หลักสูตรกลุ่มสาระสังคม ปรับปรุง 2566

97 หน่วย หน่วยการ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั ชนิ้ งาน/ภาระ ที่ เรยี นรู้ การเรยี นรู/้ (ช่วั โมง) คะแนน งาน รวม 2 หน่วย ตัวชีว้ ัด 80 ตะวันออก 20 เฉยี งใต้ นับเป็นแหลง่ อารยธรรม 80 สำคัญสืบทอดเปน็ มรดกโลก มาถึงชนรนุ่ หลัง รวมระหวา่ งปี ปลายปี รวม 20 จำนวน 6 ตวั ชี้วดั

98 โครงสร้างรายวชิ า รหสั วิชา ส 21102 รายวชิ า สงั คมศึกษา 2 กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง/ภาค จำนวน 1.5 หน่วยกิต มาตรฐา สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก ช้นิ งาน/ หน่วย หนว่ ยการ นการ (ชั่วโมง คะแนน ภาระงาน ที่ เรยี นรู้ เรยี นรู้/ ) ตวั ชีว้ ดั สาระเศรษฐศาสตร์ 1 ทำความ ส 3.1 - เศรษฐศาสตรช์ ว่ ยใหม้ นษุ ย์สามารถ 5 8 สนิ คา รู้จัก ม.1/1 ใช้ ทรัพยากรท่ีมีอยู่อยา่ งจำกัดใหเ้ กิด ของฉนั เศรษฐศาส ประโยชน์สูงสุดต่อตนเอง ผ้ผู ลติ และ ตร์ ผูบ้ ริโภค 2 อปุ สงค์ ส 3.2 - ราคาสนิ ค้าถูกกำหนดข้ึนจากความ 4 7 -แผนภาพ อุปทาน ม.1/3 ตอ้ งการซ้อื และความตอ้ งการขายใน ตลาด การขึน้ และลงของราคา สง่ ผล กระทบต่อความต้องการซื้อและ ความ ตอ้ งการขายในตลาด 3 สถาบัน ส 3.2 - สถาบนั การเงนิ แตล่ ะประเภทและ 5 8 -แผนภาพ การเงนิ : ม.1/1 ธนาคารกลางมหี น้าทแ่ี ตกต่างกนั การ สถาบัน ดูแลจัดการใหม้ ปี ริมาณเงนิ ในระบบ ท่ี ขบั เคล่ือน เหมาะสม จะชว่ ยใหป้ ระชาชนมีเงิน เศรษฐกิจ จบั จา่ ยไม่ขดั สน ธรุ กิจมีเงินทุน ไทย หมุนเวียน ในการประกอบการรัฐมีเงิน ลงทนุ พฒั นา ประเทศ 4 มองดู ส 3.2 - ทุกระบบเศรษฐกจิ จำเปน็ ต้องมกี าร 4 7 -วิเคราะห์ ขา่ ว เศรษฐกิจ ม.1/2 พึง่ พาอาศัยกัน และการแข่งขันในทาง ไทย ของ ม. 1/4 เศรษฐกจิ เพอื่ นำไปสู่การบรรลุ เรา เป้าหมาย ทางเศรษฐกจิ ของประเทศ และมี กฎหมายเกี่ยวกบั ทรัพย์สนิ ทาง ปัญญา ท่สี ำคญั ได้แกลขิ สิทธิ์สิทธิบตั ร เครื่องหมายทางการค้า มีความสำคญั ตอ่ การส่งเสรมิ ความเป็นธรรม 5 ชีวติ เป็นสขุ ส 3.1 - ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง เน้นการ 6 10 -แผนที่ ดว้ ย ม.1/1 กระทำทตี่ งั้ อยบู่ นความพอประมาณ ความมีเหตุผล มีภูมคิ ุ้มกนั ซ่ึงจะ ศาสตร์ เศรษฐกจิ พระราชา

99 มาตรฐา สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก ชิ้นงาน/ หน่วย หนว่ ยการ นการ (ชวั่ โมง คะแนน ภาระงาน กอ่ ให้เกิดพลงั ชุมชนทเี่ ขมแขง็ ท่ี เรยี นรู้ เรยี นรู/้ ประเทศชาติมคี วามกนิ ดีอยดู ีบนความ ) 10 -บนั ทกึ ตวั ชีว้ ดั พอเพียง 6 ความดี - คานยิ มและพฤตกิ รรมการบริโภคของ 5 พอเพียง คน ในสงั คมซงึ่ ส่งผลต่อเศรษฐกจิ ของ 10 - ชมุ ชน และประเทศ 10 ตารางเวลา 6 เราบรโิ ภค ส 3.1 ด้วยความ ม.1/2 - เส้นเวลามาตรฐาน คือ เส้นเมรเิ ดียน 10 15 -แผนท่ี พอเพยี ง มาตรฐานมีระยะห่างกนั 15 องศา เอเชยี ส 5.1 ลองจิจดู โดยถือเอาเส้นเมริเดียน 5 สาระภมู ศิ าสตร์ ม.1/2 มาตรฐานทีเ่ มืองกรีนชิ เป็นเส้น 15 -สรปุ มาตรฐาน 0 องศา เป็นเวลาตาม แผนภาพ 7 พกิ ัด นาฬกิ า ที่ใช้อา้ งองิ ท่วั โลก ภมู ศิ าสตร์ - ทวีปเอเชียมีขนาดเนอื้ ท่แี ละจำนวน 10 -ขา่ ว และเวลา ประชากรมากท่ีสดุ และมคี วาม ของโลก หลากหลายทางธรรมชาติ เมือ่ ประชากร ดงั กลา่ วมคี วามสมั พนั ธก์ ับธรรมชาติจงึ 8 ทวีปเอเชยี ส 5.1 เกดิ การสร้างสรรคว์ ัฒนธรรมและสงั คม ม.1/1 ท่แี ตกตา่ งกนั ส 5.2 ม.1/1 - ทวปี ออสเตรเลยี และประเทศในหมู่ ส 5.2 เกาะมหาสมุทรแปซิฟิก ทกุ ประเทศเป็น ม.1/2 แผ่นดินเกาะท่ีลอ้ มรอบดว้ ยผนื นำ้ และ ธรรมชาติแวดล้อมต่าง ๆ เป็นปจั จยั ท่ที ำ 9 ทวปี ส 5.1 ใหป้ ระชากรทีอ่ าศัยในทวปี ออสเตรเลีย ออสเตรเลยี ม.1/1 และโอเชยี เนียมีการดำเนินชีวิต และ และโอเชีย ส 5.2 สรา้ งวัฒนธรรมตา่ ง ๆ เนยี ม.1/1 - ปญั หาทรพั ยากรธรรมชาติและ ส 5.2 สง่ิ แวดลอ้ ม ทีเ่ กิดจากปฏสิ ัมพนั ธ์ ม.1/2 ระหว่างมนษุ ย์กับ สง่ิ แวดล้อมในทวีป เอเชีย ทวีปออสเตรเลยี และโอเชีย 10 ภัยพบิ ัติ ส 5.1 เนีย และแนวทาง การจัดการ และการ ม.1/3 จัดการ ส 5.2 ทรัพยากร ม.1/3 ธรรมชาติ ส 5.2 ม.1/4

100 หนว่ ย หน่วยการ มาตรฐา สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั ชิ้นงาน/ ที่ เรียนรู้ นการ (ชั่วโมง คะแนน ภาระงาน และ เรยี นร้/ู สิง่ แวดล้อม ตวั ชวี้ ัด ) 80 20 รวม 10 หน่วย ทรัพยากร ธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม 80 ท่ยี งั่ ยืน รวมระหวา่ งปี ปลายปี รวม 20 จำนวน 14 ตัวชี้วัด

101 โครงสรา้ งรายวิชา รหัสวิชา ส 21104 รายวชิ า ประวัตศิ าสตร์ 2 กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาค จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ หนว่ ยที่ หน่วยการ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก ชนิ้ งาน/ภาระ เรยี นรู้ การเรียนรู้/ (ชว่ั โมง) คะแนน งาน ตัวชีว้ ัด 1 ความเป็นมา ส 4.2 - จากสภาพแวดลอ้ มทาง 8 30 - ชน้ิ งานท่ี 1 และการต้ัง ม.1/1 ภูมศิ าสตรท์ ี่เหมาะสมต่อ เรื่อง การตง้ั หลักแหล่งใน ม.1/2 การตงั้ หลกั แหลง่ และ หลักแหล่ง ดนิ แดน คา้ ขาย อีกทั้งยังอดุ ม สมยั ก่อน ประเทศไทย สมบูรณด์ ว้ ย ประวัตศิ าสตร์ ทรัพยากรธรรมชาติของ - ชน้ิ งานท่ี 2 ดนิ แดนประเทศไทย เรอื่ ง รัฐ ส่งเสริมให้มนษุ ย์หลาย โบราณสมัย เผ่าพนั ธ์ุเขา้ มาตั้งหลักแหล่ง ประวตั ิศาสตร์ เกิดการผสมผสานด้านเช้ือ ในดินแดน ชาติ วฒั นธรรมสืบเนอ่ื งต่อ ประเทศไทย มาถึงรัฐไทยโดยแบ่ง ออกเป็นสมยั ก่อนและสมยั ประวัติศาสตร์ อารยธรรม โบราณในดินแดนไทยก่อน การต้งั รัฐไทย 2 อาณาจักร ส 4.3 - ชนชาตไิ ทยได้ต้ังถิ่นฐาน 12 50 - ชน้ิ งานที่ 3 สุโขทยั ม. 1/1 พัฒนาขน้ึ เปน็ รัฐไทยก่อน เร่ือง การต้ัง ม. 1/2 การสถาปนาอาณาจักร ถ่นิ ฐานก่อ ม. 1/3 สโุ ขทยั พระมหากษตั รยิ ์ อาณาจักร แห่งราชวงศพ์ ระร่วงมี สโุ ขทัย บทบาทสำคญั ในการ - ช้นิ งานที่ 4 สถาปนาและสร้างความ เร่ือง แขง็ แกร่งให้แก่อาณาจักร พัฒนาการ สุโขทัย โดยมีพระปรีชา ของอาณาจักร สามารถของกษัตรยิ ์ ความ สุโขทัย มัน่ คงดา้ นการปกครอง - ชิ้นงานที่ 5 ความสมั พนั ธ์กับ เรื่อง ปญั ญา ต่างประเทศความรุ่งเรอื ง และ

102 หนว่ ยท่ี หน่วยการ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั ชน้ิ งาน/ภาระ เรยี นรู้ การเรยี นรู/้ (ชั่วโมง) คะแนน งาน ตวั ช้ีวดั ทางเศรษฐกิจและความ วฒั นธรรมไทย เปน็ อยทู่ ดี่ ีของประชาชน สมยั สุโขทยั เป็นปจั จยั ส่งเสรมิ พัฒนาการ ความรุ่งเรอื ง ทางภมู ปิ ัญญาและ วฒั นธรรมในสมัยสุโขทยั เป็นรากฐานของอารยธรรม ไทยปัจจุบนั รวมระหวา่ งปี 80 ปลายปี 20 รวม 20 80 รวม 2 หน่วย จำนวน 5 ตัวช้วี ัด

103 โครงสรา้ งหนว่ ยการเรยี น รหสั วชิ า ส 22101 รายวิชา สงั คมศกึ ษา 3 กลุ่มสาระการเรียนรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 60 ช่ัวโมง/ภาค จำนวน 1.5 หน่วยกติ หน่วย หน่วยการ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา น้ำหนกั ชน้ิ งาน/ ที่ เรียนรู้ การเรียนร/ู้ (ชว่ั โมง) คะแนน ภาระงาน ตวั ชี้วัด สาระเศรษฐศาสตร์ 1 ยอดนักสบื ส 5.1 ม. - ชนดิ ของเครื่องมือทาง 3 5 สมุดบนั ทึก 2/1 ภมู ศิ าสตร์สามารถ บอก ทิศ กิจกรรม มาตราสว่ น และสัญลักษณ์ได้ ยอดนักสบื ถูกต้อง เพ่ือนำข้อมลู มา โดยใชแ้ ผนท่ี วิเคราะห์ลกั ษณะทางกายภาพ เล่ม ของทวีป ยุโรปและทวีป แอฟริกาโดยใช้เครื่องมือทาง ภมู ิศาสตรส์ ืบคน้ ข้อมลู 2 ลักษณะทาง ส 5.1 ม. - ท่ีตง้ั ขนาด อาณาเขตตดิ ต่อ 4 5 บันทกึ กายภาพและ 2/2 ทวปี ยุโรป ติดต่อกบั เอเชยี มี กจิ กรรม สิ่งแวดล้อมของ ลกั ษณะเป้นคาบสมุทร ใหญ่ กลุ่ม ทวปี ยโุ รป ยน่ื ไปในมหาสมุทร นกั ทอ่ งเท่ียว แอตแลนติกมีภูมิ ประเทศและ ทวั รย์ โุ รป ภูมิอากาศสว่ นใหญ่อยู่ในเขต อบอุ่นไม่มีอากาศร้อนมี ทรัพยากรและ ส่งิ แวด ลอ้ มทีส่ มบรู ณป์ จั จบุ ันพบ ปญั หา จากปฏสิ ัมพันธร์ ะหวา่ ง สิ่งแวดล้อมทาง กายภาพกับ มนุษย์ท่ีเกดิ ขึน้ ใน ทวีปยโุ รป เชน่ ภาวะฝนกรดเปน็ ตน้

104 หน่วย หน่วยการ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา น้ำหนกั ช้นิ งาน/ ที่ เรียนรู้ การเรียนร้/ู (ชว่ั โมง) คะแนน ภาระงาน ตัวช้วี ัด 3 พัฒนาการของ ส 5.2 - ทำเลท่ตี งั้ ของทวปี ยุโรป 5 7 บันทกึ ทวีปยโุ รป ม.2/2,2/3 ส่งผลตอ่ กิจกรรม ทาง กจิ กรรม เศรษฐกจิ และสงั คมทำให้ กลุม่ การ ประเทศ ส่วนใหญใ่ นทวีปยโุ รป ประกอบ เป็นประเทศพฒั นา แล้ว อาชพี ใน กิจกรรมทางเศรษฐกจิ ที่สำคัญ ยุโรป ในทวปี ยุโรปไดแ้ ก่ ภาคอตุ สาหกรรม การขนสง่ ทงั้ นีม้ ปี จั จัยท่สี ำคญั คือ ลักษณะ ทาง กายภาพและปจั จยั ทาง สงั คมที่มีตอ่ ทำเล ทตี่ ้งั ของ กิจกรรมทางเศรษฐกิจในทวปี ยุโรปปฏบิ ตั ติ น 4 ภยั พบิ ัตทิ าง ส 5.1 - ภยั พบิ ตั ทิ างธรรมชาตใิ นทวีป 3 5 ภาพข่าวภยั ธรรมชาติใน ม.2/3,2/4 ยโุ รป เช่น ไฟปา่ น้ำท่วม ฝน พิบัตใิ นทวปี ทวปี ยุโรป กรด นำ้ แข็งละลาย คลื่นความ ยุโรป ร้อน ภยั แลง้ สาเหตุภัยพบิ ตั ิ ทางธรรมชาติในทวีปยุโรปเกิด จากการ เปล่ยี นแปลงของ อณุ หภูมินำ้ ในมหาสมุทร แปซิฟิกผลกระทบภัยพบิ ตั ิทาง ธรรมชาติ ในทวปี ยุโรป เชน่ ปรากฎการณ์เอลนโี ญ ฝงู ปลา ลดจำนวนลงนกชายฝงั่ ขาด สารอาหาร ชาวประมงขาด รายได้ 5 สำรวจแอฟริกา ส 5.2 ม. - ทีต่ ้ัง ขนาด อาณาเขตติดตอ่ 5 5 บนั ทกึ 2/1,2/3 ทวีปแอฟริกา อย่ตู ิดกับทวปี กิจกรรม ยโุ รปและทวีเอเชยี ทิศ สำรวจ ตะวนั ตกตดิ กับมหาสมุทร แอฟริกา แอตแลนติกทศิ ตะวันออกติด

105 หนว่ ย หน่วยการ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา น้ำหนกั ช้ินงาน/ ที่ เรียนรู้ การเรียนรู/้ (ชว่ั โมง) คะแนน ภาระงาน ตวั ชี้วดั กบั มหาสมทุ รอนิ เดยี เปน็ ทวีป ที่ใหญเ่ ป็นอันดับสองรองจาก เอเชยี มลี ักษณะภมู ิประเทศ สว่ นใหญ่เป็นท่ีราบ สงู และ ภูมอิ ากาศทวีปมีความ หลากหลาย ส่วนใหญ่อากาศ ร้อนมที รัพยากรที่สำคญั เชน่ แร่ธาตตุ ่างๆส่งิ แวดล้อม โดยทั่วไป แอฟริกาพบปญั หา ความแหง้ แลง้ และการ ขยายตวั ของทะเลทราย 6 เรยี นรแู้ อฟริกา ส 5.1 - ทำเลท่ีตง้ั ของทวปี แอฟริกา 5 5 แผนที่ ม.2/2 ในอดตี การ คมนาคมไม่สะดวก แอฟริกา จงึ ได้สมญานามวา่ ทวีป มืด แสดง หรือกาฬทวปี สง่ ผลตอ่ สถานท่ี กิจกรรมทาง เศรษฐกิจไม่ สำคัญแหล่ง สามารถทำการค่าระหว่าง เศรษฐกิจ ประเทศได้ เปน็ การผลิตเพื่อ สำคญั ยังชพี และนำเขา้ จาก ตา่ งประเทศ ประชาชนอาศยั อยูเ่ ป็นกล่มุ เปน็ ชนเผ่า กจิ กรรมทางเศรษฐกิจทสี่ ำคัญ ใน ทวปี แอฟรกิ า เชน่ การ ทอ่ งเทย่ี วแบบซาฟารี และการ ทำเหมอื งแรป่ จั จัยทาง กายภาพพืน้ ที่ ส่วนใหญ่เป็นที่ ราบสงู เหมาะแก่การเลย้ี ง สัตวแ์ ละปัจจัยทางสงั คมทม่ี ตี ่อ ทำเลทต่ี ้งั ของกิจกรรมทาง เศรษฐกิจในทวปี แอฟรกิ า คือ การทำกิจการเหมืองแร่

106 หนว่ ย หนว่ ยการ มาตรฐาน สาระสำคญั เวลา นำ้ หนัก ช้ินงาน/ ท่ี เรยี นรู้ การเรียนร/ู้ (ชว่ั โมง) คะแนน ภาระงาน ตวั ช้วี ัด 7 แอฟริกาในวันนี้ ส 5.1 - ปัญหาภยั พบิ ตั ิทางธรรมชาติ 3 8 บันทกึ ม.2/3 ในทวปี แอฟรกิ าส่วนใหญเ่ กิด แผนผงั นัก ส 5.2 จากความแห้งแล้ง ทำให้เกดิ อนุรกั ษ์ ม.2/4 การขยายตัวของทะเลทราย ธรรมราช สว่ น สาเหตุภัยพิบัติทาง ทวีป ธรรมชาติในทวีป แอฟริกาเกิด แอฟริกา จากปรากฎการณ์ภาวะโลก ร้อน ผลกระทบภยั พบิ ตั ทิ าง ธรรมชาตทิ ำ ให้เกิดความอด อยาก ปัญหาไฟป่า เป็นต้น สาระเศรษฐศาสตร์ 8 การออมและ ส 3.1 ม. - การออมเปน็ การบางรายได้ 5 5 การออม การลงทนุ 2/1 สว่ นหนง่ึ เก็บ สะสมไว้สำหรับ และการ วตั ถุประสงคต์ า่ งๆเพื่อไว้ ใช้ใน ลงทุน อนาคตมีความสำคญั ชว่ ยให้ ครวั เรอื นและประเทศมคี วาม คล่องตัวดา้ นเศรษฐกิจ สง่ ผล ตอ่ ระบบเศรษฐกิจด้านการ ลงทนุ เนื่องจากประเทศไทย ใชร้ ะบบเศรษฐกจิ แบบผสม การวางแผนททางการเงินเป็น การบรหิ ารจดั การเงนิ ออมและ การลงทุนภาคครัวเรือน 9 การผลิตสินค้า ส 3.1 - การผลิตคือการแปรสภาพ 5 5 การผลิต และบรกิ าร ม.2/2 ทรัพยากรท่มี ี อยูอ่ ย่างจำกดั ให้ สินค้าและ เกิดประโยชนเ์ ป็นสนิ ค้า หรือ บรกิ าร บริการ ความสำคัญคอื การ ผลติ ท่ีมี คณุ ภาพส่งผลต่อ คณุ ภาพสินค้า การผลติ ทด่ี ี และมีประสทิ ธภิ าพชว่ ย ยกระดับ คุณภาพการสง่ ออก และผู้บริโภคได้การ ผลติ สินค้า

107 หน่วย หนว่ ยการ มาตรฐาน สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั ชิ้นงาน/ ท่ี เรียนรู้ การเรยี นร/ู้ (ชว่ั โมง) คะแนน ภาระงาน 10 การพัฒนาการ ตวั ชี้วัด ผลิตในท้องถ่นิ ตามปรญั ญา และบริการในท้องถิ่น ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ประกอบด้วยกิจกรรม 3 11 คดิ เพาะแพร่ ประเภท คือ กจิ กรรมการผลิต พันธ์ กิจกรรมการ แลกเปลีย่ นและ บรกิ ารและการบริโภค บาง ท้องถนิ่ มวี ัตถดุ บิ ท่เี อ้ือต่อการ ผลิต ตัวอย่างสินค้าในท้องถ่นิ ทไี่ ดร้ ับมาตรฐาน และการ ยอมรบั ส 3.1 - หลกั การและเป้าหมาย 55 ม.2/3 ปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพียง คือพอประมาณมี เหตผุ ล และ มีภูมิคุ้มกันท่ีดี เป็นหลกั การ ดำเนนิ ชวี ติ ปญั หาการผลิต สินคา้ และบรกิ ารในท้องถ่ิน เช่น สินคา้ ไม่เป็นทีน่ ิยม การตลาดไมเ่ ข้าถึงผบู้ ริโภค การประยุกต์ ใช้ปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี งช่วย แก้ไข ปญั หาการผลิตสนิ คา้ และ บรกิ ารใน ท้องถ่ินคือการร้จู ัก ช่วยเหลือตนเองและครอบครัว การนำไปใช้ในการพฒั นา ทางดา้ นจติ ใจ พัฒนาดน้ สงั คม ความเข้าใจในสภาพแวดล้อม ของโรงเรยี นและชมุ ชน ส 1.1 - การรกั ษาและคุ้มครองสิทธิ 5 7 แผ่นพับ ม.2/11 ประโยชน์ของ ตนเองในฐานะ สาเกเทว ผูบ้ ริโภค มอี ยู่ 5 ประการ คือ ฤทธ์ิ สทิ ธทิ จ่ี ะได้รับขา่ วสารรวมทงั้ คำ พรรณนาคณุ ภาพทีถ่ ูกต้อง สิทธทิ ีจ่ ะมี อสิ ระในการเลือก

108 หนว่ ย หนว่ ยการ มาตรฐาน สาระสำคญั เวลา นำ้ หนัก ชิน้ งาน/ ที่ เรยี นรู้ การเรยี นรู/้ (ชว่ั โมง) คะแนน ภาระงาน ตวั ชวี้ ัด ซอื้ สนิ ค้า สทิ ธิที่จะ ไดร้ ับความ ปลอดภัยจากการสินค้าและ บริการ สทิ ธิทีจ่ ะไดร้ บั ความ เปน็ ธรรมใน การทำสัญญา สทิ ธทิ ี่จะได้รบั การพจิ ารณา และชดเชยความเสียหาย 12 การค้มุ ครองสอ ส 3.1 - การรกั ษาและคุ้มครองสิทธิ 5 7 ทธขิ องตนเอง ม.2/4 ประโยชน์ของ ตนเองในฐานะ ในฐานะ ผ้บู รโิ ภค มีอยู่ 5 ประการ คือ ผู้บริโภค สิทธทิ ่จี ะได้รับขา่ วสารรวมทัง้ คําพรรณนาคุณภาพท่ีถกู ต้อง สิทธทิ ี่จะมี อิสระในการเลอื ก ซื้อสนิ คา้ สิทธิทจ่ี ะได้รับความ ปลอดภยั จากการสินค้าและ บริการ สิทธทิ จ่ี ะไดร้ บั ความ เป็นธรรมในการทำสัญญา สทิ ธิที่จะไดร้ ับการพจิ ารณา และชดเชยความเสยี หาย 13 ระบบเศรษฐกิจ ส 3.2 - ระบบเศรษฐกจิ แบบตา่ งๆ 8 8 และ ม. 2/1 ประกอบดว้ ย ระบบทนุ นิยม ความสัมพนั ธ์ ม. 2/2 ระบบสังคมนยิ มและระบบ ทางเศรษฐกิจ ม. 2/3 ผสม ประเทศไทยใช้ระบบ ระหว่าง ม. 2/4 เศรษฐกจิ แบบ ผสมซ่ึงเข้ารว่ ม ประเทศ กลมุ่ การค้าระหวา่ ง ประเทศ สมาชิกหลายประเทศเพ่ือสรา้ ง การพึ่งพาอาศยั กนั และการ แข่งขันทาง เศรษฐกจิ ใน ภูมภิ าคเอเชีย รวมระหวา่ งปี 80 ปลายปี 20 รวม 60 100 รวม 13 หนว่ ย จำนวน 16 ตัวช้ีวัด

109 โครงสร้างรายวชิ า รหสั วชิ า ส 22102 รายวชิ า ประวัติศาสตร์ 3 กลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาค จำนวน 0.5 หน่วยกิต หนว่ ยท่ี หน่วยการ มาตรฐาน สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั ชน้ิ งาน/ภาระ เรยี นรู้ การเรยี นรู้/ (ชว่ั โมง) คะแนน งาน ตวั ชว้ี ดั 1 หลักฐานทาง ส 4.1 - หลกั ฐานทาง 4 20 - ทำ Mind ประวัตศิ าสตร์ ม. 2/1 ประวัตศิ าสตร์ทีผ่ ่านการ Map วธิ ีการ ม. 2/2 วเิ คราะห์ดว้ ยวธิ กี ารทาง ทาง ม. 2/3 ประวตั ิศาสตร์จะทำให้ผล ประวัติศาสตร์ การศึกษามีความถูกต้อง และน่าเชอื่ ถอื พัฒนาการ ส 4.3 - อาณาจักรอยุธยามีความ 10 35 - สมดุ ภาพ ของ ม. 2/1 เหมาะสมในดา้ นภมู ศิ าสตร์ พัฒนาการ อาณาจักร ม. 2/2 และทรัพยากรมี ทางด้านต่าง อยุธยา ม. 2/3 พระมหากษัตริย์ทีท่ รงพระ ๆ ของ ปรีชาสามารถมกี ารหลอม อาณาจักร รวมของประชากรสยามทำ อยธุ ยา ใหเ้ กดิ พัฒนาการทั้ง - ชดุ กิจกรรม/ ทางดา้ นปกครอง เศรษฐกจิ ใบงาน สงั คม ความสัมพันธ์ ระหวา่ งประเทศภูมิปัญญา ที่เปน็ มรดกตกทอดมาส่ยู คุ ปัจจุบัน 3 พัฒนาการ ส.4.3 - พัฒนาการของอาณาจกั ร 6 25 - Timeline ของ ม. 2/1 ธนบรุ ี มีปัจจัยสำคัญที่ ประวัติศาสตร์ ม. 2/3 ส่งผลต่อความเจรญิ รุ่งเรือง ธนบรุ ี ของอาณาจักร ภมู ิปัญญา และวฒั นธรรมของสมัย ธนบุรยี งั มีอิทธพิ ลต่อการ พฒั นาชาติไทยในยุคต่อมา รวมระหว่างปี 80 ปลายปี 20 รวม 20 80 รวม 3 หน่วย จำนวน 6 ตวั ชว้ี ดั

110 โครงสรา้ งหน่วยการเรียน รหสั วิชา ส 22103 รายวิชา สงั คมศกึ ษา 4 กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 60 ช่ัวโมง/ภาค จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ หนว่ ย หนว่ ยการ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก ช้นิ งาน/ ที่ เรียนรู้ การเรียนร/ู้ (ช่ัวโมง) คะแนน ภาระงาน ตวั ชวี้ ดั สาระพระพุทธศาสนา 1 ความสำคญั ส 1.1 - พระพุทธศาสนาไดเ้ ผยแผ่เข้า 4 10 Mind map และการเผยแผ่ ม.2/1, สปู่ ระเทศ เพ่อื นบ้าน ส่งผลต่อ การเผยแผ่ ของ ม.2/2 การเสรมิ สรา้ งความ เข้าใจอนั พุทธศาสนา พระพุทธศาสนา ม.2/3 ดีระหว่างประเทศเพ่อื นบ้าน เขา้ สู่ ม.2/4 และยังเป็นรากฐานของ ประเทศ วัฒนธรรม เอกลักษณะ มรดก เพือ่ นบา้ น ของชาติไทย มสี ่วนในการ พัฒนาชมุ ชนและการจัด ระเบียบ สงั คม 2 พุทธประวัติ ส 1.1 - การวเิ คราะห์พุทธประวตั ิ 6 5 กิจกรรม ชาดกพระสาวก ม.2/5 ประวัติชาดก พทุ ธสาวก พทุ ธ กล่มุ เลา่ และศาสนิกชน ม.2/6 สาวกิ าและศาสนิกชนตัวอยา่ ง เร่อื งรอบ ตวั อยา่ ง เพอื่ นำขอ้ คดิ และคุรธรรมอัน หอ้ ง เปน็ แบบอยา่ งของทา่ นไป ประยุกต์ปฏบิ ตั ใิ นการดำเนนิ ชวี ิตอยา่ งถูกต้อง 3 พระไตรปิฏก ส 1.1 - พระไตรปิฎกเป็นคัมภีรท์ ี่รวม 2 2 สอบเก็บ และพุทธศาสนา ม.2/7 หลกั ธรรมคำสอน คะแนน สภุ าษิต ม.2/8 พระพุทธศาสนา ประกอบด้วย พระวินยั ปฎิ ก พระ สตุ ตนั ตปฎิ ก พระ อภิธรรม ปฎิ ก โดยมีพุทธศาสนสภุ าษติ ทีเ่ ป็นส่วนหนึ่งของหลักธรรม ชาวพุทธทกุ คนพงึ นำไปเป็น แนวทางใน การปฏบิ ัตติ น 4 หลกั ธรรมทาง ส 1.1 - ข้อธรรมสำคัญในกรอบ 10 6 สอบเก็บ พระพทุ ธศาสนา ม.2/8 อรยิ สัจ 4 เป็นหลกั สำคญั ใน คะแนน ม.2/11 การดำเนนิ ชวี ติ ที่ นำไปส่คู วาม

111 หน่วย หนว่ ยการ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก ชนิ้ งาน/ ที่ เรียนรู้ การเรียนรู/้ (ชวั่ โมง) คะแนน ภาระงาน พ้นทุกข์ หรอื หมดปัญหา ทกุ 5 หนา้ ที่ชาวพุทธ ตัวชีว้ ัด คนควรมจี ติ สำนกึ ในพระ 2 3 การฝึก และมรรยาท ธรรมคุณ ปฏบิ ัติตนตาม 2 2 ปฏบิ ตั แิ ละ ชาวพุทธ ส 1.2 หลักธรรมเพือ่ สงบ เรียบร้อย 2 10 แสดง ม.2/1 ของสงั คม และการอยูร่ ว่ มกนั 2 2 บทบาท 6 วันสำคญั ทาง ม.2/2 อย่างสนั ตสิ ุข สมมุติ พระพทุ ธศาสนา - ชาวพทุ ธทุกคนควรปฏิบตั ิ 4 5 สอบเก็บ ส 1.2 อยา่ งเหมาะสมต่อบุคคลตา่ งๆ คะแนน 7 ศาสนพธิ ี ม.2/4 ตามหลักมรรยาทชาวพุทธ สมุดภาพ 8 การบริหารจติ ส 1.2 - วนั สำคัญทาง การ และการเจรญิ ม.2/3 พระพทุ ธศาสนามคี ำสอนท่ี ปฏิบัติศาสน ปญั ญา ม.2/5 สำคญั และเปน็ ประโยชนต์ อ่ ศา พิธี สนิกชนเพอ่ื นำไปใช้เปน็ แนว ฝกึ ปฏบิ ัติ สาระหนา้ ที่พลเมือง ส 1.1 ทางการดำเนนิ ชีวิต และแสดง 9 สถาบนั ทาง ม.2/9 - ศาสนพธิ ี พธิ ีกรรม และแนว บทบาบท สงั คม ม.2/10 ปฏบิ ตั ขิ อง ศาสนาอื่นๆ มี สมมุติ คณุ คา่ ทางใจต่อผู้ปฏบิ ตั ิ ทกุ ส 2.1 คนควรปฏิบตั ใิ หถ้ กู ตอ้ งและ วเิ คราะหข์ ่าว ม.2/3 เหมาะสม เพอื่ อธบิ าย - การสวดมนต์แผเ่ มตตา บริหารจิต และเจรญิ ปัญญา ดว้ ยอานาปานสตแิ ละ วธิ ีคดิ แบบอุบายปลุกเรา้ คุณธรรม และ วิธคี ิดแบบอรรถธรรม สัมพันธเ์ ปน็ สว่ น สำคัญของ การพัฒนาจติ เพื่อการดำเนนิ ชวี ติ อยา่ งถูกต้อง - สถาบันทางสังคมมคี วาม

112 หนว่ ย หนว่ ยการ มาตรฐาน สาระสำคญั เวลา นำ้ หนกั ช้ินงาน/ ที่ เรยี นรู้ การเรียนรู้/ (ชวั่ โมง) คะแนน ภาระงาน 10 พลเมืองดตี าม ตวั ชีว้ ดั วิถีประชาธปิ ไตย สำคญั และมคี วามสมั พนั ธก์ นั ความสัมพันธ์ 11 กฎหมายกบั ต่อการวิถีการดำเนินชวี ิตของ และความ การดำเนนิ ชวี ิตประจำวัน สมาชกิ ในสังคม สำคญั ของ สถาบนั สงั คม 12 เหตกุ ารณ์และ การเปล่ยี น ส 2.1 - การปฏิบัตติ นตามสถานภาพ 6 10 เขยี น แปลงของ ระบอบการ ม.2/2 บทบาท สทิ ธิ เสรีภาพ และ บรรยาย ปกครอง หนา้ ท่ีในฐานะ พลเมอื งดตี าม พรอ้ มภาพ 13 วัฒนธรรมใน ภูมภิ าคเอเชยี วิถีประชาธปิ ไตย ยอ่ มส่งผลดี หลกั ฐาน รวม 13 หนว่ ย ต่อความสงบเรียบร้อย และ พลเมอื งดี การพฒั นาประเทศใหเ้ จรญิ ตามวถิ ีประ ก้าวหน้าอย่างม่นั คง ชาธปิ ไตย ส 2.1 -การตรากฎหมาย มีขัน้ ตอน 10 10 กิจกรรม ม.2/1 และ กระบวนการที่ถูกต้อง ทุก กลมุ่ ม.2/2 คนปฏบิ ัตติ น ตามกฎหมายท่ี เกย่ี วข้องกบั ตนเอง ชมุ ชนและ ประเทศชาติ ส 2.2 - การใช้หลกั การเลือกรับ 6 5 สอบเกบ็ ม.2/2 ข้อมลู ขา่ วสาร อย่างถูกต้อง คะแนน นั้นยอ่ มส่งผลดตี ้อง การ วิเคราะห์สถานการณ์การเมือง การปกครองไทยได้ถูกตอ้ ง ส 2.1 - วฒั นธรรมไทยและวัฒนธรรม 4 10 แผ่นพบั ม.2/4 ในประเทศ ในภูมิภาคเอเชยี มี เปรียบเทยี บ ทง้ั ความคล้ายคลงึ กนั และ วัฒนธรรม ความแตกตา่ งกัน ซ่ึงเปน็ ปัจจัย เอเชียกับ สำคญั ในการสรา้ งความเขา้ ใจ ไทย อนั ดีระหว่างกนั รวมระหว่างปี 80 ปลายปี 20 รวม 60 100 จำนวน 22 ตัวช้ีวดั

113 โครงสร้างรายวิชา รหัสวิชา ส 22104 รายวิชา ประวตั ศิ าสตร์ 4 กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาค จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต หนว่ ยท่ี หน่วยการ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั ชิ้นงาน/ภาระ เรยี นรู้ การเรยี นรู้/ (ชว่ั โมง) คะแนน งาน ตวั ช้วี ดั 1 พัฒนาการ ส 4.2 - ปฏิสมั พันธท์ างภมู ศิ าสตร์ 4 20 - กิจกรรมกลุ่ม ของภูมภิ าค ม.2/1 ของภูมภิ าคเอเชีย เอเชยี ตะวันออก ทีม่ ีผลต่อ ตะวันออก พัฒนาการดา้ นตา่ ง ๆ โดยสงั เขป 2 พฒั นาการ ส 4.2 - ปฏิสมั พันธ์ทางภูมิศาสตร์ 5 25 - กจิ กรรมกลุม่ ของภูมภิ าค ม.2/1 ของภมู ิภาคเอเชยี ใต้ทมี่ ผี ล เอเชียใต้ ต่อพัฒนาการดา้ นต่าง ๆ โดยสังเขป 3 พัฒนาการ ส.4.2 - ปฏิสัมพนั ธท์ างภูมศิ าสตร์ 5 25 - สอบเกบ็ ของภูมิภาค ม.2/1 ของภมู ิภาคเอเชียตะวันตก คะแนน เอเชีย เฉยี งใต้ที่มผี ลต่อพฒั นาการ ตะวนั ตกเฉียง ดา้ นตา่ ง ๆ โดยสงั เขป ใต้ 4 พัฒนาการ ส.4.2 - ปฏสิ มั พนั ธท์ างภมู ิศาสตร์ 4 20 - แผน่ พับ ของภมู ิภาค ม.2/1 ของภมู ิภาคเอเชียกลาง ทีม่ ี เอเชยี กลาง ผลตอ่ พัฒนาการด้านต่าง ๆ โดยสงั เขป 5 แหล่งอารย ส.4.2 - ทต่ี ง้ั และความสำคญั ของ 2 10 - กจิ กรรมกลมุ่ ธรรมโบราณ ม.2/1 แหล่งอารยธรรมโบราณใน ในภมู ิภาค ภูมภิ าคเอเชยี เอเชยี รวมระหว่างปี 80 ปลายปี 20 รวม 20 80 รวม 5 หน่วย จำนวน 2 ตัวชีว้ ดั

114 โครงสรา้ งหน่วยการเรยี น รหัสวิชา ส 23101 รายวิชา สงั คมศกึ ษา 5 กลุ่มสาระการเรยี นรูส้ ังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 60 ช่ัวโมง/ภาค จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต หน่วย หน่วยการ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั ชิน้ งาน/ ท่ี เรยี นรู้ การเรียนร/ู้ (ช่ัวโมง) คะแนน ภาระงาน ตวั ช้ีวัด 1 ภมู ิศาสตร์น่ารู้ ส 5.1 1. เครื่องมือทางภูมศิ าสตร์ 10 5 เครือ่ งมอื เครอื่ งมอื น่าใช้ ม.3/1 2. องคประกอบของแผนท่ี ทาง 3. การอ่านและการแปล ภูมิศาสตร์ ความหมายในแผนที่ 1 ช้นิ 4. ระบบพิกดั ภมู ิศาสตร์และ ประโยชน์ของแผนท่ี 5. รีโมตเซนซงิ (Remote Sensing) 6. ระบบสารสนเทศ ภมู ิศาสตรห์ รือจไี อเอส (GIS : Geographic Information System 7. กำหนดตำแหน่งบนโลก หรอื จีพีเอส (GPS – Global Positioning System) 8. การใช้ประโยชน์จาก เครอ่ื งมือทางภมู ิศาสตร์ 2 ตะลุยอเมรกิ า ส 5.1 1. ลกั ษณะทางกายภาพของ 13 10 กิจกรรม เหนือ ม.3/1 ทวปี อเมรกิ าเหนือ : ที่ตง้ั และ กลุ่ม ม.3/2 อาณาเขต ส 5.2 2. ลกั ษณะทางกายภาพของ ม.3/1 ทวปี อเมริกาเหนอื : ลกั ษณะ ม.3/2 ภมู ิประเทศ ม.3/3 3. ลกั ษณะทางกายภาพของ ม.3/4 ทวปี อเมริกาเหนือ : ลักษณะ ม.3/5 ภมู อิ ากาศและพชื พรรณ ธรรมชาติ 4. ลักษณะทางกายภาพของ ทวปี อเมริกาเหนือ : ลกั ษณะ

115 หน่วย หนว่ ยการ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก ช้นิ งาน/ ที่ เรียนรู้ การเรียนร/ู้ (ชั่วโมง) คะแนน ภาระงาน ตวั ชีว้ ดั ทรัพยากรธรรมชาติและ สง่ิ แวดล้อม 5. ลกั ษณะทางเศรษฐกิจ สังคมวัฒนธรรมและประชากร ของทวีปอเมริกาเหนือ : ลักษณะทางเศรษฐกิจ 6. ลกั ษณะทางเศรษฐกจิ สงั คมวัฒนธรรมและประชากร ของทวปี อเมริกาเหนอื : ลักษณะทางสงั คมและ วัฒนธรรม ประชากร 7. ส่ิงแวดล้อมใหม่ทางสังคม ของทวีปอเมริกาเหนือ 8. วิกฤตการณ์ด้าน ทรพั ยากรธรรมชาติ 9. วิกฤตการณ์ด้าน สงิ่ แวดล้อม 10. แนวทางการอนรุ กั ษ์ ทรพั ยากรธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อมในทวีปอเมริกา เหนอื 11. ผลกระทบจากการ เปล่ียนแปลงของสงิ่ แวดล้อม ในทวปี อเมริกาเหนือต่อ ประเทศไทย 12. ความร่วมมือระหว่าง ประเทศในการจัดการ สิ่งแวดล้อมอย่างย่งั ยนื 13. สรปุ ความรู้ : ทวีปอเมริกา เหนือ

116 หนว่ ย หนว่ ยการ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก ชนิ้ งาน/ ที่ เรียนรู้ การเรียนร้/ู (ช่ัวโมง) คะแนน ภาระงาน 1. ลกั ษณะทางกายภาพของ 3 ตะลยุ อเมริกา ตวั ชวี้ ัด ทวีปอเมริกาใต้ : ที่ตั้งและ 13 10 กจิ กรรม ใต้ อาณาเขต กลมุ่ ส 5.1 2. ลักษณะทางกายภาพของ ม.3/1 ทวปี อเมรกิ าใต้ : ลักษณะภูมิ ม.3/2 ประเทศ ส 5.2 3. ลกั ษณะทางกายภาพของ ม.3/1 ทวีปอเมรกิ าใต้ : ลกั ษณะ ม.3/2 ภูมอิ ากาศและพชื พรรณ ม.3/3 ธรรมชาติ ม.3/4 4. ลักษณะทางกายภาพของ ม.3/5 ทวปี อเมรกิ าใต้ : ลักษณะ ทรัพยากรธรรมชาติและ สิง่ แวดล้อม 5. ลกั ษณะทางเศรษฐกิจ สังคมวัฒนธรรมและประชากร ของทวีปอเมริกาใต้ : ลกั ษณะ ทางเศรษฐกจิ 6. ลกั ษณะทางเศรษฐกิจ สงั คมวัฒนธรรมและประชากร ของทวปี อเมริกาใต้ : ลกั ษณะ ทางสงั คมและวัฒนธรรม ประชากร 7. สงิ่ แวดล้อมใหม่ทางสังคม ของทวีปอเมริกาใต้ 8. วกิ ฤตการณ์ด้าน ทรัพยากรธรรมชาติ 9. วกิ ฤตการณ์ด้าน สงิ่ แวดล้อม 10. แนวทางการอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติและ ส่ิงแวดล้อมในทวีปอเมริกาใต้

117 หนว่ ย หน่วยการ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก ชนิ้ งาน/ ท่ี เรียนรู้ การเรียนรู/้ (ชั่วโมง) คะแนน ภาระงาน ตวั ช้วี ดั 11. ผลกระทบจากการ เปลย่ี นแปลงของสง่ิ แวดล้อม ในทวปี อเมริกาใตต้ ่อประเทศ ไทย 12. ความร่วมมือระหว่าง ประเทศในการจดั การ สิ่งแวดล้อมอย่างยัง่ ยนื 13. สรปุ ความรู้ : ทวปี อเมริกา ใต้ 4 กลไกราคาใน ส 1.1 ม. 1. ตลาดในระบบเศรษฐกิจ 5 5 เปรียบเทยี บ ระบบ 2/8, 2. กลไกราคาและการกำหนด สนิ คาใน เศรษฐกิจ ม.2/11 ราคาในระบบเศรษฐกจิ ตลาด 3. อุปสงคแ์ ละอปุ ทาน 4. กลไกราคาในระบบ เศรษฐกิจ 5 เศรษฐกจิ ส 3.1 1. การพัฒนาทอ้ งถิ่นตาม 3 2 แผน่ พับ พอเพียง ม.3/2 ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง กบั การพฒั นา ม.3/3 2. เศรษฐกิจพอเพยี งกับ ทองถน่ิ และ ระบบสหกรณ์ ระบบสหกรณ์ 6 รัฐบาลในระบบ ส 3.2 1. บทบาทหน้าที่ของรฐั บาล 4 3 เสนอ เศรษฐกิจและ ม.3/1 ในการพัฒนาประเทศด้าน นโยบายทาง นโยบาย ม.3/2 ตา่ งๆ เศรษฐกจิ กจิ กรรม 2. บทบาทและกจิ กรรมทาง ทางเศรษฐกิจ เศรษฐกิจของรฐั บาล ของรัฐบาล 3. นโยบายและกิจกรรมทาง เศรษฐกิจของรฐั บาล 4. รฐั บาลในระบบเศรษฐกิจ และนโยบายกจิ กรรมทาง เศรษฐกิจของรฐั บาล 7 ปญหาเศรษฐกิจ ส 3.2 1. ภาวะเงินเฟ้อ 4 3 สรุปสาเหตุ ม.3/4 2. ภาวะเงินฝด เงนิ เฟ้อ

118 หน่วย หน่วยการ มาตรฐาน เวลา นำ้ หนัก ชน้ิ งาน/ ที่ เรยี นรู้ (ชวั่ โมง) คะแนน ภาระงาน การเรยี นรู้/ สาระสำคัญ ใน เงินฝด ระดับประเทศ ตัวช้ีวัด 8 การรวมกลุ่ม ทางเศรษฐกิจ ม.3/5 3. ปญหาการว่างงาน (1) และการกีดกนั ทางการคา้ ส 3.2 1. การรวมกลุ่มทางการค้า 4 2 สรุปปัญหา ระหว่าง ประเทศ ม.3/3 ระหว่างประเทศ การ รวม 8 หน่วย ม.3/6 2. การคา้ และการลงทุน รวมกลุ่ม ระหว่างประเทศ เศรษฐกจิ รวมระหว่างปี 60 80 ปลายปี จำนวน 15 ตัวชี้วดั 20 รวม 100

119 โครงสรา้ งรายวิชา รหสั วชิ า ส 23102 รายวชิ า ประวตั ศิ าสตร์ 5 กล่มุ สาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ช่ัวโมง/ภาค จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ หน่วยท่ี หน่วยการ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก ชนิ้ งาน/ภาระ เรียนรู้ การเรียนรู้/ (ชั่วโมง) คะแนน งาน ตัวชี้วัด 1 พัฒนาการ ส 4.3 - พฒั นาการของไทยใน 5 25 - กิจกรรมกลมุ่ ทาง ม.3/1 สมัยรตั นโกสนิ ทร์ทางด้าน ประวตั ิศาสตร์ การเมืองการปกครองสังคม ไทยสมัย เศรษฐกิจและความสัมพันธ์ รตั นโกสินทร์ ระหวา่ งประเทศตามชว่ ง ตอนต้น สมยั ตา่ ง ๆ และปจั จยั ที่ สง่ ผลต่อความมั่นคงและ ความเจริญรงุ่ เรอื งของไทย ในสมยั รัตนโกสนิ ทร์ 2 พัฒนาการ ส 4.3 - สมยั รตั นโกสนิ ทรเ์ ป็น 5 25 - กิจกรรมกลุ่ม ทาง ม.3/2 สมัยที่มพี ัฒนาการความ ประวตั ิศาสตร์ เจริญด้านเศรษฐกจิ และ ไทยสมยั การปกครองอยา่ งต่อเนื่อง ปรับปรงุ และ ปจั จัยด้านผ้นู ำ ปัจจยั ด้าน ปฏิรูป ทีต่ ง้ั ทางภูมิศาสตร์ ปัจจยั ประเทศ ดา้ นสงั คมและวัฒนธรรม 3 พฒั นาการ ส.4.3 - เหตุการณ์ทางการเมืองที่ 5 25 - สอบเกบ็ ทาง ม.3/4 สำคัญนำไปสู่การ คะแนน ประวัตศิ าสตร์ เปลยี่ นแปลงการปกครอง ไทยสมยั จากระบอบสมบูรณาสิทธิ ประชาธิไตย ราชยม์ าเป็นระบอบ ประชาธิปไตยรวมทัง้ หน้าท่ี ของคนไทยทกุ คน ไม่วา่ จะ เปน็ สถาบัน พระมหากษัตรยิ ส์ ตรไี ทย ล้วนมีบทบาทสำคัญในการ สร้างความเจรญิ ก้าวหนา้ ใหก้ บั ชาตบิ ้านเมือง

120 หนว่ ยท่ี หนว่ ยการ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก ชิน้ งาน/ภาระ เรียนรู้ การเรยี นรู้/ (ชั่วโมง) คะแนน งาน ตวั ช้ีวัด 4 การ ส.4.3 - พระมหากษัตริยแ์ ละพระ 5 25 - แผน่ พับ สรา้ งสรรคภ์ ูมิ ม.3/3 บรมวงศานุวงศเ์ ป็นบุคคล ปญั ญาและ สำคญั ท่ีสง่ เสรมิ การ วัฒนธรรม สร้างสรรค์วฒั นธรรม และ ไทยสมยั ภูมปิ ญั ญาไทยซึ่งมผี ลต่อ รตั นโกสินทร์ สังคมไทยในปจั จบุ ันและ วัฒนธรรมและภมู ปิ ัญญา เปน็ สงิ่ มคี า่ ที่บรรพบรุ ุษได้ คิด ไดท้ ำ ได้ประดิษฐ์ และผ่านการกล่นั กรอง มาแล้ววา่ เหมาะสม ปราศจากโทษภยั คนร่นุ หลงั จึงควรภาคภมู ใิ จและ อนรุ ักษ์ไว้ รวมระหวา่ งปี 80 ปลายปี 20 รวม 20 80 รวม 4 หน่วย จำนวน 4 ตวั ชีว้ ัด

121 โครงสร้างหน่วยการเรยี น รหสั วิชา ส 23103 รายวิชา สังคมศกึ ษา 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 60 ชั่วโมง/ภาค จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ หนว่ ย หน่วยการ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก ชน้ิ งาน/ ท่ี เรียนรู้ การเรียนร้/ู (ชวั่ โมง) คะแนน ภาระงาน ตัวชวี้ ดั 1 พระพุทธ ส 1.1 1. การเผยแผ่พระพุทธศาสนา 10 10 พทุ ธประวัติ ม.3/1 เขา้ สู่ประเทศตา่ งๆ ทั่วโลก ประจำวนั ม.3/2 2. ความสำคญั ของ เกิด ม.3/4 พระพุทธศาสนา ม.3/5 3. พทุ ธประวตั ิ ส 1.2 4. ชาดก ม.3/5 5. วันสำคญั ทาง พระพทุ ธศาสนาและหลกั การ ปฏิบัติตน 2 พระธรรม ส 1.1 1. สมั มนาพระพุทธศาสนากบั 10 10 หลักธรรม ม.3/3 ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในการ ม.3/6 2. สงั ฆคณุ กับข้อธรรมสำคญั ดำรงชีวติ ม.3/7 ในกรอบอรยิ สจั 4 ม.3/8 3. การปฏิบัตติ นตาม ม.3/9 หลกั ธรรมในการพัฒนาตนเพ่ือ ส 1.2 เตรียมพร้อมสำหรับการทำงาน ม.3/2 และการมคี รอบครวั 4. การพฒั นาจติ เพ่ือการ เรียนรู้และดำเนินชีวิตด้วยวิธี คิดแบบโยนิโส-มนสิการ 5. การสวดมนต์ แผ่เมตตา บรหิ ารจติ และเจริญปัญญา 3 พระสงฆ์ ส 1.1 1. พุทธสาวก พุทธสาวกิ า 10 10 สอบเกบ็ ม.3/5 และศาสนิกชนตวั อย่าง คะแนน ส 1.2 2. หนา้ ทแี่ ละบทบาทของ ม.3/1 สาวกและการปฏิบตั ิตนต่อ ม.3/3 สาวก ม.3/4 3. การปฏบิ ัติหน้าทขี่ องชาว ม.3/6 พทุ ธ

122 หน่วย หนว่ ยการ มาตรฐาน สาระสำคญั เวลา นำ้ หนัก ชน้ิ งาน/ ท่ี เรยี นรู้ การเรยี นร้/ู (ชั่วโมง) คะแนน ภาระงาน 4 ศาสนาอื่นๆ ตวั ชว้ี ัด 5 ระบบการเมือง ม.3/7 4. การปฏบิ ตั ติ นในศาสนาพิธี การปกครองใน โลกปจจุบนั 5. การแสดงตนเป็นพุทธมาม 6 วเิ คราะห์ การเมืองไทย กะ 7 กฎหมายกับ 6. การธำรงรักษา ชวี ิต พระพุทธศาสนา 8 วฒั นธรรม ภูมิปญั ญา ส 1.1 วถิ กี ารดำเนนิ ชวี ติ ของศาสนกิ 5 5 ใบความรู้ สร้างสรรค์ ม.3/10 ชนศาสนาอน่ื ๆ สังคมสนั ตสิ ขุ ส 2.2 1. ระบอบประชาธปิ ไตย 4 10 กจิ กรรม ม.3/1 2. ระบอบเผด็จการ กลุ่ม ส 2.2 1. เปรยี บเทียบระบอบการ 4 5 เปรียบเทียบ ม.3/2 ปกครองของไทยกบั ประเทศ การ ส 2.2 อน่ื ๆ ปกครอง ม.3/4 2. การพัฒนาประชาธปิ ไตยที่ ยั่งยนื ส 2.1 1. กฎหมายอาญา 10 15 บทบาท ม.3/1 2. กฎหมายแพ่ง สมมตุ ิ ส 2.1 3. สทิ ธิมนุษยชน ความผดิ ม.3/2 4. รฐั ธรรมนูญฉบบั ปจจบุ นั ทางอาญา ส 2.2 ม.3/3 ส 2.1 1. วัฒนธรรมไทย 4 10 สอบเกบ็ ม.3/3 2. ภูมิปญั ญา คะแนน 3. วัฒนธรรมสากล 4. การเลือกรบั วฒั นธรรมท่ี เหมาะสม 5. การอนุรักษ์วฒั นธรรมและ ภูมิปญั ญาไทยท่ีเหมาะสม ส 2.1 1. ปัญหาความขดั แย้งใน 3 5 แนว ม.3/4 ประเทศไทยและแนวทางแก้ไข ทางแก้ไข ส 2.1 ปญั หาความ ม.3/5 ขัดแย้ง

123 หนว่ ย หนว่ ยการ มาตรฐาน สาระสำคญั เวลา น้ำหนัก ช้นิ งาน/ ที่ เรียนรู้ การเรียนร/ู้ (ชวั่ โมง) คะแนน ภาระงาน รวม 9 หน่วย ตัวชี้วัด 2. การดำรงชีวติ ในประเทศ ไทยและสงั คมโลกอย่างมี ความสขุ รวมระหวา่ งปี 80 ปลายปี 20 รวม 60 100 จำนวน 26 ตัวช้ีวดั

124 โครงสรา้ งรายวชิ า รหัสวิชา ส 23104 รายวชิ า ประวัติศาสตร์ 6 กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาค จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ หน่วยที่ หนว่ ยการ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั ชน้ิ งาน/ภาระ เรยี นรู้ การเรียนรู้/ (ชั่วโมง) คะแนน งาน ตัวช้วี ดั 1 วิธีการทาง ส 4.1 - วิธีการทางประวัติศาสตร์ 5 25 - วิธกี ารทาง ประวัตศิ าสตร์ ม.3/2 เป็นกระบวนการสบื ค้น ประวตั ศิ าสตร์ ในการศึกษา เรอ่ื งราวทางประวัตศิ าสตร์ เรือ่ งราวทาง จากหลักฐานที่ค้นพบท้ัง ประวตั ศิ าสตร์ หลักฐานชัน้ ตน้ และ หลกั ฐานช้ันรองเพื่อให้มี ความถูกต้องและชัดเจน มากทส่ี ุด 2 ยคุ สมัย ส 4.1 - เรือ่ งราวในอดีตหรือ 5 25 - Timeline ประวัติศาสตร์ ม.3/1 ประวัตศิ าสตรข์ อง มนษุ ยชาตติ ง้ั แต่อดีตถึง ปัจจบุ ันไดม้ เี หตุการณ์ต่าง ๆ เกดิ ข้นึ มากมาย ซ่ึงเปน็ การยากแก่การจดจำด้วย เหตุน้ี นกั ประวัติศาสตร์จงึ ได้รวบรวมเหตุการณ์สำคัญ โดยกำหนดออกมาเป็นยุค สมัย เพอ่ื ใหเ้ กิดความ สะดวกตอ่ การศึกษาใหเ้ ป็น ทเ่ี ข้าใจตรงกนั ไมส่ ับสน 3 พฒั นาการ ส.4.2 - พฒั นาการของมนษุ ยชาติ 5 25 - สอบเกบ็ ของ ม.3/1 ในภูมภิ าคต่าง ๆ ของโลก คะแนน มนุษยชาติใน ลว้ นมปี ระวัติความเป็นอนั ภมู ภิ าคต่าง ๆ ยาวนาน ซ่ึงตา่ งมี ของโลก ลกั ษณะรว่ มและ ลักษณะเฉพาะแตกต่างกนั ไป บางภมู ภิ าคมีความ เจรญิ มาก ขณะท่ีบาง ภมู ภิ าคยงั คงล้าหลังอยู่ ซึ่ง

125 หน่วยท่ี หน่วยการ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก ชิ้นงาน/ภาระ เรยี นรู้ การเรยี นร/ู้ (ช่ัวโมง) คะแนน งาน ตัวชี้วัด การศกึ ษาเกี่ยวกบั พัฒนาการทาง ประวัตศิ าสตรข์ อง มนษุ ยชาตใิ นดินแดนตา่ ง ๆ จะทำใหเ้ กิดความเข้าใจการ ต้ังถิ่นฐานและการ ดำรงชีวิตของมนุษย์ใน ภมู ภิ าคน้ัน ๆ 4 ความขดั แย้ง ส.4.2 - ความขัดแย้งระหวา่ ง 5 25 - Timeline ในศตวรรษ ม.3/2 ประเทศ สาเหตสุ ว่ นใหญ่ เกิดจากการแข่งขนั กนั ทาง เศรษฐกิจและการแย่งชิง ทรพั ยากรหรือดินแดนท่ี อดุ มสมบรู ณ์ นอกจากนีย้ ัง มสี าเหตุมาจากการแข่งขัน ทางการเมอื งเพ่ือความเป็น ใหญใ่ นภูมิภาค รวมระหวา่ งปี 80 ปลายปี 20 รวม 20 80 รวม 5 หน่วย จำนวน 2 ตวั ชวี้ ดั

126 โครงสร้างรายวิชา (รายวิชาเพิ่มเติม) รหสั วชิ า ส 20201 รายวชิ า กฎหมายนา่ รู้ กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 1-3 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาค จำนวน 0.5 หน่วยกิต หน่วยท่ี หนว่ ยการ มาตรฐาน สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั ช้นิ งาน/ภาระ เรยี นรู้ การเรียนร/ู้ (ช่วั โมง) คะแนน งาน ตวั ชว้ี ดั 1 ความหมาย ส 4.1 - รู้และเขา้ ใจ ความหมาย 5 25 - ใบงาน ของกฎหมาย ม.3/2 ความสำคัญของกฎหมาย ความหมาย สามารถปฏิบัติตนได้ถกู ตอ้ ง ของกฎหมาย ในฐานะท่ีเป็นกตกิ าของ สังคม 2 กฎหมาย ส 4.1 - รู้และเข้าใจกฎหมาย 5 25 - Timeline สำคญั ของ ม.3/1 สำคัญของประเทศ ประเทศ สามารถปฏิบัติตนได้ถกู ต้อง 3 กฎหมายท่ี ส.4.2 - รเู้ ข้าใจ และเห็น 5 25 - สอบเกบ็ เกี่ยวข้องกบั ม.3/1 ความสำคญั ของกฎหมายที่ คะแนน ชุมชน เกย่ี วข้องกับชมุ ชน สามารถ ปฏิบัตติ นและแนะนำผ้อู ื่น ได้ 4 กฎหมาย ส.4.2 - รูแ้ ละเข้าใจหลักการของ 5 25 - วิเคราะห์ อาญา และ ม.3/2 กฎหมายอาญา และ กฎหมาย กฎหมายแพ่ง กฎหมายแพ่ง และสามารถ อาญาและ ปฏบิ ัติตนได้ถูกต้อง ตาม แพ่ง หลักกฎหมายอาญา และ กฎหมายแพ่งได้ รวมระหวา่ งปี 80 ปลายปี 20 รวม 20 80 รวม 4 หน่วย จำนวน 4 ผลการเรียนรู้

127 ภาคผนวก

128 คณะผู้จดั ทำหลักสตู รกลุมสาระการเรยี นรูสังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม (ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนตน) คณะทีป่ รึกษา นายกิตตชิ ัย ไชยศร ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนบางขนั วิทยา นางอาทิตยา เจย้ ทอง รองผู้อำนวยการโรงเรียนบางขนั วิทยา นายเกษมศกั ด์ิ หนูชุม หวั หนา้ กลุมสาระการเรยี นรูสังคมศึกษาฯ คณะผู้จัดทำ นายอนุพงศ์ กาสรสวุ รรณ ครู โรงเรียนบางขนั วทิ ยา นางอุไรวรรณ ทองชยั ครู โรงเรียนบางขนั วทิ ยา ว่าทีร่ ้อยตรี บญุ การ สายทอง ครู โรงเรียนบางขนั วิทยา นายภิโชติ เอียดเฉลมิ ครู โรงเรียนบางขนั วิทยา นายพิติยันต์ รกั ษพ์ งศ์ ครู โรงเรยี นบางขนั วทิ ยา นางสาวสภุ าวดี ทองแก้ว ครู โรงเรียนบางขนั วทิ ยา นายธีระพงศ์ ชว่ ยเกิด ครู โรงเรียนบางขนั วิทยา ผู้ตรวจทาน-เรียบเรยี งหลักสูตร นายชัยวัฒน์ แก้วบุตร หัวหนางานพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษา นายอนุพงศ์ กาสรสุวรรณ งานพฒั นาหลกั สูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษาฯ ผู้ออกแบบปกหลักสตู ร นายพิติยนั ต์ รักษ์พงศ์ ครู โรงเรยี นบางขนั วิทยา