2562_บทเรียนจากสถานศึกษาในการพัฒนาครูด้วยชุมชนแห่งการเรียนรู้เชิงวิชาชีพ (PLC) สู่การพัฒนาผู้เรียนตามมาตรฐานการศึกษาของชาติ

88 º·àÃÕ¹¨Ò¡Ê¶Ò¹È¡Ö ÉÒ㹡ÒþѲ¹Ò¤Ã´Ù ŒÇªØÁª¹á˧‹ ¡ÒÃàÃÂÕ ¹ÃÙŒàª§Ô ÇªÔ Òª¾Õ (PLC) Ê‹Ù¡Òþ²Ñ ¹Ò¼àŒÙ ÃÕ¹µÒÁÁҵðҹ¡ÒÃÈÖ¡ÉҢͧªÒµÔ 3. แบบสอบถาม (สถานศกึ ษาระดบั อาชวี ศกึ ษาและอดุ มศกึ ษา) ที่ รายการ รายละเอยี ดของการปฏิบตั ิ ดา นการพฒั นาคุณภาพผเู รียน 1 จัดการเรียนรูท่ีเนนความแตกตาง ความถนดั และความสนใจของผเู รยี น 2 จัดกิจกรรม/โครงการพัฒนาผูเรียน ไดค ดิ คน และสรา งผลงาน 3 จัดกิจกรรมท่ีสงเสริมการสรางงาน สรางอาชีพตลอดจนการมีจรรยาบรรณ ในเชงิ วชิ าชพี และการประกอบอาชพี 4 จัดกิจกรรมท่สี งเสริมการสรางสรรค นวตั กรรมเพอ่ื สรา งงาน สรา งโอกาส และเพม่ิ มลู คา 5 จัดกิจกรรมเพ่ือสงเสริมใหผูเรียน เ ป น ผูป ร ะ ก อ บ ก า ร ท่ีรูเ ท า ทั น การเปล่ยี นแปลงของสังคมและโลก สรา งงานใหมเ ปน 6 จัดกิจกรรมสงเสริมใหผูเรียนยึดม่ัน ในคุณธรรมจริยธรรมท่ีเปนสากล กลา ตอ ตา นการกระทาํ ในสง่ิ ทผ่ี ดิ 7 จัดกิจกรรมสงเสริมใหผูเรียนเปน พลเมืองท่ีเขมแข็ง มีความสามารถ ในการสรางความรวมมือเพ่ือการ แกป ญ หาและสรา งสรรค

º·àÃÕ¹¨Ò¡Ê¶Ò¹È¡Ö ÉÒ㹡ÒþѲ¹Ò¤ÃÙ´ÇŒ ªØÁª¹áË‹§¡ÒÃàÃÂÕ ¹ÃÙŒàªÔ§ÇªÔ ÒªÕ¾ (PLC) 89 ÊÙ¡‹ ÒþѲ¹Ò¼ŒàÙ ÃÂÕ ¹µÒÁÁҵðҹ¡ÒÃÈÖ¡ÉҢͧªÒµÔ ท่ี รายการ รายละเอียดของการปฏิบตั ิ 8 จัดกิจกรรมสงเสริมใหผูเรียนมีความ สามารถในการรวมจัดการความขัดแยง และสรางสันติภาพในสังคมไทยและ ประชาคมโลก 9 วัดและประเมินผลตามสภาพจริง เนนการพัฒนาการเรียนรู มากกวา การตัดสนิ ผลการเรียน ดานการพฒั นาคุณภาพคร/ู อาจารย 10 สถานศึกษามีแผนพัฒนาครู/อาจารย อยางเปน ระบบ 11 ครู/อาจารย มีการพัฒนาการเรียน การสอน โดยใชกระบวนการ PLC อยางเปน ระบบและมคี ณุ ภาพ 12 ครู/อาจารย มีการพัฒนาอยางตอเน่ือง จากการรวมกับสถานศึกษาอ่ืนหรือ หนว ยงาน องคกรทเ่ี กยี่ วของ 13 สงเสริมใหครู/อาจารยคิดสรางสรรค นวัตกรรมเพอ่ื พฒั นาผเู รยี น 14 สงเสริมใหครู/อาจารยมีจรรยาบรรณ ในวิชาชีพ พัฒนาความกาวหนาใหกับ วชิ าชีพ

90 º·àÃÂÕ ¹¨Ò¡Ê¶Ò¹È¡Ö ÉÒ㹡ÒþѲ¹Ò¤Ã´Ù ÇŒ ªÁØ ª¹áË‹§¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙŒàªÔ§ÇÔªÒª¾Õ (PLC) Ê¡‹Ù Òþ²Ñ ¹Ò¼àÙŒ ÃÕ¹µÒÁÁҵðҹ¡ÒÃÈ¡Ö ÉҢͧªÒµÔ ÀÒ¤¼¹Ç¡ ¤ ࡳ±ã¹¡Òä´Ñ àÅÍ× ¡Ê¶Ò¹ÈÖ¡ÉÒ เกณฑในการคัดเลือกสถานศึกษาที่มีการดําเนินการในการพัฒนา ผูเรียนโดยใชแนวคิดชุมชนแหงการเรียนรูเชิงวิชาชีพ (Professional Learning Community: PLC) ดังน้ี 1. สถานศึกษามีแนวการจัดการศึกษาที่เนนการพัฒนาคุณภาพ ผูเรยี นโดยใชก ระบวนการชุมชนแหงการเรยี นรเู ชงิ วชิ าชีพ (PLC) ไดแ ก 1.1 มกี ารจดั หลกั สตู ร การจดั การเรยี นรู การวดั ประเมนิ ผล หรอื สภาพแวดลอมท่ีสง เสรมิ พฒั นาการของผเู รียน 1.2 มีกจิ กรรมพฒั นาผเู รียน ท่ใี หผูเรยี นไดค ิดคน สรา งผลงาน 2. สถานศึกษาที่มีการพัฒนาครู อาจารย อยางเปนระบบและมี คณุ ภาพ ไดแ ก 2.1 สถานศกึ ษามแี ผนพฒั นาการจดั การศกึ ษาทม่ี งุ คณุ ภาพตาม มาตรฐานการศกึ ษาและดาํ เนินการตามแผนท่ีกําหนดไว 2.2 ครู อาจารย ในสถานศึกษามีการพัฒนาการจัดการเรียน การสอนโดยใชกระบวนการ PLC อยา งเปนระบบและมคี ุณภาพ 2.3 ครู อาจารย ในสถานศกึ ษานน้ั มีการพฒั นาอยา งตอเนื่อง จากการรว มกบั สถานศึกษาอื่น

º·àÃÂÕ ¹¨Ò¡Ê¶Ò¹È¡Ö ÉÒ㹡ÒþѲ¹Ò¤Ã´Ù ÇŒ ªØÁª¹á˧‹ ¡ÒÃàÃÕ¹ÃàÙŒ ªÔ§ÇÔªÒª¾Õ (PLC) 91 ÊÙ¡‹ ÒþѲ¹Ò¼àÙŒ ÃÂÕ ¹µÒÁÁҵðҹ¡ÒÃÈÖ¡ÉҢͧªÒµÔ 3. สถานศกึ ษามกี ารบรหิ ารจดั การอยา งมสี ว นรว มในการพฒั นาการ จดั การศกึ ษาหรอื การเรยี นรตู ามสภาพทอ งถนิ่ หรอื สภาพปญ หา หรอื ความ ตอ งการท่ีแทจ รงิ ของผเู รยี น ไดแ ก 3.1 สถานศกึ ษามสี ว นรว มในการจดั การศกึ ษารว มกบั ครอบครวั 3.2 สถานศึกษามีสวนรวมในการจัดการศึกษารวมกับคนใน ชุมชน 3.3 สถานศกึ ษามสี ว นรว มในการจดั การศกึ ษารว มกบั องคก รภาค รฐั หรอื เอกชน 4. สถานศึกษามีความยินดีและสมัครใจเขารวมในโครงการ โดยคัดเลือกสถานศึกษาที่ไดรับคัดเลือกจะตองมีคะแนนผานเกณฑ เกินรอยละ 80 คะแนนขน้ึ ไป

92 º·àÃÂÕ ¹¨Ò¡Ê¶Ò¹È¡Ö ÉÒ㹡Òþ²Ñ ¹Ò¤ÃÙ´ŒÇªØÁª¹á˧‹ ¡ÒÃàÃÂÕ ¹ÃÙŒàªÔ§ÇªÔ ÒªÕ¾ (PLC) Ê‹Ù¡ÒþѲ¹Ò¼ÙàŒ ÃÂÕ ¹µÒÁÁҵðҹ¡ÒÃÈ¡Ö ÉҢͧªÒµÔ ¤³Ð¼¨ÙŒ ´Ñ ·Òí àÍ¡ÊÒà ·Õè»Ã¡Ö ÉÒ : เลขาธิการสภาการศกึ ษา ดร.สภุ ัทร จาํ ปาทอง รองเลขาธกิ ารสภาการศึกษา ดร.วฒั นาพร ระงบั ทกุ ข รองเลขาธิการสภาการศึกษา ดร.สมศกั ดิ์ ดลประสิทธิ์ ผูอ าํ นวยการสํานกั มาตรฐานการศกึ ษาและ นายสําเนา เน้อื ทอง พัฒนาการเรียนรู ºÃóҸԡÒà ÇÔà¤ÃÒÐËᏠÅÐàÃÕºàÃÕ§àÍ¡ÊÒà : นางสาวกรกมล จึงสาํ ราญ นักวชิ าการศกึ ษาชํานาญการพิเศษ ¼ŒÃÙ ºÑ ¼Ô´ªÍºâ¤Ã§¡Òà : กลมุ มาตรฐานการศึกษา ดร.ประวีณา อสั โย ผอู าํ นวยการกลุม มาตรฐานการศกึ ษา นางสาวกรกมล จึงสําราญ นกั วิชาการศึกษาชํานาญการพเิ ศษ นางสุวรรณา สวุ รรณประภาพร นักวชิ าการศึกษาชาํ นาญการพเิ ศษ ดร.วภิ าดา วานิช นกั วชิ าการศึกษาชํานาญการ นางสาวอบุ ล ตรีรตั นวิชชา นกั วิชาการศกึ ษาปฏบิ ตั กิ าร นายพรพรหม เทพเรืองชยั นักวชิ าการศกึ ษาปฏิบัตกิ าร นางสาวนรู ียา วาจิ นักวชิ าการศึกษาปฏบิ ัตกิ าร ·èÕÍ‹٠กลมุ มาตรฐานการศึกษา สํานักมาตรฐานการศกึ ษาและพฒั นาการเรยี นรู สํานกั งานเลขาธิการสภาการศกึ ษา กระทรวงศึกษาธกิ าร โทรศัพท 0 2668 7123 ตอ 2528, 2529 โทรสาร 0 2243 1129 Website : www.onec.go.th



สํานกั งานเลขาธกิ ารสภาการศกึ ษา 99/20 ถนนสโุ ขทยั เขตดสุ ิต กรงุ เทพฯ 10300 โทร. 0 2668 7123 โทรสาร 0 2243 1129 ขอความรว มมอื จากทา นผูใ ชเอกสารเลม น้ี ตอบแบบแสดงความคิดเห็นในการนาํ หนงั สือไปใชประโยชน เพ่ือเปน ขอ มลู ใหสาํ นักงานฯ ไดนาํ ไปพฒั นาการศึกษาตอ ไป บทเรียนจากสถานศกึ ษา และขอขอบคุณมา ณ โอกาสนี้ ในการพัฒนาครูดว ยชมุ ชน แหงการเรยี นรเู ชงิ วิชาชพี (PLC)