รวมเล่ม ร่างแผนปฏิบัติราชการ 2566

37 วสิ ัยทัศน์ 2.9 ผังแสดงความเชือ่ มโยงของวสิ ยทุ ธศาสตร์ “มหาวทิ ยาลยั พนั ธกิจสัม เป้าประสงค์ ขับเคลอ่ื นตามแผนแมบ่ ท การพัฒนาพนั ธกิจหลักเพอ่ื ข มหาวิทยาราชภฏั เพ่ือการพัฒนา มหาวิทยาลยั พนั ธก - ประสทิ ธผิ ล ตามยทุ ธศาสตร์ ทอ้ งถ่นิ - คุณภาพ การบริการ ท้องถิ่นได้รบั การพฒั นาใน ผลิตบัณฑิตและการยกระดับคณุ - ประสิทธภิ าพ ดา้ นเศรษฐกจิ สงั คม พฒั นาดา้ นหลกั สตู รและการจัด การปฏิบตั กิ าร ส่งิ แวดล้อม และ พฒั นากำลงั คนเพื่อรองรบั ควา การศึกษา ประเทศ ดา้ นการพัฒนางานวิจ นวตั กรรม ด้านการบริกา ศลิ ปวัฒนธรรม และโครงกา พระราชดำร - การพฒั นา พฒั นาระบบบริหารจดั การสคู่ วา องค์กร

สัยทัศน์ ยทุ ธศาสตร์ และเป้าประสงค์ มพันธ์ท่มี ีคณุ ภาพ สรา้ งคุณคา่ เพื่อพัฒนาท้องถน่ิ ” ขบั เคลอ่ื นสกู่ ารเป็น การพัฒนาการบรหิ ารจดั การสู่ พลกิ โฉมมหาวิทยาลยั สูค่ วามเปน็ เลิศ กิจสมั พันธ์ องคก์ รทม่ี ีสมรรถนะสงู ณภาพการศึกษา การ สนับสนุนการจดั การศึกษาตลอดชวี ิตและการ ดการศึกษา ด้านการ พัฒนาทักษะเพ่ืออนาคตในรูปแบบ non-degree ามเปลี่ยนแปลงของ และ degree และเพิม่ ทักษะด้านการประกอบ จัย เทคโนโลยแี ละ อาชพี และการทำงาน การพฒั นาคนและสถาบัน ารวชิ าการและ ความรูช้ มุ ชนเชงิ พ้นื ที่ มุ่งเน้นการสรา้ งและพัฒนา ารอนั เนอ่ื งมาจาก บคุ ลากรทมี่ ีทักษะสูงตามความต้องการของท้องถิน่ ริ ามเปน็ เลศิ ดา้ นการพฒั นากายภาพ และด้านบุคลากร

38 2.10 เปา้ ประสงค์ ตัวชี้วดั เป้าหมาย และผ้รู บั ผดิ ชอบดำเนนิ งานต

ย กลยุทธ์ โครงการ งบประมาณ ตามแผนปฏิบตั ริ าชการ

39 แผนปฏิบตั ิราชการ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏ กลยทุ ธ์ / โครงการ / งบปร วสิ ัยทัศน์ “มหาวิทยาลยั พนั ธกจิ สมั พนั ธท์ ่ีมีคุณภาพ สร้างคุณค่าเพ่ือพัฒนาท้องถิ่น” พันธกจิ 1. ผลติ บัณฑติ ดีทีม่ ีคุณภาพ มีทศั นคติที่ดีเปน็ พลเมืองดีในสงั คมและมีสมรรถนะตามค 2. ผลติ และพัฒนาครูอย่างมคี ุณภาพมาตรฐานของครุ ุสภา 3. วจิ ยั และบริการวชิ าการ ถา่ ยทอดเทคโนโลยี สรา้ งองคค์ วามร้แู ละนวัตกรรมท่ีมีคุณ ประโยชนใ์ นทอ้ งถน่ิ ได้อยา่ งเป็นรปู ธรรม 4. พฒั นาท้องถ่ินและทำนุบำรงุ ศลิ ปวัฒนธรรมตามศักยภาพ สภาพปัญหาและความต 5. สรา้ งเครือขา่ ยความร่วมมอื กับทุกภาคสว่ นเพือ่ พัฒนาทอ้ งถ่ินและเสริมสร้างความเข ประโยชน์ต่อชมุ ชนทอ้ งถน่ิ 6. พัฒนาระบบบรหิ ารจดั การมหาวิทยาลัยดว้ ยหลักธรรมาภิบาล พรอ้ มรบั การเปลี่ยน ตวั ชวี้ ดั ความสำเรจ็ ของแผนปฏบิ ตั ริ าชการ 1) เกดิ การพัฒนาท้องถ่ินในด้านเศรษฐกจิ สงั คม สิ่งแวดล้อม และการศึกษา ตามเป้าห 2) กระบวนการผลติ บัณฑิตและการยกระดบั คณุ ภาพการศึกษา เป็นไปตามเป้าหมายที่ก 3) มผี ลงานวจิ ยั พัฒนาเทคโนโลยแี ละนวตั กรรม และบริการวชิ าการ ตามเป้าหมายที่ก 4) มผี ลงานทำนบุ ำรุงศลิ ปวัฒนธรรม และดำเนนิ โครงการอนั เนอื่ งมาจากพระราชดำริ ต 5) มหาวทิ ยาลัยมีระบบบรหิ ารจัดการสคู่ วามเปน็ เลิศ ดา้ นการพัฒนากายภาพ และด้า

ฏอตุ รดิตถ์ปีงบประมาณ พ.ศ.2566 ระมาณ / ผรู้ ับผดิ ชอบ ความต้องการของผ้ใู ช้บณั ฑิต ณภาพและได้มาตรฐานเป็นท่ียอมรบั มงุ่ เน้นการบรู ณาการเพอื่ นำไปใช้ ต้องการทแี่ ทจ้ ริงของชมุ ชน โดยน้อมนำแนวพระราชดำริสกู่ ารปฏิบัติ ข้มแข็งของผนู้ ำชุมชนให้มีคุณภาพ และความสามารถในการบริหารงานเพ่ือ นแปลงเพ่ือให้เกิดการพฒั นาต่อเน่ือง หมายทก่ี ำหนดไว้ในแผนยุทธศาสตร์ของมหาวทิ ยาลัย กำหนดไวใ้ นแผนยทุ ธศาสตร์ของมหาวิทยาลยั กำหนดไว้ในแผนยทุ ธศาสตรข์ องมหาวทิ ยาลยั ตามเป้าหมายที่กำหนดไวใ้ นแผนยทุ ธศาสตร์ของมหาวิทยาลัย านบุคลากร ตามเปา้ หมายที่กำหนดไวใ้ นแผนยุทธศาสตร์ของมหาวทิ ยาลยั

40 ยุทธศาสตร์ที่ 1 ขับเคลื่อนการดำเนินงานตามแผนแม่บท (แผนแม่บทหมายถึงแผนตาม มหาวิทยาลัยราชภฏั 38 แห่งดำเนินการร่วมกัน) เปา้ ประสงค์ ตวั ช้วี ัดและค่าเป้าหมาย กลยทุ การพฒั นาท้องถิ่นในดา้ น กำหนดประเดน็ ส เศรษฐกิจ สังคม ตวั ชีว้ ดั ตามงบประมาณแผน่ ดิน (A) ยกระดับคุณภาพช สิ่งแวดลอ้ ม และการศึกษา 1. จำนวนแผนพฒั นาเชิงพ้นื ทีใ่ นระดับตำบลผา่ น ประชาชนในจังหว กระบวนการ FORESIGHT 5 ตำบล และคนในพนื้ ที่ แพร่ และนา่ น โด ได้รับการถา่ ยทอดแผนปฏิบัติ 125 คน ดว้ ยความรู้ทางวิช 2. รายได้ของครัวเรอื นกลุม่ เปา้ หมายทเี่ ขา้ รว่ ม หลักการพันธกจิ ส โครงการเพิม่ ขนึ้ รอ้ ยละ 15 นำแนวคดิ ปรชั ญา 3. ครัวเรอื นท่ีเขา้ รว่ มโครงการพน้ เส้นความยากจน เศรษฐกจิ พอ รอ้ ยละ 60 เพยี งมาประยกุ ต์ใ 4. ครวั เรือนทเ่ี ขา้ รว่ มโครงการมกี ารทำกจิ กรรมเพื่อ รปู ธรรม ประโยชน์สาธารณะ รอ้ ยละ 80 5. ครัวเรือนท่เี ขา้ รว่ มโครงการมีการนำองค์ความรไู้ ปใช้ จดั การของเสยี และความหลากหลายทางชีวภาพ คณุ ภาพน้ำ,อากาศ รอ้ ยละ 80 6. จำนวนประชาชนทไี่ ด้รับการพัฒนาพฤติกรรม 100 คน 7. จำนวนครัวเรือนทีน่ ำแนวทางการพฒั นาพฤติกรรม ไปใชใ้ นการดำเนนิ ชีวติ 100 ครวั เรอื น/จงั หวัด 8. จำนวนแนวทางปฏิบัติที่ได้รบั การตพี มิ พ์เผยแพร่ และมกี ารจัดเวทแี ลกเปลีย่ นเรียนรู้ 1 เรื่อง 9. จำนวนผลงานทางวิชาการที่ได้รับการตีพิมพ์ เผยแพร่ 1 ผลงาน ตวั ช้วี ดั ตามแผนยุทธศาสตร์ฯ พ.ศ. 2565-2569 (B) 1. ประเดน็ สำคัญทางสังคมและส่งิ แวดล้อมไดร้ บั การ ออกแบบทางวิชาการเพอ่ื แก้ไขปญั หา (ย1-1.1-2) 2. ระบบสารสนเทศเพ่ือการวางแผนพัฒนาคุณภาพ ชีวิต (ย1-1.1-2)

มยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ระยะ 20 ปี พ.ศ.2560 - 2579 ที่ ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผู้รบั ผดิ ชอบ สำคัญในการ 1. โครงการพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ชวี ติ ของ และยกระดับรายได้ให้กับคนใน 3,500,000 บาท คณะมนุษยศาสตร์ฯ วดั อุตรดติ ถ์ ชมุ ชนฐานราก ดยการพฒั นา คณะวทิ ยาศาสตร์ ชาการบน สัมพนั ธ์ท่นี ้อม คณะเทคโนโลยี าของ อุตสาหกรรม คณะเกษตรศาสตร์ วิทยาลยั น่าน ศนู ยว์ ทิ ยบริการ จ. แพร่ ใช้อย่างเป็น

41 เป้าประสงค์ ตัวชว้ี ัดและค่าเปา้ หมาย กลยทุ 3. รปู ธรรมการพฒั นาตามแนวทางปรัชญาของ ดำเนนิ การยกระด เศรษฐกจิ พอเพยี ง (SEP) ที่สอดคลอ้ งกบั เป้าหมาย ท้องถิ่นของมหาว ของการพัฒนาทยี่ ่งั ยืน (SDGs) (ย1-1.1-2) การบูรณาการพัน บรู ณาการศาสตร 4. เครือข่ายความรว่ มมอื ของการทำงานเชงิ พ้ืนที่ องคค์ วามรู้ นวัตก (ย1-1.1-2) เทคโนโลยีในการพ ทอ้ งถ่ินบนฐานงา 5. ผลงานวจิ ัยทีม่ าจากการบรู ณาการศาสตร์ ทีใ่ ช้ใน สมั พนั ธ์เพื่อยกระ การพฒั นาท้องถิ่น ในด้านเศรษฐกิจ สงั คม ชวี ิตดา้ นเศรษฐกิจ สิ่งแวดล้อม และดา้ นการศกึ ษา ท่ีสอดคล้องกบั วฒั นธรรม การศึก งานเชิงประเดน็ ของ อว.ส่วนหน้า (ย2-2.3-3) สง่ิ แวดลอ้ ม บนบ ชมุ ชนและทอ้ งถนิ่ 6. ผลการวเิ คราะห์คณุ ค่าทางสงั คม (Social Value)ที่ ใช้ในการพฒั นาท้องถิ่น (ย2-2.3-3) ตัวชวี้ ดั ตามงบประมาณแผ่นดนิ (A) 1. องค์ความรู้ งานวจิ ยั นวัตกรรม 5 องคค์ วามรู้/ จังหวดั 2. อัตลกั ษณ์ท้องถิ่นไดร้ บั การอนรุ กั ษแ์ ละยกระดับ 1 อตั ลกั ษณ/์ จังหวดั 3. ผลิตภณั ฑช์ ุมชนทไี่ ด้รบั การพฒั นา/วสิ าหกจิ ชุมชน/ ผูป้ ระกอบการใหมใ่ นพ้นื ที่ประสบความสำเรจ็ 5 ผลิตภัณฑ/์ จังหวัด 4. นกั ศึกษาเข้ารว่ มพฒั นาจังหวัดละ100คน 5. รายวิชาในหลักสตู รมกี ารพฒั นาผลิตภัณฑช์ ุมชน 2 รายวชิ า/ผลติ ภัณฑ์ 6. ศูนยก์ ารเรยี นร้ยู กระดบั ผลติ ภัณฑท์ อ้ งถิน่ ถ่ายทอด องคค์ วามรู้ 1 แห่ง/จังหวดั 7. ผผู้ ลิตและผูป้ ระกอบการมขี ีดความสามารถเพมิ่ ขน้ึ 5 กลุม่ /จังหวัด

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผ้รู ับผดิ ชอบ ดบั การพฒั นา โครงการยกระดบั มาตรฐาน 3,000,000 บาท คณะวิทยาการจัดการ วทิ ยาลัยด้วย ผลติ ภณั ฑ์ชุมชนท้องถิ่นเพ่ือ นธกิจและ ขยายตลาดภูมิปญั ญา ร์ เพื่อสร้าง (University as a กรรม และ Marketplace) พฒั นาชุมชน านพนั ธกจิ ะดบั คณุ ภาพ จ สังคม กษา บริบทของ น

42 เป้าประสงค์ ตัวชว้ี ัดและค่าเปา้ หมาย กลยทุ 8. ระบบการตลาดแบบออฟไลน์ และออนไลนโ์ ดย มหาวทิ ยาลัยดำเนินการ 3 ช่องทาง 9. มหกรรมผลติ ภณั ฑ์ชมุ ชนรวมพลังราชภัฏจำหนา่ ย ผลติ ภณั ฑ์ชมุ ชนอยา่ งนอ้ ยปีละ 1 ครั้ง 10. ผลติ ภณั ฑช์ ุมชนทเี่ ขา้ รว่ มโครงการได้รับการพฒั นา และยกระดบั คุณภาพท่สี ูงขึ้น ตวั ชี้วดั ตามแผนยทุ ธศาสตรฯ์ พ.ศ. 2565-2569 (B) กำหนดประเด็นส 1. ทรพั ยากรพ้ืนถ่นิ (Local Resources) ไดร้ ับการ สง่ิ แวดล้อมในจงั ห แพร่ และนา่ น โด ยกระดบั หว่ งโซค่ ุณคา่ ใหม่ (New Value Chain) ด้วยความร้ทู างวิช เพอ่ื สรา้ งขีดความสามารถในการแขง่ ขันดว้ ยองค์ หลักการพันธกิจส ความรวู้ ิชาการ (ย2-2.3-4) 2. จำนวนผปู้ ระกอบการทอ้ งถ่นิ (Local Enterprise) ทม่ี ขี ดี ความสามารถในการประกอบการเพ่ือ ยกระดับเศรษฐกิจฐานราก ของจังหวัด (ย2-2.3-4) 3. จดุ จำหนา่ ยผลิตภณั ฑ์ชุมชนภายในมหาวิทยาลยั เพอื่ การแลกเปลยี่ น จำหนา่ ย และสร้างการเรียนรู้ (ย2-2.3-4) 4. จำนวนงานวจิ ยั เชงิ พาณชิ ย์เพื่อตอบสนองความ ต้องการของชุมชน ภาคธุรกจิ และอุตสาหกรรม (ย2-2.3-4) ตวั ชว้ี ดั ตามงบประมาณแผน่ ดิน (A) 1. องคค์ วามรทู้ ีเ่ ป็นแนวทางการพัฒนาปัจจยั การผลติ ไม้ผล 3 เรอื่ ง 2. สร้างกระบวนการเรียนรใู้ ห้เกษตรกรผูป้ ลูกไม้ผล รปู แบบการบรหิ ารจดั การผลิตและสรา้ งเครือขา่ ย ความร่วมมอื 3 รปู แบบ/เครือขา่ ย

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ สำคญั ดา้ น คณะเกษตรศาสตร์ หวัดอตุ รดติ ถ์ ดยการพัฒนา ชาการบน สัมพันธ์ ท่ี

43 เป้าประสงค์ ตัวชวี้ ดั และค่าเปา้ หมาย กลยทุ น้อมนำแนวคดิ ปร 3. มีแหล่งการเรยี นรู้ตน้ แบบในกลุ่มผู้ปลกู ไม้ผล เศรษฐกิจพอเพยี ง จำนวน 3 แหลง่ ประยุกต์ใชอ้ ยา่ งเ 4. มกี ารพัฒนาเกษตรกรเป็น SMART FARMER จำนวน 3 ราย 5. ออกแบบผลิตภัณฑต์ รงความต้องการของตลาด 3 ผลิตภัณฑ์ 6. การพัฒนาเทคโนโลยแี ละนวัตกรรมเพื่อการแปรรูป ไม้ผลและผลติ ภัณฑ์ 3 เรอ่ื ง 7. ผลติ ภณั ฑไ์ ดก้ ารรบั รองมาตร ฐานจากหนว่ ยงานที่ เกย่ี วขอ้ ง 3 ผลิตภัณฑ์ 8. มชี อ่ งทางการตลาดใหมๆ่ ถึงมือผูบ้ รโิ ภคอยา่ ง ปลอดภยั 3 ช่องทาง 9. มีนวัตกรรมส่งเสริมการขาย จำนวน 3 เรอื่ ง 10. กลุ่มวิสาหกิจชมุ ชนมีพัฒนา การบรหิ ารจดั การ ตลาดที่เขม้ แข็ง จำนวน 3 กลมุ่ 11. มกี ารพฒั นาการท่องเที่ยวเชิงเกษตรสมยั ใหม่ จำนวน 3 รปู แบบ 12.จำนวนแผนพัฒนาเชิงพนื้ ท่ใี นระดบั ตำบลผา่ น กระบวนการ FORESIGHT 1 ตำบล และคนใน พนื้ ที่ ได้รบั การถา่ ยทอดแผนปฏบิ ตั ิ ตัวชีว้ ดั ตามแผนยุทธศาสตรฯ์ พ.ศ. 2565-2569 (B) 3. ทรัพยากรพ้ืนถิน่ (Local Resources) ไดร้ ับการ ยกระดบั หว่ งโซ่คุณค่าใหม่ (New Value Chain) เพอื่ สรา้ งขีดความสามารถในการแขง่ ขนั ดว้ ยองค์ ความรูว้ ิชาการ (ย1-1.1-1) 4. ผลการวเิ คราะห์คุณค่าของสังคม (social Value) ท่ีใช้ในการพฒั นาท้องถิ่น (ย1-1.1-1)

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผู้รบั ผิดชอบ รชั ญาของ งมา เปน็ รปู ธรรม

44 เป้าประสงค์ ตัวชีว้ ดั และค่าเปา้ หมาย กลยุท กำหนดประเด็นส ตวั ชวี้ ดั ตามงบประมาณแผน่ ดนิ (A) ยกระดับคณุ ภาพช 1. จำนวนโรงเรียนขนาดเล็กในเขตพืน้ ทบี่ รกิ ารทีเ่ ขา้ ประชาชนในจังหว แพร่ และน่าน โด รว่ มการยกระดบั คณุ ภาพการศึกษา ในพน้ื ทจ่ี ังหวดั ดว้ ยความรทู้ างวชิ อตุ รดิตถ์ แพร่ นา่ น จำนวน 60 โรงเรยี น หลกั การพันธกจิ ส 2. ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของนักเรียนมพี ฒั นาการที่ นำแนวคดิ ปรัชญา สูงขึน้ รอ้ ยละ 3 เศรษฐกิจพอ 3. ครปู ระจำการและศษิ ยเ์ กา่ ได้รบั การre-skill up- เพยี งมาประยุกตใ์ skill and new skill ศาสตร์วชิ าการทางการศกึ ษา รูปธรรม และศาสตรก์ ารสอนตามความต้องการของโรงเรียน รอ้ ยละ 80 4. ครูประจำการและศษิ ยเ์ ก่า สามารถนำความรู้ ความ เขา้ ใจ ไปใชป้ ระโยชน์ในการพฒั นาตนเองและ พัฒนาผ้เู รียน ร้อยละ 80 5. ความพึงพอใจของโรงเรียนท่ีเขา้ รว่ มโครงการ 3 ดา้ น (ดา้ นความรู้ ความเขา้ ใจ การนำไปใช)้ ใน แต่ละด้านไมต่ ำ่ กวา่ ระดบั 4.0 ตัวชว้ี ดั ตามแผนยทุ ธศาสตร์ฯ พ.ศ. 2565-2569 (B) 1. จำนวนนวตั กรรมทเ่ี กดิ จากการพัฒนาคุณภาพการ จัดการเรียนรู้ (ย2-2.1-4) 2. ร้อยละความพงึ พอใจของผูใ้ ช้นวัตกรรม (ย2-2.1-4)

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผูร้ บั ผิดชอบ สำคัญในการ โครงการยกระดับคุณภาพ ชวี ติ ของ การศึกษาโรงเรยี นขนาดเลก็ 2,000,000 บาท คณะครุศาสตร์ วดั อุตรดติ ถ์ สังกัด สพฐ และโรงเรียน ตชด. ดยการพฒั นา ชาการบน สัมพนั ธท์ ี่นอ้ ม าของ ใช้อยา่ งเป็น

45 ยทุ ธศาสตร์ท่ี 2 การพฒั นาพันธกิจหลกั เพือ่ ขบั เคลื่อนสู่การเปน็ มหาวิทยาลยั พนั ธกจิ ส เปา้ ประสงค์ ตวั ชีว้ ัดและค่าเปา้ หมาย กลยทุ การผลิตบณั ฑิตและการ -ยกระดับศกั ยภาพ ยกระดบั คุณภาพการศึกษา ตัวชว้ี ดั ตามงบประมาณแผ่นดนิ (A) สมรรถนะการผลิต 1. นักศกึ ษาทกุ ชนั้ ปีมสี มรรถนะตามเกณฑท์ ีก่ ำหนด มืออาชพี ด้วยระบบ (Coaching) เมน รอ้ ยละ 80 (Mentoring) และ 2. จำนวนนกั ศกึ ษาชน้ั ปีที่ 3 รอ้ ยละ 80 และบัณฑติ ครู (PLC) เพื่อใหบ้ ณั ฑ ความเชีย่ วชาญในว (จบชัน้ ปีท่ี 4) ร้อยละ 100 สอบผ่านใบประกอบ วิชาชพี ครู -พฒั นาระบบการจ 3. จำนวนบัณฑติ ครสู อบบรรจไุ ดส้ ูงวา่ ค่าเฉลย่ี ประเทศ สมัยใหม่ดว้ ยสมรร ร้อยละ 25 จัดการเรยี นรู้การป 4. จำนวนบณั ฑติ ครูในรอบ 1 ปที ีผ่ า่ นมามงี านทำ รอ้ ย ในสถานศกึ ษา (Sc ละ 100 Integrated Learn 5. จำนวนครูของครูได้รบั การ re-skill up skill and และพฒั นาระบบฐ new-skill รอ้ ยละ 100 -สนับสนุนการผลิต ตวั ช้ีวดั ตามแผนยทุ ธศาสตร์ฯ พ.ศ. 2565-2569 (B) ครเู พ่ือผลิตครูทมี่ ีอ 1. ร้อยละของหลักสตู รผลติ ครทู ีไ่ ด้มาตรฐานวชิ าชีพ มาตรฐานวิชาชีพ แ ของครุ สุ ภา (ย2-2.1-1) สมรรถนะเปน็ เลศิ 2. ร้อยละนกั ศึกษาท่ไี ดร้ บั ใบประกอบวิชาชพี ครู/สอบ ผา่ นมาตรฐานวิชาชพี ครู(ย2-2.1-1) 3. จำนวนโครงการรว่ มผลติ ครูระบบปดิ (ครูคืนถน่ิ ,ครู รักษถ์ ่นิ ) (ย2-2.1-1) 4. จำนวนนกั ศกึ ษาที่เขา้ ร่วมโครงการผลิตครูในระบบ ปดิ (ย2-2.1-1) 5. จำนวนโครงการพัฒนาศกั ยภาพครแู ละบคุ ลากร ทางการศึกษา (ย2-2.1-3) 6. ร้อยละความสำเร็จของโครงการพัฒนาครูโรงเรียน ตำรวจตระเวนชายแดน (ย2-2.1-3) รอ้ ยละความพงึ พอใจของผ้เู ข้ารว่ มโครงการ(ย2-2.1-3)

สมั พันธ์ งบประมาณ ผรู้ บั ผิดชอบ ทธ์ โครงการ 2,000,000 บาท คณะครุศาสตร์ พและ 5.ยกระดบั มาตรฐานสมรรถนะ ตและพัฒนาครู บณั ฑิตครูสู่ความเป็นเลิศ บโค้ชชิ่ง นเตอร์ร่ิง พีแอลซี ฑิตเปน็ คนดีมี วิชาชีพ จดั การศึกษา รถนะด้านการ ปฏิบตั ิงาน chool – ning : SIL) ฐานข้อมลู ตและพฒั นา อัตลกั ษณ์ ได้ และมี

46 เป้าประสงค์ ตวั ช้ีวดั และค่าเปา้ หมาย กลยทุ สง่ เสริมสนบั สนุนก ตวั ชีว้ ดั ตามงบประมาณแผ่นดิน (A) วิจัยและนวตั กรรม 1. จำนวนนกั ศึกษาของหลักสตู รท่ไี ดร้ บั การพัฒนา คณุ ภาพการจดั การ ศตวรรษที่ 21 สกู่ า ทกั ษะ ในสภาวการณ์หลัง 2. ความพึงพอใจในการเขา้ รว่ มโครงการ มากกวา่ ส่งเสรมิ สนับสนุนก 3.51 วิจัยและนวตั กรรม คุณภาพการจัดการ ตัวช้ีวดั ตามแผนยุทธศาสตรฯ์ พ.ศ. 2565-2569 ศตวรรษที่ 21 สกู่ า (B) ในสภาวการณห์ ลงั 1.ร้อยละของหลกั สตู รที่ใช้รูปแบบการจัดการศึกษา ในศตวรรษท่ี 21 (ย2-2.2-2) 2.ร้อยละนกั ศกึ ษาที่ได้รบั การพัฒนาทกั ษะทีจ่ ำเปน็ ในศตวรรษท่ี 21 (ย2-2.2-2) 3.รอ้ ยละบณั ฑิตทีไ่ ด้งานทำหรือเปน็ ผู้ประกอบการ ภายในระยะเวลา 1 ปี (ย2-2.2-3) 4.รอ้ ยละความพงึ พอใจของผ้ใู ชบ้ ณั ฑิตท่มี ีต่อการ ทำงานของบณั ฑติ (ย2-2.2-3) ตวั ชว้ี ดั ตามงบประมาณแผ่นดิน (A) 1. มโี ครงการ/กจิ กรรม ทย่ี กระดบั และแกไ้ ขปัญหา ชุมชนดา้ นการเกษตร ดา้ นสงั คม และดา้ นการ ทอ่ งเที่ยวให้คนในพ้นื ท่มี ีคณุ ภาพชวี ิตท่ีดีขึ้นภายใต้ ความเชยี่ วชาญตามศาสตร์ อตั ลกั ษณบ์ ณั ฑติ และ เอกลักษณ์ของงมหาวิทยาลยั ไม่น้อยกวา่ 20 โครงการ 2. เกดิ นวตั กรรมร่วมกบั ชุมชนไมน่ อ้ ยกวา่ 1 เร่อื ง/ โครงการ 3. นกั ศึกษาสามารถประยกุ ต์ใช้องค์ความรู้ในการ ปฏบิ ัติงานจริง และมที กั ษะทจี่ ำเปน็ สำหรับ ศตวรรษที่ 21 รอ้ ยละ 80

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผู้รับผดิ ชอบ การทำงาน 6.โครงการพัฒนาและยกระดับ มเพอ่ื พัฒนา คุณภาพการศกึ ษา ใหไ้ ดร้ ับการ 3,000,000 บาท คณะมนษุ ยศาสตร์ฯ รเรียนรู้ใน เสริมสมรรถนะหลกั ตามความ ารศึกษา 4.0 ต้องการของตลาดแรงงาน คณะวทิ ยาศาสตร์ งโควดิ -19 คณะเทคโนโลยี อุตสาหกรรม คณะเกษตรศาสตร์ คณะวทิ ยาลยั นา่ น \"คณะครุศาสตร์ คณะวทิ ยาการจดั การ วทิ ยาลยั นานาชาติ การทำงาน 7.โครงการยกระดับคุณภาพการ 3,000,000 บาท คณะมนุษยศาสตร์ฯ มเพอื่ พัฒนา ผลติ บัณฑิตสู่อัตลักษณบ์ ัณฑติ คณะวทิ ยาศาสตร์ รเรยี นรูใ้ น ดี เกง่ มจี ิตอาสา พัฒนาใหเ้ ป็น คณะเทคโนโลยี ารศึกษา 4.0 ผู้ประกอบการ ด้วยกระบวนการ อุตสาหกรรม งโควดิ -19 อาสาประชารฐั คณะเกษตรศาสตร์ คณะวทิ ยาลัยน่าน คณะครุศาสตร์ คณะวิทยาการจัดการ วิทยาลยั นานาชาติ

47 เปา้ ประสงค์ ตวั ช้ีวัดและค่าเป้าหมาย กลยทุ 4. นกั ศึกษาสามารถประยุกตใ์ ช้องคค์ วามรู้ ทกั ษะจาก สง่ เสริมสนบั สนนุ ก ห้องเรยี นมาทำงานในพน้ื ท่ีโดยใชห้ ลักการ วจิ ยั และนวัตกรรม ขบั เคล่ือนงานตามหลักพันธกิจสมั พันธ์ คณุ ภาพการจัดการ ไดร้ อ้ ยละ 80 ศตวรรษท่ี 21 สู่กา ในสภาวการณห์ ลงั 5. โครงการสามารถเขา้ ร่วมการจัดแสดงผลงานการ พัฒนาเชิงพืน้ ทโ่ี ดยเสนอนวตั กรรมท่ีไดจ้ ากการ ดำเนนิ โครงการ ร้อยละ 100 ตวั ชี้วดั ตามแผนยทุ ธศาสตรฯ์ พ.ศ. 2565-2569 (B) 1.มรี ะบบฐานข้อมูลความหลากหลายทางวัฒนธรรม ออนไลนใ์ นพืน้ ทอ่ี ตุ รดิตถ์-แพร-่ นา่ น (ย2-2.4-4) 2. จำนวนโครงการทม่ี กี ารบูรณาการงานด้าน วฒั นธรรมกบั มติ ิดา้ นการทอ่ งเทีย่ วและดา้ นอน่ื ๆ (ย2-2.4-5) 3. จำนวนเครือข่ายความรว่ มมอื การจัดการศึกษาและ งานวจิ ยั กบั มหาวิทยาลยั ตา่ งประเทศและเครือขา่ ย ประชารฐั (ย-3.1-11) 4. จำนวนเครือข่าย ประชารัฐในการทำงานตาม พนั ธกจิ (ย-3.1-11) ตัวชวี้ ดั ตามงบประมาณแผน่ ดิน (A) 1. รอ้ ยละของนกั ศกึ ษาครุศาสตร์ทเี่ ข้าร่วมโครงการ ไม่ต่ำกว่ารอ้ ยละ 80 2. รอ้ ยละของนกั ศึกษาสาขาอน่ื ทเ่ี ข้ารว่ มโครงการ ไมต่ ่ำกว่ารอ้ ยละ 80 3. จำนวนหลกั สูตร/ ส่ือนวตั กรรม/ รูปแบบการ พัฒนาทกั ษะภาษาอังกฤษ 1 หลกั สูตรต่อ มหาวิทยาลัย 4. จำนวนกจิ กรรมการพัฒนาทกั ษะภาษาอังกฤษ 1 กจิ กรรมตอ่ มหาวิทยาลยั

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ การทำงาน 8.โครงการพัฒนาสมรรถนะ 2,500,000 บาท วิทยาลยั นานาชาติ มเพ่ือพัฒนา ภาษาอังกฤษเพื่อยกระดับ รเรียนรใู้ น คณุ ภาพนักศึกษามหาวทิ ยาลยั ารศึกษา 4.0 ราชภฏั สำหรบั ศตวรรษท่ี 21 งโควดิ -19

48 เปา้ ประสงค์ ตัวชี้วัดและค่าเป้าหมาย กลยทุ การพัฒนาด้านหลกั สตู ร 5. จำนวนชุดขอ้ สอบมาตรฐานตามแนว CEFR สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ก และการจัดการศกึ ษา ด้าน (Rajabhat University English วจิ ยั และนวตั กรรม การพฒั นากำลังคนเพื่อ คณุ ภาพการจัดการ รองรบั ความเปลย่ี นแปลง Proficiency Test: RU-EPT) 5 ชดุ ศตวรรษท่ี 21 สู่กา ของประเทศ 6. นกั ศึกษาครชู ั้นปี 4 มีความสามารถทาง ในสภาวการณห์ ลงั ภาษาอังกฤษทร่ี ะดบั B1 รอ้ ยละ 30 7. นกั ศกึ ษาครูสาขาวชิ าภาษาอังกฤษความสามารถ ทางภาษาอังกฤษทร่ี ะดบั ทรี่ ะดบั B2 รอ้ ยละ 30 8. นักศึกษาชั้นปีที่ 4 สาขาครุศาสตรส์ ามารถใช้ ภาษาอังกฤษในการสอนวิชาเฉพาะได้ รอ้ ยละ 5 9. นกั ศกึ ษาไม่ใชค่ รชู ้นั ปี 4 มคี วามสามารถทาง ภาษาองั กฤษที่ระดับ B1 ร้อยละ 25 ตัวชีว้ ดั ตามแผนยทุ ธศาสตร์ฯ พ.ศ. 2565-2569 (B) 1. นักศกึ ษาระดับปรญิ ญาตรปี สี ดุ ทา้ ยสอบ ภาษาองั กฤษผ่านเกณฑก์ ารวัดผล CEFR (B1) (ย2-2.1-5) 2. นกั ศกึ ษาระดบั ปริญญาตรีปสี ดุ ทา้ ยสอบทักษะ ดิจิทัลผา่ นเกณฑ์ IC3 หรอื เทียบเทา่ หรอื ตามที่ มหาวิทยาลยั กำหนด (ย2-2.1-5) ตวั ชีว้ ดั ตามงบประมาณแผ่นดนิ (A) 1. นกั ศึกษาสหกจิ ศกึ ษาผ่านการอบรมหลักสูตรเตรียม ความพรอ้ มมากกว่าร้อยละ 80 2. เกิดขอ้ ตกลงความรว่ มมอื กบั เครอื ข่ายสถาน ประกอบการท้งั ภาครฐั และเอกชน อยา่ งนอ้ ย 10 แหง่ 3. อาจารย์เกดิ ความรคู้ วามเข้าใจเรื่องรูปแบบสหกจิ ศกึ ษาและการจัดการเรียนการสอนเชงิ บูรณาการ กับการทำงาน อย่างนอ้ ยรอ้ ยละ 80

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผู้รบั ผดิ ชอบ การทำงาน 9.โครงการส่งเสรมิ การจดั สหกิจ 3,500,000 บาท ศูนย์บรู ณาการการ มเพอ่ื พัฒนา ศกึ ษาและการศึกษาเชิงบูรณา เรียนรฯู้ รเรยี นรู้ใน การกบั การทำงาน ารศึกษา 4.0 (Cooperative and Work งโควดิ -19 Integrated Education: CWIE)

เป้าประสงค์ ตวั ชี้วดั และค่าเปา้ หมาย 49 4. พฒั นาหลักสูตรทสี่ ามารถผลติ บัณฑติ ให้มีทักษะที่ กลยทุ พรอ้ มในการปฏบิ ตั งิ าน และนกั ศึกษามสี มรรถนะ ความรู้ ทกั ษะ ทัศนคติ และค่านยิ ม และคณุ ลักษณะตรงตามความตอ้ งการของสถาน ประกอบการและตลาดแรงงาน รวมทัง้ มีศกั ยภาพ ท่พี ร้อมเป็นผูป้ ระกอบการ มากกว่ารอ้ ยละ 60 5. จำนวนนกั ศึกษาทผ่ี า่ นการจดั การศึกษารปู แบบสห กิจศกึ ษาและการจัดการเรียนการสอนเชงิ บูรณา การกบั การทำงาน ไม่น้อยกว่า 300 คน 6. จำนวนบัณฑติ ทเี่ ข้ารับการอบรมมาตรฐานฝมี อื แรงงานแห่งชาติ ผา่ นการอบรม รอ้ ยละ 80 7. รอ้ ยละหลกั สูตรท่ีผา่ นเกณฑม์ าตรฐานประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา ขอ้ 5.1 ระดบั 3 คะแนนขนึ้ ไป รอ้ ยละ 80 ตวั ชี้วดั ตามแผนยุทธศาสตร์ฯ พ.ศ. 2565-2569 (B) 1. จำนวนนกั ศึกษาทผ่ี า่ นการจัดการศึกษารปู แบบ การจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการกับการ ทำงาน (Cooperative and Work Integrated Education: CWIE) (ย2-2.1-2) 2. ร้อยละจำนวนบณั ฑติ ทีผ่ า่ นการอบรมมาตรฐาน ฝีมือแรงงานแหง่ ชาติ (เฉพาะสาชาวิชาทมี่ กี ารเปดิ อบรม) (ย2-2.1-2) 3. ร้อยละของหลกั สูตรทผ่ี า่ นเกณฑ์มาตรฐานการ ประกันคุณภาพการศกึ ษา (ย2-2.2-1) 4. รอ้ ยละหลกั สูตรทีม่ ีรูปแบบการจดั การเรียนการ สอนแบบบรู ณาการกับการทำงาน (Cooperative and Work Integrated Education: CWIE) (ย2- 2.2-1)

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผ้รู ับผดิ ชอบ

50 เปา้ ประสงค์ ตวั ช้วี ดั และค่าเป้าหมาย กลยุท สง่ เสรมิ พัฒนาบัณ ตวั ชว้ี ดั ตามงบประมาณแผน่ ดิน (A) ความรู้ ความเชีย่ ว 1. นกั ศกึ ษามหาวิทยาลัยราชภฏั อตุ รดติ ถ์มีทกั ษะ ในวิชาชีพที่สามาร วิศวกรสงั คม ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 60 ของนักศกึ ษา ขา้ มศาสตร์ รวมทัง้ ท้ังหมด พลเมืองทม่ี ีเจตคต 2. ผู้ใชบ้ ณั ฑติ มหาวิทยาลยั ราชภฏั อุตรดติ ถ์ มีความพึง การดำรงชีวติ โดยก พอใจระดับสูงในสมรรถนะ ทกั ษะ และคณุ ลกั ษณะ รูปแบบการจดั การ ของบณั ฑิตทผี่ ่านกระบวนการ “วิศวกรสังคม” การพัฒนาทกั ษะร ร้อยละ 80 พัฒนาเครือข่ายแล 3. เกดิ Social Enterprise โดยนักศกึ ษา/บัณฑิต เรียนรู้ระหวา่ งสถา มหาวิทยาลยั ราชภฏั อุตรดิตถ์ 1 แหง่ 4. บัณฑิตทีผ่ า่ นกระบวนการ “วศิ วกรสงั คม” มีงานทำ หรอื อาชีพภายใน 6 เดือนหลังสำเรจ็ การศกึ ษา ร้อย ละ 90 5. นวัตกรรมเพ่ือสงั คม/นวตั กรรมชุมชน ของ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั อุตรดติ ถ์ มกี ารรับรองการนำ ผลงานไปใช้ประโยชน์หรอื การสร้างผลกระทบท่ี ชัดเจนตอ่ สังคม/ชมุ ชน/ท้องถิน่ 5 ผลงาน ตัวช้ีวดั ตามแผนยุทธศาสตร์ฯ พ.ศ. 2565-2569 (B) 1.จำนวนนวัตกรรมจากโครงการวศิ วกรสงั คมที่ถูก นำไปใช้ในการพัฒนาชุมชนทอ้ งถนิ่ (ย-3.1-11) 2.ประเด็นสำคญั ของสังคมตามแผนยุทธศาสตร์ของ อว.ส่วนหนา้ และแผนพัฒนาอ่ืน ๆ ได้รบั การ ออกแบบทางวิชาการเพอื่ แก้ไขปัญหา (ย2-2.4-1) 3.มีกลไกการใช้วฒั นธรรมมาสรา้ งเครือข่ายเพือ่ การ เรยี นร้ใู นท้องถิน่ (ย2-2.4-3) 4.จำนวนวัฒนธรรมทอ้ งถนิ่ ทถี่ กู ยกระดับเพ่อื การเรียนรู้ และสร้างมูลคา่ เพิม่ ผา่ นศนู ย์การเรียนรู้ในรูปแบบ ตา่ งๆ (ย2-2.4-3)

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผรู้ ับผิดชอบ ณฑิตใหม้ ี 10. โครงการพัฒนา Soft Skill วชาญ ทกั ษะ ด้วยกระบวนการวศิ วกรสังคม 2,000,000 บาท คณะมนษุ ยศาสตรฯ์ รถบูรณาการ งมีความเป็น คณะวิทยาศาสตร์ ติเหมาะสมใน การปรับ คณะเทคโนโลยี รเรียนรแู้ ละ ร่วมกับการ อตุ สาหกรรม ลกเปล่ียน าบัน คณะเกษตรศาสตร์ คณะวิทยาลยั น่าน คณะครศุ าสตร์ คณะวิทยาการจดั การ วทิ ยาลัยนานาชาติ กองพัฒนานกั ศึกษา\"

51 ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 การพัฒนาการบริหารจดั การสอู่ งคก์ รท่ีมีสมรรถนะสงู เปา้ ประสงค์ ตวั ชี้วัดและค่าเป้าหมาย กลยทุ การพัฒนาระบบบรหิ าร -พฒั นาทักษะบุคล จัดการสูค่ วามเปน็ เลิศ ด้าน ตัวชีว้ ดั ตามแผนยทุ ธศาสตรฯ์ พ.ศ. 2565-2569 (B) มหาวิทยาลยั ส่กู าร การพัฒนากายภาพ และ 1.ร้อยละของหลกั สตู รทใ่ี ชร้ ปู แบบการจดั การศึกษาใน มืออาชพี และยกร ดา้ นบุคลากร บริหารจัดการผลงา ศตวรรษท่ี 21 (ย2-2.2-2) นวตั กรรมสกู่ ารใชป้ 2.ร้อยละนักศึกษาทีไ่ ดร้ ับการพฒั นาทกั ษะทจี่ ำเป็นใน ระดบั ชาติและนาน ระบบ ศตวรรษที่ 21 (ย2-2.2-2) 3.ร้อยละบัณฑติ ทไ่ี ดง้ านทำหรอื เปน็ ผปู้ ระกอบการ -ส่งเสรมิ กิจกรรมก และสรา้ งงานพันธก ภายในระยะเวลา 1 ปี (ย2-2.2-3) ด้านวฒั นธรรมใหก้ 4.รอ้ ยละความพึงพอใจของผใู้ ชบ้ ัณฑิตทม่ี ตี อ่ การ ฐานความเป็นเอกล ความหลากหลายท ทำงานของบณั ฑติ (ย2-2.2-3) แบบบูรณการ 5.ระบบบรหิ ารจัดการงานวจิ ัยของมหาวทิ ยาลยั และ พนั ธกิจสมั พันธ์ (Research Management) ที่มี ประสทิ ธิภาพ (ย2-2.4-2) ตวั ชว้ี ดั ตามงบประมาณแผน่ ดนิ (A) -สง่ เสริมและสนับส 1. อาจารยไ์ ด้รบั การพฒั นาและเสรมิ ศักยภาพดา้ น สายวชิ าการและสา ให้มคี วามเชย่ี วชาญ ความสามารถทางวิชาการ และทักษะทส่ี อดคลอ้ งกบั และสามารถนำมาป การจดั การเรียนการสอน ในสาขาวิชาของตน แบบบูรณาการในร 2. บุคลากรสายสนับสนุนได้รบั การพฒั นาและเสรมิ กิจสมั พนั ธเ์ พื่อสน ศกั ยภาพดา้ นสมรรถนะท่ีเกย่ี วขอ้ งกบั การปฏิบตั งิ าน พฒั นาคนในพ้ืนทใี่ ตามพนั ธกจิ ของหนว่ ยงาน

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผูร้ ับผิดชอบ ลากรของ 11.โครงการสนับสนุนการ รเป็นนักวจิ ัย ดำเนนิ งานตามพันธกิจของ 78,285,800 บาท สถาบันวิจัยและพัฒนา ระดบั ระบบ หนว่ ยสนับสนนุ านวิจยั และ สำนกั งานอธิการบดี ประโยชน์ใน นาชาตทิ งั้ สำนักวิทยบรกิ าร ศนู ยว์ ิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี สำนกั วิชาศึกษาทวั่ ไป สำนักงานตรวจสอบ ภายใน การยกระดบั โรงเรยี นสาธิต ธกิจสมั พันธ์ กับท้องถ่ินบน ศนู ยว์ ิทยบรกิ ารจังหวัด ลกั ษณแ์ ละ ทางวัฒนธรรม แพร่ สำนกั งานประกัน คุณภาพ สนุนบุคลากร 12.โครงการพัฒนาบุคลากร 5,000,000 บาท คณะมนุษยศาสตร์ฯ ายสนบั สนุน รองรบั การจดั การศึกษาใน คณะวิทยาศาสตร์ ญในศาสตร์ ศตวรรษที่ 21 คณะเทคโนโลยี ปฏิบัติงาน อุตสาหกรรม รูปแบบพันธ คณะเกษตรศาสตร์ นบั สนุนการ คณะวิทยาลยั นา่ น ให้มีความรู้ คณะครุศาสตร์

52 เปา้ ประสงค์ ตัวช้วี ดั และค่าเปา้ หมาย กลยทุ ทักษะ เพ่ือยกระด 3. อาจารยแ์ ละบุคลากรที่เขา้ ร่วมโครงการมีทกั ษะการ ชีวิตของตนเองได้ สอนสอดคลอ้ งกบั การจดั การเรียนการสอนใน ศตวรรษท่ี 21 ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 80 ตวั ช้ีวดั ตามแผนยทุ ธศาสตร์ฯ พ.ศ. 2565-2569 (B) 1. สดั สว่ นของนกั วจิ ยั เชงิ พืน้ ท่ี ท่มี ีขดี ความสามารถ ปฏิบัตงิ านวิชาการรบั ใช้สังคม (Socially Engaged Scholarship) (ย2-2.3-2 2. ตำแหน่งวิชาการรับใชส้ งั คมของอาจารยท์ เ่ี พ่มิ ขึน้ (ย2-2.3-2) 3. รอ้ ยละของหนว่ ยงานมกี ารจดั ทำคูม่ อื ลกั ษณะงาน หนา้ ทีร่ ับผดิ ชอบ ขอบเขตงาน (job Description) อย่างชดั เจน (ย3-3.1-2) 4. รอ้ ยละของหนว่ ยงานท่มี กี ารจัดทำระบบ/กลไก ใน การพัฒนางานและมีแนวปฏิบตั ิท่ีดีในการ ปฏิบัตงิ าน (ย3-3.1-2) 5. พฒั นาความเชอ่ื มโยงระบบและกลไกการทำงาน ของบคุ ลากรระหวา่ งหนว่ ยงาน (ย3-3.1-2) 6. บุคลากรของมหาวทิ ยาลยั มีความก้าวหนา้ ในอาชพี ไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 3 ตอ่ ปี (ย3-3.1-2) 7. บุคลากรของมหาวทิ ยาลัยไดร้ บั การ Upskill และ Reskill เพอ่ื ปรบั เปล่ียนการทำงานและพฒั นา ทักษะพนกั งานเพอ่ื ให้เกิดความรู้ ความสามารถท่ี เทา่ ทันกับอนาคต (ย3-3.1-2) 8. จำนวนอาจารยท์ ่ผี ่านการอบรม การจัดการเรียน การสอนแบบบูรณาการกับการทำงาน

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผรู้ บั ผดิ ชอบ ดับคณุ ภาพ คณะวทิ ยาการจัดการ วิทยาลัยนานาชาติ

53 เป้าประสงค์ ตวั ช้ีวดั และค่าเปา้ หมาย กลยุท (Cooperative and Work Integrated Education: CWIE) (ย3-3.1-2) 9. รอ้ ยละอาจารยแ์ ละครโู รงเรยี นสาธิตท่มี สี มรรถนะ ในการจัดการศกึ ษาในศตวรรษท่ี 21(ย3-3.1-2) ตัวชวี้ ดั ตามแผนยุทธศาสตรฯ์ พ.ศ. 2565-2569 (B) 1. พัฒนาระบบกล 1. ทุนวิจยั (Research Grant) ทม่ี อี ัตราสว่ นท่ี จดั การงานทเี่ ปน็ ม สงิ่ แวดล้อมและอน เพียงพอเหมาะสมกบั การทำวจิ ัย (ย2-2.3-1) เพื่อก้าวสูก่ ารเปน็ ม 2. เครือขา่ ยการวจิ ัย (Research Network) ทีม่ ี สเี ขียว (Green Un อนาคต การเช่อื มต่อกระบวนการทำงานทงั้ เชิงพืน้ ทแ่ี ละ 2. ส่งเสริมสนับสน เชิงประเดน็ (ย2-2.3-1) ลดผลกระทบต่อสงิ่ 3. ผลงานวิจัยท่ีเผยแพร่ในวารสารวชิ าการ ใน เสริมสร้างสขุ ภาวะ ฐานข้อมลู ที่ ก.พ.อ. รับรอง (ย2-2.3-1) บคุ ลากร นักศึกษา 4. รางวลั ทางวิชาการจากผลงานวจิ ยั (ย2-2.3-1) ประชาชน 5. จำนวนผลงานวจิ ัยหรือนวัตกรรมทไี่ ดร้ บั การจด 3.พัฒนาระบบการ ทะเบยี นทรพั ย์สนิ ทางปญั ญา (ย2-2.3-5) จดั การงบประมาณ 6. จำนวนอาจารย์และนกั วจิ ัยทยี่ ื่นขอการจด สมรรถนะการปฏบิ ทะเบยี นทรัพยส์ นิ ทางปญั ญา (ย2-2.3-5) บคุ ลากร การจัดท 7. ระบบบริหารจัดการงานวจิ ัยของมหาวทิ ยาลัย กำกับตดิ ตาม และ และพนั ธกจิ สมั พันธ์ (Research มูลค่าเพมิ่ จากทรัพ Management) ท่ีมีประสทิ ธภิ าพ (ย2-2.4-2) การใช้งบประมาณ 8. ร้อยละความพึงพอใจของบุคลากร และนักศึกษาท่มี ี 4. พัฒนาและสร้าง ต่อระบบสาธารณปู โภคพนื้ ฐานของมหาวทิ ยาลยั สำหรับการจดั หาร (ย3-3.1-1) 9. เพิ่มการใชพ้ ลังงานทดแทน เพอื่ ลดการใชพ้ ลังงาน ไฟฟา้ และลดการใช้เชอ้ื เพลิง ลดการปล่อยก๊าซเรอื น กระจก ลดการปลอ่ ยของเสยี ออกสู่แวดล้อม (น้ำเสยี ขยะ) ลดการใชแ้ ละส่งเสรมิ การอนรุ กั ษท์ รพั ยากรนำ้ (ย3-3.1-1)

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ ลไกการบริหาร 13.โครงการบริหารและ 192,978,200 บาท สำนักงานอธิการบดแี ละ มิตรต่อ สนบั สนุนการจดั การศกึ ษา ทุกหน่วยงานภายใน นุรกั ษ์พลังงาน สว่ นกลาง มหาวิทยาลัย มหาวิทยาลยั niversity) ใน นุนกิจกรรมที่ งแวดล้อมและ ะท่ดี ใี ห้แก่ า และ รบริหาร ณเพ่อื เพม่ิ บัติงานของ ทำแผน การ ะการสร้าง พยากรทม่ี ีสู่ ณได้อยา่ งคุ้มค่า งเครอื ข่าย รายไดจ้ ากฐาน

54 เป้าประสงค์ ตัวช้ีวัดและค่าเปา้ หมาย กลยุท งานพันธกจิ สมั พัน 10. สัดสว่ น พนื้ ทีส่ เี ขยี วเพือ่ พกั ผอ่ นและเรยี นรขู้ อง มหาวิทยาลยั เพ่ือส นักศกึ ษาและบคุ ลากรเพ่มิ ขน้ึ ยกระดับการจัดหา ประสิทธภิ าพ 11. การพัฒนาและบรหิ ารจดั การมหาวทิ ยาลยั เพื่อ 5. สง่ เสรมิ และสนบั ผลกั ดันสกู่ ารเปน็ มหาวิทยาลยั สีเขียว (Green กลไกในการบริหาร University) โดย UI Greenmetric World ทำงานแบบบูรณาก University Ranking (2021) ซ่ึงมีการกำหนดเกณฑ์ เพ่อื ทำงานตามพัน การประเมนิ ไว้ 6 ดา้ น คะแนนเต็ม 10,000 คะแนน แลกเปลี่ยนทรัพยา ด้วยการเพ่มิ รอ้ ยละของคะแนนตามเกณฑท์ กุ ปี (ย3- ศกึ ษาร่วมกัน 3.1-1) 6.พัฒนาระบบและ บรหิ ารจดั การงานส 12. มหาวิทยาลัยได้คะแนนการประเมนิ คุณธรรมและ มหาวิทยาลัยใหเ้ กดิ ความโปรง่ ใสในการดำเนนิ งานของหน่วยงานภาครัฐ ประสิทธิภาพ (Integrity and Transparency Assessment: ITA) 7. พัฒนาระบบฐาน (ย3-3.1-3) สินทรัพยข์ องมหาว สะดวกต่อการใช้งา 13. มีการวเิ คราะห์ความคมุ้ ค่า ประสทิ ธภิ าพ และ รักษา และการค้นห ประสทิ ธผิ ลในการใช้จา่ ยงบประมาณ (ย3-3.1-4) 8. พัฒนางานสนิ ท มหาวิทยาลยั ให้เกิด 14. ปรบั ปรงุ ระบบการบริหารความเสย่ี งและการควบคุม ประสทิ ธิภาพ โปร่ง ภายใน (ย3-3.1-4) ตรวจสอบได้ 9. พัฒนาผูร้ บั ผดิ ช 15. จำนวนขอ้ บังคบั ระเบยี บ ของมหาวทิ ยาลยั ที่ทนั ตอ่ สินทรัพย์ของมหาว การเปล่ียนแปลง (ย3-3.1-5) 16. ช่องทางการจดั หารายไดข้ องมหาวทิ ยาลยั (ย3-3.1- 6) 17. เครือข่ายในการบรกิ ารวชิ าการท่สี ร้างรายได้ใหก้ บั มหาวทิ ยาลัย (ย3-3.1-6) 18. รายไดท้ เ่ี พิ่มขึ้นจากชอ่ งทางการจดั หารายได้ของ มหาวทิ ยาลัย (ย3-3.1-6) 19. มีระบบฐานขอ้ มลู งานสนิ ทรพั ย์ของมหาวทิ ยาลัยที่ เปน็ ปจั จบุ ัน (ย3-3.1-7) 20. ความพึงพอใจของผูใ้ ช้งานระบบฐานข้อมูลงาน สินทรพั ยข์ องมหาวทิ ยาลยั (ย3-3.1-7) 21. พฒั นาระบบสารสนเทศเสริมจากระบบ Growfa MIS เพ่อื ใช้ติดตามงานด้านงบประมาณ (ย3-3.1-8)

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผูร้ บั ผดิ ชอบ นธข์ อง สง่ เสริมและ ารายได้ใหม้ ี บสนุนระบบ รจัดการการ การเครอื ข่าย นธกจิ และ ากรทางการ ะกลไกการ สนิ ทรัพย์ของ ด นข้อมลู งาน วทิ ยาลยั ให้ าน การเก็บ หาข้อมูล ทรัพยข์ อง ด งใส ชอบงานดา้ น วิทยาลยั

55 เป้าประสงค์ ตวั ชี้วดั และค่าเป้าหมาย กลยุท 10. พัฒนาระบบฐา 22. ขอ้ มลู รายงานสารสนเทศทางการเงนิ ของ การเงินของมหาวิท มหาวิทยาลัยมคี วามเชื่อถือได้ (ย3-3.1-8) ในการบริหารและต 11. พฒั นาบคุ ลาก 23. มีขอ้ มลู สารสนเทศในด้านการจัดการเรยี นการสอนท่ี ด้านบัญชีและการเ ทันสมยั (ย3-3.1-8) มหาวิทยาลัย 12.พัฒนาระบบแล 24. ระบบและกลไกการออกแบบเพอื่ การพฒั นาพนื้ ที่ บรหิ ารจัดการและ ของมหาวทิ ยาลยั (ย3-3.1-9) การรว่ มกับเครือขา่ 13. พัฒนาระบบรกั 25. ระบบสารสนเทศ URU Digital University และ ปลอดภัยของข้อมลู ระบบสารสนเทศท่ีเกยี่ วขอ้ งเพอื่ การวางแผนพฒั นา ของมหาวิทยาลัย และการตัดสนิ ใจ (ย3-3.1-10) 1.พัฒนาระบบกลไ มหาวิทยาลัยในกา ตัวชว้ี ดั ตามแผนยุทธศาสตรฯ์ พ.ศ. 2565-2569 (B) โครงสร้างขององคก์ 1. ร้อยละของหลักสตู รท่ีใช้รปู แบบการจดั การศกึ ษา ความสมดุลและเสร ศักยภาพในการพัฒ ในศตวรรษที่ 21 (ย2-2.2-2) ประสิทธิภาพสงู ข้ึน 2. ร้อยละนักศกึ ษาทไ่ี ด้รบั การพัฒนาทกั ษะทีจ่ ำเปน็ 2. ส่งเสรมิ และพฒั บรหิ ารจดั การองค ในศตวรรษท่ี 21 (ย2-2.2-2) หลกั ธรรมาภิบาลข 3. รอ้ ยละบณั ฑิตท่ไี ดง้ านทำหรือเปน็ ผูป้ ระกอบการ ภายในทุกๆ ระดับ ภายในระยะเวลา 1 ปี (ย2-2.2-3) 4. รอ้ ยละความพึงพอใจของผู้ใชบ้ ัณฑติ ท่ีมีต่อการ ทำงานของบัณฑติ (ย2-2.2-3)

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผรู้ ับผิดชอบ ฐานข้อมูลทาง ทยาลยั เพ่ือใช้ ตัดสนิ ใจ กรทป่ี ฏิบตั งิ าน เงินของ ละกลไกในการ ะทำงานบูรณา าย กษาความ ลสารสนเทศ ไกของ 14.โครงการสนับสนุนการ 108,318,100 บาท คณะวิทยาศาสตรแ์ ละ ารปรบั จัดการเรยี นการสอน เทคโนโลยี กรเพื่อสรา้ ง ระดบั อุดมศึกษาด้าน คณะเทคโนโลยี สรมิ สรา้ ง วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี อุตสาหกรรม ฒนางานใหม้ ี คณะวทิ ยาศาสตรแ์ ละ น เทคโนโลยี ฒนาระบบ ค์กรภายใต้ ของหน่วยงาน บ

56 เปา้ ประสงค์ ตวั ช้ีวัดและค่าเป้าหมาย กลยุท 1.พัฒนาระบบกลไ ตัวช้ีวดั ตามแผนยทุ ธศาสตร์ฯ พ.ศ. 2565-2569 (B) มหาวิทยาลัยในกา 1. ร้อยละของหลกั สูตรทีใ่ ช้รปู แบบการจดั การศกึ ษา โครงสรา้ งขององค์ก ความสมดลุ และเสร ในศตวรรษท่ี 21 (ย2-2.2-2) ศกั ยภาพในการพัฒ 2. ร้อยละนักศกึ ษาที่ไดร้ บั การพัฒนาทกั ษะทจ่ี ำเปน็ ประสิทธิภาพสูงข้ึน 2. ส่งเสรมิ และพฒั ในศตวรรษที่ 21 (ย2-2.2-2) บรหิ ารจัดการองค 3. รอ้ ยละบณั ฑติ ที่ไดง้ านทำหรอื เปน็ ผปู้ ระกอบการ หลกั ธรรมาภิบาลข ภายในทุกๆ ระดับ ภายในระยะเวลา 1 ปี (ย2-2.2-3) 4. รอ้ ยละความพึงพอใจของผู้ใช้บณั ฑติ ท่ีมีต่อการ ทำงานของบัณฑิต (ย2-2.2-3)

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผ้รู ับผิดชอบ ไกของ 15.โครงการสนับสนุนการ ารปรบั จัดการเรยี นการสอน 185,441,500 บาท คณะครศุ าสตร์ กรเพ่ือสร้าง ระดบั อดุ มศกึ ษาด้าน สริมสร้าง สังคมศาสตร์ คณะวิทยาการจดั การ ฒนางานใหม้ ี น คณะมนษุ ยศาสตรแ์ ละ ฒนาระบบ ค์กรภายใต้ สังคมศาสตร์ ของหน่วยงาน บ วทิ ยาลยั นานาชาติ วิทยาลัยน่าน บัณฑติ วิทยาลัย

57 ยทุ ธศาสตร์ท่ี 4 การพลกิ โฉมมหาวทิ ยาลัยสคู่ วามเป็นเลิศ เป้าประสงค์ ตัวชีว้ ัดและค่าเป้าหมาย กลยทุ 1. พัฒนาและยกระ สนบั สนนุ การจดั การศึกษา ตัวช้วี ดั ตามงบประมาณแผ่นดนิ (A) มหาวิทยาลัยราชภ ตลอดชีวิตและการพัฒนา 1. มหาวิทยาลัยราชภฏั มแี ผนและบรหิ ารจดั การองคก์ รให้ (พนื้ ที่ทุ่งกะโล่) เพื่อ ทักษะเพื่ออนาคตในรปู แบบ เป็น SDG University 1 แผน ปฏิบตั กิ ารด้านการ non-degree และ degree 2. จำนวนพ้ืนท่ีอันเนอื่ งมาจากพระราชดำรมิ กี ารพัฒนา วิจัย สาธติ ทดลอง และเพ่มิ ทักษะดา้ นการ ยกระดบั จังหวัดละ 1 แห่ง กำลงั คนด้านธุรกจิ ประกอบอาชีพและการ 3. ชุมชนมีฐานขอ้ มูลทรพั ยากรและกระบวนการจัดการ สมยั ใหม่แบบครบว ทำงาน การพัฒนาคนและ ทรพั ยากรชมุ ชนอย่างมีศกั ยภาพจังหวดั ละ 1 แห่ง เป้าหมาย การพัฒ สถาบันความร้ชู ุมชนเชิง 4. องค์ความรู้นวตั กรรมด้านการยกระดับการใชท้ รัพยากร (Sustainable Dev พนื้ ท่ี มุง่ เน้นการสร้างและ ของชุมชน SDG 1 องค์ความรู้/จงั หวัด Goals: SDGs) พฒั นาบคุ ลากรท่ีมที ักษะสงู 5. จำนวนนกั ศกึ ษาจติ อาสาที่เข้ารว่ มพัฒนาตอ่ จังหวดั ตามความต้องการของ จังหวัดละ 10 คน 2. การพัฒนาระบบ ท้องถิ่น 6. คนในชุมชนเกิดชุมชนเครอื ขา่ ยอนุรกั ษ์ ดแู ลทรัพยากร จดั ต้งั คณะใหมห่ ล ของชุมชน จังหวัดละ 10 คน ตลอดจนผลติ บัณฑ 7. พืน้ ที่อนั เนือ่ งมาจากพระราชดำรมิ ีการพัฒนายกระดบั ชุมชนและพฒั นาค และมีศักยภาพในการบริหารจัดการ ได้รบั ความพึงพอใจ เลศิ มหาวทิ ยาลัยร รอ้ ยละ 80 อุตรดติ ถ์ 8. มแี ผนบริหารจัดการทรัพยากรชุมชนอยา่ งมศี ักยภาพ ท่ี อปท. สามารถนำขอ้ มูลไปใช้งานได้ เกิดเครือขา่ ย ทรัพยากรในพ้นื ท่ี 9. ชุมชนนำองค์ความรูน้ วัตกรรมดา้ นการยกระดบั การใช้ ทรพั ยากรของชุมชน SDG ไปใช้ในพ้ืนทอี่ ย่างเป็นรูปธรรม ไม่นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 50

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผรู้ ับผดิ ชอบ ะดับ 16.โครงการศูนยก์ ารเรยี นรูเ้ พื่อ ภัฏอุตรดติ ถ์ เปา้ หมายการพฒั นาทย่ี ั่งยืน 4,000,000 บาท อธกิ ารบดี อเป็นศูนย์ สำหรับการบริหารจดั การ รฝึกอบรม ทรัพยากรชุมชน ง เพื่อพัฒนา จเกษตร วงจร บน ฒนาท่ยี ั่งยนื velopment บกลไกการ กั สูตรใหม่ ฑิตตอบโจทย์ ครูสคู่ วามเป็น ราชภฏั

58 เป้าประสงค์ ตัวช้วี ดั และค่าเป้าหมาย กลยุท 1.พัฒนาระบบดจิ ิท ตวั ชีว้ ดั ตามงบประมาณแผน่ ดนิ (A) ฟอรม์ ประยุกต์ใชก้ 1. มหาวทิ ยาลยั มจี ำนวนรายวชิ าหรือหลกั สูตรที่ ของมหาวิทยาลยั อ ตอบสนองการจดั การศึกษาตลอดชวี ติ ในรปู แบบ รปู แบบ เพื่อพัฒน non-degree และ/หรอื degree ที่สามารถเรียน มหาวิทยาลัยสูก่ าร ผ่านระบบออนไลนร์ ปู แบบต่างๆ 10 หลักสูตร มหาวิทยาลยั ดจิ ิทัล 2. มหาวทิ ยาลยั มจี ำนวนรายวชิ าทม่ี กี ารพฒั นาการ Innovation Unive เรียนการสอนในรูปแบบ Hybrid Leaning ท่ผี สม สอดคล้องกบั การเป ผสานระหว่างการเรยี นออนไลนผ์ า่ นระบบเครือขา่ ย ของเทคโนโลยีและ และการเรียนในห้องเรยี นแบบด้ังเดมิ จำนวน 30 การศกึ ษาแบบวถิ ีใ หลกั สตู ร normal) 3. บคุ ลากรไดร้ ับการพัฒนาทักษะทางดจิ ติ อลทจี่ ำเปน็ ตอ่ การทำงาน รอ้ ยละ 60 4. จำนวนผใู้ ช้บรกิ ารสารสนเทศในรปู แบบ Digital Library จำนวน 600 คน 5. จำนวนประชาชนในทอ้ งถ่นิ มคี วามรู้เพ่อื พฒั นา ทกั ษะชวี ิตและอาชพี จำนวน 400 คน ตวั ชว้ี ดั ตามงบประมาณแผน่ ดิน (A) 2.การขับเคล่ือนมห 1. โครงการท่สี อดคล้องกับประเดน็ Reinvent โดยมี พันธกิจสมั พันธ์สคู่ ประเดน็ การพัฒนาทีส่ อดคล้องกบั แผน Reinvent ของ ตน้ แบบสถาบันอุด มหาวิทยาลยั การพัฒนาชมุ ชนเช 2. ผลการพัฒนาทตี่ อบโจทย์เปา้ หมายการพัฒนาที่ 3.พัฒนาระบบการ ยัง่ ยืน SDG ตลอดชีวติ เพือ่ ยกร การศกึ ษาของคน ทุกช่วงวยั

ทธ์ โครงการ งบประมาณ ผ้รู บั ผดิ ชอบ ทัลแพลท 17.จดั การเรียนรแู้ ละการพัฒนา กับพันธกิจ ทกั ษะการเรียนรูต้ ลอดชีวิต 3,000,000 บาท อธิการบดี อยา่ งเต็ม นา รเป็น ล (Digital & ersity) เปลยี่ นแปลง ะการจดั ใหม่ (New หาวทิ ยาลัย 18.โครงการท่สี อดคลอ้ งกบั 3,966,100 บาท อธิการบดี ความเป็น การพลกิ โฉมมหาวิทยาลยั ดม ศกึ ษาเพือ่ ( Reinvent) ชิงพ้ืนท่ี รจัดการเรยี นรู้ ระดบั คุณภาพ รวมงบประมาณ 607,089,700 บาท

59 บทท่ี 3 การนำแผนปฏิบัติราชการไปสู่การปฏิบัติ ความสำเร็จของการขับเคลื่อนแผนปฏิบัติราชการมหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์ ประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2566 ต้องอาศัยความร่วมมือจากหน่วยงานภายในของมหาวิทยาลัยทุกภาคส่วน โดย ต้องคำนึงถึงหลักการบริหารจัดการแบบบูรณาการภารกิจ ตลอดจนการทำงานร่วมกันกับหน่วยงาน ภายนอก เครือข่ายท้องถิ่น บุคลากร นักศึกษา ประชาชนในพ้ืนที่ เพ่ือให้เกิดการมีส่วนร่วม และเกิด ความรู้สึกเป็นเจ้าของมหาวิทยาลัยร่วมกัน จึงได้กำหนดแนวทางในการขับเคล่ือนแผน คือสร้างความรู้ ความเข้าใจในแผนปฏิบัติราชการ โดยการเสรมิ สร้างความเข้าใจและถ่ายทอดสาระสำคัญของแผนปฏิบัติ ราชการมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั อุตรดติ ถ์ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2566 ที่ผ่านความเหน็ ชอบจากสภาลงสู่ หน่วยงานต่างๆภายในมหาวิทยาลัย เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจให้ทุกหน่วยงานภายในมหาวิทยาลัย ตระหนักถึงความสำคัญและพร้อมเข้าร่วมในการผลักดันแผนไปสู่การปฏิบัติ และสนับสนุนให้มี งบประมาณและการดำเนินโครงการในระดับมหาวิทยาลัย และระดับหน่วยงานภายใน ให้เป็นไปตาม กรอบของแผนปฏิบตั ิราชการ สร้างระบบการตดิ ตามประเมินผล กำหนดดัชนีช้ีวดั ความสำเร็จ และสรุป รายงานผลการดำเนินงานและประชาสัมพันธ์ให้ หน่วยงานและบุคลากรทุกภาคส่วนรับทราบ กลยุทธ์ สำคัญในการนำแผนไปสู่การปฏิบัติประกอบด้วย 4 แนวทาง คือ 1) การให้ข้อมูลข่าวสาร (Information strategies) 2)การอำนวยความสะดวก (Facilitation strategies) 3) การกำกับควบคุม (Regulatory strategies) และ 4) การให้ส่ิงเสริมแรง (Incentives strategies) ภายใต้การติดตาม กำกับของคณะ ผู้บริหารท่ีรับผิดชอบในแต่ละยุทธศาสตร์ และคณะกรรมการติดตาม กำกับ และประเมินผล กลไก การ บรหิ ารจดั การแผนยทุ ธศาสตร์ไปสู่การปฏิบัติ ดำเนินการตามแนวทาง ดังนี้ 1. การเชื่อมโยงจากแผนปฏิบัติราชการสู่การจัดทำโครงการ และแผนงบประมาณ การนำแผนปฏิบัติราชการไปสู่การปฏิบัติ ผู้ที่ได้รับมอบหมายจะต้องไปจัดทำรายละเอียดของ โครงการพร้อมงบประมาณ และบรรจุเข้าแผนปฏิบัติราชการประจำปีตามกรอบระยะเวลาที่กำหนด ซ่ึงงบประมาณในการดำเนินงานมาจากงบประมาณแผ่นดิน งบประมาณเงินรายได้ การสนับสนุนของ หน่วยงานภายนอกท้ังภาครัฐ ภาคเอกชน มูลนิธิ/บุคคล กองทุน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น โดยได้ ถ่ายทอด มอบหมาย และกำหนดผู้รับผิดชอบที่ชัดเจน ซ่ึงประกอบด้วย ระดับรองอธิการบดี และคณะ/ หน่วยงานท่เี ก่ียวขอ้ ง

60 2. การถา่ ยทอดเปา้ ประสงค์และตวั ช้ีวดั จากระดับมหาวิทยาลัยสรู่ ะดับหน่วยงาน มหาวิทยาลัยได้มีการถ่ายทอดเป้าประสงค์ ตัวช้ีวัด และค่าเป้าหมายตามยุทธศาสตร์ และ แผนปฏิบัติราชการของมหาวิทยาลัยสู่คณะ ศูนย์ สถาบัน สำนัก กอง/สำนักงาน ถ่ายทอดแผน ยุทธศาสตร์สู่การปฏิบัติ โดยมีการสื่อสารสร้างความเข้าใจ และถ่ายทอดตัวช้ีวัดท่ีสำคัญโดยให้คณะ/ หน่วยงาน พิจารณาตามศักยภาพ และความเชี่ยวชาญเพื่อนำไปจัดทำ/ทบทวนแผนปฏิบัติราชการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566 และแผนปฏิบัติการประจำปีให้มีความสอดคล้องและเช่ือมโยงกับทิศ ทางการบริหารของมหาวทิ ยาลัย และเกณฑ์การเบกิ จา่ ยงบประมาณของสำนักงบประมาณ 3. การติดตามและประเมนิ ผล 3.1 มหาวิทยาลยั แต่งต้ังคณะกรรมการตดิ ตามผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติราชการประจำปี และผลการดำเนินงานตามแผนยุทธศาสตร์ โดยคณะกรรมการฯ และกองนโยบายและแผนดำเนินการ ติดตามและประเมินผลการดำเนินการอย่างต่อเนื่องทั้งการประเมินผลสัมฤทธ์ิของโครงการ และ ผลสัมฤทธ์ิของการเบิกจ่ายงบประมาณ ณ ส้ินไตรมาสท่ี 2 และ 4 สำหรับการดำเนินงานจะมีการนำ ขอ้ มูลสารสนเทศเกย่ี วกับตัวชี้วัด และค่าเป้าหมายตามยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัยเข้าสู่ระบบและกลไก ของการประกันคุณภาพของมหาวิทยาลัย เพ่ือให้ผู้บริหารได้มีระบบในการติดตามข้อมูลความคืบหน้าใน การดำเนินงานตามยุทธศาสตร์อย่างต่อเนื่อง เพ่ือประเมินว่าคณะและหน่วยงานสามารถดำเนินการได้ บรรลุเป้าหมายท่ีต้ังไว้หรือไม่ ผลการดำเนินงานสนับสนุนให้บรรลุเป้าประสงค์ของแผนยุทธศาสตร์มาก น้อยเพียงใด 3.2 มหาวิทยาลัยกำหนดให้ผู้บริหารท่ีเป็นผู้รับผิดชอบหลักในแต่ละยุทธศาสตร์ กำกับ ติดตาม ความคืบหน้าของการดำเนินงานตามโครงการ และการบรรลุค่าเป้าหมายของตัวชว้ี ัด เพ่ือใช้เป็นข้อมูลใน การประเมินผลการดำเนินงานตามยุทธศาสตร์ พร้อมท้ังสรุปประเด็นปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ รายงาน ตอ่ กรรมการบริหารมหาวิทยาลยั และสภามหาวิทยาลัย เพือ่ เปน็ ข้อมูลสำหรับการปรบั เปลี่ยนยทุ ธศาสตร์ ให้เหมาะสมและสอดคล้องกับสภาวการณ์ต่าง ๆ ท่ีเกิดขึ้น โดยยังคงมีเป้าประสงค์ของแผนยุทธศาสตร์ฯ เป็นหลัก พร้อมท้ังสร้างตัวชี้วัดการพัฒนาที่สามารถนำไปใช้กำกับการดำเนินงานตามเป้าหมายได้อย่างมี ประสิทธิภาพ 3.3 มหาวิทยาลัยกำหนดให้หน่วยงานรายงานผลการดำเนินงานตามตัวช้ีวัดของโครงการตามที่ ปรากฏในแผนปฏิบัติราชการประจำปี และตัวช้ีวัดของแผนยุทธศาสตร์ท่ีเกี่ยวข้อง และรายงานผลการ ดำเนินงานต่อมหาวทิ ยาลยั ปีละ 2 ครัง้ โดยรายงานผลการดำเนินงานภายใน 30 วัน หลังส้ินสดุ ไตรมาสที่ 2 และสนิ้ สุดปงี บประมาณ

61 4. การสอ่ื สารและถ่ายทอดยุทธศาสตร์สปู่ ระชาคมมหาวิทยาลยั ราชภฏั อุตรดิตถ์ ประชุมคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัย เพื่อสร้างความตระหนักและรับรู้ถึงเป้าหมายของ มหาวิทยาลัย สร้างความเข้าใจ และความพร้อมในการร่วมผลักดันแผนปฏิบัติราชการ ไปสู่การปฏิบัติ ดำเนินการถ่ายทอดยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัยให้บุคลากรและนักศึกษาได้รับรู้และเข้าใจ โดยการ ประชาสัมพันธ์ และการสื่อสารผ่านช่องทางต่าง ๆ ท่ีมหาวิทยาลัยจัดเตรียมไว้อย่างหลากหลายให้ ครอบคลุมผ้เู กย่ี วขอ้ ง นกั ศกึ ษา และบคุ ลากรทุกระดบั

62 ขั้นตอนการดำเนนิ งานการนำยุทธศาสตรไ์ ปสู่การปฏิบัติ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดติ ถ์ มหาวิทยาลัยพนั ธกิจสัมพนั ธท์ ีม่ ีคณุ ภาพ สรา้ งคุณค่า เพ่อื พฒั นาท้องถิ่น แผนปฏิบัติราชการมหาวิทยาลัย • ผ้บู ริหาร ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566 จัดทำแผนปฏบิ ตั ริ าชการ รายงาน สภามหาวิทยาลัย • ให้ความเห็นชอบ ทบทวน/ปรบั แผน ไ แผนปฏิบัติราชการ มหาวิทยาลัย • สอ่ื สารแผนปฏบิ ตั ริ าชการ • ถา่ ยโอนตวั ชว้ี ัด คณะ / หน่วยงาน • จดั ทำแผนปฏบิ ัตริ าชการของ การตดิ ตามและประเมนิ ผล หนว่ ยงานและแผนปฏบิ ตั ิ ราชการประจำปี • ประเมินผลการดำเนินงาน • ประเมนิ ผ้บู ริหาร ข้ันตอนการดำเนนิ งานการนำยุทธศาสตร์ไปสูก่ ารปฏิบัติ

63 ตวั ช้ีวัด (KPI) และค่าเป้าหมายของแ จำแนกตามโครงก

3 แผนปฏิบัติราชการประจำปี พ.ศ. 2566 การและหน่วยงาน