เเผนปฏิบัติการ กศน.ตำบลประจำปี ๒๕๖๔

3.5 สารวจ วจิ ัย ตดิ ตามประเมินผลดา้ นการใชส้ อ่ื เทคโนโลยเี พอื่ การศึกษาอยา่ งต่อเน่ืองเพ่ือนาผล มา ใชใ้ นการพัฒนางานใหม้ ีความถูกต้อง ทันสมยั และสามารถส่งเสริมการศึกษาและการเรยี นรู้ตลอดชีวติ ของ ประชาชนได้อย่างแทจ้ รงิ 4. ด้านโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดาริ หรือโครงการอันเกยี่ วเนอ่ื งจากราชวงศ์ 4.1 สง่ เสริมและสนบั สนนุ การดาเนินงานโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดาริหรือโครงการ อัน เก่ยี วเนือ่ งจากราชวงศ์ 4.2 จดั ทาฐานข้อมลู โครงการและกจิ กรรมของ กศน.ท่สี นองงานโครงการอนั เน่ืองมาจาก พระราชดาริหรือโครงการอันเก่ียวเนื่องจากราชวงศเ์ พ่ือนาไปใช้ในการวางแผน การติดตามประเมินผลและการ พฒั นางานไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ 4.3 สง่ เสรมิ การสร้างเครือข่ายการดาเนนิ งานเพ่ือสนับสนนุ โครงการอนั เนื่องมาจากพระราชดาริ เพอื่ ใหเ้ กดิ ความเข้มแข็งในการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย 4.4 พัฒนาศนู ย์การเรยี นชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟาู หลวง”เพ่อื ให้มีความพร้อมในการจดั การศกึ ษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยตามบทบาทหนา้ ที่ท่ีกาหนดไว้อย่างมีประสิทธิภาพ 4.5 จดั และสง่ เสริมการเรียนรตู้ ลอดชีวิตให้สอดคล้องกับวิถีชีวิตของประชาชนบนพน้ื ทสี่ ูง ถิ่น ทุรกนั ดาร และพนื้ ทชี่ ายขอบ 5. ดา้ นการศกึ ษาในจังหวดั ชายแดนภาคใต้ พนื้ ทีเ่ ขตเศรษฐกจิ พิเศษและพ้ืนท่บี ริเวณ ชายแดน 5.1 พฒั นาการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ในจังหวดั ชายแดนภาคใต้ 1) จดั และพฒั นาหลักสตู ร และกจิ กรรมส่งเสรมิ การศกึ ษาและการเรยี นรู้ทต่ี อบสนองปัญหา และ ความต้องการของกล่มุ เปาู หมายรวมท้ังอัตลักษณ์และความเป็นพหวุ ัฒนธรรมของพ้นื ท่ี 2) พฒั นาคณุ ภาพการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขน้ั พื้นฐานอย่างเข้มข้นและตอ่ เนอ่ื งเพ่อื ให้ ผูเ้ รยี นสามารถนาความรู้ที่ได้รับไปใชป้ ระโยชนไ์ ด้จริง 3) ให้หน่วยงานและสถานศกึ ษาจดั ใหม้ มี าตรการดูแลรักษาความปลอดภัยแกบ่ คุ ลากรและ นักศึกษา กศน.ตลอดจนผ้มู าใชบ้ ริการอย่างทัว่ ถึง 5.2 พฒั นาการจัดการศกึ ษาแบบบูรณาการในเขตพฒั นาเศรษฐกิจพิเศษ 1) ประสานความรว่ มมือกับหน่วยงานที่เกีย่ วข้องในการจัดทาแผนการศึกษาตามยทุ ธศาสตร์ และ บริบทของแต่ละจังหวัดในเขตพฒั นาเศรษฐกจิ พิเศษ 2) จัดทาหลักสูตรการศึกษาตามบรบิ ทของพน้ื ท่ี โดยเนน้ สาขาที่เป็นความตอ้ งการของตลาด ใหเ้ กิด การพฒั นาอาชีพไดต้ รงตามความตอ้ งการของพน้ื ท่ี 5.3 จัดการศกึ ษาเพอื่ ความม่ันคงของศนู ยฝ์ กึ และพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบรเิ วณชายแดน(ศฝช.) 1) พัฒนาศูนย์ฝึกและพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดน เพ่ือให้เป็นศูนย์ฝึกและสาธิต การ ประกอบอาชีพด้านเกษตรกรรม และศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบการจัดกิจกรรมตามแนวพระราชดาริปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง สาหรบั ประชาชนตามแนวชายแดนดว้ ยวิธกี ารเรียนรทู้ ี่หลากหลาย 2) มุ่งจัดและพัฒนาการศึกษาอาชีพโดยใช้วิธีการหลากหลายใช้รูปแบบเชิงรุกเพื่อการเข้าถึ ง กลุ่มเปูาหมาย เช่น การจัดมหกรรมอาชีพ การประสานความร่วมมือกับเครือข่าย การจัดอบรมแกนนาด้าน อาชีพ ท่เี นน้ เรื่องเกษตรธรรมชาติท่สี อดคลอ้ งกับบริบทของชมุ ชนชายแดน ใหแ้ ก่ประชาชนตามแนวชายแดน แผนปฏิบัตกิ าร กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔ หน้า ๕๑

6. ด้านบุคลากรระบบการบรหิ ารจดั การ และการมีส่วนร่วมของทกุ ภาคส่วน 6.1 การพัฒนาบุคลากร 1) พัฒนาบุคลากรทุกระดับทุกประเภทให้มีสมรรถนะสูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง ทั้งก่อนและ ระหวา่ ง การดารงตาแหนง่ เพอ่ื ใหม้ ีเจตคติทด่ี ีในการปฏบิ ัตงิ านให้มีความรู้และทักษะตามมาตรฐานตาแหน่ง ให้ ตรงกับสายงาน ความชานาญ และความต้องการของบุคลากรสามารถปฏิบัติงานและบริหารจัดการการ ดาเนินงานของหน่วยงานและ สถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพรวมท้ังส่งเสริมให้ข้าราชการในสังกัดพัฒนา ตนเองเพ่ือเลอ่ื นตาแหน่ง หรอื เลื่อนวิทยฐานะโดยเนน้ การประเมนิ วทิ ยฐานะเชงิ ประจกั ษ์ 2) พัฒนาศึกษานิเทศก์ กศน. ให้มีสมรรถนะท่ีจาเป็นครบถ้วน มีความเป็นมืออาชีพ สามารถ ปฏิบัติการนิเทศได้อย่างมีศักยภาพ เพ่ือร่วมยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตาม อธั ยาศัยในสถานศึกษา 3) พัฒนาหัวหน้า กศน.ตาบล/แขวงให้มีสมรรถนะสูงขึ้น เพ่ือการบริหารจัดการ กศน.ตาบล/แขวง และการปฏิบัติงานตามบทบาทภารกิจอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเน้นการเป็นนักจัดการความรู้และผู้อานวย ความสะดวกในการเรียนรู้เพือ่ ใหผ้ ้เู รยี นเกดิ การเรยี นรู้ท่มี ีประสทิ ธิภาพอยา่ งแท้จรงิ 4) พัฒนาครู กศน. และบุคลากรที่เก่ียวข้องกับการจัดการศึกษาให้สามารถจัดรูปแบบการเรียนรู้ ได้ อยา่ งมคี ณุ ภาพโดยส่งเสริมให้มคี วามรู้ความสามารถในการจัดทาแผนการสอน การจัดกระบวนการเรียนรู้ การ วัด และประเมินผล และการวิจยั เบอ้ื งตน้ 5) พัฒนาศักยภาพบุคลากร ที่รับผิดชอบการบริการการศึกษาและการเรียนรู้ ให้มีความรู้ ความสามารถและมคี วามเปน็ มืออาชีพในการจดั บรกิ ารสง่ เสริมการเรียนรู้ตลอดชวี ติ ของประชาชน 6) ส่งเสริมให้คณะกรรมการ กศน. ทุกระดับ และคณะกรรมการสถานศึกษา มีส่วนร่วมในการ บริหาร การดาเนินงานตามบทบาทภารกิจของ กศน.อยา่ งมีประสิทธิภาพ 7) พัฒนาอาสาสมัคร กศน. ให้สามารถทาหน้าที่สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษา ตามอธั ยาศยั ได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ 8) พัฒนาสมรรถนะและเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคลากรรวมทั้งภาคีเครือข่ายท้ังใน และ ต่างประเทศในทุกระดับ โดยจัดให้มีกิจกรรมเพ่ือเสริมสร้างสัมพันธภาพและเพ่ิมประสิทธิภาพในการทางาน ร่วมกนั ในรปู แบบทห่ี ลากหลายอย่างตอ่ เนื่องอาทิ การแข่งขนั กีฬา การอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาประสิทธิภาพ ในการทางาน แผนปฏิบัตกิ าร กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔ หน้า ๕๒

6.2 การพฒั นาโครงสร้างพื้นฐานและอตั รากาลงั 1) จดั ทาแผนการพฒั นาโครงสร้างพื้นฐานและดาเนินการปรับปรงุ สถานท่ีและวสั ดุอุปกรณ์ ให้มี ความ พรอ้ มในการจดั การศึกษาและการเรยี นรู้ 2) สรรหา บรรจุ แต่งตั้ง และบริหารอัตรากาลังที่มีอยู่ทั้งในส่วนท่ีเป็นข้าราชการ พนักงานราชการ และลูกจ้าง ให้เป็นไปตามโครงสร้างการบริหารและกรอบอัตรากาลัง รวมท้ังรองรับกับบทบาทภารกิจตามที่ กาหนดไว้ ให้เกดิ ประสทิ ธิภาพสูงสดุ ในการปฏบิ ตั งิ าน 3) แสวงหาความร่วมมือจากภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วนในการระดมทรัพยากรเพื่อนามาใช้ ในการ ปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานให้มีความพร้อมสาหรับดาเนินกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตาม อธั ยาศัย และการส่งเสริมการเรียนรู้สาหรับประชาชน 6.3 การพัฒนาระบบบรหิ ารจัดการ 1) พัฒนาระบบฐานขอ้ มูลให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัย และเช่ือมโยงกันท่ัวประเทศ อย่างเป็น ระบบเพื่อใหห้ น่วยงานและสถานศึกษาในสงั กดั สามารถนาไปใช้เป็นเคร่ืองมือสาคัญในการบริหาร การวางแผน การปฏิบัติงาน การตดิ ตามประเมินผล รวมทั้งจดั บริการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อย่าง มปี ระสิทธิภาพ 2) เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการงบประมาณ โดยพัฒนาระบบการกากับ ควบคุม และเร่งรัด การเบกิ จา่ ยงบประมาณใหเ้ ป็นตามเปาู หมายทีก่ าหนดไว้ 3) พัฒนาระบบฐานขอ้ มูลรวมของนักศึกษา กศน. ให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัย และ เช่ือมโยง กนั ท่วั ประเทศ สามารถสบื คน้ และสอบทานได้ทันความต้องการเพ่ือประโยชน์ในการจัดการศึกษาให้กับ ผู้เรียน และการบริหารจดั การอย่างมปี ระสิทธิภาพ 4) ส่งเสริมให้มีการจัดการความรู้ในหน่วยงานและสถานศึกษาทุกระดับ รวมทั้งการศึกษาวิจัย เพื่อ สามารถนามาใช้ในการพัฒนาประสิทธิภาพการดาเนินงานท่ีสอดคล้องกับความต้องการของประชาชน และ ชมุ ชนพรอ้ มทง้ั พัฒนาขดี ความสามารถเชงิ การแขง่ ขันของหน่วยงานและสถานศึกษา 5) สร้างความร่วมมือของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน ท้ังภาครัฐ เอกชน ประชาสังคมท้ังในประเทศ และต่างประเทศ รวมท้ังส่งเสริมและสนับสนุนการมีส่วนร่วมของชุมชนเพ่ือสร้างความเข้าใจ และให้เกิดความ ร่วมมือ ในการสง่ เสริม สนับสนนุ และจัดการศกึ ษาและการเรียนรู้ใหก้ ับประชาชนอย่างมคี ณุ ภาพ 6) ส่งเสริมการใช้ระบบสานักงานอิเล็กทรอนิกส์ (e-office) ในการบริหารจัดการ เช่น ระบบการ ลา ระบบสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์ ระบบการขอใช้รถราชการ ระบบการขอใชห้ ้องประชมุ เป็นตน้ 7) พัฒนาและปรับระบบวิธีการปฏิบัติราชการให้ทันสมัย มีความโปร่งใส ปลอดการทุจริต และ ประพฤตมิ ิชอบ บริหารจัดการบนข้อมลู และหลักฐานเชิงประจกั ษ์ มุ่งผลสมั ฤทธม์ิ คี วามโปรง่ ใส แผนปฏบิ ัตกิ าร กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔ หนา้ ๕๓

6.4 การกากบั นิเทศติดตามประเมนิ และรายงานผล 1) สร้างกลไกการกากับ นิเทศ ติดตาม ประเมิน และรายงานผลการดาเนินงานการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยใหเ้ ชอ่ื มโยงกบั หนว่ ยงาน สถานศกึ ษา และภาคีเครือขา่ ยทั้งระบบ 2) ให้หน่วยงานและสถานศึกษาที่เก่ียวข้องทุกระดับ พัฒนาระบบกลไกการกากับ ติดตามและ รายงานผลการนานโยบายสู่การปฏิบัติ ใหส้ ามารถตอบสนองการดาเนนิ งานตามนโยบายในแต่ละเรื่องได้อย่างมี ประสิทธิภาพ 3) สง่ เสริมการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และสื่ออ่ืน ๆ ท่ีเหมาะสม เพ่ือการกากับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผล และรายงานผลอย่างมีประสทิ ธิภาพ 4) พัฒนากลไกการติดตามประเมินผลการปฏิบัติราชการตามคารับรองการปฏิบัติราชการประจาปี ของหน่วยงาน สถานศึกษา เพ่ือการรายงานผลตามตัวช้ีวัดในคารับรองการปฏิบัติราชการประจาปี ของ สานักงาน กศน.ใหด้ าเนินไปอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ เป็นไปตามเกณฑ์ วิธกี าร และระยะเวลาทีก่ าหนด 5) ให้มีการเชื่อมโยงระบบการนิเทศในทุกระดับ ทั้งหน่วยงานภายในและภายนอกองค์กร ต้ังแต่ ส่วนกลาง ภูมิภาค กลุ่มจังหวัด จังหวัด อาเภอ/เขต และตาบล/แขวง เพ่ือความเป็นเอกภาพในการใช้ข้อมูล และการพฒั นางานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย การวิเคราะห์ SWOT กศน.ตาบลนานวน กศน.ตาบลนานวน ได้ตระหนักถึงความสาคัญในคุณภาพและมาตรฐานของสถานศึกษา ในการจัด การศึกษาในด้านต่าง ๆ เพ่ือให้บริการแก่ผู้รับบริการ โดยศูนย์การการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศยั อาเภอสนม ไดด้ าเนินการจดั ทาการวิเคราะห์ SWOT หาจุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส และอุปสรรค เพ่ือ วางแผนพัฒนาการดาเนินงานให้มีคุณภาพและประสิทธิภาพ ส่งผลให้ผู้เรียน/ผู้รับบริการเกิดความพึงพอใจ สรุปได้ดังนี้ ๑.จุดแขง็ (Strengths) (สภาพแวดล้อมภายใน) - บคุ ลากรมมี คี วามรู้ความสามารถและแสวงหาความรเู้ พ่อื พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง - บคุ ลากรมคี วามสามคั คี มกี ารทางานเป็นทีม อย่างเปน็ ระบบ - มีโครงสรา้ งการบริหารงาน การมอบหมายความรับผดิ ชอบแก่บคุ ลากรชัดเจน และมีการ กาหนดเปาู หมายการดาเนนิ งาน มาตรฐานการจดั การศึกษา กระตนุ้ ใหม้ กี ารพฒั นาอย่างต่อเน่อื ง - มชี อ่ งทางการประชาสมั พันธ์งาน / กิจกรรม กศน.อยา่ งตอ่ เนื่อง - ผลการดาเนินงานท่ผี า่ นมา เป็นทย่ี อมรบั ของหนว่ ยงานภาคีเครือขา่ ย และเหน็ ความสาคัญใน การดาเนินงาน กศน. ผูเ้ รยี นมคี วามพงึ พอใจและยอมรับในการเรยี นรกู้ บั กศน. - สถานศึกษามีการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยที่หลากหลาย ตรงตามความสนใจของผู้เรียน ผ้รู ับบริการ - บคุ ลากรมคี า่ นิยมทดี่ ตี อ่ องคก์ ร มคี ุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี แผนปฏิบตั ิการ กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔ หนา้ ๕๔

๒. จุดออ่ น (Weakness)(สภาพแวดล้อมภายใน) - ระบบการนเิ ทศติดตามและตรวจสอบผลการดาเนินงานยงั ไม่เปน็ ระบบและไมต่ ่อเนื่อง - การจดั ระบบขอ้ มูลสารสนเทศยงั ไมเ่ ป็นระบบ - ผเู้ รยี น ผรู้ ับบริการ ให้ความสนใจในการเข้าใชบ้ รกิ ารแหลง่ เรียนรู้ ไมต่ ่อเน่อื ง - คอมพิวเตอรแ์ ละระบบสบื คน้ ขอ้ มูลทางอินเทอร์เนต็ ยงั ครอบคลุม ๓.โอกาส (Opportunities) (สภาพแวดล้อมภายนอก) - ภาคเี ครือข่ายเขา้ มามีสว่ นรว่ มในการส่งเสริม สนบั สนุนการจัดกิจกรรมของ กศน. - สถานศึกษาต้ังอยู่ใจกลางของชุมชน ทาให้ผู้เรียนผู้รับบริการได้รับความสะดวกในการใช้ บริการ - นโยบายของรัฐบาลกระตุ้นให้ประชาชนเกิดความตื่นตัวและความเห็นความสาคัญของการ จดั การศึกษา - มแี หลง่ เรยี นรูใ้ นชมุ ชนทีส่ ง่ เสรมิ การเรียนรขู้ องผ้เู รยี นผ้รู ับบรกิ าร ๔.อปุ สรรค (Threats) - วถิ ีชีวิตของกลุ่มเปูาหมาย และสนใจเรอ่ื งการทามาหากนิ มากกวา่ การเรียนรู้ - ประเพณี วฒั นธรรม และบรบิ ทของชมุ ชน สง่ ผลตอ่ การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ - ภารงานมีมากเกนิ เม่อื เทียบกบั จานวนบคุ ลากรทาใหเ้ กิดความซา้ ซ้อนในการปฏิบตั ิงาน สง่ ผลตอ่ คุณภาพของงาน - งบประมาณไมเ่ พยี งพอตอ่ การจดั กิจกรรม แผนปฏิบตั กิ าร กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔ หนา้ ๕๕

บทท่ี ๓ รายละเอยี ดแผนงาน /โครงการ แผนงานโครงการ ท่ีจะดาเนนิ กา กศน.ตาบลนานวน อาเภอส แผนงาน(กลุ่มงานการศ แผนงาน / โครงการ : ยทุ ธศาสตรพ์ ฒั นาการศกึ ษาเพ่ือความยั่งยนื / โครงการสนบั ส ชอ่ื สถานศกึ ษา กศน.ตาบลนานวน ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึก ที่ แผนการปฏิบัตงิ าน แผนงาน/โครงการ พ้นื ทีป่ ฎิบตั ิงาน เป้า งปม. เป 1 การศึกษาพ้ืนฐาน/การศึกษาขน้ั พื้นฐาน กศน.ตาบล ๑๗ 0 ๑ (ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓)/ นานวน มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ศรช.ทิพย์มงคล ๓๐ 0 ๓ รวม ๔๗ ๐ ๔ แผนปฏบิ ัตกิ าร กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔

๓ ร ปีงบประมาณ ๒๕๖๔ าร.......๘.....โครงการ ดังนี้ สนม จงั หวดั สุรนิ ทร์ ศึกษาข้ันพืน้ ฐาน) สนนุ ค่าใช้จา่ ยในการจัดการศึกษาฯ หมวดงบอุดหนนุ :ค่าจดั การเรยี นการ สอน กษาตามอธั ยาศัยอาเภอสนม งบประมาณท่ี จัดสรร ๕๗,๘๒๗ บาท ไตรมาส1 ไตรมาส2 ไตรมาส3 ไตรมาส4 ปา้ งปม. เป้า งปม. เปา้ งปม. เป้า งปม. ๑๗ 0 00 00 00 ๓๐ 0 0 0 00 00 ๔๗ 0 0 0 00 00 หนา้ 56

ท่ี แผนการปฏิบตั งิ าน งปม. เป แผนงาน/โครงการ พืน้ ท่ปี ฎบิ ัตงิ าน เปา้ ๔ 2 การศกึ ษาพน้ื ฐาน/การศึกษาขัน้ พื้นฐาน กศน.ตาบล ๔๓ 0 ๗ 0 ๑ (ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓)/ นานวน 2 มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ศรช.ทพิ ยม์ งคล ๗๐ 4 ๗ รวม ๑๑๓ ๐ 3 ๓ การศกึ ษาพน้ื ฐาน/การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน กศน.ตาบล 23 0 5 (ภาคเรียนที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔)/ นานวน มัธยมศึกษาตอนตน้ ศรช.ทิพยม์ งคล 49 0 รวม ๗๒ 0 ๔ การศกึ ษาพน้ื ฐาน/การศึกษาขัน้ พื้นฐาน กศน.ตาบล 37 0 (ภาคเรียนที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๔)/ นานวน มธั ยมศึกษาตอนปลาย ศรช.ทิพย์มงคล 51 0 รวม ๘๘ 0 ๘ แผนปฏิบตั กิ าร กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔

ไตรมาส1 ไตรมาส2 ไตรมาส3 ไตรมาส4 ป้า งปม. เปา้ งปม. เป้า งปม. เป้า งปม. ๔๓ 0 00 00 00 ๗๐ 0 0 0 00 00 ๑๑๓ 0 0 0 00 00 23 0 0 0 0 0 0 0 49 0 0 0 0 0 0 0 ๗๒ 0 0 0 0 0 0 0 37 0 0 0 0 0 0 0 51 0 0 0 0 0 0 0 ๘๘ 0 0 0 0 0 0 0 หนา้ 57

ที่ แผนการปฏบิ ตั ิงาน แผนงาน/โครงการ พื้นที่ปฎิบัตงิ าน เป้า งปม. เป ๕ การศึกษาต่อเนอื่ ง/การศึกษาเพือ่ พัฒนา กศน.ตาบล 32 3,712 ทักษะชีวิต/กิจกรรมพัฒนาทักษะชีวติ นานวน ๖ การศกึ ษาต่อเนอื่ ง/การศกึ ษาเพอ่ื พฒั นา กศน.ตาบล 24 9,315 สังคมและชุมชน/กจิ กรรมพัฒนาสงั คม นานวน และชุมชน ๗ การศึกษาต่อเนือ่ ง/การเรียนรู้หลัก กศน.ตาบล ๑๐ 4,000 0 ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง นานวน ๘ โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน (1 อาเภอ กศน.ตาบล ๑๑ 10,๘00 0 1 อาชีพ) นานวน ๙ โครงการ/กิจกรรมสาคัญตามแผนงาน กศน.ตาบล 2๐ 14,600 0 (พ.ร.บ.งบประมาณรายจา่ ยประจาป)ี / นานวน แผนงานยทุ ธศาสตรพ์ ฒั นาการศกึ ษาเพื่อ ความยัง่ ยืน/ศูนยฝ์ กึ อาชพี ชุมชน (พัฒนา อาชพี ไม่เกิน 30 ชม.) แผนปฏบิ ตั ิการ กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔

ไตรมาส1 ไตรมาส2 ไตรมาส3 ไตรมาส4 ป้า งปม. เป้า งปม. เป้า งปม. เปา้ งปม. 00 17 2,004 15 1,708 00 0 0 12 5,028 12 4,287 0 0 0 5 1,829 5 2,171 0 0 0 0 12 10,80 0 00 0 0 0 10 7,100 10 7,500 0 หนา้ 58

ที่ แผนการปฏบิ ตั งิ าน แผนงาน/โครงการ พืน้ ทีป่ ฎิบตั งิ าน เปา้ งปม. เป ๑๐ โครงการ/กิจกรรมสาคัญตามแผนงาน กศน.ตาบล 18 16,200 0 (พ.ร.บ.งบประมาณรายจ่ายประจาป)ี / นานวน แผนงานยุทธศาสตรพ์ ฒั นาการศึกษาเพ่ือ ความยั่งยนื /ศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน (ชั้น เรยี นวชิ าชีพ 31 ชม.ขน้ึ ไป) แผนปฏิบตั ิการ กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔

ไตรมาส1 ไตรมาส2 ไตรมาส3 ไตรมาส4 ป้า งปม. เป้า งปม. เปา้ งปม. เปา้ งปม. 0 9 7,900 9 8,300 0 0 หนา้ 59

แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณรายจ่ายป ไตรมาสท่ี ๑ – ๔ เดือนตุลาคม ๒ แผนงาน : บูรณาการยกระดับคุณภาพกา กจิ กรรมส่งเสริมศนู ย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน งบรายจา่ ยอน่ื โครงการศูนย์ฝกึ อาชีพชุมชน (1 อาเภอ 1 อาชพี ) โครงการ/กจิ กรรม วัตถปุ ระสงค์ กล่มุ เปูาหมายผู้ โครงการขยาย โอกาสทาง ๑.เพื่อให้ผเู้ รียนได้รับความรู้ -ชาวนา การศึกษาและการ เรียนรตู้ ลอด จากการฝกึ อาชพี ชน้ั เรยี น - ผู้ลงทะเบยี นคนจน วิชาชีพ หลักสตู รช่างพนื้ ฐาน ชีวติ 2.เพื่อให้ผู้เรียนมที ักษะการ โครงการศูนย์ฝกึ ประกอบอาชีพช้ันเรยี น วชิ าชีพ หลักสูตรท่ผี ู้เรยี น อาชีพชุมชน (1 อาเภอ 1 อาชีพ) ตอ้ งการ 3.เพ่ือใหผ้ ูเ้ รยี นน าความรู้ จาก ชน้ั เรยี นวิชาชีพ ช่างพนื้ ฐาน ไปประกอบเป็น อาชพี เสริมมีรายได้เพ่มิ ขึ้น แผนปฏบิ ตั ิการ กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔

ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๒๕๖๓ – กันยายน ๒๕๖๔) ารศึกษาและการเรียนร้ตู ลอดชวี ติ น จานวนเงินทไ่ี ด้รบั จดั สรร 10,๘00บาท จานวน ระยะเวลา พื้นที่ งบประมาณ (บาท) เปูาหมาย ดาเนินการ ดาเนินการ ๑๑ คน ตลุ าคม ๖๓ กศน.ตาบล/ รวม ๑๐,๘๐๐ บาท ถึง กันยายน ๖๔ หมบู่ า้ น หนา้ 60

แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณรายจา่ ยป ไตรมาสที่ ๑ – ๔ เดือนตุลาคม ๒ แผนงาน : บูรณาการยกระดับคณุ ภาพการศึกษาและการเรยี นรตู้ ลอดชีวติ โครงการขยายโอ อาชพี ชุมชน (พัฒนาอาชีพ ไม่เกิน 30 ชม.) กจิ กรรมส่งเสริมศนู ย์ฝึกอาช โครงการ/กจิ กรรม วัตถปุ ระสงค์ กลมุ่ เปูาหมายผ้รู ว่ ม จานวน กจิ กรรม(ระบุ เปูาหมาย ประเภท) โครงการขยายโอกาสทาง เพอ่ื ใหป้ ระชาชนท่เี ข้า ๒๐ คน การศึกษาและการเรียนรู้ รว่ มโครงการลด ตลอดชวี ติ รายจ่าย เพิม่ รายได้ โครงการศนู ยฝ์ กึ อาชีพ และสามารถนาไปปรบั ชมุ ชน (กล่มุ สนใจ) ใชใ้ นชีวิตประจาวนั แผนปฏบิ ตั กิ าร กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔

ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ศนู ย์ฝึก ๒๕๖๓ – กันยายน ๒๕๖๔) อกาสทางการศึกษาและการเรยี นร้ตู ลอดชีวิต โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ชพี ชมุ ชน งบรายจ่ายอืน่ จานวนเงนิ ทไ่ี ดร้ บั จัดสรร 14,600บาท ระยะเวลา พื้นที่ งบประมาณ ดาเนินการ ดาเนนิ การ (วงเงนิ ) ตุลาคม ๖๓ กศน.ตาบล/หมบู่ า้ น รวม 14,600 ถงึ กนั ยายน ๖๔ บาท หนา้ 61

แผนการใช้จ่ายงบประมาณรายจา่ ยป ไตรมาสท่ี ๓ – ๔ เดอื น เมษายน ๒ แผนงาน : ยุทธศาสตร์เพอ่ื สนับสนนุ ด้านการพัฒนาเสริมสร้างศักยภาพทรพั ยากรม อาชีพชมุ ชน (ชั้นเรยี นวิชา โครงการขับเคลื่อนการพฒั นาการศึกษาทยี่ ั่งยืน กิจกร จานวนเงินทไี่ ด้รับจดั สรร โครงการ/กิจกรรม วัตถปุ ระสงค์ กลุ่มเปูาหมายผ้รู ่วม กิจกรรม ทีด่ าเนนิ การ (ระบปุ ระเภท) เ 1.โครงการศูนย์ฝึก ๑.เพ่ือให้ผ้เู รยี นได้รับความรู้ - ชาวนา ๑๘ อาชีพชมุ ชน จากการฝึกอาชพี ช้ันเรยี น - ผู้ลงทะเบยี นไดร้ บั (ชั้นเรียนวชิ าชพี ) วิชาชพี หลกั สตู รช่างพื้นฐาน ผลกระทบโควิด2019 2.เพ่ือให้ผูเ้ รียนมที ักษะการ ประกอบอาชีพชน้ั เรยี น วชิ าชพี หลักสตู รทผ่ี ู้เรยี น ตอ้ งการ 3.เพ่ือให้ผูเ้ รยี นนาความร้จู าก ชัน้ เรยี นวชิ าชพี ช่างพนื้ ฐาน ไปประกอบเปน็ อาชพี เสริมมีรายไดเ้ พมิ่ ข้นึ แผนปฏิบตั กิ าร กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔

ประจ าปงงบประมาณ ๒๕๖๓ ๒๕๖๓ – กนั ยายน ๒๕๖๓) มนุษย์ หมวดงบ รายจ่ายอ่นื โครงการศูนย์ฝกึ อาชีพชุมชน(ชัน้ เรียน วิชาชีพ) ศนู ยฝ์ ึก าชีพ 31 ชม.ขึน้ ไป) รรมสง่ เสริมศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน งบรายจ่ายอนื่ 16,200 บาท จานวน ระยะเวลา พน้ื ที่ งบประมาณ เปาู หมาย ดาเนนิ การ ดาเนนิ การ (วงเงิน) คน ตลุ าคม ๖๓ กศน.ตาบล/ 16,200 บาท ถึง กันยายน ๖๔ หมูบ่ ้าน หนา้ 62

แผนการใช้จ่ายงบประมาณรายจ่ายป ไตรมาสท่ี ๑ – ๔ (ตุลาคม ๒๕๖ แผนงาน พนื้ ฐานด้านการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพคน การศึกษาเพือ่ พฒั นาทักษะชวี ติ /กิจ ชอื่ สถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบแล งบประมาณ(วงเงนิ ) จานวนเงินท่ไี ด กจิ กรรม กศน./งาน/ วัตถปุ ระสงค์ กลมุ่ เปาู หมายผรู้ ่วม กิจกรรม โครงการที่ (ระบุประเภท) ดาเนนิ งาน ๑.การศึกษาเพื่อพฒั นาทักษะ 1.เพื่อส่งเสริมให้ - ชาวนา ชีวติ /กิจกรรมพัฒนาทักษะ ประชาชนมีความรูค้ วาม -ผู้ลงทะเบียนบตั ร สวสั ดก์ิ าร ชีวิต เข้าใจ ทักษะและเจตคติ แหง่ รฐั ทด่ี ีตอ่ การดแู ลสุขภาวะ และสขุ อนามยั ของ ตนเอง ครอบครวั และ ชุมชน 2.เพื่อใหป้ ระชาชนได้มี สว่ นรว่ ม ในการดแู ล และปอู งกนั แก้ไขปัญหา ยาเสพติด แผนปฏิบัตกิ าร กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔

ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๖๓ – กนั ยายน ๒๕๖๔) น งบดาเนนิ งาน ผลผลติ ท่ี ๔ ผู้รับริการการศึกษานอกระบบ จกรรมพฒั นาทักษะชีวิต ละการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอสนม ด้รบั จัดสรร 16,200 บาท จานวน ระยะเวลา พ้ืนที่ งบประมาณ เปูาหมาย ดาเนินการ ดาเนนิ การ (วงเงนิ ) 32 คน ตุลาคม ๖๓ กศน.ตาบล/ - เปน็ เงนิ ทั้งส้ิน ถึง กนั ยายน หม่บู ้าน 3,712บาท ๖๔ หน้า 63

แผนการใช้จ่ายงบประมาณการจดั กิจกรรม การจัดการศึกษาเพื่อเร ไตรมาสท่ี ๑ – ๔ (ตุลาคม ๒๕๖ แผนงาน : พน้ื ฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพ ชือ่ สถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบแล งบประมาณ(วงเงนิ ) จานวนเงินทีไ่ กิจกรรม กศน./ วตั ถุประสงค์ กลมุ่ เปูาหมายผู้ จานวน งาน/โครงการ ที่ ร่วม กจิ กรรม เปาู หมาย ดาเนนิ การ (ระบุประเภท) โครงการจัด เพือ่ สร้างความรู้ความเข้าใจที่ -ชาวนา ๑๐ คน ตุลา การศึกษาเพือ่ ถูกต้องเกี่ยวกับหลกั ปรัชญาของ - ผูล้ งทะเบียน ถึง เรยี นรหู้ ลกั ปรัชญา เศรษฐกจิ พอเพยี ง บตั รสวัสดกิ าร เศรษฐกจิ พอเพยี ง แห่งรัฐ ปงงบประมาณ ๒๕๖๔ แผนปฏบิ ตั ิการ กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔

รียนรูห้ ลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ๖๓ – กันยายน ๒๕๖๔) พคน ผลผลติ ท่ี ๔ ผู้รับรกิ ารการศึกษานอกระบบ ละการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอสนม ได้รับจดั สรร 4,000บาท ระยะเวลา พน้ื ท่ี งบประมาณ ดาเนินการ ดาเนินการ (วงเงนิ ) าคม ๖๓ กศน.ตาบล/หม่บู า้ น เป็นเงนิ 4,000บาท กนั ยายน ๖๔ หน้า 64

แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณการจัดกิจกรรม การจัดการศึกษ ไตรมาสที่ ๑ – ๔ (ตุลาคม ๒๕๖ แผนงาน : พืน้ ฐานดา้ นการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพ จานวนเงินท่ีได้รบั จัดสร ชอื่ สถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบแล กจิ กรรม กศน./ วตั ถุประสงค์ กลมุ่ เปาู หมายผู้ จานวน ร งาน/โครงการ ท่ี ด รว่ ม กจิ กรรม เปาู หมาย ด าเนนิ การ (ระบปุ ระเภท) การจัดการศึกษา ๑.เพ่ือปูองกนั การตดิ เชือ้ โรค โค -ชาวนา ๒๔ คน ตุลา เพ่ือพฒั นาสังคม วิด-19 (ไวรัสโคโรนา๒๐๑๙) - ผ้ลู งทะเบียน ถงึ และชมุ ชน ๒.เพ่ือปอู งกันการแพรร่ ะบาด บัตรสวสั ดิการ ๖๔ ปงี บประมาณ โรคโควดิ -1๙(ไวรสั โคโรนา แหง่ รฐั ๒๕๖๔ ๒๐๑๙ห้สามารถนาความร้ไู ป พัฒนาตนเอง ชุมนและสงั คม รวมทงั้ ส้นิ ๒๔ คน แผนปฏบิ ตั ิการ กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔

ษาเพอื่ พฒั นาสังคมและชมุ ชน ปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ๖๓ – กันยายน ๒๕๖๔) พคน ผลผลติ ท่ี ๔ ผรู้ บั รกิ ารการศกึ ษานอกระบบ รร 4,000บาท ละการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอสนม ระยะเวลา พื้นที่ งบประมาณ ดาเนนิ การ ดาเนนิ การ (วงเงนิ ) าคม ๖๓ กศน.ตาบล/หมูบ่ า้ น เปน็ เงิน 9,315 บาท กันยายน รวมเป็นเงิน 9,315บาท หน้า 65

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบป ศนู ย์ กศน.อาเ (จาแนกตามงาน/ หน่วยงาน................................................. R สถานศึกษา..........กศน.อาเภอสนม....... สอดคล้องกับนโยบายและจดุ เนน้ การดาเนินงาน กศน.นโยบายเรง่ ดว่ น ยทุ ธศาสตร์ ที่ ๑ สอดคลอ้ งกบั นโยบาย และจดุ เนน้ การดาเนินงาน กศน. นโยบายต่อเน่ืองข้อท่ี ๓ ชอ่ื งาน/โครงการ พฒั นาคุณภาพผูเ้ รียน ระดับประถมศึกษา, ม.ต้น. และ ม.ปลาย วัตถปุ ระสงค์ กิจกรรมหลัก ๑.เพ่ือพัฒนาผู้เรยี นเพื่อให้มผี ลสัมฤทธิ์ ทางการเรยี นในรายวชิ าหลักให้สงู ข้นึ จัดกิจกรรมพฒั นาคุณภาพผ้เู รยี น ปรบั ๒.เพ่ือพฒั นาพ้นื ฐานความรู้ทางสารสนเทศ ผ้เู รียน ใหน้ กั ศึกษาสามารถสบื คน้ ข้อมูล ความรู้ได้ เป้าหมาย ตัวชี้วดั ความสาเรจ็ - รอ้ ยละ ๘๐ ของผูเ้ รียนมีผลสัมฤทธ์ิ ประเภทกล่มุ เปา้ หมาย จา ทางการการศึกษาท่สี งู ขน้ึ นกั ศึกษาระดบั ประถม นักศกึ ษา ระดับ ม.ตน้ นกั ศึกษา ระดับ ม.ปลาย แผนปฏิบัติการ กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔

ประมาณ พ.ศ.๒๕๖๔ เภอสนม /โครงการ) ..........................R สานกั งาน กศน. จังหวดั สรุ นิ ทร์..................................................... บพ้นื ฐานความรขู้ อง งบประมาณ จานวน ...- บาท Rงบอุดหนุน งบดาเนนิ งาน  งบรายจ่ายอนื่ ไตรมาส๑ ไตรมาส๒ ไตรมาส๓ ไตรมาส๔ - านวนเปา้ หมาย พื้นทด่ี าเนนิ การ กศน.ตาบลหวั งัว ๖๐ คน ผู้รบั ผิดชอบ - ชือ่ – สกุล บคุ ลากร นางสาววณชิ ยา วันทมุ มา - โทรศพั ท์ …๐๔๔-๕๘๙๑๘๙... หนา้ 66

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบป สานักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบ (งาน / โครงการใน หน่วยงาน....................................R สถานศกึ ษาศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษ ที่ ช่ืองาน/โครงการ วตั ถปุ ระสงค์ กจิ กรรมหลัก ต ควา ๘. การเรยี นรหู้ ลัก - สง่ เสริมประชาชนให้รู้จัก - สารวจข้อมลู / ปรัชญาของ การเพ่ิมรายได้ ประหยัด คัดเลอื กชมุ ชน ร้อยละ เศรษฐกิจพอเพียง ค่าใช้จา่ ย - จดั เวทชี าวบ้าน ของ - ส่งเสริมการฝึก - วางแผนการ กลมุ่ เป กระบวนการทางานเป็น ดาเนินงาน รู้จกั เพ กลุ่มอย่างมีระบบ - ดาเนนิ งานตาม ลดราย โครงการ - สรุปรายงานผล แผนปฏบิ ัติการ กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔

ประมาณ พ.ศ.๒๕๖๔ กศน-กผ-๐๑ บบและการศึกษาตามอธั ยาศัย นภาพรวม) ษาตามอธั ยาศัยอาเภอสนมR สานกั งาน กศน. จังหวัด สรุ ินทร์ ตวั ชว้ี ดั เป้าหมาย งบประมาณ ามสาเรจ็ ประเภทกลมุ่ เป้าหมาย จานวน งบ งบอดุ หนนุ ะ ๘๐ กลมุ่ เปา้ หมาย ดาเนนิ งาน ปูาหมาย - ประชาชนท่วั ไป ๑๐ คน ๔,๐๐๐ - พิ่มรายได้ ยจ่าย รวม ๔,๐๐๐ - หน้า 67

แผนปฏิบัติการประจาปีงบป ศนู ย์ กศน.อาเ (จาแนกตามงาน/ หนว่ ยงาน................................................. R สถานศกึ ษา..........กศน.อาเภอสนม....... สอดคลอ้ งกบั นโยบายและจุดเนน้ การดาเนนิ งาน กศน.นโยบายเร่งด่วน ยุทธศาสตร์ ท่ี ๑ สอดคล้องกบั นโยบาย และจุดเนน้ การดาเนนิ งาน กศน. นโยบายตอ่ เน่ืองข้อท่ี ๓ ชอื่ งาน/โครงการ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน ระดับประถมศึกษา, ม.ต้น. และ ม.ปลาย วัตถุประสงค์ กิจกรรมหลัก - มงุ่ เน้นให้หนว่ ยงานภาคเี ครือขา่ ย มสี ่วนรว่ มใน จัดกจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผูเ้ รยี น ปรับ การจัดการศกึ ษานอกโรงเรียน ผู้เรียน - กลมุ่ เปา้ หมายได้รับความรทู้ ท่ี นั ตอ่ สถานการณ์ บา้ นเมอื ง และสามารถนาไปใชก้ บั ชีวิตของตนเองได้ เปา้ หมาย ตัวชีว้ ัดความสาเร็จ ประเภทกลุม่ เปา้ หมาย จา - รอ้ ยละ ๘๐ ของกลุ่มเปูาหมาย สามารถนา ความรู้ไปปรบั ใช้กับชีวิตประจาวนั ได้ ประชาชนทวั่ ไปท่ีสนใจ - ภาคเี ครือขา่ ยให้ความรว่ มมอื เปน็ อย่างดี แผนปฏบิ ตั ิการ กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔

ประมาณ พ.ศ.๒๕๖๔ เภอสนม /โครงการ) ..........................R สานกั งาน กศน. จงั หวัด สรุ ินทร์..................................................... บพ้นื ฐานความรูข้ อง งบประมาณ จานวน ...- บาท Rงบอุดหนนุ งบดาเนินงาน  งบรายจ่ายอนื่ ไตรมาส๑ ไตรมาส๒ ไตรมาส๓ ไตรมาส๔ ๒๐๐๐ ๒๐๐๐ านวนเปา้ หมาย พน้ื ทดี่ าเนินการ กศน.ตาบลหัวงัว ๑๐ คน ผู้รับผิดชอบ - ช่ือ – สกลุ บุคลากร นางสาววณิชยา วันทมุ มา - โทรศพั ท์ …๐๔๔-๕๘๙๑๘๙... หนา้ 68

โครงการ/กิจกรรม แผนปฏบิ ัตกิ าร กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔ หนา้ 69

ลาดบั โครงการ.........../๒๕๖๔ 1) โครงการการจดั กระบวนการเรยี นร้ตู ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2) สอดคล้องกับยทุ ธศาสตร์และจดุ เน้นการดาเนินงาน สานกั งาน กศน. ปี 2564 นโยบายเร่งดว่ นเพ่อื ร่วมขบั เคล่อื นยุทธศาสตร์การพฒั นาประเทศ ยุทธศาสตร์ที่ 1 ยุทธศาสตรด์ า้ นความมน่ั คง 1.1 พัฒนาและเสรมิ สรา้ งความจงรักภักดตี ่อสถาบันหลักของชาตพิ ร้อมทัง้ นอ้ มนาและเผยแพร่ ศาสตรพ์ ระราชา หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง รวมถึงแนวทางพระราชดาริตา่ ง ๆ ยทุ ธศาสตร์ที่ 3 ยุทธศาสตร์ดา้ นการพฒั นาและเสริมสร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ 3.3 ส่งเสรมิ การจัดการเรยี นร้ทู ท่ี ันสมัยและมีประสิทธิภาพ เอ้ือต่อการเรยี นร้สู าหรับทุกคน สามารถ เรยี นได้ทุกท่ีทุกเวลา มีกจิ กรรมท่ีหลากลาย น่าสนใจ สนองตอบความต้องการของชมุ ชน 3.4 เสรมิ สรา้ งความร่วมมือกับภาคเี ครือขา่ ย ประสาน สง่ เสริมความรว่ มมือภาคีเครือข่าย ท้งั ภาครฐั เอกชน ประชาสงั คม และองคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถน่ิ รวมทง้ั ส่งเสรมิ และสนับสนุนการมสี ว่ นร่วมของ ชุมชน เพื่อสรา้ งความเข้าใจ และให้เกิดความร่วมมือในการสง่ เสรมิ สนบั สนุน และจดั การศกึ ษาและการเรยี นรู้ ใหก้ ับ ประชาชนอยา่ งมคี ุณภาพ ภารกิจต่อเนื่อง 1. ด้านการจัดการศกึ ษาและการเรียนรู้ 1.3 การศึกษาตอ่ เน่อื ง ข้อ 4) การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งผ่าน กระบวนการเรยี นรตู้ ลอดชีวิต ในรูปแบบตา่ งๆ ให้กับประชาชน เพอ่ื เสริมสร้างภมู ิคุม้ กนั สามารถยืนหยดั อยู่ได้ อย่างม่นั คง และมกี ารบริหารจัดการ ความเสีย่ งอยา่ งเหมาะสม ตามทิศทางการพฒั นาประเทศสู่ความสมดุลและ ย่ังยืน สอดคลอ้ งกบั ตัวช้ีวัด มาตรฐานการศกึ ษาต่อเนอื่ ง มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผเู้ รยี นการศึกษาต่อเนอื่ ง 1.1 ผเู้ รยี นการศกึ ษาต่อเน่ืองมีความรู้ ความสามารถ และหรือทกั ษะ และหรอื คุณธรรม เป็นไปตามเกณฑก์ ารจบหลกั สูตร 1.2 ผจู้ บหลักสตู รการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื งสามารถนาความร้ทู ่ีได้ไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ บนฐานค่านยิ มรว่ ม ของสังคม มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจดั การเรียนรูก้ ารศกึ ษาต่อเน่ือง 2.1 หลกั สตู รการศึกษาต่อเน่ืองมีคุณภาพ 2.2 วิทยากรการศกึ ษาต่อเน่ือง มคี วามรู้ ความสามารถ หรือประสบการณ์ตรงตามหลกั สูตร การศึกษาต่อเนอื่ ง 2.3 สื่อที่เอ้อื ต่อการเรียนรู้ 2.4 การวดั และประเมนิ ผลผูเ้ รียนการศกึ ษาต่อเนอื่ ง 2.5 การจัดกระบวนการเรยี นร้กู ารศึกษาต่อเน่อื งที่มีคณุ ภาพ แผนปฏบิ ัตกิ าร กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔ หน้า 70

3) หลักการและเหตุผล พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช รัชกาลท่ี 9 ทรงมีพระราชดารัสแก่พสกนิกรชาว ไทยเกี่ยวกับการดาเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง หรือศาสตร์พระราชาที่เป็นปรัชญาท่ีชี้ ถึงการดารงอยู่และปฏิบัติตนของประชาชนใน ทุกระดับ ต้ังแต่ระดับครอบครัว ระดับชุมชน จนถึง ระดับประเทศ ท้ังในการพัฒนาและบริหารประเทศให้ดาเนินไปในทางสายกลาง ซ่ึงเปรียบเสมือนแสงเทียนท่ี ส่องสว่างให้เห็นทางที่ก้าวเดินต่อไปท่ีเน้นการเจริญเติบโตที่ค่อยๆ เกิดข้ึนตามศักยภาพท่ีมีอยู่อย่างมีเหตุมีผล เป็นข้ันเป็นตอนด้วยความม่ันคง และเตรียมพร้อมด้วยความไม่ประมาท ในการรับมือกับวิกฤตต่างๆ โดยเฉพาะการพัฒนาเศรษฐกิจเพื่อให้ก้าวทันต่อโลกยุคโลกาภิวัตน์ ซ่ึงโดยหลักการแล้ว ความพอเพียง หมายถึง ความพอประมาณ ความมีเหตุผล รวมถึงความจาเป็นที่จะต้องมีระบบภูมิคุ้มกันในตัวที่ดีพอสมควร ต่อการมีผลกระทบใดๆ และจะต้องอาศัยความ รอบรู้ รอบคอบ และระมัดระวังอันเกิดจากการเปล่ียนแปลง ทั้งภายในและภายนอก สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดสุรินทร์ ได้นานโยบายและ ยุทธศาสตร์ข้างต้นไปสู่การปฏิบัติเพ่ือจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อให้ กลุ่มเปูาหมายที่เข้าร่วมกิจกรรมได้มีการใช้ชีวิตประจาวันตามหลักการของความพอเพียง ความพอดี การใช้ ชีวิตอย่างรอบคอบ ไม่ฟุมเฟือย ใช้ชีวิตในความไม่ประมาท และสามารถดารงอยู่ได้อย่างมั่นคงและยั่งยืน ภายใต้กระแสโลกาภิวัตน์ และการเปลี่ยนแปลงต่างๆ นาไปสู่การขยายผลการใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี งไปใช้ในการดาเนินชีวติ และบรหิ ารจดั การชุมชน และเพือ่ ใหส้ ถานศึกษาในสังกัด ทั้ง 17 แห่ง เพ่ือเป็น ศูนย์กลางในการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และเป็นการจัดการศึกษาตลอด ชวี ิตในรปู แบบใหมท่ สี่ รา้ งความมั่นคงใหแ้ กป่ ระชาชนและประเทศชาติตอ่ ไป 4) วัตถปุ ระสงค์ 1. เพ่ือเสริมสร้างภูมิคุ้มกนั ให้กลุ่มเปูาหมาย สามารถยืนหยัดอยูไ่ ด้อย่างมัน่ คง 2. เพ่ือให้ประชาชนมีคุณภาพชวี ิตทด่ี ขี ้ึน 5) เป้าหมาย เชิงปรมิ าณ ประชาชนกลุ่มเปาู หมาย จานวน ๑๐ คน นาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใชใ้ นการดาเนิน ชวี ิต เชิงคณุ ภาพ รอ้ ยละ 80 ของกล่มุ เปูาหมายมีภูมคิ มุ้ กนั สามารถยนื หยดั อย่ไู ด้อยา่ งมนั่ คง และมีคุณภาพชีวิตทด่ี ีข้ึน แผนปฏบิ ัตกิ าร กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔ หน้า 71

6) วิธีดาเนนิ การ ๖.๑ วางแผนกาหนดรูปแบบการดาเนนิ งาน ๖.๒ เขียนโครงการเพอ่ื ขอเสนออนุมัติ ๖.๓ ประสานงานเครือข่ายร่วมดาเนนิ การและสนับสนุนวทิ ยากร สือ่ ในการอบรม ๖.๔ ดาเนนิ การจดั กระบวนการเรยี นรู้ตามรูปแบบกิจกรรมทีว่ างไว้ ๖.๕ ติดตามประเมนิ ผล สรุปผล รายงานผล 7) วงเงินงบประมาณท้ังโครงการ หมวดงบดาเนินงาน ผลผลติ ที่ 4 จานวน ๔๐๐๐ บาท หมายเหตุ ทกุ รายการขอถวั จ่ายเท่าทจี่ า่ ยจริง 8) ผู้รับผิดชอบโครงการ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอสนม 9) เครือขา่ ย 1. องคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถ่ิน 2. ผนู้ าชมุ ชน 3. ปราชญ์ชาวบ้าน หรือ ภูมปิ ัญญาท้องถ่นิ 10) โครงการทเ่ี ก่ยี วข้อง 1. โครงการจดั การศกึ ษาเพือ่ พฒั นาสงั คมและชุมชน 2. โครงการจดั การศึกษาเพอ่ื พัฒนาทกั ษะชวี ิต 11) ประโยชนท์ ่คี าดวา่ จะไดร้ ับ ผลลพั ธ์ 1. กลมุ่ เปูาหมายมีภมู คิ ุ้มกนั สามารถยนื หยัดอยไู่ ด้อย่างม่นั คง 2. ประชาชนมคี ุณภาพชวี ติ ที่ดีข้ึน 12) ดัชนีช้ีวัดผลสาเร็จของโครงการ 12.1) ตัวชวี้ ัดผลผลติ ประชาชนกลุ่มเปูาหมายของสถานศกึ ษาทง้ั 17 แหง่ ในสงั กดั สานักงาน กศน.จงั หวัดสุรินทร์ จานวน 1,981 คน นาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการดาเนนิ ชีวติ 12.2) ตัวชี้วดั ผลลพั ธ์ รอ้ ยละ 80 ของกลุ่มเปูาหมายมีภมู ิคมุ้ กนั สามารถยนื หยดั อยู่ได้อยา่ งม่ันคง และมคี ุณภาพชีวติ ทดี่ ีข้ึน 13) การตดิ ตามและประเมินผลโครงการ หน้า 72 - การสังเกต - ประเมนิ ความพงึ พอใจ - แบบตดิ ตาม แผนปฏบิ ัติการ กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔

ชือ่ โครงการ โครงการจัดการศกึ ษาเพื่อพฒั นาทกั ษะชีวติ ลาดับโครงการ.........../๒๕๖๔ แผนงาน พ้ืนฐานดา้ นการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพคน ผลผลติ ที่ 4 ระยะเวลา ตลุ าคม 2563 - กันยายน 2564 ความสอดคล้องกับนโยบาย ยทุ ธศาสตรแ์ ละจดุ เนน้ สานักงาน กศน. ยุทธศาสตร์ท่ี 3: ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ 3.3 สง่ เสริมการจดั การเรยี นรู้ทีท่ นั สมัยและมีประสิทธิภาพ เอื้อต่อการเรียนรู้สาหรับทุกคน สามารถเรียนได้ทุกทท่ี ุกเวลา มีกจิ กรรมทหี่ ลากหลาย น่าสนใจ สนองตอบความต้องการของชุมนชน 3.5 พัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาเพ่ือประโยชน์ต่อการจัดการศึกษาและกลุ่มเปูาหมาย เชน่ จดั การศึกษาออนไลน์ กศน. ท้ังในรูปแบบการจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน การพัฒนาทักษะชีวิต ทักษะอาชีพ และการศึกษาตามอัธยาศัย รวมท้ังส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการปฏิบัติงาน การบริหารจัดการ การจัดการ เรยี นรู้ และใช้การวิจยั อยา่ งงา่ ยเพ่ือสร้างนวตั กรรมใหม่ ยทุ ธศาสตร์ที่ 5 : ยทุ ธศาสตรด์ า้ นการสรา้ งการเตบิ โตบนคุณภาพชีวติ ทีเ่ ป็นมิตรตอ่ สงิ่ แวดล้อม 5.1 ส่งเสริมใหม้ ีการให้ความรูก้ ับประชาชน ในการรบั มอื และปรับตัวเพื่อลดความเสียหาย จากภยั ธรรมชาตแิ ละผลกระทบท่ีเกย่ี วข้องกับการเปลยี่ นแปลงสภาพภูมิอากาศ ภารกจิ ตอ่ เนอื่ ง 1.ดา้ นการจดั การศกึ ษาและการเรยี นรู้ 1.3 การศกึ ษาต่อเนือ่ ง 2) จัดการศกึ ษาเพื่อพัฒนาทกั ษะชีวิตใหก้ บั ทุกกล่มุ เปูาหมาย โดยเฉพะคนพิการ ผสู้ งู อายทุ สี่ อดคล้องกับความต้องการจาเป็นของแต่ละบุคคล และมุ่งเน้นให้ทุกกลุ่มเปูาหมายมีทักษะ การดารงชวี ิตตลอดจนสามารถประกอบอาชีพพ่ึงพาตนเองได้ มีความรู้ความสามารถในการบริหารจัดการชีวิต ของตนเองให้อยู่ในสงั คมไดอ้ ยา่ งมีความสขุ สามารถเผชิญสถานการณ์ต่างๆ ที่เกิดข้ึนในชีวิตประจาวันได้อย่าง มีประสิทธิภาพ และเตรียมความพร้อมสาหรับการปรับตัวให้ทนต่อการเปลี่ยนแปลงของข่าวสารข้อมูลและ เทคโนโลยีสมัยใหม่ในอนาคต โดยจัดกิจกรรมท่ีมีเนื้อหาสาคัญต่างๆ เช่น สุขภาพกายสุขภาพจิต การปูองกัน ภัยยาเสพติด เพศศึกษา คณุ ธรรมและค่านยิ มทพ่ี ึงประสงค์ ความปลอดภยั ในชีวิตและทรพั ย์สิน ผ่านการศึกษา รปู แบบตา่ งๆ อาทิ ค่ายพฒั นาทักษะชวี ิตการจดั ตั้งชมรม/ชมุ นุม การส่งเสริมความสามารถพเิ ศษต่างๆ 1. หลักการและเหตผุ ล การจดั การศึกษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชีวติ เป็นการจดั การศกึ ษาให้กับกลุ่มเปูาหมายท่ีสอดคล้องกับความ ต้องการของแต่ละบคุ คล และมงุ่ เนน้ ใหท้ กุ กลุ่มเปาู หมายมที กั ษะการดารงชีวติ ตลอดจนสามารถพ่ึงพาตนเองได้ มีความรู้ความสามารถในการบริหารจัดการชีวิตของตนเองให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข สามารถเผชิญ สถานการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยจัดกิจกรรมส่งเสริมด้านสุขภาพกายและใจ ความ ปลอดภยั ในชีวิตและทรพั ยส์ ิน คุณธรรม จริยธรรม และค่านยิ มที่ดี สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดสุรินทร์ ได้นานโยบายและ ยุทธศาสตร์ไปสู่การปฏิบัติเพ่ือจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต และเป็นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับ ผูเ้ รียนและชมุ ชนโดยเนน้ กระบวนการเรยี นรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง และเป็นการจัดการศึกษา ตลอดชีวติ ในรปู แบบใหม่ทส่ี ร้างความมน่ั คงให้แก่ประชาชนและประเทศชาติต่อไป แผนปฏบิ ัติการ กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔ หน้า 73

2. วัตถุประสงค์ 1. เพอ่ื ใหป้ ระชาชนทว่ั ไปมคี วามร้คู วามเข้าใจความเกีย่ วกับการศึกษาเพอื่ พฒั นาทักษะชวี ิต 2. เพอ่ื ให้ประชาชนมีทกั ษะในการบริหารจัดการชีวิตของตนเองได้ 3. เปา้ หมาย เชงิ ปรมิ าณ ร้อยละ 80 ของประชาชนทั่วไปไดร้ บั ความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกบั การจัดการศกึ ษาเพื่อพัฒนาทกั ษะ ชีวิต เชงิ คณุ ภาพ ร้อยละ 80 ของประชาชนท่วั ไปสามารถนาความรู้ความเขา้ ใจไปบรหิ ารจดั การชวี ิตของตนเองให้อยู่ ในสังคมได้อย่างมีความสุข 4. วธิ ีดาเนินการ ๔.๑ วางแผนกาหนดรูปแบบการดาเนนิ งาน ๔.๒ เขยี นโครงการเพอื่ ขอเสนออนุมัติ ๔.๓ ประสานงานเครือขา่ ยร่วมดาเนนิ การและสนับสนุนวทิ ยากร สื่อในการอบรม ๔.๕ ตดิ ตามประเมนิ ผล สรุปผล รายงานผล 5. งบประมาณ แผนงาน : พ้ืนฐานด้านการพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพคน ผลผลิตท่ี 4 งบดาเนนิ งาน จานวน 3,712บาท รายละเอยี ดค่าใช้จา่ ย รวม 3,712บาท (สามพันเจ็ดรอ้ ยสิบสองบาทถ้วน) หมายเหตุ ทุกรายการขอถวั จ่ายเท่าทีจ่ ่ายจรงิ 6. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.–ธ.ค.63) (ม.ค. – ม.ี ค.64) (เม.ย.–ม.ิ ย.64) (ก.ค.–ก.ย.64) 1. อบรมให้ความรู้เก่ียวกบั การดูแลสขุ ภาพ กายและใจ ความปลอดภัยในชีวติ และ  ทรพั ยส์ ิน การปูองกนั ยาเสพติด เพศศึกษา คุณธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นิยมอันพึง ประสงค์ 2. สง่ เสริมให้สามารถนาความรู้ไปบรหิ าร จดั การชีวติ ได้ แผนปฏิบตั ิการ กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔ หนา้ 74

7. ผู้รับผิดชอบโครงการ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอสนม 8. เครอื ข่าย 1. องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น 2. ผนู้ าชุมชน 3. ปราชญ์ชาวบา้ น หรอื ภูมปิ ญั ญาท้องถิน่ 9. โครงการทเี่ กยี่ วขอ้ ง 1. โครงการจดั การศึกษาเพื่อพฒั นาสงั คมและชมุ ชน 2. โครงการจดั การศึกษาเพอื่ พัฒนาอาชพี 3. โครงการเรยี นรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 10. ผลลัพธ์ ประชาชนทว่ั ไปได้รับความรู้ ความเข้าใจเกยี่ วกบั การจดั การศึกษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชีวิต สามารถนา ความรคู้ วามเข้าใจไปบริหารจดั การชีวิตของตนเองใหอ้ ยใู่ นสังคมได้อย่างมีความสุข 11. ดัชนชี ีว้ ดั ความสาเรจ็ ของโครงการ เชงิ ปริมาณ ร้อยละ 80 ของประชาชนท่วั ไปได้รับความรู้ ความเขา้ ใจเก่ียวกับการจดั การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทักษะ ชวี ติ เชงิ คุณภาพ รอ้ ยละ 80 ของประชาชนทั่วไปสามารถนาความรคู้ วามเขา้ ใจไปบริหารจัดการชีวติ ของตนเองให้อยู่ ในสังคมไดอ้ ย่างมีความสุข 12. การตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ - แบบสงั เกต - แบบทดสอบ - ประเมนิ ความพงึ พอใจ - แบบติดตาม - รายงานสรปุ ผลโครงการ แผนปฏิบัติการ กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔ หนา้ 75

๑.ชื่อโครงการ โครงการจดั การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ ลาดบั โครงการ.........../2564 แผนงาน พื้นฐานดา้ นการพฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพคน ผลผลติ ท่ี 4 ระยะเวลา ตุลาคม 2563 - กันยายน 2564 ความสอดคล้องกับนโยบาย ยุทธศาสตรแ์ ละจุดเน้น สานักงาน กศน. ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 2 : ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการสรา้ งความสามารถในการแข่งขนั 2.1 ยกระดับการจัดการศึกษาอาชีพ กศน. เพื่อพัฒนาทักษะอาชีพของประชาชนให้รองรับ อุตสาหกรรมเปูาหมายของประเทศ (First S - curve และ New S - Curve) โดยเฉพาะในเขตพื้นที่ระเบียง เศรษฐกิจ และเขตพัฒนาพเิ ศษตามภมู ิภาคตา่ ง ๆ ของประเทศ สาหรับพ้ืนที่ปกติให้พัฒนาอาชีพที่เน้น การต่อ ยอดศักยภาพและตามบรบิ ทพืน้ ที่ 2.2 พัฒนาและส่งเสริมให้ประชาชนเพื่อต่อยอดการผลิตและจาหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ กศน.ออนไลน์ พร้อมท้ังประสานความร่วมมือกับภาเอกชนในการเพ่ิมช่องทางการจาหน่ายสินค้าและ ผลิตภัณฑ์ ให้กว้างขวางย่งิ ข้นึ ยุทธศาสตรท์ ี่ 3 : ยุทธศาสตร์ดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ 3.2 พฒั นาหลักสตู รการจดั การศกึ ษาเพือ่ พฒั นาอาชพี ระยะสัน้ ให้มคี วามหลากหลาย ทันสมยั เหมาะสมกับบริบทพ้นื ที่ และตอบสนองความต้องการของประชาชนผูร้ ับบริการ 3.3 สง่ เสรมิ การจดั การเรยี นร้ทู ี่ทนั สมัยและมีประสิทธิภาพ เอื้อต่อการเรียนรู้สาหรับทุกคน สามารถเรียนได้ทกุ ทท่ี ุกเวลา มกี จิ กรรมทห่ี ลากหลาย นา่ สนใจ สนองตอบความตอ้ งการของชุมนชน ภารกิจต่อเนอ่ื ง 1.3 การศึกษาตอ่ เนื่อง 1. จัดการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทาอย่างยั่งยืน โดยให้ความสาคัญกับการจัดการศึกษา อาชีพ การมีงานทาในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทาง หรือการบริการรวมถึงการเน้นอาชีพช่างพื้นฐาน ท่ีสอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน ความต้องการและ ศักยภาพ ของแต่ละพื้นที่มีคุณภาพมาตรฐานเป็นที่ยอมรับ สอดรับกับความต้องการของตลาดแรงงาน และ การพฒั นาประเทศ ตลอดจนสร้างความเขม้ แขง็ ให้กบั ศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน โดยจัดให้มีหนงึ่ อาชีพเด่น รวมท้ังให้ มกี ารกากับ ตดิ ตาม และรายงานผลการจัดการศึกษาอาชพี เพือ่ การมงี านทาอยา่ งเปน็ ระบบและต่อเนือ่ ง สอดคล้องกับตัวช้ีวัด มาตรฐานการศึกษาตอ่ เนื่อง มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผเู้ รียนการศึกษาตอ่ เน่อื ง 1.1 ผ้เู รยี นการศึกษาต่อเนอื่ งมีความรู้ ความสามารถ และหรือทกั ษะ และหรือคณุ ธรรม เปน็ ไปตามเกณฑก์ ารจบหลกั สูตร 1.2 ผูจ้ บหลักสตู รการศกึ ษาตอ่ เน่อื งสามารถนาความรู้ทไี่ ดไ้ ปใช้ หรอื ประยุกต์ใช้ บนฐานค่านิยมร่วม ของสังคม มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจดั การเรียนรูก้ ารศึกษาต่อเนื่อง 2.1 หลกั สตู รการศกึ ษาต่อเนือ่ งมีคณุ ภาพ 1. หลักการและเหตผุ ล การจัดการศึกษาอาชีพในปัจจุบันมีความสาคัญอย่างยิ่ง เพราะจะเป็นการพัฒนาประชากรของ ประเทศใหม้ คี วามรู้ ความสามารถ และทกั ษะในการประกอบอาชีพ เป็นการแก้ปัญหาการว่างงานและส่งเสริม ความเข้มแข็งให้แก่เศรษฐกิจชุมชน เพ่ือพัฒนาการยกระดับการจัดการศึกษา เพ่ิมศักยภาพและขีด ความสามารถให้ประชาชนไดม้ อี าชพี ท่สี ามารถสร้างรายได้ ท่ีมน่ั คง โดยสานักงาน กศน. ได้กาหนดหลักการใน แผนปฏบิ ตั ิการ กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔ หนา้ 76

การจัดทา แผนพัฒนาการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทาไว้ว่าต้องเป็นการดาเนินงานที่มีความยืดหยุ่นด้าน หลักสูตรการจัดกระบวนการเรียนรู้การวัดและประเมินผล ใน กลุ่มอาชีพ ได้แก่ เกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม เศรษฐกิจสร้างสรรค์ รวมถึงกลุ่มจัดการและการบริการ โดยเน้นการบูรณาการให้สอดคล้องกับ ศักยภาพด้านต่าง ๆ โดยมุ่งพัฒนาคนไทยให้ได้รับการศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพและการมีงานทาอย่างมีคุณภาพ ทั่วถึงและเท่าเทียมกันสามารถสรา้ งรายไดท้ ่ีมน่ั คง สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดสุรินทร์ ได้นานโยบายและ ยุทธศาสตร์ข้างต้นไปสู่การปฏิบัติเพ่ือจัดการศึกษาอาชีพ เพื่อการมีงานทาตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และเป็นการจัดการเรียนการสอน การให้บริการในพื้นท่ีของสถานศึกษาในสังกัด ท้ัง 17 แห่ง เพ่ือเป็น ศูนย์กลางในการฝึก พัฒนา สาธิต และสร้างอาชีพของผู้เรียนและชุมชนโดยเน้นกระบวนการเรียนรู้ตาม แนวทางปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง และเป็นการจัดการศึกษาตลอดชีวิตในรูปแบบใหม่ท่ีสร้างความม่ันคงให้แก่ ประชาชนและประเทศชาติตอ่ ไป 2. วัตถปุ ระสงค์ เพือ่ ใหป้ ระชาชนกลุ่มเปาู หมายเหน็ ช่องทางการประกอบอาชีพตอ่ ยอดอาชีพเดิมให้พฒั นาสามารถ พ่ึงพาตนเองได้ 3. เป้าหมาย เชงิ ปรมิ าณ ประชาชนกลมุ่ เปาู หมายของ กศน.ตาบลหวั งัว ๓๙ คน ในสังกัดสานักงาน กศน.จังหวัดสุรนิ ทร์ จานวน 3,029 คน ได้รบั การฝึกอาชีพระยะสนั้ สามารถสรา้ งหรอื พฒั นาอาชพี เพอ่ื สรา้ งรายได้ เชงิ คณุ ภาพ รอ้ ยละ 80 ของกลุ่มเปูาหมายเห็นช่องทางการประกอบอาชีพต่อยอดอาชีพเดิมให้พัฒนาสามารถพึ่งพา ตนเองได้ 4. วิธดี าเนนิ การ ๔.๑ วางแผนกาหนดรปู แบบการดาเนินงาน ๔.๒ เขียนโครงการเพือ่ ขอเสนออนุมัติ ๔.๓ ประสานงานเครือข่ายร่วมดาเนนิ การและสนับสนุนวิทยากร สือ่ ในการอบรม ๔.๔ ดาเนินการจดั กระบวนการเรียนรตู้ ามรูปแบบกิจกรรมท่ีวางไว้ ๔.๕ ติดตามประเมนิ ผล สรุปผล รายงานผล 5. งบประมาณ แผนงาน : พนื้ ฐานด้านการพัฒนาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพคน ผลผลติ ท่ี 4 งบรายจา่ ยอนื่ หมายเหตุ ทกุ รายการขอถัวจ่ายเทา่ ทีจ่ า่ ยจรงิ แผนปฏิบัติการ กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔ หนา้ 77

6. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ กิจกรรมหลกั ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.–ธ.ค.63) (ม.ค. – มี.ค.64) (เม.ย.–ม.ิ ย.64) (ก.ค.–ก.ย.64) โครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน (1 อาเภอ 1 อาชีพ)  กิจกรรมอาชพี ระยะสนั้ (ชนั้ เรียนวชิ าชพี 31 ชม.ขน้ึ ไป)  กจิ กรรมอาชพี ระยะสน้ั (กลุม่ สนใจไมเ่ กิน 30 ชั่วโมง)  7. ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสนม 8. เครอื ข่าย 1. องค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน 2. ผู้นาชมุ ชน 3. ปราชญช์ าวบ้าน หรือ ภูมปิ ญั ญาท้องถนิ่ 9. โครงการทเ่ี กีย่ วขอ้ ง 1. โครงการจดั การศึกษาเพื่อพัฒนาสงั คมและชุมชน 2. โครงการจัดการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาทักษะชวี ติ 3. โครงการเรยี นรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 10. ผลลัพธ์ 10.1 ประชาชนกล่มุ เปาู หมายมีความรแู้ ละทกั ษะอาชีพระยะส้นั สามารถนาความรู้ไปใชใ้ น การประกอบอาชพี ได้ 10.1 ประชาชนกล่มุ เปูาหมายเกดิ อาชพี และมีรายได้อย่างยงั่ ยืน 11. ดชั นีชี้วัดความสาเร็จของโครงการ เชงิ ปริมาณ 1. จานวนประชาชนกล่มุ เปูาหมายทีเ่ ขา้ รว่ มกจิ กรรมการเรียนรู้การศึกษาเพ่ือพฒั นาอาชีพท่ี สอดคล้องกบั สภาพปัญหาและความต้องการของพ้นื ที่ 2. จานวนประชาชนที่ได้รบั การฝึกอาชพี ระยะสนั้ สามารถสร้างหรือพฒั นาอาชีพเพ่ือสรา้ งรายได้ เชิงคณุ ภาพ 1. รอ้ ยละ 80 ของประชาชนกลมุ่ เปาู หมายท่ลี งทะเบยี นเรียนทุกหลักสตู รของการศึกษาเพอื่ พัฒนา อาชพี เม่ือเทียบกับเปาู หมาย 2. รอ้ ยละ 80 ของผ้จู บหลักสูตรเห็นช่องทางการประกอบอาชีพ ต่อยอดอาชีพเดมิ ให้พัฒนาสามารถ พงึ่ พาตนเองได้ แผนปฏิบัตกิ าร กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔ หนา้ 78

3. รอ้ ยละ 80 ของประชาชนท่ีได้รับการบริการมีความพึงพอใจต่อการรว่ มกจิ กรรมการเรียนรู้ การศกึ ษาเพอื่ พฒั นาอาชพี 12. การติดตามและประเมนิ ผลโครงการ - แบบสงั เกตพฤตกิ รรม - ประเมนิ ความพึงพอใจ - แบบตดิ ตามผู้เรียน แผนปฏบิ ัตกิ าร กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔ หน้า 79

1. ชื่อโครงการ โครงการจัดการศึกษาเพอ่ื พฒั นาสังคมและชุมชน 2. สอดคลอ้ งกับนโยบาย ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 2. ยทุ ธศาสตรด์ า้ นการสร้างความสามารถในการแข่งขนั 1.3 การศกึ ษาตอ่ เน่อื ง 3) จัดการศกึ ษาเพื่อพฒั นาสังคมและชมุ ชนโดยใช้หลกั สตู รและการจัดกระบวนการเรยี นรแู้ บบบูรณา การในรปู แบบของการฝกึ อบรมการประชมุ สัมมนาการจัดเวทแี ลกเปลีย่ นเรยี นรู้การจัดกจิ กรรมจิตอาสา การสร้างชมุ ชนนกั ปฏบิ ตั ิและรูปแบบอ่ืนๆทเ่ี หมาะสมกับกลุ่มเปาู หมายและบรบิ ทของชุมชนแตล่ ะพ้ืนท่ี เคารพความคดิ ของผู้อนื่ ยอมรับความแตกตา่ งและหลากหลายทางความคดิ และอดุ มการณร์ วมท้ังสังคมพหุ วฒั นธรรมโดยจดั กระบวนการใหบ้ คุ คลรวมกล่มุ เพ่ือแลกเปล่ยี นเรยี นรรู้ ่วมกันสร้างกระบวนการจิต สาธารณะการสรา้ งจติ สานึกความเปน็ ประชาธปิ ไตยการเคารพในสิทธิแ์ ละรับผดิ ชอบต่อหน้าท่ีความเปน็ พลเมืองดีการส่งเสรมิ คุณธรรมจรยิ ธรรมการบาเพญ็ ประโยชน์ในชมุ ชนการบรหิ ารจดั การน้าการรบั มือกบั สาธารณภัยการอนุรกั ษ์พลงั งานทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อมชว่ ยเหลือซ่ึงกันและกนั ในการพัฒนา สังคมและชมุ ชนอย่างย่ังยืน 3. หลกั การและเหตผุ ล การจดั การศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน เป็นการส่งเสรมิ การมีส่วนรว่ มโดยใช้ชุมชนเป็นฐาน โดย ใหป้ ระชาชนร่วมกนั รับผดิ ชอบและเห็นถึงความสาคญั ในการฟนื้ ฟูพฒั นาสังคมและชุมชนของตนเอง เพ่อื สง่ เสริมให้ประชาชนเกดิ การเรยี นรู้ บรู ราการความรปู้ ระสบการณ์ เข้ามาใช้ให้เกิดประโยชนต์ อ่ การพัฒนา สังคมและชมุ ชนโดยรวม ทาใหเ้ กดิ สงั คมแห่งการเรยี นรู้ นาไปสสู่ ังคมที่เขม็ แข็ง มีความเอื้ออาทรตอ่ กนั และ พงึ่ พาตนเองได้อยา่ งยงั่ ยนื 4. วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพ่อื ให้ประชาชนทว่ั ไป มคี วามร้คู วามเขา้ ใจในการจดั การศกึ ษาเพื่อพัฒนาสังคมและชมุ ชน 2. เพอ่ื ให้ประชาชนท่วั ไป นาความรู้ท่ีได้ไปปรับใช้ในการดารงชีวติ ในสงั คมอย่างมคี วามสุข 5. เป้าหมาย เชิงปริมาณ - ประชาชนทว่ั ไป จานวน 24 คน เชงิ คณุ ภาพ - ประชาชนทวั่ ไป เขา้ ใจแนวทางการศึกษาเพ่ือพฒั นาสังคมและชุมชนนาไปสู่การปฏิบตั ิ และร่วมกนั ขับเคล่ือนอยา่ งเป็นรูปธรรม โดยเนน้ ใหม้ ีทศั นคติในการทางานเพ่อื ประโยชน์ส่วนรวมเพ่อื ใหเ้ ปน็ พลเมืองทดี่ ี และเปน็ พลงั ของแผน่ ดิน เพ่ือพฒั นาสงั คมและประเทศชาติ ต่อไป แผนปฏบิ ตั กิ าร กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔ หนา้ 80

6. วธิ ดี าเนินการ ๖. วธิ กี ารดาเนนิ การ ๖.๑ วางแผนกาหนดรปู แบบการดาเนินงาน ๖.๒ เขยี นโครงการเพ่ือขอเสนออนุมัติ ๖.๓ ประสานงานเครอื ขา่ ยร่วมดาเนนิ การและสนับสนนุ วิทยากร สอ่ื ในการอบรม ๖.๔ ดาเนินการจัดกระบวนการเรยี นรตู้ ามรูปแบบกจิ กรรมท่ีวางไว้ ๖.๕ ตดิ ตามประเมนิ ผล สรปุ ผล รายงานผล 7. งบประมาณ แผนงาน : พืน้ ฐานด้านการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพคน ผลผลติ ท่ี 4 ผู้รับบรกิ ารการศึกษานอก ระบบ กจิ กรรมจดั การศึกษานอกระบบ งบดาเนนิ งานการศึกษาต่อเนอ่ื ง การจัดการศึกษาเพอื่ พัฒนาสังคม และชุมชน จานวน 9,315 บาท 8. ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอสนม 9. เครือข่าย 1.องค์กรปกครองส่วนท้องถน่ิ 2.ส่วนราชการในเขตพ้ืนที่ 10. โครงการท่เี กีย่ วขอ้ ง 1. โครงการจดั การศึกษาขั้นพนื้ ฐาน 2. โครงการจัดการศกึ ษาต่อเนื่อง 3. โครงการจดั การตามอธั ยาศัย 11. ประโยชน์ท่ีคาดว่าจะไดร้ ับ ผลลพั ธ์ (Out come) 1. ประชาชนทั่วไป มีความรู้ความเข้าใจในการจัดการศึกษาเพ่ือพฒั นาสงั คมและชุมชน 2. ประชาชนทั่วไป นาความรู้ท่ไี ด้ไปปรบั ใช้ในการดารงชวี ติ ในสังคมอย่างมีความสุข 12. ดัชนีช้ีวัดผลสาเรจ็ ของโครงการ ตัวชว้ี ดั ผลผลิต (Out put) - รอ้ ยละ 80 มคี วามรู้ความเข้าใจและนาไปปรบั ใชใ้ นการดารงชวี ติ ในสงั คมอย่างมีความสุข แผนปฏิบตั กิ าร กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔ หน้า 81

ตวั ช้วี ัดผลลัพธ์ (Out come) - ประชาชนทั่วไป เขา้ ใจแนวทางการศกึ ษาเพื่อพฒั นาสังคมและชุมชนนาไปสู่การปฏิบตั ิ และรว่ มกัน ขบั เคล่อื นอย่างเปน็ รปู ธรรม โดยเน้นให้มที ศั นคติในการทางานเพ่อื ประโยชน์สว่ นรวมเพ่ือใหเ้ ป็นพลเมืองทด่ี ี และเป็นพลงั ของแผ่นดนิ เพื่อพัฒนาสังคมและประเทศชาติ ต่อไป 12. การติดตามประเมินผลโครงการ - แบบประเมนิ ความพึงพอใจ แผนปฏิบตั กิ าร กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔ หนา้ 82

โครงการสง่ เสรมิ การอ่านและการเรยี นรู้ ประจาปีงบประมาณ 2564 …………………………. 1. ชื่อโครงการ โครงการสง่ เสรมิ การอ่านและการเรยี นรู้ ประจาปีงบประมาณ 2564 2. ความสอดคลอ้ งกับนโยบายและจุดเน้นการดาเนนิ งาน สานักงาน กศน.ประจาปงี บประมาณ 2564 เปาู ประสงค์ ข้อท่ี 4 ประชาชนได้รบั การสรา้ งและสง่ เสรมิ นิสยั รักการอ่าน เพอื่ การแสวงหาความรดู้ ้วยตนเอง นโยบายเร่งดว่ นเพื่อร่วมขับเคลอ่ื นยุทธศาสตร์การพฒั นาประเทศ ยทุ ธศาสตรข์ อ้ ที่ 3 ด้านการพัฒนาและส่งเสริมศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ข้อท่ี 3.3 ส่งเสรมิ การจดั การเรียนรู้ท่ีทันสมัยและมปี ระสิทธภิ าพเออื้ ต่อการเรียนรู้สาหรบั ทกุ คนสามารถเรยี นรู้ได้ทุกทีท่ ุกเวลา มีกจิ กรรมทหี่ ลากหลาย น่าสนใจ สนองตอบความต้องการของ ชุมชน ภารกจิ ตอ่ เนื่อง ขอ้ 1.4 การศกึ ษาตามอัธยาศัย 1) พฒั นาแหล่งการเรียนรู้ทม่ี ีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการอ่านและพฒั นา ศกั ยภาพเรยี นรูใ้ ห้เกดิ ขนึ้ ในสังคมไทย ให้เกดิ ขึน้ อยา่ งกวา้ งขวางและท่วั ถึง เช่น การพฒั นาห้องสมดุ ประชาชนทกุ แห่งให้มกี ารบริการทีท่ นั สมัย สง่ เสริมและสนับสนนุ อาสาสมคั รส่งเสรมิ การอ่าน การ สรา้ งเครอื ข่ายสง่ เสรมิ การอ่าน จดั หน่วยบรกิ ารเคล่ือนท่ีพรอ้ มอุปกรณเ์ พื่อจดั กจิ กรรมส่งเสริมการ อา่ นและการเรยี นรทู้ ี่หลากหลาย 3. หลกั การและเหตผุ ล หอ้ งสมดุ ประชาชนเป็นแหล่งการเรียนรู้ประเภทหนึ่งตามมาตรา 25 ซงึ่ กาหนดไวใ้ น พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2545 หอ้ งสมดุ ประชาชนเป็นศูนย์กลางการเรียนร้ตู ลอดชีวติ สาหรับนักเรียน นักศึกษา และประชาชนทกุ กลมุ่ เปาู หมายและทุกช่วงวยั เพื่อเปน็ แหลง่ ศึกษาคน้ คว้า แสวงหาความรู้ไดต้ ามความต้องการ ตอบสนองนโยบายดา้ นสง่ เสรมิ การอ่านและการเรียนรู้ทีห่ ลากหลาย ให้บรกิ ารกบั ประชาชนในพื้นที่ต่างๆ อย่างท่วั ถงึ เพื่อขบั เคลอ่ื นสังคมไทยให้เป็นสังคมการอ่านและการ เรียนรู้อยา่ งแท้จริง และเป็นกลไกสนบั สนุนเรอื่ งการอ่านให้เขม้ แข็ง การสร้างสงั คมการอ่าน การเรยี นรู้ และการพัฒนาชมุ ชนและประเทศอย่างยง่ั ยืน 4. วัตถุประสงค์ 1. เพ่ือเพ่ิมอัตราการอา่ นของประชาชน 2. เพ่ือส่งเสรมิ การอา่ น/การเรียนรู้ และปลูกฝังนสิ ยั รักการอา่ นให้กับกลุ่มเปูาหมายอย่าง กว้างขวางท่ัวถึงทกุ พ้นื ท่ี 3. เพ่ือให้ประชาชนทุกชว่ งวัยไดเ้ รียนรทู้ ุกที่ ทุกเวลา สร้างพื้นทีก่ ารเรยี นรู้เชิงสรา้ งสรรค์ และมชี วี ิต แผนปฏบิ ัตกิ าร กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔ หนา้ 83

5. เปา้ หมาย เชิงปรมิ าณ 1. สมาชิกหอ้ งสมดุ เพิ่มข้ึน ร้อยละ 7 จากปีท่ีผา่ นมา 2. การยมื – คนื หนังสือมากข้นึ 2 ครง้ั /คน/เดือน เชงิ คุณภาพ 1. อตั ราการอ่านของประชาชนเพมิ่ มากขน้ึ 2. สง่ เสริมการอา่ นและการเรียนร้เู พ่มิ มากขึน้ 6. วธิ ีดาเนนิ การ ๖.๑ วางแผนกาหนดรปู แบบการดาเนนิ งาน ๖.๒ เขียนโครงการเพ่อื ขอเสนออนุมัติ ๖.๓ ประสานงานเครือขา่ ยร่วมดาเนินการและสนบั สนนุ วิทยากร สื่อในการอบรม ๖.๔ ดาเนินการจดั กระบวนการเรยี นรู้ตามรูปแบบกจิ กรรมทว่ี างไว้ ๖.๕ ตดิ ตามประเมนิ ผล สรปุ ผล รายงานผล 7. เงินงบประมาณดาเนนิ งาน - 8. ผู้รบั ผิดชอบโครงการ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอสนม 9. เครือข่ายดาเนนิ งาน 9.1 ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสนม 10. โครงการทเี่ กย่ี วขอ้ ง 10.1 โครงการขบั เคลือ่ นการดาเนินงานการจดั กจิ กรรมปันสุขเคลอ่ื นท่ีส่ชู มุ ชน 11. ประโยชนท์ ี่คาดว่าจะได้รบั หนา้ 84 11.1 เพ่มิ อตั ราการอ่านของประชาชน 11.2 สง่ เสริมการอา่ นและการเรียนรูแ้ ละปลกู ฝงั นิสยั รกั การอา่ นและการเรยี นรู้ 11.3 ประชาชนทุกช่วงวยั ได้เรียนรทู้ กุ เวลา 12. ดัชนชี ี้วดั ผลสาเร็จของโครงการ 12.1 ตัวชี้วดั ผลผลิต (Output) 1.สมาชกิ หอ้ งสมุดเพม่ิ ขึ้นร้อยละ 7 จากปีท่ีผา่ นมา 2.การยมื – คนื หนังสอื เพ่ิมมากขน้ึ 2 ครง้ั /คน/เดอื น 12.2 ตัวช้ีวัดผลลัพธ์ (Outcome) 1. อัตราการอา่ นของประชาชนเพ่มิ มากขนึ้ 2. ส่งเสรมิ การอ่านและการเรียนรเู้ พ่ิมมากข้ึน แผนปฏบิ ตั ิการ กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔

13. การติดตามและประเมนิ ผลโครงการ 13.1 แบบสอบถาม 13.2 แบบประเมนิ โครงการ 13.3 จากการสมั ภาษณ์ 13.4 แบบรายงานผล การนเิ ทศ ตดิ ตาม แผนปฏบิ ัตกิ าร กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔ หนา้ 85

บทที่ ๔ มาตรการพฒั นาการดาเนินงาน กศน.อาเภอสนม ตามกรอบแนวทางการปฏิรปู ในทศวรรษทีส่ อง กาหนดกรอบแนวทารงการปฏิรปู บนบานของแนวทาง และหลักการแหง่ พรบ.การศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ และทีแ่ กไ้ ขเพ่ิมเตมิ (ฉบบั ท่ี๒) พ.ศ.๒๕๕๔ม่งุ เน้นการ ปฏริ ปู การศกึ ษาและการเรียนรู้อยา่ งเปน็ ระบบและเชื่อมโยงกับการพัฒนาระบบอื่นอย่างเป็นองคร์ วม ทั้งด้าน เศรษฐกิจ สงั คม เกษตรกรรม สาธารณสขุ การจ้างงาน โดยมงุ่ เนน้ การพฒั นาคุณภาพและมาตรฐาน การศึกษา มเี ปาู ประสงค์ในการดาเนินงานดงั นี้ ๑.พัฒนาคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ๖ มาตรฐาน ๒๖ ตัวช้วี ัด (รอ้ ยละของความสาเร็จทกุ โครงการ/กิจกรรมท่ีสนองต่อมาตรฐาน มากกว่ารอ้ ยละ ๘๕ ทุกมาตรฐาน ๒.เพ่ิมโอกาสทางการศึกษาและเรยี นรู้ทกุ กลมุ่ เปาู หมาย(ร้อยละของความสาเร็จทุกกลุ่มเปูาหมายกลุม่ ผ้มู ารับบริการมากกว่าร้อยละ ๘๕ ๓.ร้อยละ ๘๕-๙๐ ในการส่งเสรมิ การมีสว่ นร่วมของทุกภาคส่วนเพอื่ ให้คนไทยได้เรยี นรู้ตลอดชีวิตทงั้ ในระบบโรงเรียน นอกระบบโรงเรียนและตามอัธยาศัยอย่างมีคณุ ภาพในทุกระดบั และทุกประเภท การดาเนนิ งานของ กศน.ตาบลจึงต้องประสานสอดคล้องกับจุดเนน้ แลปงี บประมาณ ๒๕๖๔ และ กรอบตามแนวทางปฏิรปู ในทศวรรษที่ ๒๑ ระยะที่ ๑ มาตรการเรง่ ดว่ น ทต่ี อ้ งดาเนินการใหแ้ ล้วเสร็จในไตรมาสแรก ของปีงบประมาณ ๒๕๖๓ ได้แก่ ๑.๑ จัดให้มีแผน กศน.ตาบลและจดั ใหม้ ีคณะกรรมการ กศน.ตาบลตามองคป์ ระกอบที่กาหนดไว้ พร้อมทัง้ ระบบุ ทบาทของคณะกรรมการ กศน.ตาบล คระกรรมการศรช.ตาบล ๑.๒ จดั ให้มแี ผนทช่ี ุมชนแสดงถงึ จุดเดน่ จุดเน้น ของชุมชน ตาบล แสดงถึงกายภาพบริบทของชมุ ชน ให้ชัดเจน ๑.๓ ปรบั ปรงุ อาคารสถานที่ใหเ้ หมาะสมกบั การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ การใช้เป็นสานักงาน การมี ภาพลักษณ์ที่ดขี ององค์กร ๑.๔ ปรบั ปรงุ สภาพแวดล้อมบรเิ วณอาคารสถานที่ ให้สะอาด สวยงาม จดั หาครภุ ัณฑ์ท่จี าเปน็ เชน่ โต๊ะ เก้าอ้ี คอมพิวเตอร์ วิทยุ เครอ่ื งเลน่ เทป VCD/DVD เครื่องขยายเสยี ง เคร่ืองรับสญั ญาณดาวเทียม และ โสตทศั นูปกรณ์อื่นๆรวมทงั้ ส่ือท่ีจาเป็นสาหรับการจดั กจิ กรรมการเรนี รูอ้ ื่นๆ เช่นส่ือสง่ิ พิมพ์ หนังสอื แบบเรยี น ตามหลักสตู ร กศน.อนิ เตอร์เนต ผงั รายการโทรทศั นแ์ ละวิทยุเปน็ ต้น ๑.๕ จัดทาแผนงานโครงการท้งั การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้และพฒั นาการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยท่ีจะดาเนินการในปงี บประมาณ ๒๕๖๓ โดยเชื่อโยงประสานกับแผนตาบลหรือแผน ชุมชนเพือ่ เห็นภาพการพัฒนาในพื้นที่ท่เี ช่อื โยงและสนับสนุนกันอยา่ งเปน็ องค์รวมและเป็นระบบ PDCA ๑.๖ สารวจข้อมลู ชุมชนและจดั ทาฐานข้อมลู เกยี่ วกับกลุม่ เปูาหมายท่ีพร้อมรองรับนโยบายเรง่ ด่วน ของการปฏิรปู ในทศวรรษทสี่ อง ของสานักงาน กศน. ระยะที่ ๒ มาตรการระยะยาวเชิงรกุ ในชว่ งปงี บประมาณ ๒๕๖๓ - ๒๕๖๖ ดังนัน้ การดาเนินงานของ กศน.ตาบลนานวนจึงตอ้ งประสานสอดคลอ้ งกบั ยุทธศาสตร์และจุดเน้น ปีงบประมาณ ๒๕๖๔ และกรอบตามแนวทางปฏริ ูปการศึกษาในทศวรรษที่ ๒๑ แผนปฏบิ ตั ิการ กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔ หน้า 86

แผนปฏบิ ตั ิการ กศน.ตาบลนานวน ประจาปี ๒๕๖๔ หนา้ 87