RUKOL MODUL 2.2 PSE

Tugas Ruang Kolaborasi Pembelajaran Sosial dan Emosional MODUL 2.2

KELOMPOK 3 KELOMPOK SMP DHANI CASRIANA CASRAM MODERATOR PENANYA SUTARSO RINI NUR K PEMBERI TANGGAPAN PRESENTASI

PENDAHULUAN Pembelajaran Sosial dan Emosional (PSE) adalah pembelajaran yang dilakukan secara kolaboratif oleh seluruh komunitas sekolah. Proses kolaborasi ini memungkinkan anak dan orang dewasa di sekolah memperoleh dan menerapkan pengetahuan, keterampilan dan sikap positif mengenai aspek sosial dan emosional agar dapat:

PENDAHULUAN 1. Memahami, menghayati, dan mengelola emosi (kesadaran diri) 2. Menetapkan dan mencapai tujuan positif (pengelolaan diri) 3. Merasakan dan menunjukkan empati kepada orang lain (kesadaran sosial) 4. Membangun dan mempertahankan hubungan yang positif (keterampilan berelasi) 5. Membuat keputusan yang bertanggung jawab. (pengambilan keputusan yang bertanggung jawab

TUJUAN PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL Membantu peserta didik menjadi pribadi yang positif dan bertanggung jawab

KONSEP PSE BERDASARKAN KERANGKA CASEL

DEMONSTRASI PEMAHAMAN TENTANG IMPLEMENTASI 5 KOMPETENSI SOSIAL DAN EMOSIONAL DI KELAS DAN SEKOLAH. Kepada Murid,Pendidik dan PTK

Tabel 3.1 Ide Implementasi Pembelajaran Sosial dan Emosional untuk Murid

Tabel 3.1 Ide Implementasi Pembelajaran Sosial dan Emosional untuk Murid



Tabel 3.1 Ide Implementasi Pembelajaran Sosial dan Emosional untuk Murid



Tabel 3.2 Ide Penguatan Kompetensi Sosial dan Emosional untuk Rekan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) di Sekolah

Tabel 3.2 Ide Penguatan Kompetensi Sosial dan Emosional untuk Rekan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK) di Sekolah



REFLEKSI

REFLEKSI Penerapan pembelajaran sosial dan emosional berbasis kesadaran penuh secara terhubung, terkoordinasi, aktif, fokus, dan eksplisit, dapat mendukung terwujudnya well-being ekosistem sekolah. peningkatan kompetensi sosial dan emosional, terciptanya lingkungan belajar yang lebih positif, peningkatan sikap positif dan toleransi murid terhadap dirinya, orang lain dan lingkungan sekolah. Selain itu, PSE di kelas terbukti dapat menghasilkan pencapaian akademik yang lebih baik. PSE memberikan pondasi yang kuat bagi murid untuk dapat sukses dalam berbagai area kehidupan mereka di luar akademik, termasuk kesejahteraan psikologis (well-being) secara optimal.

Thank you! SALAM DAN BAHAGIA GURU HEBAT INDONESIA TERGERAK, BERGERAK, MENGGERAKKAN

Ide Penerapan pembelajaran 5 kompetensi sosial setelah diskusi Pada ruang kolaborasi Penerapan pembelajaran 5 kompetensi sosial dan emosional (KSE) serta penguatan KSE untuk rekan PTK (Pendidik dan Tenaga Kependidikan) di sekolah merupakan langkah penting untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif, mendukung perkembangan siswa secara holistik, dan membangun komunitas sekolah yang positif. Berikut ini adalah beberapa ide implementasi untuk menerapkan KSE dan memperkuat KSE bagi rekan PTK di sekolah diantaranya

Penerapan 5 Kompetensi Sosial dan Emosional 1. Self-Awareness (Pemahaman Diri) Mengadakan sesi refleksi dan jurnal pribadi untuk rekan PTK. Mendorong mereka untuk mengidentifikasi kekuatan, nilai-nilai, minat, dan tantangan pribadi mereka. Ini akan membantu mereka lebih memahami diri sendiri dan mendukung kesejahteraan emosional.

Penerapan 5 Kompetensi Sosial dan Emosional 2. Self-Management (Pengelolaan Diri) Menyelenggarakan pelatihan atau workshop tentang manajemen stres, waktu, dan tugas. Hal ini akan membantu rekan PTK mengembangkan keterampilan mengatasi tekanan, mengelola waktu, dan menjaga keseimbangan antara pekerjaan dan kehidupan pribadi.

Penerapan 5 Kompetensi Sosial dan Emosional 3. Social Awareness (Pemahaman Sosial): Mengadakan diskusi kelompok atau ceramah tentang empati, perspektif orang lain, dan keragaman. Ini akan membantu rekan PTK menjadi lebih peka terhadap perasaan dan kebutuhan siswa serta kolega mereka.

Penerapan 5 Kompetensi Sosial dan Emosional 4. Responsible Decision-Making (Pengambilan Keputusan yang Bertanggung Jawab) Mendorong rekan PTK untuk memikirkan implikasi jangka panjang dari keputusan mereka. Dapat diadakan simulasi situasi di mana mereka harus membuat keputusan berdasarkan nilai-nilai dan akibatnya.

Penerapan 5 Kompetensi Sosial dan Emosional 5. Relationship Skills (Keterampilan Hubungan) Menyelenggarakan pelatihan dalam komunikasi efektif, konflik penyelesaian, dan kerja tim. Ini akan membantu rekan PTK membangun hubungan yang sehat dan produktif dengan siswa, orang tua, dan sesama guru.

Penguatan KSE untuk Rekan PTK 1. Self-Awareness (Pemahaman Diri): Mengadakan sesi refleksi dan jurnal pribadi untuk rekan PTK. Mendorong mereka untuk mengidentifikasi kekuatan, nilai-nilai, minat, dan tantangan pribadi mereka. Ini akan membantu mereka lebih memahami diri sendiri dan mendukung kesejahteraan emosional. 2. Self-Management (Pengelolaan Diri): Menyelenggarakan pelatihan atau workshop tentang manajemen stres, waktu, dan tugas. Hal ini akan membantu rekan PTK mengembangkan keterampilan mengatasi tekanan, mengelola waktu, dan menjaga keseimbangan antara pekerjaan dan kehidupan pribadi.

Penguatan KSE untuk Rekan PTK 3. Social Awareness (Pemahaman Sosial): Mengadakan diskusi kelompok atau ceramah tentang empati, perspektif orang lain, dan keragaman. Ini akan membantu rekan PTK menjadi lebih peka terhadap perasaan dan kebutuhan siswa serta kolega mereka. 4. Relationship Skills (Keterampilan Hubungan): Menyelenggarakan pelatihan dalam komunikasi efektif, konflik penyelesaian, dan kerja tim. Ini akan membantu rekan PTK membangun hubungan yang sehat dan produktif dengan siswa, orang tua, dan sesama guru.

Penguatan KSE untuk Rekan PTK 5. Pengakuan dan Penghargaan: Kenali dan apresiasi upaya rekan PTK dalam menerapkan KSE dengan memberikan penghargaan atau sertifikat. Ini akan memberikan motivasi tambahan untuk terus mengembangkan aspek in