องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏิบัติงาน การบริหารจัดการชั้นเรียน

ด้าน การปฏิบัตงิ าน 2 การบริหาร จดั การชน้ั เรยี น ครูนางปาณิสรา นาจันทดั ผ้ชู ่วย

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครงั้ ท่ี 4 1 ดา้ นการปฏบิ ัตงิ าน 2. การบรหิ ารจัดการชนั้ เรยี น องคกา์ปรปรระะเกมนิอบที่ 2 ดา้ นการปฏิบตั งิ าน 2. การบริหารจดั การชนั้ เรียน 2.1 การจัดบรรยากาศทสี่ ง่ เสริมการเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิต และพัฒนาผูเ้ รยี น การจัดสภาพแวดล้อมและบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ข้าพเจ้าได้จัดบรรยากาศ และสภาพแวดลอ้ มห้องเรียนให้เป็นระเบียบเรยี บรอ้ ย โดยใหผ้ เู้ รียนทำงานในรูปแบบกิจกรรมงานเดี่ยว และงานกลุ่มตามความเหมาะสมกับกิจกรรมการเรียนการสอน และมุมสำหรับการทำกิจกรรมเฉพาะ หนา้ ช้นั เรยี นตอบสนองตอ่ การเรียนรขู้ องผู้เรียน 1. วางระเบยี บการใช้งานส่ือและวัสดุอุปกรณ์ต่าง ๆ ปลูกฝังใหน้ ักเรียนจิตสำนึกใน การรกั ษาสาธารณสมบัติ 2. ยึดหลกั ความยุติธรรมในการปกครองช้นั เรยี นอย่างทว่ั ถึงส่งเสริมให้ผู้เรียนปฏิบัติ ตามกฎระเบียบและข้อตกลงในชนั้ เรียนร่วมกันอย่างมีระเบยี บวนิ ัย 3. ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนรวมในการกำหนดข้อตกลงร่วมกันในชั้นเรียนอย่างเป็น ประชาธิปไตย เช่น การเข้าใช้งานห้องคอมพิวเตอร์ และการปฏิบัติตนในขณะ เรียนช่วยเสริมสรา้ งวินัยและความรับผดิ ชอบแก่ผเู้ รยี นในชั้นเรยี น 4. ดแู ลเอาใจใสต่ อ่ ความปลอดภัยและสวสั ดิภาพของนกั เรียนอยา่ งใกล้ชดิ ทง้ั ในด้าน ร่างกาย จติ ใจและอารมณ์

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ู้ช่วย ครัง้ ที่ 4 2 ด้านการปฏิบัตงิ าน 2. การบริหารจัดการช้ันเรียน หลกั ฐานอา้ งองิ การสรา้ งขอ้ ตกลงการใช้ห้องคอมพวิ เตอร์

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย คร้งั ท่ี 4 3 ดา้ นการปฏิบตั ิงาน 2. การบริหารจัดการชน้ั เรยี น 2.2 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลอื ผู้เรียน โดยมกี ารศึกษาและรวบรวม ขอ้ มูลผ้เู รียนรายบคุ คลเพอ่ื แกป้ ัญหาและพัฒนาผเู้ รยี น ขา้ พเจา้ จดั ทำข้อมูลของผเู้ รยี นเปน็ รายบุคคลในระบบดูแลช่วยเหลอื นกั เรียนให้เป็นปัจจุบันนำ ข้อมูลไปใช้ในการชว่ ยเหลอื ติดตามและประเมินผลผูเ้ รียนในด้านการเรียนและการปรบั พฤตกิ รรม เช่น การเย่ียมบา้ น การแนะแนว และการประชมุ ผู้ปกครอง เปน็ ตน้ ประชุมผู้ปกครองภาคเรียนละ 1 ครั้ง ในชั้นเรียนที่ได้รับมอบหมายในการป้องกันและแก้ไข ปัญหาพฤติกรรมนกั เรียนร่วมกัน ให้คำปรึกษาและบริการแนะแนวแก่ผู้เรียนเป็นรายบุคคลในชั้นเรียนที่ได้รับผิดชอบด้วยความ เตม็ ใจอยา่ งเท่าเทยี ม หลักฐานอ้างองิ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครัง้ ที่ 4 4 ดา้ นการปฏบิ ัติงาน 2. การบรหิ ารจดั การช้ันเรียน 2.2 การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึง ประสงค์ และคา่ นิยมทีด่ งี าม ข้าพเจ้าได้ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมให้แก่ผู้เรียนอย่างสม่ำเสมอ โดยมีการอบรมคุณธรรม จริยธรรมในทกุ ครั้งท่มี กี ารจดั กิจกรรมการเรียนการสอน เพ่ือเปน็ การเสริมสร้างให้ผู้เรียนมีสมาธิพร้อม ท่จี ะเรยี นอย่างเตม็ ศักยภาพ หลักฐานอ้างองิ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย ครงั้ ท่ี 4 5 ด้านการปฏบิ ตั งิ าน 2. การบรหิ ารจัดการชัน้ เรียน ปลกู ฝงั ให้ผเู้ รียนมคี ณุ ธรรมและจริยธรรม