“Não sei se a vida é curta ou longa para nós, mas sei que nada do que vivemos tem sentido, se não tocarmos o coração das pessoas. Muitas vezes basta ser: colo que acolhe, braço que envolve, palavra que conforta, silêncio que respeita, alegria que contagia, lágrima que corre, olhar que acaricia, desejo que sacia, amor que promove. E isso não é coisa de outro mundo, é o que dá sentido à vida.” Cora Coralina ............................................................................................... 2
SUMÁRIO TEXTO: ................................................................................................................ 2 BRASIL - MAPA POLÍTICO .................................................................................. 4 HINO NACIONAL BRASILEIRO ........................................................................... 5 HINO DA INDEPENDÊNCIA.................................................................................. 6 HINO À BANDEIRA NACIONAL........................................................................... 7 TEXTO: ATITUDES POSITIVAS FORTALECEM ................................................ 8 OBJETIVOS DESTE MATERIAL ....................................................................... 10 CALENDÁRIO DE ATIVIDADES ....................................................................... 10 ACOMPANHAMENTO DOS DEVERES DE CASA ........................................... 10 NORMAS GERAIS ............................................................................................. 10 CALENDÁRIOS DAS PROVAS DE 2a CHAMADA DO EF (2o ao 5o ano) ........ 29 CALENDÁRIO DE PROVINHA / SAS .......................................................... ....... 29 CALENDÁRIO DO DESAFIO PERMANENTE .................................................. 30 CALENDÁRIOS DAS PROVAS DE 2a CHAMADA DO EF (6o ao 8o ano) ......... 31 CALENDÁRIOS DAS PROVAS DE 2a CHAMADA DO EF (9o ano) .................. 32 CALENDÁRIOS DAS PROVAS DE 2a CHAMADA DO EM (1a e 2a s.).............. 33 CALENDÁRIOS DAS PROVAS DE 2a CHAMADA DO EM (3a s.)..................... 34 CALENDÁRIOS 2022: UNIDADE AMÉRICAS 1o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL .............................................................. 36 2o AO 5o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ................................................... 38 6o, 7o E 8o ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL .............................................. 40 9o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL .............................................................. 42 1a E 2a SÉRIES DO ENSINO MÉDIO ................................................................ 44 3a SÉRIE DO ENSINO MÉDIO .......................................................................... 46 UNIDADE JACAREPAGUÁ 1o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL .............................................................. 50 2o AO 5o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ................................................... 52 6o, 7o E 8o ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL .............................................. 54 9o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL .............................................................. 56 1a E 2a SÉRIES DO ENSINO MÉDIO ................................................................ 58 3a SÉRIE DO ENSINO MÉDIO .......................................................................... 60 ............................................................................................... 3
BRASIL Mapa Político Capital - Brasília População: aproximadamente 212 milhões de habitantes Extensão Territorial: aproximadamente 8.500.000 km2 Densidade Demográfica: aproximadamente 25 hab/km2 ............................................................................................... 4
HINO NACIONAL BRASILEIRO Letra de: Joaquim Osório Duque Estrada Música de: Francisco Manuel da Silva I II Ouviram do Ipiranga as margens plácidas Deitado eternamente em berço esplêndido, De um povo heroico o brado retumbante, Ao som do mar e à luz do céu profundo, E o sol da liberdade, em raios fúlgidos, Fulguras, ó Brasil, florão da América, Brilhou no céu da pátria nesse instante. Iluminado ao sol do novo mundo! Se o penhor dessa igualdade Do que a terra, mais garrida, Conseguimos conquistar com braço forte, Teus risonhos, lindos campos têm mais Em teu seio, ó liberdade, flores; Desafia o nosso peito a própria morte! Nossos bosques têm mais vida, Nossa vida no teu seio mais amores. Ó Pátria amada, Idolatrada, Ó Pátria amada, Salve! Salve! Idolatrada, Salve! Salve! Brasil, um sonho intenso, um raio vívido De amor e de esperança à terra desce, Brasil, de amor eterno seja símbolo Se em teu formoso céu, risonho e límpido, O lábaro que ostentas estrelado, A imagem do Cruzeiro resplandece. E diga o verde-louro dessa flâmula Paz no futuro e glória no passado. Gigante pela própria natureza, És belo, és forte, impávido colosso, Mas, se ergues da justiça a clava forte, E o teu futuro espelha essa grandeza. Verás que um filho teu não foge à luta, Nem teme, quem te adora, a própria morte. Terra adorada, Entre outras mil, Terra adorada, És tu, Brasil, Entre outras mil, Ó Pátria amada! És tu, Brasil, Dos filhos deste solo és mãe gentil, Ó Pátria amada! Pátria amada, Brasil! Dos filhos deste solo és mãe gentil, Pátria amada, Brasil! ............................................................................................... 5
HINO DA INDEPENDÊNCIA Letra de: Evaristo Ferreira da Veiga Música de: Dom Pedro I Já podeis, da Pátria filhos, Não temais ímpias falanges. Ver contente a mãe gentil; Que apresentam face hostil; Já raiou a liberdade Vossos peitos, vossos braços No horizonte do Brasil. São muralhas do Brasil. Estribilho: Estribilho: Brava gente brasileira! Brava gente brasileira! Longe vá... temor servil: Longe vá... temor servil, Ou ficar a pátria livre Ou ficar a Pátria livre Ou morrer pelo Brasil. Ou morrer pelo Brasil. Os grilhões que nos forjava, Parabéns, ó brasileiro! Da perfídia astuto ardil... Já, com garbo juvenil, Houve mão mais poderosa: Do universo entre as nações Zombou deles o Brasil. Resplandece a do Brasil. Estribilho: Estribilho: Brava gente brasileira! Brava gente brasileira! Longe vá... temor servil, Longe vá... temor servil, Ou ficar a Pátria livre Ou ficar a Pátria livre Ou morrer pelo Brasil. Ou morrer pelo Brasil. ............................................................................................... 6
HINO À BANDEIRA NACIONAL Letra de: Olavo Bilac Música de: Francisco Braga I Salve, lindo pendão da esperança, Salve, símbolo augusto da paz! Tua nobre presença à lembrança A grandeza da Pátria nos traz. Coro Recebe o afeto que se encerra Em nosso peito juvenil, Querido símbolo da terra, Da amada terra do Brasil! II Em teu seio formoso retratas Este céu de puríssimo azul, A verdura sem par destas matas, E o esplendor do Cruzeiro do Sul. Coro Recebe o afeto que se encerra... III Contemplando o teu vulto sagrado, Compreendemos o nosso dever; E o Brasil, por seus filhos amado, poderoso e feliz há de ser! Coro Recebe o afeto que se encerra... IV Sobre a imensa Nação Brasileira, Nos momentos de festa ou de dor, Paira sempre, sagrada bandeira, Pavilhão da justiça e do amor! Coro Recebe o afeto que se encerra... ............................................................................................... 7
Atitudes positivas fortalecem Nas últimas décadas, avançamos na área da educação e do comportamento humano agregando, aos tradicionais conceitos psicopedagógicos, novos conhecimentos neurocientíficos. Inauguramos uma era em que também a ciência nos mostra a importância de investirmos no desenvolvimento das habilidades socioemocionais de nossas crianças e de nossos jovens para enfrentarmos os desafios de um futuro em acelerada e imprevisível transformação. Por habilidades socioemocionais, entendemos a capacidade de reconhecer e regular nossas próprias emoções, de exercitar a empatia e de saber trabalhar em prol de um objetivo comum. Autonomia, resiliência, criatividade, capacidade de comunicação e de senso crítico são características importantes para a realização pessoal e profissional. Para que tais habilidades se desenvolvam, as abordagens baseadas em uma educação emocional positiva estão se fortalecendo em nossa sociedade e no mundo. Mas o que é exatamente isso? São positivas as atitudes dos adultos... … que se percebem como modelo e praticam aquilo que desejam que seus filhos e alunos aprendam. … que encorajam as crianças e os jovens a desenvolverem habilidades para a vida diante dos erros naturais da aprendizagem, ensinando sobre limites com firmeza e afetividade e sobre liberdade de escolhas com responsabilidade. … que compreendem quais sentimentos e necessidades estão escondidos por trás dos comportamentos difíceis, promovendo a conexão com os sentimentos da criança e do jovem, legitimando-os e buscando formas construtivas para expressá-los. ............................................................................................... 8
… que, diante das situações difíceis, buscam, junto aos filhos, formas participativas de resolução do problema que os permitem vivenciar as consequências naturais de suas escolhas. A relação que estabelecemos com nossos filhos é uma excelente oportunidade para crescermos diante das dificuldades naturais dessa árdua, porém transformadora, missão de educar. Equipe SAP ............................................................................................... 9
OBJETIVOS DESTE MATERIAL • Informar os procedimentos institucionais adotados: horários, normas, calendários e rotinas. CALENDÁRIO DE ATIVIDADES • É a visão geral do conjunto de atividades que se desenvolvem durante o ano letivo, permitindo, desta forma, que o aluno faça o planejamento de todas as tarefas ao longo do ano e que o responsável tome ciência delas, acompanhando e orientando o desempenho escolar de seu filho. ACOMPANHAMENTO DOS DEVERES DE CASA • Cabe ao responsável verificar se o aluno anotou seus deveres de casa e se os cumpriu. • Lembre-se de que estudar os conteúdos das aulas do dia faz parte dos deveres de casa. NORMAS GERAIS 1. INTRODUÇÃO O cumprimento das normas deve ser espontâneo, uma vez que resulta no benefício de todos, ou seja, a disciplina deve ser consciente e a liberdade deve ser usada com responsabilidade. No Colégio Bahiense, consideramos básico que o aluno seja educado, responsável e pontual, valorizando estas qualidades, entre muitas outras que possui. A seguir, abordamos alguns assuntos importantes. Eles devem ser lidos com toda a atenção para que as normas do nosso colégio sejam compreendidas por todos. ............................................................................................... 10
2. DISCIPLINA Nosso trabalho consiste em orientar os alunos para que cumpram as nossas normas mantendo a ordem e a harmonia no colégio. Quando o aluno infringe uma delas, o fato é encaminhado à Coordenação Pedagógica por meio de um “Relato Disciplinar”. O Relato Disciplinar poderá ser apenas um registro ou ocorrência, de acordo com o acontecido: • Se for registro, o fato será apenas registrado e arquivado. • Se for uma ocorrência, o aluno será ouvido e a situação analisada pelo(a) Coordenador(a) Pedagógico(a). Conforme a gravidade das faltas, ou a quantidade delas, o aluno poderá sofrer uma das seguintes sanções disciplinares, sem necessariamente obedecer a qualquer ordem de gradação. • Advertência • Repreensão • Suspensão por 1 dia • Suspensão por 2 dias • Suspensão por 3 dias Nesta situação, o responsável é convidado a comparecer ao colégio para tomar ciência do fato e assinar o termo de compromisso que limita incondicionalmente melhorias na postura disciplinar. Caso este esforço não seja considerado satisfatório pelo Conselho Diretor, o aluno será desligado do colégio. O Conselho Diretor, formado por toda a Equipe Pedagógica e pela Direção, decide pelo desligamento ou não do aluno incurso em situações como as descritas a seguir ou em outras não previstas, consideradas graves, em qualquer época do ano letivo. Entre as quais, citamos: ............................................................................................... 11
DESLIGAMENTO SUSPENSÃO • Evasão do colégio (pular grades, • Evasão de sala de aula (“matar aula”). muros ou janelas, sair sem autorização • Utilizar e/ou manusear quaisquer tipos prévia). de aparelhos, tais como: tablet, • Depredação do Patrimônio. telefone celular etc..., dentro da sala de • Porte ou uso de substâncias tóxicas ou aula (exceto quando for solicitado pelo explosivos. professor em atividades pedagógicas) e nas dependências do colégio no • Porte de objeto perigoso. horário escolar. • Qualquer fato que fira o decoro e a Durante o recreio a utilização desses dignidade do colégio. aparelhos é permitida. • Agir de modo a colocar em risco a • Agressão verbal a qualquer pessoa da integridade física de si próprio e de comunidade escolar. outros. • • Alterar, utilizar, falsificar, danificar Uso indevido da internet, e do Cartão Óptico. e/ou obter, de forma ilegal, qualquer documento, material didático ou • Pichar qualquer material ou depen- objeto alheio. dência do colégio. • Agressão física a qualquer pessoa da • Aluno retirado da sala de aula. comunidade escolar. • Namorar nas dependências do colégio. • Beber, fumar e/ou portar bebida alco- • Divulgar fotos, vídeos ou textos inade- ólica / cigarro, ou algo que os suges- quados na internet. tione, nas dependências do Colégio. • Uso de skate, bicicleta e afins nas dependências do colégio. Ao final do ano letivo, o aluno que apresentar conduta disciplinar insatisfatória (mais de cinco ocorrências, ou alguma falta grave) será encaminhado ao Conselho Diretor do colégio, que decidirá pela renovação de sua matrícula. • O Coordenador Pedagógico poderá apreender objetos alheios às aulas e utilizados pelos alunos, indevidamente, tais como: revistas, aparelhos diversos, celular ou qualquer outro dispositivo móvel, devolvendo-os após comunicar o fato ao responsável. ............................................................................................... 12
• As normas disciplinares são extensivas a qualquer atividade extracurricular. • É proibida a comercialização de alimentos, bijuterias, roupas e afins nas dependências do colégio. 3. HORÁRIO ESCOLAR 3.1 - Ensino Fundamental (1o ao 5o ano) 1. Unidade Américas Integral: 7h20min às 18h Semi-integral: 9h50min às 18h Parcial: 12h50min às 18h 2. Unidade Jacarepaguá Turno da tarde: 13h10min às 18h20min 3.2 - Ensino Fundamental e Ensino Médio Turno da Manhã: - Ensino Fundamental (6o, 7o e 9o anos): 6h50min às 12h55min - Ensino Fundamental (8o ano): 6h50min às 12h10min - Ensino Médio (1a, 2a e 3a séries): 6h50min às 12h55min Turno da Tarde: - Ensino Médio (1a série) • Uma tarde na semana, para as trilhas específicas, de acordo com o horário divulgado para o ano letivo em curso. - Ensino Médio (3a série) • De segunda à quinta-feira, de acordo com o horário de aulas e provas, divulgado para o ano letivo em curso. ............................................................................................... 13
Importante! 1. Haverá uma tolerância de 10 minutos no horário da entrada para todas as séries. 2. Depois das 7 horas, o aluno atrasado aguardará o início da 2a aula no pátio. 3. Para os alunos da 3a série do EM, a entrada do turno da tarde será às 13h55min. Haverá tolerância de 5 minutos de atraso. Depois de 14h, o aluno atrasado aguardará o início da 2a aula no pátio. 4. Após o horário de saída, o aluno está habilitado a sair do colégio sem a presença do responsável. Obs.: Os itens 2 e 4 serão aplicados aos alunos do 6o ao 9o ano do Ensino Fundamental e da 1a à 3a série do Ensino Médio. ............................................................................................... 14
4. UNIFORME O uso do uniforme completo é obrigatório para todos os alunos, mesmo nas atividades fora do horário das aulas. Ensino Fundamental (1o ao 5o ano) • Camisa do colégio, calça ou bermuda de tactel/microfibra/ moleton, calça legging, short-saia, todos na cor azul-marinho, comercializados por nosso parceiro responsável pelos uni- formes. • Calça comprida ou bermudão jeans na cor azul, ambos sem estampas, listras, bordados, rasgados, customizados etc. • Casaco de qualquer cor. • Tênis com cadarço e sapatilha de qualquer cor. • Não é permitido o uso de sandália. • Educação Física: a aluna deve vestir calça legging ou bermuda ciclista (altura do joelho) azul-marinho, e o aluno, bermuda de tactel/microfibra azul-marinho. Ambos com camiseta do colégio, tênis com cadarço e meias. Ensino Fundamental (6o ao 9o ano) e Ensino Médio • Camisa do colégio, calça ou bermuda de tactel/microfibra/ moleton na cor azul-marinho. • Calça comprida ou bermudão jeans na cor azul, ambos sem estampas, listras, bordados, rasgados, customizados etc. • Calça legging comercializada pelo nosso parceiro responsável pelos uniformes. • Casaco de qualquer cor. • Tênis e sapatilha de qualquer cor. ............................................................................................... 15
• Educação Física: a aluna deve vestir calça legging ou bermuda ciclista (altura do joelho) azul-marinho, e o aluno, bermuda de tactel/microfibra. Ambos com camiseta do colégio, tênis com cadarço e meias. É proibido o uso de boné, saia, vestido, short, chinelo, sandália, tamanco, sapato, calça ou bermuda estilo sagging. Para os alunos do 6o ao 9o ano do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, não será permitido ingressar no Colégio usando uniforme de Educação Física ou qualquer peça de vestuário fora dos padrões estabelecidos pelo colégio. 5. CARTÃO ÓPTICO O cartão óptico (físico ou digital) identifica o aluno na portaria e registra o horário de sua entrada no colégio. Em caso de esquecimento, a atualização/correção dos registros online será efetuada no mês referente às ocorrências. Em caso de perda, o aluno deverá providenciar imediatamente, junto à Secretaria Escolar, a confecção da 2a via, mediante o pagamento de uma taxa. A troca ou empréstimo do cartão óptico é uma falta grave e haverá punição para tal. 6. DISPENSA DO ALUNO O aluno poderá ingressar no colégio ou sair dele a qualquer momento, desde que esteja acompanhado do seu responsável. Por motivos de segurança, o colégio não aceita autorização de entrada ou saída de alunos por telefone ou bilhetes em nenhum caso. Por favor, não insista. A partir do 6o ano, o aluno só poderá ausentar-se do colégio antes do horário estipulado para a saída, inclusive para o turno da tarde da ............................................................................................... 16
3a série do Ensino Médio, mediante solicitação do responsável por e- mail ou pelo WhatsApp, indicados a seguir, em cada unidade: Unidade Américas: [email protected] 21-97044-7135 Unidade Jacarepaguá: [email protected] 21-98315-7145 Caso, durante o período de aulas, o aluno apresente dor, febre, enjoo ou sofra pequenos acidentes, entraremos em contato com o responsável, por telefone, para que sejam tomadas as adequadas providências. Administração de medicação: somente com a cópia da receita médica junto ao remédio. Mantendo um permanente compromisso com a excelência do atendimento a seus alunos e com a qualidade dos serviços pedagógicos prestados, o Colégio Bahiense enfatiza que o aluno deve participar de todas as atividades escolares, devendo-se evitar, sempre que possível, as entradas com atraso e as saídas antecipadas. O COLÉGIO CONSIDERA QUE A AUSÊNCIA DO ALUNO RESULTA EM PERDAS NO SEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM. ............................................................................................... 17
7. ACHADOS E PERDIDOS Os objetos achados no colégio são encaminhados ao Setor de Achados e Perdidos, onde permanecerão à disposição do dono e poderão ser resgatados, na hora do recreio ou após o último tempo, com o Inspetor de Disciplina. Ao final de cada semestre, o material não procurado será doado a instituições cadastradas pelo colégio. O colégio não se responsabiliza por objetos e valores perdidos ou danificados em suas dependências. Sendo assim, solicitamos que o aluno seja cuidadoso com seu telefone celular e não traga joias, aparelhos e jogos eletrônicos, ou outros considerados valiosos pelo aluno e/ou pela família. 8. FREQUÊNCIA O aluno com frequência inferior a 75% dos dias letivos é considerado inabilitado para os exames finais, sendo considerado reprovado. As faltas à escola são registradas em campo próprio do Boletim Escolar. Quando o número de faltas atingir valores tais que possam vir a afetar a aprovação do aluno, o responsável e o Conselho Tutelar serão notificados pelo colégio. O aluno que não puder participar das atividades físicas por motivo de doença deverá apresentar atestado médico, o que não lhe dá o direito de ausentar-se da aula, isenta-o, apenas, de realizar atividades físicas. ............................................................................................... 18
9. APROVEITAMENTO ESCOLAR 9.1 - Inglês - 1o ao 7o ano A carga horária de inglês é de 5 tempos semanais, ministrados diariamente, para que o aluno adquira proficiência na língua inglesa de maneira contextualizada e dinâmica. 9.2 - Provas do 1o ao 5o ano do Ensino Fundamental As provas do 1o ano do EF ocorrem bimestralmente conforme Calendário de Atividades. Do 2o ao 5o ano, ocorrem, regularmente, às terças-feiras, no 2o e no 3o tempo de aula. As provas de Inglês ocorrem bimestralmente nos ciclos 2, 4, 6 e 8. Esporadicamente, ao longo do ano letivo, algumas provas ocorrerão em outros dias da semana. Estas datas estão previstas no Calendário de Atividades e o horário será marcado pela Coordenação Pedagógica de acordo com a dinâmica do dia. 9.3 - Desafio Permanente (DP) – 2o ao 5o ano do Ensino Fundamental Trata-se de um conjunto de exercícios das disciplinas curriculares, Língua Portuguesa, Matemática, História/Geografia e Ciências, com o objetivo de sistematizar o hábito de estudo extraclasse, complementando as tarefas de casa, como um desafio contínuo e permanente, estimulando-o a administrar o tempo dedicado ao estudo. Após determinado período, destinado à resolução e correção dos exercícios do DP, os alunos serão avaliados por uma prova, na ............................................................................................... 19
qual poderão conquistar pontos, que serão somados à sua média bimestral de acordo com o desempenho obtido. O calendário do DP assim como os critérios de conquista de pontos, estão na página 30 deste material. 9.4 - Provinha SAS Avaliações direcionadas aos alunos do 5o ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de verificar a aprendizagem de conteúdos curriculares nas disciplinas de Matemática e Língua Portuguesa. A aplicação é unificada, ocorre semestralmente, de acordo com o Calendário de Atividades da página 29, e tem a participação de diversas escolas que utilizam o material didático do SAS em todo o Brasil. 9.5 - Provas do 6o ao 8o ano do Ensino Fundamental As provas de ciclo ocorrem, regularmente, às terças e sextas, nos dois últimos tempos de aula (11h25min às 12h55min), nas unidades Américas e Jacarepaguá. Na possibilidade de não ocorrerem as provas às terças e sextas- feiras (previstas no Calendário de Atividades), os alunos serão dispensados às 11h25min. 9.6 - Provas do 9o ano do Ensino Fundamental As provas ocorrem, regularmente, às terças e quintas-feiras, nos dois últimos tempos de aula (11h25min às 12h55min), nas unidades Américas e Jacarepaguá. Na possibilidade de não ocorrerem as provas às terças e quintas-feiras (previstas no Calendário de Atividades), os alunos serão dispensados às 11h25min. ............................................................................................... 20
9.7 - Produção Textual Ensino Fundamental (2o ao 5o ano) As produções textuais são realizadas em sala de aula. As notas obtidas são o resultado de um processo contínuo desenvolvido ao longo dos bimestres e complementam as notas de Língua Portuguesa nos ciclos C1, C3 e C5. Ensino Fundamental (6o ao 9o ano) As provas de Produção Textual não estão marcadas no Calendário de Atividades. As notas são o resultado de um processo contínuo de avaliações realizadas ao longo dos bimestres durante as aulas. Composição de Nota: Nos ciclos ímpares (C1, C3, C5* e C7), a nota resulta da média aritmética de dois trabalhos de ciclo (TC), cada um valendo 10,0 pontos. Nos ciclos pares (C2, C4, C6 e C8), além dos trabalhos de ciclo (TC), soma-se a nota da prova do livro paradidático (L), que vale 10,0 pontos. O resultado é dividido por três. A prova do Livro Paradidático (6o ao 9o ano) ocorrerá bimestralmente. As datas estão previstas no Calendário de Atividades. (*) A exceção dos ciclos ímpares ocorre no C5, no qual cada TC vale 6,0 pontos. Após a média destes trabalhos, soma-se a nota da Semana de Comunicação (SC), que contribui com até 4,0 pontos, totalizando os 10,0 pontos da disciplina. 9.8 - Provas no Ensino Médio O aluno deverá estar atento aos calendários de provas e às informações em murais do Ensino Médio. ............................................................................................... 21
Na 1a e na 2a série, unidades Américas e Jacarepaguá, as provas de ciclo ocorrem às terças e quintas, no horário dos dois últimos tempos de aula (11h25min às 12h55min). Na possibilidade de não ocorrerem as provas às terças e quintas-feiras (previstas no Calendário de Atividades), os alunos serão dispensados às 11h25min. As provas S1 e S2 que ocorrerem nos 1o e 3o bimestres compõem, a partir da soma dos ciclos 1 e 5, as médias dos respectivos bimestres. Na 3a série, unidades Américas e Jacarepaguá, as provas ocorrem às terças-feiras, no horário compreendido entre 14h e 19h30min, de acordo com o Calendário de Atividades. 9.9 - Produção Textual - Ensino Médio As provas de Produção Textual estão marcadas no Calendário de Atividades. As avaliações que compõem as notas de ciclo, desta disciplina, serão aplicadas no decorrer das aulas. Composição de Nota: Em todos os ciclos, a nota de Produção Textual resulta de prova e de trabalhos de ciclo (TC). A prova de ciclo vale 7,0 pontos (PC) e os trabalhos de ciclo (TC) valem 3,0 pontos, tendo como resultado uma nota final decorrente da soma global de todo o processo. Os pontos complementares (3,0 pontos) decorrem de duas atividades redacionais: duas composições de texto valendo 1,0 e 2,0 pontos, respectivamente. Exemplo: C1 (10.0) = PC1 (7.0) + TC1-1 (1.0) + TC1-2 (2.0) ............................................................................................... 22
9.10 - Prova de Atualidades e Cultura Geral O objetivo desta atividade é estimular o aluno, a partir do 6o ano, a manter-se informado sobre diferentes assuntos atuais/culturais. Na avaliação, o aluno poderá ter sua média bimestral acrescida em 0,5 (meio ponto) em cada disciplina, considerando-se, no mínimo, 70% de acertos do total de questões. As datas destas provas estão previstas no Calendário de Atividades. 9.11 - Avaliação Sistemática (AS) Avaliações direcionadas aos alunos do 6o ano do Ensino Fundamental à 2a série do Ensino Médio, com o objetivo de verificar a aprendizagem dos conteúdos curriculares nas disciplinas de sua série. A aplicação é unificada e ocorre em três sábados (para o EF), e em dois sábados (para o EM) determinados no Calendário de Atividades, com a participação de alunos das diversas escolas que utilizam o material didático do SAS em todo o Brasil. Os alunos do Colégio Bahiense que participarem das Avaliações Sistemáticas (AS), poderão conquistar um acréscimo decimal de ponto em sua média anual de todas as disciplinas, de acordo com o desempenho e bonificação obtidos, da seguinte maneira: ............................................................................................... 23
Percentual de acertos Bônus obtidos em cada AAS em cada AAS 81% a 100% 71% a 80% 0,5 61% a 70% 0,4 50% a 60% 0,3 0,2 Ensino Fundamental → AS1+AS2+AS3 = pontuação que será acrescentada 3 à média anual Ensino Médio → AS1+AS2 = pontuação que será acrescentada à média anual 2 Obs.: Esta avaliação não tem 2a chamada. O aluno que faltar às duas provas perde a oportunidade de pontuar. O aluno que fizer apenas uma das duas provas terá a sua pontuação, caso haja, dividida por dois. 9.12 - Simulados SAS/ENEM Avaliações direcionadas aos alunos da 3a série do Ensino Médio, com o objetivo de verificar a aprendizagem dos conteúdos curriculares nas disciplinas da série, no mesmo modelo de questões e critérios de correção utilizados nas provas do ENEM. A aplicação é unificada e ocorre em oito domingos, determinados no Calendário de Atividades, com a participação de alunos das diversas escolas que utilizam o material didático do SAS em todo o Brasil. ............................................................................................... 24
Para os alunos do Colégio Bahiense, os resultados obtidos nessas avaliações valerão como a terceira nota para cálculo da média bimestral dos quatro bimestres letivos, respectivamente. O aluno que faltar ao(s) simulado(s) deverá fazer as provas em segunda chamada, de acordo com o calendário específico que consta no manual de alunos e pais. 9.13 - Aulas de Apoio (1o ao 9o ano) Procedimento paralelo às aulas, que visa atender aos alunos que precisam de mais tempo e estímulo para atingir o que se definiu como mínimo qualitativo de aprendizagem para a disciplina e ano. Ocorrem durante o ano letivo e cabe à Coordenação Pedagógica informar à família do aluno os critérios que envolvem a organização deste processo. 9.14 - Aprovação Considera-se aprovado o aluno que obtiver 28 pontos no somatório das notas bimestrais, o que corresponde a uma média anual igual a 7,0 (28 dividido por 4 bimestres). O aluno que não obtiver esta média, em qualquer disciplina, será submetido a exame final. Neste caso, para aprovação, precisará obter, no mínimo, a nota igual à diferença entre 10 e a média anual. Por exemplo: o aluno que obteve, em uma determinada disciplina, 18 pontos como somatório das médias bimestrais apresenta uma média anual igual a 4,5 (18 dividido por 4 bimestres). Como não conseguiu a média anual mínima para a aprovação direta (7,0), será submetido a exame final e precisará obter nota mínima igual a 5,5 (10 - 4,5). O aluno, do 6o ano do EF à 2a série do EM, que não atingir a nota mínima para aprovação no exame final tem direito à recuperação final até um limite de três disciplinas. ............................................................................................... 25
Na 3a série do EM, o aluno tem direito à recuperação final em todas as disciplinas. A recuperação final desconsidera a média anual e condiciona a aprovação à nota igual ou maior que 5,0. O aluno que não obtiver frequência igual ou superior a 75%, nas aulas de Educação Física, ficará em recuperação final, devendo frequentar aulas e/ou apresentar trabalhos em período(s) determinado(s) pela Coordenação Pedagógica, no mês de dezembro. Do 1o ao 5o ano, os valores mencionados acima serão atribuídos na escala de 0 a 100, e o aluno terá direito de submeter-se à recuperação em, no máximo, duas disciplinas. Na recuperação final, o aluno do 1o ano do EF à 3a série do EM que não obtiver nota 5,0 em qualquer das disciplinas às quais se submeteu ficará reprovado. Importante! A revisão da prova final e da prova de recuperação final somente será feita pelo aluno e/ou responsável pedagógico, junto ao Coordenador Pedagógico do segmento, em ambiente interno do colégio. Não será permitido/fornecido cópia (xerox) destas provas em qualquer situação. ............................................................................................... 26
10. FALTA ÀS PROVAS 10.1 - Ensino Fundamental (1o ao 5o ano) O aluno do 1o ano que faltar à(s) prova(s) bimestral(is) poderá(ão) fazê-la(s) em 2a chamada logo que compareça ao colégio. Em caso de doença, é necessário que o responsável entre em contato com a Coordenação Pedagógica, justificando a ausência do aluno, e, posteriormente, a prova será marcada pela agenda escolar. A falta a qualquer das provas de ciclo (1 ao 7), do aluno do 2o ao 5o ano, será suprida pela nota obtida na prova seguinte. No caso de falta à prova do ciclo 8, o aluno deverá fazê-la em 2a chamada nas datas e horários estabelecidos no calendário da página 29 deste material. Não há 2a chamada para as provas de DP, finais e de recuperação final. 10.2 - Ensino Fundamental (6o ao 9o ano) e Ensino Médio O aluno que, por motivo justificado, faltar à(s) prova(s) de quaisquer ciclos bimestrais poderá fazê-la(s) de acordo com o calendário de provas de 2a chamada incluso neste material. • Não há 2a chamada para as provas de Atualidades e Cultura Geral, finais e de recuperação final. • A falta a qualquer prova de 2a chamada implica ao aluno nota zero. • Em caso de falta aos TCs de Produção Textual no Ensino Fundamental (6o ao 9o ano), repete-se a nota do TC seguinte. Caso esta falta seja no último TC do ano, repete- se a nota anterior. ............................................................................................... 27
• A 2a chamada da prova do livro paradidático, que ocorre bimestralmente, será aplicada no 1o dia útil seguinte da data de aplicação marcada no Calendário de Atividades. 11. BOLETIM ESCOLAR Caberá à família acessar os boletins do filho por intermédio: • do Aplicativo Bahiense - Menu - Serviços Online, em seu celular; • do Portal do Colégio Bahiense - bahiense.g12.br, com login e senha próprios. Caso a família queira receber o boletim impresso pelo colégio, deverá solicitá-lo, pelo aluno, na Coordenação Pedagógica. ............................................................................................... 28
CALENDÁRIO DE PROVAS DE 2a CHAMADA Unidades Américas e Jacarepaguá Ensino Fundamental (1o ao 5o ano) Bimestre Ciclo Disciplinas Data Horário Língua Portuguesa 12/12 10h Matemática 13/12 10h 4o 8 História / Geografia 14/12 10h Ciências / Inglês 15/12 10h CALENDÁRIO DE PROVINHA / SAS Unidades Américas e Jacarepaguá Ensino Fundamental (5o ano) 1a Matemática Língua Portuguesa 25/05 26/05 2a Matemática Língua Portuguesa 05/10 06/10 ............................................................................................... 29
CALENDÁRIO DO DESAFIO PERMANENTE (DP) Unidades Américas e Jacarepaguá Ensino Fundamental (2o ao 5o ano) No do DP Entrega ao Período de Correção Data da Prova 01 aluno 14/02 28/03 a 01/04 08/04 02 18/04 13/06 a 17/06 24/06 03 01/08 05/09 a 09/09 16/09 04 26/09 14/11 a 18/11 25/11 CRITÉRIOS PARA CONQUISTA DE PONTOS NO DP Acertos na Prova de DP Acertos na Prova de DP Pontos a serem somados à média do Bimestre do Bimestre bimestral (A2 e A3) (A4 e A5) 15 a 16 18 a 20 5.0 12 a 14 14 a 17 4.0 8 a 11 10 a 13 3.0 Menos de 8 Menos de 10 zero ............................................................................................... 30
CALENDÁRIO DE PROVAS DE 2a CHAMADA Unidades Américas e Jacarepaguá Ensino Fundamental (6o ao 8o ano) Bimestres Ciclos Disciplinas Data Língua Portuguesa (Int. e Gram.) 08/08 1o e 2o 1, 2 Matemática 09/08 3e4 História / Filosofia 10/08 Geografia / Artes 11/08 Ciências / Inglês 12/08 Língua Portuguesa (Int. e Gram.) 28/11 3o e 4o 5, 6, Matemática 29/11 7e8 História / Filosofia 30/11 Geografia / Artes 01/12 Ciências / Inglês 02/12 ATENÇÃO: Teremos apenas duas provas de 2a chamada por ano, de cada disciplina, exceto para a prova do livro, que permanece da mesma forma, realizada no dia seguinte da data de aplicação de ciclo. Em cada prova deverá constar o conteúdo programático do 1o semestre e do 2o semestre, respectivamente. ............................................................................................... 31
CALENDÁRIO DE PROVAS DE 2a CHAMADA Unidades Américas e Jacarepaguá Ensino Fundamental (9o ano) Bimestres Ciclos Disciplinas Data Língua Portuguesa (Int. e Gram.) 08/08 Inglês 1o e 2o 1, 2 Matemática / Artes 09/08 3e4 Biologia / História 10/08 Física / Geografia 11/08 Química / Filosofia 12/08 Língua Portuguesa (Int. e Gram.) 28/11 Inglês 3o e 4o 5, 6, 7 Matemática / Artes 29/11 e8 Biologia / História 30/11 Física / Geografia 01/12 Química / Filosofia 02/12 ATENÇÃO: Teremos apenas duas provas de 2a chamada por ano, de cada disciplina, exceto para a prova do livro, que permanece da mesma forma, realizada no dia seguinte da data de aplicação de ciclo. Em cada prova deverá constar o conteúdo programático do 1o semestre e do 2o semestre, respectivamente. ............................................................................................... 32
CALENDÁRIO DE PROVAS DE 2a CHAMADA Unidades Américas e Jacarepaguá Ensino Médio (1a e 2a séries) Bimestres Ciclos Disciplinas Data 1o e 2o 1, 2 Língua Portuguesa (Int. e Gram.) 08/08 3e4 Produção Textual / Literatura 09/08 Matemática / Língua Estrangeira 10/08 11/08 Biologia / História 12/08 Física / Geografia Química / Filosofia / Sociologia 3o e 4o 5, 6 Língua Portuguesa (Int. e Gram.) 28/11 7e8 Produção Textual / Literatura 29/11 30/12 Matemática / Língua Estrangeira 01/12 Biologia / História Física / Geografia Química / Filosofia / Sociologia 02/12 ATENÇÃO: Teremos apenas duas provas de 2a chamada por ano, de cada disciplina, exceto para a prova do livro, que permanece da mesma forma, realizada no dia seguinte da data de aplicação de ciclo. Em cada prova deverá constar o conteúdo programático do 1o semestre e do 2o semestre, respectivamente. ............................................................................................... 33
CALENDÁRIO DE PROVAS DE 2a CHAMADA Unidades Américas e Jacarepaguá Ensino Médio (3a série) Bimestres Ciclos Disciplinas Data 1o e 2o 1, 2 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias 08/07 3e4 Ciências Humanas e suas Tecnologias 15/07 Matemática e suas Tecnologias Ciências da Natureza e suas Tecnologias 3o e 4o 5, 6 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias 21/10 7e8 Ciências Humanas e suas Tecnologias 28/10 Matemática e suas Tecnologias Ciências da Natureza e suas Tecnologias ATENÇÃO: Teremos apenas duas provas de 2a chamada por ano, de cada disciplina, exceto para a prova do livro, que permanece da mesma forma, realizada no dia seguinte da data de aplicação de ciclo. Em cada prova deverá constar o conteúdo programático do 1o semestre e do 2o semestre, respectivamente. ............................................................................................... 34
Calendário de Atividades 2022 Unidade Américas ............................................................................................... 35
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