กรต. ระดับม.ปลาย ภาคเรียนที่ 1/2565

ตารางวเิ คราะห์เนอื้ หา หลักสตู รการศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 ระดับ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2565 สาระทักษะการดำเนินชวี ติ รายวิชาสขุ ศึกษา พลศกึ ษา รหัสวิชา ทช31002 จำนวน 2 หนว่ ยกิต กศน.อําเภอเมืองกาญจนบุรี สาํ นักงาน กศน.จงั หวัดกาญจนบรุ ี มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ระดับ รู้ เข้าใจ มีคุณธรรม จริยธรรม เจตคติที่ดี มีทักษะในการดูแล และสร้าง เสริมการมีพฤติกรรมสุขภาพที่ดี ปฏิบัติจนเป็นกิจนิสัย วางแผนพัฒนาสุขภาพ ดำรงสุขภาพของตนเอง และ ครอบครัว ตลอดจนสนับสนุนให้ชุมชน มีส่วนร่วมในการส่งเสริมด้านสุขภาพพลานามัยและพัฒนา สภาพแวดลอ้ มที่ดี ท่ี ตัวชวี้ ัด เน้ือหาง่าย เนอื้ หา เนอื้ หายาก เนื้อหา ด้วยตนเอง ปานกลาง นํามาสอน หมายเหตุ (กรต.) (พบกลมุ่ ) เสรมิ (ส.ส) 1 การเรยี นรู้ด้วยตนเอง 8 ช่ัวโมง หวั เร่ือง ระบบต่าง ๆ 1. โครงสรา้ ง หน้าที่ การ ✓ ของ ร่างกาย (4ชั่วโมง) 1. อธบิ ายกระบวนการ ทำงานและการดูรกั ษา ระบบ ทำงาน ของระบบอวยั วะ อวัยวะที่สำคญั ของ รา่ งกาย 5 ✓ ระบบ (4ชวั่ โมง) ในร่างกายที่ สำคัญ 5 ระบบได้อย่างถกู ตอ้ ง - ระบบหายใจ - ระบบย่อย 2. บอกวิธีการดแู ล อาหาร ปอ้ งกนั ความผิดปกติ - ระบบขบั ถ่าย ของระบบใน ร่างกาย 5 - ระบบสบื พนั ธ์ุ - ระบบตอ่ มไร้ทอ่ ระบบ 3.วางแผน และปฏบิ ัตติ น - ระบบประสาท ตาม แผนเพือ่ สร้างเสริม 2.การวางแผนและปฏิบัติ ตน พัฒนาการ ของตนเอง เพือ่ การเสรมิ สรา้ ง พฒั นาการ และครอบครวั ตนเอง (10 ชัว่ โมง ประสบความสำเร็จ

ท่ี ตวั ชวี้ ัด เนอ้ื หางา่ ย เน้ือหา เนอื้ หายาก เนอ้ื หา ด้วยตนเอง ปานกลาง นํามาสอน หมายเหตุ (กรต.) (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) 2 หวั เร่ือง ปัญหา 1. การส่ือสาร/การต่อรอง ✓ (2ชั่วโมง) เพศศกึ ษา และการขอความช่วยเหลอื ✓ 1.อธิบายข้ันตอนการ เกยี่ วกบั ปัญหาทางเพศ (2ช่วั โมง) สือ่ สาร เพอื่ ขอ ความ 2. การจัดการกับ อารมณ์ ช่วยเหลอื เกีย่ วกบั ปัญหา และความตอ้ งการ ทางเพศ ✓ ทางเพศ (2ช่ัวโมง) 2.อธบิ ายวิธกี ารจดั การ 3. ความเชอ่ื ผิดๆ เร่ืองเพศที่ กับ อารมณ์และความ สง่ ผลต่อสขุ ภาพ ทางเพศ ✓ (2ชว่ั โมง) ต้องการทาง เพศได้อยา่ ง 4. อทิ ธิพลของสือ่ ต่าง ๆ ที่ เหมาะสม ✓ ส่งผลให้เกิด ปญั หาทางเพศ (2ชวั่ โมง) 3.วิเคราะห์ความเช่อื ผดิ ๆ เรือ่ ง เพศทีส่ ่งผลตอ่ 5. กฎหมายที่ เกี่ยวขอ้ งกับ ✓ การลว่ งละเมิด ทางเพศและ (2ช่ัวโมง) สขุ ภาพทางเพศ 4. วเิ คราะหก์ ารนำเสนอ กฎหมาย ค้มุ ครองเด็กและ สื่อท่ี ส่งผลใหเ้ กดิ ปญั หา สตรี ทางเพศ 5.ระบุกฎหมายที่ เกยี่ วข้องกับการลว่ ง ละเมิดทาง เพศ และ กฎหมายคมุ้ ครองเด็ก และสตรี 3 หัวเรือ่ ง อาหารและ 8 ช่ัวโมง โภชนาการ 1.โรคขาดสารอาหาร ได้แก่ 1.อธิบายปัญหา สาเหตุ โรคลกั ปดิ ลักเปิด โรคคอหอย อาการ และการป้องกัน พอก โรคเอ๋อ โรคตาฟาง โรค โรคขาด สารอาหาร โลหิตจาง ฯลฯ

ท่ี ตวั ชีว้ ัด เนื้อหางา่ ย เน้ือหา เนอื้ หายาก เนอื้ หา ดว้ ยตนเอง ปานกลาง นํามาสอน หมายเหตุ (กรต.) (พบกลมุ่ ) เสรมิ (ส.ส) 2.บอกหลกั การ และ 2 หลักการสขุ าภิบาล อาหาร ✓ (3ช่ัวโมง) ปฏบิ ัติตน ตามหลกั -การปนเปอื้ น -การปรุงและ ✓ สุขาภบิ าลอาหารได้ จำหนา่ ย (3ชั่วโมง) อย่างเหมาะสมการ -ผปู้ ระกอบการ จำหนา่ ย ✓ (6ชั่วโมง) 3. จดั โปรแกรมอาหารท่ี อาหาร เหมาะสมสำหรับ -สขุ ลักษณะทวั่ ไป บริเวณ ครอบครวั ผู้สงู อายุ และ แผงจำหน่าย ผ้ปู ว่ ย -สุขลักษณะอาหารถงุ ฯลฯ 3. การจัดโปรแกรมอาหาร ท่ี เหมาะสมสำหรับบคุ คล กลมุ่ ตา่ ง ๆ -ตนเองและครอบครัว -ผสู้ งู อายุ -ผปู้ ว่ ย ฯลฯ 4 หวั เร่อื ง เสริมสรา้ งสุขภาพ ✓ 12 1. มสี ่วนร่วมในกิจกรรม 1. การรวมกลมุ่ เพ่ือสรา้ ง (6ช่ัวโมง) ชั่วโมง สรา้ ง เสรมิ สุขภาพของ เสรมิ สุขภาพ เชน่ กลมุ่ ออก ชมุ ชนอย่าง สม่ำเสมอ กำลังกาย เลน่ กีฬา บำเพญ็ 2. อธบิ ายวิธีการของการ ประโยชน์และ นันทนาการ ออก กำลังกายเพื่อสุขภาพ เป็นตน้ ได้อย่าง ถูกต้อง 2. การออกกำลังกายท่ี เหมาะสมกบั บุคคลและวัย ตา่ ง ๆตนเอง ด้านวชิ าการ และดา้ นสังคมสิ่งแวดลอ้ ม

ท่ี ตวั ชว้ี ัด เน้ือหาง่าย เน้อื หา เน้ือหายาก เนื้อหา ดว้ ยตนเอง ปานกลาง นํามาสอน หมายเหตุ (กรต.) (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) 5 หวั เรอื่ ง โรคทถ่ี า่ ยทอดทาง 12 ช่วั โมง พนั ธุรกรรม 1. อธบิ ายโรคท่ถี ่ายทอดทาง 1. โรคท่ีถา่ ยทอดทาง ✓ พนั ธกุ รรม (3ชวั่ โมง) พันธกุ รรม สาเหตุ อาการ 2. ปฏบิ ตั ิตนในการปอ้ งกัน การ ปอ้ งกนั และการรักษา ✓ โรคตดิ ตอ่ โรคทเ่ี ป็นปญั หา -โรคทัลลัสซีเมยี (3ช่ัวโมง) ตอ่ -โรคภมู แิ พ้ -โรคขาดสาร สุขภาพและโรคทเ่ี ป็นปัญหา ไอโอดีน ฯลฯ สาธารณสุข 2. การวางแผนรว่ มกับ 3. วิเคราะห์ผลกระทบของ ชมุ ชนเพ่ือปอ้ งกนั และ พฤติกรรมสขุ ภาพทีม่ ีตอ่ การ หลีกเล่ยี งโรคติดตอ่ และ โรค ปอ้ งกันโรค ทีเ่ ปน็ ปญั หา สาธารณสุข ✓ 4. แนะนำ ข้อมลู ขา่ วสาร 3. ผลกระทบของ พฤตกิ รรม (3ชั่วโมง) และ แหล่งบรกิ ารเพื่อ สขุ ภาพทมี่ ีตอ่ การปอ้ งกนั ป้องกนั โรคแก่ ครอบครวั โรค 4. ขอ้ มลู ขา่ วสาร และ ✓ และชมุ ชน (3ชว่ั โมง) แหล่งบริการเพื่อการ ปอ้ งกนั โรค 6 หวั เรื่อง ปลอดภยั จากการ ✓ 10 ใช้ ยา 1.หลักการและวิธีใช้ยา เช่น (2ช่วั โมง) ช่วั โมง 1. อธบิ ายหลกั การ และ การใช้โดยไมจ่ ำเป็น วธิ กี ารใช้ยาทถ่ี ูกตอ้ ง 2. ความเชอ่ื เกี่ยวกบั การ ใช้ ✓ 2. วเิ คราะหผ์ ลกระทบจาก ยา -ยาบำรงุ กำลัง (3ชว่ั โมง) ความเชือ่ ท่ีผิดเกย่ี วกับการ ใช้ยา

ท่ี ตวั ชว้ี ัด เน้ือหางา่ ย เนอ้ื หา เนือ้ หายาก เนอื้ หา ดว้ ยตนเอง ปานกลาง นํามาสอน หมายเหตุ (กรต.) (พบกลมุ่ ) เสรมิ (ส.ส) 3. จำแนกอันตรายทเ่ี กดิ -ยาทที่ ำจาก อวัยวะสัตว์ เชน่ จาก การใช้ยา การป้องกนั องุ้ ตนี หมดี ีงู สมองลงิ ยาดอง และการ ช่วยเหลอื ได้อยา่ ง งเู ห่า ถกู ตอ้ ง 4. แนะนำข้อมลู 3. การวเิ คราะหอ์ นั ตราย ✓ ขา่ วสาร และ ความรทู้ ่ี จากการใช้ยา การปอ้ งกัน (2ชั่วโมง) ถูกต้องเกี่ยวกบั การใช้ ยา และการช่วยเหลอื ✓ แก่ครอบครวั และชมุ ชน 4. การแนะนำในการ เลือกใช้ (3ชั่วโมง) ขอ้ มลู ขา่ วสาร เกย่ี วกบั การใช้ ยา 7 หัวเร่ือง ผลกระทบจาก 10 ช่ัวโมง สาร เสพตดิ 1. วิเคราะหป์ ญั หา สาเหตุ 1.การวเิ คราะห์ปัญหา สาเหตุ ✓ และ การแพร่ระบาดของ ผลกระทบ และการแพร่ (4ชั่วโมง) สารเสพติด ระบาดของสาร เสพติด ✓ (3ชั่วโมง) 2. วิเคราะหผ์ ลกระทบของ 2. การมสี ว่ นร่วมในการ สาร เสพติดท่ีมีต่อตนเอง ป้องกันส่งิ เสพตดิ ในชุมชน ✓ ครอบครวั ชุมชนและ 3. กฎหมายที่เกยี่ วขอ้ งกับ สิ่ง (3ชว่ั โมง) ประเทศ เสพติด 3. มสี ว่ นรว่ มรณรงค์ ป้องกนั สงิ่ เสพตดิ ในชมุ ชน อยา่ งสมำ่ เสมอ 4. แนะนำสาระสำคญั ของ กฎหมายทเ่ี กีย่ วข้องกับสิ่ง เสพ ติดแก่ครอบครวั และ ผอู้ ่นื

ท่ี ตวั ชวี้ ัด เน้ือหางา่ ย เนื้อหา เนอื้ หายาก เนื้อหา ด้วยตนเอง ปานกลาง นํามาสอน หมายเหตุ (กรต.) (พบกลุม่ ) เสรมิ (ส.ส) 8 หัวเรอ่ื ง ทักษะชวี ิตเพื่อ 10 ช่วั โมง สุขภาพจติ 1. บอกความหมายและ 1. ความหมาย ความสำคญั ✓ ความสำคัญของทักษะชวี ติ ของทกั ษะ ชวี ิต 10 ประการ (2ชัว่ โมง) ได้ ทงั้ 10 ประการ 2. บอก 2. ทกั ษะชวี ิตทีจ่ ำเปน็ 3 ทักษะชวี ิตท่จี ำเปน็ ได้ ประการ -ทกั ษะการ ✓ อย่างนอ้ ย 3 ประการ ตระหนกั ร้ใู นตน -ทักษะการ (3ชว่ั โมง) 3. ประยุกตใ์ ช้ทักษะชวี ิตใน จัดการ กับอารมณ์ -ทักษะ การ ทำงาน การปรับตัว การจดั การ กบั ความ เครยี ด ✓ และการ แกป้ ัญหาชีวิต 3. การประยุกต์ใชท้ ักษะ ชวี ติ (2ช่ัวโมง) ครอบครัวได้ อยา่ ง ในการทำงาน การ ปรบั ตวั ✓ เหมาะสม (3ช่วั โมง) และการแก้ปัญหา ชีวิต 4. แนะนำกระบวนการ 4.การแนะนำกระบวนการ ทักษะ ชีวติ ในการแก้ปัญหา ทักษะชวี ติ ในการแกป้ ัญหา แก่ ครอบครวั เพอ่ื นและ กับผอู้ น่ื ผอู้ ืน่

แผนการจัดการเรียน สาระการเรียนรูท้ ักษะการดำเนินชีวติ ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบ ระดับก วนั เดอื น ปี ตัวชีว้ ัด เนอื้ หา หัวเร่ือง ระบบต่าง ๆขอ รา่ งกาย 1. โครงสรา้ ง หน้าที่ การ 1. อธิบายกระบวนการทำงาน ทำงานและการดู รกั ษา ของระบบ อวยั วะในร่างกาย ระบบอวยั วะที่สำคญั ที่สำคัญ 5 ระบบได้ อยา่ ง ของ ร่างกาย 5 ระบบ - ถกู ตอ้ ง ระบบหายใจ - ระบบ 2. บอกวธิ กี ารดแู ลปอ้ งกนั ความ ยอ่ ยอาหาร - ระบบ ผดิ ปกติ ของระบบในรา่ งกาย ขบั ถา่ ย - ระบบสืบพนั ธ์ุ 5 ระบบ - ระบบตอ่ มไร้ทอ่ – 3.วางแผน และปฏบิ ัตติ นตาม ระบบประสาท แผนเพ่อื สร้างเสริม 2.การวางแผนและปฏบิ ตั ิ พฒั นาการของตนเองและ ตนเพ่อื การ เสรมิ สร้าง ครอบครวั พฒั นาการ

7 นรูด้ ้วยตนเอง (กรต.) ย วชิ าสุขศึกษา พลศกึ ษา รหสั วิชา ทช31002 ภาคเรียนท่ี 1/2565 การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พทุ ธศกั ราช 255 กจิ กรรม แหล่งเรียนรู้ หมายเหตุ 1 ใหผ้ เู้ รียนศึกษาค้นคว้า 1. ห้องสมดุ เกี่ยวกบั การ โครงสร้าง 2. อนิ เตอร์เน็ต หนา้ ท่ี การทำงาน และการดู 3. หนังสอื เรียน รกั ษาระบบอวัยวะ ทีส่ ำคัญ รายวชิ าสุขศกึ ษา พล ของ ร่างกาย 5 ระบบ การ ศึกษา วางแผน และปฏบิ ตั ติ นตาม 4.ใบความรู้ แผนเพ่อื สร้างเสรมิ 5.กศน.ตำบล พฒั นาการ ของตนเองและ ครอบครวั 2. สรปุ และจดบนั ทึกในคู่มอื ผเู้ รยี น / สมุดบันทกึ

วนั เดือน ปี ตวั ช้วี ัด เน้ือหา หัวเร่อื ง ปญั หาเพศศึกษา 1. การส่อื สาร/การต่อรอง 1.อธบิ ายขัน้ ตอนการสือ่ สาร และการขอความ เพอื่ ขอ ความ ชว่ ยเหลอื ช่วยเหลือเก่ียวกบั เกยี่ วกับปัญหาทางเพศ ปญั หาทางเพศ 2.อธบิ ายวิธกี ารจัดการกบั 2. การจัดการกบั อารมณ์ อารมณ์และ ความตอ้ งการทาง และความต้องการทาง เพศได้อย่างเหมาะสม เพศ 3.วิเคราะห์ความเช่อื ผดิ ๆ เร่ือง 3. ความเชอ่ื ผดิ ๆ เรื่อง เพศท่ี สง่ ผลต่อสุขภาพทางเพศ เพศทส่ี ่งผลต่อสขุ ภาพ 4. วิเคราะหก์ ารนำเสนอสอ่ื ท่ี ทางเพศ ส่งผลให้เกดิ ปญั หาทางเพศ 4. อิทธิพลของสอื่ ตา่ ง ๆ 5.ระบุกฎหมายที่ เก่ยี วขอ้ งกับ ที่ส่งผลใหเ้ กดิ ปัญหา การลว่ งละเมดิ ทางเพศ และ ทางเพศ กฎหมายคุ้มครองเด็กและสตร 5. กฎหมายที่ เกีย่ วข้อง กับการล่วงละเมดิ ทาง เพศและ กฎหมาย ค้มุ ครองเดก็ และสตรี

8 กิจกรรม แหลง่ เรยี นรู้ หมายเหตุ 1 ใหผ้ ู้เรียนศกึ ษาค้นควา้ -1. ห้องสมดุ เกีย่ วกบั วิธีการจัดการกบั 2. อนิ เตอรเ์ น็ต อารมณแ์ ละความต้องการ 3. หนงั สือเรียน ทาง เพศได้อยา่ งเหมาะสม รายวิชาสขุ ศึกษา พล และ ศกึ ษากฎหมายท่ี ศกึ ษา เกี่ยวขอ้ งกบั การล่วงละเมดิ 4.ใบความรู้ ทางเพศ และกฎหมาย ค้มุ ครองเดก็ และสตรี 2. สรุป และจดบันทึกในคมู่ ือ ผูเ้ รยี น / สมุดบันทกึ

วนั เดือน ปี ตวั ชวี้ ัด เน้อื หา 1.โรคขาดสารอาหาร หัวเรอ่ื ง อาหารและโภชนาการ ได้แก่ โรคลักปดิ ลกั เปิด 1.อธบิ ายปัญหา สาเหตุ อาการ โรคคอหอยพอก โรค และการ ปอ้ งกนั โรคขาด เอ๋อ โรคตาฟาง โรค สารอาหาร โลหิตจาง ฯลฯ 2.บอกหลักการ และปฏบิ ัตติ น 2 หลกั การสุขาภิบาล ตามหลัก สขุ าภิบาลอาหารได้ อาหาร -การปนเปอ้ื น - อย่างเหมาะสม การปรงุ และจำหนา่ ย - 3. จัดโปรแกรมอาหารท่ี ผ้ปู ระกอบการ เหมาะสมสำหรับ ครอบครวั จำหน่ายอาหาร - ผ้สู งู อายุ และผู้ปว่ ย สขุ ลักษณะทั่วไป บรเิ วณแผงจำหนา่ ย - สขุ ลกั ษณะอาหารถุง ฯลฯ 3. การจัดโปรแกรมอาหาร ทีเ่ หมาะสม สำหรับ บคุ คลกล่มุ ต่าง ๆ - ตนเองและครอบครัว - ผสู้ งู อายุ -ผู้ป่วย ฯลฯ

9 กิจกรรม แหล่งเรยี นรู้ หมายเหตุ 1 ให้ผู้เรียนศึกษาคน้ ควา้ 1. หอ้ งสมดุ เก่ยี วกบั ปัญหา สาเหตุ 2. อินเตอรเ์ น็ต อาการ และการป้องกันโรค 3. หนงั สือเรียน ขาด สารอาหาร โรค รายวชิ าสุขศึกษา พล ลักปิดลักเปิด โรคคอหอย ศกึ ษา พอก โรคเอ๋อ โรค ตาฟาง 4.ใบความรู้ โรคโลหติ จาง ฯลฯ 5.กศน.ตำบล 2. สรปุ และจดบนั ทึกในคมู่ ือ ผ้เู รยี น / สมดุ บันทึก

วนั เดือน ปี ตัวชี้วัด เนื้อหา หัวเรือ่ ง เสรมิ สรา้ งสขุ ภาพ 1.อธบิ ายวิธกี ารของการออก 1. การออกกำลังกายที่ เหมาะสมกับบุคคล และ กำลัง กายเพอ่ื สขุ ภาพได้อยา่ ง วัยตา่ ง ๆ ถกู ตอ้ ง หัวเรอ่ื ง โรคทถ่ี ่ายทอดทาง พันธกุ รรม 3. ผลกระทบของ 3. วเิ คราะห์ผลกระทบของ พฤติกรรมสขุ ภาพท่ีมีต่อ พฤตกิ รรม สุขภาพทีม่ ีตอ่ การ การป้องกันโรค ป้องกันโรค 4. ข้อมลู ข่าวสาร และ 4. แนะนำ ขอ้ มูล ขา่ วสาร และ แหล่งบรกิ ารเพ่อื การ แหล่ง บรกิ ารเพื่อป้องกันโรคแก่ ป้องกนั โรค ครอบครวั และชุมชน

กิจกรรม แหล่งเรียนรู้ 10 1. หอ้ งสมดุ หมายเหตุ 1 ใหผ้ ู้เรียนศกึ ษาคน้ คว้า 2. อินเตอรเ์ น็ต เก่ียวกบั วิธีการของการออก 3. หนงั สอื เรียน กำลงั กายเพอื่ สุขภาพไดอ้ ยา่ ง รายวชิ าสขุ ศึกษา ถูกต้อง เหมาะสมกบั บุคคล พล ศกึ ษา และวัยตา่ ง ๆ 4.ใบความรู้ 2. สรปุ และจดบันทึกในคู่มือ 5.กศน.ตำบล ผู้เรียน / สมดุ บนั ทกึ 1. หอ้ งสมดุ 1 ให้ผูเ้ รียนศกึ ษาค้นคว้า 2. อนิ เตอร์เนต็ เก่ยี วกบั ผลกระทบของ 3. หนังสอื เรียน พฤติกรรมสุขภาพท่มี ตี ่อการ รายวชิ าสขุ ศกึ ษา ปอ้ งกันโรค ข้อมูล ขา่ วสาร พล ศึกษา และแหล่งบรกิ ารเพอื่ การ 4.ใบความรู้ ป้องกันโรค 5.กศน.ตำบล 2. สรุปและจดบันทกึ ในคู่มือ ผ้เู รยี น / สมุดบันทึก

วนั เดือน ปี ตวั ชว้ี ัด เนือ้ หา หวั เรื่อง ปลอดภัยจากการใช้ ยา 1.หลักการและวธิ ีใชย้ า 1. อธบิ ายหลักการ และ เช่น การใชโ้ ดยไม่ จำเป็น วิธกี ารใชย้ าที่ ถูกต้อง 2. ความเช่อื เกย่ี วกบั การ 2. วิเคราะห์ผลกระทบจาก ใชย้ า -ยาบำรงุ กำลงั -ยาท่ี ความเช่อื ท่ี ผิดเกยี่ วกับการใช้ ทำจากอวยั วะสตั ว์ เช่น องุ้ ยา ตีน หมีดีงู สมองลิง ยา 3. จำแนกอนั ตรายทีเ่ กิดจาก ดองงูเห่า การใชย้ า การปอ้ งกันและการ 3. การวเิ คราะหอ์ นั ตราย ช่วยเหลอื ไดอ้ ยา่ ง ถกู ตอ้ ง จากการใชย้ า การ ปอ้ งกัน 4. แนะนำข้อมลู ขา่ วสาร และ และการช่วยเหลอื ความรู้ท่ี ถูกต้องเกย่ี วกบั การใช้ 4. การแนะนำในการ ยาแกค่ รอบครวั และชุมชน เลอื กใช้ข้อมลู ข่าวสาร เกี่ยวกบั การใช้ยา หัวเร่ือง ผลกระทบจากสาร 1.การวเิ คราะหป์ ญั หา เสพตดิ สาเหตุ ผลกระทบ และ 1. วเิ คราะหป์ ัญหา สาเหตุและ การแพร่ระบาดของสาร เสพติด การแพร่ระบาดของสารเสพ ตดิ

กิจกรรม แหล่งเรียนรู้ 11 1. ห้องสมุด หมายเหตุ 1 ให้ผเู้ รยี นศึกษาคน้ คว้า 2. อินเตอรเ์ นต็ เกยี่ วกบั หลักการ และ 3. หนงั สือเรียน วิธีการใชย้ าทถ่ี ูกตอ้ ง และ รายวิชาสขุ ศึกษา ผลกระทบจากความเชอ่ื ทผ่ี ิด พล ศกึ ษา เกีย่ วกับการใช้ยา 4.ใบความรู้ 2. สรปุ และจดบันทึกในคู่มือ 5.กศน.ตำบล ผูเ้ รียน / สมดุ บนั ทกึ 1 ให้ผ้เู รยี นศึกษาค้นคว้า 1. หอ้ งสมุด เก่ียวกับปญั หา สาเหตุ 2. อินเตอรเ์ นต็ ผลกระทบ และการแพร่ 3. หนังสอื เรยี น ระบาดของสาร เสพติด รายวชิ าสุขศึกษา พล วิเคราะหผ์ ลกระทบของสาร ศกึ ษา

วนั เดือน ปี ตัวชวี้ ัด เน้ือหา 2. วเิ คราะห์ผลกระทบของสาร 2. การมสี ่วนรว่ มในการ เสพตดิ ที่มีต่อตนเอง ครอบครัว ป้องกันสิ่งเสพติดใน ชุมชนและประเทศ ชมุ ชน 3. มสี ่วนร่วมรณรงค์ปอ้ งกัน ส่งิ 3. กฎหมายท่เี ก่ียวขอ้ งกับ เสพติดในชมุ ชนอย่างสม่ำเสมอ สิ่งเสพตดิ 4. แนะนำสาระสำคัญของ กฎหมายท่ีเก่ียวขอ้ งกับสิง่ เสพ 1. ความหมาย ตดิ แก่ครอบครวั และผูอ้ ื่น ความสำคญั ของทกั ษะ ชีวิต 10 ประการ หัวเรือ่ ง ทกั ษะชวี ิตเพอื่ 2. ทกั ษะชีวติ ทจ่ี ำเปน็ สขุ ภาพจิต 3 ประการ -ทักษะการ 1. บอกความหมายและ ตระหนักรู้ในตน -ทักษะ ความสำคญั ของ ทกั ษะชีวติ ได้ การจดั การกบั อารมณ์ - ท้ัง 10 ประการ ทักษะการจัดการกับความ 2. บอกทกั ษะชีวติ ท่ีจำเป็นได้ เครยี ด อย่างน้อย 3 ประการ 3. การประยุกตใ์ ช้ทกั ษะ 3. ประยุกตใ์ ช้ทกั ษะชวี ิตในการ ชวี ติ ในการทำงาน การ ทำงาน การปรับตัวและการ แก้ปัญหาชวี ติ ครอบครัวได้ อยา่ งเหมาะสม

กจิ กรรม แหลง่ เรยี นรู้ 12 เสพติดทมี่ ีต่อ ตนเอง 4.ใบความรู้ หมายเหตุ ครอบครัว ชมุ ชนและ ประเทศ และกฎหมายที่ 5.กศน.ตำบล เก่ยี วขอ้ งกับสิง่ เสพติด 2. สรปุ และจดบนั ทึกในคมู่ ือ ผูเ้ รยี น / สมดุ บันทกึ 1 ให้ผู้เรียนศกึ ษาคน้ คว้า 1. หอ้ งสมดุ ความหมาย ความสำคญั ของ 2. อนิ เตอร์เนต็ ทกั ษะชวี ิต 10 ประการ 3. หนงั สอื เรยี น 2. สรปุ และจดบันทกึ ในคมู่ ือ รายวชิ าสุข ศกึ ษา พล ผเู้ รียน / สมุดบันทกึ ศกึ ษา 4.ใบความรู้ 5.กศน.ตำบล

วนั เดอื น ปี ตัวชีว้ ัด เนือ้ หา 4. แนะนำกระบวนการทกั ษะ ปรับตวั และการแก้ปัญหา ชีวติ ในการ แกป้ ญั หาแก่ ชีวติ ครอบครวั เพอื่ นและผ้อู ่ืน 4.การแนะนำกระบวนการ ทกั ษะชวี ิตในการ แกป้ ญั หากับผอู้ นื่

กิจกรรม แหลง่ เรียนรู้ 13 หมายเหตุ

ตารางวิเคราะห์เน้ือหา หลักสตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2565 สาระพฒั นาสงั คม รายวิชาประวัตศิ าสตร์ชาติไทย รหัส สค32034 จำนวน 3 หนว่ ยกติ กศน.อำเภอเมืองกาญจนบุรี สำนกั งาน กศน.จังหวดั กาญจนบรุ ี มาตรฐานการเรยี นรู้ มคี วามรู้ความเข้าใจ ตระหนักเกย่ี วกับภูมศิ าสตร์ประวัตศิ าสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมือง การปกครอง ในโลก และนำมาปรบั ใชใ้ นการดำเนนิ ชีวิต เพ่ือความม่ันคงของชาติ ท่ี ตวั ช้ีวัด เนอ้ื หา เนื้อหาง่าย เนอื้ หา เนอื้ หายาก หมาย ดว้ ย ปานกลาง นํามาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) (กรต) 1 1.อธิบายความหมาย 1. สถาบนั หลักของชาติ ✓ 15 ชม. ความสำคญั ของสถาบนั 1.1 ชาติ (3 ชม.) หลกั ของชาติ 1.1.1 ความหมาย 2.อธบิ ายความเปน็ มา ความสำคัญของชาติ ของชนชาตไิ ทย 1.1.2 ความเปน็ มาของชน 3.บอกพระปรชี า ชาตไิ ทย สามารถของ 1.1.3 การรวมไทยเป็น พระมหากษตั รยิ ์ไทย ปกึ แผน่ กับการรวมชาติ 1.1.4 พระมหากษตั ริย์ไทย 4. อธิบายความสำคัญ กบั การรวมชาติ ของสถาบนั ศาสนา 2. ศาสนาพทุ ธ ศาสนา ✓ 5. อธบิ ายความสำคญั คริสต์ ศาสนาอิสลาม (3 ชม.) ของสถาบัน ศาสนาซิกส์ ศาสนาฮนิ ดู พระมหากษัตรยิ ์ 3. พระมหากษตั ริย์ ✓ 6.อธิบายและ 3.1 องค์อุปถมั ภ์ของ (3 ชม.) ยกตัวอยา่ งท่ีแสดงถึง ศาสนา ความภาคภูมิใจ 3.2 การปกครอง ในความเปน็ ไทย 3.3 การเสยี สละ 7.บอกบุญคณุ ของ 3.4 พระปรีชาสามารถ

ท่ี ตวั ชวี้ ัด เน้ือหา เนอ้ื หาง่าย เน้ือหา เนอ้ื หายาก หมาย ดว้ ย ปานกลาง นํามาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลมุ่ ) เสริม (ส.ส) (กรต) พระมหากษัตรยิ ไ์ ทย 4.บทสรปุ สถาบนั ✓ ตงั้ แตส่ มัยสโุ ขทัย พระมหากษตั ริยเ์ ป็นศนู ย์ (3 ชม.) อยธุ ยา รวมใจของคนในชาติ ธนบรุ ี และ 5. บญุ คุณของ ✓ รตั นโกสนิ ทร์ พระมหากษตั ริย์ไทย ตัง้ แต่ (3 ชม.) สมัยสุโขทยั อยุธยา ธนบรุ ีและรตั นโกสนิ ทร์ 2 1.อธบิ ายความหมาย 1.ความหมาย ความสำคัญ ✓ 33 ชม. ความสำคญั และ และประโยชน์ของวธิ ีการ (3 ชม.) ประโยชน์ของวธิ ีการ ทางประวตั ิศาสตร์ ทางประวตั ศิ าสตร์ 2.วธิ กี ารทางประวัติศาสตร์ ✓ 2.อธิบายวธิ ีการทาง 2.1 การกำหนดหัวเรื่องที่ (30 ชม.) ประวัติศาสตร์ จะศกึ ษา/ การตัง้ ประเด็นที่ 3.ประยุกตใ์ ช้วิธกี าร จะศกึ ษา ทางประวตั ิศาสตรใ์ น 2.2 การรวบรวมหลกั ฐาน/ การศึกษาเรื่องราวทาง สบื ค้น และรวบรวมขอ้ มลู ประวตั ิศาสตร์ที่สนใจ 2.3 การประเมนิ ค่าของ หลกั ฐาน/ การวิเคราะห์และ ตีความข้อมลู ทาง ประวัตศิ าสตร์ 2.4 การวิเคราะหส์ งั เคราะห์ และ จัดหมวดหมูข่ อ้ มลู 2.5 การเรียบเรียงและ นำเสนอขอ้ มลู 2.6 ตัวอยา่ งการนำ วธิ ีการ ทาง ประวตั ศิ าสตร์มาใช้ ศกึ ษาประวตั ศิ าสตร์ไทย

ท่ี ตวั ช้ีวัด เน้อื หา เนื้อหาง่าย เน้อื หา เนื้อหายาก หมาย ดว้ ย ปานกลาง นํามาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลุม่ ) เสริม (ส.ส) (กรต) 3 1.อธบิ ายพระราช 1. พระราชกรณียกิจของ ✓ 27 ชม. (27 ชม.) 27 ชม. กรณยี กจิ ของ พระมหากษตั ริย์ไทยสมยั ✓ พระมหากษตั ริยไ์ ทย รัตนโกสินทร์ (3 ชม.) สมัยรัตนโกสินทร์ ✓ (6 ชม.) 2.อธบิ ายคณุ ประโยชน์ ของบุคคลสำคัญ ทีม่ ี ต่อกาพฒั นาชาติไทย 3.วิเคราะห์ คณุ ประโยชนข์ อง บคุ คลสำคัญ ที่มผี ลตอ่ การพฒั นาชาติไทย 4.เขยี นบรรยายคุณค่า ท่ีได้รับจากการศึกษา ประวัตศิ าสตร์ชาติไทย 4 1.อธิบายความหมาย 1.ความหมายและ และความสำคัญของ ความสำคญั ของมรดกไทย มรดกไทย 2.มรดกไทยสมัย 2.ยกตัวอย่างมรดกไทย รตั นโกสินทร์ สมัยรตั นโกสินทรไ์ ด้ 2.1 ด้านสถาปตั ยกรรม อย่างน้อย 3 เร่ือง 2.2 ด้านประติมากรรม 3.วิเคราะหม์ รดกไทย 2.3 ด้านจิตรกรรม สมัยรัตนโกสนิ ทร์ทม่ี ผี ล 2.4 ด้านวรรณกรรม ต่อการพฒั นาชาตไิ ทย 2.5 ด้านดนตรี และ 4.อธบิ ายความหมาย นาฏศลิ ป์ ความสำคัญของการ 2.6 ด้านประเพณี อนรุ ักษม์ รดกไทย 2.7 ดา้ นการแต่งกายและ อาหาร

ท่ี ตัวชี้วัด เนอื้ หา เนอื้ หางา่ ย เน้ือหา เน้อื หายาก หมาย ด้วย ปานกลาง นาํ มาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลุม่ ) เสรมิ (ส.ส) (กรต) 5.ยกตัวอยา่ งการมสี ว่ น 2.8 อย่างการมสี ่วนร่วม ร่วม ในการอนุรักษ์ การอนุรักษ์มรดกไทยสมัย มรดกไทย รตั นโกสนิ ทร์ 3.มรดกไทยท่มี ีผลต่อการ พฒั นาชาติไทย 4.การอนุรักษ์มรดกไทย ✓ (6 ชม.) 5.การมีส่วนร่วมในการ ✓ อนุรักษม์ รดกไทย (6 ชม.) ✓ (6 ชม.) 5 1.วิเคราะหเ์ หตุการณ์ 1.เหตกุ ารณส์ ำคญั ทาง ✓ 18 ชม. สำคญั ทาง ประวตั ศิ าสตร์ทีม่ ีผลตอ่ การ (15 ชม.) ประวตั ศิ าสตร์ท่ีมีผลต่อ พัฒนาชาติไทย การพัฒนาชาติไทย 1.1 การสถาปนาอาณาจกั ร 2. อภิปรายและ รตั นโกสินทร์ นำเสนอเหตกุ ารณ์ 1.2 สนธิสัญญาเบาวริ่ง สำคัญทาง 1.3 การปฏิรปู การปกครอง ประวตั ิศาสตรท์ ่ีมีผลตอ่ ในสมยั รัชกาลที่ 5 การพัฒนาชาตไิ ทย 1.4 การเปลย่ี นแปลงการ ปกครอง 2475 1.5 ความเปน็ ชาติไทยสมยั จอมพล ป. พบิ ูลสงคราม 2. ตัวอยา่ งการวิเคราะห์ ✓ และอภิปราย เหตกุ ารณ์ (3 ชม.) สำคญั ทางประวัตศิ าสตรท์ ม่ี ี ผลต่อการพฒั นาชาติไทย

แผนการจัดการเรยี น สาระการเรยี นรู้ พัฒนาสังคม ระดับ ม.ปลาย ว ภาคเรยี นท หลักสูตรการศกึ ษานอกระบบ ระดับกา วัน เดอื น ปี ตัวช้วี ัด เน้อื หา เรอื่ ง ความภมู ใิ จในความเป็นไทย ตวั ชี้วัด 1. อธบิ ายความสำคัญของ สถาบนั 1. ศาสนา ศาสนา 1.1 ศาสนาพุทธ 2. อธิบายความสำคญั ของ สถาบนั 1.2 ศาสนาครสิ ต์ พระมหากษัตริย์ 1.3 ศาสนาอิสลาม 3. อธบิ ายและยกตวั อยา่ ง ท่ีแสดง 1.4 ศาสนาซิกส์ ถงึ ความภาคภมู ใิ จ ในความเป็นไทย 1.5 ศาสนาฮนิ ดู 4. บอกบุญคุณของพระมหากษัตริย์ 2. พระมหากษัตริย์ ไทยตั้งแต่สมยั สโุ ขทัย อยธุ ยา ธนบรุ ี 2.1 องคอ์ ุปถมั ภข์ อง และรัตนโกสินทร์ ศาสนา 2.2 การปกครอง 2.3 การเสยี สละ 2.4 พระปรีชาสามารถ

นรูด้ ้วยตนเอง (กรต.) 5 วิชาประวตั ิศาสตร์ชาติไทย รหัสวิชา สค32034 หมายเหตุ ท่ี 1/2565 ารศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551 กิจกรรม แหลง่ เรยี นรู้ 1.1 ครูสาํ รวจความพรอ้ มของ -หนังสือเรยี น ผู้เรียนในการเรียนรู้ ในเนอื้ หา -หอ้ งสมุด ที่ตอ้ งไปเรยี นรู้ด้วยตนเองโดย -สอ่ื อินเตอรเ์ น็ต นาํ หนังสอื เรยี น ใบความรู้ และ -ใบความรู้/แผน่ พับ ใบงานใหผ้ ูเ้ รียนได้เรียนรู้ทบี่ ้าน -ภูมปิ ัญญา/ปราชญ์ ในรายวิชาประวัติศาสตรช์ าติ ไทย (สค32034) จากหนังสือที่ ครไู ดน้ าํ ไปให้ พรอ้ มใหผ้ ู้เรียน ศึกษาใบความรู้ จดั ทำใบงาน พรอ้ มทง้ั ทำแบบทดสอบก่อน เรียน 1.2 ครใู ห้ผู้เรียน ศกึ ษาเรยี นรทู้ ่ี บา้ น และแหล่งเรยี นรู้ต่างๆ

วนั เดอื น ปี ตวั ชี้วัด เนื้อหา 3. บทสรปุ สถาบัน พระมหากษัตริย์ เปน็ ศนู ยร์ วมใจของคน ในชาติ 4. บญุ คณุ ของ พระมหากษัตรยิ ไ์ ทย ตั้งแต่สมัยสโุ ขทยั อยธุ ยาธนบุรแี ละ รตั นโกสินทร์ 4.1 สมัยสุโขทัย 4.2 สมยั อยุธยา 4.3 สมัยธนบรุ ี 4.4 สมยั รตั นโกสินทร์

กิจกรรม แหลง่ เรยี นรู้ 6 ตามเนื้อหา เพื่อเชอื่ มโยงเขา้ สู่ หมายเหตุ บทเรยี นและมอบหมายงาน ตอ่ ไป 1.3 ผเู้ รียนสรุปสง่ิ ทไี่ ด้เรียนรู้ บันทึกลงในแบบบนั ทกึ การ เรียนรู้ กศน. และนําส่งตาม วนั เวลาทีค่ รู กำหนด 1.4 ครตู ิดตามงานทีไ่ ด้ มอบหมายให้ผู้เรยี นเพอื่ ติดตามความคืบหนา้ 1.5 ตดิ ตามงานทม่ี อบหมาย เป็นรายสปั ดาห์เพือ่ นํามา ประเมนิ ผลในการจัดการเรยี น แบบการเรียนรดู้ ้วยตนเองให้ ครบตามเนือ้ หาทมี่ อบหมาย ให้กบั ผูเ้ รียน

วนั เดือน ปี ตัวชีว้ ัด เนอื้ หา เรอ่ื ง การประยุกต์ใช้วิธีการทาง ประวตั ิศาสตร์ ตัวชว้ี ัด 1. อธิบายวิธกี ารทาง ประวตั ศิ าสตร์ 1. วิธกี ารทาง ประวัติศาสตร์ 2. ประยุกตใ์ ช้วธิ กี ารทาง 2.1 การกำหนดหัวเรื่อง ประวตั ิศาสตรใ์ นการศกึ ษา เรอ่ื งราว ท่จี ะศึกษา/ การตั้ง ทางประวตั ศิ าสตร์ที่สนใจ ประเด็นที่จะศกึ ษา 2.2 การรวบรวม หลักฐาน/สบื ค้นและ รวบรวมข้อมูล 2.3 การประเมนิ คา่ ของ หลักฐาน/การวิเคราะห์ และตีความขอ้ มูล ทาง ประวตั ศิ าสตร์ 2.4 การวเิ คราะห์ สงั เคราะหแ์ ละ จัดหมวดหมขู่ ้อมูล 2.5 การเรยี บเรยี งและ นาํ เสนอข้อมลู

กจิ กรรม แหลง่ เรยี นรู้ 7 หมายเหตุ 1.1 ครูสาํ รวจความพร้อมของ -หนงั สอื เรียน ผเู้ รียนในการเรยี นรู้ ในเน้อื หา -หอ้ งสมดุ ง ทตี่ อ้ งไปเรยี นรู้ด้วยตนเอง -ส่อื อินเตอรเ์ นต็ โดยนําหนังสือเรียน ใบความรู้ -ใบความร/ู้ แผ่นพับ และใบงาน ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ -ภมู ปิ ัญญา/ปราชญ์ ที่บ้านในรายวิชาประวตั ิศาสตร์ ชาตไิ ทย (สค32034) จาก หนงั สือทค่ี รูได้นําไปให้ พร้อม ง ให้ผเู้ รียนศึกษาใบความรู้ จัดทำใบงาน พร้อมทัง้ ทำ แบบทดสอบกอ่ นเรยี น 1.2 ครใู หผ้ ู้เรยี น ศึกษาเรียนรู้ที่ บ้าน และแหลง่ เรียนร้ตู ่างๆ ตามเนื้อหา เพือ่ เช่ือมโยง เขา้ ส่บู ทเรยี นและมอบหมาย งานตอ่ ไป

วนั เดือน ปี ตวั ช้ีวัด เนื้อหา เรอ่ื ง พระราชกรณยี กิจของ ๑. คุณประโยชน์ของ พระมหากษัตรยิ ไ์ ทยสมัย บคุ คลสำคัญ รตั นโกสินทร์ 1.1 กรมพระราชวังบวร ตัวชี้วัด 1. อธบิ ายคณุ ประโยชน์ของบคุ คล สำคัญ ท่ีมีตอ่ การพฒั นาชาติไทย 2. วเิ คราะห์คุณประโยชน์ของ

กิจกรรม แหลง่ เรียนรู้ 8 1.3 ผเู้ รยี นสรุปสิง่ ทไี่ ดเ้ รยี นรู้ หมายเหตุ บนั ทึกลงในแบบบันทึกการ เรียนรู้ กศน. และนาํ ส่งตาม วันเวลาทคี่ รู กำหนด 1.4 ครูติดตามงานที่ได้ มอบหมายให้ผู้เรยี นเพ่ือ ตดิ ตามความคืบหน้า 1.5 ตดิ ตามงานทมี่ อบหมาย เป็นรายสัปดาห์เพ่อื นํามา ประเมนิ ผลในการจดั การเรียน แบบการเรยี นรดู้ ว้ ยตนเองให้ ครบตามเนอ้ื หาท่ีมอบหมาย ใหก้ ับผู้เรียน 1.1 ครสู ํารวจความพรอ้ มของ -หนังสอื เรยี น ผเู้ รียนในการเรียนรใู้ นเนือ้ หาท่ี -หอ้ งสมดุ ร ตอ้ งไปเรียนรู้ดว้ ยตนเอง โดย -สอ่ื อนิ เตอร์เน็ต

วนั เดือน ปี ตวั ชีว้ ัด เนื้อหา บคุ คลสำคญั ทมี่ ผี ลตอ่ การพฒั นา มหาสรุ สงิ หนาท ชาตไิ ทย 1.2 ทา้ วสุรนารี 3. เขียนบรรยายคุณคา่ ทีไ่ ด้รบั 1.3 สมเด็จเจา้ พระยา จากการศึกษาประวัติศาสตร์ชาติ มหาศรีสรุ ยิ วงศ์ (ช่วง ไทย บนุ นาค) 1.4 กรมพระยาดำรง ราชานภุ าพ 1.5 กรมหลวงชมุ พร เขตอุดมศกั ด์ิ 1.6 พระยาอนุมานราช ธน

กิจกรรม แหล่งเรียนรู้ 9 หมายเหตุ นาํ หนังสือเรียน ใบความรู้ และ -หนังสือเรียน ใบงาน ให้ผู้เรียนไดเ้ รยี นรู้ท่ี -ห้องสมุด บา้ นในรายวิชาประวตั ิศาสตร์ -สอ่ื อนิ เตอร์เนต็ ชาติไทย (สค32034) จาก -ใบความรู้/แผน่ พับ หนังสือทค่ี รูได้นําไปให้ พร้อม -ภูมปิ ัญญา/ปราชญ์ ให้ผเู้ รียนศึกษาใบความรู้ จดั ทำใบงาน พร้อมท้งั ทำ แบบทดสอบก่อนเรยี น 1.2 ครใู หผ้ ู้เรียน ศึกษาเรียนรู้ท่ี บ้าน และแหลง่ เรียนรู้ตา่ งๆ ตามเน้ือหาเพ่ือเชอื่ มโยงเข้าสู่ บทเรียนและมอบหมายงาน ต่อไป 1.3 ผู้เรยี นสรปุ สิ่งที่ไดเ้ รียนรู้ บนั ทกึ ลงในแบบบันทึกการ เรียนรู้ กศน. และนําส่งตามวัน เวลาที่ครกู ำหนด 1.4 ครตู ิดตามงานที่ได้ มอบหมายให้ผเู้ รยี น เพ่ือ ติดตามความคืบหน้า

วนั เดือน ปี ตัวช้วี ัด เนอื้ หา เร่ือง มรดกไทยสมยั รตั นโกสินทร์ 1. ความหมายและ ตวั ชี้วัด ความสำคญั ของ 1. อธบิ ายความหมายและ มรดกไทย ความสำคญั ของมรดกไทย 2. มรดกไทยที่มผี ลตอ่ 2. วิเคราะห์มรดกไทยสมยั การพฒั นาชาตไิ ทย รตั นโกสินทรท์ ีม่ ผี ลตอ่ การพฒั นา 3. การอนุรกั ษ์มรดก ชาตไิ ทย ไทย 3. อธบิ ายความหมาย ความสำคญั 4. การมีสว่ นร่วมในการ ของการอนรุ ักษม์ รดกไทย อนุรักษม์ รดกไทย 4. ยกตวั อยา่ งการมีสว่ นร่วม ใน การอนุรักษ์มรดกไทย

กิจกรรม แหลง่ เรยี นรู้ 10 1.5 ตดิ ตามงานทีม่ อบหมาย หมายเหตุ เปน็ รายสปั ดาหเ์ พอ่ื นํามา ประเมินผลในการจดั การเรียน แบบการเรียนรู้ดว้ ยตนเองให้ ครบตามเนื้อหาทม่ี อบหมาย ให้กับผเู้ รยี น ครมู อบหมายให้ผู้เรียนไปศึกษา -หนังสอื เรียน ดว้ ยตนเอง เรอ่ื ง -หอ้ งสมดุ 1. ความหมายและความสำคัญ -สอ่ื อนิ เตอร์เน็ต ของมรดกไทย -ใบความร้/ู แผน่ พบั 2. มรดกไทยท่มี ีผลต่อการ -ภูมิปญั ญา/ปราชญ์ พัฒนาชาติไทย 3. การอนรุ ักษ์มรดกไทย ร 4. การมีส่วนรว่ มในการอนรุ กั ษ์ มรดกไทย

วนั เดือน ปี ตวั ชี้วัด เน้อื หา เรื่อง มรดกไทยสมัยรตั นโกสนิ ทร์ ตวั ชี้วัด 1. ความหมายและ 1. วิเคราะหเ์ หตกุ ารณ์สำคญั ทาง ความสำคัญของมรดก ประวตั ิศาสตรท์ ม่ี ีผลตอ่ การพัฒนา ไทย ชาติไทย 2. มรดกไทยท่ีมผี ลตอ่ การพฒั นาชาติไทย 3. การอนรุ ักษ์มรดก ไทย 4. การมสี ว่ นรว่ มในการ อนุรกั ษ์ มรดกไทย 1. เหตุการณ์สำคัญทาง ประวัตศิ าสตรท์ ี่มีผล ตอ่ การพัฒนาชาติไทย 1.1 การสถาปนา อาณาจกั รรัตนโกสินทร์ 1.2 สนธสิ ญั ญาเบาว์ริ่ง 1.3 การปฏิรูปการ ปกครองในสมยั รชั กาล ท่ี5

กจิ กรรม แหลง่ เรยี นรู้ 11 หมายเหตุ ครูมอบหมายให้ผู้เรยี นไปศกึ ษา ดว้ ยตนเอง เรื่อง 1. เหตกุ ารณ์สำคัญทาง ประวัตศิ าสตร์ท่ีมีผลตอ่ การ พฒั นาชาตไิ ทย 1.1 การสถาปนาอาณาจกั ร รัตนโกสินทร์ ร 1.2 สนธสิ ัญญาเบาวร์ ิ่ง 1.3 การปฏริ ปู การปกครองใน ง สมยั รชั กาลท่ี 5 1.4 การเปลี่ยนแปลงการ ปกครอง 2475 1.5 ความเปน็ ชาตไิ ทยสมัย จอมพล ป.พบิ ูล สงคราม

วนั เดอื น ปี ตวั ชี้วัด เน้ือหา 1.4 การเปลี่ยนแปลง การปกครอง 2475 1.5 ความเป็นชาตไิ ทย สมัยจอมพล ป. พบิ ลู สงคราม

กิจกรรม แหลง่ เรียนรู้ 12 หมายเหตุ

ตารางวเิ คราะห์เนอื้ หา หลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2565 สาระความรู้พ้ืนฐาน รายวิชาการใช้พลังงานไฟฟา้ ในชีวิตประจำวัน 3 (พว32023) จำนวน 3 หนว่ ยกิต กศน.อำเภอเมืองกาญจนบุรี สำนกั งาน กศน.จังหวดั กาญจนบรุ ี มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรียนรู มคี วามรู ความเขาใจ ทักษะและเห็นคุณคาเก่ียวกบั กระบวนการ ทางวิทยาศาสตร เทคโนโลยี สิ่งมีชีวิต ระบบนิเวศ ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอมใน ทองถิ่น ประเทศและโลก สาร แรง พลังงาน กระบวนการ เปลี่ยนแปลงของโลก และดารา ศาสตร มจี ติ วิทยาศาสตรและนําความรูไปใชประโยชนในการดาํ เนนิ ชีวิต ท่ี ตวั ช้ีวัด เน้อื หา เนื้อหาง่าย เนอ้ื หา เน้อื หายาก หมาย ปานกลาง นํามาสอน เหตุ ด้วย (พบกลุม่ ) เสรมิ (ส.ส) ตนเอง (กรต) 1 การกำเนดิ ไฟฟา้ การกำเนิดไฟฟา้ ✓ 12 ชม. (6 ชม.) สามารถบอกแหล่งกำเนิด 1.ไฟฟ้าท่เี กดิ จากการเสียดสี ✓ ไฟฟา้ ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง ของวตั ถุ (6 ชม.) 2.ไฟฟา้ ที่เกดิ จากพลังงาน สามารถบอกประเภทของ แสงอาทิตย์ ไฟฟ้าแยกแยะประเภทของ 3.ไฟฟ้าทเ่ี กิดจากพลังงาน ไฟฟา้ แมเ่ หล็กไฟฟ้า 4.ไฟฟา้ ทเี่ กิดจากการทำ ปฏิกิรยิ าทางเคมี ประเภทของไฟฟา้ 1. ไฟฟ้าสถติ 2. ไฟฟ้ากระแส 2.2.1 ไฟฟ้ากระแสตรง 2.2.2 ไฟฟา้ กระแสสลบั 2 สถานการณพลังงาน 1สถานการณพลังงานไฟฟาของ ✓ 12 ซม. ไฟฟาของประเทศ ไทย ประเทศไทย (2 ชม.) ประเทศในกลุม อาเซยี น 1.1 สัดสวนการผลติ ไฟฟาจาก ✓ และโลก เชอ้ื เพลิงประเภทตาง ๆ ของ ( 2 ชม.) ประเทศไทย

ท่ี ตวั ชี้วัด เนอ้ื หา เน้ือหาง่าย เนือ้ หา เน้อื หายาก หมาย ด้วย ปานกลาง นํามาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) (กรต) 1. บอกสัดสวนเชื้อเพลิงท่ี 1.2 การใชไฟฟาในแตละ ชวง ✓ ใช ในการผลิตไฟฟาของ เวลาในหนึ่งวันของประเทศ ไทย (2 ชม.) ประเทศ ไทย ประเทศใน 1.3 สภาพปจจุบันและ แนวโนมี ✓ (2 ชม.) อาเซียนและ โลก การใชพลงั งานไฟฟา 2. ตระหนักถึงสถานการณ 1.4 แผนพัฒนากาํ ลังการผลติ ของเชื้อเพลิงที่ใชในการ ไฟฟาของประเทศไทย (PDP) ✓ ผลิต ไฟฟ าของประเทศ 2. สถานการณพลังงานไฟฟาของ ( 2 ชม.) ไทย ประเทศในกลมุ อาเซยี น ✓ ( 2 ชม.) 3. วิเคราะห สถานการณ 3. สถานการณพลงั งานไฟฟา พลังงานไฟฟาของประเทศ ของโลก ไทย 4. เปรยี บเทยี บสถานการณ พลงั งานไฟฟาของประเทศ ไทย ประเทศในอาเซียน และ โลก 5. วิเคราะหสถานการณ พลังงานไฟฟาของประเทศ ไทย 6. เปรยี บเทยี บสถาน การณ พลังงานไฟฟาของ ประเทศ ไทย ประเทศใน อาเซยี นและ โลก 3 หนว่ ยงานที่เก่ยี วขอ้ งดา้ น 1. ระบชุ ือ่ และสังกัดของ ✓ 6 ชม. พลังงานไฟฟ้าในประเทศ หนว่ ยงานท่เี ก่ียวขอ้ งด้าน (6 ชม.) ไทย 1. ระบชุ ่ือและสงั กัดของ พลงั งานไฟฟ้าในประเทศไทย หน่วยงานท่ีเกี่ยวขอ้ งด้าน 2. บอกบทบาทหน้าท่ีของ พลังงานไฟฟ้าในประเทศ หนว่ ยงานท่ีเก่ียวขอ้ งด้าน ไทย พลังงานไฟฟ้า

ท่ี ตวั ชวี้ ัด เนอ้ื หา เนอื้ หางา่ ย เน้ือหา เน้ือหายาก หมาย ด้วย ปานกลาง นํามาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลมุ่ ) เสรมิ (ส.ส) (กรต) 2. บอกบทบาทหน้าทขี่ อง 3. แนะนาํ บริการของ หนวยงาน หนว่ ยงานทเี่ ก่ียวขอ้ งด้าน ทเี่ ก่ียวของดาน พลังงานไฟฟ พลังงานไฟฟ้า าในประเทศไทย 3. แนะนําบรกิ ารของ หน วยงานทีเ่ กยี่ วของดาน พลังงานไฟฟาในประเทศ ไทย 4 เช้ือเพลิงและ พลังงานท่ี 1. เชื้อเพลิงฟอสซิล ✓ 20 ชม. ใชในการ ผลติ ไฟฟา 1. อธิบายกระบวนการ 1.1 ถานหิน (5 ชม.) ผลิต ไฟฟาจากเชื้อเพลิง 1.2 นำ้ มัน ✓ แตละ ประเภท 1.3 กาซธรรมชาติ 2. เปรียบเทยี บตนทุนการ 2. พลงั งานทดแทน (2 ชม.) ผลิตพลังงานไฟฟาตอหน 2.1 พลังงานลม วย จากเชื้อเพลิงแตละ 2.2 พลงั งานน้ำ ✓ ประเภท 2.3 พลงั งานแสงอาทิตย (3 ชม.) 3. เปรียบเทยี บขอดี ขอจํา 2.4 พลงั งานชีวมวล กัด ของเชื้อเพลิงและ 2.5 พลงั งานความรอนใต พิภพ ✓ (5 ชม.) พลังงานที่ใช ในการผลิต 2.6 พลงั งานนวิ เคลียร ไฟฟา 3. พลังงานทดแทนในชมุ ชน 3.1 พลงั งานทดแทนจาก กระแส 4. วิเคราะหศักยภาพ ลม พลังงาน ทดแทนทมี่ ใี น 3.2 พลังงานทดแทนจาก พลงั น้ำ ชมุ ชนของตนเอง 4. ตนทุนการผลติ พลังงานไฟฟา ตอหนวยจากเชือ้ เพลงิ แตละ ✓ ประเภท (5 ชม.) 5. ขอดแี ละขอจํากัดของการ ผลติ ไฟฟาจากเชอื้ เพลงิ แตละ ประเภท

ท่ี ตวั ชีว้ ัด เนือ้ หา เน้อื หาง่าย เน้อื หา เนอ้ื หายาก หมาย ด้วย ปานกลาง นาํ มาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลมุ่ ) เสริม (ส.ส) (กรต) 5 โรงไฟฟากับการ จัดการ 1. ผลกระทบและการจดั การ ✓ 10 ชม. ดานสิง่ แวดลอม ดาน สิ่งแวดลอม (5 ชม.) 1.อธิบายผลกระทบดานสงิ่ 1.1 ดานอากาศ แวดลอมที่เกิดจากโรงไฟฟ 1.2 ดานนำ้ า 1.3 ดานเสยี ง 2. อธิบายการจัดการดาน 2. ขอกําหนดที่เกี่ยวของกับ โรง ✓ สิ่งแวดลอมของโรงไฟฟา ไฟฟา (5 ชม.) 3. อ ธ ิ บ า ย ข อ ก ํ า ห นด ดานสงิ่ แวดลอม เกี่ยวกับ การวิเคราะห 2.1 การวิเคราะหผลกระทบส่ิง ผลกระทบ สิ่งแวดล อม แวดล อม (Environmental Impact (EIA) และการ วิเคราะห Assessment : EIA) ผลกระทบ สิ่งแวดล อม 2.2 การวิเคราะหผลกระทบ สง่ิ สังคม และ สขุ ภาพ (EHIA) แวดลอม สังคม และสขุ ภาพ 4. เ ป ร ี ย บ เ ท ี ย บ ก า ร วิ (Environmental Health Impact เค ร าะห ผลกร ะทบส่ิง Assessment : EHIA) แวดลอม (EIA) และการวิ เคราะห ผลกระทบ ส่ิง แวดล อม สังคม และ สขุ ภาพ (EHIA) 5. มีเจตคติที่ดีตอโรงไฟฟ าแต ละประเภท 6. อุปกรณ์และวงจรไฟฟ้า อปุ กรณไ์ ฟฟ้าและวงจรไฟฟา้ 30 ชม. 1.สามารถบอกชื่อและ 1.อุปกรณ์ไฟฟ้า หน้าที่ของและเลือกใช้ 1.1 สายไฟ ✓ (7 ชม.) 1.2 ฟิวส์ อปุ กรณ์ไฟฟา้ ได้ 2.อ ธ ิ บ า ย ก า ร ต่ อ 1.3 อุปกรณ์ตัดตอนหรือเบรก วงจรไฟฟ้าแบบตา่ งๆ เกอร์ 3.ต่อวงจรไฟฟา้ แบบตา่ งๆ 1.4 สวติ ซ์ 1.5 เครื่องตดั ไฟฟ้าร่วั 1.6 เตา้ รับ เตา้ เสียบ

ท่ี ตวั ช้วี ัด เน้ือหา เนือ้ หาง่าย เน้ือหา เน้ือหายาก หมาย ดว้ ย ปานกลาง นาํ มาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลมุ่ ) เสริม (ส.ส) (กรต) 2.วงจรไฟฟา้ ✓ 2.1 แบบอนุกรม (17 ชม.) 2.2 แบบขนาน ✓ (6 ชม.) 2.3 แบบผสม 3.สายดินและหลักดนิ 3.1 สายดิน 3.2 หลกั ดิน 7. การใช้และการประหยัด 1. กลยุทธการประหยัดพลังงาน ✓ 30 ชม. พลังงานไฟฟ้า (4 ชม.) 1. อธบิ ายกลยทุ ธการ ไฟฟา 3 อ. ✓ 1.1 กลยุทธ อ. 1 (4 ชม.) ประหยดั พลังงานไฟฟา อุปกรณ ประหยดั ไฟฟา ✓ (12 ชม.) 2. จาํ แนกฉลากเบอร 5 1.2 กลยทุ ธ อ. 2 ของ แทกบั ของ อาคาร ประหยัดไฟฟา ลอกเลยี นแบบ 1.3 กลยุทธ อ. 3 3 อุปนิสัย ประหยัดไฟฟา 3. เลือกใชเครอื่ งใชไฟฟาได 2. การเลือกซื้อ การใช และการ เหมาะสมกับสถานการณท่ี ดูแลรักษาเครื่องใชไฟฟาภายใน บาน กําหนดให 2.1 เครอ่ื งทาํ นาํ้ อนุ ไฟฟา 4. วางแผนการประหยัด 2.2 กระตกิ น้ํารอนไฟฟา พลังงานไฟฟาในครัวเรอื น 2.3 พดั ลม 5. อธบิ ายวิธีการดูแลรักษา 2.4 โทรทัศน เครอ่ื งใชไฟฟาในครัวเรอื น 2.5 เตารีดไฟฟา 6. อธบิ ายองคประกอบ 2.6 ตเู ยน็ ของคา ไฟฟา 3. การวางแผนและการคํานวณ 7. อธบิ ายปจจยั ทีม่ ผี ลตอค คาไฟฟาในครวั เรือน า ไฟฟาแปรผัน (Ft) 3.1 การคํานวณค าไฟฟ า ใ น 8.คาํ นวณคาไฟฟาใน ครวั เรือน ครัวเรอื น 3.1.1 องคประกอบคา ไฟฟา 3.1.2 อัตราคาไฟฟา 3.1.3 การคาํ นวณคา ไฟฟา

แผนการจดั การเรียน สาระการเรยี นรู้ พฒั นาสงั คม ระดับ ม.ปลาย รายว ภาคเรยี นท หลกั สูตรการศึกษานอกระบบ ระดบั กา วัน เดอื น ปี ตวั ชว้ี ัด เนอ้ื หา การกำเนิดของฟา้ การกำเนดิ ไฟฟา้ สามารถบอกแหล่งกำเนิดไฟฟ้าได้อย่าง 1.ไฟฟ้าท่ีเกิดจากการ ถกู ตอ้ ง เสียดสขี องวตั ถุ 2.ไฟฟ้าทเ่ี กิดจาก พลังงานแสงอาทิตย์ 3.ไฟฟ้าที่เกิดจาก สามารถบอกประเภทของไฟฟ้าแยกแยะ พลังงานแมเ่ หล็กไฟฟา้ ประเภทของไฟฟ้า 4.ไฟฟ้าที่เกิดจากการทำ ปฏิกิริยาทางเคมี ประเภทของไฟฟา้ 1. ไฟฟ้าสถติ 2. ไฟฟ้ากระแส 2.2.1 ไฟฟา้ กระแสตรง 2.2.2 ไฟฟ้ากระแสสลับ

นร้ดู ว้ ยตนเอง (กรต.) 6 หมายเหตุ วิชาการใชพ้ ลงั งานไฟฟา้ ในชวี ติ ประจำวัน 3 (พว32023) ท่ี 1/2565 ารศึกษาข้ันพนื้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 กิจกรรม แหล่งเรยี นรู้ 1.1 ครสู าํ รวจความพรอ้ มของ -หนงั สอื เรยี น ผูเ้ รยี นในการเรียนรู้ ในเนื้อหาที่ -ห้องสมดุ ต้องไปเรียนรดู้ ้วยตนเองโดยนํา -สอื่ อนิ เตอร์เน็ต หนงั สอื เรียน ใบความรู้ และใบ -ใบความรู/้ แผ่นพบั งานใหผ้ ู้เรยี นไดเ้ รยี นรู้ทบี่ ้าน ใน -ภูมปิ ญั ญา/ปราชญ์ รายวชิ าการใช้พลังงานฟ้าใน ชวี ติ ประจำวนั (พว 32023)จาก หนงั สอื ทค่ี รไู ดน้ ําไปให้ พร้อมให้ ผเู้ รียนศกึ ษาใบความรู้ จัดทำใบ งาน 1.2 ครใู ห้ผู้เรียนศึกษาเรยี นรูท้ ่ี บา้ น และแหล่งเรยี นร้ตู ่างๆ ตาม เนือ้ หา เพ่อื เชอ่ื มโยงเขา้ สู่ บทเรยี นและมอบหมายงานตอ่ ไป

วนั เดอื น ปี ตวั ช้วี ัด เน้อื หา สถานการณพลังงาน ไฟฟาของประเทศ 1สถานการณพลังงาน ไทย ประเทศในกลุม อาเซยี น และโลก ไฟฟาของ ประเทศไทย 1. บอกสัดสวนเชื้อเพลิงที่ใช ในการผลิต 1.1 สัดสวนการผลิตไฟฟา ไฟฟ าของประเทศ ไทย ประเทศใน จากเชอ้ื เพลงิ ประเภทตาง อาเซียนและ โลก ๆ ของ ประเทศไทย 2. ตระหนกั ถึงสถานการณ ของเช้ือเพลงิ ท่ี 1.2 การใชไฟฟาในแตละ ช ใชในการผลิต ไฟฟาของประเทศไทย วงเวลาในหน่ึงวันของ ประเทศ ไทย

กจิ กรรม แหลง่ เรียนรู้ 7 1.3 ผเู้ รยี นสรุปส่ิงท่ไี ดเ้ รียนรู้ หมายเหตุ บนั ทกึ ลงในแบบบนั ทกึ การ -หนังสอื เรยี น เรียนรู้ กศน. และนาํ สง่ ตาม -หอ้ งสมุด วันเวลาทค่ี รู กำหนด -สื่ออินเตอร์เน็ต 1.4 ครตู ดิ ตามงานทีไ่ ด้ -ใบความรู้/แผน่ พับ มอบหมายให้ผเู้ รยี นเพอื่ ตดิ ตาม -ภูมปิ ญั ญา/ปราชญ์ ความคบื หน้า 1.5 ตดิ ตามงานทม่ี อบหมายเป็น รายสัปดาห์เพอื่ นาํ มาประเมนิ ผล ในการจดั การเรยี นแบบการ เรยี นรูด้ ว้ ยตนเองใหค้ รบตาม เนอ้ื หาท่ีมอบหมายให้กับผู้เรียน 1.1 ครสู าํ รวจความพร้อมของ ผู้เรียนในการเรยี นรู้ ในเน้อื หาท่ี ตอ้ งไปเรยี นร้ดู ้วยตนเอง โดยนําหนงั สือเรยี นรายวิชาการ ใช้พลังงานฟา้ ในชีวติ ประจำวนั (พว 32023) ใบความรู้ และใบงาน ให้ผู้เรียน ไดเ้ รียนรทู้ ่ีบา้ นใน จาก

วนั เดือน ปี ตัวชีว้ ัด เน้ือหา 3. วิเคราะหสถานการณ พลังงานไฟฟา 1.3 สภาพปจจุบันและ แนว ของประเทศ ไทย โนมกี ารใชพลังงานไฟฟา 4. เปรยี บเทียบสถานการณพลงั งานไฟฟา 1.4 แผนพฒั นากาํ ลงั การ ของประเทศ ไทย ประเทศในอาเซยี นและ ผลติ โลก ไฟฟาของประเทศไทย 5. วิเคราะหสถานการณ พลังงานไฟฟา (PDP) ของประเทศ ไทย 2. สถานการณพลังงานไฟฟ 6. เปรยี บเทยี บสถานการณ พลงั งานไฟฟ าของ ประเทศในกลมุ อา าของประเทศ ไทย ประเทศในอาเซยี น เซยี น และ โลก 3. สถานการณพลังงาน ไฟฟาของโลก