถานศึกษา มผี ลการประเมินอยู่ในระดบั ดีมาก ตัวบง่ ช้ที ่ี 10 ผลการพัฒนาตามจดุ เนน้ และจุดเดน่ ทส่ี ง่ ผลสะท้อนเป็นเอกลกั ษณ์ของ สถานศกึ ษา มีผลการประเมินอย่ใู นระดบั ดีมาก ตัวบ่งชีท้ ี่ 11 ผลการดาเนินงานโครงการพิเศษเพือ่ ส่งเสรมิ บทบาทของสถานศกึ ษา มีผลการประเมินอยใู่ นระดับ ดีมาก ตัวบ่งชที้ ี่ 12 ผลการสง่ เสริมพฒั นาสถานศึกษาเพื่อยกระดับมาตรฐาน รักษามาตรฐาน และพัฒนาสคู่ วามเป็นเลิศท่ีสอดคล้องกบั แนวทางการปฏิรปู การศึกษา มผี ลการประเมินอยูใ่ นระดับ ดีมาก 3.2 ผูบ้ รหิ ารหรือสถานศกึ ษาได้รับการยกยอ่ งเชิดชูเกียรติในระยะเวลา 5 ปี ระดับประเทศ 25 รายการ ดงั นี้ 1) ไดร้ บั เกียรตบิ ัตรผู้ฝึกสอนนกั เรียนเขา้ รว่ มสวดมนต์หมสู่ รรเสริญพระรตั นตรัยทานอง สรภญั ญะระดบั ประถมศึกษา ระดบั ภาค ปกี ารศึกษา 2559 ใหไ้ ว้ ณ วนั ท่ี 28 เมษายน 2559 2) ไดร้ ับเกยี รติบัตรครูผสู้ อนนักเรยี นได้รับรางวัลเหรยี ญทองแดงในกจิ กรรมการ แช่งขนั การวาดภาพระบายสปี ระเภทนักเรียนทม่ี ีความบกพรอ่ งทางร่างกายในงานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี น ระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนอื คร้ังที่ 66 ปีการศึกษา 2559 ในระหว่างวนั ที่ 7 – 9 ธนั วาคม 2559 3) ไดร้ ับเกยี รตบิ ัตรครูท่ปี รึกษานักเรยี นได้นาเสนอผลงานระดับช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 การประกวดภาพยนต์สัน้ ส่งเสริมการมคี ุณธรรม จริยธรรมในการดาเนินชวี ติ เพอ่ื เฉลมิ พระเกยี รติ พระเจ้าอยู่หัว มหาวชิราลงกรณบดินทรเทพยวรางกูรเนอื่ งในโอกาสวันเฉลิมพระชนมพรรษา 65 พรรษา 28 กรกฎาคม 2560 เมื่อวันท่ี 28 กรกฎาคม 2560 4) ได้รับวฒุ บิ ัตร “ENELISH CAMP FOR SCHOOL EXECUSIVES” ในระหว่าง วันท่ี 26 – 27 สงิ หาคม 2560

13 5) ไดร้ ับเกยี รตบิ ัตรผู้ดาเนนิ งานในโครงการห้องเรียนสขี าวทีม่ ีผลการดาเนนิ งานระดับ ดเี ดน่ ปกี ารศึกษา 2559 ให้ไว้ ณ วนั ที่ 27 กนั ยายน 2560 6) ได้รบั เกียรตบิ ตั รครูผ้สู อนนกั เรยี นไดร้ ับรางวัลเหรยี ญทอง รองชนะเลิศอนั ดับ 2 ใน กิจกรรมการประกวดภาพยนตรส์ ้นั ระดบั ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 1 – 6 ในงานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น ระดับเขตพ้นื ท่ีการศึกษา คร้งั ที่ 67 ปีการศึกษา 2560 ในระหว่างวันที่ 10 – 11 พฤศจกิ ายน 2560 7) ได้รับเกียรติบตั รครูผูส้ อนนักเรยี นได้รับรางวัลเหรยี ญเงินในกิจกรรมการแชง่ ขนั ห่นุ ยนตร์ ะดบั พืน้ ฐานระดับชั้นประถมศึกษาปที ่ี 1 – 6 ในงานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นระดบั ภาค ตะวันออกเฉียงเหนือ ครงั้ ที่ 67 ปกี ารศกึ ษา 2560 ในระหวา่ งวนั ท่ี 20 – 22 ธนั วาคม 2560 8) ไดร้ บั วฒุ ิบัตรผ่านการพฒั นาตามหลกั สตู รการพฒั นาข้าราชการครูและบคุ ลากร ทางการศึกษากอ่ นแต่งต้ังใหด้ ารงตาแหน่งผู้อานวยการสถานศกึ ษา รุ่นท่ี 1/2562 ในระหวา่ งวนั ท่ี 20 – 27 กุมภาพนั ธ์ 2562 9) ไดร้ บั โลป่ ระกาศเกยี รติคณุ เป็นบคุ ลากรทางการลูกเสือดีเดน่ ประเภทผู้บริหารงาน ลูกเสอื ดีเด่น เนอื่ งในวันคล้ายวนั สถาปนาคณะลกู เสือแหง่ ชาติ ประจาปี 2562 ให้ไว้ ณ วันท่ี 1 กรกฎาคม 2562 10) ได้รบั เกียรตบิ ัตรการเข้าร่วมงานชุมนุมลูกเสือสารองแหง่ ชาติ ครงั้ ที่ 1 จากสานักงาน ลูกเสอื แหง่ ชาติ ให้ไว้ ณ วนั ท่ี 6 สิงหาคม 2562 11) ไดร้ บั เกยี รตบิ ัตรโรงเรียนทีม่ ผี ลการทดสอบระดบั ชาติข้ันพื้นฐานเฉล่ีย (O – NET) ปีการศกึ ษา 2561 สูงกว่าค่าเฉล่ยี ระดับประเทศ ให้ไว้ ณ วนั ที่ 15 สงิ หาคม 2562 12) ไดร้ ับเกียรตบิ ตั รการเปน็ กรรมการตดั สนิ กิจกรรมการแขง่ ขันหุน่ ยนตร์ ะดบั พื้นฐาน ระดบั ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 1 – 6 ในงานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น ระดบั เขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษา ครงั้ ที่ 69 ปกี ารศึกษา 2562 ในระหวา่ งวันท่ี 11 – 15 พฤศจิกายน 2562 13) ได้รับประกาศเกียรติคุณเป็นผลงานและนาผลงานเข้าแลกเปล่ียนเรียนรู้ในงาน “พลังครู พลังเด็ก 2019” ใหไ้ ว้ ณ วนั ที่ 2 ธันวาคม 2562 14) ได้รับเกยี รตบิ ตั รผ่านการทดสอบความรเู้ รือ่ ง “ระบบประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษา” การพัฒนาตนเองด้วยการเรยี นรอู้ อนไลน์ ให้ไว้เมอ่ื วันท่ี 29 เมษายน 2563 15) ไดร้ ับเกียรตบิ ัตรผ่านการอบรมการจัดการเรียนการสอนทางไกล ในสถานการณก์ าร แพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 ผ่านระบบการประชมุ ทางไกล ให้ไว้ ณ วันท่ี 7 พฤษภาคม 2563 16) ได้รบั เกียรตบิ ตั รการเข้ารว่ มกิจกรรมการประกวดคลิปวิดีโอ หัวข้อ “ลกู เสอื ตา้ นภยั ร่วมใจปอ้ งกันโควดิ – 19 ” ของสานกั งานลกู เสอื แห่งชาติ ให้ไว้ ณ วนั ที่ 21 พฤษภาคม 2563 17) ได้รับเกียรติบัตรครูดีของแผน่ ดินข้ันพ้นื ฐาน โครงการเครือข่ายครดู ขี องแผน่ ดิน เจรญิ รอยตามเบื้องยคุ ลบาท ใหไ้ ว้ ณ วันที่ 29 มิถุนายน 2563

14 18) ไดร้ ับคดั เลือกเป็นผู้บังคับบญั ชาลกู เสอื ดีเด่น ประจาปี 2563 ประเภทผบู้ ริหาร ใหไ้ ว้ ณ วนั ท่ี 1 กรกฎาคม 2563 19) โรงเรียนบ้านเมืองตะโกได้รับเกียรติบัตรเชิดชูเกียรติรางวัลเสมา ป.ป.ส. ประเภท ผลงานดเี ดน่ เหรียญเงิน โครงการสถานศึกษาสขี าว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ปีการศึกษา 2561 ให้ไว้ ณ วันท่ี 29 กรกฎาคม 2563 20) ไดร้ บั เกียรตบิ ตั รเชดิ ชูเกยี รติรางวัลเสมา ป.ป.ส. ประเภทผลงานดีเด่น เหรยี ญเงิน โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ ปีการศกึ ษา 2561 ใหไ้ ว้ ณ วนั ท่ี 29 กรกฎาคม 2563 21) ได้รบั เกยี รติคุณ เปน็ ผ้นู าส่งเสรมิ การใช้เทคโนโลยดี ิจิทัลอยา่ งสรา้ งสรรค์ ของมลู นิธิ ครดู ีของแผ่นดิน ใหไ้ ว้ ณ วันที่ 11 กันยายน 2563 22) โรงเรียนบ้านเมืองตะโกได้รับเกียรติคุณ เป็นสถานศึกษาส่งเสริมการใช้เทคโนโลยี ดจิ ทิ ลั อยา่ งสร้างสรรค์ ของมลู นธิ ิครดู ขี องแผ่นดนิ ให้ไว้ ณ วันท่ี 11 กนั ยายน 2563 23) ไดร้ ับเกียรติบัตรครูดไี มม่ อี บายมุข ประจาปีการศกึ ษา 2562 เนอ่ื งในวนั ครูแหง่ ชาติ พ.ศ. 2563 ให้ไว้ ณ วันท่ี 16 มกราคม 2564 24) ได้รับเกยี รติบตั รการเข้ารว่ มกิจกรรมทางวิชาการเนอื่ งในโอกาสงานวันครู ครงั้ ที่ 65 พ.ศ. 2564 (รูปแบบออนไลน)์ จากสานักงานเลขาธกิ ารคุรสุ ภา ให้ไว้ ณ วันที่ 16 มกราคม 2564 25) ไดร้ ับเกียรติบัตรโรงเรียนที่มผี ลการทดสอบระดบั ชาตขิ น้ั พ้ืนฐานเฉลีย่ (O – NET) ปีการศกึ ษา 2562 สงู กว่าคา่ เฉลยี่ ระดบั ประเทศ ใหไ้ ว้ ณ วันท่ี 17 สิงหาคม 2563 ระดับจังหวัด 4 รายการ ดงั นี้ 1) ได้รบั เกยี รติบตั รการเข้ารว่ มกิจกรรมการสรา้ งนิทานตามจนิ ตนาการ ด้วยโปรแกรม Power Point 2013 ระดับประถมศึกษาตอนปลาย เนอ่ื งในงานสปั ดาหว์ ทิ ยาศาสตรแ์ ห่งชาติ 2560 ให้ไว้ ณ วันท่ี 18 สิหาคม 2560 2) ได้รับเกียรติบัตรการเข้ารว่ มกิจกรรมวิดีทัศนร์ ณรงค์การกาจดั ขยะ ไทยแลนด์ 4.0 ให้ไว้ ณ วนั ท่ี 26 สิงหาคม 2560 3) ไดร้ บั วุฒิบัตรผ่านการอบรมการพฒั นาขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาก่อน แตง่ ต้งั ให้มแี ละเลอื่ นเปน็ ผู้อานวยการ/รองผอู้ านวยการชานาญการพเิ ศษในระหวา่ งวนั ท่ี 15 – 18 กันยายน 2563 ใหไ้ ว้ ณ วันท่ี 18 กันยายน 2563 4) ไดร้ บั วฒุ ิบตั รผ่านการอบรมการพัฒนาขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษากอ่ น แต่งตงั้ ใหม้ ีและเลื่อนเปน็ ผูอ้ านวยการ/รองผูอ้ านวยการชานาญการพเิ ศษในระหวา่ งวันที่ 8 – 11 มนี าคม 2564 ให้ไว้ ณ วันที่ 11 มนี าคม 2564

15 ระดับเขตพนื้ ที่ 24 รายการ ดังนี้ 1) ไดร้ บั เกียรติบัตรครผู ูส้ อนนักเรียนได้รับรางวัลเหรยี ญทอง รองชนะเลศิ อันดับ 1 ในกิจกรรมการประกวดภาพยนตร์สั้น ระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพื้นท่ีการศกึ ษา ครั้งที่ 66 ปีการศกึ ษา 2559 ในระหว่างวันที่ 13 – 14 สงิ หาคม 2559 2) ไดร้ ับเกยี รตบิ ตั รครผู สู้ อนนกั เรียนได้รับรางวัลเหรยี ญทอง รองชนะเลิศอันดบั 2 ในกจิ กรรมการแข่งขันการใชเ้ ขม็ ทิศและการการคาดคะเนและการสะกดรอย ระดบั ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 4 – 6 ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับเขตพื้นท่ีการศึกษา ครั้งท่ี 66 ปีการศึกษา 2559 ในระหว่าง วันท่ี 19 – 20 พฤศจกิ ายน 2559 3) ได้รบั เกยี รตบิ ัตรครูผสู้ อนนกั เรียนไดร้ ับรางวลั เหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 1 ในกิจกรรมการประกวดโครงงานหุ่นยนต์และระดบั อัตโนมัตริ ะดับชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 – 6 ในงาน ศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนระดับเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษา ครงั้ ที่ 66 ปกี ารศกึ ษา 2559 ในระหว่างวันที่ 19 – 20 พฤศจกิ ายน 2559 4) ไดร้ บั เกียรตบิ ตั รครูผ้สู อนนกั เรยี นไดร้ ับรางวลั เหรียญทอง ชนะเลศิ ในกิจกรรมการ แชง่ ขนั การวาดภาพระบายสี ประเภทนักเรยี นที่มีความบกพรอ่ งทางรา่ งกาย ระดับชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 – 6 ในงานศลิ ปะหตั ถกรรมนกั เรยี นระดับเขตพืน้ ที่การศกึ ษา คร้ังท่ี 66 ปกี ารศกึ ษา 2559 ในระหวา่ ง วนั ท่ี 19 – 20 พฤศจิกายน 2559 5) ได้รบั เกียรติบัตรครูผสู้ อนนักเรยี นไดร้ ับรางวลั เหรียญเงนิ ในกิจกรรมการประกวด ผลงานการประดษิ ฐ์ทางวิทยาศาสตร์ ระดบั ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 1 – 6 ในงานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น ระดับเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษา คร้งั ที่ 66 ปีการศกึ ษา 2559 ในระหว่างวันที่ 19 – 20 พฤศจิกายน 2559 6) ได้รบั เกียรตบิ ัตรครูผูส้ อนนกั เรียนได้รับรางวัลเหรยี ญเงิน ในกจิ กรรมการการแข่งขนั การท่องอาขยานทานองเสนาะ ระดบั ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 4 – 6 ในงานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นระดบั เขต พนื้ ทีก่ ารศกึ ษา คร้ังที่ 66 ปกี ารศึกษา 2559 ในระหว่างวนั ท่ี 19 – 20 พฤศจกิ ายน 2559 7) ไดร้ ับเกียรติบตั รการเปน็ กรรมการตัดสนิ การแขง่ ขนั กิจกรรมการตอ่ ศัพทภ์ าษาอังกฤษ (ครอสเวริ ์ด) ระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 1- 3 ในงานศิลปหตั ถกรรมนักเรียนระดบั เขตพนื้ ที่การศึกษา ครงั้ ที่ 67 ประจาปกี ารศกึ ษา 2560 ในระว่างวนั ท่ี 10 -11 พฤศจิกายน 2560 8) ได้รับเกยี รติบัตรครูผสู้ อนนกั เรยี นไดร้ ับรางวลั เหรียญเงินในกจิ กรรมการแขง่ ขนั การ สร้าง Webpage ประเภท Web Editor ระดับพ้ืนฐานระดับชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 4 – 6 ในงาน ศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนระดับเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษา ครงั้ ท่ี 67 ปีการศึกษา 2560 ในระหวา่ งวนั ที่ 10 – 11 พฤศจกิ ายน 2560 9) ได้รบั เกียรตบิ ัตรครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวลั เหรยี ญทองแดง ในกิจกรรมการแข่งขัน ตอ่ ศพั ท์ภาษาองั กฤษ (คอร์สเวริ ์ด) ระดบั ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 – 6 ในงานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียนระดับ เขตพืน้ ท่ีการศึกษา ครงั้ ท่ี 67 ปีการศกึ ษา 2560 ในระหว่างวนั ท่ี 10 – 11 พฤศจกิ ายน 2560

16 10) ได้รบั เกียรตบิ ตั รครูผสู้ อนนกั เรียนได้รับรางวลั เหรียญทอง รองชนะเลศิ อนั ดับ 1 ในกิจกรรมการแข่งขัน Multi Skill Competition ระดับชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4 – 6 ในงาน ศิลปหัตถกรรมนักเรยี นระดบั เขตพื้นที่การศกึ ษา คร้ังที่ 67 ปกี ารศึกษา 2560 ในระหวา่ งวนั ท่ี 10 – 11 พฤศจกิ ายน 2560 11) ได้รับเกียรตบิ ตั รครูผู้สอนนกั เรยี นไดร้ บั รางวลั เหรยี ญทอง ในกจิ กรรมการประกวด โครงงานคณุ ธรรม ระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4 – 6 ในงานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี นระดบั เขตพ้ืนที่ การศึกษา ครั้งท่ี 67 ปกี ารศกึ ษา 2560 ในระหวา่ งวนั ท่ี 10 – 11 พฤศจิกายน 2560 12) ไดร้ บั เกียรติบตั รครูผู้สอนนกั เรยี นได้รบั รางวลั เหรียญเงิน ในกิจกรรมการแข่งขันการ ใช้เข็มทิศและการคาดคะเนและการสะกดรอย ระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4 – 6 ในงานศิลปหัตถกรรม นักเรยี นระดับเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษา ครั้งท่ี 67 ปกี ารศกึ ษา 2560 ในระหวา่ งวนั ท่ี 10 – 11 พฤศจิกายน 2560 13) ไดร้ บั เกยี รตบิ ัตรครูผู้สอนนักเรียนไดร้ บั รางวลั เหรียญเงนิ ในกิจกรรมการแขง่ ขนั การ ผูกเงือ่ น การทรงตัวและการโยนบอล ระดบั ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 – 3 ในงานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรียน ระดบั เขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษา ครง้ั ท่ี 67 ปีการศกึ ษา 2560 ในระหวา่ งวนั ที่ 10 – 11 พฤศจิกายน 2560 14) ไดร้ บั เกียรตบิ ัตรครูผู้สอนนกั เรยี นไดร้ บั รางวลั เหรยี ญทอง รองชนะเลิศอนั ดบั 1 ในกิจกรรมการแข่งขนั กจิ กรรมสภานกั เรียน ระดับช้นั ประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ในงานศิลปหัตถกรรม นักเรยี นระดับเขตพื้นทก่ี ารศึกษา คร้งั ท่ี 67 ปกี ารศึกษา 2560 ในระหวา่ งวนั ที่ 10 – 11 พฤศจิกายน 2560 15) ได้รับเกยี รติบัตรครูผสู้ อนนักเรียนไดร้ ับรางวลั เหรียญทองแดง ในกิจกรรมการแช่งขัน การสรา้ งหนงั สืออิเลคทรอนิกส์ (E – book) ระดับชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 4 – 6 ในงานศลิ ปหัตถกรรม นักเรยี นระดับเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษา คร้ังที่ 67 ปีการศึกษา 2560 ในระหว่างวนั ที่ 10 – 11 พฤศจิกายน 2560 16) ได้รับเกียรติบัตรครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ ในกิจกรรมการ แขง่ ขนั หนุ่ ยนต์ระดับพนื้ ฐาน ระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 – 6 ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับ เขตพืน้ ทีก่ ารศึกษา ครงั้ ที่ 67 ปีการศึกษา 2560 ในระหว่างวนั ที่ 10 – 11 พฤศจิกายน 2560 17) ได้รบั เกยี รติบัตรครผู สู้ อนนักเรียนไดร้ ับรางวลั เหรียญทอง รองชนะเลิศอนั ดบั 2 ในกิจกรรมการประกวดภาพยนต์ส้ัน ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดบั เขตพื้นทก่ี ารศึกษา คร้งั ท่ี 67 ปกี ารศึกษา 2560 ในระหว่างวันที่ 10 – 11 พฤศจิกายน 2560 18) ไดร้ บั เกยี รตบิ ัตรการเป็นกรรมการตัดสินกจิ กรรมการแขง่ ขนั การจดั การคา่ ยพักแรม ระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 – 3 ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับเขตพืน้ ที่การศึกษา ครง้ั ท่ี 67 ปีการศกึ ษา 2560 ในระหวา่ งวันท่ี 10 – 11 พฤศจิกายน 2560

17 19) ได้รบั เกยี รติบตั รโรงเรยี นทม่ี ผี ลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น ระดับช้ันประถมศึกษาปที ่ี 6 สูงกว่าระดบั ประเทศ จากการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ ้นั พืน้ ฐาน (O – NET) ปกี ารศึกษา 2561 ของสานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 5 ให้ไว้ ณ วันที่ 15 สงิ หาคม 2562 20) ไดร้ ับเกยี รติบตั รการเป็นกรรมการตัดสนิ กจิ กรรมการแข่งขนั หุ่นยนตร์ ะดบั พืน้ ฐาน ระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1 – 3 ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดบั เขตพืน้ ท่ีการศึกษา ครง้ั ที่ 69 ปี การศกึ ษา 2562 ในระหวา่ งวันที่ 11 – 15 พฤศจิกายน 2562 21) ได้รับเกียรติบัตรการเป็นกรรมการตัดสินกิจกรรมการแข่งขันหุ่นยนต์ระดับกลาง ระดับชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ในงานศิลปหัตถกรรมนักเรยี น ระดบั เขตพน้ื ทกี่ ารศึกษา ครั้งที่ 69 ปกี ารศึกษา 2562 ในระหวา่ งวนั ท่ี 11 – 15 พฤศจกิ ายน 2562 22) โรงเรียนบ้านเมืองตะโกได้รับเกียรติบัตรเป็นโรงเรียนท่ีมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ระดับช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 6 สงู กวา่ ระดับประเทศจากการทดสอบทางการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน (O – NET) ปีการศกึ ษา 2562 ของสานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครราชสีมา เขต 5 ใหไ้ ว้ ณ วนั ท่ี 18 พฤษภาคม 2563 23) ไดร้ ับเกยี รติบัตรการเข้ารว่ มกิจกรรมจิตอาสาบาเพญ็ ประโยชนเ์ พ่อื สงั คมของสมาคม ผู้ประกอบวชิ าชพี ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา อาเภอเฉลิมพระเกียรติ จงั หวดั นครราชสีมา ให้ไว้ ณ วนั ที่ 9 มิถุนายน 2563 24) ได้รบั เกียรตบิ ตั รเปน็ ผู้บริหารสถานศกึ ษา สง่ เสรมิ คุณธรรม จริยธรรมและจิต อาสาในสถานศกึ ษา ของศนู ยพ์ ฒั นาคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาขุนทด ใหไ้ ว้ ณ วันที่ 10 มถิ นุ ายน 2563 4. ผลการพฒั นาทเ่ี กิดกบั ชุมชนหรือท้องถน่ิ ผลการประเมินภายนอกรอบสาม (ระหว่างวนั ที่ 25-27 ธนั วาคม 2556) ตัวบ่งชี้ท่ี 11 มผี ลการประเมินอยู่ในระดบั ดีมาก

18 5. ปรมิ าณและสภาพของงาน ส่วนท่ี 1 ปรมิ าณและสภาพของงานที่ปฏิบตั ิ ให้ทาเคร่อื งหมาย  ลงในชอ่ งหนา้ ขอ้ ความที่ตรงตามปริมาณและสภาพของงาน ที่ผขู้ อรบั การประเมนิ ปฏบิ ตั ิอยู่  มจี านวนข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาในสถานศกึ ษาต่ากว่า เกณฑ์ที่ ก.ค.ศ. กาหนด  มีการจัดการศึกษาสาหรับนกั เรยี นทม่ี คี วามตอ้ งการจาเป็นพเิ ศษ  มโี ครงการหรอื ห้องเรียนพเิ ศษ ทีไ่ ดร้ บั อนมุ ตั จิ ากส่วนราชการต้นสังกัด  มีการจัดการศกึ ษาสาหรับนักเรียนทมี่ คี วามหลากหลายทางเศรษฐกจิ / วัฒนธรรม/สงั คม  ต้ังอย่ใู นพน้ื ที่ภูเขา หรือเกาะ หรือติดกับรอยตะเขบ็ ชายแดน  ต้งั อย่ใู นพนื้ ที่มลี กั ษณะพิเศษ เชน่ กนั ดาร เส่ยี งภยั ตามประกาศ ของหน่วยงานราชการ เปน็ ตน้  มีผลการปฏิบัติงานดีเดน่ (Best Practices) ของภาระงานด้านต่าง ๆ อย่างน้อย 1 รายการ  มีการจัดการเรียนการสอน 2 ระดับขึน้ ไป สว่ นท่ี 2 ผลงานทางวชิ าการท่เี สนอเพอื่ ขอรบั การประเมนิ 1. เสนอผลงานทางวชิ าการ จานวน 1 เรอื่ ง ดงั นี้ 1. ชือ่ ผลงาน (งานวจิ ยั /งานวิจยั และพัฒนา) - 2. ช่ือผลงานทางวชิ าการอ่นื “รายงานการประเมนิ โครงการพัฒนาสมรรถนะเพอ่ื เพมิ่ ประสทิ ธิภาพในการปฏบิ ตั งิ านของข้าราชการครูโรงเรียนวัดสลกั ได” 2. ลักษณะการจัดทา  จัดทาแต่ผเู้ ดยี ว จานวน 1 รายการ ไดแ้ ก่ “รายงานการประเมินโครงการพัฒนา สมรรถนะเพอื่ เพิ่มประสทิ ธิภาพในการปฏบิ ัตงิ านของข้าราชการครโู รงเรียนวดั สลกั ได  จัดทาร่วมกบั ผู้อน่ื ในรปู คณะทางานหรอื กล่มุ จานวน - รายการ ไดแ้ ก่ - 3. การนาผลงานทางวชิ าการไปใช้ ข้าพเจ้าได้นาผลงานทางวิชาการท่ีเสนอไปใช้ประโยชน์ โดยการดาเนินการโครงการ พฒั นาสมรรถนะเพ่ือเพ่ิมประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูโรงเรียนวัดสลักได เสริมสร้าง ประสิทธิภาพและประสิทธิผลในการพัฒนาบคุ ลากรเพอื่ ให้การปฏบิ ัตงิ านใหม้ คี ุณภาพอย่างตอ่ เน่ือง ผลท่ี ได้จากการประเมินโครงการดังกล่าวในครั้งน้ี สามารถนาไปใช้เป็นประโยชน์ต่อการวางแผน เพื่อเป็น

19 แนวทางในการปฏิบัติและการพัฒนาหรือการเพ่ิมประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูของ โรงเรียนวัดสลักไดให้บรรลุผลตามเจตนารมณ์ของหลักสูตรการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560) นอกจากน้ีการดาเนินการโครงการพัฒนาสมรรถนะเพื่อเพ่ิม ประสิทธิภาพในการปฏิบัตงิ านของข้าราชการครูโรงเรียนวัดสลักได ยังเป็นประโยชน์ต่อการตัดสนิ ใจของ ผบู้ ริหารโรงเรียนในการบรหิ ารงานบุคคล นอกจากนี้ยังไดเ้ ผยแพรผ่ ลการดาเนินงานให้โรงเรียนอ่ืน ๆ ใน สงั กัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 และเผยแพร่ในช่องทางอ่ืนผ่านทาง เว็บไซด์ที่น่าเชื่อถือและวงการศึกษาให้ความเช่ือมั่นและสนใจเป็นจานวนมาก อาทิ เว็ปไซต์ระบบ สารสนเทศงานวิจัยและนวัตกรรมการศึกษาของ สพฐ. เว็ปไซต์ของสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา ประถมศึกษานครราชสมี า เขต 2 เวป็ ไซต์ของสถานีครูดอทคอม เว็ปไซต์ครูบา้ นนอกดอทคอม เพื่อจะได้ นาไปประยุกตใ์ ช้ใหเ้ กดิ ประโยชนต์ อ่ การพัฒนาคณุ ภาพบุคลากรและนกั เรียนต่อไป 4. การเผยแพรผ่ ลงานทางวชิ าการ ข้าพเจ้าได้นาผลงานทางวิชาการที่เสนอ ไปเผยแพร่ให้แก่โรงเรียนประถมศึกษา สังกัด สานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 จานวน 10 โรงเรียน โดยการทาหนังสือ ราชการจากโรงเรยี นวดั สลกั ได อาเภอเฉลมิ พระเกียรติ จงั หวัดนครราชสีมา พรอ้ มแนบบทคดั ย่อ“รายงาน การประเมินโครงการพฒั นาสมรรถนะเพื่อเพิ่มประสทิ ธิภาพในการปฏิบัติงานของข้าราชการครูโรงเรียนวัด สลักได” พรอ้ มท้ังมีการเผยแพร่ทางเพจ facebook ของโรงเรียน และ เวป็ ไซตร์ ะบบสารสนเทศงานวิจัย และนวัตกรรมการศกึ ษาของ สพฐ. เว็ปไซต์ของสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 เว็ปไซต์ของสถานีครดู อทคอม เว็ปไซตค์ รบู ้านนอกดอทคอม โดยการเผยแพร่จะดาเนนิ การเผยแพร่ ทัง้ บทคัดยอ่ และรายงานเตม็ ฉบบั 5. ผลงานทางวชิ าการที่เคยไดร้ บั อนมุ ตั ิ เพอ่ื กาหนดตาแหนง่ และแตง่ ตั้งใหไ้ ด้รับเงินเดอื นใน ระดับทีส่ ูงข้ึนหรือให้มีวิทยฐานะหรอื เล่อื นเป็นวิทยฐานะท่สี งู ขนึ้  มี 1. ช่ือผลงาน - ใช้ในการขอตาแหน่ง/วทิ ยฐานะ - เม่ือ (พ.ศ.) - 2. ช่อื ผลงาน - ใช้ในการขอตาแหน่ง/วิทยฐานะ - เม่ือ (พ.ศ.) -  ไมม่ ี

20 4. งานวิจยั หรอื วิทยานพิ นธ์ ที่เคยเสนอเปน็ ส่วนหน่ึงของการศกึ ษาเพือ่ ขอรบั ปริญญาหรือ ประกาศนียบัตร หรอื เป็นส่วนหน่งึ ของการฝึกอบรม  มี - ชื่องานวจิ ยั - เมอื่ (พ.ศ.) - ชอื่ วิทยานิพนธ์ “ ” เมอ่ื (พ.ศ.)  ไม่มี ขอรับรองว่าขอ้ มลู ดังกล่าวขา้ งต้นถูกต้อง และเปน็ ความจริง (ลงช่อื )...............................................ผูข้ อรับการประเมนิ (นายฐิถศิ ักดิ์ เพิ่มพนู ) ตาแหน่ง ผูอ้ านวยการโรงเรียนวดั สลกั ได วนั ท่ี เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. 2564 การตรวจสอบและรับรองของผู้บังคับบญั ชา ไดต้ รวจสอบแล้วรับรองวา่ ขอ้ มูลถกู ตอ้ ง และเปน็ ความจรงิ (ลงชอื่ )...............................................ผูบ้ งั คับบญั ชาชน้ั ตน้

21 ภาคผนวก เอกสารหลกั ฐานอ้างอิง ประกอบการพิจารณา

22 ข้อมลู ผู้ขอรบั การประเมิน 1. สำเนำ กพ.7 นำยฐิถศิ ักดิ์ เพ่มิ พูน

23

24

25

26

27 ด้านท่ี 3 ดา้ นผลการปฏิบตั งิ าน ส่วนที่ 1 ผลการพัฒนาคุณภาพในการบริหารจัดการสถานศกึ ษา รายการท่ี 1 ผลการพัฒนาทเ่ี กิดกับผูเ้ รียน ตัวบ่งชีท้ ่ี 1.1 ผลสมั ฤทธทิ์ ำงกำรเรียนของผเู้ รยี นในกล่มุ สำระหลกั 2 ปกี ำรศกึ ษำ ตัวบ่งชที้ ี่ 1.2 ผลกำรประเมนิ คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ของผู้เรียนตำมหลกั สูตรทุกขอ้ ตวั บ่งชท้ี ี่ 1.3 ผลกำรประเมนิ คุณภำพภำยนอกของผเู้ รยี นทุกมำตรฐำน ตัวบง่ ช้ีที่ 1.4 ผลกำรทดสอบ O-NET หรือ NT หรือ LAS หรอื ผลกำรทดสอบอืน่ ๆ ของระดับชำติ ในระดับช้ันสูงสุด ของสถำนศึกษำ 2 ปีกำรศกึ ษำ ตวั บ่งช้ีที่ 1.5 ผลกำรพัฒนำควำมสำมำรถของผู้เรยี น ตวั บง่ ชท้ี ่ี 1.6 ผลกำรพฒั นำคุณภำพผู้เรียนกลุ่มเสี่ยงและกลมุ่ ท่มี ปี ัญหำในระบบดแู ล ช่วยเหลอื นกั เรียน

28 ตัวบ่งชท้ี ่ี 1.1 ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นของผู้เรยี นในกลมุ่ สาระหลัก 2 ปีการศึกษา ตารางเปรียบเทยี บผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นในกลมุ่ สาระการเรียนรู้หลัก 2 ปีการศึกษา ระหวา่ งปกี ารศึกษา 2561 กับ ปกี ารศึกษา 2562 โรงเรียนบ้านเมอื งตะโก ตาบลหนองบัวตะเกียด อาเภอด่านขนุ ทด จังหวัดนครราชสีมา กลุ่มสาระการเรยี นรหู้ ลกั คะแนนเฉลีย่ คะแนนเฉลีย่ ผลตา่ งของ ผลสมั ฤทธิ์ ผลสัมฤทธิ์ ผลสัมฤทธ์ิ ภำษำไทย ปี 2561 ปี 2562 (2562 – 2561) คณิตศำสตร์ +15.37 วิทยำศำสตร์ 70.36 85.73 +12.99 กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้สงั คมศกึ ษำ ฯ 71.62 84.61 +13.13 กลุม่ สำระกำรเรียนรู้ภำษำต่ำงประเทศ 70.14 83.27 +14.91 62.98 77.89 +12.25 รวมเฉล่ียทุกรำยวิชำ 56.60 68.85 +13.73 66.34 80.07 ลงชื่อ ประธำนกรรมกำร (นำยศภุ กร สำยธิปไชย) ลงชื่อ กรรมกำร (นำยมงคล มีสขุ ) ลงชอ่ื กรรมกำรและเลขำนกุ ำร (นำงสำวชอ่ ทิพย์ ชอบสวำ่ ง)

29 ตัวบ่งชีท้ ี่ 1.2 ผลการประเมินคุณลกั ษณะอันพึงประสงคข์ องผู้เรียนตามหลักสูตรทุกขอ้ ตารางสรุปรายงานผลการประเมนิ คณุ ลักษณะอันพึงประสงคข์ องผู้เรยี น ปกี ารศกึ ษา 2561 โรงเรียนบ้านเมืองตะโก ตาบลหนองบัวตะเกยี ด อาเภอด่านขนุ ทด จงั หวัดนครราชสีมา ข้อท่ี คุณลักษณะอันพงึ จานวน ผลการประเมนิ (คน) ประสงค์ นักเรยี น(คน) ควรปรับปรุง ผ่าน ดี ดเี ยยี่ ม 22 20 1 รักชำติ ศำสน์ กษตั ริย์ 22 - -2 21 22 22 2 ซอื่ สัตย์ สุจริต 22 - -1 17 22 12 3 มวี ินยั 22 - -- 14 22 22 4 ใฝ่เรยี นรู้ 22 - -5 13 141 5 อยู่อย่ำงพอเพียง - - 10 80.11 6 มงุ่ มนั่ ในกำรทำงำน - -8 7 รักควำมเปน็ ไทย - -- 8 มจี ิตสำธำรณะ - -9 รวม - - 35 ร้อยละ - - 19.89 ลงช่ือ ประธำนกรรมกำร (นำยศุภกร สำยธิปไชย) ลงชื่อ กรรมกำร (นำยมงคล มีสขุ )

30 ตารางสรปุ รายงานผลการประเมนิ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ของผ้เู รยี น ปกี ารศกึ ษา 2562 โรงเรียนบา้ นเมืองตะโก ตาบลหนองบัวตะเกยี ด อาเภอดา่ นขนุ ทด จังหวัดนครราชสมี า ข้อที่ คุณลกั ษณะอนั พงึ จานวน ผลการประเมนิ (คน) ประสงค์ นักเรียน(คน) ควรปรบั ปรงุ ผ่าน ดี ดเี ยยี่ ม 21 21 1 รักชำติ ศำสน์ กษตั ริย์ 21 - -- 21 21 21 2 ซอ่ื สัตย์ สุจริต 21 - -- 21 21 20 3 มวี ินยั 21 - -- 19 21 21 4 ใฝ่เรยี นรู้ 21 - -- 21 165 5 อยู่อย่ำงพอเพียง - -1 98.21 6 มุง่ ม่ันในกำรทำงำน - -2 7 รกั ควำมเปน็ ไทย - -- 8 มจี ิตสำธำรณะ - -- รวม - -3 ร้อยละ - - 1.79 ลงชอื่ ประธำนกรรมกำร (นำยศภุ กร สำยธปิ ไชย) ลงชอ่ื กรรมกำร (นำยมงคล มีสขุ )

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43 ตวั บ่งช้ีท่ี 1.3 ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายนอกของผ้เู รียนทกุ ตวั บง่ ชี้

44

45

46

47