นโยบายและจดุ เนน้ การดาเนนิ งาน สานกั งาน กศน. ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2561
“ วสิ ัยทัศน์ คนไทยได้รบั โอกาสการศกึ ษา และการเรยี นร้ตู ลอดชวี ิตอย่างมีคณุ ภาพ สามารถดารงชวี ิตทีเ่ หมาะสมกับชว่ งวัย สอดคลอ้ งกับหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ”และมที กั ษะที่จาเป็นในโลกศตวรรษท่ี 21
เป้าประสงค์ 1 ประชาชนผู้ ด้อย พลาด ขาดโอกาส ทางการศึกษา และประชาชนทว่ั ไป ได้รบั โอกาสทางการศกึ ษาที่มีคณุ ภาพ เทา่ เทยี มและทว่ั ถึง 2 ประชาชนไดร้ บั การ ยกระดบั การศึกษา เพ่ื อยกระดบั คณุ ภาพชวี ิต 3 ประชาชน มีเจตคติทางวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ที่เหมาะสม 4 ประชาชนไดร้ ับการ ส่งเสรมิ ใหม้ นี ิสัยรักการอ่าน 5 ชุมชนและภาคีเครอื ข่าย ร่วมจดั ส่งเสรมิ และสนับสนุนการดาเนนิ งาน 6 หนว่ ยงานและสถานศกึ ษาพัฒนาและนา ส่ือ เทคโนโลยีทางการศึกษา เทคโนโลยีดจิ ทิ ลั มาใชใ้ นการจัดการเรียนรู้ และเพ่ิมโอกาสการเรียนรใู้ หก้ ับประชาชน 7 หนว่ ยงานและสถานศึกษา พั ฒนาและจัดกระบวนการเรียนรู้ ที่ตอบสนองกับการเปล่ยี นแปลงบริบทและความตอ้ งการของประชาชน และชุมชน 8 บคุ ลากรไดร้ ับการพั ฒนา เพ่ือเพ่ิมสมรรถนะในการปฏิบัตงิ าน 9 หนว่ ยงานและสถานศึกษา มีระบบการบรหิ ารจัดการตามหลักธรรมาภบิ าล
ความเช่ือมโยงระหวา่ ง ยุทธศาสตร์ชาตริ ะยะ 20 ปี แผนการศกึ ษาแห่งชาติ นโยบายเร่งด่วนฯ นโยบายเ ่รงด่วน ความมน่ั คง การพฒั นากาลงั คน การพัฒนาและ การสรา้ งโอกาสและ สง่ เสรมิ และจัด การพัฒนา การวจิ ยั และ เสริมสร้างศกั ยภาพ ความเสมอภาค การศึกษา ประสทิ ธิภาพระบบ เ ่พือ ่รวม ัขบเค ่ืลอน ุยทธศาสตร์ คนใหม้ คี ุณภาพ ทางการศกึ ษา การพัฒนาประเทศ นวตั กรรมเพ่อื สรา้ ง เพือ่ เสริมสร้าง บริหารจดั การ ขีดความสามารถ คุณภาพชีวิตที่ ในการแข่งขัน เปน็ มติ รกับ สิ่งแวดลอ้ ม ของประเทศ
นโยบายเรง่ ด่วน เพ่ือร่วมขบั เคลื่อนยทุ ธศาสตรก์ ารพัฒนาประเทศ
1 ส่งเสรมิ การจดั การเรียนรู้ตาม พระบรมราโชบายดา้ นการศึกษาของ ร.10 2 พัฒนาการจดั การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศัยในเขตพื้นทพี่ ิเศษ
สง่ เสรมิ การจัดการเรียนรตู้ าม พระบรมราโชบายดา้ นการศกึ ษาของ ร.10 สร้างความรคู้ วามเขา้ ใจ ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ ในการปกครอง ปลกู ฝังคุณธรรม ระบอบประชาธิปไตย สรา้ งวนิ ยั จิตสาธารณะ ความเป็นพลเมืองดี และยดึ มน่ั ใน สถาบันหลกั ของชาติ
ปลูกฝังความจงรกั ภักดใี น ชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษัตรยิ ์
จดั กจิ กรรมอาสาลกู เสือ กศน.
สรา้ งคนดี มีอาชพี มีคุณธรรมจริยธรรม ส่งเสรมิ การจัดการเรียนรู้ เพ่ือสร้างจิตสานึกความเป็น พลเมืองดี มีอาชีพ มคี ณุ ธรรมจรยิ ธรรม
คณุ ธรรม จริยธรรมในสถานศึกษา สง่ เสริมใหผ้ ู้บริหาร บคุ ลากร รวมถงึ ผเู้ รียน กศน. มีคณุ ธรรมจรยิ ธรรม
พัฒนาการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยในเขตพ้ืนทพ่ี ิเศษ | เขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจงั หวัดชายแดนภาคใต้ และพ้ืนที่ชายแดน | บรบิ ทพื้นที่ ความปลอดภัย พัฒนารปู แบบให้ จัดทาแผนและมาตรการ สอดคล้องกับบริบทของพื้นที่ ดา้ นความปลอดภยั สถาบันศึกษา พัฒนาบคุ ลากรทุกระดบั ปอเนาะ ทกุ ประเภทให้มสี มรรถนะสูงข้ึน จดั กระบวนการเรียนรู้ใน สถาบันศึกษาปอเนาะ
พัฒนาการจดั การศกึ ษาแบบบรู ณาการใน เขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษ จัดการศกึ ษาในเขตพัฒนาเศรษฐกจิ พิเศษในจังหวดั ชายแดน 10 จังหวัด รองรบั กบั ความตอ้ งการ ของการพัฒนาตามบริบท ของแต่ละพ้ืนที่ ผลติ กาลังคนตามความตอ้ งการ ของตลาดแรงงาน สร้างทักษะทางวชิ าชพี
พัฒนาการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษา EEC ตามอธั ยาศัยในเขตพื้นทพ่ี ิเศษ | เขตพัฒนาเศรษฐกจิ พิเศษ และพ้ืนท่รี ะเบยี งเศรษฐกิจพิเศษภาคตะวนั ออก | ยกระดบั การศึกษาและ สร้างงานและพัฒนาอาชพี พัฒนาศักยภาพประชาชน ตามความตอ้ งการของประชาชน
ขับเคลือ่ นงานโดยบรู ณาการเชงิ พ้ืนท่ี (รว่ มกับจังหวดั และกล่มุ จงั หวดั ) 1 จดั ทาโครงการรองรับแผนพัฒนาการศึกษาจังหวดั 2 จัดทาแผนรองรบั การพัฒนาการศึกษาในเขตพ้ืนที่
1 2 ขบั เคล่อื น กศน. พัฒนากาลังคนให้เปน็ สู่ “Smart ONIE” “Smart Digital Persons (SDPs)”
ขบั เคลอ่ื น กศน. สู่ “Smart ONIE” พัฒนาทกั ษะการใช้ ภาษาองั กฤษของ ครูและบคุ ลากร กศน. (Bootcamp) พัฒนาทักษะการใช้ เช่ือมโยงฐานขอ้ มูลดา้ นการศึกษา พัฒนาระบบ Social Media กับฐานขอ้ มูลกลาง ศธ. เทคโนโลยีสารสนเทศ
พัฒนากาลงั คนใหเ้ ป็น “Smart Digital Persons (SDPs)” ทักษะ จดั การเรียนรู้ ทกั ษะพ้ืนฐาน ด้าน Digital ดา้ น Digital การทาธุรกิจและ ใหป้ ระชาชน การค้าออนไลน์
ขบั เคลอ่ื นเศรษฐกิจดิจิทลั อบรมดิจทิ ลั พ้ืนฐาน (IT Digital) จัดอบรมครูและบคุ ลากรทางการศึกษาของสานกั งาน กศน. ในการใช้ Social Media เพ่ือการจดั การเรียนการสอน อบรมหลักสตู รพาณิชย์อิเล็กทรอนกิ ส์ สรา้ งความรู้ความเข้าใจและทกั ษะพื้นฐานเก่ียวกับการทาธรุ กจิ และการคา้ ขายออนไลน์
12 Smart Ageing Society Smart Farmer 34 STEM Education เพิ่มอัตราการอา่ น 5 6 ชมุ ชนพ่ึงตนเอง เกษตรธรรมชาติ ทาได้ ขายเป็น
เตรยี มความพร้อมการเขา้ สูส่ งั คมผู้สงู อายุ อย่างมีคุณภาพ (Smart Ageing Society) สร้างความตระหนกั ถงึ การ พัฒนาการจัดบริการ เตรยี มพรอ้ มเขา้ สสู่ งั คมผสู้ งู อายุ การศึกษาและการเรียนรู้ พัฒนาคณุ ภาพชีวิตผ้สู งู อายุ เปิดโอกาสใหม้ กี ารเผยแพร่ ภายใตแ้ นวคดิ “Active Aging” ภูมปิ ัญญาของผู้สูงอายุ
สง่ เสริมการจัดการเรยี นรู้ด้านเกษตรกรรม (Smart Farmer : เกษตรกรปราดเปรอื่ ง) ใช้ ICT และนวัตกรรม เพ่ิมมลู ค่าสินค้า สรา้ งชอ่ งทาง จัดกระบวนการเรียนรู้ ทางการเกษตร การจาหน่ายสินค้า ด้านเกษตรกรรม
SMART FARMER จดั การศกึ ษาให้กบั เกษตรกรผา่ นทาง Clip Video/ รายการโทรทัศน์ จัดอบรมหลักสตู รระยะสั้น โดยการประสานเทคโนโลยี กับภมู ปิ ัญญาทอ้ งถิ่น
ส่งเสริมให้มีการจัดการเรยี นการสอนแบบ “สะเตม็ ศกึ ษา” (STEM Education) จัดการเรยี นการสอนแบบ ประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจาวนั พัฒนาทกั ษะชีวิต “สะเตม็ ศึกษา” สกู่ ารประกอบอาชีพ สาหรบั นักศึกษาและประชาชน
เพ่ิมอตั ราการอา่ นของประชาชน จัดกจิ กรรม ส่งเสรมิ การอ่าน ในรปู แบบต่าง ๆ
ศนู ย์ฝึกอาชีพชมุ ชน สู่ “วิสาหกิจชมุ ชน : ชมุ ชนพึ่งตนเอง ทาได้ ขายเป็น จดั การศึกษาอาชพี ใชเ้ ทคโนโลยใี นการสร้างมูลค่าเพ่ิม ให้กบั สนิ ค้า ทาชอ่ งทางเผยแพร่ ที่สอดคล้องกบั ศักยภาพ ของชุมชนและความต้องการ และจาหนา่ ยผลิตภณั ฑว์ ิสาหกิจชมุ ชน ของตลาด
จัดกระบวนการเรียนรู้ตามแนวทางเกษตรธรรมชาติ สกู่ ารพัฒนาอาชพี เกษตรกรรมอยา่ งย่งั ยนื พัฒนาบุคลากร จัดตง้ั บูรณาการ และแกนนาเกษตรกร ศูนย์การเรียนรู้ ในการเผยแพรแ่ ละ ต้นแบบระดับตาบล ระหวา่ ง ศฝช. จดั กระบวนการเรียนรู้ และ กศน.อาเภอ
เกษตรธรรมชาติ ส่งเสรมิ การทาเกษตรธรรมชาตบิ นพื้นฐาน หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
1 คปู องการศึกษา 2 E-learning MOOC 3 เพิ่มอัตราการรหู้ นังสอื และยกระดบั การรหู้ นงั สอื 4 ยกระดบั การศึกษาใหก้ ับกลมุ่ เป้าหมายทหารกองประจาการ 5 กศน. ตาบล สู่ “กศน.ตาบล 4G”
คปู องการศกึ ษา นาระบบคปู องการศึกษามาใช้ เพ่ือสรา้ งโอกาสในการเข้าถงึ บรกิ ารการศึกษาทีส่ อดคลอ้ ง กับความตอ้ งการของประชาชน ผรู้ ับบริการ
สร้างกระบวนการเรยี นรู้ในรปู แบบ E- Learning นาระบบเทคโนโลยีมาใช้ ในการบรหิ ารจัดการการเรียนรู้ เพื่อสรา้ งและขยายโอกาสในการเรยี นรูใ้ หก้ ับกลมุ่ เป้าหมาย ได้สะดวก รวดเรว็ ตรงตามความตอ้ งการของประชาชน ผูร้ ับบริการ
กระบวนการเรยี นรรู้ ปู แบบ E-learning MOOC สรา้ งกระบวนการเรียนรใู้ นรูปแบบ E-learning MOOC ที่ใช้ระบบเทคโนโลยีเขา้ มาบริหารจัดการเรียนรู้ เพื่อสร้างและขยายโอกาส ในการเรียนร้ใู หก้ ับกลุ่มเปา้ หมาย ไดส้ ะดวก รวดเร็ว ตรงตามความต้องการ
เพ่ิมอตั ราการร้หู นงั สอื และ ยกระดบั การร้หู นังสอื ของประชาชน เพ่ิมอัตรา/คงสภาพการร้หู นงั สอื ยกระดบั การรู้หนังสอื ให้ประชาชนสามารถ ของประชาชน โดยจดั กิจกรรมพัฒนา อ่านออก เขยี นได้ คดิ เลขเป็น ทักษะการรู้หนงั สอื รปู แบบต่าง ๆ
ยกระดบั การศกึ ษาใหก้ บั กลมุ่ เป้าหมาย ทหารกองประจาการ ยกระดับการศึกษาใหก้ บั กลมุ่ เป้าหมาย “ทหารเกณฑ์” ทย่ี ังไม่จบการศึกษาในระดับการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน ใหไ้ ด้รบั การศึกษา สามารถนาความรู้ท่ีได้รับไปประกอบอาชีพ และนากลบั ไปพัฒนาทอ้ งถน่ิ หลงั ปลดประจาการได้
พลิกโฉม กศน. ตาบล สู่ “กศน.ตาบล 4 G” Good Teacher Good Place Best Check-In ครู กศน. มคี วามเป็น “ครมู อื อาชีพ” สภาพแวดล้อสวยงาม สะอาด สามารถจดั กระบวนการเรียนรู้อยา่ มีประสิทธภิ าพ บรรยากาศเอ้ือต่อการเรยี นรู้ Good Activities Good Partnership มกี ิจกรรมท่ียดื หยนุ่ หลากหลาย มีภาคีเครือขา่ ยท่ีดี สามารถทางานรว่ มกัน ไดอ้ ยา่ งเขม้ แข็ง
1 ให้ความรู้กบั ประชาชน 2 สรา้ งความตระหนกั ถงึ ความสาคญั ของการสร้างสงั คมสเี ขียว 3 ส่งเสรมิ ใหห้ น่วยงานและสถานศึกษา ใชพ้ ลงั งานทเ่ี ป็นมติ รกบั สิง่ แวดลอ้ ม
ใหค้ วามรกู้ บั ประชาชน สง่ เสรมิ ให้มกี าร ให้ความรูก้ ับประชาชน เกย่ี วกับการป้องกนั ผลกระทบและปรบั ตัว ตอ่ การเปล่ียนแปลง สภาพภมู อิ ากาศ และภัยพิบตั ธิ รรมชาติ
สรา้ งความตระหนกั ถึงความสาคญั ของการสร้างสังคมสีเขยี ว สร้างความตระหนักถงึ ความสาคัญของการสร้างสังคมสีเขยี ว การกาจดั ขยะและมลพิษในเขตชมุ ชน
ส่งเสรมิ ใหห้ นว่ ยงานและสถานศึกษา ใช้พลงั งานทเี่ ปน็ มติ รกบั สง่ิ แวดลอ้ ม ใชพ้ ลงั งานทเี่ ป็นมติ ร กบั สิง่ แวดล้อม ลดการใชท้ รัพยากร ทส่ี ่งผลกระทบต่อ สงิ่ แวดล้อม
1 พัฒนาระบบ ฐานข้อมลู สารสนเทศดา้ นการศึกษา 2 ระบบสานกั งานอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ (E-office) ในการบรหิ ารจัดการ 3 พัฒนาบุคลากรทุกระดับ
พัฒนาระบบฐานขอ้ มลู สารสนเทศ พัฒนาระบบฐานขอ้ มลู สารสนเทศด้านการศึกษา เพ่ือการบรหิ ารจดั การอยา่ งเปน็ ระบบ
ระบบสานกั งานอเิ ล็กทรอนกิ ส์ (E-office) ในการบรหิ ารจดั การ ใช้ระบบสานกั งาน อเิ ลก็ ทรอนิกส์ (E-office) ในการบริหารจัดการ เช่น ระบบสารบรรณ ระบบการลา ระบบขอใช้ รถราชการ ระบบขอใช้ ห้องประชมุ เป็นต้น
พัฒนาบุคลากรทุกระดับ พัฒนาบคุ ลากรทกุ ระดบั ใหม้ คี วามร้แู ละทักษะตามมาตรฐานตาแหน่ง ตรงกับสายงานหรอื ความชานาญ
1 : การศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขน้ั พื้นฐาน : สนบั สนุนการจดั การศึกษานอกระบบ ตง้ั แตป่ ฐมวยั จนจบการศึกษาขน้ั พื้นฐาน โดยไมเ่ สียคา่ ใชจ้ า่ ย จดั การศึกษานอกระบบ ระดบั การศึกษาข้ันพื้นฐาน ให้กบั กลุ่มเป้าหมาย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา จัดใหม้ ีการประเมนิ เพ่ือเทียบระดับการศึกษา และการเทยี บโอนความรแู้ ละประสบการณ์ เปิดโอกาสใหผ้ เู้ รียนนากจิ กรรมการบาเพ็ญประโยชน์อน่ื ๆ นอกหลกั สตู ร มาใช้เพ่ิมช่ัวโมงกิจกรรมใหผ้ ู้เรยี นจบตามหลักสตู ร เพ่ิมอตั ราการรหู้ นงั สอื ใหค้ นไทยสามารถอ่านออกเขียนได้ โดยใชห้ ลักสตู รการรหู้ นงั สือ พ.ศ. 2557 ของสานักงาน กศน.
: การศึกษาตอ่ เนอ่ื ง : 1 จดั การศึกษาอาชพี เพื่อการมงี านทา และอาชีพที่สอดคลอ้ ง กับศักยภาพของผ้เู รยี น และศักยภาพของแต่ละพ้ืนท่ี พัฒนาทกั ษะชีวิต ใหก้ บั กลมุ่ เปา้ หมาย พัฒนาสังคมและชมุ ชน สร้างจติ สานึกและวินัย ภายในชุมชน
: การศึกษาตามอัธยาศัย : 1 ขยายและพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ ระดับตาบล
: การศึกษาตามอัธยาศัย : 1 ปลูกฝังนสิ ัยรักการอา่ น
Search
