แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2563 ของ สพม.18

81 7. รายละเอียดการใชง้ บประมาณ จำนวน 5,940 บาท (หา้ พนั เกา้ รอ้ ยส่สี ิบบาทถ้วน) ท่ี กจิ กรรม/รายการ เงนิ งบประมาณ เงนิ นอก 1 ศกึ ษาสภาพปจั จบุ นั และปัญหา รวม งบประมาณ ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย คา่ วสั ดุ - 2 ประชมุ คณะทำงาน “ประชุมปฏิบัตกิ าร 1,440 พฒั นาโปรแกรมการเรียนรูท้ างไกลผ่าน 2,400 Digital Platform” 400 - ค่าอาหารวา่ งและเครื่องดืม่ 300 1,000 (12คนx30บาทX4มื้อ) 1,440 - - ค่าอาหารกลางวนั 400 (12คนx100บาทx2มอ้ื ) 2,400 5,940 - ค่าวสั ดุ 400 3 ประชุมทางไกล “สร้างสรรค์นวตั กรรม การเรียนรูท้ นั ยุคศตวรรษที่ 21 ด้วย Digital Platform” - คา่ อาหารว่างและเครื่องดื่ม (10คนx30บาทX1มอ้ื ) 300 - ค่าอาหารกลางวนั (10คนx100บาทx1มอื้ ) 1,000 4 กจิ กรรมการเรยี นรผู้ ่าน Digital Platform และกำกับตดิ ตามด้วยการ นเิ ทศทางไกล 5 สรุปผลการดำเนนิ งาน 400 รวมเป็นเงินทัง้ สน้ิ 5,140 800 (ขอถัวจ่ายทุกรายการ) 8. การประเมนิ ผล ตวั ชีว้ ัดความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครอื่ งมอื ทใี่ ช้ 1. ผู้เข้ารว่ มโครงการรอ้ ยละ 80 มคี วามรู้ความเข้าใจและ 1. ทดสอบความรู้ความเขา้ ใจใน 1. แบบทดสอบ ทกั ษะในการสร้างสรรค์นวัตกรรมการจดั การเรยี นรู้ การเขา้ ร่วมการประชุมทางไกล 2. แบบทดสอบ แบบออนไลน์ 2. ผู้เขา้ รว่ มโครงการร้อยละ 80 ผา่ นเกณฑก์ ารประเมิน 2. ทดสอบความรู้ความเข้าใจใน 3. แบบสังเกต การเรยี นรู้ดว้ ยรปู แบบ Digital Platform การเขา้ รว่ มกิจกรรมการเรยี นรู้ 4. แบบประเมิน 3. ผูเ้ ขา้ รว่ มโครงการสามารถนำนวัตกรรมการจัดการ ด้วยระบบ Digital Platform เรยี นรู้ท่สี รรค์สรา้ งขน้ึ มาใชใ้ นการสอนได้อยา่ งมี 3. สงั เกตชน้ั เรยี น ประสิทธิภาพ 4. ประเมนิ ผลการใช้นวัตกรรมฯ แผนปฏิบัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 18

82 แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 18

83 โครงการ การนิเทศการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ตามหลักสูตรฐาน แผนงานพ้ืนฐาน สมรรถนะเพื่อส่งเสริมสมรรถนะเด็กไทยในศตวรรษที่ 21 รองรับเขตพัฒนา พิเศษภาคตะวันออก (EEC) ด้วยการนิเทศแบบ การโค้ชและพี่เลี้ยง (Coaching and Mentoring) ด้านการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพคน สอดคลอ้ งนโยบาย สพฐ. ขอ้ ท่ี 3 ดา้ นการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ลักษณะโครงการ โครงการใหม่ ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นายอมร สุดแสวง และคณะ ระยะเวลาดำเนินการ มกราคม – มถิ นุ ายน 2563 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลักการและเหตผุ ล ตามท่ีสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้ความสำคัญต่อการปฏิรูปการศึกษาของ ประเทศไทยเพื่อให้มีมาตรฐานทัดเทียมกับสากล ทั้งการปรับปรุงหลักสูตรแกนกลางสถานศึกษาขั้น พื้นฐาน การปรับเปลี่ยนวิธีสอนของครูให้ใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก และการปรับวิธีการวัดและประเมินผล ผู้เรียนตามสภาพจริง ให้มีความหลากหลายและเหมาะสมกับผู้เรียน อีกทั้งเพื่อให้ผู้เรียนมีคุณภาพทาง การศึกษาท่ีดขี ึ้น มีความสามารถดำรงอยู่ได้ในโลกศตวรรษที่ 21 ความรู้เกา่ ๆ ทคี่ รเู คยมีอาจไม่เพียงพอในโลก ยุคใหม่ ซ่งึ จะมีการปรบั ปรุงหลกั สตู รและการเรียนการสอนเปน็ หลกั สตู รฐานสมรรถนะต่อไป สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 เป็นเขตพื้นที่การศึกษาที่กำกับดูแลโรงเรียนใน จงั หวัดชลบรุ ีและระยอง ซง่ึ อยู่ในเขตพื้นท่ีพฒั นาพิเศษภาคตะวันออก (EEC) อกี ท้งั จงั หวัดระยองยังได้รับเลือก ให้เป็นเขตพื้นท่นี วตั กรรมการศึกษา ตามพระราชบัญญัตพิ ื้นที่นวตั กรรมการศกึ ษา พ.ศ. 2562 ซง่ึ ท้งั 2 จังหวัด มีเยาวชนวัยเรียนในพื้นที่ที่เป็นกำลังหลักสำคัญของอนาคต ในการขับเคลื่อนพัฒนาพื้นที่ให้เจริญก้าวหน้า บทบาททางการจัดการศึกษานั้น การปรับเปลี่ยนวิธีสอนของครูให้ใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) จึงเปน็ สง่ิ สำคัญทีจ่ ะชว่ ยสง่ เสริมผู้เรยี นใหม้ ีศักยภาพในการเรียนรู้ เนน้ ใหผ้ เู้ รยี นมีปฏิสมั พนั ธ์กับการ เรียนการสอน กระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิดขั้นสูง (Higher-Order Thinking) เน้นพัฒนาทักษะ กระบวนการคิด การเรียนรู้จากสถานการณ์จริง สถานการณ์จำลอง กิจกรรมการเรียนรู้จากปัญหาและการลง มอื ปฏบิ ัติ สามารถเรียนรู้ได้ทกุ ท่ีทุกเวลา และเรียนรู้อย่างมีความสุข โดยเฉพาะการพัฒนาสมรรถนะเด็กไทยใน ศตวรรษที่ 21 ซึ่งถือว่าเป็นสมรรถนะที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิต การศึกษาต่อระดับสูง และการทำงานใน อนาคต อันจะทำให้เกิดประโยชน์แก่สังคม ประเทศชาติ และสามารถเป็นพลเมืองที่มีความสามารถในการคิด ทัดเทียมกับพลเมืองในประเทศสมาชิกกลุ่มอาเซียนได้ การจดั การศกึ ษาจงึ ควรเปล่ยี นบทบาทของครผู ู้สอนให้ เป็นผู้ให้คำปรึกษาหรือผู้อำนวยการเรียนรู้ ใช้กระบวนการนิเทศภายใน และชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ พฒั นาการจัดการเรยี นการสอนเพอ่ื ยกระดบั ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนตลอดปี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 จึงเห็นควรให้มีการจัดโครงการการนิเทศการ จัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อส่งเสริมสมรรถนะเด็กไทย ในศตวรรษท่ี 21 รองรับเขตพัฒนา พิเศษภาคตะวันออก (EEC) ด้วยการนิเทศแบบ การโค้ชและพ่ีเลี้ยง (Coaching and Mentoring) แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 18

84 2. วตั ถุประสงค์ เพ่ือ 2.1 พัฒนาทักษะการนิเทศของศึกษานิเทศก์ในการนิเทศการจัดการเรียนรู้เชิงรุกตามหลักสูตรฐาน สมรรถนะ โดยใชก้ ารนเิ ทศแบบการโค้ชและพี่เลี้ยง 2.2 พัฒนาครูผู้สอนแกนนำการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของโรงเรียน ให้มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการ จัดการเรียนรู้เชิงรุกตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ เพื่อส่งเสริมสมรรถนะที่สำคัญของผู้เรียน และสามารถนำไป ขยายผลตอ่ เพือ่ ครูได้ 2.3 เกิดองค์ความรู้และแนวปฏิบตั ิสำหรับรูปแบบกิจกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงรุกในสถานศึกษาโดย ภาพรวม ของสำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 18 3. เป้าหมาย 3.1 เชงิ ปรมิ าณ 1) หัวหน้ากล่มุ สาระการเรยี นรู้ 8 กลมุ่ สาระ จำนวน 400 คน 2) ครูแกนนำการจดั การเรยี นร้เู ชิงรุก จำนวน 800 คน 3) ศึกษานเิ ทศก์ จำนวน 8 คน 3.2 เชิงคณุ ภาพ 1) ไดเ้ ครอื ข่ายแกนนำครูผู้สอนการจัดการเรยี นรเู้ ชงิ รุกท่จี ัดการเรยี นการสอนมีประสิทธิภาพสูง 2) ศึกษานิเทศก์ได้เทคนิควิธีและรูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ เพ่ือส่งเสริมสมรรถนะทีส่ ำคัญของผู้เรียน ที่เหมาะสมกบั บรบิ ทของสถานศึกษาในเขตพฒั นาพเิ ศษภาคตะวนั ออก 4. กิจกรรมและวธิ ีการดำเนนิ งาน ระยะเวลาดำเนนิ งาน ผ้รู บั ผดิ ชอบ ท่ี กจิ กรรม มกราคม 63 ผรู้ ับผิดชอบโครงการฯ 1 ศึกษาสภาพปจั จบุ ันและปัญหา กมุ ภาพนั ธ์ 63 ศกึ ษานิเทศก์ 8 คน 2 ประชุมปฏิบัติการ การนิเทศการจัดการเรียนรู้เชิง เมษายน 63 ศกึ ษานเิ ทศก์ 8 คน และ รกุ สง่ เสรมิ สมรรถนะเด็กไทยในศตวรรษท่ี 21 เพ่ือ หวั หนา้ กลุม่ สาระการ รองรับเขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก ด้วยการ พฤษภาคม 63 เรียนรู้ 8 กลมุ่ สาระ นิเทศแบบการโค้ชและพีเ่ ลี้ยง มิถนุ ายน 63 ศึกษานเิ ทศก์ 8 คน 3 ประชุมทางไกล การจัดการเรียนรู้เชิงรุก ส่งเสริม สมรรถนะเด็กไทยในศตวรรษที่ 21 เพื่อรองรับเขต ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการฯ พัฒนาพิเศษภาคตะวันออก ด้วยการนิเทศแบบการ โค้ชและพเ่ี ลี้ยง 4 การนิเทศ ติดตาม และประเมินผล การจัดการ เรยี นรู้เชิงรกุ ฯ 5 สรุปผลการดำเนินงาน แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 18

85 5. สถานทีอ่ บรม สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 18 6. ระยะเวลาในการดำเนินการ มกราคม – มิถนุ ายน 2563 7. รายละเอียดการใชง้ บประมาณ จำนวน 1,280 บาท (หนงึ่ พันสองรอ้ ยแปดสิบบาทถว้ น) ท่ี กจิ กรรม/รายการ เงนิ งบประมาณ เงนิ นอก 1 ศกึ ษาสภาพปจั จบุ นั และปัญหา รวม งบประมาณ คา่ ตอบแทน ค่าใชส้ อย ค่าวสั ดุ - 2 ประชมุ ปฏิบตั กิ าร การนิเทศการจัดการ เรยี นรเู้ ชิงรกุ ส่งเสรมิ สมรรถนะเดก็ ไทย ในศตวรรษที่ 21 เพ่ือรองรบั เขตพฒั นา พเิ ศษภาคตะวนั ออก ด้วยการนเิ ทศ แบบการโค้ชและพี่เลยี้ ง - คา่ อาหารว่างและเครื่องดื่ม (8คนx30บาทX1ม้ือ) 240 240 - ค่าวสั ดุ 400 400 3 ประชมุ ทางไกล การจดั การเรียนรูเ้ ชิง รกุ ส่งเสริมสมรรถนะเดก็ ไทยใน ศตวรรษท่ี 21 เพ่ือรองรับเขตพฒั นา พเิ ศษภาคตะวนั ออก ดว้ ยการนิเทศ แบบการโค้ชและพเ่ี ลี้ยง - ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่ม 240 (8คนx30บาทX1มื้อ) 240 4 สรปุ ผลการดำเนนิ งาน 400 400 รวมเปน็ เงนิ ทง้ั สิ้น 480 800 1,280 (ขอถวั จ่ายทกุ รายการ) 8. การประเมนิ ผล ตัวชี้วดั ความสำเร็จ วิธีการประเมนิ เคร่ืองมอื ท่ใี ช้ 1. ผูเ้ ขา้ ร่วมโครงการร้อยละ 80 มีความรู้ความเข้าใจและ 1. สงั เกตการจดั การเรียนการสอน 1. แบบสังเกต ทกั ษะในการจดั การเรียนรเู้ ชงิ รุก 2. ทดสอบความรู้ความเข้าใจใน 2. แบบทดสอบ 2. ผ้เู ข้าร่วมโครงการรอ้ ยละ 80 ผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ การจัดการเรียนรูเ้ ชงิ รกุ แบบออนไลน์ การจัดการเรียนร้เู ชิงรกุ 3. ศึกษาและตรวจสอบเอกสาร แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 18

86 วิธกี ารประเมนิ เคร่อื งมอื ที่ใช้ 3. แบบตรวจสอบ ตัวชวี้ ดั ความสำเร็จ 3. ไดร้ ูปแบบนเิ ทศการจดั การเรยี นรเู้ ชิงรกุ เพื่อสง่ เสริม รายการ สมรรถนะเด็กไทยในศตวรรษท่ี 21 ของ สพม. 18 4. รายงานการ ประเมินโครงการ แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 18

87 โครงการ การจัดการเรยี นรสู้ ะเตม็ ศกึ ษา (STEM) เพือ่ การพัฒนาสมรรถนะสำคัญของ แผนงานพน้ื ฐาน ผเู้ รียนโดยใช้โครงงานเป็นฐาน และปญั หาเป็นฐาน ดา้ นการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคน สอดคล้องนโยบาย สพฐ. ข้อที่ 2 ด้านการจัดการศึกษาเพื่อเพิ่มความสามารถในการแข่งขันของ ประเทศ ลักษณะโครงการ โครงการใหม่ ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นายอมร สดุ แสวง และคณะ ระยะเวลาดำเนินการ มกราคม – มถิ ุนายน 2563 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลกั การและเหตุผล ตามที่ กระทรวงศึกษาธิการ กำหนดนโยบายการจัดการเรียนการสอนสะเต็มศึกษาใน สถานศึกษา โดยขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษามาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2559 ซึ่งมีการกำหนดรูปแบบ หลักสูตรการจัดการเรียนการสอนสะเต็มศึกษาในสถานศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการ, 2559) เพื่อใช้เป็น แนวทางของครูในการจัดการเรียนการสอนโดยการบูรณาการที่อาจเกิดขึ้นในชั้นเรียน มีจุดประสงค์หลักเพื่อ ส่งเสริมให้ผู้เรียนรักและเห็นคุณค่าของการเรียนวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ และเห็นว่าวิชาเหล่านั้นเป็นเรื่องใกล้ตัวที่สามารถนำมาใช้ประโยชน์ได้ในชีวิตประจำวัน (สสวท, 2559) โดยมี สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เป็นหน่วยงานหลักในการส่งเสริม สนบั สนุน และถ่ายทอด เทคโนโลยีด้านการจัดการสอนสะเต็มศึกษาในสถานศึกษาให้แก่โรงเรียนในเครือข่ายที่เข้าร่วมโครงการ ขับเคล่ือนการจัดการเรียนร้สู ะเต็มศกึ ษา (สสวท.) สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 มีโรงเรียน ชลราษฎรอำรุงซึ่งเป็นศูนย์เครือข่ายสะเต็มศึกษาภาคตะวันออก และโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการ (สสวท.) จำนวน 10 โรงเรียน ปัจจุบันสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จะขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้ สะเตม็ ศกึ ษาโดยใชว้ ิธีการอบรมทางไกลมายังศูนย์อบรมแต่ละจงั หวดั ปลี ะ 1 คร้งั ในช่วงเดือนพฤษภาคม แก่ครู โรงเรียนในโครงการฯ แบ่งเนื้อหาวิชาการอบรมครบทุกช่วงชั้น ทั้งนี้ สะเต็มศึกษามุ่งให้ผู้เรียนนำความรู้ไปใช้ แก้ปัญหาในชีวิตจริง โดยจะพัฒนากระบวนการหรือผลผลิตใหม่ที่เป็นประโยชน์ต่อการดำเนินชีวิตและการ ประกอบอาชีพ ผ่านประสบการณ์ในกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning) หรือกิจกรรมการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem-Based Learning) ที่ช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียนมีทักษะ และสมรรถนะทส่ี อดคล้องกับความต้องการท่ีเปล่ียนแปลงไปตามสังคมปจั จบุ ันและความก้าวหน้าในศตวรรษที่ 21 (กมลฉัตร กล่อมอิ่ม, 2559) ซึ่งมีจุดเด่นคือเป็นกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีใช้แนวคิดการเรียนรู้แบบสืบเสาะด้วย ตนเองผ่านกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ผ่านการเรียนรู้ด้วยตนเองจากการทำงานเป็นทีม ฝึกฝนทักษะการ อ่าน การเขียน การคิดคำนวณ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ การแก้ปัญหา และการคิดสร้างสรรค์ จนกระทั้ง ค้นพบองคค์ วามรู้ใหม่ สร้างนวตั กรรม หรอื คน้ พบวิธีการแกป้ ญั หาไดอ้ ยา่ งเหมาะสม อีกทัง้ ยังสง่ ผลต่อผเู้ รียนให้ เกิดจิตวิทยาศาสตร์และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สามารถนำไปประยุกต์ในการดำเนินชีวิตหรือ แก้ปัญหาในชีวติ ประจำวนั ได้ แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 18

88 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 จึงเห็นควรจัดโครงการการจัดการเรียนรู้สะ เต็มศกึ ษา (STEM) เพือ่ การพฒั นาสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน โดยใช้โครงงานเป็นฐาน และปัญหาเปน็ ฐานข้ึน เพื่อ เปน็ การกำกับติดตาม และประเมนิ ผล การจดั การเรียนรู้สะเต็มศึกษา ในโรงเรียนท่เี ข้าร่วมโครงการ ท้ังยังเป็นการ ช่วยเหลอื สนับสนุน และใหค้ ำแนะนำแก่ครูผ้สู อนในการจัดการเรียนรู้ให้ประสบผลสำเรจ็ ตามความมุ่งหมาย 2. วตั ถุประสงค์ เพ่ือ 2.1 ประเมนิ ผลการการจดั การเรยี นการสอนสะเต็มศึกษาในสถานศึกษาของโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการฯ 2.2 ยกระดับโรงเรยี นท่ีเข้าร่วมโครงการฯ ให้มีการจัดการเรียนการสอนสะเต็มศึกษา สง่ เสรมิ ผู้เรียนให้ เกดิ ทักษะการคดิ วิเคราะห์ 3. เปา้ หมาย จำนวน 100 คน 3.1 เชงิ ปริมาณ 1) ครูวทิ ยาศาสตร์และคณติ ศาสตร์ 2) ศกึ ษานิเทศก์ จำนวน 6 คน 3.2 เชงิ คุณภาพ 1) โรงเรยี นที่เขา้ ร่วมโครงการฯ มกี ารบรู ณาการการจดั การเรยี นการสอนสะเต็มศึกษาในสถานศึกษา อย่างท่ัวถึงและมีประสิทธิภาพ 2) ครกู ลมุ่ ตวั อย่างในโครงการฯ (สสวท.) จัดการเรยี นการสอนสะเต็มศกึ ษาทสี่ ่งผลให้ผู้เรียนเกดิ ทักษะการคิด วิเคราะห์ ไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ 4. กิจกรรมและวธิ กี ารดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนินงาน ผรู้ ับผิดชอบ ท่ี กจิ กรรม มกราคม 63 ศน.อมร พร้อมดว้ ย 1 ศกึ ษาสภาพปัจจบุ นั และปัญหา มีนาคม 63 ศกึ ษานิเทศก์ 5 คน 2 ประชมุ ทางไกล “จัดการเรยี นการสอนสะเต็มศกึ ษา พฤษภาคม 63 ศน.อมร, ศน.นำ้ ค้าง โดยใช้โครงงานเป็นฐาน และปัญหาเป็นฐาน” ศกึ ษานเิ ทศกอ์ ีก 4 คน มถิ นุ ายน 63 และครู 100 คน 3 การนเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมินผลการจัดการเรียน ศน.อมร , ศน.นำ้ คา้ ง การสอนสะเต็มศึกษาโดยใช้โครงงานเปน็ ฐาน และ มถิ นุ ายน 63 พรอ้ มด้วย ปัญหาเป็นฐาน ครั้งท่ี 1 ศกึ ษานเิ ทศก์ 4 คน ศน.อมร , ศน.น้ำค้าง 4 การนเิ ทศ ติดตาม และประเมินผลการจดั การเรียน พรอ้ มดว้ ย การสอนสะเต็มศกึ ษาโดยใช้โครงงานเปน็ ฐาน และ ศกึ ษานเิ ทศก์ 4 คน ปญั หาเปน็ ฐาน คร้งั ท่ี 2 ผ้รู บั ผิดชอบโครงการฯ 5 สรุปผลการดำเนินงาน แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 18

89 5. สถานทอ่ี บรม สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 18 6. ระยะเวลาในการดำเนนิ การ มกราคม – มิถนุ ายน 2563 7. รายละเอียดการใช้งบประมาณ จำนวน 1,180 บาท (หนึ่งพันหน่ึงร้อยแปดสิบบาทถ้วน) ท่ี กิจกรรม/รายการ เงนิ งบประมาณ เงินนอก งบประมาณ ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ รวม 1 ศกึ ษาสภาพปัจจบุ นั และปัญหา - 2 ประชมุ ทางไกล “จัดการเรยี นการสอนสะ เตม็ ศึกษาโดยใช้โครงงานเปน็ ฐาน และ ปญั หาเปน็ ฐาน” - ค่าอาหารว่าง (30บาทx6คนx1มื้อ) 180 180 - คา่ อาหารกลางวัน (100บาทx6คนx1มื้อ) 600 600 3 สรปุ ผลการดำเนนิ งาน 400 400 รวมเป็นเงินท้งั สน้ิ 780 400 1,180 (ขอถวั จ่ายทุกรายการ) 8. การประเมินผล ตัวชวี้ ดั ความสำเรจ็ วธิ ีการประเมนิ เคร่ืองมือทีใ่ ช้ 1. แบบตรวจสอบ 1. โรงเรียนทีร่ ว่ มโครงการ บูรณาการการจดั การเรยี น 1. ศึกษาเอกสารจากหลักสูตร รายการ การสอนแบบสะเต็มศึกษาในหลกั สูตรสถานศกึ ษา สถานศึกษา 2. แบบทดสอบ แบบออนไลน์ ร้อยละ 80 ข้ึนไป 3. แบบสงั เกต 2. ผู้เข้ารว่ มโครงการร้อยละ 80 มีความรู้ความเข้าใจและ 2. ทดสอบความรู้ความเขา้ ใจใน 4. แบบประเมิน ทกั ษะในการจดั การเรยี นการสอนสะเต็มศึกษาโดยใช้ การเข้ารับการประชมุ ทางไกล โครงงานเป็นฐาน และปัญหาเปน็ ฐาน 3. ผเู้ ข้าร่วมโครงการรอ้ ยละ 80 มที กั ษะในการจัดการ 3. สังเกตช้ันเรียน เรยี นการสอนสะเต็มศกึ ษาโดยใช้โครงงานเปน็ ฐาน 4. ประเมินผลการใช้จัดการเรียน และปัญหาเป็นฐาน การสอนฯ แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 18

90 แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 18

91 ชอ่ื โครงการ นิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศกึ ษาของสถานศกึ ษา แผนงานพืน้ ฐาน ด้านการพฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพคน สอดคลอ้ งนโยบาย สพฐ. ข้อท่ี 4 ดา้ นการสร้างโอกาสในการเข้าถงึ บริการการศึกษาทมี่ คี ุณภาพ มมี าตรฐานและลดความเหล่อื มลำ้ ทางการศึกษา ผ้รู ับผดิ ชอบ นางธนนนั ท์ คณะรมย์ กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการจัดการศึกษา ระยะเวลาดำเนินการ กุมภาพันธ์ – กันยายน 2563 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลกั การและเหตุผล กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เป็นกลุ่มงาน ดำเนินการเกีย่ วกบั การนิเทศการศึกษา วเิ คราะห์ วิจัย ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการพฒั นาระบบการ บริหารและการจัดการศึกษาเพื่อให้สถานศึกษามีความเข้มแข็งในการบริหารและการ จัดการเรียนการสอนได้ อย่างมีประสิทธิภาพ ได้มาตรฐานเท่าเทียมกัน โดยยึดโรงเรียนเป็นฐาน ส่งผลให้ผู้เรียนทั้งในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศยั เกิดการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์และเป้าหมายของการศึกษา ในปีงบประมาณ 2563 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้กำหนดกลยุทธ์พัฒนา คุณภาพการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 จึงจัดโครงการนิเทศ ติดตามและ ประเมินผลการจัดการศึกษาของสถานศึกษา เพื่อให้สถานศึกษาสถานศึกษาในเขตพื้นที่รับผิดชอบ ได้รับการ นเิ ทศ ตดิ ตามการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาสอดกับคล้องกบั กลยทุ ธ์และนโยบายของ สพฐ. 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพอื่ ให้ศึกษานเิ ทศก์จดั ทำแผนการนเิ ทศ ปฏิทนิ นเิ ทศ ประจำปีงบประมาณ 2563 2.2 เพื่อให้ศกึ ษานิเทศก์ สพม.18 ดำเนินการนิเทศตามแผนปฏิบัตงิ าน 2.3 เพ่อื ให้โรงเรียนดำเนนิ งานพฒั นาคุณภาพการศึกษาตามกลยทุ ธ์ สพฐ. 3. เปา้ หมาย 3.1 ดา้ นปรมิ าณ โรงเรียนในเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 จังหวัดชลบุรี และ จังหวัดระยอง จำนวน 50 โรงเรยี น และบคุ ลากรใน 50 โรงเรียน 3.2 ดา้ นคณุ ภาพ โรงเรียนในเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 18 จังหวัดชลบุรี และ จังหวัดระยองดำเนินการ พฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาตามกลยุทธ์ สพฐ. อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 18

92 4. กิจกรรมและการดำเนนิ งาน และระยะเวลา ลำดับที่ กิจกรรมและการดำเนินงาน ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ กุมภาพันธ์ นางธนนันท์ 1 การประชุมปฏบิ ตั ิการและจัดทำแผนปฏิบตั ิการนเิ ทศ คมู่ ือนเิ ทศ 2563 คณะรมย์ และ และเครื่องมือการนิเทศการศึกษา ประจำปงี บประมาณ 2563 มีนาคม 2563 คณะทำงาน 2 ดำเนินการนิเทศตามแผนปฏิบัตกิ ารครบท้ัง 50 โรงเรียน กนั ยายน โรงเรียนละไม่ต่ำกว่า 2 ครง้ั ต่อภาคเรียน ทั้ง 8 กลมุ่ สาระการ 2563 เรยี นรู้และ 1 กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียนพร้อมท้ังงานตามนโยบาย กระทรวงศกึ ษาธกิ าร และนโยบาย สพฐ. 3 สรปุ ผล และรายงานผลการดำเนนิ งานโครงการ 5. รายละเอียดการใชง้ บประมาณ รวมทั้งสิน้ 380,000 บาท (สามแสนแปดหมนื่ บาทถว้ น) ที่ กจิ กรรม/รายการ เงินงบประมาณ รวม เงนิ นอก รวม ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย คา่ วสั ดุ งปม. 1. กิจกรรมท่ี 1 จดั ทำแผนนเิ ทศฯ คมู่ อื นเิ ทศและเครื่องมือนเิ ทศ ประจำปงี บประมาณ 2563 จัดพิมพ์ แผนนเิ ทศ คมู่ ือนิเทศและเคร่ืองมือ การนเิ ทศการศึกษา ปีงบประมาณ 2563 1.1 ค่าจดั พมิ พ์แผนปฏบิ ตั ิการนเิ ทศ 75,000 1.2 คา่ จดั พมิ พค์ ู่มอื นิเทศการศึกษา 85,000 1.3 คา่ จดั พมิ พเ์ ครื่องมอื นิเทศ 50,000 รวมเงินกิจกรรมที่ 1 210,000 210,000 3. กจิ กรรมที่ 2 ดำเนินการนิเทศตาม แผนปฏิบัตกิ ารครบท้ัง 50 โรงเรียน โรงเรียนละไม่ต่ำกว่า 2 ครัง้ ต่อภาค เรยี น ทง้ั 8 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ และ 1 กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียนพรอ้ ม ท้งั งานตามนโยบาย กระทรวงศึกษาธิการ และนโยบาย สพฐ. แผนปฏิบตั กิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 18

93 ที่ กิจกรรม/รายการ เงินงบประมาณ รวม เงินนอก รวม งปม. 3.1 คา่ เบี้ยเลยี้ งและค่าพาหนะ ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวสั ดุ (ค่าชดเชยนำ้ มนั ) 3.2 คา่ ทพ่ี ัก 150,000 รวมเงนิ กจิ กรรมที่ 2 20,000 170,000 รวมท้ังส้นิ 170,000 380,000 170,000 210,000 ขอถัวจา่ ยทุกรายการตามทจ่ี ่ายจรงิ แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 18

94 โครงการ ขับเคล่ือนการจัดการเรียนร้วู ิทยาการคำนวณ เขตพ้นื ท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 แผนงานพน้ื ฐาน ด้านการพัฒนาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพคน สอดคลอ้ งนโยบาย สพฐ. ขอ้ ที่ 3 ดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ ลักษณะโครงการ โครงการใหม่ ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ นายอมร สุดแสวง, นายณรงค์ศักดิ์ สาลี และคณะ ระยะเวลาดำเนนิ การ มีนาคม 2563 – มถิ นุ ายน 2563 1. หลกั การและเหตผุ ล รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (นายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ) มอบนโยบายการปฏิรูป การศึกษา ยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ โดยให้ความสำคัญกับ การส่งเสริมการเรียนคอมพิวเตอร์ (Coding) ตั้งแต่ระดับประถมศึกษา สร้างนักวิจัยใหม่และนวัตกรเพื่อ เพิ่มศักยภาพและนวัตกรรมของประเทศ ปัจจุบันระบบการศึกษาทั่วโลกให้ความสำคัญต่อการสอน เทคโนโลยีในโรงเรียน โดยเฉพาะการสอนวิทยาการคำนวณตั้งแต่ระดับประถมศึกษา เป็นการสร้าง กระบวนการคิด เช่น logical thinking, computational thinking, systematic thinking, analytic thinking เป็นต้น ซึ่งกระบวนการคิดเหล่านี้เป็นสิ่งสำคัญที่เด็กทุกคนควรได้รับการปลูกฝังตั้ งแต่ ระดับประถมและมัธยมต้น เพื่อเป็นรากฐานของการสร้างนวัตกรรมทางเทคโนโลยีที่จะนำประเทศไปสู่ การพัฒนาตามนโยบาย ไทยแลนด์ 4.0 กระทรวงศึกษาธิการได้มีการปรับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ัน พื้นฐาน พ.ศ.2551 (ปรับปรุง พ.ศ.2560) กำหนดให้วิทยาการคำนวณเป็นมาตรฐาน ว4.2 ใน สาระที่ 4 เทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ซึ่งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้ดำเนิน โครงการท่ีเกี่ยวข้องกับวิทยาการคำนวณในระดับต่าง ๆ มาอย่างต่อเนื่อง สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษาเขต18 มุ่งพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามนโยบาย ข้างต้นเมื่อผนวกรวมกับนโยบายข้างต้น โดยมีจุดเน้นการดำเนินงานเชิงรุกเพื่อพัฒนาศักยภาพครูผู้สอน ให้มีความรู้ความสามารถเพ่ือพัฒนาผู้เรียนให้ตรงตามความต้องการของวิชาวิทยาการคำนวณ จากนโยบายข้างต้น ประกอบกับความต้องการกำลังคนของประเทศในกลุ่มอาชีพสะเต็ม ศึกษา และผู้สร้างนวัตกรรม สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 จึงวางแผนการดำเนินการ ให้มีความสอดคล้องกับความต้องการดังกล่าว โดยดำเนินการอย่างต่อเนื่องต้ังแต่ระดับประถมศึกษาจนถึง ระดับมัธยมศึกษาเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้บรรลุตัวช้ีวัด และพัฒนาต่อยอดอย่างต่อเนื่องต่อไป 2. วัตถปุ ระสงค์ เพ่ือ 2.1 เพื่อพัฒนาครูผู้สอนให้มีความรู้ความเข้าใจและสามารถจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณและการ ออกแบบเทคโนโลยีของโรงเรยี นในสงั กดั สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 18 2.2 เพือ่ นิเทศติดตามและให้คำปรึกษาด้านการจดั การเรียนรใู้ ห้มีศักยภาพในการจดั การเรียนรู้วิทยาการ คำนวณและการออกแบบเทคโนโลยขี องโรงเรียนในสงั กัดสำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต 18 แผนปฏบิ ัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 18

95 3. เปา้ หมาย จำนวน 200 คน 3.1 เชิงปรมิ าณ 1) ครผู ู้สอนรายวิชาวิทยาการคำนวณ 2) นกั เรยี นโรงเรียนในสังกดั สพม. 18 จำนวน 77,758 คน 3) โรงเรยี นในสงั กัด สพม. 18 จำนวน 50 โรงเรียน 3.2 เชงิ คณุ ภาพ 1) ครู ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 18 ได้รับการฝึกอบรมให้มีความรู้ ความเข้าใจและความสามารถในการจัดการเรียนรู้ตามนโยบายส่งเสริมให้เด็กไทยยุคใหม่เก่งวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม คณิตศาสตร์ โปรแกรมเมอร์ และภาษาคอมพิวเตอร์ หรือ Coding ได้อยา่ งมคี ณุ ภาพ 2) นักเรียน ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 มีความรู้ความ เข้าใจ มีทักษะ กระบวนการคิด การแก้ปัญหา และความสามารถด้านวิทยาการคำนวณและการออกแบบ เทคโนโลยี ตามนโยบายส่งเสริมให้เด็กไทยยุคใหม่เก่งวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี วิศวกรรม คณิตศาสตร์ โปรแกรมเมอร์ และภาษาคอมพิวเตอร์ หรือ Coding ไดอ้ ยา่ งมคี ณุ ภาพ 3) โรงเรียน ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 ได้รับการนิเทศติดตาม และใหค้ ำปรกึ ษา เพอ่ื จัดการเรยี นรู้ตามนโยบายส่งเสรมิ ให้เด็กไทยยคุ ใหมเ่ กง่ วทิ ยาศาสตร์เทคโนโลยี วิศวกรรม คณิตศาสตร์ โปรแกรมเมอร์ และภาษาคอมพิวเตอร์ หรอื Coding ได้อย่างมคี ณุ ภาพ 4. กิจกรรมและวิธกี ารดำเนินงาน ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลาดำเนนิ งาน ผรู้ บั ผดิ ชอบ 1 ประชมุ เตรยี มความพร้อม มนี าคม 63 ศน.อมร, ณรงค์ศกั ดิ์ และคณะศึกษานเิ ทศก์ 2 จัดประชมุ เชิงปฏิบัติการครผู สู้ อนวชิ าวทิ ยาการ มีนาคม 63 ศน.อมร, ณรงค์ศกั ด์ิ คำนวณและออกแบบ รนุ่ ท่ี 1 ระดบั ชนั้ และคณะศึกษานเิ ทศก์ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 3 จัดประชุมเชิงปฏิบัติการครูผู้สอนวิชาวิทยาการ มนี าคม 63 ศน.อมร, ณรงค์ศักดิ์ คำนวณและออกแบบ รุ่นที่ 2 ระดับชั้น และคณะศึกษานเิ ทศก์ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 4 การนิเทศติดตามการจัดการเรียนรู้วิทยาการ พฤษภาคม 63 ศน.อมร, ณรงค์ศักด์ิ คำนวณและการออกแบบเทคโนโลยี และคณะศึกษานเิ ทศก์ 5 สรปุ ผลการดำเนนิ งาน มถิ นุ ายน 63 ศน.อมร, ณรงค์ศกั ดิ์ 5. สถานทีอ่ บรม โรงเรยี นชลราษฎรอำรงุ จังหวัดชลบรุ ี 6. ระยะเวลาในการดำเนินการ มีนาคม – มิถุนายน 2563 แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต 18

96 7. รายละเอียดการใช้งบประมาณ จำนวน 118,800 บาท (หนึ่งแสนหน่ึงหมืน่ แปดพันแปดร้อยบาทถ้วน) ที่ กิจกรรม/รายการ เงนิ งบประมาณ เงินนอก รวม งบประมาณ 1 ประชุมเตรยี มความพร้อม คา่ ตอบแทน คา่ ใช้สอย ค่าวัสดุ - แตง่ ต้ังคณะกรรมการ - กำหนดการประชุม 600 600 - ค่าอาหารและเครื่องดม่ื (20คนx30บาทx1มื้อ) 2,000 2,000 - คา่ อาหาร (20คนx100บาทx1ม้ือ) 2 การอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารหลกั สตู ร C4T รนุ่ ท่ี 1 ระดับมัธยมศึกษาปีท่ี 1-3 (2วัน) 14,400 14,400 - ค่าสมนาคณุ วิทยากร (2คนx12ชัว่ โมงx600บาท) 2,400 2,400 - คา่ ท่ีพัก (600บาทx2หอ้ งx2วัน) - คา่ อาหารและเครือ่ งดืม่ 14,400 14,400 (30บาทx4ม้ือx120คน) - คา่ อาหารกลางวัน (100บาทx2วนั x120คน) 24,000 24,000 - ค่าเอกสารประกอบการอบรม 2,400 2,400 3 การอบรมเชิงปฏิบตั กิ ารหลกั สูตร C4T ร่นุ ที่ 2 ระดับมธั ยมศกึ ษาปีที่ 4-6 (2วัน) - คา่ สมนาคุณวทิ ยากร (2คนx12ชว่ั โมงx600บาท) 14,400 14,400 - คา่ ทพี่ ัก (600บาทx2ห้องx2วัน) 2,400 2,400 - ค่าอาหารและเคร่อื งดม่ื 14,400 14,400 (30บาทx4มือ้ x120คน) - ค่าอาหารกลางวนั (100บาทx2วนั x120คน) 24,000 24,000 - ค่าเอกสารประกอบการอบรม 2,400 2,400 4 สรปุ ผลการดำเนนิ งาน 1,000 1,000 รวมเป็นเงินทง้ั ส้ิน 113,000 5,800 118,800 (ขอถวั จา่ ยทุกรายการ) แผนปฏิบัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 18

97 8. การประเมินผล ตัวชี้วัดความสำเร็จ วธิ กี ารประเมนิ เคร่อื งมือทใ่ี ช้ 1. ผ้เู ข้าร่วมโครงการร้อยละ 80 มีความรู้ความเขา้ ใจและ 1. สังเกตการจัดการเรียนการสอน 1. แบบสังเกต ทกั ษะในการจัดการเรยี นรวู้ ิทยาการคำนวณฯ 2. ผ้เู ข้ารว่ มโครงการรอ้ ยละ 80 ผา่ นเกณฑก์ ารประเมิน 2. ทดสอบความรู้ความเข้าใจใน 2. แบบทดสอบ การจัดการเรียนรวู้ ทิ ยาการคำนวณฯ การจัดการเรียนรู้วทิ ยาการ แบบออนไลน์ คำนวณฯ 3. แบบตรวจสอบ รายการ 3. ได้รูปแบบนเิ ทศการจดั การเรียนรู้วทิ ยาการคำนวณ 3. ศกึ ษาและตรวจสอบเอกสาร 4. รายงานการ ประเมินโครงการ แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 18

98 โครงการ สง่ เสริมงานวิจัยเพื่อสร้างนวัตกรรมในการนำไปใช้ประโยชนต์ อ่ สถานศกึ ษาในสังกดั เขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศึกษาเขต 18 แผนงานพืน้ ฐาน ดา้ นการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพคน สอดคลอ้ งนโยบาย สพฐ. ข้อที่ 2 ด้านการจัดการศึกษาเพื่อเพิ่มความสามารถในการแข่งขันของ ลักษณะโครงการ ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ ประเทศ ระยะเวลาดำเนินการ โครงการใหม่ นางสาวสุภลักษณ์ สใี ส มนี าคม – มิถุนายน 2563 1. หลักการและเหตุผล กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ได้มีนโยบายการขับเคลื่อนงานวิจัย สถานศึกษา ในปีพ.ศ. 2562 โดยมีบทบาทในการพัฒนาการวิจัยสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษาเขต 18 เพื่อสนับสนุนส่งเสริมการวิจัยของสถานศึกษาในแต่ละสหวิทยาเขตเพื่อสร้าง นวัตกรรมและนำความรู้ที่ได้สู่การพัฒนาและแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นตามบริบทของแต่ละสถานศึกษา จากการ ดำเนนิ งานทผ่ี ่านมา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 18 ตระหนักและให้ความสำคญั กับการทำให้ เกิดองค์ความรู้จากงานวิจัยที่มีคุณภาพโดยมีเป้าหมายเพื่อการนำไปใช้ในปร ะโยชน์สร้างการเปลี่ยนแปลงใน การพัฒนาระบบการจดั การของสถานศกึ ษาทุกด้านอยา่ งชัดเจน ตอบสนองการแกป้ ัญหาและความต้องการท่ีมี ความเป็นพลวัต โดยเกิดจากการติดตามการดำเนินโครงการวิจัยสถานศึกษาตามระยะเวลาที่ได้กำหนด และ พยายามตรวจสอบคุณภาพงานวิจัยและให้สถานศึกษาได้พัฒนางานวิจัยได้อย่างถูกต้องตามขั้นตอนการ ประมวลความรู้ท่ไี ดจ้ ากการวจิ ัยและสงั เคราะห์ข้อเสนอเชิงนโยบายเพ่ือพัฒนาสถานศึกษาได้อย่างครบทุกด้าน ทง้ั ด้านคุณภาพผเู้ รียน การบรหิ ารจัดการและการเรียนการสอนท่เี น้นผ้เู รยี นเป็นสำคัญโดยสถานศึกษาในสังกัด สามารถ สรา้ งผลงานวจิ ัยให้เกิด ภายใตก้ ารส่งเสริม สนับสนุนและการขับเคลื่อนสู่การใชป้ ระโยชน์เชิงนโยบาย ซึ่งถูกนำไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและแก้ปัญหาตามกลุ่มเป้าหมายต่างๆ ทั้งนี้ ภายใต้การบริหาร จดั การของสถานศกึ ษาและขบั เคล่ือนการใช้ประโยชน์งานวิจัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 18 ได้สนับสนุนและสร้างขวัญกำลังใจให้ สถานศึกษา โดยการจัดประกวด/คัดเลือกผลงานวิจัยในแต่ละขนาดของสถานศึกษาเพื่อเป็นแบบอย่างการ ขับเคลื่อนงานวิจัยสู่การพัฒนาที่ได้สร้างนวัตกรรมในการนำไปใช้แก้ปัญหาเพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อ สถานศึกษาที่ได้ดำเนินการวิจัยได้นำผลการวิจัยที่ได้พัฒนาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการเรียนรู้ตาม พระราชบัญญัติการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2542 และเผยแพร่ตอ่ หน่วยงานดา้ นการศกึ ษาต่อไป 2.วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพอ่ื แลกเปลี่ยน/เผยแพรแ่ นวคิดในการทำวิจยั และประโยชน์ทไ่ี ด้รบั 2.2 เพอื่ สร้างขวญั และกำลังใจในการขับเคลอื่ นงานวิจัยสถานศึกษา แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 18

99 3.เปา้ หมาย 3.1 เชงิ ปรมิ าณ - โรงเรยี น 50 โรงเรียนในสงั กดั มัธยมศกึ ษาเขต 18 มีผลงานวิจัยอยา่ งน้อย 1 เรอื่ ง 3.2 เชงิ คณุ ภาพ - งานวิจัยของโรงเรยี น 50 โรงเรียน มีผลการประเมนิ งานวจิ ัยถูกต้องร้อยละ 100 4. กจิ กรรมและการดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รบั ผิดชอบ ที่ กจิ กรรม นางสาวสภุ ลักษณ์ สใี ส และคณะทำงาน 1 การประชุมคณะกรรมการตดั สนิ ผลงานวจิ ยั มีนาคม 2563 ปกี ารศกึ ษา 2562 2 การคัดเลือกผลงานวิจัยระดับสหวิทยาเขต พฤษภาคม 2563 3 การคดั เลือกผลงานวจิ ัยระดับเขตพ้นื ท่ี พฤษภาคม 2563 4 ประกาศผลคัดเลือกงานวิจัย มถิ ุนายน 2563 5. สถานท่ีดำเนินการ สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาเขต 18 6. ระยะเวลาในการดำเนินการ มนี าคม – มิถุนายน 2563 7. รายละเอียดการใชก้ ารใช้งบประมาณ จำนวน 27,500 บาท (สองหมน่ื เจด็ พันห้าร้อยบาทถ้วน ) ท่ี กิจกรรม/รายการ เงนิ งบประมาณ รวม เงนิ นอก รวม งบประมาณ 1 กจิ กรรมท่ี 1 ค่าตอบแทน ค่าใชส้ อย ค่าวสั ดุ การประชุมการพจิ ารณาหลกั เกณฑ์ ในการประเมนิ งานวิจัย ประกอบดว้ ย คณะกรรมการจำนวน 30 คน จำนวน 1 วัน - อาหารวา่ งและเครอ่ื งดื่ม 900 900 (30x30x1 ม้อื ) รวม 900 900 2 กจิ กรรมที่ 2 การประกวดผลงานวิจัยในแตล่ ะ สหวิทยาเขต/ระดับเขตพนื้ ที่ แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 18

100 ที่ กิจกรรม/รายการ เงนิ งบประมาณ เงินนอก รวม คา่ ตอบแทน ค่าใช้สอย คา่ วัสดุ รวม งบประมาณ คณะกรรมการจำนวน 30คนจำนวน 1,800 1 วัน 3,000 2.1 อาหารวา่ งและเครื่องด่มื 1,800 9,000 13,800 ( 30x30x2 มื้อ) 4,000 2.2 อาหารกลางวัน (30x100x1 ม้ือ) 3,000 6,000 2.3 ค่าตอบแทนคณะกรรมการ 9,000 800 ตดั สิน (30 คน x 300 บาท) 2,000 รวม 9,000 4,800 12,800 27,500 3 กจิ กรรมที่ 3 4,000 - ค่าจดั พมิ พค์ ู่มือการประเมิน งานวิจัย - คา่ โล่รางวลั 4 โลๆ่ ละ 1,500บาท 6,000 - กรอบวฒุ ิบัตร 4 อนั ๆละ 200 บาท 800 - ค่าวสั ดุ 2,000 รวม 12,800 รวมทั้งสน้ิ 9,000 5,700 12,800 (สามารถถัวจา่ ยไดท้ กุ รายการ) 8. การประเมนิ ผล วิธีการประเมนิ เครอื่ งมือท่ใี ช้ ตวั ช้วี ัดความสำเรจ็ - นิเทศ ติดตาม - แบบนเิ ทศ ตดิ ตามการ รอ้ ยละ 100 ของโรงเรียนในเขตพ้ืนที่ การประกวดผลงานวจิ ยั ดำเนนิ งานวิจยั การศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 18 ไดส้ ง่ ผล - แบบประเมินผลงานวิจยั งานวิจัยอย่างมีคณุ ภาพ แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 18

101 แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 18

102 โครงการ นิเทศติดตามการขับเคลื่อนการพัฒนาสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อรองรับ แผนงานพืน้ ฐาน เขตเศรษฐกิจพิเศษภาคตะวันออก (Eastern Economic corridor : EEC) ด้านภาษา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และการประกอบอาชีพ 10 อุตสาหกรรม (รุ่นที่ 1 และร่นุ ที่ 2) ดา้ นการพัฒนาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพคน สอดคล้องนโยบาย สพฐ. ขอ้ ที่ 4 ดา้ นการสรา้ งโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาท่ีมคี ุณภาพ มีมาตรฐานและลดความเหลอ่ื มล้ำทางการศึกษา ผู้รับผดิ ชอบโครงการ ศน.ธนนนั ท์ คณะรมย์ และคณะ ลกั ษณะโครงการ ตอ่ เน่อื ง ระยะเวลาดำเนินการ มนี าคม 2563 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลกั การและเหตุผล ตามแผนการยกระดับการให้บริการทางการศึกษาจังหวัดชลบุรีและจังหวัดระยองใน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 ได้กำหนดทิศทางการจัดการศึกษาที่จะยกระดับ คุณภาพการศึกษา ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและนวัตกรรม มุ่งสู่มาตรฐาน การจัดการ ศึกษาระดับนานาชาติให้ผู้เรียนช่วงวัยมีทักษะความรู้เพื่อการประกอบอาชีพ สร้างผู้ประกอบการ รุ่น ใหม่ที่ใส่ใจสิ่งแวดล้อม และสร้างผู้นำเทคโนโลยีด้านโลจิสติกส์ ตลอดจนสร้างนักวิจัยและพัฒนา นวัตกรรม เพ่ือขับเคลื่อนธุรกิจและเศรษฐกิจของประเทศ น้ัน ในปีงบประมาณ พ.ศ.2563 เพื่อพัฒนาผู้เรียนและครูผู้สอนระดับมัธยมศึกษาของ สถานศึกษาขั้นพื้นฐานให้มีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการจัดการเรียนการสอน ตลอดจนบูรณา การหลักสูตรร่วมกันกับสถาบันอาชีวศึกษา อุดมศึกษา และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ในการจัดการเรียน การสอนหลักสูตร 10 อาชีพอุตสาหกรรม เพื่อรองรับเขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก (EEC) เพื่อให้การดำเนินโครงการดังกล่าวเกิดความต่อเนื่อง และบรรลุตามวัตถุประสงค์ของ โครงการ สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 จึงได้ดำเนินการนิเทศติดตามการขับเคลื่อน การพัฒนาสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อรองรับเขตเศรษฐกิจพิเศษภาคตะวันออก (Eastern Economic corridor : EEC) ด้านภาษา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และการประกอบอาชีพ 10 อุตสาหกรรม (รุ่น ที่ 1 และรุ่นที่ 2) และสรุปรายงานผลการดำเนินงานทั้งโรงเรียนและเขตพ้ืนท่ีการศึกษา 2. วัตถปุ ระสงค์ เพื่อนิเทศติดตามการจัดการศึกษาของโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตพื้นที่พิเศษภาคตะวันออก (Eastern Economic corridor : EEC) ด้านภาษา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และการประกอบอาชีพ 10 อุตสาหกรรม (รุน่ ที่ 1 และรนุ่ ที่ 2) แผนปฏบิ ตั ิการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 18

103 3. เป้าหมาย 3.1 เชงิ ปรมิ าณ โรงเรียนมัธยมศึกษาสงั กัดสำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษาท่ีอย่ใู นระเบียงเศรษฐกจิ พเิ ศษ ภาคตะวันออก จำนวน 50 โรงเรยี น 3.2 เชิงคณุ ภาพ 3.2.1 ภาษาอังกฤษและภาษาต่างประเทศทีส่ องทใี่ ช้ในการสอื่ สารในระเบียงเศรษฐกจิ พิเศษภาค ตะวันออก 3.2.2 ผลงานทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 3.2.3 ผลงานเชงิ นวัตกรรมของผเู้ รยี นท่สี อดคล้องในระเบียงเศรษฐกจิ พิเศษภาคตะวันออก ส่งิ แวดล้อม 3.2.4 คณุ ลกั ษณะพน้ื ฐานการเปน็ ผ้ปู ระกอบการ และแรงงานระดบั ฝีมอื ที่รบั ผิดชอบต่อสังคม 4. กิจกรรมและการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ ท่ี กจิ กรรม ดำเนินงาน มีนาคม 2563 นางธนนันท์ คณะรมย์ 1. นิเทศติดตามการจดั การเรยี นการสอนตาม และคณะ หลักสตู ร EEC และการผลติ สอื่ ดิจทิ ลั ทใี่ ชใ้ น การจดั การเรียนรู้ครบทงั้ 3 ด้าน ด้านภาษา วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี และการประกอบ อาชีพ 10 อุตสาหกรรม 2. ตดิ ตามนเิ ทศโดยคณะกรรมการรว่ มกับ 3. สว่ นกลาง สรปุ รายงานผลและจดั ทำเอกสารประเมนิ ผล 5. สถานท่ีอบรม – 6. ระยะเวลาในการอบรม - แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 18

104 7. รายละเอียดการใชง้ บประมาณ จำนวน 85,000 บาท (แปดหมนื่ หา้ พนั พนั บาทถ้วน) ที่ กจิ กรรม/รายการ เงินงบประมาณ รวม รวม ค่าตอบแทน ค่าใชส้ อย ค่าวัสดุ 15,000 กิจกรรม 70,000 นิเทศตดิ ตามการจัดการเรียน 85,000 การสอนตามหลักสูตร EEC และ การผลิตสอื่ ดจิ ทิ ัลที่ใช้ในการ จดั การเรยี นรคู้ รบทั้ง 3 ดา้ น ด้านภาษา วิทยาศาสตรแ์ ละ เทคโนโลยี และการประกอบ อาชพี 10 อตุ สาหกรรม 1.1 คา่ เบย้ี เลย้ี งและคา่ พาหนะ 15,000 15,000 (ค่าชดเชยน้ำมัน) 1.2 เอกสารสรปุ ผลการ 70,000 70,000 ดำเนินงานท้งั 50 โรงเรียนร่นุ ที่ 1 และ 2 รวมท้ังหมด 15,000 70,000 85,000 (สามารถถวั จา่ ยไดท้ ุกรายการ) 8. การประเมินผล ตัวชวี้ ัดความสำเร็จ วิธกี ารประเมิน เครื่องมือทใ่ี ช้ - แบบประเมิน รอ้ ยละ 80 ของสถานศึกษาในเขต สำรวจความพงึ พอใจของนักเรียน - แบบสำรวจ พ้นื ท่ีพเิ ศษแตล่ ะประเภทมีการ ผูป้ กครอง และชมุ ชน พัฒนาการจัดการศึกษาตามบริบทของ พนื้ ที่ แผนปฏบิ ตั ิการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 18

105 แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 18

106 โครงการ สง่ เสรมิ พัฒนาระบบประกันและการประเมนิ คณุ ภาพภายในของ แผนงานพื้นฐาน สถานศกึ ษาแนวใหม่ โดยต้นสงั กดั สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษา มธั ยมศึกษา เขต 18 ด้านการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพคน สอดคล้องนโยบาย สพฐ. ขอ้ ท่ี 4 ด้านการสร้างโอกาสในการเข้าถงึ บริการการศึกษาทีม่ คี ณุ ภาพ มมี าตรฐานและลดความเหลอ่ื มล้ำทางการศึกษา ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางนำ้ ค้าง โตจินดา และคณะ ระยะเวลาดำเนินการ เมษายน - สงิ หาคม 2563 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลักการและเหตุผล ตามกฎกระทรวง การประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 “การประกันคุณภาพการศึกษา” หมายความว่าการประเมนิ ผลและการตดิ ตามตรวจสอบ คณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาแต่ละ ระดับและประเภทการศึกษา โดยมีกลไกในการควบคุม ตรวจสอบระบบการประเมินคุณภาพการศึกษาที่ สถานศึกษาจัดขึ้น เพื่อให้เกิดการพัฒนาและสร้างความเชื่อมั่น ให้แก่ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องและสา ธารณชนว่า สถานศึกษานั้น สามารถจัดการศึกษาได้อย่างมีคุณภาพ ตามมาตรฐานการศึกษา และบรรลุเป้าประสงค์ของ หน่วยงานต้นสังกัดหรือหน่วยงานที่กำกับดูแล เพื่อให้เกิดความเข้มแข็งให้กับระบบประกันคุณภาพภายใน ของสถานศึกษา ตามรูปแบบแนวทางการประเมินแนวใหม่ และเป็นการเตรียมความพร้อมให้กับสถานศึกษา ในการรองรับการประเมินคุณภาพภายนอก สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 18 ในฐานะหน่วยงานตน้ สังกดั มีหน้าที่สนับสนุน ส่งเสริมการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา จึงเสนอโครงการส่งเสริมพัฒนาระบบประกนั และการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษาแนวใหม่ โดยต้นสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 เพื่อนิเทศ กำกับ ติดตาม ตรวจสอบและประเมินคุณภาพการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในของ สถานศึกษาจำนวน 50 แห่ง ให้ได้มาตรฐาน ตามกฎกระทรวง การประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 “การประกันคุณภาพการศึกษา” 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพื่อให้สถานศึกษาในเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 มีระบบประกันคุณภาพภายในของ สถานศกึ ษาทเี่ ขม้ แข็งเปน็ ระบบและมปี ระสิทธภิ าพ 2.2 เพื่อ นิเทศ กำกับ ติดตาม ตรวจสอบและประเมินคุณภาพการดำเนินงานประกันคุณภาพภายใน ของสถานศึกษาใหไ้ ดม้ าตรฐาน และมปี ระสิทธิภาพ พรอ้ มรบั การประเมินภายนอกรอบส่ี (พ.ศ. 2558-2563) แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 18

107 3. เป้าหมาย เชงิ ปริมาณ 3.1 สถานศกึ ษาในเขตพ้ืนที่การศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 18 จำนวน 50 แห่ง 3.2 คณะกรรมการนิเทศตดิ ตาม ตรวจสอบและประเมนิ คุณภาพการดำเนินงานประกันคุณภาพ ภายในของสถานศึกษาจำนวน 30 คน เชิงคุณภาพ - สถานศกึ ษาในเขตพ้นื ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 จำนวน 50 แห่ง สามารถพัฒนาระบบ ประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษา ได้อย่างมีประสิทธิภาพ 4. กจิ กรรมและการดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รบั ผิดชอบ ท่ี กิจกรรม 1 วนั นางนำ้ ค้าง โตจนิ ดา 1. ประชุมวางแผนเตรยี มการ พัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศึกษา 5 วัน และคณะ (แนวใหม)่ โดยตน้ สงั กัด ตามหลักเกณฑ์และแนวปฏิบัติ (เมษายน - สงิ หาคม เก่ยี วกับการประกันคณุ ภาพภายในระดบั การศึกษาข้ัน พื้นฐาน พ.ศ. 2561 2563) 2. นเิ ทศ กำกบั ตดิ ตามและประเมินระบบการประเมนิ 1 วนั คณุ ภาพภายในของสถานศึกษาแนวใหม่ โดยต้นสังกดั 3. สรปุ รายงานโครงการ 5. สถานท่ีอบรม - 6. ระยะเวลาในการดำเนินการ เมษายน - สงิ หาคม 2563 7. รายละเอียดการใช้งบประมาณ จำนวน 133,400 บาท (หนง่ึ แสนสามหมน่ื สามพันสร่ี ้อยบาทถว้ น ) ที่ กจิ กรรม/รายการ เงินงบประมาณ รวม เงินนอก รวม คา่ ตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวสั ดุ งบประมาณ 1 ประชุมเชิงปฏิบัตกิ ารระบบ ประกันคุณภาพภายในของ สถานศึกษาแนวใหม่ ตาม แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 18

108 ท่ี กิจกรรม/รายการ เงนิ งบประมาณ รวม เงนิ นอก รวม คา่ ตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวสั ดุ งบประมาณ หลักเกณฑ์และแนวปฏบิ ัตเิ ก่ียวกบั การประกนั คณุ ภาพภายในแนว ใหม่ ระดับการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน - คา่ อาหารกลางวนั /อาหารว่าง และเคร่ืองด่มื 2 วันๆละ 160 41,600 บาท/คน จำนวน 130 คน - ค่าตอบแทนวิทยากร (ภายนอก) จำนวน 1 คนๆ ละ 12 ชวั่ โมงๆ 14,400 ละ 1,200 บาท - ค่าวสั ดอุ ปุ กรณ์ จำนวน 120 ชุด ๆ ละ 100 บาท 12,000 รวมกจิ กรรมท่ี 1 14,400 53,600 - 96,800 - 96,800 2 นิเทศ กำกับ ตดิ ตาม และประเมิน ระบบประกันคุณภาพภายในของ สถานศกึ ษาแนวใหม่ ตาม หลักเกณฑ์และแนวปฏบิ ัตเิ ก่ียวกับ การประกนั คณุ ภาพภายในแนว ใหม่ ระดบั การศึกษาขั้นพ้นื ฐาน - คา่ เบยี้ เลี้ยงคณะกรรมการ 43,200 ประเมนิ จำนวน 30 คน จำนวน 6 วัน วันละ 240 บาท - ค่าพาหนะ เหมาจา่ ยคา่ น้ำมัน 22,200 เชอ้ื เพลงิ 5 คนั (สหวิทยาเขต) จำนวน 6 วัน รวมกจิ กรรมที่ 2 65,400 - 65,400 - 65,400 รวมเป็นเงินทัง้ สิ้น 14,400 119,000 - 133,400 - 133,400 (สามารถถัวจ่ายไดท้ กุ รายการ) แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต 18

109 8. การประเมนิ ผล วธิ ีการประเมนิ เครอ่ื งมือท่ีใช้ - ตรวจความถูกต้องคณุ ภาพ - แบบประเมิน มาตรฐาน ตวั ชีว้ ดั ความสำเรจ็ - แบบตรวจสอบระบบประกัน 1. สถานศึกษา 50 แห่ง สามารถพฒั นา คุณภาพภายในของ สถานศึกษา ระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษา ของมาตรฐานการศกึ ษาขัน้ - แบบประเมนิ คุณภาพภายใน โดยกำหนดมาตรฐานการศึกษาของ พืน้ ฐาน ของสถานศกึ ษา สถานศึกษาทม่ี ุ่งคุณภาพตามมารฐาน - ตรวจความถกู ตอ้ งและ - แบบรายงานผลการประเมิน คุณภาพภายในของ การศึกษาของสถานศึกษาดำเนนิ งานตาม ประเมินคุณภาพของระบบ สถานศกึ ษา แผนพฒั นาการจัดการศึกษาของ ประกนั คุณภาพภายในของ สถานศกึ ษา จัดทำรายงานประจำปที ่ีเป็น สถานศึกษาตามกฎกระทรวง รายงานประเมินคุณภาพภายในของ 2561 สถานศึกษา ตามกฎกระทรวง การประกัน คณุ ภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 “การ ประกนั คุณภาพการศึกษา” 2. สำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษา - ประเมนิ คุณภาพภายในของ มธั ยมศึกษา เขต 18 มกี ารติดตาม สถานศกึ ษา ตรวจสอบและประเมนิ คุณภาพการศึกษา ของสถานศกึ ษาในสังกัด จำนวน 50 แห่ง ตามกฎกระทรวง การประกันคุณภาพ การศกึ ษา พ.ศ. 2561 “การประกนั คณุ ภาพการศึกษา” 3. สถานศกึ ษากลมุ่ เป้าหมาย 50 แห่ง ผา่ นมาตรฐานการศึกษาจากสำนกั งาน รับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพ การศกึ ษา (สมศ.) แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 18

110 แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 18

111 โครงการ นเิ ทศเพ่อื พัฒนาคุณภาพสถานศึกษาตามมาตรฐานสากล แผนงานพนื้ ฐาน ด้านการพฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพคน สอดคล้องนโยบาย สพฐ. ขอ้ ที่ 3 ด้านการพฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ลกั ษณะโครงการ โครงการใหม่ ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการ นายบญุ ลอื คำถวายและคณะ ระยะเวลาดำเนนิ การ เมษายน - มิถนุ ายน 2563 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลักการและเหตุผล โรงเรียนมาตรฐานสากล เป็นนวัตกรรมการจัดการศึกษาที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐานนำมาใช้เป็นมาตรการเร่งด่วน ในการยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณภาพ เทียบเทา่ มาตรฐานของสากล ในปจั จุบนั โครงการโรงเรยี นมาตรฐานสากลได้มกี ารประเมนิ คณุ ภาพของนักเรียน ดา้ นต่างๆเทยี บกับคุณภาพของนักเรยี นในประเทศที่มกี ารจัดการศึกษาสูง มีความสามารถในการร่วมมือทำงาน และแข่งขันกับนานาชาติได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพราะสิ่งเหล่านี้จะทำให้ประเทศไทยดำรงอยู่ในเวทีระดับ นานาชาตไิ ดอ้ ย่างสง่างาม รเู้ ท่าทนั ได้รบั ประโยชน์ในสิ่งท่คี วรจะได้รับและมีคุณภาพชีวิตที่ดี สามารถดำรงชีวิต อยูร่ ว่ มกันอยา่ งสงบสันติ ถอ้ ยทีถอ้ ยอาศัยและชว่ ยเหลือซง่ึ กันและกนั โครงการโรงเรียนมาตรฐานสากล ได้เริ่มดำเนินการนำร่องในปีการศึกษา 2553 กับโรงเรียน จำนวน 500 โรงเรียน ทั้งระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ด้วยการให้โรงเรียนในโครงการพัฒนาหลักสูตร สถานศึกษาและพัฒนาวิธกี ารจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนทสี่ อดคล้องกบั ปฏิญญาว่าดว้ ยการจัดการศึกษาของ UNESCO ทั้ง 4 ด้าน คือ Learning to Know, Learning to Do, Learning to Live Together และ Learning to Be รวมถึงการพัฒนาระบบการบริหารจัดการโรงเรียนด้วยระบบคุณภาพ ตามเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่ง สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (0BECOA) มุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนบรรลุคุณภาพตามมาตรฐานและ ตัวชี้วัดท่ีกำหนดของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 และเพิ่มเติมสาระการเรียนรู้ ความเป็น สากลเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีศักยภาพเป็นพลโลก มีทักษะ ความรู้ความสามารถและคุณลักษณะอัน พึงประสงค์ในระดบั เดยี วกบั มาตรฐานของสากล หรอื มาตรฐานของประเทศทีม่ คี ณุ ภาพการศึกษาสงู ความสำเร็จในการดำเนินงานของโรงเรียนในโครงการโรงเรียนมาตรฐานสากล จะพิจารณาจาก คุณภาพองผู้เรียนที่เพิ่มขึ้นตามเป้าหมายที่แต่ละโรงเรียนกำหนด และทำความตกลงไว้กับโครงการเป็นสำคัญ สำหรับความสำเร็จด้านการพัฒนาหลกั สูตร ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และด้านการบริหารจดั การ โรงเรียนด้วยระบบบริหารคุณภาพ ถือเป็นความสำเร็จ ในการดำเนินงานของโรงเรียนมาตรฐานสากลบน พื้นฐานความเชื่อว่า ถ้าโรงเรียนมีหลกั สูตร มกี ระบวนการจัดการเรยี นการสอนและระบบการบริหารจัดการที่ดี ก็จะชว่ ยทำให้ผู้เรยี นมีคณุ ภาพท่ดี ขี น้ึ เป็นลำดบั สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 เห็นความสำคัญของการยกระดับคุณภาพการ จดั การศกึ ษา เพ่ือใหผ้ เู้ รียนมคี ุณภาพเทยี บเท่ามาตรฐานของสากล ในปจั จุบันโครงการโรงเรียนมาตรฐานสากล ได้มีการประเมินคุณภาพของนักเรียนด้านต่างๆ เทียบกับคุณภาพของนักเรียนในประเทศที่มีการจัดการศึกษา สูง มีความสามารถในการร่วมมือทำงาน และแขง่ ขันกบั นานาชาตไิ ด้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 18

112 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีศักยภาพเป็นพลโลก เน้นความเป็นเลิศทางวิชาการ สื่อสารสองภาษา ล้ำ หนา้ ทางความคิด ผลติ งานอย่างสร้างสรรค์ และร่วมกันรบั ผิดชอบต่อสังคมโลก 2.2 เพือ่ ให้มีหลกั สตู รและการจัดการเรยี นการสอนเทยี บเคียงมาตรฐานสากล 2.3 เพื่อให้โรงเรียนมีระบบบริหารที่มีคุณภาพตามเกณฑ์รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการ การศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน (OBECQA) 3. เปา้ หมาย 3.1 เชิงปริมาณ - โรงเรียนในสงั กดั ระดบั ScQA และระดับ OBECQA 3.2 เชงิ คุณภาพ 3.2.1 โรงเรียนจัดการเรียนการสอนให้เทียบเคียงมาตรฐานสากล ตามแนวทางบันได 5 ข้ัน “การศึกษาค้นคว้าดว้ ยตนเอง” (Independent Study : IS) 3.2.2 โรงเรียนพัฒนายกระดับการบริหารจัดการของโรงเรียนให้มีการบริหารด้วยระบบ คุณภาพตามแนวทางเกณฑร์ างวัลคณุ ภาพแหง่ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน (OBECQA) 3.2.3 โรงเรียนพัฒนาผู้เรียนให้ผู้เรียนมีศักยภาพเป็นพลโลกใน 5 เป้าหมาย คือ เป็นเลิศ วชิ าการสอ่ื สารสองภาษา ล้ำหนา้ ทางความคดิ ผลิตงานอย่างสรา้ งสรรคแ์ ละร่วมกนั รับผดิ ชอบตอ่ สงั คมโลก 4. กจิ กรรมและการดำเนนิ งาน ระยะเวลาดำเนนิ งาน ผูร้ บั ผดิ ชอบ ที่ กจิ กรรม เมษายน - มถิ ุนายน นายบญุ ลอื 1 สง่ เสริมศกั ยภาพโรงเรียนในโครงการโรงเรยี น คำถวาย มาตรฐานสากล เพ่ือขับเคล่อื นการดำเนินการตาม 2563 และคณะทำงาน เปา้ หมายและตัวช้วี ดั เพ่ือพัฒนาและยกระดบั คุณภาพโรงเรยี นสูม่ าตรฐานสากล 2 เสริมสร้างศักยภาพครูเพือ่ การจดั การเรียนการสอน ในโรงเรียนมาตรฐานสากล “การศึกษาค้นคว้าดว้ ย ตนเอง” (Independent Study : IS) 5. สถานที่ดำเนนิ การ โรงเรียนในสงั กัด 6. ระยะเวลาในการดำเนินการ เมษายน - มิถนุ ายน 2563 แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 18

113 7. รายละเอียดการใช้งบประมาณ จำนวน 60,800 บาท (หกหม่ืนแปดร้อยบาทถ้วน) ท่ี กิจกรรม/รายการ เงินงบประมาณ เงินนอก รวม ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย คา่ วัสดุ รวม งบประมาณ 1 กิจกรรมท่ี 1 สง่ เสรมิ ศักยภาพ โรงเรียนในโครงการโรงเรยี น มาตรฐานสากล เพ่ือขบั เคลอ่ื นการ ดำเนินการตามเปา้ หมายและตัวชวี้ ัด เพอ่ื พัฒนาและยกระดบั คุณภาพ โรงเรยี นสู่มาตรฐานสากล จำนวน 170 คน จำนวน 1 วัน 1.1) คา่ อาหารวา่ งและเคร่ืองดม่ื 10,200 10,200 (170 คน x 30 บาท x 2 มื้อ) 1.2) คา่ อาหารกลางวัน 17,000 17,000 (170 คน x 100 บาท x 1 ม้ือ) 1.3) ค่าตอบแทนวิทยากร (ภายนอก) 7,200 7,200 (ชม.ละ 1,200 บาท) X 6 ชั่วโมง x 1 ท่าน รวมเงนิ กิจกรรมที่ 1 7,200 27,200 34,400 2 กจิ กรรมที่ 2 เสรมิ สรา้ งศักยภาพครู เพื่อการจัดการเรียนการสอนใน โรงเรียนมาตรฐานสากล “การศึกษา ค้นควา้ ด้วยตนเอง” (Independent Study : IS) จำนวน 2 คน จำนวน 1 วนั (ม.ตน้ และ ม.ปลาย) 7,200 7,200 1.1) ค่าอาหารวา่ งและเครอ่ื งดืม่ (120 คน x 30 บาท x 2 มอื้ ) 1.2) คา่ อาหารกลางวัน 12,000 12,000 (120 คน x 100 บาท x 1 ม้ือ) 1.3) คา่ ตอบแทนวทิ ยากร 7,200 7,200 (ภายนอก) (ชม. ละ 1,200 บาท) X 6 ชว่ั โมง x 1 ท่าน รวมเงินกิจกรรมที่ 2 7,200 19,200 26,400 รวมเป็นเงนิ ทง้ั ส้นิ 14,400 46,400 60,800 (สามารถถัวจา่ ยไดท้ ุกรายการ) แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 18

114 แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 18

115 โครงการ การนเิ ทศพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาโรงเรียนในเขตพน้ื ที่การศกึ ษา แผนงานพ้ืนฐาน มัธยมศกึ ษา เขต 18 ด้านการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพคน สอดคลอ้ งนโยบาย สพฐ. ขอ้ ที่ 3 ด้านการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ ลกั ษณะโครงการ ตอ่ เน่อื ง ผูร้ บั ผิดชอบโครงการ ธนนนั ท์ คณะรมย์ และคณะ ระยะเวลาดำเนินการ พฤษภาคม 2563 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลักการและเหตผุ ล สืบเนื่องจากการท่ีสำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 ตระหนักถึงความสำคัญของ ปัญหาและความจำเป็นเร่งด่วน ในการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ ความสามารถ และมี ทักษะในการจัดกิจกรรมเพ่ือส่งเสริมกระบวนการคิดของนักเรยี นอย่างต่อเนื่องการพัฒนาคุณภาพการศึกษาใน เรียน ท่ีจำเป็นต้องพัฒนาให้ครบทัง้ 4 ด้าน คือ ด้านวิชาการ ด้านงบประมาณ ด้านการบริหารงานบุคคล และ ด้านการบริหารทัว่ ไป ซ่งึ งานท้ัง 4 ดา้ นน้ี จะเปน็ กลไกในการขับเคลื่อนคณุ ภาพการจดั การศึกษาให้เข้มแข็งและ มีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะงานด้านวิชาการนั้นจะต้องพัฒนาให้เป็นระบบจึงจะสามารถพัฒนาคุณภาพ การศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ และการนิเทศ เป็นระบบหนึ่งของระบบการจัดและบริหารสถานศึกษา เป็น กระบวนการปรับปรุงการเรียนการสอน การชี้แนะการให้ความช่วยเหลือและร่วมมือกับครู รวมทั้งบุคคลท่ี เกี่ยวข้องในการจัดการศึกษา โดยมีเป้าหมายคือ คุณภาพของผู้เรียน การนิเทศนั้นถือเป็นทั้งศาสตร์และศิลป์ เพราะกระบวนการนเิ ทศจัดเปน็ ศาสตร์ เนอื่ งจากเป็นปรัชญาท่ีแสวงหาความจริงความรู้ และคุณค่าในส่ิงต่างๆ ที่เกี่ยวกับการศึกษา ส่วนที่กล่าวว่าเป็นศิลป์ เพราะต้องอาศัยเทคนิควิธีการและมนุษย์สัมพันธ์ในการทำงาน ร่วมกับผู้อื่น รวมทั้งการสื่อสาร การจูงใจ การประสานงาน เพ่ือปรับทัศนคติแนวคิดนำไปสู่การเปลี่ยนแปลง การนิเทศเพื่อปรับการเรียนเปลี่ยนการสอนนั้น การนิเทศภายในเป็นสิ่งสำคัญ และเกิดผลในทางปฏิบัติจริง ได้มากที่สุด เนื่องจากปัจจุบันศึกษานิเทศก์นั้นมีอยู่จำนวนจำกัด และต่างก็มีภารกิจหลายด้าน จึงจำเป็นท่ี จะต้องอาศัยศักยภาพของครูที่มีอยู่ภายในโรงเรียนช่วยเหลือกันแก้ปัญหาภายในโรงเรียน โดยใช้กระบวนการ PLC ก็จะทำให้การแก้ปัญหาการเรียนการสอนได้ถูกต้องตรงตามประเด็น ช่วยให้ครูได้พัฒนาตนเองได้ดี ยิ่งขนึ้ จากปัญหาและแนวคิดข้างต้นกลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ซึ่งเป็น ผู้รับผดิ ชอบการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาโดยตรง ตระหนักถึงความสำคัญของการนิเทศที่เป็นระบบและถือเป็น ปัญหาความจำเป็นทีจ่ ะต้องพัฒนาการนิเทศภายในโรงเรียนให้มีคุณภาพ โดยดำเนินงานพัฒนาโรงเรียนทั้ง 50 โรงเรียน ตั้งแต่ปีงบประมาณ 2559 แล้วนั้น และเพื่อให้เกิดความต่อเนื่องยั่งยืน ในการพัฒนาฝ่ายบริหารและ ฝ่ายวิชาการของโรงเรียนให้ดำเนินการนิเทศภายในเพื่อขับเคลื่อนการพัฒนาคุณภาพการศึกษาได้อย่างมี ประสิทธภิ าพ มที ีมงานนเิ ทศภายในอย่างชัดเจน และมีกรอบแนวทางการนิเทศภายในที่เปน็ ระบบอย่างชัดเจน สามารถนิเทศภายในได้อย่างมีประสิทธิภาพมาอย่างต่อเนื่อง 3 ปีการศึกษา ตั้งแต่ปีงบประมาณ 2559 ซ่ึง แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 18

116 โรงเรียนได้มีรูปแบบการนิเทศภายในอย่างหลากหลายในปี 2563 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 จงึ มโี ครงการจัดทำ KM รปู แบบการนิเทศภายในและกำหนดจัดกิจกรรมและเปล่ียนเรยี นรู้รูปแบบการ นิเทศภายในของโรงเรยี นทั้ง 50 โรงเรียนขึน้ เพ่ือให้โรงเรยี นได้มีการพัฒนาเทคนิคการนิเทศภายในของโรงเรียน เพื่อให้การนิเทศภายในของโรงเรียนเกิดประสิทธิภาพสูงสุดและมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง โดยผู้เข้ารับการ พัฒนาประกอบด้วย ครูผู้รับผิดชอบงานนิเทศภายในของโรงเรียนในเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 จำนวน 50 โรงเรียนๆ ละ 1 คน 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพื่อพัฒนาฝา่ ยบรหิ ารและฝา่ ยวชิ าการของโรงเรียนให้ดำเนนิ การนิเทศภายใน เพอ่ื ขับเคลื่อน การพัฒนาคุณภาพการศึกษาได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 2.2 เพ่ือพัฒนาทีมงานนเิ ทศของโรงเรียนใหม้ เี ทคนิคและรูปแบบการนิเทศภายในที่เป็นระบบ 2.3 เพอ่ื ให้โรงเรยี นมแี นวทางการนิเทศภายในอย่างเปน็ ระบบชดั เจนลงส่กู ารปฏบิ ัตไิ ด้อย่างมี ประสทิ ธิภาพ 3. เปา้ หมาย 3.1 ครูผู้รับผดิ ชอบงานนเิ ทศภายใน โรงเรียนละ 1 คน 3.2 ศึกษานเิ ทศกแ์ ละกรรมการดำเนินงาน จำนวน 20 คน 4. กจิ กรรมและการดำเนนิ งาน ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รบั ผดิ ชอบ ท่ี กิจกรรม พฤษภาคม 2563 นางธนนนั ท์ คณะรมย์ 1 ประชุมเชงิ ปฏิบตั กิ ารแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ กันยายน 2563 และคณะ เทคนิคและรปู แบบการนเิ ทศพัฒนา คณุ ภาพการศึกษา ประกอบด้วย ผรู้ ับผิดชอบงานนิเทศภายใน โรงเรยี นละ 1 คน จำนวน 50 คน ศกึ ษานิเทศกแ์ ละ 2 เจา้ หนา้ ท่ี 20 คน รวม 70 คน (1 วนั ) รายงานผลการดำเนินงาน แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 18

117 5. รายละเอียดการใชง้ บประมาณ จำนวน 43,200 บาท (ส่หี มื่นสามพนั สองร้อยบาทถว้ น) ท่ี กจิ กรรม/รายการ เงินงบประมาณ เงินนอก รวม 43,200 คา่ ตอบแทน คา่ ใช้สอย ค่าวสั ดุ รวม งบประมาณ 1 ดำเนนิ การประชุมเชงิ ปฏบิ ัตกิ าร แลกเปล่ยี นเรียนรู้ เทคนิคและรูปแบบการนิเทศ พัฒนาคุณภาพการศกึ ษา ประกอบดว้ ย ผ้รู บั ผิดชอบงาน นเิ ทศภายใน โรงเรยี นละ 1 คน จำนวน 50 คน ศกึ ษานเิ ทศก์ และเจ้าหน้าท่ี 20 คน รวม 70 คน (1 วัน) - ค่าอาหารวา่ งพร้อมเคร่อื งดื่ม 4,200 จำนวน70 คนๆละ 30 บาท 2 ม้อื - ค่าอาหารกลางวัน จำนวน 7,000 70 คน คนละ 100 บาท 1 มื้อ - ค่าสมนาคณุ วิทยากร 2,000 - ค่ารูปเลม่ คมู่ ือ 30,000 2 นิเทศติดตาม ประเมนิ ผล ไมใ่ ช้งบประมาณ กิจกรรมตามโครงการ และ รายงานผลการดำเนินงาน รวมทั้งสิน้ 2,000 11,200 30,000 (ขอถวั จา่ ยทุกรายการ) 6. การประเมินผล วิธกี ารประเมนิ เครอ่ื งมอื ทใ่ี ช้ ตัวชี้วดั ความสำเรจ็ - ประเมินความพงึ พอใจผู้เข้ารบั - แบบประเมินความพงึ พอใจ ร้อยละ 100 ของผเู้ ขา้ รว่ มเข้าประชมุ การประชุมปฏิบัติการ - แบบรายงานการนิเทศ ปฏบิ ตั ิการมคี วามรู้และเข้าใจแนว - นิเทศ ติดตาม ทางการนเิ ทศภายในเพอ่ื พัฒนาคณุ ภาพ การศกึ ษาอย่างเป็นระบบ แผนปฏบิ ัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 18

118 แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 18

119 โครงการ สง่ เสรมิ นสิ ัยรกั การอ่านและพฒั นาห้องสมุด แผนงานพ้นื ฐาน ดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพคน สอดคลอ้ งนโยบาย สพฐ. ขอ้ ที่ 3 ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ ลกั ษณะโครงการ โครงการใหม่ ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นายบุญลอื คำถวายและคณะ ระยะเวลาดำเนนิ การ พฤษภาคม 2563 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. หลักการและเหตุผล ที่ผ่านมากระทรวงศึกษาธิการโดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานมุ่งมั่ นพัฒนาให้ นักเรียนทุกคนบรรลุถึงศักยภาพสูงสุดในตน มีความรู้และทักษะการอ่าน การเขียน และการคิดคำนวณท่ี เข้มแข็ง ซึ่งจะเป็นพื้นฐานสำคัญในการเรียนรู้และการดำรงชีวิตในอนาคต ซึ่งกระทรวงศึกษาธิการได้กำหนด นโยบายปฏิรปู การเรยี นรู้ท้ังระบบให้สัมพันธ์เชื่อมโยงกันเพื่อให้ผูเ้ รียนสามารถคดิ วิเคราะห์ เรียนรู้ด้วยตนเอง อย่างต่อเนื่อง โดยปฏิรูปให้เชื่อมโยงกันทั้งหลักสูตรและการเรียนการสอนยุคใหม่ และการพัฒนาครู ระบบ ทดสอบ การวัดและประเมินผล พร้อมทั้งเร่งรัดการนำเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารมาใช้ในการปฏิรูป การเรียนรู้ สร้างมาตรฐานการเรยี นการสอนและการพฒั นาครู การพฒั นาเนอื้ หาสาระ เพื่อเป็นเครอื่ งมือให้เกิด ระบบการเรียนรูต้ ลอดชวี ิต สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นองค์กรหลักขับเคลื่อนการจัดการศึกษาขั้น พื้นฐานของไทยสู่มาตรฐานสากล พร้อมก้าวสู่ประชาคมอาเซียนบนพื้นฐานของความเป็นไทย โดยพัฒนา ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาให้เด็กในวัยเรียนทุกคนได้รับการศึกษาอย่างมีคุณภาพ เน้นการพัฒนา ผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ มีคุณธรรม จริยธรรม มีความเป็นไทย มุ่งสร้างกระแสสังคมและคน ไทยมนี ิสัยใฝ่รู้ รกั การอ่านต้ังแตว่ ัยเด็ก สง่ เสริมใหส้ ่ือทุกประเภท การพัฒนาห้องสมุดโรงเรียนเป็นแหล่งเรียนรู้ อย่างสร้างสรรค์ มีความสอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนและสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ที่มีคุณภาพและ สนับสนุนปัจจัยที่ก่อให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต ดังนั้น เพื่อพัฒนาห้องสมุดโรงเรียนในสังกัดสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานให้มีคุณลักษณะ ๓ ดี คือ หนังสือดี บรรยากาศดี และบรรณารักษ์และ กจิ กรรมส่งเสริมนสิ ัยรักการอ่านดี เพ่อื พัฒนานิสยั ของเดก็ และเยาวชนใหม้ ีนสิ ัยรกั การอา่ น ได้อย่างยง่ั ยนื สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 ได้กระตุ้นให้โรงเรียนและชุมชนเห็น ความสำคัญของห้องสมุดมีชีวิตในโรงเรียนในการเป็นแหล่งเรียนรู้และปลูกฝังส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและการ เรียนรอู้ ยา่ งสรา้ งสรรคส์ ำหรับเดก็ และเยาวชนไทย ดังนั้น เพื่อให้การดำเนินงานโครงการ ส่งเสริมนิสัยรักการอ่านและพัฒนาห้องสมุด สำเร็จลุล่วง อย่าง มีประสิทธิภาพ เห็นผลการพัฒนาอย่างเป็นรูปธรรมจึงควรให้มีการดำเนินงานตามกิจกรรมที่กำหนดใน โรงเรียนกล่มุ เป้าหมาย ทั้ง 50 โรงเรยี น โดยม่งุ พฒั นาทั้งด้านบรรยากาศ ดา้ นสื่อสง่ เสรมิ การอ่าน ด้านบทบาท ของครบู รรณารกั ษ์และกิจกรรมสง่ เสรมิ นิสัยรกั การอ่านต่อไป แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 18

120 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพ่อื พฒั นาหอ้ งสมดุ โรงเรียนเป็นหอ้ งสมดุ มีชวี ติ ในลกั ษณะอุทยานการเรยี นรทู้ ่ีมีคุณสมบตั ิครบ ๓ ดี คือ หนงั สอื สง่ เสริมการอ่านดี บรรยากาศดี และครบู รรณารกั ษ์และกจิ กรรมสง่ เสริมนสิ ยั รกั การอา่ นดี 2.2 เพือ่ กระต้นุ และส่งเสริมใหม้ ีการพฒั นาห้องสมุดมีชวี ิตในโรงเรียนและชมุ ชนมีส่วนร่วมดำเนินการ 2.3 เพือ่ สง่ เสริมให้เด็กและเยาวชนมีนิสยั รักการอา่ นการเรียนรู้อย่างสร้างสรรคใ์ นโรงเรียนและชุมชน 3. เป้าหมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ - โรงเรียนทั้ง 50 โรงเรยี นมพี ัฒนาห้องสมุดโรงเรยี นเปน็ ห้องสมดุ มีชีวิตในลักษณะอทุ ยาน การเรียนรู้ 3.2 เชงิ คณุ ภาพ - โรงเรยี นมพี ฒั นาหอ้ งสมุดโรงเรยี นเป็นห้องสมดุ มชี วี ิตในลักษณะอุทยานการเรยี นรู้ 4. กจิ กรรมและการดำเนนิ งาน ระยะเวลาดำเนนิ งาน ผรู้ ับผดิ ชอบ ท่ี กิจกรรม 1 ประชมุ เพ่ือพัฒนาและสง่ เสริมนิสัยรกั การ พฤษภาคม 2563 นายบญุ ลือ คำถวาย อ่านและพฒั นาห้องสมดุ 5. สถานท่ดี ำเนินการ สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 6. ระยะเวลาในการดำเนนิ การ พฤษภาคม 2563 แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 18

121 7. รายละเอียดการใช้งบประมาณ จำนวน 46,400 บาท (สี่หมน่ื หกพันส่ีร้อยบาทถว้ น) ที่ กิจกรรม/รายการ เงินงบประมาณ เงินนอก รวม งบประมาณ คา่ ตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ รวม 1 กิจกรรมที่ 1 ประชมุ เพื่อพฒั นาและ สง่ เสริมนสิ ยั รกั การอา่ นและพัฒนา หอ้ งสมดุ จำนวน 120 คน จำนวน 1 วนั 1.1) คา่ อาหารวา่ งและเคร่ืองดม่ื 7,200 7,200 (120 คน x 30 บาท x 2 ม้อื ) 1.2) ค่าอาหารกลางวัน 12,000 12,000 (120 คน x 100 บาท x 1 ม้ือ) 1.3) ค่าตอบแทนวทิ ยากร (ภายนอก) 7,200 7,200 (ชม.ละ 1,200 บาท) X 6 ชัว่ โมง x 1 คน 1.4) คา่ เอกสารคู่มอื ดำเนินการ 20,000 20,000 รวมเงิน 7,200 39,200 46,400 (สามารถถัวจา่ ยได้ทกุ รายการ) 8. การประเมินผล วธิ กี ารประเมนิ เครอ่ื งมอื ทใี่ ช้ ตวั ช้ีวัดความสำเร็จ ตดิ ตามงานห้องสมุดโรงเรยี น แบบตดิ ตามงานห้องสมุด หอ้ งสมุดโรงเรยี นเปน็ ห้องสมุดมีชวี ติ ในลกั ษณะ เป็นหอ้ งสมุดมชี วี ิต โรงเรยี นเป็นหอ้ งสมุดมี อุทยานการเรียนรทู้ มี่ ีคุณสมบัติครบ 3 ดี ชวี ิต คือ หนังสือส่งเสริมการอ่านดี บรรยากาศดี และครู บรรณารักษ์และกิจกรรมสง่ เสริมนสิ ัยรักการอ่าน กระต้นุ และส่งเสริมให้มีการพัฒนาห้องสมุดมชี ีวิต ในโรงเรียนและชุมชนมสี ่วนรว่ ม ดำเนินการ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 18

122 แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 18

123 โครงการ การขับเคล่อื นกระบวนการ PLC (Professional Learning Community) “ชุมชนการเรียนรทู้ างวิชาชีพ” สู่สถานศกึ ษาในทุกกลุ่มสาระการเรยี นรู้ แผนงานพ้นื ฐาน ด้านการพัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพคน สอดคลอ้ งนโยบาย สพฐ. ข้อที่ 2 ด้านการจัดการศึกษาเพื่อเพิ่มความสามารถในการแข่งขันของ ลกั ษณะโครงการ ผู้รับผิดชอบโครงการ ประเทศ ระยะเวลาดำเนนิ การ โครงการใหม่ นางสาวสภุ ลักษณ์ สใี ส พฤษภาคม – มถิ นุ ายน 2563 1.หลักการและเหตุผล ความเป็นมาและความสำคัญ ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community) เป็นกระบวนการ สร้างการเปลี่ยนแปลงโดยเรียนรูจ้ ากการปฏิบัตงิ านของกลุม่ บุคคลที่มารวมตัวกนั เพื่อทำงาน ร่วมกัน และสนับสนุนซึง่ กันและกัน โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาการเรยี นรู้ของผู้เรียน ร่วมกัน วางเป้าหมาย การเรียนรู้ของผู้เรียน และตรวจสอบ สะท้อนผลการปฏิบัติงานทั้งในส่วนบุคคลและ ผลที่เกิดขึ้นโดยรวมผ่าน กระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การวิพากษ์วิจารณ์ การทำงานร่วมกัน การร่วมมือรวมพลัง โดยมุ่งเน้นและ ส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้อย่างเป็นองค์รวม โดยมีการดำเนินการ อย่างน้อย 5 ประการ ดังนี้ 1) มีเป้าหมาย ร่วมกนั ในการจดั การเรยี นร/ู้ การพัฒนาผเู้ รียนให้พัฒนา อย่างเต็มศักยภาพ 2) มีการแลกเปลย่ี นเรยี นรู้จากหน้า งาน/สถานการณจ์ ริงของชน้ั เรียน 3) ทกุ ฝ่ายเก่ียวข้องรว่ มเรียนรู้และรวมพลงั /หนุนเสริมใหเ้ กดิ การสร้างความ เปลี่ยนแปลงตามเป้าหมาย 4) มีการวิพากษ์ สะทอ้ นผลการทำงานพฒั นาผเู้ รียน และ 5) มีการสร้าง HOME ให้ ทีมงาน อนั ประกอบดว้ ย (1) honesty & humanity เป็นการยดึ ข้อมลู จรงิ ท่เี กิดขนึ้ และให้การเคารพกัน อย่าง จริงใจ (2) option & openness เป็นการเลือกสรรสิ่งที่ดีที่สุดให้ผู้เรียนและพร้อมเปิดเผย/ เปิดใจเรียนรู้จาก ผู้อื่น (3) patience & persistence เป็นการพัฒนาความอดทนและความมุ่งมั่น ทุ่มเทพยายามจนเกิดผล ชัดเจน (4) efficacy & enthusiasm เป็นการสร้างความเชื่อมั่นในผล ของวิธีการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับ ผู้เรียนว่าจะทำให้ผู้เรียนเรียนรู้ และกระตือรือร้นที่จะพัฒนา ตนเองอย่างเต็มที่ (เรวดี ชัยเชาวรัตน์, 2558) คุณลกั ษณะสำคญั ท่ที ำใหเ้ กิดชุมชนการเรยี นร้ทู างวชิ าชพี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาได้ส่งเสริมให้ศึกษานิเทศก์ ออกแบบการนิเทศ กำกับ ติดตาม สง่ เสรมิ สนับสนุนให้ ผบู้ ริหารสถานศกึ ษาและครูนำกระบวนการ PLC (Professional Learning Community) ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ไปสู่การปฏิบัติในสถานศึกษา เพื่อให้ มีประสิทธิภาพสูงสุดต่อสู่สถานศึกษาได้ อยา่ งเปน็ รูปธรรมและพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาอย่างยั่งยนื ตอ่ ไป แผนปฏบิ ัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 18

124 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพ่ือให้ศกึ ษานเิ ทศก์ ออกแบบการนิเทศ กำกับ ติดตาม ส่งเสริมสนบั สนนุ ให้ ผูบ้ รหิ าร สถานศกึ ษาและครนู ำกระบวนการ PLC (Professional Learning Community) ชุมชนการเรียนรู้ทางวชิ าชพี ไปส่กู ารปฏบิ ัตใิ นสถานศกึ ษา 2.2 เพ่อื ใหเ้ กดิ ผลการยกระดับผลการปฏบิ ตั ิงานในแตล่ ะด้านของสถานศึกษาได้อย่างมี ประสทิ ธภิ าพและประสิทธผิ ล 3. เปา้ หมาย 3.1 เชิงปริมาณ - โรงเรียนในสงั กดั สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษา จำนวน 50 โรงเรยี น 3.2 เชิงคณุ ภาพ - โรงเรียนเกดิ การปฏบิ ัติงานในลักษณะชุมชนแห่งการเรียนรู้โดยมีผลการดำเนินงานพฒั นาข้นึ ร้อยละ 80 4. กจิ กรรมและการดำเนนิ งาน กจิ กรรม ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผดิ ชอบ ที่ นางสาวสภุ ลักษณ์ สีใส และคณะ 1 การประชมุ การนเิ ทศติดตามการดำเนินงาน พฤษภาคม 2563 PLC ใน 8 กลุ่มสาระ ตามสหวิทยาเขต - แต่งตงั้ คณะกรรมการขบั เคลอื่ น PLC สู่ สถานศกึ ษาระดับ สหวิทยาเขต 2 - กำหนดรปู แบบกระบวนการ PLC ของ แต่ พฤษภาคม 2563 ละสหวิทยาเขต - ออกแบบ และวางแผนแนว ทางการ ขับเคลื่อนกระบวนการ PLC ส่สู ถานศกึ ษา ในแต่ละระดับสหวทิ ยาเขต 3 กำกับ ตดิ ตามนเิ ทศและ ประเมินผลการ พฤษภาคม 2563 – ขับเคลือ่ น กระบวนการ PLC ของแตล่ ะสห กนั ยายน 2563 วิทยาเขต 5. สถานทดี่ ำเนนิ การ สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศึกษาเขต 18 6. ระยะเวลาในการดำเนนิ การ พฤษภาคม 2563 – กันยายน 2563 แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 18

125 7. รายละเอียดการใชก้ ารใช้งบประมาณ จำนวน 13,800 บาท (หนง่ึ หมนื่ สามพนั แปดรอ้ ยบาทถว้ น ) เงินงบประมาณ เงินนอก กิจกรรม/รายการ ค่าตอบแทน คา่ ใช้ ค่า รวม งบประมาณ รวม สอย วสั ดุ การประชุมการนเิ ทศตดิ ตาม การดำเนนิ งาน PLC ใน 8 กล่มุ สาระ ตาม สหวิทยาเขต - แต่งตงั้ คณะกรรมการ ขบั เคลือ่ น PLC สสู่ ถานศึกษา ระดบั สหวิทยาเขตรองฝา่ ย วิชาการจำนวน 50 คน จำนวน 1 วัน - กำหนดรูปแบบกระบวนการ PLC ของ แต่ละสหวทิ ยาเขต - ออกแบบ และวางแผนแนว ทางการขับเคลื่อนกระบวนการ PLC ส่สู ถานศกึ ษา ในแต่ละ ระดบั สหวทิ ยาเขต - กำกบั ตดิ ตามนเิ ทศและ ประเมินผลการขับเคล่ือน กระบวนการ PLC ของแต่ ละสหวิทยาเขต - ค่าอาหารว่างและเครื่องดืม่ 3,300 3,300 จำนวน 55 คน (55x30x2) - อาหารกลางวัน 5,500 5,500 (55x100x1 มื้อ) - ค่าวสั ดุ 5,000 5,000 รวมทั้งหมด 13,800 13,800 (สามารถถัวจ่ายได้ทกุ รายการ) แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 18

126 แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 18

127 โครงการ ประเมนิ และพัฒนาหลกั สตู รสถานศึกษาให้สอดคล้องกบั ความต้องการ ของผเู้ รียนและพืน้ ที่ แผนงานพ้ืนฐาน ดา้ นการพฒั นาและเสริมสร้างศกั ยภาพคน สอดคล้องนโยบาย สพฐ. ลกั ษณะโครงการ ขอ้ ที่ 3 ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ ผู้รับผดิ ชอบโครงการ ระยะเวลาดำเนินการ ต่อเนอ่ื ง นายบญุ ลอื คำถวาย พฤษภาคม - กันยายน 2563 1. หลกั การและเหตุผล หลักสูตรมีความสำคัญต่อการจัดการศึกษาและช่วยทำให้ผู้เรียนเรียนอย่างมีเป้าหมาย เนื่องจาก หลักสตู รเป็นตัวกำหนดเปา้ หมายของผู้เรยี น ในการจดั การเรียนการสอนและการประเมิน จงึ ตอ้ งสอดคล้องกับ วัตถุประสงค์ของหลักสูตร หลักสูตรจึงเปรียบเสมือนหัวใจสำคัญของการศึกษา และเป็นองค์ประกอบสำคัญที่ จะทำให้สถานศึกษามีความเป็นผู้นำ เป็นตัวแทนของชุดความต้องการที่คาดหวังที่ต้องจัดประสบการณ์ในการ พัฒนาผู้เรียน และนำไปสู่ความสำเร็จของผู้เรียน ในการทำหลักสูตรบรรลุเป้าหมายที่กำหนด ควรต้องให้ ความสำคัญกับการกำหนดนโยบายลงสู่การปฏิบัติอย่างมีประสิทธิภาพและเป็นรูปธรรม เพื่อพัฒนาทั้งครูและ ผู้เรียน รวมทัง้ ผู้ทมี่ สี ่วนเกยี่ วข้อง และผทู้ ่ีมสี ่วนได้ส่วนเสยี ใหเ้ ขา้ ใจกระบวนการของหลักสูตร การนำหลักสูตร สูก่ ารปฏิบัติ การประเมินผลการใช้หลักสตู ร เปน็ กระบวนการรวบรวมข้อมูลสารสนเทศตลอดจนกิจกรรมต่างๆ เกี่ยวกับหลักสูตรเพื่อนำมาตัดสินคุณค่าหรือคุณภาพของหลักสูตรนั้น การประเมินผลหลักสูตรจึงเป็นขั้นตอน หน่ึงทสี่ ำคัญของการพัฒนาหลักสูตร เพอ่ื ให้ทราบวา่ หลักสตู รที่ใชไ้ ดผ้ ลตามความมุง่ หมายท่ีกำหนดไว้เพียงใด มี ปัญหา หรืออปุ สรรคใดบ้างจะไดแ้ กไ้ ข ปรบั ปรงุ พฒั นาต่อไป สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 เห็นความจำเป็นที่ต้องดำเนินการพัฒนา สถานศึกษาในการจัดทำหลักสูตรให้มีความรู้ ความเข้าใจเรื่องกระบวนการพัฒนาหลักสูตรให้สอดคล้องกับ นโยบายและจุดเน้นการจัดการศึกษา จึงกำหนดจัดโครงการประเมินและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้ สอดคล้องกับความต้องการของผเู้ รียนและพ้นื ท่ี 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพ่ือประเมนิ และพัฒนาหลกั สตู รสถานศึกษาใหส้ อดคล้องกับความต้องการของผเู้ รียนและ พืน้ ท่ี 2.2 เพื่อพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนและพื้นท่ีให้ สอดคลอ้ งกบั ทักษะที่จำเปน็ ในศตวรรษท่ี 21 โดยเน้นการพฒั นาสมรรถนะผ้เู รยี นเปน็ รายบคุ คล แผนปฏิบตั ิการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 18

128 3. เปา้ หมาย 3.1 เชงิ ปรมิ าณ - สถานศึกษามีการประเมินและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับความต้องการ ของผู้เรียนและพน้ื ที่ - สถานศกึ ษามีการพฒั นาหลักสูตรสถานศึกษาใหส้ อดคล้องกบั ความต้องการของผเู้ รียนและ พ้นื ทใ่ี หส้ อดคล้องกับทักษะท่ีจำเปน็ ในศตวรรษที่ 21 โดยเน้นการพัฒนาสมรรถนะผเู้ รียนเปน็ รายบคุ คล 3.2 เชงิ คุณภาพ - สถานศกึ ษามีการประเมินและพฒั นาหลักสูตรสถานศกึ ษาให้สอดคล้องกับความต้องการ ของผูเ้ รยี นและพน้ื ท่ี 4. กิจกรรมและการดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ ท่ี กจิ กรรม พฤษภาคม 2563 นายบญุ ลือ 1 ประชุมสร้างความรู้ความเข้าใจในการประเมินและ มถิ นุ ายน - ตุลาคม คำถวาย พัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษาใหส้ อดคลอ้ งกับความ 2563 ต้องการของผูเ้ รียนและพื้นที่ 2 นเิ ทศตดิ ตามการประเมินและพัฒนาหลกั สตู ร สถานศึกษาใหส้ อดคล้องกับความตอ้ งการของผเู้ รียน และพน้ื ที่ 5. สถานท่ดี ำเนนิ การ สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต 18 6. ระยะเวลาในการดำเนนิ การ พฤษภาคม 2563 7. รายละเอียดการใช้งบประมาณ จำนวน 27,600 บาท (สองหมื่นเจด็ พันหกร้อยบาทถ้วน) ที่ กิจกรรม/รายการ เงนิ งบประมาณ รวม เงนิ นอก รวม คา่ ตอบแทน ค่าใชส้ อย ค่าวสั ดุ งบประมาณ 1 กจิ กรรมประชมุ สร้างความรู้ความ เข้าใจในการประเมนิ และพัฒนา หลักสูตรสถานศึกษาใหส้ อดคลอ้ งกับ ความตอ้ งการของผ้เู รยี นและพืน้ ที่ จำนวน 120 คน จำนวน 1 วัน แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 18

129 ท่ี กิจกรรม/รายการ คา่ ตอบแทน เงนิ งบประมาณ รวม เงินนอก รวม ค่าใชส้ อย ค่าวัสดุ งบประมาณ 1.1) ค่าอาหารว่างและเครื่องดืม่ 7,200 (120 คน x 30 บาท x 2 มอ้ื ) 7,200 7,200 7,200 12,000 12,000 1.2) คา่ อาหารกลางวนั (120 คน x 100 บาท x 1 ม้ือ) 1,200 7,200 1.3) คา่ ตอบแทนวิทยากร 20,400 (ภายนอก) (ชม.ละ 1,200 บาท) 1,200 X 6 ชวั่ โมง x 1 ทา่ น 27,600 1.4) ค่าท่ีพัก จำนวน 2 คนๆละ 600 บาท จำนวน 1 คืน (2 x 600) รวมเงนิ (สามารถถัวจ่ายได้ทกุ รายการ) 8. การประเมนิ ผล วธิ ีการประเมิน เครอ่ื งมือที่ใช้ ตัวชีว้ ัดความสำเร็จ ตดิ ตามการประเมินและ แบบตดิ ตามการประเมิน สถานศึกษามีการประเมนิ และพัฒนา พัฒนาหลักสตู รสถานศกึ ษา และพฒั นาหลักสูตร หลกั สูตรสถานศกึ ษาใหส้ อดคลอ้ งกบั ความ สถานศึกษา ต้องการของผ้เู รียนและพนื้ ท่ี สถานศกึ ษามีการพัฒนาหลักสตู ร สถานศกึ ษาให้สอดคล้องกับความตอ้ งการ ของผเู้ รียนและพื้นทีใ่ ห้สอดคล้องกับทักษะที่ จำเป็นในศตวรรษท่ี 21 โดยเน้นการพัฒนา สมรรถนะผ้เู รียนเปน็ รายบุคคล แผนปฏบิ ัติการประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 18

130 แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 18