แผนปฏิบัติการ กศน.ตำบลนาคำ ประจำปีงบประมาณ2564

แผนปฏิบตั ิการ ประจําปงบประมาณ พ.ศ.2564

2 ขอ มูลพืน้ ฐานของ กศน.ตําบล ขอ มูลพ้นื ฐาน กศน.ตําบลนาคาํ ขอ มูลทั่วไป รหสั กศน.ตําบล: 1235040006 สถานทต่ี ง้ั เลขท่/ี หม:ู ศาลาประชาคม หมู 3 บา นหวั ขัว ตําบลนาคาํ อาํ เภอคําเขอื่ นแกว จงั หวดั ยโสธร รหสั ไปรษณยี : 35180 ตง้ั หางจาก ร.ร. ในระบบใกลทส่ี ุด : 0.3 กโิ ลเมตร พิกดั ทตี่ ้งั กศน.ตําบล ละตจิ ูดท่ี: 15.632455 ลองจิจดู ท:่ี 104.403456 มีบุคลากร: 3 คน เปนพนักงานราชการ: 1 คน อัตราจาง: 0 คน อาสาสมัคร: 2คน หัวหนา กศน.ตาํ บล ช่อื : นาย สุรยิ นั ต นามสกลุ ไชยชว ย โทรศัพท: 0852026105 ลกั ษณะพืน้ ท่ีต้ัง: องคการบรหิ ารสวนตาํ บล เปนเอกเทศ: ไมเ ปน กศน.ตาํ บลอยูรว มกบั : ศาลาชุมชน,สภาประชาคม,ศาลา SML,หอประชุม ไฟฟา: การไฟฟาสว นภูมิภาค นํา้ ประปา : มี โทรศพั ทพ้นื ท่ี : ไมมี อนิ เทอรเ นต็ : ใชสาย คอมพิวเตอร: จํานวน: 1 เครอ่ื ง โทรทัศน: จํานวน: 1 เคร่ือง เครอ่ื งรบั โทรสาร: จํานวน: ไมมี ชดุ สัญญาดาวเทยี ม : จาํ นวน: 1 เครือ่ ง จาํ นวนโตะ เรยี น: 6 ตวั จาํ นวนเกา อี้ ใชเ รียน 30 ตวั ระบบรักษาความปลอดภัยคอมฯ: ไมมี ผูใชI nternetชว งเวลาเดียวกันมากทส่ี ุด: 10 คน ผูใชทกุ กจิ กรรมโดยเฉล่ยี ตอ วัน: 20 คน Fan page https://www.facebook.com/NakhamNFE/ กศน.ตําบลนาคาํ อาํ เภอคําเข่ือนแกว จังหวัดยโสธร Wabsite http://yaso.nfe.go.th/tb/home.php?tbd=350406 กศน.ตําบลนาคาํ อําเภอคําเข่ือนแกว จงั หวัดยโสธร Wabsite https://sites.google.com/dei.ac.th/nakham/home กศน.ตําบลนาคาํ อาํ เภอคําเข่ือนแกว จังหวัดยโสธร á¼¹»¯ÔºÑµÔ¡Òà ¡È¹.µíҺŹҤíÒ »ÃШíÒ»‚§º»ÃÐÁÒ³2564 ¨Ñ´·Òí â´Â : ÊÃØ ÔÂ¹Ñ µ äªÂªÇ‹  (¤ÃÙ ¡È¹.µÒí ºÅ)

3 บทบาทหนา ท่ีภารกิจ กศน.ตําบลนาคํา กศน.ตําบลจะมีการปรับบทบาทภารกิจใหสอดคลองกบั นโยบายรัฐบาลและบรบิ ทของพ้นื ท่ี ตลอดจน รองรบั การเปนประชาคมอาเซยี นมากขึ้น ภายใตการขบั เคลอ่ื นการดาํ เนินงาน 4 ศูนยการเรยี นรู ไดแ ก 1) ศนู ยเ รียนรูเศรษฐกิจพอเพียงและทฤษฎใี หม เปน ศนู ยกลางการสง เสรมิ จัดกระบวนการการเรียนรู และหนว ยประสานงานแหลงเรียนรหู ลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพยี งภายในชุมชน ดาํ เนนิ งานรว มกบั กองอาํ นวยการรกั ษาความมน่ั คงภายในราชอาจกั ร (กอ.รมน.) 2) ศูนยสงเสรมิ พัฒนาประชาธปิ ไตยตาํ บล (ศส.ปชต.) เพ่ือสรางการเรยี รูแ ละความเขาใจท่ถี ูกตองเกีย่ วกับการปกครองในระบอบประชาธปิ ไตยท่ีมี พระมหากษัตรยิ ท รงเปน พระประมขุ โดยเฉพาะสิทธิและหนา ที่ในระบอบประชาธปิ ไตยบรู ณาการความรว มมือกับ คณะกรรมการการเลือกตง้ั (กกต.) 3) ศูนยดจิ ิทลั ชุมชน ซึ่งบรหิ ารจดั การฐานขอมูลท่ีจําเปนสําหรับ กศน. และชุมชน เพ่ือใหม ีความรแู ละรับรูท่ีเทา ทนั ปรับตวั ให สอดคลองกบั การเปลยี่ นแปลงของสงั คมโลกยคุ ดิจิทัล 4) ศนู ยก ารศึกษาตลอดชวี ิตชุมชน เพือ่ สง เสริมและสนบั สนนุ การจดั การศึกษาในระบบการศกึ ษา นอกระบบการศึกษา และการศึกษาตาม อัธยาศยั ใหมีคณุ ภาพท่ีสอดคลองกับนโยบายทางการศึกษา โดยยดึ ชมุ ชนเปน ฐานในการดําเนินงาน โดย กศน. ตําบลมีบทบาทเปน ผูป ระสานงานและอาํ นวยความสะดวก คณะกรรมการ กศน.ตําบลนาคาํ ตาํ แหนง ประธานกรรมการ ตําแหนง กรรมการ 1. นายภานุมาศ แกว พิลึก ตําแหนง กรรมการ 2. นายบุญศรี เครอื ชาลี ตําแหนง กรรมการ 3. นายสที น ตงิ่ ทอง ตําแหนง กรรมการ 4. นายสุภาษติ วารสี ระ ตําแหนง กรรมการ 5. นายจํารญู ประสพศรี ตําแหนง กรรมการ 6. นางนชุ จรยี  สานนท ตําแหนง กรรมการและเลขานุการ 7. นางธนาพร มลู เพ็ง 8. นายสุรยิ ันต ไชยชวย á¼¹»¯ºÔ µÑ ¡Ô Òà ¡È¹.µÒí ºÅ¹Ò¤Òí »ÃШÒí »§‚ º»ÃÐÁÒ³2564 ¨´Ñ ·íÒâ´Â : ÊØÃÂÔ ¹Ñ µ äªÂª‹Ç (¤ÃÙ ¡È¹.µÒí ºÅ)

4 องคก รนกั ศึกษา กศน.ตําบล ตําแหนง ประธาน 1. นางสาวบังอร อาจสิงห ตาํ แหนง รองประธาน 2. นายพิทักษ สขุ แสน ตําแหนง รองประธาน 3. นางผอ งมนัส สีงาม ตําแหนง กรรมการ 4. นางสาวเสรมิ อนันเอ้อื ตาํ แหนง กรรมการ 5. นาวภัสรา ฝงู ดี ตาํ แหนง กรรมการ 6. นานอนันต สานนท ตาํ แหนง กรรมการและเลขานุการ 7. นางสาวหนึง่ ฤทัย ฑีฆะสุข คณะกรรมการขับเคล่ือนการดาํ เนนิ งานศนู ยเ รียนรปู รัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม ประจาํ ตําบลนาคาํ ประธานกรรมการ กศน.ตําบล ประธานกรรมการ 1. นายภานุมาศ แกว พลิ กึ 2. นายบญุ ศรี เครอื ชาลี รองนายก อบต.นาคํา รองประธานกรรมการ 3. นายนายพิบลู คดื นอก ผูใหญบ า นหมทู ่ี 2 กรรมการ 4. นายจํารูญ ประสพศรี ผใู หญบานหมูที่ 3 กรรมการ 5. นายบัญชา กาขาว ผูใหญบานหมูที่ 6 กรรมการ 6. นายสุนา จันเจอื ปราชญชาวบา น กรรมการ 7. นางประการ หงษา อาสาสมคั ร กศน กรรมการ 8. นางนชุ จรีย สานนท กรรมการ กศน.ตาํ บล กรรมการ 9. นายสรุ ยิ นั ต ไชยชวย ครู กศน.ตําบล กรรมการและเลขานุการ คณะกรรมการศนู ยส งเสรมิ พัฒนาประชาธปิ ไตยและการเลอื กตั้งตําบลนาคํา 1 นายภานมุ าศ แกวพลิ ึก ประธานกรรมการ 2 นายสีทน ต่งิ ทอง รองประธานกรรมการ 3 นายบุญศรี เครือชารี กรรมการและเหรัญญิก 4 นายสภุ าษิต วารสี ระ กรรมการ 5 นายพิบูล คดื นอก กรรมการ 6 นายบญุ ทัน จารกึ ธรรม กรรมการ 7 นายสนุ า จันเจอื กรรมการ 8 นายสอาน ทองประดับ กรรมการ 9 นางประการ หงษา กรรมการและเลขานุการ 10 นายสรุ ิยันต ไชยชว ย กรรมการและผูชว ยเลขานุการ á¼¹»¯ÔºµÑ ¡Ô Òà ¡È¹.µíҺŹҤÒí »ÃШíÒ»§‚ º»ÃÐÁÒ³2564 ¨´Ñ ·íÒâ´Â : ÊØÃÔÂѹµ äªÂª‹Ç (¤ÃÙ ¡È¹.µíÒºÅ)

5 อาสาสมคั ร กศน.ตําบลนาคํา ครู กศน.ตาํ บล นางประการ หงษา บุคลากรใน กศน.ตาํ บล 1. นายสรุ ิยนั ต ไชยชว ย โครงสรา งการบริหาร กศน.ตําบลนาคํา หัวหนา กศน.ตําบล คณะกรรมการ กศน.ตาํ บล อาสาสมัคร กศน. ตาํ บล ศนู ยส งเสรมิ ปชต. ศูนยเรยี นรหู ลกั ปรชั ญา ของ ศก.พอเพยี ง.... ศนู ยดจิ ทิ ัลชุมชน ศนู ยการศึกษาตลอด ชวี ิต องคกรนกั ศึกษา á¼¹»¯ºÔ µÑ Ô¡Òà ¡È¹.µíҺŹҤÒí »ÃШíÒ»‚§º»ÃÐÁÒ³2564 ¨´Ñ ·íÒâ´Â : ÊÃØ ÂÔ Ñ¹µ äªÂªÇ‹  (¤ÃÙ ¡È¹.µÒí ºÅ)

6 ขอมลู พน้ื ฐานเพอื่ การวางแผน ประวตั ิ กศน.ตาํ บล โดยยอ กศน.ตําบลนาคํา เดิมตั้งอยูศาลาประชาคมหมู 2 บา นนาคํา ตาํ บลนาคาํ อาํ เภอคาํ เข่อื นแกว จังหวัด ยโสธร ในป 2552 ยา ยจากที่เดมิ ไปอาศัยอาคาร อบต.นาคํา หลังเกา เปน ศนู ยการเรยี นชุมชนตําบลนาคาํ ในป พ.ศ. 2555 อาคาร อบต.นาคําหลงั เดิมที่ใชจดั กจิ กรรมไดถกู ร้อื ถอนเพื่อใชในกิจกรรมของ อบต.นาคํา จงึ ไดยาย ศูนยการเรยี นชุมชนกลับมา ณ ศาลาประชาคมหมู 2 บานนาคาํ ซงึ่ ใชอาคารรว มกับรานคา ชมุ ชนและมปี ญหาเรื่อง ตัวอาคารมีพน้ื ท่ีในการจดั กจิ กรรมนอ ย ตอมา ในป พศ.2561 บา นหวั ขวั ไดม กี ารปรบั ปรุงศาลาหมบู านขนึ้ ใหม มี พ้ืนท่ตี วั อาคารกวา งขวาง สามารถใชในการจดั กจิ กรรมไดอยา งเหมาะสม กศน.ตาํ บลนาคําจึงไดทาํ ประชาคมกบั ผูนาํ ชมุ ชนและชาวบานเพอื่ ขอใชอาคารสถานท่ีเปน ทตี่ ้งั ในการจดั กิจกรรมชองชมุ ชน ผูน าํ ชุมชนและประชาชนใน หมบู านเห็นสมควร จงึ ไดจดั ต้ังเปน กศน.ตาํ บลนาคํา จนถึงปจจบุ นั โดยมคี รู กศน.ตําบลปฏบิ ัตหิ นา ท่ี จํานวน 1 คน คือ นายสุรยิ ันต ไชยชวย อาคารหลงั เก่า อาคารหลงั ใหม่ ก่อนปรบั ปรุง อาคารหลงั ใหม่ ปรบั ปรุงแลว้ á¼¹»¯ºÔ µÑ Ô¡Òà ¡È¹.µíҺŹҤíÒ »ÃШÒí »§‚ º»ÃÐÁÒ³2564 ¨Ñ´·íÒâ´Â : ÊØÃÂÔ ¹Ñ µ äªÂªÇ‹  (¤ÃÙ ¡È¹.µíÒºÅ)

7 ปจ จบุ ันดําเนนิ การจดั กจิ กรรมการศึกษานอกโรงเรียนอยา งเต็มรปู แบบอยภู ายใตก ารกํากับดูแล ของ กศน.อาํ เภอคําเข่ือนแกว ไดร ับการสนบั สนุนสงเสรมิ ดานกานจัดการเรยี นการสอนจาก ศนู ยการศกึ ษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอคาํ เข่ือนแกว และใชศาลาประชาคม หมู 3 ตําบลนาคํา เปนท่ีทาํ การ โดย มีครกู ศน.ตําบลปฏิบัติหนา ที่ จาํ นวน 1 คน คือ นายสุรยิ นั ต ไชยชว ย ภารกจิ หลกั ของ กศน.ตําบลนาคํา สงเสริมการจดั กระบวนการเรยี นรนู อกระบบและการเรียนตามอธั ยาศัย สง เสริมคุณภาพชวี ติ ในดานตางๆ เชน สงเสริมดา นพัฒนาอาชีพ พัฒนาทกั ษะชีวิต และพฒั นาสังคมและชมุ ชน โดย อยูบนพ้ืนฐานปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง กศน.ตําบลนาคํา มีบทบาทหนาที่ในการจัดการศึกษานอกโรงเรียนสายสามัญ ในหลักสูตรการศึกษาข้ัน พ้ืนฐาน พ.ศ.2551 จัดการเรียนการสอนผูไมรูหนังสือ เพื่อใหอานออกเขียนได การศึกษาในระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนตน และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย การศึกษาตอเนื่อง การศึกษาเพื่อการมีงานทํา การศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน และการศึกษาตามอัธยาศัย โดยจัดใหมี บานหนังสืออัจฉริยะในชุมชน การจัดตั้ง กศน.ตําบลมีวัตถุประสงคเพื่อจัดการเรียนรูท่ีหลากหลายตามความ ตอ งการของผเู รียน เปน แหลงเรยี นรูตลอดชวี ติ อยางทัว่ ถงึ และเทา เทียมกันสาํ หรบั ผสู นใจและประชาชนในชุมชน á¼¹»¯ÔºµÑ ¡Ô Òà ¡È¹.µíҺŹҤÒí »ÃШíÒ»§‚ º»ÃÐÁÒ³2564 ¨´Ñ ·Òí â´Â : ÊÃØ ÔÂѹµ äªÂªÇ‹  (¤ÃÙ ¡È¹.µÒí ºÅ)

8 กศน.ตําบลนาคาํ สภาพทวั่ ไปของ กศน.ตาํ บล กศน.ตาํ บลนาคําตั้งอยูที่ ศาลาประชาคม บา นหวั ขัว หมู 3 ตาํ บลนาคํา อําเภอคาํ เขอ่ื นแกว จังหวดั ยโสธร สภาพอาคารเปน อาคารปูน ประตูกระจก อากาศถา ยเทไดส ะดวก ตวั อาคารกวาง 12 x 12 เมตร มชี ้นั วางหนังสอื 3 หลัง มีโทรทัศน 1 เครื่อง จานดาวเทยี ม 1 เครื่อง มีอนิ เตอรเ น็ตไรสาย ปลอยสัญญาณ wifi ใหกบั ประชาชนไว ใชบ ริการตลอด 24 ชวั่ โมง อาคารไมเปน เอกเทศ มีการใชง านรวมกับชุมชน เวลามีการประชุมหรอื กจิ กรรมรวมกนั ตัวอาคารมีการ ปรับปรุงใหมด ว ยการทาสี ซอ มปรบั ปรุงหลงั คา ไฟฟา โดยกลุม อาชีพระยะส้นั วชิ า ชางตา งๆ งบศูนยฝก อาชพี ชมุ ชน ซง่ึ ใชตัวอาคารเปน ท่ีทําการเรยี นการสอน á¼¹»¯ºÔ µÑ ¡Ô Òà ¡È¹.µíҺŹҤÒí »ÃШÒí »§‚ º»ÃÐÁÒ³2564 ¨Ñ´·íÒâ´Â : ÊÃØ ÂÔ Ñ¹µ äªÂª‹Ç (¤ÃÙ ¡È¹.µÒí ºÅ)

9 สภาพของชุมชน (สภาพท่ัวไปและสภาพทางเศรษฐกิจและสังคม) 1. สภาพท่วั ไป 1.1 ลักษณะทต่ี ั้ง ตาํ บลนาคาํ กอต้ังขน้ึ เมื่อ พ.ศ.2333 โดยทานอัญญา หัวขวั ซึง่ เปนผูปกครองตาํ บลนาคาํ เดมิ มี 3 หมูบา นไดแ กบ า นชาํ แรด บา นนาสว น และบานดอนเหมือดแข เมอ่ื ป พ.ศ.2470 ไดเ กิดโรคระบาด ไดอพยพถน่ิ ฐานบา นชาํ แรดไดมาต้งั บา นใหม ชื่อบา นนาหอ ม และบา นนาคาํ บา นนาสวนเปลย่ี นชื่อเปน บานปกแฮดและบา น ดอนเหมือดแขเปน บานหัวขวั บา นหัวขัวมคี รอบครัวเกษตรกรรมมากขึ้น บางครอบครวั ไดอพยพไปตง้ั ถ่ินฐานริม หวยเขมร และมีการตัง้ ช่อื หมูบา นใหมว าบานดอนเสาเรอื น 1.2 เน้ือท่ีและลกั ษณะภมู ิประเทศ ตําบลนาคํา มีเนื้อทีป่ ระมาณ 28 ตารางกิโลเมตร หรอื 17,500 ไร คดิ เปน เน้ือทรี่ อยละ 4.38 ของ อาํ เภอ อยูหางจากพื้นที่อาํ เภอ ประมาณ 15 กโิ ลเมตร และอยหู างจากตัวเมืองจังหวัดยโสธรประมาณ 38 กโิ ลเมตร สภาพภมู ปิ ระเทศสว นใหญเ ปน ทร่ี าบลุม มีลํานาํ้ ไหลผา น และมีอาณาเขตติดตอกับตาํ บลใกลเคยี งดังน้ี ทศิ เหนือ : ตดิ ตอกับตาํ บลกูจาน อาํ เภอคําเขื่อนแกว จังหวดั ยโสธร ทศิ ใต : ติดตอกับตําบลดงแคนใหญแ ละตําบลนาแก อําเภอคําเขื่อนแกว จังหวดั ยโสธร ทศิ ตะวนั ออก : ติดตอ กบั ตาํ บลสรา งถอนอย อาํ เภอหัวตะพาน จงั หวัดอาํ นาจเจรญิ ทศิ ตะวันตก : ติดตอ กับตําบล ลุมพกุ และ ตําบล แคนนอ ย อําเภอคําเขอ่ื นแกว จงั หวดั ยโสธร 1.3 การปกครอง แบง เขตการปกครองตามพระราชบัญญัติลักษณะปกครองทองท่ี พ.ศ. 2457 เปน 6 หมูบาน ดังนี้ 1. บา นนาหอ ม 2. บา นนาคํา 3. บานหัวขวั 4.บานปกแฮด 5. บานดอนเสาเรือน 6.บา นนาหอม ขอมูลดานประชากร ประชากร มีประชากรทั้งสิ้น 2639 คน เปน ชาย 1317 คน เปนหญงิ 1322 คน จํานวน ครวั เรอื น 644. ครัวเรอื น ประชากรแยกเปน หมบู านไดดังน้ี á¼¹»¯ÔºÑµ¡Ô Òà ¡È¹.µÒí ºÅ¹Ò¤Òí »ÃШíÒ»§‚ º»ÃÐÁÒ³2564 ¨Ñ´·Òí â´Â : ÊØÃÔÂ¹Ñ µ äªÂªÇ‹  (¤ÃÙ ¡È¹.µíÒºÅ)

10 (ขอ มลู ตามทะเบยี นราษฎร ณ วนั ที่ 18 พฤษภาคม พ.ศ.2559) ที่ หมูบาน ชาย หญงิ รวม 490 1 บานนาหอม 248 242 520 587 2 บา นนาคาํ 256 264 301 185 3 บา นหวั ขัว 299 288 556 2,639 4 บา นปกแฮด 153 148 5 บานดอนเสาเรือน 89 96 6 บานนาหอม 272 284 รวม 1,317 1,322 ความหนาแนน เฉลยี่ 96 คน/ตารางกิโลเมตร ช่วงอายุ • ขอมูลประชากรจําแนกตามชวงอายุ /จาํ นวนคนเกดิ /จาํ นวนคนตาย/จาํ แนกสาเหตุ รวม หญิง 0-5 ปี หมู่ท่ี 1 หมู่ที่ 2 หมูท่ ่ี 3 หมูท่ ่ี 4 หมู่ท่ี 5 หมูท่ ี่ 6 ชาย 64 6-10 ปี 62 11 - 15 ปี ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง ชาย หญิง 62 65 16 - 20 ปี 63 94 21 - 25 ปี 8 10 14 14 11 20 5 5 5 3 19 12 81 98 26 - 30 ปี 15 10 7 15 17 15 7 10 4 2 13 10 97 88 31 - 35 ปี 15 12 22 12 18 14 6 8 5 5 15 14 89 93 36 - 40 ปี 12 18 18 15 28 18 14 11 6 10 19 22 84 98 41 - 45 ปี 21 18 17 13 18 29 9 5 8 7 16 26 110 143 46 - 50 ปี 15 13 20 25 16 11 8 13 10 7 15 19 110 122 51 - 55 ปี 14 19 17 13 33 26 13 11 7 8 26 16 128 85 56 - 59 ปี 27 12 18 27 26 21 12 12 3 6 24 20 106 64 60 ปี ข้ึนไป 30 33 19 29 29 28 15 13 12 9 23 31 108 246 20 21 27 27 19 24 12 14 8 10 20 26 54 1,322 21 14 25 18 21 18 16 9 6 7 19 19 225 9 16 9 9 14 13 5 5 5 4 12 17 1,317 41 46 43 47 49 51 31 32 10 18 51 52 248 242 256 264 299 288 153 148 89 96 272 284 á¼¹»¯ºÔ ѵ¡Ô Òà ¡È¹.µíҺŹҤÒí »ÃШíÒ»§‚ º»ÃÐÁÒ³2564 ¨Ñ´·íÒâ´Â : ÊÃØ ÂÔ ¹Ñ µ äªÂª‹Ç (¤ÃÙ ¡È¹.µíÒºÅ)

11 การนบั ถือศาสนา ตําบลนาคาํ มกี ารนบั ถือศาสนาแยกตามชุมชน/หมูบา น ดังนี้ ศาสนาพทุ ธ คดิ เปน รอยละ 100 ไดแก. 1.บา นนาหอม 2. บา นนาคาํ 3. บา นหวั ขวั 4.บา นปกแฮด 5. บา นดอนเสาเรอื น 6.บา นนาหอ ม ศาสนาอื่นๆ คิดเปนรอ ยละ 0 ขอ มูลดานสังคม การศาสนา ศลิ ปวฒั นธรรมและประเพณี วดั 4 แหง สํานักสงฆ 1 แหง องคก ร/ผนู ําชุมชน/กลมุ ตา งๆในชมุ ชน นายกองคก ารบรหิ ารสวนตาํ บลนาคาํ นายภาณุมาศ แกวพลิ กึ ผูนําชุมชน หมทู ่ี ชือ่ หมบู า น ผูนาํ หมูบ าน หมายเหตุ 1 บานนาหอ ม นายสภุ าษิต วารสี ระ กํานนั 2 บา นนาคํา นายพิบูล คืดนอก ผูใหญบ าน 3 บา นหัวขัว นายจํารูญ ประสพศรี ผูใหญบ าน 4 บานปกแฮด นายอุทัย สุตะภักดี ผใู หญบา น 5 บา นดอนเสาเรือน นายประสงค มงคลนํา ผูใหญบ า น 6 บา นนาหอ ม นายบัญชา กาขาว ผใู หญบาน (ขอมูล ณ เดือน พฤษภาคม 2559 : สํานกั บริหารการทะเบยี น กรมการปกครอง) • ปญ หาทางสงั คม/ผูมสี ทิ ธิ์เลอื กต้งั /ผูไ ปใชสทิ ธิเ์ ลือกตั้งแตละประเภท ตําบลนาคาํ ประเด็นออกเสียงประชามติ วนั อาทิตย ที่ 7 สิงหาคม 2559 ผูมาใชสทิ ธิ ผลการออกเสยี งประชามติ จํานวนบัตรเสยี ออกเสยี งประชามติ จํานวน ประเดน็ รางรฐั ธรรมนญู ประเด็นเพมิ่ เติม จํานวน รอยละ ผูมสี ทิ ธอิ อกเสยี ง จาํ นวน รอยละ 19 1.85 เหน็ ชอบ ไมเห็นชอบ เห็นชอบ ไมเ ห็นชอบ จาํ นวน รอยละ จํานวน รอ ยละ จํานวน รอยละ จํานวน รอ ยละ 2,175 1,027 47.61 405 42.06 558 57.94 245 26.72 672 73.28 • ประเพณีทองถ่ิน บญุ บั้งไฟ และประเพณอี นื่ ๆตามประเพณนี ิยม • การละเลนพ้นื บาน ตามประเพณีนยิ ม á¼¹»¯ºÔ µÑ ¡Ô Òà ¡È¹.µÒí ºÅ¹Ò¤íÒ »ÃШÒí »‚§º»ÃÐÁÒ³2564 ¨Ñ´·íÒâ´Â : ÊØÃÂÔ ¹Ñ µ äªÂª‹Ç (¤ÃÙ ¡È¹.µÒí ºÅ)

12 ขอ มูลดานเศรษฐกจิ • ขอมลู การประกอบอาชีพหลัก/อาชพี รอง ประชากรสวนใหญประกอบอาชพี ทํานา อาชีพรอง ทาํ สวน เลย้ี งสตั ว และหตั ถกรรม • ผลิตภณั ฑมวลรวม(GDP)และรายไดเฉล่ยี ตอคนตอป รายไดตอ คนเฉลีย่ (ขอมูล จปฐ.ป พ.ศ.2559) หมทู ่ี 1 จาํ นวน 65,289.00 บาท หมูที่ 2 จํานวน 76,867.00 บาท หมูท่ี 3 จํานวน 75,035.00 บาท หมูที่ 4 จํานวน 61,292.00 บาท หมูท่ี 5 จํานวน 104,849.00 บาท หมทู ่ี 6 จาํ นวน 87,633.00 บาท รวมรายไดเ ฉลย่ี / 76,927.00 บาท คน/ป • การถือครองทีด่ นิ 20 แหง • แหลงประกอบการ 2 แหง 7 แหง 1) รา นคา เอกชน 6 แหง 1 แหง 2) ปม หลอด 3) โรงสี 4) รานคา ชมุ ชน 5) โรงผลติ ปยุ á¼¹»¯ÔºµÑ ¡Ô Òà ¡È¹.µÒí ºÅ¹Ò¤íÒ »ÃШíÒ»‚§º»ÃÐÁÒ³2564 ¨Ñ´·Òí â´Â : ÊØÃÂÔ Ñ¹µ äªÂª‹Ç (¤ÃÙ ¡È¹.µÒí ºÅ)

13 • สถาบนั การเงนิ /สาธารณปู โภค/โทรศพั ท/ สง่ิ อํานวยความสะดวก/ธรุ กจิ การเกษตร/ ทรพั ยากรธรรมชาติในทองถน่ิ /แหลงทองเที่ยวในทองถิน่ การคมนาคม (แสดงจํานวนและสภาพทางคมนาคมทางบก) 1) ถนนคอนกรีตเสริมเหล็ก 9,296 ม. 2) ถนนลาดยาง 3,284 ม. 3) ถนนลกู รัง 21,783 ม. การโทรคมนาคม 1) โทรศัพทห มูบ า น - แหง 2) โทรศพั ทสาธารณะ 5 แหง การไฟฟา เขา ถึงทกุ หมูบาน แหลง นา้ํ ธรรมชาติ 1) ลาํ นํา้ , ลําหวย จาํ นวน 3 สาย 2) บงึ , หนองและอื่นๆ 11 แหง แหลงน้ําท่ีสรางข้ึน 1) ฝาย 3 แหง 2) บอ นํ้าตน้ื 15 แหง 3) ประปาหมูบาน 5 แหง ปา ไม ประกอบดวย 1) ปา ชมุ ชนบานนาหอม (ดงใหญนาคาํ ) 185 ไร 2) ปา ชุมชนบานนาคาํ (ปาชา) 197 ไร á¼¹»¯ºÔ ѵԡÒà ¡È¹.µÒí ºÅ¹Ò¤íÒ »ÃШíÒ»‚§º»ÃÐÁÒ³2564 ¨´Ñ ·Òí â´Â : ÊØÃÔÂ¹Ñ µ äªÂª‹Ç (¤ÃÙ ¡È¹.µÒí ºÅ)

14 ขอมูลดา นการศกึ ษา • ระดับการศกึ ษาของประชาชน • สถานศกึ ษาและผเู รยี นในระบบโรงเรยี น โรงเรยี นในระบบ 3 แหง • จาํ นวนผูเ รียน กศน./หนวยจดั ทเ่ี กีย่ วของกบั การศึกษานอกระบบ กศน.ตาํ บลนาคํา ผเู รยี น 60 คน • ภูมิปญ ญาในชุมชน • การเรยี นตอของคนในชุมชน • แหลงการเรยี นรู เพื่อสง เสรมิ การอานและการเรียนรแู ละรายขายหนงั สือในชมุ ชน ศนู ยก ารเรยี นชมุ ชน 1 แหง แหง ท่ีอานหนงั สือหมบู า น 5 แหง ศูนยบรกิ ารและถา ยทอดเทคโนโลยีทางการเกษตรประจาํ ตําบล 1 • สอ่ื อปุ กรณ ครุภัณฑ และสงิ่ อาํ นวยความสะดวกในการจัดการเรียนรู ลาํ ดบั รายการ จาํ นวน สภาพการใชงาน ที่ ใชง านได ใชง านได 1 ตูไ ม 6 ชอ ง 2 ตวั ใชง านได ใชงานได 2 ช้นั วางหนงั สอื เหลก็ 2 ลอ ก 1 ตัว ใชง านได 3 ทวี ี 1 เครอื่ ง 4 เครือ่ งรบั สัญญาณดาวเทยี ม 1 เครอ่ื ง 5 โนตบุก 1 เคร่อื ง á¼¹»¯ºÔ ѵԡÒà ¡È¹.µíҺŹҤíÒ »ÃШÒí »‚§º»ÃÐÁÒ³2564 ¨Ñ´·Òí â´Â : ÊØÃÔÂѹµ äªÂª‹Ç (¤ÃÙ ¡È¹.µíÒºÅ)

15 ขอ มูลแหลงเรยี นร/ู ภูมปิ ญญาทองถน่ิ 1 แหลงเรยี นรู ชื่อ ประเภทแหลง เรยี นรู ทีต่ ั้ง ลําเซบาย แหลงเรียนรูทเ่ี ปน ธรรมชาติ ต.นาคาํ ลําหวยเขมร แหลงเรียนรูที่เปนธรรมชาติ ต.นาคาํ หนองขอน แหลงเรยี นรูท เ่ี ปน ธรรมชาติ ต.นาคํา 2ภูมปิ ญญาทอ งถน่ิ ชือ่ ความสามารถ/ประสบการณ ทอ่ี ยู นายสุนา จนั ทรเ จอื ดนตรพี ืน้ บา น (หมอลํา) / หมู 2 ตําบลนาคํา การทําเครื่องมอื จับสตั วนาํ้ นายอดุ ม สานนท หมอสตู ร (บายศรสี ูขวัญ) หมู 6 ตาํ บลนาคาํ นางอบุ ล พลิ าวัลย การทอผา หมู 3 ตําบลนาคาํ นางบญุ ทนั จารึกธรรม การทําการเกษตร หมู 3 ตําบลนาคํา ขอมูลดานสาธารณสุข • สถานพยาบาล /บุคลากรทท่ี ําหนา ทสี่ ง เสรมิ บริการดานอนามยั ชมุ ชน/โรคทเี่ ปนกันมาก โรงพยาบาลสงเสริมสุขภาพตาํ บล 1 แหง สาเหตุ แนวทางแกไข/พัฒนา สภาพปญ หา/ความตองการ กรรมพันธุ พบแพทยเ ปน ประจาํ ตามนดั เบาหวาน กรรมพันธุ พบแพทยเ ปนประจาํ ตามนัด ความดัน á¼¹»¯ÔºÑµ¡Ô Òà ¡È¹.µÒí ºÅ¹Ò¤Òí »ÃШíÒ»‚§º»ÃÐÁÒ³2564 ¨´Ñ ·íÒâ´Â : ÊÃØ ÔÂѹµ äªÂªÇ‹  (¤ÃÙ ¡È¹.µÒí ºÅ)

16 การวิเคราะหสภาพแวดลอม กศน.ตําบลนาคาํ (SWOT Analysis) จดุ แขง็ ( ปจจัยภายใน กศน.ตาํ บล) จุดออ น(ปจจยั ภายใน กศน.ตําบล) 1. ครู กศน.ตําบล ไดร บั การพัฒนาอยางสมํ่าเสมอ 1. กศน.ตําบลนาคําไมม ีอาคารท่เี ปนเอกเทศ 2. ตําบลนาคํา มีบคุ ลทีม่ ีความรทู หี่ ลากหลายดาน สามารถ 2. อาคารไมม ีร้วั รอบไมส ามารถปด ตัวอาคารและเก็บวสั ดทุ มี่ ี นํามาถายทอดความรูใหกบั ประชาชนได คาได 3. ตาํ บลนาคํา มแี หลง เรยี นรทู ีห่ ลากหลาย มจี ดุ บรกิ าร wifi 3. ผูเ รยี นบางคนไมส ามารถรวมทาํ กจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพชีวติ เพอื่ ใหประชนชนมาใชป ระโยชนไ ด ของผเู รยี น (กพช.) จาํ นวน 200 ชั่วโมง 4. กศน.ตาํ บลนาคาํ มีหลกั สตู รวชิ าชีพระยะสัน้ ทีห่ ลากหลาย 4 หลักสูตรการจดั การศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพยงั ไมครอบคลมุ สอดคลอ งกบั ความตอ งการของกลุมเปา หมาย ทุกกลมุ เปาหมาย ขาดความตอ เนอื่ งในการตอ ยอดไปสกู ารมี 5. ครู กศน.ตาํ บลนาคาํ มกี ารพัฒนาหลกั สตู รรายวิชาเลอื กให รายไดแ ละการมีงานทาํ อยา งยงั่ ยืน สอดคลองกับบริบทของชมุ ชนและกลมุ เปาหมาย โอกาส (ปจจยั ภายนอก กศน.ตําบล) อุปสรรค (ปจ จยั ภายนอก กศน.ตาํ บล) 1. สํานกั งาน กศน.มีนโยบายทีช่ ัดเจน ทําใหสามารถนาํ ไปใช 1. มกี ารปรบั เปลี่ยนนโยบายบอ ยสงผลให ครู กศน.ตําบล มี เปนแนวทางในการปฏบิ ัติงานได ภาระงานเพม่ิ ขนึ้ สง ผลใหก ารจัดกจิ กรรม กศน.ตําบล ไม 2. สํานักงาน กศน.จังหวดั มีนโยบายสอดคลองกบั นโยบาย ตอเนอ่ื ง หลกั ของ สาํ นักงาน กศน. 2. ภารกิจของ ครู กศน.ตาํ บล มมี ากขนึ้ นโยบายเรง ดว นใน 3. สถานศกึ ษามีนโยบายสอดคลองกับนโยบายจากตน สงั กัด ระยะเวลาจาํ กัดสง ผลใหการปฏบิ ตั งิ านไดไ มท ันตามระยะเวลา 4. ชมุ ชนใหก ารสงเสรมิ สนบั สนนุ การจัดกิจกรรม กศน.ตําบล ที่กาํ หนด เปนอยา งดี 3. ประชาชนในชมุ ชนมคี วามเชือ่ ดานการเมืองทหี่ ลากหลาย 5. ภูมปิ ญญาทองถ่ิน มคี วามรูความสามารถทหี่ ลากหลาย ทาํ ใหการจดั กิจกรรมของ กศน.ตาํ บล ไมเ ปนไปตามเปา หมาย และเอ้ือตอการจดั การศึกษา กศน.ตาํ บล 4. ประชาชนบางสว นมรี ายไดน อยตองใชเวลาสว นใหญใ นการ 6. แหลงเรยี นรูในชมุ ชนมอี ยางหลากหลาย สามารถนําไปใชจดั ประกอบอาชพี การเกษตร คาขายและผูใชแรงงาน จงึ ทําใหไม กิจกรรม กศน.ตาํ บล ไดอ ยางมคี ณุ ภาพ เห็นความสาํ คญั ของการจดั การเรยี นการสอนของ กศน.ตาํ บล 7. ภาคเี ครือขา ยและผูนําชุมชน ใหการสนับสนุนการจดั 5. ภาคีเครือขายและผูนําชุมชน ขาดทักษะดานการใชส่อื กิจกรรม กศน.ตําบล เปนอยางดี เทคโนโลยสี ารสนเทศเพือ่ การดาํ เนนิ ชีวิตในประจําวัน á¼¹»¯ÔºµÑ ¡Ô Òà ¡È¹.µíҺŹҤíÒ »ÃШíÒ»§‚ º»ÃÐÁÒ³2564 ¨Ñ´·íÒâ´Â : ÊØÃÂÔ Ñ¹µ äªÂªÇ‹  (¤ÃÙ ¡È¹.µÒí ºÅ)

17 แนวทาง กลยทุ ธ การดาํ เนนิ งาน กศน.ตําบล ปรชั ญา “ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และ ปรชั ญาคิดเปน” วสิ ัยทัศน  “กศน.รวมสรางสงั คมแหงการเรียนรตู ลอดชีวิต เพอื่ โอกาสและคณุ ภาพทางการศกึ ษาของ ประชาชนทกุ ชวงวยั ” พันธกิจ 1. จัดและสง เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ที่มีคุณภาพ เพ่ือยกระดบั การศึกษา พฒั นา ทกั ษะการเรยี นรูของประชาชนทุกกลุมเปาหมายใหเ หมาะสมทกุ ชว งวยั และพรอ มรับการเปล่ยี นแปลงบรบิ ททาง สังคม และสรา งสังคมแหงการเรยี นรตู ลอดชีวติ 2. สงเสริมสนับสนุน และประสานการม ีสว นรว มของภาคีเครอื ขายและชมุ ชน ในการจัดการศกึ ษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั และกระบวนการเรียนรตู ลอดชวี ติ ของชมุ ชน รวมทงั้ การด เนิน กจิ กรรมของศูนยการเรยี น และแหลง การเรยี นรูในรปู แบบตา งๆ 3. สงเสรมิ และพัฒนาการนําเทคโนโลย ีทางการศึกษา และเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร มาใชใหเกดิ ประสทิ ธ ภิ าพในการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ใหก ับประชาชน อยา งท่ัวถึง 4. พัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรยี นรู เทคโนโลยี สอ่ื และนวตั กรรม การวัด และประเมินผลในทุกร ูปแบบใหส อดคลองกับบริบทในปจ จุบนั 5. พัฒนาบุคลากรและระบบการบรหิ ารจดั การใหม ปี ระสทิ ธภิ าพ เพื่อมงุ จัดการศกึ ษาที่มีคณุ ภาพ โดยยดึ หลักธรรมาภิบาลและการมสี ว นรวม เปา ประสงค 1. ประชาชนผดู อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา รวมท้งั ประชาชนกลุมเปา หมายพเิ ศษไดรับ โอกาสทางการศกึ ษาในรปู แบบการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน การศึกษาตอ เนอื่ ง และการศึกษา ตามอัธยาศัยที่มีคุณภาพ อยางเทาเทียมและท่ัวถึง เปนไปตามสภาพ ปญหา และความตองการของแตละ กลุมเปา หมาย 2. ประชาชนไดรับการยกระดับการศึกษา สรางเสริมและปลูกฝงคุณธรรม จริยธรรม และความเปน พลเมืองอันนําไปสูการยกระดับคุณภาพชีวิตและเสริมสรางความเขมแข็งใหชุมชน เพ่ือพัฒนาไปสูความมั่นคั่งและ ยั่งยืนทางดานเศรษฐกิจ สงั คม วฒั นธรรม ประวตั ิศาสตร และส่งิ แวดลอ ม 3. ประชาชนไดรับโอกาสในการเรยี นรทู างวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี (สะเตม็ ศึกษา) ท่เี หมาะสมสามารถ คดิ วิเคราะห และประยุกตใ ชใ นชีวิตประจําวัน รวมท้ังแกป ญ หา และพัฒนาคุณภาพชวี ิตไดอ ยางสรา งสรรค 4. ประชาชนไดร บั การสรางเสรมิ ใหม นี ิสัยรักการอานเพื่อการแสวงหาความรดู วยตนเอง á¼¹»¯ºÔ ѵ¡Ô Òà ¡È¹.µíҺŹҤíÒ »ÃШíÒ»‚§º»ÃÐÁÒ³2564 ¨´Ñ ·íÒâ´Â : ÊØÃÂÔ ¹Ñ µ äªÂª‹Ç (¤ÃÙ ¡È¹.µÒí ºÅ)

18 5. ชุมชนและภาคีเครือขายทุกภาคสวน รวมจัด สงเสริม และสนับสนุนการดําเนินงานการศึกษา นอก ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั รวมทั้งการขับเคลอื่ นกจิ กรรมการเรยี นรขู องชมุ ชน 6. สถานศึกษาพัฒนา เทคโนโลยีทางการศึกษา เทคโนโลยดี ิจทิ ลั มาใชใ นการยกระดับคุณภาพ ใน การจดั การเรียนรแู ละเพมิ่ โอกาสการเรียนรูใหกบั ประชาชน 7. สถานศึกษาพัฒนาสื่อและการจัดกระบวนการเรียนรูเพ่ือแกปญหาและพัฒนาคุณภาพชีวิต ท่ีตอบสนองกับการเปลี่ยนแปลงบริบทดานเศรษฐกิจ สังคม การเมือง วัฒนธรรม ประวัติศาสตรและส่ิงแวดลอม รวมทง้ั ตามความตอ งการของประชาชน และชมุ ชนในรูปแบบทหี่ ลากหลาย 8. บุคลากรของสถานศึกษาไดรับการพัฒนาเพื่อเพ่ิมสมรรถนะในการปฏิบัติงานการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศัยอยางมีประสทิ ธภิ าพ 9. สถานศกึ ษามรี ะบบการบรหิ ารจัดการตามหลักธรรมาภบิ าล ตวั ช้ีวดั เชงิ ปรมิ าณ 1. จํานวนผูเรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานไดรับการสนับสนุนคาใชจายตามสิทธิท่ี กาํ หนดไว 2. จํานวนของประชาชนกลมุ เปา หมายตา งๆ ท่เี ขารวมกจิ กรรมการเรียนรู/ไดร บั บริการกจิ กรรมการศึกษา ตอเนอื่ ง และการศกึ ษาตามอัธยาศัยท่สี อดคลองกับสภาพปญ หา และความตอ งการ 3. จาํ นวนผรู บั บริการในพ้นื ทไ่ี ดรบั การสง เสรมิ ดา นการรูหนังสอื และการพัฒนาทกั ษะชวี ิต 4. รอ ยละการอา นของประชาชนเพมิ่ ข้ึน 5. จาํ นวนนกั เรยี น นักศึกษาท่ไี ดร บั บริการตวิ เขมเต็มความรู 6. จํานวนนักเรียน นักศึกษา และประชาชนท่ัวไปท่ีเขาถึงบริการเรียนรูทางดานวิทยาศาสตร ในรปู แบบตา งๆ 7. จํานวนประชาชนที่ไดรับการอบรมใหมีความรู ในอาชีพการเกษตรที่เหมาะสมกับสภาพบริบท และความ ตองการของพ้ืนที่/ชมุ ชน 8. จํานวนแหลงเรียนรูในระดับตําบลท่ีมีความพรอมในการใหบริการการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศัย 9. จาํ นวนทาํ เนียบศนู ยเ รียนรเู กษตรพอเพียงของตาํ บล และจาํ นวนกลุมเกษตรกรชมุ ชนดีเดน 10. จํานวนประชาชนไดรบั การอบรมตามหลกั สูตรภาษาอังกฤษเพอ่ื การสอ่ื สารดานอาชพี (ระยะส้นั ) 11. จํานวนนักเรียน นักศึกษา และประชาชนท่ัวไปที่เขาถึงบริการความรูนอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศยั ผานชอ งทางสือ่ เทคโนโลยที างการศกึ ษา และเทคโนโลยีการสอ่ื สาร 12. จํานวน/ประเภทของสื่อท่ีมีการจัดทํา/พัฒนาและนําไปใชเพื่อสงเสริมการเรียนรูของผูเรียน/ ผูรับบริการการศกึ ษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศยั 13. รอยละของสถานศึกษาท่ีมีการใชระบบเทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดทําฐานขอมูลชุมชนและ การบรหิ ารจดั การ เพ่อื สนบั สนุนการดาํ เนินงานการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศยั ขององคก าร 14. จํานวนระบบฐานขอมูลดานการศกึ ษาไดร ับการพฒั นาใหทันสมยั และเปน ปจ จุบัน á¼¹»¯ºÔ ѵ¡Ô Òà ¡È¹.µíҺŹҤíÒ »ÃШÒí »‚§º»ÃÐÁÒ³2564 ¨´Ñ ·íÒâ´Â : ÊØÃÔÂ¹Ñ µ äªÂª‹Ç (¤ÃÙ ¡È¹.µíÒºÅ)

19 15. จํานวนผูผา นการอบรมตามหลักสูตรที่กําหนดของโครงการสรางเครือขายดิจิทลั ชุมชน ระดับ ตําบล 16. รอ ยละของตําบล/ชมุ ชนที่มีปริมาณขยะลดลง 17. จํานวนบุคลากรของสถานศึกษาไดรับการพัฒนาเพ่ือเพิ่มสมรรถนะในการปฏิบัติงานการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั 18. รอยละของสถานศึกษาในสังกัดที่มีระบบประกันคุณภาพภายในและมีการจัดทํารายงานการประเมิน ตนเอง 19. จํานวนองคกรภาคสวนตางๆ ที่รวมเปนภาคีเครือขายในการดําเนินงานการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศัย ตัวช้ีวัดเชิงคุณภาพ 1. รอยละทเ่ี พิ่มขึ้นของคะแนนเฉล่ยี ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ การศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) 2. รอยละของกําลังแรงงานท่ีสําเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนตนหรือเทียบเทา ไดรับการศึกษา ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลายหรือเทียบเทา 3. รอยละของนักเรียน/นักศึกษาท่ีมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในวิชาที่ไดรับบริการติวเขมเติมเต็มความรู เพิ่มสูงขึ้น 4. รอยละผูจบหลักสูตร/กิจกรรมการศึกษานอกระบบท่ีสามารถนําความรูความเขาใจไปใชไดตาม จดุ มุงหมายของหลักสตู ร/กิจกรรมที่กําหนด 5. รอยละของผเู ขารว มกิจกรรมที่สามารถอา นออกเขยี นไดและคดิ เลขเปน ไปตามจดุ มุงหมายของกิจกรรม 6. รอยละของประชาชนกลุมเปาหมายท่ีลงทะเบียนเรียนท่ีมีรายไดเพ่ิมข้ึนจากการพัฒนาอาชีพตาม โครงการศนู ยฝกอาชีพชุมชน 7. รอยละของประชาชนกลุมเปาหมายท่ีผานการอบรมตามหลักสูตรภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารดาน อาชีพ (ระยะส้ัน) มีความรใู นการสอื่ สารภาษาอังกฤษ และสามารถนําไปประยกุ ตใ ชใ นการดําเนินชีวิตได 8. จํานวนครู กศน. ตนแบบการสอนภาองั กฤษเพอื่ การส่อื สารท่สี ามารถเปน วิทยาแกนนําได 9. รอยละของครู กศน.อําเภอคําเข่ือนแกว ที่สามารถจัดกระบวนการเรียนรูภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ไดอ ยางสอดคลองกับบริบทของผูเรียน 10. รอยละของหนวยงานและสถานศึกษา กศน. ท่ีสามารถดําเนินงานโครงการ/กิจกรรมตามบทบาท ภารกิจท่ีรับผิดชอบไดส ําเรจ็ ตามเปาหมายท่ีกาํ หนดไวอยา งโปรงใส ตรวจสอบได โดยใชท รัพยากรอยา งคุมคา/ตาม แผนท่กี าํ หนดไว 11. รอ ยละของคะแนนการประเมนิ คุณธรรมและความโปรงใสของการดําเนนิ งานของหนวยงาน á¼¹»¯ºÔ µÑ Ô¡Òà ¡È¹.µÒí ºÅ¹Ò¤íÒ »ÃШíÒ»§‚ º»ÃÐÁÒ³2564 ¨´Ñ ·íÒâ´Â : ÊÃØ ÂÔ ¹Ñ µ äªÂªÇ‹  (¤ÃÙ ¡È¹.µíÒºÅ)

20 ประเดน็ ยทุ ธศาสตร/ กลยุทธ ประเดน็ ยทุ ธศาสตร ยทุ ธศาสตรที่ 1 ยทุ ธศาสตรดานความมั่นคง ยทุ ธศาสตรท ่ี 2 ยทุ ธศาสตรด านการสรางความสามารถในการแขง ขนั ยุทธศาสตรท่ี 3 ยทุ ธศาสตรด านการพฒั นาและเสริมสรา งศักยภาพทรัพยากรมนุษย ยทุ ธศาสตรท ่ี 4 ยทุ ธศาสตรดานการสรางโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม ยุทธศาสตรท ่ี 5 ยทุ ธศาสตรด านการสรางการเติบโตบนคุณภาพชวี ติ ทเี่ ปนมิตรตอส่งิ แวดลอม ยุทธศาสตรท ี่ 6 ยุทธศาสตรด านการปรบั สมดุลและพฒั นาระบบการบรหิ ารจดั การภาครฐั ประเด็นยุทธศาสตร นโยบายเรงดวนเพอ่ื รวมขบั เคล่ือนยทุ ธศาสตรการพัฒนาประเทศ 1. ยทุ ธศาสตรค วามมน่ั คง 1.1 พฒั นาและเสริมสรางความจงรกั ภักดีตอสถาบนั หลักของชาติ โดยปลกู ฝงและสรางความตระหนักรู ถึงความสําคัญของสถาบันหลักของชาติ รณรงคเสริมสรางความรักและความภาคภูมิใจในความเปนคนไทยและชาติ ไทย นอมนําและเผยแพรศาสตรพระราชา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงรวมถึงแนวทางพระราชดาํ ริตาง ๆ 1.2 เสริมสรางความรูความเชาใจท่ีถูกตอง และการมีสวนรวมอยางถูกตองกับการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข ในบริบทของไทย มีความเปนพลเมืองดี ยอมรับและเคารพ ความหลากหลายทางความคดิ และอุดมการณ 1.3 สง เสรมิ และสนบั สนุนการจดั การศึกษาเพ่ือปองกันและแกไ ขปญ หาภัยคุกคามในรปู แบบใหม ท้ัง ยาเสพติด การคามนษุ ย ภัยจากไซเบอร ภัยพิบตั จิ ากธรรมชาติ โรคอบุ ัตใิ หม ฯลฯ 1.4 ยกระดับคุณภาพการศึกษาและสรางเสริมโอกาสในการเชาถึงบริการการศึกษา การพัฒนา ทักษะ การสรางอาชีพ และการใชชีวิตในสังคมพหุวัฒนธรรม ในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต และพนื้ ท่ีชายแดนอ่นื ๆ 1.5 สรางความรู ความเชาใจในขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรมของประเทศเพื่อนบาน ยอมรับและเคารพในประเพณี วัฒนธรรมของกลุมชาติพันธุ และชาวตางชาติท่ีมีความหลากหลาย ในลักษณะ พหุสงั คมทอี่ ยูร ว มกัน 2. ยทุ ธศาสตรดา นการสรางความสามารถในการแขงขนั 2.1 เรงปรับหลักสูตรการจัดการศึกษาอาชีพ กศน. เพ่ือยกระดับทักษะดานอาชีพของประชาชน ใหเ ปนอาชพี ทร่ี องรบั อตุ สาหกรรมเปาหมายของประเทศ (First S-curve และ New S-curve) โดยบรู ณา การความรว มมือในการพฒั นาและเสรมิ ทักษะใหมดา นอาชีพ (Upskill&Reskill) รวมถงึ มงุ เนนสรางโอกาส á¼¹»¯ºÔ µÑ Ô¡Òà ¡È¹.µíҺŹҤÒí »ÃШíÒ»§‚ º»ÃÐÁÒ³2564 ¨Ñ´·Òí â´Â : ÊØÃÔÂѹµ äªÂª‹Ç (¤ÃÙ ¡È¹.µíÒºÅ)

21 ในการสรางงาน สรางรายได และตอบสนองตอความตองการของตลาดแรงงานท้ังภาคอุตสาหกรรมและ การบริการ โดยเฉพาะในพ้ืนที่เขตระเบียงเศรษฐกิจ และเขตพัฒนาพิเศษตามภูมิภาคตาง ๆ ของประเทศ สาํ หรบั พื้นทปี่ กติใหพัฒนาอาชีพทเี่ นนการตอ ยอดศักยภาพและตามบรบิ ทของพื้นท่ี 2.2 จัดการศกึ ษาเพื่อพัฒนาพนื้ ทีภ่ าคตะวนั ออก ยกระดับการศึกษาใหก ับประชาชนใหจบการศึกษา อยา งนอยการศึกษาภาคบังคับ สามารถนําคุณวฒุ ิท,ี ไดรับไปตอยอดในการประกอบอาชีพ รวมท้งั พัฒนาทกั ษะใน การประกอบอาชีพตามความตองการของประชาชน สรางอาชีพ สรางรายได ตอบสนองตอบริบทของสังคมและ ชมุ ชน รวมทงั้ รองรับการพฒั นาเขตพน้ื ทรี่ ะเบยี บเศรษฐกิจภาคตะวันออก (EEC) 2.3 พฒั นาและสงเสรมิ ประชาชนเพอื่ ตอยอดการผลติ และจําหนายสนิ คา และผลิตภัณฑออนไลน 1) เรงจัดตั้งศูนยใหคําปรึกษาและพัฒนาผลิตภัณฑ Brand กศน. เพื่อยกระดับคุณภาพ ของสินคาและผลิตภัณฑ การบริหารจัดการที่ครบวงจร (การผลิต การตลาด การสงออก และสรางชองทาง จาํ หนาย) รวมท้งั สง เสริมการใชป ระโยชนจากเทคโนโลยดี ิจิทัลในการเผยแพรและจาํ หนา ยผลิตภัณฑ 2) พฒั นาและคดั เลอื กสุดยอดสินคาและผลิตภณั ฑ กศน. ในแตละจงั หวดั พรอมท้งั ประสานความรวมมือ กบั สถานบี ริการนา้ํ มนั ในการเปนชองทางการจําหนายสุดยอดสินคาและผลติ ภณั ฑ กศน.ใหกวา งขวางย่ิงขึ้น 3. ยุทธศาสตรด า นกรพัฒนาและเสรมิ สรางศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย 3.1 พฒั นาครูและบุคลากรท่เี ก่ียวขอ งกับการจัดกจิ กรรมและการเรยี นรู เปนผูเชือ่ มใยความรูกบั ผูเรยี นและผูร บั บริการ มคี วามเปน “ครมู ืออาชีพ” มจี ิตบรกิ าร มคี วามรอบรูและทนั ตอการเปลี่ยนแปลงของสังคม และเปน “ผอู ํานวยการการเรียนร”ู ท่ีสามารถบรหิ ารจัดการความรู กจิ กรรม และการเรยี นรูท่ดี ี 1) เพมิ่ อัตราขาราชการครใู หกบั กศน. อําเภอทกุ แหง โดยเรงดําเนนิ การเรือ่ งการ หาอัตราตาํ แหนง การสรรหา บรรจุ และแตง ต้ัง ขา ราชการครู 2) พฒั นาขาราชการครูในรปู แบบครบวงจร ตามหลกั สตู รทเี่ ชื่อมโยงกบั วิทยฐานะ 3) พัฒนาครู กศน.ตําบลใหสามารถปฏิบัติงานไดอยางมีประสิทธิภาพ โดยเนนเรื่องการพัฒนา ทักษะการจดั การเรยี นการสอนออนไลน ทักษะภาษาตา งประเทศ ทกั ษะการจดั กระบวนการเรียนรู 4) พฒั นาศกึ ษานิเทศก ใหสามารถปฏบิ ตั ิการนเิ ทศไดอ ยา งมีประสทิ ธภิ าพ 5) พฒั นาบคุ ลากร กศน.ทุกระดบั ทกุ ประเภทใหมีทักษะความรเู ร่ืองการใชประโยชนจ ากดิจิทัลและ ภาษาตา งประเทศทีจ่ าํ เปน 3.2 พฒั นาแหลง เรยี นรูใหม ีบรรยากาศและสภาพแวดลอมที่เอื้อตอการเรยี นรู มคี วามพรอ มในการใหบริการกจิ กรรมการศึกษาและการเรียนรู เปนแหลงสารสนเทศสาธารณะที่งายตอ การเขา ถงึ มีบรรยากาศทเ่ี อ้ือตอการเรียนรู เปน คาเฟพ้ืนท่ีการเรียนรสู ําหรบั คนทุกชว งวัย มีสงิ่ อาํ นวยความสะดวก มบี รรยากาศสวยงามมชี วี ิต ท่ดี งึ ดดู ความสนใจ และมีความปลอดภัยสําหรบั ผใู ชบ รกิ าร á¼¹»¯ºÔ µÑ ¡Ô Òà ¡È¹.µÒí ºÅ¹Ò¤íÒ »ÃШÒí »‚§º»ÃÐÁÒ³2564 ¨´Ñ ·íÒâ´Â : ÊÃØ ÔÂѹµ äªÂª‹Ç (¤ÃÙ ¡È¹.µíÒºÅ)

22 1) เรง ยกระดับ กศน.ตาํ บลนาํ รอง 928 แหง (อาํ เภอละ 1 แหง) ใหเ ปน กศน.ตําบล 5 ดี พรี เม่ียมท่ีประกอบดวย ครูดี สถานที่ดี (ตามบริบทของพื้นที่) กิจกรรมดี เครือขายดี และมีนวัตกรรมการเรียนรูที่ดีมี ประโยชน 2) จัดใหมีศนู ยการเรยี นรูต นแบบ กศน. เพ่อื ยกระดับการเรยี นรู ใน 6 ภูมิภาค เปน พ้ืนทก่ี ารเรียนรู(Co- Learning Space) ท่ีทนั สมัยสําหรับทุกคน มคี วามพรอมในการใหบริการตาง ๆ อาทิ พ้นื ที่สําหรบั การทํางาน/การ เรียนรู พ้ืนท่ีสําหรับกิจกรรมตาง ๆ มีหองประชุมขนาดเล็ก รวมท้ังทํางานรวมกับหองสมุดประชาชนในการ ใหบ รกิ ารในรูปแบบหอ งสมดุ ดจิ ทิ ลั บรกิ ารอินเทอรเ นต็ สอื่ มัลตมิ เี ดยี เพ่อื รองรบั การเรียนรูแ บบ Active Learning 3) พัฒนาหองสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” ใหเปน Digital Library โดยใหมีบริการหนังสือใน รูปแบบ e-book บรกิ ารคอมพวิ เตอร และอินเทอรเ นต็ ความเร็วสงู รวมท้งั Free Wifi เพอื่ การสบื คน ขอมลู 3.3 สงเสริมการจัดการเรยี นรทู ีท่ นั สมยั และมีประสิทธิภาพ เอื้อตอการเรียนรสู ําหรบั ทกุ คน สามารถเรียนไดทุกท่ีทุกเวลา มีกิจกรรมที่หลากลาย นาสนใจ สนองตอบความตองการของชุมชน เพื่อพัฒนา ศักยภาพการเรียนรูของประชาชน รวมท้ังใชป ระโยชนจ ากประชาชนในชมุ ชนในการรวมจัดกิจกรรมการเรียนรูเพ่ือ เช่อื มโยงความสัมพนั ธชองคนในชุมชนไปสกู ารจดั การความรขู องชุมชนอยา งย่งั ยืน 1) สงเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรูที่ปลูกฝงคุณธรรม สรางวินัย จิตสาธารณะ ความรับผิดชอบตอ สวนรวม และการมีจิตอาสา ผานกิจกรรมรูปแบบตาง ๆ อาทิ กิจกรรมลูกเสือ กศน. กิจกรรมจิตอาสา ตลอดจน สนับสนนุ ใหม ีการจดั กิจกรรมเพ่อื ปลูกผังคณุ ธรรม จรยิ ธรรมใหกบั บคุ ลากรในองคก ร 2) จัดใหมีหลักสูตรลูกเสือมัคคุเทศก โดยใหสํานักงาน กศน.จังหวัดทุกแหง/กทม. จัดต้ังกองลูกเสือที่ ลูกเสือมีความพรอมดานทักษะภาษาตางประเทศ เปนลูกเสือมัคคุเทศกจังหวัดละ 1 กอง เพ่ือสงเสริมลูกเสือจิต อาสาพฒั นาการทองเที่ยวในแตล ะจงั หวดั 3.4 เสริมสรางความรวมมือกับภาคีเครือขาย ประสาน สงเสริมความรวมมือภาคีเครือขาย ท้ังภาครัฐ เอกชน ประชาสังคม และองคกรปกครองสวนทองถิ่น รวมทั้งลงเสริมและสนับสนุนการมีสวนรวมของชุมชนเพื่อ สรางความเชาใจ และใหเกิดความรวมมือในการสงเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรียนรูใหกับ ประชาชนอยา งมีคุณภาพ 1) เรงจัดทําทําเนียบภูมิปญญาทองถ่ินในแตละตําบล เพื่อใชประโยชนจากภูมิปญญาทองถิ่น ในการสรางการเรียนรูจากองคความรูในตัวบุคคลใหเกิดการถายทอดภูมิปญญา สรางคุณคาทางวัฒนธรรมอยาง ยง่ั ยนื 2) สง เสริมภมู ิปญ ญาทอ งถ่ินสกู ารจดั การเรยี นรชู ุมชน 3) ประสานความรวมมือกับภาคีเครือขายเพ่ือการขยายและพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศยั ใหเ ขาถงึ กลมุ เปา หมายทกุ กลมุ อยางกวา งขวางและมีคณุ ภาพ อาทิ กลมุ ผูสงู อายุ กลมุ อสม. 3.5 พัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาเพ่ือประโยชนต อ การจัดการศกึ ษาและกลมุ เปาหมาย 1) พัฒนาการจัดการศึกษาออนไลน กศน. ทั้งในรูปแบบของการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน การพัฒนาทักษะ ชวี ติ และทักษะอาชีพ การศึกษาตามอธั ยาศยั รวมทั้งการพัฒนาชองทางการคา ออนไลน 2) สงเสริมการใชเทคโนโลยีในการปฏิบตั งิ าน การบริหารจดั การ และการจดั การเรียนรู 3) สงเสริมใหมกี ารใชก ารวจิ ัยอยา งงายเพือ่ สรา งนวัตกรรมใหม á¼¹»¯ÔºÑµÔ¡Òà ¡È¹.µÒí ºÅ¹Ò¤Òí »ÃШíÒ»§‚ º»ÃÐÁÒ³2564 ¨Ñ´·íÒâ´Â : ÊÃØ ÔÂѹµ äªÂªÇ‹  (¤ÃÙ ¡È¹.µíÒºÅ)

23 3.6 พัฒนาศักยภาพคนดานทักษะและความเขาใจในการใชเทคโนโลยีดิจิทัล (Digitel Literacy) 1) พัฒนาความรูและทักษะเทคโนโลยีดิจิทัลของครูและบุคลากรทางการศึกษา เพ่ือพัฒนา รูปแบบการจัดการเรยี นการสอน 2) สงเสริมการจัดการเรียนรูดานเทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อใหประชาชนมีทักษะความเขาใจและใช เทคโนโลยีดิจทิ ลั ทส่ี ามารถนาํ ไปใชป ระโยชนใ นชีวิตประจาํ วนั รวมท้ังสรา งรายไดใ หก ับตนเองได 3 ) พั ฒ น า ทั ก ษ ะ ภ า ษ า ต า งป ระ เ ท ศ เ พ่ื อ ก า รส่ือ ส า รข อ ง ป ระ ช า ช น ใ นรู ปแ บ บต า ง ๆ อยางเปนรูปธรรม โดยเนนทักษะภาษาเพ่ืออาชีพ ท้ังในภาคธุรกิจ การบริการ และการทองเที่ยว รวมทั้ง พฒั นาสือ่ การเรียนการสอนเพ่ือสง เสริมการใชภาษาเพื่อการสอื่ สารและการพัฒนาอาชีพ 3.7 พฒั นาทกั ษะภาษาตางประเทศเพ่ือการสื่อสารของประชาชนในรปู แบบตางๆอยางเปนรูปธรรม โดน เนนทักษะภาษาเพื่ออาชีพ ท้ังในภาคธุรกิจ การบริการ และการทองเท่ียว รวมท้ังพัฒนาส่ือการเรียนการสอนเพ่ือ สงเสรมิ การใชภาษาเพอ่ื การสอื่ สารและการพัฒนาอาชีพ 3.8 เตรยี มความพรอ มการเขา สูสังคมผูส ูงอายุท่ีเหมาะสมและมีคุณภาพ 1) สงเสริมการจัดกิจกรรมใหกับประชาชนเพ่ือสรางความตระหนักถึงการเตรียมพรอมเขาสู สังคมผูสูงอายุ (Aging Society) มีความเขาใจในพัฒนาการชองชวงวัย รวมทั้งเรียนรูและมีสวนรวมในการดูแล รบั ผิดชอบผสู ูงอายุในครอบครัวและชมุ ชน 2) พัฒนาการจัดบริการการศึกษาและการเรียนรูสําหรับประชาชนในการเตรียมความพรอมเขาสูวัย สงู อายทุ ่เี หมาะสมและมีคุณภาพ 3) จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาคุณภาพชีวิตสําหรับผูสูงอายุภายใตแนวคิด Aging Society การศึกษา เพ่ือพัฒนาคุณภาพชีวิต และพัฒนาทักษะชีวิต ใหสามารถดูแลตนเองท้ังสุขภาพกายและสุขภาพจิต และรจู กั ใชประโยชนจ ากเทคโนโลยี 4) สรางความตระหนักถึงคุณคาและศักด์ิศรีของผูสูงอายุ เปดโอกาสใหมีการเผยแพรภูมิปญญาของ ผูสงู อายุ และใหมสี ว นรวมในกจิ กรรมดา นตาง ๆ ในชุมชน เชน ดานอาชีพ กีฬา ศาสนาและวฒั นธรรม 5) จัดการศึกษาอาชีพเพ่ือรองรับสงั คมผสู ูงอายุ โดยบูรณาการความรวมมอื กับหนวยงานท่ีเกี่ยวของ ในทกุ ระดับ 3.9 การสง เสริมวิทยาศาสตรเ พอ่ื การศกึ ษา 1) จัดกิจกรรมวิทยาศาสตรเ ชงิ รกุ และเนน ใหความรวู ิทยาศาสตรอยางงายกับประชาชนในชมุ ชนท้ัง วิทยาศาสตรในวถิ ีชีวิต และวิทยาศาสตรใ นชีวิตประจาํ วัน 2) พฒั นาส่อื นทิ รรศการและรปู แบบการจัดกิจกรรมทางวิทยาศาสตรใหม ีความทันสมัย 3.10 สง เสรมิ การรูภ าษาไทยใหกับประชาชนในรูปแบบตาง ๆ โดยเฉพาะประชาชนในเขตพื้นทส่ี ูงใหส ามารถ ฟง พูด อา น และเขียนภาษาไทย เพอ่ื ประโยชนใ นการใชช ีวติ ประจาํ วนั ได á¼¹»¯ÔºÑµÔ¡Òà ¡È¹.µÒí ºÅ¹Ò¤íÒ »ÃШíÒ»§‚ º»ÃÐÁÒ³2564 ¨´Ñ ·Òí â´Â : ÊÃØ ÔÂѹµ äªÂªÇ‹  (¤ÃÙ ¡È¹.µÒí ºÅ)

24 4. ยุทธศาสตรด า นการสรา งโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม 4.1 จัดตั้งศูนยการเรียนรูสําหรับทุกชวงวัย ที่เปนศูนยการเรียนรูตลอดชีวิตที่สามารถใหบริการประชาชน ไดทุกคน ทุกชวงวัย ที่มีกิจกรรมที่หลากหลาย ตอบสนองความตองการในการเรียนรูในแตละวัยและเปน ศนู ยบ ริการความรู ศนู ยการจดั กจิ กรรมที่ครอบคลุมทุกชว งวยั เพ่ือใหมพี ัฒนาการเรยี นรทู ี่เหมาะสมและมีความสุข กบั การเรยี นรตู ามความสนใจ 1. เรง ประสานกับสํานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน เพื่อจัดทําฐานขอ มลู โรงเรยี นท่ี ถกู ยบุ รวม หรือคาดวานา จะถูกยุบรวม 2.ใหสํานักงาน กศน.จังหวัดทุกแหงท่ีอยูในจังหวัดท่ีมีโรงเรียนท่ีถูกยุบรวม ประสานขอใช พื้นที่เพอื่ จัดตงั้ ศูนยการเรียนรูสําหรับทกุ ชวงวัย กศน. 4.2. สงเสริมและสนับสนนุ การจัดการศกึ ษาและการเรียนรสู ําหรับกลุมเปา หมายผพู กิ าร ๑. จัดการศึกษาขัน้ พื้นฐาน การศกึ ษาเพ่อื พัฒนาทกั ษะชีวติ และทกั ษะอาชีพ และการศึกษา ตามอธั ยาศัย โดยเนน รูปแบบการศึกษาออนไลน 2. ใหสํานักงาน กศน.จังหวัดทุกแหง/กทม. ทาํ ความรว มมือกับศนู ยการศึกษาพิเศษประจําจังหวัด ใน การใชสถานท่ี วัสดุอุปกรณ และครุภัณฑดานการศึกษา เพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษาและการเรียนรูสําหรับ กลมุ เปา หมายผพู กิ าร 4.3. ยกระดับการศกึ ษาใหก ับกลมุ เปา หมายทหารกองประจําการ รวมทงั้ กลุมเปา หมายพเิ ศษอ่นื ๆ อาทิ ผตู อ งขัง คนพิการ เดก็ ออกกลางคนั ประชากรวัยเรียนท่ีอยูนอกระบบการศึกษาใหจบการศกึ ษานอกระบบระดับ การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน สามารถนําความรูท ีไ่ ดร ับไปพัฒนาตนเองไดอยา งตอ เน่ือง 4.4. พัฒนาหลกั สูตรการจดั การศกึ ษาอาชพี ระยะส้ัน ใหมคี วามหลากหลาย ทันสมยั เหมาะสมกบั บริบท ของพ้นื ท่ี และตอบสนองความตองการของประชาชนผูรบั บริการ 5.ยทุ ธศาสตรดา นการสรา งการเติบโตบนคุณภาพชีวติ ท่เี ปนมิตรตอ สง่ิ แวดลอม 5.1 สงเสริมใหมีการใหความรูกับประชาชนในการรับมือและปรับตัวเพ่ือลดความเสียหาย จากภยั ธรรมชาติและผลกระทบทเ่ี กี่ยวชองกับการเปลยี่ นแปลงสภาพภมู ิอากาศ 5.2 สรางความตระหนกั ถงึ ความสาํ คัญของการสรางสังคมสเี ขยี ว สงเสรมิ ความรูใหกบั ประชาชนเก่ียวกับ การคัดแยกตั้งแตตนทาง การกําจัดขยะ และการนํากลับมาใชซ้ํา เพ่ือลดปริมาณและตนทุนในการจัดการขยะของ เมือง และสามารถนําขยะกลับมาใชป ระโยชนไดโ ดยงา ย รวมท้ังการจัดการมลพษิ ในชมุ ชน 5.3 สงเสรมิ ใหหนว ยงานและสถานศึกษาใชพลงั งานทเี ปนมิตรกับสงิ่ แวดลอม รวมทงั้ ลดการใชทรพั ยากร ทส่ี ง ผลกระทบตอ สิ่งแวดลอม เซน รณรงคเ รอ่ื งการลดการใชถงุ พลาสตกิ การประหยัดไฟฟา เปน ตน á¼¹»¯ºÔ ѵԡÒà ¡È¹.µÒí ºÅ¹Ò¤Òí »ÃШíÒ»§‚ º»ÃÐÁÒ³2564 ¨Ñ´·Òí â´Â : ÊØÃÂÔ Ñ¹µ äªÂª‹Ç (¤ÃÙ ¡È¹.µíÒºÅ)

25 6.ยทุ ธศาสตรด านการปรับสมดลุ และพฒั นาระบบกรบรหิ ารจัดการภาครฐั 6.1 พัฒนาและปรับระบบวิธีการปฏิบัติราชการใหทันสมัย มีความโปรงใส ปลอดการทุจริตและ ประพฤตมิ ชิ อบ บรหิ ารจัดการบนขอ มลู และหลักฐานเชิงประจักษ มุงผลสมั ฤทธมิ์ คี วามโปรงใส 6.2 นาํ นวัตกรรมและเทคโนโลยีระบบการทาํ งานท่ีเปน ดิจิทัลมาใชใ นการบรหิ ารและพฒั นางาน สามารถเช่ือมโยงกับระบบฐานขอมูลกลางชองกระทรวงศึกษาธิการ พรอมทั้งพัฒนาโปรแกรมออนไลนท่ีสามารถ เชื่อมโยงขอมูลตาง ๆ ท่ีทําใหการบริหารจัดการเปนไปอยางตอเนื่องกันต้ังแตตนจนจบกระบวนการและให ประชาชนกลมุ เปา หมายสามารถเขาถงึ บริการไดอ ยา งทันที ทุกท่ีและทกุ เวลา 6.3 สงเสริมการพฒั นาบุคลากรทุกระดับอยา งตอเนื่อง ใหมีความรแู ละทักษะตามมาตรฐานตาํ แหนง ให ตรงกบั สายงาน ความชาํ นาญ และความตองการของบคุ ลากร นโยบาย 12 ภารกจิ “เรงดว น” ท่ีจะตอ ง “จับตองได” 1.นอมนําพระบรมราโชบายดานการศึกษาสูการปฏิบัติ “หน่ึงชุมชน หนึ่งนวัตกรรมการพัฒนาชุมชนถิ่น ไทยงาม” เพ่อื ความกนิ ดีอยดู ี มีงานทาํ เชน โคกหนองนาโมเดล ,คลองสวยนํา้ ใส, พลงั งานทดแทน (แสงอาทิตย) , จติ อาสาพัฒนาชมุ ชน 2.ขับเคลือ่ นนโยบายของรฐั มนตรวี า การกระทรวงศึกษาธิการ (นายณัฏฐพล ทปี สุวรรณ) และรัฐมนตรีชวย วา การกระทรวงศึกษาธกิ าร (ดร.กนกวรรณ วิลาวัลย) ใหเ กิดผลเปนรปู ธรรม 3.เรงผลักดันรางพระราชบัญญัติสงเสริมการเรียนรู พ.ศ. …. ใหสําเร็จ และปรับโครงสรางการบริหารและ อัตรากาํ ลงั ใหส อดคลอ งกบั บรบิ ทการเปล่ยี นแปลง เรง “การสรรหา บรรจุ แตง ตง้ั ทม่ี ปี ระสทิ ธภิ าพ” 4.ปรบั ปรุงพัฒนาหลักสูตรทกุ ระดับ ทกุ ประเภท ใหทันสมัย สอดคลองกับบริบทสภาวะปจ จุบนั และความ ตองการของผูเรียน Credit Bank System / E-exam รวมท้ังสงเสริมกิจกรรมการพัฒนาผูเรียนดวยกระบวนการ ลูกเสือและยุวกาชาด เพือ่ สรางคนดี มีระเบยี บวนิ ยั และมีทัศนคตทิ ่ีดีตอบานเมอื ง 5.พัฒนา Bigdata ของ กศน. ที่ทันสมัย รวดเร็ว และทันที “ขอมูลและสารสนเทศ กศน. ที่ทันสมัย จะ ปรากฏบนหนาจอมือถือทันที เม่ือคุณตองการ” รวมท้ังการส่ือสารและประชาสัมพันธงานของ กศน. ตองมี ประสทิ ธิภาพและเกิดประสิทธิผล “ตีฆอ งรอ งปา ว ขา วชาว กศน.” 6.พัฒนาระบบการเรียนรู ONIE Digital Learning Platform รองรับ DEEP และ Digital Science Museum ,ศูนยเรียนรูทุกชวงวัย รวมท้ังส่ือการเรียนการสอน แหลงเรียนรู ในทุกกลุมเปาหมาย “เรียนรูไดทุกท่ี ทุกเวลา” 7.สงเสริมการพัฒนาความสามารถดานดิจิทัล Digital Literacy ใหกับบุคลากร กศน. ทุกระดับ และ กลมุ เปาหมายทกุ กลมุ 8.สงเสริม สนับสนุนการฝกอาชีพเพ่ือการมีงานทํา “Re-Skill Up-Skill และออกใบรับรองความรู ความสามารถ” 9.สงเสริมการมีสวนรวมกับทุกภาคีเครือขายและภาคเอกชนในการฝกอาชีพและสงเสริมการตลาด เพื่อ ยกระดับผลิตภณั ฑ/ สนิ คา กศน. ขยายชองทางการจําหนา ย á¼¹»¯ºÔ ѵ¡Ô Òà ¡È¹.µíҺŹҤíÒ »ÃШíÒ»§‚ º»ÃÐÁÒ³2564 ¨´Ñ ·íÒâ´Â : ÊÃØ ÔÂѹµ äªÂª‹Ç (¤ÃÙ ¡È¹.µíÒºÅ)

26 10.ซอมแซม ฟนฟูอาคาร สถานท่ี สิ่งแวดลอมของสํานักงานทุกแหง และแหลงเรียนรูทุกแหง ใหสะอาด ปลอดภัย พรอ มใหบริการดวย มติ รไมตรี “กศน.งามตา ประชาชน่ื ใจ” 11.จัดกิจกรรมสงเสริมความสัมพันธของชาว กศน. “กศน.เกมส” และกิจกรรมเชื่อมความสัมพันธของพี่ นอ งชาว กศน. 12.บูรณการรวมกับหนวยงานตางๆ ในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ทั้งในสวนกลางและภูมิภาค “ทีม กศน.” “ทมี กระทรวงศกึ ษาธกิ าร” á¼¹»¯ÔºµÑ Ô¡Òà ¡È¹.µÒí ºÅ¹Ò¤Òí »ÃШíÒ»§‚ º»ÃÐÁÒ³2564 ¨´Ñ ·íÒâ´Â : ÊØÃÔÂ¹Ñ µ äªÂª‹Ç (¤ÃÙ ¡È¹.µÒí ºÅ)

27 ผลการดําเนินงาน/รายละเอียดแผนงานของโครงการ งานการจัดการศึกษาขัน้ พื้นฐาน กศน.ตําบลนาคํา อําเภอคําเข่ือนแกว จัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ใหกับกลุมเปาหมาย คือ กลุมผูดอยโอกาส กลุมผูขาดโอกาส และกลุมผูพลาดโอกาสทาง การศึกษา การใหบริการแนะแนวทางการศึกษา การวัดผลประเมินผล และการเทียบระดับการศึกษา มีการ ดําเนินการตามนโยบาย และจุดเนนของสํานักงาน กศน. ใหกับนักศึกษา กศน. ในภาคเรียนท่ี 2 ปการศึกษา 2563 จาํ นวนนกั ศกึ ษา 60 คน มีการจัดโครงการดงั น้ี 1. โครงการ กฬี า กศน.ยโสธร ดานยาเสพติด กลมุ เปาหมาย นักศึกษา กศน. จํานวน 3 คน 2. โครงการคายวิชาการเรียนรูดานเศรษฐกิจพอเพียง กลุมเปาหมาย นักศึกษา กศน. จาํ นวน 6 คน 3. โครงการคายคณุ ธรรม จริยธรรม กลมุ เปา หมายนักศกึ ษา กศน. จาํ นวน 7 คน 4. โครงการเสริมสรางทักษะเรียนรูผานส่ือออนไลน (Google Classroom) กลุมเปาหมาย นักศึกษา กศน. จาํ นวน 16 คน 5. โครงการคายวิชการเพื่อการเรียนรูวิทยาศาสตรสะเต็มศึกษา (STEM EDUCATION) กลุมเปาหมาย นกั ศกึ ษา กศน. จํานวน 6 คน 6. โครงการขยายผลหลักสูตร โซลา เซลลส บู น้ําเพอ่ื การเกษตร (Solar Pumping) กลุมเปาหมายนักศึกษา กศน. จํานวน 3 คน 7. โครงการเสริมคุณคา คลงั ปญญา พัฒนาความรู กลมุ เปา หมาย นกั ศกึ ษา กศน. จํานวน 8 คน 8. โครงการคายวิชาการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการศึกษา กลุมเปาหมายนักศึกษา กศน. จาํ นวน 6 คน ผลการดําเนินงานภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2564 จํานวนนักศึกษา 926 คน ไดรับจัดสรรงบประมาณ ทั้งสิ้น 276,880 บาท จดั กิจกรรมและเบกิ จา ย คิดเปน รอ ยละ 100 มกี ารจัดโครงการดังน้ี 1. โครงการศึกษาดูงานแหลงเรียนรูประวัติศาสตรชาติไทย กลุมเปาหมาย นักศึกษา กศน. จํานวน 6 คน 2. โครงการคุณธรรมจรยิ ธรรม ทําบุญวันพระในตาํ บล กลุมเปาหมายนกั ศกึ ษา กศน. จํานวน 18 คน 3. โครงการคายวิชาการเรยี นรูวชิ าคณติ ศาสตร กลุมเปา หมายนักศึกษา กศน. จํานวน 6 คน 4. โครงการศกึ ษาแหลงเรียนรูดา นเศรษฐกิจพอเพยี ง กลุมเปาหมายนักศึกษา กศน. จาํ นวน 6 คน 5. โครงการพัฒนาผูเรียนกิจกรรมคายพักแรมลูกเสือวิสามัญ กศน.อําเภอคําเขื่อนแกว กลุมเปาหมาย นกั ศึกษา กศน. จาํ นวน 4 คน 6. โครงการคายวชิ าการเสรมิ คุณคา คลังปญ ญาพฒั นาความรู กลมุ เปา หมายนกั ศึกษา กศน.จํานวน 4 คน 7. โครงการศึกษาดูงานการบริหารจัดการธนาคารขยะรีไซเคิล กลุมเปาหมาย นักศึกษา กศน. จาํ นวน 6 คน á¼¹»¯ºÔ µÑ ¡Ô Òà ¡È¹.µíҺŹҤÒí »ÃШíÒ»‚§º»ÃÐÁÒ³2564 ¨Ñ´·Òí â´Â : ÊØÃÂÔ ¹Ñ µ äªÂªÇ‹  (¤ÃÙ ¡È¹.µíÒºÅ)

28 งานการจดั การศึกษาตอ เน่ือง งานการจัดการศึกษาตอเน่ือง เปนการจัดการศึกษา เพ่ือสงเสริมการมีงานทําอยางย่ังยืน โดยการสง เสริมการจดั การศึกษาดานอาชีพ เพอ่ื สงเสรมิ การมีงานทํา และตอ ยอดอาชีพเดิม ทง้ั หลักสตู รระยะสั้น และรูปแบบกลุมสนใจ ประจําปงบประมาณ 2564 กลุมเปาหมายประชาชนทั่วไป จํานวน 112 คน ไดรับจัดสรร งบประมาณท้งั สิน้ 49,900 บาท มกี ารจัดกจิ กรรมดงั น้ี 1. ศูนยฝกอาชีพชุมชน จะดําเนินการจัดหลักสูตรอาชีพ วิชา ชางกอสราง หลักสูตร 33 ชั่วโมง ณ กศน.ตาํ บลนาคาํ อําเภอคาํ เขือ่ นแกว จังหวัดยโสธร 2. โครงการศูนยฝก อาชพี ชมุ ชน ท่ี ช่ือหลักสตู ร ช่ัวโมงเรียน จํานวน กศน.ตําบล จํานวนผเู ขา วนั เรียน จดั จาํ นวน กคี่ รง้ั อบรม 1 ดานเกษตรกรรม 10 2 ดานพานิชยกรรมและการบริการ 2 16 10 2.1 การทําอาหารขนม 2 16 (การทําแหนมสมุนไพร) 10 2.2 การทาํ อาหารขนม 10 2 16 (การทําเนื้อแดดเดียว) 10 2 16 2.3 การทํากาแฟโบราณ 10 2 16 2.4 การทาํ ขนมดอกจอก 10 2 16 2.5 การทาํ นาํ้ ด่ืมสมุนไพร 2 16 2.6 การทําไสกรอกอสี าน 20 2.7 การทาํ แหนมเห็ด 20 4 1 14 3 ดานความคิดสรางสรรค 20 4 1 14 3.1 การจักสาน 4 1 14 3.2 การเย็บกระเปา 33 3.3 การทําพานบายศรี 33 7 1 14 4 ดานเฉพาะทาง รวม 7 2 14 ชางกอ สรา ง การทอผาพืน้ พนั คอ 112 á¼¹»¯ºÔ µÑ ¡Ô Òà ¡È¹.µÒí ºÅ¹Ò¤Òí »ÃШÒí »‚§º»ÃÐÁÒ³2564 ¨Ñ´·Òí â´Â : ÊØÃÂÔ Ñ¹µ äªÂªÇ‹  (¤ÃÙ ¡È¹.µíÒºÅ)

29 3. การจัดการศกึ ษาเพ่อื พัฒนาทักษะชีวิต โดยจะดําเนนิ การจัดอบรมโครงการทักษะชีวิต เร่ืองรเู ทาทัน ปองกันปองกนั โรคไขเ ลือดออก และโครงการการปองกนั โรคไวรสั โคโรนา 2019 ประจาํ ปง บประมาณ 2564 กลุมเปาหมายประชาชนท่วั ไป จํานวน 38 คน ณ ศน.ตําบลนาคาํ อําเภอคาํ เข่ือนแกว จงั หวัดยโสธร á¼¹»¯ºÔ ѵ¡Ô Òà ¡È¹.µÒí ºÅ¹Ò¤íÒ »ÃШíÒ»‚§º»ÃÐÁÒ³2564 ¨Ñ´·Òí â´Â : ÊÃØ ÂÔ ¹Ñ µ äªÂª‹Ç (¤ÃÙ ¡È¹.µÒí ºÅ)

30 4. การจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน โดยจะดําเนินการจัดอบรมโครงการปลูกผักกินหัวใน ตะกรา และ การดูแลสุขภาพกายดวยสมุนไพรลูกประคบ กลุมเปาหมายประชาชนทั่วไป จํานวน 24 คน ณ กศน.ตาํ บลนาคาํ อําเภอคาํ เขือ่ นแกว จังหวดั ยโสธร á¼¹»¯ºÔ ѵ¡Ô Òà ¡È¹.µÒí ºÅ¹Ò¤íÒ »ÃШíÒ»‚§º»ÃÐÁÒ³2564 ¨Ñ´·Òí â´Â : ÊÃØ ÔÂѹµ äªÂª‹Ç (¤ÃÙ ¡È¹.µíÒºÅ)

31 5. การสงเสริมการดําเนินชวี ิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง โดยจะดําเนนิ การจัดโครงการสงเสรมิ การเรียนรตู ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ปลูกพชื ผักสวนครัวลดรายจายเพิ่มรายได และ โครงการปลกู พชื ผักประหยัดนาํ้ ในกระถางแบบไสต ะเกียง กลุมเปา หมายประชาชนทั่วไป จํานวน 12 คน งานการจัดการศึกษาตามอธั ยาศัย กศน.ตําบลนาคํา อําเภอคําเข่ือนแกว รวมกับหองสมุดประชาชนอําเภอคําเขื่อนแกว จัดและสงเสริมการ อาน การศึกษาคนควา ในพื้นท่ี ตําบลดงแคนใหญ โดยมีอาสาสมัครสงเสริมการอานในพ้ืนที่บานหนังสือชุมชน เพื่ออํานวยความสะดวกใหกับประชาชน มีการจัดกิจกรรมหองสมุดชาวตลาด ดําเนินการใหบริการนอกสถานท่ี โดยนําตะกราใสหนังสือใหบริการตามหนวยงานในเขตพ้ืนท่ีใกลเคียง และมีการหมุนเวียนหนังสือในทุกๆเดือน เพื่อใหผูรอรับบริการไดใชเวลาวางใหเกิดประโยชน และมีนิสัยรักการอานเพิ่มมากขึ้น และจัดกิจกรรมสงเสริม การอา นหอ งสมดุ เคล่ือนที่รว มกบั โครงการอําเภอยิ้ม และหนวยแพทยอาสาสมเดจ็ พระศรนี ครินทราบรมราชชนนี (พอ.สว) 1. การสง เสรมิ การอา นหอ งสมุดประชาชน ที่ กิจกรรม/โครงการ ผลผลิต (คน) สถานที่ 1 หองสมดุ เคลื่อนท่ีรวมกับกศน.ตาํ บล 10 อบต.นาคาํ 2 โครงการวนั รกั การอาน 2 เมษายน 50 กศน.อาํ เภอคําเขอ่ื นแกว รวม 60 2. กจิ กรรมสงเสรมิ การอานบานหนังสอื ชุมชน ท่ี กิจกรรม/โครงการ ผลผลติ (คน) สานท่ี 1 กิจกรรมสงเสรมิ การอาน 150 บา นหนังสอื ชมุ ชน ตาํ บลนาคํา 2 โครงการวนั รกั การอาน 2 เมษายน 50 กศน.อาํ เภอคาํ เข่อื นแกว 3 บรกิ ารตะกรา หนงั สือ 112 หนว ยงานในพ้นื ท่ีอําเภอคาํ เขื่อนแกว รวม 312 3. กิจกรรมสงเสรมิ การอา นเคล่ือนทีแ่ ละรถโมบาย á¼¹»¯ºÔ ѵ¡Ô Òà ¡È¹.µÒí ºÅ¹Ò¤íÒ »ÃШíÒ»§‚ º»ÃÐÁÒ³2564 ¨Ñ´·íÒâ´Â : ÊÃØ ÔÂ¹Ñ µ äªÂª‹Ç (¤ÃÙ ¡È¹.µíÒºÅ)

ท่ี กจิ กรรม/โครงการ ผลผลิต (คน) 32 1 หองสมุดเคล่ือนที่รว มกับอําเภอยม้ิ เคลอื่ นท่ี 439 สานที่ 2 หองสมดุ เคลื่อนท่ีรวมกบั จงั หวดั เคลื่อนที่ รถโมบาย รวม 4. กิจกรรมหองสมดุ เคลอ่ื นที่ชาวตลาด ผลผลติ (คน) สานท่ี ท่ี กิจกรรม/โครงการ 1 หองสมดุ เคล่ือนทช่ี าวตลาด 1,827 ตลาดเทศบาลอําเภอคําเข่ือนแกว รวม 1,827 á¼¹»¯ºÔ µÑ ¡Ô Òà ¡È¹.µÒí ºÅ¹Ò¤íÒ »ÃШíÒ»‚§º»ÃÐÁÒ³2564 ¨Ñ´·Òí â´Â : ÊØÃÔÂ¹Ñ µ äªÂªÇ‹  (¤ÃÙ ¡È¹.µíÒºÅ)

33 รายละเอียดงาน/โครงการตามแผนปฏิบตั ิการประจําป งบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔ รายละเอยี ดงาน/โครงการตามแผนปฏบิ ตั กิ ารประจําปง บประมาณ พ.ศ. 2564 ในปงบประมาณ 2564 กศน.อําเภอคําเขื่อนแกว มีโครงการบรรจุในแผนปฏิบัติการประจําปงบประมาณ 2564 โครงการท่ีตองปฏิบัติงานตามนโยบายและจุดเนนสําคัญของสํานักงาน กศน. ตามบทบาท ภารกิจของ หนว ยงานและความตองการของประชาชน กลมุ เปาหมาย ดังนี้ จุดเนน การดาํ เนินงาน /โครงการ ในปงบประมาณ 2564 ท่ี โครงการ/กิจกรรม การจัดกจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผเู รยี น 1 โครงการปฐมนิเทศนักศกึ ษา กศน. ภาคเรียนที่ 2/2563 ประจาํ ปงบประมาณ 2564 2 โครงการแขงขันกีฬา กศน. กลมุ สามเหลยี่ มมรกต ประจาํ ปงบประมาณ 2564 3 โครงการคา ยวิชาการภาษาอังกฤษเพื่อการเรียนรู ประจําปงบประมาณ 2564 4 โครงการคา ยคุณธรรม จรยิ ธรรม ประจาํ ปงบประมาณ 2564 5 โครงการเสริมสรางทักษะเรยี นรผู า นสอ่ื ออนไลน (Google Classroom) ประจาํ ปง บประมาณ 2564 6 โครงการแขงขันทักษะวชิ าการ การประกวดโครงงาน ของนกั ศกึ ษา กศน. ประจําปง บประมาณ 2564 7 โครงการการแขง ขนั กีฬา กศน.อสี าน เกมส ระดับภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ 8 โครงการคายวชิ าการเสรมิ คุณคา คลังปญ ญา พัฒนาความรู ประจาํ ปงบประมาณ 2564 9 โครงการคา ยวชิ าการยกระดับผลสมั ฤทธิท์ างการศึกษา 10 โครงการศึกษาดงู านแหงเรียนรปู ระวตั ศิ าสตรชาตไิ ทย ประจําปง บประมาณ 2564 11 โครงการพฒั นาผเู รยี นกจิ กรรมคา ยพักแรมลูกเสือวสิ ามัญ กศน.อําเภอคาํ เขอื่ นแกว ประจาํ ปง บประมาณ 2564 การจัดการศกึ ษาตอเนือ่ ง การจัดการศกึ ษาเพ่อื พฒั นาสังคมและชุมชน 12 โครงการจดั การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชมุ ชน การจดั การศึกษาเพื่อพัฒนาทกั ษะชวี ิต 13 โครงการจดั การศึกษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชวี ิต การจดั การเรยี นรหู ลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 14 โครงการฝก อบรมเรียนรูการดําเนินชวี ิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจ ประจําปงบประมาณ 2564 15 โครงการศูนยฝก อาชพี ชมุ ชน 16 โครงการภาษาองั กฤษเพ่ือการสือ่ สารดานอาชีพ 17 โครงการอบรมการสรา งเครือขา ยดจิ ทิ ลั ชุมชนหลกั สตู ร Digital E-Commerce การพฒั นาผลติ ภัณฑ และออกแบบบรรจุภัณฑ Digital Literacy ประจาํ ปงบประมาณ 2564 á¼¹»¯ÔºÑµ¡Ô Òà ¡È¹.µÒí ºÅ¹Ò¤íÒ »ÃШíÒ»‚§º»ÃÐÁÒ³2564 ¨Ñ´·íÒâ´Â : ÊØÃÔÂ¹Ñ µ äªÂªÇ‹  (¤ÃÙ ¡È¹.µíÒºÅ)

34 การจดั การศกึ ษาตามอัธยาศัย 18 โครงการหอ งสมุดประชาชนเคลอ่ื นที่สง เสริมการอาน สู กศน.ตาํ บล 19 โครงการวันเดก็ แหง ชาติ ประจําป 2564 ท่ี โครงการ/กจิ กรรม 20 โครงการ 2 เมษา วันรักการอาน ประจาํ ป 2564 โครงการทีจ่ ัดขึน้ โดย กศน.อําเภอคําเขื่อนแกว 21 โครงการพฒั นา กศน.ตาํ บล สู กศน. WOW ประจําปง บประมาณ 2564 22 โครงการพฒั นา ปรบั ภูมิทศั นหนา บานนามอง ประจําปง บประมาณ 2564 23 โครงการศึกษาดูงานเพ่ือพฒั นาศกั ยภาพบุคลากรดานคณุ ธรรม จรยิ ธรรม กศน.อําเภอคําเขื่อนแกว ประจาํ ปง บประมาณ 2564 24 โครงการขยายผลคลงั ความรู กศน. เพื่อพฒั นาคุณภาพชวี ติ (Thailand Knowledge Portal) 25 โครงการแขงขนั กีฬา กศน.เกมส คร้ังท่ี 6 ระดบั ประเทศ 26 โครงการปลูกผกั สวนครวั สรา งความมง่ั คงทางอาหาร กศน.อําเภอคําเขื่อนแกว á¼¹»¯ÔºµÑ Ô¡Òà ¡È¹.µÒí ºÅ¹Ò¤Òí »ÃШíÒ»‚§º»ÃÐÁÒ³2564 ¨´Ñ ·Òí â´Â : ÊØÃÂÔ ¹Ñ µ äªÂªÇ‹  (¤ÃÙ ¡È¹.µíÒºÅ)

35 งานการจดั การศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน 1. โครงการปฐมนเิ ทศนักศกึ ษา กศน. ภาคเรยี นท่ี 2/2563 ประจําปงบประมาณ 2564 สอดคลองกับนโยบายแนวทางการขบั เคลื่อนงาน กศน. ของ ดร.วิรัท พฤกษาทวีกุล เลขาธิการ กศน. ทัง้ 12 ภารกจิ เรงดวนในขอ (4) พัฒนาหลักสูตรทุกระดับ ทุกประเภท ใหทันสมัย สอดคลองกับบริบทสภาวะปจจุบันและความ ตองการของผูเรียน Credit Bank System / E-exam รวมท้ังสงเสริมกิจกรรมการพัฒนาผูเรียนดวยกระบวนการ ลูกเสอื และยุวกาชาด เพอ่ื สรางคนดี มีระเบียบวนิ ัย และมที ัศนคตทิ ่ีดตี อบา นเมือง (5) พัฒนา Bigdata ของ กศน. ท่ีทันสมัย รวดเร็ว และทันที “ขอมูลและสารสนเทศ กศน. ที่ทันสมัย จะ ปรากฏบนหนาจอมือถือทันที เม่ือคุณตองการ” รวมท้ังการส่ือสารและประชาสัมพันธงานของ กศน. ตองมี ประสทิ ธภิ าพและเกดิ ประสิทธิผล “ตฆี อ งรอ งปาว ขา วชาว กศน.” (6) พัฒนาระบบ Online Learning ONIE Digital Learning Platform รองรับ DEEP และ Digital Science Museum ,ศนู ยเ รียนรูท กุ ชวงวัย รวมทั้งสือ่ การเรียนการสอน แหลงเรยี นรู ในทกุ กลุมเปาหมาย “เรยี นรู ไดท ุกที่ ทุกเวลา” สอดคลองกับมาตรฐานตวั ชว้ี ดั มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผูเรียน/ผูร ับบรกิ าร หลักการและเหตผุ ล ตามนโยบายและจุดเนนของกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อใหการดําเนินการจัดการศึกษาและการบริหาร จัดการการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ มีความสอดคลองกับยุทธศาสตรชาติ เปาหมายของแผนแมบทภายใต ยุทธศาสตรชาติ วัตถุประสงคของแผนการปฏิรูปประเทศดานการศึกษา และนโยบายของรัฐบาล โดยเฉพาะ นโยบายเรงดวน เร่ืองการเตรียมคนสูศตวรรษท่ี 21อาศัยอํานาจตามความในมาตรา 8 และมาตรา 12 แหง พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546 ซึ่ง กศน.อําเภอ คําเขื่อนแกว เปน สถานศึกษา มีบทบาทหนาท่ีในการจัดการศึกษานอกระบบข้ันพ้ืนฐาน ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบข้ัน พ้ืนฐาน 2551 นับต้ังแตนักศึกษาสมัครเขาเรียน กศน.จะตองเตรียมความพรอมในการจัดกระบวนการเรียนรู ใน ขณะเดียวกนั เพอื่ เปนการเขาใจบทบาท สูการเปนนกั ศกึ ษา กศน. และมีความพรอมในการเรยี นรู เขาใจแนวทางใน การศึกษาประจําภาคเรียนที่ 2/2563 และสรางทัศนคติท่ีดี เขาสูบรรยากาศของความอบอุน ความปรารถนาดี ฉนั ทพ่นี องของ กศน.อาํ เภอคําเขอ่ื นแกว จึงควรไดร ับทราบถงึ ความเขาใจในบทบาทท่พี ึงมีตอตนเอง ตอ ครอบครัว ตอ ชมุ ชน และตอประเทศชาติ วัตถุประสงค 1. เพอื่ ใหน กั ศึกษาไดทราบถงึ นโยบาย วตั ถุประสงค วธิ ีการเรียนการสอน การปฏิบัตติ น 2. เพื่อเตรียมความพรอมในการจัดกระบวนการเรียนรู ใหนักศึกษามีความเขาใจแนวทาง ในการศึกษา ประจาํ ภาคเรยี นท่ี 2/2563 และการเปนนักศึกษา กศน. á¼¹»¯ºÔ µÑ Ô¡Òà ¡È¹.µÒí ºÅ¹Ò¤Òí »ÃШíÒ»‚§º»ÃÐÁÒ³2564 ¨Ñ´·Òí â´Â : ÊÃØ ÔÂ¹Ñ µ äªÂª‹Ç (¤ÃÙ ¡È¹.µÒí ºÅ)

36 เปา หมาย เชิงปรมิ าณ นกั ศกึ ษา กศน.อําเภอคําเขือ่ นแกวทุกระดบั ทั้ง 13 ตําบล รวมทง้ั สิน้ จาํ นวน 80 คน เชิงคณุ ภาพ นักศึกษา กศน.อําเภอคําเข่ือนแกว เขาใจบทบาทการเปนนักศึกษา กศน. และ มีความ พรอ มในการเรยี นรู เขาใจแนวทางในการศกึ ษาประจาํ ภาคเรยี นที่ 2/2563 วิธดี ําเนนิ การ กิจกรรมหลัก วัตถปุ ระสงค กลมุ เปาหมาย เปาหมาย พืน้ ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ ดาํ เนนิ การ - 30 พ.ย. 1.วางแผน/ประชมุ -เพอื่ สรา งแนว -คณะบุคลากร บคุ ลากร กศน.อาํ เภอ 2563 ชแ้ี จงบคุ ลากร ปฏบิ ตั ิอยาง ทุกคน กศน.อําเภอ คาํ เข่ือนแกว ชดั เจน 24 คน 2.จดั ทํา -สรางความ -คณะบุคลากร บคุ ลากรกศน กศน.อาํ เภอ 30 พ.ย. - 2563 โครงการฯ/เสนอ เขาใจ ทุกคน .อาํ เภอ คําเข่ือนแกว โครงการฯ 24 คน 3.ดําเนนิ การตาม 1. เพื่อให -นักศึกษา กศน. นักศึกษา หอ งประชุม ในวันท่ี 2 ธ.ค.63 โครงการ นักศกึ ษาไดท ราบ อําเภอ กศน.อาํ เภอ อําเภอ ปฐมนเิ ทศ ถึงนโยบาย คาํ เขอื่ นแกวทุก คําเขื่อนแกว กศน.อาํ เภอ นกั ศึกษา ดงั น้ี วตั ถปุ ระสงค ระดบั ทัง้ 13 ทุกระดับ ทงั้ คําเขอ่ื นแกว -โครงสรา ง วิธกี ารเรียนการ ตาํ บล รวมทั้งสน้ิ 13 ตาํ บล 15,000 หลกั สูตร สอน การปฏบิ ัติ จํานวน 80 คน รวมท้ังส้นิ -กิจกรรมพัฒนา ตน จาํ นวน คุณภาพผูเ รียน/ 2.เพอื่ เตรยี ม 80 คน กพช. ความพรอ มใน -เวปไซต และแฟน การจดั เพจ กศน.อาํ เภอ กระบวนการ คําเข่อื นแกว เรยี นรู ให -ระเบียบข้ันตอน นักศกึ ษามคี วาม การเปนนกั ศกึ ษา เขาใจแนวทางใน ตั้งแตเขาเรียนจน การศกึ ษาประจาํ จบการศกึ ษา ภาคเรียนท่ี -การใช หสม. 2/2563 และการ ประชาชนอาํ เภอ เปนนกั ศึกษา กศน. 4. รายงานผล -นาํ ความรทู กั ษะ -คณะบุคลากรทุก - เอกสาร กศน.อาํ เภอ 30 ธ.ค. 63 มาพัฒนา คน คาํ เขื่อนแกว á¼¹»¯ºÔ µÑ ¡Ô Òà ¡È¹.µÒí ºÅ¹Ò¤Òí »ÃШíÒ»§‚ º»ÃÐÁÒ³2564 ¨Ñ´·íÒâ´Â : ÊÃØ ÔÂ¹Ñ µ äªÂª‹Ç (¤ÃÙ ¡È¹.µÒí ºÅ)

37 สถานท่ดี าํ เนนิ การ หองประชุมอําเภอ กศน.อําเภอคาํ เข่ือนแกว ระยะเวลาดําเนินการ ในวนั ที่ 2 ธันวาคม 2563 งบประมาณ ใชเงนิ แผนงบประมาณ ปง บประมาณ 2564 : งบอดุ หนุนทว่ั ไป (จดั การเรยี นการสอน) จํานวน เงิน 15,000 บาท ( หนงึ่ หมื่นหาพนั บาทถวน ) เพื่อจดั คาวสั ดุ คาใชส อย ตามกิจกรรม ท่ีดําเนนิ การตามระเบียบ การเบกิ จายทเ่ี กย่ี วขอ ง แผนการเบกิ จายงบประมาณ งบประมาณ ( บาท ) - กจิ กรรมหลกั - 1.วางแผน/ประชุมชแ้ี จงบคุ ลากร 2.จดั ทําโครงการฯ/เสนอโครงการฯ 15,000 3.ดําเนนิ การตามโครงการปฐมนเิ ทศ (1 วัน ) - - คา วสั ดุ 15,000 4. รายงานผล รวมทั้งสิน้ หมายเหตุ : แผนการเบิกจายเงินงบประมาณถวั จา ยเทาท่ีจายจรงิ และสามารถปรับเปลยี่ นไดตามความเหมาะสม ผูรับผิดชอบโครงการ : กลุมงานการจัดการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน กศน.อําเภอคาํ เข่ือนแกว เครอื ขาย : หนวยงานอําเภอคาํ เข่ือนแกว /อบต.ทุกแหง โครงการท่ีเกี่ยวขอ ง - โครงการพัฒนาคณุ ภาพชีวิต (กพช.) ผลลัพธ (Outcome) นกั ศึกษา กศน.อาํ เภอคาํ เข่อื นแกว เขา ใจบทบาท สกู ารเปน นกั ศกึ ษา กศน. ผลผลิต (Outputs) รอยละ 80 ของกลมุ เปาหมาย เขา รวมโครงการฯ ตัวชว้ี ดั ผลสาํ เรจ็ ของโครงการ ตัวช้วี ดั ผลผลติ (Outputs) รอ ยละ 80 ของกลุมเปา หมาย เขารว มโครงการฯ ตัวชี้วัดผลลัพธ (Outcome) นักศึกษา กศน.อําเภอคําเขื่อนแกว เขาใจบทบาท สูการเปนนักศึกษา กศน. การตดิ ตามผลการดาํ เนินงาน - แบบประเมินความพงึ พอใจ á¼¹»¯ÔºµÑ Ô¡Òà ¡È¹.µÒí ºÅ¹Ò¤Òí »ÃШÒí »‚§º»ÃÐÁÒ³2564 ¨Ñ´·Òí â´Â : ÊÃØ ÔÂ¹Ñ µ äªÂª‹Ç (¤ÃÙ ¡È¹.µÒí ºÅ)

38 2.โครงการแขง ขนั กฬี าตานยาเสพตดิ กศน.กลมุ สามเหล่ียมมรกต ปง บประมาณ 2564 สอดคลองกับยุทธศาสตรและจดุ เนน การดาํ เนนิ งาน กศน.ประจาํ ปง บประมาณ พ.ศ.2563 นโยบายเรง ดวนเพ่อื ขบั เคลื่อนยุทธศาสตรก ารพัฒนาประเทศ 1. ยทุ ธศาสตรค วามม่นั คง 1.3. สงเสริมและสนับสนนุ การจัดการศึกษาเพ่ือปองกันและแกไขปญ หาภยั คกุ คามใน รูปแบบใหม ท้งั ยาเสพติด การคา มนุษย ภยั จากไซเบอร ภัยพิบัติจากธรรมชาติ โรคอบุ ัติใหม ฯลฯ สอดคลอ งกบั มาตรฐานตวั บง ชี้ มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผเู รยี น/ผูรับบรกิ าร ตัวบงช้ีท่ี 1.2 ผูเรียนการศึกษาขั้นพ้ืนฐานมีทักษะกระบวนการคิดทักษะ การแสวงหาความรูเรยี นรูอยางตอ เนื่องและสามารถนําไปประยุกตใ หในการดําเนินการชวี ิต หลกั การและเหตผุ ล ตามท่ีรัฐบาล มนี โยบายดา นการศกึ ษาเพ่ือสรา งโอกาสทางการศึกษาและ กระจายโอกาสทางการศึกษาใน สังคมไทยโดยใหสถานศึกษาจัดกิจกรรมพัฒนาผูเรียนอยางควบคุมมีประสิทธิภาพประสิทธิผลเกิดความคุมคา ประหยัดเกิดประโยชนสูงสุดตอผูเรียนและทางราชการน้ัน ขอเสนออําเภอคําเขื่อนแกวมีความมุงหวังใหนักศึกษา กศน. ไดรับการพัฒนาทักษะกระบวนการดา นการกีฬาใหนกั ศึกษา กศน. มคี วามสามารถในการเลนกีฬามรี า งกาย และจิตใจท่ีสมบูรณแข็งแรงมีระเบียบวินัยและมีนํ้าใจเปนนักกีฬา รูจักใชเวลาวางใหเกิดประโยชนหางไกลยาเสพ ติด พรอมทั้งมีประสบการณดานการเรียนดูนอกหองเรียน กศน.อําเภอคําเข่ือนแกวไดเล็งเห็นความสําคัญจึงได ดําเนินการจดั โครงการเพื่อใหกลุม เปาหมายทเ่ี ขารว มไดมคี วามสามารถในการออกกาํ ลังกายมีระเบยี บวินยั มนี ้าํ ใจ ในการเลน กีฬา เพื่อเปน ประโยชนในการดาํ เนนิ ชีวติ วัตถปุ ระสงค 1. เพ่ือใหนกั ศึกษา กศน. ไดรับการพฒั นาทักษะทางดานกีฬาและมนี าํ้ ใจเปน นักกีฬา 2. เพ่ือใหนกั ศึกษา กศน. ใชเ วลาวางใหเ กดิ ประโยชนห า งไกลยาเสพติด เปา หมายเชิงปรมิ าณและคุณภาพ เชิงปรมิ าณ จํานวน 50 คน แยกเปน - บุคลากร กศน.อําเภอคาํ เขื่อนแกว จํานวน 16 คน - นกั ศึกษา กศน.อําเภอคําเข่ือนแกว จํานวน 34 คน เชิงคุณภาพ - ผูเขา รวมโครงการมที ักษะทางดา นกีฬาและใชเ วลาวา งไดเ กดิ ประโยชน á¼¹»¯ÔºÑµ¡Ô Òà ¡È¹.µÒí ºÅ¹Ò¤Òí »ÃШÒí »§‚ º»ÃÐÁÒ³2564 ¨´Ñ ·íÒâ´Â : ÊØÃÂÔ ¹Ñ µ äªÂªÇ‹  (¤ÃÙ ¡È¹.µÒí ºÅ)

39 วธิ ีการดําเนินงาน กจิ กรรมหลัก วัตถปุ ระสงค กลุม เปาหมาย เปาหมาย พืน้ ท่ีดําเนนิ การ ระยะเวลา งบ -คณะบคุ ลากร ประมาณ 1.วางแผน/ -เพอ่ื สรา งแนวปฏบิ ัติ ทุกคน บคุ ลากร กศน. กศน.อาํ เภอ 28 -คณะบุคลากร อาํ เภอ คาํ เขอ่ื นแกว พฤศจกิ ายน - ประชุมชีแ้ จง อยา งชดั เจน ทุกคน 24 คน บุคลากรและ บุคลากร กศน. กศน.อาํ เภอ 2563 26,000 บคุ ลากร นกั ศึกษา กศน. อําเภอ คําเขื่อนแกว 6 ธนั วาคม บาท 24 คน 2.จดั ทํา -เพื่อสรา งความเขาใจ บุคลากรทุกคน 50 คน โรงเรียนกฬี า 2563 โครงการฯ/เสนอ จังหวัด 21 – 22 อุบลราชธานี มกราคม โครงการฯ 2564 3.ดําเนนิ การตาม 1.เพ่ือใหนักศกึ ษา กศน. 29 มกราคม 2564 กจิ กรรม ไดร ับการพฒั นาทกั ษะ ทางดา นกีฬาและมนี า้ํ ใจ เปน นกั กฬี า 2.เพอ่ื ใหนักศกึ ษา กศน. ใชเ วลาวา งใหเกดิ ประโยชนหางไกลยาเสพ ติด 4. รายงานผล - สรปุ รปู เลม - เอกสาร กศน.อําเภอ คําเขอ่ื นแกว งบประมาณ จากงบอุดหนุน การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผูเ รยี น 1.คาจา งเหมายานพาหนะ 1 คนั ๆละ 1,400 บาท เปนเงิน 14,000 บาท 2.คา อาหาร 50 คนๆละ 70 บาท x 1 มอื้ เปนเงิน 3,500 บาท 3.คา เครอ่ื งด่มื นักกีฬา 50 คนๆละ 20 บาทx 1 ม้อื เปนเงนิ 1,000 บาท 4.คา ปา ย จํานวน 1 ปา ย เปนเงนิ 300 บาท 5.คาเสื้อและกางเกงสําหรับนักกฬี าสวมใสสาํ หรับ การแขงขนั กีฬาแตล ะประเภท 24 ตัว x 300 บาท เปน เงิน 7,200 บาท รวม 26,000 บาท (สองหม่ืนหกพนั บาทถวน) หมายเหตุ: ถัวจา ยจริงเทา ทจี่ ายจริงและสามารถปรับเปลี่ยนไดตามความเหมาะสม á¼¹»¯ºÔ ѵ¡Ô Òà ¡È¹.µÒí ºÅ¹Ò¤íÒ »ÃШÒí »‚§º»ÃÐÁÒ³2564 ¨´Ñ ·Òí â´Â : ÊØÃÔÂѹµ äªÂª‹Ç (¤ÃÙ ¡È¹.µÒí ºÅ)

40 แผนการใชง บประมาณ กิจกรรมหลัก ไตรมาสที่ 1 ไตรมาสท่ี 2 ไตรมาสท่ี 3 ไตรมาสที่ 4 (ต.ค.62-ธ.ค.63) (ม.ค.64-มี.ค.64) (เม.ย.64-มิ.ย.64) (ก.ค.64-ก.ย.64) โครงการแขงขัน 26,000 บาท กฬี าตา นยาเสพติด กศน.กลมุ สามเหลีย่ มมรกต ปงบประมาณ 2564 ผูร บั ผิดชอบโครงการ - งานกจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผูเ รยี น กลมุ งานจดั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน กศน.อาํ เภอคาํ เขื่อนแกว เครือขา ย - โรงเรียนกีฬาจังหวัดอบุ ลราชธานี โครงการท่ีเกี่ยวของ - โครงการจดั การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน - โครงการจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะชวี ิต ผลลัพธ (OUTPUT) ผลผลติ รอยละ 80 ของผูเขา รว มโครงการฯ ไดรับการพัฒนาทกั ษะทางดา นกีฬาและมนี าํ้ ใจเปนนักกีฬา ใชเวลาวางใหเกดิ ประโยชนห างไกลยาเสพตดิ ตัวชี้วดั ผลสําเร็จของโครงการ 1. ตวั ช้ีวัดผลผลติ - นักศึกษา กศน.อําเภอคาํ เข่ือนแกว ผา นการรวมกิจกรรมตามเปา หมายที่กําหนด 2. ตวั ช้วี ัดผลลัพธ - ผูเขารวมโครงการ จํานวน 50 คน ไดรว มจดั กิจกรรมทีส่ งเสริมทักษะดา นกีฬา การตดิ ตามและประเมนิ ผล 1. สังเกต, สอบถาม, และผลการแขงขนั 2. จากแบบประเมนิ ความพงึ พอใจ á¼¹»¯ºÔ ѵ¡Ô Òà ¡È¹.µÒí ºÅ¹Ò¤íÒ »ÃШÒí »§‚ º»ÃÐÁÒ³2564 ¨Ñ´·íÒâ´Â : ÊÃØ ÔÂ¹Ñ µ äªÂªÇ‹  (¤ÃÙ ¡È¹.µíÒºÅ)

41 3. โครงการคา ยวชิ าการภาษาอังกฤษเพ่ือการเรยี นรู ประจําปง บประมาณ 2564 สอดคลอ งกบั ยุทธศาสตรแ ละจุดเนนการดําเนนิ งาน กศน.ประจําปงบประมาณ พ.ศ.2564 นโยบายเรงดว นเพ่ือรวมขับเคลอ่ื นยุทธศาสตรก ารพัฒนาประเทศ ยุทธศาสตรท ี่ 3 ดา นการพฒั นาและเสริมสรา งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย ขอ 3.7 พัฒนาทักษะภาษาตางประเทศเพื่อการสื่อสารของประชาชนในรูปแบบตางๆ อยางเปนรูปธรรม โดยเนน ทักษะภาษาเพ่ืออาชพี ท้ังในภาคธรุ กิจ การบรกิ าร และการทองเที่ยว รวมทัง้ พฒั นาส่อื การเรยี นการ สอนเพ่อื สง เสรมิ การใชภาษาเพื่อการสอ่ื สารและการพัฒนาอาชีพสอดคลองกับมาตรฐานตัวบง ชี้ มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผูเรยี น/ผรู ับบรกิ าร ตัวบงช้ีที่ 1.2 ผูเรียนการศึกษาขั้นพ้ืนฐานมีทักษะกระบวนการคิด ทักษะการแสวงหาความรู เรยี นรูอยางตอ เนือ่ ง และสามารถนําไปประยุกตใ ชใ นการดาํ เนินชวี ติ หลกั การและเหตผุ ล การพัฒนาคุณภาพผูเรียนเพ่ือใหสถานศึกษาปฏิบัติ ไปเปนแนวทางเดียวกันอยางมีประสิทธิภาพ ประสทิ ธิผลเกิดความคุมคา และเกดิ ประโยชนตอผเู รียนนั้น มหี ลากหลายวิธีการ และกจิ กรรมพัฒนาวชิ าการ เปน กิจกรรมที่ กศน.อําเภอคําเขื่อนแกว ไดเลือกมาใชเพ่ือเปนการเตรียมความพรอมกอนสอบใหก ับผูเรียนและหวังให ผูเรียนมีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนทีด่ ขี น้ึ โดยเฉพาะกลุม วิชาพืน้ ฐานเชน วิชาภาษาอังกฤษ การจัดกิจกรรมคายวิชาการนี้จะดําเนนิ การตามรูปแบบแลกเปลี่ยนเรียนรู สอนเสริม และตอบขอซักถาม จาก ครู วทิ ยากรเสริมความรูในวชิ าภาษาองั กฤษ ซ่งึ เปน วชิ าหลกั ในการสอบปลายภาค และสอบ n-net ในคร้งั น้ี ดวย วัตถุประสงค เพ่ือใหนักศึกษาไดรับความรูทางวิชาการดานวิชาภาษาอังกฤษ สามารถนําความรูไปใชไดอยางถูกตอง และนําไปใชใ นการสอบปลายภาค และสอบ n-net เปา หมาย เชงิ ปริมาณ นักศึกษา กศน. อาํ เภอคําเข่ือนแกว ระดับ ม.ตน จํานวน 40 คน ระดับ ม.ปลาย จาํ นวน 40 คน รวม 80 คน เชงิ คุณภาพ นักศกึ ษาไดร บั ความรทู างวิชาการดา นวชิ าภาษาอังกฤษ สามารถนําความรูไปใชไดอ ยางถูกตอง และนาํ ไปใชใ นการสอบปลายภาค และสอบ n-net á¼¹»¯ºÔ µÑ ¡Ô Òà ¡È¹.µÒí ºÅ¹Ò¤íÒ »ÃШíÒ»‚§º»ÃÐÁÒ³2564 ¨Ñ´·íÒâ´Â : ÊÃØ ÂÔ Ñ¹µ äªÂªÇ‹  (¤ÃÙ ¡È¹.µÒí ºÅ)

42 วธิ ดี าํ เนนิ การ กจิ กรรมหลกั วตั ถุประสงค กลุม เปา หมาย เปา หมาย พน้ื ท่ี ระยะเวลา งบ ดาํ เนนิ การ ประมาณ 1.วางแผน/ -เพื่อสรางแนวปฏบิ ตั ิอยาง คณะบุคลากร บคุ ลากร กศน.อําเภอ 15 ม.ค.64 ประชมุ ช้แี จง ชัดเจน ทุกคน กศน.อาํ เภอ คาํ เขื่อนแกว บคุ ลากร 24 คน 2.จัดทํา สรางความเขาใจ คณะบุคลากร บุคลากร กศน.อาํ เภอ 23 ม.ค.64 โครงการ/ ทกุ คน กศน.อาํ เภอ คําเข่ือนแกว เสนอโครงการ 24 คน 3.ดําเนนิ การ เพื่อใหนักศึกษาไดรับความรู นักศกึ ษา 80 คน กศน.ตาํ บล/ 15 17,500.- ตามกจิ กรรม ทางวชิ าการดา นวิชา กศน. บา น ก.พ.64 ภาษาอังกฤษ สามารถนาํ ความรูไปใชไดอ ยา งถูกตอง และนําไปใชใ นการสอบ ปลายภาค และสอบ n-net 4. นิเทศ - เพ่อื พัฒนาโครงการ คณะบุคลากร -เอกสาร กศน.อําเภอ 20 รายงานผล - สรุปรูปเลม ทกุ คน คําเข่ือนแกว ก.พ.64 วงเงนิ งบประมาณทงั้ โครงการ งบประมาณจากอดุ หนนุ : กจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพผเู รียน กศน.อําเภอคําเข่ือนแกว - คา อาหาร 1 มอื้ ๆละ 70 บาท/คน จาํ นวน 80 คน เปน เงนิ 5,600 บาท - คาอาหารวาง 2 ม้ือๆละ 20 บาท/คน จาํ นวน 80 คน เปน เงิน 3,200 บาท - คาปา ย จาํ นวน 1 ปา ยๆละ 500 บาท เปนเงิน 500 บาท - คา วิทยากร 6 ช.มฯ ละ 200 บาท เปน เงิน 1,200 บาท - คา วสั ดุ เปน เงนิ 7,000 บาท รวมเปนเงนิ ทัง้ สิน้ 17,500 บาท (หน่ึงหมน่ื เจ็ดพันหารอ ยบาทถวน) หมายเหตุ: ถัวจา ยจรงิ เทาทจี่ ายจรงิ และสามารถปรบั เปลี่ยนไดตามความเหมาะสม á¼¹»¯ÔºµÑ ¡Ô Òà ¡È¹.µíҺŹҤÒí »ÃШÒí »§‚ º»ÃÐÁÒ³2564 ¨Ñ´·íÒâ´Â : ÊÃØ ÂÔ ¹Ñ µ äªÂª‹Ç (¤ÃÙ ¡È¹.µíÒºÅ)

43 แผนการใชจ ายงบประมาณ : ระบุการใชจา ยงบประมาณตามกิจกรรมโดยจําแนกเปนรายไตรมาส ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 กิจกรรมหลกั (ต.ค.-ธ.ค. (ม.ค.-ม.ี ค. (เม.ย.-ม.ิ ย. (ก.ค.-ก.ย. พ.ศ.2563) พ.ศ.2564) พ.ศ.2564) พ.ศ.2564) โครงการคา ยวชิ าการ 17,500 บาท ภาษาอังกฤษเพ่ือการ เรยี นรู ประจําป งบประมาณ 2564 ผรู ับผดิ ชอบโครงการ : กลมุ งานจัดการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน กศน.อําเภอคําเขื่อนแกว เครอื ขา ย - ศนู ยวิจยั พฒั นาอาหารสัตวย โสธร โครงการท่ีเกี่ยวของ - โครงการสนบั สนุนคาใชจ า ยในการจัดการศึกษาตงั้ แตอ นุบาลจนจบการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน ผลลัพธ : ผูเรียนไดเรียนรูเพิ่มเติมจากการเรียนปกติในสาระทักษะการดําเนินชีวิต หลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และมีความรู ความเขาใจ มีเจตคติ คานิยมท่ีถูกตอง และมีทักษะ หรือความสามารถ พ้ืนฐานท่จี าํ เปน ในการเผชิญปญ หาท่ีเกดิ ขึน้ ในชีวติ ตวั ชว้ี ัดความสําเรจ็ ของโครงการ ตวั ชีว้ ัดผลผลติ ( Outputs ) นักศกึ ษามีความรแู ละทักษะตามแนวปฏบิ ัตทิ ่เี รียนรู ตัวชว้ี ัดผลลพั ธ( Outcomes ) รอยละ 80 ของนักศึกษาจบหลกั สูตรสามารถนําความรูไปปรบั ใชใน ชวี ติ ประจําวนั ได การตดิ ตามและประเมินผล 1. สังเกต 2. แบบประเมินความพึงพอใจ 3. จาก บนั ทึกการเรียนรเู อกสารประกอบการพัฒนาคุณภาพผเู รียน á¼¹»¯ÔºÑµÔ¡Òà ¡È¹.µÒí ºÅ¹Ò¤Òí »ÃШÒí »§‚ º»ÃÐÁÒ³2564 ¨´Ñ ·Òí â´Â : ÊÃØ ÂÔ Ñ¹µ äªÂªÇ‹  (¤ÃÙ ¡È¹.µíÒºÅ)

44 4. โครงการคายคณุ ธรรม จริยธรรม ประจําปง บประมาณ 2564 สอดคลองกบั ยทุ ธศาสตรและจดุ เนน การดําเนนิ งาน กศน.ประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ.2564 ยทุ ธศาสตรท่ี 3 ยทุ ธศาสตรดา นการพัฒนาและเสริมสรางศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย 3.3 สงเสริมการจดั กจิ กรรมการเรยี นรทู ที่ ันสมัยและมปี ระสทิ ธิภาพ เอื้อตอการเรียนรูสําหรับทุกคนสามารถเรียนไดทุกท่ีทุกเวลา มีกิจกรรมที่หลากหลาย นาสนใจสนองตอบ ความตองการของชุมชนเพื่อพัฒนาศักยภาพการเรียนรขู องประชาชน รวมทั้งใชประโยชนจากประชาชนในชุมชน ในการรวมจัดกิจกรรมการเรยี นรเู พื่อเช่ือมโยงความสัมพันธของคนในชุมชนไปสูการจัดการความรขู องชุมชนอยา ง ย่ังยืน 1.)สงเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรูท่ีปลูกฝงคุณธรรม สรางวินัย จิตสาธารณะ ความรับผิดชอบตอสวนรวมและการมีจิตอาสาผานกิจกรรมรูปแบบตางๆ อาทิ กิจกรรมลูกเสือ กศน. กิจกรรมจิต อาสา ตลอดจนสนบั สนุนใหมีการจัดกจิ กรรมเพอื่ ปลกู ฝงคุณธรรม จริยธรรมใหก ับบคุ คลในองคก ร สอดคลอ งกับมาตรฐานตัวบงชี้ มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผเู รยี น/ผูรับบริการ ตัวบงชท้ี ่ี 1.1 ผูเรยี นการศึกษาขั้นพน้ื ฐานมีคณุ ธรรม หลักการและเหตผุ ล ตามที่ สํานักงาน กศน.กําหนดกรอบการจดั กิจกรรมเพ่ือพัฒนาคุณภาพผูเรียนที่สอดคลองกับจดุ มุงหมาย ของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โดยอาศัย กิจกรรมทางพระพุทธศาสนาเปนส่ือสัมพันธ เพ่ือเปนศูนยกลางในการดําเนินงานขับเคล่ือนการนําหลักธรรมคํา สอนทางพุทธศาสนามาใช เพื่อใหนักศึกษามีความรูความเขาใจคุณธรรม จริยธรรม วัฒนธรรมขนบธรรมเนียม ประเพณีทองถิ่นและเพ่ือใหผูเรียนเกิดความรัก ความสามัคคี ความภาคภูมิใจ ในการปลูกฝง คุณธรรม จริยธรรม การอยรู ว มกันในสงั คมไดอ ยา งมีความสุข ดังนั้น กศน.อําเภอคําเขื่อนแกว จึงไดจัดทําโครงการคายคุณธรรมจริยธรรม ระยะเวลา 2 วัน 1 คืน เพ่ือใหนักศึกษา กศน. ครูและบุคลาการทางการศึกษา ที่ผานการอบรมตามโครงการสามารถนําความรูท่ีไดไป ประยกุ ตใ ชใ นการดาํ เนินชีวติ ได วัตถปุ ระสงค 1. เพอ่ื ใหกลมุ เปาหมายทผี่ า นการอบรมมีความรคู วามเขาใจ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม วัฒนธรรมขนบธรรมเนยี ม ประเพณที องถิน่ 2. เพ่อื ใหกลมุ เปาหมายทผ่ี า นการอบรมมคี วามรูความเขาใจสามารถนาํ ความรูทีไ่ ดไปประยกุ ตใชใ นการ ดําเนนิ ชวี ติ ได á¼¹»¯ÔºµÑ ¡Ô Òà ¡È¹.µíҺŹҤíÒ »ÃШíÒ»‚§º»ÃÐÁÒ³2564 ¨´Ñ ·íÒâ´Â : ÊØÃÂÔ Ñ¹µ äªÂª‹Ç (¤ÃÙ ¡È¹.µÒí ºÅ)

45 เปาหมาย จาํ นวน 80 คน 1 เชงิ ปรมิ าณ จาํ นวน 20 คน นักศกึ ษา กศน. อาํ เภอคําเข่อื นแกว จาํ นวน 100 คน บคุ ลากร กศน.อําเภอคําเขอ่ื นแกว รวม 2 เชิงคณุ ภาพ นกั ศกึ ษา กศน. บุคลากร กศน.อําเภอคาํ เข่อื นแกว กลมุ เปาหมายท่ีผา นการอบรม มคี วามรูค วามเขาใจ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม วัฒนธรรมขนบธรรมเนยี มประเพณีทองถ่นิ สามารถนําความรทู ่ีไดไปประยกุ ตใ ชใ นการดําเนิน ชีวติ ได วิธีดําเนินการ กจิ กรรมหลัก วตั ถปุ ระสงค กลมุ เปา หมาย เปาหมาย พน้ื ท่ี ระยะเวลา งบประมาณ 20 คน ดาํ เนนิ การ 28 พ.ย. 63 - 1.วางแผนการ ทราบแนวทางการดาํ เนนิ งาน บคุ ลากรกศน. อําเภอ ดาํ เนนิ งาน 80 คน คาํ เขอ่ื นแกว 29 พ.ย. 63 - อําเภอคาํ เขอื่ น 20 คน 2.ประสาน อําเภอ 23-24 ธ.ค. 64,264 บาท กลมุ เปาหมาย/ แกว 80 คน คําเขอ่ื นแกว 63 รับสมคั ร 20 คน จัดกระบวนการเรียนรู -นักศกึ ษา รวม 100 วดั เกาบอ 3.ดําเนนิ การจัด คน จ.อาํ นาจเจรญิ กิจกรรมตาม -บคุ ลากร กศน. โครงการ อําเภอคาํ เข่อื น แกว 1.เพ่ือใหกลุมเปาหมายที่ผาน -นกั ศกึ ษา การอบรมมีความรคู วามเขาใจ -บุคลากร กศน. คณุ ธรรม จริยธรรม วฒั นธรรม อําเภอคาํ เข่ือน ขนบ ธรรมเนียมประเพณี แกว ทองถ่นิ 2.เพ่อื ใหกลมุ เปาหมายทผ่ี าน การอบรมมคี วามรูความเขา ใจ สามารถนาํ ความรูทไ่ี ดไ ป ประยกุ ตใชในการดาํ เนินชวี ติ ได 4.รายงานผล แสดงผลการดาํ เนนิ งานเพือ่ -บคุ ลากร กศน. เอกสาร อาํ เภอคําเข่ือน 27 ธ.ค. 63 - พฒั นาปรับปรุงการดาํ เนินงาน อาํ เภอคําเขอ่ื น แกว แกว á¼¹»¯ºÔ µÑ ¡Ô Òà ¡È¹.µÒí ºÅ¹Ò¤Òí »ÃШÒí »‚§º»ÃÐÁÒ³2564 ¨Ñ´·íÒâ´Â : ÊÃØ ÂÔ ¹Ñ µ äªÂªÇ‹  (¤ÃÙ ¡È¹.µíÒºÅ)

46 วงเงนิ งบประมาณทงั้ โครงการ งบประมาณจากอดุ หนนุ : คากจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผูเ รยี น กศน.อาํ เภอคําเขื่อนแกว จํานวน 64,264 บาท (หกหมนื่ ส่พี นั สองรอยหกสบิ ส่ีบาทถว น) จําแนกเปนคา ใชจ าย ดงั น้ี 1.คา อาหารกลางวนั จาํ นวน 100 คนๆละ 4 มื้อๆละ 70 บาท เปนเงินจํานวน 28,000 บาท 2.อาหารวา งและเคร่อื งดม่ื จาํ นวน 100 คนๆละ 4 ม้ือๆละ 20 บาท เปน เงนิ จํานวน 8,000 บาท 3.คาปายโครงการ 1 ปา ย ๆ ละ 500 บาท เปนเงนิ จาํ นวน 500 บาท 4.คา วทิ ยากรชดุ ที่ 1 จาํ นวน 2 รปู ๆละ 500 บาท จาํ นวน 5 ชวั่ โมง เปน เงินจาํ นวน 5,000 บาท คา วิทยากรชุดท่ี 2 จาํ นวน 2 รูป ๆละ 500 บาท จํานวน 4 ชัว่ โมง เปน เงินจํานวน 4,000 บาท 5.คาจา งเหมารถจํานวน 3 คันๆ ละ 3,500 บาท เปน เงนิ จาํ นวน 10,500 บาท 6. คา วัสดุ เปนเงินจาํ นวน 8,264 บาท รวม 64,264 บาท หมายเหตุ: ถวั จายจรงิ เทา ที่จายจรงิ และสามารถปรับเปล่ียนไดตามความเหมาะสม แผนการใชจายงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค. กิจกรรมหลกั พ.ศ.2563) (ม.ค.-ม.ี ค. (เม.ย.-มิ.ย. (ก.ค-ก.ย. พ.ศ.2564) พ.ศ.2564) พ.ศ2564) โครงการคา ยคุณธรรม 64,264 บาท จริยธรรม ผูร บั ผิดชอบโครงการ กลมุ งานจดั การศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน กศน.อําเภอคําเข่ือนแกว เครอื ขา ย/ผเู กีย่ วขอ ง วดั เกาบอ จังหวัดอํานาจเจริญ โครงการทเี่ กี่ยวของ - ผลลพั ธ( Outcom) กลุมเปาหมายท่ีผานการอบรมมีความรูความเขาใจ คุณธรรม จริยธรรม วัฒนธรรมขนบธรรมเนียม ประเพณที อ งถิ่นและสามารถนําความรูที่ไดไปประยุกตใชในการดําเนินชวี ติ ได á¼¹»¯ÔºµÑ ¡Ô Òà ¡È¹.µíҺŹҤÒí »ÃШÒí »‚§º»ÃÐÁÒ³2564 ¨Ñ´·íÒâ´Â : ÊÃØ ÂÔ Ñ¹µ äªÂªÇ‹  (¤ÃÙ ¡È¹.µíÒºÅ)

47 ดัชนชี ี้วดั ผลสําเรจ็ ของโครงการ 1 ตัวชี้วัดผลผลิต(Output) :กลุมเปาหมายท่ีผานการอบรมมีความรูความเขาใจ คุณธรรม จริยธรรม วฒั นธรรมขนบธรรมเนยี มประเพณที อ งถน่ิ และนําความรูท่ีไดร บั มาใชในการดาํ เนนิ ชวี ติ 2 ตัวชว้ี ัดผลลพั ธ(Outcome) : นกั ศึกษากลมุ หมายเปารอยละ 80 สามารถนาํ ความรูท่ีไดไปประยุกตใชใ น ชวี ติ ประจาํ วนั ได การติดตามและประเมินผลโครงการ 1. ประเมนิ ความพึงพอใจของผรู ับบริการ 2. การสังเกต การมีสวนรวม 3. การทดสอบ á¼¹»¯ÔºÑµ¡Ô Òà ¡È¹.µÒí ºÅ¹Ò¤Òí »ÃШíÒ»§‚ º»ÃÐÁÒ³2564 ¨´Ñ ·Òí â´Â : ÊØÃÔÂѹµ äªÂªÇ‹  (¤ÃÙ ¡È¹.µíÒºÅ)

48 5. โครงการเสรมิ สรา งทักษะเรยี นรผู านสือ่ ออนไลน (Google Classroom) ประจาํ ปง บประมาณ 2564 สอดคลอ งกับยทุ ธศาสตรและจุดเนนการดาํ เนนิ งาน กศน.ประจาํ ปง บประมาณ พ.ศ.2564ตอบสนอง นโยบาย การขับเคล่อื นกศน. สู กศน. WOW ดานท่ี 3.3 การสง เสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรทู ท่ี ันสมัยและมปี ระสทิ ธภิ าพ นโยบายและจุดเนนการดําเนินงาน สาํ นกั งาน กศน. นโยบายเรง ดวนเพ่ือรวมขบั เคล่ือนยทุ ธศาสตรก าร พฒั นาประเทศ ยทุ ธศาสตรการพฒั นาและเสริมสรา งศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย ขอ ท่ี 3.5 พฒั นานวตั กรรมการศึกษาเพ่ือประโยชนก ารจัดการศึกษาและกลุมเปา หมาย 1) พัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาออนไลน กศน. ท้ังในรูปแบบการศึกษาขั้นพื้นฐาน การ พฒั นาทักษะชวี ิตและทักษะอาชีพ การศึกษาตามอัธยาศัย รวมท้งั การพัฒนาชอ งทางการคาออนไลน หลักการและเหตผุ ล การจัดการศึกษาออนไลน (Online Learning) จัดเปนนวัตกรรมการศึกษาในอีกรูปแบบหนึ่งซ่ึงสามารถ เปลี่ยนแปลงวิธีเรียนในรูปแบบเดิม ๆ ใหเปนการเรียนใหม ท่ีใชเทคโนโลยีเขามาชวยทําการสอน นอกจากน้ี ความหมายในอีกนัยหนึ่งยังหมายถึง การเรียนทางไกล การเรียนผานเว็ปไซต โดยมุงเนนการเรียนรูผานทาง อินเทอรเน็ต สรางการศึกษาท่ีมีปฏสิ ัมพันธคุณภาพสูง โดยไมจําเปนตองเดินทาง เกิดความสะดวกและเขาถึงได อยางรวมเร็ว ทุกสถานท่ี เปนการสรางการศึกษาตลอดชีวิต ใหกับนักศึกษาและกลุมเปาหมายที่ตองการเรียนรู ตามอัธยาศัย การจัดการศึกษาในลักษณะน้ี มุงเสริมสรางใหเกิดการเรียนรูดวยตนเอง ผูเรียนสามารถเลือกเรียน ไดตามความสนใจและถนัดของตนเอง ในสวนของเนื้อหาของการเรียนอาจประกอบดวย ขอความ รูปภาพ VDO และ Multimedia อื่นๆ สิ่งเหลาน้ีจะถูกสงไปยงั ผเู รียนผานกลไกทางเทคโนโลยีในยุดดจิ ิทัล ท้ังผูเรียน ผูสอนและ เพื่อนรวมชนั้ สามารถติดตอส่อื สาร ปรึกษา และเปลีย่ นความคดิ เหน็ แบบเดยี วกับการเรยี นในชั้นเรียนทั่วไป ดว ย เหตุน้ี การเรียนรูแบบออนไลน จึงเหมาะสําหรับ ทุกคนเรียนไดทุกท่ีทุกเวลา ตามความสะดวกของผูเรียนเปน สําคัญ ซึ่งจะชวยกระตุนความสนใจการเรียนรูของผูเรียนไดเปนอยางดี สามารถเลือกเรียนไดตามความตองการ เอกสารบนเว็ปไซตยังสามารถ Links ตอไปยังแหลงเรียนรูอื่น ๆ ทําใหขอบเขตของการเรียนรูกวางออกไป และ เรียนรูไดดมี ากยงิ่ ขึ้น ศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอคําเข่ือนแกว จัดการศึกษาในรูปแบบการพบ กลุม พบปญหาในการจัดการเรียนรู คือ ผูเรียนบางรายไมสามารถมาเรียนรูไดอยางตอเน่ือง เนื่องจากความ จําเปนในการประกอบอาชีพเพื่อหารายไดเพื่อดํารงชีวิต ดังนั้น เพื่อเพ่ิมชองทางในการเรียนรูที่หลากหลาย และ สงเสริมใหผูเรียนสามารถเรียนรูดวยตนเองตามความสนใจ กศน.อําเภอคําเข่ือนแกว จึงไดจัดทําโครงการ เสรมิ สรางทักษะเรียนรูผ า นส่ือออนไลน (Google Classroom) นขี้ ึน้ á¼¹»¯ºÔ ѵԡÒà ¡È¹.µíҺŹҤíÒ »ÃШÒí »‚§º»ÃÐÁÒ³2564 ¨Ñ´·íÒâ´Â : ÊØÃÔÂ¹Ñ µ äªÂªÇ‹  (¤ÃÙ ¡È¹.µÒí ºÅ)

49 วตั ถุประสงค 1. เพอื่ ใหนักศึกษา มีความรู ความเขาใจ การจัดการเรียนรผู า นสอ่ื ออนไลน 2. เพ่ือฝกปฏิบตั กิ ารเรียนการสอนผาน Applications Google Classroom เปาหมาย เชิงปริมาณ นกั ศึกษา กศน.อาํ เภอคําเข่ือนแกว จํานวน 240 คน เชงิ คุณภาพ รอยละ 80 ของนักศึกษาท่ีเขารวมโครงการ มีความรู ความเขาใจ กระบวนการเรียนรูผานส่ือ ออนไลน สามารถเขา ใชงาน Google Classroom ได วธิ ีดําเนนิ โครงการ กจิ กรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค กลมุ เปาหมาย เปา หมาย พ้ืนที่ ระยะเวลา งบประมาณ ดาํ เนนิ การ 28 พ.ย. 1. วางแผน/ -เพื่อสรางแนวปฏิบัติ -คณะบุคลากร บคุ ลากร กศน. กศน.อําเภอ 2563 - ประชุมช้แี จง รว มกนั อยา งชัดเจน ทกุ คน คาํ เข่ือนแกว คาํ เข่ือนแกว บุคลากร 22 คน 28 พ.ย. - -คณะบุคลากร กศน.อาํ เภอ 2563 2. จัดทาํ -เพ่ือช้ีแจงสรา งความ ทุกคน บุคลากร กศน. คาํ เขื่อนแกว 20,800.- โครงการ/ เขา ใจผูเกีย่ วของ คาํ เข่ือนแกว 8 ม.ค. เสนอโครงการ นักศึกษา 22 คน 1.กศน.อาํ เภอ 2564 ขนั้ พน้ื ฐาน นกั ศกึ ษา กศน. 2.กศน.ตาํ บล 3. ดาํ เนนิ การ เพอื่ ใหน กั ศึกษา กศน. อําเภอคําเข่ือน ทั้ง 13 ตําบล ตามโครงการ ทเี่ ขารวมโครงการ มี แกว จาํ นวน 3.กศน.ศนู ย ความรคู วามเขาใจ การ 240 คน ยอ ย 2 แหง 4. สรุปและ จัดการเรียนรูผา นสื่อ รายงานผล ออนไลน เจาหนา ที่ -ครูอาสาสมคั ร กศน.อาํ เภอ 20 ม.ค. - การดาํ เนนิ 2. เพอ่ื ฝก ปฏิบตั ิการใช โครงการ 2564 โครงการ Google Classroom 1 คน คําเขื่อนแกว -ครู กศน.ตาํ บล เพือ่ สรปุ ผล การดําเนนิ งาน 15 คน á¼¹»¯ÔºµÑ Ô¡Òà ¡È¹.µíҺŹҤíÒ »ÃШÒí »‚§º»ÃÐÁÒ³2564 ¨´Ñ ·Òí â´Â : ÊØÃÔÂ¹Ñ µ äªÂª‹Ç (¤ÃÙ ¡È¹.µÒí ºÅ)

50 งบประมาณทัง้ โครงการ ใชง บประมาณจากงบอุดหนุน (พัฒนาคุณภาพผูเรียน) จาํ นวน 20,800.- (-สองหมืน่ แปดรอยบาทถวน-) เพอื่ เปนคา ใชจายตา ง ๆ ดังน้ี 1. คา ปายโครงการ (300 x 16 ปาย) เปน เงนิ 4,800 บาท 2. คาวัสดุ (1,000 x 16 แหง) เปนเงนิ 16,000 บาท รวมเปน เงินทั้งส้ิน 20,800.- (-สองหม่ืนแปดรอยบาทถว น-) หมายเหตุ : ขอถัวจายเทาที่จรงิ ทุกรายการ แผนการใชงบประมาณ กจิ กรรมหลกั ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค. 63) (ม.ค.-ม.ี ค. 64) (เม.ย..-ม.ิ ย. 64) (ก.ค.-ก.ย. 64) โครงการเสริมสราง - 20,800.- - - ทักษะเรยี นรูผา นสื่อ ออนไลน (Google Classroom) ผูรบั ผิดชอบโครงการ - งานการจดั การศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน กศน.อาํ เภอคําเขื่อนแกว เครือขาย - บรษิ ทั ทโี อที (มหาชน) สาขายโสธร โครงการทเ่ี กีย่ วของ - โครงการจัดการศึกษาข้นั พื้นฐาน ผลลพั ธ (Outcome) นกั ศกึ ษา กศน. ไดเ รยี นรูผา นระบบออนไลน ทุกท่ี ทุกเวลา ตามความตองการและเหมาะสม ดัชนีช้ีวดั ผลสาํ เรจ็ ของโครงการ 1. รอยละ 80 ของผเู ขา รว มโครงการ มีความรูความเขาใจ การจัดการเรียนรผู า นส่อื ออนไลน 2. ผเู ขารว มโครงการสามารถเขาใชง านการเรียนรผู าน Applications Google Classroom ได การติดตามประเมินผลโครงการ 1. การสังเกต / การฝกปฏบิ ตั ิ 2. การนิเทศ ตดิ ตาม การจัดกระบวนการเรยี นรูของครู กศน. 3. รายงานการจดั กจิ กรรมการเรยี นรขู องครู กศน. á¼¹»¯ÔºÑµ¡Ô Òà ¡È¹.µíҺŹҤíÒ »ÃШíÒ»‚§º»ÃÐÁÒ³2564 ¨Ñ´·íÒâ´Â : ÊÃØ ÔÂѹµ äªÂªÇ‹  (¤ÃÙ ¡È¹.µíÒºÅ)