๑ คำนำ
รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษาปีการศึกษา ๒๕๖๓ โรงเรยี นวดั ชนิ วราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) ฉบับนี้ จัดทำขึ้นตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ ข้อ ๓ ระบุให้สถานศึกษาจัดส่งรายงานผลการประเมินตนเองให้แกห่ นว่ ยงานต้นสังกดั หรือหนว่ ยงาน ที่กำกับดูแลสถานศึกษาเป็นประจำทุกปีเพื่อรายงานผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาท่ี สะท้อนผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ซึ่งเป็นผลสำเร็จจากการบริหารจัดการศึกษาที่สอดคล้องกับ มาตรฐานการศึกษาในระดับปฐมวัย ๓ มาตรฐาน ได้แก่ คุณภาพของเด็ก กระบวนการบริหารและ การจัดการ การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ และระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน ๓ มาตรฐาน ได้แก่ คุณภาพของผู้เรียน กระบวนการบริหาร และการจัดการกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่ เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อนำเสนอรายงานผลการจัดการศึกษาในรอบปีที่ผ่านมาต่อหน่วยงานต้น สังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนเผยแพร่ต่อสาธารณชนไดร้ ับทราบ และเตรียมความพร้อมใน การรับการประเมนิ ภายนอก โดยสำนกั งานรับรองมาตรฐานการศกึ ษาและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) ต่อไป ขอขอบคุณคณะครู ผูป้ กครอง นักเรยี น คณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน และผู้ที่ มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่ายที่มีส่วนร่วมในการจัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ปี การศึกษา ๒๕๖๓ ฉบับนี้ โรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์)หวังเป็นอย่างยิ่งว่า เอกสารรายงานฉบับนี้ จะเป็นประโยชนต์ ่อการนำไปใช้ในการพฒั นาคุณภาพการศึกษาของโรงเรยี น ในปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ตอ่ ไป โรงเรยี นวดั ชินวราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม์) รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวดั ชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) ๒ก
สารบัญ หนา้ ก เรอื่ ง ข คำนำ ๔ สารบัญ บทสรุปของผู้บริหาร ๖ สว่ นที่ ๑ ข้อมลู พืน้ ฐานของสถานศกึ ษา ๑๑ • ขอ้ มลู ทวั่ ไป ๒๒ ๒๗ สว่ นท่ี ๒ ผลการประเมนิ มาตรฐานการศกึ ษาระดับปฐมวยั • มาตรฐานท่ี ๑ คณุ ภาพของเดก็ ๔๓ • มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ • มาตรฐานท่ี ๓ การจัดประสบการณ์ทเี่ น้นเดก็ เป็นสำคัญ ๔๔ ๔๕ สว่ นที่ ๓ สรปุ ผล ๔๕ • สรุปผล จดุ เดน่ จุดควรพัฒนา แผนการพฒั นาคณุ ภาพเพือ่ ยกระดบั ใหส้ งู ขึ้น ๔๕ ๔๕ สว่ นที่ ๔ ภาคผนวก • คำสงั่ คณะทำงาน • แผนปฏิบตั ิการประจำปี (QR code) • ภาพถ่ายแต่ละมาตรฐาน (QR code) • แผนพฒั นาการศกึ ษา ๓-๕ ปี (QR code) • ภาพถ่ายแตล่ ะมาตรฐาน (QR code) รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวัดชินวราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์ ๓ ข
บทสรุปของผบู้ รหิ าร สรปุ ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ระดับปฐมวัยปีการศึกษา ๒๕๖๓ โรงเรียนวัดชนิ วราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) ผลการประเมนิ มาตรฐานการศกึ ษาระดบั ปฐมวยั ระดับคุณภาพ มาตรฐานการศกึ ษาปฐมวัย ยอดเยย่ี ม มาตรฐานการศกึ ษา ยอดเยย่ี ม มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของเดก็ ยอดเยีย่ ม มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ มาตรฐานท่ี ๓ การจดั ประสบการณ์ท่เี นน้ เด็กเป็นสำคัญ โดยมรี ายละเอียดการดำเนนิ งานและกิจกรรมต่าง ๆ ดังนี้ ๑. การจดั การศกึ ษาของโรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์)ตามมาตรฐาน ๓ มาตรฐาน ในปัจจบุ ัน ๑.๑ ผลการประเมินมาตรฐานที่ ๑ ดา้ นคุณภาพของเด็ก อยใู่ นระดับ ยอดเยีย่ ม ๑.๒ ผลการประเมินมาตรฐานที่ ๒ ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการ อยู่ในระดับ ยอด เย่ยี ม ๑.๓ ผลการประเมนิ มาตรฐานท่ี ๓ ดา้ นกระบวนการจดั ประสบการณท์ เี่ น้นเดก็ เป็นสำคัญอยู่ใน ระดบั ยอดเยย่ี ม สรุปผลการประเมินภาพรวมการจัดการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษา ๓ มาตรฐาน อยู่ใน ระดับ ยอดเยย่ี ม มาตรฐานที่ ๑ ด้านคณุ ภาพของเด็ก สถานศึกษาได้มีการดำเนินงาน/กิจกรรม/โครงการเพื่อพัฒนาคุณภาพเด็ก ดังนี้ คือโครงการ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยกิจกรรมค่ายหนูน้อยรักสุขภาพ มีกิจกรรมอบรมให้ความรู้ครูปฐมวัย กิจกรรมตรวจและคัดกรองด้านสุขภาพเด็กปฐมวัย กิจกรรมออกกำลังกายยามเช้า กิจกรรมประกวด หนูนอ้ ยสขุ ภาพดี โครงการบา้ นวิทยาศาสตรน์ ้อยแห่งประเทศไทย กิจกรรม ๒๐ กิจกรรมการทดลอง จัดค่ายนักวิทยาศาสตร์น้อย โครงการพัฒนาการเรียนรู้หนูน้อยด้วยสื่อประสม กิจกรรมการเรียนรู้ แบบ Project Approach หนูน้อยรักการอ่าน โดยสถานศึกษาได้มีการติดตาม ประเมินผลการ ดำเนนิ งาน/กิจกรรม/โครงการ ตามปฏทิ ินอย่างต่อเน่ืองตลอดปกี ารศึกษา มกี ารนำผลการประเมินมา วิเคราะห์ เพื่อนำสู่การรายงานผล นอกจากนี้สถานศึกษาได้มีการออกแบบประเมินโครงการ/ กิจกรรม และรูปแบบการติดตามผลการดำเนินกิจกรรม ไว้หลากหลายรูปแบบ ให้สอดคล้องกับ สภาพของกิจกรรม/โครงการเพือ่ ให้ได้ผลการดำเนินงานท่ีสะท้อนสภาพความเป็นจริง ส่งผลให้เดก็ มี รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวัดชินวราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม์) ๔
พัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญาเป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษา กำหนด มีทักษะการคิดพื้นฐาน แสวงหาเชื่อมโยงความรู้ กระบวนทางวิทยาศาสตร์ จากการทดลอง วิทยาศาสตร์ ๒๐ กิจกรรมและโครงงานวิทยาศาสตร์ มีจินตนาการความคิดสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ สถานศึกษาได้กำหนดเกณฑ์เป้าหมายไว้เป็นกรอบในการพัฒนาในแต่ละโครงการเพื่อเป็นค่า มาตรฐานให้ครูได้นำมาใช้เปน็ เกณฑ์ในการพัฒนาเด็กให้มีพัฒนาการให้เป็นไปตามเปา้ หมาย ในการ ดำเนินโครงการ/กิจกรรม พบว่าทุกโครงการมีผลการดำเนินงานบรรลุเป้าหมายตามแผนในระดับ คณุ ภาพเฉลีย่ ยอดเยย่ี ม และมผี ลการดำเนินงานเปน็ ไปตามที่สถานศึกษาทีก่ ำหนดไว้ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ สถานศึกษามีหลักสตู รครอบคลุมพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน สอดคล้องกับบริบทของท้องถิ่น ทาง โรงเรียนไดแ้ ต่งต้งั คณะกรรมการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาหลักสูตรสถานศึกษา หลกั สตู รสถานศกึ ษา ปฐมวัย ให้สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐ โดยวิเคราะห์หลักสูตร การศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐ ร่วมกับศึกษาความต้องการของท้องถิ่นและชุมชน จัดทำเป็น หลักสูตรสถานศึกษาหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย โรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) พุทธศักราช ๒๕๖๐ นอกนั้นได้เสนอต่อคณะกรรมการสถานศึกษา และประกาศใช้หลักสูตรอย่าง ถูกต้องตามขน้ั ตอน จัดครูใหเ้ พยี งพอกบั ช้นั เรยี น โรงเรยี นวัดชินวราราม (เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม์) ประจำ เขตพื้นที่การศึกษาปทุมธานี เขต ๑ จึงทำให้ได้รับความไว้วางใจจากชมุ ชนส่งบุตรหลานเข้าเรยี นเป็น จำนวนมาก ในปีการศึกษา ๒๕๖๓ มีห้องเรียนปฐมวัยจำนวน ๔ ห้องเรียน โดยมีครูประจำชั้นเรียน ปฐมวัยจำนวน ๔ คน เพอื่ ใหก้ ารดำเนนิ การส่งเสริมพฒั นาการเดก็ ปฐมวัยเปน็ ไปอย่างต่อเนื่อง มาตรฐานท่ี ๓ กระบวนการจดั ประสบการณ์ท่ีเนน้ เดก็ เป็นสำคัญ จัดประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้เด็กมีพัฒนาการทุกด้านอย่างสมดุลเต็มศักยภาพ โรงเรียน แต่งตั้งคณะกรรมการให้ดำเนินงานจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช ๒๕๖๑ และนำ หลักสูตรไปใช้เพื่อจัดประสบการณ์ในการพัฒนาผู้เรียนผ่านการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ให้ สอดคล้องกับสภาพท้องถิ่นชุมชนและเหมาะสมกับผู้เรียน สร้างโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง เล่นและปฏบิ ัติอย่างมีความสขุ โรงเรียนให้ความสำคัญกับการเรียนรผู้ ่านการลงมือปฏิบตั ิ ซ่งึ เป็นหวั ใจ สำคัญของการเรียนรใู้ นระดับปฐมวัย โดยการจัดประสบการณส์ ำหรับเด็กปฐมวยั ของโรงเรียนวัดชินว ราราม (เจรญิ ผลวิทยาเวศม์) จัดขึ้นในรูปแบบของหนว่ ยการเรยี นรู้ มงุ่ เนน้ ใหผ้ เู้ รียนได้เรียนรู้ผ่านการ ลงมือกระทำ พร้อมทั้งบูรณาการการสอนภาษาแบบธรรมชาติ โดยดำเนินการตามวัตถุประสงค์ของ โครงการพัฒนาศักยภาพเด็กปฐมวัยด้วยการจัดกิจกรรมบูรณาการกิจกรรมบ้านนักวิทยาศาสตร์นอ้ ย จดั บรรยากาศท่ีเอือ้ ตอ่ การเรยี นรู้ใชส้ ่ือและเทคโนโลยที ีเ่ หมาะสมกบั วัย ๓. จุดเดน่ จุดทค่ี วรพฒั นา จุดเด่น จดุ ทค่ี วรพัฒนา มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของเด็ก มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของเด็ก จุดท่ี จุดเด่น คือเด็กปฐมวัยของโรงเรียนวัดชินวรา ควรพัฒนาคือ ด้วยวิวัฒนาการทางเทคโนโลยี รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวดั ชนิ วราราม(เจริญผลวทิ ยาเวศม)์ ๕
จดุ เด่น จดุ ทค่ี วรพฒั นา รามได้รับการส่งเสริมพัฒนา การ ด ้ า น ของโลกยุคปัจจุบันรวมถึงการเปลี่ยนแปลงของ ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ค่านิยมและวัฒนธรรมในสังคมไทย ส่งผล จากครูปฐมวัยท่ีมคี วามรูค้ วามสามารถอย่างเตม็ กระทบต่อการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยในหลาย ตามศักยภาพตลอดปีการศึกษา รวมถึงการมี ด้าน เช่น การเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยในครอบครัว ระบบการประเมินผลทีห่ ลากหลายเหมาะสมกบั เดียวที่บิดาและมารดาต้องทำงานนอกบ้าน ทำ เด็กปฐมวัย ส่งผลให้เมื่อประเมินคนผู้เรียน ให้เด็กปฐมวัยถูกเลี้ยงดูโดยบุคคลอื่น รวมถึง ระดับปฐมวัยตามเกณฑ์มาตรฐานของ ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี ที่มีความ กระทรวงศึกษาธิการ พบวา่ เด็กปฐมวัยเกินกว่า สะดวกสบาย ทำให้ผู้ปกครองเลือกที่จะใช้ รอ้ ยละ ๙๐ มีผลการประเมนิ ในระดบั ยอดเยีย่ ม เทคโนโลยีเหล่านี้ช่วยเลี้ยงดูเด็กแทนตนเอง ทำ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการการ ให้เด็กปฐมวัยไม่ได้รับการส่งเสริมพัฒนาทั้ง ๔ บริหาร การจัดการจุดเด่น คือโรงเรียนมี ด้านอย่างเต็มตามศักยภาพก่อนเข้าเรียน และ โครงสร้างการบรหิ ารงานที่ชัดเจน คณะครูและ ภาระเหล่านั้นได้ถูกส่งช่วงต่อมาให้ครูปฐมวัย บ ุ ค ล า ก ร ท ุ ก ฝ ่ า ย ใ น โ ร ง เ ร ี ย น ท ำ ง า น แก้ปญั หา แต่ก็ไมส่ ามารถทำได้อย่างเต็มท่ี เน่ือง ร่วมกัน คณะกรรมการสถานศึกษาถูกคัดเลือก ด้วยเหตุผลที่กล่าวมาข้างต้น จึงทำให้เมื่อมีการ มาจากทุกภาคส่วนของชุมชนทำให้การ ประเมินพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน จะมีเด็กปฐมวัย ดำเนินงานต่างๆ สำเร็จลุล่วงไปด้วยดี มี สว่ นหนง่ึ มีผลพฒั โครงการต่างๆ ที่สนับสนุนให้ชุมชนได้เข้ามามี มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหาร ส่วนร่วม ทำให้ได้รับความไว้วางใจจากท้องถ่ิน และจัดการจุดที่ควรพัฒนาคือการให้บริการสื่อ ผู้ปกครองส่งบุตรหลานมาเรียนที่โรงเรียนใน เทคโนโลยีสารสนเทศ และสื่อการเรียนรู้เส้ือ ระดับชัน้ ปฐมวัยจำนวน ๔ห้องเรยี น สนับสนุนการจัดประสบการณ์ยังมีไม่เพียงพอ มาตรฐานที่ ๓ การจัดประสบการณ์ที่ ตอ่ จำนวนเด็กปฐมวยั เน้นเด็กเป็นสำคัญ จุดเด่น คือมีหลักสูตร มาตรฐานที่ ๓ การจัดประสบการณ์ที่ สถานศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐ และ เน้นเด็กเป็นสำคัญ จุดที่ควรพัฒนาคือในด้าน นำหลักสูตรไปใช้เพื่อจัดประสบการณ์ในการ การจัดบรรยากาศที่เชื่อมต่อการเรียนรู้ ใช้ส่ือ พัฒนาผู้เรียนผ่านการเขียนแผนการจัด และเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับวัย โรงเรียนวัด ประสบการณ์ออกแบบโดยสำหรับโรงเรียนวัด ชินวรารามได้รับการสนับสนุนจากหน่วยงาน ชินวราราม และพัฒนาหลักสูตรอยู่เสมอทำให้มี ต่างๆ ทั้งภาครัฐและเอกชน บริจาคทุนทรัพย์ หลักสูตรที่ตอบสนองความต้องการของผู้เรียน จัดซื้อสื่ออุปกรณ์ เครื่องใช้ต่างๆ สภาพลงไป ผู้ปกครองและท้องถิ่น และคุณครูปฐมวัยของ ตามอายุการใช้งานทำให้ส่งผลกระทบบางส่วน โรงเรียนวัดชินวรารามทุกคนสามารถเขียน ตอ่ การจดั ประสบการณใ์ นบางกจิ กรรม แผนการจัดประสบการณ์บูรณาการปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงได้ และมคี วามร้คู วามเข้าใจใน การจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการที่เน้น เด็กเปน็ สำคญั รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวัดชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) ๖
แผนการพฒั นาคณุ ภาพการจัดการศึกษาปฐมวัย แนวทางพัฒนาของสถานศกึ ษา ในแต่ละมาตรฐาน มีแนวทางพฒั นาของสถานศกึ ษาให้สูงขึ้นกว่าเดิม ดงั น้ี มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของเด็กแนวทางพัฒนาของสถานศึกษาคือ จัดให้มีโครงการอบรม ให้ความรู้แก่ผู้ดูแลเด็กปฐมวัย หรือโครงการสานสัมพันธ์บ้านกับโรงเรียนเพิ่มมากขึ้น เพื่อแก้ปัญหา ในเรื่องการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยให้มีพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน เต็มตามศักยภาพและสนับสนุนการ ปรึกษาหารือร่วมกันระหว่างพ่อแม่ ผู้ปกครองและคุณครูปฐมวัย ทั้งนี้หากสามารถทำได้ตาม วัตถุประสงค์ที่ตั้งเป้าหมายไว้ จะทำให้ปัญหาที่พบว่าเด็กปฐมวัยบางส่วนมีพัฒนาการไม่เต็มตาม ศักยภาพลดลงหรือมแี นวโน้มทจ่ี ะมีพัฒนาการดีขึน้ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการการบริหารและการจัดแนวทางการพัฒนาของสถานศึกษา คือ จัดให้มีโครงการจัดหาสื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการเรียนรู้ เพื่อแก้ปัญหาจากปัญหาความไม่ เพยี งพอต่อจำนวนและความตอ้ งการของผเู้ รียน มาตรฐานที่ ๓ การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ แนวทางพัฒนาของสถานศึกษา คอื จัดให้มโี ครงการพัฒนาและปรับปรุงอาคารเรียนและห้องเรียน เพอื่ แกป้ ัญหาความเส่ือมโทรมของ อาคารและความเสื่อมโทรมของสภาพของสือ่ เครือ่ งใช้ทีส่ ง่ ผลกระทบต่อการจัดกิจก รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวดั ชนิ วราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม)์ ๗
สว่ นท่ี ๑ ข้อมูลพน้ื ฐานของสถานศึกษา ๑.๑ ขอ้ มูลทั่วไปของสถานศกึ ษา โรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) ตั้งอยู่หมู่ที่ ๒ ตำบลบางขะแยง อำเภอเมือง จังหวัดปทุมธานี รหัสไปรษณีย์ ๑๒๐๐๐ เปิดสอนครั้งแรกเมื่อวันที่ ๒๘ กันยายน พ.ศ. ๒๔๖๘ โดย อาศยั ศาลาการเปรียญวดั ชินวรารามวรวิหาร โดยหลวงมหาสวสั ดิ์ภบิ าล นายอำเภอเมืองปทุมธานี เป็น ผู้ทำพิธีเปิด เป็นโรงเรียนประชาบาลประเภทนายอำเภอจัดตั้งตามพระราชบัญญัติประถมศึกษา พ.ศ. ๒๔๖๔ พ.ศ. ๒๔๗๗ พระเจ้าวรวงศ์เธอกรมหลวงชนิ วรสิริวัฒน์ สมเด็จพระสังฆราชเจ้า วัดบพิตร สถิตมหาสีมาราม ทรงมีพระราชศรัทธาสร้างอาคารเรียนถาวรแบบทรงปั้นหยา ๒ ชั้น สิ้นค่าก่อสร้าง ๕,๓๗๑ บาท ให้ชื่อตึกหลังนีว้ ่า “เจริญผลวิทยาเวศม์” อุทิศถวายแด่ พระเจ้าบรมวงศ์เธอช้ันสาม กรม ขุนเจริญผลพูนสวัสดิ์ พระราชบิดา โรงเรียนแห่งนี้ สร้างในที่ดินของวัดชินวรารามวรวิหาร ทางด้านทิศ เหนือของวัด ทำพิธีเปิดอาคารเรียนเมื่อวันที่ ๑๖ พฤศจิกายน ๒๔๗๗ โดยพระสารสาสน์ประพันธ์ รฐั มนตรีวา่ การกระทรวงศกึ ษาธิการในสมัยนน้ั เป็นประธานกระทำพิธเี ปดิ ปัจจุบันมีอาคารเรียนจำนวน ๔ หลัง อาคารประกอบจำนวน ๔ หลัง เปิดสอนตั้งแต่ ระดับชัน้ อนุบาล ๒ จนถึงชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ ๑) ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา ชื่อ โรงเรียนวัดชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) ที่ตั้ง หมู่ ๒ ตำบล บางขะแยง อำเภอเมือง จังหวัดปทุมธานี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต๑ โทร ๐๒๕๘๑๑๔๖๐ โทรสาร ๐๒- ๙๗๗๔๙๘๖ e-mail : watchin๒๔๖๘@hotmail.com Website: www.watchin.ac.th เปิดสอนระดับชั้น อนุบาลปีที่ ๑ ถึงระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ ๖ เนื้อที่ ๖ ไร่ ๒ งาน ๘๐ ตารางวา เขตพืน้ ที่บรกิ าร หมูท่ ี่ ๑ , หม่ทู ่ี ๒ ๒) การบริหารจดั การและแนวทางการจดั การศกึ ษา วสิ ยั ทัศน์ โรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) เป็นแหล่งเรียนรู้ ปลูกฝังการอนุรักษ์ ศิลปวัฒนธรรมไทย ให้ผู้เรียนเป็นคนดีมีคุณธรรม จริยธรรม มีวิชาความรู้ที่ได้มาตรฐานการทันกระแส โลกปจั จบุ ันสามารถอยู่ในสังคมอย่างมคี วามสุขและปลอดภยั ภายใตห้ ลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง อัตลักษณ์ นอบน้อมอยา่ งไทย วินยั เปน็ เลศิ เอกลกั ษณข์ องโรงเรยี น ใฝเ่ รียนรู้ อย่อู ยา่ งไทย ใส่ใจสงิ่ แวดลอ้ ม ๓ ) ขอ้ มลู บคุ ลากร ๓.๑) ขอ้ มลู ผู้บริหาร รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวัดชนิ วราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์ ๙
ผู้อำนวยการโรงเรียน ชื่อ-สกุล นางฉัฐอติพา แช่มชมดาว โทรศัพท์ ๐๘๙-๔๐๔๔๑๕๙ e-mail : [email protected] วุฒกิ ารศกึ ษาสูงสุด ปริญญาโท วชิ าเอก ศษ.ม./บริหารฯ ดำรงตำแหน่งทีโ่ รงเรยี นนี้ตัง้ แต่ ๔ ธนั วาคม ๒๕๖๒ จนถงึ ปจั จุบนั รองผู้อำนวยการโรงเรียน ชื่อ-สกุล นางสาวไอลดา สีสำลี โทรศัพท์ ๐๘๗-๙๒๙๒๖๕๖ e-mail : [email protected] วฒุ ิการศึกษาสงู สุด ปริญญาโท วชิ าเอก ศษ.ม./บรหิ ารฯ ดำรงตำแหนง่ ทีโ่ รงเรยี นน้ีต้ังแต่ ๑๒ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๓ จนถงึ ปจั จบุ นั รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวัดชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ๑๐
๓.๒) ขอ้ มูลครูและบุคลากร ครูประจำการ ที่ ชอ่ื – ช่ือสกลุ อายุ อายุ ตำแหน่ง/วทิ ยฐานะ ราชการ ๑ นางฉฐั อตพิ า แช่มชมดาว ๕๘ ๓๒ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี น ชํานาญการพิเศษ ๒ นางสาวไอลดา สีสำลี ๓๕ ๗ รองผู้อำนวยการ โรงเรียน ชํานาญการ ๓ นายเอกพนั ธ์ ขันธมว่ ง ๓๗ ๑๐ ครูชํานาญการ ๔ นางสาวสุดารตั น์ รวมธรรม ๓๗ ๗ ครู คศ ๒ ๕ นางสาวดาวรุ่ง อปุ คง ๔๓ ๗ ครู คศ ๒ ๖ นางรชั ดา เบา้ ทอง ๔๑ ๕ ครู คศ ๑ ๗ นางสาวพัณณติ า ตุม้ นลิ กาล ๓๒ ๕ ครู คศ ๑ ๘ นางสาวพชั รมยั อินอ่อน ๓๔ ๕ ครู คศ ๑ ๙ นางสาวภศั รา หว้ งทรพั ย์ ๓๕ ๕ ครู คศ ๑ ครู คศ ๑ ๑๐ นางสาววชั รภี รณ์ รตั นวงศ์ ๒๘ ๔ ครู คศ ๑ ครู คศ ๒ ๑๑ นางสาวปณภัทร ยอดเจรญิ ๔๕ ๔ ครู คศ ๑ ครู คศ ๑ ๑๒ นางสาวเพญ็ พกั ตร์ แสงกลา้ ๓๔ ๘ ๑๓ นางสาวฝนธพิ รรณ ขัตเิ นตร ๒๕ ๒ ๑๔ นางสาวศริ ีพร ทิพมะณี ๒๗ ๒ รายงานการประ
จำนวน ะ วุฒิ วชิ า เอก วชิ าที่สอน ภาระงานสอน คร้งั / น ศษ.ม. การบริหารการศึกษา - เฉล่ยี /สปั ดาห์) ช่วั โมงทร่ี ับ การ พฒั นา/ปี -- คษ.ม. การบรหิ ารการศกึ ษา - - - ร ๒๒ ๒๐ ศษ.ม. การบริหารการศึกษา วิทยาศาสตร์ ๑๕ ๒๐ ๑๙ ๒๐ ศษ.ม. การบริหารการศกึ ษา ไทย,คณิตฯ ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๒๐ ศษ.ม. การบรหิ ารการศกึ ษา ไทย,คณิตฯ ๒๓ ๒๐ วท.บ. วทิ ยาศาสตร์ ไทย,คณติ ฯ ๒๒ ๒๐ ค.บ. สังคมศึกษา ประจำชน้ั ๑๘ ๒๐ ๑๙ ๒๐ ศศ.บ นาฏศลิ ป์และการละคร ศลิ ปะ ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๒๐ ,นาฏศิลป์ ๒๒ ๒๐ ศษ.ม. การบรหิ ารการศกึ ษา พลศึกษา ค.บ. วทิ ยาศาสตร์ ไทย,คณติ ฯ ศษ.ม. การบรหิ ารการศึกษา ไทย,คณิตฯ ศษ.บ ภาษาอังกฤษ ไทย,คณติ ฯ ค.บ. ภาษาไทย ไทย,คณติ ฯ ศษ.บ ดนตรีไทย ศลิ ปะ,ดนตรี ะเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวดั ชนิ วราราม(เจริญผลวทิ ยาเวศม)์ ๑๑
ท่ี ช่อื – ชื่อสกลุ อายุ อายุ ตำแหน่ง/วทิ ยฐานะ ราชการ ๑๕ นางสาวปานฤทัย เหล่ยี มแกว้ ๒๗ ๒ ครู คศ ๑ ๑๖ นายเชดิ ศกั ด์ิ สมนี ้อย ๓๙ ๑ ครผู ชู้ ว่ ย ๑ ครผู ชู้ ่วย ๑๗ นางสาวอจั ฉรา รอดประเสริฐ ๓๓ - ครผู ้ชู ่วย ๑๘ นางสาวศภุ ลักษณ์ ประยูรสุข ๒๘ - ครูผชู้ ่วย ๑๙ นางสาวดาริณี เศรษฐา ๒๙ ครูอตั ราจ้าง ที่ ชื่อ – ชือ่ สกลุ อายุ ประสบการณ์ ตำแหนง่ / การสอน (ปี) งบประมาณ รายงานการประ
จำนวน ะ วุฒิ วชิ า เอก วิชาทีส่ อน ภาระงานสอน คร้ัง/ เฉลยี่ /สัปดาห)์ ชว่ั โมงที่รบั ค.บ. การศกึ ษาปฐมวยั ประจำชั้น อนบุ าล การ วท.บ. อตุ สาหกรรมศิลป์ การงานฯ ค.บ. การศึกษาปฐมวยั ประจำช้นั พัฒนา/ปี อนุบาล ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย ๒๕ ๒๐ ค.บ. ภาษาอังกฤษ ภาษาองั กฤษ ๑๙ ๒๐ ๒๕ ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๒๐ วุฒิ วิชา เอก สอนวิชา/ชน้ั ภาระงานสอน จำนวนครงั้ / เฉลีย่ /สัปดาห์) ชวั่ โมงทร่ี ับ การพัฒนา/ปี ะเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวัดชินวราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม์) ๑๒
๑ นางสาวกรนิกา ลากลุ เพีย ๔๔ ๑๘ พนกั งานราชกา ๒ นายจิรพฒั น์ ใจเอื้อ ๓๕ ๘ พนักงานราชกา ๓ นายวสนั ต์ ยอดดำ ๓๒ ๖ ครูอัตราจ้าง ๔ นางสาวอรอนงค์ กระสงั ข์ ๓๒ ๖ ครูอัตราจา้ ง ๕ นางสาวพลอยมณี หลีกเมฆ ๓๔ ๑๐ งบประมาณ สพ ๖ นางสาวสาวนิ ยี ์ ชุมจนั ทร์ ๒๗ ๕ งบประมาณ อบ ๗ นางสาวสิรปิ ระภา ปน่ิ ลา ๒๙ ปทุมธานี ๓ งบประมาณ สพ ๘ นางสาวสกุ ัญญา ตอศรี ๒๙ ๙ นางสาวขวัญฤดี สารจนั ทร์ ๒๘ ๓ งบประมาณ อบ ๑๐ นางสาวโสภาวรรณ กัณติยาภรณ์ ๔๔ ๓ งบประมาณ สพ ๑๑ นางสาวเดือนเพญ็ ยังมี ๓๐ ๑๐ งบประมาณ สพ ๕ งบประมาณ สพ รายงานการประ
าร ค.บ. ปฐมวัย ประจำชน้ั อนบุ าล ๒๕ ๒๐ าร คอบ. วิศวกรรม สุขศึกษาฯ ๒๓ ๒๐ อตุ สาหกรรม ค.บ. คอมพวิ เตอร์ การงานอาชพี ฯ ๒๓ ๒๐ ค.บ. คอมพวิ เตอร์ คอมพวิ เตอร์ ๑๘ ๒๐ พฐ. ม.๖ ประจำชนั้ ๒๕ ๒๐ บจ ค.บ. - การศึกษาพิเศษ ๒๒ ๒๐ วิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์ พฐ. ค.บ. ,ภาษาองั กฤษ ๒๕ ๒๐ คอมพิวเตอร์เพอ่ื การศกึ ษาพเิ ศษ บจ. ค.บ. การศกึ ษา ๒๕ ๒๐ พฐ. ค.บ. การศึกษาพเิ ศษ ๒๕ ๒๐ พฐ. ม.๖ วทิ ยาศาสตรท์ ว่ั ไป การศึกษาพิเศษ ๒๕ ๒๐ พฐ. ว.ท.บ. สังคมศกึ ษา การศึกษาพิเศษ ๒๕ ๒๐ - การศึกษาพิเศษ เคมี ะเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวัดชินวราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์ ๑๓
๓.๓ ) ขอ้ มูลนกั เรียน (ณ วันที่ ๑๐ พฤศจิกายน ของปีการศึกษา ๒๕๖๓) จำนวนนกั เรียนในโรงเรียนทง้ั สนิ้ ๕๑๖ คน จำแนกตามระดบั ช้ันทเ่ี ปดิ สอน ระดับชนั้ เรียน หอ้ ง เพศ รวม เฉลย่ี /ห้อง ชาย หญิง อนุบาล ๒ อนบุ าล ๓ ๒ ๒๗ ๓๕ ๖๒ ๓๑ ๒ ๓๐ ๓๘ ๖๘ ๓๔ รวมอนบุ าล ๒ - ๓ ๔ ๕๗ ๗๓ ๑๓๐ ๓๘ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ ๒ ๓๔ ๔๑ ๗๕ ๓๕ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๒ ๒ ๓๖ ๓๑ ๖๗ ๓๒ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ ๒ ๔๐ ๒๓ ๖๓ ๓๒ ประถมศึกษาปีท่ี ๔ ๒ ๓๒ ๓๐ ๖๒ ๓๕ ประถมศกึ ษาปีที่ ๕ ๒ ๓๗ ๓๓ ๗๐ ๓๑ ประถมศึกษาปที ่ี ๖ ๒ ๒๒ ๒๗ ๔๙ รวมประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ - ๖ ๑๒ ๒๐๑ ๑๘๕ ๓๘๖ รวมอนบุ าล ๒ - ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ ๑๖ ๒๕๘ ๒๕๘ ๕๑๖ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวดั ชนิ วราราม(เจริญผลวทิ ยาเวศม)์ ๑๔
ส่วนท่ี ๒ ผลการประเมินของสถานศึกษาระดบั การศกึ ษาปฐมวัย ผลการประเมินมาตรฐานการศกึ ษาระดบั ปฐมวัย มาตรฐานท่ี ๑ คุณภาพเด็ก ผลพัฒนาการเดก็ ในดา้ นรา่ งกาย อารมณ์ จติ ใจ สงั คม สติปญั ญา จุดเน้นในการพัฒนามาตรฐานที่ ๑ของสถานศึกษา ๑.เด็กมพี ัฒนาการดา้ นรา่ งกายแขง็ แรง มีสุขนิสยั ที่ดี ดแู ลความปลอดภัยของตนเอง ๒.เด็กมพี ัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ ควบคมุ และแสดงออกทางอารมณ์ ๓.เด็กมีพฒั นาการดา้ นสังคม ช่วยเหลอื ตนเอง และเป็นสมาชกิ ทด่ี ขี องสังคม ๔.เด็กมีพัฒนาการด้านสตปิ ญั ญา สอื่ สารได้ มีทักษะการคิดพืน้ ฐานและแสวงหาความรู้ ประเด็นพิจารณาที่ ๑.๑ มีพัฒนาการด้านร่างกาย แข็งแรง มีสุขนิสัยที่ดี และดูแลความปลอดภัยของ ตนเองได้ จำนวนนกั เรยี น จำนวนเด็ก คา่ ผลที่ สรุปผล รอ่ งรอย / ทงั้ หมด ที่อยู่ใน เปา้ หมาย เกดิ ข้ึน การประเมนิ เอกสาร ประเดน็ ย่อย ระดบั (สงู กว่า/ หลกั ฐาน ดีข้นึ ไป เทา่ กับ/ ตำ่ กวา่ ) ๑.๑.๑ มี ยอดเยี่ยม ยอด สูงกวา่ เป้าหมาย -แบบบันทกึ นำ้ หนกั สว่ นสงู เปน็ ไปตาม ๑๓๔ ๑๓๔ รอ้ ยละ เย่ยี ม นำ้ หนกั เกณฑ์มาตรฐาน ๑๓๔ ๘๐ รอ้ ยละ ส่วนสงู ๑.๑.๒ เคลื่อนไหว ๑๐๐ รา่ งกาย เคลอื่ นไหว ๑๒๙ ยอดเยยี่ ม ยอด สูงกวา่ เป้าหมาย -สมุดบันทึก ร่างกาย คล่องแคลว่ และ รอ้ ยละ เย่ยี ม พัฒนาการ ทรงตัวได้ ๘๐ ร้อยละ พัฒนาการ ๙๒.๒๖ นักเรยี น ปฐมวยั -กิจกรรมออก กำลังกายยาม เชา้ ๑๓๔ ๑๒๙ ยอดเยี่ยม ยอด สูงกวา่ เปา้ หมาย -กิจกรรมของ ๑.๑.๓ ใชม้ อื รอ้ ยละ เยยี่ ม เล่นพาเพลนิ และตาประสาน ๘๐ รอ้ ยละ -กจิ กรรม สมั พันธก์ นั ๙๒.๒๖ สร้างสรรค์ งานประดษิ ฐ์ รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจริญผลวทิ ยาเวศม์) ๑๕
ประเดน็ ย่อย จำนวนนกั เรียน จำนวนเด็ก ค่า ผลท่ี สรปุ ผล รอ่ งรอย / ทั้งหมด ทีอ่ ยใู่ น เป้าหมาย เกิดขน้ึ การประเมนิ เอกสาร ระดับ (สงู กว่า/ หลักฐาน ดีขึ้นไป ยอดเยีย่ ม ยอด รอ้ ยละ เยย่ี ม เท่ากับ/ ๑.๑.๔ ดแู ล ๑๓๔ ๑๒๙ ๘๐ ร้อยละ ตำ่ กว่า) รกั ษาสุขภาพ ๑๓๔ ๑๒๙ ๙๒.๒๖ สูงกวา่ เป้าหมาย -โครงการ อนามัยส่วนตน ๑๓๔ ๑๓๔ ยอดเยี่ยม และปฏิบัติจน ร้อยละ ยอด ส่งเสริม ๘๐ เยย่ี ม สขุ ภาพเด็ก เป็นนสิ ยั ร้อยละ ปฐมวยั ยอดเยย่ี ม ๙๒.๒๖ ๑.๑.๕ ปฏบิ ัติ รอ้ ยละ สูงกวา่ เป้าหมาย -กจิ กรรม ตนตามข้อตกลง ๘๐ ยอด ประกวดหนู เกยี่ วกบั ความ เย่ยี ม นอ้ ยสขุ ภาพดี ยอดเยย่ี ม ร้อยละ ปลอดภัยได้ ร้อยละ ๑๐๐ สูงกว่าเปา้ หมาย -กจิ กรรม ๘๐ ตรวจและคดั ๑.๑.๖ ยอด กรองด้าน หลีกเลย่ี ง เย่ียม สุขภาพเดก็ สภาวะท่เี สย่ี ง ร้อยละ ปฐมวัย ตอ่ โรค สงิ่ เสพ ๙๔.๘๔ -แบบบันการ ตดิ และระวัง เย่ียมบ้าน ภัยจากบุคคล นกั เรียน SDQ สง่ิ แวดลอ้ ม และสถานการณ์ สงู กว่าเป้าหมาย ที่เสีย่ งอันตราย สรุปประเดน็ พจิ ารณาท่ี ๑.๑ ประเดน็ พจิ ารณาท่ี ๑.๒ มพี ัฒนาการดา้ นอารมณ์ จิตใจ ควบคุมและแสดงออกทางอารมณ์ได้ จำนวน จำนวน ค่า ผลท่ี สรุปผล ร่องรอย /เอกสาร นกั เรียน เด็ก เป้าหมาย เกดิ ขึน้ การประเมิน หลกั ฐาน ประเด็นย่อย ท้ังหมด ท่อี ยู่ใน (สูงกว่า/ ระดับ เท่ากบั / ดขี น้ึ ไป ตำ่ กว่า) ๑.๒.๑ รา่ เริงแจ่มใส ๑๓๔ ๑๓๑ ยอดเยยี่ ม แสดงออกทางอารมณไ์ ด้ รอ้ ยละ อยา่ งเหมาะสม ๘๐ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวดั ชนิ วราราม(เจริญผลวทิ ยาเวศม์) ๑๖
จำนวน จำนวน คา่ ผลท่ี สรุปผล ร่องรอย /เอกสาร นักเรียน เด็ก เป้าหมาย เกดิ ขนึ้ การประเมิน หลักฐาน ประเด็นยอ่ ย ทั้งหมด ทอ่ี ยใู่ น (สงู กว่า/ ระดับ เทา่ กบั / ดีข้ึนไป ตำ่ กว่า) ยอด สงู กว่า -กจิ กรรมออก เยีย่ ม เปา้ หมาย กำลังกายยามเชา้ รอ้ ยละ -ผลงาน/ช้นิ งาน ๙๗.๗๖ ศิลปะ ๑.๒.๒ มีวนิ ยั ในตนเอง ๑๓๔ ๑๓๑ ยอดเยี่ยม ยอด สูงกว่า -กิจกรรมของเล่น อดทนและรอคอยใน ๑๓๔ สถานการณ์ต่างๆได้ รอ้ ยละ เยย่ี ม เป้าหมาย พาเพลนิ ๑๓๔ ๑.๒.๓ มีความรูส้ กึ ท่ดี ี ๘๐ ร้อยละ ตอ่ ตนเองและผู้อน่ื แสดง ความสามารถในผลงาน ๙๗.๗๖ และความสามารถของ ตนเองและผู้อื่นตามวัย ๑๓๑ ยอดเยย่ี ม ยอด สงู กวา่ -ผลงาน/ชนิ้ งาน ๑.๒.๔ มจี ิตสำนึกและ ร้อยละ เยย่ี ม เปา้ หมาย ศลิ ปะ ค่านิยมที่ดี ๘๐ รอ้ ยละ -การทดลอง ๙๗.๗๖ โครงการบ้าน นกั วทิ ยาศาสตร์ นอ้ ย ๑๓๑ ยอดเยี่ยม ยอด สงู กวา่ -โครงการสง่ เสรมิ ร้อยละ เยี่ยม เปา้ หมาย ศักยภาพเด็ก ๘๐ ร้อยละ ปฐมวยั ๙๗.๗๖ ๑๓๔ ๑๓๑ ยอดเยีย่ ม ยอด สงู กวา่ -โครงการเรยี นรสู้ ู่ ๑.๒.๕ มีความม่นั ใจ ร้อยละ เยี่ยม เป้าหมาย โลกกวา้ ง กล้าพูด กลา้ แสดงออก ๘๐ รอ้ ยละ ๙๗.๗๖ ๑.๒.๖ มคี วามเมตตา ๑๓๔ ๑๓๑ ยอดเยย่ี ม ยอด สงู กวา่ -การทดลอง กรุณา มนี ำ้ ใจ และ ๑๓๔ ช่วยเหลือแบ่งปนั รอ้ ยละ เยย่ี ม เปา้ หมาย โครงการบา้ น ๑.๒.๗ เคารพสทิ ธิ รู้ ๘๐ รอ้ ยละ นักวทิ ยาศาสตร์ หนา้ ท่ี รับผดิ ชอบ ๙๗.๗๖ นอ้ ย ๑๓๑ ยอดเย่ียม ยอด สงู กว่า -การทดลอง รอ้ ยละ เยี่ยม เป้าหมาย โครงการบ้าน ๘๐ ร้อยละ นกั วิทยาศาสตร์ ๙๗.๗๖ น้อย รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม)์ ๑๗
จำนวน จำนวน ค่า ผลท่ี สรปุ ผล รอ่ งรอย /เอกสาร นกั เรยี น เด็ก เป้าหมาย เกิดขึ้น การประเมิน หลักฐาน ประเดน็ ย่อย ทง้ั หมด ทีอ่ ยใู่ น (สูงกว่า/ ระดับ เทา่ กบั / ดีขึน้ ไป ตำ่ กว่า) ๑.๒.๘ มีความ ซือ่ สัตย์ ๑๓๔ ๑๓๑ ยอดเย่ียม ยอด สูงกวา่ การทดลอง สุจรติ มคี ุณธรรม ๑๓๔ ๑๓๑ ร้อยละ เยี่ยม เป้าหมาย โครงการบา้ น จริยธรรม ๘๐ รอ้ ยละ นกั วิทยาศาสตร์ ๙๗.๗๖ สูงกว่า น้อย ๑.๒.๙ สนใจ ชื่นชม ยอดเย่ียม เป้าหมาย มคี วามสขุ และแสดงออก รอ้ ยละ ยอด -กิจกรรมออก ผ่านงานศลิ ปะ ดนตรี ๘๐ เยยี่ ม กำลงั กายยามเชา้ รอ้ ยละ และการเคลือ่ นไหว ยอดเยี่ยม ๙๗.๗๖ ร้อยละ สรุปประเดน็ พิจารณา ที่ ๑.๒ ๘๐ ยอด สงู กวา่ เยยี่ ม เปา้ หมาย รอ้ ยละ ๙๗.๗๖ ประเด็นพิจารณาที่ ๑.๓ มพี ฒั นาการดา้ นสงั คม ช่วยเหลือตนเอง และเป็นสมาชิกท่ีดขี องสงั คม จำนวน จำนวน ค่า ผลท่ี สรปุ ผล รอ่ งรอย /เอกสาร นักเรยี น เด็ก เปา้ หมาย เกดิ ขึน้ การประเมนิ หลักฐาน ประเด็นย่อย ท้งั หมด ทอ่ี ยู่ใน (สูงกวา่ / ระดับ เท่ากบั / ดีขน้ึ ไป ตำ่ กวา่ ) ๑.๓.๑.สามารถ ๑๓๔ ๑๓๑ ยอดเยีย่ ม ยอดเย่ยี ม สูงกวา่ -กิจกรรมของเลน่ พา ช่วยเหลือตนเองในการ รอ้ ยละ รอ้ ยละ เป้าหมาย เพลิน ปฏิบัติกจิ วตั รประจำวนั ๘๐ ๙๗.๗๖ ได้ ๑.๓.๒มวี นิ ยั ในตนเอง ๑๓๔ ๑๓๑ ยอดเย่ยี ม ยอดเย่ยี ม สูงกวา่ -กจิ กรรมของเล่นพา ประหยดั และพอเพยี ง ร้อยละ รอ้ ยละ เปา้ หมาย เพลิน ๘๐ ๙๗.๗๖ ๑.๓.๓มสี ว่ นรว่ มดแู ล ๑๓๔ ๑๓๑ ยอดเย่ยี ม ยอดเย่ยี ม สูงกว่า -โครงการส่งเสรมิ รกั ษาสง่ิ แวดล้อมในและ รอ้ ยละ ร้อยละ เปา้ หมาย ศักยภาพเด็กปฐมวัย นอกห้องเรียน ๘๐ ๙๗.๗๖ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวัดชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ๑๘
ประเด็นยอ่ ย จำนวน จำนวน ค่า ผลท่ี สรปุ ผล ร่องรอย /เอกสาร นักเรียน เด็ก เป้าหมาย เกดิ ขน้ึ การประเมิน หลักฐาน ทั้งหมด ทอี่ ยู่ใน (สงู กว่า/ ระดบั ยอดเย่ียม ยอดเยย่ี ม ๑.๓.๔มมี ารยาทตาม ๑๓๔ ดขี ้นึ ไป รอ้ ยละ รอ้ ยละ เทา่ กบั / วัฒนธรรมไทยและรัก ๑๓๔ ๑๓๑ ๘๐ ๙๗.๗๖ ต่ำกวา่ ) ความเปน็ ไทย ๑๓๔ ยอดเยย่ี ม ยอดเยยี่ ม ๑.๓.๕มปี ฏสิ มั พนั ธท์ ด่ี กี บั ๑๓๑ ร้อยละ รอ้ ยละ สูงกว่า -โครงการสง่ เสริม ผูอ้ ืน่ ยอมรับหรือเคารพ ๘๐ ๙๗.๗๖ เปา้ หมาย ศกั ยภาพเด็กปฐมวยั ความแตกตา่ งระหว่าง ๑๓๑ บุคคล ยอดเย่ียม ยอดเยี่ยม สูงกวา่ - การทดลอง ร้อยละ ร้อยละ เปา้ หมาย โครงการบา้ น ๑.๓.๖ปฏิบัติตนในการ ๘๐ ๙๗.๗๖ เปน็ สมาชิกทดี่ ีของสงั คม ยอดเยยี่ ม ยอดเยี่ยม นกั วิทยาศาสตรน์ ้อย ร้อยละ รอ้ ยละ ๘๐ ๙๗.๗๖ สงู กว่า - การทดลอง เปา้ หมาย โครงการบ้าน นกั วิทยาศาสตรน์ ้อย สูงกว่า สรุปประเดน็ พิจารณา ท่ี ๑.๓ เปา้ หมาย ประเดน็ พจิ ารณาที่ ๑.๔มพี ัฒนาการด้านสตปิ ญั ญา ส่ือสารได้ มที ักษะการคิดพ้นื ฐานและแสวงหา ความร้ไู ด้ จำนวน จำนวน ค่า ผลที่ สรปุ ผล รอ่ งรอย / นกั เรียน เด็ก เป้าหมาย เกดิ ขึ้น การประเมนิ เอกสาร ประเดน็ ยอ่ ย ท้ังหมด ที่อยใู่ น (สูงกว่า/ หลกั ฐาน ระดับ เทา่ กับ/ ดีขนึ้ ไป ต่ำกว่า) ๑๓๔ ๑๓๑ ยอดเย่ียม ยอด สงู กว่า - การทดลอง ๑.๔.๑ สนทนาโตต้ อบและ รอ้ ยละ เยย่ี ม เปา้ หมาย โครงการบา้ น เลา่ เร่อื งให้ผอู้ น่ื เขา้ ใจได้ ๘๐ รอ้ ยละ นกั วทิ ยาศาสตร์ ๙๗.๗๖ นอ้ ย ๑.๔.๒ ต้ังคำถามในสิ่งท่ี ๑๓๔ ๑๒๑ ยอดเยย่ี ม ยอด สงู กวา่ - การทดลอง ตนเองสนใจหรอื สงสยั และ ร้อยละ เยี่ยม เป้าหมาย โครงการบ้าน พยายามค้นหาคำตอบด้วย ๘๐ รอ้ ยละ นกั วทิ ยาศาสตร์ ตนเองได้ ๙๐.๒๙ นอ้ ย รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวัดชินวราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์ ๑๙
จำนวน จำนวน คา่ ผลท่ี สรุปผล รอ่ งรอย / นักเรียน เด็ก เปา้ หมาย เกิดข้นึ การประเมิน เอกสาร ประเด็นยอ่ ย ทง้ั หมด ท่ีอยใู่ น (สูงกว่า/ หลกั ฐาน ระดับ เทา่ กับ/ ดขี ้ึนไป ตำ่ กวา่ ) ๑.๔.๓ อา่ นนทิ าน และ ๑๓๔ ๑๓๑ ยอดเยี่ยม ยอด สูงกว่า - การทดลอง เล่าเร่อื งทีต่ นเองอ่านได้ เหมาะสมกับวัย รอ้ ยละ เยยี่ ม เป้าหมาย โครงการบา้ น ๘๐ ร้อยละ นักวิทยาศาสตร์ ๙๗.๗๖ นอ้ ย ๑.๔.๔ มคี วามสามารถใน ๑๓๔ ๑๒๒ ยอดเยี่ยม ยอด สงู กว่า - การทดลอง การคดิ รวบยอด การคิดเชิง ร้อยละ เยย่ี ม เปา้ หมาย โครงการบ้าน เหตุผลทางคณติ ศาสตรแ์ ละ ๘๐ ร้อยละ นกั วทิ ยาศาสตร์ คิดแก้ปัญหาการตดั สนิ ใจ ๙๑.๐๔ นอ้ ย เชิงวทิ ยาศาสตร์ ๑.๔.๕ คิดแกป้ ัญหาและ ๑๓๔ ๑๒๙ ยอดเยยี่ ม ยอด สงู กว่า - การทดลอง สามารถตัดสนิ ใจในเร่ือง งา่ ยๆได้เหมาะสมกบั วัย ร้อยละ เย่ยี ม เปา้ หมาย โครงการบ้าน ๘๐ รอ้ ยละ นักวิทยาศาสตร์ ๙๖.๒๖ นอ้ ย ๑.๔.๖ ทำงานศลิ ปะตาม ๑๓๔ ๑๓๑ ยอดเย่ียม ยอด สงู กว่า - การทดลอง จินตนาการและความคิด ร้อยละ เยย่ี ม เป้าหมาย โครงการบ้าน สร้างสรรค์ แสดงทา่ ทาง/ ๘๐ ร้อยละ นกั วทิ ยาศาสตร์ เคลือ่ นไหว การเล่นอิสระ ๙๗.๗๖ น้อย ตามจินตนาการ ๑.๔.๗ มีความสามารถใน ๑๓๔ ๑๓๑ ยอดเยย่ี ม ยอด สูงกว่า - การทดลอง การแสวงหาความรู้ ใช้สื่อ ร้อยละ เยี่ยม เปา้ หมาย โครงการบ้าน เทคโนโลยี ดว้ ยวิธกี ารที่ ๘๐ ร้อยละ นกั วิทยาศาสตร์ หลากหลายดว้ ยตนเอง เชน่ ๙๗.๗๖ นอ้ ย แว่นขยาย แม่เหล็ก กล้อง ดจิ ิตอล เป็นต้น เป็น เคร่อื งมือในการเรยี นรู้และ แสวงหาความรู้ได้ ยอดเยี่ยม ยอด สูงกวา่ สรุปประเด็นพจิ ารณา ท่ี ๑.๔ ร้อยละ เยี่ยม เป้าหมาย ๘๐ รอ้ ยละ ๙๕.๕๑ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจริญผลวทิ ยาเวศม)์ ๒๐
ร่องรอยความพยายาม โครงการหรือกจิ กรรมท่โี รงเรยี นทำ โรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) ได้ดำเนินการจัดให้สถานศึกษาได้มีการดำเนิน โครงการเพื่อพัฒนาคุณภาพเด็กในระดับปฐมวัย ให้มีพัฒนาการทั้ง ๔ ด้านเหมาะสมตามวัย โดยมีการ จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา มีการกำหนดโครงการ กิจกรรม ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการจัดการศึกษาของสถานศึกษา เพื่อนำสู่การปฏิบัติในการพัฒนาคุณภาพ เด็ก ซึ่งสถานศึกษามีการกำหนดโครงการเพ่ือพัฒนาเด็กให้มีคุณภาพเปน็ ไปตามมาตรฐานท่ีสถานศึกษา กำหนด ดงั น้ี ๑. โครงการส่งเสรมิ และพัฒนาศกั ยภาพเดก็ ปฐมวัย ๒. โครงการสง่ เสริมสขุ ภาพอนามัยของเด็กปฐมวยั ๓. โครงการเรียนร้สู ู่โลกกวา้ ง ๔. โครงการบา้ นนักวทิ ยาศาสตร์นอ้ ย วธิ ีการพฒั นา สถานศึกษามีมีการออกแบบประเมินโครงการ/งาน/กิจกรรม และรูปแบบการติดตามผลการ ดำเนินกจิ กรรมไว้อย่างหลากหลายรปู แบบให้สอดคล้องกบั สภาพของโครงการ/งาน/กจิ กรรม มีรายงาน สรุปผลการดำเนินโครงการตามแผนปฏิบัติการและนำผลมาวิเคราะห์เพื่อพัฒนาต่อไป โดยในแต่ละ โครงการงานกิจกรรมมีการกำหนดวัตถุประสงค์เป้าหมายไว้อย่างชัดเจนตลอดจนการดำเนินงานต่าง ๆ ให้สามารถจัดกิจกรรมเป็นไปตามวัตถุประสงค์ทั้งนี้มีการสัมมนาโครงการงานกิจกรรม เมื่อดำเนินการ เสร็จสิ้นมุ่งคำนึงถึงผลสำเร็จของงานเป็นสำคัญเพื่อการนำผลไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ สำหรับ โครงการงานกิจกรรมสำหรับเด็กปฐมวยั มุ่งสง่ เสริมใหเ้ ด็กมีการพฒั นาการครบท้ัง ๔ ด้านอยา่ งสมดุล ซ่ึง มีรูปแบบทหี่ ลากหลายได้แก่ การปฏบิ ตั จิ ริงการทดลอง การแสดงออกอย่างสร้างสรรค์และมีการติดตาม การดำเนนิ โครงการงานกจิ กรรมอย่างต่อเนอื่ ง การพัฒนาคุณภาพเด็กของโรงเรยี นโรงเรียนวดั ชินวราราม (เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์ มุง่ เน้นในเรื่อง สขุ ภาพ สุขอนามยั และความปลอดภยั และพัฒนาการท้ัง ๔ ดา้ นซง่ึ ไดแ้ ก่ ดา้ นรา่ งกาย ดา้ นอารมณ์จิตใจ ด้านสังคมและด้านสติปัญญา เป็นหลักโดยมีโครงการงานกิจกรรมเด่นที่สำคัญสนับสนุนการจัด ประสบการณ์ดงั น้ี ๑. โครงการสง่ เสริมและพฒั นาศักยภาพเดก็ ปฐมวัย - จดั กจิ กรรมวันละเล่มกบั นิทานที่ชอบ - จัดกจิ กรรมตน้ ไมม้ ีความตา่ ง - จัดกจิ กรรมของเลน่ พาเพลิน - จัดกิจกรรมสร้างสรรค์งานประดิษฐ์ ๒.โครงการสง่ เสรมิ สุขภาพอนามยั ของเด็กปฐมวยั - กิจกรรมตรวจและคดั กรองดา้ นสุขภาพเดก็ ปฐมวยั - กจิ กรรมออกกำลงั กายยามเช้า - กิจกรรมประกวดหนนู ้อยสขุ ภาพดี ๓. โครงการเรยี นรสู้ ่โู ลกกวา้ ง - กิจกรรมเรยี นรูว้ ฒั นธรรมวิถชี ีวติ ไทยมอญ - กิจกรรมเรยี นรู้สวสั ดวี ันพระสำหรบั เด็กปฐมวยั - กิจกรรมเรยี นรู้เกษตรเฉลมิ พระเกยี รตพิ ระบาทสมเด็จพระเจ้าอยหู่ ัว รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวดั ชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ๒๑
๔. โครงการบา้ นนักวิทยาศาสตรน์ อ้ ย - กจิ กรรมไหลแรง คอ่ ย - กิจกรรมสนุกกับฟองสบู่ - กจิ กรรมหมดุ ลอยน้ำ - กจิ กรรมเนนิ น้ำ - กิจกรรมนำ้ ทราย นำ้ มัน - กิจกรรมหลอดดำนำ้ - กิจกรรมการกรองน้ำ - กิจกรรมการละลายของนำ้ ตาล - กจิ กรรมกกั น้ำไว้ได้ - กจิ กรรมเรือสะเทนิ นำ้ สะเทนิ บก - กจิ กรรมสนุกกบั สี - กจิ กรรมสนกุ กับแม่เหลก็ ฯลฯ ผลการพฒั นา ดา้ นร่างกาย จากการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรม ส่งผลให้เด็กมีพัฒนาการด้านร่างกายแข็งแรงเหมาะสม ตามวัยมีน้ำหนัก ส่วนสูงตามเกณฑ์มาตรฐาน สามารถปฏิบัติกิจวัตรประจำวันได้ด้วยตนเอง แปรงฟัน อย่างถูกวิธี ดูแลรักษาสุขภาพฟันให้สะอาด ล้างมืออย่างถูกวิธี มีสุขนิสัยสมวัย รับประทานอาหารที่มี ประโยชนอ์ ย่างถูกวธิ ีไดด้ ว้ ยตนเอง และระมดั ระวังไม่ให้ตนเองไดร้ บั อันตราย ดา้ นอารมณ์ - จิตใจ จากการดำเนนิ งานโครงการ/กิจกรรม สง่ ผลให้เด็กมพี ัฒนาการดา้ นอารมณ์ - จิตใจ เด็กมีความ ร่าเริงแจ่มใส มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและผู้อื่น รักการออกกำลังกาย ศิลปะ ดนตรี ธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม มีความมั่นใจในตนเองและกล้าแสดงออก รู้จักยับยั้งชั่งใจ มีความอดทนในการรอคอย แสดงออกทางอารมณ์ได้สอดคล้องกับสถานการณ์และเหมาะสมกับวัย มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและ ผู้อื่นยอมรบั และพอใจในผลงานของตนเองและผู้อื่น ด้านสังคม จากการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรม ส่งผลให้เด็กมีพัฒนาการด้านสังคมเหมาะสมตามวัย มี คุณธรรมจริยธรรม และวัฒนธรรมที่ดีงามบ่งบอกถึงเอกลักษณ์ท้องถิ่น ในเรื่องของการแต่งกาย การ ดำเนินชีวิต และการละเล่นพื้นบ้าน ประพฤติตนตามวัฒนธรรมไทย มีความรับผิดชอบ มีวินัยในตนเอง เชื่อฟงั คำสงั่ สอนผู้ปกครอง คณุ ครู มีความซื่อสัตย์สจุ ริต ช่วยเหลอื ตนเองในการปฏิบัติกิจวัตรประจำวัน รู้จกั แบ่งปนั และชว่ ยเหลือผ้อู น่ื ทำงานร่วมกับผอู้ ่นื อยา่ งมีเปา้ หมาย ดา้ นสติปญั ญา จากการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรม ส่งผลให้เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญาเหมาะสมตามวัย เด็กวัยนี้เป็นวัยท่ีมีการเจริญเติบโตของสมองสูงสุด รู้จักตั้งคำถามและพยายามคดิ ค้นหาคำตอบ อยากรู้ อยากเห็นสนใจเรียนรู้สิง่ รอบตัวซักถามอย่างตั้งใจ และรักการเรียนรู้มีความคิดรวบยอดเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ จากประสบการณ์เรียนรู้ เด็กสามารถเข้าใจได้ง่ายและเกิดการเรยี นรูท้ ี่รวดเรว็ ถาวร ช่วยในการจดจำ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวดั ชนิ วราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม)์ ๒๒
ได้ดี เสริมสร้างนิสัยรักการอ่านจากการเข้าใช้ห้องสมุดและการอ่านหนังสือให้แม่ฟัง มีทักษะภาษาท่ี เหมาะสมกบั วัย มีจินตนาการและความคิดสรา้ งสรรค์ แนวทางการพฒั นาในอนาคต ๑. การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ท่เี นน้ การพฒั นาผู้เรยี นเปน็ รายบคุ คลใหช้ ดั เจนขนึ้ ๒. การพัฒนาบุคลากรโดยส่งเข้ารับการอบรม แลกเปลี่ยนเรียนรู้ในงานที่ได้รับมอบหมาย ตดิ ตามผลการนำไปใชแ้ ละผลท่เี กิดกบั ผเู้ รียนอย่างต่อเน่ือง สรุปมาตรฐานที่ ๑ คุณภาพเดก็ ระดับคณุ ภาพ ๙๔.๘๔ ผลพฒั นาการเดก็ ในดา้ นรา่ งกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม สตปิ ญั ญา ๙๗.๗๖ ท่ี ประเด็นพจิ ารณา ๙๗.๗๖ ๑. มีพัฒนาการด้านรา่ งกาย แข็งแรง มีสุขนิสัยท่ีดี และดูแลความปลอดภยั ๙๔.๔๑ ของตนเองได้ ๙๖.๑๙ ๒. มพี ฒั นาการดา้ นอารมณ์ จิตใจ ควบคมุ และแสดงออกทางอารมณไ์ ด้ ๓. มีพฒั นาการด้านสังคม ช่วยเหลือตนเอง และเป็นสมาชกิ ท่ีดีของสงั คม ๔. มีพัฒนาการด้านสติปัญญา สื่อสารได้ มีทักษะการคิดพื้นฐานและ แสวงหาความรไู้ ด้ สรุป ร่องรอยความพยายาม โครงการหรือกิจกรรมทโี่ รงเรยี นทำ ๑. โครงการส่งเสริมและพัฒนาศกั ยภาพเดก็ ปฐมวยั - จดั กจิ กรรมวนั ละเลม่ กบั นิทานที่ชอบ - จัดกิจกรรมต้นไม้มีความตา่ ง - จดั กจิ กรรมของเลน่ พาเพลนิ - จัดกิจกรรมสร้างสรรค์งานประดิษฐ์ ๒.โครงการส่งเสรมิ สุขภาพอนามยั ของเดก็ ปฐมวยั - กิจกรรมตรวจและคัดกรองดา้ นสุขภาพเดก็ ปฐมวัย - กิจกรรมออกกำลังกายยามเช้า - กจิ กรรมประกวดหนนู อ้ ยสขุ ภาพดี ๓. โครงการเรียนร้สู ่โู ลกกว้าง - กิจกรรมเรยี นรู้วัฒนธรรมวถิ ชี ีวิตไทยมอญ - กจิ กรรมเรียนรสู้ วัสดีวนั พระสำหรับเด็กปฐมวยั - กิจกรรมเรยี นรเู้ กษตรเฉลิมพระเกียรตพิ ระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หวั ๔. โครงการบ้านนักวทิ ยาศาสตรน์ อ้ ย - กิจกรรมไหลแรง คอ่ ย รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวัดชินวราราม(เจริญผลวทิ ยาเวศม์) ๒๓
- กจิ กรรมสนุกกบั ฟองสบู่ - กจิ กรรมหมดุ ลอยนำ้ - กิจกรรมเนินนำ้ - กิจกรรมน้ำ ทราย น้ำมัน - กิจกรรมหลอดดำน้ำ - กิจกรรมการกรองน้ำ - กิจกรรมการละลายของน้ำตาล - กิจกรรมกกั น้ำไว้ได้ - กิจกรรมเรือสะเทนิ นำ้ สะเทนิ บก - กจิ กรรมสนุกกับสี - กิจกรรมสนกุ กับแม่เหล็ก ฯลฯ วธิ กี ารพัฒนา ๑. รายงานโครงการสง่ เสรมิ และพัฒนาศกั ยภาพเดก็ ปฐมวยั ๒. รายงานโครงการสง่ เสรมิ สุขภาพอนามัยของเด็กปฐมวยั ๓. รายงานโครงการเรียนรูส้ โู่ ลกกวา้ ง ๔. รายงานโครงการบา้ นนกั วิทยาศาสตร์น้อย ๕. สมดุ บันทกึ พฒั นาการพัฒนาการนกั เรียนปฐมวัย ๖. แบบบนั ทกึ นำ้ หนกั สว่ นสูง ๗. ภาพกิจกรรม ผลการพัฒนา -เด็กมพี ัฒนาการดา้ นรา่ งกายแขง็ แรง มสี ขุ นสิ ยั ที่ดี ดแู ลความปลอดภยั ของตนเอง -เด็กมพี ฒั นาการด้านอารมณ์ จติ ใจ ควบคุม และแสดงออกทางอารมณ์ -เด็กมพี ัฒนาการด้านสังคม ช่วยเหลอื ตนเอง และเปน็ สมาชิกท่ดี ีของสังคม -เด็กมพี ัฒนาการด้านสตปิ ญั ญา ส่ือสารได้ มีทักษะการคิดพ้ืนฐานและแสวงหาความรู้ แนวทางการพฒั นาในอนาคต -มีพฒั นาการดา้ นสังคม ชว่ ยเหลือตนเอง และเปน็ สมาชกิ ทด่ี ขี องสังคม ในระดับดับยอดเยี่ยม มพี ัฒนาการด้านสติปัญญา สอื่ สารได้ มที ักษะการคดิ พืน้ ฐานและแสวงหาความรู้ได้ มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบริหารและการจดั การ สถานศึกษาดำเนินการบริหารและจัดการสถานศึกษาที่ครอบคลุมด้านวิชาการ ด้านครูและ บุคลากรด้านข้อมูลสารสนเทศด้านสภาพแวดล้อมและสื่อเพื่อการเรียนรู้และด้านระบบประกันคุณภาพ ภายใน โดยเปิดโอกาสให้ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษามีการกำกับติดตามการ ดำเนินงานอยา่ งเปน็ ระบบและต่อเนือ่ ง เพ่ือสร้างความมัน่ ใจตอ่ คุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จดุ เน้นในการพฒั นามาตรฐานท่ี ๒ ของสถานศึกษา ๒.๑.โรงเรยี นมีเปา้ หมายวิสัยทัศนแ์ ละพันธกจิ ที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน ๒.๒.โรงเรยี นมีระบบบริหารจดั การคุณภาพของสถานศึกษา ๒.๓.โรงเรยี นมีการดำเนนิ งานพัฒนาวิชาการที่เนน้ คุณภาพผ้เู รยี นรอบดา้ นตามหลกั สูตรสถานศึกษาและ ทกุ กลุม่ เป้าหมาย รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวดั ชนิ วราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม์) ๒๔
๒.๔.โรงเรยี นส่งเสริมและพฒั นาครแู ละบคุ ลากรให้มีความเช่ียวชาญทางวชิ าชพี ๒.๕.โรงเรียนจดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมที่เอ้ือตอ่ การจดั การเรยี นรู้อย่างมีคุณภาพ ๒.๖.โรงเรยี นจดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนบั สนุนการบริหารจดั การและการจัดการ ประเดน็ พจิ ารณาย่อยตามมาตรฐาน ที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ สรปุ ผลการประเมิน รอ่ ยรอยเอกสารหลักฐาน ประเดน็ ย่อย ค่าเป้าหมาย ผลทเี่ กิดข้ึน (สงู กวา่ /เทา่ กับ/ -หลักสตู รปฐมวัย -โครงการ ต่ำกวา่ ) -คำสง่ั แต่งตัง้ ครูปประจำ ๒.๑ มหี ลักสตู รครอบคลุม ๘๐ ๑๐๐ สงู กว่าเป้าหมาย ชั้น -รปู ถ่ายครปู ระจำชน้ั พัฒนาการท้ัง ๔ ดา้ นสอดคล้อง -เกยี รติบัตรการอบรม ตา่ ง ๆ ของครสู ายชน้ั กับบริบทของท้องถนิ่ อนบุ าล -แบบประเมิน ห้องเรยี น ๙๐ ๑๐๐ สูงกวา่ เป้าหมาย ยกกำลังสอง -วารสารประชาสัมพันธ์ ๒.๒ จัดครใู หเ้ พยี งพอกบั ชั้นเรยี น -แผนการสอน -วารสารประชาสัมพันธ์ ๒.๓ สง่ เสริมให้ครูมคี วาม ๘๐ ๑๐๐ สูงกว่าเป้าหมาย -แบบบันทกึ การผลติ และ พฒั นาการใช้สื่อการเรียน เช่ียวชาญด้านการจัด การสอนและนวัตกรรม -บันทึกการใช้แหล่งเรียนร/ู้ ประสบการณ์ ภมู ปิ ญั ญาท้องถนิ่ ในการ จัดการเรยี นการสอน ๒.๔ จัดสภาพแวดล้อมและสื่อ ๙๐ ๙๗.๖๑ สงู กวา่ เป้าหมาย -บันทกึ การสอนแทน -บันทึกสอนซ่อมเสรมิ เพอ่ื การเรยี นรู้ อยา่ งปลอดภัย ร่อยรอยเอกสารหลักฐาน และเพียงพอ -โครงการนิเทศการสอน แบบกัลยาณมิตร ๘๐ ๙๗.๖๑ สูงกวา่ เปา้ หมาย -ประกาศมาตรฐาน การศึกษาของสถานศึกษา ๒.๕ ใหบ้ รกิ ารส่อื เทคโนโลยี สารสนเทศและส่ือการเรียนร้เู พือ่ สนับสนุนการจดั ประสบการณ์ สำหรบั ครู ประเด็นย่อย คา่ เปา้ หมาย ผลทเ่ี กดิ ข้ึน สรปุ ผลการประเมิน ๘๐ ๑๐๐ (สงู กว่า/เท่ากับ/ ๒.๖ มรี ะบบบริหารคุณภาพที่ เปิดโอกาสให้ผู้เก่ยี วข้องทุกฝา่ ย ตำ่ กวา่ ) มีสว่ นร่วม สูงกว่าเปา้ หมาย รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจริญผลวทิ ยาเวศม์) ๒๕
สรุปประเด็นพจิ ารณา ระดับปฐมวยั และระดบั มาตรฐาน ที่ ๒ การศึกษาข้นั พื้นฐาน -โครงการนเิ ทศกำกับ ตดิ ตาม -โครงการสง่ เสรมิ ศักยภาพ เด็กปฐมวัย -โครงการบ้านวิทยาศาสตร์ น้อย -โครงการเรยี นรูส้ โู่ ลกกว้าง -โครงการสำมะโนผู้เรียน และการรบั นักเรยี น -โครงการหนึง่ ครู หนึ่ง นวัตกรรม -โครงการสง่ เสรมิ สขุ ภาพ อนามัยของเด็กปฐมวยั ๘๐ ๙๕.๒๒ ยอดเย่ียม รอ่ งรอยความพยายาม โครงการหรอื กจิ กรรมท่โี รงเรียนทำ สถานศึกษามีการดำเนินการตามแผนงานเพื่อพัฒนากระบวนการบริหารจัดการโดยมีการ ดำเนนิ โครงการดงั นี้ ๑. จัดทำจัดทำโครงการและหลักสูตรครอบคลุมพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน สอดคล้องกับบริบทของ ทอ้ งถนิ่ ๒. จดั ครใู ห้เพยี งพอกับชน้ั เรียน ๓. สง่ เสรมิ ใหค้ รมู ีความเชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์ ๔. จดั สภาพแวดล้อมและสอื่ เพ่ือการเรยี นรู้อย่างปลอดภยั และเพียงพอ ๕. ให้บริการสอื่ เทคโนโลยสี ารสนเทศ ๖ มีระบบบรหิ ารคุณภาพทเ่ี ปิดโอกาสใหผ้ ู้เกี่ยวขอ้ งทุกฝา่ ยมีส่วนรว่ ม วธิ กี ารพัฒนา ๑. จดั ทำจดั ทำหลกั สูตรครอบคลุมพฒั นาการทงั้ ๔ ดา้ น สอดคล้องกบั บริบทของทอ้ งถนิ่ ทางโรงเรียนได้แต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัย ให้สอดคล้องกับ หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช ๒๕๖๐ โดยวิเคราะห์หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐ ร่วมกับศึกษาความต้องการของท้องถิ่นและชุมชน จัดทำเป็นหลักสูตรสถานศึกษาหลักสูตร สถานศึกษาหลักสูตรปฐมวัย โรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) พุทธศักราช ๒๕๖๐ ภายใต้ ปรัชญาการจัดการศึกษาปฐมวัยบนพื้นฐานของการให้ความรักความอบอุ่นแก่เด็ก เน้นการมีส่วนร่วม ระหวา่ ง บา้ น โรงเรียน และชุมชน ใหเ้ ด็กไดเ้ รียนรจู้ ากประสบการณ์ตรง ได้ลงมือปฏิบัติและสร้างความรู้ ด้วยตนเองเพื่อให้เด็กมีความรู้และทักษะเบ้ืองต้น มีความสนใจใฝ่รู้ และพัฒนาตนเอง มีพัฒนาการด้าน รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวัดชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) ๒๖
ร่างกาย อารมณ์จิตใจ สังคม และสติปัญญา อย่างเต็มตามศักยภาพและเหมาะสมตามวัย รวมทั้งเป็น สมาชิกที่ดขี องสังคม มีคุณธรรมจรยิ ธรรม สามารถอย่รู ่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข จากน้ันได้เสนอต่อ คณะกรรมการสถานศึกษาและประกาศใช้หลักสูตรอยา่ งถูกต้องตามขนั้ ตอน ๒. จดั ครูใหเ้ พยี งพอกบั ช้นั เรยี น โรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์)ประจำเขตพื้นที่การศึกษาปทุมธานี เขต ๑ จึงทำให้ ได้รับความไว้วางใจจากชุมชนส่งบตุ รหลานเข้าเรียนเป็นจำนวนมาก ในปีการศึกษา ๒๕๖๓ มีห้องเรียน ปฐมวัยจำนวน ๔ หอ้ งเรียน โดยมีครปู ระจำช้ันเรียนปฐมวยั จำนวน ๔ คน ๓. สง่ เสรมิ ให้ครูมีความเช่ียวชาญดา้ นการจัดประสบการณ์ โรงเรียนได้ส่งเสริมและสนับสนุนให้ครูได้เข้าอบรมให้ความรู้ในเรือ่ งการศึกษาปฐมวัยและความรู้ที่ เกี่ยวข้องกับการจัดประสบการณ์ คุณครูได้รับการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องตลอดปีการศึกษาคุณครู ทุกคนมีแฟม้ รายงานพัฒนางานเปน็ ของตนเองและปรบั ปรุงพัฒนาใหเ้ ป็นปัจจบุ ันอยู่เสมอ ๔. จัดสภาพแวดลอ้ มและส่อื เพอ่ื การเรยี นรู้อย่างปลอดภัยและเพียงพอ โรงเรียนได้จัดทำโครงการห้องเรียนยกกําลังสอง Excellence เพื่อมุ่งพัฒนานักเรียนให้มี คุณภาพตามภายใตก้ ารบริหารจดั การแบบมสี ่วนรว่ ม มกี ารจัดบรรยากาศเหมาะสมต่อการจัดการเรียนรู้ มีวสั ดุอุปกรณ์สิง่ อำนวยความสะดวกในห้องเรยี น ครูจัดการเรียนรดู้ ี ดแู ลผ้เู รยี นท่วั ถงึ มีการพัฒนาการ จัดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ผู้เรียนมีคุณภาพ มีความสุขในการเรียนรู้ มีสุขนิสัย สุขภาพกายและ สุขภาพจติ ดี จัดให้มีแหล่งเรียนรู้เพ่ือสง่ เสริมพัฒนาการเรียนรู้ของเด็กทัง้ ในห้องเรยี นและนอกห้องเรียนตามเช่น หอ้ งคอมพิวเตอร์ สนามเดก็ เล่น โรงเพาะเห็ด แปลงผกั สวนครวั สวนพฤกษศาสตร์ ห้องสมดุ ฯลฯ ๕. ใหบ้ รกิ ารสือ่ เทคโนโลยีสารสนเทศ และส่อื การเรียนรูเ้ พื่อสนบั สนนุ การจัดประสบการณ์จัด ให้มี DLTV ประจำห้องเรียนเด็กปฐมวัย จัดให้มีห้องคอมพิวเตอร์เพื่อให้เด็กได้ใช้พัฒนาตนเองและ สบื คน้ ข้อมูลตามโครงการจัดการเรยี นการสอนตามหลกั สตู รกระทรวงศึกษาธกิ าร ๖. มรี ะบบบริหารคณุ ภาพที่เปดิ โอกาสให้ผู้เกย่ี วข้องทกุ ฝา่ ยมสี ่วนรว่ ม โรงเรียนจดั ทำโครงสรา้ งการบรหิ ารงานเพื่อประกอบไปดว้ ย ฝ่ายบริหาร คณะครูและบุคลากรทกุ ฝา่ ย ในโรงเรียน และนำเสนอต่อที่ประชุมครูและที่ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาที่คัดเลือกมาจากทุกก ภาคสว่ นของชมุ ชน เพอ่ื ให้ทกุ ฝา่ ยรบั ทราบหน้าทรี่ ับผิดชอบและสามารถดำเนนิ งานตา่ งๆ ใหส้ ำเร็จลลุ ่วง ไปไดด้ ้วยดใี นระดบั ช้ันปฐมวยั โรงเรยี นยังได้จัดโครงการตา่ งๆเพอื่ ให้ทกุ ฝา่ ยมีส่วนร่วมไดแ้ ก่ -โครงการนเิ ทศการสอนแบบกลั ยาณมิตร -โครงการนิเทศกำกบั ติดตาม -โครงการส่งเสริมศักยภาพเดก็ ปฐมวัย -โครงการบา้ นวทิ ยาศาสตร์นอ้ ย -โครงการเรียนรู้สูโ่ ลกกว้าง -โครงการสำมะโนผู้เรยี นและการรับนกั เรยี น -โครงการหนึง่ ครู หนง่ึ นวัตกรรม -โครงการส่งเสริมสุขภาพอนามัยของเดก็ ปฐมวยั ผลการพัฒนา ด้านกระบวนการจัดการบริหารและการจัดการ โรงเรียนวดั ชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม)์ มี หลักสูตรปฐมวัยที่ยืดหยุ่นและสอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา เป็นรูปแบบการจัดประสบการณ์ที่ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจริญผลวทิ ยาเวศม์) ๒๗
ก่อให้เกิดการเตรียมความพร้อม เน้นการเรียนรู้ผ่านการเล่นและการลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง สอดคล้อง กับวถิ ีชีวิตของครอบครวั ชุมชน และทอ้ งถ่ิน จากการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) กิจกรรมการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย ส่งผลให้โรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) มีหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยตามพุทธศักราช ๒๕๖๑ ด้านการจัดครูให้เพียงพอ ต่อชั้นเรียน โรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) ได้มีการจัดครูที่เหมาะสมกับการจัด ประสบการณ์การเรียนรู้ คือ มีครูประจำการที่จบการศึกษาปฐมวัยโรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผล วิทยาเวศม์) ได้สง่ บคุ ลากรเข้ารับการอบรมเพอื่ พัฒนาศักยภาพอยา่ งต่อเน่ือง แนวทางการพฒั นาในอนาคต ๑.ส่งเสริมชุมชนให้มีความเข้มแข็งทางวิชาการและประสานงานความร่วมมือ ในการพัฒนา วชิ าการกับสถานศึกษา สรุปมาตรฐานท่ี ๒ ระดับคณุ ภาพ การบริหารและการจดั การระดบั ปฐมวัย ๑๐๐ ท่ี ประเด็นย่อย ๑๐๐ ๑๐๐ ๑ มีหลกั สูตรครอบคลมุ พฒั นาการทง้ั ๔ ดา้ น สอดคล้องกับบรบิ ทของท้องถ่นิ ๙๗.๖๑ ๒ จดั ครใู ห้เพียงพอกบั ชัน้ เรียน ๙๗.๖๑ ๓ ส่งเสรมิ ใหค้ รมู คี วามเชีย่ วชาญดา้ นการจัดประสบการณ์ ๔ จัดสภาพแวดล้อมและสอ่ื เพื่อการเรียนรู้ อยา่ งปลอดภัย และเพียงพอ ๑๐๐ ๕ ให้บริการสื่อเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการเรียนรู้เพื่อสนับสนุนการจัด ๙๕.๒๒ ประสบการณส์ ำหรบั ครู ๖ มีระบบบรหิ ารคุณภาพทเ่ี ปดิ โอกาสใหผ้ เู้ ก่ียวขอ้ งทุกฝา่ ยมีสว่ นรว่ ม สรปุ ร่องรอยความพยายามประเดน็ พิจารณา - หลักสตู รปฐมวยั - แผนการจดั ประสบการณ์ - ประกาศมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษาระดบั ปฐมวยั และระดบั การศึกษาขั้นพ้นื ฐาน - โครงการนิเทศการสอนแบบกลั ยาณมติ ร - โครงการสง่ เสรมิ ศักยภาพเด็กปฐมวัย - โครงการบา้ นวิทยาศาสตร์น้อย - โครงการเรียนรสู้ โู่ ลกกว้าง - โครงการสำมะโนผู้เรียนและการรบั นักเรยี น - โครงการหนง่ึ ครู หนึ่งนวัตกรรม - โครงการส่งเสรมิ สขุ ภาพอนามัยของเด็กปฐมวยั - แบบประเมนิ ห้องเรยี นยกกำลังสอง - แบบบนั ทึกการผลิตและพัฒนาการใชส้ ่อื การเรยี นการสอนและนวัตกรรม รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวดั ชินวราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์ ๒๘
มาตรฐานท่ี ๓ การจัดประสบการณท์ ่ีเน้นเดก็ เป็นสำคญั ครูจัดประสบการณ์ให้เด็กมีพัฒนาการทกุ ด้านอย่างสมดุลเตม็ ศักยภาพ รู้จักเด็กเป็นรายบุคคล และสร้างโอกาสให้เด็กทุกคนได้รับประสบการณ์ตรง เล่นและลงมือกระทำผ่านประสารทสัมผัส จัด บรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับวัย มีการติดตามและประเมินผล พฒั นาการเดก็ อย่างเปน็ ระบบ จดุ เน้นในการพัฒนามาตรฐานท่ี ๓ ของสถานศึกษา ๑.จัดประสบการณ์ท่สี ่งเสริมให้เด็กมี พฒั นาการทกุ ด้าน อย่างสมดลุ เตม็ ศกั ยภาพ ๒. สร้างโอกาสให้เด็กไดร้ บั ประสบการณต์ รงเล่นและปฏิบัติอยา่ งมคี วามสุข ๓. จดั บรรยากาศที่เอือ้ ตอ่ การเรียนรใู้ ชส้ อื่ และเทคโนโลยีทเี่ หมาะสมกับวยั ประเด็นยอ่ ย จำนวน จำนวน คา่ ผลท่ี สรุปผล ร่อยรอย/เอกสาร ครูท้ัง ครูทอ่ี ยู่ใน เปา้ หมาย เกิดขนึ้ การประเมนิ หลกั ฐาน ๓.๑.๑. มกี าร หมด ระดบั ดี (สงู กวา่ / วเิ คราะหข์ ้อมูลเด็ก ยอดเยย่ี ม ยอดเยย่ี ม เป็นรายบุคคล ๔ ขึ้นไป รอ้ ยละ รอ้ ยละ เท่ากับ/ ๙๐ ๑๐๐ ต่ำกว่า) ๔ ๑. สมบุ ันทกึ พฒั นาการ (อบ.๐๒) เทา่ กบั ๒.สมดุ รายงาน เป้าหมาย ประจำตวั นกั เรยี น ๓.รายงานผลการ ประเมิน พฒั นาการ นักเรียนระดบั ปฐมวัย ๔.แฟ้มสะสม ผลงานของเด็ก ๓.๑.๒ จดั ทำแผน ๔ ๔ ยอดเยีย่ ม ยอดเยี่ยม สงู กว่า ๑. แผนการจดั และใชแ้ ผนการจดั ประสบการณจ์ าก รอ้ ยละ รอ้ ยละ เป้าหมาย ประสบการณ์ การวิเคราะห์ มาตรฐาน ๙๐ ๑๐๐ ๒.ตารางแสดง คณุ ลกั ษณะท่พี ึง ประสงคใ์ นหลักสูตร กิจกรรม สถานศกึ ษา ประจำวนั ระดบั ปฐมวัย รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวัดชนิ วราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม์) ๒๙
จำนวน จำนวน ค่า สรุปผล ร่อยรอย/เอกสาร ครทู ้งั ครทู อ่ี ยใู่ น เป้าหมาย ผลท่ี การประเมนิ หลักฐาน หมด ระดับดี เกดิ ขน้ึ (สูงกว่า/ ประเดน็ ยอ่ ย ขึ้นไป เท่ากบั / ต่ำกว่า) ๔ ๔ ยอดเยี่ยม ยอดเยีย่ ม สงู กว่า -รายงานโครงการ รอ้ ยละ รอ้ ยละ เป้าหมาย สง่ เสริมศักยภาพ ๓.๑.๓. จดั กิจกรรมท่ี ๘๐ ๑๐๐ เดก็ ปฐมวัย สง่ เสริมพฒั นาการ สงู กวา่ -รายงานโครงการ เดก็ ครบ ทุกด้าน ท้งั ยอดเยยี่ ม ยอดเย่ยี ม เปา้ หมาย บา้ น ดา้ นรา่ งกาย ด้าน ร้อยละ รอ้ ยละ นกั วิทยาศาสตร์ อารมณ์จิตใจ ดา้ น ๙๐ ๑๐๐ นอ้ ย สงั คม และด้าน -รายงานโครง สติปญั ญา โดย ไม่ เรียนรูส้ ่โู ลกกว้าง มงุ่ เนน้ การพฒั นา -รายงานโครงการ ด้านใดดา้ นหนึ่งเพยี ง ส่งเสริมสุขภาพ ด้านเดยี ว อนามัยเด็ก ปฐมวยั สรปุ ประเดน็ พจิ ารณา ท่ี ๓.๑ ๓.๒ สรา้ งโอกาสใหเ้ ด็กได้รบั ประสบการณ์ตรงเลน่ และปฏบิ ตั อิ ยา่ งมีความสุข จำนวน จำนวน คา่ สรุปผล รอ่ ยรอย/ การประเมิน เอกสาร ครูท้งั ครทู ี่อยู่ใน เปา้ หมาย ผลทเี่ กดิ ข้ึน (สูงกวา่ / หลักฐาน ประเด็นยอ่ ย หมด ระดับดี เทา่ กับ/ - แผนการจัด ตำ่ กวา่ ) ประสบการณ์ ขึน้ ไป - ภาพกจิ กรรม เทา่ กับ เสริม ๓.๒.๑.จดั ประสบ ๔ ๔ ยอดเย่ยี ม ยอดเย่ียม เปา้ หมาย ประสบการณ์ การณ์ที่เชื่อมโยงกบั รอ้ ยละ ร้อยละ ๙๐ ๙๐ ประสบการณเ์ ดิม รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวัดชินวราราม(เจริญผลวทิ ยาเวศม)์ ๓๐
ประเดน็ ย่อย จำนวน จำนวน คา่ ผลทีเ่ กดิ ขึน้ สรุปผล ร่อยรอย/ ครูท้งั ครทู ี่อยู่ใน เป้าหมาย การประเมิน เอกสาร หมด ระดบั ดี ยอดเย่ียม (สงู กว่า/ หลักฐาน ยอดเยีย่ ม ร้อยละ ขึ้นไป ร้อยละ ๑๐๐ เทา่ กบั / ๙๐ ตำ่ กว่า) ๓.๒.๒. ใหเ้ ดก็ มโี อ กา ๔ ๔ ยอดเยี่ยม สูงกว่า - กจิ กรรม สเลือกทำกิจกรรม ๔ ๔ ยอดเย่ยี ม รอ้ ยละ เปา้ หมาย วทิ ยาศาสตร์ อยา่ ง อิสระตามความ ร้อยละ ๑๐๐ ต้อง การความสนใจ ๙๐ ยอดเยี่ยม ๒๐ การทดลอง ยอดเยี่ยม ร้อยละ - กจิ กรรม ความสามารถ รอ้ ยละ ๙๖.๖๖ โครงการบา้ น ตอบสนองต่อวิธีการ ๙๐ วิทยาศาสตร์ เรียนรู้ของ เด็กเป็น น้อย รายบุคคล หลากหลาย - ตาราง รูปแบบจาก แหล่ง กจิ กรรม เรียนรู้ทหี่ ลากหลาย ประจำวนั สูงกว่า - สอื่ การเรยี นรู้ ๓.๓.๓ เด็กได้เลือกเลน่ เป้าหมาย - แบบบนั ทกึ เรียนรูล้ งมือกระทำและ การนิเทศ สร้างองค์ความรู้ด้วย ตนเอง สงู กว่า เปา้ หมาย สรุปประเด็นพิจารณา ท่ี ๓.๒ ๓.๓ จัดบรรยากาศทเ่ี ออื้ ต่อการเรียนรใู้ ชส้ ่อื และเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับวัย จำนวน จำนวน ค่า สรุปผล ร่อยรอย/ ครทู ง้ั ครทู ่ีอยู่ เปา้ หมาย ผลท่ี การประเมิน เอกสารหลักฐาน ประเดน็ ย่อย หมด ในระดับ เกดิ ข้ึน (สงู กว่า/ ดขี น้ึ ไป เท่ากบั / ต่ำกว่า) ๔ ๔ ยอดเย่ียม ยอดเย่ยี ม เท่ากบั - ภาพถา่ ย ๓.๓.๑ จดั บรรยากาศ รอ้ ยละ รอ้ ยละ เปา้ หมาย สภาพแวดลอ้ ม และสภาพแวดลอ้ มใน หอ้ งเรียนได้สะอาด ๘๐ ๙๐ ภายใน ปลอดภยั และอากาศ ถ่ายเท สะดวก หอ้ งเรียน - รายงานการ ประเมินห้อง เรยี นยกกำลัง สอง รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวัดชินวราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม์) ๓๑
จำนวน จำนวน คา่ สรปุ ผล ร่อยรอย/ ครูท้ัง ครูทอี่ ยู่ เป้าหมาย ผลที่ การประเมิน เอกสารหลักฐาน ประเดน็ ย่อย หมด ในระดับ เกิดขน้ึ (สูงกวา่ / ดี เทา่ กบั / ขึ้นไป ต่ำกวา่ ) ๔ ๔ ยอดเยี่ยม ยอดเยีย่ ม เทา่ กบั - มมุ จัดแสดง ๓.๓.๒ จดั ใหม้ ีพืน้ ท่ี รอ้ ยละ รอ้ ยละ เปา้ หมาย ผลงานเดก็ แสดงผลงานเด็ก พืน้ ท่ี ๘๐ ๙๐ -ภาพถ่ายมมุ จดั สำหรับ มุมประสบการณ์ ประสบการณ์ และการจัดกิจกรรม ภายใน ห้องเรยี น ๔ ๔ ยอดเยี่ยม ยอดเยี่ยม สงู กว่า - ฐานการ รอ้ ยละ รอ้ ยละ เปา้ หมาย เรียนรูห้ นทู ำได้ ๘๐ ๑๐๐ - ฐานการรู้ ๓.๓.๓ จดั ใหเ้ ดก็ มสี ่วน หนังสือของหนู ร่วมในการจดั ภาพ - ฐานการเรยี นรู้ แวดลอ้ ม ในหอ้ งเรยี น ห้องสวยด้วยถุง เชน่ ป้ายนิเทศ การดูแล นม ต้นไม้ เปน็ ต้น - ฐานการเรียนรู้ ด่ืมพอเพยี งใช้ เพยี งพอ ๓.๓.๔ ใชส้ ื่อและ ๔ ๔ ยอดเยีย่ ม ยอดเยี่ยม สงู กวา่ -บนั ทกึ สือ่ / เทคโนโลยีทเ่ี หมาะสม รอ้ ยละ รอ้ ยละ เปา้ หมาย นวัตกรรม กับช่วงอายุ ระยะความ ๘๐ ๑๐๐ สนใจ และวิถีการเรียนรู้ ของเด็ก เช่น กลอ้ ง ยอดเยย่ี ม ยอดเยีย่ ม สูงกวา่ ดิจติ อล คอมพวิ เตอร์ รอ้ ยละ ร้อยละ เปา้ หมาย สำหรบั การเรยี นรู้ กลมุ่ ๘๐ ๙๕.๐๐ ย่อย ส่ือของเลน่ ท่ี กระต้นุ ให้คดิ และหา คำตอบ เปน็ ตน้ สรุปประเด็นพจิ ารณา ท่ี ๓.๓ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวัดชินวราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม์) ๓๒
รอ่ งรอยความพยายามประเดน็ พิจารณา ๑.จัดประสบการณท์ ี่สง่ เสริมใหเ้ ดก็ มี พฒั นาการทุกดา้ น อยา่ งสมดลุ เตม็ ศกั ยภาพ สถานศึกษาได้ดำเนินการจัดทำแผนการจัดประสบการณ์ตารางแสดงกิจกรรม ประจำวันระดับปฐมวยั ออกแบบโดยสำหรบั โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์ นเ้ี พื่อส่งเสรมิ ให้ เด็กมี พฒั นาการทุกด้าน อย่างสมดุลเต็ม ศักยภาพ วธิ ีการพัฒนาการ โรงเรียนแต่งตั้งคณะกรรมการให้ดำเนินงานจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช ๒๕๖๐ และนำหลักสูตรไปใช้เพื่อจัดประสบการณ์ในการพัฒนาผู้เรียนผ่านการเรียนแผนการจัด ประสบการณ์ ออกแบบโดยสำหรับโรงเรยี นวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) นี้เพื่อให้สอดคล้องกับ สภาพท้องถิ่น ชุมชน และความเหมาะสมกับผู้เรียน โดยมีกระบวนการกำกับติดตามและประเมินผล แผนกานจัดประสบการณ์ อยู่เสมอตามวัตถุประสงค์ของโครงการพัฒนาการจัดการศึกษาระดับปฐมวัย และมีตารางกิจกรรมประจำวันสำหรับครูปฐมวัยทุกคนทั้งนี้เพื่ อให้ครูปฐมวัยได้เป็นแนวทางในการจัด ประสบการณ์เพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็กทั้ง ๔ ด้าน ได้เต็มตามศักยภาพตามวัตถุประสงค์ของโครงการ พัฒนาการจดั การศกึ ษาปฐมวัย ด้วยการจัดกิจกรรมบูรณาการรายละเอียดดังตาราง ตารางโครงสร้างหน่วยการจดั ประสบการณต์ ามหลักสูตรการศกึ ษาปฐมวัย ภาคเรยี น หน่วย สำหรับนักเรยี น ท่ี ๑ แผนการจดั ประสบการณ์ หนว่ ยที่ ๑ปฐมนเิ ทศ สื่อประกอบแผน หน่วยท่ี ๑ แผนการจดั ประสบการณ์ หนว่ ยท่ี ๒ โรงเรียนของเรา สื่อประกอบแผน หน่วยท่ี ๒ แผนการจดั ประสบการณ์ หน่วยที่ ๓ ตัวเรา สื่อประกอบแผน หนว่ ยที่ ๓ แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยที่ ๔ หนทู ำได้ ส่อื ประกอบแผน หน่วยที่ ๔ แผนการจัดประสบการณ์ หนว่ ยที่ ๕ ครอบครัวมีสุข ส่อื ประกอบแผน หนว่ ยที่ ๕ แผนการจดั ประสบการณ์ หนว่ ยที่ ๖ อาหารดมี ีประโยชน์ สื่อประกอบแผน หนว่ ยท่ี ๖ แผนการจัดประสบการณ์ หนว่ ยที่ ๗ ฝน สื่อประกอบแผน หนว่ ยที่ ๗ แผนการจดั ประสบการณ์ หน่วยท่ี ๘ ขา้ ว สอื่ ประกอบแผน หนว่ ยท่ี ๘ แผนการจดั ประสบการณ์ หนว่ ยที่ ๙ ปลอดภัยไว้ก่อน สือ่ ประกอบแผน หน่วยที่ ๙ แผนการจดั ประสบการณ์ หน่วยท่ี ๑๐ วนั เฉลิมฯ สื่อประกอบแผน หนว่ ยที่ ๑๐ แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยท่ี ๑๑วนั แม่ สอ่ื ประกอบแผน หนว่ ยที่ ๑๑ แผนการจัดประสบการณ์ หนว่ ยที่ ๑๒ รกั เมอื งไทย สื่อประกอบแผน หน่วยที่ ๑๒ แผนการจดั ประสบการณ์ หนว่ ยที่ ๑๓ ของเล่นของใช้ ส่อื ประกอบแผน หนว่ ยท่ี ๑๓ แผนการจดั ประสบการณ์ หนว่ ยที่ ๑๔ ชุมชนของเรา สอ่ื ประกอบแผน หนว่ ยท่ี ๑๔ แผนการจดั ประสบการณ์ หน่วยที่ ๑๕ ต้นไมท้ ่รี ัก ส่ือประกอบแผน หน่วยท่ี ๑๕ แผนการจดั ประสบการณห์ น่วยท่ี ๑๖ หิน ดนิ ทราย สื่อประกอบแผน หน่วยที่ ๑๖ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวัดชนิ วราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม์) ๓๓
แผนการจดั ประสบการณ์ หน่วยที่ ๑๗ สัตวน์ ่ารัก สอื่ ประกอบแผน หนว่ ยที่ ๑๗ แผนการจัดประสบการณ์ หนว่ ยที่ ๑๘ คมนาคม สือ่ ประกอบแผน หน่วยท่ี ๑๘ ๒ แผนการจัดประสบการณ์ หนว่ ยที่ ๑๙ รู้รอบ ปลอดภยั รู้รอบ ปลอดภัย หนว่ ยที่ ๑๙ แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยที่ ๒๐ ลอยกระทง ลอยกระทง หน่วยที่ ๒๐ แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยท่ี ๒๑ กลางวัน กลางคนื กลางวันกลางคนื หน่วยที่ ๒๑ ภาคเรยี น หน่วย สำหรบั นักเรยี น ที่ ค่านิยมไทย หนว่ ยท่ี ๒๒ หน่วย แผนการจดั ประสบการณ์ หนว่ ยที่ ๒๒ ค่านยิ มไทย วนั ชาติ หนว่ ยที่ ๒๓ เศรษฐกิจพอเพยี ง หนว่ ยที่ ๒๔ ภาคเรยี นท่ี เทคโนโลยีและการสื่อสาร หน่วย แผนการจดั ประสบการณ์ หนว่ ยที่ ๒๓ วันชาติ ที่ ๒๕ วนั ข้นึ ปีใหม่ หนว่ ยท่ี ๒๖ แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยที่ ๒๔ เศรษฐกิจ สนุกตัวเลข หนว่ ยท่ี ๒๗ พอเพียง ขนาด รปู ร่าง รปู ทรง หนว่ ยที่ ๒๘ แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยที่ ๒๕ เทคโนโลยีและ วันเด็ก วนั ครู หนว่ ยที่ ๒๙ การสอ่ื สาร โลกสวยดย้ สสี ัน หนว่ ยที่ ๓๐ แผนการจัดประสบการณ์ หนว่ ยท่ี ๒๖ วันขึน้ ปีใหม่ ฤดูหนาว หน่วยที่ ๓๑ แรงและพลังงานในชีวิตประจำวัน แผนการจดั ประสบการณ์ หน่วยท่ี ๒๗ สนกุ ตัวเลข หน่วยท่ี ๓๒ เสยี งรอบตัว หน่วยที่ ๓๓ แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยที่ ๒๘ ขนาด รูปร่าง รกั การอ่าน หน่วยที่ ๓๔ ปริมาตร นำ้ หนกั หนว่ ยท่ี ๓๕ รปู ทรง แผนการจัดประสบการณ์ หนว่ ยท่ี ๒๙ วนั เด็ก วันครู แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยที่ ๓๐ โลกสวยด้วย สสี ัน แผนการจดั ประสบการณ์ หนว่ ยที่ ๓๑ ฤดหู นาว แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยที่ ๓๒ แรงและ พลังงานในชวี ิตประจำวัน แผนการจดั ประสบการณ์ หน่วยท่ี ๓๓ เสยี งรอบตัว แผนการจัดประสบการณ์ หนว่ ยที่ ๓๔ รักการอ่าน แผนการจัดประสบการณ์ หน่วยที่ ๓๕ ปริมาตร นำ้ หนัก รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวัดชนิ วราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์ ๓๔
ตารางแสดงกจิ กรรมประจำวนั ระดบั ปฐมวยั โรงเรยี นวดั ชนิ วราราม (เจริญผลวทิ ยาเวศม์) เวลา กิจกรรม ขอบข่ายของกจิ กรรม ๗.๐๐-๗.๕๐ น. โรงเรียนของหนู -ทักทายและสนทนากบั เด็กเปน็ รายบคุ คล -ตรวจสุขภาพเด็ก ดแู ลความสะอาดของร่างกาย เคร่ืองแต่ง กาย -สนทนากับผปู้ กครองทมี่ าส่งเด็ก ๗.๕๐-๘.๑๕ น. กิจกรรมหน้าเสาธง -เข้าแถวเคารพธงชาติ สวดมนต์ กล่าวคำปฏิญาณร่วมกับ เด็กปฐมศึกษา -ฝกึ มารยาทและรบั ฟงั การอบรมจากครูเวรประจำวัน ๘.๑๕-๘.๓๐ น. ธรุ ะสว่ นตวั -เข้าห้องนำ้ เด็กได้ดมื่ น้ำและเตรียมพร้อมสำหรับกจิ กรรม ๘.๓๐-๘..๔๕ น. ห้องเรยี นแสนสนกุ -สำรวจการมาโรงเรยี น -สำรวจสภาพอากาศประจำวัน - สนทนาขา่ วและเหตุการณ์ ๘..๔๕-๙.๒๐ น. กิจกรรมเคลื่อนไหว -การเคล่ือนไหวพื้นฐาน และจังหวะ -การเลน่ เลยี นแบบการเคล่ือนไหวต่างๆ -การเคลื่อนไหวตามสียงเพลงและจงั หวะของดนตรี -การทำท่าทางประกอบเพลง -กายบรหิ าร -การเคลื่อนไหวเชิงสร้างสรรค์อย่างอิสระโดยใช้อุปกรณ์ ประกอบ -การฟังสัญญาณและปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ตกลง -การแสดงทา่ ทางตามคำบรรยายเร่ืองราวและจนิ ตนาการ -การฝึกเปน็ ผู้นำผู้ตาม ๙.๒๐-๙.๔๐ น. กจิ กรรมเสริม -การสนทนา ซกั ถาม แสดงความคดิ เหน็ ประสบการณ์ -การเล่านิทาน เร่ืองราว ข่าวและเหตุการณ์ -การเลน่ บทบาทสมมุติ การสาธติ การทดลอง การประกอบ อาหาร ฯ -การท่องคำคล้องจอง คำกลอน การร้องเพลง ๙.๔๐-๑๐.๔๐ น. กิจกรรมสร้างสรรค์ -เดก็ เลือกทำกิจกรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์ แ ล ะ ก า ร เ ล ่ น เ ส รี -การวาดภาพระบายสี ด้วยสีเทียน สีนำ้ สีไม้ ประสบการณ์ -การเล่นและทดลองเกี่ยวกบั สี -การพมิ พภ์ าพและการปน้ั -การพับฉกี ตดั ประ การประดษิ ฐ์ -เดก็ เลือกเลน่ ตามมุมประสบการณท์ ่ีจัดไวใ้ นห้องเรียนอย่าง อสิ ระ -เด็กช่วยกันเก็บของเล่น ๑๐.๔๐-๑๑.๐๐ น. กิจกรรมกลางแจง้ -การเลน่ อิสระในสนาม/เคร่อื งเล่นสนาม รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวัดชินวราราม(เจริญผลวทิ ยาเวศม์) ๓๕
๑๑.๐๐-๑๒.๐๐ น. รบั ประทานอาหาร -การเลน่ อุปกรณ์กฬี าสำหรบั เด็ก ๑๒.๐๐- ๑๒.๒๐ กจิ ธุระส่วนตัว -การเลน่ เกม การละเลน่ น. ๑๒.๐๐-๑๔.๐๐ น. พกั ผอ่ น -เดก็ รบั ประทานอาหารรว่ มกัน ๑๔.๐๐–๑๔.๑๕ น. กจิ ธรุ ะสว่ นตัว ๑๔.๑๕-๑๔.๓๐น. รับประทานอาหารว่าง - ลา้ งหน้า แปรงฟนั เขา้ ห้องนำ้ ๑๔.๓๐-๑๕.๓๐น. เกมสก์ ารศกึ ษา - เก็บของใช้ส่วนตัวและ ปทู ี่นอน เวลา กจิ กรรม ๑๕.๐๐-๑๕.๓๐น. นิทานแสนสนกุ -เดก็ นอนพกั ผ่อนหรือทำกจิ กรรมสงบ -เกบ็ ทน่ี อน ลา้ งหนา้ หวผี มแต่งตัวให้เรยี บร้อย ๑๕.๓๐-๑๘.๐๐น. เตรียมตัวกลับบา้ น -เด็กรบั ประทานอาหารวา่ ง นมร่วมกนั -ครแู นะนำเกมสก์ ารศึกษา และให้เด็กเล่นเกมส์การศกึ ษา ขอบข่ายของกจิ กรรม -ครหู รือเดก็ เลือกนิทานตามความตอ้ งการ -ครเู ล่านทิ านใหเ้ ด็กฝงั และสรปุ เร่อื งราวจากนิทาน -สรุปกิจกรรมประจำวัน แนะนำกิจกรรมในวันต่อมา -ให้เด็กทำกิจกรรมสงบในห้องเรยี นรอผู้ปกครองมารับ -สนทนากับผ้ปู กครองซึง่ มารับเด็ก ๒. สร้างโอกาสให้เดก็ ไดร้ ับประสบการณต์ รงเล่นและปฏบิ ตั ิอยา่ งมคี วามสขุ สถานศึกษาได้มีการดำเนินโครงการเพื่อพัฒนากระบวนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่เน้น เด็กเป็นสำคญั ดังน้ี คือ ๑.โครงการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพเดก็ ปฐมวัย ๒. โครงการบ้านวทิ ยาศาสตรน์ อ้ ยแห่งประเทศไทย ๓.โครงการส่งเสรมิ สขุ ภาพอนามัยของเด็กปฐมวัย ๔. โครงการเรียนรู้ส่โู ลกกวา้ ง วธิ กี ารพฒั นา ๑.โครงการสง่ เสริมและพฒั นาศักยภาพเด็กปฐมวัย - จดั กิจกรรมวันละเลม่ กบั นิทานทช่ี อบ - จัดกิจกรรมต้นไมม้ คี วามต่าง - จัดกิจกรรมของเล่นพาเพลิน - จดั กจิ กรรมสร้างสรรคง์ านประดิษฐ์ ผู้รับผดิ ชอบ การดำเนนิ งานการระดับปฐมวัย วตั ถุประสงค์ ๑. เพอ่ื ใหส้ ง่ เสริมใหเ้ ดก็ ร้จู ักคิดวิเคราะห์ จากการเรยี นรู้จากประสบการณ์ตรง ๒. เพอื่ ปลูกฝังคุณธรรม จรยิ ธรรม และรกั วฒั นธรรมความเปน็ ไทย ๓. เพอ่ื ให้เดก็ มีวนิ ยั มคี วามมั่นใจในตนเอง และกลา้ แสดงออกอยา่ งเหมาะสม ๔. เพอ่ื ใหเ้ ด็กรู้จกั ทำงานรว่ มกบั ผูอ้ น่ื ได้และการอยู่ร่วมกนั ในสังคมอยา่ งมีความสขุ ตวั บง่ ชีค้ วามสำเรจ็ /เปา้ หมายความสำเรจ็ ๑.เด็กรอ้ ยละ ๙๐ ไดก้ ารเรยี นร้จู ากประสบการณต์ รง รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวัดชนิ วราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม์) ๓๖
๒. เดก็ รอ้ ยละ ๙๐ มคี วามม่ันใจในตนเอง และกลา้ แสดงออกอย่างเหมาะสม ๓. เด็กรอ้ ยละ ๙๐ มวี ินยั ในตนเอง เอื้อเฟื้อเผอ่ื แผ่ รู้จักแบ่งปนั ทำงานเป็นกลมุ่ รว่ มกบั ผอู้ ่นื ได้ ๔.เดก็ รอ้ ยละ ๙๐ สามารถทำงานร่วมกบั ผู้อน่ื ไดแ้ ละการอยรู่ ว่ มกันในสังคมอย่างมคี วามสขุ ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปกี ารศกึ ษา พฤษภาคม ๒๕๖๓ – มนี าคม ๒๕๖๔ ผลการดำเนินงาน ๑.เดก็ ได้การเรียนรู้จากประสบการณต์ รง ๒. เดก็ มคี วามมน่ั ใจในตนเอง และกลา้ แสดงออกอย่างเหมาะสม ๓. เดก็ มวี นิ ัยในตนเอง เอ้อื เฟ้อื เผื่อแผ่ ร้จู กั แบ่งปัน ทำงานเป็นกลุม่ ร่วมกบั ผู้อน่ื ได้ ๔.เด็กสามารถทำงานร่วมกบั ผอู้ ืน่ ไดแ้ ละการอยูร่ ว่ มกันในสงั คมอย่างมคี วามสขุ ๒. โครงการบ้านวิทยาศาสตร์นอ้ ยแหง่ ประเทศไทย - กิจกรรมการทดลอง ประชุมคณะครูปฐมวัยเก่ียวกับการทดลองและโครงงานวิทยาศาสตร์ ชี้แจงคณะครูเกีย่ วกับการจัดกิจกรรมการทดลอง ๒๐ กิจกรรม ครูจัดกิจกรรมการทดลอง ๒๐ กิจกรรม ตามทีไ่ ด้รบั มอบหมาย และรายงานการจัดกจิ กรรมการทดลอง ๒๐ กิจกรรม - กิจกรรมจัดค่ายนักวิทยาศาสตร์น้อย จัดกิจกรรมการทดลองแต่ละห้องเรียน มีการจัดค่าย นักวิทยาศาสตร์น้อยส่งเสริมและเปิดโอกาสให้เด็กปฐมวัยได้เรียนรู้ และมีประสบการณ์ในการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตร์ ผ้รู บั ผดิ ชอบ การดำเนินงานการระดบั ปฐมวัย วตั ถปุ ระสงค์ ๑.นกั เรียนมที ักษะในการใชภ้ าษาทเ่ี หมาะสมกบั วยั ๒.นักเรียนตั้งคำถามในเรอ่ื งทสี่ นใจได้อย่างเหมาะสม ๓.นกั เรียนใช้จนิ ตนาการและความคดิ สร้างสรรค์ในทางท่เี หมาะสม ๔.นกั เรียนใช้ทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตรใ์ นการแก้ปัญหาและคดิ สร้างสรรคอ์ งค์ความรู้ ตวั บ่งชคี้ วามสำเรจ็ /เปา้ หมายความสำเรจ็ ๑. เด็กร้อยละ ๙๐ มที ักษะในการใช้ภาษาทีเ่ หมาะสมตามวัย ๒.เดก็ ร้อยละ ๙๐ ตั้งคำถามในเรือ่ งทสี่ นใจได้อยา่ งเหมาะสมตามวยั ๓.เด็กรอ้ ยละ ๙๐ ใชจ้ นิ ตนาการและความคดิ สรา้ งสรรคใ์ นทางทีเ่ หมาะสม ๔.เด็กร้อยละ ๙๐ ใชก้ ระบวนการ ทางวทิ ยาศาสตร์ในการแก้ปัญหาและคดิ สร้างสรรค์ ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปกี ารศกึ ษา พฤษภาคม ๒๕๖๓ – มีนาคม ๒๕๖๔ ผลการดำเนินงาน ๑. เด็กมีทกั ษะในการใช้ภาษาทเี่ หมาะสมตามวยั ๒.เดก็ สามารถต้งั คำถามในเร่ืองทีส่ นใจไดอ้ ย่างเหมาะสมตามวยั ๓. เด็กสามารถใชจ้ นิ ตนาการและความคิดสรา้ งสรรคใ์ นทางที่เหมาะสมได้ ๔.เด็กเกดิ กระบวนการทางวทิ ยาศาสตรใ์ นการแก้ปัญหาและคิด ๓.โครงการสง่ เสรมิ สขุ ภาพอนามยั ของเดก็ ปฐมวัย รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวัดชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ๓๗
- กจิ กรรมอบรมให้ความรคู้ รูปฐมวัย - กจิ กรรมตรวจและคดั กรองด้านสขุ ภาพเดก็ ปฐมวัย - กจิ กรรมออกกำลงั กายยามเช้า - กิจกรรมประกวดหนนู ้อยสุขภาพดี ผรู้ ับผิดชอบ การดำเนนิ งานการระดบั ปฐมวัย วตั ถปุ ระสงค์ ๑. เพื่อจัดกิจกรรมอบรมให้ความรู้ครูปฐมวัยโรงเรียนวัดชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) มี ทักษะและความรู้ในการดูแลช่วยเหลือให้เด็กให้มีสุขภาพแข็งแรง และปลอดภัยจากโรคภัยต่างๆ ที่มัก พบในเดก็ ปฐมวยั ได้ ๒. เพื่อจัดกิจกรรมตรวจและคัดกรองดา้ นสุขภาพเด็กปฐมวัย และ ส่งเสริมให้ครูในโรงเรียนวัด ชนิ วราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม์) ปฏบิ ตั ิตาม มาตรการปอ้ งกันดา้ นสุขอนามัยตา่ งๆได้ ๓. เพื่อจัดกจิ กรรมออกกำลังกายยามเช้า ให้เดก็ ระดบั ช้ันปฐมวัยในโรงเรยี นวัดชินวราราม(เจริญ ผลวิทยาเวศม์) ได้รู้จักวิธีการออกกำลังกายอย่างง่าย ๆ โดยการออกกำลังกายยามเช้าประกอบจังหวะ ตามความเหมาะสมได้ ๔. เพื่อจัดกิจกรรมประกวดหนูน้อยสุขภาพดี ในเด็ก ระดับชั้นปฐมวัยโรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์)ใหม้ สี ขุ นิสยั สุขภาพกาย สขุ ภาพจิตท่ดี ตี ลอดไปได้ ตัวบ่งช้ีความสำเรจ็ /เปา้ หมายความสำเรจ็ ๑. ครูปฐมวัยร้อยละ ๙๐ โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม์) มีทักษะและความรู้ในกา ดูแลชว่ ยเหลือใหเ้ ด็กให้มสี ขุ ภาพแข็งแรง และปลอดภยั จากโรคภยั ตา่ งๆ ทม่ี ักพบในเดก็ ปฐมวยั ได้ ๒. เดก็ ปฐมวยั รอ้ ยละ ๙๐ ไดร้ บั การจดั กจิ กรรมตรวจและคัดกรองดา้ นสขุ ภาพเด็กปฐมวัย และ สง่ เสรมิ ใหค้ รใู นโรงเรยี นวดั ชินวราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม์) ปฏบิ ตั ิตาม มาตรการป้องกนั ดา้ นสุขอนามัย ตา่ งๆได้ ๓. เด็กปฐมวัยร้อยละ ๙๐ ได้รับจัดกิจกรรมออกกำลังกายยามเช้าในเด็กระดับปฐมวัยใน โรงเรียนวัดชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) ได้รู้จักวิธีการออกกำลังกายอย่างง่าย ๆ โดยการออกำลัง กายยามเชา้ ประกอบจงั หวะตามความเหมาะสมได้ ๔. เด็กปฐมวัยร้อยละ ๙๐ ได้รับการจัดกิจกรรมประกวดหนูน้อยสุขภาพดี ในเด็ก ระดับช้ัน ปฐมวัยโรงเรยี นวัดชนิ วราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม์)ให้มสี ุขนิสัย สขุ ภาพกาย สุขภาพจิตทดี่ ตี ลอดไปได้ ระยะเวลาดำเนนิ การ ตลอดปกี ารศกึ ษา พฤษภาคม ๒๕๖๓ – มนี าคม ๒๕๖๔ ผลการดำเนนิ งาน ๑. ครูปฐมวัยโรงเรียนวัดชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) มีทักษะและความรู้ในการดูแล ชว่ ยเหลอื ใหเ้ ดก็ ให้มีสุขภาพแขง็ แรง และปลอดภยั จากโรคภยั ต่างๆ ทมี่ กั พบในเดก็ ปฐมวยั ได้ ๒. เด็กปฐมวยั ได้รับการจดั กิจกรรมตรวจและคดั กรองด้านสขุ ภาพเด็กปฐมวยั และ ส่งเสริมให้ ครใู นโรงเรยี นวัดชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ปฏิบัติตาม มาตรการป้องกนั ด้านสุขอนามยั ตา่ งๆได้ ๓. เด็กปฐมวัย ไดร้ ับจัดกิจกรรมออกกำลงั กายยามเช้าในเด็กระดับปฐมวัยในโรงเรียนวัดชินวรา ราม(เจริญผลวิทยาเวศม์) ได้รจู้ ักวธิ ีการออกกำลังกายอย่างง่าย ๆ โดยการออกำลงั กายยามเช้าประกอบ จังหวะตามความเหมาะสมได้ รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวัดชนิ วราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม์) ๓๘
๔. เด็กปฐมวัย ไดร้ บั การจดั กิจกรรมประกวดหนนู ้อยสุขภาพดี ในเด็ก ระดับชัน้ ปฐมวยั โรงเรียน วัดชนิ วราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ให้มสี ขุ นสิ ยั สุขภาพกาย สขุ ภาพจิตท่ดี ีตลอดไปได้ ๔. โครงการเรียนรู้สู่โลกกวา้ ง - กิจกรรมเรยี นรู้วัฒนธรรมวิถชี วี ติ ไทยมอญ - กิจกรรมเรยี นรสู้ วสั ดวี ันพระสำหรับเด็กปฐมวัย - กจิ กรรมเรยี นรู้เกษตรเฉลมิ พระเกยี รติ ผู้รับผดิ ชอบ การดำเนินงานการระดบั ปฐมวยั วัตถปุ ระสงค์ ๑. เพื่อให้สง่ เสริมใหเ้ ดก็ รู้จักคดิ วเิ คราะห์ จากการเรียนรูจ้ ากประสบการณ์ตรง ๒.เพื่อปลกู ฝังคุณธรรม จริยธรรม และรกั วฒั นธรรมความเปน็ ไทย ๓.เพือ่ ใหเ้ ด็กมีวนิ ยั มคี วามมน่ั ใจในตนเอง และกล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม ๔.เพอื่ ให้เดก็ รู้จักทำงานร่วมกบั ผอู้ ่ืนได้และการอย่รู ว่ มกนั ในสงั คมอย่างมีความสุข ตวั บง่ ชคี้ วามสำเรจ็ /เปา้ หมายความสำเร็จ ๑.เด็กร้อยละ ๙๐ ได้การเรยี นรูจ้ ากประสบการณต์ รง ๒.เด็กร้อยละ ๙๐ มีความม่นั ใจในตนเอง และกล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม ๓.เด็กรอ้ ยละ ๙๐ มีวินยั ในตนเอง เอือ้ เฟ้อื เผอื่ แผ่ ร้จู ักแบง่ ปัน ทำงานเปน็ กลมุ่ ร่วมกบั ผอู้ น่ื ได้ ๔.เดก็ รอ้ ยละ ๙๐ สามารถทำงานรว่ มกบั ผอู้ ่ืนไดแ้ ละการอย่รู ่วมกนั ในสังคมอยา่ งมีความสุข ระยะเวลาดำเนนิ การ ตลอดปีการศกึ ษา พฤษภาคม ๒๕๖๓ – มีนาคม ๒๕๖๔ ผลการดำเนินงาน ๑.เดก็ ได้การเรยี นรจู้ ากประสบการณ์ตรง ๒.เดก็ เกิดความมั่นใจในตนเอง และกล้าแสดงออกอย่างเหมาะสมกับวยั ๓.เด็กมีวินัยในตนเอง เอ้อื เฟ้ือเผ่อื แผ่ รจู้ ักแบ่งปัน ทำงานเปน็ กลุ่มรว่ มกบั ผูอ้ ่นื ได้ ๔.เด็กสามารถทำงานรว่ มกบั ผ้อู ่ืนได้และการอยรู่ ว่ มกันในสังคมอย่างมีความสขุ ๓. จัดบรรยากาศทีเ่ อื้อตอ่ การเรยี นรู้ใชส้ ่ือและเทคโนโลยที ีเ่ หมาะสมกบั วยั โรงเรียนวัดชินวรารามได้รับการสนับสนุนจากชุมชน บริจาคทุนทรัพย์การจัดซื้อเครื่องเล่น สำหรับเดก็ ปฐมวยั โดยเฉพาะครั้งน้ยี ังรวมถึงการจัดหาอุปกรณ์เครื่องใช้ต่างๆ ที่มคี วามเหมาะสมกับเด็ก ปฐมวัยมีสนามเด็กเล่นที่มีเครื่องเล่นสนามและบ่อทรายพัฒนาการเด็กปฐมวัย จัดสร้างห้องเรียน คอมพิวเตอร์สำหรับเด็กปฐมวัยให้ผู้เรียนในโครงการการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตร กระทรวงศึกษาธกิ าร หอ้ งเรียนเป็น ๕ ส่วนดังนี้ วิธีการพฒั นา ห้องเรียนปฐมวัยมวี ัตถปุ ระสงค์ในการพัฒนาปรับปรุงให้มีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการ เรยี นรู้ ของผเู้ รียนและครูปฐมวัยทุกคนมคี วามสามารถในการสร้างบรรยากาศการเรียนรูด้ ว้ ยการจัดแบ่ง พื้นที่ และจัดสื่อการเรียนรู้ภายในการสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ด้วยการจัดแบ่งพื้นที่ และจัดสื่อการ เรียนรภู้ ายในหอ้ งเรียนเป็น ๕ ส่วนดงั น้ี ๑.) พนื้ ท่ีสำหรับมุมเลน่ กำหนดให้มีมุมพืน้ ฐาน ๖ มุมได้แก่ ๑) มมุ หนงั สอื และมมุ เขียน ๒) มุม บล็อก ๓) มุมเกมการศึกษา ๔) มุมบทบาทสมมุติ ๕) มุมเครื่องเล่นสร้างสรรค์ ๖) มุมดนตรีหรือ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวัดชินวราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม)์ ๓๙
เพิ่มเติมมุมต่างๆ ได้ตามความสนใจและความต้องการของเด็ก เช่น มุมธรรมชาติ มุมวิทยาศาสตร์ เป็น ต้น ทัง้ น้ีตอ้ งแบ่งพ้นื ทเี่ ปน็ ทต่ี ัง้ ของรนุ่ ต่างๆ ให้ชดั เจนและจัดมุมเลน่ ตามแนวทางตอ่ ไปนี้ ๑.๑ มุมหนังสอื และมุมเขียน - จัดหนงั สือไวอ้ ยา่ งนอ้ ย ๒ เทา่ ของจำนวนเดก็ ในหอ้ งเรยี น - จัดวางหนงั สอื หลากหลายชนดิ ซ่ึงมีความยากง่ายตา่ งๆ กนั - จัดหนงั สือตามหัวขอ้ ท่เี ดก็ สนใจมาวางเพ่มิ เตมิ - เปล่ียนแปลงหนงั สือตามโอกาส - จัดใหน้ ่าสนใจและดึงดูดใหเ้ ดก็ เขา้ ไปอ่านปพู รมมีหมอนขนาดตา่ ง ๆ ๑.๒ มุมบล็อก - จัดใหม้ ีบล็อกหลายขนาด หลายประเภทและมีจำนวนเพยี งพอตอ่ ความตอ้ งการ - จดั ใหม้ ีของเลน่ ประกอบเช่น ต้นไม้ สตั ว์ คน รถ จำลอง - ปพู รมเพอื่ ปอ้ งกันไมใ่ หเ้ สยี งดงั เกนิ ไป - จดั ใหห้ ่างจากมุมหนงั สอื - ทำปา้ ยหรอื สญั ลกั ษณเ์ พอ่ื แสดงทเ่ี ก็บบล็อก ๑.๓ มมุ เกมการศกึ ษา - เกมการศกึ ษาทวี่ างไว้ควรเปน็ เกมเก่ยี วกับจำนวนภาษาทักษะทางการคดิ ทจี่ ัดให้เด็ก เล่นตาม หนว่ ยการเรยี นรู้ - จัดวางเกมใหห้ ลากหลาย และพอเพยี งต่อจำนวนเดก็ - จะเปล่ยี นเกมให้หมุนเวยี นทกุ ๒ สัปดาห์ ๑.๔ มุมบทบาทสมมติ - จัดให้มีสิ่งของต่างๆ สำหรับเล่นบทบาทสมมติ เช่น เสื้อผ้า ของใช้ ถ้วยชาม ผักไม้ จำลอง โทรศัพท์ เตารดี ต๊กุ ตา เปล กระจก ฯลฯ - จดั ให้มีบรรยากาศอบอนุ่ คล้ายบ้าน หรือสถานทอ่ี ืน่ ๆ ในความสนใจของเด็ก - จดั เปลย่ี นเกมใหห้ มุนเวียนทกุ ๒ สปั ดาห์ ๑.๕ มมุ เคร่ืองเลน่ สรา้ งสรรค์ - ของเลน่ สำหรับการจดั กลมุ่ และสรา้ ง เช่น กระดมุ เปลอื กหอย กอ้ นหนิ เมล็ดพืช รอง ฟิล์ม ไมไ้ อศครีม ฯลฯ - ของเลน่ ท่ีแยกออกและประกอบเข้าด้วยกันได้ - ของเลน่ สมมตุ ิต่างๆ เชน่ รถยนต์ รถไฟ ๑.๖ มุมดนตรี - จดั วางเคร่อื งดนตรีไวอ้ ย่างหลากหลาย ทงั้ เครอ่ื งตี เครื่องเคาะจงั หวะ เครื่องเปา่ - จัดเปล่ียนเคร่อื งดนตรีตามโอกาส ๑. ๗ มมุ เพ่ิมเติมตามความสนใจและความตอ้ งการของเด็ก เช่น - มุมวิทยาศาสตร์ - มุมธรรมชาติ ๒. พนื้ ทีอ่ เนกประสงค์ แบ่งพ้ืนท่สี ่วนหนงึ่ ใหเ้ พียงพอสำหรับ รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวัดชินวราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม)์ ๔๐
๒.๑ จัดทำกิจกรรมร่วมกันทั้งชั้นเรียน เช่น กิจกรรมฟังนิทานร้องเพลงเคลื่อนไหว ฯลฯ ๒.๒ ทำกิจกรรมกลมุ่ ย่อยด้วยกนั เลอ่ื นโตะ๊ และเกา้ อีเ้ ขา้ มาจดั วางไวเ้ ป็นกลุม่ ๒.๓ ใหเ้ ดก็ นอนพักผอ่ น ๓. พ้ืนที่เก็บของใชส้ ว่ นตัวเดก็ จัดให้เด็กมพี นื้ ทีเ่ ป็นสดั สว่ นดังนี้ ๓.๑ ตู้ ๓ ชนั้ ชั้นที่ ๑ สำหรับแขวนผ้าเช็ดหน้า แปรงสีฟัน แก้วน้ำ เก็บกระเป๋า และกระปุกดินน้ำมนั ช้นั ท่ี ๒ เก็บใบงาน ผลงานทเี่ ปน็ เลม่ หนงั สอื ชั้นท่ี ๓ เกบ็ ทนี่ อน ทัง้ น้ตี อ้ งจัดให้มปี า้ ยชอ่ื / สญั ลกั ษณ์ของเดก็ ตดิ ไว้ให้ชดั เจนและจัดวางไว้ในระดบั ท่ีไมส่ งู เกินที่เด็กหยิบใช้ และเกบ็ ได้ดว้ ยตนเอง ๓.๒ ชน้ั วางรองเทา้ เด็ก ๔. พื้นที่เก็บของใช้ส่วนตัวครู จัดให้มีโต๊ะทำงานของครู มีตู้หรือชั้นเก็บหนังสือ คู่มือ สื่อการ สอน ฯลฯ ของครู โดยครูตอ้ งจัดให้สะอาดและมรี ะเบียบและเป็นตัวอยา่ งที่ดีแก่เด็ก ๕. พ้นื ท่เี พือ่ การสอ่ื สารกบั ผปู้ กครอง จดั ให้มบี อรด์ เพื่อสื่อสารกับผปู้ กครองใน ๒ แบบ ดงั น้ี ๕.๑ บอรด์ ข่าวสารเกีย่ วกับเหตุการณแ์ ละกจิ กรรมต่างๆ จัดไวบ้ รเิ วณทีล่ งช่ือรบั เดก็ ๕.๒ บอร์ดสารนิทัศน์ เกี่ยวกับพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กโดยจัดให้มีภาพ กิจกรรม และผลงานของเดก็ พร้อมทง้ั ข้อความท่ีแสดงพัฒนาการและการเรยี นรู้ของเด็กจากภาพ ผลงาน นนั้ ๆ จัดไว้บริเวณทางเดินในอาคารเรยี น ผลการพัฒนา เด็กเรียนรู้ได้ดีเมื่อเด็กได้รับประสบการณ์ตรง ได้ฝึกการคิด แสดงออกอย่างอิสระและสามารถ นำความรู้ที่ได้รับจากประสบการณ์นั้น ๆ มาใช้ในการแก้ปัญหาของตนและส่วนรวม มีพัฒนาการทั้ง ๔ ด้านเหมาะสมตามวัยอย่างสมดุล และเกิดความสนใจในบทเรียนและเกิดแรงจูงใจในการเรียนรู้เพ่ิมมาก ขึ้น การจัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ทำให้นักเรียนมีความสุขที่ได้มาโรงเรียนและในการเรียน รว่ มกบั เพอ่ื นๆ แนวทางการพัฒนาในอนาคต ๑.จัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยเน้นการฝึกกระบวนการคิดวิเคราะห์สังเคราะห์ และการ สรุปความคดิ ควบความคดิ สรา้ งสรรคอ์ ย่างตอ่ เนอื่ ง ๒.มีการช่วยเหลือ นักเรียนที่มีปัญหาในด้านการเรียน โดยจัดกิจกรรมซ่อมเสริมและมีการ ศกึ ษาวิจยั เพือ่ แก้ปญั หาต่อไป สรุปมาตรฐานที่ ๓ การจดั ประสบการณ์ที่เนน้ เดก็ เป็นสำคญั รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวัดชนิ วราราม(เจรญิ ผลวทิ ยาเวศม)์ ๔๑
ท่ี ประเด็นยอ่ ย ระดบั คณุ ภาพ ๑. จัดประสบการณ์ท่สี ่งเสรมิ ใหเ้ ดก็ มพี ัฒนาการทุกดา้ น ๑๐๐ ๒. สร้างโอกาสใหเ้ ด็กได้รับประสบการณ์ตรงเล่นและปฏิบตั อิ ย่างมคี วามสุข ๙๖.๖๖ ๓. จัดบรรยากาศทีเ่ ออ้ื ตอ่ การเรียนรู้ใชส้ ื่อและเทคโนโลยที เ่ี หมาะสมกับวยั ๙๕.๐๐ ๙๗.๒๒ สรปุ ร่องรอยความพยายาม โครงการหรือกิจกรรมทโ่ี รงเรยี นทำ ๑. โครงการส่งเสริมและพัฒนาศกั ยภาพเดก็ ปฐมวัย - จัดกิจกรรมวนั ละเล่มกับนทิ านท่ชี อบ - จดั กจิ กรรมต้นไม้มีความต่าง - จัดกจิ กรรมของเลน่ พาเพลนิ - จดั กจิ กรรมสรา้ งสรรคง์ านประดษิ ฐ์ ๒.โครงการส่งเสรมิ สุขภาพอนามัยของเดก็ ปฐมวัย - กิจกรรมตรวจและคดั กรองด้านสขุ ภาพเดก็ ปฐมวัย - กจิ กรรมออกกำลงั กายยามเชา้ - กจิ กรรมประกวดหนูนอ้ ยสุขภาพดี ๓. โครงการเรยี นรู้สู่โลกกว้าง - กจิ กรรมเรยี นรวู้ ัฒนธรรมวถิ ีชีวิตไทยมอญ - กิจกรรมเรียนร้สู วสั ดวี นั พระสำหรบั เด็กปฐมวัย - กจิ กรรมเรยี นรเู้ กษตรเฉลมิ พระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยหู่ วั ๔. โครงการบา้ นนกั วิทยาศาสตรน์ อ้ ย - กจิ กรรมไหลแรง คอ่ ย - กจิ กรรมสนุกกับฟองสบู่ - กิจกรรมหมดุ ลอยนำ้ - กิจกรรมเนินน้ำ - กิจกรรมนำ้ ทราย น้ำมัน - กิจกรรมหลอดดำนำ้ - กิจกรรมการกรองน้ำ - กิจกรรมการละลายของนำ้ ตาล - กจิ กรรมกักน้ำไวไ้ ด้ - กิจกรรมเรือสะเทนิ น้ำสะเทนิ บก - กิจกรรมสนุกกบั สี - กจิ กรรมสนุกกบั แม่เหลก็ ฯลฯ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวัดชนิ วราราม(เจริญผลวทิ ยาเวศม)์ ๔๒
ส่วนท่ี ๓ สรปุ ผล จดุ เด่น จุดทีค่ วรพัฒนา ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาเป็นข้อมูลสารสนเทศสำคัญที่สถานศึกษาจะต้องนำไป วิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อสรุปนำไปสู่การเชื่อมโยงหรือสะท้อนภาพความสำเร็จกับแผนพัฒนาการจัด การศกึ ษาของสถานศึกษา ดงั นั้น จากผลการดำเนนิ งานของสถานศึกษา สามารถสรุปผลการประเมินใน ภาพรวมของจุดเดน่ จุดควรพัฒนาของแตล่ ะมาตรฐาน พรอ้ มทง้ั แนวทางการพัฒนาในอนาคตและความ ต้องการการชว่ ยเหลอื ไดด้ ังนี้ สรุปมาตรฐานการศกึ ษา ระดับปฐมวยั มาตรฐานท่ี ๑ คณุ ภาพเด็ก ๑. ระดับคุณภาพ ยอดเยยี่ ม ๒. วิธีการพัฒนา ขอ้ มลู หลักฐาน เอกสารเชิงประจกั ษ์ ทส่ี นบั สนนุ ผลการประเมินตนเอง ๒.๑. โครงการสง่ เสริมและพฒั นาศกั ยภาพเดก็ ปฐมวัย - จดั กจิ กรรมวนั ละเล่มกับนทิ านท่ีชอบ - จัดกจิ กรรมตน้ ไมม้ ีความต่าง - จัดกจิ กรรมของเลน่ พาเพลิน - จัดกจิ กรรมสรา้ งสรรคง์ านประดษิ ฐ์ ๒.๒.โครงการสง่ เสรมิ สขุ ภาพอนามยั ของเด็กปฐมวยั - กิจกรรมตรวจและคัดกรองดา้ นสขุ ภาพเดก็ ปฐมวยั - กิจกรรมออกกำลงั กายยามเชา้ - กจิ กรรมประกวดหนูน้อยสขุ ภาพดี ๒.๓. โครงการเรยี นรู้สโู่ ลกกวา้ ง - กจิ กรรมเรยี นรูว้ ฒั นธรรมวิถชี วี ิตไทยมอญ - กิจกรรมเรียนรสู้ วัสดวี ันพระสำหรบั เด็กปฐมวัย - กจิ กรรมเรยี นรเู้ กษตรเฉลมิ พระเกียรติพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ ัว ๒.๔. โครงการบา้ นนกั วิทยาศาสตรน์ อ้ ย - กจิ กรรมไหลแรง ค่อย - กจิ กรรมสนุกกบั ฟองสบู่ - กิจกรรมหมุดลอยน้ำ - กิจกรรมเนินนำ้ - กิจกรรมน้ำ ทราย นำ้ มนั - กจิ กรรมหลอดดำนำ้ - กจิ กรรมการกรองนำ้ - กจิ กรรมการละลายของนำ้ ตาล - กิจกรรมกักน้ำไว้ได้ - กิจกรรมเรอื สะเทนิ นำ้ สะเทนิ บก - กจิ กรรมสนกุ กบั สี - กจิ กรรมสนุกกบั แมเ่ หล็ก ฯลฯ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวัดชนิ วราราม(เจริญผลวทิ ยาเวศม์) ๔๓
๓. จุดเด่น จุดทีค่ วรพัฒนาแผนการพฒั นาคณุ ภาพเพ่อื ยกระดบั ให้สูงขึ้น จุดเด่น การพัฒนาในด้านรา่ งกายของเด็กปฐมวยั ดว้ ยการใชน้ วตั กรรม เรอื่ ง มอื นอ้ ยคอ่ ยค่อยสร้างเพ่ือ ส่งเสริมและพฒั นากล้ามเนอ้ื เลก็ ให้แขง็ แรงใชไ้ ด้อยา่ งคลอ่ งแคล่วและประสานสัมพนั ธ์กันเพมิ่ มากขนึ้ จดุ ควรพฒั นา ด้านสตปิ ญั ญาส่งเสรมิ ให้เด็กตั้งคำถามในสิง่ ท่ตี ัวเองสนใจหรือสงสัยและพยายามหาคำตอบเน้น ให้เด็กคดิ แก้ปัญหาและสามารถตัดสนิ ใจงา่ ยๆได้โดยส่งเสรมิ เกมการศึกษาให้มากยิง่ ขึ้น มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ๑. ระดบั คณุ ภาพ ยอดเยยี่ ม ๒. วิธีการพัฒนา ขอ้ มูล หลักฐาน เอกสารเชิงประจกั ษ์ ที่สนบั สนนุ ผลการประเมินตนเอง ๒.๑ มหี ลกั สตู รครอบคลมุ พฒั นาการท้งั ๔ ดา้ นสอดคล้องกบั บรบิ ทท้องถ่นิ - สถานศกึ ษามหี ลักสตู รสถานศกึ ษาที่สอดคล้องกบั หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยและ ตอบสนองความตอ้ งการความแตกต่างของเดก็ - สถานศึกษามีหลักสูตรสถานศึกษาที่ออกแบบการจัดประสบการณ์ที่เตรียมความพร้อม เน้นการเรียนรูผ้ า่ นการเล่นและการลงมอื ปฏบิ ตั ิ ๒.๒ จดั ครใู หเ้ พยี งพอกบั ชน้ั เรียน - มคี รผู ้สู อนท่มี ปี ระสบการณ์ระดับปฐมวยั ครบทกุ ชน้ั เรยี น ๒.๓ ส่งเสรมิ ให้ครมู คี วามเชย่ี วชาญด้านการจดั ประสบการณ์ - ส่งเสริมพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ ความสามารถ ในการจัด ประสบการณต์ ามหลักสตู รการศึกษาปฐมวัย - ส่งเสริมใหค้ รไู ด้ อบรมและพฒั นาตนเองในวชิ าชพี ครู ๒.๔ จัดสภาพแวดลอ้ มและส่อื เพ่อื การเรยี นรอู้ ย่างปลอดภัยและเพียงพอ - สถานศึกษามกี ารจัดสภาพแวดล้อมภายในและภายนอกห้องเรยี น ใหเ้ อื้อตอ่ การเรียนรู้ของ เด็ก - สถานศึกษาจดั หาจัดซอ้ื สอื่ ให้เพียงพอและเหมาะสมกบั วัยของเด็ก ๒.๕ ให้บรกิ ารสอ่ื เทคโนโลยสี ารสนเทศและสือ่ การเรยี นรเู้ พ่ือสนบั สนนุ การจดั ประสบการณ์ สำหรับครู - สถานศกึ ษาอำนวยความสะดวกดา้ นส่ือ และเทคโนโลยี ที่สง่ เสรมิ การจดั ประสบการณ์การ เรยี นรแู้ กเ่ ดก็ - จัดกิจกรรมและพัฒนาสื่อการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับหลักสูตรและกิจกรรมในการ พฒั นาการจัดการเรียนรใู้ ห้แกเ่ ด็ก ๒.๖ มีระบบบริหารคณุ ภาพท่ีเปิดโอกาสใหผ้ ู้เกยี่ วข้องทกุ ฝ่ายมสี ่วนรว่ ม - สถานศกึ ษากำหนดมาตรฐานการศึกษา อตั ลกั ษณ์ และแผนพัฒนาการศึกษาสอดคล้องกับ มาตรฐานการศึกษาปฐมวยั และดำเนนิ การตามแผน - สถานศึกษามีการดำเนินการตามแผนงานอย่างมรี ะบบและตอ่ เน่ือง ๓. จุดเดน่ จุดทีค่ วรพัฒนาแผนการพัฒนาคุณภาพเพ่อื ยกระดบั ใหส้ ูงข้ึน รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม)์ ๔๔
จุดเดน่ สถานศึกษามีระบบการจัดการศึกษาอย่างมีระบบและด้วยส่งเสริมให้มีการจัดกิจกรรม แลกเปล่ียนเรยี นรู้ ระหว่างสถานศกึ ษาในกลุม่ เครือขา่ ย ผู้ปกครอง ชุมชน อยา่ งตอ่ เน่ือง จุดควรพฒั นา - มาตรฐานที่ ๓ การจัดประสบการณท์ ่ีเน้นเด็กเปน็ สำคญั ๑. ระดบั คุณภาพ ยอดเย่ียม ๒. วิธกี ารพฒั นา ข้อมลู หลักฐาน เอกสารเชิงประจักษ์ ที่สนบั สนุนผลการประเมินตนเอง ๓.๑ การจดั ประสบการณ์ที่สง่ เสริมให้เดก็ มพี ัฒนาการทุกดา้ นอยา่ งสมดลุ เต็มศักยภาพ - ผู้จัดทำแผนการจัดประสบการณ์ โดยวิเคราะห์มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ใน หลักสูตรสถานศกึ ษาสง่ เสริมพัฒนาการเด็กครบทกุ ด้าน ๓.๒ สร้างโอกาสใหเ้ ด็กไดร้ บั ประสบการณต์ รงเล่นและปฏบิ ัตอิ ย่างมคี วามสขุ - ครจู ดั ประสบการณ์ให้ เดก็ ได้ มีโอกาสเลือกทำกิจกรรมอย่างอิสระ ตามความต้องการและ ความสนใจความสามารถตอบสนองตอ่ วิธีการเรยี นรู้ของเด็กเปน็ รายบุคคลอย่างหลากหลาย ๓.๓ จัดบรรยากาศท่ีเอื้อตอ่ การเรียนรใู้ ชส้ ่ือและเทคโนโลยีท่เี หมาะสมกบั วยั -ครจู ัดบรรยากาศท่ีเอื้อต่อการเรียนรู้ ปลอดภยั สะอาด จัดส่อื กระตนุ้ ใหเ้ ดก็ คิดและหา คำตอบ ๓.๔ ประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริงและนำผลการประเมินพัฒนาการเด็กไปปรับปรุง การจัดประสบการณ์และพฒั นาเดก็ - ครูประเมินพัฒนาการเด็กด้วยเครื่องมือและวิธีการที่หลากหลาย และนำผลหลกั ฐานข้อมูล สำคัญเอกสารอา้ งองิ ตา่ งๆ การประเมนิ ทไี่ ด้ไปปรับปรงุ และพฒั นา ๓. จุดเด่น จุดท่คี วรพัฒนาแผนการพัฒนาคณุ ภาพเพอ่ื ยกระดบั ให้สูงขนึ้ จุดเด่น สถานศึกษาจัดบรรยากาศในการเรียนรู้ท่ีเหมาะสมและเอื้อต่อการเรียนรู้ เปิดโอกาสให้เด็กได้เรียนรู้ทั้ง ในและนอกห้องเรียน มสี ่อื เทคโนโลยี ในการสนับสนนุ การเรยี นรู้ ของเดก็ จุดควรพฒั นา ด้านสตปิ ัญญาสง่ เสรมิ ใหเ้ ด็กต้ังคำถามในส่ิงที่ตวั เองสนใจหรือสงสยั และพยายามหาคำตอบเน้น ให้เดก็ คดิ แกป้ ญั หาและสามารถตดั สนิ ใจง่ายๆได้โดยสง่ เสริมเกมการศกึ ษาใหม้ ากยงิ่ ข้ึน แผนการพฒั นาคณุ ภาพเพอ่ื ยกระดบั ใหส้ ูงขนึ้ โรงเรียนวัดชินวราราม (เจริญผลวิทยาเวศม์) เป็นสถานศึกษาที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ ส่งเสริมให้เด็กได้ ปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆด้วยตนเองในรูปแบบที่หลากหลายเน้นการส่งเสริมพัฒนาการทั้ง ๔ ด้านและเพ่ือ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรยี นวัดชินวราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม)์ ๔๕
เป็นการต่อยอดให้กับเด็กปฐมวัยได้มีการสืบสานอนุรักษ์วัฒนธรรม โครงการที่จะดำเนินการในปีต่อไป ได้แก่ ๑. โครงการสง่ เสริมสุขภาพอนามยั เดก็ ปฐมวัย ๒. โครงการสง่ เสริมศักยภาพเดก็ ปฐมวัย ๓. โครงการหนนู ้อยนกั วทิ ยาศาสตร์ ๔. โครงการเรียนร้สู ู่สังคม รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวัดชินวราราม(เจรญิ ผลวิทยาเวศม์) ๔๖
สว่ นท่ี ๔ ภาคผนวก รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ๔๗
รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ : โรงเรียนวดั ชินวราราม(เจริญผลวิทยาเวศม)์ ๔๘
Search
