PDF 05 เพศวิถีกับความหลากหลายทางเพศและพฤติกรรมทางเพศ ม.4 ครูอลงกรณ์ PDF

สวสั ดคี รับ ครูอลงกรณ์ โสดา สาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา

ยนิ ดีตอ้ นรับ ห้องเรียนออนไลน์ สาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา

เพศวถิ ีกับความหลากหลาย หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี และพฤตกิ รรมทางเพศ 3

มาตรฐาน พ 2.1 เข้าใจและเห็นคุณค่าตนเอง ครอบครัว หน่วยการเรียนร้ทู ่ี เพศศึกษา และมที กั ษะในการดาเนินชีวติ 3 พ 2.1 ม.4-6/1 วเิ คราะห์อทิ ธิพลของครอบครัว ตัวชี้วดั เพื่อน สังคม และวฒั นธรรมที่มผี ลต่อพฤตกิ รรม ทางเพศและการดาเนินชีวติ

สาระการเรยี นรู้ 1 แนวคิดเร่อื งเพศโดยกาเนิด (Sex) และเพศวถิ ี (Sexuality) 2 พฤติกรรมทางเพศ (Sex Behavior) 3 ปัญหาพฤติกรรม ทางเพศในวยั รุ่น 4 สิทธิทางเพศ (Sexual Rights)

แนวคิดเร่ืองเพศโดยกาเนิด (Sex) 1 เพศศึกษาโดยกาเนิด และเพศวิถี (Sexuality) 2 เพศวถิ ี การ ส่ือ ค ว าม หม าย ขอ ง ภ าษ า โครโมโซม ท่ีเก่ียวกับเพศของบุคคลในสังคม ปัจจุบันน้ัน ไม่ได้ยึดแค่เพศที่เป็น XY XX อ วั ย ว ะ ข อ ง ร่ า ง ก า ย ห รื อ เ พ ศ ต า ม คานาหน้าชื่อเท่าน้ัน ซึ่งความหมาย ของเพศจึงปร ะกอบด้ วย 2 มิติ ทตี่ ้องพิจารณาร่วมกัน ดงั นี้ เพศชาย เพศหญงิ

ความหมายของเพศ 1 เพศศกึ ษาโดยกาเนิด มี 2 มิติ หมายถึง ลักษณะเพศทางกายภาพทีม่ องเห็น จากภายนอก เช่น เพศชายมีอวัยวะเพศชาย เพศหญิงมีอวัยวะเพศหญิง ซึ่งกาหนดโดย โครโมโซมเพศ ไดแ้ ก่ โครโมโซม XY XX เพศชาย เพศหญิง

1 เพศศกึ ษาโดยกาเนิด 1 เพศศึกษาโดยกาเนิด ลักษณะเพศทางกายที่มองเห็นจาก โดยธรรมชาติแลว้ ยงั มบี ุคคลทีเ่ กิดมามีอวัยวะ ภายนอก เชน่ เพศชายมอี วัยวะเพศชาย เพศ 2 เพศในคนเดียวกัน (Intersex)ใ น เพศหญงิ มอี วยั วะเพศหญงิ หลายประเทศจึงมีการปกป้องสิทธิของเด็ก กลมุ่ น้โี ดยไม่ทาการผ่าตัดอวยั วะเพศของเด็ก ซ่ึงกาหนดโดยโครโมโซมเพศ ไดแ้ ก่ เพศชาย (Male) มโี ครโมโซม XY โครโมโซม เพศหญิง ( Female)มโี ครโมโซม XX XY XX เพศโดยกาเนิดได้รับการรบั รองอย่าง เปน็ ทางการโดยการจดทะเบียนการเกดิ ว่าเปน็ เดก็ ชายหรือเด็กหญงิ เพศชาย เพศหญงิ

หมายถงึ วถิ ชี ีวิตทางเพศในด้านรสนิยมทางเทศ ความรัก ความรู้สึก ความชอบ 2 เพศวิถี และการแสดงออกทางเพศของคน อาจแตกต่างกัน ซึ่งทุกคนไม่จาเป็นต้องมี ความชอบ และแสดงออกทางเพศที่ตรงกับเพศโดยกาเนิด หรือไม่ต้องตรงกับ บทบาทความเปน็ ชายหรอื หญิงที่เคยเห็นโดยทว่ั ไป องค์ประกอบเพศวิถี ตอ้ งการเป็นเพศใด ชอบมคี วามสมั พันธ์ มคี วามพึงพอใจ ทางเพศกบั เพศใด ทางเพศและพฤติกรรม การมเี พศสัมพันธแ์ บบใด แสดงออกตอ่ สาธารณะ มลี ักษณะทางกายภาพ เก่ียวกบั เพศของตนเองอย่างไร ของร่างกายอยา่ งไร

องค์ประกอบเพศวิถี ตอ้ งการเป็นเพศใด ชอบมคี วามสมั พันธ์ มคี วามพึงพอใจ ทางเพศกบั เพศใด ทางเพศและพฤติกรรม เชน่ ผู้ชายบางคนตอ้ งการ การมเี พศสมั พันธ์แบบใด เปน็ ผูช้ าย ผหู้ ญงิ บางคน เชน่ รกั เพศเดยี วกนั ต้องการเป็นผหู้ ญิง ผู้ชาย รกั ต่างเพศ เช่น ชอบคนท่ีอายรุ ุ่นเดียวกนั บางคนเปน็ ผหู้ ญิง ผู้หญิง รักสองเพศ ชอบคนที่อายุนอ้ ยกวา่ บางคนตอ้ งการเปน็ ผชู้ าย ชอบคนทอี่ ายุมากกว่า

องค์ประกอบเพศวถิ ี เช่น ผู้ชายแสดงออกถงึ ความเปน็ ชาย ผชู้ ายแสดงออกถึงความเปน็ หญิง แสดงออกต่อสาธารณะ ผู้หญิงทแ่ี สดงออกถงึ ความเปน็ ชาย เก่ยี วกับเพศของตนเองอย่างไร ในทส่ี าธารณะอยา่ งเปิดเพย ซ่งึ อาจเหมอื นหรือตา่ งจากเพศกาเนดิ กไ็ ด้ เชน่ ผชู้ ายหรือผูห้ ญิงทีผ่ ่านการผ่าตดั แปลงเพศ มลี กั ษณะทางกายภาพ ของร่างกายอย่างไร

ไม่ได้มีเพียงแค่เพศชายและเพศหญิงเท่านั้น แต่เป็นสถานะ ท่ีล่ืนไหลได้ไม่ตายตัว แต่ “เพศ” เป็นสิ่งท่ีบุคคลสามารถ แสดงออกได้ตามความต้องการ ตามสิทธิและเสรีภาพ “เพศ” ของบุคคลน้ัน ในปัจจุบันจึงเป็นสังคมท่ีมีความหลากหลาย ทางเพศแบง่ ออกได้ ดังน้ี การรกั เพศตรงขา้ ม การรกั เพศเดียวกนั (Heterosexuality) (Homosexuality) ความรกั ระหวา่ งชายกับหญิง ความรกั ระหวา่ งบคุ ล เป็นการแสดงออกทางเพศ ทแี่ สดงออกทางเพศกับ กบั เพศตรงขา้ มตนเอง เพศเดียวกนั กบั ตนเอง

การรกั สองเพศ Asexual Pansexual (Homosexuality) บุคคลทีร่ ะบวุ า่ ตนเองไม่มี บุคคลทีร่ ักและพึงพอใจบคุ คลใด ความรกั หรือชอบเพศใด ความรักระหว่างบุคคลทแ่ี สดงออก ก็ได้โดยไมม่ ขี ้อจากดั ในเรอ่ื ง หรอื บคุ คลแบบใดเลย เพศโดยกาเนดิ และวถิ เี พศ ทางเพศไดท้ ง้ั เพศเดยี วกันและ เพศตรงขา้ มกับเพศตนเอง

LGBTQ ความหลากหลายทางเพศ (Gender Diversity) L G B เกย์ เลสเบ้ยี น Gay ไบเซ็กชวล Lesbian Bisexual LGBTQ ผหู้ ญงิ ทช่ี อบผหู้ ญงิ ผ้ชู ายที่ชอบผ้ชู าย บคุ คลที่ชอบได้ท้งั LGBTQ ด้วยกนั ดว้ ยกนั ผู้ชายและผู้หญิง T I Q เควียร์ คนขา้ มเพศ อินเทอรเ์ ซก็ ซ์ Queer Transgender Intersex บุคคลข้ามเพศ บุคคลที่มีอวัยวะเพศ กลมุ่ บคุ คลท่ไี มต่ อ้ งการจากัดตวั ตน จากผูช้ ายเปน็ ผู้หญงิ 2 เพศในคนเดยี วกัน หรอื วิถชี วี ิตของตนเองอยู่ในกรอบ หรือจากผู้หญงิ เปน็ ผูช้ าย ความคดิ ของสังคมใดอย่างหน่งึ โดยเห็นวา่ เปน็ เพศวถิ ที ่ีเปลีย่ นแปลงได้ LGBTQ

LGBTQ LGBTQ LGBTQ ความหลากหลายทางเพศจากภาพแผนผงั มนษุ ยเ์ พศของขนมปงั ขงิ (Gender Gingerbread Person) 1. เพศกาเนิด Biological sex 2. การแสดงออกทางเพศ Gender expression 3. อตั ลกั ษณ์ทางเพศ Gender identity 4. รสนิยมทางเพศ Sexual orientation LGBTQ

LGBTQ LGBTQ LGBTQ ความหลากหลายทางเพศจากภาพแผนผังมนุษยเ์ พศของขนมปงั ขงิ (Gender Gingerbread Person) 1. เพศกาเนิด Biological sex เพศกาเนิดเป็ นส่ิงเดยี วท่ถี ูก ‘กาหนด’ มาให้เรา ต้ังแต่ก่อนเกดิ ซ่ึงจะเป็ นส่ิงที่กาหนดรูปร่าง ภายนอกและชีวภาพของเรา เพศกาเนิดของเรา ส่วนใหญ่ดูจากรูปร่างของอวัยวะเพศเป็ นหลกั โดย มีหมอเป็ นคนบอก ตามมาด้วย ฮอร์โมน โครโมโซม รูปร่างของร่างกาย เสียง และขนตาม ร่างกาย LGBTQ

LGBTQ LGBTQ LGBTQ ความหลากหลายทางเพศจากภาพแผนผงั มนษุ ย์เพศของขนมปังขงิ (Gender Gingerbread Person) 2. การแสดงออกทางเพศ Gender expression เราแสดงออกภายนอกเป็ นเพศอะไร เช่น แต่งกาย ไว้ ทรงผม มกี ารแสดงออกทางท่าทาง มกี ารพูด และใช้คา สรรพนาม เช่น นาย ดฉิ ัน หรือ คาลงท้าย เช่น คะ/ครับ เป็ นต้น ซ่ึงเราสามารถสังเกตเหน็ ความ ‘สองข้วั ’ ได้ แต่ปัจจุบนั ในต่างประเทศ มกี ารสร้าง gender expression ทเี่ ป็ นไม่เป็ นหญิงและไม่เป็ นชายเสียทเี ดียว และรณรงค์ให้ใช้คาสรรพนามทเ่ี ป็ นกลาง เราอาจจะเคย เห็นจากคอลเลกชันหรือแบรนด์เสื้อผ้าทเ่ี ป็ น unisex LGBTQ

LGBTQ LGBTQ LGBTQ ความหลากหลายทางเพศจากภาพแผนผงั มนุษย์เพศของขนมปังขงิ (Gender Gingerbread Person) 3. อตั ลกั ษณ์ทางเพศ Gender identity เป็ นการเลือกจากความรู้สึก ว่า เราเป็ นเพศใด แม้บริบททาง สังคมมกั มีส่วนในการหล่อหลอมความคดิ ของเราในการระบุเพศ แต่ความจริง เราสามารถใช้ความรู้สึกในการเลือกอตั ลกั ษณ์ทาง เพศได้เช่นกนั ไม่มีอตั ลกั ษณ์ทางเพศใดท่ถี ูกหรือผดิ ไม่ว่าใครจะ พูดหรือคิดกบั มันอย่างไร เป็ นสิทธ์ิของเราที่จะเลือกระบุว่าเราเป็ น อะไรหรือไม่เป็ นอะไร ว่าจะเปิ ดเผยแสดงออกหรือไม่ (ควรจะ เปิ ดเผยเมื่อเราต้องการและรู้สึกปลอดภยั ) และเรากค็ วรเคารพใน สิทธ์ิและความรู้สึกของตวั เองและผู้อื่นในเรื่องนีด้ ้วย อตั ลกั ษณ์ ทางเพศยงั มีอกี มากมาย ได้แก่ LGBTQ

LGBTQ อตั ลกั ษณ์ทางเพศ Gender identity 1.เลสเบีย้ น Lesbian: หญงิ ที่ดึงดูดหญิง 6. Intersex: เพศกากวม 2. เกย์ Gay: ชายที่ดงึ ดูดชาย (บางคร้ังกใ็ ช้อธิบายเลสเบีย้ นด้วย) 7.Asexual: LGBTQ 3. ไบ Bisexual: บุคคลดงึ ดูดบุคคลท้งั เพศหญงิ และเพศชาย ผู้ท่ีไม่มคี วามปรารถนาทาง LGBTQ เพศ (รัก/ชอบเพศอะไร 4. หญิง/ชายข้ามเพศ หรือ ทรานส์ Transgender:หญิง Sexual orientation) หรือชายท่ีเพศกาเนิดไม่ตรงกบั อตั ลกั ษณ์ทางเพศทีค่ ดิ หรือรู้สึก และแสดงออกตามเพศสภาพ เช่น แต่งตวั ทรง 5. เควียร์ Queer: เกย์ท่ีต้องชอบเกย์กอ็ าจจะเป็ นเกย์ ผม คาเรียก ท่าทาง โดยไม่ว่าจะศัลยกรรมแปลงเพศ หรือไม่ ทีช่ อบผู้หญิง หรือเป็ นทอมทดี่ ึงดูดหญิงข้ามเพศ LGBTQ

LGBTQ LGBTQ LGBTQ ความหลากหลายทางเพศจากภาพแผนผังมนษุ ยเ์ พศของขนมปังขิง (Gender Gingerbread Person) 4. รสนิยมทางเพศ Sexual orientation เพศท่เี ราชอบ/รัก/ดงึ ดูดคือเพศอะไร อาจจะเป็ นความ ต้องการเพศน้ันๆ ทางอารมณ์ ทางจิตใจ หรือทางร่างกาย (อยากมีเซ็กซ์กบั เพศใด) ท้งั นี้ รวมเพศท่ีเราแอบฝัน (Fantasize) ว่าจะมีความสัมพนั ธ์ทางเพศได้ด้วย นอกจากนีก้ ็ มี Asexual หรือผู้ทไ่ี ม่มีความปรารถนาทางเพศ กลุ่มนีไ้ ม่ใช่ กลุ่มผู้ถือพรหมจรรย์หรือผู้ท่ีหมดสมรรถภาพทางเพศ Asexual สามารถมคี วามรัก โกรธเกลยี ด ต้องการ ความสัมพนั ธ์แบบใกล้ชิด และมีเพศสัมพนั ธ์ได้เหมือนเพศอ่ืน เพยี งแต่ไม่ได้ต้องการเซ็กซ์ LGBTQ

พฤตกิ รรมทางเพศ 1 พฤติกรรทีอ่ ยู่ภายใน (Sex Behavior) ได้แก่ พฤติกรรมเก่ียวกับการ หมายถึง ทัศนคติและการแสดงออก รับรู้ การจากัดข้อเท็จจริงต่าง ของบุคคลเกี่ยวกับเรื่องเพศเฉพาะ ก า ร พั ฒ น า ค ว า ม ส า ม า ร ถ แ ล ะ บุคคล ซึ่งอาจตรงหรือไม่ตรงกับ พั ฒน าทัก ษะ ทาง สติปัญญ า เพศโดยกาเนิด และบทบาทของเพศ รวมท้ังพฤติกรรมทางทัศนคติ ตามท่ีสังคมกาหนด ซึ่งเป็นสิ่งท่ีมี ค่านิยม ความรูส้ ึก ความชอบ อิ ท ธิ พ ล ต่ อ ก า ร ด า ร ง ชี วิ ต ข อ ง ม นุ ษ ย์ ค ร อ บ ค ลุ ม พ ฤ ติ ก ร ร ม 2 พฤตกิ รรมท่แี สดงออก 2 ลักษณะ ดังน้ี เป็น พฤ ติ ก ร ร ม ด้ าน ปฏิบัติ ใช้ความสามารถที่แสดงออก ทางร่างกาย

ปัจจยั ที่มีอทิ ธพิ ล หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี ตอ่ พฤตกิ รรมทางเพศ 3

ปัจจยั ที่มีอทิ ธพิ ลต่อพฤติกรรมทางเพศ อทิ ธพิ ลของ อิทธิพลจาก ฮอรโ์ มนเพศ ครอบครวั อทิ ธพิ ลจากเพื่อน อิทธิพลจากสังคม อทิ ธพิ ลทาง วฒั นธรรม

“อทิ ธิพลของฮอรโ์ มนเพศ” วัยร่นุ มกี ารเปล่ยี นแปลงอนั เป็นผลโดยตรงจากฮอรโ์ มนเพศท่สี ง่ ผล ต่อพฤติกรรมและพัฒนาการของวัยรุ่น ได้แก่ การเปล่ียนแปลง ทางดา้ นรา่ งกายและการเปล่ยี นแปลงทางจติ ใจและอารมณ์ การเปลีย่ นแปลง การเปลยี่ นแปลง ด้านรา่ งกาย ด้านจติ ใจและอารมณ์

อทิ ธพิ ลของฮอรโ์ มนเพศ การเปลยี่ นแปลง การเปลย่ี นแปลง ทางรา่ งกาย ทางจิตใจและอารมณ์ เช่น การเปลี่ยนแปลงรูปร่างและ เช่น มีการแสดงออกความรู้สึก สัดส่วน โดยมคี วามเป็นเอกลักษณ์ ท่ีเปิดเผย ตรงไปตรงมา ขาดการ ทางเพศชัดเจน มีความต้องการ ควบคุมทางอารมณ์ จึงทาให้รู้สึก ท า ง เ พ ศ ท่ี เ ป็ น ไ ป ต า ม ธ ร ร ม ช า ติ หลายอารมณ์ เช่น เหงา เศร้า ตามวัย เม่ือถูกกระตุ้นความรู้สึก สับสน รู้สึกต้องการความรักจาก ท า ง เ พ ศ จ ะ ท า ใ ห้ เ กิ ด อ า ร ม ณ์ เพื่อน จากคนรู้ใจ เป็นตน้ และความต้องการทางเพศได้มาก และรวดเรว็

อิทธพิ ลจากครอบครัว วั ย รุ่ น มั ก ใ ช้ เ ว ล า ส่ ว น ใ ห ญ่ กั บ เ พื่ อ น เพ่ือนจึงเป็นบคุ คลทม่ี อี ิทธิผลตอ่ ความคิด และความเช่ือของวัยรุ่นเป็นอย่างมาก ซึ่ง อิทธิพลจากเพื่อนเป็นได้ทั้งแรงผลักดัน ทั้งด้านบวกและด้านลบ วัยรุ่นสามารถ ยอมทาตามคาชักชวนหรือคาท้าทายได้ ง่าย รวมถงึ การมเี พศสัมพันธ์ด้วย

อิทธิพลจากเพ่ือน วัยรุ่นเป็นวัยท่ีมีการพั ฒนาความเป็ นตัว ของตัวเอง เพ่ือนจึงเป็นบุคคลท่ีมีผลต่อ ความคิดความเช่ือ และพฤติกรรมของ วยั รุ่นเป็นอย่างมาก วัยรุ่นมักใช้เวลาส่วน ใหญ่อยู่กับเพ่ือน ซ่ึงมีอิทธิพลจากเพ่ือน เป็นได้ทั้งแรงผลักดันด้านบวกและด้าน ลบ และสามารถยอมทาตามคาชักชวน หรือคาท้าทายของเพ่ือน ซ่ึงรวมถึงการมี เพศสมั พันธ์ดว้ ย

อิทธพิ ลจากสังคม อิทธิพลทางสังคมมีความสาคัญอย่างยิ่งต่อ การกาหนดรูปแบบการตอบสนองทาเพศ การ เปลี่ยนแปลงทางสังคม รวมท้ังสื่อต่าง ๆ ในสงั คมท่มี สี อ่ื สารอยา่ งรวดเร็ว วัยรุ่นสามารถ เข้าถึงแหล่งข้อมูลข่าวสารได้ง่าย และสื่อมี เสรีภาพในการใหข้ อ้ มลู มากข้นึ ประกอบกับการ อยากรู้อยากเห็นของวัยรุ่น อยากทดลองจึง ค้นหาข้อมูลสื่อต่าง ๆ ในลักษณะยั่วยุให้เกิด อารมณท์ างเพศและอยากทาตามส่งผลให้วัยรุน่ อยากทดลอง โดยเฉพาะในเรอ่ื งเพศ

อทิ ธิพลทางวฒั นธรรม การให้คุณค่าทาง เพศ หรือมุมมอ ง เก่ียวกับเรื่องเพศในแต่ละวัฒนธรรม แตกต่างกัน บางวัฒนธรรมเคร่งครัด รั ก น ว ล ส ง ว น ตั ว บ า ง วั ฒ น ธ ร ร ม สามารถโอบกอดหรือทักทายด้วยการ จูบได้ ดังนั้น พฤติกรรมทางเพศของ แ ต่ ล ะ ป ร ะ เ ท ศ จึ ง ขึ้ น อ ยู่ กั บ วั ฒ น ธ ร ร ม ของประเทศน้ัน ๆ

ปัญหาพฤติกรรม ส่งผลต่อพฤติกรรมทางเพศนาไปสู่ ทางเพศในวยั รนุ่ การมีเพศสัมพั นธ์โดยไม่ได้ตั้งใจ อ า จ จ ะ ส่ ง ผ ล ใ ห้ เ กิ ด ก า ร ต้ั ง ค ร ร ภ์ วั ย รุ่ น เ ป็ น วั ย ที่ มี ก า ร เ ป ล่ี ย น แ ป ล ง ที่ไม่พร้อม การทาแท้งผิดกฎหมาย อย่างมากทั้งทางร่างกายและจิตใจ แ ล ะ ท อ ด ท้ิ ง แ ล ะ ก า ร ติ ด โ ร ค ติ ด ต่ อ ร ว ม ถึ ง ก า ร เ ป ลี่ ย น แ ป ล ง ท า ง เ พ ศ ทางเพศสมั พันธ์ ท า ใ ห้ มี ค ว า ม ส น ใ จ แ ล ะ มี ค ว า ม รู้ สึ ก ทางเพศ

สิทธทิ างเพศ สทิ ธิในการเลือกรปู แบบ (Sexual Rights) การมีเพศสมั พันธก์ ับ บคุ คลทม่ี เี พศเดยี วกนั หมายถึง สิทธิต่าง ๆ ท่ีเกี่ยวกับทาง บุคคลตา่ งเพศ หรือ เพศ แ ล ะ ฐาน ะ ท าง เ พศ ของ แ ต่ ล ะ บคุ คลสองเพศ บุคคล โดยยอมรับและเคารพในการ ตั ด สิ น ใ จ เ กี่ ย ว กั บ เ ร่ื อ ง เ พ ศ ข อ ง ตนเองและผู้อนื่

สทิ ธใิ นการกาหนด สิทธิท่จี ะไดร้ ับการยินยอม อตั ลักษณ์ของตนเอง เพื่อมเี พศสมั พันธร์ ะหวา่ ง วา่ เปน็ บุคคลรกั เพศเดียวกนั บคุ คลซงึ่ มเี พศเดียวกนั บคุ คลรักตา่ งเพศ หรือ สทิ ธิในการสมรสและก่อตั้ง บุคคลสองเพศ ครอบครัว เปน็ ต้น