1.โครงสร้างวอลเลย์บอล 2 ม.4

การออกแบบโครงสร้างรายวิชา รายวชิ า วอลเลย์บอล 2 (เพมิ่ เติม) ระดับชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 กลุม่ สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา จัดทาโดย นางสาวณัฐธิดา แก้วคาศรี ตาแหนง่ พนักงานราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 อ.แมแ่ จม่ จ.เชยี งใหม่ สานกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คาอธบิ ายรายวิชา รายวชิ า วอลเลยบ์ อล 2 (เพมิ่ เติม) รหัสวิชา พ. เวลาเรยี น 100 ช่วั โมง/สัปดาห์ คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษาเพ่ือใหม้ ีความรู้ ความเข้าใจ มเี จตคติ ตลอดจนมีทักษะปฏบิ ตั เิ ก่ยี วกบั การสรา้ งเสริมและ พัฒนาการเคล่ือนไหวแบบต่าง ๆ สามารถนาไปใช้ในการเล่นกฬี าวอลเลยบ์ อลได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ โดยรว่ ม เลน่ และแขง่ ขันอย่างสนุกสนานและปลอดภัย ปฏิบัติตามกฎ กติกา หลักการรุก การป้องกนั มีน้าใจนกั กฬี า มี จติ วิญญาณในการแข่งขนั มสี ุนทรยี ภาพของการกฬี า ทงั้ ในการเล่น การดู และการแข่งขัน แสดงออกถึงความ ร่วมมือ ความรบั ผิดชอบตนเองในการเข้ารว่ มกจิ กรรม มกี ารวางแผนในการออกกาลังกาย และการเล่นกีฬา เพอื่ พฒั นาบคุ ลิกภาพและสมรรถภาพของตนเองเป็นประจาสม่าเสมอ รวมท้ังรู้จกั การสร้างเสริมสุขภาพและ สมรรถภาพของตนเอง มีคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ ผลการเรียนร้ทู ค่ี าดหวงั 1. มีความรคู้ วามเขา้ ใจ ความเปน็ มาของกีฬาวอลเลย์บอล ยอมรับและเห็นคณุ ค่าของการออกกาลังกายและ การเล่นกีฬาเปน็ ประจา 2. มีความรคู้ วามเขา้ ใจความหมายของสมรรถภาพทางกาย และปฏิบตั ิกจิ กรรมการทดสอบสมรรถภาพเพื่อให้ เห็นคณุ คา่ ของการออกกาลังกายและการเล่นกีฬา 3. มีความรู้ ความเข้าใจ มที ักษะการบรหิ ารร่างกาย การเคลอื่ นไหว และการสร้างความคนุ้ เคยกบั ลูกวอลเลยบ์ อล 4. มคี วามรู้ความเข้าใจ และปฏบิ ัติทักษะการเลน่ ลกู สองมือลา่ งได้ 5. มคี วามรคู้ วามเข้าใจ และปฏิบัติทักษะการเล่นลูกสองมือบนได้ 6. มีความรคู้ วามเขา้ ใจ และปฏิบตั ทิ กั ษะการสง่ ลูก( การเสิร์ฟลกู )ได้ 7. มีความรคู้ วามเขา้ ใจ และปฏบิ ตั ทิ กั ษะการเลน่ ลกู ตบได้ 8. มีความรู้ความเข้าใจ และปฏิบัตทิ ักษะการสกดั ก้นั ได้ 9. มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจ และปฏิบตั ทิ กั ษะกีฬาวอลเลยบ์ อลใช้ในการเล่นเป็นทีมได้

ผงั มโนทศั น์วิชา วอลเลยบ์ อล1 (เพิม่ เติม) ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 วอลเลยบ์ อล 1 (เพิ่มเติม) เวลา 100 ชว่ั โมง ความรู้ทัว่ ไปเกี่ยวกบั กีฬาวอลเลย์บอล เวลา 5 ช่วั โมง การอบอุ่นรา่ งกาย/สมรรถภาพทางกาย เวลา 10 ชัว่ โมง การบริหารรา่ งกาย การเคล่ือนไหว การสร้างความคนุ้ เคย เวลา 10 ช่วั โมง ทักษะพน้ื ฐานการเล่นลูกสองมอื ล่าง เวลา 15 ชว่ั โมง ทักษะพ้ืนฐานการเลน่ ลูกสองมอื บน เวลา 15 ชั่วโมง ทกั ษะพืน้ ฐานการส่งลกู ( การเสิร์ฟลกู ) เวลา 15 ชัว่ โมง ทกั ษะพืน้ ฐานการเล่นลกู ตบ เวลา 10 ชัว่ โมง ทักษะพน้ื ฐานการสกดั กน้ั เวลา 5 ช่วั โมง การเลน่ ทมี ตามตาแหนง่ เวลา 15 ช่วั โมง

การจดั ทาโครง วิชา วอลเลย์บอล 1(เพิม่ เติม) ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท ท่ี ชื่อหนว่ ย รหสั มฐ.ตวั ช้วี ดั /ผลการเรยี นรู้ 1 ความรู้ทว่ั ไปเก่ยี วกับ 1. มคี วามร้คู วามเขา้ ใจ ความเปน็ มาของกีฬา 1. ป กีฬาวอลเลย์บอล วอลเลยบ์ อล ยอมรบั และเห็นคุณคา่ ของการ ประ ออกกาลังกายและการเลน่ กีฬาเป็นประจา 2. ป ตา่ ง 3. ก 2 การอบอนุ่ ร่างกาย/ 2. มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจความหมายของ 1. ห สมรรถภาพทางกาย สมรรถภาพทางกาย และปฏบิ ตั ิกจิ กรรมการ เล่น ทดสอบสมรรถภาพเพื่อใหเ้ ห็นคุณค่าของการ 2. ค ออกกาลังกายและการเลน่ กีฬา สมร 3. ก 4. ต ทาง 5. ก สมร

งสรา้ งรายวชิ า ที่ 4 จานวน 100 ชัว่ โมง ปีการศกึ ษา 2561 สาระสาคัญ เวลา คะแนน P ชม. รวม KA 3 ประวตั ิกฬี าวอลเลยบ์ อลใน 5 10 52 ะเทศไทย ประวัติกฬี าวอลเลยบ์ อล งประเทศ กฎ กตกิ า มารยาทผูช้ ม ผู้เลน่ หลกั การอบอ่นุ รา่ งกายก่อนการ 10 5 3 1 1 นกีฬา ความหมายและองคป์ ระกอบของ รรถภาพ กจิ กรรมการทดสอบสมรรถภาพ ตารางเกณฑม์ าตรฐานสมรรถภาพ งกาย การวางแผนกาหนดการพัฒนา รรถภาพทางกาย

3 การบรหิ ารร่างกาย 3. มคี วามรู้ ความเข้าใจ มที ักษะการบริหาร 1.บ การเคลอ่ื นไหว การ รา่ งกาย การเคลอ่ื นไหว และการสร้าง เคล สร้างความคุ้นเคย ความคุน้ เคยกบั ลูกวอลเลยบ์ อล 2.ก วอล 3.ป กจิ ก 4.ม กรร วอล 4 ทกั ษะพนื้ ฐานการเลน่ 4. มีความรคู้ วามเขา้ ใจ และปฏิบตั ิทกั ษะการ 1.อ ลกู สองมือลา่ ง เลน่ ลกู สองมือลา่ งได้ ของ 2.ป 3.ก 4.ร 5 ทักษะพนื้ ฐานการเลน่ 5. มีความรูค้ วามเขา้ ใจ และปฏิบัตทิ กั ษะการ 1.อ ลกู สองมือบน เล่นลูกสองมือบนได้ ของ 2.ป 3.ก 4.ร

บอกวิธีการบริหารรา่ งกาย การ 10 5 1 1 3 ลอ่ื นไหว การสร้างความคนุ้ เคยเก่ียวกับกีฬา ลเลยบ์ อล ปฏบิ ัตติ ามกฎระเบียบของการทา กรรม มีเจตคตทิ ีด่ ีในการปฏบิ ัติกิจ รมการบรหิ ารรา่ งกายสาหรบั กีฬา ลเลย์บอล อธิบายความสาคัญและหลักการ 15 5 1 1 3 งการเลน่ ลกู สองมอื ลา่ ง ปฏบิ ตั ทิ กั ษะการเลน่ ลกู สองมอื ลา่ ง การบรหิ ารร่างกาย รูค้ ณุ คา่ ของการเลน่ ลกู สองมือล่าง อธบิ ายความสาคัญและหลักการ 15 5 1 1 3 งการเลน่ ลูกสองมอื บน ปฏิบตั ทิ ักษะการเลน่ ลูกสองมือบน การบรหิ ารร่างกาย รคู้ ุณค่าของการเล่นลกู สองมอื บน

6 ทกั ษะพ้นื ฐานการส่ง 6. มีความร้คู วามเขา้ ใจ และปฏบิ ัติทักษะการ 1.อ ลกู ( การเสริ ์ฟลกู ) สง่ ลกู ( การเสริ ์ฟลูก )ได้ ของ 2.ป ลกู ) 3.ก สง่ ล 7 ทักษะพื้นฐานการเลน่ 7. มีความรคู้ วามเข้าใจ และปฏบิ ัตทิ กั ษะการ 1.อ ลกู ตบ เลน่ ลกู ตบได้ ของ 2.ป ร่าง 3.ก 4.ร 8 ทกั ษะพน้ื ฐานการสกดั 8. มีความรคู้ วามเขา้ ใจ และปฏบิ ัตทิ กั ษะการ 1.อ กัน้ สกัดก้ันได้ ของ 2.ป บรหิ 4.ร

อธิบายความสาคัญและหลักการ 15 5 1 1 3 งการสง่ ลกู (การเสิรฟ์ ลูก) ปฏิบัติทกั ษะการสง่ ลูก(การเสริ ฟ์ ) การบริหารร่างกาย รคู้ ุณคา่ ของการ ลูก(การเสิร์ฟลูก) อธิบายความสาคัญและหลักการ 10 5 1 1 3 งการเลน่ ลูกตบ ปฏบิ ัตทิ กั ษะการตบลูก การบริหาร งกาย การบรหิ ารรา่ งกาย ร้คู ุณคา่ ของการ เลน่ ลกู ตบ อธบิ ายความสาคญั และหลักการ 5 20 5 5 10 งการสกดั กั้น ปฏิบัตทิ กั ษะการสกัดกนั้ 3.การ หารร่างกาย รูค้ ุณค่าของการสกดั ก้ัน

9 การเล่นทีมตาม 9. มคี วามรู้ความเข้าใจ และปฏบิ ัตทิ กั ษะกีฬา 1.อ ตาแหน่ง วอลเลย์บอลใช้ในการเล่นเปน็ ทมี ได้ ของ เลน่ รวม 2.ป การ

อธิบายความสาคัญและหลักการ 10 20 10 5 5 งทักษะกีฬาวอลเลย์บอลในการ นเป็นทีม ปฏิบตั ทิ กั ษะกีฬาวอลเลยบ์ อลใน รเลน่ เป็นทมี 100 100 33 23 44

การวิเคราะหม์ าต วชิ า วอลเลย์บอล 1 (เพิ่มเติม) ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท ตวั ชว้ี ัด/ผลการเรยี นรู้ รอู้ ะไร/ทาอะไร ภาระงาน/ชนิ้ 1. มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจ ความ รู้อะไร -ทาใบงานท่ี1 -ทาบอรด์ ความ เปน็ มาของกีฬาวอลเลย์บอล ประวตั คิ วามเป็นมาของกีฬา ยอมรบั และเห็นคณุ ค่าของ วอลเลยบ์ อล การออกกาลงั กายและการ ทาอะไร เลน่ กีฬาเป็นประจา ทาบอรด์ ความรู้ 2. มีความรคู้ วามเขา้ ใจ รอู้ ะไร ทดสอบสมรรถ ความหมายของสมรรถภาพ ความหมายของสมรรถภาพทาง ทางกาย ทางกาย และปฏิบตั ิกจิ กรรม กาย การทดสอบสมรรถภาพ ทาอะไร เพอื่ ให้เห็นคณุ ค่าของการ ทดสอบสมรรถภาพทางกาย ออกกาลังกายและการเล่น กฬี า

ตรฐานและตัวชว้ี ดั ที่ 4 จานวน 100 ชว่ั โมง ปกี ารศึกษา 2561 นงาน สมรรถนะสาคัญ คุณลักษณะของ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ รายวชิ า ประสงค์ 1. ความสามารถในการคิด แบบรว่ มมือ 1. มีวนิ ยั มรู้ 2. ทักษะการสร้างความรู้ ความขยนั 2. มีความรับผดิ ชอบ ความตงั้ ใจ 3. ใฝเ่ รียนรู้ 4. การตรงตอ่ เวลา ถภาพ 1. ความสามารถในการใช้ ความขยนั 1. มีวินัย 2. มคี วามรับผิดชอบ ทกั ษะชีวติ ความต้ังใจ 3. ใฝเ่ รยี นรู้

3. มีความรู้ ความเข้าใจ มี ร้อู ะไร 1. ฝึกปฏิบตั ิ ทักษะการบริหารร่างกาย ทกั ษะการบริหารรา่ งกาย การ การเคลอ่ื นไหว และการสรา้ ง เคลอื่ นไหว และการสร้าง ความคุ้นเคยกบั ลูก ความคุ้นเคยกับลูกวอลเลยบ์ อล วอลเลย์บอล ทาอะไร ฝึกปฏิบตั ิทกั ษะการบริหารรา่ งกาย การเคลอื่ นไหว 4. มีความรคู้ วามเข้าใจ และ รูอ้ ะไร 1. ฝึกปฏบิ ตั ิ ปฏิบตั ิทกั ษะการเลน่ ลกู สอง รู้วิธีการปฏิบตั ทิ กั ษะการเลน่ ลูกสอง มือลา่ งได้ มอื ล่างได้ ทาอะไร ฝึกปฏิบัติการเลน่ ลกู สองมือลา่ งได้ 5. มีความรูค้ วามเขา้ ใจ และ รู้อะไร 1. ฝึกปฏบิ ัติ ปฏบิ ตั ทิ ักษะการเล่นลูกสอง ทกั ษะการเล่นลกู สองมือบน มือบนได้ ทาอะไร ฝึกปฏบิ ัติทกั ษะการเล่นลูกสองมอื บน

1. ความสามารถในการใช้ ความขยัน 1. มวี นิ ัย 2. มีความรบั ผดิ ชอบ ทกั ษะชีวติ ความต้งั ใจ 3. ใฝ่เรยี นรู้ 1. ความสามารถในการใช้ ความขยนั 1. มวี นิ ยั 2. มคี วามรับผิดชอบ ทกั ษะชีวติ ความตงั้ ใจ 3. ใฝเ่ รียนรู้ 1. ความสามารถในการใช้ ความขยนั 1. มีวินัย 2. มีความรับผิดชอบ ทักษะชีวิต ความต้ังใจ 3. ใฝเ่ รยี นรู้

6. มคี วามรู้ความเขา้ ใจ และ รู้อะไร 1. ฝึกปฏิบัติ ปฏบิ ัติทกั ษะการส่งลูก( การ ทักษะการสง่ ลูก( การเสริ ์ฟลูก ) เสริ ฟ์ ลูก )ได้ ทาอะไร ฝึกปฏิบัติทกั ษะการส่งลูก( การ เสริ ์ฟลูก ) 7. มคี วามรคู้ วามเข้าใจ และ รู้อะไร 1. ฝกึ ปฏิบตั ิ ปฏบิ ตั ทิ ักษะการเล่นลูกตบได้ ทักษะการเลน่ ลูกตบ 1. ฝกึ ปฏิบัติ ทาอะไร ฝกึ ปฏบิ ตั ิทักษะการเลน่ ลกู ตบ 8. มีความรคู้ วามเขา้ ใจ และ รู้อะไร ปฏิบัตทิ กั ษะการสกดั กน้ั ได้ ทกั ษะการสกดั กัน้ ทาอะไร ฝกึ ปฏบิ ตั ิทักษะการสกดั กั้น 9. มีความร้คู วามเขา้ ใจ และ รูอ้ ะไร 1. ฝึกปฏบิ ตั ิ ปฏบิ ัตทิ กั ษะกีฬา ทักษะกีฬาวอลเลยบ์ อลใชใ้ นการเล่น วอลเลยบ์ อลใชใ้ นการเล่นเปน็ เปน็ ทมี ทมี ได้ ทาอะไร ฝึกปฏบิ ัตทิ กั ษะกีฬาวอลเลยบ์ อลใช้ ในการเลน่ เปน็ ทีม

1. ความสามารถในการใช้ ความขยนั 1. มวี ินัย 2. มีความรบั ผดิ ชอบ ทักษะชีวิต ความตงั้ ใจ 3. ใฝ่เรยี นรู้ 1. ความสามารถในการใช้ ความขยัน 1. มวี ินยั 2. มีความรบั ผิดชอบ ทกั ษะชีวิต ความต้งั ใจ 3. ใฝ่เรียนรู้ 1. ความสามารถในการใช้ ความขยนั 1. มวี ินยั 2. มีความรบั ผิดชอบ ทกั ษะชวี ิต ความตั้งใจ 3. ใฝ่เรียนรู้ 1. ความสามารถในการใช้ ความขยนั 1. มวี ินยั 2. มีความรบั ผิดชอบ ทกั ษะชวี ิต ความตั้งใจ 3. ใฝ่เรียนรู้

10. มีความรู้ ความเข้าใจ รู้อะไร 1. ฝึกปฏิบตั ิ และเล่นวอลเลยบ์ อลตาม ตาแหนง่ การเลน่ วอลเลย์บอล ตาแหนง่ ได้ ทาอะไร . ฝึกปฏิบัติและเล่นวอลเลย์บอล ตามตาแหนง่ 11. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ รอู้ ะไร 1. ฝกึ ปฏิบตั ิ และสามารถเป็นผตู้ ดั สิน การเปน็ ผ้ตู ัดสินวอลเลยบ์ อล 2. ทดสอบทา้ ย วอลเลยบ์ อลได้ ทาอะไร หนว่ ย ฝกึ ปฏิบตั ิการเป็นผ้ตู ดั สนิ การเรียน วอลเลย์บอล

1. ความสามารถในการใช้ ความขยนั 1. มีวนิ ัย 2. มคี วามรบั ผดิ ชอบ ทักษะชีวติ ความตงั้ ใจ 3. ใฝ่เรยี นรู้ 1. ความสามารถในการใช้ ความขยนั 1. มวี นิ ยั 2. มีความรบั ผดิ ชอบ ย ทกั ษะชีวติ ความตงั้ ใจ 3. ใฝเ่ รยี นรู้

การวดั และประเม วิชา วอลเลย์บอล 1 (เพ่มิ เติม) ชน้ั มัธยมศกึ เปา้ หมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชิ้นงาน วิธวี ัด 1. มคี วามรูค้ วามเขา้ ใจ ความ บอร์ดความรหู้ ลกั การออก ตรวจบอร์ดความ เปน็ มาของกีฬาวอลเลย์บอล กาลังกาย หลักการออกกาล ยอมรบั และเห็นคุณคา่ ของการออก ใบงาน ตรวจใบงาน กาลงั กายและการเลน่ กฬี าเป็น ทดสอบสมรรถภาพ การทดสอบสมรร ประจา ฝกึ ปฎิบัติ ตรวจการฝกึ ปฎบิ การสงั เกต ผลการเรยี นรู้ทค่ี าดหวัง ตรวจการทดสอบ 2. มคี วามรู้ความเขา้ ใจความหมาย ทดสอบสมรรถภาพ สมรรถภาพ ของสมรรถภาพทางกาย และ ฝกึ ปฎิบตั ิ ตรวจการฝกึ ปฎิบ ปฏิบัตกิ ิจกรรมการทดสอบ สมรรถภาพเพ่ือใหเ้ หน็ คุณค่าของ การออกกาลังกายและการเล่นกฬี า 3. มีความรู้ ความเข้าใจ มที ักษะ การบริหารรา่ งกาย การเคลื่อนไหว และการสร้างความคนุ้ เคยกับลูก วอลเลยบ์ อล

มินผลการเรียนรู้ กษาปีที่ 4 ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2561 เครือ่ งมือวดั เกณฑ์การให้คะแนน คะแนน 100 มรู้ -แบบตรวจบอรด์ ความรู้ ทาได้ถูกต้อง ลังกาย หลกั การออกกาลงั กาย ผา่ นเกณฑ์ร้อยละ 80 100 -แบบตรวจใบงาน รถภาพ -แบบบนั ทึกการเทยี บเกณฑ์ บตั ิ การทดสมรรถภาพทางกาย -แบบตรวจการฝึกปฎิบัติ -แบบบนั ทึกการสังเกต บ แบบบันทึกการทดสอบ ทาได้ถูกต้อง สมรรถภาพ ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 บัติ แบบตรวจการฝึกปฎบิ ตั ิ

สมรรถนะสาคัญ ทาการทดสอบสมรรถภาพ ตรวจการทดสอบ 1.ความสามารถในการใช้ทักษะ และฝกึ ปฎบิ ตั ิทักษะของ สมรรถภาพและฝ ชีวิต วอลเลย์บอล ปฎบิ ตั ิทักษะของ วอลเลย์บอล คุณลักษณะของรายวิชา 1.ความต้ังใจ การทดสอบสมรรถภาพ สงั เกตความขยัน 2.ความขยนั ฝกึ ปฎบิ ัติทักษะ ตัง้ ใจในการทดสอ วอลเลย์บอล สมรรถภาพและก คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ ปฎิบตั ทิ ักษะกีฬา 1. มวี ินัย วอลเลย์บอล 2. มีความรับผิดชอบ 3. ใฝ่เรยี นรู้ -บอร์ดความรหู้ ลกั การออก สงั เกตการณใ์ ฝเ่ ร กาลงั กาย การมคี วามรบั ผิด -การทดสอบสมรรถภาพ ความตงั้ ใจในการ -ฝกึ ปฎิบตั ิทกั ษะ ทดสอบสรรถภาพ วอลเลยบ์ อล ฝึกปฎิบตั ทิ ักษะ วอลเลยบ์ อล

ทาได้ถกู ต้อง ดมี าก/ด/ี บ แบบบนั ทกึ การทดสอบ ผา่ นเกณฑร์ ้อยละ 80 ผา่ น/ไม่ ฝึก สมรรถภาพและแบบตรวจ ผา่ น ง การฝึกปฎบิ ตั ิทักษะของ ดีมาก/ด/ี วอลเลยบ์ อล ผ่าน/ไม่ ผา่ น น ความ แบบสังเกตสังเกตความขยนั 1.ความต้งั ใจ อบ ความต้งั ใจในการทดสอบ 2.ความขยัน การฝึก สมรรถภาพและการฝึกปฎิบตั ิ า ทกั ษะกีฬาวอลเลยบ์ อล รยี นรู้ แบบสังเกตการณ์ใฝเ่ รยี นรู้ -ใฝ่หาความรจู้ ากแหล่งต่างๆ ดมี าก/ดี/ ดชอบ การมีความรบั ผิดชอบ ความ -มุ่ง/ต้งั ใจทางานให้ประสบ ผ่าน/ไม่ ร ตงั้ ใจในการทดสอบสรรถภาพ ความสาเร็จ ผ่าน พและ และฝกึ ปฎิบัติทักษะ วอลเลยบ์ อล