ด้านที่ 1

ส่วนท่ี 4 การรักและศรทั ธา ในวิชาชพี

4.1 การเป็นสมาชกิ ที่ดีสนบั สนุนหรอื รว่ มกจิ กรรมของวชิ าชีพและทาง วชิ าการอยา่ งสร้างสรรค์ 1. ปฏิบัติตนในบทบาทครูผู้สอน มีความศรัทธา เชื่อมั่น ชื่นชม ภูมิใจในความ เป็นครูและองค์กรวิชาชีพครูว่ามีความสำคัญและจำเป็นต่อสังคม ธำรงและเสริมสร้าง เกียรตแิ ห่งอาชีพครู เปน็ สมาชกิ องค์กรวิชาชีพครแู ละสนับสนุนหรือเข้าร่วมหรอื เป็นผู้นำ ในกิจกรรมพัฒนาวชิ าชีพครู ปกป้องเกียรตภิ ูมิของครูและองค์กรวิชาชีพ ประพฤตติ นให้ สมกบั ทไ่ี ด้ช่อื ว่า ครู และตั้งใจส่ังสอนผเู้ รียนให้เปน็ พลเมอื งทด่ี ีของสงั คม 2. เข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ที่ทางสถานศึกษาและหน่วยงานภายนอกจัดขึ้น เพ่ือ พัฒนาตนเองทางดา้ นวิชาชีพและวชิ าการทุกครงั้ ที่มโี อกาส 3. เป็นคณะดำเนินการแข่งขันทักษะพื้นฐาน ประเภททักษะวิชาวิชาชีพ การ ผสมเครื่องดื่ม การบริการอาหารและเครื่องดื่ม รวมถึงเป็นครูที่ปรึกษาชมวิชาชีพอย่าง ตอ่ เนือ่ ง

4.1 การเปน็ สมาชกิ ทด่ี ีสนับสนุนหรือรว่ มกจิ กรรมของวิชาชีพและทาง วชิ าการอยา่ งสร้างสรรค์ เอกสารหลักฐาน ❖ เกียรตบิ ตั ร ครผู ู้สอนทม่ี ีผลการปฏิบตั งิ านดีเด่น ❖ คำสั่ง สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เรื่อง แต่งต้ัง คณะกรรมการดำเนินการโครงการยกระดับความรู้และทกั ษะวิชาชีพครู อาชีวศึกษา สู่ประเทศไทย 4.0 (UPGRADE) หลักสูตรการบริการ อาหารและเครื่องดื่มแบบสากล ชั้น 3 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ❖ คำสั่ง แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานการแข่งขันทักษะวิชาชีพ และ ทักษะพน้ื ฐาน ระดบั ชาติ ครัง้ ท่ี 29 ประจำปกี ารศกึ ษา 2563 ❖ คำสั่ง แต่งตั้งครูที่ปรึกษาคณะกรรมการดำเนินงานชมรม ประจำปี การศึกษา 2563 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 ❖ ครูผู้ควบคุมการแข่งขันทักษะวิชาชีพ การแข่งขันทักษะการบริการ อาหารและเคร่อื งด่มื ❖ ร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการการพัฒนาครูผู้สอน สาขาการท่องเที่ยว ด้าน ทักษะการใช้เทคโนโลยีการท่องเที่ยว การสำรองที่นั่งแบบเบ็ดเสร็จ ระบบกาลิเลโอ ❖ เกียรติบัตร ครูฝึกการแข่งขันทักษะการผสมเครื่องดื่ม ประเภท Classic Bartender ระดับชาติ ครัง้ ท่ี ๒๘

4.1 การเป็นสมาชกิ ที่ดีสนบั สนุนหรือร่วมกจิ กรรมของวชิ าชีพและทาง วชิ าการอย่างสร้างสรรค์ เอกสารหลกั ฐาน ❖ เกียรติบตั ร คณะกรรมการดำเนินโครงการหลกั สูตร การพัฒนารูปแบบ การสอนภาษาอังกฤษของครูวิชาชีพ เรื่องไวน์และนวัตกรรมการผสม เครื่องดื่มเชิงวิทยาศาสตร์ของครูวิชาชีพการโรงแรมแบบสาธิตและการ ฝึกทักษะด้วยเทคโนโลยีออนไลน์ ระดับพื้นฐาน รหัสหลักสูตร ๖๒๕๒๗๑๐๐๑ รุ่นที่ ๑ และ รุ่นที่ ๒ โดยสำนักพัฒนาสมรรถนะครู และบุคลากรอาชีวศึกษา ณ สำนักพัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากร อาชีวศกึ ษา ❖ พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษและบาฮาซาอินโดเพื่ออาชีพและ ชวี ิตประจำวัน ❖ ครูที่ปรึกษา สิ่งประดิษฐ์ ประเภทที่ ๔ รางวัลชนะเลิศอันดับ ๔ ระดับ เหรียญทอง แดง ระดับภาคตะวันออกและกรุงเทพมหานคร โดย สำนกั งานคณะกรรมการอาชวี ศึกษา ❖ รปู ภาพ และหลกั ฐานอืน่ ๆ ทเี่ กีย่ วข้อง

ประกาศนยี บัตร ครผู ู้สอนทม่ี ผี ลการปฏบิ ตั งิ านดีเดน่

คำสั่ง สำนกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา เรื่อง แตง่ ต้งั คณะกรรมการดำเนนิ การโครงการยกระดบั ความรู้ และทักษะวิชาชพี ครูอาชีวศกึ ษา สู่ประเทศไทย 4.0 (UPGRADE) หลกั สตู รการบริการอาหารและเครอื่ งดมื่ แบบสากล ชั้น 3 ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563



คำส่งั แต่งต้งั คณะกรรมการดำเนินงานการแข่งขนั ทักษะวชิ าชพี และทกั ษะพ้นื ฐาน ระดับชาติ ครั้งท่ี 29 ประจำปีการศกึ ษา 2563



คำส่ัง แตง่ ตง้ั ครูที่ปรกึ ษาคณะกรรมการดำเนนิ งานชมรม ประจำปีการศกึ ษา 2563 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563



รว่ มอบรมเชิงปฏิบัตกิ ารการพฒั นาครูผูส้ อน สาขาการทอ่ งเท่ยี ว ดา้ นทักษะการใชเ้ ทคโนโลยกี ารทอ่ งเที่ยว การสำรองที่น่ังแบบเบด็ เสรจ็ ระบบกาลเิ ลโอ

เกยี รติบัตร ครฝู ึกการแข่งขันทักษะการผสมเครอื่ งดื่ม ประเภท Classic Bartender ระดับชาติ คร้งั ท่ี ๒๘

เกยี รติบตั ร คณะกรรมการดำเนนิ โครงการหลกั สตู ร การพฒั นารปู แบบการสอนภาษาองั กฤษของครวู ชิ าชีพ เรอ่ื งไวน์และนวตั กรรมการผสมเครอ่ื งดมื่ เชิงวทิ ยาศาสตรข์ องครวู ิชาชพี การโรงแรม แบบสาธติ และการฝกึ ทักษะดว้ ยเทคโนโลยีออนไลน์ ระดบั พื้นฐาน รหัสหลักสตู ร ๖๒๕๒๗๑๐๐๑ รุ่นที่ ๑ และ รนุ่ ที่ ๒ โดยสำนกั พัฒนาสมรรถนะครแู ละบคุ ลากรอาชวี ศึกษา

พฒั นาทักษะภาษาอังกฤษและบาฮาซาอินโดเพ่อื อาชพี และชวี ติ ประจำวนั

ครทู ่ปี รกึ ษา สิ่งประดิษฐ์ ประเภทท่ี ๔ รางวลั ชนะเลศิ อนั ดบั ๔ ระดับ เหรียญทองแดง ระดับภาคตะวนั ออกและกรงุ เทพมหานคร โดย สำนักงานคณะกรรมการอาชีวศึกษา

4.2 การศึกษาค้นคว้ารเิ ร่ิมสร้างสรรคค์ วามรู้ใหมๆ่ มาใช้พฒั นางานใน วชิ าชีพ 1. ปฏิบตั ิงานตามบทบาทหน้าที่ครผู ู้สอนโดยใส่ใจศึกษาค้นคว้า รเิ ริม่ สร้างสรรค์ ความรู้ใหม่ที่เกี่ยวกับวิชาชีพ ใส่ใจในการแสวงหาความรู้อยู่เสมอ มีความรู้ ทันสมัย ทัน เหตุการณ์สามารถนำมาวิเคราะห์ กำหนดเป้าหมาย แนวทางพัฒนาตนเองและวิชาชีพ ทันตอ่ การเปลีย่ นแปลงทางดา้ นเศรษฐกจิ สงั คม การเมอื ง และเทคโนโลยี 2. พฒั นาตนเองทง้ั ในดา้ นวิชาชพี ด้านบุคลกิ ภาพ และวสิ ยั ทศั น์ ให้ทันสมัย ทัน เหตุการณ์ ทันต่อพัฒนาทางวิทยาการ สังคม เศรษฐกิจ การเมืองอยู่เสมอ ศึกษาค้นคว้า ความรใู้ หมท่ เ่ี กยี่ วกับวชิ าชีพอย่เู สมอ เชน่ เข้าอบรมหาความรจู้ ากเอกสาร ตำรา และส่ือ ต่าง ๆ จัดทำและเผยแพร่ความรู้ต่าง ๆ และเข้ารับอบรม สัมมนาทางวิชาการและ วิชาชีพ ฟงั คำบรรยาย และการอภปิ รายทางวชิ าการในโครงการต่าง ๆ เพอื่ พฒั นาตนเอง อย่เู สมอ

4.2 การศึกษาค้นคว้าริเร่ิมสร้างสรรคค์ วามรใู้ หมๆ่ มาใชพ้ ฒั นางานใน วชิ าชีพ เอกสารหลักฐาน ❖ เกียรติบัตร เข้าอบรมเชิงปฏิบัติการการพัฒนาศักยภาพครู สาขาการ ทอ่ งเท่ียว ดา้ นการท่องเทีย่ วเชงิ วัฒนธรรม ตามแนวทางการดำเนนิ งาน ขับเคลื่อนการจัดการตามนโยบายอ.กรอ.อศ. กลุ่มอาชีพโรงแรมและ ท่องเที่ยว ❖ เกียรติบัตร เข้าร่วมโครงการอบรมเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนในยุค 4.0 ของครใู นสถานศึกษา ❖ รูปภาพ และหลักฐานอน่ื ๆ ท่ีเก่ียวขอ้ ง

เกียรตบิ ัตร เขา้ อบรมเชิงปฏบิ ตั ิการการพัฒนาศักยภาพครู สาขาการท่องเทีย่ ว ดา้ นการท่องเท่ียวเชงิ วฒั นธรรม ตามแนวทางการดำเนนิ งานขับเคลอ่ื นการจัดการตามนโยบายอ.กรอ.อศ. กลุม่ อาชพี โรงแรมและทอ่ งเทยี่ ว

เกยี รติบตั ร เขา้ รว่ มโครงการอบรมเพื่อพัฒนาการเรยี นการสอนในยคุ 4.0 ของครูในสถานศกึ ษา

4.3 การมบี ทบาทเปน็ ผูน้ ำทางวิชาการในวงการวิชาชีพ 1. ตระหนกั และปฏบิ ัติตนโดยให้ความรว่ มมือ แนะนำ ปรกึ ษาแก่เพื่อนครู มกี าร แลกเปลี่ยนองค์ความรู้ ความคิดเห็นและมวลประสบการณ์ กับเพื่อนครูในและนอก สถานศึกษาเสมอ ให้ความช่วยเหลือในการทำผลงานทางวิชาการแก่เพื่อนครูและเพื่อน รว่ มอาชีพ ให้คำแนะนำทางวิชาการเพือ่ พัฒนางานแกค่ รูและบคุ ลากรในสถานศกึ ษา 2. ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้มีการพัฒนาทักษะทางด้านวิชาการและวิชาชีพ โดยให้ ผู้เรยี นได้เรียนเปน็ ชน้ิ งาน 3. สง่ เสรมิ สนบั สนุนใหน้ กั เรยี นพัฒนากระบวนการเรยี นรู้ เชน่ การศึกษาวิจัยใน ช้นั เรยี นเพ่ือหาทางแก้ไขปญั หาการเรยี นรู้ของผู้เรียน หรอื พัฒนาคณุ ภาพของผูเ้ รียน 4. ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้างานการเงิน ด้วยความเอื้ออาทร เสียสละกำลังกายและ กำลังใจ ท่มุ เทใหก้ บั งาน ด้วยความกระตือรือรน้ โดยการนำเสนอแนวคิดใหม่อยเู่ สมอ

4.3 การมบี ทบาทเป็นผูน้ ำทางวิชาการในวงการวิชาชีพ เอกสารหลกั ฐาน ❖ คำสั่ง คณะกรรมการดำเนินงานประชุมวิชาการองค์การนักวิชาชีพใน อนาคตแห่งประเทศไทย การแข่งขันทักษะวิชาชีพ และทักษะพื้นฐาน ระดับสถานศึกษา ❖ เปน็ วิทยากร อบรมวิชาชพี ผตู้ อ้ งขงั เรอื นจำพิเศษมนี บรุ ี ❖ เป็นวทิ ยากร อบรมหลกั สตู รระยะส้ัน สำหรับนกั เรียนโรงเรยี นวัดคู้บอน (วัฒนานนั ท์อทุ ิศ) ❖ วจิ ัยในชนั้ เรียน ❖ รูปภาพ และหลักฐานอนื่ ๆ ท่ีเกีย่ วขอ้ ง

คำสัง่ คณะกรรมการดำเนนิ งานประชมุ วิชาการองคก์ ารนักวิชาชพี ในอนาคตแหง่ ประเทศไทย การแขง่ ขันทกั ษะวชิ าชีพ และทักษะพืน้ ฐาน ระดับสถานศกึ ษา



เปน็ วทิ ยากร ฝึกอบรมวิชาชีพผูต้ อ้ งขงั เรือนจำพิเศษมนี บุรี





เป็นวิทยากร อบรมหลกั สูตรระยะสั้น สำหรับนกั เรียน โรงเรยี นวดั คู้บอน (วัฒนานนั ทอ์ ุทศิ )





วจิ ยั ในชั้นเรยี น

4.4 การรักษาชื่อเสียงปกปอ้ งศกั ดิศ์ รีแห่งวชิ าชพี และการยกยอ่ งเชิดชู เกยี รติ 1. ปฏิบัติตนโดยมีความเชื่อมั่น ชื่นชม ภูมิใจในความเป็นครูและองค์กรวิชาชีพ ครูว่ามีความสำคัญและจำเป็นต่อสังคม ตระหนักในคุณค่าของความเป็นครูมีเจตคติที่ดี ต่ออาชีพครู เป็นสมาชิกองค์กรวิชาชีพครูและสนับสนุนหรือเข้าร่วมหรือเป็นผู้นำใน กิจกรรมพฒั นาวิชาชพี ครู ทำให้ได้รบั ครปู ฏิบัติงานดีเด่น 2. ประพฤติปฏิบตั ติ นเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี โดยปฏบิ ตั ิตามจรรยาบรรณวิชาชีพและ มาตรฐานวชิ าชพี ครู เพ่อื รกั ษาชื่อเสียงและศักด์ิศรขี องการเปน็ ครมู อื อาชพี 3. สนับสนุนและส่งเสริมให้นักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันทักษะพื้นฐาน ทั้งใน ระดับจงั หวดั ระดบั ภาค และระดับชาติ 4. ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจริต การเลือกใช้หลักวิชาการท่ี ถูกต้องเหมาะสม ในการสร้างสรรค์เทคนิควิธีการใหม่ เพื่อพัฒนาวิชาชีพ รวมไปถึงการ ใชอ้ งคค์ วามรหู้ ลากหลายนการปฏบิ ตั หิ น้าท่ี และเปลยี่ นความรู้สมาชิกครูในองค์กร

4.4 การรักษาช่ือเสียงปกป้องศักดิ์ศรแี ห่งวิชาชพี และการยกยอ่ งเชดิ ชู เกียรติ เอกสารหลักฐาน ❖ เกียรติบัตร “ครูผู้สอนทม่ี ผี ลการปฏบิ ัติงานดีเด่น” ❖ เกียรติบัตร อบรมหลักสูตรการจัดการศึกษาแบบทวิภาคีร่วมกับสถาน ประกอบการ รหัสหลักสูตร ๖๑๕๑๘๑๐๒๑ รุ่นที่ ๐๐๑ โดยสำนัก พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ณ โรงแรมอโมรา ท่าแพ จังหวัด เชียงใหม่ ❖ ครูที่ปรึกษา สิ่งประดิษฐ์ ประเภทที่ ๔ รางวัลชนะเลิศอันดับ ๔ ระดับ เหรียญทอง แดง ระดับภาคตะวันออกและกรุงเทพมหานคร โดย สำนักงานคณะกรรมการอาชวี ศกึ ษา ❖ รูปภาพ และหลกั ฐานอนื่ ๆ ท่เี กย่ี วขอ้ ง

ประกาศนยี บัตร ครผู ู้สอนทม่ี ผี ลการปฏบิ ตั งิ านดีเดน่

เกยี รตบิ ัตร อบรมหลกั สตู รการจดั การศกึ ษาแบบทวิภาครี ว่ มกับ สถานประกอบการ รหัสหลักสตู ร ๖๑๕๑๘๑๐๒๑ ร่นุ ที่ ๐๐๑ โดยสำนกั พฒั นาครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ณ โรงแรมอโมรา ท่าแพ จงั หวัดเชียงใหม่

ครูทปี่ รึกษา ส่ิงประดษิ ฐ์ ประเภทที่ ๔ รางวลั ชนะเลิศอนั ดบั ๔ ระดบั เหรยี ญทอง แดง ระดบั ภาคตะวันออกและกรุงเทพมหานคร โดย สำนักงานคณะกรรมการ อาชีวศกึ ษา

4.5 การเสรมิ สรา้ งปลกู จิตสำนกึ ที่ดแี ก่ผู้เรยี นชุมชน สังคม 1. ปฏิบัติตนในฐานะครูผู้สอนโดยการเสริมสร้าง ปลูกจิตสำนึกที่ดีให้แก่ผู้เรียน โดยการแตง่ กายท่ีเรียบร้อย ถูกต้องและเหมาะสมตามกาลเทศะ 2. ปฏิบตั ิหนา้ ที่กจิ กรรมหน้าเสาธงเพือ่ แสดงถึงการสำนกึ ดี เคารพต่อสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ร่วมกิจกรรม การอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย ร่วมงานประเพณี ท้องถิ่น 3. ให้คำแนะนำแก่นักเรียนนักศึกษาในฐานะครูที่ปรึกษาเพื่อให้สามารถปฏิบัติ ตนอยใู่ นสังคมได้อยา่ งมีความสุข 4. การประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่นักเรียน รวมไปถึงการจัด กิจกรรมต่างๆ เพื่อเป็นการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ภูมิปัญญาท้องถิ่น และศิลปวัฒนธรรม อีกทั้งยังส่งเสริม และสนับสนุน ให้ผู้เรียนไดจ้ ัดโครงการเพ่ือเป็นการส่งเสริมการอนรุ กั ษ์ ธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม ส่งเสริมการจัดกิจกรรมที่บูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่น สอดคล้องกับศาสนา ศิลปวัฒนธรรม และการปลูกจิตสำนึกที่ดีในการดำรงชีวิตอยู่ใน สงั คมไดอ้ ย่างมีความสุข

4.5 การเสรมิ สรา้ งปลกู จิตสำนึกท่ีดแี ก่ผ้เู รียนชุมชน สังคม เอกสารหลกั ฐาน ❖ การปฏบิ ตั หิ น้าทคี่ รทู ป่ี รึกษา ❖ คำสั่ง แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนนิ กจิ กรรม “จิตอาสา..ทำดีด้วยหวั ใจ” ภายใต้โครงการส่งเสริมการบริการวิชาการ วิชาชีพ งานจิตอาสา เพื่อ ยกระดับการจดั การศึกษาและพฒั นาชุมชน ❖ คำสั่ง คณะกรรมการจัดกิจกรรมสืบสานวัฒนธรรม และประเพณีไทย วันลอยกระทง ❖ คำส่ัง แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดำเนินโครงการพฒั นารูปแบบและยกระดับ ศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน ( Fix it center) ระดับสถานศึกษา ปงี บประมาณ 2563

การปฏบิ ัตหิ นา้ ท่คี รทู ี่ปรกึ ษา

การปฏบิ ัตหิ นา้ ท่คี รทู ี่ปรกึ ษา

คำสงั่ แต่งตง้ั คณะกรรมการดำเนินกิจกรรม “จิตอาสา..ทำดดี ้วยหวั ใจ” ภายใต้โครงการส่งเสรมิ การบรกิ ารวิชาการ วิชาชีพ งานจติ อาสา เพือ่ ยกระดบั การจัดการศึกษาและพฒั นาชุมชน



คำสง่ั แตง่ ตัง้ คณะกรรมการจัดกจิ กรรมสืบสานวัฒนธรรม ประเพณีไทย วนั ลอยกระทง ประจำปกี ารศึกษา 2563



รว่ มกิจกรรมวนั ลอยกระทง

คำส่งั แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนนิ โครงการพฒั นารปู แบบและยกระดบั ศนู ย์ซอ่ มสรา้ งเพื่อชมุ ชน (Fix it Center) ระดบั สถานศกึ ษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563



ส่วนท่ี 5 ความรับผิดชอบ ในวชิ าชพี

5.1 การเอาใจใส่ถา่ ยทอดความรู้หรือส่งเสริมการแสวงหาความรู้โดยไม่ บดิ เบอื นปิดบังหวงั สิ่งตอบแทน 1. ตระหนักและให้ความสำคัญต่อการพัฒนาการจัดการเรียนรู้อย่างมาก เอาใจ ใส่ถ่ายทอดความรู้หรือส่งเสริมการแสวงหาความรูโ้ ดยไม่บิดเบือนปิดบงั หวังสิ่งตอบแทน และจัดทำแผนการสอนท่ีบรู ณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง และส่งเสรมิ ด้าน คุณธรรม จริยธรรม เพ่ือทำใหก้ ระบวนการสอนมีประสทิ ธิภาพมากขึ้น 2. จัดทำวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาผู้เรียน ให้ผู้เรียนมีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนท่ี สูงขน้ึ 3. ปลูกฝังระเบียบวินัยและความกระตือรือร้นในการเรียนต่อผู้เรียน ซึ่งทุกคร้ัง ก่อนทำการจัดการเรียนรู้ในแต่ละรายวิชาจะทำการศึกษาและวิเคราะห์ หลักสูตรและ สภาพความพร้อม ความต้องการของผู้เรียน จัดการเรียนรู้ตามแผนการเรียนรู้และ ประเมินผลตามสภาพจรงิ 4. อบรมสัมมนานำความรู้ที่ได้รับเผยแพร่ให้กับนักเรียนอย่างสม่ำเสมอ เพื่อให้ นักเรยี นนำข้อมูลทไ่ี ดใ้ ช้ในการพฒั นาตนเองต่อไป 5. ปฏิบตั ิงานด้วยความเอาใจใส่ และถา่ ยทอดขอ้ มลู สนบั สนนุ สง่ เสรมิ ใหผ้ ้เู รยี น จดั กจิ กรรมทเ่ี สริมสร้างความรู้ 6. การจัดการเรียนการสอนที่ใช้สือ่ การเรียน การสอนเป็นการเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจให้กับนักเรียน นักศึกษา เพื่อเป็นการกระตุ้นให้นักเรียน นักศึกษาสนใจใน บทเรียน