แนวทางการดำเนินงานอาสาสมัคร กศน. (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564)

แนวทางการดาเนนิ งานอาสาสมคั ร กศน. (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2564) สานกั งานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธกิ าร แนวทางการดาเนนิ งานอาสาสมัคร กศน. (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) I ก

คาชแ้ี จง เ อ ก ส า ร นี้ จั ด ท า ขึ้ น เ พื่ อ ใ ห้ ห น่ ว ย ง า น แ ล ะ ส ถ า น ศึ ก ษ า อาสาสมัครส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (อาสาสมัคร กศน.) และผู้เก่ียวข้อง ได้ใช้เป็นแนวทางในการขับเคลื่อน กิจกรรมกับการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย รวมถึงนโยบาย ยุทธศาสตร์และภารกิจที่สานักงาน กศน. ได้รับ มอบหมายให้เป็นไปอย่างมีระบบ มีคุณภาพ มีประสิทธิภาพ สอดคล้อง กับสภาพบริบทพ้ืนที่ และความต้องการของชุมชนได้อย่างแท้จริง ทั้งน้ี ได้มีการปรับปรุง พัฒนารายละเอียดข้อมูลจากแนวทางการดาเนินงาน อาสาสมัคร กศน. พ.ศ. 2552 และเอกสารอน่ื ๆ ทเี่ กี่ยวข้อง ให้ครบถ้วน สมบูรณ์ และมีมาตรฐาน สามารถนาไปขับเคลื่อนในระดับพ้ืนที่ได้อย่าง มีประสทิ ธภิ าพมากข้นึ เอกสารแนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) ประกอบดว้ ยสาระสาคญั 4 ตอน ดังนี้ ตอนที่ 1 บทนา ตอนท่ี 2 บทบาทของหนว่ ยงาน กศน. ตอนท่ี 3 การดาเนินงานของอาสาสมัคร กศน. ตอนที่ 4 สทิ ธปิ ระโยชน์ จรรยาบรรณ ของอาสาสมัคร กศน. ในการขับเคล่ือนการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. ขอให้ หน่วยงานและสถานศึกษา ครู กศน.ตาบล ครูศูนย์การเรียนชุมชน ได้ศึกษาและทาความเข้าใจ แนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. ใหเ้ กิดความชัดเจน และถอื ปฏบิ ัตไิ ปในทศิ ทางเดียวกัน ทั้งนี้ หน่วยงาน/ สถานศึกษา สามารถนาแนวทางฯ ดังกล่าว ไปใช้ขับเคลื่อนกิจกรรมของ กศน. ตาบล/แขวง และศูนยก์ ารเรยี นชุมชน ดังน้ี แนวทางการดาเนนิ งานอาสาสมัคร กศน. (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2564) I ก

สานักงาน กศน.จังหวัด/กทม. นาแนวทางการดาเนินงาน อาสาสมัคร กศน. ไปใช้เป็นเคร่ืองมือในการดาเนินการ สรรหา คัดเลือก แต่งต้ังและการพิจารณาการพ้นสภาพ รวมท้ังการดาเนินการจัด ฝึกอบรม นิเทศ กากับ ติดตาม ประเมินผล ให้ข้อเสนอแนะ พร้อม รายงานผลการปฏิบัติงานของอาสาสมัคร กศน. ระดับพื้นที่ ให้แก่ คณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ระดับจังหวัด/กทม. รวมถึง นาไปเผยแพร่และประชาสัมพันธ์ข้อมูลการ จดั กจิ กรรมของอาสาสมัคร กศน. ให้แกส่ าธารณชนได้รบั ทราบ กศน.อาเภอ/เขต นาแนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. ไปใช้เป็นเครื่องมือในการ วางแผน กากับ ติดตาม ประเมินผล และ สรุปผลการดาเนินงานของครู กศน.ตาบล ครูประจาศูนย์การเรียนชุมชน อาสาสมัคร กศน. ให้มีประสิทธิภาพ เพ่ือเกิดการพัฒนาพร้อมทั้งยกระดับ คุณภาพการดาเนินการของ กศน. ตาบล/แขวง และศนู ย์การเรียนชมุ ชน กศน.ตาบล/แขวง นาแนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. ไปใช้เป็นแนวทางในการยกระดับคุณภาพการศึกษาและการ บริการ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งเป็นเครื่องมือในการวางแผน การบริหารจัดการสถานที่ สื่อ วัสดุ อุปกรณ์ งบประมาณ การจัด กจิ กรรมการเรียนรู้ การมีส่วนร่วมกับชุมชน ภาคีเครือข่าย และรายงาน ผลการจัดกิจกรรม ติดตาม ประเมินผล และสรุปผลการดาเนินงานของ อาสาสมัคร กศน. อาสาสมัคร กศน. นาแนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. ไปใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาตนเอง รวมถึงพัฒนาขีดความสามารถใน การปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ท้ังในด้านการ พัฒนาตนเอง การบริหารจัดการสถานท่ี สื่อ วัสดุ อุปกรณ์ การจัด กิจกรรมการเรียนรู้ การมีส่วนร่วมกับชุมชน ภาคีเครือข่าย รวมท้ัง ประเมิน สรุปและรายงานผลการจัดกิจกรรม แนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. 2564) I ข

แนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. เป็นเคร่ืองมือ สาหรับหน่วยงาน สถานศึกษา ครู กศน. อาสาสมัคร กศน. และ ผู้เกี่ยวข้อง ใช้เป็นกรอบหรือแนวทางในการนิเทศ กากับ ติดตาม ส่งเสริม สนับสนุน เพ่ือให้ผลการดาเนินงานของอาสาสมัคร กศน. เกิด ประสิทธภิ าพและส่งผลต่อคุณภาพในการจัดการศึกษา แนวทางการดาเนนิ งานอาสาสมัคร กศน. (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2564) I ค

คานา แนวทางการดาเนินงานอาสาสมคั ร กศน. (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) เล่มน้ี จัดทาข้ึนเพ่ือให้หน่วยงาน สถานศึกษา ครู กศน. อาสาสมัคร กศน. และผู้เก่ียวข้อง ใช้เป็นแนวทางในการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. ในระดับพ้ืนท่ี เพื่อให้มีทิศทางเดียวกัน เป็นไปอย่างมีระบบ มีคุณภาพ มีประสิทธิภาพ สอดคล้องกับสภาพบริบทพื้นที่ และความต้องการของ ชุมชนได้อย่างแท้จริง เกิดประโยชน์กับประชาชนให้ได้รับการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยได้อย่างต่อเนื่องและท่ัวถึง เพ่ือพัฒนา ศักยภาพกาลงั คนและสังคมของประเทศ สำนกั งำน กศน. ได้จดั ทำแนนททำงกำดดำนนนนงำนองงงำสำสััรด กศน. (ฉบับปดับปดุง พ.ศ. 2564) ซ่ึงปดะกงบด้ทยสำดะสำรัญ 4 ตงน ได้แนก่ 1) ความเป็นมาและความสาคัญของอาสาสมัคร กศน. 2) กระบวนการ แต่งตั้งอาสาสมัคร กศน. และบทบาทของหน่วยงาน/สถานศึกษา กศน. 3) การดาเนนิ งานของอาสาสมัคร กศน. 4) สิทธิประโยชน์ จรรยาบรรณ ของอาสาสมัคร กศน. ซึ่งเอกสารเล่มน้ี จะช่วยให้หน่วยงานการศึกษา สถานศกึ ษา ครู กศน. อาสาสมัคร กศน. และผู้เก่ียวข้อง ัีแนนททำงปฏนบัตนท่ี ชัดนจน สำัำดถอับนรล่ืงนกจน กดดัตำ่ ง ๆ องงงำสำสัรั ด กศน. ได้งย่ำง มคี ุณภาพ มีประสิทธภิ าพ สอดคล้องกับสภาพบริบทพน้ื ที่และความต้องการ ของชุมชนไดอ้ ย่างแท้จรงิ สานักงาน กศน. หวังเป็นอย่างยิ่งว่า แนวทางการดาเนินงาน อาสาสมัคร กศน. (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) เล่มนี้ จะนป็นปดะโยชน์ต่ง หน่ทยงำน/สถำนศกึ ษำในสงั กดั อาสาสมคั ร กศน. และผู้เกี่ยวข้อง ในอัน ทจ่ี ะร่วมขับเคลอื่ นงานอาสาสมคั ร กศน. ให้สาเรจ็ เป็นรปู ธรรม และเป็น แนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2564) I ง

เอกภาพในทุกพ้ืนท่ี เพ่ือที่จะเป็นพลังสาคัญในการร่วมจัดการศึกษา ตลอดชีวิตให้เกิดข้ึนในทุกชุมชนทุกพื้นที่ได้อย่างมั่นคงและยั่งยืนอย่าง แท้จริง (นายสรุ ศักด์ิ อนิ ศรีไกร) เลขาธิการ กศน. พฤศจกิ ายน 2564 แนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) I จ

สารบัญ หนา้ คาชีแ้ จง ก คานา ข สารบญั ค ตอนที่ 1 บทนา 1 ความเป็นมาและความสาคญั ของอาสาสมัคร กศน. 1 ความหมาย 2 วัตถุประสงค์ 2 ตอนท่ี 2 กระบวนการแต่งต้ังอาสาสมัคร กศน. และบทบาทของ หน่วยงาน/สถานศึกษา กศน. 3 วธิ กี ารสรรหา คัดเลือก อบรมและแต่งต้งั อาสาสมัคร กศน. 3 การพน้ สภาพ 5 บทบาท กศน.อาเภอ/เขต 6 บทบาทสานกั งาน กศน.จงั หวัด/กทม. 6 ระบบการติดตาม/รายงานผลการดาเนินงาน 6 กระบวนการแต่งต้ังอาสาสมัคร กศน. 8 กระบวนการรายงานผลการดาเนนิ งานอาสาสมคั ร กศน. 9 ตอนท่ี 3 การดาเนินงานของอาสาสมคั ร กศน 10 บทบาทหน้าที่ของอาสาสมัคร กศน. 10 การดาเนนิ งานของอาสาสมัคร กศน. 10 แนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) I ฉ

สารบญั (ตอ่ ) หน้า ตอนท่ี 4 สิทธปิ ระโยชน์ จรรยาบรรณ ของอาสาสมคั ร กศน. 12 สิทธปิ ระโยชน์ของอาสาสมัคร กศน. 12 จรรยาบรรณของอาสาสมัคร กศน. 12 บรรณานุกรม 13 ภาคผนวก 14 ตัวอย่าง ใบสมคั รอาสาสมคั ร กศน.อาเภอ/เขต 15 ตัวอย่าง บัตรประจาตวั อาสาสมัคร กศน.ระดับอาเภอ 17 ตวั อย่าง บตั รประจาตวั อาสาสมคั ร กศน.ระดับเขต 18 ตวั อย่าง เสอ้ื ตราสญั ลักษณ์ของอาสาสมคั ร กศน. 19 ตัวอย่าง บญั ชีรายช่อื อาสาสมัคร กศน. 20 สงั กดั สานักงาน กศน.จงั หวัด/กทม. ตัวอย่าง แบบประเมินตนเองของอาสาสมัคร กศน. 21 ตัวอย่าง แบบรายงานผลการปฏิบตั งิ าน 22 ของอาสาสมัคร กศน. 1 (สำหรับอำสำสมัคร กศน.) ตัวอยา่ ง แบบรายงานผลการปฏิบตั ิงาน 23 ของอาสาสมัคร กศน. 2 (สำหรับ กศน.อำเภอ/เขต) ตวั อยา่ ง แบบรายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน 24 ของอาสาสมัคร กศน. 3 (สำหรับ สำนักงำน กศน.จังหวัด/กทม.) แนวทางการดาเนนิ งานอาสาสมัคร กศน. (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2564) I ช

สารบัญ (ตอ่ ) หนา้ ตวั อย่าง แบบตดิ ตามและสารวจความต้องการ 25 ทางการศึกษา/การเรียนรขู้ องประชาชน 27 ระเบยี บกระทรวงศึกษาธกิ าร ว่าด้วยอาสาสมัคร 32 สง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั 33 พ.ศ. 2551 ระเบยี บกระทรวงศึกษาธิการ วา่ ด้วยอาสาสมคั ร ส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2552 คณะผู้จดั ทา แนวทางการดาเนนิ งานอาสาสมัคร กศน. (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. 2564) I ซ

ตอนท่ี 1 บทนา การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เป็นการศึกษา รูปแบบหนึ่งท่ีมีความสาคัญย่ิงต่อการพัฒนาความเจริญงอกงามของคน และสังคม โดยเฉพาะในยุคที่โลกมีการเปล่ียนแปลงอย่างรวดเร็วในปัจจุบัน เพราะเป็นรปู แบบการศกึ ษาทม่ี คี วามยดื หยุ่นและหลากหลาย ที่สามารถ สนองตอบต่อเจตนารมณ์ของพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551 และความต้องการของประชาชน ของประเทศได้อย่างทันท่วงที โดย กศน. ต้องยึดปัญหาความต้องการ ของประชาชนในชุมชนและของประเทศเป็นเป้าหมายหลัก ท่ีจะต้องเร่ง จัดกระบวนการเรียนรู้ เพ่ือส่งเสริมให้ประชาชนเป็นคนดี คนเก่ง อยู่ใน สังคมได้อยา่ งมีความสุข เกดิ ความรกั และความสามัคคขี องคนในชาติ สานักงาน กศน. ในฐานะที่เป็นองค์กรหลักในการส่งเสริม สนับสนุนและจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ในปัจจุบันได้จัดการศึกษาใน 3 กลุ่มหลัก ได้แก่ การศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย ให้กับกลุ่มเป้าหมาย ที่อยู่นอกระบบโรงเรียน และประชาชนในชุมชนให้ได้รับการศึกษาต่อเนื่อง ตลอดชีวิต แต่การจัดการศึกษาของ กศน. ในปัจจุบันยังเข้าถึงประชาชน ได้ไม่ทั่วถึง ยังมีประชาชนอีกจานวนมากท่ียังไม่ได้รับโอกาสในการศึกษา เรียนรู้ตลอดชีวิต อาจเป็นเพราะการประชาสัมพันธ์ยังทาได้ไม่ทั่วถึง บุคลากร กศน. ยังไม่ครอบคลุมทุกพ้ืนท่ีโดยเฉพาะในชุมชน/หมู่บ้าน ทาให้ไม่ทราบความต้องการด้านการศึกษาที่แท้จริงของประชาชน ในชุมชน สานักงาน กศน. ตระหนักถึงว่า อาสาสมัคร กศน. จะเป็น บุคคลสาคัญที่จะเข้ามาช่วยงาน กศน. ในการส่งเสริม สนับสนุนการ จัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตของคนในชุมชนได้ จึงได้จัดทาระเบียบ กระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยอาสาสมัครส่งเสริมการศึกษานอกระบบ แนวทางการดาเนนิ งานอาสาสมัคร กศน. (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2564) I 1

และการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551 ขึ้น โดยยึดหลักการที่จะ ส่งเสริมให้ผู้มีจิตอาสาตลอดจนผู้รู้หรือภูมิปัญญาท้องถ่ิน หรือบุคคลที่มี ความรู้ ประสบการณ์ และพร้อมท่ีจะสนับสนุน ส่งเสริมการจัด การเรียนรู้ตลอดชีวิตของคนในชุมชน ได้เข้ามามีบทบาทในการจัด กิจกรรมการเรียนรู้การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ในชุมชน เป็นผู้ส่ือสารข้อมูลความรู้ที่เป็นประโยชน์แก่ประชาชน เป็นผู้ รวบรวมข้อมูลพ้ืนฐาน ด้านการศึกษาของประชาชนในชุมชนและนาเสนอ ความต้องการการเรียนรู้ของประชาชน รวมท้ังร่วมกับครู กศน. ในการ ติดตามผลและดูแลการจัดกจิ กรรมการศึกษาในชมุ ชน สาหรับวิธีการจะได้มาของอาสาสมัคร กศน. ต้องมีกระบวนการ สรรหาตามขั้นตอนและเมื่อได้มาแล้วต้องมีกระบวนการพัฒนาศักยภาพ ท้ังด้านความรู้ ทักษะ เจตคติ และกระบวนการปฏิบัติ การประเมินผล และการดาเนินงานที่จาเป็นต่าง ๆ การวิเคราะห์ชุมชน เป็นต้น เพ่ือให้ การปฏิบัติงานของอาสาสมัคร กศน. เกิดประสิทธิภาพสูงสุด จึงจาเป็นต้องมีแนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. ที่มีเนื้อหา เกี่ยวกับการสรรหา คัดเลือก อบรมและแต่งต้ังอาสาสมัคร กศน. บทบาท หน้าท่ีอาสาสมัคร กศน. แนวทางการดาเนินงานของอาสาสมัคร กศน. สิทธิประโยชน์ จรรยาบรรณของอาสาสมัคร กศน. บทบาทของหน่วยงาน และสถานศึกษาที่มีต่ออาสาสมัคร กศน. รวมทั้งหลักสูตรการอบรม อาสาสมัคร กศน. และระบบการติดตามและรายงานผลการดาเนินงาน ของอาสาสมัคร กศน. เพื่อให้หน่วยงานและสถานศึกษา กศน. ใช้เป็น แนวทางในการดาเนนิ งาน ดงั มีรายละเอียดในตอนตอ่ ไป แนวทางการดาเนนิ งานอาสาสมัคร กศน. (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) I 2

ความเป็นมาและความสาคัญของอาสาสมัคร กศน. ตามพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551 มาตรา 9 วรรค 3 กาหนดให้ผู้ส่งเสริมและสนับสนุน ซ่ึงเป็นผู้ท่ีเอื้อประโยชน์ให้แก่ผู้เรียนและผู้จัดการเรียนรู้มีการดาเนินการ ที่หลากหลาย เพ่ือส่งเสริมและสนับสนุนให้เกิดการเรียนรู้อย่างต่อเน่ือง และมาตรา 10 วรรค 2 การจัดการศึกษา การพัฒนาวิชาการและบุคลากร ก า ร ใ ช้ ป ร ะ โ ย ช น์ จ า ก ท รั พ ย า ก ร เ พื่ อ ก า ร ศึ ก ษ า แ ล ะ ก า ร ย ก ย่ อ ง ประกาศเกียรติคุณสาหรับผู้จัดการเรียนรู้การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย และวรรค 3 สิทธิประโยชน์ตามความเหมาะสม ให้แก่ผู้ส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษานอกระบบ สานักงานส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ในฐานะท่ีเป็นองค์กร หลักในการสง่ เสรมิ สนับสนนุ และจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยให้กับประชาชน โดยมุ่งเน้นให้บุคคลท่ีมีความรู้ ประสบการณ์ และความพร้อมในการท่ีจะสนับสนุน ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิต ของคนในชุมชน ได้แก่ ขา้ ราชการบานาญ ภูมิปญั ญาท้องถ่ินสาขาต่าง ๆ เปน็ ตน้ ไดม้ ีส่วนรว่ มในการดาเนินการจัดการเรียนรู้ให้กับกลุ่มเป้าหมาย ที่อยู่นอกระบบให้ได้รับการศึกษาอย่างต่อเน่ืองและทั่วถึงเพ่ือพัฒนา ศักยภาพกาลังคนและสังคมของประเทศ เป็นองค์กรหลักในการส่งเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้กับ ประชาชน โดยมุ่งเน้นให้บุคคลที่มีความรู้ ประสบการณ์และความพร้อม ในการท่ีจะสนับสนุน ส่งเสริมจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตของคนในชุมชน ได้แก่ ข้าราชการ ภูมิปัญญาท้องถิ่นสาขาต่าง ๆ เป็นต้น ได้มีส่วนร่วม ในการดาเนินการจัดการเรียนรู้ให้กับกลุ่มเป้าหมายที่อยู่นอกระบบให้ได้รับ การศึกษาอย่างต่อเน่ืองและท่ัวถึงเพื่อพัฒนาศักยภาพกาลังคนและสังคม ของประเทศ แนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) I 3

กระทรวงศึกษาธิการจึงได้ออกระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยอาสาสมัครส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551 ขึ้น เพือ่ ใชเ้ ปน็ แนวทางการดาเนินงานของอาสาสมัครส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ความหมาย อาสาสมัครส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย เรียกช่ือโดยย่อว่า อาสาสมัคร กศน. มีช่ือเรียกเป็น ภาษาอังกฤษว่า Non – Formal and Informal Education Volunteer และเรียกช่อื โดยยอ่ ว่า NIEV อาสาสมัคร กศน. หมายความว่า บุคคลที่มีความรู้ความสามารถ และสมัครใจทางานเพื่อสังคมในด้านการศึกษา โดยไม่รับค่าตอบแทน ในหมวดเงินเดือนและได้รับการฝึกอบรมก่อนได้รับการแต่งตั้งให้ เป็น อาสาสมคั ร กศน. วัตถุประสงค์ในการมอี าสาสมคั ร กศน. 1. เพื่อให้บุคคลท่ีมีความรู้ความสามารถและจิตอาสาในการ ถ่ายทอดองค์ความรู้ ประสบการณ์เฉพาะด้าน ได้มีส่วนร่วมในการ ส่งเสรมิ สนับสนนุ การจัดการศึกษาให้แกป่ ระชาชนในชุมชนได้อย่างท่ัวถึง 2. เพื่อส่งเสริมให้บุคคลท่ีมีความรู้ ความสามารถเฉพาะด้าน ให้มสี ่วนรว่ มในการจดั การศกึ ษาสาหรบั ชมุ ชนอยา่ งมคี ุณภาพ 3. เพื่อส่งเสริมบทบาทการมีส่วนร่วมของประชาชนในชุมชน ในการเสรมิ สร้างการเรียนรู้ตลอดชวี ติ ของชุมชน 4. เพื่อช่วยปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ระดบั ตาบลได้อยา่ งประสทิ ธิภาพ แนวทางการดาเนนิ งานอาสาสมัคร กศน. (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) I 4

ตอนที่ 2 กระบวนการแต่งต้ังอาสาสมัคร กศน. และบทบาทของหน่วยงาน/สถานศกึ ษา กศน. วิธีการสรรหา คัดเลือก อบรม แต่งตัง้ และการพ้นสภาพ อาสาสมคั ร กศน. การคดั เลือกอาสาสมคั ร กศน.ให้กาหนดตามจานวนหลังคาเรือน ในชุมชน โดยจานวนไม่เกิน 50 หลังคาเรือน มีอาสาสมัคร กศน. ได้ไม่เกิน 1 คน หรือหนง่ึ ตาบลมอี าสาสมัคร กศน. ไมน่ ้อยกวา่ 3 คน สาหรับในพื้นท่ีท่ีมีจานวนหลังคาเรือนเกิน 50 หลังคาเรือน ให้อยู่ ในดุลยพินิจของ กศน.อาเภอ/เขตและให้รายงานต่อสานักงาน กศน. จังหวดั /กทม. แล้วแต่กรณีทราบ โดยมีข้ันตอนดงั นี้ ข้ันตอนที่ 1 กศน.อาเภอ/เขต ร่วมกับชุมชนดาเนินการสรรหา และคดั เลอื กอาสาสมคั ร กศน. ดังน้ี คณุ สมบตั ิทว่ั ไป (1) เปน็ ผู้ทม่ี อี ายุไมต่ ่ากวา่ สบิ แปดปีบริบรู ณ์ (2) เป็นผู้ที่สมัครใจและเสียสละเพื่อช่วยเหลืองาน การศึกษาตลอดชีวิตของประชาชน มีเวลาเพียงพอที่จะช่วยเหลือชุมชน และมีความคลอ่ งตัวในการประสานงาน (3) เปน็ ผู้ทมี่ ภี ูมิลาเนาหรอื มีถิ่นทีอ่ ยู่ประจาในหม่บู า้ น หรอื ชุมชน (อยู่ประจาในหมูบ่ ้าน ไมย่ า้ ยถ่นิ ไม่น้อยกวา่ 1 ปี) (4) เป็นผู้ท่ีมีความรู้ ความสามารถและสามารถอ่านออก เขียนได้ (5) เป็นผู้ทผ่ี นู้ าชมุ ชนรับรองว่าเปน็ ผู้ทม่ี คี วามประพฤติ อยใู่ นกรอบศลี ธรรมอันดี ได้รับความไว้วางใจและยกย่องจากประชาชน แนวทางการดาเนนิ งานอาสาสมัคร กศน. (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) I 5

ในกรณีท่ีคุณสมบัติไม่ครบตามข้อ (1) – (5) ให้อยู่ใน ดุลยพินิจของคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยจังหวัดหรือส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยกรุงเทพมหานคร แล้วแต่กรณี โดยยึดประโยชน์ของชุมชน เป็นหลัก คุณลักษณะของอาสาสมคั ร กศน. ดงั นี้ 1. มีคณุ ธรรม จริยธรรม วินัย จิตสาธารณะ อุดมการณ์ ความยึดม่ันในสถาบันหลักของชาติ รวมถึงมีจิตอาสา หมายถึง การมี ทัศนคติท่ีถูกต้องต่อสถาบันหลักของชาติ พร้อมทาเพ่ือประโยชน์ ส่วนรวม และเต็มใจที่จะดาเนินการช่วยเหลือหรือเป็นธุระให้งานต่าง ๆ ลลุ ว่ งไปอย่างเรยี บรอ้ ยและมปี ระสทิ ธภิ าพ 2. ให้บริการประชาชนอย่างมีคุณภาพ หมายถึง การทางานด้วยความรวดเร็ว เสมอภาคไม่เลือกปฏิบัติ มีความรอบคอบ ในการทางาน ไม่สร้างปัญหาภายหลัง หรือต้องให้ผู้รับบริการกลับมา ร้องเรียนหรอื ขอแก้ไขในเร่ืองเดมิ อีก 3. ให้ความสาคัญแก่ผู้พลาดโอกาส ขาดโอกาส และด้อยโอกาส หมายถึง การเข้ามาช่วยเหลือ ดูแลผู้ด้อยโอกาส ด้วยความห่วงใยและจรงิ ใจ 4. พร้อมต่อการตรวจสอบทุกฝ่าย หมายถึง การทางาน ด้วยความรับผิดชอบอย่างเต็มความสามารถ โปร่งใส มีเหตุมีผล และพรอ้ มรับการตรวจสอบในทกุ กรณี 5. รักษาเอกลักษณ์ของความเป็นไทย หมายถึง การแสดงออกถึงวัฒนธรรมและบุคลิกท่ีดีงามของความเป็นไทย มีจิตใจ โอบอ้อมอารี ยิ้มแย้มแจม่ ใส และทางานดว้ ยความอดทนและอดกลั้น ขั้นตอนที่ 2 กศน.อาเภอ/เขต ส่งผู้ที่ผ่านการสรรหาและคัดเลือก เข้ารบั การอบรมและแตง่ ตงั้ เปน็ อาสาสมัคร กศน. แนวทางการดาเนนิ งานอาสาสมัคร กศน. (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) I 6

ขั้นตอนท่ี 3 สานกั งาน กศน.จงั หวัด/กทม. จัดให้อาสาสมัคร กศน. เขา้ รับการฝกึ อบรม โดยมวี ัตถุประสงค์ ดังตอ่ ไปน้ี - เพื่อเป็นการจุดประกายทางความคิดแก่ อาสาสมคั ร กศน. - การพัฒนาความรู้และทักษะท่ีจาเป็นในการ ปฏิบตั ิงานใหก้ ับอาสาสมัคร กศน. ให้สอดคล้องกับสภาพปัญหาและบริบท ของพ้นื ทที่ ี่เปลี่ยนแปลงไป - สง่ เสรมิ ศักยภาพของอาสาสมัคร กศน. ให้ปฏิบัติงาน ในการสง่ เสริม สนับสนนุ การดาเนินโครงการ/กิจกรรม โดยมีรายละเอยี ดดังน้ี ตอนท่ี 1 หลกั สตู รการอบรมอาสาสมัคร กศน. เนอื้ หา 1. คุณธรรม จริยธรรม วนิ ัย จติ สาธารณะ อุดมการณ์ ค ว า ม ยึ ด ม่ั น ใ น ส ถ า บั น ห ลั ก ข อ ง ช า ติ แ ล ะ ก า ร ส ร้ า ง พ ลั ง จิ ต อ า ส า ในชมุ ชน มวี ัตถปุ ระสงคเ์ พอื่ - สร้างทัศนคติท่ีถูกต้องต่อสถาบันหลักของชาติ พร้อมทาเพื่อประโยชน์ส่วนรวม และเต็มใจท่ีจะดาเนินการช่วยเหลือ หรือเป็นธุระให้งานต่าง ๆ ลุล่วงไปอย่างเรียบร้อยและมีประสิทธิภาพ และสรา้ งสานกึ จิตอาสาใหเ้ กดิ พลงั นาสูก่ ารแก้ปญั หาชุมชน หมายเหตุ อาจให้มีภาคกลางคืนท่ีมีกิจกรรมสร้าง อดุ มการณ์ แนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) I 7

2. งาน กศน. กบั การเสริมสร้างคณุ ภาพชีวิต มวี ตั ถปุ ระสงคเ์ พ่อื - ให้มีความรู้ความเข้าใจงาน กศน. และสามารถ นาไปประยกุ ตใ์ ชใ้ ห้เกิดประโยชนก์ ับชุมชนได้ - สร้างความพร้อมทีจ่ ะเปน็ สมาชิก/เครอื ข่าย/แนวร่วม งาน กศน. 3. กลยทุ ธ์ส่คู วามสาเรจ็ ในการทางาน มีวตั ถปุ ระสงค์เพือ่ - ความสามารถในการวิเคราะห์ปัญหา สาเหตุแห่ง ปัญหา และวิธกี ารแก้ไข ปญั หาของชุมชน - ให้มีความสามารถในการส่ือสาร/ถ่ายทอดและมี เทคนิคในการปฏิบัติงานได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ (เทคนิคการพูดในชมุ ชน) 4. บทบาทหน้าท่ีของอาสาสมัคร กศน. และการวางแผน ปฏิบัติงานอยา่ งมีคุณภาพ (แผนปฏบิ ัตงิ านรายเดือน) มีวตั ถุประสงค์เพื่อ - ใหม้ คี วามสามารถในการวางแผน ปฏิบัติงานตามแผน และสรุปผลการทางานได้ (โดยนากระบวนการ PDCA และ R&D หรืออื่น ๆ มาปรบั ใช)้ สาหรับชาวบา้ น ระยะเวลาการอบรม สองวัน หนงึ่ คืน หรือ สามวัน สองคืน หรอื ตามความ เหมาะสม ตอนท่ี 2 สอ่ื /คมู่ ือ/เอกสารการดาเนินงานสาหรับ อาสาสมัคร กศน. เน้ือหา - พรบ. กศน./นโยบาย (ฉบบั ย่อในสว่ นทเ่ี ก่ียวข้อง) - กจิ กรรม กศน. (ให้รูว้ ่ามีอะไรบา้ ง ทาอยา่ งไรแบบ งา่ ย ๆ) แนวทางการดาเนนิ งานอาสาสมัคร กศน. (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) I 8

- ความรู้เรื่อง กศน.ตาบล/แขวง ศรช. ห้องสมุด แหล่งเรียนรู้ (คืออะไร ทาอะไรบ้าง กลุ่มเป้าหมายเป็นใคร มีแล้วดี อย่างไร) - สทิ ธิประโยชน์ทอี่ าสาสมัคร กศน. ได้รับ - การวิเคราะหป์ ญั หาและแนวทางการแก้ไขตา่ ง ๆ - อื่น ๆ ท่ีเกี่ยวข้องและเป็นประโยชน์ต่อการ ดาเนนิ งาน หมายเหตุ - เน้นเน้ือหาง่าย ๆ สั้นได้ใจความตัวหนังสือใหญ่ มภี าพประกอบ ใชส้ านวนนา่ สนใจไมเ่ น้นวิชาการ - ส่ือชุดน้ีใช้ประกอบการอบรมก่อนปฏิบัติการของ อาสาสมัคร กศน. ดว้ ย - สื่อท่ีผลิตจะเน้นเป็นส่ือแผ่นเดียวง่าย ๆ สามารถ ผลิตเพ่ิมตามความจาเปน็ และจดั เก็บเขา้ แฟ้มเป็นเคร่อื งมือปฏบิ ัติงานได้ ตอนที่ 3 จัดสัมมนา/สรุปรายงาน (สิ้นปีงบประมาณ) “รอยยม้ิ หลงั หยาดเหง่ือแห่งปี” เปน็ การจัดระบบรายงานผลอย่างงา่ ย เนื้อหา - การสารวจความพงึ พอใจด้วยตนเอง (งานเด่น/ดี/ ภมู ิใจ) - ปัจจยั แหง่ ความสาเร็จ - ปัญหา อปุ สรรคของการดาเนินงาน - การพฒั นาตวั ช้ีวัดผลความสาเรจ็ หมายเหตุ - นาเข้าสู่กระบวนการอบรมก่อนการปฏิบัติงาน ในเนื้อหา ข้อ 4 บทบาทหน้าท่ีของอาสาสมัคร กศน. และการวางแผน ปฏบิ ัตงิ านอยา่ งมคี ณุ ภาพ - เก็บเขา้ แฟ้มสะสมผลงานสรุปปลี ะ 2 ครงั้ แนวทางการดาเนนิ งานอาสาสมัคร กศน. (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. 2564) I 9

ขั้นตอนที่ 4 ผู้อานวยการสานักงาน กศน.จังหวัด/กทม. แลว้ แตก่ รณี เสนอรายช่ืออาสาสมคั ร กศน. ให้แก่คณะกรรมการส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดหรือส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกรุงเทพมหานคร แลว้ แต่กรณีใหค้ วามเห็นชอบก่อนการแต่งตงั้ ขั้นตอนท่ี 5 เมื่อคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดหรือส่งเสริมการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยกรุงเทพมหานคร ให้ความเห็นชอบแล้ว สานักงาน กศน.จังหวัด/กทม. ขึ้นทะเบียนอาสาสมัคร กศน. ที่ผ่านการ อบรม พร้อมท้ังแต่งตัง้ และออกบตั รประจาตัวให้แก่อาสาสมัคร กศน. การพน้ สภาพ 1. ตาย 2. ลาออก 3. ยา้ ยทอี่ ยู่ 4. เจบ็ ปว่ ยจนไมส่ ามารถปฏิบัตงิ านได้ 5. มีความประพฤติเสียหาย ซ่ึงคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดหรือส่งเสริมการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกรุงเทพมหานคร แล้วแต่กรณีเห็นว่า ทาความเสือ่ มเสยี ต่อเกยี รติของอาสาสมัคร กศน. 6. คณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยจังหวัดหรือส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยกรุงเทพมหานคร ลงมติโดยมีคะแนนเสียงเกินกึ่งหนึ่งของ คณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จังหวัดหรือส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย กรุงเทพมหานครมีมติใหพ้ น้ จากอาสาสมัคร กศน. เน่ืองจากมีความประพฤติ แนวทางการดาเนนิ งานอาสาสมัคร กศน. (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2564) I 10

เสียหายอันจะนามาซึ่งความเส่ือมเสียประโยชน์ของหน่วยงาน/ สถานศกึ ษา หรือบกพรอ่ งตอ่ การปฏบิ ตั หิ น้าท่ี บทบาทของ กศน.อาเภอ/เขต 1. กาหนดจานวนอาสาสมัคร กศน.อาเภอ/เขต และรายงาน ให้ สานกั งาน กศน.จงั หวดั /กทม. 2. ให้ กศน.อาเภอ/เขต ร่วมกับชุมชนดาเนินการสรรหาและ คดั เลอื กผูท้ ่ีมคี ณุ สมบตั ิ เพื่อเข้ารับการอบรม และรายงานให้สานักงาน กศน. จงั หวดั /กทม. 3. มอบหมายภารกิจ หน้าที่ให้กับอาสาสมัคร กศน. และกากับ ติดตามผลการปฏบิ ตั ิงานของอาสาสมคั ร กศน.อาเภอ/เขต 4. สง่ เสริม สนบั สนุน และเสริมสร้างศักยภาพในการปฏิบัติงาน ใหแ้ ก่อาสาสมัคร กศน.อาเภอ/เขต 5. จัดทารายงานผลการปฏิบตั ิงานพร้อมภาพประกอบหรือคลิป วิดีโอสั้น ๆ ของอาสาสมัคร กศน.อาเภอ/เขต ให้สานักงาน กศน. จังหวัด/กทม. และรายงานตอ่ คณะกรรมการทเ่ี กีย่ วข้อง 6. จัดทารายงานผลการปฏิบัติงาน ในกรณีที่อาสาสมัคร กศน. มีความประพฤติเสียหายอันส่งผลกระทบต่อหน่วยงาน/สถานศึกษา ในสังกัดสานักงาน กศน. พร้อมรายงานให้สานักงาน กศน.จังหวัด/กทม. และคณะกรรมการทเ่ี ก่ียวข้องทราบเพื่อพิจารณาดาเนินการตอ่ ไป บทบาทของสานักงาน กศน.จงั หวดั /กทม. 1. กาหนดนโยบายและหลักเกณฑ์การดาเนินงานของอาสาสมัคร กศน. ของแต่ละจงั หวัด/กทม. 2. ให้คาแนะนาแกห่ นว่ ยงานและสถานศกึ ษาในสังกัดสานักงาน กศน. จงั หวดั /กทม. ในการบริหารจดั การและการพฒั นาอาสาสมัคร กศน. แนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2564) I 11

3. ผู้อานวยการสานักงาน กศน.จังหวดั /กทม. เสนอความเหน็ ชอบ ในการแต่งตั้งอาสาสมัคร กศน. ตามที่สถานศึกษากาหนดต่อคณะกรรมการ ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดหรือ สง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกรงุ เทพมหานคร 4. พิจารณาหยุดปฏิบัติงานเป็นการชั่วคราว เสนอ เพิกถอน การเป็นอาสาสมัคร กศน. กรณีที่อาสาสมัคร กศน. มีความประพฤติ เสียหาย ต่อคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยจังหวัดหรือส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศัยกรงุ เทพมหานคร แล้วแต่กรณี 5. จัดใหผ้ ทู้ ีไ่ ด้รับการคัดเลือกเป็นอาสาสมัคร กศน.อาเภอ/เขต เข้ารบั การฝกึ อบรมตามหลักสตู รที่สานักงาน กศน. กาหนด 6. ดาเนินการขน้ึ ทะเบียนผู้ผ่านการอบรมเป็นอาสาสมัคร กศน. แต่งตง้ั และออกบตั รประจาตวั ใหต้ ามแบบที่สานกั งาน กศน. กาหนด 7. จัดทารายงานการปฏิบัติงานของอาสาสมัคร กศน. พร้อม ภาพประกอบหรือคลิปวิดีโอสั้น ๆ เสนอต่อคณะกรรมการส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดหรือส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกรุงเทพมหานคร แล้วแต่กรณเี ป็นประจาทุกปีงบประมาณ 8. เสนอผู้ที่มีความรู้ ความสามารถเฉพาะด้าน เป็นอาสาสมัคร กศน. กิตตมิ ศกั ด์ิ ต่อคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยจังหวัดหรือส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศยั กรุงเทพมหานคร ตามความจาเปน็ 9. ออกแบบระบบนิเทศ ตดิ ตามผลการปฏบิ ัตงิ าน ของอาสาสมัคร กศน. 10. ส่งเสรมิ สนับสนุน และเสริมสรา้ งศักยภาพ อาสาสมคั ร กศน. แนวทางการดาเนนิ งานอาสาสมัคร กศน. (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. 2564) I 12

ระบบการติดตาม/รายงานผลการดาเนินงาน 1. ให้อาสาสมัคร กศน.จัดทารายงานผลการปฏิบัติงาน พร้อม ภาพประกอบหรือคลิปวิดีโอสั้น ๆ ของอาสาสมัคร กศน. อาเภอ/เขต ตามท่ีสานักงาน กศน.กาหนด และรายงานให้ กศน.อาเภอ/เขต อย่างน้อย เดือนละ 1 ครั้ง 2. ใหส้ ถานศกึ ษาจัดทารายงานผลการปฏิบัตงิ าน พร้อมภาพประกอบ หรอื คลิปวดิ โี อส้ัน ๆ ของอาสาสมัคร กศน.อาเภอ/เขต ตามที่สานักงาน กศน. กาหนด และรายงานให้ สานักงาน กศน.จังหวัด/กทม. อย่างน้อยปีละ 2 คร้งั 3. ให้สานักงาน กศน.จังหวัด/กทม. รายงานผลการปฏิบัติงาน ของอาสาสมัคร กศน. ต่อคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศัยจังหวัดหรือส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศัยกรุงเทพมหานคร และสานักงาน กศน. ปลี ะ 2 ครั้ง 4. ให้สานกั งาน กศน.จังหวดั /กทม. จัดทารายงานผลการปฏบิ ัติงาน พร้อมภาพประกอบหรือคลิปวิดีโอส้ัน ๆ ของอาสาสมัคร กศน.อาเภอ/เขต ตามท่ีสานักงาน กศน. กาหนด และรายงานให้ สานักงาน กศน. อย่างน้อย ปลี ะ 2 ครั้ง 5. ให้สานกั งาน กศน. รายงานผลการปฏิบัติงานของอาสาสมัคร กศน. ตอ่ ปลัดกระทรวงศึกษาธกิ ารและคณะกรรมการส่งเสริมและประสานงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ปลี ะ 1 ครัง้ แนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. 2564) I 13

กระบวนการแตง่ ตั้งอาสาสมัคร กศน. ขัน้ ตอนที่ 1 กศน.อาเภอ/เขต ร่วมกบั ชุมชนดาเนนิ การสรรหาและคดั เลอื กอาสาสมัคร กศน. ขั้นตอนที่ 2 กศน.อาเภอ/เขต ส่งผู้ทผ่ี ่านการสรรหาและคดั เลอื ก เข้ารับการอบรมและแตง่ ตงั้ เป็น อาสาสมัคร กศน. ขั้นตอนที่ 3 สานกั งาน กศน.จังหวดั /กทม. จดั ให้อาสาสมคั ร กศน. เข้ารบั การฝกึ อบรม ขั้นตอนที่ 4 ผู้อานวยการสานักงาน กศน.จังหวัด/กทม. แล้วแต่กรณี เสนอรายช่ืออาสาสมัคร กศน. ให้แก่ คณะกรรมการส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จงั หวัดหรอื ส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกรงุ เทพมหานคร แลว้ แต่กรณีให้ความเห็นชอบก่อนการแต่งต้ัง ขน้ั ตอนท่ี 5 คณะกรรมการส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจงั หวดั หรือสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกรุงเทพมหานคร ให้ความเห็นชอบแล้วสานักงาน กศน.จังหวดั /กทม.ข้ึนทะเบียนอาสาสมัคร กศน. ทผี่ า่ นการอบรม พรอ้ มท้ังแต่งตั้งและออกบัตร ประจาตวั ให้แกอ่ าสาสมัคร กศน. แนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2564) I 14

กระบวนการรายงานผลการดาเนินงานอาสาสมคั ร กศน. ข้ันที่ 1 อาสาสมัคร กศน. จัดทารายงานผลการปฏบิ ัติงาน พร้อมภาพประกอบหรือคลิปวิดโี อสนั้ ๆ ของอาสาสมคั ร กศน.อาเภอ/เขต ตามท่สี านกั งาน กศน. กาหนด และรายงานให้ กศน.อาเภอ/เขต อยา่ งน้อยเดอื นละ 1 คร้งั ขนั้ ที่ 2 สถานศึกษาจัดทารายงานผลการปฏิบตั งิ าน พร้อมภาพประกอบหรอื คลิปวิดโี อสน้ั ๆ ของอาสาสมัคร กศน.อาเภอ/เขต ตามท่ีสานกั งาน กศน.กาหนด และรายงานให้ สานกั งาน กศน.จังหวัด/กทม. อย่างนอ้ ยปีละ 2 ครง้ั ขน้ั ท่ี 3 สานกั งาน กศน.จังหวัด/กทม. รายงานผลการปฏิบตั ิงานของ อาสาสมัคร กศน. ต่อคณะกรรมการสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยจงั หวัดหรอื สง่ เสริม การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั กรุงเทพมหานคร และสานกั งาน กศน. ปลี ะ 2 คร้งั ขน้ั ท่ี 4 สานักงาน กศน.จงั หวัด/กทม. จัดทารายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน พร้อมภาพประกอบหรอื คลิปวิดโี อ สน้ั ๆ ของอาสาสมัคร กศน.อาเภอ/เขต ตามทีส่ านักงาน กศน.กาหนด และรายงานใหส้ านักงาน กศน. อยา่ งน้อยปลี ะ 2 ครั้ง ข้นั ท่ี 5 สานักงาน กศน. รายงานผลการปฏิบัตงิ านของอาสาสมัคร กศน. ต่อปลดั กระทรวงศึกษาธิการ และคณะกรรมการสง่ เสรมิ และประสานงานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ปีละ 1 คร้งั แนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2564) I 15

ตอนท่ี 3 การดาเนนิ งานของอาสาสมคั ร กศน. การดาเนินงานของอาสาสมัคร กศน. มุ่งเน้นให้บุคคลที่มี ความรู้ ความสามารถเฉพาะด้านและความพร้อม ในการที่จะสนับสนุน การจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิตของคนในชุมชนและมีจิตอาสาท่ีจะร่วมกับ กศน.ตาบล/แขวง ได้แก่ ผู้นาชุมชน ปราชญ์ชาวบ้าน ภูมิปัญญาท้องถ่ิน ผู้ทรงคุณวุฒิในด้านต่าง ๆ ข้าราชการบานาญ ศิษย์เก่า กศน. ฯลฯ เพื่อ การดาเนินงานของอาสาสมัคร กศน. ท่ีได้รับการคัดเลือกและแต่งตั้งได้รับ ทราบถงึ บทบาทหน้ำท่ีแนละกำดดำนนนนงำนองงงำสำสััรด กศน. ดังน้ี บทบาทหนา้ ทีข่ องอาสาสมคั ร กศน 1. ส่งเสริม สนับสนุน การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศัยรว่ มกับ กศน.ตาบล/แขวง 2. เป็นส่ือกลางในการเชื่อมโยงข้อมูลข่าวสาร ภารกิจของ กศน.ตาบล/แขวง ให้แก่ประชาชนในชุมชน 3. เพื่อช่วยปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่เก่ียวข้องกับการจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยระดบั ตาบลได้อย่างประสิทธิภาพ 4. เพ่ือให้บุคคลที่มีความรู้ความสามารถและจิตอาสาในการ ถ่ายทอดองค์ความรู้ ประสบการณ์เฉพาะด้าน ได้มีส่วนร่วมในการ ส่งเสรมิ สนบั สนนุ การจดั การศกึ ษาให้แก่ประชาชนในชุมชนได้อยา่ งทั่วถึง 5. ชว่ ยเหลือ ส่งเสรมิ สนับสนุน ประสานงานรว่ มกับภาคีเครือข่าย ในการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของ กศน.ตาบล/แขวง 6. ร่วมติดตาม ประเมินผล การจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศัยของ กศน.ตาบล/แขวง แนวทางการดาเนนิ งานอาสาสมัคร กศน. (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2564) I 16

7. เข้ารับการพัฒนาศักยภาพให้มีความรู้ ทักษะ สมรรถนะ เจตคติ คุณธรรม จริยธรรม เพื่อเพ่ิมประสิทธิภาพ ในการมีส่วนร่วม ให้บรกิ ารการศกึ ษาการเรียนรูข้ อง กศน.ตาบล/แขวง การดาเนนิ งานของอาสาสมัคร กศน. การดาเนินงานของอาสาสมัคร กศน. ตามบทบาทหน้าท่ีของ อาสาสมคั ร กศน. ดาเนนิ การได้ ดงั น้ี 1. ส่งเสริม สนับสนุน การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย ของ กศน.ตาบล/แขวง แนวทาง/วธิ กี าร (1) รว่ มคดิ ร่วมวางแผน รว่ มดาเนนิ งาน ร่วมรบั ผลประโยชน์ (2) มีส่วนร่วมในการสารวจข้อมูลพื้นฐานของประชากร วยั เรยี นท่ตี กหลน่ จากระบบการศกึ ษา (3) มีส่วนร่วมในการสารวจข้อมูลสภาพปัญหา/ความต้องการ จัดการศึกษาในพ้ืนท่ี (4) มีส่วนร่วมจัดกิจกรรมตามภารกิจของ กศน.ตาบล/แขวง เช่น ประสานงานการจัดกิจกรรมในพ้ืนท่ีการรับสมัครนักศึกษา/ผู้รับบริการ ร่วมเปน็ วทิ ยากร/ครูผสู้ อน ฯลฯ (5) ให้ความช่วยเหลอื ผู้ดอ้ ยโอกาสใหไ้ ด้รับการศึกษาอย่างทวั่ ถงึ (6) รว่ มติดตามประเมินผลการจัดกิจกรรม 2. เป็นส่ือกลางในการเชื่อมโยงข้อมูลข่าวสาร ภารกิจของ กศน.ตาบล/แขวง ให้กบั ประชาชนในชัุ ชน แนวทาง/วิธีการ (1) เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์กิจกรรม กศน. เช่น กลุ่มไลน์ เฟซบกุ๊ เพจ เว็บไซต์ หอกระจายข่าว หรือส่ือประชาสัมพันธ์อื่น ๆ เปน็ ตน้ แนวทางการดาเนนิ งานอาสาสมัคร กศน. (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2564) I 17

(2) เป็นสื่อกลางรับฟังปัญหา ข้อเสนอแนะ ให้คาปรึกษา สร้างความเข้าใจท่ีถูกต้องตามภารกิจการจัดการศึกษาและการบริการ ของ กศน.ตาบล/แขวง (3) ชว่ ยในการแนะแนวการศึกษาของ กศน.ตาบล/แขวง 3. ส่งเสริม สนับสนุน ประสานงาน กับภาคีเครือข่ายในการ จัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของ กศน.ตาบล/แขวง แนวทาง/วธิ ีการ (1) มีส่วนร่วมในการสารวจ จัดทาทาเนียบภาคีเครือข่าย ระดบั ตาบล (2) มสี ว่ นร่วมในการสร้างภาคีเครอื ข่าย (3) มีส่วนร่วมประสานและเชื่อมโยงภาคีเครือข่ายร่วมจัด การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ของ กศน.ตาบล/แขวง 4. ร่วมติดตาม ประเมินผลการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศยั ของ กศน.ตาบล/แขวง แนวทาง/วิธีการ (1) มีส่วนร่วมในการตรวจเยี่ยม นิเทศ ประเมินผลการจัด กจิ กรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของ กศน.ตาบล/แขวง (2) ร่วมให้ข้อมูล ข้อเสนอแนะ เพ่ือพัฒนา และยกระดับ การจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของ กศน.ตาบล/แขวง (3) รว่ มจัดทารายงาน สรปุ ผลการดาเนินงานของอาสาสมัคร กศน. 5. เข้ารับการพัฒนาศักยภาพให้มีความรู้ ทักษะ สมรรถนะ เจตคติ คุณธรรม จริยธรรมเพ่ือเพิ่มประสิทธิภาพ ในการมีส่วนร่วม ให้บริการการศึกษาการเรียนรูข้ อง กศน.ตาบล/แขวง แนวทางการดาเนนิ งานอาสาสมัคร กศน. (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) I 18

แนวทาง/วธิ ีการ (1) เข้ารับการฝึกอบรมตามหลักสูตรที่สถานศึกษากาหนด หลงั การไดร้ ับการคัดเลอื กแต่งตัง้ เป็นอาสาสมัคร กศน.ตาบล/แขวง (2) เสนอแนะ แนวทางในการพัฒนาตนเองให้สอดคล้อง กับภารกจิ ของอาสาสมัคร กศน.ตาบล แนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2564) I 19

ตอนที่ 4 สิทธปิ ระโยชน์ จรรยาบรรณ ของอาสาสมคั ร กศน. สทิ ธิประโยชน์ของอาสาสมคั ร กศน. สิทธิประโยชน์ท่ีอาสาสมัคร กศน. จะได้รับการบริการการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย ดงั นี้ 1. สทิ ธิในการเขา้ ร่วมโครงการและรับบริการต่าง ๆ ของหน่วยงาน/ สถานศกึ ษา สงั กัดสานกั งาน กศน. ทกุ กจิ กรรม 2. สิทธิการเบิกจ่ายในการปฏิบัติงาน ตามกฎหมายที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ (1) การจ้างดาเนินงาน ที่เก่ียวข้องกับภารกิจของงาน การศึกษานอกระบบและหรือการศึกษาตามอัธยาศัย หรือนโยบายเร่งด่วน ของรัฐบาล (2) คา่ ตอบแทนวิทยากร สอนวิชาชพี /สอนเสริม ฯลฯ (3) คา่ ใชจ้ า่ ยในการประชมุ อบรม สมั มนา ทส่ี านักงาน กศน./หน่วยงานและสถานศกึ ษาในสงั กัด ดาเนินการ (4) คา่ ใช้จ่ายในการเขา้ ร่วมไปศกึ ษาดงู านท่ีเกย่ี วข้อง กบั ภารกจิ 3. มสี ทิ ธแิ ตง่ เครือ่ งแตง่ กาย ตามท่ีสานกั งาน กศน. กาหนด 4. มีสิทธิได้รับประกาศเกียรติคุณจากสานักงาน กศน./หน่วยงาน และสถานศึกษาในสังกัด กรณีมีผลงานดีเด่นอย่างต่อเน่ือง สม่าเสมอ ตามเกณฑ์คัดเลือกที่สานักงาน กศน./หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัด กาหนด แนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2564) I 20

5. มีสิทธิได้รับเขม็ เชดิ ชูเกียรติจากสานักงาน กศน. ในการปฏิบัติ หน้าที่ (ต้องทาขอ้ ตกลงกบั กรมบัญชีกลาง) (1) ปฏบิ ัติหนา้ ท่ีตั้งแต่ 9 ปี ขนึ้ ไป เทา่ กบั เหรียญทองแดง (2) ปฏบิ ตั หิ น้าท่ตี ง้ั แต่ 15 ปี ขึน้ ไป เท่ากบั เหรียญเงิน (3) ปฏิบตั ิหน้าที่ตั้งแต่ 18 ปี ขน้ึ ไป เท่ากับ เหรียญทอง 6. มสี ทิ ธิได้รบั ข้อมูลขา่ วสาร ของสานักงาน กศน. 7. มีสิทธิในการออกเสียง คัดเลือกประธานและกรรมการ อาสาสมคั ร กศน. ในระดับตา่ ง ๆ 8. มีสิทธิสมัครเข้ารับการคัดเลือกเป็นประธานและคณะกรรมการ อาสาสมัคร กศน. ในระดับต่าง ๆ 9. มีสทิ ธไิ ดร้ ับการบันทึกชื่อในทาเนียบอาสาสมัคร กศน. ในระดับ ตา่ ง ๆ 10. มีสิทธิได้รับเงินสงเคราะห์ตามพระราชบัญญัติสงเคราะห์ ผู้ประสบภัยเน่ืองจากการช่วยเหลือราชการการปฏิบัติงานของชาติ หรือการปฏบิ ตั ิตามหน้าที่มนุษยธรรม พ.ศ. 2543 และที่แก้ไขเพ่มิ เตมิ จรรยาบรรณของอาสาสมคั ร กศน. 1. อาสาสมัคร กศน. เป็นผู้ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีความขยัน อดทน เต็มใจ ตั้งใจ เช่ือม่ัน เสียสละ ซื่อสัตย์สุจริต ศรัทธาในการปฏิบัติงาน และพัฒนา ตนเองอยู่เสมอ 2. อาสาสมัคร กศน. เป็นผู้มีอุดมการณ์ ถือประโยชน์ส่วนรวม มากกวา่ สว่ นตน 3. อาสาสมัคร กศน. เป็นผู้บาเพ็ญประโยชน์ให้แก่ชุมชน อย่างเป็นธรรมและท่ัวถึง โดยเคารพต่อกฎหมายและเคารพศักดิ์ศรี ความเป็นมนุษย์ แนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) I 21

4. อาสาสมัคร กศน. เป็นผู้ยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม และ เมตตาธรรมในการดาเนินงานและรักษาความสามัคคีในหมู่คณะ พรอ้ มเป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กับชุมชน 5. อาสาสมัคร กศน. ต้องไม่เรียกร้องหรือแสวงหาประโยชน์ส่วนตน โดยอาศยั ตาแหนง่ หรอื บทบาทหนา้ ที่ แนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. (ฉบบั ปรับปรงุ พ.ศ. 2564) I 22

บรรณานุกรม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย, สานักงาน. (2547). แนวทางในการพัฒนาศูนย์การเรียนชุมชนให้เป็นศูนย์กลางการ เรียนรูต้ ลอดชวี ิต. โรงพมิ พอ์ กั ษรไทย. ________. (2552). แนวทางการดาเนินงาน อาสาสมัคร กศน. ห้างหุน้ สว่ นจากดั โรงพมิ พอ์ ักษรไทย (น.ส.พ. ฟา้ เมอื งไทย). ปลัดกระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนษย์, สานักงาน. (2551). คู่มือการรับรองมาตรฐานการปฏิบัติงานด้านการจัด สวัสดิการสังคมของอาสาสมัคร. สานักงานคณะกรรมการการ ส่งเสรมิ การจัดสวสั ดกิ ารสังคมแหง่ ชาติ ม.ป.ท. ศกึ ษาธกิ าร, กระทรวง. (2551). พระราชบญั ญตั สิ ง่ เสริมการศึกษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั พ.ศ.2551. ม.ป.ท. ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย, สานักงาน. (2551). ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยอาสาสมัครส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2551. กลมุ่ ส่งเสริมปฏบิ ตั กิ าร. (เอกสารอัดสาเนา) ________. (2564). นโยบายและจุดเน้นการดาเนินงาน สานักงาน กศน. ประจาปงี บประมาณ 2564. บรษิ ทั พรกิ หวานกราฟฟคิ จากดั . สาธารณสขุ , กระทรวง. (2550) หลักสูตรฝึกอบรมมาตรฐานอาสาสมัคร สาธารณสุข (อสม.) ปีพุทธศักราช 2550. กองสนับสนุนสุขภาพ ภาคประชาชน กรมสนบั สนนุ บริการสุขภาพ. (เอกสารอัดสาเนา) แนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) I 23

ภาคผนวก แนวทางการดาเนนิ งานอาสาสมัคร กศน. (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) I 24

- ตัวอย่าง - รูปถ่าย ขนาด 1 นิ้ว ใบสมคั รอาสาสมคั ร กศน.อาเภอ/เขต.............. สานักงาน กศน.จงั หวดั /กทม.................. 1. ข้อมลู ทว่ั ไปของผสู้ มัคร ช่อื .....................................สกลุ .......................................................... ช่ือเล่น...............................เพศ.................. ศาสนา .......................... หมโู่ ลหติ ..........วนั /เดือน/ปี เกิด..............................อาย.ุ ...............ปี เลขประจาตวั ประชาชน .................................................................... ท่ีอยู่ .................................................................................................. ........................................................................................................... โทรศพั ท์ ..................................โทรศัพท์มือถอื ................................. ID Line …………………..….....……อาชพี ปจั จุบัน.................................. สถานท่ที างาน ................................................................................... ........................................................................................................... โทรศพั ท์ ..................................โทรสาร............................................. สถานภาพปจั จุบนั  โสด  สมรส  หย่ารา้ ง ขนาดเส้ือ  S  M  L  XL  XXL แนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) I 25

2. ความสามารถและประสบการณ์ 2.1 ความสามารถด้านภาษา (เช่น องั กฤษ จีน มลายู กะเหรี่ยง ฯลฯ) ............................................................................................. ............................................................................................ 2.2 ความสามารถด้านคอมพิวเตอร์  ใชโ้ ปรแกรมคอมพิวเตอร์เบื้องตน้ ได้  ดูแลแกไ้ ขการทางานของคอมพวิ เตอรเ์ บ้ืองต้นได้  ดูแล Hard Ware และอุปกรณต์ ่าง ๆ ได้  อืน่ ๆ ..................................................................... 2.3 ความสามารถพเิ ศษด้านอ่ืน ๆ (เช่น ศิลปะ, วัฒนธรรมไทย, ประเพณีไทย, เกษตร, ประวัติศาสตร์ ฯลฯ) .................................................................................................... .................................................................................................... 2.4 ประสบการณ์การเป็นอาสาสมัครและการทากิจกรรม ของ กศน. และหน่วยงานอื่น (โปรดระบุตาแหน่ง, หน้าท่ีท่ีได้รับมอบหมาย, ระยะเวลาปฏบิ ัตงิ าน) .................................................................................................... .................................................................................................... 3. งานและสถานที่ที่ต้องการทางาน 3.1 งานทอ่ี ยากทา/สถานที่ที่ตอ้ งการทางาน .................................................................................................... .................................................................................................... แนวทางการดาเนนิ งานอาสาสมัคร กศน. (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) I 26

3.2 ชว่ งเวลาท่ีสามารถปฏิบตั งิ านได้ .................................................................................................... .................................................................................................... 3.3 ถ้างานนท้ี าโดยไม่มีค่าตอบแทนหรอื เบย้ี เลีย้ ง ท่านจะยัง ยนื ยนั ทีจ่ ะทางานน้หี รอื ไม่  ทา  ไม่ทา  คดิ ดูก่อน เหตุผล.......................................................................... ................................................................................................... ท้ังน้ีได้แนบหลักฐานประกอบการรับสมัครมาพร้อมใบสมัครน้ีแล้ว ไดแ้ ก่ - สาเนาบัตรประจาตัวประชาชน จานวน 1 ใบ - รูปถา่ ย (หน้าตรง) ขนาด 1 นวิ้ จานวน 2 ใบ - หนังสือรับรองจากกรรมการหมู่บ้าน (ถ้ามี) ข้าพเจ้าขอรับรองว่า ข้อความท่ีกรอกข้างต้นเป็นความจริง ทุกประการ พร้อมกับแนบหลักฐานประกอบการรับสมัครมาพร้อม ใบสมคั รนี้ ลงชอ่ื ผู้สมัคร.......................................................... (........................................................) วนั ท่ี........................................................................ แนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) I 27

- ตวั อย่าง - บตั รประจาตัวอาสาสมัครการศึกษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอธั ยาศัยระดับอาเภอ (อาสาสมคั ร กศน.) ดา้ นหนา้ เลขประจาตวั ประชาชนผถู้ ือบตั ร รูปถา่ ย ............................................................ ชื่อ – สกลุ .......................................................... 5.5ซม. ลายมือช่ือ อาสาสมคั ร กศน.ตาบล............อาเภอ................... .................................... 5.5 ซม. (.......................................) หมโู่ ลหิต.... ตาแหน่ง ผอู้ านวยการสานกั งาน กศน.จงั หวดั ......................... ผอู้ อกบตั ร 8.5 ซม. ด้านหลงั บตั รประจาตวั อาสาสมคั ร กศน. เลขที่............../ปี ท่ีออกบตั ร สานกั งาน กศน.จงั หวดั .......................... วนั ออกบตั ร........................ หมดอาย.ุ ................................ สีบตั ร สีขาว แนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2564) I 28

- ตวั อย่าง - บตั รประจาตวั อาสาสมคั รการศึกษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอธั ยาศยั ระดับเขต (อาสาสมัคร กศน.) ด้านหน้า รูปถ่าย เลขประจาตวั ประชาชนผถู้ ือบตั ร ............................................................ 5.5ซม. ลายมือชื่อ ช่ือ – สกลุ .......................................................... 5.5 ซม. อาสาสมคั ร กศน.แขวง............เขต................... หม่โู ลหิต.... .................................... (.......................................) ตาแหน่ง ผอู้ านวยการสานกั งาน กศน.กทม ผอู้ อกบตั ร 8.5 ซม. ด้านหลัง บตั รประจาตวั อาสาสมคั ร กศน. เลขท่ี............../ปี ที่ออกบตั ร สานกั งาน กศน.กทม. วนั ออกบตั ร........................ หมดอาย.ุ ................................ สบี ตั ร สขี าว แนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) I 29

- ตวั อยา่ ง - เส้อื ตราสัญลกั ษณ์ของอาสาสมคั ร กศน. 1. เสอ้ื ยืดมปี ก คอโปโล มกี ระเป๋า สตี ามท่ีสานกั งาน กศน. กาหนด ตราสญั ลกั ษณ์ติดที่กระเปา๋ (ขนาดเส้นผ่าศนู ย์กลางระหว่าง 5 - 6 เซนตเิ มตร) สานกั งาน กศน.จังหวัด ...../กทม. ดา้ นหลงั เส้อื สกรีน/ปกั ขอ้ ความวา่ “อาสาสมคั ร กศน.” หรือ 2. เสือ้ คลมุ /กก๊ั ตามทสี่ านักงาน กศน. ดา้ นหนา้ ตราสัญลกั ษณ์ติดที่กระเปา๋ /หน้าอก (ขนาดเสน้ ผา่ ศูนย์กลางระหว่าง 5 - 6 เซนตเิ มตร) ดา้ นหลังเสือ้ สกรีน/ปักข้อความว่า “ อาสาสมคั ร กศน.” แนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) I 30

- ตัวอย่าง - บญั ชรี ายช่ืออาสาสมัคร กศน. สงั กดั สานักงาน กศน.จงั หวัด/กทม............................. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.............. เลขท่ี ชือ่ – สกุล เลขประจาตวั ท่อี ยู่ปัจจุบัน สงั กดั กศน. สงั กดั กศน. เบอร์โทรศัพท์ ID Line อาชีพ วนั ท่ีไดร้ ับ หมาย ประชาชน ตาบล/แขวง อาเภอ/เขต การแตง่ ต้งั เหตุ

- ตัวอย่าง - แนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2564) I 32

- ตัวอย่าง - แบบรายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของอาสาสมัคร กศน. กศน.อาเภอ/เขต......................................... ครง้ั ที่ 1 ระหวา่ งเดือน ........................ ถงึ เดือน ......................... คาชี้แจง แบบรายงานน้ใี ชใ้ นการรายงานเมื่อเสร็จสิ้นการปฏบิ ตั ิงานโครงการ/ กจิ กรรม ทกุ ๆ 1 เดือน กจิ กรรมเดน่ ของอาสาสมคั ร กศน....................................................................................... ............................................................................................................................................ ลงชอื่ ........................................ อาสาสมัคร กศน. (.............................................) แนวทางการดาเนนิ งานอาสาสมัคร กศน. (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) I 33

- ตัวอย่าง - แบบรายงานผลการปฏบิ ัติงานของอาสาสมัคร กศน. กศน.อาเภอ/เขต......................................... คร้งั ท่ี 1 ระหว่างเดือน ........................ ถึงเดอื น ......................... คาชแี้ จง แบบรายงานน้ใี ชใ้ นการรายงานเมอ่ื เสร็จส้นิ การปฏิบตั ิงานโครงการ/ กจิ กรรม ทกุ ๆ 6 เดอื น กจิ กรรมเด่นของอาสาสมัคร กศน....................................................................................... ............................................................................................................................................ ลงชอ่ื ........................................ ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา (.............................................) แนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2564) I 34

- ตัวอยา่ ง - แบบรายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของอาสาสมัคร กศน. สานกั งาน กศน.จังหวดั /กทม................................. ครั้งท่ี 1 ระหวา่ งเดือน ........................ ถึงเดือน .................... คาชแ้ี จง แบบรายงานนใ้ี ช้ในการรายงานเมอ่ื เสร็จสน้ิ การปฏิบตั ิงานโครงการ/ กจิ กรรม ทกุ ๆ 6 เดอื น กจิ กรรมเดน่ ของอาสาสมัคร กศน....................................................................................... ............................................................................................................................................ ลงชอ่ื ........................................ ผู้บริหารสานักงาน กศน.จงั หวดั /กทม. (.............................................) แนวทางการดาเนนิ งานอาสาสมัคร กศน. (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. 2564) I 35

- ตัวอยา่ ง - แบบตดิ ตามและสารวจความตอ้ งการ ทางการศึกษา/การเรยี นรู้ของประชาชน คาชี้แจง : เอกสารฉบับน้ีจัดทาเพื่อสารวจความต้องการของประชาชน ขอให้ผู้ติดตามบันทึก ข้อมูลให้ครบถว้ นตามความเปน็ จรงิ สว่ นท่ี 1 ขอ้ มูลบคุ คล ช่ือ-สกุล (ด.ช./ด.ญ./นาย/นาง/นางสาว) ......................................................... เพศ  ชาย  หญงิ อายุ .............. ปี เลขบตั รประจาตัวประชาชน ........................................................................ ท่อี ยู่ปัจจุบัน ............................................................................................... ........................................................................................................................... โทรศพั ท์ ............................................... ชื่อ-สกลุ ผปู้ กครอง ...................................โทรศพั ท.์ ......................................... ส่วนที่ 2 ประเภทของกลมุ่ เป้าหมาย  ผพู้ กิ าร  ผูเ้ รร่ ่อน/ดอ้ ยโอกาส  ประชากรวยั เรียน  ผไู้ ดร้ บั ผลกระทบจาก COVID  ผ้วู า่ งงาน  ประชาชนท่วั ไป แนวทางการดาเนนิ งานอาสาสมัคร กศน. (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. 2564) I 36

สว่ นที่ 3 ขอ้ มูลการศึกษา  ไมเ่ คยเข้ารบั การศึกษา  กาลงั ศกึ ษาตอ่  ในประเทศ  ต่างประเทศ  ระดับประถมศกึ ษา  ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้  ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย/ปวช.  อื่น ๆ ระบุ : …………………………………………………………….. สว่ นท่ี 4 ความต้องการความชว่ ยเหลือทางการศึกษา (หากตอบ 4.3 ไมต่ อ้ งตอบในขอ้ 4.1)  4.1 ต้องการศกึ ษาต่อ  การศึกษาข้ันพืน้ ฐาน ระดบั  ประถมศกึ ษา  มธั ยมศึกษาตอนต้น  มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย  ปวช. สังกัด  สพฐ.  กศน.  อาชวี ศกึ ษา  ราชประชานุเคราะห์  อปท.  4.2 การศกึ ษาดา้ นอาชีพ (ระบุไดม้ ากกวา่ 1 ขอ้ )  เกษตรกรรม ระบ.ุ .............................................  อุตสาหกรรม ระบ.ุ ............................................  พาณยิ กรรม ระบุ..............................................  ช่างพ้ืนฐาน ระบ.ุ .............................................  อาชีพเฉพาะทางหรือการบริการ ระบ.ุ ..........................  คหกรรม ระบุ.............................................. แนวทางการดาเนนิ งานอาสาสมัคร กศน. (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564) I 37

 4.3 ไมต่ ้องการศึกษาต่อ เหตุผล.......................................  อ่ืน ๆ โปรดระบุ…………………...…....................................  อ่ืน ๆ ระบุ ………………………………...........………………………………. (........................................) (......................................) ผสู้ ารวจ ผ้ใู หข้ อ้ มูล วันท่ี ................................ วนั ท่ี ................................ แนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2564) I 38

แนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) I 39

แนวทางการดาเนินงานอาสาสมัคร กศน. (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2564) I 40