Methods of teaching Field Trip

MTFEIETEAHLCDOHDTISNRGOIPF

ทัศนศึกษา

ทัศนศึกษา ครูไม่สามารถสอนอย่างมี ประสิ ทธิภาพในห้องเรียนเพียง อย่างเดียว แต่เป็นไปได้ถ้าครูไม่ เพิกเฉยต่อประสบการณ์ จากโลก ภายนอกและอิทธิพลของนั กเรียน นอกเหนื อจากการสอนใน ห้องเรียน

คำนิยาม การทัศนศึกษาถูกกำหนดให้เป็นขั้น ตอนการศึกษาโดยที่นั กเรียนศึกษา วัตถุประสงค์และวัสดุโดยตรงใน สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ

วัตถุประสงค์ • เพื่อนำทฤษฎีไปปฏิบัติ • เพื่อประเมินผลการปฏิบัติใหม่ • เพื่อเสริมสร้างการสอนในชั้นเรียน • เพื่อพัฒนาทักษะการสังเกต • เพื่อให้ได้ข้อมูลพื้นฐาน • เพื่อฟื้ นฟูความรู้ของนั กเรียน • เพื่อพัฒนาทักษะความคิดสร้าง สรรค์ในหมู่นั กเรียน • ได้รับการสังเกตเบื้องต้น • เพื่อดูการปฏิบัติที่แสดง • เพื่อปรับปรุงปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ระหว่างนั กเรียน

องค์กร ทัศนศึกษา ลำดับการจัดทัศนศึ กษา 1. ความรู้ด้านทรัพยากร 2. สายสัมพันธ์ 3. วัตถุประสงค์ 4. เวลาและการขนส่ง 5. การเตรียมความพร้อมของนั กศึกษา 6. การนิ เทศ 7. การประเมินผล