علوم سابع كتاب التمارين

‫قيا ُس السرع ِة المتو ِّسط ِة‬ ‫تجرب ُة‬ ‫الدر ِس ‪1‬‬ ‫الهد ُف‪ :‬أستنتج العوامل المؤثرة في مقدار السرعة‪.‬‬ ‫الموا ُّد والأدوا ُت‪:‬‬ ‫مت ٌر‪ ،‬وساع ُة إيقاف‪.‬‬ ‫ملحوظة‪ :‬م َن الممك ِن إجرا ُء النشا ِط في ساح ِة المدرس ِة‪.‬‬ ‫إرشادا ُت السلام ِة‪:‬‬ ‫أتعام ُل بح َذ ٍر مع الحا ّف ِة الحا ّدة لمت ِر القيا ِس‪ .‬وأ َّتبِ ُع توجيها ِت المع ِّل ِم‪.‬‬ ‫خطوا ُت العم ِل‪:‬‬ ‫‪1.1‬أج ِّر ُب‪ :‬أح ِّد ُد على الأر ِض مساف َة (‪ )5m‬ومساف َة (‪.)10m‬‬ ‫‪2.2‬أتواص ُل‪ :‬أطل ُب إلى زميلي أ ْن يمش َي ِكلا المساف َت ْي ِن‪ .‬ث ّم أح ِّد ُد الزم َن في ك ِّل حال ٍة باستخدا ِم‬ ‫ساع ِة الإيقا ِف‪.‬‬ ‫‪3.3‬أط ّب ُق‪ :‬أحس ُب سرع َة زميلي المتو ِّسط َة باستخدا ِم معادل ِة السرع ِة م َع الزم ِن‪.‬‬ ‫السرع ُة (‪)m/s‬‬ ‫المساف ُة (‪ )m‬الزم ُن (‪)s‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪4.4‬أك ِّر ُر القيا َس لك ْن على مسافا ٍت أكب َر‪.‬‬ ‫التحلي ُل‪:‬‬ ‫‪ .1‬أقار ُن بي َن سرع ِة زميلي في ك ِّل الحالا ِت‪.‬‬ ‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫‪ .2‬أستنت ُج‪ :‬ه ْل تختل ُف سرع ُة زميلي م َع اختلا ِف المساف ِة المقطوع ِة؟ لماذا؟‬ ‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫الوحد ُة ‪ 5‬الق ّو ُة والحرك ُة ‪51‬‬

‫القوى الم َّت ِز َن ُة وغي ُر الم َّت ِز َن ِة‬ ‫تجرب ُة‬ ‫الدر ِس ‪2‬‬ ‫الهد ُف‪ :‬أتع َّر ُف مفهو َم القوى الم َّت ِزن ِة وغي ِر الم ّتزن ِة‪.‬‬ ‫الموا ُّد والأدوا ُت‪:‬‬ ‫كر ٌة مربوط ٌة بخي ٍط‪.‬‬ ‫إرشادا ُت السلام ِة‪:‬‬ ‫أنتبه إلى مكا ِن سقو ِط الكرة ك ْي لا تسق َط على القد ِم‪.‬‬ ‫خطوا ُت العم ِل‪:‬‬ ‫‪1.1‬أج ِّر ُب‪ :‬أمس ُك الطر َف الح َّر للخي ِط ُمراع ًيا أ ْن تكو َن الكر ُة مع َّلق ًة في الهوا ِء‪.‬‬ ‫‪2.2‬أرس ُم رس ًما تخطيط ًّيا ُيو ِّض ُح القوى المؤ ِّثر َة في الكر ِة‪.‬‬ ‫‪3.3‬ألاح ُظ‪ :‬ماذا يحد ُث حي َن أفل ُت الكر َة؟ أس ِّج ُل ملاحظتي‪.‬‬ ‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫التحلي ُل‪:‬‬ ‫‪1.1‬أف ِّس ُر‪ :‬لماذا كان ِت الكر ُة ساكن ًة وه َي مع َّلق ٌة بالخي ِط؟ ولماذا سقط ْت نح َو الأر ِض عن َد إفلاتِها؟‬ ‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫‪2.2‬أستنت ُج‪ :‬ماذا ُتس ّمى القوى التي تؤ ِّث ُر في الكر ِة المع َّلقة بالخي ِط في الهوا ِء في الحالتي ِن‪.‬‬ ‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫‪...........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫‪ 52‬الوحد ُة ‪ 5‬الق ّو ُة والحرك ُة‬

‫أص ِّم ُم بنفسي‬ ‫اسعتلقم ٌّصيا ٌء‬ ‫سؤا ُل الاستقصا ِء‬ ‫تتناف ُس الشركا ُت على المخترعي َن والمص ّممي َن المبدعي َن وم ْن أشه ِر الصناعا ِت في العص ِر‬ ‫الحدي ِث صناع ُة الس ّيارا ِت وتصمي ُمها‪.‬‬ ‫ُأص ِّم ُم س ّيار ًة تتح َّر ُك من دو ِن مصد ِر طاق ٍة كهربائ َّي ٍة‪ .‬فما المبد ُأ الفيزيائ ُّي الذي سأعتمده في‬ ‫تصمي ِم س ّيارتي؟‬ ‫الموا ُّد والأدوا ُت‪:‬‬ ‫بالو ٌن‪ ،‬وأنابي ُب رفيع ٌة (ما ّص ُة عصي ٍر)‪ ،‬وعلب ُة عصي ٍر فارغ ٌة‪ ،‬و‪ 4‬أغطي ِة عل ِب عصي ٍر‪ ،‬أعوا ٌد خشب َّي ٌة‪.‬‬ ‫إرشادا ُت السلام ِة‪:‬‬ ‫أحذ ُر عن َد التعام ِل م َع الأدوا ِت الحا َّد ِة‪ ،‬و ُأ ْب ِع ُد ي َد َّي ع ِن أي ِة حا َف ِة حا ّد ٍة‪.‬‬ ‫الأهدا ُف‪:‬‬ ‫‪ُ -‬أص ِّم ُم نموذ َج س ّيا َر ٍة‪.‬‬ ‫خطوا ُت العم ِل‪:‬‬ ‫‪ُ 1.1‬أ ِع ُّد ُخ َّط ًة‪:‬‬ ‫‪ -‬أف ِّك ُر في استخدا ِم موا َّد م ْن بيئتي لبنا ِء نموذ ِج س ّيار ٍة‪.‬‬ ‫‪ -‬أرس ُم مخ َّط ًطا للس ّيار ِة‪.‬‬ ‫الوحد ُة ‪ 5‬الق ّو ُة والحرك ُة ‪53‬‬

‫‪2.2‬أعر ُض تصميمي على مع ِّلمي‪.‬‬ ‫‪3.3‬بع َد موافق ِة مع ّلمي أبني نموذجي م ّتبِ ًعا الخطوا ِت الآتي َة‪:‬‬ ‫‪ -‬أصنع دوالي َب م ْن أغطي ِة عل ِب العصير الأربع ِة‪.‬‬ ‫‪ -‬أ ِص ُل ك َّل دولاب ْي ِن بالأعوا ِد الخشب ّي ِة‪.‬‬ ‫‪ -‬أث ِّب ُت الدوالي َب بعلب ٍة بلاستيك ّي ٍة فارغ ٍة‪.‬‬ ‫‪ -‬أمل ُأ البالو َن بالهوا ِء‪ ،‬وأث ِّب ُت في طرفِ ِه أنبو ًبا صغي ًرا ( ما ّصة عصي ٍر)‪.‬‬ ‫‪ -‬أث ِّب ُت البالو َن المنفو َخ بهيك ِل النموذ ِج‪.‬‬ ‫التحلي ُل والاستنتا ُج والتطبي ُق‪:‬‬ ‫‪ُ .1‬أح ِّد ُد س َب َب اندفا ِع ال ّس ّيار ِة إلى الأما ِم‪.‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫‪..........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫‪ .2‬أقار ُن نموذجي بِنَماذجي زملائي م ْن خلا ِل إجرا ِء مسابق ٍة‪.‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫‪..........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫‪ .3‬أفسر‪ :‬سبب توقف السيارة عن الحركة عند تفريغ الهواء من البالون‪.‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫‪..........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫‪ .4‬أتو َّقع‪ :‬ماذا يحد ُث عن َدما تصطد ُم النماذ ُج م َع بع ِضها‪.‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫‪..........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫‪ .5‬لماذا يكو ُن ا ِّتجا ُه حرك ِة ال ّس ّيار ِة با ِّتجا ٍه معاك ٍس لحرك ِة اندفا ِع الهوا ِء م َن البالو ِن‪ .‬كي َف‬ ‫ُأ َو ِّج ُه ال ّس ّيار َة إلى اليمي ِن أ ْو إلى اليسا ِر؟‬ ‫التواص ُل‬ ‫أشا ِر ُك زملائي بنموذجي في َمع ِر ِض العلو ِم الخا ِّص بالمدرس ِة‪.‬‬ ‫‪ 54‬الوحد ُة ‪ 5‬الق ّو ُة والحرك ُة‬

‫أسئل ُة اختبارا ٍت َد ْو ِل َّي ٍة‬ ‫‪ )1‬راك ٌب يمشي بسرع ِة (‪ )1 m/s‬نح َو الغر ِب لبا ٍص متح ِّر ٍك إلى الشر ِق بسرع ِة (‪ ،)10 m/s‬أ ِص ُف‬ ‫حرك َة الراك ِب بالنسب ِة للنقا ِط (أ‪،‬ب‪،‬ج)‪.‬‬ ‫بج‬ ‫أ (‪ )10 m/s‬شر ًقا‬ ‫(‪ )1 m/s‬غر ًبا‬ ‫‪..........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫‪..........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫المساف ُة (‪)m‬‬ ‫‪ )2‬الشك ُل المجاو ُر يم ِّث ُل حرك َة لعب ِة س ّيار ٍة متح ِّرك ٍة‬ ‫‪12‬‬ ‫بالريمو ِت‪ ،‬في أ ِّي زم ٍن كان ْت حرك ُة الس ّيار ِة‬ ‫ب‬ ‫ه َي الأسر َع؟ لِماذا؟‬ ‫أ‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫الزم ُن (‪10 )s‬‬ ‫‪.................................................................................‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪.................................................................................‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪..................................................................................‬‬ ‫‪)3‬يدف ُع أحم ُد عرب ًة بق َّو ِة (‪ )8N‬غر ًبا‪ ،‬وفي الوق ِت نف ِس ِه تد َف ُع أخ ُت ُه هدى العرب َة بق َّو ِة (‪ )10N‬شر ًقا‪،‬‬ ‫ُأ ّب ِّي ُن مح ّص َل َة الق َّوت ْي ِن على العرب ِة؟‬ ‫‪..........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫‪..........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫‪..........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫الوحد ُة ‪ 5‬الق ّو ُة والحرك ُة ‪55‬‬

‫المساف ُة (‪)km‬‬ ‫‪ )4‬انطلق ْت سلوى في نزه ٍة بس ّيارتِها الساع َة‬ ‫‪12‬‬ ‫السابع َة تما ًما‪ ،‬وفي أثنا ِء هذ ِه النزه ِة تو َّق َف ْت‬ ‫في المح ّط ِة؛ لِ َت ْزوي ِد سيارتِها بالوقو ِد‪ ،‬و َأكمل ْت‬ ‫‪4‬‬ ‫نزه َتها مباشر ًة‪ُ .‬يب ِّي ُن الرس ُم البيان ُّي المجاو ُر‬ ‫َتق ُّد َم سلوى في هذ ِه النزه ِة‪.‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫الزم ُن (بالدقائ ِق) ‪45‬‬ ‫‪0 15‬‬ ‫أ ) ما الزم ُن الذي استغ َر َق ْت ُه سلوى في ال َّتز ُّو ِد بالوقو ِد؟‬ ‫ ‬ ‫‪..........................................................................................................................................................‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫ب) ما المساف ُة التي قط َع ْتها سلوى قب َل أ ْن تز ِّو َد س ّيار َتها بالوقو ِد؟‬ ‫‪..........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫‪..........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫ج ) في أ ِّي ساع ٍة انطلق ْت سلوى م َن المح ّط ِة بع َد تزوي ِد سيارتِها بالوقو ِد؟‬ ‫‪..........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫‪..........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫‪ )5‬يم ِّث ُل الشك ُل المجاو ُر نقا َط زي ٍت سق َط ْت م ْن س ّيا َر ِة في أثنا ِء سي ِرها‪ ،‬في أ ِّي مرحل ٍة م ْن مراح ِل‬ ‫الرحل ِة (أ‪،‬ب‪،‬ج) كان ِت السيار ُة تتح َّر ُك حرك ًة منتظ َم ًة؟ لِماذا؟ ‬ ‫بج‬ ‫أ‬ ‫‪..........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫‪..........................................................................................................................................................‬‬ ‫ ‬ ‫‪ 56‬الوحد ُة ‪ 5‬الق ّو ُة والحرك ُة‬



‫َت َّم‬ ‫بِ َح ْم ِد اللهِ‬ ‫َتعالى‬ ‫‪58‬‬