การประเมินข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อให้มีวิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ นางผกากรอง ทองแกมก้ว

ขา้ ราชการครูโรงเรียนมธั ยมตากสินระยอง อาเภอเมอื งระยอง จงั หวัดระยอง กองการศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม องค์การบรหิ ารส่วนจงั หวัดระยอง





  











ดาเนินการจัดทาและพัฒนาหน่วยการเรียนรู้ท่ีสอดคล้องกับคาอธิบายรายวิชา ธรรมชาติของสาระการเรียนรู้ เหมาะสมกับผู้เรียน บริบทของสถา นศึกษาและ ทอ้ งถ่นิ ตามภาระงานสอนที่ไดร้ ับมอบหมาย จดั ทาคาอธิบายรายวชิ า บนั ทกึ หน่วยการเรยี น และจดั การเรียนรโู้ ดยใชร้ ปู แบบกระบวนการเรยี นรู้ 5 ขน้ั ตอน (5 STEPs)

- การจัดทาแผนการเรียนรู้ / แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบคุ คล (IEP) / แผนการสอนรายบคุ คล (IIP) / แผนการจัดประสบการณ์

จัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ เทคนิคและวิธีการ ที่เน้นวิธีการปฏิบัติมีความหลากหลาย น่ันก็คือ จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบก ารจัดการเรียนรู้แบบ 5 ขั้นตอน (5STEPs)และการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก (Active Learning) ใช้สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีการจัดการเรียนรู้ การวัดผลและประเมินผลตามแผนการ จัดการเรยี นรู้ทสี่ อดคล้องกบั มาตรฐานการเรยี นรู้ ตัวชว้ี ัดหรอื ผลการเรยี นรู้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้และสอดคลอ้ งกับธรรมชาติของผเู้ รียนและสาระการเรียนรู้



















สอนรายวิชาวิทยาศาสตร์กายภาพ ๑ (เคม)ี ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๕





การจดั ทาขอ้ มลู สารสนเทศและเอกสารประจาชัน้ เรยี นหรอื ประจาวชิ า