รายงานการปฏิบัติตน

๑รายงานผลการปฏบิ ัตติ น

รายงานผลการปฏิบัตติ น 1. วินัยและการรักษาวินัย ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ทา่ ทาง และการสอื่ สารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผู้เรยี น ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการส่ือสารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อผู้เรียน เช่น การพูดจาไพเราะประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ลูกศิษย์ ยึดหลักคาสอนทางพระพุทธศาสนาในการ ดาเนินชีวิต โดยหมัน่ สวดมนต์และนัง่ สมาธิทาจิตใจให้สงบ เพอ่ื ให้ข้าพเจา้ สามารถควบคมุ อารมณ์ของตนเองได้ เปน็ อย่างดี

๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการส่ือสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ ผ้บู ังคบั บญั ชาเพื่อนร่วมงาน ผปู้ กครอง และบุคคลอ่ืน ข้าพเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กริ ยิ า ทา่ ทาง และพดู สื่อสารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชา เพอ่ื นรว่ มงาน ผ้ปู กครอง และบุคคลอื่นทง้ั ต่อหน้าและลับหลัง มสี มั มาคารวะอ่อนนอ้ มถ่อม เชือ่ ฟงั และปฏิบัติ ตามคาสง่ั ของผบู้ ังคบั บญั ชา

๑.๓ การมีเจตคติเชงิ บวกกับประเทศชาติ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นครูที่ประกอบด้วยคุณงามและความดี ซึ่งกระทาด้วยความสานึกในจิตใจ เช่น ความเสียสละ มีน้าใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอกเห็นใจ การมีมารยาทที่งดงาม ความรักและ ความเมตตาต่อศิษย์เพ่ือเป็นกาลงั สาคัญในการขับเคล่ือนระบบการศึกษาให้มีคณุ ภาพและพัฒนาประเทศชาติ ให้มีความเจริญกา้ วหน้า

๑.๔ การปฏิบัตติ ามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ท่ีเกี่ยวขอ้ งกับความเป็นข้าราชการ ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ิตนตามกฎหมาย ระเบยี บแบบแผน หลกั เกณฑ์และวธิ ปี ฏิบตั ิราชการ โดยเปน็ บุคคลที่ เคารพและปฏิบัติตามกฎหมาย รกั ษาระเบียบวนิ ยั ของทางราชการ กระทาตนเปน็ แบบอย่างที่ดี มีหลักในการ ปฏิบัตหิ น้าท่ีของครอู ยา่ งชดั เจนยตุ ธิ รรม

๑.๕ การปฏิบตั ติ ามกฎ ระเบียบหลกั เกณฑท์ ่เี กี่ยวขอ้ งกบั ความเป็นข้าราชการครู ข้าพเจ้ารักษาวินัยท่ีเป็นข้อห้ามและข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ ไม่เคยขาดราชการ มาปฏิบัติ หน้าที่ตามวันเวลาราชการกาหนด ปฏิบัติหน้าที่เวรประจาวันพฤหัสบดี ส่งนักเรียนกลับบ้าน เวลา 16.00 - 16.30 น. และปฏบิ ัตหิ นา้ ที่เวรรกั ษาการประจาสถานศกึ ษา ตัง้ แต่เวลา 06.00 -18.00 ของวนั ถัดไป

๑.๖ การปฏิบัตติ ามกฎหมาย ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ติ นตามกฎหมาย และไม่ขดั ต่อศีลธรรมอนั ดงี ามของสังคม ไดแ้ ก่ การขบั รถตามกฎ จราจรและปฏบิ ตั ิตามกฎหมายอย่างเครง่ ครัด ๒. คณุ ธรรม จริยธรรม ๒.๑ การปฏบิ ัติตนตามหลกั ศาสนาทีน่ บั ถืออยา่ งเคร่งครัด ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ติ ามหลักคาสงั่ สอนของศาสนาท่ีนบั ถอื อย่างเคร่งครัด เขา้ รว่ มพธิ ีกรรมทางศาสนา เมือ่ ถึงวนั สาคัญตลอดจนนามาเป็นหลกั ปฏิบัติในชีวติ ประจาวัน ๒.๒ การเขา้ ร่วม ส่งเสริม สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาทนี่ ับถืออย่างสม่าเสมอ ข้าพเจ้าดารงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา และปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจนค่านยิ มของสังคม ทาให้ขา้ พเจ้าสามารถอยู่ร่วมกบั ผู้อน่ื ในสังคมไดอ้ ยา่ งมีความสุข

๒.๓ การเห็นความส่าคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมท่ีแสดงถึง จารีตประเพณี วฒั นธรรมท้องถน่ิ หรอื ชมุ ชน ขา้ พเจ้ามีความยินดใี ห้ความร่วมมือกบั ผูป้ กครองและชุมชนในกจิ กรรมต่าง ๆ ที่ชุมชนจัดข้นึ เชน่ วัน เข้าพรรษา วนั สาคัญทางพระพุทธศาสนา ฯลฯ

๒.๔ การเห็นความส่าคญั เข้าร่วม สง่ เสริม สนับสนุน กิจกรรมทีแ่ สดงถึง จารตี ประเพณี วัฒนธรรมของชาติ ข้าพเจา้ เคารพธงชาติและรว่ มพธิ กี รรมหนา้ เสาธงทุกเชา้ มิไดข้ าด จนเปน็ ทีป่ ระจกั ษแ์ ก่สายตาของ นักเรยี นและเพ่ือนรว่ มงาน แตง่ กายชุดพนื้ เมอื งรักษาขนบธรรมเนยี ม ประเพณีไทย

๒.๕ การมจี ติ บรกิ ารและจิตสาธารณะ ข้าพเจ้ามีจิตบริการและจิตสาธารณะ ช่วยเหลืองานต่าง ๆ ในแต่ละฝ่ายทั้งท่ีตนเองรับผิดชอบ และงานอ่นื ๆ อยา่ งเตม็ กาลัง

๒.๖ การต่อต้านการกระท่าของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติหรือ ผลกระทบเชิงลบตอ่ สังคมโดยรวม ขา้ พเจา้ ไมส่ นับสนนุ การกระทาของกลมุ่ บคุ คลทขี่ ัดต่อความมน่ั คงของชาตหิ รอื ผลกระทบตอ่ สังคม ได้ มสี ว่ นส่งเสริมกระบวนการประชาธิปไตยภายในโรงเรยี น โดยไดจ้ ัดให้มีการเลอื กตัง้ คณะกรรมการสภานกั เรียน ปกี ารศกึ ษา 2562 ๓. จรรยาบรรณวชิ าชีพครู ๓.๑ การพัฒนาวชิ าชพี และบคุ ลกิ ภาพอยา่ งต่อเนื่อง ข้าพเจ้ามีโอกาสได้เข้าร่วมอบรม / ดูงาน / ประชุมเชิงปฏิบัติการเก่ียวกับงานด้านการสอนและ ความรู้ท่ีเกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาอยู่เสมอ โดยได้บันทึกและสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรมรายงานผลต่อ ผบู้ รหิ ารรบั ทราบอยู่เสมอ และนาเอาความรู้ท่ไี ดม้ าพัฒนาตนเองและผู้เรยี น

๓.๒ การมีวิสยั ทัศน์ รแู้ ละเข้าใจ สนใจ ตดิ ตามความเปลย่ี นแปลงดา้ นวิทยาการ เศรษฐกจิ สังคม การเมอื งของไทย และนานาชาติในปัจจบุ ัน มุ่งหวังความเจริญก้าวหน้าโดยกาหนดเป้าหมายในการปฏิบัติงาน และการศึกษาต่อ โดยมีการ ตดิ ตามขา่ วการเคลอื่ นไหวทางการศึกษาในเรื่องความก้าวหน้าในวิชาชพี อยู่เสมอ เพอ่ื จะได้นามาวางแผนและ ปรับตัว เพ่ือความกา้ วหน้าในวิชาชพี ๓.๓ การไมอ่ าศยั วชิ าชีพแสวงหาผลประโยชนท์ ่ีไม่ถกู ตอ้ ง ข้าพเจา้ ไม่อาศัยวิชาชพี ของขา้ พเจา้ ในการเรยี กรับผลประโยชนจ์ ากนกั เรยี น ๓.๔ การมุง่ มน่ั ต่อการพฒั นาความร้คู วามสามารถของผเู้ รียน ข้าพเจ้าเตรียมแผนการสอน ส่ือการสอน คิดค้นเทคนิควิธีการต่าง ๆเพื่อพัฒนาความรู้ ความสามารถของผ้เู รยี น และมุง่ มนั่ ในการทางาน โดยไมม่ คี วามย่อท้อตอ่ ปญั หาและอปุ สรรค ท่ีเกิดขนึ้ เพ่ือให้ บรรลุเป้าหมายท่กี าหนดไว้

๓.๕ การให้ความส่าคัญต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมท่ีเกี่ยวข้องกับวชิ าชพี ครูอยา่ ง สม่าเสมอ ข้าพเจา้ เขา้ ร่วมการอบรมที่หนว่ ยงานภายในโรงเรยี นจดั ขนึ้ และหน่วยงานภายนอกจัดขึ้น

๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลอื สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ใหบ้ รกิ ารผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอ ภาค ข้าพเจ้า รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริมและสนับสนนุ ให้บริการผู้เรียนทุกคนด้วยความเสมอ ภาค โดยมกี ารสารวจนักเรยี นรายบุคคล ตรวจงานนักเรียนให้ขอ้ คดิ เหน็ และข้อชีแ้ นะนกั เรยี นดว้ ยความเตม็ ใจ

๓.๗ การประพฤติปฏบิ ตั ติ นเปน็ ท่ยี อมรับของผู้เรยี น ผบู้ ริหาร เพอ่ื นร่วมงาน ผ้ปู กครอง ชมุ ชน ข้าพเจ้าดารงตนด้วยความสภุ าพออ่ นน้อม สารวมในกิริยามารยาท และการแสดงออกดว้ ยปิยวาจา แต่งกายสะอาด เรยี บรอ้ ย และถกู กาลเทศะ

๓.๘ การไม่ปฏิบตั ิตนท่ีสง่ ผลเชิงลบต่อกายและใจของนักเรยี น ข้าพเจา้ ปฏิบตั ิตนตามจรรยาบรรณวชิ าชพี ครูอยา่ งเคร่งครัด ๓.๙ การทา่ งานกับผ้อู ่ืนได้โดยยดึ หลักความสามัคคี เกอ้ื กลู ซง่ึ กนั และกนั ข้าพเจ้าปฏิบตั ิงานตา่ ง ๆ ทท่ี างโรงเรียนมอบหมาย ให้ความรว่ มมอื กบั คณะครู ในการทากิจกรรม ต่าง ๆ ทง้ั ในและนอกสถานศึกษาด้วยความเต็มใจช่วยเหลือเกือ้ กูลกนั โดยคานงึ ถึงความสาเร็จของงานเป็น ที่ต้งั

๓.๑๐ การใชค้ วามร้คู วามสามารถท่มี ีอยู่ น่าใหเ้ กิดความเปลี่ยนแปลงในทางพฒั นาใหก้ บั ผู้เรียน โรงเรยี นหรือชมุ ชนในดา้ นใดดา้ นหน่งึ (ดา้ นการอนุรกั ษศ์ ิลปวัฒนธรรม ภมู ปิ ัญญา และสิง่ แวดล้อม) ขา้ พเจ้ามุ่งใหเ้ กิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กบั ผูเ้ รยี น โดยการใชก้ ระบวนการสอนภายในชน้ั เรยี นมุง่ สรา้ งจติ สานกึ ท่ีดีใหเ้ กิดขึ้นกบั ผเู้ รียนในการดแู ลรกั ษาส่งิ แวดล้อม ภายในหอ้ งเรยี นและพ้นื ท่ีรบั ผดิ ชอบ ในโรงเรียน

๓.๑๑ การยดึ ม่นั ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดม่ันในการปกครองระบอบ ประชาธปิ ไตย โดยมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข ประพฤตติ นใหเ้ ปน็ สมาชกิ ที่ดขี องสังคมและมีจิตสาธารณะมี ความรบั ผดิ ชอบตอ่ สงั คม โดยชว่ ยเหลอื เพือ่ นร่วมงานโดยไม่หวงั ผลประโยชน์และสง่ิ ตอบแทนใด ๆ ทั้งส้ิน

๔. การด่ารงชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๔.๑ มคี วามรู้ ความเข้าใจเก่ยี วกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ขา้ พเจ้าตระหนกั ถึงคณุ ค่าของการดาเนินชีวติ ตามหลักเศรษฐกิจพอเพยี ง และพยายามน้อมนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาใช้ในชวี ติ ประจาวัน เพือ่ ความผาสุกของตนเองในปจั จบุ นั และอนาคต ๔.๒ มกี ารนา่ หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ประยุกต์ใช้กบั การจดั การเรยี นรใู้ น หอ้ งเรยี น ขา้ พเจ้านาหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงมาประยุกต์ใชใ้ นการจัดการเรียนร้ใู นห้องเรยี น ๔.๓ มีการน่าหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยุกตใ์ ชก้ ับภารกิจท่ไี ด้รับมอบหมายอื่น ข้าพเจ้าดาเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการทางานให้มี ประสทิ ธภิ าพ ๔.๔ มกี ารน่าหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยกุ ต์ใชก้ ับการด่ารงชวี ิตของตนเอง ข้าพเจ้านาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง มาประยุกต์ใช้ในการดารงชีวิตของตนเอง รู้จัก พอประมาณ มกี ารใช้จา่ ยอยา่ งประหยดั เลอื กซ้ือของที่มีคุณภาพ เหมาะสมแกร่ าคา ๔.๕ เปน็ แบบอย่างในการน่าหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรบั ประยุกต์ใช้กับภารกิจต่าง ๆ หรอื การดา่ รงชวี ติ ของตน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงมาใช้ในการดาเนินชีวิต รู้จักพอประมาณ มีการใช้จ่ายอย่างประหยัด เลือกซื้อของที่มีคุณภาพ เหมาะสมแกร่ าคา

๕. จิตวิญญาณความเปน็ ครู ๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเตม็ เวลา ข้าพเจ้าปฏบิ ัตหิ น้าที่ที่ไดร้ ับมอบหมายอยา่ งเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใสต่ อ่ การปฏิบัติหน้าที่ อย่างสม่าเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดทา และจัดหาสื่อ จัดกิจกรรมโดยเน้นผู้เรียนเป็น สาคัญ ไม่ละท้ิงการสอนกลางคนั มีการปรบั ปรุงพัฒนางานการสอนอยเู่ สมอ

๕.๒ การตระหนักในความรู้และทกั ษะที่ถูกต้องรวมถึงส่งิ ท่ดี ี ๆใหก้ ับผ้เู รียน ข้าพเจ้ามีหน้าที่ให้การศึกษาท่ีมีคุณภาพแก่นักเรียน โดยมีการวางแผนการจัดการเรียนการสอนและ จัดกจิ กรรมเพือ่ สง่ เสริมให้นักเรยี นเขา้ ใจในบทเรยี นยึดนกั เรียนเป็นศูนย์กลาง และไมล่ ะทิ้งนักเรียน

๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกบั ผเู้ รียนทุกคน ข้าพเจ้าพยายามเรียนรู้และศึกษาผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อจะได้ทราบความต้องการ สภาพสังคม เศรษฐกจิ ครอบครวั ของนกั เรียนเปน็ รายบุคคล แลว้ นาผลท่ไี ดไ้ ปใช้ในการจัดกจิ กรรม ๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนนุ ให้ผเู้ รียนประสบความส่าเรจ็ ตามศักยภาพ ความสนใจหรือความต้งั ใจ ข้าพเจ้าให้อภัย ช่วยเหลือ ส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความสาเร็จตามศักยภาพ ความสนใจ ของผู้เรียน โดยการให้คาแนะนา เป็นท่ีปรึกษาให้ผู้เรียนทั้งในช้ันเรียนและนอกเหนือเวลาสอนตามความ เหมาะสม ๕.๕ การเป็นที่พึ่งให้กับผเู้ รยี นไดต้ ลอดเวลา ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่งมานะและคอยช่วยเหลือ เป็นที่ปรึกษาเก่ียวกับปัญหาของ ผู้เรยี นในด้านตา่ ง ๆ เป็นกาลงั ใจและให้คาแนะนาเสมอมา

๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างท่ีดี ของผ้เู รยี น ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในช้ันเรียนและการวัดผลให้มีความหลากหลาย เพ่ือกระตุ้นให้ ผเู้ รยี นแสดงความสามารถและศกั ยภาพของตนเองออกมาอย่างเตม็ ที่ ๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการจดั การเรียนรู้ให้กบั ผเู้ รยี น ข้าพเจ้าเตรียมการจดั การเรยี นการสอน เตรียมกจิ กรรมตลอดจนสอ่ื การสอนรปู แบบตา่ ง ๆ ทีม่ ีความ สอดคล้องกับบทเรยี นและผูเ้ รยี น



๖. จิตส่านกึ ความรับผดิ ชอบในวชิ าชพี ๖.๑ การมเี จตคตเิ ชิงบวกกับวชิ าชพี ครู ข้าพเจ้ามุ่งมั่นในการทางาน โดยไม่มีความย่อท้อต่อปัญหาและอุปสรรคท่ีเกิดข้ึน เพ่ือให้บรรลุ เปา้ หมายท่กี าหนดไว้

๖.๒ การมุง่ มน่ั ทุ่มเทในการสร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ๆ เพ่อื ใหเ้ กดิ การพฒั นาวิชาชพี และให้ สังคมยอมรับ ข้าพเจ้าศึกษาเทคนิคการสอนแบบใหม่ๆจากส่ือ Social media เช่น YouTube , Page การศึกษา ต่าง ๆ ใน Facebook และใฝ่หาความรู้ใหม่ๆอยู่เสมอจากอินเตอร์เน็ต หนังสือพิมพ์ ข่าว และ วารสารต่าง ๆ สอ่ื สิง่ พมิ พ์ โทรทัศน์ อินเทอรเ์ นต็ เปน็ ตน้ เพ่ือนาความรู้มาผลิตส่ือการสอนและนามาพฒั นาวิชาชพี ต่อไป

๖.๓ ประพฤติปฏบิ ัตติ นในการรกั ษาภาพลักษณ์ในวิชาชพี ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาภาพลักษณ์ในวชิ าชีพ ในเร่อื งของการมาโรงเรยี น การแตง่ กาย มารยาท และการจดั การเรยี นการสอน ๖.๔ การปกปอ้ ง ป้องกันมใิ ห้ผู้รว่ มวิชาชพี ประพฤติปฏบิ ัติในทางทจี่ ะเกิดภาพลักษณเ์ ชงิ ลบตอ่ วชิ าชีพ ข้าพเจ้าปกปอ้ ง ป้องกันมิใหผ้ ้รู ว่ มวชิ าชีพในประพฤตปิ ฏบิ ตั ิในทางลบ เช่น เรอื่ งของการมาโรงเรยี น การแตง่ กาย มารยาท และการจัดการเรยี นการสอน โดยการชว่ ยกนั ดแู ลและตักเตอื นซง่ึ กันและกนั ๖.๕ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝร่ ู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถา่ ยทอดปลกู ฝังและเปน็ แบบอย่างทดี่ ขี อง เพ่ือนรว่ มงานและสงั คม ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทาให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดม่ันในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งม่ัน ทมุ่ เทในการทางาน ประพฤติตนเปน็ แบบอย่างท่ดี ี ยอมรับฟังความคดิ เหน็ ของเพ่ือนร่วมงาน และปรบั ปรุงใน ส่วนท่ีตนเองบกพรอ่ ง ใหด้ ีมากข้นึ กว่าเดมิ