สัปดาห์ที่ 4 วัฒนธรรมกับการพัฒนาสังคมไทย

บทเรียนโมดูล วิชาหน้าที่พลเมืองและศีลธรรม เรื่อง วัฒนธรรมกับการพัฒนาสังคมไทย จัดทำโดย นายสุทธิรักษ์ เชื้อดี แผนกวิชาสามัญ วิทยาลัยเทคโนโลยีสยาม(สยามเทค) สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ

คำนำ หลักการและเหตุผลการสร้างบทเรียนโมดูล นี้ ประกอบด้วยเนื้อหา 2 ตอน ได้แก่ วัฒนธรรม กับการพัฒนาสังคมไทย และสันติวัฒนธรรมเพื่อ การพัฒนาชาติไทย มุ่งให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ถึงการนำ วัฒนธรรมมาพัฒนาสังคมไทยและเพื่อการอยู่ร่วม กันอย่างสันติสุข โดยการผ่านการเรียนรู้ ต้องศึกษาเอกสาร ประกอบการเรียนรู้ ทำแบบทดสอบระหว่างการ เรียนรู้เรียน และแบบทดสอบหลังเรียนได้ถูกต้อง ตามลิงก์/แอปพลิเคชันในแต่ละบทเรียน โดยการ สแกนคิวอาร์โค้ด/เข้าไปที่แอปฯ เพื่อตอบปัญหา และได้คะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ของแบบ ทดสอบระหว่างเรียน และแบบทดสอบหลังเรียน กรณีที่ได้ไม่ถึงเกณฑ์ให้นักศึกษากลับเข้าไปตอบ คำถามซ้ำได้จนกว่าจะผ่านเกณฑ์ ผู้เรียน จำเป็นต้องมีพื้นฐานความรู้เรื่อง การเปลี่ยนแปลงทางสังคม มาบ้าง

สารบัญ คำนำ 1 สารบัญ 2 คำชี้แจง 3 จุดประสงค์การเรียนรู้ 4 แบบทดสอบก่อนเรียน 7 วัฒนธรรมกับการพัฒนาสังคมไทย 10 การพัฒนาวัฒนธรรมอย่างสมดุล 14 สันติวัฒนธรรมเพื่อการพัฒนาชาติไทย 15 แบบทดสอบระหว่างเรียน 16 คลิปวิดีโอ แบบทดสอบหลังเรียน

คำชี้แจง การใช้บทเรียนโมดูล เรื่อง วัฒนธรรมกับการ พัฒนาสังคมไทย 1. อ่านคำชี้แจงและคำแนะนำสำหรับนักศึกษาให้ เข้าใจก่อนลงมือศึกษาชุดกิจกรรม 2. นักศึกษารับlink กิจกรรมทาง Line หรือ google classroom 3. ทําแบบทดสอบก่อนเรียนด้วยการสแกนคิวอาร์ โค้ด พิมพ์ชื่อ เลขที่ แล้วตอบคำถาม 4. ศึกษาเนื้อหาในชุดกิจกรรม ตามขั้นตอนที่ระบุ ไว้ในคำชี้แจงทุกข้อในกิจกรรมท้ายบทเรียน 5. ทำแบบทดสอบระหว่างเรียนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 60 6. ทําแบบทดสอบหลังเรียน ด้วยการเข้าไปที่ แอป พลิเคชัน edpuzzle ดูความก้าวหน้าในการ เรียนของนักศึกษา หลังจากศึกษาบทเรียนและทํา กิจกรรมท้ายบทเรียนเรียบร้อยแล้ว ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 60 7. ในการทำกิจกรรมทุกชุดกิจกรรม ขอให้นัก ศึกษาทําด้วยความตั้งใจ ให้ความร่วมมือ มีความ ซื่อสัตย์และรับผิดชอบต่อตนเองให้มากที่สุด หากนักศึกษาไม่เข้าใจบทเรียนเนื้อหาตอนใด ให้ ถามครูผู้สอนเพื่ออธิบายเพิ่มเติม และสามารถเข้าไปที่ google classroom เพื่อศึกษานอกเวลาได้

จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. ปฏิบัติตนเป็นผู้ธำรงวัฒน ธรรมเพื่อการพัฒนาสังคม 2. ปฏิบัติตนเป็นผู้มี สันติวัฒนธรรรม

แบบทดสอบ ก่ อ น เ รี ย น จะทำหรือไม่ทำก็ได้ ไม่มีคะแนนให้เด๊อออ

3. วัฒนธรรมกับการพัฒนาสังคมไทย การสร้างเสริม ต้องมีการดำเนินการใน วัฒนธรรมให้กับ ลักษณะองค์รวม ทำนุ เยาวชนมีผลต่อการ บำรุงวัฒนธรรมอันดีงาม พัฒนาคน พัฒนา มีโลกทัศน์ทางวัฒนธรรม สังคมสืบไปใน รู้จักเลือกสรรวัฒนธรรม อนาคต ทั้งนี้ ต้อง ไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนา พัฒนา อย่างสมดุล ตนเองและสังคม และยั่งยืนบน รากฐานของความ เป็นปัจเจกชนและ ภูมิปัญญาไทย

3.1 แนวคิดวัฒนธรรมกับการพัฒนา สังคมไทยเน้นการพัฒนาความเจริญทางวัตถุ ซึ่งใช้ความรู้ทาง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเป็นหลัก ส่งผลให้เศรษฐกิจพัฒนา แบบก้าวกระโดดสวนทางกับความเจริญด้านจิตใจ รัฐบาลไทย พบปัญหาสังคม จึงปรับ ทิศทางการพัฒนา พระเทพเวที (ป.อ. ป ยุตฺโต) ได้วิเคราะห์ความสำคัญของการพัฒนาไว้ ดังนี้ 1) วัฒนธรรมมีส่วนส่งเสริมการพัฒนาถูกทาง วัฒนธรรมเกิดจากการสั่งสมประสบการณ์และภูมิปัญญาจากรุ่น สู่รุ่น เป็นความรู้ความสามารถที่ทำให้สังคมนั้น อยู่รอดและมี ความเจริญรุ่งเรืองสืบต่อกันมา การละเลยวัฒนธรรม ย่อมก่อ อุปสรรคในการพัฒนาสังคม 2) การพัฒนาต้องทำทุกด้านอย่างสมดุล ภาวะความสมดุลระหว่างการพัฒนาวัตถุและการพัฒนาจิตใจ ต้องให้เศรษฐกิจ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีผสมกลมกลืนกับ วัฒนธรรม ธรรมชาติ และสังคม โดยมุ่งสมดุลระหว่างสัจธรรม อันเป็น กฎเกณฑ์ของธรรมชาติ และจริยธรรมอันเป็นหลักการ ดำเนินชีวิตที่ดีงาม

3) ความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมกับการพัฒนา วัฒนธรรมและการพัฒนา เป็นเรื่องของความเจริญ งอกงามที่ ต้องมีองค์ประกอบประสานสัมพันธ์เกื้อกูลกัน จนทำให้ องค์รวม อยู่ในภาวะสมดุล จนสังคมดำรงอยู่ และดำเนินไปอย่างมีคุณภาพ มีความเจริญงอกงาม และเกิดประโยชน์สุขแท้จริงแก่ประชาชน ในสังคม การใช้วัฒนธรรมในการพัฒนาจึงหมายถึง การนำ ประสบการณ์ ภูมิธรรม ภูมิปัญญา ที่สั่งสมเป็น เครื่องมือในการ เผชิญ ต้อนรับ ปรับ ดัดแปลง สร้างสรรค์ จัดทำสิ่งใหม่ ๆ ให้เข้า กัน และบังเกิดประโยชน์ คุณค่า อ้านวยผลต่อชีวิตและสังคมได้ อย่างแท้จริง เนื่องจากวัฒนธรรมเป็นขุมความรู้ที่เป็นศักดิ์ศรีของท้องถิ่น ไอเดียเพิ่มเติมสำหรับบ้านของคุณ: ความรู้ทางวัฒนธรรมจึงมีประโยชน์ต่อเศรษฐกิจของชุมชน หาก สามารถพัฒนาภูมิปัญญาท้องถิ่นผสมผสานกับเทคโนโลยีที่ เหมาะสมจะทำให้เกิด การพัฒนาที่ยั่งยืนได้

3.2 การพัฒนาวัฒนธรรมอย่างสมดุล การพัฒนาวัฒนธรรมอย่างสมดุลระหว่างคน เศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม ย่อมนำพาชีวิตและ สังคมสู่ ความสมดุลในชีวิต สมาชิกของสังคมควรยึดหลักการ ดังนี้ 1) สนับสนุน วางกฎเกณฑ์การอยู่ร่วมกันอย่าง เกื้อกูล ระหว่างคน ชุมชน ทรัพยากรธรรมชาติ ให้ประชาชน ช่วยกันดูแลพฤติกรรมทางวัฒนธรรมของสมาชิกชุมชน บนพื้น ฐานของความภาคภูมิใจในศิลปวัฒนธรรม 2) สนับสนุนการปรับปรุงกฎหมาย และการบังคับใช้ กฎหมายต่อกิจกรรมทางเศรษฐกิจให้เป็น กระบวนการที่รับผิด ชอบต่อคน สังคม ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ในการประกอบ กิจกรรมทางเศรษฐกิจ และ กระบวนการทางการเมืองการ ปกครอง

รัฐบาล โดยคณะ 1) ส่งเสริมความรัก สามัคคี กรรมการพัฒนาการ สมานฉันท์ของคนในชาติ เศรษฐกิจและสังคมแห่ง ชาติ ได้กำหนดนโยบาย 2) จัดทำแผนปฏิรูปสังคม ใน พ.ศ. 2549 ในการมุ่ง อยู่เย็นเป็นสุขร่วมกันอย่าง มั่นสร้างสังคมเข้มแข็ง สมานฉันท์ อย่างสมานฉันท์บนพื้น ฐานคุณธรรมของศาสนา 3) เร่งรัดปฏิรูปการศึกษา ไว้ 9 ประการ ดังนี้ โดยยึดหลักคุณธรรมนำความรู้ 4) พัฒนาสุขภาวะของ ประชาชนให้ครอบคลุมทุกมิติ ด้านกาย จิต สังคม และปัญญา 5) ส่งเสริมกีฬาพื้นฐาน และ กีฬามวลชน 6) สร้างความเข้มแข็งของ ชุมชนท้องถิ่นและประชาสังคม 7) ส่งเสริมให้ทุกภาคส่วน ของสังคมมีส่วนร่วมในการ พัฒนาสังคมไทยให้เป็นสังคมที่ มีสันติสุขยั่งยืน 8) ปฏิรูปกระบวนการ ยุติธรรมโดยให้ประชาชนมีส่วน ร่วม 9) ส่งเสริมและพัฒนา ประสิทธิภาพของหน่วยงานใน กระบวนการยุติธรรม

ทั้งนี้ กระทรวงการพัฒนาสังคม และความมั่นคงของมนุษย์ได้ กำหนดยุทธศาสตร์สังคมเมื่อ พ.ศ. 2550 ระบุว่า “สังคมไทยที่ พึงปรารถนา คือ สังคมที่ดีงาม และอยู่เย็นเป็นสุข” โดยสังคมที่ 1) ความมีกัลยาณมิตร (มิตรแนะนำประโยชน์) อยู่เย็นเป็นสุขต้องมีรากฐาน 2) การกระทำในใจอย่าง ของสัมมาทิฏฐิ (ความเห็นถูก แยบคาย (โยนิโสมนสิการ) โดยมีเด็กและเยาวชนเป็น ต้อง) เพื่อนำไปสู่สัมมาปฏิบัติ ศูนย์กลางของกระบวนการ เรียนรู้ ดังแผนภาพ จดหมายข่าวของบริษัทมีความสำคัญในการสร้าง (ปฏิบัติตนถูกต้อง) สัมมาทิฏฐิมีความสัมพันธ์กับพนักงาน ลูกค้า หรือแม้แต่ผู้มีโอกาส เป็นลูกค้าของคุณ การมีส่วนร่วมและจดหมายข่าวของ เหตุปัจจัยที่เกิด 2 ประการ คือบริษัทที่มีการสื่อสารอย่างมืออาชีพจะส่งผลให้เกิดการ สร้างแรงบันดาลใจต่อการภักดีและการร่วมธุรกิจต่อเนื่อง ติดต่อกับผู้ที่มีความสำคัญต่อธุรกิจของคุณโดยการทำให้ จดหมายข่าวของบริษัทเป็นหนึ่งในความสำคัญอันดับต้น ของคุณ วันที่ 1 มิถุนายน 2568 ปีที่ 12

4. สันติวัฒนธรรมเพื่อการพัฒนาชาติไทย 4.1 ความหมาย 1) แนวคิดการ สันติวัฒนธรรม หมายถึง จัดการความขัดแย้ง ในสถานศึกษา วัฒนธรรมการแก้ไขปัญหาความขัดแย้ง โดยการใช้แนวคิดเชิงบวก โดย บุคคลมี 2) เรื่องนักเจรจา ส่วนร่วม เพื่อการแก้ไขปัญหาโดยไม่ใช้ ไกล่เกลี่ย ความรุนแรง ด้วยกระบวนการเจรจา ไกลเกลี่ยกันเอง (PEER MEDIATION) 3) วิทยาการการ เกิดจากความร่วมมือระหว่างกระทรวง จัดการความขัดแย้ง ศึกษาธิการกับสถาบันพระปกเกล้าเพื่อ ด้วยสันติวิธีในสถาน ลดความขัดแย้ง และความรุนแรงใน ศึกษา สถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง ด้วยการแก้ ปัญหาที่ ต้นเหตุอย่างเป็นระบบและรูป ทั้งนี้ มีการกำกับ ธรรมในสถานศึกษา 80 แห่งทั่วประเทศ ติดตามประเมินผลใน ใน พ.ศ. 2550 เป็นต้นมา ทุกขั้นตอน เพื่อให้ เกิดสันติวัฒนธรรม กรอบความคิดของสันติวัฒนธรรม ในสังคมอย่างยั่งยืน คือ ธรรมาภิบาล สำนักสันติวิธีและ ธรรมาภิบาล ได้ค้นคว้าวิธีการ กลไก เครื่องมือ ในการจัดการปัญหาความขัด แย้งของนักเรียนในสถานศึกษาอย่าง เป็นวันรทีู่ป1 มธิถุนรารยนม25368ขั้นตอน คือ

4.2 ความสัมพั นธ์ระหว่างวัฒนธรรม กับรูปแบบการแก้ไขข้อขัดแย้ง เป็นเรื่องของศิลปะการ 1) ธรรมชาติของมนุษย์ พูดและเจรจาเพราะหาก ความขัดแย้งในสังคมอยู่ บุคคลรู้จักวิธีการพูดและ บนรากฐานเดียวกัน จำเป็น ท่าทางจากวัฒนธรรมไทย ต้องศึกษาเทคนิค วิธีการ คือเจรจาด้วยความสุภาพ เจรจา การใช้คนกลางไกล่ อ่อนน้อมเคารพซึ่งกันและ เกลี่ย จากประเทศที่พัฒนา กัน เพื่อลดความขัดแย้ง วิธีการเหล่านี้มาแล้ว ดังนั้น รูปแบบการใช้ วัฒนธรรมเพื่อการแก้ไข 2) ความขัดแย้งในสังคม ปัญหาความขัดแย้งมี 3 มิได้มาจากพื้นฐานทาง ลักษณะ ดังนี้ ชีวภาพของมนุษย์ แต่สืบ เนื่องมาจากวัฒนธรรม โดยตรง ดังนั้น การแก้ไข จึงเป็นเรื่องเฉพาะของแต่ละ สังคมซึ่งมีวัฒนธรรมต่าง กัน ฉะนั้น ต้องใช้วัฒนธรรม ของ สังคมนั้น ๆ เป็นหลัก การแก้ปัญหาด้วยสันติวิธี 3) ความขัดแย้งในสังคม มีลักษณะผสมผสาน ทั้งจาก ธรรมชาติของมนุษย์และ วัฒนธรรม ทั้งนี้ บางส่วน ของการจัดการปัญหาต้อง ปรับให้เข้ากับสังคม

4.3 แนวทางสันติ วิธีเพื่อสร้างสังคมสันติสุข และการพัฒนาชาติไทย สังคมที่ปราศจากความขัด 2) ใช้วิถีทาง แย้งที่รุนแรงเป็นสังคมที่ ประชาธิปไตย คือ ดำเนินไปด้วยเหตุผล ย่อมเป็น เคารพในสิทธิ สังคมสันติสุขและเป็น รากฐาน เสรีภาพของบุคคล ของการพัฒนาชาติไทย มี และมีภราดรภาพ แนวทางปฏิบัติเพื่อการเสริม ต่อกัน สร้างสันติวิธีให้สังคมไทย พัฒนาอย่างยั่งยืน ดังนี้ 1) เห็นคุณค่าร่วมกันของ 3) รู้จักการ วิธีจัดการความเห็นต่างอย่าง ปรับตัว เพื่อ สันติ สร้างความ สมานฉันท์

สรุปท้ายหน่วย การศึกษาเกี่ยวกับ วัฒนธรรม คุณธรรม จริยธรรมของสังคมไทย เป็น สิ่งจำเป็น ในสังคมไทยปัจจุบัน เพื่อลดปัญหาความเสื่อมถอย ทางวัฒนธรรมไทย เยาวชน ไทย พึงตระหนักและให้ความ สำคัญว่า วัฒนธรรมเป็นมรดก ของชาติทั้งในส่วนวัฒนธรรม พื้นบ้าน วัฒนธรรมประจำชาติ และวัฒนธรรมสากล เพื่อการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมส่วนตน สามารถปฏิบัติตนด้วยจิตสาธารณะ และสันติ วัฒนธรรม ขจัดปัญหาสังคมอันเกิดจาก ความ ขัดแย้ง จึงสร้างความสมานฉันท์ในการเป็น สมาชิกที่ดีของสังคม ประเทศชาติ

แ บบทดสอบระหว่างเรียน อย่าลืมทำ แบบทดสอบระหว่างเรียนด้วยนร๊าาา

ดูคลิปวิดีโอทาง ไลน์ ไม่กี่นาทีเอง จะจบแล้ววว

แบบทดสอบหลังเรียน อย่าลืมทำ แบบทดสอบหลังเรียนด้วยนร๊าาา