Заржицкая Элина Черепаха Таша

Страница седьмая Встреча с Мертвой головой Подумала черепашка, подумала, и ре-шила: – Давай сначала Соню в себя приведем,а затем будем с черепом разбираться: что онтакое и откуда взялся. Брынули они на сороку прохладнойводой, лопухом обмахнули – она и пришлав себя. Триша подобрал сухую ветку и реши-тельно направился к дереву. Смотрит – нетна стволе никакого черепа, только сидит натравке огромная, очень печальная, бабочка.Усики у нее к земле опустились, а крыльятрепетали, словно от ветра. – Ого, откуда ты взялась? – удивилсятритончик. – Я здесь уже давно сижу, только вы меняне замечаете, – ответила бабочка. – Пиратовкаких-то придумали... птицу несчастнуютак напугали, что она в обморок упала. 99

– Да ты кто? – Триша так и стоял с вет-кой в лапке. – Разве не видишь? Бабочка. А зовутменя Медовуша. Я мед очень люблю. На за-втрак, обед и ужин... – Ты где живешь? У нас таких, как ты,нет, – с подозрением посмотрел на бабочкутритон. – Еще как видели, – присоединилась кразговору Таша. – Хватит тебе, Триша. Мытолько что в Красной книге рассматривалирисунок огромной бабочки, забыл? У нее передние крылья – черно-бурые,и разделены двумя желтыми волнистымиполосами, а задние – желтые, с двумя чер-ными поперечными полосами. Брюшко по-лосатое, желто-черное; а вдоль спины ши-рокая синевато-серая полоса идет... Вспом-нила! – даже подпрыгнула черепашка. – Что? – открыла клюв любознательнаясорока, которая уже успела не только прий-ти в себя, но и сделать новую прическу. – У этой бабочки, которую ещебражником зовут, – Таша ласково взялаМедовушу за лапку, – есть интересная 100

101

особенность. Она может издавать резкийпронзительный звук. Считается, что кричитона в минуту опасности. Этот крик мы ислышали. Я, честно говоря, подумала, что этозверь какой-то воет. Только ничего несказала, чтоб Соню еще больше не испугать. – Точно, – потупился Медовуша. – Но,я подумала: как признаюсь, вы еще большеиспугаетесь и даже разговаривать со мнойне будете. – Почему это мы должны испугаться«еще больше»? – вкрадчиво поинтересовал-ся тритон. – Ой! – растерялась бражник и поежи-лась. Таша вздохнула. – Кажется, я поняла, что она хотеласказать. А ну, покажи нам свою спинку! –И черепашка резко развернула Медовушу,а затем старательно расправила ее крылья. И все увидели: на спине Медовуши былнарисован самый настоящий череп, а подним – скрещенные кости. 102

– Вот это да! – с удивлением открылаклюв сорока. А Триша так и застыл с уже ненужнойветкой в лапке. Только быстро пришел всебя и грустно вздохнул: – Значит, не было тут никогда пира-тов и клада никакого нам не найти. А я-тонадеялся вырыть из земли огромный сун-дук с золотыми монетами, драгоценнымикамнями и украшениями... – Зачем тебе украшения? – не выдержа-ла сорока. – Чтобы тебе подарить. Ты же любишьблестящие украшения, – поднял на неегрустные глаза тритончик. – Хотя, как помне, ты и так красавица... Сорока покраснела. – Правда? – Конечно, – бормотнул тритон. – Толь-ко... только она, – и указал лапкой на ба-бочку, – все врет. Ну, пусть у нее на спинечереп, пусть! А тебя почему лихорадило? – Ты что, – возмутилась Соня. – Это де-рево тряслось, а вместе с ним и я. 103

– А дерево почему тряслось? – продол-жал допытываться Триша. – А дерево тряслось потому, что я тря-слась, – затопала обиженная и забытая Ме-довуша. – Ну, ты и сказанула! – хихикнул три-тон. – А ты почему тряслась? – Испугалась, – пояснила бражник. –На меня щука бросилась. – Щука на берегу? – скривился тритон.– Неужели с дуба упала? Или из зарослейбересклета вылезла? – Ну, ты и сказал, – замахала лапкамиМедовуша. – Дело было так. Летела я че-рез реку – на этот берег хотела перебраться.Здесь мои младшие родственники живут.Не в этом кустарнике, а в соседнем, ага. Гу-сеницами зовут, может, слышали? Там у них, как говорится, и стол, и дом.Так вот, лечу я, да еще и пытаюсь узнать,где тут ближайший улей – медком полако-миться захотелось. Вся такая задумчивая...Ну, и опустилась ниже, чем правила без-опасности позволяют. 104

А из воды во-от такая зубастая пастьвысунулась. Едва не схватила. Я так испу-галась! Не помню, как до берега долетела.Вцепилась в ствол, а тут вы подошли. Менялихорадка колотит, а я плотнее и плотнеек коре прижимаюсь. Вот дерево и началовместе со мной трястись. 105

– Ну ты и вруша, – Триша в восторге по-хлопал в ладоши. – Не думаю, что она нас обманывает.Зачем? – вступилась за бабочку Таша. – Темболее, что она – редкое насекомое. Мы ейпомочь должны. Проводим к родственни-кам – и будет в нашем заповеднике жить наодно необычное существо больше. – Редкое, говоришь? – Соня достала изсумочки блокнот и карандаш. – А ну, ред-кое существо, напиши мне пожелание надобрую память. – Ты что, Соня? – удивилась черепаш-ка. – Зачем тебе? – Как зачем? – сорока хитро улыбну-лась. – Я наконец-то решила, чем будузаниматься. Сначала соберу у наших зна-менитостей – тех, что в Красную книгупопал, – подписи. Кажется, они «автогра-фами» называются... А потом поеду в Аф-рику, Америку, Австралию... Эх! В книгенаписано, что таких необычных там хотьпруд пруди. Вот прославлюсь! Но мечты – мечтами, а Медовуше дру-зья помогли к родственникам добраться. 106

А ну, кто-то не знает, что бражник в Крас-ной книге одно из почетных мест занима-ет? Получив приглашение от мотыльковыхродственников посетить их в то время, ког-да они куколками становиться будут, дру-зья решили возвращаться домой. – Хватит мне и приключений, и встречсо всякими чудаками, – заявила Соня. А Триша добавил: – От этих приключений очень есть хо-чется. И они пустились в обратный путь. 107

Страница восьмая и последняя Вторая встреча с пеликаном Пантелеем Идут по тропинке, дышат свежим воз-духом, теплым лучиком солнышка раду-ются. – Молодец, Таша, что нас в это путеше-ствие пригласила, – радостно потирает лап-ки Триша. – Сколько интересного узнали.Надо предложить нашему классному руко-водителю, Федору Федоровичу, дополни-тельный урок проводить. О тех, кто в Крас-ную книгу попал, вот! – Ты что? – фыркнула Соня. – Допол-нительный урок – это дополнительныеоценки. Надо будет еще и домашние зада-ния делать. Нет! Лучше организуем кружокзнатоков Красной книги. Будем ее читать,чтобы узнать, с кем дружить, а с кем – толь-ко здороваться. – Это как? – удивился тритончик. – Ипочему именно Красная книга будет намуказывать, с кем дружить? 108

109

– А мы сможем выбрать: кто редкий, акто так себе... Вот с редкими и подружимся.Глядишь, и сами знаменитыми станем. – Тришенька, отдай мне Красную кни-гу, пожалуйста, – мрачно попросила Таша. Триша достал из рюкзака книгу и про-тянул черепашке. Та взяла ее, положила напень, который находился вблизи тропы, и сотвращением стряхнула лапки. – Пусть здесь и остается, – сказала, какприговор вынесла. – Ты что? Ты чего? – набросились нанее друзья. – Это чужая книга, нам ее вер-нуть нужно. – Ничего, я все перескажу Пантелеюи попрошу у него прощения. Надеюсь, онпоймет, почему я так сделала, – утешилаТаша тритончика. А на сороку только посмотрела укориз-ненно. Соня закрылась крылом, но быловидно, что цветом ее лицо сейчас напоми-нает спелый помидор. – Значит, поняла, – строго сдвинулаброви Таша. – Не годится, подруга, дружить 110

со знаменитостями только затем, чтобы заих счет выделиться. Соня пролепетала, заикаясь: – Я, Ташенька, пошутила... А если се-рьезно... серьезно... то хотела быть ближе кредким, тем, кому внимание нужно. О коми заботиться, как не о друзьях? Другие пу-скай сами справляются. – Неправильно ты, Соня, думаешь, –покачала головой черепашка. – Я тоже так считаю, – неожиданно ска-зал Триша. – Это плохие мысли, Сонечка. Сорока не ожидала от лучшего другатакого строгого отпора. А Таша наградилатритона теплым взглядом. – Вот, взять меня, к примеру, – про-должил Триша. – Ну и что, что моя семьяв Красную книгу попала? Сам-то я ничегоеще в жизни не сделал, ничем не отличил-ся. Да и не красавец я, не атлет. И что жеполучается? Ты со мной дружишь толькопотому, что я из знаменитой семьи? Да? И тут сорока расплакалась. – Простите глупую птицу, – рыдая,просила она, – и не покидайте меня. Я все 111

поняла и никогда-никогда даже думатьо таком не буду. Мне все равно, кто вы иоткуда. Оставайтесь моими друзьями! – Нам такого и в голову не приходило.Вот еще?! Мы собирались... – начала Таша. – ...собирались тебя перевоспитывать, –подхватил тритон. – Правда? – просияла Соня и вытерлаодин глаз. – Совершенно верно! – подтвердиличерепашка и тритончик. – И вы никогда меня не покинете? – со-рока принялась вытирать второй глаз. – Нет! – улыбнулась Таша. – Никогда! – подтвердил Триша. – Да-да-да! Мой внутренний голосвсегда верно подсказывает мне, куда идтии что делать! Товарищи подняли головы. С неба кним, сильно взмахивая крыльями, опускал-ся знаменитый заклинатель яиц – розовыйпеликан Пантелей Говорей. – Вижу, вижу мою потерю, мою драго-ценную книжечку! – радовался пеликан. – 112

Вот потерял ее – и сеанс заклинания про-шел не так удачно, как обычно. Последнийптенец вылупился похожим не на лебедя, авсего лишь на папу. – Здравствуйте, уважаемый заклина-тель, – поклонилась ему Соня. – А мы ужевсе глаза проглядели, все вас ждали; удив-лялись, почему вы не летите за такой нуж-ной и полезной вещью. Сорока бросилась к пеньку, взяла кни-гу и быстро протянула ее Говорею. – Вот ваша книжечка, в целости и со-хранности. Пеликан взял книгу, внимательно ос-мотрел и снисходительно бросил: – Все в порядке, как и подсказывал мневнутренний голос. Затем Пантелей достал из-под крылакусок полиэтилена, завернул в него книгуи... – Что вы делаете? Разве книги едят? –ужаснулась черепашка, увидев, что книгаочутилась в огромном клюве пеликана. Пантелей довольно улыбнулся и не-сколько напряженно ответил. 113

114

– Смотрю я на вас: кажется, умнень-кая черепашка, а такие глупости говорите.Я книгу не глотал, а положил в надежноеместо – свой горловой мешок. Оттуда онаникуда не денется и всегда будет со мной. – А-а-а, – успокоилась Таша, – тогда мыза вас не будем волноваться. – Зачем обо мне волноваться? Обо мнедаже жена не беспокоится, – доверительносообщил друзьям пеликан. – Если встречаюохотника, сразу ему книгу – тык! – нельзя,друг, меня стрелять. Увидит меня лесник, сразу спрашивает:«Что тебе, Пантелей, нужно? Кто обидит –только крылом укажи, я тому покажу, гдераки зимуют...» Ого-го! А как моя книжеч-ка в работе помогает! Смотрит заказчик – достаю я во-от ка-кой томище, листаю, фотографию его нахо-жу и ему же показываю... Он сразу и убе-ждается, что я – большой ученый... Кхе-кхе! – кашлянул Говорей. – Что-тозадержался я с вами, а у меня еще пригла-шений... Прощайте! 115

Он шумно захлопал крыльями, неу-клюже подпрыгнул и взлетел. – Счастливого пути! – друзья помахалиему вслед, и пошли своей дорогой. – Смешной! – обронила Соня. – Смешной мошенник – это точно, – от-ветил Триша. – Иногда мне кажется, что он дейст-вительно кому-то помогает, – насмешливосморщила нос черепашка. – Тем, кому уве-ренности в себе не хватает. После недолгого обсуждения все с нейсогласились. – Время расставаться, Ташенька! – ска-зала Соня. – Но я ночью спать не буду, еслисейчас не поблагодарю тебя. – За что, дорогая? – поинтересоваласьчерепаха. – За то, что нас понимаешь и хорошемуучишь, – сорока чмокнула Ташу в щечку и,смутившись, быстро улетела. – И я хочу тебя поблагодарить, – три-тон крепко пожал черепашке лапку. – А ты за что? – не понимала Таша. 116

– За твое доброе сердце и мудрую го-ловушку! – низко поклонился ей Триша итоже пошел домой. Таша ласково улыбнулась ему вслед итихонько произнесла: – А я люблю вас, друзья, за то, что вы –есть! И потихоньку отправилась к своейнорке. КОНЕЦ 117

ОГЛАВЛЕНИЕКАК ЧЕРЕПАШКА ТАШАСТАРЫЙДУБ СПАСЛА . . 3А вы знаете Ташу? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Желудьпервый. Федор Федорович просит о помощи . . . 6Желудь второй. Встреча с сорокопутом Ромой . . . . . . . . . 10Желудь третий. Федор Федорович волнуется..................... 18Желудь четвертый. Кто найдет большого пестрого дятла 23Желудьпятый.ОпасноепутешествиеТашиначинается. 29Желудь шестой. Путешествие Ташипродолжается...........36Желудь седьмой. Встреча с большим пестрым дятлом ивозвращение.............................................................................. 45Желудь восьмой. Старый Дуб спасен . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50ЧЕРЕПАШКА ТАША И КРАСНАЯ КНИГА. . . . . . . . . . . . . . . 55А вы помните Ташу? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56Страница первая. Как Таша родничок освободила . . . . . . 58Страница вторая. Таинственный ручеек . . . . . . . . . . . . . . . 63Страница третья. Таша спешит на помощь . . . . . . . . . . . . . 67Страница четвертая. Как сороконожка Нина без 72сапожек осталась . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Страница пятая. Как розовый пеликан Красную книгупотерял . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79Страница шестая. О чем поведала Красная книга ............ 91Страница седьмая. Встреча с Мертвой головой .................99Страница восьмая ипоследняя.Вторая встреча спеликаном Пантелеем.............................................................108118

В оформлении книги принимали участие Обложка: ученица областного коммунального учре-ждения образования «Днепропетровская средняя санатор-ная школа-интернат №4 для детей с заболеваниями сердеч-но-сосудистой системы» Дарья Кириченко. Последняя страница (обложка): – ученица областного коммунального учрежденияобразования «Криворожская специальная общеобразова-тельная школа-интернат «Надежда» Виктория Журавель, – воспитанник коммунального учреждения «Дет-ский дом «Ромашка» Алексей Коваленко, – ученица Перещепинской школы-интерната «Роди-на» Елизавета Швайка, – ученики областного коммунального учрежде-ния образования «Днепропетровская средняя санаторнаяшкола-интернат №4 для детей с заболеваниями сердечно-сосудистой системы» Юрий Казак и Татьяна Драган. Иллюстрации: – ученики областного коммунального учрежде-ния образования «Днепропетровская средняя санаторнаяшкола-интернат №4 для детей с заболеваниями сердечно-сосудистой системы» – Максим Малания, Виктория Муха,Юрий Казак, София Булыжко, Мирра Прохода, ЕкатеринаЧучко, Павел Кабанок, Жанна Цинчик, Анастасия Ползи-кова, Анастасия Карноза, Дарья Селина, Анастасия Горан,Алина Кириченко.

Литературно-художественное издание Элина Заржицкая Черепашка Таша собирает друзейДля дошкольного и младшего школьного возраста В книге использованы рисунки воспитанников интернатных учреждений Днепропетровской области, Украина Литературный редактор Наталья Девятко Технический редактор Владимир Девятко Макет обложки Надежда Антоненко Подготовка электронного издания книги: Светлана Халилова Книга публикуется при поддержке благотворительного проекта voplojenie@gmail.com