รายงานผลการปฏิบัติงาน ดา้ นวิชาการยอดเยย่ี ม 1 OBEC AWARD 2562 คำนำ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของผู้รับการคัดเลือกครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวิชาการยอดเยี่ยม ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เล่มนี้ จัดทำขึ้นเพื่อเสนอข้อมูลของครูผู้สอนเพื่อรับการ พจิ ารณาคดั เลอื กให้รับรางวัลอันทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) ระดับเขตพน้ื ท่กี ารศึกษา ซ่งึ ประกอบดว้ ย ขอ้ มลู เบอ้ื งตน้ ของผขู้ อรบั การประเมิน การปฏบิ ัติงานตามองคป์ ระกอบและตัวช้วี ดั ผู้รายงานหวังเป็นอย่างยิ่งว่า แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของผู้รับการคัดเลือกครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านวชิ าการ ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย เลม่ น้ี จะเปน็ ประโยชนแ์ ละอำนวยความ สะดวกตอ่ ทา่ นคณะกรรมการคดั เลือก “ครูผ้สู อนยอดเย่ยี ม” ในครง้ั น้ี นายอลิ มี ลือแบเต๊ะ โรงเรียนยะหาศริ ยานุกูล
รายงานผลการปฏิบตั ิงาน ดา้ นวิชาการยอดเย่ยี ม 2 OBEC AWARD 2562 สารบญั เรื่อง หนา้ คณุ สมบตั ิเบ้ืองต้น 1 ตัวชี้วัดเฉพาะ 3 องค์ประกอบที่ 1 ผลท่ีเกดิ กบั ผ้เู รียน…......................................................... ตัวชีว้ ัดรว่ ม 9 17 องคป์ ระกอบที่ 1 ผลท่เี กิดกบั ผู้เรยี น……………………….................................. 22 ตัวชว้ี ัดท่ี 1 ด้านคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค.์ .........…...................................... 26 ตัวช้วี ัดที่ 2 ด้านผลงาน/ ชิ้นงาน/ ภาระงาน/ ผลการปฏิบตั ิงาน.................. ตัวชี้วัดท่ี 3 ด้านการเผยแพรผ่ ลงานนกั เรียน...........…................................... 28 ตวั ช้ีวัดที่ 4 ด้านการได้รบั รางวลั / ยกย่อง ชมเชย......................................... 45 องคป์ ระกอบที่ 2 ผลการพัฒนาตนเอง......................................................... ตวั ช้ีวัดท่ี 1 เป็นแบบอยา่ งและเป็นทย่ี อมรับจากคนอน่ื ๆ ……...................... 48 ตวั ชวี้ ัดท่ี 2 พฒั นาตนเองอยา่ งต่อเน่ือง ……................................................ องคป์ ระกอบที่ 3 การดำเนนิ งาน/ ผลงานทีเ่ ป็นเลิศ……………………………… 54 ตัวชี้วัดท่ี 1 การนำองคค์ วามรู้จากการได้รับการพัฒนาหรือการพฒั นาตนเอง 57 ไปใช้ประโยชน์ ……....................................................................... ตัวชวี้ ัดที่ 2 การแกป้ ญั หา/ การพัฒนาผู้เรียน……....................................... ภาคผนวก
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน ดา้ นวชิ าการยอดเยย่ี ม 3 OBEC AWARD 2562 รายงานสรปุ ผลการปฏบิ ตั งิ าน เพื่อขอรบั รางวลั ทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC Awards) ปกี ารศึกษา2561 1. ช่ือรางวลั ทเ่ี สนอขอ ครูผู้สอนยอดเย่ียม ✓ สงั กัดสำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษา ✓ ด้านวิชาการยอดเย่ียม ✓ ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ ✓ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 2. คณุ สมบตั เิ บื้องต้น ชื่อ นายอลิ มี ลือแบเตะ๊ ตำแหน่ง ครูผูช้ ่วย โรงเรยี นยะหาศิรยานกุ ูล วนั เดือน ปี เกิด เกิดวันท่ี 30 เดอื นมกราคม 2536 อายุ 27 ปี วุฒิการศกึ ษา ครศุ าสตรบ์ ณั ฑติ (คบ.) สาขาวชิ าภาษาไทย จากมหาวทิ ยาลยั ราชภัฏภูเกต็ (พ.ศ. 2560) เริ่มรับราชการครู ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย โรงเรยี นบา้ นบางเทา ต.เชิงทะเล อ.ถลาง จ.ภเู ก็ต อัตราเงินเดือน 15,800 บาท เม่ือวันท่ี 5 เดอื นพฤษภาคม พ.ศ. 2560 อายรุ าชการ 2 ปี 9 เดือน ปริมาณและสภาพของงาน (ณ วันท่ยี ื่นคำขอรับการประเมนิ ) 1) จำนวนช่วั โมงสอนต่อสัปดาห์ 1. กลุ่มสาระการเรียนรู้ 1.1 รายวิชาภาษาไทย ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1 จำนวน 9 ช่วั โมง 1.2 รายวิชาภาษาไทย ระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 จำนวน 6 ชั่วโมง 1.3 รายวชิ าหลักภาษาไทย ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 จำนวน 2 ช่วั โมง 2. กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน 2.1 คณุ ธรรม-จรยิ ธรรม (อิสลาม) ระดบั ชน้ั กรี ออาตี 2 จำนวน 3 ช่ัวโมง 2.2 กจิ กรรมลูกเสอื จำนวน 1 ช่วั โมง 2.3 กิจกรรมชุมนมุ ห้องสมุด จำนวน 1 ชัว่ โมง 2.4 กิจกรรมลดเวลาเรียน-เพม่ิ เวลารู้ ตน้ กล้าสตูดโิ อ จำนวน 2 ชั่วโมง 2.5 กิจกรรมแนะเนว จำนวน 1 ชวั่ โมง 1) ปฏบิ ตั ิงานอ่นื 2.1 หัวหนา้ งานกองทุนเงนิ ใหก้ ูย้ มื เพ่ือการศกึ ษา (กยศ.) 2.2 หัวหนา้ งานหอ้ งสมุดโรงเรียน 2.3 ผู้ช่วยงานแนะแนวและประชาสัมพนั ธ์ 2.4 ผูช้ ว่ ยงานประกันคณุ ภาพสถานศกึ ษา 2.5 ผชู้ ว่ ยงานส่งเสรมิ คุณธรรมจรยิ ธรรมอสิ ลาม 2.6 ผู้ชว่ ยงานเวรประจำวัน 2.7 ผู้ช่วยงานเวรหอพกั ประชารฐั
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน ด้านวิชาการยอดเยี่ยม 4 OBEC AWARD 2562 3. รายงานการปฏบิ ตั ิงานตามองค์ประกอบและตวั ชี้วัด ❖ 3.1 ตัวช้ีวดั เฉพาะ : องคป์ ระกอบท่ี 1 ผลทเี่ กิดกับผเู้ รียน 1) สำหรับครผู ู้สอนกลมุ่ สาระ/รายวิชา ช้นั ม.3 (O-NET) 1.1. ผู้รายงานรับผดิ ชอบการสอนในกล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 จาก การพิจารณาคะแนนการทดสอบการศกึ ษาระดบั ชาติขั้นพื้นฐาน ของกลุม่ สาระภาษาไทย โรงเรียนยะหาศริ ยานุ กูล ดังแสดงในตารางดงั ต่อไปน้ี ตาราง 1 แสดงคา่ คะแนนเฉลยี่ ของผลการทดสอบ O-NET ช้นั มธั ยมศึกษาท6ี่ ปกี ารศึกษา 2560-2561 ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 3 รายวิชาท่สี อบ O-NET ปีการศึกษา ปกี ารศึกษา ผลการพัฒนา 2560 2561 ภาษาไทย สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม 37.78 49.07 11.29 ภาษาองั กฤษ คณิตศาสตร์ --- วิทยาศาสตร์ 26.52 26.93 0.41 รวม 18.07 26.27 8.20 27.04 32.13 5.09 27.35 33.60 6.25 จากตารางที่ 1 พบว่า ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติข้ันพืน้ ฐาน (O-NET) ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 โรงเรียนยะหาศิรยานุกูล ปีการศึกษา 2560 มีผลการทดสอบคะแนนเฉลี่ยรายวิชาภาษาไทย เท่ากับ 37.78 และในปีการศกึ ษา 2561 มผี ลการทดสอบคะแนนเฉลีย่ รายวชิ าภาษาไทย เทา่ กบั 49.07 ปีการศึกษา 2561 ผล การทดสอบคะแนนรายวิชาภาษาไทยปรากฎวา่ สูงกวา่ ผลการทดสอบของปีการศึกษา 2560 อยทู่ ี่ 11.29
รายงานผลการปฏบิ ัติงาน ด้านวิชาการยอดเยีย่ ม 5 OBEC AWARD 2562 1.2. ผรู้ ายงานรับผิดชอบการสอนใน รายวิชาภาษาไทย ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 และ 3 ประกอบดว้ ย นกั เรยี นปกติ และนกั เรยี นท่ีมีความบกพร่องทางการเรยี นรู้ (LD) เน่อื งจากโรงเรยี นยะหาศิรยานกุ ูลเป็นโรงเรยี นท่ีเปิดโอกาสทางการศกึ ษา ทางโรงเรียนยะหาศิรยานุกูล นั้นไม่มีการคัดเลือกผู้เรียนโดยการสอบ ฉะนั้นสภาพของผู้เรียนแต่ละคนจะมีความแตกต่างกัน ดังนั้นทาง ผู้รายงานได้ทำการคัดกรองผู้เรียนในชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เพื่อที่จะจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกบั ตวั ผู้เรียนมากที่สุด ในรายวชิ าภาษาไทยระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ น้ัน ทางผู้สอนได้คัดกรองนักเรียนออกเป็น 2 กลมุ่ ดังนี้ 1. นักเรียนปกติ 2. นกั เรยี นท่ีมคี วามบกพร่องทางการเรยี นรู้ (LD) ตงั้ แต่ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 - 3 นนั้ ผู้เรยี นจะถกู แบ่งออกเป็นสองกลุม่ โดยจะมีเกณฑก์ ารวัดและ ประเมนิ ผลท่ีแตกต่างกนั ระหว่างกลมุ่ ปกติ และกลมุ่ ท่ีมีความบกพร่องทางการเรยี นรู้ ตาราง 2 แสดงผลทกั ษะทางด้านการอา่ น การเขยี นภาษาไทย การส่ือสารของนกั เรยี นโรงเรียนยะ หาศริ ยานุกลู ปีการศึกษา 2560 ทกั ษะความสามารถ เฉลี่ยทักษะทัง้ 3 ดา้ น ระดบั ช้ันเรียน จำนวน ดา้ นการอ่าน ดา้ นการเขยี น ดา้ นการ นักเรยี น คะแนน การแปลผล มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 สื่อสาร มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 (LD) 52 ดี มธั ยมศึกษาปีที่ 2 คะแนน การแปล คะแนน การแปล คะแนน การ 50.33 ดี มัธยมศึกษาปีท่ี 2 (LD) ผล ผล แปลผล 53.33 ดี มัธยมศึกษาปที ี่ 3 51.33 ดี มัธยมศึกษาปีที่ 3 (LD) 38 51 ดี 49 พอใช้ 56 ดี 59.66 ดี 57.33 ดี 4 49 พอใช้ 45 พอใช้ 57 ดี 33 55 ดี 53 ดี 52 ดี 6 55 ดี 44 พอใช้ 55 ดี 24 57 ดี 58 ดี 64 ดี 2 56 ดี 55 ดี 61 ดี เกณฑข์ องระดบั คะแนน การแปลผล (คะแนนเตม็ 100 คะแนน) ดีมาก 75 - 100 ดี 50 - 74 25 - 49 พอใช้ 0 - 24 ปรบั ปรุง
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน ด้านวชิ าการยอดเยย่ี ม 6 OBEC AWARD 2562 ตาราง 3 แสดงผลทักษะทางด้านการอ่าน การเขยี นภาษาไทย การสื่อสารของนักเรยี นโรงเรียนยะหาศิรยานุ กูล ปกี ารศึกษา 2561 ทักษะความสามารถ เฉล่ยี ทักษะ ระดับช้นั เรยี น จำนวน ด้านการอ่าน ดา้ นการเขียน ด้านการสอ่ื สาร ทง้ั 3 ด้าน นักเรียน มธั ยมศึกษาปีที่ 1 คะแนน การแปล คะแนน การแปล คะแนน การแปล คะแนน การแปล มธั ยมศึกษาปีที่ 1 (LD) 42 ผล ผล ผล ผล มัธยมศึกษาปีท่ี 2 14 มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 (LD) 39 55 ดี 69 ดี 58 ดี 60.66 ดี มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 8 52 ดี 60 ดี 55 ดี 55.66 ดี มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 (LD) 37 63 ดี 68 ดี 59 ดี 63.33 ดี 6 60 ดี 65 ดี 58 ดี 61 ดี 67 ดี 69 ดี 66 ดี 67.33 ดี 61 ดี 62 ดี 63 ดี 62 ดี เกณฑข์ องระดับคะแนน การแปลผล (คะแนนเตม็ 100 คะแนน) ดมี าก 75 - 100 ดี 50 - 74 25 - 49 พอใช้ 0 - 24 ปรับปรุง ตาราง 4 แสดงผลทักษะทางด้านการอา่ น การเขียนภาษาไทย การส่อื สารของนักเรียนโรงเรยี นยะหาศริ ยานุ กูล ปกี ารศึกษา 2562 คะแนนทกั ษะความสามารถ รวมทักษะทั้ง 3 ด้าน ระดบั ช้นั เรยี น จำนวน ด้านการอ่าน ด้านการเขียน ด้านการสือ่ สาร นักเรียน คะแนน การแปล คะแนน การแปล คะแนน การแปล คะแนน การแปล ผล ผล ผล ผล มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 68 66 ดี 70 ดี 62 ดี 66 ดี มัธยมศึกษาปีที่ 1 (LD) 8 65 ดี 69 ดี 60 ดี 64.66 ดี มัธยมศึกษาปีที่ 2 47 76 ดีมาก 73 ดี 66 ดี 71.66 ดี มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 (LD) 9 69 ดี 70 ดี 62 ดี 67 ดี มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 47 69 ดี 75 ดมี าก 65 ดี 69.66 ดี มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 (LD) 5 61 ดี 63 ดี 54 ดี 63.33 ดี เกณฑ์ของระดับคะแนน การแปลผล (คะแนนเตม็ 100 คะแนน) ดีมาก 75 - 100 ดี 50 - 74 พอใช้ ปรับปรุง 25 - 49 0 - 24
รายงานผลการปฏิบัตงิ าน ด้านวชิ าการยอดเยีย่ ม 7 OBEC AWARD 2562 ตาราง 5 สรปุ ผลคะเนนเฉลย่ี ด้านการอ่านการเขยี น และการส่ือสารของนักเรยี นโรงเรยี นยะหาศิรยานุกลู ประจำปีการศึกษา 2560 – 2562 ระดับชัน้ เรียน ปีการศึกษา 2560 ปกี ารศึกษา 2561 ปกี ารศกึ ษา 2562 มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 คะแนน การ คะแนน การแปล คะแนน การแปล มัธยมศึกษาปีที่ 1 (LD) เฉล่ยี แปลผล เฉลีย่ ผล เฉล่ยี ผล มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 มธั ยมศึกษาปที ่ี 2 (LD) 52 ดี 60.66 ดี 66 ดี มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 มธั ยมศึกษาปีที่ 3 (LD) 50.33 ดี 55.66 ดี 64.66 ดี รวม 53.33 ดี 63.33 ดี 71.66 ดี 51.33 ดี 61 ดี 67 ดี 59.66 ดี 67.33 ดี 69.66 ดี 57.33 ดี 62 ดี 63.33 ดี 53.99667 ดี 61.66333 ดี 67.05 ดี จากตารางสรุปผลความสามารถด้านการอ่าน การเขียนภาษาไทย และการส่อื สารจะเห็นไดว้ ่า นักเรียน ช้นั มธั ยมศกึ ษาตอนต้นโรงเรียนยะหาศริ ยานกุ ูล ทงั้ นกั เรยี นกลุ่มปกติ และกลมุ่ ที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ มผี ลการประเมินอยู่ในระดบั ดี โดยมคี ะแนนพัฒนาการดังนี้ ในปี 2560 นกั เรียนมีผลคะแนนเฉล่ยี ด้านการอา่ น การเขยี น และการส่ือสารอยู่ท่ี 53.99 คะแนน ในปี 2561 นักเรยี นมผี ลคะเนนเฉล่ียด้านการอา่ น การเขยี น และการสือ่ สารอยทู่ ี่ 61.66 คะแนน ในปี 2562 นักเรยี นมีผลคะแนนเฉลย่ี ด้านการอ่าน การเขียน และการสอ่ื สารอยู่ที่ 67. 05 คะแนน จากผลคะแนนการอ่าน การเขียน และการสื่อสารของแต่ละปี สามารถสรุปได้ว่า นักเรียนช้ัน มธั ยมศกึ ษาตอนต้น โรงเรยี นยะหาศิรยานกุ ูลมีค่าพฒั นาที่เพ่มิ ข้ึน โดยสามารถสรุปได้ดังน้ี คะแนนเฉล่ียปี 2561 เพิ่มขึน้ จากปี 2560 อยทู่ ่ี 7.67 และคะแนนเฉล่ยี ปี 2562 เพิม่ ขนึ้ จากปี 2561 อยู่ที่ 5.39 จากที่ผู้สอนได้รับผิดชอบระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และปีที่ 3 โดยใช้รูปแบบการสอนที่หลากหลาย รวมถึงการนำสือ่ มลั ติมิเดยี และแอปพลิเคชั่นมาประกอบการสอน สำหรับชั้นเรียนปกติ ส่วนนักเรียนทีม่ ีความ บกพร่องทางการเรียนรู้ ทางผู้สอนได้สร้างนวัตกรรมการสอนที่เป็นเอกสารประกอบการเรียนรู้เพือ่ พัฒนาการ อ่านการเขียน เพ่ือที่จะพัฒนาการอ่านการเขียนของนกั เรยี นที่มีความบกพร่องทางการเรยี นรูใ้ ห้สามารถพัฒนาได้ เท่าทนั กบั นกั เรียนท่วั ไป
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน ดา้ นวชิ าการยอดเยย่ี ม 8 OBEC AWARD 2562 แผนภมู แิ สดงผลทกั ษะทางด้านการอา่ นการเขยี น และการส่อื สารภาษาไทยของ นกั เรยี นชัน้ มธั ยมศึกษาตอนต้น ปกี ารศกึ ษา 2560-2562 ๘๐ ๗๐ ๖๐ ๕๐ ๔๐ ๓๐ ๒๐ ๑๐ ๐ ปี ๒๕๖๐ ปี ๒๕๖๑ ปี ๒๕๕๙ ด้านการอา่ น ด้านการเขยี น ดา้ นการส่อื สาร แผนภูมแิ สดงผลทกั ษะทางดา้ นการอ่านการเขยี น และการสื่อสารภาษาไทยของนกั เรยี น ชนั้ มธั ยมศึกษาตอนต้น ปีการศึกษา 2560 - 2562 จากแผนภูมิข้างต้น แสดงให้เห็นว่า ความสามารถในการอ่านเขียนภาษาไทย และการสื่อสารของ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน้ อยใู่ นระดับดี และมีแนวโนม้ ทีจ่ ะเพิ่มขึ้นในปีต่อๆไป โดยผลของการพัฒนาน้ีเกิด จากการจัดการเรยี นรู้ท่หี ลากหลายและตอบสนองตามความต้องการของผู้เรยี น และความแตกตา่ งระหวา่ งบุคคล ของนักเรียน นอกจากนี้ผู้รายงานยังสามารถนำผลการประเมินมาคัดเลือกผู้เรียนในการต่อยอดสู่การแข่งขัน ทักษะทางวชิ าการระดับตา่ งๆ เพ่ือสร้างโอกาสใหผ้ ้เู รียนไดแ้ สดงความสามารถสสู่ าธารณชนได้
รายงานผลการปฏบิ ัติงาน ด้านวชิ าการยอดเยย่ี ม 9 OBEC AWARD 2562 1.3. ผูร้ ายงานรับผิดชอบการสอนใน รายวชิ าภาษาไทย ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 และระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 3 - การประเมนิ ผลการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้แบบหลากหลาย และใช้สอ่ื เทคโนโลยีใน รายวชิ าภาษาไทย ระดบั สถานศึกษา ในปกี ารศึกษา 2562 ของนักเรียนชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1 และ 3 พบวา่ รอ้ ยละ 85.54 ของผเู้ รยี นได้รบั การตดั สิน และไมม่ ีนักเรียนทีม่ ผี ลการเรียนระดบั 0 - ในรายวิชาวรรณกรรมพนื้ บา้ น ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 3 พบว่ามผี ู้เรียนทรี่ ะดับผล การเรียนต้ังแตร่ ะดบั 3 ขน้ึ ไปร้อยละ 88.23 และไมม่ ีนักเรยี นทีม่ ผี ลการเรยี นในระดับ 0 จำนวน จำนวน นกั เรียน รหัส จำนวน ระดบั ผลการเรียน S.D. นกั เรยี นที่ได้ วชิ า ท่ีไดร้ บั ระดับผลการ ระดบั ช้ัน รายวชิ า นกั เรยี นที่ การ ลงทะเบยี น เรียน ตดั สนิ 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ร มส. ภาษาไทย1 ม. ท 5 01 0 0 0 1 0 1 3 2.67 3.44 0 2 5 01 1 0 0 2 1 0 5 2.40 2.84 0 0 1/1 (LD) 21101 7 02 1 0 0 0 0 0 3 1.17 1.38 0 4 22 04 2 4 1 3 3 3 20 2.45 2.74 0 2 ม.1 ภาษาไทย1 ม. ท 24 05 3 3 2 5 2 3 23 2.37 2.64 0 1 20 00 1 1 0 3 2 10 17 3.50 3.68 0 3 1/2 (LD) 21101 83 0 13 8 8 3 14 8 17 71 2.63 1.06 0 12 ภาษาไทย1 ม. ท 1/3 (LD) 21101 ภาษาไทย5 ม. ท 3/1 (ปกต)ิ 23101 ม.3 ภาษาไทย5 ม. ท 3/2 (ปกติ) 23101 วรรณกรรม ท พืน้ บ้าน 20205 รวม คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 0.00 18.31 11.27 11.27 4.23 19.72 11.27 23.94 85.54 01.40.046
รายงานผลการปฏิบัตงิ าน ด้านวชิ าการยอดเยี่ยม 10 OBEC AWARD 2562 1.4. ผรู้ ายงานรบั ผิดชอบหอ้ งสมดุ โรงเรยี น และชุมนมุ ยวุ บรรณารกั ษ์ ผู้รายงานสนบั สนุนและจัดกิจกรรมเพื่อพฒั นาทกั ษะการอ่านการเขียน ของนกั เรยี น รวมถงึ การ ฝึกการเป็นยุวบรรณารักษ์รุ่นเยาว์ เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้กระบวนการจัดการห้องสมุด และ กระบวนการสรา้ งเสรมิ นิสยั รักการอา่ นแกน่ ักเรียนในโรงเรียน ทั้งน้ีนักเรยี นชุมนมุ ยุวบรรณารกั ษ์ ได้เข้า ร่วมการแข่งขนั ดังร่องรอยหลกั ฐานตอ่ ไปน้ี ภาพท่ี 2 การเข้าร่วมกจิ กรรม การประกวดยวุ บรรณารักษ์สง่ เสริมนิสัยรกั การอ่าน ระดบั ช้นั ม.4-ม.6 งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นระดับชาติ ภาคใต้ ครั้งที่ 69 ปกี ารศกึ ษา 2562 จังหวดั นครศรธี รรมราช ภาพท่ี 3 การเข้ารว่ มกิจกรรม การประกวดยุวบรรณารกั ษส์ ่งเสรมิ นิสัยรกั การอา่ น ระดับชน้ั ม.4-ม.6 งานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี นระดับจงั หวัด ครัง้ ท่ี 69 ปกี ารศึกษา 2562 จังหวดั ยะลา
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน ด้านวิชาการยอดเยี่ยม 11 OBEC AWARD 2562 ภาพท่ี 4 เกยี รติบัตรการเขา้ ร่วมแขง่ ขัน กจิ กรรมยวุ บรรณารักษส์ ่งเสริมนิสัยรกั การอา่ น ระดับชั้น ม.4-ม.6 งานศิลปหัตถกรรมนกั เรียนระดับชาติ ภาคใต้ คร้ังท่ี 69 ปกี ารศกึ ษา 2562 จังหวดั นครศรีธรรมราช ภาพที่ 5 เกียรติบตั รการแขง่ ขนั กิจกรรมยุวบรรณารักษส์ ง่ เสริมนสิ ัยรกั การอ่าน ระดับช้ัน ม.4-ม.6 งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี นระดับชาติ ภาคใต้ คร้งั ท่ี 69 ปีการศกึ ษา 2562 จงั หวดั นครศรีธรรมราช
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน ดา้ นวิชาการยอดเยี่ยม 12 OBEC AWARD 2562 ภาพท่ี 6 ประกาศผลการแข่งขนั กิจกรรมยวุ บรรณารักษ์ส่งเสรมิ นสิ ัยรกั การอา่ น ระดับช้นั ม.4-ม.6 งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนระดบั ชาติ ภาคใต้ ครั้งที่ 69 ปีการศกึ ษา 2562 จังหวัดนครศรีธรรมราช
รายงานผลการปฏิบัติงาน ด้านวชิ าการยอดเยย่ี ม 13 OBEC AWARD 2562 ภาพท่ี 7 เกยี รติบตั รการแข่งขนั กิจกรรมยุวบรรณารกั ษส์ ง่ เสรมิ นสิ ยั รักการอ่าน ระดับชั้น ม.4-ม.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรยี นระดบั จงั หวัดครง้ั ท่ี 69 ปกี ารศกึ ษา 2562 จงั หวดั ยะลา
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน ด้านวิชาการยอดเยยี่ ม 14 OBEC AWARD 2562 3. รายงานการปฏิบตั งิ านตามองคป์ ระกอบและตวั ชว้ี ัด ❖ 3.2 ตวั ชี้วดั ร่วม : องค์ประกอบท่ี 1 ผลทเ่ี กดิ กับผู้เรยี น ตัวช้ีวัดที่ 1 ด้านคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ 1) ผ้เู รยี นผา่ นการประเมินคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ 8 ขอ้ ครบท้ังคดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 ภาพท่ี 8 ผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ แต่ละรายวชิ าทรี่ ับผิดชอบการสอน
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน ดา้ นวิชาการยอดเย่ียม 15 OBEC AWARD 2562 2) ผู้เรยี นประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นตามคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ที่เป็นจดุ เนน้ ของสถานศกึ ษา ไดค้ รบทุกข้อ คดิ เป็นรอ้ ยละ100 ผรู้ ายงานได้จดั การเรียนการสอนโดยสอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลักษณะอนั พึง ประสงค์ ให้ผู้เรียนในทกุ ๆ แผนการจดั การเรยี นรู้ และในรายวิชาคุณธรรมจริยธรรมจนทำใหผ้ เู้ รยี นหลายๆ คนมี คุณลกั ษณะอนั พึงประสงคท์ ี่โดดเดน่ ได้รบั การยกยอ่ งจากสถานศกึ ษาและหนว่ ยงานภายนอก ดังหลักฐาน ต่อไปน้ี ภาพท่ี 9 การจัดกิจกรรมเพื่อเสรมิ สรา้ งให้ผเู้ รยี นมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรมท่โี ดดเดน่ ภายใตสงั คมพหุวัฒนธรรม
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน ด้านวิชาการยอดเยย่ี ม 16 OBEC AWARD 2562 ภาพท่ี 10 การจัดกิจกรรมเพ่อื เสรมิ สร้างให้ผเู้ รยี นมีคุณธรรม จริยธรรมทีโ่ ดดเดน่ ภายใต้สงั คมพหุวัฒนธรรม (ศาสนาอิสลาม)
รายงานผลการปฏิบัตงิ าน ดา้ นวิชาการยอดเย่ยี ม 17 OBEC AWARD 2562 ภาพที่ 11 การจดั กิจกรรมเพื่อเสริมสร้างให้ผู้เรยี นมคี ุณธรรม จรยิ ธรรมทโ่ี ดดเดน่ ภายใต้สังคมพหุวัฒนธรรม (ศาสนาพุทธ)
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน ดา้ นวชิ าการยอดเย่ยี ม 18 OBEC AWARD 2562 3) ผูเ้ รยี นไดร้ บั รางวัล/ การยกย่องเชดิ ชเู กยี รติ/ ประกาศชมเชย จากหนว่ ยงาน/ องคก์ รชาติ ระดบั เขต/ จงั หวดั และนานาชาติ ผรู้ ายงานและนักเรียนที่มีความสามารถด้านการส่ือสารเขา้ ร่วมการประกวดสนุ ทรพจน์ได้รับ รางวัลชมเชยระดบั จังหวดั และรางวัลชนะเลิศระดับสจ่ี ังหวัดภาคใต้ ได้รับถ้วยจากปลัดกระทรวงวัฒนธรรม พรอ้ มเงินรางวัลมลู ค่า 5,000 บาท ภาพท่ี 12 นักเรยี นเขา้ ร่วมการประกวดสุนทรพจนไ์ ด้รับรางวลั ชมเชยระดบั จงั หวดั และรางวัลชนะเลิศระดบั สี่ จงั หวัดภาคใต้ ได้รับถ้วยจากปลัดกระทรวงวัฒนธรรม ภาพที่ 13 นกั เรยี นทมี่ คี วามสามารถด้านการอา่ นและเขยี น เขา้ ร่วมประกวดแตง่ คำขวญั แตง่ คำประพันธ์ และ อา่ นทำนองเสนาะ ในงานศลิ ปหตั ถกรรมภาคใต้ ครง้ั ที่ 68
รายงานผลการปฏิบัติงาน ด้านวิชาการยอดเยี่ยม 19 OBEC AWARD 2562 ภาพที่ 14 นกั เรียนทมี่ คี วามสามารถดา้ นการอ่านและเขียน เข้าร่วมประกวดแต่งคำขวัญ แตง่ คำ ประพนั ธ์ และอ่านทำนองเสนาะ ในงานศิลปหตั ถกรรมภาคใต้ ระดับจงั หวดั ภาพท่ี 15 นักเรียนชมุ นมุ ยวุ บรรณารักษ์ เขา้ ร่วมการนำเสนอยุวบรรณารักษส์ ่งเสริมนสิ ัยรกั การอ่าน ในการ ประเมินสถานศึกษาเพอ่ื รับรางวัลพระราชทานระดบั กลุ่มจงั หวัด ประจำปีการศกึ ษา 2562
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน ดา้ นวชิ าการยอดเย่ยี ม 20 OBEC AWARD 2562 ผู้รายงานยังได้รวบรวมเกยี รติบัตรการไดร้ ับรางวัลของนักเรยี นผูเ้ ขา้ รว่ มกิจกรรมการแขง่ ขัน ตา่ งๆ อันแสดงถึงการมีคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ในดา้ นการใฝ่เรยี นรู้ และมุง่ ม่นั ในการทำงาน จนบรรลผุ ล สำเรจ็ ดังตอ่ ไปน้ี ภาพที่ 16 เกยี รติบตั รนักเรียนผ้เู ขา้ ร่วมกจิ กรรม การประกวดภาพยนตร์ส้ัน ม.1-3 งานศิลปหัตถกรรมระดับชาติภาคใต้ครง้ั ที่ 69
รายงานผลการปฏิบตั ิงาน ดา้ นวชิ าการยอดเย่ยี ม 21 OBEC AWARD 2562 ภาพท่ี 17 เกยี รติบตั รนกั เรียนผเู้ ขา้ ร่วมกจิ กรรม การประกวดภาพยนตร์สนั้ ม.1-3 งานศลิ ปหัตถกรรมระดับจังหวัด ครง้ั ที่ 69 จงั หวัดยะลา
รายงานผลการปฏิบัติงาน ด้านวิชาการยอดเยยี่ ม 22 OBEC AWARD 2562 ภาพท่ี 18 เกียรตบิ ตั รการแข่งขัน กจิ กรรมยวุ บรรณารักษ์สง่ เสรมิ นิสยั รักการอา่ น ระดบั ช้ัน ม.4-ม.6 งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียนระดบั ชาติ ภาคใต้ ครง้ั ที่ 69 ปกี ารศกึ ษา 2562 จังหวดั นครศรธี รรมราช ภาพที่ 19 เกยี รตบิ ตั รการแขง่ ขนั แต่งกาพยย์ านี11 ระดบั ชัน้ ม.1-3 งานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรียนระดบั ชาติ ภาคใต้ ครง้ั ท่ี 69 ปกี ารศกึ ษา 2562 จังหวดั นครศรีธรรมราช
รายงานผลการปฏิบัตงิ าน ด้านวิชาการยอดเย่ยี ม 23 OBEC AWARD 2562 ภาพที่ 20 เกียรติบัตรการแข่งขัน กจิ กรรมยุวบรรณารักษส์ ่งเสรมิ นสิ ัยรกั การอา่ น ระดบั ชั้น ม.4-ม.6 งานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรียนระดับจงั หวดั ครงั้ ที่ 69 ปกี ารศึกษา 2562 จังหวัดยะลา ภาพที่ 21 เกียรติบัตรการแขง่ ขัน กิจกรรมวรรณกรรมพจิ ารณ์ งานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียนระดับจงั หวดั ครั้งที่ 69 ปกี ารศกึ ษา 2562 จงั หวดั ยะลา
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน ด้านวิชาการยอดเยี่ยม 24 OBEC AWARD 2562 ภาพที่ 22 เกียรติบัตรการประกวดการจดั ทำหนงั สือเล่มเล็ก ระดบั ชั้น ม.1-3 งานศิลปหัตถกรรมนกั เรียนระดับจงั หวัดครง้ั ที่ 69 ปีการศึกษา 2562 จงั หวัดยะลา ภาพท่ี 23 ปกภาพยนตร์สั้นเรื่อง “สำเรจ็ รูป” สง่ ประกวดงานศิลปหตั ถกรรมระดับชาติ คร้งั ท่ี 69
รายงานผลการปฏบิ ัติงาน ดา้ นวิชาการยอดเยย่ี ม 25 OBEC AWARD 2562 ภาพท่ี 24 โปสเตอร์ประกอบการนำเสนอภาพยนตรส์ ัน้ ระดบั ชาตภิ าคใต้คร้ังที่ 69 เรือ่ ง “สำเร็จรูป”
รายงานผลการปฏิบัติงาน ดา้ นวชิ าการยอดเยยี่ ม 26 OBEC AWARD 2562 ภาพท่ี 25 อินโฟกราฟฟคิ ประกอบการนำเสนอกจิ กรรมยวุ บรรณารกั ษ์สง่ เสรมิ นิสยั รักการอ่าน ระดบั ช้นั ม.4-ม.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดบั ชาติ ภาคใต้ ครัง้ ที่ 69 ปกี ารศกึ ษา 2562 จังหวัด นครศรธี รรมราช
รายงานผลการปฏิบัติงาน ดา้ นวิชาการยอดเยีย่ ม 27 OBEC AWARD 2562 3.2 ตัวช้ีวดั ร่วม : องค์ประกอบท่ี 1 ผลที่เกดิ กับผเู้ รียน ตวั ชี้วัดท่ี 2 ด้านผลงาน/ ช้นิ งาน/ ภาระงาน/ ผลการปฏบิ ตั งิ าน 1. นักเรียนทุกคนมผี ลงาน/ ช้นิ งาน /ภาระงาน/ ผลการปฏบิ ัตงิ านทคี่ รูกำหนด ผูร้ ายงานไดจ้ ดั การเรยี นการสอนโดยใช้สอื่ การสอน และใชแ้ อปพลิเคชนั ประกอบการสอน ดังนน้ั ผเู้ รียน จะไดเ้ รยี นรูผ้ า่ นเทคนิควธิ กี ารต่างๆ ครเู ปน็ ผดู้ ำเนนิ กิจกรรมการเรยี นรู้ ทั้งนีม้ ีรอ่ งรอยหลกั ฐานท่ีนกั เรียนไดล้ งมอื ปฏิบตั ดิ ว้ ยตนเองดงั ต่อไปน้ี ภาพที่ 26 ภาระงานนักเรียนตามตวั ชวี้ ดั ในกจิ กรรมการเรยี นรู้แบบ KWL Plus ภาพที่ 27 การจดั กจิ กรรมแบบบูรณาการ โดยใหน้ ักเรียนแตล่ ะช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ปน้ั ดนิ นำ้ มัน เปน็ แผนทกี่ ารเดินทางของสนุ ทรภู่ ในการเดนิ ทางไปพระเจดีภูเขาทอง
รายงานผลการปฏิบตั งิ าน ดา้ นวชิ าการยอดเยีย่ ม 28 OBEC AWARD 2562 ภาพที่ 28 การจัดการเรียนรแู้ บบกระบวนการกลมุ่ โดยให้นกั เรียนแตล่ ะกลมุ่ เขยี นเร่อื งส้ันมากล่มุ ละ หน่ึงกลุม่ แลว้ นำเรื่องสั้นทไ่ี ด้เขียนไวม้ าทำเป็นสตอรี่บอร์ด ภาพที่ 29 ภาระงานนกั เรยี นตามตวั ช้ีวัด เรอ่ื งการเขียนโฆษณา
รายงานผลการปฏิบัติงาน ดา้ นวิชาการยอดเย่ยี ม 29 OBEC AWARD 2562 ภาพที่ 30 สมุดงานแบบฝึกหดั และภาระงานรายวชิ าภาษาไทย ภาพที่ 31 เอกสารประกอบการเรียนสำหรบั นกั เรียนท่มี ีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (LD)
รายงานผลการปฏิบัติงาน ดา้ นวิชาการยอดเยย่ี ม 30 OBEC AWARD 2562 2. ผลงาน/ ชน้ิ งาน/ ภาระงาน/ ผลการปฏบิ ตั งิ านของนักเรยี นมีคณุ ภาพตามเกณฑท์ ่ีกำหนดในระดับดขี ึ้นไปคดิ เปน็ รอ้ ยละ 80 ผู้รายงานไดจ้ ัดการเรียนการสอนโดยใชส้ ่ือการสอน และแอปพลิเคชันประกอบการสอน จดั กิจกรรมการ เรียนรู้ดว้ ยรูปแบบหลากหลาย มีการกำหนดภาระงาน/ ชนิ้ งาน ในหนว่ ยการเรยี นรู้ อย่างชดั เจน ผเู้ รียนจะมี ชน้ิ งานเป็นของตนเองและไดร้ ับการประเมนิ จากครูผ้สู อนตามเกณฑก์ ารใหค้ ะแนนแบบรูบริค ผรู้ ายงานมีการใช้แอปพลเิ คชนั Plicker ในการเกบ็ คะแนนบางหน่วยของนกั เรียนเพ่อื ความสะดวกใน การเปบ็ ขอ้ มลู และประหยัดทรัพยากรทม่ี ีอยจู่ ำกัด ในการวัดผล และประเมินผลการเรียนรู้แต่ละหน่วยการเรียนนัน้ จะทดสอบโดยการใช้โปรแกรม Plicker ในการสร้างข้อคำถาม และให้นกั เรยี นตอบผา่ น คิวอาร์โคด้ เมอ่ื นักเรยี นตอบคำถามหมดแล้วระบบ จะคำนวนคะแนนออกมา และระบบยังสามารถประมวลผลของการสอบของนักเรยี นออกเป็นร้อยละ ในแต่ ละเร่ืองท่สี อบไดอ้ กี ดว้ ย ภาพที่ 32 การใช้แอปพลเิ คชัน Plicker ในการเกบ็ คะแนนบางหน่วยของนกั เรยี น
รายงานผลการปฏบิ ัติงาน ด้านวิชาการยอดเยย่ี ม 31 OBEC AWARD 2562 ภาพที่ 33 การกำหนดชนิ้ งานนกั เรยี นในหนว่ ยการเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทย 6 ภาพท่ี 34 การกำหนดช้นิ งานนักเรียนในหนว่ ยการเรยี นรู้ รายวิชาหลกั ภาษาไทย
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน ดา้ นวิชาการยอดเยย่ี ม 32 OBEC AWARD 2562 3. ผลงาน/ ช้ินงาน/ ภาระงาน/ ผลการปฏบิ ตั ิงานเกิดจากการปฏิบัติงานของนกั เรยี นตามหลกั สตู ร อยา่ งแทจ้ รงิ และไดร้ บั การรบั รองจากผู้บรหิ ารโรงเรียน ผู้รายงานได้จัดการเรียนการสอน โดยใช้สื่อการสอน และแอปพลิเคชันประกอบการสอน จัดกิจกรรม การเรียนร้ดู ้วยรูปแบบหลากหลาย บรู ณาการกับการสอนภาษาไทย เพ่ือให้ผู้เรยี นสามารถตอ่ ยอดในรายวิชา อื่น และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปญั หาในชุมชนหรือสังคมต่อไป จนเป็นท่ีประจักษ์ และได้รับการยก ยอ่ งและรับรองจากผบู้ ริหารโรงเรียน ดังตอ่ ไปน้ี ภาพที่ 35 ผลงานภาพยนตรส์ ั้น ระดับชาตภิ าคใต้ จากการตอ่ ยอดวิชาภาษาไทย บูรณาการกบั การสรา้ งสื่อวดี ิทัศน์
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน ด้านวิชาการยอดเยีย่ ม 33 OBEC AWARD 2562 ภาพที่ 36 ผลงานยวุ บรรณารกั ษ์ ระดับชาติ ภาคใต้ จากการต่อยอดรายวิชาภาษาไทย บรู ณาการกบั กจิ กรรมนนั ทนาการ เพือ่ สรา้ งกิจกรรมส่งเสรมิ การอา่ น
รายงานผลการปฏบิ ัติงาน ดา้ นวชิ าการยอดเยยี่ ม 34 OBEC AWARD 2562 ตัวชวี้ ัดท่ี 3 การเผยแพร่ผลงานนกั เรยี น 1) นักเรียนไดน้ ำเสนอ/ จัดแสดง/ แลกเปลี่ยนเรยี นร/ู้ ผลงาน/ ช้ินงาน/ ภาระงาน /ผลการ ปฏบิ ัตงิ านท่ีมคี ุณภาพในรูปแบบต่างๆ ตามวาระและโอกาส ในระดับสถานศกึ ษา นักเรยี นไดม้ โี อกาสนำเสนอผลงานกิจกรรมยวุ บรรณารกั ษส์ ่งเสรมิ การอา่ น ในงานประเมิน สถานศกึ ษาเพื่อรับรางวัลพระราชทาน ในระดบั จังหวัด และกล่มุ จังหวดั ภาพที่ 37 เดก็ หญิงพชั รินทร์ เจะ๊ ยอ นักเรียนที่ไดร้ บั รางวัลชนะเลิศการประกวดสุนทรพจนร์ ะดับสี่จังหวัด ภาคใต้ รบั หน้าท่เี ปน็ พธิ ีกร นำเสนอกิจกรรมการเรยี นร้กู ับครูภูมิปัญญา แก่คณะกรรมการประเมนิ สถานศึกษา รางวัลพระราชทาน ระดับกลุ่มจงั หวัด ประจำปีการศกึ ษา 2562
รายงานผลการปฏิบตั ิงาน ด้านวิชาการยอดเย่ยี ม 35 OBEC AWARD 2562 นางสาวไหมมนุ ยะโกะ และนางสาวนิตสั นีม มะแซ นกั เรียนแกนนำยุวบรรณารักษ์ รับหน้าทเ่ี ปน็ พธิ ีกรประจำ งานการประเมินสถานศึกษารางวัลพระราชทาน ระดับกลุม่ จงั หวัด ประจำปกี ารศึกษา 2562 ภาพท่ี 38 พิธีกรประจำงานการประเมนิ สถานศึกษารางวัลพระราชทาน ระดบั กลมุ่ จังหวัด ประจำปกี ารศึกษา 2562
รายงานผลการปฏิบัตงิ าน ด้านวิชาการยอดเย่ยี ม 36 OBEC AWARD 2562 การจัดกิจกรรมส่งเสริมศักยภาพของนักเรียนให้มีโอกาสแข่งขันในเวทีต่างๆ ทำให้ได้แสดงความสามารถ อย่างเต็มที่ ได้พัฒนาศักยภาพของตนสู่ความเป็นเลิศ การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ทางด้านภาษาไทย ช่วยให้ ผู้เรียนได้ฝึกทักษะภาษาไทยในทุกด้าน ส่งผลให้สามารถใช้ภาษาไทยได้อย่างสร้างสรรค์ เกิดความรัก ความ ตระหนกั ในคุณคา่ ของภาษาไทย ภาพที่ 39 นกั เรยี นไดแ้ สดงความสามารถทางการพดู การอา่ น การเขยี น ในกิจกรรมสบื สาน ภาษาไทย ภมู ิใจครูกวี
รายงานผลการปฏิบัตงิ าน ด้านวิชาการยอดเย่ยี ม 37 OBEC AWARD 2562 2) นักเรยี นไดน้ ำเสนอ/ จดั แสดง/ แลกเปลีย่ นเรียนร้/ู ผลงาน/ ชิ้นงาน/ ภาระงาน /ผลการ ปฏบิ ัตงิ านทีม่ คี ณุ ภาพในรูปแบบต่างๆ ตามวาระและโอกาส ตอ่ สาธารณะในระดบั เขต/ จังหวัด อยา่ งนอ้ ยปีละ 2 ครง้ั ไดแ้ ก่ 2.1 การนำเสนอกจิ กรรมยุวบรรณารกั ษ์ ส่งเสริมนิสัยรกั การอา่ น ในงานศิลปหัตถกรรม ครง้ั ที่ 69 ปีการศกึ ษา 2562 ระดับจังหวัด ภาพที่ 40 การนำเสนอกิจกรรมยวุ บรรณารักษ์ ส่งเสริมนสิ ยั รกั การอ่าน 2.2 การนำเสนอภาพยนตรส์ ัน้ ในงานศิลปหตั ถกรรมครง้ั ท่ี 69 ปกี ารศึกษา 2562 ระดบั จังหวัด ภาพที่ 41 การนำเสนอภาพยนตรส์ ั้น
รายงานผลการปฏิบตั งิ าน ด้านวชิ าการยอดเยย่ี ม 38 OBEC AWARD 2562 2.3 การประกวดสุนทรพจน์ ในหวั ขอ้ “ความสขุ บ้านเรา” ระดบั จังหวดั ยะลา จดั โดยกระทรวงวฒั นธรรม ณ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏยะลา จ.ยะลา ภาพที่ 42 การประกวดสนุ ทรพจน์ ในหัวขอ้ “ความสขุ บ้านเรา”
รายงานผลการปฏิบัตงิ าน ด้านวิชาการยอดเย่ียม 39 OBEC AWARD 2562 3. นกั เรยี นไดน้ ำเสนอ/ จดั แสดง/ แลกเปล่ยี นเรียนร/ู้ ผลงาน/ ช้นิ งาน/ ภาระงาน /ผลการ ปฏิบตั ิงานท่มี คี ณุ ภาพในรปู แบบต่างๆ ตามวาระและโอกาส ตอ่ สาธารณะในระดับภาค /ระดับชาติ 3.1 การนำเสนอกิจกรรมยุวบรรณารักษ์ ส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ระดับชั้น ม.4-6 งานศิลปหัตถกรรม นักเรยี น ระดบั ชาติ ปกี ารศกึ ษา 2562 ณ จ.นครศรธี รรมราช ผลการแข่งขันนักเรียนได้รับเหรียญรางวัลเหรียญทอง ลำดับที่ 10 จาก 25 โรงเรียน และได้ลำดับที่ 1 สังกดั สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 15 ภาพท่ี 43 การนำเสนอกจิ กรรมยวุ บรรณารกั ษ์ ส่งเสรมิ นสิ ัยรกั การอ่าน ระดบั ชนั้ ม.4-6 งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน ระดบั ชาติภาคใต้ 3.2 การนำเสนอภาพยนตร์สั้น ระดับชั้น ม.1-3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ปีการศึกษา 2562 ณ จ.นครศรธี รรมราช ผลการแขง่ ขนั นักเรยี นได้รับเหรยี ญรางวัลเหรยี ญทองแดง ลำดับท่ี 16 จาก 22 โรงเรยี น ภาพที่ 44 การนำเสนอภาพยนตรส์ ้ัน ระดับช้นั ม.1-3 งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี น ระดบั ชาติ
รายงานผลการปฏบิ ัติงาน ด้านวิชาการยอดเยยี่ ม 40 OBEC AWARD 2562 ภาพท่ี 45 ประกาศผลการนำเสนอภาพยนตร์ส้ัน ระดับช้นั ม.1-3 งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียน ระดบั ชาติ 3.3 การประกวดสนุ ทรพจน์ระดับสจ่ี งั หวัดภาคใต้ ภายใตห้ ัวขอ้ “ความสุขบ้านเรา” ไดร้ บั รางวัลชนะเลิศ พรอ้ ม เงินรางวลั มลู คา่ 5,000 บาท โดยเดก็ หญงิ พัชรินทร์ เจะ๊ ยอ นกั เรยี นชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาพท่ี 46 การประกวดสุนทรพจนร์ ะดบั สจี่ งั หวดั ภาคใต้ ภายใตห้ วั ขอ้ “ความสุขบ้านเรา”
รายงานผลการปฏิบตั งิ าน ดา้ นวชิ าการยอดเยีย่ ม 41 OBEC AWARD 2562 ตวั ชว้ี ัดท่ี 4 การได้รบั รางวัล/ ยกยอ่ งเชิดชู 1) ผลงาน/ชน้ิ งาน/ภาระงาน/ผลการปฏิบัตงิ านของนักเรยี นได้รบั รางวลั /ยกยอ่ งเชิดชูระดบั เขต/ จังหวดั ท่ี รายการ นักเรยี นทร่ี ว่ มแขง่ ขัน หน่วยงานที่จัด ผลการแขง่ ขัน เหรียญเงิน 1 การแข่งตอ่ คำศพั ท์ ด.ญ.ธนาภรณ์ คหาปนะ สพฐ. (ศลิ ปหัตถกรรม)ครัง้ ท่ี68 เหรยี ญเงิน ภาษาไทย (คำคมเดิม) เหรยี ญทองแดง ด.ญ.นรู วาฮดี า กะมาลี สพฐ. (ศลิ ปหัตถกรรม)ครง้ั ท่ี68 ชนะเลศิ เหรียญทอง 2 วรรณกรรมพจิ ารณ์ ม. ด.ญ.มูเทยี ร่า จำนงค์ศรี สพฐ. (ศลิ ปหัตถกรรม)ครัง้ ที่68 ชนะเลิศ เหรยี ญทอง ชนะเลิศ เหรยี ญทอง ตน้ ชนะเลศิ เหรียญทอง 3 ยวุ บรรณารักษ์ระดบั ม. น.ส. ไหมมนุ ยะโกะ สพฐ. (ศิลปหัตถกรรม)ครง้ั ที่69 ชนะเลศิ เหรยี ญทอง ชนะเลศิ เหรยี ญทอง ปลาย ชนะเลิศ เหรียญทอง ชนะเลิศ เหรียญทอง น.ส. นิตสั นมี มะแซ สพฐ. (ศิลปหัตถกรรม)คร้งั ท่ี69 ชนะเลิศ เหรียญเงิน ชนะเลิศ เหรยี ญเงิน น.ส. นสั รีน บายอ สพฐ. (ศิลปหัตถกรรม)คร้ังท่ี69 ชนะเลิศ เหรยี ญเงิน ชนะเลิศ เหรียญ 4 ภาพยนตร์สัน้ ม.ต้น น.ส. มญู าฮดี ะห์ มะแต สพฐ. (ศิลปหัตถกรรม)ครง้ั ที่69 ทองแดง ชนะเลิศ เหรียญ หะ ทองแดง ชมเชย ด.ช. ฟัจรี แวเยะ สพฐ. (ศิลปหัตถกรรม)ครงั้ ที่69 ชนะเลิศอันดบั ท่ี 1 ด.ช. ธัชพล ภูมภิ กั ด์ิ สพฐ. (ศิลปหัตถกรรม)ครั้งท่ี69 ด.ช.ไฟซรู ์ สาเระ สพฐ. (ศลิ ปหัตถกรรม)ครั้งท่ี69 ด.ญ. โซเฟีย หาระตี สพฐ. (ศลิ ปหัตถกรรม)ครง้ั ที่69 5 หนงั สือเลม่ เล็ก ม.ตน้ ด.ญ.ปภาวดี ปรางทอง สพฐ. (ศลิ ปหัตถกรรม)ครั้งที่69 ด.ญ.วารสิ า โต๊ะบู สพฐ. (ศลิ ปหัตถกรรม)ครงั้ ท่ี69 ด.ญ. ปัทมวรรณ มาลา สพฐ. (ศิลปหัตถกรรม)ครง้ั ท่ี69 6 วรรณกรรมพิจารณ์ ด.ญ. พัชราภรณ์ สอดสุข สพฐ. (ศิลปหัตถกรรม)ครงั้ ที่69 ม.ตน้ 7 วรรณกรรมพิจารณ์ น.ส. ณิชาภัทร ออ่ นยัง สพฐ. (ศิลปหัตถกรรม)คร้ังที่69 ม.ปลาย 8 กล่าวสนุ ทรพจน์ ด.ญ.พชั รนิ ทร์ เจะ๊ ยอ สำนักศลิ ปวฒั นธรรมประจำ ม.ตน้ จังหวัดยะลา 9 กลา่ วสุนทรพจน์ ด.ญ.พชั รนิ ทร์ เจ๊ะยอ สำนักศลิ ปวฒั นธรรมประจำ 4 ม.ตน้ จังหวดั ภาคใต้
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน ด้านวชิ าการยอดเยย่ี ม 42 OBEC AWARD 2562 2. ผลงาน/ชิ้นงาน/ภาระงาน/ผลการปฏิบตั ิงานของนักเรยี นไดร้ บั รางวัล/ยกยอ่ งเชดิ ชู ในระดับภาค ท่ี รายการ นกั เรยี นท่ีร่วมแขง่ ขนั หน่วยงานท่จี ัด ผลการแข่งขนั 1 ยวุ บรรณารักษ์ระดับ น.ส. ไหมมุน ยะโกะ สพฐ. (ศิลปหัตถกรรม)ครงั้ ที่69 เหรยี ญทอง ม.ปลาย น.ส. นิตัสนมี มะแซ สพฐ. (ศิลปหัตถกรรม)คร้งั ท่ี69 เหรียญทอง น.ส. นสั รีน บายอ สพฐ. (ศลิ ปหัตถกรรม)ครัง้ ท่ี69 เหรยี ญทอง 2 ภาพยนตร์สน้ั ม.ตน้ น.ส. มญู าฮีดะห์ มะแตหะ สพฐ. (ศิลปหัตถกรรม)ครั้งที่69 เหรียญทองแดง ด.ช. ฟัจรี แวเยะ สพฐ. (ศลิ ปหัตถกรรม)ครั้งท่ี69 เหรยี ญทองแดง ด.ช. ธัชพล ภมู ิภักด์ิ สพฐ. (ศลิ ปหัตถกรรม)ครง้ั ท่ี69 เหรียญทองแดง ด.ช.ไฟซูร์ สาเระ สพฐ. (ศลิ ปหัตถกรรม)ครงั้ ที่69 เหรียญทองแดง ด.ญ. วไลลักษณ์ นนุ่ ชว่ ย สพฐ. (ศลิ ปหัตถกรรม)ครง้ั ที่69 เหรยี ญทองแดง 3 กลา่ วสุนทรพจน์ ม.ตน้ ด.ญ.พชั รนิ ทร์ เจะ๊ ยอ สำนกั ศลิ ปวฒั นธรรมประจำ 4 ชนะเลิศอันดบั ท่ี จงั หวดั ภาคใต้ 1 3. ผลงาน/ชิน้ งาน/ภาระงาน/ผลการปฏิบตั งิ านของนกั เรยี นได้รับรางวลั /ยกย่องเชดิ ชู ในระดบั ชาต/ิ นานาชาติ ท่ี รายการ นักเรียนท่รี ว่ มแข่งขนั หน่วยงานท่จี ดั ผลการแขง่ ขัน 1 ยวุ บรรณารกั ษ์ระดับ น.ส. ไหมมนุ ยะโกะ สพฐ. (ศลิ ปหัตถกรรม)คร้ังท่ี69 เหรียญทอง ม.ปลาย น.ส. นติ ัสนีม มะแซ สพฐ. (ศลิ ปหัตถกรรม)ครง้ั ท่ี69 เหรียญทอง น.ส. นสั รีน บายอ สพฐ. (ศิลปหัตถกรรม)ครงั้ ที่69 เหรียญทอง 2 ภาพยนตร์สัน้ ม.ตน้ น.ส. มญู าฮีดะห์ มะแตหะ สพฐ. (ศลิ ปหัตถกรรม)ครง้ั ท่ี69 เหรยี ญทองแดง ด.ช. ฟัจรี แวเยะ สพฐ. (ศิลปหัตถกรรม)ครงั้ ท่ี69 เหรยี ญทองแดง ด.ช. ธชั พล ภมู ิภกั ดิ์ สพฐ. (ศลิ ปหัตถกรรม)ครั้งที่69 เหรยี ญทองแดง ด.ช.ไฟซรู ์ สาเระ สพฐ. (ศลิ ปหัตถกรรม)ครั้งท่ี69 เหรยี ญทองแดง ด.ญ. วไลลักษณ์ นนุ่ ชว่ ย สพฐ. (ศลิ ปหัตถกรรม)ครงั้ ที่69 เหรียญทองแดง
รายงานผลการปฏิบัติงาน ดา้ นวชิ าการยอดเย่ยี ม 43 OBEC AWARD 2562 4. ผลงาน/ชิ้นงาน/ภาระงาน/ผลการปฏบิ ัตงิ านของนกั เรียนได้รบั รางวัล/ยกยอ่ งเชิดชู และมผี ้นู ำไป ประยกุ ตใ์ ช้/เป็นแนวคิดในการพฒั นาผลงานของนกั เรยี น 4.1 การเผยแพร่นวัตกรรมชดุ การสอนเพือ่ พัฒนาทักษะการอ่านการเขยี น สำหรบั นกั เรยี น ที่มคี วามบกพรอ่ งทางการเรียนรู้ - โรงเรียนบ้านบนั นงั ดามา (สพป. ยล2) - โรงเรียนบ้านบางเทา (สพป. ภก) ภาพที่ 47 การเผยแพรน่ วัตกรรมชดุ การสอนเพื่อพัฒนาทกั ษะการอา่ นการเขยี น สำหรับนักเรียนท่ีมคี วาม บกพรอ่ งทางการเรยี นรู้ ภาพท่ี 48 วจิ ัยในช้ันเรียนเรื่องการแกป้ ญั หานกั เรียนท่ีอา่ นไม่ออกเขียนไมไ่ ด้
รายงานผลการปฏิบตั งิ าน ดา้ นวิชาการยอดเยย่ี ม 44 OBEC AWARD 2562 3.2 ตวั ชี้วัดร่วม : องค์ประกอบที่ 2 ผลการพัฒนาตนเอง ตวั ชี้วดั ที่ 1 เป็นแบบอยา่ งและเปน็ ทย่ี อมรบั จากคนอนื่ ๆ 1. พัฒนาตนเองในด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม การพัฒนาจติ อย่างนอ้ ยปีละ 1 ครง้ั โดยพัฒนาตนเอง ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม ดงั น้ี 1.1 การร่วมกิจกรรมเคารพธงชาติ และสวดดุอาร์ ในกจิ กรรมหนา้ เสาธงพร้อมนักเรียนทุกวนั ภาพที่ 49 รว่ มกจิ กรรมเคารพธงชาติ 1.2 การสอนกรี ออาตี (การอ่านอัลกรุ อาน) ในคาบคุณธรรม จริยธรรม สปั ดาห์ละ 3 คาบ ภาพท่ี 50 การสอนกีรออาตีแยกตามระดับการชั้นเรยี น
รายงานผลการปฏิบตั งิ าน ดา้ นวชิ าการยอดเยยี่ ม 45 OBEC AWARD 2562 1.3 การเขา้ รว่ มอบรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม รว่ มกับนักเรียนปกี ารศึกษาละ 1 คร้งั ภาพท่ี 51 ค่ายอบรมคณุ ธรรม จริยธรรม นักเรยี น 1.4 การจัดกิจกรรมกองทนุ ซากาต ในเดือนรอมฎอนสมั พันธ์ เพ่ือส่งเสรมิ ให้นักเรียนปฏบิ ัติตามหลักศาสนาอย่าง เครง่ ครดั ภาพท่ี 52 กิจกรรมกองทนุ ซากาต ในเดือนรอมฎอน
รายงานผลการปฏิบัตงิ าน ด้านวิชาการยอดเยย่ี ม 46 OBEC AWARD 2562 1.5 เขา้ รว่ มกจิ กรรมคุณธรรมจริยธรรม การทำฮัจญ์จำลอง ภาพท่ี 53 การทำพธิ ีฮจั ญ์จำลอง 1.6 การเข้ารว่ มกจิ กรรมทางสำนกั งานคณะกรรมการอิสลามจัดขึน้ เกี่ยวกับการเตรียมความพรอ้ มกอ่ นแตง่ งาน ภาพที่ 54 การเข้าร่วมกิจกรรมทางสำนกั งานคณะกรรมการอิสลามจังหวดั ยะลาจัดข้ึน
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน ดา้ นวิชาการยอดเยย่ี ม 47 OBEC AWARD 2562 1.7 การเข้ารว่ มกจิ กรรมวนั พ่อแหง่ ชาติ ณ ที่ว่าการอำเภอยะหา เป็นประจำทกุ ปี ภาพท่ี 55 การเข้าร่วมกิจกรรมวนั พ่อแห่งชาติ ณ ท่ีว่าการอำเภอยะหา
รายงานผลการปฏิบัติงาน ดา้ นวิชาการยอดเยยี่ ม 48 OBEC AWARD 2562 1.8 การเข้าร่วมอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการเพอ่ื ขับเคลื่อนมาตรฐานโรงเรียนคมุ้ ครองเดก็ เพ่ือเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมในตวั ของนกั เรยี น ภาพที่ 56 เข้าร่วมอบรมเชิงปฏบิ ัติการเพ่ือขบั เคลอื่ นมาตรฐานโรงเรียนคมุ้ ครองเด็ก
รายงานผลการปฏิบัติงาน ด้านวชิ าการยอดเยย่ี ม 49 OBEC AWARD 2562 2. ปฏิบตั ิตนเปน็ แบบอย่างท่ดี ี ตามแนวทางปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ทงั้ ในหนา้ ทร่ี าชการ และสว่ นตน 2.1 ข้าพเจ้าเป็นผู้ที่ดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงภายใต้ ความพอเพียง ซ่ึง ประกอบด้วย หลกั พอประมาณ มีเหตผุ ลและการมภี ูมิค้มุ กัน ตลอดจนนำคณุ ธรรม ควบคูใ่ นการดำเนินชีวิตตาม ฐานะ 2.2 ไมเ่ ป็นผมู้ ีหนี้สนิ ใช้จ่ายอย่างประหยัดและค้มุ ค่า 2.3 มีการวางแผนสำหรับการออมเงนิ เพื่อใช้จา่ ยในยามจำเปน็ 2.4 ดำรงชีวติ อย่างพอเพียง ปลูกพืชผักสวนครัวร้วั กนิ ได้ไวส้ ำหรับประกอบอาหาร ภาพที่ 57 ดำรงชีวิตอยา่ งพอเพียง ปลกู พืชผักสวนครัวไวส้ ำหรบั ประกอบอาหาร
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน ด้านวชิ าการยอดเย่ยี ม 50 OBEC AWARD 2562 3. นอ้ มนำแนวปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปประยุกตใ์ ชใ้ นการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนจน ไดร้ บั การยอมรับหรือยกย่องเชิดชจู ากหน่วยงาน/องคก์ รภาครัฐและเอกชน ระดับเขต/จังหวัด 3.1 นำแนวปรชั ญามาประยกุ ตใ์ ช้ในการฝกึ ให้นกั เรยี นรจู้ ักการออม โดยได้รับคำชนื่ ชมจากเจา้ หน้าที่ ธนาคารกรุงไทย ในการจดั การเงินฝากของนักเรียน ภาพที่ 58 การนำแนวปรชั ญามาประยุกตใ์ ช้ในการฝึกใหน้ กั เรยี นรจู้ ักการออม 3.2 นำแนวปรชั ญามาประยุกตใ์ ชใ้ นการจดั กิจกรรมการเรยี นรกู้ ลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ในการจัดการเรียน การสอน โดยบูรณาการหลักฌศรษฐกิจพอเพยี ง ในการการนำเสนอผลงานในการรับการนเิ ทศก์จากสำนกั งาน เขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 15 ภาพที่ 59 การนำเสนอผลงานในการรบั การนิเทศก์จากสำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 15
Search
