Abstract Thinking 2

เทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) ว21181 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แนวคดิ เชิงนามธรรม ครกู รรณกิ าร์ สถาบันส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

การคัดเลือกคุณลกั ษณะทจี่ าเปน็ ตอ่ การแกป้ ัญหา ปัญหาที่กาลังพิจารณาอยู่น้ันอาจประกอบไปด้วย รายละเอียดจานวนมาก ทั้งที่จาเป็นและไม่จาเป็นต่อการ แก้ปญั หา สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

Example แชรก์ ับฉัน ห้องเรยี นหอ้ งหน่งึ ในโรงเรยี นมัธยมแห่ง หนง่ึ มนี กั เรียนอยู่ทั้งหมด 20 คน เพ่อื เป็นการ ตอ้ นรับการเปดิ เทอม กว๊ นเพ่อื นรกั ซง่ึ ประกอบไป ดว้ ยหนูนกิ หนแู นน และหนูหนอ่ ย ไดน้ ัดกันไป รบั ประทานอาหารที่ร้านปา้ แปว๋ ใกล้โรงเรียน และ ตกลงกันว่าไมว่ ่าใครจะสั่งอะไรกจ็ ะจ่ายคา่ อาหาร คนละเทา่ ๆ กัน โดยมรี ายการอาหารดงั นี้ สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ข้อมลู ที่จาเปน็ กบั การแกป้ ัญหา คือ ?      สถาบนั ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

ตอ้ งจ่ายค่าอาหารคนละเท่าไหร่ ? o หนูนกิ สั่งสลดั ผักกบั น้ามะนาวปน่ั (20+25 = 45) o หนูแนนสงั่ ข้าวผัดกับชาเยน็ (30+15 = 45) o หนหู นอ่ ยสั่งก๋วยเตี๋ยวกบั ทับทิมกรอบ (34+20 = 54) รวมคา่ อาหารทงั้ ส้ิน 45+45+54 = 144 บาท จา่ ยค่าอาหารคนละ 144/3 = 48 บาท สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

Activity ทำใสส่ มดุ 1.2 p.9 วเิ คราะห์สถานการณ์ต่อไปน้ี แล้วบอกว่าข้อมูลใดจาเป็นในการทางาน หรือแก้ปญั หา พรอ้ มอธบิ ายเหตผุ ลประกอบ 1. การเดินทางจากบา้ นไปโรงเรยี น 2. การเลือกซอ้ื สินคา้ 3. การเลือกรบั ประทานอาหาร 4. การทาไขเ่ จยี ว 5. การวาดรูปต้นไม้ หรอื ดอกไม้ สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี