หลักสูตรสถานศึกษา บ้านหนองค้ากลางฮุง 2564

51 เน้ือหาทอ้ งถน่ิ - ส่ิงแวดลอ้ มที่มนุษยส์ ร้างข้นึ เชน่ โรงงานอตุ สาหกรรม ไรอ่ อ้ ย การเล้ยี งวัวนม -ววั เนื้อ การเล้ียง ปลา ฟารม์ ไก่ ฟารม์ สกุ ร สวนเตย สวนชะอม - สง่ิ แวดล้อมทางธรรมชาติ เชน่ นำ้ ตก ถำ้ ภเู ขา แมน่ ้ำ ลำหว้ ย ป่าไม้ สตั วป์ ่า - การอนุรักษ์ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม เช่น ปลูกป่า รณรงค์การลดใช้พลังงานเพื่อลดภาวะโลก ร้อน รหัสตวั ช้วี ัด ส 1.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5, ป.2/6, ป.2/7 ส 1.2 ป.2/1, ป.2/2 ส 2.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4 ส 2.2 ป.2/1, ป.2/2 ส 3.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4 ส 3.2 ป.2/1, ป.2/2 ส 5.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3 ส 5.2 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4 รวมทัง้ หมด 28 ตัวช้ีวัด ผลการเรยี นรูอ้ าเซียน - รวมทั้งหมด - ผลการเรยี นรู้

52 คำอธบิ ายรายวชิ า รหัสวชิ า ส13101 รายวชิ า สงั คมศกึ ษา กลุม่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 3 เวลา 40 ชั่วโมง สังเกต ศึกษาค้นคว้า รวบรวมข้อมูล อภิปราย แสดงความคิดเห็น สรุปใจความสำคัญความหมาย ความสำคัญ องค์ประกอบของศาสนา ประโยชน์ ประวัติศาสดาของศาสนา ภาษา ที่ใช้ในคัมภรี ์ของศาสนา ทต่ี นนับถอื สิง่ เคารพและพระพทุ ธรูป พระเครือ่ งท่เี คารพบูชา เชน่ วดั ธรรมอุทยาน วัดหนองแวงพระอารม หลวง พระธาตุขามแก่น ศาลเจ้าพ่อหลักเมือง หลักจริยธรรมในการพัฒนาตน การบำเพ็ญประโยชน์ต่อ ครอบครัว โรงเรียน วิธีปฏบิ ัตเิ กยี่ วกบั ศาสนพิธี พิธกี รรมในวนั สำคญั ของศาสนา เช่น การบำเพญ็ ประโยชน์ การร่วมประเพณีท้องถิ่น ฮีตสิบสองการบริหารจิต การเจริญปัญญา สติ สัมปชัญญะ ความรำลึกได้ ความ รู้ตัว ชื่นชมการทำความดีของบุคคลในครอบครวั และโรงเรียน ศีลธรรม จริยธรรม ค่านิยมที่ดีงาม การเป็น พลเมืองดีในสังคม ประชาธิปไตยในโรงเรียน การเคารพสิทธิและหน้าที่ของ ตนเอง บทบาทสิทธิ เสรีภาพ หนา้ ท่ี สถานภาพ สทิ ธิของบุคคลท่ีพึงได้รับการคมุ้ ครอง การขัดเกลาของสังคม คา่ นยิ ม ความเชื่อ ประเพณี การอนุรกั ษว์ ฒั นธรรม และภมู ิปัญญา ของท้องถ่ิน แหลง่ เรียนรู้ในชมุ ชน สวนเตย ฟารม์ เห็ด สวนชะอม การ สร้างน้ำยาล้างจาน สวนสมุนไพร การสร้างความดี การแก้ปัญหาความขัดแย้ง กฎ กติกา ระเบียบในชมุ ชน ความสำคัญของกฎหมายรัฐธรรมนูญ รายรบั –รายจา่ ย ผลประโยชน์ท่ผี ูบ้ ริโภคได้รับการตัดสินใจเลือกอย่าง เหมาะสม ระบบเศรษฐกิจพอเพียง อาชีพในกลุ่มประเทศอาเซียน และอาชีพของชุมชน เช่น สวนเตย ฟาร์มเห็ด สวนชะอม การสร้างน้ำยาล้างจาน สวนสมุนไพร การรวบกลุ่มและการแลกเปลี่ยนสินค้า ระหว่างประเทศและในกลุ่มสมาชิกอาเซียน สินค้าและบริการความสำคัญของธนาคาร ภาษีที่เกี่ยวข้องใน ชีวิตประจำวัน องค์ประกอบทางกายภาพ ลักษณะ ความเกี่ยวข้องแผนผัง แผนที่ ตำแหน่ง ระยะทิศทาง เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ ทรัพยากรธรรมชาติ สภาพภูมิศาสตร์ของจังหวัดขอนแก่น อาณาเขต สภาพป่า แหล่งน้ำ ทรัพยากรธรรมชาติ การพึ่งพาอาศัยกัน สิ่งแวดล้อมทางสังคม การอนุรักษ์ การใช้พลังงาน การ ดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม การรู้จักสังเกตสิ่งต่างๆ รอบตัว การป้องกันภัยพิบัติที่เกิดขึ้นจากธรรมชาติ โดยใช้ กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการเผชิญสถานการณ์และ แก้ปัญหา เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักความเป็นไทย มีจิต สาธารณะ สามารถดำเนินชีวิตอย่างสันติสุขในสังคมไทย และสังคมโลก สามารถนำความรู้ไปใช้ให้เกิด ประโยชน์โดยใช้วิธีการของเศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับชีวิตประจำวันและเข้า สู่ ประชาคมอาเซียนไดอ้ ย่างถูกต้องเหมาะสม

53 เน้ือหาท้องถ่นิ - ประเพณีฮีตสิบสอง - วถิ กี ารดำรงชีวิตในท้องถน่ิ ความร่วมมอื ในชุมชน ฯลฯ - ส่ิงแวดล้อมทีม่ นษุ ย์สร้างขึ้น เชน่ โรงงานอุตสาหกรรม ไร่อ้อย การเลี้ยงววั นม -ววั เนอ้ื การเลีย้ ง ปลา ฟาร์มไก่ ฟาร์มสกุ ร สวนเตย สวนชะอม - สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ เช่น น้ำตก ถำ้ ภูเขา แมน่ ้ำ ลำห้วย ปา่ ไม้ สัตวป์ ่า - การอนุรักษ์ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม เช่น ปลูกป่า รณรงค์การลดใช้พลังงานเพ่ือลดภาวะโลก รอ้ น รหสั ตัวชวี้ ัด ส 1.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5, ป.3/6, ป.3/7 ส 1.2 ป.3/1, ป.3/2 ส 2.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4 ส 2.2 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3 ส 3.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3 ส 3.2 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3 ส 5.1 ป.3/1, ป.3/2 ส 5.2 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5, ป.3/6 รวมท้งั หมด 30 ตวั ชีว้ ดั ผลการเรยี นรอู้ าเซยี น - รวมทั้งหมด - ผลการเรียนรู้

54 คำอธิบายรายวชิ า รหสั วิชา ส14101 รายวชิ า สงั คมศึกษา กลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 4 เวลา 80 ช่ัวโมง สังเกต ศึกษาค้นคว้า อภิปราย ซักถาม แสดงความคิดเห็น รวบรวมข้อมูล สืบค้น ข้อมูลสรุป ใจความสำคัญเกี่ยวกับความสำคัญทางศาสนา และศาสดาของศาสนาพุทธ คัมภีร์ทางศาสนาสิ่งเคารพและ พระพุทธรูป พระเครื่องที่เคารพบูชา เช่น วัดธรรมอุทยาน วัดหนองแวงพระอารมหลวง พระธาตุขามแก่น ศาลเจ้าพ่อหลักเมือง หลักธรรมของศาสนา การบริหารจิตและเจริญปัญญา ชื่นชมการทำความดีของ บุคลากรในสังคม แปลความหมายในคัมภีร์ ศาสนาที่ตนนับถือ เสนอแนวทางการกระทำของตนเองและ ผู้อื่นในฐานะพลเมืองดีของสังคม สิทธิเด็ก เพื่อป้องกันตัวเองและสังคม เปรียบเทียบความแตกต่างของ วัฒนธรรมในท้องถิ่นและวัฒนธรรมในกลุ่มประเทศสมาชิกอาเซียน การยอมรับคุณค่าของกันและกัน เช่น ประเพณี ประเพณฮี ีตสบิ สอง การอนุรักษว์ ัฒนธรรม และภูมิปญั ญา ของท้องถิ่น แหล่งเรียนรู้ในชุมชน สวน เตย ฟาร์มเห็ด สวนชะอม การสร้างน้ำยาล้างจาน สวนสมุนไพร ชื่นชมการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข เช่น การส่งเสริมกิจกรรมประชาธิปไตยในโรงเรียน การรวมกลุ่มภาครัฐ และเอกชนเพื่อพัฒนาท้องถิ่น อำนาจอธิปไตย ปฏิบัติตามกฎหมายในชีวิตประจำวัน วิเคราะห์ ผู้ผลิต ผู้บริโภค วิธีการของเศรษฐกิจไทยสู่อาเซียน การหารายได้ ส่งเสริมอาชีพของชุมชน เช่น การปลูกข้าวโพด นาข้าว สวนชะอม สวนใบเตย การออม การลงทุน ผลผลิตทางด้านเศรษฐกิจ การตลาด ส่งเสริมการส่งสิ้น คา้ ระหว่างประเทศสมาชิกกลุ่มอาเซยี น การธนาคาร สถาบนั การเงินอ่ืนๆ ภาษที ีเ่ กีย่ วข้องในชีวิตประจำวัน การพึ่งพา การแข่งขันทางด้านเศรษฐกิจในกลุ่มประเทศสมาชิกอาเซียน ปรากฏการณ์ต่างๆ แผนที่และ เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ ความแตกต่างของสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ การป้องกันภัยพิบัติที่เกิดขึ้นจาก ธรรมชาติ โดยใช้กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการเผชิญ สถานการณ์และแก้ปัญหา เพื่อให้เกิดความรู้ ความเขา้ ใจ สามารถนำไปปฏบิ ัติในการดำเนินชวี ิต มคี ุณธรรม จริยธรรม มี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักความเป็นไทย มีจิต สาธารณะ สามารถดำเนินชีวิตอย่างสันติสุขในสังคมไทย และสังคมโลก สามารถนำความรู้ไปใช้ให้เกิด ประโยชน์โดยใช้วิธีการของเศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับชีวิตประจำวัน และเข้าสู่ ประชาคมอาเซยี น ไดอ้ ย่างถูกต้องเหมาะสม

55 เนื้อหาทอ้ งถน่ิ - ประเพณีฮีตสิบสอง - วิถกี ารดำรงชีวิตในท้องถ่ิน ความรว่ มมือในชุมชน ฯลฯ - สง่ิ แวดล้อมทมี่ นุษย์สรา้ งข้ึน เชน่ โรงงานอตุ สาหกรรม ไรอ่ ้อย การเลีย้ งววั นม -วัวเน้ือ การเล้ียง ปลา ฟารม์ ไก่ ฟาร์มสุกร สวนเตย สวนชะอม - ส่งิ แวดล้อมทางธรรมชาติ เชน่ น้ำตก ถำ้ ภเู ขา แม่น้ำ ลำหว้ ย ปา่ ไม้ สตั ว์ปา่ - การอนุรักษ์ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม เช่น ปลูกป่า รณรงค์การลดใช้พลังงานเพื่อลดภาวะโลก ร้อน เน้ือหาอาเซยี น - การปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ธรรม - ประวตั ิศาสดาของศาสนาต่างๆ - ปฏิบตั ิตนเปน็ สมาชิกท่ีดขี องสงั คมตามวิถปี ระชาธปิ ไตย - ความเป็นผ้นู ำ-ผู้ตาม - สทิ ธิพื้นฐานของเด็ก/สทิ ธิมนุษยชน - ความแตกต่างทางวัฒนธรรมระหว่างกล่มุ คนในสังคมไทย - การอยรู่ ว่ มกนั อย่างสนั ตสิ ุข - การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมุข - บทบาทสิทธหิ น้าที่ของพลเมืองในการเลอื กตั้ง - สินค้าและบริการที่ใช้ประโยชน์ในชวี ิต ประจำวนั - ความต้องการและจำเป็นในการใชส้ ินคา้ และบริการ - บทบาทของผผู้ ลิตและผูบ้ ริโภค และสิทธผิ ู้บรโิ ภค - หลกั การของเศรษฐกจิ พอเพียงและนำไปใช้ในชีวิตประจำวนั - ความสัมพนั ธท์ างเศรษฐกจิ ของคนในชมุ ชน (อาชีพ สนิ ค้า บรกิ าร) - สกุลเงินที่ใช้ในการซื้อขายแลกเปลี่ยนระหว่างประเทศ - ใช้แผนทีแ่ ละเครื่องมือทางภูมิศาสตรห์ าข้อมลู ทางภมู ิศาสตร์ - ลกั ษณะภมู ิประเทศภูมิอากาศ (สภาพ แวดล้อม ทางกายภาพ) ทมี่ ผี ลต่อความเปน็ อยขู่ องมนุษย์ การต้งั ถนิ่ ฐานการย้ายถ่นิ - การพง่ึ พาส่งิ แวดลอ้ มและทรพั ยากรธรรมชาตใิ นการดำรงชวี ติ และการประกอบอาชีพ - การเปลีย่ นแปลงของสภาพแวดล้อมและผลท่ีเกดิ ขึ้น - มีส่วนร่วมจดั ระเบยี บสิง่ แวดลอ้ มฟ้นื ฟูอนรุ กั ษ์

56 รหสั ตัวชวี้ ัด ส 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5, ป.4/6, ป.4/7, ป.4/8 ส 1.2 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3 ส 2.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5 ส 2.2 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3 ส 3.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3 ส 3.2 ป.4/1, ป.4/2 ส 5.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3 ส 5.2 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3 รวมทง้ั หมด 30 ตวั ชวี้ ัด ผลการเรยี นรอู้ าเซยี น - อาเซียนนำประเทศตา่ งๆ ในเอเชียตะวนั ออกเฉยี งใต้มารวมตัวกัน - ประเทศในเอเชยี ตะวนั ออกเฉียงใตเ้ ช่ือมต่อกันดว้ ยภูมศิ าสตร์ประวตั ิศาสตร์ การค้า วัฒนธรรม มาช้านาน ก่อนทีจ่ ะก่อตั้งอาเซยี น - ประเทศสมาชิกอาเซียนปฏิบตั ติ อ่ กันอย่างเสมอภาคกนั - การเฉลมิ ฉลองและพธิ กี รรมนำพาผคู้ นมารวมตัวกนั - คนปรบั ตวั ให้เขา้ กบั ส่งิ แวดล้อมผา่ นวฒั นธรรมและวิถกี ารดำเนินชวี ิต - ทุกวฒั นธรรมต่างมีความแตกต่างของขนบธรรมเนยี ม รวมถงึ มวี ิธีการในการปฏิสัมพันธ์ที่ตา่ งกัน - ผคู้ นอพยพไปแหล่งอ่นื ๆ อันเนื่องมาจากเหตุผลหลายประการ - การค้าขายท่วั โลกชว่ ยหลอ่ หลอมการดำเนนิ ชีวติ ประจำวนั ในชมุ ชนท้องถ่ิน - ประชาชนเป็นได้ทัง้ พลเมอื งของชุมชนประเทศและท้องถ่ิน - ประชาชนล้วนมีความต้องการ ความจำเปน็ สิทธิและความรับผิดชอบ - ทุกสงั คมล้วนมแี นวคิดเกี่ยวกับความเสมอภาคและความยตุ ิธรรม แตอ่ าจใหน้ ิยามคำศัพท์ แตกต่างกัน - ชุมชนและประเทศมวี ธิ ีการเลอื กผู้นำแตกต่างกนั ไป - บางคนเป็นสมาชิกชมุ ชนแตอ่ าจไม่ใช่พลเมืองของประเทศที่เขาอาศัยอยู่ - ทกุ คนเปน็ ส่วนหนึง่ ของระบบท่ใี หญก่ วา่ - เราสามารถทำใหร้ ะบบมคี วามยัง่ ยืนได้ - เราสามารถพฒั นาชุมชนของพวกเราได้ถ้าเรามีน้ำใจให้กันและกัน - เราสามารถเปน็ ผนู้ ำไดห้ ลายวธิ ี รวมท้ังหมด 17 ผลการเรยี นรู้

57 คำอธบิ ายรายวิชา รหัสวชิ า ส15101 รายวชิ า สงั คมศกึ ษา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 5 เวลา 80 ชวั่ โมง สังเกต ศึกษาคน้ คว้า วิเคราะห์ อภิปราย สนทนาซกั ถาม แสดงความคิดเหน็ รวบรวมข้อมลู สืบค้น ข้อมูล สรุปใจความสำคัญเกี่ยวกับเรื่องราวพื้นฐานเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ความสำคัญของ ศาสนา ศาสดา และคัมภีร์ทางศาสนา ศาสนาสิ่งเคารพและพระพุทธรูป พระเครื่องที่เคารพบูชา เช่น วัด ธรรมอุทยาน วัดหนองแวงพระอารมหลวง พระธาตุขามแก่น ศาลเจ้าพ่อหลักเมืองที่ตนนับถือ หลักธรรม ของศาสนาที่ตนนับถือ เพื่อเข้าใจในการพัฒนาตน และสังคม ความหมาย การบริหารจิต และเจริญ ปัญญา ชื่นชมการทำความดีของตนเองและบุคคลในสังคม และแนวปฏิบัติในการชื่นชม การทำความดีของ บุคคลสำคัญกลุ่มเพื่อน ประโยชน์ของการบริหารจิตและเจริญปัญญาของศาสนาที่ตนนับถือ กระบวนการ ประชาธิปไตยในการทำงานรว่ มกนั ในครอบครวั โรงเรยี น ชุมชน การปฏิบัติตน ตามสิทธิ หน้าท่ี เสรีภาพใน ฐานะพลเมืองดีของประเทศ การดำเนินชีวิต ความแตกต่างของวัฒนธรรมในกลุ่มคนในภูมิภาคและกลุ่ม ประเทศสมาชิกอาเซียน การปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข โครงสร้าง การปกครองประเทศ ซึง่ มีทั้งส่วนกลาง สว่ นภูมิภาค และสว่ นท้องถิ่น เพอ่ื เชือ่ มโยงความสัมพันธ์ระหว่างคน กับการปกครองประเทศ ความสำคัญในกฎหมายในชีวิตประจำวัน หน้าที่ของผู้ผลิต และผู้บริโภค ความหมายของระบบสนิ เชื่อ ผลดผี ลเสยี ตอ่ ภาวะ การเงนิ การเลือกของผูบ้ รโิ ภค ผลกระทบตอ่ ทรัพยากรที่ มีอยู่ ระบบสหกรณ์โรงเรียน การบริหารทางด้านเศรษฐกิจ บทบาทการใช้เงินในท้องถิ่นการบริการ ต่างๆ ของธนาคารและสถาบันการเงินในต่างประเทศ ผู้บริโภค ผู้ยืมและนักธุรกิจ การจัดหาแหล่งรายได้ ของรัฐ ความเช่ยี วชาญ ชำนาญดา้ นจำนวนปริมาณสนิ ค้ารวมทั้งทีผ่ ลิตการซอ้ื มาทางเศรษฐกจิ การใช้แผนที่ ในท้องถิ่นต่างๆ ส่งเสริมอาชีพของชุมชน เช่น สวนเตย ฟาร์มเห็ด สวนชะอม การสร้างน้ำยาล้างจาน สวน สมุนไพร ลักษณะความแตกต่าง ผลกระทบของสิ่งแวดล้อมทางสังคม วัฒนธรรม วิถีชีวิตในภูมิภาคต่างๆ ของไทยกับสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ ผลกระทบจากการกระทำของประเทศในกลุ่มสมาชิกอาเซียนที่มีต่อ สง่ิ แวดลอ้ ม การอนรุ ักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ การป้องกนั ภัยพบิ ัตทิ ่ีเกดิ ข้ึนจากธรรมชาติ และรักษาสมดุลใน ระบบนิเวศน์ โดยใช้กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการเผชิญ สถานการณ์และแกป้ ัญหา เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักความเป็นไทย มีจิต สาธารณะ สามารถดำเนินชีวิตอย่างสันติสุขในสังคมไทย และสังคมโลก สามารถนำความรู้ไปใช้ให้เกิด ประโยชน์โดยใช้วิธีการของเศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับชีวิตประจำ วันและเข้าสู่ ประชาคมอาเซียน ได้อย่างถกู ตอ้ งเหมาะสม

58 เนื้อหาทอ้ งถิน่ - การปฏิบตั ิตนตามหลักธรรม - ปฏบิ ัตติ นเปน็ สมาชิกที่ดขี องสังคมตามวถิ ีประชาธิปไตย - สิทธพิ นื้ ฐานของเด็ก/สทิ ธิมนษุ ยชน - ประเพณวี ัฒนธรรมครอบครวั ท้องถ่ิน และสังคมไทย - การอนุรักษ์และเผยแพรภ่ มู ิปัญญาท้องถ่นิ - การปกครองสว่ นท้องถนิ่ - ทรัพยากรทนี่ ำมาผลิตสินค้าและบรกิ าร - หลักการของเศรษฐกจิ พอเพยี งและนำไปใชใ้ นชีวิตประจำวัน - ใชแ้ ผนทีแ่ ละเคร่ืองมือทางภูมศิ าสตร์หาขอ้ มูลทางภมู ิศาสตร์ - ลักษณะภูมิประเทศภูมอิ ากาศสภาพแวดล้อมทางกายภาพ ท่ีมีผลต่อความเปน็ อยขู่ องมนุษย์ การตั้งถนิ่ ฐาน การย้ายถ่ิน - สิง่ แวดลอ้ มทางธรรมชาตทิ ี่ก่อใหเ้ กิดวถิ ชี วี ิตและวัฒนธรรม - มีสว่ นร่วมจดั ระเบียบสง่ิ แวดลอ้ มฟ้ืนฟูอนุรักษ์ เนื้อหาอาเซียน - การปฏิบตั ิตนตามหลักธรรม - ปฏิบัติตนเป็นสมาชกิ ท่ดี ีของสังคมตามวถิ ปี ระชาธปิ ไตย - สิทธิพ้ืนฐานของเด็ก/สิทธมิ นุษยชน - ประเพณวี ัฒนธรรมครอบครวั ท้องถน่ิ และสงั คมไทย - การอนรุ ักษ์และเผยแพรภ่ มู ิปญั ญาท้องถ่ิน - การปกครองสว่ นทอ้ งถิ่น - ทรัพยากรทีน่ ำมาผลิตสินค้าและบรกิ าร - หลักการของเศรษฐกิจพอเพียงและนำไปใช้ในชวี ิตประจำวนั - ลักษณะภมู ปิ ระเทศภมู ิอากาศสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพ ทมี่ ีผลต่อความเป็นอยู่ของมนุษย์ การตงั้ ถนิ่ ฐาน การย้ายถิน่ - สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาตทิ ี่กอ่ ให้เกดิ วิถชี ีวิตและวัฒนธรรม - มสี ่วนร่วมจัดระเบียบส่ิงแวดล้อมฟ้นื ฟูอนุรักษ์

59 รหสั ตวั ชีว้ ดั ส 1.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6, ป.5/7 ส 1.2 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3 ส 2.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4 ส 2.2 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3 ส 3.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3 ส 3.2 ป.5/1, ป.5/2 ส 5.1 ป.5/1, ป.5/2 ส 5.2 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3 รวมทง้ั หมด 27 ตัวช้ีวัด ผลการเรยี นรู้อาเซยี น - อาเซียนนำประเทศตา่ ง ๆ ในเอเชียตะวันออกเฉยี งใต้มารวมตวั กนั - ประเทศในเอเชียตะวันออกเฉียงใตเ้ ช่ือมต่อกนั ดว้ ยภมู ิศาสตรป์ ระวตั ิศาสตร์ การค้า วัฒนธรรม มาชา้ นาน กอ่ นท่ีจะก่อตง้ั อาเซยี น - ประเทศสมาชิกอาเซียนปฏิบัตติ ่อกันอย่างเสมอภาคกนั - การเฉลมิ ฉลองและพธิ ีกรรมนำพาผูค้ นมารวมตัวกัน - คนปรับตวั ให้เขา้ กบั สงิ่ แวดลอ้ มผา่ นวัฒนธรรมและวถิ กี ารดำเนินชวี ิต - ทกุ วฒั นธรรมตา่ งมีความแตกตา่ งของขนบธรรมเนยี ม รวมถงึ มวี ิธีการในการปฏิสมั พันธ์ทีต่ า่ งกัน - ผคู้ นอพยพไปแหลง่ อื่น ๆ อันเน่อื งมาจากเหตุผลหลายประการ - การค้าขายท่ัวโลกช่วยหลอ่ หลอมการดำเนินชวี ติ ประจำวันในชมุ ชนทอ้ งถิ่น - ประชาชนเป็นได้ทง้ั พลเมอื งของชุมชนประเทศและท้องถิ่น - ประชาชนล้วนมีความต้องการ ความจำเป็นสทิ ธแิ ละความรับผิดชอบ - ทกุ สงั คมลว้ นมแี นวคิดเก่ียวกบั ความเสมอภาคและความยุติธรรม แต่อาจใหน้ ิยามคำศัพท์ แตกต่างกัน - ชมุ ชนและประเทศมวี ธิ ีการเลือกผนู้ ำแตกต่างกันไป - บางคนเป็นสมาชิกชมุ ชนแต่อาจไม่ใชพ่ ลเมืองของประเทศที่เขาอาศยั อยู่ - ทกุ คนเปน็ ส่วนหนง่ึ ของระบบที่ใหญก่ ว่า - เราสามารถทำใหร้ ะบบมีความยง่ั ยนื ได้ - เราสามารถพัฒนาชมุ ชนของพวกเราไดถ้ ้าเรามนี ำ้ ใจให้กันและกนั - เราสามารถเป็นผนู้ ำไดห้ ลายวิธี รวมท้ังหมด 17 ผลการเรยี นรู้

60 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ส16101 รายวชิ า สงั คมศึกษา กลุม่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 เวลา 80 ชั่วโมง สงั เกต ศกึ ษาค้นควา้ วเิ คราะห์ อภปิ ราย สนทนา ซักถาม แสดงความคิดเห็น รวบรวมข้อมูลสืบค้น ข้อมลู ความสำคัญหลักธรรมพระรัตนตรยั ไตรสกิ ขา หลักธรรมโอวาท 3 การทำความดขี องบุคคลในประเทศ การสวดมนต์ แผ่เมตตาของศาสนา ศาสนาสิง่ เคารพและพระพุทธรปู พระเครอื่ งท่ีเคารพบชู า เช่น วัดธรรม อุทยาน วัดหนองแวงพระอารมหลวง พระธาตุขามแก่น ศาลเจ้าพ่อหลักเมือง ที่ตนนับถือ สรุปใจความ สำคญั เกี่ยวกบั พุทธประวตั ติ ้งั แต่ปลงอายสุ ังขารจนถึงสังเวชนียสถาน ประวตั ิศาสดา ขอ้ คิดจากประวัติสาวก ชาดก เรื่องเล่า ศาสนิกชนตัวอย่าง ศาสนพิธี สถานที่ในศาสนสถาน วัดหนองแวงพระอารมหลวง ศาสนิก ชนที่ดี ประโยชน์ของการเขา้ ร่วมในศาสนพิธี พิธีกรรม กิจกรรมในวันสำคัญทางศาสนา การบริหารจิตและ เจริญปัญญาวันสำคัญทางศาสนา การกระทำที่แสดงถึงคุณลักษณะของการเป็นพลเมืองดีในสังคม ประชาธิปไตย สทิ ธเิ ดก็ ทพ่ี ึงได้รบั การคุ้มครองตามสิทธิมนุษยชน บทบาทหนา้ ท่ีความรับผิดชอบของตนเอง บรรทัดฐานทางสังคมและวัฒนธรรม สัญลักษณ์ เอกลักษณ์ ค่านิยม ประเพณี วัฒนธรรมในท้องถิ่น เช่น ประเพณฮี ตี สิบสอง อำนาจอธปิ ไตยและการมีส่วนรว่ มในการปกครองระบอบประชาธิปไตยกฎหมายในชีวิต ประจำวัน เช่น กิจกรรมประชาธิปไตยในโรงเรียน การเลือกใช้ทรัพยากรที่มีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม การ เพิ่มรายได้เงินออมจากการลงทุนและการลงทุนในกลุ่มประเทศสมาชิกอาเซียน สิทธิและการคุ้มครอง ผบู้ ริโภค เศรษฐกจิ พอเพยี ง การสง่ เสริมอาชีพของชุมชน เช่น สวนเตย ฟาร์มเหด็ สวนชะอม การสรา้ งนำ้ ยา ล้างจาน สวนสมุนไพร ระบบสหกรณ์ การบรหิ าร ดา้ นการผลติ และการพ่ึงพาทางเศรษฐกจิ บทบาทการใช้ เงินและการบริการด้านการเงินต่างประเทศและกลุ่มประเทศสมาชิกเอาเซียน การจัดเก็บภาษี การกู้ยืมเงนิ จากต่างประเทศ การกูเงินนอกระบบ แผนที่ชนิดต่างๆ การกระทำที่ส่งผลดีและผลเสียต่อสิ่งแวดล้อมทาง สงั คม วฒั นธรรมทอ้ งถ่ิน รวมท้ังผลกระทบจากการที่มนุษย์เปลย่ี นแปลงสิง่ แวดล้อมในด้านบวกและด้านลบ เช่น มลพิษจากโรงงานน้ำตาล การจุดไฟเผาอ้อย การเผาขยะการกระทำที่มีส่วนช่วยแก้ปัญหาและเสริม สภาพแวดล้อมในท้องถิ่น การป้องกันภัยพิบัติที่เกิดขึ้นจากธรรมชาติ โดยใช้กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการคดิ วเิ คราะห์ กระบวนการกล่มุ กระบวนการเผชิญสถานการณแ์ ละแก้ปญั หา เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรม จริยธรรม มี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักความเป็นไทย มีจิต สาธารณะ สามารถดำเนินชีวิตอย่างสันติสุขในสังคมไทย และสังคมโลก สามารถนำความรู้ไปใช้ให้เกิด ประโยชน์โดยใช้วิธีการขอ งเศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับชีวิตประจำวัน และเข้าสู่ ประชาคมอาเซยี น ได้อย่างถกู ตอ้ งเหมาะสม

61 เนอื้ หาท้องถิน่ - วัดธรรมอทุ ยาน - วดั หนองแวงพระอารมหลวง - วัดพระธาตุขามแกน่ - สิ่งแวดล้อมทมี่ นษุ ยส์ ร้างขึ้น เช่น โรงงานอตุ สาหกรรม ไรอ่ ้อย การเลย้ี งววั นม -ววั เนื้อ การเลี้ยง ปลา ฟาร์มไก่ ฟาร์มสกุ ร สวนเตย สวนชะอม - สง่ิ แวดลอ้ มทางธรรมชาติ เช่น นำ้ ตก ถำ้ ภูเขา แมน่ ้ำ ลำหว้ ย ปา่ ไม้ สัตวป์ า่ - การอนุรักษ์ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม เช่น ปลูกป่า รณรงค์การลดใช้พลังงานเพื่อลดภาวะโลก รอ้ น เน้ือหาอาเซียน - ความแตกตา่ งทางวฒั นธรรมระหว่างกล่มุ คนในสังคมไทย - สนใจติดตามข้อมูลข่าวสาร รจู้ กั เลอื กและใช้ข้อมูล - บทบาทหนา้ ทอ่ี งค์กรปกครองสว่ นทอ้ งถน่ิ และรัฐบาล - การมีสว่ นร่วมตามวิถปี ระชาธิปไตย - บทบาทสิทธหิ นา้ ที่ของพลเมอื งในการเลือกตัง้ - บทบาทของผผู้ ลติ และผ้บู ริโภค และสิทธิผู้บริโภค - การใชท้ รัพยากรอย่างมปี ระสิทธิภาพ - ความสัมพนั ธท์ างเศรษฐกจิ ของคนในชุมชน (อาชีพ สินค้า บริการ) - การรวมกลุ่มทางเศรษฐกจิ ภายในทอ้ งถิน่ (ออมทรัพย์แม่บ้านกองทุนหมูบ่ า้ น) - ใช้แผนท่ีและเคร่อื งมือทางภูมศิ าสตร์หาขอ้ มลู ทางภูมิศาสตร์ - ความสัมพันธร์ ะหวา่ งลกั ษณะทางกายภาพกบั ปรากฏการณ์ ทางธรรมชาติ - ส่ิงแวดลอ้ มทางธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดลอ้ มทางสงั คม - การเปล่ยี นแปลงของสภาพแวดล้อมและผลท่ีเกดิ ข้นึ - ใชท้ รัพยากรอย่างค้มุ คา่ รหัสตวั ชวี้ ัด ส 1.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6, ป.6/7, ป.6/8, ป.6/9 ส 1.2 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4 ส 2.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5 ส 2.2 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3 ส 3.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3 ส 3.2 ป.6/1, ป.6/2

62 ส 5.1 ป.6/1, ป.6/2 ส 5.2 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3 รวมทัง้ หมด 31 ตัวช้วี ดั ผลการเรยี นร้อู าเซียน - อาเซียนนำประเทศต่างๆ ในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้มารวมตัวกนั - ประเทศในเอเชยี ตะวันออกเฉียงใต้เชอื่ มตอ่ กนั ดว้ ยภูมิศาสตร์ประวตั ิศาสตร์ การค้า วฒั นธรรม มาช้านาน ก่อนท่จี ะก่อตั้งอาเซยี น - ประเทศสมาชิกอาเซียนปฏิบัตติ อ่ กันอย่างเสมอภาคกนั - การเฉลิมฉลองและพธิ กี รรมนำพาผู้คนมารวมตวั กนั - คนปรับตัวให้เขา้ กบั สิ่งแวดล้อมผ่านวัฒนธรรมและวิถีการดำเนนิ ชวี ติ - ทกุ วฒั นธรรมตา่ งมคี วามแตกตา่ งของขนบธรรมเนียม รวมถงึ มวี ิธกี ารในการปฏสิ มั พันธ์ท่ตี า่ งกัน - ผูค้ นอพยพไปแหล่งอ่นื ๆ อันเน่อื งมาจากเหตผุ ลหลายประการ - การค้าขายทวั่ โลกชว่ ยหล่อหลอมการดำเนินชีวติ ประจำวนั ในชมุ ชนท้องถิ่น - ประชาชนเปน็ ได้ทง้ั พลเมอื งของชุมชนประเทศและทอ้ งถิ่น - ประชาชนล้วนมีความต้องการ ความจำเป็นสทิ ธแิ ละความรบั ผิดชอบ - ทกุ สงั คมลว้ นมแี นวคิดเก่ยี วกบั ความเสมอภาคและความยุติธรรม แต่อาจให้นยิ ามคำศัพท์ แตกตา่ งกัน - ชมุ ชนและประเทศมวี ธิ กี ารเลือกผนู้ ำแตกตา่ งกนั ไป - บางคนเป็นสมาชกิ ชมุ ชนแต่อาจไมใ่ ชพ่ ลเมืองของประเทศท่เี ขาอาศยั อยู่ - ทกุ คนเปน็ สว่ นหน่ึงของระบบท่ใี หญก่ ว่า - เราสามารถทำให้ระบบมคี วามยงั่ ยืนได้ - เราสามารถพฒั นาชมุ ชนของพวกเราไดถ้ า้ เรามีน้ำใจให้กันและกัน - เราสามารถเป็นผู้นำได้หลายวธิ ี รวมท้ังหมด 17 ผลการเรยี นรู้

63 คำอธบิ ายรายวิชา รหัสวิชา ส11102 รายวิชา ประวตั ศิ าสตร์ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 เวลา 40 ช่วั โมง ศึกษาและใช้ปฏิทินในการบอกวัน เดือน ปี ที่ใช้ในชีวิตประจำวัน ซึ่งมีทั้งระบบสุริยคติและ จันทรคติ คำที่แสดงช่วงเวลาเพื่อใช้เล่าเหตุการณ์ปัจจุบัน วันนี้ เดือนนี้ ตอนเช้า ตอนกลางวัน ตอนเย็น ตอนค่ำ และเรียงลำดับเหตุการณ์ในชีวิตประจำวันตามวันเวลาที่เกิดขึ้น โดยใช้ทักษะการสังเกต การบอก เล่า การเชื่อมโยง เพื่อให้สามารถใช้เวลาตามปฏิทินแสดงเหตุการณ์ในปัจจุบัน และใช้คำแสดงช่วงเวลา เรียงลำดับเหตุการณท์ เี่ กดิ ขนึ้ ได้ รู้วิธีสืบค้นประวัติความเป็นมาของตนเองและครอบครัวอย่างง่ายๆ โดยสอบถามผู้เกี่ยวข้องและ การบอกเล่าเรื่องราวที่สืบค้นได้ โดยใช้ทักษะการสอบถาม การรวบรวมข้อมูล การสรุปความ การเล่าเรื่อง เพื่อฝึกทักษะพื้นฐานของวิธีการทางประวัติศาสตร์ในการสืบค้นเรื่องราว จากแหล่งข้อมูล(เช่นบุคคล)และ บอกเล่าข้อเทจ็ จริงที่ค้นพบได้อย่างน่าสนใจ ศึกษาการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อม สิ่งของเครื่องใช้หรือการดำเนินชีวิตของตนเองในสมัย ปัจจุบัน กับสมัยของพ่อแม่ ปู่ย่า ตายายที่เป็นรูปธรรมและใกล้ตวั ผู้เรียน เตารีด (การรีดผ้าด้วยเตาถ่านกบั เตาไฟฟ้า) หม้อหุงข้าว (การหุงข้าวที่เช็ดน้ำด้วยฟืนหรือถ่านกับหม้อหุงข้าวไฟฟ้า) เกวียนกับรถยนต์ (การ เดินทาง) ถนน บ้านเรือน การใช้ควายไถนากับรถไถนา รวมทั้งเหตุการณ์สำคัญของครอบครัวที่เกิดขึ้นใน อดีตที่มีผลกระทบต่อตนเองในปัจจุบัน (การย้ายบ้าน การย้ายโรงเรียน การเลื่อนชั้นเรยี น การได้รับรางวัล การสูญเสียบุคคลสำคัญของครอบครัว) โดยใช้ทักษะการสังเกต การใช้เหตุผล การเปรียบเทียบ การ แยกแยะ การยกตัวอย่าง และการบอกเลา่ เพ่ือใหเ้ ข้าใจการเปลย่ี นแปลงตามกาลเวลาและความสำคัญของ อดตี ท่มี ตี อ่ ปัจจุบันและอนาคต สามารถปรับตวั ใหเ้ ข้ากบั วิถชี ีวติ ปจั จบุ นั ได้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ศึกษาความหมายและความสำคัญของสัญลักษณ์ของชาติไทย ได้แก่ ธงชาติ เพลงชาติ เพลง สรรเสริญพระบารมี ภาษาไทย อักษรไทย มารยาทไทย อาหารไทย การแต่งกายแบบไทย วัฒนธรรมและ ขนบธรรมเนียมประเพณีไทย และการปฏิบัติตนได้ถูกต้องตามกาลเทศะ รวมทั้งรู้จักสถานที่สำคัญซึ่งเป็น แหล่งวัฒนธรรมในชุมชน ศาสนสถาน ตลาด พิพิธภัณฑ์ และสิ่งที่เป็นความภาคภูมิใจในท้องถิ่น ที่ใกล้ตัว ผู้เรียนและเห็นเปน็ รูปธรรม โดยใช้ทักษะการสังเกต การแสดงความคิดเหน็ อย่างมีเหตุผล การอธิบาย การ ปฏิบัติตนอย่างถูกต้อง เพื่อก่อให้เกิดความรักและความภาคภูมิใจในความเป็นไทย ท้องถิ่น และ ประเทศชาติ ภูมิใจในสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษตั รยิ ์ ตระหนกั และเหน็ คณุ คา่ ทีจ่ ะธำรงรักษาและ สบื ทอดต่อไป ศึกษาประวัติความเป็นมาของสถานการณ์โลกปัจจุบันที่เกี่ยวกับความเป็นมาของอาเซียน ความหมาย ความสำคัญ หน้าที่ของอาเซียน วัตถุประสงค์ของอาเซียน วิสัยทัศน์ คาขวัญและเพลงของ อาเซียน สัญลักษณ์อาเซียน ประเทศสมาชิกอาเซียน ความรู้พื้นฐานของ ประเทศสมาชิกอาเซียน โดย การบูรณาการ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการทางาน กระบวนการสืบค้น โดยใช้ทักษะ การสอบถาม

64 ผู้เกี่ยวขอ้ ง การบอกเลา่ เร่อื งราว การสบื ค้นจากแหล่งเรยี นรู้ต่าง ๆ โดยใช้สื่อเทคโนโลยี รวบรวมขอ้ มูล สรุป ความ เพอ่ื ให้เกดิ คา่ นิยม ตระหนกั เจตคติท่ดี ี ในการเปน็ สมาชกิ ทด่ี ี การเขา้ มามสี ว่ นรว่ ม เป็นส่วนหนง่ึ ของ ประชาคมอาเซียน รู้แนวโน้มทิศทางการเปลี่ยนแปลงทางสังคมวัฒนธรรม ปรับตัวในการเป็นพลเมือง ที่ดี ภายในกฎบัตรอาเซียน สามารถดารงชีวิตอยู่ในยุคโลกาภวิ ัตน์ และพฒั นาไปส่คู วามเป็นพลเมอื งโลก เน้อื หาท้องถน่ิ - วดั ธรรมอุทยาน - วัดหนองแวงพระอารมหลวง - วัดพระธาตขุ ามแกน่ รหัสตัวชี้วดั ส 4.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3 ส 4.2 ป.1/1, ป.1/2 ส 4.3 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3 รวมทัง้ หมด 8 ตัวช้ีวัด ผลการเรียนรอู้ าเซยี น - รวมทั้งหมด - ผลการเรียนรู้

65 คำอธบิ ายรายวชิ า รหัสวชิ า ส12102 รายวิชา ประวตั ศิ าสตร์ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง รู้จักวันเวลาตามระบบสุริยคติและจันทรคติที่ปรากฏในปฏิทินที่แสดงเหตุการณ์สำคัญในอดีตและ ปัจจุบัน รวมทั้ง การใช้คำที่แสดงช่วงเวลาในอดีต ปัจจุบัน และอนาคต วันนี้ เมื่อวานนี้ พรุ่งนี้, เดือนน้ี เดือนก่อน เดือนหน้า, ปีนี้ ปีก่อน ปีหน้า ในการอธิบายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น โดยใช้ทักษะการสังเกต การ สอบถาม เชื่อมโยง เรียงลำดับ การเล่าเรื่อง การรวบรวมข้อมูล การอธิบาย เพื่อให้สามารถใช้วันเวลา เรียงลำดับเหตุการณ์สำคัญได้ถกู ต้อง ว่าเหตุการณ์ใดเกดิ ก่อน เหตุการณ์ใดเกิดหลัง รู้วิธสี ืบค้นเหตุการณ์ท่ี เกิดขนึ้ ในครอบครวั โดยใช้หลักฐานที่เก่ยี วข้อง ไดแ้ ก่ ภาพถา่ ย สูตบิ ตั ร ทะเบียนบ้าน เคร่ืองมอื เคร่อื งใช้ มา อธิบายเรื่องราวต่างๆ และวิธีสืบค้นข้อมูลในชุมชนอย่างง่ายๆ ในเรื่องเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงในวิถีชี วิต ของคนในชุมชนในด้านต่างๆ จากอดีตถึงปัจจุบัน ทางด้านการประกอบอาชีพ การแต่งกาย การสื่อสาร ขนบธรรมเนียมประเพณีในชมุ ชน เข้าใจสาเหตุและผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงท่ีมตี ่อวถิ ีชวี ติ ของคนใน ชุมชน สามารถเรียงลำดับเหตุการณ์ที่สืบค้นได้โดยใช้เส้นเวลา ฝึกทักษะการสอบถาม การสังเกต การ วิเคราะห์ การอธิบายอย่างมีเหตุมีผล ทำผังความคิดและการจัดนิทรรศการ เพื่อให้เข้าใจวิธีการทาง ประวัติศาสตร์ใน เรื่องเกี่ยวกับการใช้หลักฐานทางประวัติศาสตร์สืบค้นเรื่องราวในอดีต และเข้าใจการ เปลี่ยนแปลงท่เี กิดขน้ึ ตามกาลเวลา อย่างต่อเนื่อง มีความเข้าใจชมุ ชนที่มีความแตกต่างและสามารถปรับตัว อยใู่ นชีวิตประจำวันไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ ศึกษา สืบค้นประวัติและผลงานของบุคคลที่ทำประโยชน์ต่อท้องถิ่นหรือประเทศชาติ ในด้านการ สร้างสรรค์วัฒนธรรม/การสร้างความเจริญรุ่งเรืองและความมั่นคงโดยสังเขป รวมทั้งวัฒนธรรมไทย ประเพณีไทย และภูมิปัญญาไทยที่ภาคภูมิใจและควรอนุรกั ษ์ไว้ การทำความเคารพแบบไทย ประเพณีไทย ศิลปะไทย ดนตรีไทย โดยใช้ทักษะการสืบค้นการสังเกต การอ่าน การรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ การใช้ เหตผุ ล การอธิบาย และการนำเสนอ เพ่ือให้เหน็ คุณค่าและแบบอย่างการกระทำความดีของบรรพบุรุษที่ได้ สร้างประโยชน์ให้ท้องถิ่นและประเทศ เกิดความรัก และความภาคภูมิใจในความเป็นไทย วัฒนธรรมไทย ภมู ิปญั ญาไทย และธำรงความเป็นไทย ศึกษาสถานการณ์โลกปัจจุบันที่เกี่ยวกับการเป็นอาเซียน ศึกษาค้นคว้าหน้าที่ของอาเซียน ประวัติ ความเป็นมาของอาเซียนวัตถุประสงค์ของอาเซียน รู้จักและบอกชื่อและที่ตั้งประเทศในอาเซียน ชื่อเมือง หลวงของประเทศในอาเซียน ธงชาติประจาประเทศอาเซียน ภาษาทางการของอาเซียน ลักษณะ ทาง ภูมิศาสตร์ของประเทศอาเซียน สืบค้นคำขวัญของอาเซียน ผลงานของบุคคลที่ทาประโยชน์ต่ออาเซียน ใน ดา้ นการสรา้ งสรรค์วัฒนธรรม ภาษาท่ใี ช้ในอาเซยี น การสรา้ งความเจริญรุง่ เรืองและความมั่นคงใน อาเซียน โดยสังเขป รวมทั้งวัฒนธรรม ประเพณีที่มีอยู่ในประเทศอาเซียนแต่ละประเทศ เช่น ศิลปะ ดนตรี โดย การบรู ณาการ การทางานโดยกระบวนการกลมุ่ กระบวนการทางาน กระบวนการสืบเสาะ โดยใชท้ กั ษะการ สอบถามผูท้ ี่เกย่ี วข้อง การบอกเลา่ เร่ืองราว การสบื ค้นจากแหล่งเรียนรู้ตา่ ง ๆ โดยใช้ส่ือเทคโนโลยี รวบรวม

66 ขอ้ มูล สรุปความรู้ เพอ่ื ให้เกดิ ค่านยิ ม ตระหนัก เจตคตทิ ่ดี ี ในการเปน็ สมาชกิ ท่ีดี การเขา้ มามีส่วนร่วม เป็น สว่ นหนง่ึ ของประชาคมอาเซียน รูแ้ นวโนม้ ทศิ ทางการเปลี่ยนแปลงทางสังคมวัฒนธรรม ปรับตัวในการเป็น พลเมือง ท่ีดีภายใตก้ ฎบตั รอาเซียน เห็นคุณคา่ และแบบอยา่ งการกระทาและธำรงความเป็นอาเซยี นสามารถ ดารงชวี ิต อย่ใู นยคุ โลกาภิวัฒน์ และพฒั นาไปสู่ความเป็นพลเมืองโลก เนอื้ หาท้องถน่ิ - ประเพณีฮีตสบิ สอง รหสั ตวั ชวี้ ดั ส 4.1 ป.2/1, ป.2/2 ส 4.2 ป.2/1, ป.2/2 ส 4.3 ป.2/1, ป.2/2 รวมทงั้ หมด 6 ตวั ชว้ี ดั ผลการเรยี นรอู้ าเซยี น - รวมทั้งหมด - ผลการเรียนรู้

67 คำอธบิ ายรายวิชา รหัสวิชา ส13102 รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 3 เวลา 40 ชั่วโมง ศกึ ษาความหมายและท่ีมาของศกั ราชท่ีปรากฏในปฏิทนิ ได้แก่ พุทธศักราช ครสิ ตศ์ ักราช (ถ้าเป็น ชาวมุสลิม ใหศ้ กึ ษาฮจิ เราะห์ศักราชด้วย) วธิ กี ารเทยี บครสิ ตศ์ ักราชกับพุทธศักราช และใชศ้ ักราชในการ บนั ทึกเหตุการณ์สำคัญท่ีเกย่ี วข้องกับตนเองและครอบครวั ปเี กดิ ของผเู้ รียน เหตกุ ารณ์สำคัญของตนเอง และครอบครวั โดยใชท้ กั ษะการเปรยี บเทียบ การคำนวณ การเช่ือมโยง การอธบิ าย เพื่อให้มพี ื้นฐานใน การศึกษาเอกสารที่แสดงเหตุการณต์ ามกาลเวลา สามารถเรียง ลำดบั เหตุการณ์ไดถ้ ูกต้อง ว่าเหตุการณใ์ ด เกิดก่อน เหตกุ ารณ์ใดเกิดหลงั อันเปน็ ทักษะท่ีจำเปน็ ในการศกึ ษาประวตั ิศาสตร์ รู้วิธีสืบค้นเหตุการณ์สำคัญของโรงเรียนและชุมชนโดยใช้หลักฐานและแหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้อง รูปภาพ แผนผังโรงเรียน แผนที่ชุมชน ห้องสมุดโรงเรียน แหล่งโบราณคดี – ประวัติศาสตร์ในท้องถิ่น สามารถใช้เส้นเวลา (Timeline) ลำดับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในโรงเรียนและชุมชน โดยใช้ทักษะการสำรวจ การสงั เกต การสอบถาม การอา่ น การฟัง การเล่าเร่อื ง การสรุปความ เพื่อฝึกทักษะพื้นฐานของวิธีการทาง ประวัติศาสตร์ในการสืบค้นเรื่องราวรอบตัวอย่างง่ายๆ โดยการใช้หลักฐานและแหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้อง สามารถนำเสนอเร่อื งราวท่ีค้นพบได้ตามลำดบั เวลา ศึกษาปัจจยั ทีม่ อี ทิ ธิพลต่อการตง้ั ถนิ่ ฐานและพฒั นาการของชมุ ชน ปจั จัยที่ทำใหเ้ กดิ วัฒนธรรมและ ประเพณใี นชุมชน ซง่ึ ประกอบดว้ ย ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ (ภมู ปิ ระเทศ ภมู ิอากาศ ทรพั ยากร) และปัจจัยทาง สังคม (ความเจริญทางเทคโนโลยี เชื้อชาติ ศาสนา ความเชื่อ การคมนาคม ความปลอดภัย) ศึกษาและ เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่าง ของขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมของชุมชนตนเอง และชุมชนใกล้เคียง ในเรื่องความเชื่อและการนบั ถอื ศาสนา อาหา ภาษาถิ่น การแต่งกาย โดยใช้ทักษะการ อา่ น การสอบถาม การสังเกต การสำรวจ การฟงั การสรปุ ความ เพอื่ ใหเ้ กดิ ความเข้าใจและภูมิใจในชุมชน ของตนเอง ยอมรับความแตกต่างทางวฒั นธรรม เข้าใจพัฒนาการของชุมชน สามารถดำเนินชีวิตอยูร่ ่วมกัน ในสงั คมไดอ้ ย่างสนั ติสขุ รว่ มอนุรกั ษส์ บื สานขนบธรรมเนียมประเพณี และวัฒนธรรมไทย ศึกษาพระราชประวัติและพระราชกรณียกิจ โดยสังเขปของพระมหากษัตริย์ผู้สถาปนาอาณาจักร สุโขทัย อยุธยา ธนบุรี และรัตนโกสินทร์ ตามลำดับ ได้แก่ พ่อขุนศรีอินทราทิตย์ สมเด็จพระรามาธิบดีที่ 1 (พระเจ้าอู่ทอง) สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช และพระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช ศึกษาพระราชประวัติและพระราชกรณียกิจของพระบาทสมเด็จพระเจ้าหวั อยู่ภูมิพลอดุลยเดช และสมเด็จ พระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถโดยสังเขป และศึกษาวีรกรรมของบรรพบุรุษไทยที่มีส่วนปกป้อง ประเทศชาติ ได้แก่ สมเด็จพระนเรศวรมหาราช ท้าวเทพกระษตั รี – ท้าวศรสี ุนทร ชาวบา้ นบางระจัน พระ ยาพิชัยดาบหัก ท้าวสุรนารี เป็นต้น โดยใช้ทักษะการอ่าน และสอบถาม การฟัง การสรุปความ การเขียน การเลา่ เรอื่ ง เพอื่ ใหเ้ ข้าใจความเป็นมาของชาติไทย เกดิ ความรกั ความภูมใิ จและเหน็ แบบอยา่ งการเสียสละ เพ่อื ชาติ และธำรงความเป็นไทย

68 ศึกษาสถานการณ์โลกปัจจุบันที่เกี่ยวกับการเป็นอาเซียน จุดกำเนิดอาเซียน การขยายสมาชิก พัฒนาการของอาเซียน วัตถุประสงค์ของอาเซียน ข้อมูลพื้นฐานและสัญลักษณ์ที่แสดงถึงประเทศที่เป็น สมาชิกอาเซยี น วิสัยทัศนป์ ระเทศอาเซยี น สเู่ ป้าหมายการเปน็ ประชาคมอาเซียน ความสัมพนั ธข์ องอาเซียน กบั ภายนอกอาเซียน ขอ้ มูลทางเศรษฐกิจ สังคม วฒั นธรรม การศึกษา ระหว่างประเทศสมาชิกอาเซียน กับ ภายนอกประเทศ จนการทั่งการพัฒนาไปสู่สังคมโลก การสร้างสรรค์วัฒนธรรม ภาษาที่ใช้ในอาเซียน การ สรา้ งความเจรญิ รุ่งเรอื งและความมั่นคงในอาเซียน โดยการบูรณาการ กระบวนการกลมุ่ กระบวนการสบื ค้น ใช้สื่อเทคโนโลยี หลักฐานและแหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้อง เช่น รูปภาพ แผนที่ แหล่งเรียนรู้ มาอธิบายเรื่องราว ต่าง ๆ ฝึกทักษะการสำรวจ การสังเกต การสอบถาม การอ่านการฟัง การเล่าเรื่อง การสรุปความ เพื่อฝึก ทักษะพื้นฐานของวธิ ีการทางประวัติศาสตร์ในการสบื ค้นเรื่องราวจากแหล่งข้อมลู สามารถนาเสนอเรื่องราว ได้ตามลาดับ เพื่อให้เกิดค่านิยม ตระหนัก เจตคติที่ดี ในการเป็นสมาชิกที่ดี การเข้ามามีส่วนร่วม เป็นส่วน หนึ่ง ของประชาคมอาเซียน รู้แนวโน้มทิศทางการเปลี่ยนแปลงทางสังคมวัฒนธรรม เกิดความรัก ความ ภมู ใิ จ เห็นคณุ ค่าและแบบอยา่ งการกระทา ธารงความเปน็ เอกภาพของอาเซียนปรบั ตวั ในการเป็นพลเมืองที่ ดภี ายในกฎบตั รอาเซียน สามารถดารงชวี ิตอยู่ในยคุ โลกาภิวฒั น์ และพฒั นาไปสู่ความเปน็ พลเมอื งโลก เน้อื หาอาเซยี น และเนอื้ หาท้องถนิ่ - รหสั ตัวชวี้ ัด ส 4.1 ป.3/1, ป.3/2 ส 4.2 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3 ส 4.3 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3 รวมท้งั หมด 8 ตัวช้ีวดั ผลการเรยี นรูอ้ าเซยี น - รวมท้ังหมด - ผลการเรยี นรู้

69 คำอธบิ ายรายวิชา รหสั วชิ า ส14102 รายวชิ า ประวัติศาสตร์ กล่มุ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 4 เวลา 40 ช่วั โมง ศกึ ษาความหมาย วธิ กี ารนับ และการใชช้ ว่ งเวลาเป็นทศวรรษ ศตวรรษ และสหัสวรรษ เกณฑ์การ แบ่งยุคสมัยในการศึกษาประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติที่แบ่ง เป็นสมัยก่อนประวัติศาสตร์และสมัย ประวัติศาสตร์ รวมทั้งช่วงสมัยในการศึกษาประวัติศาสตร์ไทย สมัยก่อนสุโขทัย สมัยสุโขทัย สมัยอยุธยา สมยั ธนบุรี และสมยั รัตนโกสินทร์ ตวั อย่างการใช้ชว่ งเวลาในเอกสารตา่ ง ๆ โดยใช้ทกั ษะการอา่ น การสำรวจ การวิเคราะห์ การคำนวณ เพอื่ ใหใ้ ช้ช่วงเวลาในการบอกเล่าเร่อื งราวท่มี ีความเปลีย่ นแปลงตามช่วงเวลาและ ยุคสมัยได้ถูกต้อง และเขา้ ใจเหตกุ ารณท์ เ่ี กดิ ขนึ้ ตามชว่ งเวลาทป่ี รากฏในเอกสารทางประวัติศาสตร์ ศึกษา ลักษณะสำคัญ และเกณฑ์การจำแนกแยกแยะประเภทหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่ใช้ใน การศึกษาความเป็นมาของท้องถิ่นเป็นหลักฐานช้ันต้นกับหลักฐานชั้นรองอย่างง่ายๆ รวมทั้ง รู้จักตัวอย่าง ของหลักฐานที่พบในท้องถิ่นที่ใช้ในการศึกษาความเป็นมาของท้องถิ่นของตน โดยใช้ทักษะการสำรวจ การ วิเคราะห์ การตรวจสอบข้อมูล การจำแนก การตีความ เพื่อฝึกทักษะการสืบค้นข้อมูลด้วยวิธีการทาง ประวตั ศิ าสตรโ์ ดยใชห้ ลักฐานและแหลง่ ข้อมลู ทเ่ี กยี่ วข้อง ใช้หลักฐานทางประวัติศาสตร์ในการศึกษา การตั้งหลักแหล่งและพัฒนาการของมนุษยชาติใน สมัยก่อนประวัติศาสตร์และสมัยประวัติศาสตร์ในดินแดนไทยโดยสังเขป รู้จักอาณาจักรโบราณในดินแดน ไทย เช่น ทวารวดี ศรีวิชัย ละโว้ตามพรลิงค์ เป็นต้น ศึกษาตัวอย่างหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่พบใน ท้องถิ่นที่แสดงพัฒนาการของมนุษยชาติในดินแดนไทยโดยใช้ทักษะการสำรวจ การวิเคราะห์ การตีความ การสรุปความ เพื่อให้เข้าใจพัฒนาการของมนุษยชาติที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องจากอดีตจนถึง ปัจจบุ ัน โดยใชห้ ลกั ฐานทางประวัตศิ าสตรใ์ นทอ้ งถน่ิ ศึกษาพัฒนาการของอาณาจักรสุโขทัยโดยสังเขป ในเรื่องเกี่ยวกับการสถาปนาอาณาจักร พัฒนาการทางการเมืองการปกครองและ เศรษฐกิจ ประวัติและผลงานของบุคคลสำคัญสมัยสุโขทัย เช่น พอ่ ขนุ ศรอี นิ ทราทิตย์ พอ่ ขุนรามคำแหงมหาราช พระมหาธรรมราชาท่ี 1 (พระยาลไิ ทย) และภูมิปัญญาไทย ในสมัยสุโขทัยที่น่าภาคภูมิใจและควรค่าแก่การอนุรักษ์ ซึ่งเป็นผลให้อุทยานประวัติศาสตร์ในสุโขทัยและ ศรีสัชนาลัยได้รับการยกย่องเป็นมรดกโลก โดยใช้ทักษะการอ่าน การสำรวจ การสืบค้น การวิเคราะห์ การ ตีความ เพื่อเข้าใจความเป็นมาของชาติไทยในสมัยสุโขทัย รวมทั้งวัฒนธรรมไทย ภูมิปัญญาไทยและบุคคล สำคญั ในสมยั สุโขทัย เกิดความรกั และความภมู ิใจในความเป็นไทย ตระหนกั ถงึ ความพากเพียรพยายามของ บรรพบุรุษไทยที่ได้ปกป้อง และสร้างสรรค์ความเจริญให้บ้านเมือง ตกทอดเป็นมรดกทางวัฒนธรรมสืบต่อ ถึงปัจจบุ นั

70 เนอ้ื หาท้องถน่ิ - ประเพณีฮีตสิบสอง - วิถกี ารดำรงชวี ิตในท้องถิ่น ความร่วมมอื ในชมุ ชน ฯลฯ - สงิ่ แวดล้อมทีม่ นษุ ย์สร้างข้ึน เชน่ โรงงานอุตสาหกรรม ไรอ่ อ้ ย การเลี้ยงวัวนม -วัวเนอ้ื การเลี้ยง ปลา ฟาร์มไก่ ฟาร์มสุกร สวนเตย สวนชะอม - สงิ่ แวดลอ้ มทางธรรมชาติ เชน่ น้ำตก ถ้ำ ภูเขา แมน่ ้ำ ลำห้วย ปา่ ไม้ สัตว์ป่า - การอนุรักษ์ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม เช่น ปลูกป่า รณรงค์การลดใช้พลังงานเพื่อลดภาวะโลก รอ้ น เนอ้ื หาอาเซียน - ปฏบิ ัตติ นเป็นสมาชกิ ทีด่ ีของสงั คมตามวิถปี ระชาธปิ ไตย - ความเปน็ ผูน้ ำ - ผู้ตาม - ความแตกตา่ งทางวฒั นธรรมระหวา่ งกล่มุ คนในสงั คมไทย - การอยรู่ ว่ มกนั อย่างสนั ตสิ ุข - การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมุข - สินค้าและบรกิ ารท่ีใชป้ ระโยชน์ในชวี ติ ประจำวัน - ความตอ้ งการและจำเปน็ ในการใช้สนิ ค้าและบริการ - ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกจิ ของคนในชมุ ชน (อาชีพ สินค้า บริการ) - ใชแ้ ผนที่และเคร่อื งมือทางภูมศิ าสตร์หาข้อมลู ทางภูมิศาสตร์ - ลักษณะภมู ปิ ระเทศภูมิอากาศ (สภาพ แวดลอ้ ม ทางกายภาพ) ทีม่ ผี ลต่อความเป็นอยูข่ องมนุษย์ การตั้งถน่ิ ฐานการย้ายถิน่ - การพง่ึ พาสงิ่ แวดล้อมและทรพั ยากรธรรมชาติในการดำรงชีวิตและการประกอบอาชีพ - การเปลีย่ นแปลงของสภาพแวดลอ้ มและผลที่เกดิ ข้ึน - มสี ว่ นรว่ มจัดระเบยี บส่งิ แวดล้อมฟน้ื ฟูอนุรกั ษ์ รหสั ตวั ช้ีวดั ส 4.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3 ส 4.2 ป.4/1, ป.4/2 ส 4.3 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3 รวมท้ังหมด 8 ตัวชวี้ ดั

71 ผลการเรียนร้อู าเซยี น - อาเซียนนำประเทศต่างๆ ในเอเชยี ตะวันออกเฉยี งใต้มารวมตวั กนั - ประเทศในเอเชียตะวันออกเฉียงใตเ้ ช่อื มต่อกนั ด้วยภูมิศาสตร์ ประวตั ิศาสตร์ การค้า วฒั นธรรม มาช้านานกอ่ นท่ีจะกอ่ ตัง้ อาเซียน - การเฉลมิ ฉลองและพธิ ีกรรมนำพาผคู้ นมารวมกนั - คนปรบั ตวั ให้เขา้ กบั สิ่งแวดล้อมผา่ นวัฒนธรรม และวถิ กี ารดำเนินชีวติ - ผ้คู นอพยพไปแหลง่ อนื่ ๆ อันเนือ่ งมาจากเหตผุ ลหลายประการ - การคา้ ขายทั่วโลกช่วยหลอ่ หลอมการดำเนนิ ชวี ิตประจำวันในชุมชนท้องถิ่น - ประชาชนลว้ นมคี วามตอ้ งการ ความจำเป็นสทิ ธแิ ละความรับผิดชอบ - ทกุ สงั คมลว้ นมแี นวคดิ เก่ยี วกบั ความเสมอภาค และความยุตธิ รรม แต่อาจให้นยิ ามคำศัพท์ แตกตา่ งกนั - ทกุ คนเป็นสว่ นหนึง่ ของระบบทีใ่ หญก่ วา่ - เราสามารถทำใหร้ ะบบมีความยัง่ ยนื ได้ รวมท้ังหมด 10 ผลการเรียนรู้

72 คำอธิบายรายวชิ า รหสั วชิ า ส15102 รายวชิ า ประวตั ศิ าสตร์ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 5 เวลา 40 ชัว่ โมง รวู้ ิธกี ารสืบค้นความเป็นมาของท้องถ่ินโดยใช้หลกั ฐานท่ีหลากหลาย เรมิ่ ด้วยการเข้าใจต้ังประเดน็ คำถาม ทางประวัติศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับท้องถิ่นได้อย่างเหมาะสมกับตนเอง เช่น ความเป็นมาของชื่อหมู่บ้าน ชื่อ ตำบล ช่ือถนน ความเป็นมาของสถานที่สำคัญ ความเป็นมาของขนบธรรมเนียมประเพณีในท้องถิ่น รู้จัก แหล่งข้อมูลหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่อยู่ในท้องถิ่นที่เกิดขึ้นตามช่วงเวลาต่างๆ สามารถรวบรวมข้อมูล จากหลักฐานที่เกี่ยวข้องอยู่ตามแหล่งต่างๆ เพื่อตอบคำถามทางประวัติศาสตร์อย่างมีเหตุผล รู้จักวิเคราะห์ ตรวจสอบข้อมูลอย่างง่ายๆ เข้าใจความแตกต่างระหวา่ งความจริงกับขอ้ เท็จจริงเก่ียวกับเร่ืองราวในท้องถิ่นท่ีปรากฏ ในขอ้ มูลจากหลักฐานต่างๆ โดยศึกษาตวั อย่างข้อมูลจากหลักฐานต่างๆ เช่น บทความ หนังสือพิมพ์ หรือเอกสาร เอกสารอื่นๆ ท่ีแสดงนัยความคิดที่มีอยู่ในข้อมูล เพื่อฝึกฝนการแยกแยะความคิดเห็นกับข้อเท็จจริงที่อยู่ใน ข้อมูล รวมทั้งแยกแยะความจริงกับข้อเท็จจริงได้ โดยใช้ทักษะการสังเกต การสอบถาม การสำรวจ การ เปรียบเทียบ การวิเคราะห์ การเชื่อมโยง และการสังเคราะห์อย่างง่ายๆ เพื่อฝึกฝนการใช้ทักษะวิธีการทาง ประวัติศาสตรไ์ ดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ ศึกษาการเข้ามาและอิทธิพลของอารยธรรมอินเดีย และจีน ในดินแดนไทยและภูมิภาคเอเชีย ตะวันออกเฉียงใตโ้ ดยสังเขป เชน่ การปกครอง การนบั ถอื ศาสนา ความเช่ือ วัฒนธรรม ประเพณี ภาษา อาหาร การแต่งกาย ศึกษาการเข้ามา สาเหตุ และผลกระทบของอิทธิพลทางวัฒนธรรมต่างชาติ ทั้งตะวันตกและ ตะวันออกที่มีต่อสังคมไทยในปัจจุบันโดยสังเขป เช่น อาหาร ภาษา การแต่งกาย ดนตรี โดยใช้ทักษะการ อา่ น การสบื ค้นข้อมลู การสงั เกต การเปรียบเทียบ การวเิ คราะห์ การเชอื่ มโยง เพอื่ ใหเ้ ข้าใจวัฒนธรรมในสังคม ปัจจุบัน และวัฒนธรรมของประเทศเพื่อนบ้านในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ท่ีมีความคล้ายคลึงและความ แตกตา่ ง เข้าใจในความสัมพนั ธ์ ยอมรบั ในความแตกต่างทางวัฒนธรรม และอยูร่ ่วมกันไดอ้ ย่างสนั ติสุข ศึกษาพัฒนาการของอาณาจักรอยุธยาและธนบุรี ในเรื่องเกี่ยวกับการสถาปนาอาณาจักร ปัจจัย ส่งเสริมความเจริญรุ่งเรืองทางเศรษฐกิจและการปกครองพัฒนาการทางการเมืองการปกครองและเศรษฐกิจ โดยสังเขป ประวัติและผลงานบุคคลสำคัญในสมัยอยุธยาและธนบุรี เช่น สมเด็จพระรามาธิบดีที่ 1 สมเด็จ พระบรมไตรโลกนาถ สมเด็จพระนเรศวรมหาราช สมเด็จพระนารายณ์มหาราช ชาวบ้านบางระจัน สมเด็จพระเจ้า ตากสินมหาราช ภูมิปญั ญาไทยในสมัยอยธุ ยา ซ่ึงเป็นผลให้พระนครศรีอยุธยาได้รับการยกย่องเป็นมรดกโลก และภูมิ ปญั ญาในสมยั ธนบุรที ่นี ่าภาคภูมใิ จ ควรคา่ แกก่ ารอนรุ กั ษไ์ ว้ เช่น ทางด้านศลิ ปกรรม วรรณกรรม และการค้า โดย ใช้ทักษะการอ่าน การสืบค้นข้อมูล การเช่ือมโยง การวเิ คราะห์ การอธบิ าย การสรุปความ การเรยี งความ เพื่อให้ เกิดความรักและภาคภูมิใจในความเป็นชาติไทย เห็นความเพียรพยายามของบรรพบุรุษที่ปกป้องชาติ ตระหนัก และเห็นความสำคญั ที่จะธำรงรกั ษาความเป็นไทยสบื ต่อไป

73 เน้ือหาทอ้ งถ่ิน - ประเพณวี ัฒนธรรมครอบครัว ทอ้ งถ่ิน และสงั คมไทย - การอนรุ กั ษ์และเผยแพร่ภมู ิปญั ญาท้องถิน่ - การปกครองสว่ นทอ้ งถนิ่ - ทรัพยากรทีน่ ำมาผลติ สินค้าและบรกิ าร - ใชแ้ ผนที่และเครื่องมอื ทางภูมศิ าสตร์หาข้อมลู ทางภูมิศาสตร์ - ลกั ษณะภูมิประเทศภูมิอากาศสภาพแวดล้อมทางกายภาพ) ที่มีผลต่อความเป็นอยู่ของมนุษย์ การตงั้ ถิ่นฐาน การยา้ ยถนิ่ - สงิ่ แวดลอ้ มทางธรรมชาติท่ีกอ่ ใหเ้ กิดวิถชี ีวิตและวฒั นธรรม - มีส่วนรว่ มจดั ระเบียบสิง่ แวดลอ้ มฟ้ืนฟูอนรุ กั ษ์ เนื้อหาอาเซียน - ประเพณวี ัฒนธรรมครอบครัว ท้องถ่นิ และสังคมไทย - การอนรุ ักษ์และเผยแพร่ภูมิปญั ญาท้องถิน่ - การปกครองสว่ นทอ้ งถ่นิ - ทรพั ยากรท่ีนำมาผลติ สินค้าและบริการ - หลักการของเศรษฐกิจพอเพยี งและนำไปใช้ในชวี ติ ประจำวัน - ใช้แผนที่และเคร่ืองมือทางภมู ศิ าสตรห์ าขอ้ มูลทางภูมิศาสตร์ - ลกั ษณะภูมปิ ระเทศภูมอิ ากาศสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพ) ที่มีผลต่อความเป็นอย่ขู องมนษุ ย์ การตง้ั ถนิ่ ฐาน การย้ายถนิ่ - ส่งิ แวดล้อมทางธรรมชาติทกี่ อ่ ให้เกดิ วิถชี ีวิตและวัฒนธรรม - มสี ่วนร่วมจัดระเบียบสิ่งแวดล้อมฟน้ื ฟูอนุรกั ษ์ รหสั ตัวชวี้ ดั ส 4.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3 ส 4.2 ป.5/1, ป.5/2 ส 4.3 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4 รวมทั้งหมด 9 ตัวชี้วัด

74 ผลการเรยี นร้อู าเซยี น - อาเซียนนำประเทศตา่ งๆ ในเอเชยี ตะวันออกเฉียงใต้มารวมตวั กนั - ประเทศในเอเชยี ตะวันออกเฉยี งใต้เชอ่ื มต่อกนั ดว้ ยภูมิศาสตร์ ประวตั ิศาสตร์ การค้า วฒั นธรรม มาช้านานก่อนท่ีจะก่อต้ังอาเซียน - การเฉลิมฉลองและพธิ กี รรมนำพาผคู้ นมารวมกัน - คนปรบั ตวั ใหเ้ ข้ากบั สิ่งแวดลอ้ มผา่ นวฒั นธรรม และวิถกี ารดำเนินชวี ติ - ผู้คนอพยพไปแหลง่ อ่นื ๆ อนั เน่อื งมาจากเหตุผลหลายประการ - การคา้ ขายทั่วโลกช่วยหล่อหลอมการดำเนินชวี ติ ประจำวันในชุมชนท้องถ่ิน - ประชาชนล้วนมคี วามตอ้ งการ ความจำเปน็ สิทธแิ ละความรับผิดชอบ - ทุกสงั คมล้วนมีแนวคดิ เกี่ยวกบั ความเสมอภาค และความยตุ ิธรรม แต่อาจใหน้ ิยามคำศัพท์ แตกตา่ งกนั - ทุกคนเป็นส่วนหน่งึ ของระบบท่ใี หญก่ วา่ - เราสามารถทำให้ระบบมีความย่งั ยืนได้ รวมทั้งหมด 10 ผลการเรียนรู

75 คำอธบิ ายรายวชิ า รหัสวิชา ส16102 รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ กล่มุ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 6 เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษาความหมายและความสำคัญของวิธีการทางประวัติศาสตร์อย่างง่ายๆ และใช้วิธีการทาง ประวัติศาสตร์ในการศึกษาเรื่องราวทางประวัติศาสตร์ หรือเหตุการณ์สำคัญตามลำดับขั้นตอนอย่างเป็น ระบบ ไดแ้ ก่ การต้งั ประเด็นศึกษาเร่ืองราวที่ตนสนใจ การสำรวจแหลง่ ข้อมลู ที่เกี่ยวข้อง การรวบรวมข้อมูล จากหลักฐานที่หลากหลาย การวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือของข้อมูล การตีความ การเรียบเรียงและนำเสนอ ความรู้ที่ค้นพบได้อย่างน่าสนใจ นำวิธีการทางประวัติศาสตร์ไปใช้ศึกษาเรื่องราวในท้องถิ่น เช่น ความ เปน็ มาของภูมนิ ามของสถานท่ีในท้องถ่ิน เหตุการณ์สำคัญในท้องถ่ิน ประวัติและผลงานสำคัญของบุคคลใน ท้องถิ่น โดยใช้ทักษะการสำรวจ การอ่าน การสอบถาม การเปรียบเทียบ การตีความ การวิเคราะห์ การ สังเคราะห์ การอธิบาย เพื่อให้เกิดความรู้และความเข้าใจวิธีการทางประวัติศาสตร์และสามารถใช้วิธีการทาง ประวตั ศิ าสตรส์ ืบค้นเร่อื งราวต่างๆ ไดอ้ ย่างเป็นระบบ ศึกษาตัวอย่างหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่เหมาะสมที่จะนำมาใช้ในการศึกษาเหตุการณ์สำคัญใน ประวัติศาสตร์ไทยในสมัยรัตนโกสนิ ทร์ เชน่ พระราชหตั ถเลขาของรัชกาลที่ 4 หรอื รชั กาลท่ี 5 กฎหมายตรา สามดวง เป็นต้น เพื่อให้สามารถสรุปข้อมูลที่ได้จากหลักฐานทั้งความจริงและข้อเท็จจริง และนำเสนอข้อมูล จากหลกั ฐานทหี่ ลากหลายในการทำความเข้าใจเร่ืองราวสำคัญในอดีต ได้ดว้ ยวธิ ีการต่างๆ ได้อย่างน่าสนใจ โดยใช้ทักษะ การสำรวจ การอ่าน การเปรียบเทียบ การตีความ การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ การอธิบาย การสรุปความ การจัดทำโครงงานและการจัดนิทรรศการ เพื่อฝึกทักษะการสืบค้นข้อมูลจากหลักฐานทาง ประวัตศิ าสตร์ได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ ศึกษาสภาพสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองของประเทศเพื่อนบ้านในปัจจุบันโดยสังเขป เชื่อมโยง และเปรียบเทียบกับประเทศไทย ศึกษาความเป็นมา สมาชิกของอาเซียน และความสัมพันธ์ของกลุ่ม อาเซียนทางเศรษฐกิจและสังคมในปัจจุบัน โดยสังเขป โดยใช้ทักษะการอ่าน การเรียนรู้จากแผนที่ การ สำรวจ การตอบคำถาม การเปรียบเทียบ การวิเคราะห์ เพื่อให้เข้าใจพัฒนาการของประเทศเพื่อนบ้านที่มี ความสัมพันธ์กับประเทศไทย ความสัมพันธ์ของกลุ่มอาเซียน เกิดความเข้าใจอันดีระหว่างประเทศ ยอมรับ ความแตกตา่ งทางวฒั นธรรม และอยู่รว่ มกันได้อยา่ งสนั ติสขุ ศึกษาพัฒนาการของไทยสมัยรัตนโกสินทร์ในเรื่องเกี่ยวกับการสถาปนาอาณาจักร ปัจจัยส่งเสริม ความเจริญรุ่งเรืองทางเศรษฐกิจและการปกครอง พัฒนาการทางด้านต่างๆ โดยสังเขป ประวัติและผลงาน ของบุคคลสำคัญด้านต่างๆ ในสมัยรัตนโกสินทร์ เช่น พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช สมเด็จพระบวรราชเจ้ามหาสุรสิงหนาท พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว และภูมิปัญญาไทยที่ สำคญั สมัยรัตนโกสนิ ทร์ท่ีน่าภาคภูมใิ จ และควรคา่ แก่การอนุรักษ์ไว้ โดยใชท้ ักษะการอ่าน การสืบค้นข้อมูล การเชื่อมโยง การวิเคราะห์ เพื่อให้เกิดความรักและภาคภูมิใจในความเป็นชาติไทย ตระหนักถึงความ พากเพียรพยายามของ บรรพบุรุษที่ได้ปกป้อง และสร้างสรรค์ความเจริญให้บ้านเมืองตกทอดเป็นมรดกทาง วฒั นธรรมสบื ตอ่ ถึงปจั จบุ นั

76 เน้ือหาท้องถน่ิ - ประเพณีฮีตสบิ สอง - วถิ กี ารดำรงชีวิตในทอ้ งถนิ่ ความร่วมมือในชุมชน ฯลฯ - สง่ิ แวดล้อมที่มนุษยส์ รา้ งข้ึน เชน่ โรงงานอตุ สาหกรรม ไรอ่ ้อย การเลย้ี งวัวนม -วัวเนอื้ การเลย้ี ง ปลา ฟารม์ ไก่ ฟาร์มสุกร สวนเตย สวนชะอม - สงิ่ แวดลอ้ มทางธรรมชาติ เช่น น้ำตก ถำ้ ภเู ขา แมน่ ้ำ ลำห้วย ป่าไม้ สัตว์ป่า - การอนุรักษ์ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม เช่น ปลูกป่า รณรงค์การลดใช้พลังงานเพื่อลดภาวะโลก รอ้ น เนอื้ หาอาเซยี น - ความแตกต่างทางวฒั นธรรมระหว่างกลุม่ คนในสังคมไทย - สนใจตดิ ตามขอ้ มลู ขา่ วสาร รจู้ ักเลือกและใชข้ ้อมูล - ความสมั พนั ธท์ างเศรษฐกจิ ของคนในชมุ ชน (อาชีพ สนิ ค้า บริการ) - ใชแ้ ผนที่และเคร่ืองมือทางภูมศิ าสตร์หาขอ้ มูลทางภมู ิศาสตร์ - ความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งลกั ษณะทางกายภาพกบั ปรากฏการณ์ ทางธรรมชาติ - สงิ่ แวดลอ้ มทางธรรมชาติและสง่ิ แวดล้อมทางสังคม - การเปล่ยี นแปลงของสภาพแวดล้อมและผลท่ีเกดิ ข้ึน - ใชท้ รพั ยากรอย่างคุ้มค่า รหสั ตวั ชว้ี ัด ส 4.1 ป.6/1, ป.6/2 ส 4.2 ป.6/1, ป.6/2 ส 4.3 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4 รวมท้ังหมด 8 ตัวชี้วัด

77 ผลการเรยี นรู้อาเซียน - อาเซยี นนำประเทศต่างๆ ในเอเชยี ตะวันออกเฉยี งใต้มารวมตวั กนั - ประเทศในเอเชยี ตะวันออกเฉยี งใตเ้ ช่อื มต่อกนั ด้วยภูมิศาสตร์ ประวตั ิศาสตร์ การค้า วฒั นธรรม มาชา้ นานก่อนท่จี ะก่อต้งั อาเซียน - การเฉลิมฉลองและพิธีกรรมนำพาผคู้ นมารวมกนั - คนปรบั ตัวใหเ้ ขา้ กบั สงิ่ แวดล้อมผา่ นวัฒนธรรม และวถิ กี ารดำเนินชีวติ - ผู้คนอพยพไปแหลง่ อน่ื ๆ อันเนอ่ื งมาจากเหตผุ ลหลายประการ - การคา้ ขายท่วั โลกช่วยหลอ่ หลอมการดำเนนิ ชวี ิตประจำวันในชุมชนท้องถิ่น - ประชาชนลว้ นมคี วามต้องการ ความจำเป็นสทิ ธแิ ละความรับผิดชอบ - ทุกสงั คมล้วนมแี นวคิดเก่ยี วกับความเสมอภาค และความยุตธิ รรม แต่อาจให้นยิ ามคำศัพท์ แตกต่างกัน - ทกุ คนเป็นสว่ นหนงึ่ ของระบบทีใ่ หญก่ วา่ - เราสามารถทำใหร้ ะบบมีความยง่ั ยนื ได้ รวมทั้งหมด 10 ผลการเรียนรู้

78 คำอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรูส้ ุขศึกษาและพลศึกษา ระดบั ประถมศึกษา พ11101 สุขศกึ ษาและพลศึกษา จำนวน 40 ชว่ั โมง พ12101 สขุ ศึกษาและพลศึกษา จำนวน 40 ชั่วโมง พ13101 สุขศกึ ษาและพลศึกษา จำนวน 40 ชั่วโมง พ14101 สุขศึกษาและพลศึกษา จำนวน 80 ชั่วโมง พ15101 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา จำนวน 80 ชั่วโมง พ16101 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา จำนวน 80 ชว่ั โมง

79 คำอธบิ ายรายวชิ า รหสั วิชา พ11101 รายวชิ า สุขศกึ ษาและพลศึกษา กลุ่มสาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 เวลา 40 ชั่วโมง รเู้ ข้าใจธรรมชาติการเจริญเตบิ โต การพฒั นาการของมนุษย์ อธิบายหน้าทีข่ องอวัยวะภายนอกดูแล รกั ษา เหน็ คุณค่าความรักความผูกพัน ช่ืนชอบภูมใิ จในตนเอง ท้ังสมาชกิ ในครอบครัว ร้เู ข้าใจความแตกต่าง ระหว่างเพศหญิง-ชาย มีทักษะในการดำเนินชีวิต การเคลื่อนไหวทางกายสอดคล้องกับอุปกรณ์ประกอบ กจิ กรรม การเล่นเกมกีฬา มวี นิ ยั เคารพสทิ ธิ กฎ กติกา มีน้ำใจ จิตวญิ ญาณ เสรมิ สร้างสขุ ภาพ สมรรถภาพ มคี วามสามารถปฏิบัติตามสุขบญั ญัติ ปฏิบตั ติ นตามคำแนะนำ การเจ็บป่วยของตนเอง หลกี เลี่ยงพฤติกรรม ปจั จัยเสี่ยง ต่อสุขภาพ อบุ ตั เิ หตุ การใช้ยา สารเสพติด ความรนุ แรง การพูด ท่าทาง ขอความช่วยเหลือ การ เกดิ เหตุรา้ ย ที่จะเกิดขน้ึ ท้ังท่บี ้านที่โรงเรียน รู้จกั ใช้ทกั ษะในการอ่าน เขียนเพ่ือนำไปสใู่ นการสร้างองคค์ วามรู้ มคี วามกตญั ญู การรบู้ ญุ คุณแสดง ความเคารพนับถอื และมีความเขา้ ใจในเร่ืองหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง มีความสามารถในการป้องกันดูแล รักษา การตัดสินใจ และการแก้ปัญหาง่ายๆ ของตนเอง และ ครอบครัว มีความนิยมที่ดี มีคุณธรรม จริยธรรม มีจิตสำนึก ต่อการดำเนินชีวิตตามธรรมชาตสิ อดคลอ้ งกับ ชีวิตประจำวัน รู้เขา้ ใจเห็นคณุ ค่าของการเล่นเกมกิจกรรมกีฬาพื้นบ้าน นนั ทนาการ การท่องเท่ียว อาหารพ้ืนบ้าน ปฏิบัติตนเกี่ยวกับการเจ็บป่วยโรคในหมู่บ้านนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน สามารถนำความรู้ไปใช้ให้เกิด ประโยชนโ์ ดยใช้วธิ ีการของเศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนำไปประยุกต์ใช้กบั ชวี ติ ประจำวันได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม สุขภาวะทางโภชนาการขึ้นอยู่กับความหลากหลายของอาหารท่ีพบในอาเซยี นประชาชน รู้เกี่ยวกับ สุขภาพได้เปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา การปฏิบัติเกี่ยวกับสุขภาพของคนในท้องถิ่นนั้นช่วยเปลี่ยนแปลง ปรากฏการณ์ต่าง ๆที่เกิดขึ้นในโลก อีกทั้งกระแสโลกย่อมมีอิทธิพลต่อสุขภาพของคนในท้องถิ่น การ เข้าถึงนํ้าที่สะอาดอากาศบริสุทธ์ิ สุขอนามัยและอาหารถือเป็นสิ่งสำคัญของความเสมอภาคการกระทำของ เราในแต่ละวันมีอิทธิพล/ผลกระทบต่อสุขภาพชุมชนจะเข้มแขง็ ข้ึนถ้ารวมตวั กนั เนื้อหาอาเซียน - เน้อื หาท้องถิ่น การเห็นคณุ คา่ ของอัตลักษณ์ของความเป็นไทยตลอดจนใหค้ วามสำคัญของการละเลน่ พ้ืนเมือง เชน่ วิ่งขาโถกเถก มโหรี เดินกุบกับ การตีคลี เพื่อส่งเสริมผู้เรียนมีโอกาสทำงานร่วมกับชุมชนสามารถสร้าง อนาคตที่มั่งคั่ง สนั ตสิ ขุ และย่งั ยนื ของอาเซยี น

80 รหสั ตวั ช้ีวดั พ 1.1 ป.1/1, ป.1/2 พ 2.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3 พ 3.1 ป.1/1, ป.1/2 พ 3.2 ป.1/1, ป.1/2 พ 4.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3 พ 5.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3 รวมท้ังหมด 15 ตัวชี้วดั ผลการเรยี นรู้อาเซยี น - รวมทั้งหมด - ผลการเรยี นรู้

81 คำอธบิ ายรายวชิ า รหสั วิชา พ12101 รายวชิ า สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา กลุม่ สาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง รู้เข้าใจธรรมชาติการเจริญเติบโต เห็นคุณค่าของตนเอง ครอบครัว เพศศึกษา รู้จักใช้ทกั ษะในการ อ่าน เขียนเพื่อนำไปสู่ในการสร้างองค์ความรู้ มีความกตัญญู การรู้บุญคุณแสดงความเคารพนับถือและมี ความเข้าใจในเรื่องหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีทักษะในการดำเนินชีวิต พัฒนาตนเองในด้านการ เรียนรู้ การเคล่ือนไหว การออกกำลงั กาย การเลม่ เกมกีฬาไทยสากล มนี ำ้ ใจนักกฬี า มจี ติ วญิ ญาณ การสร้าง สุขภาพ สมรรถภาพ การปอ้ งกนั โรค หลกี เลี่ยงสารเสพติด การใช้ยา การเกิดอุบัติเหตุ ความรุนแรง มีความ ปลอดภัยในชีวิต ดูแลรักษาอวัยวะภายใน รู้หน้าที่บทบาทของตนเอง สมาชิกในครอบครัว เพื่อน เข้า ใจความแตกต่างเพศหญิงเพศชาย มีความภูมิใจในเพศตนทั้งหญิงชาย การเล่นเกม กีฬา การเคลื่อนไหว ร่างกายอาศัยอุปกรณ์ได้ด้วยตนเอง กลุ่มอย่างสนุกสนาน ตามกฎ กติกา มีวินัยในการเลือกอาหารที่มี ประโยชน์ การมีสขุ ภาพดี การดูแลการเกิดอุบัติเหตุ การเจ็บปว่ ย บาดเจบ็ การใช้ยา เลีย่ งสารเสพตดิ ความ รนุ แรง ปฏบิ ตั ติ นตามสญั ลักษณ์ พฤตกิ รรมเส่ียงได้อย่างปลอดภัย รู้เข้าใจหน้าที่ การดูแล เสริมคุณคา่ ตนเอง สังคม ครอบครัว เพอ่ื น การมพี ฤติกรรมก่อให้เกิดความ มีสขุ ภาพกาย การอยู่รว่ มกัน การเสรมิ สร้างสุขภาพดี การดูแล เกิดการเจ็บปว่ ย อบุ ตั เิ หตุเบือ้ งต้น มีค่านิยม มีคุณธรรม ในการดำเนินชีวิต สอดคล้องกับธรรมชาติ ช่วยให้มีความปลอดภัยในชีวิต มีส่วนร่วมในการ ปอ้ งกันแกไ้ ขปญั หาในทอ้ งถนิ่ มีส่วนรว่ มในการอนรุ กั ษ์ทรัพยากรธรรมชาติ รเู้ ข้าใจเหน็ คุณค่าของการเลน่ เกมส์ กิจกรรมกีฬาพืน้ บา้ น นนั ทนาการ มกี ฎระเบยี บกติกา มีความรู้ ความเข้าใจการท่องเที่ยว อาหารพื้นบ้าน ปฏิบัติตนเกี่ยวกับการเจ็บป่วยโรคในหมู่บ้านรู้จักชื่อและอาการ ของโรคนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน สามารถนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้วิธีการของเศรษฐกิจ พอเพยี งและสามารถนำไปประยกุ ต์ใชก้ บั ชีวติ ประจำวันได้อย่างถกู ต้องเหมาะสม สขุ ภาวะทางโภชนาการขึ้นอยู่กับความหลากหลายของอาหารท่ีพบในอาเซียนประชาชน รู้เก่ียวกับ สุขภาพได้เปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา การปฏิบัติเก่ียวกับสุขภาพของคนในท้องถิ่นนั้นช่วยเปลี่ยนแปลง ปรากฏการณ์ต่าง ๆที่เกิดขึ้นในโลก อีกทั้งกระแสโลกย่อมมีอิทธิพลต่อสุขภาพของคนในท้องถิ่น การ เข้าถึงนํ้าที่สะอาดอากาศบริสุทธิ์ สุขอนามัยและอาหารถือเปน็ ส่ิงสำคัญของความเสมอภาคการกระทำของ เราในแตล่ ะวนั มอี ทิ ธพิ ล/ผลกระทบต่อสุขภาพชมุ ชนจะเขม้ แข็งข้นึ ถ้ารวมตวั กัน เนื้อหาอาเซียน -

82 เน้ือหาท้องถน่ิ การเห็นคณุ คา่ ของอัตลักษณ์ของความเปน็ ไทยตลอดจนให้ความสำคัญของการละเล่นพ้ืนเมือง เช่น วิ่งขาโถกเถก มโหรี เดินกุบกับ การตีคลี เพื่อส่งเสริมผู้เรียนมีโอกาสทำงานร่วมกับชุมชนสามารถสร้าง อนาคตที่มั่งคัง่ สนั ติสุข และยัง่ ยืนของอาเซยี น รหัสตวั ช้ีวดั พ 1.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3 พ 2.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4 พ 3.1 ป.2/1, ป.2/2 พ 3.2 ป.2/1, ป.2/2 พ 4.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5 พ 5.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5 รวมทั้งหมด 21 ตัวชี้วัด ผลการเรยี นรู้อาเซยี น - รวมท้ังหมด - ผลการเรยี นรู้

83 คำอธบิ ายรายวิชา รหัสวิชา พ13101 รายวชิ า สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา กลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 เวลา 40 ชว่ั โมง เข้าใจลักษณะการเจริญเติบโต ความแตกต่าง สัมพันธ์ ภาพในครอบครัว กลุ่มเพื่อน สร้าง สัมพันธภาพ หลีกเลี่ยงพฤติกรรมนำไปส่า การล่วงละเมิดทางเพศ มีการควบคมุ การเคล่ือนไหวของร่างกาย ทำอยูก่ ับท่ี และรอบทศิ ทาง การใช้อปุ กรณใ์ นการออกกำลงั กาย การเลน่ เกม กฬี า ปฏิบัติตนอยา่ งสม่ำเสมอ มีวินัย มีความถนัด รู้จักจุดเด่นจุดด้อยของตนเอง รู้เข้าใจการละเล่นกีฬาพื้นเมือง อธิบายการป้องกันการ แพร่กระจายของโรค การเลือกอาหารตามสัดส่วนรู้วิธีป้องกันโรค เข้าใจวิธีการแปรงฟันได้อย่างถูกวิธี มี ความปลอดภัยในชีวิต ทั้งการขอความชว่ ยเหลอื จากบุคคล เมื่อเกิดเหตุรา้ ย อุบัติเหตุ ทั้งการใช้ยา เว้นสาร เสพติด ลดความรุนแรง ทั้งที่บ้านและทีโ่ รงเรยี น รู้จักใช้ทักษะในการอ่าน เขียนเพื่อนำไปสูใ่ นการสรา้ งองค์ ความรู้ มีความกตัญญู การรู้บุญคุณแสดงความเคารพนับถือและมีความเข้าใจในเรื่องหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง มีทักษะในการดำเนินชีวิต มีส่วนร่วมในการป้องกันแก้ไขปัญหาในท้องถิ่น มีส่วนร่วมใน การอนรุ กั ษท์ รพั ยากรธรรมชาติ ปฏิบัติตนในการรู้เข้าใจอธิบาย การเปลี่ยนแปลงของมนุษย์ ความแตกต่างทั้งร่างกาย อารมณ์ให้ เหมาะสมกับวัย การตัดสินใจ แก้ปัญหาง่ายๆ จากใกล้ตัว บ้าน โรงเรียน มีเจตคติที่ดี มีคุณธรรม จิตสำนึก ความรบั ผดิ ชอบต่อตนเอง และผู้อ่ืน รู้เข้าใจวิธีการกิจกรรมการเล่นกีฬาพื้นบ้าน นันทนาการ การท่องเที่ยว อาหารพื้นบ้าน รู้วิธี รกั ษาการเจ็บปว่ ยของโรคในตำบล ปฏิบตั ติ ามกฎระเบียบ กติกาของการเล่นเกมส์นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน สามารถนำความรู้ไปใชใ้ หเ้ กดิ ประโยชน์โดยใช้วธิ ีการของเศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับ ชีวติ ประจำวนั ไดอ้ ยา่ งถูกต้องเหมาะสม เชื่อมโยงปัญหากับสาเหตุ เช่น สิ่งแวดล้อม วิถีการดำเนินชีวิต สุขภาวะทางโภชนาการขึ้นอยู่กับ ความหลากหลายของอาหารที่พบในอาเซียนประชาชน รู้เกี่ยวกับสุขภาพได้เปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา การปฏิบัตเิ ก่ียวกับสุขภาพของคนในท้องถิน่ นั้นช่วยเปลี่ยนแปลงปรากฏการณต์ ่าง ๆที่เกิดขึน้ ในโลก อีกทั้ง กระแสโลกย่อมมีอิทธิพลต่อสขุ ภาพของคนในท้องถิ่น การเข้าถึงนํ้าที่สะอาดอากาศบริสุทธิ์ สุขอนามัยและ อาหารถือเป็นสิ่งสำคัญของความเสมอภาคการกระทำของเราในแต่ละวันมีอิทธิพล /ผลกระทบต่อสุขภาพ ชมุ ชนจะเขม้ แขง็ ขึ้นถา้ รวมตัวกัน

84 เนื้อหาอาเซียน - เนื้อหาท้องถน่ิ การเหน็ คุณค่าของอตั ลักษณ์ของความเปน็ ไทยตลอดจนให้ความสำคัญของการละเลน่ พ้นื เมือง เช่น วิ่งขาโถกเถก มโหรี เดินกุบกับ การตีคลี เพื่อส่งเสริมผู้เรียนมีโอกาสทำงานร่วมกับชุมชนสามารถสร้าง อนาคตทีม่ งั่ ค่งั สันตสิ ขุ และย่งั ยนื ของอาเซยี น รหัสตวั ชวี้ ัด พ 1.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3 พ 2.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3 พ 3.1 ป.3/1, ป.3/2 พ 3.2 ป.3/1, ป.3/2 พ 4.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5 พ 5.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3 รวมท้งั หมด 18 ตวั ช้ีวดั ผลการเรียนรอู้ าเซยี น - รวมทั้งหมด - ผลการเรยี นรู้

85 คำอธิบายรายวชิ า รหัสวชิ า พ14101 รายวชิ า สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา กล่มุ สาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 4 เวลา 80 ชั่วโมง รู้เข้าใจหน้าที่ของอวัยวะต่างๆ เห็นความสำคัญของการทำงานของอวัยวะ สามารถป้องกันดูแล อวยั วะการเจรญิ เตบิ โต การเปล่ียนแปลงทางด้านร่างกาย จติ ใจอารมณ์ สงั คม และสตปิ ัญญา รวู้ ิธีการแก้ไข ปัญหาและการป้องกันปัญหาที่เกิดขึ้น เข้าในบทบาทหน้าที่ของตนเองต่อครอบครัว เห็นคุ ณค่าและ ความสำคัญของเพศชาย เพศหญิง สามารถควบคุมตนเองและขณะปฏิบัติการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การกีฬา เลม่ เกม มสี ่วนรว่ มในกิจกรรมกีฬากบั ชมุ ชน ปฏบิ ตั ติ ามกฎกติกา รแู้ ละเข้าใจการมีสขุ ภาพทดี่ ี การ ป้องกันโรค การเลือกบริโภคอาหาร อารมณ์และความเครียด รู้จักการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ รู้และ เข้าใจในเรื่องการเสริมสร้างสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพ การป้องกันหลีกเลี่ยงปัจจัยเสี่ยงที่เกิดจาก อุบัติเหตุ สิ่งเสพติด การปฐมพยาบาล จัดหมวดหมู่อวัยวะของร่างกายปฏิบัติกิจกรรมการเล่นเกม กีฬา พื้นบา้ น ฝึกทดสอบกิจกรรมยดื หย่นุ พนื้ ฐาน หลีกเล่ียงปัจจัยเสย่ี งต่อสุขภาพ อบุ ตั ิภัย รปู้ ฏิบัติตนการเล่นเกมกีฬาพ้ืนบ้านในระดับอำเภอ การทำอาหารพื้นบ้าน รวู้ ิธีรักษาและปฏิบัติตน การเจ็บป่วยตามคำแนะนำ เลือกแหล่งบริการสุขภาพที่เหมาะสม มีความรู้ในการบริโภคอาหาร เลือกซื้อ เลือกบริโภคประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ สามารถนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้วิธีการของ เศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสม มีส่วนร่วมใน การป้องกันแก้ไขปัญหาในท้องถนิ่ มสี ่วนร่วมในการอนรุ กั ษท์ รัพยากรธรรมชาติ มีความกตัญญู การรู้บุญคุณแสดงความเคารพนับถือ มีความสามารถในการรู้จักเลือกและใช้ เทคโนโลยีต่างตา่ ง ในการค้นคว้า สบื คน้ ข้อมูลเพื่อพฒั นาตนเองในการเรียนรู้ นักเรียนใช้แผนที่และข้อมูล เขียนตารางสิ่งท้าทายด้านสุขอนามัยหลักของประชาชนในประเทศ สมาชิกอาเซยี นท่กี ำลงั เผชิญ และเช่ือมโยงปัญหากบั สาเหตุ เชน่ สิ่งแวดล้อม วิถีการดำเนนิ ชวี ิต เปน็ ต้น สุขภาวะทางโภชนาการข้ึนอยู่กบั ความหลากหลายของอาหารท่ีพบในอาเซียนประชาชน รู้เก่ียวกับ สุขภาพได้เปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา การปฏิบัติเกี่ยวกับสุขภาพของคนในท้องถิ่นนั้นช่วยเปลี่ยนแปลง ปรากฏการณ์ต่าง ๆที่เกิดขึ้นในโลก อีกทั้งกระแสโลกย่อมมีอิทธิพลต่อสุขภาพของคนในท้องถิ่น การ เข้าถึงนํ้าที่สะอาดอากาศบริสุทธ์ิ สุขอนามัยและอาหารถือเป็นส่ิงสำคัญของความเสมอภาคการกระทำของ เราในแต่ละวันมอี ทิ ธิพล/ผลกระทบต่อสุขภาพชุมชนจะเข้มแข็งข้นึ ถา้ รวมตัวกัน

86 เน้อื หาอาเซียน มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับอาเซียน (Knowing ASEAN) ตลอดจนการเรียนรู้เกี่ยวกับอาเซียน โครงสร้างสมาชิกภาพความมุ่งประสงค์ และแนวทางปฏิบัติ และการสำรวจลักษณะที่สำคัญ ความสำเร็จ และสิ่งท้าทายในอนาคต การสำรวจประเด็นของท้องถิ่นว่าได้รับอิทธิพลจากการพัฒนาและแนวโน้มของ โลกอย่างไร และเหตกุ ารณใ์ นท้องถ่นิ ในอาเซยี นส่งผลต่อสภาพการณ์ของโลกอย่างไรการส่งเสริมความเสมอ ภาคและความยุติธรรม (Promoting Equity and Justice) การส่งเสริมหลักการของความเสมอภาคและ ความยตุ ิธรรม และให้เครื่องมือและข้อมูลแกผ่ เู้ รยี น (ทางวิทยาศาสตร์และ ทางการเมือง และหลักปรัชญา) เพื่อใช้วิเคราะห์สถานการณ์ที่ซับซ้อนและ สามารถตอบสนองได้อย่างเหมาะสมการทำงานร่วมกันเพื่อ อนาคตท่ยี ั่งยนื (Working Together for a Sustainable Future) เนอื้ หาทอ้ งถนิ่ การเห็นคุณค่าของอัตลักษณ์ของความเป็นไทยและให้คุณค่าความสำคัญนำการละเล่นพื้นเมือง เช่นวิ่งขาโถกเถก มโหรี เดินกุบกับ การตีคลี เพื่อส่งเสริมผู้เรียนทำงานร่วมชุมชนสามารถสร้างอนาคตทีม่ ่ัง คั่ง สันตสิ ุข และยั่งยนื ของอาเซียน รหัสตวั ชวี้ ดั พ 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3 พ 2.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3 พ 3.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4 พ 3.2 ป.4/1, ป.4/2 พ 4.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4 พ 5.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3 รวมทั้งหมด 19 ตัวชวี้ ัด

87 ผลการเรยี นรูอ้ าเซยี น - ประเทศสมาชกิ อาเซียนมสี ่ิงทา้ ทายดา้ นสขุ อนามยั ท่ีเหมือนกัน - สขุ ภาวะทางโภชนาการขนึ้ อยกู่ บั ความหลากหลายของอาหารทพ่ี บในอาเซียน - แนวคิดของประชาชนเก่ียวกับสุขภาพได้เปล่ยี นแปลงไปตามกาลเวลา - การเข้าถงึ นา้ํ ทส่ี ะอาด อากาศบรสิ ุทธ์ิ สขุ อนามยั และอาหารถอื เป็นสงิ่ สำคญั ของความเสมอภาค - การกระทำของเราในแต่ละวันมอี ทิ ธิพล/ผลกระทบตอ่ สุขภาพ ชุมชนจะเขม้ แข็งขึ้นถ้ารวมตวั กนั รวมท้ังหมด 5 ผลการเรยี นรู้

88 คำอธิบายรายวชิ า รหสั วชิ า พ15101 รายวชิ า สุขศึกษาและพลศึกษา กล่มุ สาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 เวลา 80 ชั่วโมง รู้เข้าใจในการทำงานของอวยั วะต่างๆ สุขอนามัยทางเพศ การเปลี่ยนแปลงทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สติปญั ญา ร้แู ละเข้าใจเหน็ คณุ ค่าของชวี ติ ครอบครัว มีทกั ษะในการดำเนินชวี ิต รจู้ กั ใช้ทักษะในการ อ่าน เขียน สามารถคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ คิดแก้ปัญหา คิดอย่างเป็นระบบ เพื่อนำไปสู่ ในการสร้างองค์ความรู้ ไม่ละทิ้งผู้มีพระคุณ มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม มีความกตัญญู การรู้ บุญคุณแสดงความเคารพนับถือและมีความเข้าใจในเรื่องหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีทักษะในการ ดำเนินชีวิต พัฒนาตนเองในด้านการเรียนรู้ หลักการเคลื่อนไหว การออกกำลังกาย เกมกีฬาไทยและกีฬา สากล รู้และเข้าใจกลวิธีการรุกและการป้องกันการส่งเสริมสุขภาพของตน การบริโภคอาหารเพื่อสุขภาพ และความปลอดภัยจากปัจจัยเสี่ยงต่อสุขภาพต่างๆ ศึกษาค้นคว้าการทำงานของระบบอวัยวะสุขภาพทาง เพศ การเปลี่ยนแปลงทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สติปัญญา หลักของการเคลื่อนไหว การกีฬา การมี สุขภาพดี การบริโภคอาหารเพื่อสุขภาพ การปฏิบัติควบคุมจนเองในการเคลื่อนไหว การเข้าร่วมกิจกรรม ทางกาย การเล่นเกม ออกกำลังกาย การเคารพกฎ กติกา ความมีน้ำใจเป็นนักกีฬา การอภิปรายและการ รายงานผลการปฏิบัติกิจกรรมวัดประเมินผลโดยการสังเกตพฤติกรรมทดสอบความรู้ ทดสอบการเล่นกีฬา เขา้ ใจกฎ กตกิ า กีฬาพ้ืนบ้านในระดับจงั หวดั เห็นประโยชน์ของการเล่นเกม รูอ้ นุรักษ์การทำอาหาร พื้นบ้านปอ้ งกันการเจบ็ ป่วย เลือกแหล่งบริการสุขภาพ เลือกกิจกรรมทัศนศึกษาการพกั ผอ่ นเข้าใจเก่ียวกบั วิธีการปฏิบัติตนให้มีความรู้ความเข้าใจนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน สามารถนำความรู้ไปใช้ให้เกิด ประโยชน์โดยใชว้ ิธีการของเศรษฐกจิ พอเพียงและสามารถนำไปประยุกต์ใช้กบั ชีวติ ประจำวนั ได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม มีความสามารถในการรู้จกั เลือกและใช้เทคโนโลยตี ่างตา่ ง ในการค้นคว้า สืบค้นข้อมูลเพ่ือพัฒนา ตนเองในการเรยี นรู้ นกั เรียนใช้แผนท่ีและข้อมลู เขยี นตารางสง่ิ ท้าทายดา้ นสุขอนามยั หลักของประชาชนใน ประเทศสมาชิกอาเซียนที่กำลังเผชิญ และเชื่อมโยงปัญหากับสาเหตุ เช่น สิ่งแวดล้อม วิถีการดำเนินชีวิต เป็นต้น สุขภาวะทางโภชนาการข้ึนอยู่กบั ความหลากหลายของอาหารท่ีพบในอาเซยี นประชาชน รู้เก่ียวกับ สุขภาพได้เปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา การปฏิบัติเกี่ยวกับสุขภาพของคนในท้องถิ่นนั้นช่วยเปลี่ยนแปลง ปรากฏการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นในโลก อีกทั้งกระแสโลกย่อมมีอิทธิพลต่อสุขภาพของคนในท้องถิ่น การ เข้าถึงนํ้าที่สะอาดอากาศบริสุทธ์ิ สุขอนามัยและอาหารถือเปน็ สิ่งสำคัญของความเสมอภาคการกระทำของ เราในแต่ละวนั มอี ทิ ธพิ ล/ผลกระทบต่อสุขภาพชุมชนจะเข้มแข็งข้นึ ถา้ รวมตัวกัน

89 เนือ้ หาอาเซยี น มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับอาเซียน (Knowing ASEAN) ตลอดจนการเรียนรู้เกี่ยวกับอาเซียน โครงสร้างสมาชิกภาพความมุ่งประสงค์ และแนวทางปฏิบัติ และการสำรวจลักษณะที่สำคัญ ความสำเร็จ และสิ่งท้าทายในอนาคต การสำรวจประเด็นของท้องถิ่นว่าได้รับอิทธิพลจากการพัฒนาและแนวโน้มของ โลกอยา่ งไร และเหตกุ ารณ์ในท้องถิน่ ในอาเซยี นส่งผลต่อสภาพการณ์ของโลกอย่างไรการสง่ เสริมความเสมอ ภาคและความยุติธรรม (Promoting Equity and Justice) การส่งเสริมหลักการของความเสมอภาคและ ความยุตธิ รรม และใหเ้ คร่ืองมือและข้อมลู แกผ่ ้เู รียน (ทางวทิ ยาศาสตร์และ ทางการเมือง และหลักปรัชญา) เพื่อใช้วิเคราะห์สถานการณ์ที่ซับซ้อนและ สามารถตอบสนองได้อย่างเหมาะสมการทำงานร่วมกันเพ่ือ อนาคตที่ย่ังยืน (Working Together for a Sustainable Future) เนื้อหาท้องถน่ิ การเห็นคุณค่าของอัตลักษณ์ของความเป็นไทยและให้คุณค่าความสำคัญนำการละเล่นพื้นเมือง เช่นวิ่งขาโถกเถก มโหรี เดินกุบกับ การตีคลี เพื่อส่งเสริมผู้เรียนทำงานร่วมชุมชนสามารถสร้างอนาคตทีม่ ัง่ คั่ง สันตสิ ขุ และยั่งยืนของอาเซยี น รหสั ตวั ชีว้ ัด พ 1.1 ป.5/1, ป.5/2 พ 2.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3 พ 3.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6 พ 3.2 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4 พ 4.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5 พ 5.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5 รวมทง้ั หมด 25 ตัวชวี้ ัด

90 ผลการเรยี นรูอ้ าเซยี น - ประเทศสมาชกิ อาเซียนมสี ่ิงทา้ ทายดา้ นสขุ อนามยั ท่ีเหมือนกัน - สขุ ภาวะทางโภชนาการขนึ้ อยกู่ บั ความหลากหลายของอาหารทพ่ี บในอาเซียน - แนวคิดของประชาชนเก่ียวกับสุขภาพได้เปล่ยี นแปลงไปตามกาลเวลา - การเข้าถงึ นา้ํ ทส่ี ะอาด อากาศบรสิ ุทธ์ิ สขุ อนามยั และอาหารถอื เป็นสงิ่ สำคญั ของความเสมอภาค - การกระทำของเราในแต่ละวันมอี ทิ ธิพล/ผลกระทบตอ่ สุขภาพ ชุมชนจะเขม้ แข็งขึ้นถ้ารวมตวั กนั รวมท้ังหมด 5 ผลการเรยี นรู้

91 คำอธิบายรายวิชา รหสั วชิ า พ16101 รายวิชา สุขศกึ ษาและพลศึกษา กลุ่มสาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศึกษา ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 เวลา 80 ช่วั โมง รู้เข้าใจในการทำงานของอวัยวะต่างๆ ของร่างกาย สุขอนามัยทางเพศ การพัฒนาการของวัยแรก ร่นุ การเปลยี่ นแปลงทางด้านรา่ งกาย จิตใจ อารมณ์ สตปิ ัญญา และจิตวญิ ญาณในวัยแรกรุ่น ชวี ติ ครอบครัว หลักการเคลื่อนไหว การออกกำลังกาย เกมกีฬาไทย กีฬาสากล กลวิธีการรุก การป้องกัน และเสริมสร้าง สุขภาพที่ดี สมรรถภาพ การป้องกันการเกิดโรค การปฐมพยาบาลเบื้องต้นเมื่อเกิดอุบัติเหตุศึกษาค้นคว้า การทำงานของระบบอวัยวะ การเปลี่ยนแปลงทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สติปัญญา จิตวิญญาณในวัย แรกรุ่นหลักของการเคลื่อนไหว ความมีสุขภาพดี ปฏิบัติการเคลื่อนไหว ความมีสุขภาพดี การปฏิบัติการ เคลื่อนไหวอยู่กับที่ เคลื่อนที่ การบังคับสิ่งของ การเข้าร่วมเล่นกิจกรรมทางกาย เกมกีฬา การเการพกฎ กตกิ า ทา่ ยืดหย่นุ พืน้ ฐาน ปฏบิ ตั ทิ ่าทดสอบสมรรถภาพทางกาย อภปิ รายรายงานผล การฝกึ ปฏิบัติกิจกรรม สังเกตพฤติการณ์และความสนใจในการฝึก ปฏิบัติกิจกรรม ทดสอบความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับระบบการ ทำงานของอวัยวะ การพัฒนาการของวัยรุ่น การเปลี่ยนแปลงทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคมวัยรุ่น ชีวิตครอบครวั สังเกตการเคลอ่ื นไหวการออกกำลงั กายการเลน่ กีฬา รจู้ ักใชท้ ักษะในการอา่ น เขยี น สามารถคดิ วิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดสรา้ งสรรค์ คิดแกป้ ัญหา คิด อย่างเป็นระบบ เพื่อนำไปสู่ในการสร้างองค์ความรู้ ไม่ละทิ้งผู้มีพระคุณ มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ ศิลปวัฒนธรรม มีความกตัญญู การรู้บุญคุณแสดงความเคารพนับถือและมีความเข้าใจในเรื่องหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพยี ง มีทกั ษะในการดำเนนิ ชีวิต พัฒนาตนเองในดา้ นการเรียนรู้ เข้าใจการเล่นเกมกีฬาพื้นบ้าน กฎกติการะดับจังหวัด รู้ประโยชน์ของการเล่น ปฏิบัติตนในการ อนุรักษ์อาหารพื้นบ้าน วิธีการทำ ปฏิบัติตนป้องกันการเจ็บป่วย การรักษา การแนะนำ การป้องกันโรค เลอื กแหล่งบริการสขุ ภาพในท้องถิ่นได้อยา่ งเหมาะสม เลือกปฏิบตั กิ ิจกรรมในการบริโภคอาหาร สามารถนำ ความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้วิธีการของเศรษฐกิจพอเพียงและสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับ ชวี ิตประจำวันไดอ้ ย่างถูกตอ้ งเหมาะสม มีความสามารถในการรู้จักเลือกและใช้เทคโนโลยีต่างต่าง ในการค้นคว้า สืบค้นข้อมูลเพื่อพัฒน า ตนเองในการเรียนรู้ นกั เรยี นใช้แผนท่แี ละขอ้ มลู เขียนตารางส่งิ ทา้ ทายด้านสุขอนามัยหลักของประชาชนใน ประเทศสมาชิกอาเซียนที่กำลังเผชิญ และเชื่อมโยงปัญหากับสาเหตุ เช่น สิ่งแวดล้อม วิถีการดำเนินชีวิต เปน็ ต้น สขุ ภาวะทางโภชนาการข้ึนอยู่กับความหลากหลายของอาหารที่พบในอาเซียนประชาชน รู้เก่ียวกับ สุขภาพได้เปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา การปฏิบัติเกี่ยวกับสุขภาพของคนในท้องถิ่นนั้นช่วยเปลี่ยนแปลง ปรากฏการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นในโลก อีกทั้งกระแสโลกย่อมมีอิทธิพลต่อสุขภาพของคนในท้องถิ่น การ เข้าถึงนํ้าที่สะอาดอากาศบรสิ ุทธิ์ สุขอนามัยและอาหารถือเป็นสิ่งสำคัญของความเสมอภาคการกระทำของ เราในแต่ละวนั มอี ิทธิพล/ผลกระทบต่อสุขภาพชมุ ชนจะเขม้ แขง็ ขน้ึ ถ้ารวมตัวกัน

92 นักเรยี นสามารถเข้าใจความหมายของภยั ธรรมชาติ ลักษณะของภัยธรรมชาติ ผลกระทบจากความ รุ่นแรงของภัยธรรมชาติที่มีต่อร่างกาย จิตใจและสังคม นักเรียนสามารถปฏิบัติตนเพื่อความปลอดภัยจาก ภยั ธรรมชาติ ขอ้ ควรปฏบิ ตั ิกอ่ น ระหว่าง และหลงั เกดิ ภยั พิบตั ิไดอ้ ยา่ งถูกต้อง เนือ้ หาอาเซียน มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับอาเซียน (Knowing ASEAN) ตลอดจนการเรียนรู้เกี่ยวกับอาเซียน โครงสร้างสมาชิกภาพความมุ่งประสงค์ และแนวทางปฏิบัติ และการสำรวจลักษณะที่สำคัญ ความสำเร็จ และสิ่งท้าทายในอนาคต การสำรวจประเด็นของท้องถิ่นว่าได้รับอิทธิพลจากการพัฒนาและแนวโน้มของ โลกอยา่ งไร และเหตุการณใ์ นท้องถ่นิ ในอาเซยี นส่งผลต่อสภาพการณ์ของโลกอย่างไรการสง่ เสริมความเสมอ ภาคและความยุติธรรม (Promoting Equity and Justice) การส่งเสริมหลักการของความเสมอภาคและ ความยตุ ิธรรม และให้เคร่ืองมือและข้อมลู แกผ่ ู้เรียน (ทางวิทยาศาสตร์และ ทางการเมือง และหลักปรัชญา) เพื่อใช้วิเคราะห์สถานการณ์ที่ซับซ้อนและ สามารถตอบสนองได้อย่างเหมาะสมการทำงานร่วมกันเพื่อ อนาคตทยี่ ่งั ยืน (Working Together for a Sustainable Future) เนอ้ื หาท้องถนิ่ การเห็นคุณค่าของอัตลักษณ์ของความเป็นไทยและให้คุณค่าความสำคัญนำการละเล่นพื้นเมือง เช่นวิ่งขาโถกเถก มโหรี เดินกุบกับ การตีคลี เพื่อส่งเสริมผู้เรียนทำงานร่วมชุมชนสามารถสร้างอนาคตที่ม่งั คัง่ สนั ติสุข และยัง่ ยนื ของอาเซยี น รหัสตวั ชว้ี ัด พ 1.1 ป.6/1, ป.6/2 พ 2.1 ป.6/1, ป.6/2 พ 3.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5 พ 3.2 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6 พ 4.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4 พ 5.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3 รวมทง้ั หมด 22 ตัวชวี้ ัด

93 ผลการเรยี นรูอ้ าเซยี น - ประเทศสมาชกิ อาเซียนมสี ่ิงทา้ ทายดา้ นสขุ อนามยั ท่ีเหมือนกัน - สขุ ภาวะทางโภชนาการขึน้ อยกู่ บั ความหลากหลายของอาหารที่พบในอาเซียน - แนวคิดของประชาชนเก่ียวกับสุขภาพได้เปล่ยี นแปลงไปตามกาลเวลา - การเข้าถงึ นํ้าทส่ี ะอาด อากาศบรสิ ุทธ์ิ สขุ อนามยั และอาหารถือเปน็ สิง่ สำคญั ของความเสมอภาค - การกระทำของเราในแตล่ ะวันมอี ทิ ธิพล/ผลกระทบตอ่ สุขภาพชมุ ชนจะเขม้ แข็งขึ้นถ้ารวมตัวกนั รวมท้ังหมด 5 ผลการเรียนรู้

94 คำอธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน กลุม่ สาระการเรียนรูศ้ ลิ ปะ ระดบั ประถมศึกษา ศ11101 ศิลปะ จำนวน 40 ชั่วโมง ศ12101 ศิลปะ จำนวน 40 ชั่วโมง ศ13101 ศิลปะ จำนวน 40 ชัว่ โมง ศ14101 ศิลปะ จำนวน 80 ชว่ั โมง ศ15101 ศลิ ปะ จำนวน 80 ชั่วโมง ศ16101 ศิลปะ จำนวน 80 ช่ัวโมง

95 คำอธิบายรายวิชา รหสั วชิ า ศ11101 รายวชิ า ศิลปะ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 เวลา 40 ชว่ั โมง ศกึ ษาและฝกึ ปฏิบัตเิ พ่ือให้มีความรู้และความสามารถเก่ียวกบั รูปร่าง รปู ทรง และจำแนกทัศนธาตุ ของส่งิ ต่างๆ ในธรรมชาตสิ ิง่ แวดล้อมและงานทัศนศลิ ป์ มีทักษะพื้นฐานการใช้วสั ดุอปุ กรณใ์ นการสร้างงาน ทศั นศลิ ป์อย่างงา่ ยๆ ถ่ายทอดความคิด ความรส๎ู ึกจากธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมที่อยู่รอบตัว สร้างงาน ทัศนศิลป์ตามที่ตนชน่ื ชอบ สามารถแสดงเหตุผลและวธิ ีการในการปรบั ปรงุ งานของตนเอง ศึกษา แหล่งกำเนิด และคณุ สมบตั ิของเสียง บทบาทหน้าที่ ความหมาย ความสำคัญของบทเพลงใกล้ ตวั ทีไ่ ด้ยนิ สามารถท่องบทกลอน ร้องเพลง เคาะจังหวะ เคลือ่ นไหวราํ งกาย ให้สอดคล้องกบั บทเพลง มีส่วนรว่ มใน กิจกรรมดนตรีอย่างสนุกสนาน และสามารถบอกความเก่ียวข้องของเพลงที่ใช้ในชีวิตประจำวัน มีความ เขา้ ใจเอกลกั ษณ์ของดนตรีในท้องถ่ิน ศกึ ษาเพ่ือให้มคี วามรู้พ้ืนฐานนาฏศลิ ป์เบอ้ื งต้น สร้างสรรค์การ เคล่ือนไหวในรูปแบบต่างๆ สามารถ แสดงท่าทางประกอบจังหวะเพลง มมี ารยาทในการชมการแสดง รู้ หนา้ ทขี่ องผู้ชมที่ดีรจู้ ักการละเล่นของ เด็กไทยและบอกส่ิงที่ตนเองชอบในการแสดงนาฏศิลป์ เน้ือหาอาเซียน สามารถแสดงทา่ ทางประกอบจังหวะเพลงในท้องถิน่ เชน่ เพลงเซิ้งบ้งั ไฟ เพลงเซ้งิ นางแมว เป็นต้น รหัสตวั ช้ีวดั ศ 1.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3, ป.1/4, ป.1/5 ศ 1.2 ป.1/1 ศ 2.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3, ป.1/4, ป.1/5 ศ 2.2 ป.1/1, ป.1/2 ศ 3.1 ป.1/1, ป.1/2, ป.1/3 ศ 3.2 ป.1/1, ป.1/2 รวมท้ังหมด 18 ตวั ชี้วัด ผลการเรียนรูอ้ าเซยี น - รวมทั้งหมด – ผลการเรียนรู้

96 คำอธบิ ายรายวิชา รหัสวชิ า ศ12101 รายวิชา ศลิ ปะ กลุม่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 40 ช่ัวโมง ศกึ ษาและฝึกปฏิบตั ิเพ่ือให้มีความรู้และความสามารถเกย่ี วกบั รูปร่าง รูปทรง และจำแนกทัศนธาตุ ของส่ิงต่างๆ ในธรรมชาตสิ งิ่ แวดล้อมและงานทัศนศิลป์ มีทักษะพนื้ ฐานการใช้วัสดอุ ปุ กรณใ์ นการสร้างงาน วาด ภาพระบายสีโดยใช้เส้น รูปร่าง รปู ทรง สี และพน้ื ผิว ภาพปะติด และงานปั้น งานโครงสร้างเคลื่อนไหว อย่างงา่ ยๆ ถา่ ยทอดความคดิ ความรู้สกึ จากเร่ืองราว เหตุการณ์ ชีวติ จรงิ สร้างงานทศั นศลิ ปต์ ามทตี่ นชนื่ ชอบ สามารถแสดงเหตผุ ลและวธิ ีการในการปรบั ปรุงงานของตนเอง ศกึ ษาแหล่งกำเนิด และคุณสมบตั ิของ เสียงบทบาทหน้าท่ี ความหมาย ความสำคัญของบทเพลงใกล้ตวั ท่ีได้ยิน สามารถท่องบทกลอน ร้องเพลง เคาะจังหวะ เคลอ่ื นไหวราํ งกาย ให้สอดคล้องกับบทเพลง มีส่วนร่วมกบั กจิ กรรมดนตรใี นชวี ติ ประจำวนั รู้ และเขา้ ใจเอกลกั ษณข์ องดนตรีในท้องถน่ิ มีความชนื่ ชอบ รู้ความสำคญั และประโยชนข์ องดนตรตี ่อการ ดำเนินชวี ิตของคนในท้องถ่นิ ศกึ ษาเพื่อให้มีความรู้พนื้ ฐานนาฏศลิ ป์เบ้อื งต้น สร้างสรรค์การเคลือ่ นไหวใน รปู แบบต่างๆ สามารถแสดงท่าทางประกอบจังหวะเพลงตามรปู แบบนาฏศลิ ป์มีมารยาทในการชมการแสดง รู้หนา้ ท่ีของผู้แสดงและผู้ชม รู้และเขา้ ใจการละเล่นของเดก็ ไทยและนาฏศลิ ปท์ ้องถิ่น ชื่นชอบและภาคภูมใิ จ ในการละเล่นพนื้ บ้าน สามารถเชื่อมโยงสงิ่ ท่ีพบเห็นในการละเล่นพื้นบา้ นกับการดำรงชวี ิตของคนไทย บอก ลักษณะเด่นและเอกลกั ษณข์ องนาฏศิลป์ไทยตลอดจนความสำคัญของการแสดงนาฏศิลป์ไทยได้ เนื้อหาอาเซยี น สามารถแสดงทา่ ทางประกอบจังหวะเพลงในท้องถิน่ เช่น เพลงเซิง้ บั้งไฟ เพลงเซ้งิ นางแมว เป็นต้น รหัสตวั ชี้วัด ศ 1.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5, ป.2/6, ป.2/7, ป.2/8 ศ 1.2 ป.2/1, ป.2/2 ศ 2.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5 ศ 2.2 ป.2/1, ป.2/2 ศ 3.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5 ศ 3.2 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3 รวมท้ังหมด 25 ตวั ชีว้ ัด ผลการเรยี นร้อู าเซียน - รวมท้ังหมด – ผลการเรียนรู้

97 คำอธบิ ายรายวชิ า รหัสวชิ า ศ12101 รายวิชา ศลิ ปะ กล่มุ สาระการเรียนรู้ศิลปะ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 2 เวลา 40 ช่วั โมง ศกึ ษาและฝึกปฏิบัติเพื่อให้มีความรู้และความสามารถเกยี่ วกับรปู ร่าง รูปทรง และจำแนกทศั นธาตุ ของสิง่ ต่างๆ ในธรรมชาติส่ิงแวดล้อมและงานทศั นศิลป์ มีทักษะพื้นฐานการใช้วสั ดอุ ปุ กรณ์ในการสร้างงาน วาด ภาพระบายสีโดยใช้เส้น รูปร่าง รปู ทรง สี และพ้นื ผวิ ภาพปะติด และงานป้ัน งานโครงสร้างเคล่อื นไหว อย่างงา่ ยๆ ถา่ ยทอดความคดิ ความรู้สกึ จากเรื่องราว เหตุการณ์ ชีวติ จริง สร้างงานทัศนศิลปต์ ามที่ตนช่นื ชอบ สามารถแสดงเหตผุ ลและวธิ ีการในการปรับปรุงงานของตนเอง ศกึ ษาแหล่งกำเนดิ และคุณสมบัติของเสยี งบทบาทหน้าท่ี ความหมาย ความสำคญั ของบทเพลง ใกล้ตวั ทไี่ ด้ยนิ สามารถท่องบทกลอน ร้องเพลง เคาะจังหวะ เคล่ือนไหวราํ งกาย ให้สอดคล้องกบั บทเพลง มสี ่วนร่วมกับกิจกรรมดนตรีในชวี ิตประจำวัน รู้และเขา้ ใจเอกลกั ษณ์ของดนตรใี นท้องถิ่น มคี วามชื่นชอบ รู้ ความสำคัญ และประโยชน์ของดนตรตี ่อการดำเนนิ ชวี ิตของคนในท้องถ่ิน ศกึ ษาเพื่อให้มีความรู้พ้ืนฐานนาฏศิลปเ์ บ้อื งต้น สร้างสรรค์การเคล่อื นไหวในรปู แบบต่างๆ สามารถ แสดงทา่ ทางประกอบจงั หวะเพลงตามรปู แบบนาฏศิลป์มมี ารยาทในการชมการแสดง รู้หน้าท่ขี องผู้แสดง และผชู้ ม รู้และเข้าใจการละเล่นของเด็กไทยและนาฏศลิ ป์ท้องถน่ิ ชืน่ ชอบและภาคภูมิใจในการละเล่น พ้นื บ้าน สามารถเช่ือมโยงสง่ิ ที่พบเห็นในการละเล่นพ้ืนบ้านกบั การดำรงชวี ิตของคนไทย บอกลกั ษณะเด่น และเอกลักษณ์ของนาฏศลิ ป์ไทยตลอดจนความสำคญั ของการแสดงนาฏศิลปไ์ ทยได้ เน้ือหาอาเซยี น สามารถแสดงท่าทางประกอบจงั หวะเพลงในท้องถ่ิน เชน่ เพลงเซงิ้ บงั้ ไฟ เพลงเซิง้ นางแมว เปน็ ต้น รหสั ตัวชี้วัด ศ 1.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5, ป.2/6, ป.2/7, ป.2/8 ศ 1.2 ป.2/1, ป.2/2 ศ 2.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5 ศ 2.2 ป.2/1, ป.2/2 ศ 3.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4, ป.2/5 ศ 3.2 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3 รวมทั้งหมด 25 ตัวชีว้ ดั ผลการเรียนร้อู าเซยี น - รวมท้ังหมด – ผลการเรียนรู้

98 คำอธบิ ายรายวิชา รหัสวชิ า ศ13101 รายวิชา ศลิ ปะ กลุม่ สาระการเรียนรู้ศิลปะ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 เวลา 40 ช่ัวโมง ศึกษาและฝกึ ปฏบิ ัตเิ พื่อให้มีความรู้และความสามารถเกี่ยวกบั รปู ร่าง รปู ทรง และจำแนกทศั นธาตุ ของสิง่ ต่างๆ ในธรรมชาตสิ ่ิงแวดล้อมและงานทัศนศลิ ป์ มีทักษะพ้นื ฐานการใช้วัสดอุ ปุ กรณ์ในการสร้างงาน วาดภาพระบายสโี ดยใช้เส้น รูปร่าง รูปทรง สี และพนื้ ผวิ ภาพปะตดิ และงานป้นั งานโครงสร้างเคลอ่ื นไหว อย่างงา่ ยๆ ถา่ ยทอดความคดิ ความรู้สึกจากเร่ืองราว เหตุการณ์ ชวี ติ จรงิ สร้างงานทัศนศิลป์ตามทต่ี นช่นื ชอบ สามารถแสดงเหตผุ ลและวธิ กี ารในการปรบั ปรุงงานของตนเอง รู้และเขา้ ใจความสำคัญของงาน ทัศนศลิ ปใ์ นชวี ิตประจำวัน ท่ีมาของงานทัศนศิลปใ์ นท้องถ่ิน ตลอดจนการใช้วสั ดุ อุปกรณ์ และวิธีการสร้าง งานทศั นศลิ ป์ในท้องถ่ิน ศกึ ษาคน้ คว้าเกยี่ วกบั แหล่งกำเนดิ เสียง คณุ สมบัติของเสียง บทบาทหน้าท่ี ความหมาย ความสำคญั ของบทเพลงใกล้ตวั ท่ีได้ยิน สามารถท่องบทกลอน ร้องเพลง เคาะจงั หวะ เคล่ือนไหวร่างกาย ใหส้ อดคล้องกับบทเพลง อ่าน เขยี น และใช้สัญลกั ษณแ์ ทนเสียงและเคาะจงั หวะ แสดงความคดิ เหน็ เกย่ี วกบั ดนตรี เสียงขบั ร้องของตนเอง มสี ่วนร่วมกบั กจิ กรรมดนตรใี นชวี ติ ประจำวนั รู้และเข้าใจเอกลักษณ์ ของดนตรีในท้องถน่ิ มีความช่ืนชอบ รู้ความสำคญั และประโยชน์ของดนตรตี ่อการดำเนินชีวติ ของคนใน ทอ้ งถน่ิ ศกึ ษาคน้ คว้าเกี่ยวกบั การสร้างสรรคก์ ารเคล่ือนไหวในรูปแบบต่างๆ สามารถแสดงท่าทางประกอบ จังหวะเพลงตามรูปแบบนาฏศลิ ป์มีมารยาทในการชมการแสดง รู้หนา้ ที่ของผู้แสดงและผู้ชม รู้ประโยชน์ ของการแสดงนาฏศิลป์ในชวี ติ ประจำวัน เข้าร่วมกจิ กรรมการแสดงท่ีเหมาะสมกับวัย รู้และเข้าใจการละเล่น ของเด็กไทยและนาฏศลิ ป์ท้องถน่ิ ชืน่ ชอบและภาคภมู ิใจในการละเล่นพนื้ บ้าน สามารถเช่อื มโยงสิ่งทพ่ี บเหน็ ในการละเล่นพ้ืนบ้านกบั การดำรงชวี ติ ของคนไทย บอกลักษณะเด่นและเอกลักษณข์ องนาฏศิลป์ไทย ตลอดจนความสำคญั ของการแสดงนาฏศิลปไ์ ทยได้ เน้ือหาอาเซยี น สามารถแสดงทา่ ทางประกอบจังหวะเพลงในท้องถ่ิน เช่น เพลงเซิง้ บง้ั ไฟ เพลงเซง้ิ นางแมว เปน็ ต้น

99 รหัสตัวช้ีวัด ศ 1.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5, ป.3/6, ป.3/7, ป.3/8, ป.3/9, ป.3/10 ศ 1.2 ป.3/1, ป.3/2 ศ 2.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5, ป.3/6, ป.3/7 ศ 2.2 ป.3/1, ป.3/2 ศ 3.1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5 ศ 3.2 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3 รวมท้ังหมด 29 ตวั ช้วี ดั ผลการเรียนร้อู าเซยี น - รวมท้ังหมด – ผลการเรียนรู้

100 คำอธิบายรายวิชา รหสั วชิ า ศ14101 รายวชิ า ศิลปะ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 เวลา 80 ชว่ั โมง บรรยาย อภิปราย บอก มีทักษะ สร้าง วาดภาพ ระบุ ท่อง เล่า เลียนแบบ แสดง จำแนก เปรียบเทียบ เคาะ ร้องเพลง เกี่ยวกับรูปลักษณะของรูปร่าง รูปทรงในธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม และงาน ทัศนศิลป์ อิทธิพลของสีวรรณะอุ่น และสีวรรณะเย็น ที่มีต่ออารมณ์ของมนุษย์ ทัศนธาตุ ของสิ่งต่างๆ ใน ธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม และงานทัศนศิลปโ์ ดยเน้นเรื่อง เส้น สี รูปร่าง รูปทรง พื้นผิว และพื้นที่ว่าง มีทักษะ พื้นฐานในการใช้วัสดุ อุปกรณ์สร้างสรรคง์ านพมิ พ์ภาพและงานวาดภาพระบายสี ลักษณะของภาพโดยเนน้ เรื่องการจัดระยะ ความลึก น้ำหนักและแสงเงาในภาพ วาดภาพระบายสี โดยใช้สีวรรณะอุ่นและสีวรรณะ เย็น ถ่ายทอดความรู้สึกและจินตนาการ ความคิดความรู้สึกที่ถ่ายทอดผ่านงานทัศนศิลป์ของตนเองและ บุคคลอื่น วรรณะสีเพื่อถ่ายทอดอารมณ์ ความรู้สึกในการสร้างงานทัศนศิลป์ งานทัศนศิลป์ใน เหตุการณ์ ทางรถไฟสายมรณะ และงานเฉลิมฉลองทางวฒั นธรรมของวดั เมตตาธรรม ในจงั หวัดขอนแก่นและประเทศ อาเซียน เช่นแหล่งท่องเที่ยวในอำเภอทองผาภูมิ งานทัศนศิลป์ที่มาจากวัฒนธรรมต่างๆ เช่น วัดถ้ำเสือ ประโยคเพลงอย่างงา่ ย ประเภทของเครื่องดนตรีท่ีใชใ้ นเพลงที่ฟัง ทศิ ทางการเคล่ือนที่ ขึ้น – ลง ง่ายๆ ของ ทำนอง รูปแบบ จังหวะและความเร็วของจังหวะในเพลงที่ฟัง โน้ตดนตรีไทยและสากล ร้องเพลงโดยใช้ ชว่ งเสียงท่ีเหมาะสมกบั ตนเองใชแ้ ละเก็บเครื่องดนตรีอย่างถูกต้องและปลอดภัยดนตรี สามารถใช้ในการสื่อ เรื่องราว แหล่งที่มาและความสัมพันธ์ของวิถีชีวิตไทย ที่สะท้อนในดนตรีและเพลงท้องถิ่น เพลงกล่อมเด็ก เพลงรำผีมอญ ความสำคัญในการอนุรักษ์ส่งเสริมวัฒนธรรมทางดนตรี ทักษะพื้นฐานทางนาฏศิลป์และการ ละครที่ใชส้ อื่ ความหมายและอารมณภ์ าษาท่าและนาฏยศัพท์หรือศัพท์ทาง การละครง่ายๆ ในการถ่ายทอด เรื่องราว เลียนแบบการเคลื่อนไหวของสัตว์ที่มีในอำเภอทองผาภูมิตามรูปแบบของนาฏศิลป์ แสดงการ เคลื่อนไหวในจังหวะต่างๆ ตามความคิดของตน แสดงนาฏศิลป์เป็นคู่ และหมู่ สิ่งที่ชอบในการแสดง โดย เน้นจุดสำคัญของเรื่องและลักษณะเด่นของตัวละคร ประวัติความเป็นมาของนาฏศิลป์ หรือชุดการแสดง อย่างง่ายๆ การแสดงนาฏศิลป์กับการแสดงที่มาจากวัฒนธรรมอื่น การแสดงของท้องถิ่นรำผีมอญ ความสำคัญของการแสดงความเคารพในการเรียนและการแสดงนาฏศิลป์ เหตุผลที่ควรรักษา และสืบทอด การแสดงนาฏศิลป์ รู้ เข้าใจ เห็นคุณค่า ชื่นชม เกี่ยวกับรูปลักษณะของรูปร่าง รูปทรงในธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม และ งานทัศนศิลป์ อิทธิพลของสีวรรณะอุ่น และสีวรรณะเย็น ที่มีต่ออารมณ์ของมนุษย์ ทัศนธาตุ ของสิ่งต่างๆ ในธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม และงานทัศนศิลป์โดยเน้นเรื่อง เส้น สี รูปร่าง รูปทรง พื้นผิว และพื้นที่ว่าง มี ทักษะพื้นฐานในการใช้วัสดุ อุปกรณ์สร้างสรรค์งานพิมพ์ภาพและงานวาดภาพระบายสี ลักษณะของภาพ โดยเน้นเรื่องการจัดระยะ ความลึก น้ำหนักและแสงเงาในภาพ วาดภาพระบายสี โดยใช้สีวรรณะอุ่นและสี วรรณะเย็น ถ่ายทอดความรู้สึกและจินตนาการ ความคิดความรู้สึกท่ีถ่ายทอดผ่านงานทัศนศิลปข์ องตนเอง และบุคคลอื่น วรรณะสีเพื่อถ่ายทอดอารมณ์ ความรู้สึกในการสร้างงานทัศนศิลป์ งานทัศนศิลป์ใน