ก คำนำ เอกสารฉบบั นี้ เปน็ เอกสารประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ ง เขม้ ตำแหน่ง ครูผชู้ ่วย คร้งั ที่ ๑ ระหว่างวนั ที่ 1 กุมภาพนั ธ์ ถึงวนั ท่ี 31 กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕65 ของนางนงนภสั พันเอม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย วิชาเอก การพัฒนาสังคมและชมุ ชน ศูนย์การศึกษานอก ระบบและการศึกษามตามอัธยาศัยอำเภอบ้านแหลม สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศยั จังหวัดเพชรบรุ ี สำนกั งานปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธิการ ซ่ึงข้าพเจ้าได้จัดทำขึ้น เพ่ือใช้เป็นเอกสารในการประกอบการประเมินการเตรียมความ พรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผชู้ ่วยครัง้ ท่ี ๑ ระหว่างวันที่ 1 กุมภาพนั ธ์ ถงึ วันท่ี 31 กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕65 ข้าพเจ้าขอขอบพระคุณคณะกรรมการประเมินทุกท่านที่ให้คำปรึกษา สอนงาน ช่วยเหลือ แนะนำการปฏิบัติตนและการปฏิบัติงานให้มีคุณลักษณะในหน้าท่ีความรับผิดชอบ ตาม มาตรฐานตำแหน่งท่ี ก.ค.ศ. กำหนด จนเอกสารฉบับนี้สำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี ขอขอบพระคุณมา ณ ทน่ี ีด้ ว้ ย ( นางนงนภสั พันเอม ) ครูผชู้ ่วย
สารบญั ข คำนำ หนา้ สารบัญ ข้อมูลทัว่ ไป ก องคป์ ระกอบท่ี 1 ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน ข วินัยและการรกั ษาวินัย 1-15 คุณธรรม จรยิ ธรรม จรรยาบรรณวชิ าชีพ 16-20 การดำรงชีวติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 21-24 จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู 25-34 จติ สำนึกความรบั ผิดชอบในวิชาชพี ครู 35-38 องคป์ ระกอบที่ 2 ดา้ นการปฏบิ ตั งิ าน 39-42 การจดั การเรยี นการสอน 43-45 การบรหิ ารจดั การช้นั เรียน การพฒั นาตนเอง 46 การทำงานเป็นทมี 47 งานกิจกรรมตามภารกิจบรหิ ารงานของสถานศึกษา 48 การใช้ภาษาและเทคโนโลยี 49 49 50
ขอ้ มูลท่ัวไป __________________________________________________________________________ ๑. ข้อมูลผ้ขู อรับการประเมิน ชือ่ ผรู้ ับการประเมนิ นางนงนภัส พนั เอม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย วิทยฐานะ - เงินเดอื น 15,800 บาท สถานศกึ ษา ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบา้ นแหลม สงั กัด สานักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวดั เพชรบุรี จานวนวันลาในรอบการประเมิน - วนั ประกอบดว้ ย ๑) ลาปว่ ย - วนั ๒) ลากจิ - วนั ประวัติสว่ นตัว ชอื่ นางนงนภสั พันเอม เกิดวนั ท่ี 8 เดือน ธันวาคม พ.ศ. ๒๕18 อายุ 46 ปี วุฒิการศึกษา ระดับ ปรญิ ญาตรี สาขา รฐั ศาสตร์ (บรหิ ารรฐั กจิ ) สถาบนั การศกึ ษา มหาวทิ ยาลยั รามคาแหง ใบอนุญาตผู้ประกอบวชิ าชีพครู เลขที่ 63403031066906 ออก ณ วนั ท่ี 4 เดือน เมษายน พ.ศ. ๒๕๖3 สถานทีท่ างานปัจจุบัน ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบา้ นแหลม จังหวดั เพชรบุรี เบอร์โทรศัพท์ 032 ๗06560 มือถือ 081 991 2540 e-mail [email protected] ทีอ่ ยปู่ จั จบุ ัน 234/1 หมู่ 5 ตาบลดอนกายาน อาเภอ เมอื ง จังหวัดสุพรรณบรุ ี ประวตั กิ ารทางาน เรมิ่ รับราชการ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย วนั ท่ี 1 กุมภาพนั ธ์ 2565 ถึงปจั จุบนั อายุราชการ 6 เดอื น 17 วนั ๒. ประวตั กิ ารศกึ ษา ลาดับท่ี ระดับการศึกษา ชอื่ สถานศกึ ษา/สถาบันการศกึ ษา ปี พ.ศ.ท่ี วฒุ ทิ ี่ไดร้ บั สาเรจ็ ระบวุ ิชาเอก (ถา้ มี) ๑ ประถมศึกษา โรงเรียนวัดนิเวศน์ธรรมาราม อ.เมอื ง ๒๕๓๐ ประถมศึกษาปีท่ี ๖ จ.สพุ รรณบุรี ๒๕๓๓ ม.๓ ๒ มัธยมศกึ ษา โรงเรียนสงวนหญิง อ.เมอื ง ๒๕๓๖ ม.๖ ตอนตน้ จ.สุพรรณบุรี ๒๕๔๐ ศศบ.(รัฐศาสตร์) ๓ มธั ยมศึกษาตอน โรงเรยี นบางหัวเสือบญุ แจม่ เนียมนลิ ปลาย อ.พระประแดง จ.สมุทรปราการ ๔ ปริญญาตรี มหาวทิ ยาลยั รามคาแหง
๓. ประวัตกิ ารรบั ราชการ / การทางาน (ตาแหนง่ และอตั ราเงินเดอื น) ห น้ า | ๒ วนั เดือน ปี ตาแหน่ง ระดบั ตาแหนง่ เงินเดอื น หนว่ ยงาน 1 ก.พ. ๒๕๖5 ครูผ้ชู ่วย เลขที่ กศน.อาเภอบา้ นแหลม - 11055 ๑5,800 ๔. ประวตั กิ ารหยดุ ราชการ/การทางาน ปีงบ รายการลา ผูร้ ับรอง ประมาณ ลาปว่ ย ลากิจ ลาคลอด ลาเข้ารบั ลาศึกษา ขาดราชการ (ผูบ้ งั คับบญั ชา) ลา การตรวจ ต่อ ขาดงาน อปุ สมบท เลือก ครง้ั วนั คร้ัง วนั คร้งั วัน ครั้ง วัน คร้งั วนั ครง้ั วนั ๒๕๖5 - - - - - - - - - - - - 5. ประวตั ิการสัมมนา/ ฝกึ อบรม/ผลงาน ที่ เรอ่ื ง หน่วยงานท่ี วนั เดือน ปี จานวน สถานทจี่ ดั การนาผล จดั (ชม.) ไปพฒั นางาน 1 โครงการจัดการศกึ ษาเพ่ือ กศน.อาเภอ 15 ก.พ. 3 ณ อุทยาน นาความรู้ไปใช้ใน การเรียนร้โู ดยใช้ บ้านแหลม 2565 วทิ ยาศาสตร์ การจัด การเรียน กระบวนการเรียนรู้ พระจอมเกลา้ การสอน เทคโนโลยที างวิทยาศาสตร์ ณ หว้ากอ จ. และส่งเสริมการเรยี นรู้ ประจวบครี ี ประวัตศิ าสตร์ชาติไทย ขนั ธ์ 2 โครงการอบรมหลกั สตู รจิต สานักงาน 21 – 22 12 ห้องประชุม นาความรูไ้ ปใชใ้ น อาสา สานกั งาน กศน. กศน.จังหวัด ก.พ. 2565 ยงค์ นพคุณ การจดั การเรยี น จังหวัดเพชรบุรี เพชรบุรี สานักงาน การสอน กศน.จงั หวัด เพชรบรุ ี 3 ร่วมกิจกรรมจิตอาสาพฒั นา จิตอาสาอาเภอ ๒๔ ก.พ. 3 วดั นอกปาก นาความรไู้ ปพัฒนา ถวายพระราชกุศลเน่อื งใน บา้ นแหลม ๒๕๖๕ ทะเล ตาบล ตนเอง โอกาสวนั ทีร่ ะลึก ปากทะเล พระบาทสมเดจ็ พระพุทธ อาเภอบา้ น เลิศหลา้ นภาลัย รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย ครงั้ ที่ ๑
ห น้ า | ๓ ท่ี เร่อื ง หนว่ ยงานที่ วนั เดอื น ปี จานวน สถานท่จี ัด การนาผล จัด (ชม.) ไปพฒั นางาน แหลม จังหวดั เพชรบุรี 4 ต้อนรบั คณะศกึ ษาดงู าน กศน.อาเภอ 28 ก.พ. 3 หอ้ งสมดุ นาความรู้ไปใชใ้ น จาก กศน.อาเภอเลาขวัญ บา้ นแหลม 2565 ประชาชน การพัฒนางาน จงั หวัดกาญจนบุรี จังหวัด อาเภอบ้าน แลกเปลย่ี นเรยี นรู้ เพชรบรุ ี แหลม จังหวดั เพชรบรุ ี 5 โครงการอบรมให้ความรู้ กศน.อาเภอ 8 มี.ค. 3 กศน.ตาบล นาความรู้ไปใชใ้ น การปอ้ งกนั การตั้งครรภ์ บ้านแหลม 2565 บ้านแหลม การจัดการเรียน ก่อนวยั เรียน วยั รนุ่ วัยใส จังหวดั อาเภอบ้าน การสอน หว่ งใยสขุ ภาพ ป้องกนั การ เพชรบุรี แหลม แพร่ระบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา่ (Covid 19) 6 โครงการอบรมศึกษา กศน.อาเภอ ๑๕ มี.ค. 6 อทุ ยาน นาความร้ไู ปใช้ใน โครงการอนั เนื่องมาจาก บ้านแหลม ๒๕๖๕ ส่งิ แวดล้อม การจัดการเรยี น พระราชดาริ นวัตกรรมด้าน จงั หวัด นานาชาตสิ ิรนิ การสอน พลังงาน อนรุ ักษ์ เพชรบรุ ี ธร อัน ทรพั ยากรธรรมชาติและ เนอื่ งมาจาก สิง่ แวดลอ้ มป่าชายเลน ตาม พระราชดาริ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ อาเภอชะอา พอเพียง จงั หวดั เพชรบรุ ี 7 อบรมการกาหนดรหสั กระทรวง 16 มี.ค. 8 กระทรวง นาความรูไ้ ปใชใ้ น ประจาตวั ผ้เู รียนเพื่อเขา้ รบั ศึกษาธิการ 2565 ศกึ ษาธิการ การรับสมคั ร บรกิ ารการศึกษาสาหรับ นักศกึ ษาที่ไมม่ ี บุคคลไม่มหี ลักฐานทะเบียน หลักฐานทาง ราษฏรหรือไม่มีสญั ชาติไทย ทะเบยี นราษฎร (G CODE) ผา่ นระบบ หรือไม่มสี ัญชาติ ZOOM ไทย 8 เขา้ ร่วมการประชมุ ตดิ ตาม สานกั งาน ๓๑ มี.ค. 3 สานกั งาน นาความรู้ไปใช้ใน ผลการดาเนินงาน การ กศน.จงั หวดั ๒๕๖๕ กศน.จงั หวดั การจดั การเรียน จัดการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐานและ เพชรบรุ ี เพชรบุรี การสอน รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครงั้ ที่ ๑
ห น้ า | ๔ ท่ี เรือ่ ง หน่วยงานที่ วนั เดือน ปี จานวน สถานทจ่ี ัด การนาผล (ชม.) ไปพฒั นางาน จดั 18 การศกึ ษาตามอัธยาศัย 3 ประจาเดอื น มนี าคม ใน 3 2 สงั กัดสานัก งาน กศน. จังหวดั เพชรบรุ ี สาหรับ ผ้บู ริหาร ขา้ ราชการ และ บคุ ลากรในสังกัดสานักงาน กศน. จงั หวดั เพชรบรุ ี ผา่ น ระบบ Zoom meeting 9 โครงการพัฒนาศกั ยภาพ สานักงาน 23 – 25 โรงแรม เบย์ นาไปปรบั ใช้ในการ วนิ โด้ แอท ซี ทางาน สานักงาน บุคลากรด้านทักษะการใช้ กศน.จังหวดั มี.ค. 2565 ชะอา เพชรบรุ ี เพือ่ ให้กา้ วทนั ยุค เทคโนโลยสี ารสนเทศ เพ่อื เพชรบุรี ดจิ ิทัล สง่ เสริมการจดั การศกึ ษา นอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยของ สถานศึกษาในสังกดั สานักงาน กศน.จังหวัด เพชรบรุ ี 10 การประชุมการชเี้ เจงการ กระทรวง 4 เม.ย. กระทรวง นาความรูไ้ ปพัฒนา ขับเคลือ่ นนโยบายศูนย์ ศกึ ษาธิการ 2565 ศึกษาธิการ งาน ความปลอดภยั กระทรวงศึกษาธิการ (MOE Safety Center) 11 อบรมออนไลน์ หัวขอ้ แนว สานกั งานศาล 21 เม.ย. สานักงานศาล นาไปปรับใช้ในการ ปกครอง ปฏิบัตงิ าน เพ่อื รู้ คาวนิ ิจฉัยสงู สดุ ศาล ปกครอง 2565 จังหวดั ระเบยี บวินยั ของา สุพรรณบรุ ี ราชการครแู ละคลา ปกครองสูงสุดเกย่ี วกบั การ จังหวดั กรทางการศกึ ษา บรหิ ารงานบุคคลและวินัย สพุ รรณบุรี ของบุคลากรทางการศกึ ษา ผา่ นโปรแกร Cisco Webex Meeting 12 การเรียนรกู้ ิจกรรมสง่ เสรมิ กศน.อาเภอหวั 13 เม.ย. ห้องสมดุ นาไปปรับใชใ้ นการ การอ่าน วนั สงกรานต์ หิน 2565 ประชาชน จัดการเรียนการ ประจาปีพุทธศกั ราช อาเภอหวั หิน สอน รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย ครง้ั ที่ ๑
ห น้ า | ๕ ที่ เรือ่ ง หนว่ ยงานที่ วนั เดือน ปี จานวน สถานท่จี ัด การนาผล จัด (ชม.) ไปพฒั นางาน 2565 ด้วยระบบ ๒๒ เม.ย. ศูนย์เรยี นรู้ อิเล็กทรอนิกส์ จังหวดั ๒๕๖๕ 3 เศรษฐกิจ นาไปปรับใช้ในการ ประจวบ ครี ี พอเพยี งบ้าน จัดการเรียนการ 13 รว่ มพิธเี ปิดศูนย์ผู้นาจิต 2 นาบัว หมทู่ ี่ ๖ อาสาพฒั นาชุมชนอาเภอ ขันธ์ 3 ตาบลบางแกว้ สอน บ้านแหลม พฒั นาชุมชน อาเภอบา้ น อาเภอบา้ น 3 แหลม จงั หวดั นาไปปรับใชใ้ นการ แหลม จงั หวัด เพชรบุรี จดั การเรียนการ เพชรบุรี ห้องสมุด สอน ประชาชน 14 การเรยี นร้กู ิจกรรมสง่ เสริม กศน.อาเภอหวั 23 เม.ย. อาเภอหัวหนิ นาไปปรบั ใช้ในการ 2565 ทางาน แลกเปลี่ยน การอา่ น เรื่องอุปมา-อุปไมย หนิ ห้องสมดุ ๒๖ เม.ย. ประชาชน เรียนรู้ (แบบภาษา) ผ่านออนไลน์ จงั หวัด ๒๕๖๕ อาเภอบา้ น แหลม จังหวดั นาไปปรับใชใ้ นการ ดว้ ยระบบอเิ ล็กทรอนิกส์ ประจวบ คีรี ๒๗ เม.ย. เพชรบรุ ี ทางาน แลกเปลย่ี น ๒๕๖๕ ขันธ์ หอ้ งประชมุ เรียนรู้ อาเภอบา้ น 15 ต้อนรบั คณะศกึ ษาดูงาน กศน.อาเภอ แหลม ช้นั ๒ จาก กศน.จังหวดั บา้ นแหลม จังหวดั เพชรบุรี ฉะเชิงเทราเพ่ือแลกเปล่ยี น จังหวัด เรยี นรูก้ ารดาเนนิ งานของ เพชรบรุ ี หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอ บ้านแหลม 16 เขา้ รว่ มการประชุม อาเภอบา้ น ขบั เคลือ่ นการดาเนินงาน แหลม จงั หวัด ศนู ยป์ ฏบิ ตั ิการขจดั ความ เพชรบุรี ยากจนและพฒั นาคนทกุ ชว่ งวยั อย่างยัง่ ยนื ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งอาเภอบา้ นแหลม (ศจพ.อ.) ครง้ั ท่ี ๓/๒๕๖๕ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย ครงั้ ที่ ๑
ห น้ า | ๖ ที่ เร่อื ง หนว่ ยงานท่ี วัน เดือน ปี จานวน สถานที่จดั การนาผล จัด (ชม.) 17 ประชุมตดิ ตามผลการ 6 พ.ค. ไปพัฒนางาน ดาเนนิ งาน ประจาเดือน สานักงาน 2565 3 เมษายน 2565 กศน.จงั หวดั 20 ห้องประชมุ นาไปปรบั ใชเ้ ปน็ 18 อบรมหลกั สตู รการผลิตสือ่ เพชรบุรี 6 ยงค์ นพคุณ แนวทางในการ วีดทิ ศั น์ด้วยโปรแกรม Camtasia สาหรับครู 3 สานกั งาน ปฏิบัติงานได้ กศน.” 3 กศน.จังหวดั ถกู ต้อง 19 โครงการขบั เคล่อื น ยทุ ธศาสตร์การพฒั นา เพชรบุรี การศึกษาสกู่ ารปฏิบัตริ ะดับ ภาค ประจาปงี บประมาณ ศนู ย์ 10-12 ศนู ย์ นาไปปรบั ใชใ้ นการ 2565 การศึกษากลมุ่ วทิ ยาศาสตร์ พ.ค. จังหวดั ภาคกลาง เพือ่ การศึกษา 2565 วทิ ยาศาสตร์ ผลติ สอื่ ในการ สมุทรสงคราม และ พระนครศรี ประจวบคีรขี นั ธ์ อยุธยา อาเภอ 30 พ.ค. เพื่อการศึกษา จัดการเรยี นการ พระนครศรี 2565 20 ร่วมประชุมหัวหน้าสว่ น อยธุ ยา จงั หวัด พระนครศรี สอน ราชการอาเภอบ้านแหลม พระนครศรี 5 พ.ค และการประชุมการ 2565 อยธุ ยา อาเภอ บริหารงานแบบบรู ณาการ อยธุ ยา (ก.บ.อ) ครง้ั ที3่ /2565 จัดโดย พระนครศรี ศึกษาธิการ 21 รว่ มประชุมประจาเดือน ภาค 4 (ภาค อยธุ ยา จังหวดั กานนั ผใู้ หญ่บา้ น ครั้งท่ี กลางตอนลา่ ง 3/2565 ณ ศาลา 2) พระนครศรี ประชาคมอาเภอบ้านแหลม 4 จงั หวัด จังหวัดเพชรบุรี เพชรบรุ ี อยุธยา สมทุ รสาคร อาเภอบ้าน โรงแรมเดอะ เพ่ือส่ือสารนโยบาย แหลม จังหวัด เกรซ อมั พวา และยทุ ธศาสตร์ เพชรบรุ ี รีสอร์ท อาเภอ ของกระทรวง เมอื ง ศกึ ษาธิการสกู่ าร สมุทรสงคราม ปฏบิ ตั ิ และ จ. ทบทวนทศิ ทางการ สมุทรสงคราม พัฒนา ณ หอ้ งประชุม นาไปใชใ้ นการ อาเภอบา้ น ปฏิบตั ิงาน ภาคี แหลม จังหวัด เพชรบรุ ี เครือข่าย อาเภอบา้ น 5 พ.ค. ศาลา นาไปใชใ้ นการ แหลม 2565 ประชาคม ปฏบิ ัติงาน ภาคี จังหวัด อาเภอบ้าน เพชรบรุ ี แหลม จังหวัด เครอื ข่าย เพชรบุรี รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย ครง้ั ที่ ๑
ห น้ า | ๗ ที่ เร่อื ง หน่วยงานท่ี วัน เดือน ปี จานวน สถานที่จดั การนาผล (ชม.) ไปพัฒนางาน จัด หอ้ งประชุม นาไปปรบั ใชเ้ ป็น 3 ยงค์ นพคุณ แนวทางในการ 22 ประชมุ ตดิ ตามผลการ สานักงาน 6 พ.ค. สานักงาน ปฏบิ ตั ิงานได้ 2 กศน.จังหวดั ดาเนนิ งานการจดั การศึกษา กศน.จงั หวดั 2565 2 เพชรบุรี ถูกต้อง ขัน้ พืน้ ฐานและการศกึ ษา เพชรบรุ ี 2 ตามอธั ยาศยั ประจาเดือน 2 3 เมษายน ๒๕๖๕ สาหรบั ผู้บรหิ ารและบคุ ลากรใน สงั กัดสานักงาน กศน. จงั หวัดเพชรบุรี 23 กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่าน กศน.อาเภอหวั 12 พ.ค. หอ้ งสมุด นาความรู้ไปปรบั ใช้ ประชาชน ในการจัดการเรียน วันสาคัญของไทย วนั พชื หิน จงั หวัด 2565 อาเภอหวั หิน การสอน มงคล ประจาปีพทุ ธศักราช ประจวบคีรีขนั 2565 ธ์ 24 การทดสอบความรดู้ า้ น ห้องสมดุ 12 พ.ค. ห้องสมดุ นาความรู้ไปปรบั ใช้ อิเล็กทรอนกิ ส์ กจิ กรรม ประชาชน 2565 ประชาชน ในการจัดการเรยี น สง่ เสรมิ การอ่านและเรียนรู้ อาเภอบา้ น อาเภอบ้าน การสอน ผา่ นส่ือออนไลน์ เน่ืองในวัน แหลม จังหวดั แหลม จังหวัด สาคญั “วันพชื มงคล” เพชรบุรี เพชรบุรี 25 กจิ กรรมส่งเสรมิ มหาวทิ ยาลยั 15 พ.ค. มหาวทิ ยาลัย นาความร้ไู ปปรับใช้ พระพทุ ธศาสนา เนื่องใน มหาจุฬาลง 2565 มหาจฬุ าลง ในการจัดการเรียน เทศกาล “ วันวิสาขบชู า” กรณราช กรณราช การสอน พทุ ธศักราช 2565 วทิ ยาลยั วทิ ยา วทิ ยาลัย เขต วทิ ยาเขต อุบลราชธานี อบุ ลราชธานี 26 กิจกรรมวันสาคญั ทาง วิทยาลยั 15 พ.ค. วทิ ยาลยั นาความรไู้ ปปรบั ใช้ พระพุทธศาสนา”วนั วิสาขบู นาฎศิลป์ 2565 นาฎศลิ ป์ ในการจัดการเรยี น ชา” ประจาปี 2565 กาฬสินธ์ุ กาฬสินธ์ุ การสอน 27 การประชมุ เชิงปฏบิ ตั ิการ สานักงาน 19 พ.ค. ณ ห้องประชุม นาความรไู้ ปปรบั ใช้ ขบั เคล่อื นการจดั การศึกษา กศน. 2565 บณุ ยเกตุ ในการจดั การเรยี น “กญั ชาและกัญชง สร้าง อาคาร การสอน สขุ ภาพ สร้างรายได้” หอประชุมคุรุ Facebook Live เพจ ETV สภา Chanel รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครงั้ ที่ ๑
ห น้ า | ๘ ท่ี เรอื่ ง หนว่ ยงานที่ วนั เดอื น ปี จานวน สถานที่จัด การนาผล จดั 28 เขา้ รว่ มกิจกรรมจติ อาสา 25 พ.ค. (ชม.) ไปพฒั นางาน พฒั นาถวายพระราชกุศล จงั หวดั 2565 เน่ืองในโอกาสวนั คล้ายวนั เพชรบุรี กระทรวงศึกษ สวรรคตพระบาทสมเด็จ 23-25 พระปกเกล้าเจา้ อย่หู ัว กศน.อาเภอ พ.ค. าธกิ าร บ้านแหลม 2565 29 โครงการประชุมเชิง จังหวัด 3 วดั นาความรู้ไปพฒั นา ปฏิบัติการเพื่อพฒั นา เพชรบรุ ี ๒๖ พ.ค. บคุ ลากรด้านการจดั ทา ๒๕๖๕ สมทุ รโคดม ตนเอง แผนการเรียนรู้และการ วฒั นธรรม ๑ - ๒ มิ.ย. สรา้ งห้องเรียน online โดย อาเภอบ้าน ๒๕๖๕ ตาบลแหลม ใช้ Application Google Classroom หลักสตู ร แหลม ผกั เบี้ย อาเภอ การศกึ ษานอกระบบระดบั สานกั งาน การศึกษาข้นั พ้นื ฐาน กศน.จงั หวดั บา้ นแหลม พทุ ธศักราช 2551 ประจา เพชรบุรี ภาคเรียนที่ 1/2565 จังหวัด 30 รว่ มงานลานวัฒนธรรม เพชรบุรี อาเภอบา้ นแหลม ประจาปี ๒๕๖๕ 24 ห้องสมุด นาความรู้ไปปรบั ใช้ 31 โครงการอบรมเชงิ ประชาชน ในการจัดการเรยี น ปฏิบัตกิ าร การจดั ทาระบบ บรหิ ารงานทะเบยี น อาเภอบ้าน การสอน นักศกึ ษาในรปู แบบ Online โดยใช้ Google แหลม Application ( รุ่น ๒) จงั หวดั เพชรบุรี 3 เทศบาลตาบล นาความร้ไู ปพฒั นา บา้ นแหลม ตนเอง และปรับใช้ ในการจดั การเรยี น การสอน 16 ห้องประชุม นาความรไู้ ปปรับใช้ ยงค์ นพคุณ ในการจดั การเรยี น สานักงาน การสอน กศน.จงั หวดั เพชรบุรี รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย ครงั้ ที่ ๑
ห น้ า | ๙ ที่ เร่ือง หนว่ ยงานท่ี วัน เดือน ปี จานวน สถานทจ่ี ดั การนาผล จัด 4 มิ.ย. (ชม.) ไปพฒั นางาน 32 อบรมออนไลน์เร่อื ง 2565 โครงการ นาความรไู้ ปปรับใช้ อาณาจักรประเทศไทย ดว้ ย โครงการ 6 มิ.ย. 2 เรียนรู้ ในการจัดการเรยี น ระบบออนไลน์ เรยี นรู้ 2565 2 แลกเปลี่ยน แลกเปลยี่ น 6 สังคมศึกษา การสอน 33 ปลกู ตน้ ไมต้ ามโครงการและ สังคมศึกษา 14 ม.ิ ย. รวมใจไทย นาความรู้.ปรับใช้ กจิ กรรมปลกู ต้นไม้และปลกู รวมใจไทย 2565 3 ปลูกตน้ ไมเ้ พ่ือ ในการดาเนินชวี ติ ปา่ เฉลมิ พระเกยี รติ เน่ืองใน ปลูกต้นไม้เพ่ือ แผน่ ดนิ และการจดั การ โอกาสมหามงคลพระราช แผน่ ดนิ ๑๐ มิ.ย. 8 พธิ บี รมราชาภิเษก ๒๕๖๕ กศน.อาเภอ รยี นการสอน กศน.อาเภอ บา้ นแหลม นาความรู้ไปพฒั นา 34 คณะศกึ ษาดงู านจาก กศน. เกาะกดู 18 มิ.ย. จังหวัด อาเภอเกาะกูด จังหวัด 2565 เพชรบรุ ี ตนเอง และ ตราด เพ่อื แลกเปล่ยี น จังหวัดตราด แลกเปลย่ี นเรียนรู้ เรียนรกู้ ารดาเนนิ งานของ โรงพยาบาล กศน.ตาบลบ้านแหลมและ ศนู ย์ บ้านแหลม นาความรู้ไปพัฒนา กศน.ตาบลบางแกว้ อาเภอ อานวยการจิต อาเภอบา้ น ตนเอง ในการอยู่ บ้านแหลม จงั หวัดเพชรบุรี แหลม จงั หวัด อาสา เพชรบรุ ี รว่ มกบั ผูอ้ นื่ 35 รว่ มกิจกรรมจิตอาสาพฒั นา พระราชทาน เนอ่ื งในโอกาสวนั สาคัญของ กระทรวงศกึ นาความรู้ไปปรบั ใช้ ชาตไิ ทย วันคล้ายวนั จังหวดั ษาธิการ ในการจัดการเรยี น สวรรคตของ เพชรบรุ ี พระบาทสมเดจ็ พระ ร่วมกบั ศนู ย์ การสอน ปรเมนทรมหาอานันท อานวยการจติ มหดิ ล พระอฐั มรามาธบิ อาสา ดินทร รัชกาลท่ี ๘ ( วัน พระราชทาน อานนั ทมหดิ ล ) จดั กจิ กรรม อาเภอ จติ อาสาพฒั นาทาความ สะอาด ปรบั ภมู ิทัศน์ กระทรวงศกึ ษ โรงพยาบาล/สถานพยาบาล าธกิ าร 36 อบรมโครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารเสริมสร้าง ศักยภาพขา้ ราชการครแู ละ บุคลากรทางการศึกษาดว้ ย รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครง้ั ที่ ๑
ห น้ า | ๑๐ ที่ เร่ือง หนว่ ยงานที่ วัน เดอื น ปี จานวน สถานท่จี ดั การนาผล (ชม.) ไปพัฒนางาน จัด ห้องสมดุ 2 ประชาชน นาความรไู้ ปปรบั ใช้ กระบวนการ Active (ตลาดนัดการ อาเภอบา้ น ในการจดั การเรียน 5 แหลม จงั หวัด Learning ผา่ นระบบ เรยี นรู้ออนไลน์ เพชรบรุ ี การสอน ตลาด ออนไลน์ กจิ กรรมท่ี 5 วังจนั ทรเกษม) หลักทรพั ย์ นาความรู้ไปปรับใช้ แหง่ ประเทศ ในการดาเนนิ ชวี ติ คณุ คา่ ทางวฒั นธรรมใน ไทย ความงดงามของชีวิต 37 อบรมออนไลน์ กจิ กรรม ห้องสมดุ 18 มิ.ย. สง่ เสรมิ การอ่านและการ ประชาชน 2565 เรยี นรผู้ า่ นส่ือออนไลน์ อาเภอบา้ น “เรื่องวนั สนุ ทรภู่” แหลม จังหวดั เพชรบรุ ี 38 อบรม เรือ่ ง \"บริหารเงินหลงั กบข.ร่วมกบั 21 ม.ิ ย. เกษียณ สไตล์วยั เก๋า ตลาด 2565 สาหรบั สมาชิก กบข.\" หลกั ทรพั ยแ์ ห่ง ผ่านระบบzoom ประเทศไทย 39 โครงการรถห้องสมุด ห้องสมุด ๒๓ ม.ิ ย. 3 โรงเรยี นวดั นาความร้ไู ปใช้ใน เคล่ือนทสี่ ูช่ ุมชน ประจาปี ประชาชน ๒๕๖๕ งบประมาณ ๒๕๖๕ อาเภอบา้ น ดอนผงิ แดด การจดั การเรยี น แหลม จังหวัด เพชรบุรี (ผลสิรริ าษฎร์ การสอน รงั สรรค)์ หม่ทู ี่ ๖ ตาบลบาง ขุนไทร อาเภอ บา้ นแหลม จังหวัด เพชรบรุ ี 40 โครงการกีฬาตา้ นยาเสพตดิ กศน.อาเภอ 26 ม.ิ ย. 6 โรงเรียนบ้าน นาความรู้ไปปรบั ใช้ To Be Number One บา้ นแหลม 2565 กศน.อาเภอบา้ นแหลม จังหวดั แหลมวทิ ยา ในการจัดการเรียน ประจาปีงบประมาณ เพชรบุรี 27 มิ.ย. 2565 2565 อาเภอ บ้าน การสอน สานักงาน 41 ประชุมตดิ ตามผลการ กศน.จังหวัด แหลม จังหวัด ดาเนินการจดั การศกึ ษาข้ัน พืน้ ฐานและการศึกษาตาม เพชรบรุ ี เพชรบุรี 3 หอ้ งประชมุ นาความรไู้ ปปรบั ใช้ ยงค์ นพคุณ ในการจัดการเรยี น รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย ครง้ั ที่ ๑
ห น้ า | ๑๑ ที่ เร่อื ง หน่วยงานท่ี วัน เดือน ปี จานวน สถานทจ่ี ัด การนาผล จดั (ชม.) ไปพัฒนางาน อธั ยาศยั ประจาเดอื น ๒8 ม.ิ ย. การสอนและ มิถุนาย 2565 สาหรับ ห้องสมดุ ๒๕๖๕ สานกั งาน พฒั นางาน ผู้บรหิ าร ขา้ ราชการ และบุ ประชาชน กศน.จงั หวดั ลากรทางการศกึ ษา อาเภอบ้าน ๒๙ ม.ิ ย. เพชรบุรี นาความรูป้ รับใช้ใน 42 โครงการรถห้องสมุด แหลม จังหวดั ๒๕๖๕ การพฒั นาตนเอง เคล่ือนทส่ี ่ชู ุมชน ประจาปี เพชรบุรี 3 หอ้ งสมดุ งบประมาณ ๒๕๖๕ ณ 6 ก.ค. ประชาชน นาความรูไ้ ปปรับใช้ โรงเรียนวดั เขาตะเครา ( กศน.อาเภอ 2565 อาเภอบา้ น ในการจดั การเรียน ประสพประชาสรรค์ ) หม่ทู ่ี บา้ นแหลม แหลม จังหวัด ๕ ตาบลบางครก อาเภอ จังหวัด 12 ก.ค. เพชรบุรี การสอนและ บา้ นแหลม จงั หวดั เพชรบุรี เพชรบรุ ี 2565 พฒั นางาน 43 เขา้ ร่วมประชุมเพ่อื ตดิ ตาม 6 ห้องสมดุ นาความรู้ไปพฒั นา ผลการปฏบิ ัตงิ านของ วฒั นธรรม 18 ก.ค. ประชาชน กายและจติ ใจ บคุ ลากร กศน.อาเภอบา้ น จังหวัด 2565 อาเภอบ้าน แหลม ครงั้ ที่ ๗ / ๒๕๖๕ เพชรบรุ ี แหลม จังหวดั นาความรูไ้ ปพัฒนา ประจาเดอื น มถิ นุ ายน เพชรบรุ ี กายและจิตใจ 44 โครงการเข้าวดั ปฏิบตั ิธรรม อบต.บา้ น ในวนั ธรรมะสวนะ แหลม 3 วัดต้นสน นาความร้ไู ปพฒั นา อาเภอบ้าน ตาบลบ้าน ตนเองและ 45 โครงการสบื สานวฒั นธรรม แหลม จังหวดั แหลม อาเภอ พฒั นาการจดั การ ประเพณี แหเ่ ทยี น เพชรบุรี บา้ นแหลม เรยี นการสอน เขา้ พรรษา จังหวดั มหาวิทยาลยั เพชรบุรี 4๖ โครงการพัฒนาศักยภาพ เทคโนโลยี ผู้นาทางการศึกษา เรอ่ื ง รตั นโกสนิ ทร์ 3 วัดในกลาง การพัฒนานวัตกรรมสู่ วิทยาลยั ตาบลบา้ น คณุ ภาพการศึกษาไทย แหลม อาเภอ บ้านแหลม จงั หวดั เพชรบรุ ี 4 มหาวิทยาลัย เทคโนโลยี รตั นโกสินทร์ วทิ ยาลยั รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครงั้ ที่ ๑
ห น้ า | ๑๒ ที่ เรือ่ ง หน่วยงานที่ วัน เดอื น ปี จานวน สถานที่จัด การนาผล จัด (ชม.) ไปพัฒนางาน ภายใต้ความปกติใหม่:กับ นวตั กรรมการ นวัตกรรมการ การสร้างอนาคตการศึกษา จัดการ จัดการ ไทยในยุคNEW NORMAL ผา่ นระบบZOOM 4๗ โครงการเตรียมความพร้อม สานกั งาน 18-24 65 องิ ธาร รีสอร์ท นาความรูไ้ ปพฒั นา และพัฒนาอย่างเขม้ กศน. ก.ค. 2565 อาเภอเมือง ตนเองและพัฒนา ตาแหน่ง ครูผูช้ ่วย กศน. นครนายก งาน จงั หวัด นครนายก 4๘ กิจกรรมจติ อาสาพฒั นา จติ อาสาอาเภอ 26 ก.ค. 3 วัดเขาตะเครา นาความรู้ไปพัฒนา (พฒั นาสถานท่ีสาธารณะ บ้านแหลม 2565 อ.บา้ นแหลม ตนเอง ถนน แหลง่ นา้ ปลูกต้นไม้ จ.เพชรบุรี ปลูกป่า ) เน่ืองในวันเฉลิม พระชนมพรรษา พระบาทสมเดจ็ วชริ เกลา้ พระเจ้าอยู่หวั ณ วัดเขา ตะเครา ตาบลบางครก อาเภอบา้ นแหลม จงั หวัด เพชรบรุ ี รวม 4๘ ครัง้ จานวน 60 วัน 300 ช่ัวโมง ขยายผลจากการอบรมฯ 20 ครงั้ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครง้ั ที่ ๑
ห น้ า | ๑๓ 6. ประวตั ิการสอน ภาคเรียนที่ 1 ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖5 สถานที่สอน กศน.อาเภอบ้านแหลม สงั กดั กศน.อาเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบุรี ระดบั ช้นั วชิ า จานวนชว่ั โมง/ หลักฐาน สปั ดาห์ ผลการสอน อ้างอิง ประถมศกึ ษา - ทกั ษะการเรยี นรู้ (ทร 11001) 12 ชั่วโมง /สัปดาห์ ดาเนินการ - บันทกึ ไปอย่าง ขอ้ ความขอ - คณิตศาสตร์ (พค 11001) เรยี บร้อย จัดตง้ั กลมุ่ - ช่องทางการเข้าสูอ่ าชีพ ( อช 11001) - แผนการ จดั การ - เศรษฐกิจพอเพียง (ทช 11001) เรียนรู้ - บันทึกหลงั - สขุ ศกึ ษา พลศึกษา (ทช 11002 ) สอน - ภาษาอังกฤษพนื้ ฐาน (พต 11001) - การใชพ้ ลงั งานไฟฟ้าในชีวิตประจาวนั (พว 12010) - คุณธรรม จรยิ ธรรม ในการใชส้ ่ือสังคม ออนไลน์ ( สค02035) - ประวัติศาสตร์ชาตไิ ทย ( สค 12024) รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย ครง้ั ที่ ๑
ห น้ า | ๑๔ ๙. การปฏบิ ัติงานทีไ่ ด้รับมอบหมาย/หน้าที่พิเศษ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖4 และภาคเรยี นที่ 1 ปี การศกึ ษา ๒๕๖5 1) บันทึกผลงานท่ีได้ปฏบิ ัติตามหน้าท่ีความรับผิดชอบ ซ่ึงดาเนินการสาเร็จตามทไ่ี ด้รับมอบหมาย 1. จดั การเรยี นการสอน การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ทาหน้าท่ี งานจัดการเรียนการสอน แผนการสอน ส่อื การสอน นวัตกรรม การวัดผลและประเมนิ ผล งานสง่ เสริมการศึกษาขั้นพืน้ ฐานร่วมกับภาคเี ครือข่าย โดยการจัดการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน และการมีส่วนรว่ มของ ผู้เกย่ี วข้อง ประเมนิ ส่งเสริมการจัดกระบวนการเรยี นรู้ กิจกรรมส่งเสรมิ ทกั ษะความสามารถ ส่งเสริมการจัด การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐานและปฏบิ ัติหนา้ ทีอ่ นื่ ตามท่ีไดร้ บั มอบหมาย ดาเนนิ การเกย่ี วกับการรบั สมัครผูเ้ รียน การ ตรวจสอบหลักฐานการรบั สมัครดาเนนิ การเกย่ี วกบั การขน้ึ ทะเบยี น ผู้เรยี น การลงทะเบยี น จดั ทาหลักฐาน ของผเู้ รยี น เช่น ทะเบียนประวตั ิ บัตรประจาตัวตรวจสอบเกี่ยวกับการเรยี นการสอนของผู้เรยี นบนั ทกึ ผล การเรยี น 2. นายทะเบยี น - ประชาสัมพันธ์รบั สมคั รนกั ศึกษา -ตรวจหลักฐานใบสมัครนักศึกษา -ตรวจสอบวุฒกิ ารศึกษา -ประธานคณะกรรมการพิจารณาและประเมินผลโครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน -ตรวจสอบและออกระเบยี นแสดงผลการเรียน -ตรวจสอบใบประกาศนยี บัตร -คณะกรรมการดาเนนิ การสอบวัดผลสัมฤทธ์ิปลายภาค - อนุมตั ิผลการเทยี บโอนผลการเรยี น -ตดั สินผลการประเมนิ กศน.4 -ประชาสมั พนั ธก์ ารสอบ N-NET -รายงานแสดงผลการเรยี น -รายงานสรปุ การลงทะเบียน 3. หัวหนา้ เจ้าหนา้ ที่พสั ดุ - ควบคมุ กากับดแู ล และตรวจสอบการปฏบิ ตั ิงานดา้ นการจดั ซ้ือจัดจา้ งให้เป็นไปตามพระราชบัญญัติ การจัดซ้ือจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ. 2560 ระเบียบกระทรวงการคลังว่าด้วยการจัดซื้อจัดจ้าง และการบริหารพัสดุภาครัฐ พ.ศ. 2560 กฎกระทรวง ประกาศตลอดจนมติคณะรัฐมนตรี คาส่ัง หนังสือส่ัง การ และหนงั สอื เวยี นทเี่ กีย่ วข้องโดยเครง่ ครัด 4. คณะกรรมการประเมินเทยี บระดบั การศกึ ษา ทาหน้าที่ ประเมนิ ประสบการณน์ กั ศึกษาเทียบระดบั รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครงั้ ที่ ๑
ห น้ า | ๑๕ ๕.คณะกรรมการประเมินพนกั งานราชการ กศน.อาเภอบ้านแหลม ทาหน้าที่ ประเมินพนักงานราชการ ตาแหน่ง ครูอาสาสมัคร และครูกศน.ตาบล ตามเกณฑ์ของ สานกั งานกศน.จงั หวดั ร่วมกบั ผู้บริหาร และบรรณารกั ษป์ ฏิบัติการ ๖.กิจกรรมฝึกอาชีพ “เพาะพันธ์ุไมพ้ ้นื ถิ่น สรา้ งอาชพี สรา้ งรายได้ “ ทาหนา้ ท่ี วางแผนร่วมกนั ระหวา่ งผบู้ ริหาร ครอู าสาสมคั ร และครูกศน.ตาบล ในการเลือกพนั ธ์ุไม้ และพื้นท่ีดาเนินการ เพ่ือให้เป็นไปตามนโยบายของสานักงาน กศน. ๗.การดาเนนิ การขบั เคล่ือนงานด้านสถานศึกษาพอเพียงและศูนยก์ ารเรยี นรูต้ ามหลกั ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี งดา้ นการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ทาหน้าท่ี ศึกษาข้อมูลและแนวทางในการดาเนินการด้านสถานศกึ ษาพอเพยี งและศูนย์การเรียน เรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งดา้ นการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ เพื่อวางแผนในการ ดาเนนิ งานตอ่ ไป ๘. จัดโครงการอบรมศึกษาโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดาริ นวัตกรรมด้านพลังงาน อนุรักษ์ ทรพั ยากรธรรมชาติและสง่ิ แวดลอ้ มป่าชายเลน ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ทาหน้าท่ี ประชุมครูเพื่อวางแผนการทางานร่วมกัน เขียนโครงการให้สอดคล้องกับนโยบายและ จดุ เน้น สานักงาน กศน. ประสานสถานทศ่ี กึ ษาดงู าน ดาเนนิ โครงการ สรุปผลและประเมนิ ผลโครงการ ๙. การขับเคลื่อนโครงการป้องกันและปราบปรามการทุจริตและประพฤติมิ ช อบ กระทรวงศกึ ษาธิการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ของสานกั งาน ศึกษาธกิ ารภาคกลาง ทาหนา้ ที่ ประชมุ รับฟังความคิดเหน็ อภปิ รายรว่ มกัน ๑๐. โครงการศกึ ษาแหลง่ เรียนรู้ประวัติศาสตร์กรุงรัตนโกสนิ ทรเ์ พอ่ื เสริมสรา้ งคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ทาหนา้ ที่ ประชมุ ครูเพ่ือวางแผนการทางานรว่ มกัน เขียนโครงการให้สอดคล้องกับนโยบายและจุดเนน้ สานักงาน กศน. ประสานสถานที่ศึกษาดงู าน ดาเนนิ โครงการ สรปุ ผลและประเมินผลโครงการ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย ครง้ั ที่ ๑
ห น้ า | ๑๖ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย คร้ังที่ 1 วันที่ 1 กุมภาพันธ์ 2564 ถึง ๓๑ กรกฎาคม 2565 ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบา้ นแหลม สานกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจังหวัดเพชรบุรี สานกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธิการ องคป์ ระกอบท่ี ๑ ดา้ นการปฏบิ ัตติ น รายการประเมนิ ผลการปฏบิ ัติตน หลกั ฐาน/ ๑.วนิ ัยและการรกั ษาวินัย (6 คะแนน) แหล่งข้อมลู ๑.๑ การ ขา้ พเจ้ามีบุคลกิ ภาพที่แสดงออกทางอารมณ์ คอื มีกริยา ท่าทาง และการสือ่ สาร บญั ชีลง แสดงออกทาง เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน คือ การพูดจาส่ือสารดี มีหลักการ มีเหตุผล เวลาการ อารมณ์ กริ ยิ า ประพฤติปฏิบัติตนเหมาะสม แต่งกายสุภาพเรียบร้อยเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ผู้เรียน ปฏิบตั ิงาน ท่าทาง และพูด มีความเมตตา กรุณาช่วยเหลือผู้เรียนโดยเท่าเทียม จัดการเรียนการสอนและ สัมภาษณ์ สอื่ สารได้ สนับสนุนผู้เรียนด้วยความเข้าใจและไม่ถือตน ทาให้ผู้เรียนม่ันใจในการส่ือสารและ ผบู้ ริหาร/ เหมาะสมกับ ยินดีรับการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน กาลเทศะต่อ คร/ู ผู้เรยี น ผู้เรียน พฤติกรรม/ การ แสดงออก การสังเกต บันทึก ข้อความ การเขา้ รว่ ม กจิ กรรม/ งานท่ไี ดร้ บั มอบหมาย คาสั่งการ ปฏบิ ัติงาน ภาพ กจิ กรรม รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครงั้ ที่ ๑
ห น้ า | ๑๗ รายการประเมิน ผลการปฏิบตั ิตน หลักฐาน/ แหล่งข้อมลู ๑.๒ การ แสดงออกทาง •บัญชีลงเวลา อารมณ์กิรยิ า ท่าทางและพูด ข้าพเจ้ามีการแสดงออกทางอารมณ์ มีกริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้ การปฏิบัติงาน สอ่ื สารได้ เหมาะสมกับ เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผบู้ ังคบั บญั ชา เพ่อื นร่วมงาน ผ้ปู กครอง และบุคคลอื่น เช่น •สมั ภาษณ์ กาลเทศะต่อ ผู้บงั คับบญั ชา การให้เกียรติกับทุกคน วางตัวเป็นกันเอง พูดจาไพเราะ มีสัมมาคารวะ อ่อนน้อม ผู้บริหาร/ครู/ เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครองและ ถ่อมตน เช่ือฟังและปฏิบัติตามคาสั่งของผู้บังคับบัญชา ทาให้เป็นท่ียอมรับของ ผเู้ รยี น บุคคลอนื่ ผู้บริหาร เคารพและรับฟังเพ่ือนร่วมงานโดยมีปฏิสัมพันธ์ พูดคุยอย่างเข้าใจ มีเหตุผล •พฤตกิ รรม/ ส่งเสริมกิจกรรมที่มุ่งเน้นให้เกิดความสามัคคีในหมู่คณะ เช่น จัดโครงการพัฒนา การแสดงออก บุคลากร เปน็ ต้น •การสังเกต •บันทึก ข้อความการ เข้าร่วม กิจกรรม/งาน ที่ไดร้ บั มอบหมาย •คาส่ังการ ปฏิบัตงิ าน •ภาพกิจกรรม รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย ครง้ั ที่ ๑
ห น้ า | ๑๘ รายการประเมนิ ผลการปฏิบัตติ น หลกั ฐาน/ แหล่งข้อมลู ๑.๓ การมีเจต คตเิ ชิงบวกกบั ข้าพเจ้ามีความภูมิใจในความเป็นไทย หวังดีต่อประเทศชาติ โดยปฏิบัติตน บญั ชลี ง ประเทศชาติ เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม ดารงตนเป็นครูที่ดี มีเข้าใจในบทบาทหน้าท่ีของ เวลาการ ข้าราชการ ประพฤติตนเป็นพลเมืองที่ดีตามหลักธรรมาภิบาล มีจิตอาสา มีความ ปฏิบตั งิ าน เสียสละ มีน้าใจ มีความยุติธรรม มีจิตสานึก มีความรับผิดชอบต่อส่วนรวม มุ่งเป็น สัมภาษณ์ กาลังในการขับเคล่ือนการศึกษาขององค์กรให้มีคุณภาพและพัฒนาประเทศชาติให้มี ผู้บรหิ าร/ ความเจรญิ กา้ วหนา้ คร/ู ผ้เู รียน พฤติกรรม/ การ แสดงออก การสงั เกต บันทึก ขอ้ ความ การเข้าร่วม กิจกรรม/ งานทไี่ ดร้ ับ มอบหมาย คาสง่ั การ ปฏิบัตงิ าน เกยี รติบัตร ๑.๔ การปฏบิ ัติ ข้าพเจ้าศึกษาและปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบ แบบแผนของข้าราชการ ตามกฎ ระเบยี บ ดว้ ยการหมั่นศกึ ษาหาความรู้ท่เี กีย่ วข้องจากแหล่งความรู้ต่าง ๆ ท้ังจากการอบรมและ หลักเกณฑ์ท่ี การหาความรดู้ ว้ ยตนเองและกระทาตนใหเ้ ป็นประโยชนต์ ่อสังคม ปฏิบตั ิหนา้ ท่ีทไี่ ด้รับ เก่ียวข้องกับความ มอบหมายจนบรรลุเป้าหมายหน้าที่ข้าราชการ เป็นแบบอย่างท่ีดีในการรักษาวินัย เปน็ ข้าราชการ ปฏิบัติหน้าที่ราชการ รักษาผลประโยชน์ของราชการและองค์กร ทั้งยังมุ่งสนับสนุน การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขด้วยความ บรสิ ุทธิใ์ จ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครง้ั ที่ ๑
รายการประเมิน ผลการปฏิบตั ิตน ห น้ า | ๑๙ หลักฐาน/ แหล่งข้อมูล ๑.๕ การปฏิบตั ิ ข้าพเจ้าหมั่นศึกษาและปฏิบัติตนตามกฎระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิถี ตามกฎ ระเบียบ ปฏิบัติของราชการครู โดยเคารพและปฏิบตั ิตามกฎหมาย รักษาระเบียบวินัยของทาง หลกั เกณฑ์ท่ี ราชการครู ทาตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีหลักในการปฏิบัติหน้าที่ของข้าราชการครูอย่าง เกี่ยวขอ้ งกับความ ชัดเคร่งครัด เช่น เคารพในอาชีพข้าราชการครู ท้ังการมาทางานก่อนหรือตรงเวลา เปน็ ขา้ ราชการครู เสมอ ซื่อสัตย์ต่อหน้าท่ีและผู้เรียน ผู้รับบริการ ใช้ทรัพยากรของทางราชการโดย นึกถงึ ประโยชน์และความคมุ้ ค่าสงู สดุ และถกู ต้องตามระเบียบแบบแผน รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย ครง้ั ที่ ๑
ห น้ า | ๒๐ รายการประเมนิ ผลการปฏิบัติตน หลักฐาน/ แหล่งข้อมูล ๑.๖ การปฏิบตั ิ ข้าพเจ้าในฐานะข้าราชการครู ต้องรักษาวินัยอย่างเคร่งครัด โดยปฏิบัติตน ตามกฎหมาย ตามระเบยี บ กฎหมายของทางราชการดารง รักษาไวซ้ ึ่งชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข และ ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ผเู้ รียน ปฏิบัติตามกฎหมายอย่างเคร่งครัด ไม่ ฝ่าฝืนกฎ เคารพในทุกกฎระเบียบของสังคมไทย เช่น การปฏิบัติตามกฎจราจร การ คาดเข็มขัดเวลาขับรถ ไม่เสพสารเสพตดิ ทุกชนิด และปฏิบัติตนตามมาตรการป้องกัน การตดิ เช้ือไวรสั โควดิ 19 ตามทีก่ ระทรวงสาธารณสขุ กาหนดอย่างเครง่ ครัด เปน็ ต้น รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครงั้ ที่ ๑
ห น้ า | ๒๑ รายการประเมิน ผลการปฏบิ ัตติ น หลกั ฐาน/ แหล่งข้อมลู ๒. คุณธรรมจรยิ ธรรม (6 คะแนน) ๒.๑ การปฏิบตั ิ ข้าพเจ้าปฏิบตั ิตนเป็นผู้มีคุณธรรม จรยิ ธรรม ปฏิบัติตนเป็นครทู ีด่ ี ประกอบคุณ สมุดลง ตนตามหลกั งามความดี มีจิตสานึกดี นาหลักธรรมมาปรับใช้ในการดาเนินชีวิต เข้าร่วมกิจกรรม เวลาการ ศาสนาท่นี บั ถือ ทางศาสนา เข้าวัดทาบุญ หาโอกาสเพื่อการปฏิบัติธรรมอยู่เสมอ ตักบาตรสวดมนต์ ปฏบิ ตั งิ าน อยา่ งเคร่งครัด ไหวพ้ ระ หรอื วนั สาคญั ทางพระพุทธศาสนา และมกี ารยดึ หลักธรรมพรหมวิหาร ๔ คอื สมั ภาษณ์ ๑. เมตตาต่อศิษย์ มคี วามรักศิษย์ ปรารถนาจะให้ศิษย์เปน็ สุข ผู้บรหิ าร/ ๒. มคี วามกรณุ าต่อศิษย์ ชว่ ยเหลอื ให้คาแนะนา อบรมส่งั สอนใหศ้ ิษยป์ ระพฤติ ครู/ผู้เรยี น ตนอย่างเหมาะสม และอยู่ร่วมกับผอู้ ่นื อยา่ งเปน็ สุข ๓. มีมทุ ิตาจิต คือมีความยินดีเสมอ เม่ือศิษย์ได้ดี พร้อมกบั กลา่ วยกย่องชมเชย พฤติกรรม/ การ ในความสามารถของเขา แสดงออก ๔. มอี เุ บกขา คือ มีการพยายามวางเฉยต่อบางพฤติกรรมก้าวร้าวที่ศิษย์แสดง การสังเกต ออกมาโดยไมต่ งั้ ใจ คือ ไม่โกรธตอบ แตจ่ ะพยายามพูดเตือนดๆี ด้วยอารมณ์และ นา้ เสยี งปกติ บันทึก ขอ้ ความ การเขา้ รว่ ม กจิ กรรม/ งานทไ่ี ดร้ ับ มอบหมาย คาสงั่ การ ปฏิบัตงิ าน ภาพ กิจกรรม บนั ทกึ ความดี รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครงั้ ที่ ๑
ห น้ า | ๒๒ รายการประเมนิ ผลการปฏิบัติตน หลักฐาน/ แหล่งข้อมูล ๒.๒ การเข้ารว่ ม ข้าพเจ้าเป็นพุทธศาสนิกชนแท้ท่ีปฏิบัติตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ส่งเสรมิ สนบั สนนุ การรักษาศีล 5 การบาเพ็ญประโยชน์ พูดจาไพเราะอ่อนหวาน วางตนให้เหมาะสม สมุดลง ศาสนกจิ ของ โดย ทาบญุ ตักบาตร เวยี นเทียน เขา้ ร่วมกิจกรรมในวันสาคญั ตา่ ง ๆ เวลาการ ศาสนาทน่ี ับถือ ปฏิบัตงิ าน อย่างสม่าเสมอ สัมภาษณ์ ผบู้ ริหาร/ ครู/ผูเ้ รยี น พฤติกรรม/ การ แสดงออก การสังเกต บนั ทกึ งาน ทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย คาสง่ั การ ปฏบิ ตั ิงาน ภาพ กจิ กรรม ๒.๓ การเหน็ ข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนาและวันสาคัญต่าง ๆ ทางศาสนาอยู่เสมอ บันทกึ ความสาคัญ เข้า รักษาขนบธรรมเนียมการปฏิบัติท่ีดีงามของไทย ส่งเสริมให้เห็นคุณค่าของประเพณี ความดี ร่วม สง่ เสริม ศลิ ปะวฒั นธรรมไทย ทาบญุ ตักบาตร เวียนเทยี น ในวนั สาคัญต่าง ๆ หรือวนั พระ สนับสนนุ เคารพ และสวดมนตไ์ หว้พระอยา่ งสม่าเสมอ กิจกรรมที่แสดงถงึ จารีตประเพณี วัฒนธรรมท้องถนิ่ หรือชมุ ชน รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย ครงั้ ที่ ๑
ห น้ า | ๒๓ รายการประเมนิ ผลการปฏบิ ัติตน หลักฐาน/ แหล่งข้อมลู ๒.๔ การเห็น ขา้ พเจ้ามีความภาคภูมใิ จในศิลปะ วฒั นธรรม ประเพณขี องชาติ โดยมุ่งสืบสาน ความสาคัญ วัฒนธรรม ประเพณที ด่ี ีให้คงอยู่ อยู่ร่วมกนั อย่างสมานฉนั ท์ และเขา้ ร่วมพิธีสาคญั เขา้ รว่ ม สง่ เสรมิ ต่าง ๆ ของชาติอยู่เสมอ สนับสนนุ กจิ กรรม ท่ีแสดงถึงจารีต ประเพณี วฒั นธรรมของ ชาติ ๒.๕ การมีจิต ข้าพเจ้ามีความรับผิดชอบต่อตนเองและผู้อื่น กระตือรือร้นท่ีจะมีส่วนร่วมใน บริการและจติ สังคมด้วยความเข้าใจ เต็มใจ มองผู้อื่นในแง่ดี มีจิตอาสาในการร่วมงานกับส่วนรวม สาธารณะ โดยไดร้ ่วมกจิ กรรมจติ อาสากบั อาเภอบ้านแหลม และดาเนนิ การตามโอกาส ตา่ ง ๆ ดว้ ยตนเองอย่างต่อเนื่อง รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครง้ั ที่ ๑
ห น้ า | ๒๔ รายการประเมิน ผลการปฏบิ ตั ิตน หลักฐาน/ แหล่งข้อมูล ๒.๖ การตอ่ ต้าน ข้าพเจ้ายึดม่ันในหลักของความถูกต้อง มีเหตุผล ปฏิบัติตามหลักธรรมคาสอน การกระทาของ ของพระพุทธศาสนา ประพฤติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีให้แก่ผู้เรียน เพ่ือนร่วมงาน และ บุคคลหรอื กลุม่ บุคคลอ่ืน ๆ มีความอดทน เสียสละเพ่ือส่วนรวม ดารงชีวิตตามทางสายกลาง บคุ คลท่สี ง่ ผลต่อ สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีทัศนคติเชิงบวกในการทางาน ความมัน่ คงของ รว่ มกับผ้อู น่ื เสมอ ชาติหรอื ผลกระทบเชิงลบ ต่อสังคมโดยรวม รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย ครง้ั ที่ ๑
ห น้ า | ๒๕ รายการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ติ น หลักฐาน/ ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ (6 คะแนน) แหล่งข้อมลู ๓.๑ การพัฒนา ข้าพเจ้าหม่ันฝึกฝนเรียนรู้และพัฒนาตนเองในทกุ ๆ ดา้ นอยเู่ สมอ เพราะคดิ วา่ สมุดลง วิชาชีพและ การเรยี นรู้ ไมม่ ที ่สี ิน้ สุด ในฐานะทีข่ ้าพเจ้าเป็นครู จาเปน็ ต้องมีการพัฒนา บคุ ลกิ ภาพอย่าง เวลาการ ต่อเน่ือง ความสามารถทั้งทางด้านวชิ าชพี และบคุ ลิกภาพของตนเองอยเู่ สมอ ดังน้ี ปฏบิ ตั งิ าน ๑.การพัฒนาด้านวชิ าชพี ศึกษาหาความรู้ใหม่ ๆ ทีเ่ กี่ยวข้องกบั การจดั การ สมั ภาษณ์ เรยี นการสอน เชน่ เทคนิคการสอนใหม่ ๆ สือ่ นวัตกรรมใหม่ ๆ ที่ทันสมยั ขา่ วสาร ผูบ้ รหิ าร/ บา้ นเมอื ง และความรู้อ่นื ๆ ทเ่ี กี่ยวขอ้ งกบั การพัฒนาวิชาชีพของตนเอง คร/ู ผเู้ รียน เพื่อใหท้ นั ต่อการเปลยี่ นแปลงของสังคมโลกอยู่เสมอ พฤติกรรม/ ๒.การพฒั นาบคุ ลิกภาพ คาว่าเป็นครู บุคลกิ ภาพตอ้ งสภุ าพ แต่งกายสะอาด การ แสดงออก เรียบร้อย ถูกต้องตามกาลเทศะ พฒั นาบุคลกิ ภาพของตนเองอย่างสม่าเสมอ ยอมรบั ฟังความคดิ เห็นของบุคคลรอบขา้ ง เพอ่ื นาไปปรับปรุงและพฒั นาบุคลกิ ภาพของ แผนการ ตนเองใหเ้ หมาะสม และเป็นแบบอยา่ งที่ดใี ห้แก่ผเู้ รยี นและผู้ร่วมประกอบวชิ าชีพและ พฒั นา บคุ คลทวั่ ไป ตนเอง:ID plan ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ติ นอย่างเหมาะสมกับความเปน็ ครู ด้วยมบี คุ ลิกภาพท่ีดี มีคุณ ธรรม จริยธรรม ประพฤตติ นตามลักษณะของครทู ด่ี ีและมีเจตคติทดี่ ีกับผเู้ รยี นตาม การสังเกต จรรยาบรรณ วชิ าชพี ครู มีการพฒั นาตนเองอยู่เสมอเพ่อื ให้สามารถปฏิบตั ิงานได้ อย่างมปี ระสิทธภิ าพ โดยการเข้ารับการอบรม/สัมมนา ในโอกาสตา่ ง ๆ ดังนี้ บนั ทกึ 1. วนั ท่ี 15 กมุ ภาพันธ์ 2565 โครงการจดั การศึกษาเพ่ือการเรยี นรโู้ ดยใช้ ขอ้ ความ กระบวนการเรยี นรู้เทคโนโลยีทางวิทยาศาสตร์ และส่งเสรมิ การเรยี นรปู้ ระวตั ศิ าสตร์ การเขา้ ร่วม ชาตไิ ทย ของ กศน.อาเภอบ้านแหลม ณ ศูนยว์ ทิ ยาศาสตร์เพื่อการศึกษา หว้ากอ กิจกรรม/ จ.ประจวบคีรีขนั ธ์ งานท่ไี ดร้ ับ ๒. ในระหว่างวนั ที่ 21 - 22 กุมภาพนั ธ์ 2565 โครงการอบรมหลักสตู รจิตอาสา มอบหมาย สานักงาน กศน.จงั หวัดเพชรบรุ ี ณ หอ้ งประชมุ ยงค์ นพคุณ สานักงาน กศน.จังหวัด คาสัง่ การ ปฏิบัติงาน เพชรบรุ ี 3. วันท่ี 24 กมุ ภาพนั ธ์ 2565 ร่วมกจิ กรรมจิตอาสาพัฒนาถวายพระราชกศุ ลเน่ือง ภาพ กจิ กรรมใน ในโอกาสวนั ทีร่ ะลึกพระบาทสมเด็จพระพุทธเลศิ หล้านภาลยั ณ วัดนอกปากทะเล ภาคผนวก ตาบลปากทะเล อาเภอบา้ นแหลม จังหวัดเพชรบรุ ี 4. ระหว่างวันที่ 23 – 25 มนี าคม 2565 โครงการพฒั นาศกั ยภาพบุคลากรด้าน เกยี รติ ทกั ษะการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ เพ่ือสง่ เสรมิ การจัดการศกึ ษานอกระบบและ บตั ร/ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ของสถานศึกษาในสังกัด สานักงาน กศน.จงั หวดั เพชรบุรี ณ วฒุ ิบัตร โรงแรม เบย์ วินโด้ แอท ซี ชะอา เพชรบุรี 5.วันท่ี 27 เมษายน 2565 เข้ารว่ มการประชุมขับเคลอ่ื นการดาเนินงานศนู ย์ บันทกึ การ ปฏิบตั ิการขจดั ความยากจนและพฒั นาคนทกุ ช่วงวัยอย่างย่ังยืน ตามหลกั ปรชั ญาของ ประชมุ เศรษฐกิจพอเพียงอาเภอบา้ นแหลม (ศจพ.อ.) คร้ังท่ี ๓/๒๕๖๕ ณ หอ้ งประชมุ อาเภอ บ้านแหลม จงั หวดั เพชรบุรี รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครงั้ ที่ ๑
ห น้ า | ๒๖ รายการประเมนิ ผลการปฏบิ ัตติ น หลกั ฐาน/ แหล่งข้อมลู 6.วันท่ี 10 - 12 พฤษภาคม 2565 อบรมหลักสตู รการผลิตสอ่ื วดี ทิ ศั นด์ ้วย โปรแกรม Camtasia สาหรบั ครู กศน ณ ศูนยว์ ิทยาศาสตร์เพ่ือการศึกษา พระนครศรีอยุธยา 7.วันท่ี 30 พฤษภาคม 2565 โครงการขบั เคล่ือนยทุ ธศาสตรก์ ารพฒั นาการศึกษาสู่ การปฏิบตั ิระดับภาค ประจาปีงบประมาณ 2565 การศกึ ษากลมุ่ จังหวัดภาคกลาง สมุทรสงคราม และประจวบคีรีขันธ์ ณ โรงแรมเดอะเกรซ อัมพวา จังหวดั สมทุ รสงคราม 8.วนั ท่ี 23 – 25 พฤษภาคม 2565 ร่วมโครงการประชมุ เชงิ ปฏิบัตกิ ารเพ่ือพฒั นา บุคลากรด้านการจัดทาแผนการเรียนรแู้ ละการสรา้ งห้องเรียน online โดยใช้ Application Google Classroom หลักสตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้น พนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ประจาภาคเรียนท่ี 1/2565 ณ ห้องสมุดประชาชน อาเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบรุ ี ๙.วนั ที่ ๑ - ๒ มิถนุ ายน ๒๕๖๕ อบรมโครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการ การจัดทาระบบ บรหิ ารงานทะเบยี นนักศึกษาในรปู แบบ Online โดยใช้ Google Application ( ร่นุ ๒) ณ หอ้ งยงค์ นพคณุ สานกั งานกศน.จงั หวดั เพชรบรุ ี ๑๐.วันท่ี 12 กรกฎาคม 2565 โครงการสืบสานวฒั นธรรมประเพณี แหเ่ ทียน เข้าพรรษา อบต.บ้านแหลม ณ วัดในกลาง ตาบลบา้ นแหลม อาเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบุรี ๑๑. วันท่ี 18 - 24 กรกฎาคม 2565 โครงการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ ง เขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย กศน. จัดโดยสานกั งาน กศน. อบรมผ่านส่อื อิเลก็ ทรอนิกส์ 1. วนั ท่ี 16 มนี าคม 2565 อบรมการกาหนดรหัสประจาตวั ผู้เรียนเพ่อื เข้ารับบริการ การศกึ ษาสาหรับบคุ คลไม่มีหลกั ฐานทะเบยี นราษฏรหรือไม่มีสัญชาตไิ ทย (G CODE) ผ่านระบบ ZOOM ๒. วันที่ 3 มีนาคม 2565 ผา่ นการอบรมโครงการอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการเสรมิ สรา้ ง ศกั ยภาพขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาดว้ ยกระบวนการ Active Learning ผ่านระบบออนไลน์ กจิ กรรมที่ 1 คณุ ธรรมสร้างสุขสาหรับครสู ู่ผู้เรยี น ตลาดนัดการเรียนรู้ออนไลนว์ งั จันทรเกษม ๓. วนั ที่ 16 มนี าคม 2565 เข้ารับการอบรมและผ่านการทดสอบการใช้งานในระบบ มาตรฐานดา้ นความปลอดภัย (MOE Safety Platform) จดั โดยกระทรวงศึกษาธิการ ๔. วันที่ 31 มีนาคม 2565 เข้าร่วมการประชุมตดิ ตามผลการดาเนินงาน การ จดั การศึกษาขั้นพ้ืนฐานและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ประจาเดือน มีนาคม ในสงั กดั สานัก งาน กศน.จังหวดั เพชรบุรี สาหรบั ผบู้ ริหาร ขา้ ราชการ และบคุ ลากรในสงั กัด สานักงาน กศน. จงั หวดั เพชรบรุ ี ผา่ นระบบ Zoom meeting 5.วันที่ 13 เมษายน 2565 การเรียนรู้กจิ กรรมส่งเสริมการอา่ น วันสงกรานต์ ประจาปพี ุทธศักราช 2565 ดว้ ยระบบอิเลก็ ทรอนิกส์ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย ครง้ั ที่ ๑
ห น้ า | ๒๗ รายการประเมนิ ผลการปฏิบตั ติ น หลกั ฐาน/ แหล่งข้อมลู 6. วันที่ 21 เมษายน 2565 อบรมแนวคาวนิ ิจฉัยสูงสุดศาลปกครองสูงสุดเก่ยี วกบั การบริหารงานบคุ คลและวินัยของบุคลากรทางการศกึ ษา ผ่านโปรแกร Cisco Webex Meeting 7.วนั ที่ 23 เมษายน 2565 เรียนรู้กจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ น เรอื่ งอปุ มา-อปุ ไมย (แบบภาษา) ผา่ นออนไลน์ ดว้ ยระบบอิเล็กทรอนกิ ส์ จดั โดย ห้องสมดุ ประชาชน อาเภอหวั หนิ จงั หวดั ประจวบคีรขี ันธ์ 8.วันท่ี 12 พฤษภาคม 2565 เรียนรูก้ ิจกรรมสง่ เสริมการอ่าน วนั สาคญั ของไทย วนั พชื มงคล ประจาปพี ุทธศกั ราช 2565 จัดโดย หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบ้านแหลม จังหวดั ประจวบครี ขี นั ธ์ 9.วันที่ 15 พฤษภาคม 2565 รว่ มกจิ กรรมส่งเสรมิ พระพุทธศาสนา เน่ืองใน เทศกาล “ วนั วสิ าขบชู า” พุทธศกั ราช 2565 จัดโดย มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ ราชวทิ ยาลัย วทิ ยาเขตอบุ ลราชธานี 10. วันที่ 12 พฤษภาคม 2565 รว่ มการทดสอบความรู้ด้านอเิ ลก็ ทรอนิกส์ กิจกรรมส่งเสริมการอ่านและเรียนรผู้ า่ นสื่อออนไลน์ เน่อื งในวันสาคัญ “วนั พืชมงคล จัดโดยหอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบา้ นแหลม จังหวัดเพชรบุรี ๑๑. วนั ที่ 4 มิถนุ ายน 2565 อบรมออนไลนเ์ ร่ืองอาณาจักรประเทศไทย ด้วยระบบ ออนไลน์ จัดโดยโครงการเรยี นรแู้ ลกเปลีย่ นสังคมศึกษา ๑๒.วนั ท่ี ๑๘ มถิ ุนายน ๒๕๖๕ อบรมโครงการอบรมเชิงปฏบิ ัติการเสริมสรา้ ง ศักยภาพข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาด้วยกระบวนการ Active Learning ผ่านระบบออนไลน์ กิจกรรมที่ 5 คณุ ค่าทางวัฒนธรรมในความงดงามของ ชวี ิต จัดโดย กระทรวงศกึ ษาธิการ ๑๓.วันที่ 18 มิถุนายน 2565 อบรมออนไลน์ กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ นและการ เรียนรู้ผา่ นส่อื ออนไลน์ “เรอ่ื งวนั สนุ ทรภ”ู่ จดั โดย ห้องสมดุ ประชาชน อาเภอบา้ น แหลม จังหวดั เพชรบรุ ี ๑๔.วนั ที่ 18 กรกฎาคม 2565 อบรมโครงการพัฒนาศักยภาพผนู้ าทางการศึกษา เรือ่ ง การพฒั นานวัตกรรมสู่คุณภาพการศกึ ษาไทยภายใตค้ วามปกตใิ หม่:กบั การสร้าง อนาคตการศึกษาไทยในยุคNEW NORMAL ผา่ นระบบZOOM จัดโดยมหาวิทยาลัย เทคโนโลยีรัตนโกสนิ ทร์ วทิ ยาลยั นวัตกรรมการจัดการ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครง้ั ที่ ๑
ห น้ า | ๒๘ รายการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ติ น หลักฐาน/ แหล่งข้อมูล ๓.๒ การมี ขา้ พเจา้ มปี กติวิสยั ในการตดิ ตามขา่ วสาร บทความการเคล่ือนไหวทางการศึกษา วิสัยทศั น์ รูแ้ ละ ในเร่ืองของความก้าวหน้าในวิชาชพี อยู่เสมอ เพื่อจะไดเ้ ท่าทันการเปล่ียนแปลงและ สมดุ ลง เข้าใจ สนใจ นามาวางแผน ปรับตัว เพ่อื ความกา้ วหน้าในวิชาชพี โดยใช้ชอ่ งทางทางโทรทศั น์ เวลาการ ตดิ ตามความ หนงั สือพมิ พ์ ส่อื ออนไลน์ และจากการเขา้ อบรมพัฒนาตนเอง เปน็ ต้น โดยมกี ารวาง ปฏบิ ตั งิ าน เปลย่ี นแปลงด้าน วางแผนเพ่ือพัฒนาตนเอง ท้งั ยังสร้างแฟนเพจเฟสบุคเพื่อการเผยแพร่แนวคดิ ในด้าน วทิ ยาการ การศึกษา สังคมและแชร์ข่าวสารท่ีเปน็ ประโยชน์ตอ่ การพัฒนาแนวคิดทางสังคมและ สัมภาษณ์ เศรษฐกิจ สังคม การศกึ ษา ผ้บู รหิ าร/ การเมืองของไทย ครู/ผ้เู รียน และนานาชาตใิ น ปจั จบุ นั พฤติกรรม/ การ แสดงออก การสังเกต บันทกึ ข้อความ การเขา้ รว่ ม กจิ กรรม/ งานที่ได้รบั มอบหมาย คาสัง่ การ ปฏิบัตงิ าน ภาพ กจิ กรรม เกียรติ บัตร/ วุฒิบตั ร แผนการ พัฒนา ตนเอง เวป็ ไซต์ครู ผชู้ ่วย หอ้ งเรยี น ออนไลน์ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครง้ั ที่ ๑
ห น้ า | ๒๙ รายการประเมิน ผลการปฏิบตั ิตน หลกั ฐาน/ แหล่งข้อมลู ๓.๓ การไม่อาศัย ขา้ พเจ้าปฏิบตั ิหน้าทรี่ าชการด้วยความซอื่ สัตย์สุจรติ ตรงไปตรงมาและเทย่ี ง วชิ าชีพแสวงหา ธรรม ตระหนกั ในคุณค่าและความสาคัญของการเปน็ ครูที่ดี โดยปฏิบัติหน้าทต่ี ามกฎ ผลประโยชน์ท่ีไม่ ระเบยี บ ต้งั ใจปฏิบัตหิ นา้ ทีร่ าชการ รักษาผลประโยชน์ของทางราชการ ถูกต้อง ๓.๔ การมุ่งมัน่ ข้าพเจา้ มคี วามมุ่งมัน่ ตั้งใจในการพัฒนาผเู้ รยี น เพ่ือให้ผเู้ รยี นมคี ณุ ภาพ ทมุ่ เท ตอ่ การพัฒนา การสอนอย่างเต็มเวลา และเต็มความสามารถ ศกึ ษาหาความรู้เพื่อพัฒนาตนเอง ความรู้ เพอื่ นาความรูไ้ ปพฒั นาผูเ้ รียนตอ่ ไปอยเู่ สมอ เปิดโอกาส สรา้ งทางเลือกใหผ้ เู้ รียนได้ ความสามารถของ เรยี นร้อู ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ผูเ้ รียน รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครงั้ ที่ ๑
รายการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ติ น ห น้ า | ๓๐ หลกั ฐาน/ แหล่งข้อมลู ๓.๕ การให้ ข้าพเจ้าเข้าร่วมประชุม/อบรม ศึกษาหาความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาอยู่ สมดุ ลง ความสาคญั เสมอ ทง้ั จากหนว่ ยงานต้นสังกดั จัดข้นึ และหนว่ ยงานอื่น ๆ ทง้ั ออฟไลน์ ออนไลน์ เวลาการ ต่อการเขา้ รว่ ม เมอื่ เสร็จส้ินการจดั กจิ กรรม ขา้ พเจา้ ทาการบันทกึ และสรปุ ผลการเขา้ ร่วมกิจกรรม ปฏิบตั ิงาน สง่ เสริม สนับสนุน นาความรู้ที่ได้รับมาพัฒนาตนเองและผู้เรียน และรายงานผลให้ผู้บริหารรับทราบอยู่ สมั ภาษณ์ กิจกรรมท่ี เสมอ และประพฤตปิ ฏิบัตติ นเปน็ แบบอยา่ งทดี่ ีแกศ่ ิษย์ โดยการเปน็ ผูน้ าทด่ี ี ช่วยเหลือ ผู้บริหาร/ เก่ยี วขอ้ งกบั เพ่ือนร่วมงานและให้บริการกับทุกๆ ฝ่ายโดยไม่แสวงหาผลประโยชน์ส่วนตน มีความ คร/ู ผูเ้ รียน วชิ าชีพครอู ย่าง ซือ่ สตั ย์ ขยัน อดทน ยดึ ม่นั ในคุณธรรม จรยิ ธรรมในการปฏบิ ัตงิ าน สมา่ เสมอ พฤติกรรม/ การ แสดงออก การสงั เกต บนั ทกึ ข้อความ การเขา้ รว่ ม กจิ กรรม/ งานท่ีได้รบั มอบหมาย คาสัง่ การ ปฏบิ ตั ิงาน ภาพ กิจกรรม เกียรติ บัตร/ วฒุ ิบัตร บันทึกการ ประชุม รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครง้ั ที่ ๑
ห น้ า | ๓๑ รายการประเมนิ ผลการปฏิบตั ิตน หลกั ฐาน/ แหล่งข้อมลู ๓.๖ รกั เมตตา ข้าพเจา้ มคี วามเชือ่ ในศักยภาพ ความสามารถที่แตกต่างของบคุ คล มคี วามรัก เว็ปเพจ เอาใจใส่ และศรทั ธาในวชิ าชพี ครู เป็นแบบอยา่ งท่ดี ีต่อศิษย์ ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ช่วยเหลือศษิ ย์ ช่วยเหลอื สง่ เสรมิ ด้วยความเต็มใจ สนบั สนนุ ใหบ้ รกิ ารผเู้ รียน ทกุ คนด้วยความ เสมอภาค ๓.๗ การ ข้าพเจ้าใสใ่ จในการวางบุคลิกภาพให้เหมาะสมกับความเปน็ ครู ประพฤติตนดว้ ย ประพฤตปิ ฏิบัติ ความสภุ าพอ่อนน้อม ถ่อมตน มจี ติ ใจเอื้อเฟ้ือเผื่อแผ่ พดู จาดี มีเหตผุ ล แต่งกาย ตนเปน็ ท่ยี อมรบั สะอาด เรยี บร้อย และถูกกาลเทศะปฏิบัตติ นใหม้ ีสขุ ภาพ และบคุ ลกิ ภาพท่ีดีอยูเ่ สมอ ของผู้เรยี น ผ้บู ริหารเพอ่ื น รว่ มงาน ผู้ปกครองและ ชุมชน รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครงั้ ที่ ๑
รายการประเมนิ ผลการปฏิบตั ิตน ห น้ า | ๓๒ หลกั ฐาน/ แหล่งข้อมลู ๓.๘ การไม่ ข้าพเจ้ายอมรบั และมีความเข้าใจในความแตกต่างระหว่างบคุ คล ยกย่อง ขมเชย ปฏิบตั ติ นทีส่ ง่ ผล ให้กาลังใจต่อผเู้ รยี น มคี วามรัก ความเมตตาตอ่ ผูเ้ รียนอย่เู สมอร่วมทากิจกรรมกับ เชิงลบต่อกายและ ผเู้ รยี นตามความเหมาะสม ใจของผูเ้ รยี น รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครงั้ ที่ ๑
ห น้ า | ๓๓ รายการประเมิน ผลการปฏบิ ตั ติ น หลกั ฐาน/ แหล่งข้อมลู ๓.๙ การทางาน ข้าพเจา้ จรงิ ใจ ท่มุ เทในการปฏิบตั งิ าน เคารพและรบั ฟังความคิดเหน็ ของเพื่อ กับผ้อู ่นื ได้ โดยยึด ร่วมงานและผ้รู ับบรกิ าร ให้ความร่วมมอื และช่วยเหลอื เก้ือกูลเพื่อนครู ในการทา หลกั ความสามคั คี กจิ กรรมตา่ ง ๆ ดว้ ยความเตม็ ใจ เกอ้ื กูลซึ่งกนั และ กัน ๓.๑๐ การใช้ ข้าพเจ้า ศึกษา หาความรเู้ กีย่ วศิลปวฒั นธรรม ภมู ิปัญญา ของท้องถนิ่ เพ่ือทา สมดุ ลง ความรู้ ความเขา้ ใจ และสง่ เสริม พฒั นาโดยเขา้ ร่วมกิจกรรมในชมุ ชนร่วมอนรุ ักษ์/เผยแพร่ เวลาการ ความสามารถทม่ี ี วัฒนธรรมของชุมชน ส่งเสรมิ สนับสนุนภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถิน่ เพ่ือพฒั นาผู้เรียนให้มี ปฏิบัติงาน อยู่ นาให้เกดิ ความรู้ มคี วามตระหนกั รักในท้องถ่ิน สามารถนาความรู้ การเห็นคุณค่านั้นไปพฒั นา สัมภาษณ์ ความเปลย่ี นแปลง ชุมชนและท้องถิ่น ผู้บรหิ าร/ ในทางพัฒนา คร/ู ผเู้ รยี น ใหก้ บั ผูเ้ รียน โรงเรยี นหรือ พฤติกรรม/ ชุมชนในดา้ นใด การ ด้านหน่ึง (ด้าน แสดงออก การอนุรักษ์ ศลิ ปวฒั นธรรม การสังเกต ภมู ปิ ญั ญา สิง่ แวดล้อม) บันทกึ ข้อความ การเข้ารว่ ม กจิ กรรม/ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครง้ั ที่ ๑
ห น้ า | ๓๔ รายการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ติ น หลักฐาน/ แหล่งข้อมลู ๓.๑๑ การยดึ 1. มคี วามจงรกั ภกั ดี ต่อสถาบนั ชาติ ศาสนา และพระมหากษตั รยิ ์ งานท่ีได้รบั มัน่ ในการปกครอง 2. ยึดมนั่ ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยโดยมีพระมหากษตั รยิ เ์ ป็นประมุข มอบหมาย ระบอบ 3. ประพฤติตนให้เปน็ สมาชิกทดี่ ีของสังคมและมจี ิตสาธารณะ ประชาธิปไตย 4. มีความรับผดิ ชอบต่อสงั คม โดยการไปเลือกตั้งทุกคร้งั ที่มกี ารเลือกตัง้ คาสง่ั การ อันมี 5. ใชส้ ทิ ธเิ ลือกตง้ั ทุกคร้ังที่มีการเลือกตั้ง ปฏบิ ัติงาน พระมหากษัตรยิ ์ ทรงเป็นประมุข ภาพ กิจกรรม สมุดบนั ทึก ความดี ภาพกจิ กรรม รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย ครงั้ ที่ ๑
ห น้ า | ๓๕ รายการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ติ น หลกั ฐาน/ แหล่งข้อมูล ๔. การดารงชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง(6 คะแนน) ๔.๑ มีความรู้ ข้าพเจ้ามีความรู้ ความเขา้ ใจเก่ียวกบั หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ซง่ึ เปน็ สมุดลง ความเขา้ ใจ ปรัชญาทีพ่ ระบาทสมเด็จพระปรมนิ ทรมหาภูมิพลอดุลยเดช บรมนาถบพติ ร (ในหลวง เวลาการ เกีย่ วกบั หลกั รชั กาลที่ ๙) ทรงมีพระราชดารัสช้ีแนะแนวทางการดาเนนิ ชวี ติ แกพ่ สกนิกรชาวไทยมา ปฏบิ ัตงิ าน ปรชั ญาของ โดยตลอดรวมถึงการพัฒนา และบรหิ ารประเทศ ทต่ี ั้งอยบู่ นพ้นื ฐานของทางสายกลาง สมั ภาษณ์ เศรษฐกิจพอเพยี ง คานึงถงึ ความพอประมาณ ความมีเหตุผล การสรา้ งภูมคิ ุ้มกนั ท่ีดีในตวั ตลอดจนใช้ ผบู้ ริหาร/ ความรู้ ความรอบคอบ และคุณธรรม ประกอบการวางแผน การตัดสินใจ และการ คร/ู ผู้เรียน กระทา ข้าพเจ้าได้นาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาใชใ้ นการดารงชีวิต พฤติกรรม/ ประจาวันของขา้ พเจ้าอยู่เสมอ การ แสดงออก ข้าพเจ้าศรัทธาในหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและม่งุ น้อมนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาใช้ในชวี ิตประจาวัน โดยประหยดั อดออม มีความ ภาพถ่าย ประมาณตน พอใจในสิ่งท่ีตนมี หาความรเู้ พื่อการตัดสนิ ใจในการทากิจกรรมต่าง ๆ มี คุณธรรมเปน็ เครื่องกาหนดการกระทา ท้ังยังประยุกตใ์ นการตัดสินใจจัดกจิ กรรมต่าง การสังเกต ๆ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง งานทไ่ี ด้รบั มอบหมาย คาสง่ั การ ปฏบิ ัติงาน ภาพ กิจกรรม สมดุ บนั ทึก ความดี แผนการ จดั การ เรียนรู้ บนั ทกึ การ สอน รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครงั้ ที่ ๑
ห น้ า | ๓๖ รายการประเมนิ ผลการปฏิบตั ติ น หลกั ฐาน/ แหล่งข้อมลู ๔.๒ มีการนา ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัติตนโดยนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับ หลักปรัชญาของ ประยกุ ตใ์ ช้กับการจดั การเรียนรู้ในหอ้ งเรียน ประยุกตห์ ลักปรัชญาของเศรษฐกจิ เศรษฐกจิ พอเพียง พอเพยี งในการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ใหแ้ ก่ผเู้ รยี นและในการดาเนินชีวติ โดย ไปปรบั ประยุกตใ์ ช้ สอดแทรกในกจิ กรรมการเรยี นการสอน ในกิจกรรมตา่ ง ๆ ดังน้ี กับการจดั การ ๑) สอดแทรกเนื้อหาเกย่ี วกับหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งในการจดั เรียนรใู้ นห้องเรยี น กระบวนการเรยี นรู้ ๒) สง่ เสริมใหผ้ ้เู รยี นนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปประยุกตใ์ ช้ใน การดารงชวี ิต ๔.๓ มกี ารนา ข้าพเจ้านาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในกิจกรรมต่าง ๆ เช่นการ หลกั ปรัชญาของ เรียนการสอน การจัดโครงการ ในการบริหารจัดการงานท่ีได้รับมอบหมาย มีความ เศรษฐกจิ พอเพยี ง สุจริต ใช้ทรัพยากรขององค์กรอย่างคุ้มค่า ทางานด้วยความรอบคอบ ถูกต้อง และมี ไปปรบั ประยุกต์ใช้ ประสิทธิภาพ โดยมีการนาเทคโนโลยีเข้ามาใช้ในการทางาน เพื่อความคุ้มค่าและเกิด กบั ภารกิจท่ีไดร้ ับ ประโยชน์สงู สุด ดังน้ี มอบหมายอื่น ๑) การใชท้ รัพยากรของหน่วยงานอย่างประหยัดและคุม้ ค่า ๒) ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดรอบคอบเพ่ือป้องกันความบกพร่องในการ ปฏิบัติภารกจิ ท่ไี ด้รบั มอบหมาย ๓) มีการใช้จ่ายเงนิ งบประมาณของสถานศึกษาโดยคานึงถึงความประหยัด และคมุ้ ค่า รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย ครง้ั ที่ ๑
รายการประเมิน ผลการปฏิบตั ิตน ห น้ า | ๓๗ หลักฐาน/ แหล่งข้อมูล ๔.๔ มกี ารนา ข้าพเจ้าดาเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยการวาง สมดุ ลง หลกั ปรชั ญาของ แผนการใช้จ่ายอย่างเป็นระบบ รู้จักพ่ึงพาตนเอง มีความประหยัด อดออม จัดทา เวลา เศรษฐกจิ พอเพยี ง บัญชรี ายรับรายจ่ายผ่านแอพพลิเคชั่น และนารายได้ไปต่อยอดโดยการลงทุนในตลาด ปฏิบัตงิ าน ไปปรับประยุกตใ์ ช้ หลักทรัพยแ์ ห่งประเทศไทย สัมภาษณ์ กบั การดารงชวี ิต ผบู้ ริหาร/ ของตนเอง ครู/ผ้เู รียน พฤติกรรม/ การ แสดงออก การสังเกต งานท่ไี ดร้ บั มอบหมาย คาสงั่ การ ปฏิบตั ิงาน รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย ครง้ั ที่ ๑
รายการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ติ น ห น้ า | ๓๘ หลักฐาน/ แหล่งข้อมลู ภาพ กจิ กรรม เกียรติบัตร ๔.๕ เป็น ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัติตนเป็นแบบอยา่ งท่ดี ีแก่ศษิ ย์และเพ่ือนรว่ มงานในการใชช้ วี ิต แบบอยา่ งในการ ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง มีความใฝ่รู้ ใฝเ่ รยี น และพัฒนาตนเองอย่าง นาหลกั ปรัชญา ต่อเนอื่ ง ท้งั ยังขยายผล เผยแพร่หลกั การสาคัญของปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง โดย ของเศรษฐกจิ สอดแทรกในกจิ กรรมการเรยี นการสอน และปรบั ใชใ้ นชีวิตประจาวนั ประหยดั พอเพยี งไปปรับ อดออม มเี หตุผล พอประมาณ และอยู่บนพน้ื ฐานการมคี ุณธรรมจริยธรรมและ ประยกุ ต์ใช้กับ แสวงหาความรู้อยเู่ สมอ ภารกจิ ต่าง ๆ หรือการดารงชีวติ ของตน รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครง้ั ที่ ๑
ห น้ า | ๓๙ รายการประเมิน ผลการปฏบิ ัตติ น หลักฐาน/ แหล่งข้อมลู ๕. จิตวญิ ญาณความเป็นครู (8 คะแนน) สมุดลง ๕.๑ การเขา้ สอน ขา้ พเจ้าทมุ่ เทปฏิบตั ิหนา้ ทกี่ ารจดั การศกึ ษาและงานที่ไดร้ บั มอบหมาย อย่างเต็ม เวลาการ ปฏบิ ตั งิ าน ตรงเวลาและสอน ความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใสแ่ ละมีการวางแผนงาน จัดกจิ กรรมท่ีเนน้ ผู้เรยี นเป็น สมดุ ลง เตม็ เวลา สาคัญ เปดิ โอกาสใหผ้ เู้ รียนได้เรยี นรูอ้ ย่างเต็มความสามารถ เวลาการ อย่เู วรยาม สมั ภาษณ์ ครู/ผู้เรยี น ผบู้ ริหาร แผนการ จัดการเรีย รู้ รปู ภาพ สมดุ ลง เวลาการ ปฏิบตั งิ าน สมดุ ลง เวลาการ ๕.๒ การ ขา้ พเจ้าตระหนักในหน้าท่ีของครู เขา้ ใจในความแตกตา่ งของผเู้ รยี น จึงวางแผน อยเู่ วรยาม ตระหนกั ในความรู้ การสอน ใชว้ ธิ กี ารสอนท่ีหลากหลาย เหมาะสมกับผเู้ รียน เปดิ โอกาสใหผ้ ้เู รียนได้ สมดุ บันทกึ การเรยี นรู้ และทักษะที่ แสดงศักยภาพของตนเองอย่างเตม็ ความสามารถ มีการแสวงหาความรแู้ ละพัฒนา รายบุคคล ถกู ต้องรวมถงึ สิ่งที่ ตนเองอย่างต่อเนอ่ื ง โดยนาความรพู้ ัฒนาผเู้ รยี นตอ่ ไป แผนการ ดี ๆให้กบั ผู้เรียน จดั การ เรยี นรู้ บันทึกหลงั การสอน ห้องเรยี น ออนไลน์ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย ครง้ั ที่ ๑
ห น้ า | ๔๐ รายการประเมนิ ผลการปฏิบตั ิตน หลักฐาน/ แหล่งข้อมูล ๕.๓ การสรา้ ง ข้าพเจ้าศึกษาและทาความเขา้ ใจผู้เรยี นเป็นรายบุคคล เพอ่ื จัดกจิ กรรมการ ความเสมอภาค เรยี นการสอนทเ่ี หมาะสมกับผู้เรยี น ใสใ่ จผเู้ รียนอย่างเท่าเทียม ม่งุ สง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรียนมี สมั ภาษณ์ เปน็ ธรรมให้กบั ผลสมั ฤทธทิ์ ่ีดีข้นึ ครู/ผู้เรียน ผูเ้ รยี นทกุ คน ผูบ้ ริหาร รปู ภาพ โครงการ พฒั นา ผเู้ รยี น ๕.๔ การรจู้ ักให้ ข้าพเจ้าต้ังใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ให้แก่ผู้เรียน คอย อภยั ปราศจาก ตักเตือนผู้เรียนอยู่เสมอ คอยแนะนาในสิ่งที่ดี และช้ีนาไปในทางที่ถูกต้องเหมาะสม อคติ ช่วยเหลือ จัดการเรียนการสอนโดยยดึ ผเู้ รียนเปน็ สาคัญ คานึงถงึ ความแตกต่างของผเู้ รยี น ม่งุ ให้ ส่งเสรมิ สนบั สนุน ผู้เรียนได้รับความรู้ ความสามารถ ทักษะและทัศนคติที่พร้อมท่ีจะประพฤติปฏิบัติตน ให้ผเู้ รยี นประสบ เป็นคนดี มีการใช้ส่ือเพ่ือเป็นสิ่งจูงใจในการสอน ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้มีการเรียนรู้จาก ความสาเร็จ การลงมือปฏิบัติจริง ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์ตรง เปิดโอกาสได้แสดง ตามศักยภาพ ความคิดเห็น ยอมรับความคิดเห็นซึ่งกันและกัน ช้ีแนะแนวทางท่ีจะทาให้ผู้เรียนไปสู่ ความสนใจหรือ ความสาเร็จ ความต้งั ใจ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย ครง้ั ที่ ๑
รายการประเมิน ผลการปฏิบัติตน ห น้ า | ๔๑ หลกั ฐาน/ แหล่งข้อมลู ๕.๕ การเป็นท่ี ข้าพเจ้ามคี วามมุ่งม่นั เสยี สละเวลา คอยช่วยเหลอื เปน็ ทป่ี รึกษาเกีย่ วกับความ พ่ึงใหก้ ับผู้เรียน สนใจและปญั หาของผู้เรยี นในดา้ นต่าง ๆ เป็นกาลงั ใจ และกระต้นุ ใหผ้ เู้ รยี นแสดง ศกั ยภาพของตนเอง ๕.๖ การจดั ข้าพเจา้ ปฏิบตั หิ น้าท่ดี ้วยความเตม็ ใจ เตม็ ท่ี มีความรกั ศรทั ธาและยึดม่นั ใน กจิ กรรมส่งเสริม อุดมการณ์แห่งวชิ าชพี ครู ม่งุ มนั่ ทมุ่ เทในการทางาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างทดี่ ี การใฝร่ ู้ คน้ หา เอาใจใส่ ดูแลและหวังดตี ่อผเู้ รียน จัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รียนใฝร่ ู้ โดยจดั โครงการ สรา้ งสรรค์ ปฐมนเิ ทศให้กบั ผู้เรียน และส่งเสรมิ ให้ผู้เรยี นเขา้ กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผูเ้ รียนอยา่ ง ถ่ายทอด ปลกู ฝงั ตอ่ เน่อื ง และเปน็ แบบอยา่ งท่ีดีของ ผเู้ รยี น รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย ครง้ั ที่ ๑
รายการประเมิน ผลการปฏิบัตติ น ห น้ า | ๔๒ หลักฐาน/ แหล่งข้อมูล ๕.๗ การทมุ่ เท ข้าพเจ้าอุทิศเวลาใหก้ ับราชการเอาใจใส่ผเู้ รยี น ให้มีความรู้ ความสามารถ และ เสียสละ พัฒนาตนเองอย่างเตม็ ความสามารถ โดยออกแบบวิธีการจัดกจิ กรรมการเรียนการ ในการจัดการ สอนทีเ่ อ้ือต่อบรบิ ทและความถนัดของผู้เรียน เชน่ การจัดการเรยี นการสอนแบบ เรียนรูใ้ หก้ ับ ออนไลน์ เป็นต้น ผเู้ รยี น รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครงั้ ที่ ๑
ห น้ า | ๔๓ องค์ประกอบ ผลการปฏิบตั ติ น หลักฐาน/ แหล่งข้อมลู ๖. จิตสานกึ ความรับผดิ ชอบในวชิ าชพี ครู(6 คะแนน) ๖.๑ การมเี จต ขา้ พเจา้ รกั และศรทั ธาในวชิ าชพี ครู ส่งเสรมิ สนบั สนนุ กิจกรรมเก่ยี วกับ สมุดลงเวลา คตเิ ชงิ บวกกับ วิชาชพี ครอู ยา่ งเสมอ มงุ่ พฒั นาตนเอง มีบุคลกิ ภาพทีด่ ี เหมาะสม เปน็ แบบอยา่ งที่ การ วชิ าชพี ครู ดีของผเู้ รียนและเพอื่ นรว่ มงาน มีเจตคตทิ ่ดี ีต่อวชิ าชีพครู ขา้ พเจา้ มีความรัก ความ ปฏบิ ตั ิงาน เมตตากรุณา มคี วามอดทนอดกลนั้ ทงั้ ยังรอบรทู้ นั สมัย ขยันขันแขง็ มสี ุขภาพ สัมภาษณ์ สมบรู ณ์ แขง็ แรง รกั และเอ็นดูผเู้ รยี นเสมอื นบุตรหลานของตนเอง ให้อภัยและ ผบู้ ริหาร/ ชว่ ยเหลอื ผู้เรียนอยูเ่ สมอ รกั การสอน มีเทคนิค และมีวิธกี ารสอนทีห่ ลากหลาย ครู/ผเู้ รยี น เพือ่ ให้ผเู้ รียนมีความรู้ และมีความเข้าใจในเน้ือหาวิชาอย่างกวา้ งขวางชัดเจน พร้อมทง้ั มีการปรบั ปรงุ การสอนอยูเ่ สมอ เปน็ ผปู้ ฏบิ ตั ิตนเป็นแบบอย่างท่ีดีในการ พฤติกรรม/ ดารงชีวติ มคี วามเสมอต้นเสมอปลาย ตรงตอ่ เวลา ปฏบิ ตั ิงานแลว้ เสรจ็ ตามเวลา การ กระตือรือรน้ ในการรว่ มมือรว่ มใจปฏบิ ัติงานการศกึ ษา นบั ถอื ให้เกียรติผู้อืน่ แสดงออก และสร้างบรรยากาศแหง่ ความเป็นมิตรให้ผูเ้ รียนรู้สกึ อบอนุ่ มนั่ คง และเปน็ สุข เสมอื นการอยู่เปน็ ครอบครวั เดยี วกนั การสังเกต ภาพถา่ ย แผนการ พัฒนา ตนเอง:ID plan งานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย คาส่งั การ ปฏบิ ัตงิ าน รายงาน ๖.๒ การมุ่งม่นั ขา้ พเจ้าใส่ใจและหมนั่ ศึกษาหาความรใู้ นวชิ าชีพอยู่เสมอ จากแหลง่ เรียนรู้ ตนเอง ทุ่มเทในการ ต่าง ๆ ทงั้ ส่อื สง่ิ พิมพ์ โทรทัศน์ อนิ เตอรเ์ น็ต และเข้าร่วมอบรม ประชมุ สมั มนา สมดุ บนั ทึก ความดี สร้างสรรค์ ทงั้ ท่หี นว่ ยงานตน้ สงั กัดหรอื องค์กรอนื่ จัดขน้ึ ในช่องทางต่าง ๆ เพ่อื นาความรมู้ า นวัตกรรมใหม่ๆ ตอ่ ยอด พฒั นาวชิ าชีพครูอยา่ งต่อเนื่อง เพ่ือให้เกิดการ พัฒนาวชิ าชพี และ ให้สังคมยอมรับ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย ครงั้ ที่ ๑
องคป์ ระกอบ ผลการปฏบิ ตั ิตน ห น้ า | ๔๔ หลักฐาน/ แหล่งข้อมูล ๖.๓ ประพฤติ ข้าพเจ้ารกั และศรัทธาในวชิ าชพี ครู โดยประพฤติตนเปน็ สมาชกิ ปฏบิ ัตติ นในการ ทด่ี ีของวิชาชพี สงั คมและมจี ิตสาธารณะ มีความรับผดิ ชอบต่อสงั คม ชว่ ยเหลอื รักษาภาพลักษณ์ เพ่ือนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชนต์ อบแทน ยดึ หลกั คณุ ธรรมและจรรยาบรรณ ในวชิ าชพี วิชาชีพ เปน็ สมาชิกองค์กรวิชาชีพครูที่ดี ปกปอ้ งเกยี รติภูมิของครูและองค์กร วชิ าชีพครู โดยแตง่ กายสุภาพเรยี บร้อย ถูกกาลเทศะ ตรงต่อเวลา ๖.๔ การปกปอ้ ง ข้าพเจ้าให้คาปรกึ ษา แนะนาเชิญชวนผู้ร่วมวิชาชีพใหป้ ระพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนให้ ป้องกนั มิใหผ้ ้รู ว่ ม สมกบั เป็นผู้ประกอบวชิ าชีพชั้นสงู พร้อมทั้งเปน็ แบบอยา่ งท่ีดีและยดึ มนั่ ปฏบิ ัตติ น วชิ าชพี ประพฤติ ตามจรรยาบรรณวิชาชพี ครูอย่างเครง่ ครัด โดยการแสดงออก พูดคยุ ในโอกาสต่าง ปฏิบัติตนในทางท่ี ๆ เชน่ การประชมุ บคุ ลากรประจาเดือน เพือ่ พูดคยุ แลกเปล่ียนปญั หาและ จะเกดิ ภาพลักษณ์ อปุ สรรคในการทางาน และติดตามผลการดาเนินงาน เพ่ือประโยชน์ของส่วนรวม เชงิ ลบต่อวชิ าชพี และองค์กร รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครง้ั ที่ ๑
องค์ประกอบ ผลการปฏบิ ัตติ น ห น้ า | ๔๕ หลักฐาน/ แหล่งข้อมลู ๖.๕ การจัด ขา้ พเจา้ รักและภมู ใิ จในอาชีพ ปฏิบตั หิ นา้ ท่ีด้วยความตงั้ ใจ รัก ศรทั ธาและ กิจกรรมส่งเสริม ยดึ มน่ั ในอดุ มการณ์แห่งวิชาชีพครู มุง่ ม่นั ทมุ่ เท เสยี สละในการทางาน ประพฤติ การใฝ่รู้ คน้ หา ตนเปน็ แบบอย่างทด่ี ี ยอมรบั ฟังความคิดเห็นของเพอื่ นร่วมงานและเคารพกฎ สรา้ งสรรค์ กตกิ าของสงั คม สง่ เสริมจัดกิจกรรม/โครงการทีม่ ่งุ พัฒนาบุคลากรและสร้าง ถ่ายทอดปลูกฝงั บรรยากาศท่ีดใี นการทางานเพื่อใหเ้ กิดความรัก ความสามัคคใี นหมู่คณะและสังคม และเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ีของ เพอ่ื นร่วมงานและ สงั คม รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย ครง้ั ที่ ๑
ห น้ า | ๔๖ องค์ประกอบที่ ๒ ดา้ นการปฏิบตั งิ าน เกณฑ์การประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/ แหลง่ ข้อมลู ๑.ด้านการจัดการเรยี นการสอน สถานศกึ ษาและครผู ูส้ อนไดร้ ่วมกนั กาหนด -แผนการจัดการ ๑.๑ การนาผลการวิเคราะห์ วสิ ัยทศั น์ และเป้าหมายของหลกั สูตรร่วมกบั ผ้มู ี เรียนรู้ หลกั สูตร มาตรฐานการเรยี นรู้ สว่ นร่วมทกุ ฝา่ ย และวิเคราะห์สภาพความพร้อม -บันทกึ หลังสอน และตวั ช้วี ัด หรือผลการเรียนรู้ มา ในการดาเนินงานจัดทาหลักสูตรสถานศกึ ษา วาง ใชใ้ นการจัดทารายวชิ าและ แผนการจดั ทาหลักสตู รสถานศกึ ษาโดยมี ออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ คณะกรรมการจัดทาหลักสูตรสถานศึกษาและ คณะครูทุกคนเปน็ ผดู้ าเนินการ โดยการร่วมกนั วิเคราะหห์ ลักสูตร มาตรฐานการเรยี นรู้ และ ตัวช้วี ดั มกี ารจดั ทาวิชาเลอื กของสถานศึกษา มี การกาหนดเน้ือหาของบทเรียนให้ครอบคลุม เนอ้ื หาของหลักสูตร เพอื่ ให้ผเู้ รยี นสามารถนา ความรู้ทไี่ ดร้ ับไปปรับใชใ้ นชวี ิตประจาวนั และเพื่อ การศกึ ษาต่อในอนาคต ๑.๒ การออกแบบการจัดการ การออกแบบการจัดการเรยี นร้ขู า้ พเจา้ -แผนการจดั การ เรียนรโู้ ดยเนน้ ผู้เรยี นเป็นสาคญั ไดศ้ ึกษามาตรฐานการเรยี นรู้และตัวบง่ ชี้ เพื่อ เรยี นรู้ เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนมีความรู้ ทักษะ เตรียมการสอนใหค้ รอบคลมุ เนอ้ื หา และเพ่อื ให้ -บันทึกหลังสอน คณุ ลักษณะประจาวชิ า เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยไดจ้ ัดทาแผนการ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ และ เรยี นแบบมุ่งเน้นสมรรถนะครบและ สมรรถนะทส่ี าคญั ตามหลักสูตร ครอบคลุมเน้อื หาทุกหนว่ ยการเรยี น และผลการ เรยี นรู้ที่คาดหวัง ๑.๓ การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ จดั การเรียนรทู้ ่เี นน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคัญ ผ้เู รียน -แผนการจดั การ อานวยความสะดวกในการเรียนรู้ จะตอ้ งอาศยั กระบวนการเรียนรู้ ที่หลากหลาย เรยี นรู้ และสง่ เสรมิ การเรยี นรู้ ด้วย กระบวนการเรยี นรู้ท่จี าเป็นสาหรบั ผู้เรียน อาทิ -บันทึกหลงั สอน วธิ กี ารทห่ี ลากหลายโดยเนน้ กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรียนร้จู าก ผ้เู รียนเปน็ สาคญั ประสบการณจ์ ริง กระบวนการปฏิบัติ ลงมอื ทา จรงิ ๑.๔ การเลือกและใช้ส่อื เทคโนโลยีการศึกษาทาใหก้ ารเรียนการสอน -แผนการจดั การ เทคโนโลยีและแหลง่ เรียนรู้ ท่ี มคี วามหมายมากข้ึน ทาใหผ้ ูเ้ รียนสามารถเรยี นได้ เรียนรู้ สอดคล้องกบั กิจกรรมการเรยี นรู้ กว้างขวาง เรยี นได้เรว็ ขึน้ ทาให้ผูส้ อนมเี วลาให้ -บนั ทึกหลงั สอน ผูเ้ รยี นมากขึน้ ๑.๕ การวัดและประเมินผลการ การวดั และประเมินผล หลงั จากที่ข้าพเจา้ -แผนการจัดการ เรียนรู้ ด้วยวธิ ีการที่หลากหลาย ในจัดการเรยี นรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้เสรจ็ ส้ิน เรยี นรู้ แล้ว ข้าพเจ้าได้ทาการบนั ทกึ การสอนไวท้ ้าย -บนั ทึกหลังสอน แผนการจดั การเรยี นรู้ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครงั้ ที่ ๑
ห น้ า | ๔๗ เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏิบตั งิ าน หลักฐาน/ แหล่งข้อมูล ๑.๖ คณุ ภาพของผู้เรยี น ไดแ้ ก่ และทาการศึกษาหาสาเหตุและปญั หาทเี่ กิดขนึ้ ใน ๑. ผลสมั ฤทธิท์ างวิชาการ หน่วยนน้ั ๆเพื่อนามาปรับปรงุ พฒั นาการจัดการ -แผนการจัดการ เรียนการสอนครั้งต่อไป เรยี นรู้ ของผู้เรียน -บนั ทึกหลงั สอน ๒. คุณลักษณะที่พ่ึงประสงค์ การเรยี นรขู้ องผู้เรียนที่แสดงออกถึง ความรู้ -สัมภาษณ์ผ้บู รหิ าร ความสามารถ สามารถดารงชีวิตประจาวันได้และ และเพื่อนรว่ มงาน ของผู้เรยี น มคี ุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ๒. การบรหิ ารจดั การช้นั เรียน -สัมภาษณ์ผู้บรหิ าร ๒.๑ การจดั บรรยากาศทส่ี ่งเสรมิ บรรยากาศในชนั้ เรยี นมีส่วนสาคัญในการสง่ เสรมิ และเพ่ือนร่วมงาน การเรยี นรู้ กระบวนการคดิ ความสนใจให้แก่ผเู้ รียน ข้าพเจา้ เห็นความสาคัญ ทกั ษะชีวติ และพฒั นาผู้เรียน ของการจดั บรรยากาศในห้องเรียนเป็นอยา่ งมาก ชน้ั เรียนของข้าพเจ้าจงึ เปน็ ช้ันเรียนทมี่ ีบรรยากาศ ๒.๒ การดาเนนิ การตามระบบ เตม็ ไปดว้ ยความอบอุ่น ช่วยสง่ เสรมิ ให้การเรียน ดแู ลช่วยเหลอื ผเู้ รยี น โดยมี การสอนดาเนินไปอยา่ งราบร่ืน ไม่คบั แคบอึดอดั การศึกษาและรวบรวมข้อมูล จนเกนิ ไป ทาใหผ้ ้เู รียนเกิดความคล่องตวั ในการทา ผูเ้ รียนรายบุคคลเพ่ือแก้ปญั หา กจิ กรรม จัดห้องเรยี นใหม้ ีแสงสว่างทีเ่ หมาะสม มี และพัฒนาผูเ้ รียน การจดั มมุ วิชาการต่าง ๆ การจัดปา้ ยนเิ ทศ การ ตกแต่งห้องเรียนด้วยผลงานของผเู้ รยี น ช่วยสรา้ ง เจตคตทิ ่ีดตี ่อการเรียน และการมาโรงเรียน และใน ชนั้ เรียนมีข้าพเจา้ เป็นครูทใี่ ห้วชิ าความรแู้ ลว้ น้นั นอกจากน้ขี า้ พเจา้ เป็นท่ปี รึกษาทาความเขา้ ใจ ผู้เรียน ให้ความรกั ความอบอุ่น เมตตา เอ้ืออารี ดูแลเอาใจใสต่ ่อผู้เรียนอย่างเทา่ เทยี มกนั และมี ความสมั พนั ธ์อนั ดีตอ่ กนั กระตุน้ ให้ผเู้ รยี นรักการ เรียน รักการอยู่ร่วมกนั ในช้นั เรยี น และช่วย ปลกู ฝงั คณุ ธรรม จริยธรรม ความประพฤติอันดี งามให้แกผ่ ู้เรียน นอกจากนีช้ ้ันเรียนของข้าพเจ้ายัง มบี รรยากาศทีด่ ี พร้อมดึงดดู ความสนใจของผูเ้ รยี น ให้เกิดการเรยี นรู้ได้อย่างเต็มศกั ยภาพ ข้าพเจ้าใส่ใจการดาเนนิ การตามระบบดูแล ชว่ ยเหลือนักเรยี นโดยสง่ เสริมพัฒนาผเู้ รยี น ป้องกนั แก้ไขปัญหานักเรียนด้านตา่ ง ๆ เช่น สง่ เสริมนกั เรยี นดา้ นการทางาน การดแู ลระเบยี บ วนิ ยั ความประพฤติ ทนุ การศึกษา ดว้ ย กระบวนการรจู้ ักนกั เรียนรายบคุ คล การเยยี่ มบา้ น การใหค้ าปรึกษา และการลงโทษตามระเบยี บ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย ครง้ั ที่ ๑
Search
