406_ภาษาไทย ป4 หน่วย17 หนูใส่ใจร่วมลำนำ

ภาคผนวก

แบบทดสอบก่อนเรยี น - หลงั เรยี น หน่วยการเรียนรูท้ ่ี ๕ เร่อื ง หนใู ส่ใจร่วมลำนำ คำชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นทำเครอื่ งหมาย × ทบั ตัวอกั ษร ก ข ค ง ท่ถี ูกที่สดุ เพียงข้อเดยี ว ________________________________________________________________________________ ๑. เสียงเจ้ามอมเหา่ ………ท่หี น้าบ้าน ก. กรรโชก ข. กันโชก ค. กรรโชค ง. กันโชค ๒. เหน็ …..ยอด เดนิ หวิ้ มะพร้าวนำ้ หอม…………มาด้วย นักเรียนคดิ ว่า จะเตมิ คำตามขอ้ ใด ก. ทิด - ทลาย ข. ทศิ - ทลาย ค. ทิด - ทะลาย ง. ทศิ - ทะลาย ๓. นักเรยี นคิดว่า ศาสนาทกุ ศาสนาสอนเหมือนกนั หมด โดยมีคำสอนให้ปฏิบัตอิ ยา่ งไร ก. ทำความดี ข. ละเว้นความช่วั ค. มเี มตตาต่อเพ่อื นมนุษย์ ง. ถกู ทุกขอ้ ๔. นกั เรยี นคดิ ว่า ผู้ท่สี งั่ สอนเราให้รจู้ ักรับผิดชอบช่ัวดี มีคุณธรรม คอื ใคร ก. ศาสดา ข. ผเู้ ผยแผ่คำสอน ค. ผู้ปฏิบัติตามคำสอน ง. ถูกทกุ ข้อ ๕. ข้อใดกลา่ วสำนวนทีช่ ่วยกันทำบุญได้ถูกต้อง ก. ขนดนิ เขา้ วดั ข. ขนทรายเข้าวัด ค. ขนหินเข้าวดั ง. กอ่ พระเจดยี ท์ ราย ๖. ข้อใดเขียนสำนวนไดไ้ มถ่ กู ต้อง ก. จะดจี ะช่วั ข้นึ อยูท่ ี่ทำตัว ข. จะดจี ะชั่วขึ้นอยูท่ ีต่ วั ทำ ค. จะสงู จะตำ่ อยู่ท่ีทำตัว ง. คนเรามีทั้งดีและชัว่ ๗. นักเรียนคดิ ว่า พญาครุฑเป็นศตั รกู ับใคร ก. พญานาคราช ข. รามสรู ย์ ค. เมขลา ง. พระอนิ ทร์ ๘. นักเรยี นคิดวา่ สถานทป่ี ระกอบพิธีกรรมทางศาสนาอสิ ลาม คอื ขอ้ ใด ก. สุเหร่า ข. มสั ยิด ค. โบสถ์ วหิ าร ง. ขอ้ ก และ ข ถกู ๙. นักเรยี นคิดว่า ผนู้ ำในศาสนาอิสลาม เรยี กว่าอย่างไร ก. พระสงฆ์ ข. บาทหลวง ค. อิหม่าม ง. นักบวช ๑๐. นักเรียนคดิ ว่า นักบวชในศาสนาคริสต์ คือข้อใด ก. พระสงฆ์ ข. บาทหลวง ค. อิหมา่ ม ง. นกั บวช

เฉลย แบบทดสอบก่อนเรยี น - หลังเรยี น หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ ๕ เร่อื ง หนูใส่ใจร่วมลำนำ ขอ้ ที่ คำตอบ ๑ ก. กรรโชก ๒ ค. ทิด - ทะลาย ๓ ง. ถกู ทกุ ขอ้ ๔ ง. ถกู ทกุ ขอ้ ๕ ข. ขนทรายเขา้ วดั ๖ ข. จะดีจะชั่วขนึ้ อย่ทู ีต่ วั ทำ ๗ ก. พญานาคราช ๘ ง. ข้อ ก และ ข ถูก ๙ ค. อหิ ม่าม ๑๐ ข. บาทหลวง

ีมการวางแผน แบบสังเกตพฤติกรรม ทำตามแผน ีมความค ่ลองแค ่ลวหนว่ ยการเรียนรู้ที่ ๕ เรือ่ ง หนูใส่ใจรว่ มลำนำ ทำงาน ่รวม ักบ ูผ้อ่ืนไ ้ดชื่อช้ินงาน/ภาระงาน การทำงานเปน็ กระบวนการกล่มุ ................................................................................ ทำงานเสร็จตามกำหนด___________________________________________________________________________ สนใจและ ้ัตงใจทำงานคำชีแ้ จง ๑. เขียนเครือ่ งหมาย  ในช่องรายการประเมนิ ทตี่ รงกบั พฤตกิ รรมนกั เรียน ัรกความสะอาดเป็นระเบียบ ขยันอดทน๒. เขียนเคร่อื งหมาย  ในชอ่ งรายการประเมนิ ทน่ี ักเรียนไมแ่ สดงพฤติกรรม ีมความ ัรบผิดชอบเกณฑก์ ารประเมนิ การผ่านการประเมินต้องผา่ นทกุ รายการ แล้วใช้อกั ษร ผ (ผ่าน) มผ (ไม่ผ่าน) ีมความ ิคด ิรเ ่ิรมส ้รางสรร ์ค สรุปผลรายการประเมนิ เลข ท่ี ชอ่ื – สกลุ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕

แบบประเมนิ สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รียน หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ ๕ เร่อื ง หนูใส่ใจรว่ มลำนำ คำช้ีแจง ๑. เขยี นเครื่องหมาย  ในชอ่ งรายการประเมนิ สมรรถนะทีผ่ ่านการประเมิน ๒. เขียนเครอื่ งหมาย  ในช่องรายการประเมนิ ที่นกั เรยี นไมผ่ า่ นการประเมิน ๓. ชอ่ งสรุปทำเครื่องหมาย ✓ ลงในช่อง ผา่ น เมื่อนกั เรียนผา่ นการประเมินสมรรถนะครบทกุ ขอ้ ทำเครอ่ื งหมาย ✓ ในชอ่ ง ไมผ่ ่าน กรณนี ักเรยี นไมผ่ า่ นการประเมินข้อใดข้อหน่งึ สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รยี น สรปุ เลขท่ี ช่ือ - สกุล ๑. ความสามารถ ผา่ น ไม่ผ่าน ในการ ืส่อสาร ๒. ความสามารถ ในการ ิคด ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕

แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี ๕ เรื่อง หนูใส่ใจร่วมลำนำ คำชีแ้ จง ๑. ทำเคร่ืองหมาย ✓ ในชอ่ งรายการคุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงคใ์ นช่องรายการใหต้ รงกับระดบั คุณภาพ ที่ประเมนิ ๒. ช่องสรปุ ทำเครื่องหมาย ✓ ลงในชอ่ ง (ผ่าน) เม่อื นกั เรยี นมผี ลการประเมินคณุ ลักษณะระดับผา่ น ขน้ึ ไปทุกขอ้ ทำเครื่องหมาย ✓ ในชอ่ ง (ไม่ผา่ น) กรณีนักเรียนไมผ่ ่านการประเมินขอ้ ใดข้อหน่งึ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ สรปุ ๑.ใฝเ่ รยี นรู้ ๒.มุ่งมั่นใน ่ผาน ไ ่มผ่าน เลข การทำงาน ท่ี ระดับ ระดับ ระดบั ระดับ ระดับ ระดบั ระดับ ระดบั คุณภาพ คณุ ภาพ คณุ ภาพ คณุ ภาพ คณุ ภาพ คุณภาพ คณุ ภาพ คณุ ภาพ ๐๑๒๓๐๑๒๓๐๑๒๓๐๑๒๓๐๑๒๓๐๑๒๓๐๑๒๓๐๑๒๓ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕ คำอธบิ าย ระดับ ๓ = ดีเย่ยี ม , ระดับ ๒ = ดี , ระดับ ๑ = ผ่าน , ระดับ ๐ = ไม่ผ่าน หมายเหตุ ใหศ้ ึกษาแนวทางการวัดและประเมนิ ผลคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ประกอบการประเมิน

แบบสรุปคะแนนตามตัวชว้ี ดั ประจำหนว่ ย หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี ๕ เรื่อง หนูใส่ใจร่วมลำนำ มฐ. ท ๑.๑ มฐ. ท ๒.๑ มฐ. ท ๓.๑ มฐ. ท ๔.๑ มฐ. ท ๕.๑ เลขที่ ตชว. ที่ ๑,๓,๔,๖ ตชว. ที่ ๓,๖ ตชว. ที่ ๑,๒,๓,๔ ตชว. ท่ี ๑,๕,๖ ตชว. ที่ ๑ คะแนน สรุป คะแนน สรุป คะแนน สรุป คะแนน สรปุ คะแนน สรุป ผ/มผ. ผ/มผ. ผ/มผ. ผ/มผ. ผ/มผ. ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕ ๑๖ ๑๗ ๑๘ ๑๙ ๒๐ หมายเหตุ ให้นำผลคะแนนตามตวั ชี้วดั ท่ไี ด้รับการประเมินจากชน้ิ งานและภาระงานประจำหน่วยการเรียนรู้มากรอก เพื่อนำไปเปน็ ขอ้ มลู สรปุ การประเมินแต่ละตวั ชีว้ ัดปลายปี สรปุ ลงใน ปพ.๕ ตอ่ ไป

เลข คะแนน ท่ี ๔๐ แผนการเรียนรูท้ ี่ ๑ แบบสรุปคะแนนประจำหน่วย ชื่อ-สกุล ๔๐ แผนการเรยี นรู้ที่ ๒ ๔๐ แผนการเรยี นรทู้ ี่ ๓ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ ๕ เรอ่ื ง หนูใสใ่ จรว่ มลำนำ ๑๕ ๔๐ แผนการเรียนรทู้ ่ี ๔ ๔๐ แผนการเรียนรู้ท่ี ๕ คะแนนชิน้ งาน/ภาระงาน/ทดสอบก่อนเรยี น – หลงั เรยี น ๑ ๔๐ แผนการเรียนรทู้ ี่ ๖ ประกอบแผนการเรยี นรู้ ๒ ๔๐ แผนการเรยี นรทู้ ี่ ๗ ๓ ๔๐ แผนการเรยี นรู้ท่ี ๘ ๔ ๔๐ แผนการเรียนรู้ท่ี ๙ ๕ ๔๐ แผนการเรยี นรทู้ ่ี ๑๐ ๖ ๔๐ แผนการเรยี นรทู้ ี่ ๑๑ ๗ ๔๐ แผนการเรียนรู้ท่ี ๑๒ ๘ ๔๐ แผนการเรียนรู้ท่ี ๑๓ ๙ ๑๐ ทดสอบกอ่ นเรยี น ๑๐ ๑๐ ทดสอบหลังเรียน ๑๑ ๕๔๐ รวมคะแนน ๑๒ ๑๓ สรปุ นำ้ หนักคะแนน ๑๔ ๑๕ หมายเหตุ การคิดค่าน้ำหนักคะแนนประจำหนว่ ยการเรียนรู้ คะแนนรวมของนกั เรยี นรายบุคคล × น้ำหนักคะแนน คะแนนเตม็

แบบกรอกคะแนนการวัดผลกอ่ นเรยี น - หลงั เรยี น หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๕ เรอ่ื ง หนูใส่ใจรว่ มลำนำ เลขท่ี ชอ่ื - สกลุ คะแนน คะแนน ผลความก้าวหนา้ กอ่ นเรียน หลังเรยี น + หรอื - ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐ ๑๑ ๑๒ ๑๓ ๑๔ ๑๕ ๑๖ ๑๗ ๑๘ ๑๙ ๒๐ คะแนนเฉลย่ี

บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ 1) สรุปผลหลงั การจัดการเรียนรู้ 1. นกั เรียนจำนวน..................คน ผ่านจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้......................คน คดิ เป็นร้อยละ.................. ไม่ผา่ นจดุ ประสงค์การเรยี นร.ู้ .................คน คดิ เป็นรอ้ ยละ.................. นักเรียนนไ่ี มผ่ ่าน มีดังน้ี 1............................................. 2......................................................... 3............................................. 4......................................................... แนวทางแก้ไขนักเรียนท่ีไม่ผา่ นจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้................................................................... 2. นักเรยี นมคี วามรคู้ วามเขา้ ใจ (K).................................................................................................... 3. นกั เรยี นมคี วามรู้เกดิ ทักษะ (P)...................................................................................................... 4. นักเรียนมีเจตคติ คา่ นยิ ม คุณธรรมจรยิ ธรรม (A).......................................................................... 2) ปัญหา อปุ สรรค และแนวทางแก้ไข …………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3) ข้อเสนอแนะ …………………………………………………………………………………………………………………………………………. ลงช่อื .................................................. (นางอรวรรณ ปานจำรญู ) ตำแหน่งครู ความเหน็ ของหัวหนา้ สถานศึกษา/ผู้ท่ไี ด้รบั มอบหมาย ได้ทำการตรวจแผนการจัดการเรียนรูข้ อง................................................................แล้วมคี วามเหน็ ดังนี้ 1. เปน็ แผนการจดั การเรียนรูท้ ี่  ดมี าก  ดี  พอใช้  ควรปรับปรุง 2. การจัดกิจกรรมได้นำเอากระบวนการเรยี นรู้  เนน้ ผเู้ รียนเปน็ สำคัญมาใช้ในการสอนได้อย่างเหมาะสม  ยงั ไม่เนน้ ผเู้ รียนเป็นสำคญั ควรปรบั ปรุงพัฒนาต่อไป 3. เปน็ แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่  ควรปรบั ปรงุ ก่อนนำไปใช้  นำไปใชไ้ ดจ้ ริง 4. ข้อเสนอแนะอื่นๆ .............................................................................................................................................................................. ลงช่ือ.................................................. (นางสาวกันยาภัทร ภัทรโสตถิ) ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดพืชนิมติ (คำสวัสดิร์ าษฎร์บำรุง)