หลักสูตรกลุ่มสาระสังคม ปรับปรุง 2566

47 ช้ัน ตวั ช้ีวดั สาระการเรียนรแู้ กนกลาง 3. อภิปรายเก่ยี วกับคุณค่าทางวัฒนธรรมที่  ความคล้ายคลงึ และความแตกตา่ งระหวา่ ง เปน็ ปจั จยั ในการสร้างความสัมพนั ธท์ ี่ดีหรือ วฒั นธรรมไทยกับวฒั นธรรมของประเทศในภมู ภิ าค อาจนำไปสู่ความเขา้ ใจผิดต่อกนั เอเชยี ตะวนั ออก เฉยี งใต้  วัฒนธรรมทเ่ี ป็นปจั จัยในการสร้าง ความสัมพันธท์ ดี่ ี หรืออาจนำไปสคู่ วามเข้าใจผิดต่อ กนั 4. แสดงออกถึงการเคารพในสทิ ธิของตนเอง  วธิ ีปฏิบตั ิตนในการเคารพในสทิ ธิของตนเอง และผู้อนื่ และผูอ้ ่นื  ผลท่ไี ด้จากการเคารพในสิทธิของตนเองและ ผู้อ่ืน สาระท่ี 2 หน้าทพ่ี ลเมือง วฒั นธรรม และการดำเนินชีวิตในสังคม มาตรฐาน ส 2.2 เขา้ ใจระบบการเมอื งการปกครองในสังคมปัจจุบนั ยึดม่นั ศรัทธาและธำรงรักษา ไว้ซึง่ การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมขุ ชนั้ ตัวชี้วดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ม.1 1. อธิบายหลกั การ เจตนารมณ์ โครงสรา้ ง  หลกั การ เจตนารมณ์ โครงสร้าง และ และสาระสำคัญของรฐั ธรรมนูญแห่ง สาระสำคญั ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย ราชอาณาจักรไทย ฉบบั ปัจจุบนั โดยสังเขป ฉบับปัจจุบนั 2. วเิ คราะหบ์ ทบาทการถ่วงดุลของอำนาจ  การแบง่ อำนาจ และการถว่ งดุลอำนาจ อธปิ ไตยในรฐั ธรรมนญู แหง่ ราชอาณาจักร อธิปไตยทั้ง 3 ฝา่ ย คอื นติ ิบัญญัติ บรหิ าร ตลุ าการ ไทย ฉบับปัจจุบัน ตามที่ระบุในรัฐธรรมนญู แหง่ ราชอาณาจักรไทย ฉบับปัจจุบัน 3. ปฏบิ ัติตนตามบทบญั ญตั ิของรัฐธรรมนูญ  การปฏบิ ัตติ นตามบทบัญญตั ิของรฐั ธรรมนญู แห่งราชอาณาจักรไทย ฉบบั ปจั จุบันท่ี แห่งราชอาณาจักรไทยฉบบั ปัจจุบัน เก่ยี วกบั สทิ ธิ เกย่ี วขอ้ งกบั ตนเอง เสรภี าพและหนา้ ท่ี

48 มาตรฐานการเรียนรู ตวั ช้วี ดั และสาระการเรียนรู รหสั วชิ า ส 21102 รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ 1 กลมุ สาระการเรยี นรูสังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชนั้ มัธยมศึกษาปที่ 1 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต สาระที่ 4 ประวตั ศิ าสตร์ มาตรฐาน ส 4.1 เขา้ ใจความหมาย ความสำคญั ของเวลา และยคุ สมยั ทางประวัติศาสตร์ สามารถใช้วิธีการทาง ประวัตศิ าสตรม์ าวิเคราะหเ์ หตกุ ารณต์ ่าง ๆ อยา่ งเปน็ ระบบ ชัน้ ตวั ช้วี ดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง ม.1 1. วิเคราะห์ความสำคัญของเวลาใน  ตัวอย่างการใชเ้ วลา ช่วงเวลาและยคุ สมัย การศกึ ษาประวัตศิ าสตร์ ทป่ี รากฏในเอกสารประวตั ิศาสตร์ไทย  ความสำคญั ของเวลา และช่วงเวลาสำหรับ การศกึ ษาประวตั ศิ าสตร์  ความสัมพนั ธแ์ ละความสำคญั ของอดีตท่ีมีต่อ ปัจจุบันและอนาคต 2. เทยี บศักราชตามระบบตา่ งๆทีใ่ ช้ศกึ ษา  ท่ีมาของศักราชที่ปรากฏในเอกสาร ประวัตศิ าสตร์ ประวตั ศิ าสตรไ์ ทย ไดแ้ ก่ จ.ศ. / ม.ศ. /ร.ศ./ พ.ศ. / ค.ศ. และ ฮ.ศ.  วิธีการเทียบศักราชตา่ งๆ และตวั อยา่ ง การเทียบ  ตัวอยา่ งการใชศ้ กั ราชตา่ ง ๆ ท่ีปรากฏใน เอกสารประวตั ศิ าสตรไ์ ทย 3. นำวิธีการทางประวัติศาสตรม์ าใชศ้ ึกษา  ความหมายและความสำคญั ของประวตั ิศาสตร์ เหตกุ ารณ์ทางประวัติศาสตร์ และวธิ ีการทางประวัติศาสตร์ทม่ี คี วาม สัมพนั ธ์ เชือ่ มโยงกัน  ตวั อย่างหลักฐานในการศึกษาประวตั ศิ าสตร์ไทย สมยั สุโขทัย ทั้งหลกั ฐานช้นั ต้น และหลกั ฐานช้นั รอง ( เชือ่ มโยงกับ มฐ.  ส 4.3) เช่น ขอ้ ความในศลิ าจารึก  สมยั สุโขทยั เป็นตน้  นำวธิ กี ารทางประวัติศาสตร์ไปใช้ศึกษา เร่อื งราวของประวัติศาสตรไ์ ทยทม่ี ีอยู่ในทอ้ งถิ่น ตนเองในสมยั ใดก็ได้ (สมยั ก่อนประวัติศาสตร์ สมยั กอ่ นสโุ ขทัย สมยั สุโขทัย สมัยอยุธยา สมยั ธนบุรี สมัยรตั นโกสินทร์ ) และเหตกุ ารณส์ ำคัญใน สมยั สุโขทยั

49 สาระท่ี 4 ประวัตศิ าสตร์ มาตรฐาน ส 4.2 เข้าใจพฒั นาการของมนุษยชาตจิ ากอดีตจนถงึ ปัจจบุ ัน ในดา้ นความสมั พนั ธ์และ การเปล่ียนแปลงของเหตุการณอ์ ย่างต่อเนื่อง ตระหนักถงึ ความสำคัญและสามารถวิเคราะห์ผลกระทบทีเ่ กิดข้ึน วเิ คราะห์ผลกระทบทเี่ กิดข้ึน ช้ัน ตวั ชีว้ ดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ม.1 1. อธิบายพัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจและ ➢ท่ีตั้งและสภาพทางภมู ิศาสตร์ของประเทศต่าง การเมืองของประเทศตา่ ง ๆ ในภมู ภิ าคเอเชยี ๆ ในภูมิภาคเอเชียตะวนั ออกเฉยี งใตท้ ี่มีผลตอ่ ตะวนั ออกเฉยี งใต้ พัฒนาการทางด้านตา่ งๆ ➢พัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมือง ของประเทศตา่ ง ๆ ในภมู ภิ าคเอเชยี ตะวนั ออก เฉยี งใต้ 2. ระบุความสำคัญของแหล่งอารยธรรมใน ➢ทต่ี ้ังและความสำคญั ของแหล่งอารยธรรมใน ภมู ิภาคเอเชยี ตะวันออกเฉยี งใต้ ภมู ิภาคเอเชยี ตะวนั ออกเฉียงใต้ เชน่ แหลง่ มรดก โลกในประเทศต่าง ๆของเอเชียตะวันออกเฉยี งใต้ ➢อิทธพิ ลของอารยธรรมโบราณในดินแดนไทยที่ มตี ่อพฒั นาการของสงั คมไทยในปัจจบุ นั สาระที่ 4 ประวตั ิศาสตร์ มาตรฐาน ส 4.3 เข้าใจความเป็นมาของชาติไทย วฒั นธรรม ภูมปิ ัญญาไทย มีความรัก ความภมู ใิ จ และธำรงความเปน็ ไทย ช้นั ตัวช้ีวัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ม.1 1. อธบิ ายเรื่องราวทางประวตั ิศาสตร์  สมยั ก่อนประวตั ิศาสตร์ในดนิ แดนไทย สมัยกอ่ นสุโขทยั ในดินแดนไทยโดยสงั เขป โดยสังเขป  รฐั โบราณในดินแดนไทย เช่น ศรีวชิ ยั ตามพร ลิงค์ ทวารวดี เป็นตน้  รัฐไทย ในดินแดนไทย เชน่ ล้านนา นครศรธี รรมราช สุพรรณภูมิ เปน็ ต้น

50 มาตรฐานการเรยี นรู ตัวชี้วดั และสาระการเรยี นรู รหัสวิชา ส 21103 รายวิชา สังคมศึกษา 2 กลุมสาระการเรียนรูสงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ สาระท่ี 3 เศรษฐศาสตร์ มาตรฐาน ส 3.1 เข้าใจและสามารถบริหารจัดการทรัพยากรในการผลิตและการบริโภค การใช้ ทรัพยากร ที่มีอยู่จำกัดได้อย่างมีประสิทธิภาพและคุ้มค่า รวมทั้งเข้าใจหลักการของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อการ ดำรงชวี ิตอย่างมดี ลุ ยภาพ ชั้น ตัวชีว้ ดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ม.1 1. อธบิ ายความหมายและความสำคัญของ  ความหมายและความสำคญั ของเศรษฐศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ เบือ้ งตน้  ความหมายของคำว่าทรัพยากรมจี ำกัดกับ ความต้องการมีไม่จำกดั ความขาดแคลน การเลือก และค่าเสยี โอกาส 2. วิเคราะหค์ า่ นิยมและพฤติกรรมการบริโภค  ความหมายและความสำคัญของการบริโภค ของคนในสงั คมซงึ่ ส่งผลตอ่ เศรษฐกิจของ อย่างมปี ระสิทธภิ าพ ชุมชนและประเทศ  หลักการในการบริโภคท่ีดี  ปจั จัยทม่ี อี ิทธิพลต่อพฤติกรรมการบรโิ ภค  ค่านิยมและพฤติกรรมของการบรโิ ภคของคน ในสงั คมปัจจุบัน รวมทง้ั ผลดแี ละผลเสียของ พฤติกรรมดงั กลา่ ว 3. อธบิ ายความเป็นมาหลักการและ  ความหมายและความเปน็ มาของปรัชญาของ ความสำคญั ของปรชั ญาของเศรษฐกจิ เศรษฐกจิ พอเพียง พอเพยี งต่อสังคมไทย  ความเปน็ มาของเศรษฐกิจพอเพียง และ หลกั การทรงงานของพระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หวั รวมท้ังโครงการตามพระราชดำริ  หลักการของเศรษฐกิจพอเพยี ง  การประยุกตใ์ ชป้ รชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ใน การดำรงชวี ติ  ความสำคญั คุณค่าและประโยชนข์ องปรชั ญา ของเศรษฐกิจพอเพยี งต่อสงั คมไทย

51 สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์ มาตรฐาน ส 3.2 เขา้ ใจระบบและสถาบนั ทางเศรษฐกจิ ต่าง ๆ ความสัมพนั ธท์ างเศรษฐกิจและ ความจำเป็นของการรว่ มมอื กันทางเศรษฐกิจในสังคมโลก ช้นั ตัวช้ีวดั สาระการเรียนร้แู กนกลาง ม.1 1. วเิ คราะหบ์ ทบาทหนา้ ทีแ่ ละความแตกต่าง  ความหมาย ประเภท และความสำคญั ของ ของสถาบนั การเงินแต่ละประเภทและ สถาบนั การเงินที่มตี ่อระบบเศรษฐกิจ ธนาคารกลาง  บทบาทหน้าที่และความสำคัญของธนาคาร กลาง  การหารายได้ รายจ่าย การออม การลงทนุ ซง่ึ แสดงความสัมพนั ธ์ระหว่างผู้ผลติ ผู้บริโภค และ สถาบนั การเงนิ 2. ยกตวั อย่างทสี่ ะท้อนใหเ้ หน็ การพึ่งพา  ยกตวั อยา่ งทส่ี ะท้อนให้เห็นการพ่ึงพาอาศัยกัน อาศัยกัน และการแข่งขนั กันทางเศรษฐกจิ ใน และกัน การแขง่ ขนั กนั ทางเศรษฐกจิ ในประเทศ ประเทศ  ปัญหาเศรษฐกิจในชมุ ชน ประเทศ และเสนอ แนวทางแก้ไข 3. ระบุปัจจัยท่มี ีอิทธิพลต่อการกำหนดอปุ  ความหมายและกฎอปุ สงค์ อุปทาน สงคแ์ ละอุปทาน  ปจั จัยทมี่ อี ิทธพิ ลต่อการกำหนดอปุ สงค์และ อปุ ทาน 4. อภิปรายผลของการมีกฎหมายเกย่ี วกับ  ความหมายและความสำคญั ของทรัพยส์ นิ ทาง ทรัพย์สินทางปัญญา ปัญญา  กฎหมายทเ่ี กี่ยวกับการคุม้ ครองทรัพยส์ นิ ทาง ปัญญาพอสงั เขป  ตัวอย่างการละเมิดแห่งทรัพย์สินทางปัญญา แต่ละประเภท สาระที่ 5 ภูมศิ าสตร์ มาตรฐาน ส 5.1 เขา้ ใจลักษณะของโลกทางกายภาพของโลก และความสัมพันธ์ของสรรพสิ่งซ่ึงมีผล ต่อกัน ใช้แผนที่และเครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการค้นหา วิเคราะห์ สรุป และใช้ข้อมูลตามกระบวนการทาง ภูมิศาสตร์ ตลอดจนใชภ้ ูมสิ ารสนเทศอย่างมีประสิทธิภาพ

52 ชั้น ตัวช้ีวดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ม.1 1. วเิ คราะห์ลกั ษณะทางกายภาพ ของทวีป  ลักษณะทางกายภาพ ของทวปี เอเชยี เอเชีย ออสเตรเลยี และโอเชียเนยี โดยใช้ ออสเตรเลีย และโอเชยี เนยี เครือ่ งมอื ทางภูมศิ าสตร์สืบค้นข้อมลู 2. อธบิ ายพิกดั ทางภมู ิศาสตร์ (ละติจดู  พิกดั ทางภมู ศิ าสตร์ (ละติจดู ลองจิจดู ) เสน้ ลองจจิ ดู ) เสน้ แบ่งเวลา และเปรียบเทยี บวัน แบ่งเวลา เวลาของโลก  เปรยี บเทยี บวนั เวลาของโลก 3. วิเคราะห์สาเหตุการเกดิ ภัยพิบตั ขิ องทวีป  ภยั ธรรมชาติของทวีปเอเชีย ออสเตรเลยี โอ เอเชีย ออสเตรเลีย และโอเชยี เนยี เชยี เนยี สาระท่ี 5 ภูมิศาสตร์ มาตรฐาน ส 5.2 เข้าใจปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสภาพแวดล้อมทางกายภาพที่ก่อให้เกิดการ สร้างสรรค์วิถีการดำเนินชีวิต มีจิตสำนึกและมีส่วนร่วมในการจัดการทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม เพื่อการพัฒนาท่ี ย่ังยืน ช้นั ตัวชว้ี ัด สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ม.1 1. สำรวจและระบทุ ำเลท่ีต้ังของกจิ กรรม  ทำเลทตี่ ัง้ ของกิจกรรมทางเศรษฐกจิ และ ทางเศรษฐกิจและสงั คมในทวปี เอเชยี สงั คมในทวีปเอเชีย ทวีปออสเตรเลยี และโอเชยี ออสเตรเลีย และโอเชียเนีย เนยี 2. วิเคราะห์ปัจจยั ทางกายภาพและปัจจัย  การเปลี่ยนแปลงโครงสรา้ งทางประชากร ทางสงั คมทีม่ ีผลตอ่ ทำเลทต่ี ั้งของกจิ กรรม สง่ิ แวดล้อม เศรษฐกิจ สงั คมและวฒั นธรรมในทวีป ทางเศรษฐกิจและสงั คมในทวปี เอเชยี เอเชีย ทวปี ออสเตรเลยี และโอเชยี เนยี ออสเตรเลีย และโอเชียเนยี 3. สืบค้น อภปิ รายประเด็นปัญหา  ประเดน็ ปัญหาจาก ปฏิสัมพนั ธ์ระหวา่ ง ปฏิสมั พันธร์ ะหวา่ งสภาพแวดลอ้ มทาง สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพกับมนษุ ยท์ ี่เกิดในทวปี กายภาพกับมนษุ ย์ทีเ่ กิดในทวีปเอเชยี เอเชยี ออสเตรเลีย และโอเชียเนยี ออสเตรเลยี และโอเชยี เนยี 4. วิเคราะหแ์ นวทางการจดั การภัยพิบัติ  แนวทางการจัดการภยั พิบัติและการจัดการ และการจัดการทรัพยากรและสง่ิ แวดลอ้ มใน ทรพั ยากรและสง่ิ แวดล้อมในทวีปเอเชยี ทวีปเอเชีย ออสเตรเลีย และโอเชยี เนีย ออสเตรเลีย และโอเชยี เนีย อยา่ งยงั่ ยืน อยา่ งยงั่ ยืน

53 มาตรฐานการเรยี นรู ตัวช้วี ัดและสาระการเรยี นรู รหัสวิชา ส 21104 รายวิชา ประวตั ศิ าสตร์ 2 กลมุ สาระการเรียนรูสังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชัน้ มัธยมศกึ ษาปท่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ สาระที่ 4 ประวัติศาสตร์ มาตรฐาน ส 4.2 เขา้ ใจพฒั นาการของมนุษยชาติจากอดีตจนถงึ ปัจจุบนั ในด้านความสมั พนั ธ์และ การเปลย่ี นแปลงของเหตุการณ์อย่างต่อเน่ือง ตระหนักถึงความสำคัญและสามารถวิเคราะหผ์ ลกระทบท่เี กิดขนึ้ วิเคราะห์ผลกระทบที่เกดิ ขึน้ ช้ัน ตัวชวี้ ดั สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง ม.1 1. อธบิ ายพฒั นาการทางสงั คม เศรษฐกิจและ ➢ทตี่ ั้งและสภาพทางภมู ิศาสตร์ของประเทศ การเมืองของประเทศต่าง ๆ ในภมู ภิ าคเอเชีย ต่าง ๆ ในภูมภิ าคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ทีม่ ผี ล ตะวันออกเฉียงใต้ ตอ่ พฒั นาการทางด้านต่างๆ ➢พฒั นาการทางสงั คม เศรษฐกิจ และการเมือง ของประเทศตา่ ง ๆ ในภูมิภาคเอเชียตะวนั ออก เฉยี งใต้ 2. ระบุความสำคัญของแหล่งอารยธรรมใน ➢ทีต่ ง้ั และความสำคญั ของแหล่งอารยธรรมใน ภมู ิภาคเอเชยี ตะวันออกเฉยี งใต้ ภมู ิภาคเอเชียตะวนั ออกเฉยี งใต้ เชน่ แหลง่ มรดก โลกในประเทศต่าง ๆของเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ➢อทิ ธิพลของอารยธรรมโบราณในดนิ แดนไทย ท่มี ตี อ่ พัฒนาการของสงั คมไทยในปัจจุบนั สาระท่ี 4 ประวตั ศิ าสตร์ มาตรฐาน ส 4.3 เข้าใจความเป็นมาของชาติไทย วัฒนธรรม ภูมิปญั ญาไทย มคี วามรัก ความภูมใิ จ และธำรงความเป็นไทย ชนั้ ตวั ชว้ี ัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ม.1 1. อธบิ ายเรือ่ งราวทางประวัติศาสตร์  สมัยกอ่ นประวตั ศิ าสตร์ในดินแดนไทย สมัยก่อนสโุ ขทัยในดนิ แดนไทยโดยสงั เขป โดยสงั เขป 2. วิเคราะหพ์ ัฒนาการของอาณาจกั ร สโุ ขทัยในด้านต่าง ๆ

54 ชนั้ ตัวชี้วัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง 3. วิเคราะหอ์ ทิ ธิพลของวัฒนธรรม และภมู ิ  รัฐโบราณในดนิ แดนไทย เชน่ ศรวี ิชยั ตามพร ปัญญาไทยสมัยสุโขทยั และสังคมไทยใน ลิงค์ ทวารวดี เป็นตน้ ปัจจุบนั  รัฐไทย ในดินแดนไทย เช่น ลา้ นนา นครศรธี รรมราช สพุ รรณภูมิ เป็นต้น  การสถาปนาอาณาจักรสุโขทัย และ ปจั จัยที่ เก่ียวขอ้ ง (ปัจจัยภายในและ ปจั จยั ภายนอก )  พัฒนาการของอาณาจักรสุโขทยั ในด้าน การเมืองการปกครอง เศรษฐกจิ สงั คม และ ความสมั พนั ธ์ระหวา่ งประเทศ  วฒั นธรรมสมยั สโุ ขทัย เช่น ภาษาไทย วรรณกรรม ประเพณีสำคัญ ศิลปกรรมไทย  ภมู ปิ ัญญาไทยในสมยั สโุ ขทยั เชน่ การชลประทาน เคร่ืองสงั คมโลก  ความเส่ือมของอาณาจักรสุโขทัย

55 มาตรฐานการเรยี นรู ตวั ชี้วดั และสาระการเรยี นรู รหสั วิชา ส 22101 รายวิชา สงั คมศกึ ษา 3 กลุมสาระการเรียนรูสงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต สาระที่ 5 ภูมิศาสตร์ มาตรฐาน ส 5.1 เขา้ ใจลักษณะของโลกทางกายภาพของโลก และความสัมพันธ์ของสรรพส่ิงซึ่งมีผล ต่อกัน ใช้แผนที่และเครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการค้นหา วิเคราะห์ สรุป และใช้ข้อมูลตามกระบวนการทาง ภูมศิ าสตร์ ตลอดจนใชภ้ มู ิสารสนเทศอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ ชน้ั ตวั ชี้วัด สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง ม.2 1. วเิ คราะหล์ กั ษณะทางกายภาพ ของทวปี - เคร่อื งมือทางภูมศิ าสตร์ทีแ่ สดงลกั ษณะทาง ยโุ รป และแอฟรกิ า โดยใชเ้ ครอ่ื งมือทาง กายภาพและสังคมของทวีปยุโรปและแอฟรกิ า ภูมศิ าสตร์ในการสบื ค้นข้อมูล 2. อธิบายมาตราส่วน ทิศ และสญั ลักษณ์ - อธิบายมาตราสวน ทศิ และ ยุโรปและแอฟริกา 3. วเิ คราะหส์ าเหตกุ ารเกดิ ภยั พิบัติของทวปี ยุโรปและแอฟรกิ า สาระที่ 5 ภมู ิศาสตร์ มาตรฐาน ส 5.2 เข้าใจปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสภาพแวดล้อมทางกายภาพที่ก่อให้เกิดการ สร้างสรรค์วิถีการดำเนินชีวิต มีจิตสำนึกและมีส่วนร่วมในการจัดการทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม เพื่อการพัฒนาที่ ยง่ั ยืน ชน้ั ตัวช้วี ดั สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง ม.2 1. สำรวจและระบทุ ำเลท่ีตง้ั ของกจิ กรรม  การเปลี่ยนแปลงประชากร เศรษฐกจิ สงั คม ทางเศรษฐกจิ และสงั คมในทวีปยุโรป และ และวัฒนธรรมของทวีปยุโรปและแอฟริกา แอฟริกา 2. วเิ คราะห์ปัจจยั ทางกายภาพและปัจจยั  การอนรุ ักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและ ทางสังคมท่ีมผี ลต่อทำเลทตี่ ั้งของกจิ กรรม ส่ิงแวดล้อมในทวปี ยโุ รป และแอฟริกา ทางเศรษฐกจิ และสังคม ในทวีปยโุ รป และ แอฟริกา  ปัญหาเก่ยี วกบั ส่งิ แวดล้อมทเ่ี กิดขน้ึ ในทวปี ยุโรป และแอฟริกา 3. สบื คน้ อภปิ รายประเดน็ ปัญหาจาก ปฏิสมั พนั ธร์ ะหวา่ งสภาพแวดล้อมทาง กายภาพกับมนษุ ย์ทีเ่ กดิ ขึน้ ในทวีปยโุ รป และแอฟริกา

56 ชน้ั ตวั ชีว้ ดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง 4. วเิ คราะห์แนวทางการจัดการภัยพิบัติ  ผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงของ และการอนรุ กั ษท์ รัพยากรและสิ่งแวดลอ้ ม สิ่งแวดล้อมในทวปี ยุโรป และแอฟริกา ต่อประเทศ ในทวีปยุโรป และแอฟรกิ า อยา่ งย่งั ยืน ไทย สาระท่ี 3 เศรษฐศาสตร์ มาตรฐาน ส 3.1 เข้าใจและสามารถบริหารจัดการทรัพยากรในการผลิตและการบริโภค การใช้ ทรัพยากร ที่มีอยู่จำกัดได้อย่างมีประสิทธิภาพและคุ้มค่า รวมทั้งเข้าใจหลักการของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อการ ดำรงชีวิตอยา่ งมีดุลยภาพ ช้นั ตัวช้วี ดั สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ม.2 1. วิเคราะหป์ ัจจัยทีม่ ผี ลต่อการลงทนุ และ  ความหมายและความสำคญั ของการลงทนุ การออม และการออมตอ่ ระบบเศรษฐกจิ  การบรหิ ารจัดการเงินออมและการลงทุน ภาค ครัวเรอื น  ปัจจยั ของการลงทนุ และการออมคือ อัตรา ดอกเบีย้ รวมท้ังปจั จยั อืน่ ๆ เช่น ค่าของเงิน เทคโนโลยี การคาดเดาเกย่ี วกับอนาคต  ปัญหาของการลงทนุ และการออมใน สังคมไทย 2. อธบิ ายปจั จัยการผลิตสินคา้ และบรกิ าร  ความหมาย ความสำคัญ และหลักการผลติ และปัจจยั ทม่ี ีอทิ ธิพลตอ่ การผลติ สินค้าและ สินคา้ และบริการอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ บรกิ าร  สำรวจการผลติ สินค้าในทอ้ งถิน่ วา่ มกี ารผลติ อะไรบ้าง ใช้วธิ ีการผลติ อย่างไร มีปญั หาดา้ น ใดบา้ ง  มีการนำเทคโนโลยอี ะไรมาใช้ทีม่ ผี ลต่อการ ผลิตสนิ ค้าและบรกิ าร  นำหลักการผลติ มาวเิ คราะห์การผลติ สินค้า  และบรกิ ารในทอ้ งถน่ิ ทง้ั ด้านเศรษฐกิจ สังคม และสิง่ แวดล้อม 3. เสนอแนวทางการพัฒนาการผลิตใน  หลักการและเปา้ หมายปรชั ญาของเศรษฐกิจ ทอ้ งถิน่ ตามปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง พอเพยี ง  สำรวจและวิเคราะหป์ ัญหาการผลิตสนิ ค้าและ บริการในท้องถ่ิน  ประยุกตใ์ ชป้ รชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งใน การผลิตสินคา้ และบริการในท้องถิ่น

57 ช้นั ตวั ชว้ี ดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง 4. อภิปรายแนวทางการคุ้มครองสิทธขิ อง  การรักษาและคมุ้ ครองสทิ ธปิ ระโยชน์ของ ตนเองในฐานะผ้บู ริโภค ผ้บู ริโภค  กฎหมายค้มุ ครองสิทธผิ ุ้บรโิ ภคและหนว่ ยงาน ทีเ่ กี่ยวข้อง  การดำเนินกจิ กรรมพิทกั ษส์ ิทธแิ ละ ผลประโยชน์ตามกฎหมายในฐานะผ้บู รโิ ภค  แนวทางการปกป้องสิทธิของผู้บริโภค สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์ มาตรฐาน ส 3.2 เข้าใจระบบและสถาบันทางเศรษฐกิจตา่ ง ๆ ความสัมพนั ธท์ างเศรษฐกจิ และ ความจำเปน็ ของการรว่ มมอื กันทางเศรษฐกจิ ในสังคมโลก ช้ัน ตวั ชีว้ ดั สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง ม.2 1. อภิปรายระบบเศรษฐกิจแบบตา่ งๆ  ระบบเศรษฐกจิ แบบตา่ งๆ 2. ยกตัวอย่างทส่ี ะท้อนใหเ้ ห็น  หลกั การและผลกระทบการพึ่งพาอาศยั กนั การพึง่ พาอาศยั กนั และการแขง่ ขนั กนั ทาง และการแขง่ ขนั กนั ทางเศรษฐกจิ ในภมู ภิ าคเอเชีย เศรษฐกิจในภูมภิ าคเอเชีย 3. วิเคราะห์การกระจายของทรัพยากร ใน  การกระจายของทรัพยากรในโลกท่ีส่งผลต่อ โลกท่สี ง่ ผลตอ่ ความสัมพนั ธ์ทางเศรษฐกิจ ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกจิ ระหวา่ งประเทศ เช่น ระหวา่ งประเทศ น้ำมัน ป่าไม้ ทองคำ ถ่านหิน แร่ เป็นตน้ 4. วิเคราะหก์ ารแข่งขันทางการคา้ ใน  การแขง่ ขนั ทางการค้าในประเทศและ ประเทศและตา่ งประเทศสง่ ผลต่อ คุณภาพ ต่างประเทศ สินคา้ ปรมิ าณการผลติ และ ราคาสนิ คา้

58 มาตรฐานการเรียนรู ตัวชว้ี ัดและสาระการเรยี นรู รหสั วชิ า ส 22102 รายวิชา ประวัติศาสตร์ 3 กลมุ สาระการเรียนรูสงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ช้ันมัธยมศกึ ษาปที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต สาระท่ี 4 ประวัตศิ าสตร์ มาตรฐาน ส 4.1 เข้าใจความหมาย ความสำคญั ของเวลา และยุคสมัยทางประวตั ิศาสตร์ สามารถใชว้ ธิ กี ารทาง ประวัตศิ าสตรม์ าวิเคราะหเ์ หตกุ ารณต์ า่ ง ๆ อย่างเปน็ ระบบ ชน้ั ตัวชว้ี ัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง ม.2 1. ประเมินความนา่ เช่อื ถือของหลักฐาน  วิธกี ารประเมินความน่าเชอ่ื ถือของหลักฐาน ทางประวัติศาสตรใ์ นลักษณะต่าง ๆ ทางประวตั ศิ าสตรใ์ นลักษณะ ต่าง ๆ อย่างง่าย ๆ เชน่ การศึกษาภูมิหลงั ของผ้ทู ำ หรอื ผ้เู กยี่ วขอ้ ง สาเหตุ ช่วงระยะเวลา รปู ลกั ษณ์ของหลักฐานทาง ประวตั ิศาสตร์ เปน็ ต้น  ตวั อย่างการประเมนิ ความน่าเชอ่ื ถอื ของ หลักฐานทางประวตั ิศาสตร์ไทยทอ่ี ยใู่ นทอ้ งถน่ิ ของ ตนเอง หรอื หลักฐานสมัยอยธุ ยา ( เชอื่ มโยงกบั มฐ. ส 4.3 ) 2. วเิ คราะหค์ วามแตกตา่ งระหว่างความจรงิ  ตวั อยา่ งการวเิ คราะห์ข้อมูลจากเอกสาร ตา่ ง กับข้อเทจ็ จริงของเหตุการณ์ทาง ๆ ในสมยั อยุธยา และธนบรุ ี (เชื่อมโยงกับ มฐ. ส ประวตั ิศาสตร์ 4.3) เช่น ขอ้ ความบางตอน ในพระราชพงศาวดาร 3. เหน็ ความสำคัญของการตีความหลกั ฐาน อยุธยา / จดหมายเหตุชาวต่างชาติ  ตวั อย่างการตีความข้อมลู จากหลกั ฐานที่ ทางประวัตศิ าสตร์ท่นี า่ เช่ือถอื แสดงเหตุการณส์ ำคญั ในสมัยอยุธยาและธนบุรี  การแยกแยะระหว่างข้อมูลกับความคดิ เหน็ รวมทงั้ ความจริงกับข้อเทจ็ จริงจากหลักฐานทาง ประวัตศิ าสตร์  ความสำคญั ของการวเิ คราะห์ข้อมูล และการ ตีความทางประวตั ิศาสตร์

59 สาระท่ี 4 ประวัตศิ าสตร์ มาตรฐาน ส 4.3 เข้าใจความเปน็ มาของชาติไทย วฒั นธรรม ภมู ิปัญญาไทย มคี วามรัก ความภูมใิ จ และธำรงความเป็นไทย ชั้น ตัวช้วี ัด สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ม.2 1. วเิ คราะหพ์ ัฒนาการของอาณาจักร  การสถาปนาอาณาจักรอยธุ ยา อยธุ ยา และธนบุรีในดา้ นตา่ งๆ  ปจั จยั ทีส่ ง่ ผลต่อความเจริญรุง่ เรืองของ 2. วเิ คราะหป์ ัจจยั ทส่ี ่งผลต่อความมนั่ คง อาณาจักรอยุธยา และความเจริญรุ่งเรืองของอาณาจักร  พฒั นาการของอาณาจักรอยุธยาในดา้ น อยธุ ยา การเมืองการปกครอง สังคม เศรษฐกจิ และ 3. ระบุภมู ิปัญญาและวฒั นธรรมไทยสมัย ความสัมพันธร์ ะหวา่ งประเทศ อยุธยาและธนบรุ ี และอิทธิพลของภมู ิ  การเสยี กรุงศรีอยุธยาครั้งที่ 1 และการกู้เอก ปัญญาดังกลา่ ว ต่อการพัฒนาชาตไิ ทยใน ราช ยุคตอ่ มา  ภมู ปิ ญั ญาและวัฒนธรรมไทยสมัยอยธุ ยา เชน่ การควบคมุ กำลังคน และศิลปวฒั นธรรม 4.วเิ คราะห์บทบาทของไทยในสมัย  การเสยี กรุงศรีอยธุ ยาครงั้ ที่ 2 การกูเ้ อกราช ประชาธิปไตย และการสถาปนาอาณาจกั รธนบุรี  ภมู ปิ ัญญาและวฒั นธรรมไทยสมยั ธนบุรี  วรี กรรมของบรรพบุรุษไทย ผลงานของบุคคล สำคัญของไทยและต่างชาติที่มีส่วนสรา้ งสรรค์ชาติ ไทย

60 มาตรฐานการเรยี นรู ตัวชวี้ ดั และสาระการเรียนรู รหสั วชิ า ส 22102 รายวิชา สังคมศกึ ษา 4 กลุมสาระการเรียนรูสังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช้นั มัธยมศกึ ษาปท่ี 2 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม มาตรฐาน ส 1.1 รู้ และเข้าใจประวตั ิ ความสำคัญ ศาสดา หลักธรรมของพระพทุ ธศาสนาหรอื ศาสนาทตี่ นนับถือและศาสนาอื่น มีศรทั ธาที่ถูกต้อง ยดึ มน่ั และปฏิบตั ติ ามหลักธรรมเพื่ออยรู่ ว่ มกันอย่างสันตสิ ขุ ช้นั ตวั ชีว้ ดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ม.2 1. อธิบายการเผยแผ่พระพุทธศาสนา หรอื ➢ การเผยแผพ่ ระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศเพื่อน ศาสนาทตี่ นนบั ถือสู่ประเทศเพื่อนบ้าน บ้านและการนับถือพระพุทธ -ศาสนาของประเทศ เพ่อื นบ้านในปัจจบุ นั 2. วเิ คราะห์ความสำคัญของพระพุทธ- ➢ ความสำคญั ของพระพทุ ธศาสนาทชี่ ว่ ย ศาสนา หรอื ศาสนาทต่ี นนบั ถือทีช่ ว่ ย เสรมิ สรา้ งความเข้าใจอันดีกบั ประเทศเพื่อนบ้าน เสรมิ สร้างความเข้าใจอนั ดีกบั ประเทศเพ่ือน บ้าน 3. วเิ คราะหค์ วามสำคัญของพระพุทธศาสนา ➢ ความสำคัญของพระพุทธศาสนาต่อสงั คมไทย หรือศาสนาทตี่ นนับถือในฐานะท่เี ป็นรากฐาน ในฐานะเป็น ของวฒั นธรรม เอกลกั ษณข์ องชาตแิ ละมรดก  รากฐานของวัฒนธรรม ของชาติ  เอกลกั ษณแ์ ละ มรดกของชาติ 4. อภปิ รายความสำคัญของพระพทุ ธ - ➢ ความสำคญั ของพระพทุ ธศาสนากบั ศาสนา หรอื ศาสนาท่ีตนนับถือกบั การพฒั นา การพัฒนาชมุ ชนและการจดั ระเบียบสงั คม ชุมชนและการจัดระเบยี บสังคม 5. วเิ คราะหพ์ ุทธประวตั หิ รือประวัติศาสดา ➢ สรปุ และวเิ คราะห์ พทุ ธประวัติ ของศาสนาท่ตี นนบั ถอื ตามท่ีกำหนด  การผจญมาร  การตรัสรู้  การสั่งสอน 6. วิเคราะห์และประพฤติตนตามแบบอยา่ ง  พระสารีบุตร การดำเนินชีวติ และข้อคิดจากประวตั ิสาวก  พระโมคคลั ลานะ ชาดก/เรอื่ งเล่าและศาสนิกชนตวั อยา่ งตามที่  นางขุชชตุ ตรา กำหนด  พระเจา้ พมิ พสิ าร  มติ ตวนิ ทกุ ชาดก  ราโชวาทชาดก

61 ช้ัน ตวั ชว้ี ัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง 7. อธิบายโครงสรา้ งและสาระสงั เขปของ ➢ โครงสร้าง และสาระสังเขปของพระวินยั ปฎิ ก พระไตรปฎิ กหรือคัมภีรข์ องศาสนาที่ตนนับ พระสตุ ตันตปิฎกและพระอภิธรรมปิฎก ถือ 8. อธิบายธรรมคณุ และข้อธรรมสำคญั ใน ➢ พระรัตนตรยั กรอบอริยสจั 4 หรือหลักธรรมของศาสนาที่  ธรรมคณุ 6 ตนนับถือตามท่ีกำหนด เหน็ คุณค่าและนำไป ➢ อรยิ สจั 4 พัฒนา แกป้ ัญหาของชมุ ชนและสงั คม  ทุกข์ (ธรรมท่ีควรร้)ู o ขันธ์ 5 - อายตนะ  สมุทัย (ธรรมท่คี วรละ) o หลกั กรรม - สมบตั ิ 4 - วิบัติ 4 o อกศุ ลกรรมบถ 10 o อบายมุข 6  นโิ รธ (ธรรมท่คี วรบรรล)ุ o สุข 2 (สามิส, นิรามสิ )  มรรค (ธรรมทค่ี วรเจริญ) o บุพพนิมติ ของมัชฌิมาปฏิปทา o ดรณุ ธรรม 6 o กุลจริ ัฏฐติ ิธรรม 4 o กศุ ลกรรมบถ 10 o สตปิ ัฏฐาน 4 o มงคล 38 - ประพฤติธรรม - เว้นจากความช่ัว - เวน้ จากการดมื่ น้ำเมา ➢ พุทธศาสนสภุ าษติ  กมมฺ ุนา วตตฺ ตี โลโก สตั วโ์ ลกยอ่ มเป็นไปตามกรรม  กลยฺ าณการี กลยฺ าณํ ปาปการี จ ปาปกํ ทำดไี ดด้ ี ทำชัว่ ไดช้ วั่  สุโข ปุญฺญสสฺ อจุ ฺจโย การสั่งสมบุญนำสขุ มาให้

62 ช้นั ตัวช้วี ัด สาระการเรียนรแู้ กนกลาง  ปชู โก ลภเต ปูชํ วนทฺ โก ปฏวิ นฺทนํ ผบู้ ชู าเขายอ่ มได้รบั การบูชาตอบ ผไู้ หวเ้ ขาย่อมได้รับการไหวต้ อบ 9. เหน็ คุณคา่ ของการพฒั นาจติ เพอ่ื การ ➢พฒั นาการเรยี นรดู้ ้วยวิธคี ดิ แบบโยนโิ ส- เรียนรูแ้ ละดำเนินชวี ติ ดว้ ยวิธคี ิดแบบโยนิโส มนสิการ 2 วธิ ี คือ วิธคี ิดแบบอบุ ายปลกุ เร้า มนสิการคือ วิธคี ิดแบบอบุ ายปลุกเร้า คณุ ธรรม และวิธคี ดิ แบบอรรถธรรมสมั พนั ธ์ คุณธรรม และวธิ คี ิดแบบอรรถธรรมสัมพันธ์ หรอื การพฒั นาจิตตามแนวทางของศาสนาท่ี ตนนบั ถือ 10. สวดมนต์ แผเ่ มตตา บริหารจิตและ  สวดมนต์แปล และแผเ่ มตตา เจริญปัญญาด้วยอานาปานสติ หรือตาม  รู้และเขา้ ใจวิธีปฏิบตั แิ ละประโยชน์ของการ แนวทางของศาสนาทต่ี นนบั ถือ บริหารจิตและเจรญิ ปญั ญา  ฝึกการบริหารจติ และเจรญิ ปัญญาตามหลัก สติปัฎฐาน เน้นอานาปานสติ  นำวิธกี ารบริหารจิตและเจรญิ ปญั ญา ไปใชใ้ น ชวี ติ ประจำวัน 11. วิเคราะห์การปฏิบัตติ นตามหลกั ธรรมทาง ➢ การปฏบิ ัติตนตามหลกั ธรรม (ตามสาระ ศาสนาท่ีตนนับถือ เพอื่ การดำรงตนอยา่ ง การเรยี นรู้ ข้อ 8.) เหมาะสมในกระแสความเปลี่ยนแปลงของโลก และการอยูร่ ว่ มกันอย่างสันติสุข สาระที่ 1 ศาสนา ศลี ธรรม จรยิ ธรรม มาตรฐาน ส 1.2 เข้าใจ ตระหนกั และปฏิบัติตนเป็นศาสนิกชนทีด่ ี และธำรงรักษา พระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือ ชน้ั ตวั ช้ีวัด สาระการเรยี นร้แู กนกลาง ม.2 1. ปฏบิ ตั ติ นอย่างเหมาะสมต่อบคุ คลต่าง ๆ  การเปน็ ลกู ทีด่ ี ตามหลกั ทิศเบื้องหน้าในทิศ ตามหลักศาสนาท่ตี นนับถือตามทก่ี ำหนด 6 2. มมี รรยาทของความเป็นศาสนิกชนท่ีดี  การตอ้ นรบั (ปฏิสนั ถาร) ตามทก่ี ำหนด  มรรยาทของผู้เปน็ แขก  ฝึกปฏบิ ตั ริ ะเบยี บพิธี ปฏิบัตติ อ่ พระภกิ ษุ การยืน การให้ทน่ี ่ัง การเดนิ สวน การสนทนา การรับสิง่ ของ

63 ช้ัน ตวั ชี้วดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง  การแต่งกายไปวดั การแต่งกายไปงานมงคล งานอวมงคล 3. วเิ คราะหค์ ุณค่าของศาสนพิธี และปฏิบัตติ น  การทำบญุ ตักบาตร ได้ถูกต้อง  การถวายภตั ตาหารสิ่งของที่ควรถวายและ สงิ่ ของต้องห้ามสำหรบั พระภกิ ษุ  การถวายสงั ฆทาน เคร่อื งสังฆทาน  การถวายผา้ อาบนำ้ ฝน  การจัดเครื่องไทยธรรม เครอื่ งไทยทาน  การกรวดนำ้  การทอดกฐนิ การทอดผ้าปา่ 4. อธิบายคำสอนที่เก่ยี วเนอ่ื งกับ  หลักธรรมเบื้องต้นทีเ่ กย่ี วเน่อื งใน วนั สำคญั ทางศาสนา และปฏิบตั ิตน วันมาฆบูชา วันวสิ าขบชู า วันอฏั ฐมบี ชู า วนั ไดถ้ ูกตอ้ ง อาสาฬหบชู า วันธรรมสวนะและเทศกาลสำคญั  ระเบยี บพิธีและการปฏิบัตติ น ในวนั ธรรมสวนะ วันเข้าพรรษา วันออกพรรษา วนั เทโวโรหณะ 5. อธิบายความแตกต่างของศาสนพิธี  ศาสนพธิ /ี พธิ กี รรมแนวปฏิบตั ขิ องศาสนา พิธีกรรม ตาม แนวปฏิบัติของศาสนาอื่น ๆ อื่นๆ เพอ่ื นำไปสกู่ ารยอมรบั และความเขา้ ใจซงึ่ กัน และกนั

64 สาระที่ 2 หน้าทพี่ ลเมอื ง วัฒนธรรม และการดำเนินชีวติ ในสังคม มาตรฐาน ส 2.1 เข้าใจและปฏบิ ัตติ นตามหน้าท่ีของการเป็นพลเมืองดี มคี ่านิยมที่ดีงามและธำรง รกั ษาประเพณีและวัฒนธรรมไทย ดำรงชีวติ อยูร่ ว่ มกนั ในสงั คมไทยและสังคมโลกอย่างสนั ตสิ ขุ ชัน้ ตัวช้วี ดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง ม.2 1. อธบิ ายและปฏิบัติตนตามกฎหมายท่ี  กฎหมายทีเ่ ก่ยี วข้องกับตนเอง ครอบครัว เกย่ี วข้องกบั ตนเอง ครอบครัว ชุมชนและ เช่น ประเทศ  กฎหมายเกี่ยวกับความสามารถของผเู้ ยาว์  กฎหมายบัตรประจำตวั ประชาชน  กฎหมายเพง่ เกย่ี วกับครอบครัวและมรดก เช่น การหมนั้ การสมรส การรบั รองบุตร การรับ บุตรบญุ ธรรม และมรดก  กฎหมายที่เกีย่ วกบั ชุมชนและประเทศ  กฎหมายเกี่ยวกับการอนุรักษ์ธรรมชาตแิ ละ ส่งิ แวดลอ้ ม  กฎหมายเก่ยี วกบั ภาษีอากร และกรอกแบบ แสดงรายการ ภาษีเงนิ ได้บคุ คลธรรมดา - กฎหมายแรงงาน 2. เหน็ คณุ ค่าในการปฏิบัตติ นตามสถานภาพ  สถานภาพ บทบาท สิทธิ เสรภี าพ หนา้ ทใ่ี น บทบาท สิทธิ เสรีภาพ หนา้ ท่ีในฐานะ ฐานะพลเมืองดตี ามวิถปี ระชาธปิ ไตย พลเมอื งดตี ามวถิ ีประชาธปิ ไตย  แนวทางส่งเสริมให้ปฏบิ ัติตนเป็นพลเมอื งดี ตามวถิ ปี ระชาธปิ ไตย 3. วิเคราะหบ์ ทบาท ความสำคัญ และ  บทบาท ความสำคัญและความสัมพันธข์ อง ความสมั พันธ์ของสถาบนั ทางสังคม สถาบนั ทางสังคม เช่น สถาบันครอบครัว สถาบนั การศึกษา สถาบนั ศาสนา สถาบันเศรษฐกิจ สถาบันทางการเมืองการปกครอง 4. อธบิ ายความคล้ายคลึงและความแตกต่าง  ความคลา้ ยคลงึ และความแตกต่างของ ของวัฒนธรรมไทย และวัฒนธรรมของ วัฒนธรรมไทย และวฒั นธรรมของประเทศใน ประเทศในภมู ภิ าคเอเชีย เพ่ือนำไปสู่ความ ภูมิภาคเอเชียวฒั นธรรมเป็นปัจจยั สำคญั ในการ เขา้ ใจอันดีระหวา่ งกัน สรา้ งความเขา้ ใจอนั ดรี ะหวา่ งกัน

65 สาระที่ 2 หนา้ ทีพ่ ลเมือง วฒั นธรรม และการดำเนนิ ชวี ิตในสงั คม มาตรฐาน ส 2.2 เขา้ ใจระบบการเมืองการปกครองในสังคมปัจจุบัน ยดึ มน่ั ศรทั ธาและธำรงรักษา ไว้ซ่ึงการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั ริย์ทรงเป็นประมุข ช้ัน ตวั ชี้วดั สาระการเรียนร้แู กนกลาง ม.2 1. อธิบายกระบวนการในการตรากฎหมาย  กระบวนการในการตรากฎหมาย ➢ผู้มีสิทธิเสนอรา่ งกฎหมาย ➢ขน้ั ตอนการตรากฎหมาย ➢การมสี ่วนรว่ มของประชาชนใน ➢ กระบวนการตรากฎหมาย 2. วเิ คราะหข์ ้อมลู ขา่ วสารทางการเมืองการ ➢ เหตุการณ์ และการเปลีย่ นแปลงสำคัญของ ปกครองทีม่ ีผลกระทบต่อสงั คมไทยสมยั ระบอบการปกครองของไทย ปจั จุบัน ➢ หลกั การเลือกข้อมูล ขา่ วสาร

66 มาตรฐานการเรยี นรู ตวั ช้ีวัดและสาระการเรียนรู รหัสวชิ า ส 22104 รายวิชา ประวัตศิ าสตร์ 4 กลมุ สาระการเรยี นรูสังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชัน้ มธั ยมศึกษาปท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต สาระที่ 4 ประวตั ศิ าสตร์ มาตรฐาน ส 4.2 เข้าใจพฒั นาการของมนุษยชาตจิ ากอดีตจนถึงปจั จบุ นั ในดา้ นความสมั พันธ์และ การเปลี่ยนแปลงของเหตุการณอ์ ยา่ งต่อเน่ือง ตระหนักถึงความสำคญั และสามารถวเิ คราะห์ผลกระทบทเี่ กิดขนึ้ วิเคราะห์ผลกระทบทีเ่ กิดข้ึน ช้ัน ตวั ช้วี ดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ม.2 1. อธิบายพฒั นาการทางสงั คม เศรษฐกิจ ➢ทต่ี ั้งและสภาพทางภมู ิศาสตร์ของภมู ภิ าค และการเมอื งของภูมิภาคเอเชยี ตา่ งๆในทวีปเอเชยี (ยกเว้นเอเชยี ตะวนั ออกเฉียง ใต)้ ทม่ี ีผลต่อพัฒนาการโดยสังเขป 2. ระบุความสำคัญของแหล่งอารยธรรม ➢พัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมือง โบราณในภมู ภิ าคเอเชยี ของภมู ิภาคเอเชยี (ยกเวน้ เอเชยี ตะวันออกเฉียง ใต้) ➢ท่ีตง้ั และความสำคัญของแหล่งอารยธรรม โบราณในภูมภิ าคเอเชยี เช่น แหล่งมรดกโลกใน ประเทศต่างๆ ในภมู ิภาคเอเชีย ➢อิทธิพลของอารยธรรมโบราณทมี่ ตี ่อภูมิภาค เอเชียในปจั จุบนั

67 มาตรฐานการเรียนรู ตัวชีว้ ัดและสาระการเรียนรู รหัสวชิ า ส 23101 รายวิชา สังคมศึกษา 5 กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช้ันมธั ยมศกึ ษาปท่ี 3 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต สาระท่ี 5 ภูมิศาสตร์ มาตรฐาน ส 5.1 เขา้ ใจลักษณะของโลกทางกายภาพของโลก และความสัมพันธ์ของสรรพส่ิงซึ่งมีผล ต่อกัน ใช้แผนที่และเครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการค้นหา วิเคราะห์ สรุป และใช้ข้อมูลตามกระบวนการทาง ภมู ศิ าสตร์ ตลอดจนใช้ภมู ิสารสนเทศอย่างมปี ระสิทธิภาพ ช้ัน ตวั ชว้ี ัด สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ม.3 1. วเิ คราะหล์ ักษณะทางกายภาพของทวปี  ลักษณะทางกายภาพของทวีป อเมรกิ าเหนือ อเมริกาเหนอื และอเมริกาใต้ โดยเลือกใช้ และอเมริกาใต้ แผนทเี่ ฉพาะเรื่องและเคร่ืองมือทาง  การเลอื กใชแ้ ผนท่ีเฉพาะเร่อื งและเครื่องมือ ภมู ิศาสตรใ์ นการสบื ค้นข้อมูล ทางภมู ิศาสตรใ์ นการสบื คน้ ข้อมลู 2. วิเคราะหส์ าเหตุการเกิดภยั พิบัตขิ องทวีป  ภยั พิบตั ขิ องทวปี อเมริกาเหนือและอเมริกา อเมริกาเหนอื และอเมรกิ าใต้ ใต้ สาระที่ 5 ภูมศิ าสตร์ มาตรฐาน ส 5.2 เข้าใจปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสภาพแวดล้อมทางกายภาพที่ก่อให้เกิดการ สร้างสรรค์วิถีการดำเนินชีวิต มีจิตสำนึกและมีส่วนร่วมในการจัดการทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม เพื่อการพัฒนาท่ี ยัง่ ยนื ชนั้ ตัวช้ีวัด สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง ม.3 1. สำรวจและระบทุ ำเลที่ตั้งของกิจกรรม  ทำเลทตี่ ั้งของกิจกรรมทางเศรษฐกจิ และ ทางเศรษฐกจิ และสงั คมในทวีปอเมริกา สังคมในทวีปอเมริกาเหนอื และอเมรกิ าใต้ เหนอื และอเมริกาใต้ 2. วเิ คราะห์ปจั จยั ทางกายภาพและปจั จัย  การเปลย่ี นแปลงโครงสรา้ งทางประชากร ทางสงั คม ที่มผี ลต่อทำเลทีต่ ้งั ของกจิ กรรม ส่ิงแวดล้อม เศรษฐกจิ สงั คมและวฒั นธรรม ใน ทางเศรษฐกิจและสังคม ในทวปี อเมรกิ า ทวปี อเมรกิ าเหนือและอเมรกิ าใต้ เหนือและอเมริกาใต้ 3. สบื ค้น อภิปรายประเดน็ ปัญหาจาก  ประเด็นปัญหาจากปฏสิ ัมพันธ์ระหว่าง ปฏิสมั พันธ์ระหว่างสภาพแวดล้อมทาง สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพกับมนุษย์ทีเ่ กดิ ข้ึน ใน กายภาพกับมนุษย์ทเี่ กิดขนึ้ ในทวีปอเมริกา ทวีปอเมรกิ าเหนือและอเมรกิ าใต้ เหนือและอเมริกาใต้

68 ชัน้ ตัวชี้วดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง 4. วิเคราะหแ์ นวทางการจัดการภยั พบิ ัติ  แนวทางการจัดการภยั พบิ ตั ิและการอนรุ กั ษ์ และการอนุรกั ษท์ รัพยากรและสิ่งแวดล้อม ทรพั ยากรและสิ่งแวดล้อมในทวปี อเมริกาเหนือ ในทวปี อเมริกาเหนือและอเมริกาใต้ อยา่ ง และอเมรกิ าใต้ อย่างย่ังยืน ยง่ั ยืน 5. ระบุความรว่ มมือระหว่างประเทศทีม่ ผี ล  เปา้ หมายการพัฒนาทีย่ ง่ั ยนื ของโลก ต่อการจัดการทรัพยากรและส่งิ แวดล้อม  ความรว่ มมอื ระหวา่ งประเทศท่ีมผี ลต่อการ จดั การทรพั ยากรและส่งิ แวดล้อม สาระท่ี 3 เศรษฐศาสตร์ มาตรฐาน ส 3.1 เข้าใจและสามารถบริหารจัดการทรัพยากรในการผลิตและการบริโภค การใช้ ทรัพยากร ที่มีอยู่จำกัดได้อย่างมีประสิทธิภาพและคุ้มค่า รวมทั้งเข้าใจหลักการของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อการ ดำรงชวี ติ อย่างมดี ุลยภาพ ชน้ั ตวั ช้วี ัด สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ม.3 1. อธบิ ายกลไกราคาในระบบเศรษฐกจิ  ความหมายและประเภทของตลาด  ความหมายและตวั อย่างของอปุ สงค์และอปุ ทาน  ความหมายและความสำคัญของกลไกราคา และการกำหนดราคาในระบบเศรษฐกจิ  หลักการปรับและเปลยี่ นแปลงราคาสินค้า และบรกิ าร 2. มสี ่วนรว่ มในการแก้ไขปัญหาและพัฒนา  สำรวจสภาพปจั จุบนั ปัญหาท้องถ่ินทง้ั ทอ้ งถิ่นตามปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ทางด้านสังคม เศรษฐกิจและสง่ิ แวดล้อม  วิเคราะหป์ ญั หาของท้องถ่นิ โดยใชป้ รัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง  แนวทางการแกไ้ ขและพฒั นาท้องถ่ินตาม ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 3. วเิ คราะห์ความสัมพนั ธ์ระหว่างแนวคดิ  แนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียงกบั การพัฒนาใน เศรษฐกจิ พอเพียงกับระบบสหกรณ์ ระดบั ต่าง ๆ  หลักการสำคัญของระบบสหกรณ์  ความสมั พันธร์ ะหวา่ งแนวคดิ เศรษฐกิพอเพียง กับหลักการและระบบของสหกรณเ์ พื่อประยุกต์ใช้ ในการพัฒนาเศรษฐกจิ ชมุ ชน

69 สาระท่ี 3 เศรษฐศาสตร์ มาตรฐาน ส 3.2 เขา้ ใจระบบและสถาบันทางเศรษฐกจิ ต่าง ๆ ความสัมพนั ธ์ทางเศรษฐกจิ และ ความจำเป็นของการร่วมมือกันทางเศรษฐกจิ ในสังคมโลก ชนั้ ตวั ช้ีวัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ม.3 1. อธบิ ายบทบาทหน้าท่ีของรฐั บาลในระบบ  บทบาทหน้าท่ีของรฐั บาลในการพฒั นา เศรษฐกจิ ประเทศในดา้ นต่าง ๆ  บทบาทและกจิ กรรมทางเศรษฐกิจของรฐั บาล เช่นการผลติ สินคา้ และบริการสาธารณะทเี่ อกชนไม่ ดำเนนิ การ เชน่ ไฟฟา้ ถนน โรงเรยี น  บทบาทการเกบ็ ภาษีเพ่ือพฒั นาประเทศ ของ รฐั ในระดับตา่ ง ๆ  บทบาทการแทรกแซงราคาและ การควบคุมราคาเพอื่ การแจกจ่ายและการจัดสรร ในทางเศรษฐกิจ  บทบาทอน่ื ของรฐั บาลในระบบเศรษฐกจิ ใน สงั คมไทย 2. แสดงความคิดเห็นต่อนโยบาย และ  นโยบาย และกจิ กรรมทางเศรษฐกิจของ กิจกรรมทาง เศรษฐกิจของรัฐบาลท่ีมีต่อ รัฐบาล บคุ คล กลุ่มคน และประเทศชาติ 3. อภิปรายบทบาทความสำคัญของ  บทบาทความสำคัญของการรวมกล่มุ ทาง การรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจระหวา่ งประเทศ เศรษฐกิจระหวา่ งประเทศ  ลกั ษณะของการรวมกลุม่ ทางเศรษฐกจิ  กลมุ่ ทางเศรษฐกิจในภูมภิ าคตา่ งๆ 4. อภิปรายผลกระทบท่เี กิดจากภาวะ เงนิ  ผลกระทบทเ่ี กิดจากภาวะเงินเฟ้อ เงินฝืด เฟ้อ เงนิ ฝดื ความหมายสาเหตุและแนวทางแก้ไขภาวะเงินเฟ้อ เงินฝดื 5. วิเคราะหผ์ ลเสียจากการว่างงาน และ  สภาพและสาเหตปุ ัญหาการว่างงาน แนวทางแก้ปัญหา  ผลกระทบจากปญั หาการวา่ งงาน  แนวทางการแกไ้ ขปัญหาการวา่ งงาน 6. วเิ คราะห์สาเหตแุ ละวิธกี ารกดี กนั ทาง  การค้าและการลงทุนระหวา่ งประเทศ การค้าในการคา้ ระหวา่ งประเทศ  สาเหตแุ ละวิธกี ารกดี กันทางการค้าในการคา้ ระหวา่ งประเทศ

70 มาตรฐานการเรยี นรู ตัวชีว้ ดั และสาระการเรยี นรู รหสั วิชา ส 23103 รายวิชา ประวัติศาสตร์ 5 กลมุ สาระการเรยี นรูสงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที่ 3 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต สาระที่ 4 ประวัติศาสตร์ มาตรฐาน ส 4.1 เข้าใจความหมาย ความสำคญั ของเวลา และยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ สามารถใช้วิธกี ารทาง ประวัติศาสตรม์ าวิเคราะหเ์ หตุการณ์ต่าง ๆ อยา่ งเปน็ ระบบ ชน้ั ตวั ชว้ี ัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ม.3 1. วิเคราะห์เรอ่ื งราวเหตกุ ารณ์สำคญั ทาง  ขัน้ ตอนของวิธีการทางประวตั ศิ าสตรส์ ำหรับ ประวตั ศิ าสตร์ได้อย่างมเี หตุผลตามวธิ ีการทาง การศึกษาเหตุการณท์ างประวัติศาสตร์ที่เกิดข้ึนใน ประวัตศิ าสตร์ ท้องถิน่ ตนเอง 2. ใชว้ ธิ กี ารทางประวัตศิ าสตร์ในการศึกษา  วิเคราะหเ์ หตุการณส์ ำคญั ในสมยั เรอ่ื งราวต่าง ๆ ทต่ี นสนใจ รัตนโกสนิ ทร์ โดยใช้วิธกี ารทางประวตั ิศาสตร์  นำวธิ กี ารทางประวตั ิศาสตร์มาใชใ้ น การศกึ ษาเร่ืองราวท่ีเกี่ยวข้องกบั ตนเอง ครอบครัว และท้องถน่ิ ของตน สาระที่ 4 ประวัตศิ าสตร์ มาตรฐาน ส 4.2 เข้าใจพฒั นาการของมนุษยชาตจิ ากอดีตจนถึงปจั จุบนั ในดา้ นความสัมพันธแ์ ละ การเปลี่ยนแปลงของเหตุการณอ์ ย่างต่อเน่ือง ตระหนักถึงความสำคญั และสามารถวิเคราะห์ผลกระทบทีเ่ กิดขน้ึ วิเคราะหผ์ ลกระทบทเ่ี กดิ ขึ้น ชั้น ตัวชว้ี ัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง ม.3 1. อธบิ ายพัฒนาการทางสงั คม เศรษฐกิจ ➢ที่ตงั้ และสภาพทางภมู ิศาสตร์ของภูมภิ าค และการเมืองของภูมิภาคตา่ งๆ ในโลก ต่างๆของโลก (ยกเวน้ เอเชยี ) ที่มีผลต่อพัฒนาการ โดยสังเขป โดยสงั เขป 2. วิเคราะห์ผลของการเปลีย่ นแปลงท่ีนำไปสู่ ➢พัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมือง ความรว่ มมือ และความขัดแย้ง ใน ของภูมิภาคตา่ งๆของโลก (ยกเว้นเอเชยี ) คริสต์ศตวรรษที่ 20 ตลอดจนความพยายาม โดยสังเขป ในการขจัดปัญหาความขัดแย้ง ➢อิทธิพลของอารยธรรมตะวันตกทีม่ ผี ลต่อ พัฒนาการและการเปลีย่ นแปลงของสังคมโลก

71 มาตรฐานการเรยี นรู ตัวชีว้ ดั และสาระการเรียนรู รหสั วิชา ส 23102 รายวิชา สงั คมศึกษา 6 กลุมสาระการเรยี นรูสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช้ันมัธยมศึกษาปท่ี 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ สาระที่ 1 ศาสนา ศลี ธรรม จรยิ ธรรม มาตรฐาน ส 1.1 รู้ และเข้าใจประวัติ ความสำคัญ ศาสดา หลกั ธรรมของพระพทุ ธศาสนาหรือ ศาสนาที่ตนนับถือและศาสนาอ่ืน มีศรทั ธาที่ถูกต้อง ยดึ ม่นั และปฏิบัติตามหลักธรรมเพ่ืออยู่ร่วมกนั อยา่ งสันตสิ ุข ชั้น ตวั ชี้วดั สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ม. 3 1. อธิบายการเผยแผ่พระพุทธศาสนา หรือ  การเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าส่ปู ระเทศต่าง ศาสนาที่ตนนับถือสู่ประเทศต่างๆ ท่วั โลก ๆ ทั่วโลก และการนบั ถือพระพทุ ธศาสนาของ ประเทศเหล่านั้นในปัจจุบัน 2. วเิ คราะหค์ วามสำคัญของพระพุทธศาสนา  ความสำคญั ของพระพุทธศาสนาในฐานะที่ หรือศาสนาท่ีตนนับถือในฐานะท่ีช่วย ชว่ ยสรา้ งสรรค์อารยธรรมและความสงบสุขให้แก่ สร้างสรรค์อารยธรรมและความสงบสขุ แก่โลก โลก 3. อภิปรายความสำคัญของพระพุทธศาสนา  สมั มนาพระพุทธศาสนากบั ปรัชญาของ หรอื ศาสนาทตี่ นนับถือ กบั ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงและการพัฒนาอย่างยงั่ ยืน (ที่ เศรษฐกิจพอเพยี งและ การพัฒนาอย่าง สอดคล้องกับหลักธรรมในสาระการเรียนรู้ ข้อ 6 ) ย่งั ยนื 4. วิเคราะหพ์ ุทธประวตั จิ ากพระพุทธรูปปาง  ศึกษาพุทธประวตั ิจากพระพทุ ธรูปปาง ตา่ ง ๆ ตา่ งๆ หรอื ประวัติศาสดาทีต่ นนับถอื ตามที่ เช่น กำหนด o ปางมารวชิ ัย o ปางปฐมเทศนา o ปางลลี า o ปางประจำวันเกิด  สรุปและวิเคราะห์พุทธประวัติ o ปฐมเทศนา o โอวาทปาฏิโมกข์ 5. วเิ คราะห์และประพฤติตนตามแบบอย่าง  พระอัญญาโกณฑญั ญะ การดำเนินชีวติ และข้อคิดจากประวัตสิ าวก  พระมหาปชาบดเี ถรี ชาดก/เร่ืองเลา่ และ  พระเขมาเถรี ศาสนิกชนตัวอยา่ ง ตามทกี่ ำหนด  พระเจ้าปเสนทิโกศล  นนั ทิวิสาลชาดก  สวุ ัณณหงั สชาดก

72 ช้ัน ตวั ชี้วัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง 6. อธิบายสงั ฆคุณ และขอ้ ธรรมสำคัญใน ➢ พระรตั นตรัย กรอบอริยสัจ 4 หรือหลักธรรมของศาสนาท่ี  สงั ฆคุณ 9 ตนนบั ถอื ตามที่กำหนด ➢ อริยสัจ 4  ทุกข์ (ธรรมท่ีควรร)ู้ o ขันธ์ 5 - ไตรลักษณ์  สมทุ ยั (ธรรมท่ีควรละ) o หลกั กรรม - วัฏฏะ 3 - ปปญั จธรรม 3 (ตณั หา มานะ ทิฎฐิ)  นิโรธ (ธรรมทคี่ วรบรรลุ) o อัตถะ 3  มรรค (ธรรมท่คี วรเจริญ) o มรรคมีองค์ 8 o ปญั ญา 3 o สัปปุรสิ ธรรม 7 o บญุ กิริยาวตั ถุ 10 o อุบาสกธรรม 7 o มงคล 38 - มศี ลิ ปวิทยา - พบสมณะ - ฟงั ธรรมตามกาล - สนทนาธรรมตามกาล ➢ พทุ ธศาสนสุภาษติ  อตฺตา หเว ชิตํ เสยโฺ ย ชนะตนนั่นแลดีกวา่  ธมมฺ จารี สุขํ เสติ ผปู้ ระพฤติธรรมย่อมอยเู่ ป็นสุข  ปมาโท มจฺจโุ น ปทํ ความประมาทเปน็ ทางแห่งความตาย  สสุ ฺสูสํ ลภเต ปญฺญํ ผ้ฟู งั ดว้ ยดยี ่อมได้ปัญญา  เรอ่ื งน่ารู้จากพระไตรปิฎก : พุทธปณธิ าน 4 ในมหาปรินิพพานสูตร

73 ช้นั ตัวช้วี ดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง 7. เห็นคณุ ค่า และวเิ คราะห์การปฏิบัติตน  การปฏบิ ัตติ นตามหลักธรรม (ตามสาระ ตามหลักธรรมในการพัฒนาตน การเรยี นรู้ ข้อ 6.) เพอ่ื เตรยี มพร้อมสำหรับการทำงาน และการมีครอบครัว 8. เหน็ คณุ คา่ ของการพัฒนาจิตเพอ่ื การ  พัฒนาการเรยี นร้ดู ว้ ยวธิ ีคิดแบบโยนิโส เรยี นรูแ้ ละดำเนินชีวิต ดว้ ยวิธคี ิดแบบโยนิโส มนสิการ 2 วิธี คือ วธิ ีคิดแบบอรยิ สจั และวธิ ีคิด มนสิการคือ วิธคี ิดแบบอรยิ สัจ และวิธีคิด แบบสืบสาวเหตุปจั จัย แบบสืบสาวเหตุปจั จยั หรือการพัฒนาจติ ตาม แนวทางของศาสนาทีต่ นนับถือ 9. สวดมนต์ แผเ่ มตตา บรหิ ารจิตและเจรญิ  สวดมนต์แปล และแผเ่ มตตา ปัญญาด้วยอานาปานสติ หรือตามแนวทาง  ร้แู ละเข้าใจวิธีปฏบิ ตั ิและประโยชน์ของการ ของศาสนาทตี่ นนับถือ บริหารจิตและเจริญปญั ญา  ฝกึ การบรหิ ารจิตและเจริญปัญญาตามหลกั สตปิ ฎั ฐานเนน้ อานาปานสติ  นำวธิ ีการบรหิ ารจติ และเจรญิ ปญั ญาไปใช้ใน ชวี ติ ประจำวนั 10. วเิ คราะห์ความแตกต่างและยอมรับวิถี  วถิ ีการดำเนนิ ชีวติ ของศาสนกิ ชนศาสนาอนื่ ๆ การดำเนินชีวิตของศาสนกิ ชนในศาสนาอน่ื ๆ สาระท่ี 1 ศาสนา ศีลธรรม จรยิ ธรรม มาตรฐาน ส 1.2 เขา้ ใจ ตระหนกั และปฏบิ ตั ติ นเป็นศาสนกิ ชนที่ดี และธำรงรักษา พระพทุ ธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนบั ถือ ชนั้ ตัวชว้ี ัด สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ม.3 1. วิเคราะห์หนา้ ที่และบทบาทของสาวก และ  หนา้ ที่ของพระภกิ ษุในการปฏิบัติตามหลัก ปฏิบตั ติ นตอ่ สาวก ตามทกี่ ำหนดได้ถูกตอ้ ง พระธรรมวินัย และจริยวัตรอยา่ งเหมาะสม  การปฏิบัตติ นต่อพระภกิ ษใุ นงานศาสนพิธที ่ี บ้าน การสนทนา การแต่งกาย มรรยาทการพดู กับพระภกิ ษตุ ามฐานะ 2. ปฏิบตั ติ นอย่างเหมาะสมต่อบุคคลต่าง ๆ  การเป็นศษิ ย์ท่ีดี ตามหลักทิศเบ้ืองขวา ใน ตามหลักศาสนาตามท่ีกำหนด ทศิ 6 ของพระพทุ ธศาสนา 3. ปฏิบัติหน้าที่ของศาสนิกชนทด่ี ี  การปฏิบตั หิ น้าที่ชาวพุทธตามพุทธปณธิ าน 4 ในมหาปรนิ ิพพานสูตร

74 ช้ัน ตัวชวี้ ดั สาระการเรียนร้แู กนกลาง 4. ปฏบิ ตั ติ นในศาสนพิธีพิธีกรรมไดถ้ ูกต้อง  พธิ ที ำบุญ งานมงคล งานอวมงคล  การนิมนต์พระภิกษุ การเตรยี มท่ตี ง้ั พระพทุ ธรปู และเครอื่ งบูชา การวงดา้ ยสายสญิ จน์ การปลู าดอาสนะ การเตรียมเครอ่ื งรบั รอง การจดุ ธปู เทยี น  ข้อปฏบิ ัตใิ นวันเลี้ยงพระ การถวายขา้ วพระ พุทธ การถวายไทยธรรม การกรวดนำ้ 5. อธิบายประวตั ิวนั สำคญั ทางศาสนาตามท่ี ➢ ประวัตวิ นั สำคัญทางพระพุทธศาสนาใน กำหนดและปฏบิ ัติตนได้ถกู ต้อง ประเทศไทย  วนั วิสาขบูชา (วนั สำคญั สากล)  วนั ธรรมสวนะและเทศกาลสำคญั ➢ หลกั ปฏบิ ตั ติ น : การฟงั พระธรรมเทศนา การแตง่ กายในการประกอบ ศาสนพิธีทว่ี ดั การ งดเว้นอบายมุข ➢ การประพฤตปิ ฏบิ ัติในวันธรรมสวนะและ เทศกาลสำคัญ 6. แสดงตนเปน็ พทุ ธมามกะ หรือ ➢ การแสดงตนเปน็ พทุ ธมามกะ แสดงตนเป็นศาสนิกชนของศาสนา ที่  ขั้นเตรียมการ ตนนบั ถอื  ขัน้ พิธกี าร 7. นำเสนอแนวทางในการธำรงรกั ษาศาสนาท่ี  การศึกษาเรยี นรเู้ รื่ององคป์ ระกอบของ ตนนบั ถือ พระพทุ ธศาสนา นำไปปฏิบัตแิ ละเผยแผ่ตาม โอกาส  การศึกษาการรวมตัวขององค์กรชาวพุทธ  การปลกู จติ สำนกึ ในดา้ นการบำรงุ รักษาวดั และพุทธสถานใหเ้ กิดประโยชน์

75 สาระที่ 2 หนา้ ท่พี ลเมอื ง วฒั นธรรม และการดำเนนิ ชีวิตในสงั คม มาตรฐาน ส 2.1 เข้าใจและปฏิบตั ิตนตามหน้าท่ีของการเปน็ พลเมืองดี มีคา่ นยิ มทีด่ ีงามและธำรง รกั ษาประเพณแี ละวฒั นธรรมไทย ดำรงชีวติ อยรู่ ว่ มกนั ในสังคมไทยและสังคมโลกอยา่ งสนั ติสขุ ช้ัน ตวั ชีว้ ัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง ม.3 1. อธบิ ายความแตกตา่ งของการกระทำ  ลกั ษณะการกระทำความผดิ ทางอาญาและ ความผิดระหวา่ งคดีอาญาและคดแี พ่ง โทษ  ลกั ษณะการกระทำความผิดทางแพง่ และโทษ  ตวั อยา่ งการกระทำความผิดทางอาญา เช่น ความผิดเก่ยี วกบั ทรัพย์  ตวั อย่างการทำความผิดทางแพง่ เชน่ การทำ ผดิ สัญญา การทำละเมิด 2. มสี ว่ นรว่ มในการปกป้องคุ้มครองผ้อู ืน่ ตาม  ความหมาย และความสำคัญของสิทธิ หลกั สิทธมิ นษุ ยชน มนุษยชน  การมีสว่ นร่วมคุ้มครองสทิ ธมิ นุษยชนตาม รฐั ธรรมนูญ แหง่ ราชอาณาจักรไทยตามวาระและ โอกาสทเ่ี หมาะสม 3. อนุรักษว์ ัฒนธรรมไทยและเลือกรบั  ความสำคัญของวฒั นธรรมไทย วัฒนธรรมสากลทเ่ี หมาะสม ภูมิปญั ญาไทยและวัฒนธรรมสากล  การอนุรักษว์ ัฒนธรรมไทยและ ภมู ปิ ญั ญาไทยทเ่ี หมาะสม  การเลอื กรับวฒั นธรรมสากลทีเ่ หมาะสม 4. วเิ คราะห์ปจั จยั ที่กอ่ ใหเ้ กดิ ปัญหาความ  ปจั จยั ทก่ี อ่ ใหเ้ กิดความขดั แย้ง เชน่ การเมอื ง ขดั แย้งในประเทศ และเสนอแนวคิดในการ การปกครอง เศรษฐกจิ ลดความขัดแยง้ สังคม ความเช่ือ  สาเหตุปญั หาทางสังคม เชน่ ปัญหา สิง่ แวดล้อม ปญั หายาเสพติด ปัญหา การทุจรติ ปญั หาอาชญากรรม ฯลฯ  แนวทางความร่วมมือในการลดความขดั แย้ง และการสร้างความสมานฉนั ท์

76 ชน้ั ตัวช้ีวดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง  ปจั จยั ท่ีสง่ เสริมการดำรงชวี ติ ให้มคี วามสขุ 5. เสนอแนวคิดในการดำรงชีวิตอยา่ งมี เชน่ การอยรู่ ่วมกนั อยา่ งมีขันติธรรม หลักปรชั ญา ความสุขในประเทศและสังคมโลก ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง เหน็ คุณค่าในตนเอง ร้จุ ัก มองโลกในแง่ดี สร้างทกั ษะทางอารมณ์ รูจ้ กั บริโภคด้วยปัญญา เลือกรับ-ปฏิเสธข่าวและวัตถุ ต่างๆ ปรับปรุงตนเองและสง่ิ ต่างๆให้ดีขึ้นอยเู่ สมอ สาระท่ี 2 หน้าทีพ่ ลเมือง วัฒนธรรม และการดำเนนิ ชีวติ ในสงั คม มาตรฐาน ส 2.2 เขา้ ใจระบบการเมอื งการปกครองในสงั คมปจั จบุ ัน ยดึ มน่ั ศรทั ธาและธำรงรักษา ไว้ซึง่ การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมขุ ชน้ั ตวั ชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง ม.3 1. อธบิ ายระบอบการปกครองแบบต่างๆ ท่ี ➢ ระบอบการปกครอง แบบต่างๆ ท่ใี ช้ในยุค ใช้ในยคุ ปจั จบุ นั ปัจจุบนั เชน่ การปกครองแบบ ➢ เผดจ็ การ การปกครองแบบประชาธิปไตย ➢ เกณฑ์การตดั สนิ ใจ 2. วิเคราะห์ เปรยี บเทยี บระบอบการ ➢ ความแตกต่าง ความคล้ายคลึงของการ ปกครองของไทยกับประเทศอื่นๆ ทม่ี ีการ ปกครองของไทย กับประเทศอน่ื ๆ ท่ีมีการปกครอง ปกครองระบอบประชาธิปไตย ระบอบประชาธิปไตย 3. วิเคราะห์รัฐธรรมนูญฉบบั ปัจจุบนั ใน ➢ บทบญั ญตั ขิ องรฐั ธรรมนูญในมาตราตา่ งๆ ที่ มาตราต่างๆ ท่ีเก่ียวข้องกบั การเลอื กตง้ั การ เกย่ี วขอ้ งกบั การเลือกตง้ั การมสี ว่ นร่วม และการ มีสว่ นรว่ ม และการตรวจสอบการใช้อำนาจรฐั ตรวจสอบการใชอ้ ำนาจรฐั ➢ อำนาจหนา้ ที่ของรัฐบาล ➢ บทบาทสำคัญของรฐั บาลในการบรหิ าร ราชการแผ่นดิน ➢ ความจำเปน็ ในการมีรัฐบาลตามระบอบ ประชาธิปไตย 4. วิเคราะห์ประเดน็ ปัญหาทเี่ ป็นอปุ สรรค ➢ ประเดน็ ปัญหาและผลกระทบทเ่ี ปน็ อปุ สรรค ตอ่ การพฒั นาประชาธิปไตยของประเทศไทย ตอ่ การพัฒนาประชาธิปไตยของประเทศไทย และเสนอแนวทางแกไ้ ข ➢ แนวทางการแกไ้ ขปญั หา

77 มาตรฐานการเรยี นรู ตวั ชวี้ ดั และสาระการเรียนรู รหสั วิชา ส 23104 รายวิชา ประวตั ศิ าสตร์ 6 กลมุ สาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชั้นมัธยมศกึ ษาปท่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ สาระท่ี 4 ประวัติศาสตร์ มาตรฐาน ส 4.2 เขา้ ใจพฒั นาการของมนุษยชาติจากอดีตจนถึงปัจจุบัน ในดา้ นความสมั พนั ธ์และ การเปล่ยี นแปลงของเหตุการณ์อย่างต่อเน่ือง ตระหนักถึงความสำคัญและสามารถวิเคราะห์ผลกระทบทีเ่ กิดขึ้น วเิ คราะห์ผลกระทบท่ีเกดิ ขึน้ ชัน้ ตัวชีว้ ัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง ม.3 1. วิเคราะห์ผลของการเปลีย่ นแปลงที่นำไปสู่ ➢ความรว่ มมอื และความขดั แย้งใน ความร่วมมือ และความขดั แย้ง ใน ครสิ ต์ศตวรรษท่ี 20 เชน่ สงครามโลกครั้งที่ 1 ครสิ ตศ์ ตวรรษท่ี 20 ตลอดจนความพยายาม ครงั้ ท่ี 2 สงครามเย็น องค์การความร่วมมือ ในการขจดั ปัญหาความขดั แย้ง ระหว่างประเทศ สาระท่ี 4 ประวตั ศิ าสตร์ มาตรฐาน ส 4.3 เข้าใจความเป็นมาของชาติไทย วฒั นธรรม ภูมิปญั ญาไทย มคี วามรัก ความภมู ใิ จ และธำรงความเปน็ ไทย ชนั้ ตัวชี้วดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ม.3 1. วเิ คราะหพ์ ัฒนาการของไทยสมัย  การสถาปนากรุงเทพมหานครเปน็ รตั นโกสนิ ทรใ์ นด้านต่างๆ ราชธานีของไทย 2. วเิ คราะหป์ จั จยั ทสี่ ง่ ผลต่อความมนั่ คง  ปัจจยั ทส่ี ่งผลต่อความมน่ั คงและ และความเจรญิ รุ่งเรืองของไทยในสมยั ความเจรญิ รุ่งเรอื งของไทยในสมัยรตั นโกสนิ ทร์ รัตนโกสนิ ทร์  บทบาทของพระมหากษัตรยิ ไ์ ทยในราชวงศ์ 3.วเิ คราะห์ภมู ปิ ัญญาและวฒั นธรรมไทย จักรใี นการสรา้ งสรรค์ความเจริญและความม่นั คง สมัยรตั นโกสินทร์ และอิทธิพลตอ่ การ ของชาติ  พัฒนาการของไทยในสมัยรัตนโกสินทร์ พฒั นาชาตไิ ทย 4.วเิ คราะห์บทบาทของไทยในสมัย ทางดา้ นการเมอื ง การปกครอง สงั คม เศรษฐกิจ ประชาธปิ ไตย และความสมั พันธร์ ะหวา่ งประเทศตามช่วงสมยั ต่างๆ  เหตกุ ารณส์ ำคัญสมัยรัตนโกสินทรท์ ่มี ี ผลตอ่ การพฒั นาชาติไทย เช่น การทำสนธิสญั ญา เบาว์ริงในสมัยรชั กาลที่ 4 การปฏิรูปประเทศใน สมัยรัชกาลท่ี 5 การเข้ารว่ มสงครามโลกครั้งที่ 1

78 ช้ัน ตัวชว้ี ัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง และครง้ั ท่ี 2 โดยวเิ คราะห์สาเหตปุ จั จัย และผล ของเหตุการณ์ต่าง ๆ  ภูมิปญั ญาและวฒั นธรรมไทยในสมยั รตั นโกสนิ ทร์  บทบาทของไทยตงั้ แตเ่ ปลี่ยนแปลง การปกครองจนถงึ ปจั จบุ นั ในสงั คมโลก

79 คำอธิบายรายวิชา

80 คำอธิบายรายวิชา รหัสวชิ า ส 21101 รายวิชาสังคมศึกษา 1 กลุ่มสาระการเรียนรูส้ งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 60 ชว่ั โมง/ภาค จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ ศึกษาเกี่ยวกับประวัติและความสำคัญของพระพุทธศาสนา พุทธประวัติ หลักธรรมทาง พระพุทธศาสนา พุทธศาสนิกชนตัวอย่าง หน้าที่และมารยาทของชาวพุทธ การบริหารจิต เจริญปัญญา วันสำคัญทาง พระพุทธศาสนา และศาสนพธิ ี ศึกษาเกี่ยวกับการปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย โดยการทา ประโยชน์ต่อสังคมและ ประเทศชาติ เรยี นรูเ้ ก่ียวกบั บทบาท สทิ ธิเสรภี าพ กฎหมายตามหลัก สทิ ธมิ นุษยชน ระบบการเมอื งการ ปกครอง ของไทยและวฒั นธรรมในการอยู่ร่วมกนั โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์สืบค้น อภิปราย นำเสนอข้อมูล มีความตระหนักและเห็นคุณค่า โดยการ นำหลักธรรมคำสอนมาปรับใช้ในการดำเนินชีวิตอย่างพอเพียงมีค่านิยมที่ดีงามเป็นพลเมืองดีของสังคมและ ประเทศตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมุขดำรงชวี ิตอยู่ร่วมกันในสังคมไทยและสังคม โลกอย่างสันตสิ ุข รหสั ตัวชี้วดั ส 1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5 ม.1/6 ม.1/7 ม.1/8 ม.1/9 ม.1/10 ม.1/11 ส 1.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5 ส 2.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ส 2.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 รวมท้ังหมด 23 ตัวชี้วดั

81 คำอธบิ ายรายวิชา รหัสวชิ า ส 21102 รายวิชาสงั คมศึกษา 2 กลุ่มสาระการเรยี นรูส้ ังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชว่ั โมง/ภาค จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ ศึกษาเศรษฐศาสตร์เบื้องต้น เกี่ยวกับความหมายความสำคัญ การผลิต การบริโภคระบบเศรษฐกิจ ของ ไทยและหลักการเศรษฐกิจพอเพยี ง ศึกษาความรู้เบื้องต้น ทางภูมิศาสตร์ลักษณะทางกายภาพ ระบบการดำเนินชีวิตของมนุษย์ในทวีปเอเชีย ทวีปออสเตรเลีย โอเชียเนีย และวิเคราะห์ผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติข องทวีปเอเชีย ออสเตรเลยี และโอเชียเนยี โดยกระบวนการคิดวิเคราะห์ สืบค้น อภิปราย นำเสนอข้อมูล มีความตระหนักถึงความสัมพันธ์ ระหว่าง มนุษย์กับ สภาพแวดล้อมทางกายภาพ รู้วิธีการนำทรัพยากรทางเศรษฐศาสตร์และหลักการเศรษฐกิจพอเพียงมา ประยกุ ตใ์ ช้ในการดำเนินชวี ิต เพื่อการดำรงชีวติ อย่างมดี ุลยภาพ รหัสตัวชีว้ ัด ส 3.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ส 3.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ส 5.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ส 5.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 รวมท้ังหมด 14 ตัวช้ีวดั

82 คำอธิบายรายวชิ า รหสั วชิ า ส 21103 รายวชิ าประวัตศิ าสตร์ 1 กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ช่วั โมง/ภาค จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศึกษาถึงความสำคัญของเวลา ยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ การเทียบศักราชในระบบต่าง ๆ สามารถสร้าง องค์ความรู้ใหม่ทางประวัติศาสตร์ โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์อย่างเป็นระบบ วิเคราะห์อิทธิพลของอารย ธรรมโบราณท่มี ีผลตอ่ การพฒั นาการของสงั คมไทยและกลมุ่ ประเทศในภูมภิ าคเอเชยี ตะวนั ออกเฉียงใต้ โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์สบื ค้น อภิปราย นำเสนอข้อมูล มีความตระหนัก เห็นคุณค่า สามารถนำ เหตุการณ์ในประวัตศิ าสตร์มาตง้ั สมมุตฐิ าน เหตกุ ารณ์ในปจั จบุ ัน เพ่อื ปรับตวั อยูใ่ นสงั คมดว้ ยสนั ตสิ ุข รหัสตัวช้ีวัด ส4.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ส4.3 ม.1/1 ม.1/2 รวมทั้งหมด 5 ตัวช้ีวดั

83 คำอธิบายรายวิชา รหสั วชิ า ส 21104 รายวิชาประวัติศาสตร์ 2 กลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ชัว่ โมง/ภาค จำนวน 0.5 หน่วยกติ ศึกษาความเป็นมาของชนชาติไทยและพัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของไทยในสมัยสุโขทัยโดยใช้วิธีการ ทางประวัติศาสตร์วิเคราะห์อิทธิพลของอารยธรรมโบราณที่มีผลต่อการ พัฒนาการสุโขทัยและพัฒนาการของ สังคมไทยในปัจจุบัน โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ สืบค้น อภิปรายนำเสนอข้อมูล มีความตระหนัก เห็นคุณค่า สามารถนำ เหตุการณ์ในประวตั ศิ าสตร์มาตง้ั สมมตุ ิฐานเหตกุ ารณป์ จั จบุ นั เพ่ือปรับตวั อยู่ในสังคมด้วยสนั ติสขุ รหสั ตัวชี้วดั ส 4.3 ม.1/2 ม.1/2 ม.1/3 รวมท้ังหมด 3 ตัวชี้วดั

84 คำอธบิ ายรายวิชา รหสั วิชา ส 22101 รายวิชาสงั คมศึกษา 3 กลุ่มสาระการเรยี นร้สู งั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 60 ช่วั โมง/ภาค จำนวน 1.5 หนว่ ยกติ ศึกษาการเผยแผ่พระพทุ ธศาสนา ความสำคัญของพุทธศาสนา ทช่ี ่วยส่งเสริมความเขา้ ใจอันดีกบั ประเทศเพื่อนบ้าน สังคมไทย สรุปและวเิ คราะห์พุทธประวัติ พทุ ธสาวก พุทธสาวิกา ชาดก ชาวพทุ ธตวั อยา่ ง พระไตรปิฎก หลกั ธรรม การพัฒนาจติ และเจริญปัญญา ทิศเบื้องต้นในทศิ 6 มารยาทชาวพุทธ วันสำคญั ทาง พระพทุ ธศาสนา ศาสนพิธี พธิ ีกรรม ศึกษากฎหมายเก่ียวกบั ตนเอง ครอบครวั ชมุ ชน และประเทศ สถานภาพ บทบาท สทิ ธเิ สรภี าพ พลเมอื งดีตามวิถีประชาธปิ ไตย สถาบันทางสังคม วฒั นธรรมไทยและวฒั นธรรมของประเทศในภมู ภิ าคเอเชยี การ ตรากฎหมาย การเมอื งการปกครองท่ีมผี ลกระทบต่อสงั คมไทย โดยใช้กระบวนการคดิ วิเคราะห์ อภปิ ราย สบื ค้น ข้อมูล เสนอความรู้ เพ่ือนำความรู้ไปปรับใชใ้ น ชีวติ ประจำวันอยา่ งมีเหตุผล อดทนเสียสละอยู่รว่ มในสงั คมได้อย่าง มีความสขุ รหัสตวั ช้ีวัด ส 1.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ม.2/5 ม.2/6 ม.2/7 ม.2/8 ม.2/9 ม.2/10 ม.2/11 ส 1.2 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ม.2/5 ส 2.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ส 2.2 ม.2/1 ม.2/2 รวมทั้งหมด 22 ตัวช้ีวัด

85 คำอธิบายรายวชิ า รหัสวชิ า ส 22102 รายวิชาสังคมศกึ ษา 4 กลุ่มสาระการเรียนร้สู งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 60 ชว่ั โมง/ภาค จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต ศึกษา การลงทุนและการออม การผลิต และบริการ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การคุ้มครองสิทธิผู้บริโภค ระบบเศรษฐกิจ การพึ่งพาอาศัยและการแข่งขันทางเศรษฐกิจในภูมิภาคเอเชีย การกระจายของทรัพยากรที่มีผลต่อ ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกจิ ระหวา่ งประเทศ ศึกษา เครื่องมอื ทางภูมิศาสตร์ ลักษณะทางกายภาพและสังคม การเปลี่ยนแปลงประชากร เศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ปัญหาสิ่งแวดล้อม ผลกระทบที่ไทยได้รับจากการ เปลย่ี นแปลงของสง่ิ แวดล้อมในยุโรปและแอฟริกา โดยใช้กระบวนการคดิ วเิ คราะห์ อภปิ ราย สืบค้น เสนอความรู้ เพ่อื นำความรู้ไปปรบั ใช้ในชีวิตประจำวนั อย่าง มเี หตผุ ล รอบคอบ ประหยัด อนุรักษ์สงิ่ แวดลอ้ ม รหัสตวั ชีว้ ัด ส 3.1 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ส 3.2 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 ส 5.1 ม.2/1 ม.2/2 ส 5.2 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 ม.2/4 รวมทง้ั หมด 14 ตัวช้ีวัด

86 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ส 22103 รายวิชาประวัตศิ าสตร์ 3 กลุ่มสาระการเรยี นรูส้ งั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ชว่ั โมง/ภาค จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต ศึกษาหลักฐานทางประวัติศาสตร์ เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ การตีความหลักฐานทางประวัติศาสตร์ พฒั นาการทางสังคม เศรษฐกิจ การเมอื ง แหลง่ อารยธรรมโบราณในภมู ภิ าคเอเชยี โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ อธิบาย ระบุความสำคัญ สืบค้น เพื่อให้ตระหนักถึงคุณค่าในความเป็น ไทย เอกลักษณไ์ ทยใหย้ ั่งยืน รหสั ตัวชี้วัด ส 4.1 ม.2/1 ส 4.1 ม.2/2 ส 4.1 ม.2/3 ส 4.1 ม.2/1 ส 4.2 ม.2/2 รวมทั้งหมด 5 ตวั ช้ีวดั

87 คำอธบิ ายรายวิชา รหัสวชิ า ส 22104 รายวชิ าประวัตศิ าสตร์ 4 กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาค จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ ศึกษาการพัฒนาการของอาณาจักรอยุธยา ธนบุรี ด้านการเมือง การปกครอง สังคม เศรษฐกิจ ความสมั พันธ์ระหว่างประเทศ ภมู ปิ ญั ญาและวัฒนธรรม ทม่ี ผี ลตอ่ การพฒั นาชาติไทย โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์อธิบาย ระบุความสำคัญ สืบค้น เพื่อให้ตระหนักถึงคุณค่าในความเป็น ไทย เอกลกษั ณ์ไทย ภูมิปญั ญาไทย และอนรุ ักษ์วฒั นธรรมไทยให้ย่ังยืน รหสั ตัวช้ีวดั ส 4.3 ม.2/1 ม.2/2 ม.2/3 รวมท้ังหมด 4 ตัวชี้วัด

88 คำอธิบายรายวิชา รหัสวชิ า ส 23101 รายวิชาสังคมศึกษา 5 กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 60 ชว่ั โมง/ภาค จำนวน 1.5 หน่วยกติ ศึกษาการเผยแผ่และความสำคัญ ของพระพุทธศาสนา พุทธประวัติ พุทธสาวก สาวิกา ชาดก หลักธรรม ทางศาสนา การบริหารจิต เจริญปัญญา บทบาทหน้าที่ชาวพุทธ ศาสนพิธีในวันสำคัญทาง ศาสนา ศาสนากับ แนวทางเศรษฐกิจพอเพยี ง ศึกษาความสัมพันธ์ทางกายภาพ และทางสังคม การเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติและทางสังคมที่มีผลต่อ ทรพั ยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมของทวปี อเมรกิ าเหนือและอเมรกิ าใตท้ ี่มีต่อประเทศไทย โดยใช้กระบวนการ อธิบาย บอก วิเคราะห์แสดงความคิดเห็น พัฒนาแนวคิดการอยู่ร่วมกันในสังคมโลก ตระหนักเหน็ ความสำคัญในการธำรงรักษาศาสนา มีความรคู้ วามเข้าใจในศาสนาท่ีตนนับถือ เห็นคุณค่าการปฏิบัติ ตามหลักธรรมทางศาสนา มีจิตสำนึกถึงประโยชน์ของการมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน โดยใช้ เคร่ืองมือทางภมู ิศาสตรใ์ นการรวบรวมขอ้ มูล วเิ คราะห์นำเสนอ รหสั ตัวชี้วดั ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6 ม.3/7 ม.3/8 ม.3/9 ม.3/10 ส 1.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6 ม.3/7 ส 1.2 ม.3/1 ม.3/2 ส 5.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ส 5.2 รวมท้ังหมด 23 ตัวชี้วัด

89 คำอธิบายรายวิชา รหัสวชิ า ส 23102 รายวชิ าสงั คมศึกษา 6 กลุ่มสาระการเรียนรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 60 ชว่ั โมง/ภาค จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต ศึกษากระบอบการเมืองการปกครองแบบต่าง ๆ ในปัจจุบัน เปรียบเทียบการปกครองของไทย กับ ประเทศที่ปกครองระบอบประชาธิปไตย วิเคราะห์อุปสรรคของการพัฒนาประชาธิปไตยของไทย กฎหมายแพ่ง กฎหมายอาญา กฎหมายรฐั ธรรมนูญ หลกั สิทธมิ นษุ ยชน ศึกษาภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทย วัฒนธรรมสากล ปัญหาความขัดแย้งทางการเมือง สังคม ความเชื่อ การดำรงชีวิตตามหลกั เศรษฐกจิ พอเพยี ง ศึกษากลไกราคาในระบบเศรษฐกจิ บทบาทของรัฐในระบบเศรษฐกจิ นโยบายทางเศรษฐกจิ ปัญหาภาวะ เงนิ ฝดื เงนิ เฟ้อ การว่างงาน การกดี กันทางการคา้ นำแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงและระบบสหกรณม์ าประยุกต์ใช้ใน การแกป้ ัญหา พัฒนาทอ้ งถิน่ และเศรษฐกิจชมุ ชน โดยใช้กระบวนการอภิปราย แสดงความคิดเห็น วิเคราะห์ นำเสนอ เปรียบเทียบ เห็นคุณค่าของการสืบ ทอดวัฒนธรรม ประเพณี ภูมิปัญญาไทย เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข สามารถปรับตัวได้เหมาะสมกับสภาพเศรษฐกจิ ในปจั จุบัน ด้วยการบูรณาการการจัดการเรียนการสอนโดยใช้หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง รหัสตวั ชี้วัด ส 3.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ส 3.2 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ส 5.1 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ส 5.2 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.3/4 ม.3/5 ม.3/6 รวมท้ังหมด 18 ตัวช้ีวัด

90 คำอธิบายรายวชิ า รหสั วิชา ส 23103 รายวิชาประวตั ิศาสตร์ 5 กลุม่ สาระการเรียนร้สู ังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาค จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ ศึกษาการสถาปนาและการพัฒนาการของไทยในสมัยรัตนโกสินทร์ทางด้านการเมือง การปกครอง สังคม เศรษฐกิจ ความสมั พนั ธ์กับต่างประเทศ และเหตกุ ารณ์สำคัญทางประวตั ิศาสตร์ที่มีผลต่อการพัฒนาชาติ บทบาท ของพระมหากษัตรยิ ์ในราชวงศ์จกั รที ่ีมผี ลต่อความมนั่ คงและเจริญรุ่งเรืองของชาติไทย ใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ อย่างมีวิจารณญาณ ตระหนัก เห็นความสำคัญของสถาบันพระมหากษัตริย์ และการดำรงความเป็นไทย ความภาคภมู ใิ จในวัฒนธรรมและภูมปิ ญั ญาของชาติ รหัสตวั ชี้วดั ส 4.1 ม.3/1 ม.3/2 ส 4.2 ม.3/1 ม.3/2 รวมทั้งหมด 4 ตัวชี้วดั

91 คำอธิบายรายวชิ า รหัสวิชา ส 23104 รายวชิ าประวตั ิศาสตร์ 6 กลมุ่ สาระการเรยี นร้สู ังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 20 ช่ัวโมง/ภาค จำนวน 0.5 หน่วยกติ ศึกษาเรื่องราวสำคัญที่เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว ท้องถิ่นและเหตุการณ์สำคัญในสมัยรัตนโกสินทร์โดยใช้ วิธีการทางประวัติศาสตร์อย่างมีเหตุและมีผล ศึกษาการพัฒนาทางสังคมเศรษฐกิจ การเมือง จากอดีตจนถึง ปัจจบุ นั จากลกั ษณะทต่ี ้ังภูมิศาสตร์ ภูมิภาคต่าง ๆ ของโลก (ยกเวน้ เอเชีย) อทิ ธพิ ลของอารยธรรมตะวันตกท่ีมีผล ต่อการพัฒนาและเปลี่ยนแปลงของสังคมโลก ความร่วมมือและความขัดแย้งในคริสต์ศตวรรษที่ 20 ตระหนักเห็น ความสำคญั ของผลกระทบที่เกดิ ขึ้น โดยใชเ้ หตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ มาวิเคราะห์ อภิปราย นำเสนอขอ้ มลู เพื่อนำไปสู่การร่วมมือและขจัด ปญั หาความขัดแยง้ ในสงั คม สามารถปรบั ตัวให้อยู่ในสงั คมอยา่ งมีความสุข รหสั ตัวชี้วดั ส 4.1 ม.3/1 ม.3/2 ส 4.2 ม.3/1 ม.3/2 รวมทั้งหมด 4 ตวั ชี้วดั

92 คำอธบิ ายรายวิชา รหสั วิชา ส20201 รายวิชา รายวชิ ากฎหมายนา่ รู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 1-3 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ช่วั โมง/ภาค จำนวน 0.5 หน่วยกิต ศกึ ษา กฎหมายสำคัญ ๆ ท่ีเก่ียวขอ้ งกับชีวติ ประจำวัน ท้งั ในระดับตนเอง ครอบครัว ชมุ ชนและประเทศ ปฏบิ ัติตามกฎระเบียบ กตกิ าของสังคม และกฎหมาย ที่เก่ียวขอ้ งกบั ตนเอง ครอบครวั ชมุ ชน ประเทศชาติ และ สงั คมโลก มสี ว่ นรว่ มในการคุ้มครองปกป้องตนเองและผู้อ่ืน วเิ คราะห์บทบาทและการเปลี่ยนแปลงทางการเมอื ง การปกครอง เศรษฐกจิ และการตา่ งประเทศ และผลกระทบทมี่ ตี ่อสังคมไทยในปจั จบุ นั โดยใชก้ ระบวนการกลุ่ม กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการคดิ อยา่ งมีวจิ ารณญาณ กระบวนการสร้างความ ตระหนกั เพอื่ ให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกบั กฎหมายในชวี ิตประจำวนั เป็นความสำคัญของกฎหมายในฐานะท่ี เปน็ กติกาของสังคม ปัญหาและอุปสรรค และการพัฒนาการเมืองของไทย ในระบอบการปกครองแบบ ประชาธิปไตย อนั มพี ระมหากษตั ริยเ์ ปน็ ประมขุ และตระหนักถึงบทบาทหน้าที่ของตนเอง ในการมีสว่ นรว่ มพฒั นา การเมือง การปกครองระบอบประชาธิปไตยใหม้ ่นั คง ยิ่งขึ้นไป ผลการเรียนรู้ 1. รแู้ ละเขา้ ใจ ความหมาย ความสำคัญของกฎหมาย สามารถปฏบิ ัตติ นได้ถกู ต้องในฐานะท่เี ปน็ กตกิ าของ สงั คม 2. รแู้ ละเข้าใจกฎหมายสำคัญของประเทศ สามารถปฏิบัตติ นไดถ้ ูกต้อง 3. ร้เู ข้าใจ และเหน็ ความสำคญั ของกฎหมายที่เกย่ี วข้องกับชมุ ชน สามารถปฏบิ ตั ติ นและแนะนำผอู้ ื่นได้ 4. รูแ้ ละเข้าใจหลกั การของกฎหมายอาญา และกฎหมายแพง่ และสามารถปฏบิ ตั ิตนได้ถกู ต้อง ตามหลกั กฎหมายอาญา และกฎหมายแพง่ ได้ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้

93 โครงสรา้ งหน่วยการเรียนรู้ รหัสวิชา ส 21101 รายวิชา สังคมศกึ ษา 1 กลุ่มสาระการเรยี นร้สู งั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 1 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 60 ชั่วโมง/ภาค จำนวน 1.5 หน่วยกิต มาตรฐาน หนว่ ย หนว่ ยการ การ สาระสำคญั เวลา น้ำหนัก ชิน้ งาน/ ที่ เรยี นรู้ เรยี นร/ู้ (ชัว่ โมง) คะแนน ภาระงาน ตวั ชว้ี ัด สาระพระพุทธศาสนา 1 พระพุทธ ส 1.1 - พระพทุ ธศาสนาเป็นหนึ่งในสถาบัน 5 10 - แผนภาพ ม.1/2 หลกั ของสังคมไทย - นําเสนอ ม.1/3 - พทุ ธประวตั ิเป็นพุทธจริยวตั รทีเ่ ป็น งานกลมุ ม.1/4 แนวทางการนำไปปฏิบัติในการดำเนนิ บทบาท ส 1.2 ชีวติ ของพุทธศาสนกิ ชน สมมติ ม.1/5 - ชาดกเป็นเรอื่ งเล่าที่เป็นคตธิ รรมที่ให้ เรือ่ ง ข้อคิดในการดำเนนิ ชวี ติ ทีพ่ ระพทุ ธเจ้า ชาดก นำมาประกอบในการแสดงพระธรรม เทศนา - วันสำคัญทางพุทธศาสนาเป็น ขนบธรรมเนยี มการบำเพญ็ บุญของชาว พทุ ธ เพ่ือระลึกถึงเหตุการณ์สำคัญทาง พระพทุ ธศาสนา 2 พระธรรม ส 1.1 - พระธรรมเป็นหน่งึ ในพระรัตนตรยั สง่ิ 10 15 - แผนภาพ ม.1/1 เคารพสงู สุด และหลกั ธรรมสำคญั ที่ทำ -สอบ ม. 1/5 ให้เกดิ พระพทุ ธศาสนา คือ อริยสจั 4 ปฏบิ ตั ิ ม.1/6 การสวดมนต์ บรหิ ารจติ และเจริญ สวดมนต์ ม.1/7 ปญั ญาด้วยอานาปานสติ การสังคายนา แผ่เมตตา ม.1/8 และการเผยแผ่ศาสนาเขา้ สู่ประเทศไทย และเจริญ ส 1.2 ปัญญา ม.1/3 3 พระสงฆ ส 1.1 - พระสงฆเ์ ป็นพุทธสาวกผู้ปฏิบตั ิตาม 9 15 -แผนภาพ ม.1/4 คำสัง่ สอนของพระพุทธเจ้าและทำ - สอบ ส 1.2 หนา้ ที่เผยแผ่พระพทุ ธศาสนา มีพุทธ ปฏิบตั กิ าร ม.1/1 สาวก พุทธสาวกิ าแลพุทธศาสนกิ ชน ปฏิบัตติ น ม.1/2 ตวั อย่างพุทธศาสนิกชนจงึ ควรแสดง ท่ี ม.1/4 ความเคารพและปฏิบตั ติ นทถี่ ูกต้องและ เหมาะสม

94 มาตรฐาน หนว่ ย หนว่ ยการ การ สาระสำคญั เวลา น้ำหนัก ชนิ้ งาน/ ท่ี เรยี นรู้ เรยี นรู/้ (ชั่วโมง) คะแนน ภาระงาน ตัวชี้วดั เหมาะสมต่อพระสงฆแ์ ละศาสนพิธที าง ตอ่ พระพุทธศาสนา พระภิกษุ สงฆ์ 4 ศาสนา ส 1.1 - การปฏิบตั ติ นตามหลักธรรมทาง 6 10 -ใบงาน อ่ืนๆ ม.1/9 ศาสนาท่ตี นนับถือในการดำรงชีวิตแบบ -แผน่ ภาพ ในประเทศ ม.1/10 พอเพยี ง และดูแลรกั ษาสง่ิ แวดล้อม -วดิ ที ศั น์ ไทย ม.1/11 และปฏบิ ตั ติ นต่อศาสนกิ ชนอื่นได้อย่าง เหมาะสมนน้ั จำเป็นที่ทุกคนจะต้อง เรยี นรู้ศาสนาอ่ืนๆ ศึกษาการกระทำ ของบุคคลทเ่ี ปน็ แบบอย่างด้านศาสน สัมพันธ์ และนำแนวทางการปฏบิ ตั ิตน ของทา่ นมาเป็นแบบอย่าง ซ่งึ การ ปฏิบัตดิ งั กลา่ วจะสง่ ผลตอ่ การอยู่ รว่ มกันได้อย่างสนั ตสิ ขุ สาระหนา้ ทพ่ี ลเมือง และการดำเนินชวี ติ ในสังคม 5 รัฐธรรมนญู ส 2.2 - รัฐธรรมนูญมบี ทบญั ญัตสิ ำคัญ 6 9 แผนภาพ - กจิ กรรม ของเรา ม.1/1 เกี่ยวกบั หลักการ เจตนารมณ์ หวั หนาห ม.1/3 โครงสร้าง สาระสำคัญ และการใช้ อง ของฉนั อำนาจอธิปไตยที่คนไทยจะต้องศึกษา -ใบงาน ทำความเข้าใจและนำไปใช้ปฏิบัตบิ คุ คล -แผน่ ภาพ ทกุ คนต้องเคารพสิทธิของตนเองและ -วิดที ศั น์ ผูอ้ ่ืนตามที่กฎหมายสิทธิของบคุ คลได้ บญั ญตั ิ การปฏบิ ตั ิตนตามกฎหมาย ฉบับน้ี จะชว่ ยสรา้ งความสงบเรียบร้อย ขึ้นในสงั คม 6 กลไกการ ส 2.2 อำนาจอธปิ ไตยเปน็ สูงสุดในการ 7 12 -แผนภาพ ทำงานของ ม.1/2 ปกครองประเทศ มี3ฝ่ายได้แกอ่ ำนาจ - โตวาที อำนาจ นิติบัญญัติ อำนาจบรหิ ารและอำนาจ อธปิ ไตย ตลุ าการแต่ละฝ่ายทำหน้าทีต่ รวจสอบ ตาม และคนอำนาจเพื่อผกู ขาดอำนาจและ รฐั ธรรมนญู

95 มาตรฐาน หนว่ ย หน่วยการ การ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก ชนิ้ งาน/ ท่ี เรยี นรู้ เรียนร/ู้ (ช่ัวโมง) คะแนน ภาระงาน ตวั ชี้วดั ส่งเสริมการปกครองระบบ ประชาธิปไตยอย่างเข็มแข็ง 7 กฎหมาย ส 2.1 การเรยี นรู้การปฏิบตั ิตนตามกกหมาย 8 15 -แผนภาพ ใกลตวั ม.1/1 เช่นกฎหมายค้มุ ครองเด็ก กฎหมาย - การตนู ม.1/4 การศึกษา กฎหมายคุ้มครองผู้บรโิ ภค 6 ชอง กฎหมายลิขสทิ ธิ์และกฎหมายการ กระทำความผิดเกย่ี วกบั คอมพิวเตอร์จะ ช่วยใหป้ ฏบิ ัตติ นได้ถูกต้อง 8 สาน ส 2.1 วฒั นธรรมไทยและวัฒนธรรมของ 5 8 -แผนภาพ มติ รภาพ ม.1/3 ประเทศในเอเชียตะวันออกเฉียงใตม้ ี กับเพ่ือน ความคล้ายกนั และความแตกต่างกนั บา้ นของ เรียนรูค้ ุณคา่ ทางวฒั นธรรมเป็นการ เรา สร้างความสำคญั ที่ดตี ่อกนั 9 บทบาท ส 2.1 บทบาทหน้าที่ของเยาวชนทม่ี ีตอ่ สงั คม 4 6 - สมดุ หน้าที่ของ ม.1/2 และประเทศชาติการเคารพกติกาของ บนั ทกึ จติ เยาวชน สังคมปฏิบตั ติ ามกฎหมายมีส่วนรว่ มต่อ สาธารณะ โดยเน้นจติ ความรบั ผิดชอบต่อสงั คมอนุรักษ์ สาธารณะ ทรัพยากรธรรมชาติรักษาสาธารณะประ โชยน์สุขรว่ มกนั ของสังคมในสังคม รวมระหวา่ งปี 80 ปลายปี 20 รวม 60 100 รวม 9 หน่วย จำนวน 23 ตัวช้ีวดั

96 โครงสร้างรายวชิ า รหสั วิชา ส 21102 รายวิชา ประวัตศิ าสตร์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง/ภาค จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต หนว่ ย หนว่ ยการ มาตรฐาน สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก ชนิ้ งาน/ภาระ ท่ี เรยี นรู้ การเรยี นรู้/ (ชั่วโมง) คะแนน งาน ตวั ชีว้ ดั 8 30 - ชน้ิ งานที่ 1 เรอ่ื ง เวลา 1 ประวัติศาสตร์ ส 4.1 - การแบง่ ช่วงเวลา และ 12 50 กับ ประวัตศิ าสตร์ กาลเวลาและ ม.1/1 การนบั ศักราชเป็นตวั - ช้นิ งานที่ 2 เรอื่ งการ วธิ ีการทาง ม.1/2 เช่อื มโยงใหเ้ หตกุ ารณท์ าง เทยี บศักราช - ชน้ิ งานที่ 3 ประวตั ศิ าสตร์ ม.1/3 ประวัตศิ าสตรม์ ีความ เรื่องวธิ ีการ ทาง ตอ่ เนือ่ งความรทู้ ่ีได้ ประวตั ิศาสตร์ ประวัติศาสตร์จะเปน็ ความรู้ - ช้นิ งานที่ 4 เร่ือง ทีแ่ ทจ้ รงิ ต่องผา่ น พัฒนาการ ทางสงั คม กระบวนการไตร่ตรองอย่าง เศรษฐกิจและ การเมืองของ เป็นระบบ เป็นเหตเุ ป็นผล ประเทศใน เอเชีย ไม่ปกั ใจเชอื่ งมงาย โดย ตะวันออก เฉียงใต้ อาศยั วิธกี ารทาง -ช้นิ งานท่ี 5 เรอ่ื ง แหลง่ ประวตั ิศาสตร์ในการศึกษา อารยธรรมใน เอเชยี ค้นควา้ 2 พัฒนาการ ส 4.2 - มนษุ ยเ์ ขา้ มาตัง้ หลักแหล่ง ของรัฐใน ม.1/1 ในเอเชยี ตะวนั ออกเฉียงใต้ เอเชีย ม.1/2 ตั้งแตส่ มยั ก่อนประวตั ศิ าสตร์ ตะวันออก ส 4.3 เริ่มจากสังคมเรร่ ่อนเข้าสู่ เฉยี งใต ม.1/1 สงั คมเกษตร โดยมีสภาพ ภูมศิ าสตรท์ เ่ี หมาะสมเป็น ปัจจยั สำคัญ จากน้ันมกี าร ปะปนสายเลอื ด เปล่ียนแปลงความคิด รูปแบบวถิ ีชวี ติ ปะทะ สงั สรรคท์ างวฒั นธรรม การคา้ ขาย การทำสงคราม ฯลฯ เป็นผลใหเ้ กดิ การ สถาปนาและการเส่อื มของรัฐ เอเชียตะวนั ออกเฉยี งใต้