MODUL 3.3 BUMI SBG RUANG KEHIDUPAN

MODUL KD 3.3 BUMI SBG RUANG KEHIDUPAN 1

DAFTAR ISI PENYUSUN ..................................................................................................................................................... 1 DAFTAR ISI ..................................................................................................................................................... 2 GLOSARIUM ................................................................................................................................................... 3 PETA KONSEP................................................................................................................................................. 4 PENDAHULUAN.............................................................................................................................................. 1 A. IDENTITAS MODUL .......................................................................................................................... 1 B. KOMPETENSI DASAR ....................................................................................................................... 1 C. DESKRIPSI SINGKAT MATERI............................................................................................................ 2 D. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL ................................................................................................. 3 E. MATERI PEMBELAJARAN ................................................................................................................. 4 KEGIATAN PEMBELAJARAN 1......................................................................................................................... 8 SEJARAH DAN TEORI PEMBENTUKAN BUMI.................................................................................................. 8 A. TUJUAN PEMBELAJARAN................................................................................................................. 8 B. URAIAN MATERI .............................................................................................................................. 8 C. RANGKUMAN .................................................................................................................................. 9 D. PENILAIAN DIRI................................................................................................................................ 10 KEGIATAN PEMBELAJARAN 2......................................................................................................................... 10 KARAKTERISTIK LAPISAN BUMI...................................................................................................................... 10 A. TUJUAN PEMBELAJARAN................................................................................................................. 10 B. URAIAN MATERI .............................................................................................................................. 11 C. RANGKUMAN .................................................................................................................................. 11 D. LATIHAN SOAL ................................................................................................................................. 11 E. PENILAIAN DIRI................................................................................................................................ 11 KEGIATAN PEMBELAJARAN 3......................................................................................................................... 11 GERAKAN LEMPENG TEKTONIK ..................................................................................................................... 12 A. TUJUAN PEMBELAJARAN................................................................................................................. 12 B. URAIAN MATERI .............................................................................................................................. 12 C. RANGKUMAN .................................................................................................................................. 12 D. LATIHAN SOAL ................................................................................................................................. 14 E. PENILAIAN DIRI................................................................................................................................ 14 KEGIATAN PEMBELAJARAN 4......................................................................................................................... 17 PERKEMBANGAN KEHIDUPAN PLANET BUMI ............................................................................................... 17 A. TUJUAN PEMBELAJARAN................................................................................................................. 17 B. URAIAN MATERI .............................................................................................................................. 17 C. RANGKUMAN .................................................................................................................................. 17 D. LATIHAN SOAL ................................................................................................................................. 17 E. PENILAIAN DIRI................................................................................................................................ 17 KEGIATAN PEMBELAJARAN 5......................................................................................................................... 19 ROTASI DAN REVOLUSI PLANET BUMI........................................................................................................... 19 A. TUJUAN PEMBELAJARAN................................................................................................................. 19 B. URAIAN MATERI .............................................................................................................................. 19 C. RANGKUMAN .................................................................................................................................. 19 D. LATIHAN SOAL ................................................................................................................................. 19 E. PENILAIAN DIRI................................................................................................................................ 21 EVALUASI ....................................................................................................................................................... 22 DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................................................................... 23 MODUL KD 3.3 BUMI SBG RUANG KEHIDUPAN 2

GLOSARIUM Divergen Gerakan saling menjauh antar lempeng tektonik Gondwana Benua paling besar yang berada di belahan bumi selatan yang terpisah dari Pangea Konvergen Gerakan saling mendekat antar lempeng tektonik Kenozoikum Zaman yang berlangsung sejak 66 juta tahun yang lalu hingga saat ini Laurasia Suatu benua besar di belahan bumi utara yang terpisah dari Pangea yang sekarang menjadi benua Eropa dan Asia serta benua Amerika bagian utara Lempeng Tektonik Lempeng atau kulit bumi yang berupa lapisan batuan yang berada di atas lapisan astenosfer Mesozoikum Masa yang berlangsung sekitar 150 juta tahun. Pada zaman itu perkembangan reptil mencapai puncaknya terutama dinosaurus Raster Informasi keruangan dengan menggunakan struktur matriks atau piksel-piksel Paleozoikum Zaman dimana keadaan bumi masih belum stabil, iklim masih berubah-ubah dan curah hujan sangat besar Pangea Sebuah benua besar (supercontinent) yang merupakan gabungan dari benuabenua di permukaan bumi pada zaman karbon Revolusi Bumi Perputaran bumi mengelilingi matahari Rotasi Bumi Perputaran bumi pada porosnya MODUL KD 3.3 BUMI SBG RUANG KEHIDUPAN 3

PETA KONSEP BUMI SEBAGAI RUANG KEHIDUPAN SEJARAH DAN KARAKTERISTIK GERAKAN ROTASI DAN TEORI LAPISAN BUMI TEKTONIK REVOLUSI PLANET LEMPENG PEMBENTUKAN BUMI PLANET BUMI MODUL KD 3.3 BUMI SBG RUANG KEHIDUPAN 4

PENDAHULUAN A. IDENTITAS MODUL MATA PELAJARAN : GEOGRAFI KELAS :X ALOKASI WAKTU : 2 X 30 MENIT JUDUL MODUL : BUMI SEBAGAI RUANG KEHIDUPAN B. KOMPETENSI DASAR 3.1 Menganalisis dinamika planet Bumi sebagai ruang kehidupan 4.1 Menyajikan karakteristik planet Bumi sebagai ruang kehidupan dengan menggunakan peta, bagan, gambar, tabel, grafik, foto, dan/atau video C. DESKRIPSI SINGKAT MATERI Planet bumi mengalami perkembangan dari awal pembentukan hingga saat ini. Berdasarkan tahun geologi, planet bumi diperkirakan mulai terbentuk sejak eon (kurun) Hadean sekitar 4,5 miliar tahun yang lalu. Menurut para ilmuwan, planet bumi dan planet-planet lain berawal dari awan gas dan debu. Awan gas dan debu berputar di angkasa kemudian menyusut karena pengaruh gaya berat. Penyusutan materi gas dan debu menyebabkan peningkatan temperatur serta tekanan dan membentuk matahari. Matahari berputar cepat sehingga melepaskan materi debu yang telah memadat dan membentuk planet-planet termasuk bumi. Pada awal pembentukan, planet bumi berwujud bola berpijar yang panas. Bagian luar bumi lama-kelamaan mendingin dan mengeras. Akan tetapi, bagian inti bumi masih sangat panas. Penguapan berbagai gas, termasuk hidrogen dan helium secara besar-besaran dari bumi membentuk atmosfer primitif. Atmosfer ini menyebabkan proses pendinginan bagian luar bumi. Pendinginan ini berangsur-angsur membentuk kerak bumi. Awal pembentukan batuan kerak bumi terjadi pada eon (kurun) Arkean sekira 4.500-2.500 juta tahun yang lalu. Batuan ini kemudian berkembang menjadi protokontinen. Eon Proterozoikum yang berakhir sekira 4.500 juta tahun yang lalu merupakan masa sebelum Arkean. Pada masa ini mulai terbentuk hidrosfer dan atmosfer. Eon Arkean dan Proterozoikum dikenal sebagai zaman (periode) Prakambrium. D. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL MODUL KD 3.3 BUMI SBG RUANG KEHIDUPAN 5

E. MATERI PEMBELAJARAN Modul ini terbagi menjadi 5 kegiatan pembelajaran dan didalam ya terdapat uraian materi, contoh soal, latihan dan evaluasi. SEJARAH DAN TEORI PEMBENTUKAN PLANET BUMI KARAKTERISTIK LAPISAN BUMI GERAKAN TEKTONIK LEMPENG ROTASI DAN REVOLUSI PLANET BUMI DAMPAK ROTASI DAN REVOLUSI PLANET BUMI MODUL KD 3.3 BUMI SBG RUANG KEHIDUPAN 6

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 SEJARAH DAN PEMBENTUKAN MUKA BUMI A. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah kegiatan pembelajaran 1 ini diharapkan anda dapat mengidentifikasi sejarah pembentukan planet bumi dan membedakan berbagai teori pembentukan bumi B. URAIAN MATERI Teori Perkembangan Muka Bumi Beberapa teori pembentukan permukaan bumi sebagai berikut. a) Teori Kontraksi (Contraction Theory) Dikemukakan oleh Rene Decrates (1596-1650). Decrates menyatakan bahwa bumi semakin lama semakin menyusut dan mengerut karena pendinginan. Proses pendinginan ini membentuk relief di permukaan bumi seperti gunung, lembah, dan dataran. b) Teori Dua Benua (Laurasia-Gondwana Theory) Disebut dengan teori Laurasia-Gondwana yang dikemukakan oleh Edward Zuess pada tahun 1884. Zuess menyatakan bahwa bumi pada awalnya terdiri atas dua benua sangat besar yaitu Laurasia di sekitar Kutub Utara dan Gondwana di sekitar Kutub Selatan. Selanjutnya dua benua tersebut bergerak perlahan ke arah ekuator terpecah menjadi benua-benua kecil. c) Teori Apungan Benua Dikemukakan oleh Alfred Wegener pada tahun 1912. Ia menyatakan bahwa pada awalnya di bumi hanya ada satu benua sangat besar yang disebut Pangaea dan satu lautan luas yaitu Laut Tethys. Selanjutnya, Pangaea terpecah menjadi beberapa benua. Rotasi bumi secara sentrifugal mengakibatkan benua-benua bergerak ke arah barat menuju ekuator. d) Teori Konveksi (Convection Theory) Dikemukakan oleh Arthur Holmes dan Harry H. Hess kemudian dikembangkan oleh Robert Diesz. Mereka menyatakan bahwa di dalam bumi yang sangat panas terjadi arus konveksi ke arah kulit bumi. Arus konveksi membawa materi lava sampai ke kulit bumi yang baru. Lapisan baru ini menggeser dan menggantikan kulit bumi baru yang lebih tua. e) Teori Lempeng Tektonik (Plate Tectonic Theory) Dikemukakan oleh Alfred Lothar Wegener. Wegener mengemukakan bahwa benua yang padat sebenarnya terapung dan bergerak di atas massa yang relatif lembek. Kerak bumi terdiri atas lempeng- lempeng tektonik yang seolah mengapung dan bergerak/bergeser di atas lapisan mantel bumi yang cair, sangat panas, dan selalu bergolak. Pergolakan magma di dalam bumi menyebabkan benua-benua bergeser. MODUL KD 3.3 BUMI SBG RUANG KEHIDUPAN 7

C. RANGKUMAN Berdasarkan penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa ada 4 teori perkembangan muka bumi adalah : 1. Teori kontraksi 2. Teori dua benua 3. Teori apungan benua 4. Teori konveksi 5. Teori lempeng tektonik D. PENUGASAN MANDIRI Setelah kalian mengetahui teori-teori pembentukan permukaan bumi, analisislah kelima teori tersebut dengan mencari persamaan dan perbedaan, cobalah buat kesimpulan mengenai pembentukan permukaan bumi, tulislah hasil kesimpulan kalian dan kumpulkan pada guru kalian masing-masing E. PENILAIAN DIRI Setelah kalian mempelajari materi pada kegiatan pembelajaran 1 ini, isilah penilaian diri ini dengan jujur dan bertanggung jawab yang berisi tentang pemahaman materi dengan memberikan tanda centang (√) pada tabel berikut. NO PERNYATAAN YA TIDAK 1 Saya mampu menjelaskan teori pembentukan muka bumi 2 Saya mampu membedakan teori pembentukan muka bumi 3 Saya mengerjakan tugas mandiri secara cermat dan teliti 4 Saya mengerjakan tugas latihan soal dengan jujur Jika kamu menjawab “Ya”, maka kamu dapat belajar lebih dengan mempertahankannya dan dapat melanjutkan pembelajaran berikutnya dan sebaliknya bila kamu menjawab \"Tidak\", maka segera lakukan pembelajaran ulang (review) MODUL KD 3.3 BUMI SBG RUANG KEHIDUPAN 8

KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 SUSUNAN KARAKTERISTIK LAPISAN BUMI A. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah kegiatan pembelajaran 2 ini diharapkan anda dapat mengidentifikasi susunan lapisan bumi dan membedakan tiap susunan lapusan bumi (kerak bumi, mantel dan inti bumi) B. URAIAN MATERI Gambar. Struktur Lapisan Bumi 1. Kerak Bumi (Crust) Kerak bumi merupakan lapisan bumi terluar yang keras dan sangat tipis dibanding lapisan mantel dan inti bumi. Ketebalan kerak bumi sekira 6-40 km. Kerak bumi tersusun atas material padat yang kaya akan sillisium dan alumunium. Kerak bumi dan sebagian lapisan di bawahnya membentuk lapisan litosfer. Litosfer dapat dibedakan atas lapisa sial (sillisium dn allumunium) dan lapisan sima (sillium dsn magnesium). a) Kerak benua Kerak benua menyusun dartan dan mengisi sekira 79% volume kerak bumi. Kerak benua berumur lebih tua daripada kerak samudra. Kerak benua memiliki ketebalan sekira 30-40 km. b) Kerak samudra Kerak samudra berada di bawah samudra dan ketebalannya sekira 6-11 km. Kerak samudra menyusun lantai dasar samudra dengan luas sekira 65% dari luas kerak bumi. 2. Mantel/selubung (Mantle) Mantel/selubung berada di kerak bumi, yaitu sekira 10 km di bawah kerak samudra atau sekira 30 km di bawah kerak benua. Lapisan mantel memiliki ketebalan sekira 2.900 km dan mencakup sekira 80% total isi bumi. a) Mantel luar Mantel luar lebih tipis dibanding mantel dalam. Mantel luar berada 10-300 km dibawah permukaan bumi. Mantel luar memiliki suhu sekira 1.400-3.000oC dan berat jenis 3,4-4,3 gr/cm3. b) Mantel dalam Mantel dalam dengan suhu sekira 3.000oC berada pada kedalaman 300-2.890 km di bawah permukaan bumi. MODUL KD 3.3 BUMI SBG RUANG KEHIDUPAN 9

3. Inti bumi (Core) Inti bumi merupakan lapisan bumi paling dalam dan menjadi pusat bumi. Inti bumi berbentuk bola dan tersusun atas unsur utama besi (90%) dan nikel (8%). a) Inti luar Inti luar berada 2.890-5.150 km di bawah permukaan bumi dengan ketebalan sekira 2.200 km. Inti luar melapisi inti dalam. b) Inti dalam Inti dalam berada 5.150-6.370 km di bawah permukaan bumi dengan ketebalan sekira 1.250 km. C. RANGKUMAN Berdasarkan penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa ada 4 teori perkembangan muka bumi adalah : 1. Kerak bumi : Kerak Samudera dan Kerak Benua 2. Mantel bumi : Litosfer dan Astenosfer 3. Inti bumi : Inti dalam dan inti luar D. PENILAIAN DIRI Setelah kalian mempelajari materi pada kegiatan pembelajaran 2 ini, isilah penilaian diri ini dengan jujur dan bertanggung jawab yang berisi tentang pemahaman materi dengan memberikan tanda centang (√) pada tabel berikut. NO PERNYATAAN YA TIDAK 1 Saya mampu menjelaskan susunan lapisan bumi 2 Saya mampu membedakan susunan lapisan bumi 3 Saya mengerjakan tugas mandiri secara cermat dan teliti 4 Saya mengerjakan tugas latihan soal dengan jujur Jika kamu menjawab “Ya”, maka kamu dapat belajar lebih dengan mempertahankannya dan dapat melanjutkan pembelajaran berikutnya dan sebaliknya bila kamu menjawab \"Tidak\", maka segera lakukan pembelajaran ulang (review) MODUL KD 3.3 BUMI SBG RUANG KEHIDUPAN 10

KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 GERAKAN LEMPENG TEKTONIK A. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah kegiatan pembelajaran 3 ini diharapkan anda dapat membedakan berbagai jenis gerakan lempeng tektonik B. URAIAN MATERI PERGERAKAN LEMPENG TEKTONIK Terdapat tiga macam pergerakan lempeng teknonik dalam Ilmu Geologi. Yakni gerakan divergen, gerakan konvergen, dan gerakan sesar. Gerakan tektonik sendiri merupakan gerakan kerak bumi yang dapat menimbulkan retakan, lipatan, lekukan, dan patahan. Mengapa ini bisa terjadi? Menurut teori lempeng tektonik, kerak bumi pada dasarnya terdiri dari lempeng-lempeng tektonik yang mengapung dan bergerak di atas lapisan inti bumi yang cair, sangat panas, dan selalu bergolak. Umumnya, gerakan ini berlangsung lambat dan tidak dapat dirasakan oleh manusia, namun terukur sebesar 0-15 cm per tahun. Indonesia sendiri dilalui oleh jalur pertemuan tiga lempeng tektonik, yaitu Lempeng Indo-Australia, lempeng Eurasia, dan lempeng Pasifik. Sehingga Indonesia memiliki banyak gunung berapi sebagai akibat dari aktifitas magma di pertemuan lempeng. Hal ini juga menjadikan Indonesia menjadi wilayah rawan gempa. Nah untuk memahami secara lebih baik, berikut adalah penjelasan tentang tiga macam pergerakan lempeng tektonik selengkapnya: GERAKAN KONVERGEN Gerakan konvergen adalah gerakan lempeng-lempeng tektonik yang saling mendekat sehingga menimbulkan tumbukan. Oleh sebab itu, salah satu lempeng tertekuk dan masuk ke bawah bagian lempeng lainnya. Apabila lempeng samudra menabrak lempeng benua, maka lempeng samudera akan melengkung masuk ke bawah lempeng benua. Sebab lempeng benua mempunyai berat jenis yang lebih ringan daripada lempeng samudra. Fenomena ini disebut sebagai penunjaman (subduction). Penunjaman dapat membentuk palung samudra dan pegunungan. MODUL KD 3.3 BUMI SBG RUANG KEHIDUPAN 11

 Bila terjadi pertemuan gerak konvergen antara dua lempeng benua, akan menyebabkan lempeng tektonik terangkat, yang membentuk pegunungan tinggi. Misalnya adalah pegunungan Himalaya yang terbentuk akibat tumbukan Lempeng Eurasia oleh lempeng Indo-Australia. Pegunungan Himalaya Bila terjadi pertemuan gerak konvergen antara dua lempeng samudera, pertemuan ini akan menyebabkan salah satu lempeng samudera dipaksa turun ke bawah lempeng lainya, menuju mantel bumi. Ini menyebabkan terbentuknya palung di dasar samudera yang dalam. Misalnya adalah Palung Mariana di perbatasan antara Lempeng Eurasia dan Lempeng Pasifik Palung Mariana  Contoh pulau vulkanik yang muncul akibat magma yang keluar dari gerakan divergen adalah pulau-pulau di tengah samudera Atlantik di perbatasan lempeng Eurasia dan Amerika Utara.  Gerakan divergen di dasar samudera membentuk kenampakan paparan dasar laut (sea floor spreading), misalnya pematang tengah Atlantik (Mid Atlantic Ridge). Mid Atlantic Ridge terbentuk akibat pergerakan lempeng Amerika Selatan dan lempeng Afrika yang saling menjauh. Selain itu, gerakan ini membentuk pulau-pulau di tengah Samudera Atlantik di perbatasan lempeng Eurasia dan Amerika Utara MODUL KD 3.3 BUMI SBG RUANG KEHIDUPAN 12

Lembah retak besar di Afrika Timur Mid Atlantic Ridge GERAKAN TRANSFORM Gerakan sesar mendatar adalah gerakan lempeng kulit bumi Lembah retak besar di Afrika Timur yang saling bergesekan dalam posisi yang sama datar dan GERAKAN TRANSFORM sejajar, dengan berlawanan arah. Contohnya adalah sesar San Andreas di California, Amerika Serikat. C. RANGKUMAN Terdapat tiga macam pergerakan lempeng teknonik dalam Ilmu Geologi. Yakni gerakan divergen, gerakan konvergen, dan gerakan sesar. Gerakan tektonik sendiri merupakan gerakan kerak bumi yang dapat menimbulkan retakan, lipatan, lekukan, dan patahan D. LATIHAN SOAL  Berdiskusilah dengan kelompokmu!  Bekerjasamalah untuk menjawab pertanyaan dibawah ini bersama kelompokmu untuk menguji pemahaman kalian mengenai materi pergerakan lempeng tektonik!  Paparkanlah jawaban kalian dengan percaya diri di depan kelompok lainnya! MODUL KD 3.3 BUMI SBG RUANG KEHIDUPAN 13

1. Perhatikan gambar diatas, kaitkanlah gambar tersebut dengan Teori Lempeng Tektonik dalam pembentukan muka bumi! 2. Berikan contoh dampak dari masing-masing pergerakan lempeng tersebut! Untuk kelompok 1 : Gerakan konvergen Untuk kelompok 2 : Gerakan divergen Untuk kelompok 3 : Gerakan transform Jawaban : _________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ___________________________________L_A_M__P_IR_A_N__3____________________________________ PENUGASAN KETERAMPILAN DAN LEMBAR PENILAIAN MODUL KD 3.3 BUMI SBG RUANG KEHIDUPAN 14

Membuat Kliping tentang Lempeng Tektonik Kalian telah memahami gerakan lempeng tektonik Bumi, agar kalian lebih memahami dampak gerakan lempeng tektonik bumi, kalian dapat membuat kliping tentang lempeng tektonik! Kegiatan ini dilakukan secara berkelompok dengan langkah-langkah kegiatan sebagai berikut! 1. Bentuklah kelompok yang beranggotakan 3-4 orang 2. Kumpulkanlah artikel dari berbagai sumber informasi seperti internet, majalah, dan buku penunjang lainnya terkait bentuk permukaan bumi, dan susunlah dalam bentuk kliping 3. Identifikasilah bentuk permukaan bumi yang dapat diklasifikasikan sebagai dampak dari gerakan konvergen, divergen dan transform 4. Buatlah kesimpulan terkait dampak gerakan lempeng tektonik dibawah informasi terkait bentuk permukaan bumi tersebut! 5. Buatlah kliping yang kreatif. Kembangkanlah perilaku jujur, santun, dan bertanggungjawab dalam mengerjakan tugas! Semangat ya! E. PENILAIAN DIRI Setelah kalian mempelajari materi pada kegiatan pembelajaran 3 ini, isilah penilaian diri ini dengan jujur dan bertanggung jawab yang berisi tentang pemahaman materi dengan memberikan tanda centang (√) pada tabel berikut. NO PERNYATAAN YA TIDAK 1 Saya mampu menjelaskan pergerakan lempeng bumi 2 Saya mampu membedakan pergerakan lempeng bumi 3 Saya mengerjakan tugas mandiri secara cermat dan teliti 4 Saya mengerjakan tugas latihan soal dengan jujur Jika kamu menjawab “Ya”, maka kamu dapat belajar lebih dengan mempertahankannya dan dapat melanjutkan pembelajaran berikutnya dan sebaliknya bila kamu menjawab \"Tidak\", maka segera lakukan pembelajaran ulang (review) MODUL KD 3.3 BUMI SBG RUANG KEHIDUPAN 15

KEGIATAN PEMBELAJARAN 4 PERKEMBANGAN KEHIDUPAN DI PLANET BUMI A. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah kegiatan pembelajaran 4 ini diharapkan anda dapat mengidentifikasi perkembangan kehidupan planet bumi dan membedakan berbagai masa dalam perkembangan kehidupan di bumi B. URAIAN MATERI Ketika bumi baru saja terbentuk tidak ada makhluk hidup di planet bumi. Sebelum ada kehidupan di bumi, terjadi proses pembentukan batuan kerak bumi. Selang miliaran tahun kemudian tanda-tanda kehidupan yang berawal dari munculnya makhluk hidup bersel satu yaitu mikroorganisme atau protozoa. Selanjutnya, berkembang berbagai makhluk hidup seperti serangga, reptilia, binatang mamalia, dan manusia. 1. Masa Arkeozoikum Masa arkeozoikum (arkean) terjadi sekira 4.500-2.500 juta tahun lalu. Arkeozoikum artinya masa kehidupan purba. Masa arkeozoikum merupakan awal pembentukan batuan kerak bumi yang berkembang menjadi protokontinen. Masa ini merupakan awal terbentuknya hidrosfer dan atmosfer serta awal munculnya kehidupan primitif di dalam samudera yaitu mikroorganisme (bakteri dan ganggang). 2. Masa Proterozoikum Gambar. Masa Arkeozoikum Masa proterozoikum berlangsung sekira 2.500 juta – 250 juta tahun lalu. Protezoikum artinya masa kehidupan awal. Keadaan planet bumi masih belum stabil. Suhu bumi mulai dingin. Iklim selalu berubah- ubah dengan curah hujan sangat lebat. Masa ini merupakan awal terbentuknya atmosfer dan hidrosfer. Pada masa ini muncul kehidupan mikroorganisme bersel tunggal yang berkembang menjadi bersel banyak. Jenis hewan invertebrata bertubuh lunak seperti ubur-ubur, cacing, koral, mulai muncul di laut-laut dangkal. Masa proterozoikum dapat dibagi menjadi beberapa zaman sebagai berikut. a. Zaman kambrium (590-500 juta tahun yang lalu) muncul kehidupan primitif seperti kerang dan ubur- ubur b. Zaman ordovisium (500-440 juta tahun lalu) muncul ikan tanpa rahang dan hewan bertulang belakang c. Zaman silur (440-410 juta tahun lalu) muncul hewan bertulang belakang seperti ikan d. Zaman karbon (360-290 juta tahun lalu) muncul hewan merayap jenis reptil e. Zaman perm (290-250 juta tahun lalu) muncul hewan darat, ikan air tawar dan hewan amfibi. MODUL KD 3.3 BUMI SBG RUANG KEHIDUPAN 16

3. Masa mesozoikum Gambar. Masa Mesozoikum Masa mesozoikum berlangsung sekira 250-65 juta tahun lalu. Pada masa ini keadaaan alam mulai berubah dengan tanah semakin kering. Iklim lebih bersahabat dan hujan mulai mereda. Masa ini dapat dibedakan menjadi zaman berikut. a. Zaman trias (250-210 juta tahun lalu) muncul ikan, amfibi, dan reptil b. Zaman jura (210-140 juta tahun lalu) muncul reptil dan sejenis katak c. Zaman kapur/kalsium (140-65 juta tahun lalu) muncul burung dan tumbuhan berbunga. 4. Masa neozoikum (masa kehidupan baru) a. Zaman tersier Zaman tersier berlangsung sekira 65-1,8 juta tahun lalu. Pada zaman ini muncul primata dan burung tidak bergigi berkurang besar seperti burung unta serta hewan menyusui sejenis monyet dan kera. Selain itu, muncul fauna laut seperti ikan, molusca, dan echinodermata yang mirip dengan fauna laut sekarang. b. Zaman kuarter Zaman kuarter mulai terjadi 1,8 juta tahun lalu. Pada zaman ini mulai muncul kehidupan manusia. Zaman kuarter dibedakan menjadi kala Pleistosen dan kala Holosen. 1) Kala Pleistosen (Diluvium) dimulai sekira 1,8 juta tahun lalu dan berakhir pada 10.000 tahun yang lalu. 2) Kala Holosen (Aluvium) berlangsung hingga sekarang. Manusia modern (Homo sapiens) sekarang. Manusia modern (Homo sapiens) muncul pada kala Holosen. MODUL KD 3.3 BUMI SBG RUANG KEHIDUPAN 17

KEGIATAN PEMBELAJARAN 5 ROTASI DAN REVOLUSI DI PLANET BUMI A. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah kegiatan pembelajaran 5 ini diharapkan anda dapat mengidentifikasi sejarah pembentukan planet bumi dan membedakan berbagai teori pembentukan bumi B. URAIAN MATERI Dalam tata surya planet bumi dan planet-planet lain mengelilingi matahari sebagai pusatnya. Planet bumi juga melakukan gerakan berputar pada porosnya, yaitu kutub utara dan kutub selatan. 1. Rotasi planet bumi Perputaran bumi pada porosnya atau rotasi bumi dapat dirasakan seperti kita berada di dalam kendaraan yang sedang melaju. Faktanya bumi berputar pada porosnya atau berotasi dari barat ke timur. Rotasi bumi mengakibatkan benda-benda langit tampak melakukan peredaran semu harian dari barat ke timur. Planet bumi berotasi ke arah timur. Apabila dilihat dari utara, gerakan rotasi bumi berlawanan dengan arah jarum jam. 2. Revolusi Planet Bumi Gambar. Rotasi Bumi Gambar. Revolusi Bumi Revolusi planet bumi merupakan gerak bumi mengelilingi matahari. Revolusi bumi terjadi akibat tarik-menarik gaya gravitasi matahari dengan gaya gravitasi bumi dan rotasi bumi. Planet-planet lain dalam tata surya juga melakukan revolusi atau beredar mengelilingi matahari. Bidang keliling orbit bumi terhadap matahari disebut ekliptika. Bumi berevolusi tidak tegak lurus terhadap bidang ekliptika, tetapi miring dengan membentuk sudut 23o30’ terhadap matahari 66o30’ terhadap sumbu rotasi bumi. Sudut ini diukur dari garis imajiner yang membelah kutub utara dan selatan yang disebut garis ekuator. Orbit planet-planet lain juga tidak sama dengan bidang ekliptika. Sudut MODUL KD 3.3 BUMI SBG RUANG KEHIDUPAN 18

dibentuk oleh bidang ekliptika dengan bidang orbit bumi disebut sudut inklinasi bumi a. Dampak rotasi planet bumi bagi kehidupan 1) Peredaran semu harian benda-benda langit. Benda-benda langit seperti matahari, bulan dan planet bumi yang tampak pada malam hari seolah-olah melintas dari timur ke barar. Fenomena ini terjadi akibat rotasi bumi. 2) Pergantian siang dan malam Rotasi bumi menyebabkan bagian bumi yang berhadapan dengan matahari mendpat sinar matahari, sedangkan bagian planet bumi di sebaliknya tidak mendapat sinar matahari. Bagian bumi yang mendapat sinar matahari mengalami siang, sebaliknya bagian planet bumi yang tidak mendapat sinar matahari mengalami malam. 3) Perbedaan waktu dan pembagian waktu internasional Rotasi bumi menyebabkan perbedaan waktu di berbagai tempat di permukaan bumi. Garis bujur digunakan untuk menentukan waktu di berbagai tempat di permukaan bumi. 4) Perbedaan percepatan gravitasi bumi Rotasi bumi menimbulkan gaya sentrifugal. Gaya ini mengakibatkan bumi pepat di bagian kutub. Garis tengah bumi di kutub lebih kecil dibandingkan di ekuator. Perbedaan garis tengah mengakibatkan gravitasi di daerah kutub lebih besar daripada di daerah ekuator. 5) Pembelokan arah angina Angin bertiup dari daerah bertekanan tinggi ke daerah bertekanan rendah. Akan tetapi, arah angin tidak sama persis dengan arah gradien tekanan. Angin dari belahan bumi utara akan berbelok ke kanan dan angin dari belahan bumi selatan akan berbelik ke kiri ketika sampai di daerah ekuator. 6) Pembelokan arus laut Arus laut digerakkan oleh angin yang berembus di permukaan laut. Arah arus laut berbelok akibat perbelokan arah angin. Arus dipaksa membelok ketika sampai di ekuator. Pembelokan arus laut berdampak pada penyimpangan arah pelayaran kapal yang melintasi samudera sehingga kapal perlu diatur arah jalur tujuannya. b. Dampak revolusi planet bumi 1. Perubahan lama siang dan malam Matahari tidak terbit dari tempat yang sama, tetapi bergeser sedikit demi sedikit. Pergeseran titik terbit matahari mengikuti garis edar matahari. Posisi matahari bergeser mulai dari ekuator ke garis balik utara kemudian ke garis balik selatan dengan melewati ekuator. Setelah sampai di garis balik selatan, posisi matahari bergeser kembali lagi ke ekuator. Pergeseran posisi matahari disebabkan oleh kombinasi revolusi bumi dan kemiringan sumbu bumi terhadap bidang ekliptika. Pergeseran garis edar matahari dalam setahun serta perubahan keadaan siang dan malam sebagai berikut. a) Pada tanggal 21 Maret hingga 23 September 1) Kutub utara mendekati matahari, sedangkan kutub selatan menjauhi matahari. Posisi kutub utara paling dekat dengan matahari pada tanggal 21 Juni 2) Belahan bumi utara menerima sinar matahari lebih banyak dibanding belahan bumi selatan 3) Panjang siang di belahan bumi utara lebih lama dibanding di belahan bumi selatan 4) Matahari tampak bergeser ke utara hingga garis balik utara 23o30’ LU apabila diamati dari ekuator b) Pada tanggal 23 September hingga 21 Maret 1) Kutub selatan mendekati matahari, sedangkan kutub utara menjauhi matahari. Posisi kutub selatan paling dekat dengan matahari pada tanggal 22 Desember MODUL KD 3.3 BUMI SBG RUANG KEHIDUPAN 19

2) Belahan bumi selatan menerima sinar matahari lebih banyak dibanding belahan bumi utara 3) Panjang siang di belahan bumi selatan lebih lama dibanding belahan bumi utara. Di sekitar kutub utara ada daerah yang mengalami malam 24 jam dan di sekitar kutub selatan ada daerah yang mengalami siang 24 jam 4) Matahari tampak bergeser ke selatan hingga 23o30’ LS apabila diamati dari ekuator c) Pada tanggal 21 Maret dan 23 September 1) Kutub utara dn kutub selatan berjarak sama dari matahari 2) Belahn bumi utara dan belahan bumi selatan menerima sinar matahari sama banyak 3) Lama siang dan malam sama panjang di seluruh belahan bumi 4) Di daerah ekuator matahari tampak melintas tepat di atas kepala 2. Gerak Semu Matahari Posisi matahari terhadap bumi tidak tetap, tetapi mengalami pergeseran. Posisi matahari pada tanggal 22 Desember-21 Juni bergeser ke utara hingga garis balik utara (GBU), yaitu garis lintang 23o30’ LU. Sementara itu pada tanggal 21 Juni-22 Desember posisi matahari bergeser ke arah selatan hingga garis balik selatan (GBS). 3. Pergantian Musim Pergeseran garis edar matahari mengakibatkan pergantian musim di daerah tropis seperti Asia Selatan, Asia Tenggara, termasuk Indonesia, Asia Timur, dan Australia Utara. Di daerah tropis musim dibedakan menjadi musim kemarau yang kering dan musim hujan yang basah. 4. Perubahan Kenampakan Rasi Bintang Susunan banyak bintang di angkasa membentuk pola tertentu apabila dilihat dari bumi. Susunan ini disebut rasi bintang. Letak bintang-bintang sangat jauh jaraknya, akan tetapi diamati dari bumi seolah jaraknya berdekatan. Beberapa rasi bintang antara lain Aquarius, Capriconus, Pisces, Gemini, Scorpio, dan Leo. 5. Paralaks Bintang Paralaks adalah perbedan latar belakang yang tampak ketika sebuah benda yang diam dilihat dari dua tempat berbeda. Paralaks bintang merupakan salah satu metode untuk menentukan jarak bintang dengan mengukur sudut paralaksnya. C. RANGKUMAN Dalam tata surya planet bumi dan planet-planet lain mengelilingi matahari sebagai pusatnya. Planet bumi juga melakukan gerakan berputar pada porosnya, yaitu kutub utara dan kutub selatan mengalami rotasi dan revolusi. Perputaran bumi pada porosnya atau rotasi bumi dapat dirasakan seperti kita berada di dalam kendaraan yang sedang melaju. Revolusi planet bumi merupakan gerak bumi mengelilingi matahari. Revolusi bumi terjadi akibat tarik-menarik gaya gravitasi matahari dengan gaya gravitasi bumi dan rotasi bumi MODUL KD 3.3 BUMI SBG RUANG KEHIDUPAN 20

EVALUASI 1. Planet bumi diperkirakan mulai terbentuk sekira 4,5 miliar tahun yang lalu. Waktu lampau tersebut dikenal dengan.... A. Kurun Arkean D. Kurun Proterozoikum B. Kurun Hadean E. Masa Paleoproterozoikum C. Masa Neoarkean 2. Penguapan berbagai gas secara besar-besaran dari dalam bumi merupakan awal pembentukan atmosfer primitif di planet bumi. Pembentukan atmosfer primitif menyebabkan.... A. Perluasan samudera planet bumi D. Pembekuan suhu perairan di planet bumi B. Pembentukan hujan di planet bumi E. Peningkatan suhu permukaan planet bumi C. Pendinginan bagian luar planet bumi 3. Inti bumi masih sangat panas hingga kini. Kondisi ini menjadi petunjuk bahwa pada awalnya planet bumi berwujud.... A. Debu panas yang ringan dan beterbangan B. Materi gas yang panas dan berputar cepat C. Gas dan debu panas yang mendingin cepat D. Kabut gas yang memadat dan berbentuk bola E. Debu dan gas panas yang berbentuk bola pijar 4. Perhatikan lempeng benua berikut! 1) Eurasia 4) India 2) Greenland 5) Antartika 3) Australia Benua Gondwana terpecah-pecah membentuk lempeng benua nomor.... A. 1), 2) dan 3) D. 2), 3) dan 5) B. 1), 3) dan 5) E. 3), 4) dan 5) C. 2), 3) dan 4) 5. Perhatikan gambar disamping! Fenomena pada gambar membuktikan bahwa pembentukan permukaan bumi dipengaruhi oleh.... A. Pengerutan kerak bumi B. Perluasan Laut Tethys akibat pencairan es C. Perluasan lapisan es di Kutub Selatan D. Arus konveksi magma di dalam bumi E. Gerak rotasi bumi secara sentrifugal Soal Essay Skor No Soal 20 6 Pembentukan planet bumi dimulai sekitar 4,5 miliar tahun yang lalu. Bagaimana proses pembentukannya? Jelaskan! 10 20 7 Jelaskan teori konveksi tentang pembentukan planet bumi! 8 Apa yang dimaksud Pangaea, Laurasia, dan Gondwana dalam sejarah pembentukan muka bumi? MODUL KD 3.3 BUMI SBG RUANG KEHIDUPAN 21

Kunci Jawaban Pilihan Ganda 1. A 2. E 3. E 4. E 5. A Essay Para ilmuwan percaya bahwa bumi dan tata surya berasal dari awan gas dan debu. awan gas dan debu 6. berputar, kemudian menyusut karena pengaruh gaya berat. penyusutan materi gas&debu menyebabkan peningkatan temperatur&tekanan yg kemudian membentuk matahari. saat berputar cepat, matahari 7. melepaskan materi debu yg telah memadat dan membentuk bola bola batuan, termasuk bumi. pada saat terbentuk, bumi berwujud bola berpijar yg sangat panas. selanjutnya, bagian luar bumi lambat laun mulai 8. mendingin dan mengeras. suhu bagian tengah masih panas meskipun bagian luarnya telah mendingin. bola batuan ini merupakan bentuk awal dari planet bumi. Teori konveksi tentang pembentukan planet bumi, teori ini di kembangkan oleh Robert Diesz. Teori ini menyatakan bahwa didalam bumi yang masih panas dan berpijar terjadi arus konveksi ke arah lapisan kulit bumi diatasnya. Ketika arus konveksi membawa materi lava sampai ke permukaan bumi, lava tersebut akan membeku membentuk lapisan kulit bumi yang baru. Lapisan baru tersebut menggeser dan menggantikan kulit bumi yang lebih tua. Bukti kebenaran teori ini adalah terdapatnya punggung tengah samudra (Mid Oceanic Ridge), seperti Atlantik Ridge dan Pasific Atlantic Ridge. Bukti lainnya didasarkan pada penelitian umur dasar laut yang membuktikan bahwa makin jauh dari punggung tengah samudra, umur batuan makin tua. Artinya terdapat gerakan yang berasal dari mid oceanic ridge ke arah berlawanan yang di sebabkan oleh adanya arus konveksi dari lapisan di bawah kulit Bumi. Pangea adalah sebuah benua besar (supercontinent) hasil penyatuan dari benua-benua di permukaan bumi pada zaman karbon.  Pangea mengalami perpecahan menjadi dua benua yang oleh Eduard Suess diberi nama Laurasia (benua bagian utara) dan Gondwana (benua bagian selatan) pada masa Mesozoik.  Laurasia adalah suatu benua besar di belahan bumi utara yang terpisah dari Pangea Supercontinent yang sekarang terdiri atas benua Eropa dan Asia (Eurasia) serta benua Amerika Utara.  Gondwana adalah benua besar (supercontinent) lainnya di belahan bumi selatan yang terpisah dari Pangea Supercontinent yang sekarang terdiri atas benua Antartika, Afrika, Amerika Selatan, Australia, Pulau Irian, Selandia Baru, Kaledonia Baru, India, dan Madagaskar. MODUL KD 3.3 BUMI SBG RUANG KEHIDUPAN 22

DAFTAR PUSTAKA Shindu P, Yashinto. 2016. Geografi untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta: Erlangga Somantri Lili dan Nurul Huda. 2016. Buku Siswa Aktif dan Kratif Belajar Geografi 1 untuk SMA/MA Kelas X. Bandung: Grafindo Media Pratama Wardiyatmoko. 2014. Geografi untuk SMA/MA Kelas XII. Jakarta : Erlangga https://id.pinterest.com/pin/405042560223800957/?nic_v2=1a5NmRq0v https://www.kelaspintar.id/blog/tips- pintar/rotasi-dan-revolusi-bumi-bagaimana-carakerjanya-2536/ https://ilmubatugeologi.blogspot.com/2015/04/apa-pengertian-dari-divergenkonvergen.html https://www.kelaspintar.id/blog/tips-pintar/rotasi-dan-revolusi-bumi-bagaimana-carakerjanya-2536/ https://www.silabus.web.id/revolusi-bumi/ MODUL KD 3.3 BUMI SBG RUANG KEHIDUPAN 23