เล่มแผนวัดผลวิชาภาษาอังกฤษ ป.1

มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษากับภาษาและวัฒนธรรมไทย และนามาใช้อย่างถกู ต้องและเหมาะสม ตัวช้วี ัด ป1/1. ระบตุ วั อกั ษรและเสียงตัวอักษรของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย สาระที่ 3 ภาษากบั ความสมั พนั ธก์ บั กลุ่มสาระการเรยี นรูอ้ น่ื มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเช่ือมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และเป็นพ้ืนฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปดิ โลกทศั นข์ องตน ตัวชี้วัด ป1/1.บอกคาศัพท์ทเ่ี ก่ียวขอ้ งกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อนื่ สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพนั ธ์กับชมุ ชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่างๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และ สังคม ตวั ชวี้ ัด ป1/1. ฟงั /พูดในสถานการณง์ ่ายๆ ที่เกิดขึ้นในหอ้ งเรยี น มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครื่องมือพืน้ ฐานในการศึกษาต่อ การประกอบ อาชพี และการแลกเปลยี่ นเรยี นรกู้ บั สงั คมโลก ตวั ชี้วัด ป1/1.ใช้ภาษาต่างประเทศ เพื่อรวบรวมคาศพั ท์ท่เี ก่ียวข้องใกล้ตัว 1.3 สาระสาคัญ/ความคดิ รวบยอด ของเลน่ เปน็ สิง่ ใกลต้ ัวทีเ่ ดก็ สนใจ เดก็ สรา้ งจินตนาการจากของเล่นเสมอ การเรียนรู้คาศัพท์ จากช่ือของเล่นและคาที่เกี่ยวข้องจะช่วยให้การนาภาษาอังกฤษไปใช้ในการบูรณาการกับกลุ่มสาระ การเรียนรอู้ ื่นและคน้ ควา้ เพิ่มเติมได้ดี 1.4 สาระการเรียนรู้ การเขา้ ใจและตคี วามเร่ืองทฟี่ ังและอ่านจากสือ่ ประเภทตา่ งๆ และแสดงความคิดเห็น อย่างมี เหตุผลรวมถึงการปฏิบัติตามคาสั่งง่ายๆ ท่ีฟังและการเลือกภาพตรงตามความหมายของคาและ กลมุ่ คาทฟี่ งั การมีทกั ษะการส่อื สารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนขอ้ มูลขา่ วสารแสดงความรู้สึกและความ คดิ เหน็ อย่างมีประสิทธภิ าพ การพดู โต้ตอบด้วยคาสน้ั ๆ ง่ายๆ ในการส่อื สารระหวา่ งบคุ คล พดู และ ทาทา่ ประกอบ ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา การเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและนาไปใช้ได้อย่าง เหมาะสมกับกาลเทศะการพูดและทาท่าประกอบ ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและการพูดและ ทาท่าประกอบ ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา การเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมท่ี เหมาะกบั วยั

การเข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา กบั ภาษาและวัฒนธรรมไทย และนามาใชอ้ ย่างถูกต้องและเหมาะสม การใชภ้ าษาตา่ งประเทศเป็นเครือ่ งมือพื้นฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพและการ แลกเปลย่ี นเรียนรู้กบั สงั คมโลก 1.5 สมรรถนะสาคัญของผเู้ รียน 1. ทกั ษะการฟัง การพดู 2. ทักษะการเลยี นเสยี งเพ่ือสอ่ื ความ 3. ทักษะการคิด (การตง้ั คาถาม) 4. ทกั ษะการคิด (การสงั เกต) 5. ทกั ษะการคดิ (การเปรียบเทียบ) 1.6 คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. การใฝ่เรียนรู้ 2. ความมีวินัย 4. ความมุ่งมัน่ ในการทางาน 5. การอยอู่ ยา่ งพอเพียง 6. ความเช่อื มัน่ และกลา้ แสดงออก 7. ความซอื่ สตั ย์ 2. หลักฐานการเรียนรู้ 2.1 ชิ้นงาน/ภาระงาน 1. วาดภาพของเลน่ ทมี่ ีหรือท่ชี อบ ระบายสี เขียนบรรยายภาพ แล้วพูดนาเสนอหน้าช้ัน เรียน 2. พดู บอกชอื่ ของเล่นจากของจริง 3.พูดถามและตอบชือ่ ของเล่นด้วยประโยค Yes-No Questions 4.พดู หนา้ ชัน้ เรียนนาเสนอของเลน่ ที่ชอบ 5.แสดงบทบาทสมมตุ ิ 6.ฟังและระบายสีภาพของเลน่ ตามคาสัง่ 7.วาดภาพของเลน่ ท่มี หี รือที่ชอบ ระบายสี เขียนบรรยายภาพ แล้วพูดนาเสนอหน้าชั้น เรยี น 8.จดรวบรวมคาศพั ท์ชื่อของเล่น สี และขนาดเพมิ่ เติมจากส่ืออนื่ ๆ ลงสมดุ คาศพั ท์ 9.ฝึกออกเสียงตวั อักษรและคา และเปรยี บเทยี บตวั อกั ษรภาษาอังกฤษกับภาษาไทย การวัดและประเมินผลระหวา่ งการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 1. การประเมนิ การออกเสียงคาศพั ท์

2. การฝึกทักษะ 3. การสงั เกตพฤตกิ รรม 4. การตรวจใบงาน 2.3 การวัดและประเมนิ ผลเมื่อสิน้ สุดกจิ กรรมการเรียนรู้ - แบบทดสอบหลงั เรียน 3. กจิ กรรมการเรยี นรู้ (24 ชั่วโมง) ช่ือหน่วย กิจกรรม ช้นิ งาน/ภาระงาน จานวน การเรียนรู้ ชว่ั โมง About the toys 5 -วาดภาพของเล่นท่ีมีหรือที่ชอบ -ใบงาน ระบายสี เขียนบรรยายภาพ แล้วพูด -แบบประเมินการพูด 5 นาเสนอหน้าชน้ั เรยี น 5 -พูดบอกชือ่ ของเลน่ จากของจริง 5 4 Asking and answering -พูดถามและตอบชื่อของเล่นด้วย ประโยค Yes-No Questions -ใบงาน -แบบประเมนิ การพดู -แบบสงั เกตพฤติกรรม 5 5 My Toys big/small -พดู หนา้ ช้ันเรยี นนาเสนอของเลน่ ท่ี 5 ชอบ -ใบงาน -แสดงบทบาทสมมุติ -แบบประเมินการพูด -แบบสังเกตพฤติกรรม -ฟังและระบายสีภาพของเล่นตาม คาส่ัง colors of toys -วาดภาพของเล่นท่ีมีหรือที่ชอบ -แบบฝกึ การอ่านออกเสยี ง ระบายสี เขียนบรรยายภาพ แล้วพูด ภาษาอังกฤษ - แบบฝกึ หัด นาเสนอหน้าชน้ั เรยี น Vocabulary

-จดรวบรวมคาศัพท์ช่ือของเล่น สี -แบบฝกึ การอา่ นออกเสยี ง 5 และขนาดเพิ่มเติมจากสื่ออ่ืนๆ ลง ภาษาองั กฤษ -แบบฝึกหัด สมดุ คาศัพท์ -ฝึกออกเสียงตัวอักษรและคา และ เปรียบเทียบตัวอกั ษรภาษาอังกฤษกับ ภาษาไทย รวมเวลาเรียน 24 การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 6 เรื่อง My Pets

รายวิชา ภาษาอังกฤษพืน้ ฐาน กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 1 ภาคเรยี นที่ 2 เวลาเรียน 24 ช่วั โมง ผูส้ อน นางตรสี ุคนธ์ สุโท 1. เป้าหมายการเรยี นรู้ 1.1 ความเขา้ ใจท่ีคงทน การเขา้ ใจและตีความเรอ่ื งที่ฟงั และอ่านจากส่อื ประเภทตา่ งๆ และแสดงความคิดเห็น อย่างมี เหตุผลรวมถึงการปฏิบัติตามคาส่ังง่ายๆ ท่ีฟังและการเลือกภาพตรงตามความหมายของคาและ กลุ่มคาทฟ่ี ัง การมีทักษะการส่ือสารทางภาษาในการแลกเปล่ียนขอ้ มูลข่าวสารแสดงความรสู้ กึ และความ คดิ เห็นอย่างมปี ระสิทธภิ าพ การพดู โต้ตอบด้วยคาสนั้ ๆ ง่ายๆ ในการส่อื สารระหวา่ งบคุ คล บอกความ ตอ้ งการง่ายๆ ของตนเองตามแบบท่ีฟงั และพดู ขอและใหข้ ้อมลู ง่ายๆ เกย่ี วกับตนเองตามแบบทฟี่ ัง การเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและนาไปใช้ได้อย่าง เหมาะสมกับกาลเทศะการพูดและทาท่าประกอบ ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและการพูดและ ทาท่าประกอบ ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา การเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมที่ เหมาะกบั วยั การเข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา กับภาษาและวฒั นธรรมไทย และนามาใชอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งและเหมาะสม การใช้ภาษาตา่ งประเทศเป็นเคร่ืองมือพื้นฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพและการ แลกเปล่ียนเรยี นรู้กับสงั คมโลก 1.2. มาตรฐานการเรยี นรู/้ ตวั ชว้ี ัด สาระท่ี 1 ภาษาเพอื่ การสอื่ สาร มาตรฐาน ต 1.1 เขา้ ใจและตคี วามเร่ืองท่ีฟงั และอา่ นจากสือ่ ประเภทต่างๆ และแสดงความ คิดเห็น อย่างมเี หตุผล ตัวช้ีวัด ป1/1. ปฏบิ ัตติ ามคาสง่ั งา่ ยๆ ท่ฟี ัง ตวั ช้วี ัด ป1/2.ระบตุ ัวอักษรและเสยี ง อ่านออกเสียงและสะกดคาง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการ อ่าน ตัวชี้วดั ป1/3. เลอื กภาพตรงตามความหมายของคาและกลมุ่ คาท่ีฟงั ตวั ช้วี ดั ป1/4.ตอบคาถามจากการฟังเรื่องใกล้ตวั มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปล่ียนข้อมูลข่าวสาร แสดง ความรู้สึกและความคดิ เหน็ อย่างมปี ระสิทธภิ าพ ตวั ชีว้ ดั ป1/1 พดู โตต้ อบดว้ ยคาส้นั ๆ ง่ายๆ ในการส่ือสารระหวา่ งบุคคลตามแบบทฟี่ งั ตัวช้วี ดั ป1/2 ใช้คาสงั่ ง่ายๆ ตามแบบท่ฟี ัง ตัวชีว้ ัด ป1/3 บอกความต้องการงา่ ยๆ ของตนเองตามแบบทีฟ่ ัง

ตวั ชวี้ ดั ป1/4 พดู ขอและใหข้ ้อมลู งา่ ยๆ เกย่ี วกับตนเองตามแบบทฟี่ ัง มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอขอ้ มูลขา่ วสาร ความคดิ รวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ โดย การพดู และการเขยี น ตัวชีว้ ดั ป1/1. พูดให้ข้อมูลเกยี่ วกบั ตนเองและเรื่องใกลต้ ัว สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.1 เขา้ ใจความสัมพนั ธ์ระหวา่ งภาษากบั วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษาและ นาไปใชไ้ ด้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ ตวั ชว้ี ัด ป1/3. เขา้ รว่ มกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมท่เี หมาะกับวัย มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของ เจา้ ของภาษากบั ภาษาและวัฒนธรรมไทย และนามาใชอ้ ยา่ งถกู ตอ้ งและเหมาะสม ตัวชว้ี ัด ป1/1. ระบตุ วั อักษรและเสยี งตัวอักษรของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย สาระท่ี 3 ภาษากับความสมั พันธ์กับกลุม่ สาระการเรยี นรอู้ ่นื มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเช่ือมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน และเป็นพน้ื ฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปดิ โลกทัศนข์ องตน ตวั ชี้วดั ป1/1.บอกคาศพั ท์ทีเ่ กยี่ วขอ้ งกับกลุ่มสาระการเรยี นรอู้ ื่น สาระท่ี 4 ภาษากับความสัมพนั ธก์ ับชมุ ชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่างๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และ สงั คม ตวั ชี้วดั ป1/1. ฟงั /พูดในสถานการณ์ง่ายๆ ที่เกิดขน้ึ ในห้องเรียน มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาต่างประเทศเปน็ เคร่ืองมือพ้ืนฐานในการศกึ ษาตอ่ การประกอบ อาชีพและการแลกเปลยี่ นเรยี นรูก้ ับสังคมโลก ตวั ชี้วัด ป1/1.ใช้ภาษาต่างประเทศ เพ่อื รวบรวมคาศพั ท์ท่ีเกย่ี วขอ้ งใกลต้ วั 1.3 สาระสาคัญ/ความคิดรวบยอด ของเล่นเป็นสงิ่ ใกลต้ วั ที่เดก็ สนใจ เด็กสร้างจินตนาการจากของเล่นเสมอ การเรียนรู้คาศัพท์ จากช่ือของเล่นและคาท่ีเกี่ยวข้องจะช่วยให้การนาภาษาอังกฤษไปใช้ในการบูรณาการกับกลุ่มสาระ การเรยี นร้อู ่ืนและคน้ คว้าเพ่ิมเตมิ ไดด้ ี 1.4 สาระการเรียนรู้ การเข้าใจและตีความเรอื่ งทีฟ่ ังและอา่ นจากสือ่ ประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็น อย่างมี เหตุผลรวมถึงการปฏิบัติตามคาส่ังง่ายๆ ท่ีฟังและการเลือกภาพตรงตามความหมายของคาและ กลมุ่ คาทีฟ่ ัง

การมที กั ษะการส่อื สารทางภาษาในการแลกเปลีย่ นขอ้ มูลขา่ วสารแสดงความรูส้ กึ และความ คิดเห็นอยา่ งมีประสิทธิภาพ การพูดโต้ตอบด้วยคาสนั้ ๆ ง่ายๆ ในการสอ่ื สารระหวา่ งบคุ คล พูดและ ทาท่าประกอบ ตามวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา การเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและนาไปใช้ได้อย่าง เหมาะสมกับกาลเทศะการพูดและทาท่าประกอบ ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและการพูดและ ทาท่าประกอบ ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา การเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมท่ี เหมาะกบั วยั การเข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา กับภาษาและวัฒนธรรมไทย และนามาใช้อยา่ งถูกตอ้ งและเหมาะสม การใช้ภาษาตา่ งประเทศเปน็ เครอ่ื งมอื พ้นื ฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพและการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก 1.5 สมรรถนะสาคัญของผเู้ รียน 1. ทักษะการฟงั การพดู 2. ทักษะการเลียนเสยี งเพอื่ สือ่ ความ 3. ทกั ษะการคิด (การตง้ั คาถาม) 4. ทกั ษะการคิด (การสังเกต) 1.6 คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 1. การใฝเ่ รยี นรู้ 2. ความมีวินยั 4. ความมุ่งมั่นในการทางาน 5. การอยู่อย่างพอเพียง 6. ความเช่ือมั่นและกลา้ แสดงออก 7. ความซ่ือสตั ย์ 2. หลักฐานการเรียนรู้ 2.1 ช้ินงาน/ภาระงาน 1. ฟงั และพูดระบชุ อ่ื สตั ว์เลย้ี ง 2. รว่ มกิจกรรมพูดบอกชือ่ สัตวเ์ ลี้ยงทีต่ นเองและผู้อื่นมี 3. พดู นบั จานวนสิง่ ของและสตั วจ์ ากจานวน eleven ถึง twenty 4. ตอบคาถามจากเรื่องทฟ่ี ัง 5. วาดภาพหรอื ตดั ปะภาพสตั ว์เลยี้ ง เขยี นบรรยายภาพ และพูดนาเสนอหนา้ ชนั้ เรยี น 6. จดรวบรวมคาศพั ทช์ ่อื สัตวเ์ ลี้ยงเพ่ิมเตมิ จากสอื่ อ่นื ๆ ลงสมดุ คาศัพท์ 7. ฝกึ ออกเสยี งคาศพั ทแ์ ละเปรยี บเทียบเสียงตวั สะกดภาษาองั กฤษกับภาษาไทย

การวดั และประเมนิ ผลระหวา่ งการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 1. การประเมนิ การออกเสยี งคาศพั ท์ 2. การฝึกทักษะ 3. การสังเกตพฤตกิ รรม 4. การตรวจใบงาน 2.3 การวัดและประเมนิ ผลเม่อื สน้ิ สุดกิจกรรมการเรยี นรู้ - แบบทดสอบหลังเรยี น 3. กิจกรรมการเรยี นรู้ (24 ชั่วโมง) ชื่อหนว่ ย กิจกรรม ชน้ิ งาน/ภาระงาน จานวน การเรียนรู้ ชั่วโมง -ใบงาน This is/That is -แบบประเมนิ การพดู 5 -ฟังและพูดระบุชื่อสัตวเ์ ลีย้ ง 5 Have/Has 5 -ร่วมกิจกรรมพูดบอกช่ือสัตว์เล้ียงท่ี -ใบงาน 5 My Pets ตนเองและผอู้ ื่นมี -แบบประเมินการพดู -แบบสงั เกตพฤติกรรม 5 5 Numbers -ใบงาน -แบบประเมินการพดู -พูดนับจานวนสิง่ ของและสัตวจ์ าก -แบบสงั เกตพฤติกรรม จานวน eleven ถึง twenty Describing pets

-ตอบคาถามจากเรอ่ื งทีฟ่ ัง - แบบฝึกหดั -วาดภาพหรือตัดปะภาพสัตว์เล้ียง 5 5 เขียนบรรยายภาพ และพูดนาเสนอ หน้าช้นั เรยี น -จ ด ร ว บ ร ว ม ค า ศั พ ท์ ช่ื อ สั ต ว์ เ ล้ี ย ง เพิ่มเติมจากส่ืออน่ื ๆ ลงสมดุ คาศัพท์ Vocabulary 4 7. ฝกึ ออกเสียงคาศพั ทแ์ ละ -แบบฝกึ การอา่ นออกเสียง เปรยี บเทยี บเสยี งตัวสะกด ภาษาองั กฤษ ภาษาอังกฤษกบั ภาษาไทย -แบบฝึกหัด รวมเวลาเรียน 24 การออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 6 เรือ่ ง My Pets รายวชิ า ภาษาอังกฤษพนื้ ฐาน กลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2 เวลาเรียน 24 ช่ัวโมง ผู้สอน นางตรีสุคนธ์ สโุ ท 1. เปา้ หมายการเรยี นรู้ 1.1 ความเข้าใจท่คี งทน การเข้าใจและตคี วามเร่ืองท่ฟี งั และอ่านจากสอื่ ประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็น อย่างมี เหตุผลรวมถึงการปฏิบัติตามคาส่ังง่ายๆ ท่ีฟังและการเลือกภาพตรงตามความหมายของคาและ กลุ่มคาท่ีฟัง การมที กั ษะการส่อื สารทางภาษาในการแลกเปล่ยี นขอ้ มูลข่าวสารแสดงความรู้สึกและความ คิดเห็นอย่างมีประสทิ ธภิ าพ การพูดโต้ตอบด้วยคาส้ันๆ ง่ายๆ ในการส่ือสารระหวา่ งบุคคล บอกความ ต้องการงา่ ยๆ ของตนเองตามแบบท่ฟี ังและพดู ขอและใหข้ อ้ มลู งา่ ยๆ เกีย่ วกับตนเองตามแบบท่ฟี ัง การเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและนาไปใช้ได้อย่าง เหมาะสมกับกาลเทศะการพูดและทาท่าประกอบ ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและการพูดและ ทาท่าประกอบ ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา การเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมท่ี เหมาะกับวยั การเข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา กับภาษาและวฒั นธรรมไทย และนามาใชอ้ ยา่ งถกู ต้องและเหมาะสม การใช้ภาษาตา่ งประเทศเปน็ เครื่องมือพนื้ ฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพและการ แลกเปล่ยี นเรยี นรู้กบั สังคมโลก 1.2. มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ช้วี ดั

สาระท่ี 1 ภาษาเพอ่ื การสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องท่ีฟังและอ่านจากส่อื ประเภทต่างๆ และแสดงความ คดิ เห็น อยา่ งมีเหตุผล ตัวช้วี ดั ป1/1. ปฏบิ ัตติ ามคาสั่งงา่ ยๆ ทฟี่ ัง ตวั ช้วี ดั ป1/2.ระบตุ วั อกั ษรและเสียง อ่านออกเสียงและสะกดคาง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการ อ่าน ตัวชีว้ ดั ป1/3. เลือกภาพตรงตามความหมายของคาและกล่มุ คาท่ีฟัง ตวั ชว้ี ัด ป1/4.ตอบคาถามจากการฟังเรื่องใกล้ตัว มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปล่ียนข้อมูลข่าวสาร แสดง ความรูส้ กึ และความคดิ เหน็ อยา่ งมีประสิทธภิ าพ ตัวชว้ี ัด ป1/1 พดู โตต้ อบด้วยคาสน้ั ๆ งา่ ยๆ ในการสอื่ สารระหวา่ งบุคคลตามแบบทีฟ่ ัง ตวั ชี้วัด ป1/2 ใช้คาสงั่ ง่ายๆ ตามแบบทีฟ่ งั ตัวชี้วดั ป1/3 บอกความตอ้ งการงา่ ยๆ ของตนเองตามแบบทีฟ่ งั ตวั ชวี้ ดั ป1/4 พดู ขอและให้ข้อมลู งา่ ยๆ เกยี่ วกับตนเองตามแบบท่ฟี งั มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอข้อมลู ขา่ วสาร ความคดิ รวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ โดย การพดู และการเขียน ตัวชี้วัด ป1/1. พดู ให้ขอ้ มูลเกยี่ วกบั ตนเองและเรื่องใกลต้ วั สาระที่ 2 ภาษาและวฒั นธรรม มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสมั พันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและ นาไปใชไ้ ดอ้ ย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ ตัวชี้วัด ป1/3. เข้ารว่ มกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมที่เหมาะกบั วยั มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของ เจา้ ของภาษากับภาษาและวฒั นธรรมไทย และนามาใชอ้ ยา่ งถูกต้องและเหมาะสม ตวั ชว้ี ัด ป1/1. ระบตุ วั อกั ษรและเสียงตัวอกั ษรของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย สาระท่ี 3 ภาษากับความสมั พันธ์กบั กลุ่มสาระการเรียนรูอ้ ่นื มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน และเป็นพ้นื ฐานในการพฒั นา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศนข์ องตน ตวั ชว้ี ดั ป1/1.บอกคาศัพทท์ เี่ กยี่ วข้องกับกลมุ่ สาระการเรียนรอู้ ่นื สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธก์ ับชมุ ชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่างๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และ สงั คม ตวั ชี้วัด ป1/1. ฟัง/พูดในสถานการณ์งา่ ยๆ ท่ีเกดิ ขึ้นในหอ้ งเรยี น

มาตรฐาน ต 4.2 ใชภ้ าษาต่างประเทศเปน็ เคร่ืองมอื พน้ื ฐานในการศึกษาต่อ การประกอบ อาชีพและการแลกเปลยี่ นเรยี นรูก้ บั สังคมโลก ตวั ชี้วัด ป1/1.ใชภ้ าษาต่างประเทศ เพอ่ื รวบรวมคาศัพท์ทเ่ี ก่ียวขอ้ งใกลต้ ัว 1.3 สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด ของเล่นเป็นสง่ิ ใกลต้ วั ทเี่ ด็กสนใจ เด็กสรา้ งจินตนาการจากของเล่นเสมอ การเรียนรู้คาศัพท์ จากช่ือของเล่นและคาที่เกี่ยวข้องจะช่วยให้การนาภาษาอังกฤษไปใช้ในการบูรณาการกับกลุ่มสาระ การเรยี นรูอ้ น่ื และคน้ ควา้ เพมิ่ เตมิ ได้ดี 1.4 สาระการเรียนรู้ การเขา้ ใจและตีความเรือ่ งท่ฟี ังและอ่านจากสอื่ ประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็น อย่างมี เหตุผลรวมถึงการปฏิบัติตามคาส่ังง่ายๆ ท่ีฟังและการเลือกภาพตรงตามความหมายของคาและ กลุม่ คาท่ีฟัง การมีทกั ษะการสอ่ื สารทางภาษาในการแลกเปล่ียนข้อมลู ข่าวสารแสดงความรู้สกึ และความ คิดเหน็ อย่างมปี ระสิทธภิ าพ การพูดโต้ตอบดว้ ยคาสัน้ ๆ งา่ ยๆ ในการสอื่ สารระหว่างบุคคล พูดและ ทาท่าประกอบ ตามวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา การเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและนาไปใช้ได้อย่าง เหมาะสมกับกาลเทศะการพูดและทาท่าประกอบ ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและการพูดและ ทาท่าประกอบ ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา การเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมท่ี เหมาะกบั วยั การเข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา กบั ภาษาและวัฒนธรรมไทย และนามาใช้อยา่ งถูกตอ้ งและเหมาะสม การใช้ภาษาตา่ งประเทศเปน็ เครื่องมือพื้นฐานในการศกึ ษาต่อ การประกอบอาชีพและการ แลกเปลย่ี นเรยี นรู้กับสงั คมโลก 1.5 สมรรถนะสาคญั ของผู้เรียน 1. ทกั ษะการฟัง การพูด 2. ทักษะการเลียนเสยี งเพ่ือสอื่ ความ 3. ทักษะการคิด (การตงั้ คาถาม) 4. ทกั ษะการคิด (การสงั เกต) 1.6 คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. การใฝเ่ รยี นรู้ 2. ความมีวินัย 4. ความมุ่งมัน่ ในการทางาน

5. การอย่อู ย่างพอเพียง 6. ความเช่อื มัน่ และกลา้ แสดงออก 7. ความซื่อสตั ย์ 2. หลักฐานการเรียนรู้ 2.1 ชน้ิ งาน/ภาระงาน 1. ฟังและพูดระบชุ ือ่ สัตว์เล้ียง 2. รว่ มกจิ กรรมพดู บอกช่อื สัตว์เล้ยี งท่ีตนเองและผู้อื่นมี 3. พูดนบั จานวนส่ิงของและสตั ว์จากจานวน eleven ถึง twenty 4. ตอบคาถามจากเรอื่ งทฟ่ี งั 5. วาดภาพหรอื ตัดปะภาพสัตวเ์ ลีย้ ง เขียนบรรยายภาพ และพูดนาเสนอหน้าช้ันเรยี น 6. จดรวบรวมคาศัพท์ชือ่ สตั ว์เลย้ี งเพม่ิ เตมิ จากสอ่ื อืน่ ๆ ลงสมดุ คาศพั ท์ 7. ฝึกออกเสียงคาศพั ท์และเปรียบเทียบเสยี งตัวสะกดภาษาอังกฤษกับภาษาไทย การวัดและประเมินผลระหวา่ งการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ 1. การประเมิน การออกเสยี งคาศพั ท์ 2. การฝึกทกั ษะ 3. การสงั เกตพฤติกรรม 4. การตรวจใบงาน 2.3 การวัดและประเมินผลเมื่อสิ้นสดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ - แบบทดสอบหลังเรยี น 3. กิจกรรมการเรยี นรู้ (24 ช่ัวโมง) ช่ือหนว่ ย กิจกรรม ชิ้นงาน/ภาระงาน จานวน การเรยี นรู้ -ใบงาน ชั่วโมง My Pets This is/That is 5 -ฟงั และพูดระบชุ ื่อสัตวเ์ ลย้ี ง

-แบบประเมนิ การพูด Have/Has 5 5 -ร่วมกิจกรรมพูดบอกชื่อสัตว์เลี้ยงท่ี -ใบงาน 5 ตนเองและผู้อืน่ มี -แบบประเมนิ การพูด 4 -แบบสงั เกตพฤตกิ รรม 5 5 Numbers -ใบงาน -แบบประเมนิ การพดู 5 -พูดนับจานวนสง่ิ ของและสัตวจ์ าก -แบบสังเกตพฤติกรรม 5 จานวน eleven ถึง twenty Describing pets -ตอบคาถามจากเรอื่ งท่ีฟัง -วาดภาพหรือตัดปะภาพสัตว์เล้ียง - แบบฝกึ หดั เขียนบรรยายภาพ และพูดนาเสนอ หน้าช้ันเรียน -จ ด ร ว บ ร ว ม ค า ศั พ ท์ ชื่ อ สั ต ว์ เ ลี้ ย ง เพมิ่ เตมิ จากสอ่ื อืน่ ๆ ลงสมดุ คาศพั ท์ Vocabulary -แบบฝกึ การอ่านออกเสยี ง 7. ฝกึ ออกเสียงคาศพั ทแ์ ละ ภาษาอังกฤษ เปรยี บเทยี บเสยี งตัวสะกด -แบบฝึกหัด ภาษาองั กฤษกบั ภาษาไทย รวมเวลาเรยี น 24 การออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 7 เรื่อง New Year’s Day รายวิชา ภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรยี น 24 ช่วั โมง ผู้สอน นางตรีสุคนธ์ สุโท 1. เปา้ หมายการเรียนรู้ 1.1 ความเขา้ ใจท่คี งทน

การเขา้ ใจและตคี วามเรอ่ื งทีฟ่ งั และอา่ นจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็น อย่างมี เหตุผลรวมถึงการปฏิบัติตามคาสั่งง่ายๆ ที่ฟังและการเลือกภาพตรงตามความหมายของคาและ กล่มุ คาทฟี่ งั การมีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปล่ยี นข้อมูลขา่ วสารแสดงความรู้สึกและความ คดิ เหน็ อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ การพูดโต้ตอบดว้ ยคาส้นั ๆ งา่ ยๆ ในการสื่อสารระหวา่ งบุคคล บอกความ ต้องการงา่ ยๆ ของตนเองตามแบบทฟ่ี งั และพดู ขอและใหข้ ้อมูลง่ายๆ เก่ยี วกบั ตนเองตามแบบที่ฟัง การเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและนาไปใช้ได้อย่าง เหมาะสมกับกาลเทศะการพูดและทาท่าประกอบ ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและการพูดและ ทาท่าประกอบ ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา การเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมท่ี เหมาะกับวยั การเข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา กบั ภาษาและวัฒนธรรมไทย และนามาใช้อยา่ งถกู ตอ้ งและเหมาะสม การใช้ภาษาตา่ งประเทศเปน็ เคร่อื งมือพนื้ ฐานในการศกึ ษาต่อ การประกอบอาชีพและการ แลกเปล่ยี นเรยี นรกู้ ับสังคมโลก 1.2. มาตรฐานการเรียนร้/ู ตวั ช้ีวดั สาระที่ 1 ภาษาเพอื่ การสือ่ สาร มาตรฐาน ต 1.1 เขา้ ใจและตีความเร่ืองท่ีฟงั และอา่ นจากสอื่ ประเภทต่างๆ และแสดงความ คิดเห็น อย่างมีเหตุผล ตวั ชี้วดั ป1/1. ปฏบิ ัตติ ามคาส่งั งา่ ยๆ ท่ฟี ัง ตัวชวี้ ัด ป1/2.ระบตุ วั อกั ษรและเสยี ง อ่านออกเสียงและสะกดคาง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการ อ่าน ตวั ช้วี ัด ป1/3. เลอื กภาพตรงตามความหมายของคาและกล่มุ คาทฟ่ี ัง ตวั ชว้ี ัด ป1/4.ตอบคาถามจากการฟังเรื่องใกล้ตวั มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดง ความรสู้ กึ และความคดิ เห็นอย่างมปี ระสิทธิภาพ ตวั ชี้วดั ป1/1 พูดโต้ตอบด้วยคาสัน้ ๆ ง่ายๆ ในการส่ือสารระหวา่ งบคุ คลตามแบบทฟ่ี ัง ตวั ช้ีวดั ป1/2 ใชค้ าสง่ั ง่ายๆ ตามแบบท่ฟี ัง ตวั ชีว้ ัด ป1/3 บอกความตอ้ งการงา่ ยๆ ของตนเองตามแบบทีฟ่ ัง ตวั ช้ีวัด ป1/4 พูดขอและใหข้ อ้ มลู งา่ ยๆ เก่ยี วกับตนเองตามแบบทีฟ่ ัง มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอขอ้ มูลขา่ วสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ โดย การพดู และการเขียน ตัวชีว้ ดั ป1/1. พูดให้ขอ้ มลู เกยี่ วกับตนเองและเรื่องใกล้ตัว สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม

มาตรฐาน ต 2.1 เขา้ ใจความสัมพันธร์ ะหว่างภาษากบั วัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและ นาไปใช้ไดอ้ ย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ ตวั ช้ีวดั ป1/1. พดู และทาทา่ ประกอบ ตามวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา ตวั ช้วี ัด ป1/2. บอกชอื่ และคาศัพทเ์ กี่ยวกบั เทศกาลสาคญั ของเจ้าของภาษา ตวั ช้วี ัด ป1/3. เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมทเ่ี หมาะกับวยั มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของ เจา้ ของภาษากับภาษาและวัฒนธรรมไทย และนามาใช้อยา่ งถกู ต้องและเหมาะสม ตวั ชีว้ ดั ป1/1. ระบุตัวอกั ษรและเสยี งตัวอักษรของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย สาระที่ 3 ภาษากบั ความสมั พันธ์กับกล่มุ สาระการเรียนรูอ้ ืน่ มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และเปน็ พืน้ ฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทศั นข์ องตน ตัวชว้ี ัด ป1/1.บอกคาศพั ทท์ เี่ กี่ยวขอ้ งกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน สาระที่ 4 ภาษากับความสมั พันธ์กบั ชมุ ชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่างๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และ สงั คม ตัวชว้ี ัด ป1/1. ฟัง/พดู ในสถานการณง์ า่ ยๆ ที่เกดิ ขึ้นในห้องเรียน มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาตา่ งประเทศเปน็ เคร่ืองมือพนื้ ฐานในการศกึ ษาต่อ การประกอบ อาชพี และการแลกเปลย่ี นเรียนรู้กับสงั คมโลก ตัวชว้ี ัด ป1/1.ใช้ภาษาต่างประเทศ เพอ่ื รวบรวมคาศพั ท์ทเ่ี กยี่ วขอ้ งใกลต้ วั 1.3 สาระสาคัญ/ความคิดรวบยอด วันสาคัญท่ีเป็นเร่ืองใกล้ตัวเด็กคือ วันปีใหม่ มีกิจกรรมหลายอย่างท่ีเด็กนาภาษาอังกฤษมา ใชไ้ ด้ การฝกึ ใชภ้ าษาอังกฤษใหถ้ กู ตอ้ งกบั ชีวติ ประจาวันและสัมพันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ ทา ใหก้ ารเรียนภาษาองั กฤษเป็นการเรียนท่ีมีความหมาย 1.4 สาระการเรียนรู้ การเข้าใจและตีความเรอ่ื งท่ฟี งั และอ่านจากส่อื ประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็น อย่างมี เหตุผลรวมถึงการปฏิบัติตามคาส่ังง่ายๆ ท่ีฟังและการเลือกภาพตรงตามความหมายของคาและ กลมุ่ คาที่ฟัง การมที ักษะการสอื่ สารทางภาษาในการแลกเปล่ียนขอ้ มลู ขา่ วสารแสดงความร้สู กึ และความ คิดเหน็ อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ การพดู โต้ตอบด้วยคาสน้ั ๆ งา่ ยๆ ในการสือ่ สารระหวา่ งบุคคล พดู และ ทาทา่ ประกอบ ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา

การเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและนาไปใช้ได้อย่าง เหมาะสมกับกาลเทศะการพูดและทาท่าประกอบ ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและการพูดและ ทาท่าประกอบ ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา การเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมท่ี เหมาะกบั วยั การเข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา กบั ภาษาและวัฒนธรรมไทย และนามาใช้อย่างถูกตอ้ งและเหมาะสม การใช้ภาษาตา่ งประเทศเป็นเคร่ืองมือพน้ื ฐานในการศกึ ษาต่อ การประกอบอาชีพและการ แลกเปลย่ี นเรียนรู้กับสงั คมโลก 1.5 สมรรถนะสาคัญของผู้เรยี น 1. ทักษะการฟงั การพูด 2. ทกั ษะการเลยี นเสียงเพอื่ ส่ือความ 3. ทักษะการคิด (การตั้งคาถาม) 4. ทักษะการคดิ (การสงั เกต) 1.6 คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ 1. การใฝ่เรียนรู้ 2. ความมีวินัย 4. ความมุง่ มน่ั ในการทางาน 5. การอยอู่ ยา่ งพอเพียง 6. ความเชอ่ื มนั่ และกล้าแสดงออก 7. ความซอื่ สตั ย์ 2. หลกั ฐานการเรยี นรู้ 2.1 ช้นิ งาน/ภาระงาน 1. พดู อวยพรในวนั ขึ้นปใี หมด่ ว้ ยคา Happy New Year. กับเพ่ือน 2. พูดถอ้ ยคาท่เี หมาะสมเมอื่ มอบของขวัญปีใหม่ให้เพื่อนและพูดขอบคุณ 3.พูดถาม-ตอบบอกความตอ้ งการอาหารในงานเลี้ยง 4. พดู บทพดู เข้าจังหวะ (chant) 5. ทาบตั รอวยพรปีใหม่ตามขน้ั ตอน 6. รวบรวมคาศพั ทท์ ่ีเก่ยี วข้องเพ่ิมเติมจากส่อื อนื่ ๆ ลงในสมุดคาศัพท์ 7. ฝึกการออกเสยี งตวั อักษรและคา และเปรยี บเทียบเสียงตวั อักษรภาษาอังกฤษกบั ภาษาไทย

การวดั และประเมินผลระหวา่ งการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 1. การประเมนิ การออกเสียงคาศพั ท์ 2. การฝกึ ทกั ษะ 3. การสังเกตพฤตกิ รรม 4. การตรวจใบงาน 2.3 การวัดและประเมินผลเมอ่ื สิน้ สดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ - แบบทดสอบหลังเรียน 3. กจิ กรรมการเรียนรู้ (24 ช่ัวโมง) ชื่อหน่วย กิจกรรม ชน้ิ งาน/ภาระงาน จานวน การเรียนรู้ ชวั่ โมง -ใบงาน Happy New Year -แบบประเมินการพดู 5 -พดู อวยพรในวันข้ึนปีใหม่ด้วยคา 5 Happy New Year. กบั เพื่อน 5 5 -พูดถ้อยคาท่ีเหมาะสมเม่ือมอบ ของขวัญปีใหม่ให้เพื่อนและพูด ขอบคุณ New Year’s Day Giving something -ใบงาน -พดู ถาม-ตอบบอกความตอ้ งการ -แบบประเมินการพูด อาหารในงานเลี้ยง -แบบสงั เกตพฤติกรรม 5 5 Expressing wants -ใบงาน -พดู บทพูดเข้าจงั หวะ (chant) -แบบประเมนิ การพูด -แบบสังเกตพฤติกรรม Wish you joy -ทาบัตรอวยพรปีใหม่ตามข้นั ตอน - แบบฝึกหดั -รวบรวมคาศัพทท์ ่ีเกย่ี วข้องเพิ่มเตมิ -บัตรอวยพร จากส่อื อน่ื ๆ ลงในสมดุ คาศัพท์

Vocabulary -สมดุ คาศัพท์ 4 5 -ฝึกออกเสยี งคาศพั ท์และ 5 -แบบฝกึ การอ่านออกเสยี ง เปรียบเทียบเสียงตวั สะกด ภาษาอังกฤษ ภาษาองั กฤษกบั ภาษาไทย -แบบฝึกหัด รวมเวลาเรียน 24 การออกแบบหนว่ ยการเรียนรู้ หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 8 เรื่อง On the beach รายวชิ า ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน กลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรยี น 24 ชัว่ โมง ผู้สอน นางตรสี คุ นธ์ สุโท 1. เป้าหมายการเรียนรู้ 1.1 ความเขา้ ใจท่ีคงทน การเข้าใจและตคี วามเรื่องท่ฟี ังและอา่ นจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็น อย่างมี เหตุผลรวมถึงการปฏิบัติตามคาสั่งง่ายๆ ที่ฟังและการเลือกภาพตรงตามความหมายของคาและ กลมุ่ คาทฟ่ี ัง การเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและนาไปใช้ได้อย่าง เหมาะสมกับกาลเทศะการพูดและทาท่าประกอบ ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและการพูดและ ทาท่าประกอบ ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา การเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมท่ี เหมาะกับวัย การเข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา กับภาษาและวฒั นธรรมไทย และนามาใช้อย่างถกู ตอ้ งและเหมาะสม การใชภ้ าษาตา่ งประเทศเป็นเครอ่ื งมือพน้ื ฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพและการ แลกเปล่ียนเรียนรกู้ ับสังคมโลก 1.2. มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตวั ชวี้ ดั สาระที่ 1 ภาษาเพอ่ื การสอ่ื สาร มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตคี วามเร่ืองท่ฟี ังและอ่านจากสอื่ ประเภทต่างๆ และแสดงความ คิดเห็น อยา่ งมเี หตุผล ตวั ชีว้ ัด ป1/1. ปฏิบตั ติ ามคาส่ังงา่ ยๆ ทฟ่ี ัง ตัวชว้ี ัด ป1/2.ระบุตวั อกั ษรและเสยี ง อ่านออกเสียงและสะกดคาง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการ อ่าน ตวั ชีว้ ัด ป1/3. เลือกภาพตรงตามความหมายของคาและกลุม่ คาทฟ่ี งั ตัวชวี้ ดั ป1/4.ตอบคาถามจากการฟังเรื่องใกล้ตวั

มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอขอ้ มูลขา่ วสาร ความคดิ รวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ โดย การพูด และการเขยี น ตัวชว้ี ัด ป1/1. พูดให้ขอ้ มูลเก่ยี วกับตนเองและเร่ืองใกลต้ วั สาระท่ี 2 ภาษาและวฒั นธรรม มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งภาษากับวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษาและ นาไปใชไ้ ด้อยา่ งเหมาะสมกบั กาลเทศะ ตวั ชี้วดั ป1/3. เขา้ รว่ มกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมที่เหมาะกับวยั มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษากบั ภาษาและวฒั นธรรมไทย และนามาใช้อยา่ งถกู ตอ้ งและเหมาะสม ตัวชีว้ ัด ป1/1. ระบุตัวอกั ษรและเสยี งตวั อกั ษรของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย สาระท่ี 3 ภาษากับความสมั พนั ธก์ ับกลุม่ สาระการเรียนรอู้ น่ื มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน และเปน็ พ้ืนฐานในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปดิ โลกทัศนข์ องตน ตวั ชว้ี ัด ป1/1.บอกคาศพั ท์ทเ่ี กีย่ วขอ้ งกบั กล่มุ สาระการเรยี นรู้อ่นื สาระท่ี 4 ภาษากบั ความสมั พันธ์กับชุมชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่างๆ ท้ังในสถานศึกษา ชุมชน และ สังคม ตวั ชีว้ ัด ป1/1. ฟัง/พูดในสถานการณ์ง่ายๆ ที่เกิดข้ึนในหอ้ งเรยี น มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาต่างประเทศเปน็ เครื่องมือพ้นื ฐานในการศกึ ษาต่อ การประกอบ อาชพี และการแลกเปลย่ี นเรยี นรูก้ บั สังคมโลก ตัวช้วี ัด ป1/1.ใช้ภาษาต่างประเทศ เพือ่ รวบรวมคาศัพท์ท่เี กี่ยวขอ้ งใกลต้ ัว 1.3 สาระสาคญั /ความคิดรวบยอด ธรรมชาตริ อบตัวเด็กเปน็ แหล่งเรยี นรทู้ ่ีดี การเรยี นรู้เรื่องเกีย่ วกบั ธรรมชาตสิ มั พันธ์กบั กล่มุ สาระการเรยี นร้อู น่ื จะทาใหน้ ักเรยี นเห็นประโยชนข์ องการเรยี นภาษาองั กฤษ 1.4 สาระการเรยี นรู้ การเข้าใจและตคี วามเรื่องที่ฟังและอา่ นจากส่ือประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็น อย่าง มีเหตุผลรวมถึงการปฏิบัติตามคาสั่งง่ายๆ ท่ีฟังและการเลือกภาพตรงตามความหมายของคาและ กล่มุ คาทีฟ่ งั การเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและนาไปใช้ได้อย่าง เหมาะสมกับกาลเทศะการพูดและทาท่าประกอบ ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและการพูดและ ทาท่าประกอบ ตามวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา การเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมท่ี เหมาะกับวยั

การเข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา กบั ภาษาและวัฒนธรรมไทย และนามาใชอ้ ย่างถกู ตอ้ งและเหมาะสม การใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครือ่ งมอื พนื้ ฐานในการศกึ ษาต่อ การประกอบอาชีพและการ แลกเปล่ียนเรยี นรูก้ ับสงั คมโลก 1.5 สมรรถนะสาคัญของผูเ้ รียน 1. การมจี ิตสาธารณะ 2. ทกั ษะการฟัง การพดู 3. ทกั ษะการเลียนเสยี งเพื่อส่อื ความ 4. ทักษะการคิด (การตั้งคาถาม) 5. ทักษะการคดิ (การสังเกต) 1.6 คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ 1. การใฝเ่ รียนรู้ 2. ความมีวนิ ัย 4. ความมุ่งม่นั ในการทางาน 5. การอยู่อยา่ งพอเพยี ง 6. ความเชือ่ มนั่ และกลา้ แสดงออก 7. ความซื่อสตั ย์ 2. หลักฐานการเรยี นรู้ 2.1 ชนิ้ งาน/ภาระงาน 1. ฟงั คาและประโยคบรรยายเก่ยี วกับชายหาด และเลือกภาพท่เี ป็นคาตอบ 2. พดู บอกความชอบของตนเองโดยใช้ I และ We 3. พูดถามและตอบช่อื สีของธรรมชาตริ อบตัว 4. พูดบอกตาแหนง่ ของนก 5. ร่วมกิจกรรมทอ่ งบทพูดเขา้ จงั หวะ (chant) 6. วาดภาพทิวทัศน์ เขยี นบรรยายภาพ และพูดนาเสนอหน้าช้ันเรียนจดรวบรวมคาศัพท์ ธรรมชาติและคาท่เี กย่ี วข้องจากสอ่ื อื่นๆ ลงสมุดคาศพั ท์ 7. ฝกึ ออกเสยี งตัวอักษรและคา และเปรยี บเทียบเสยี งตวั อักษรภาษาอังกฤษกบั ภาษาไทย การวัดและประเมินผลระหวา่ งการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ 1. การประเมิน การออกเสียงคาศพั ท์ 2. การฝกึ ทักษะ 3. การสงั เกตพฤติกรรม 4. การตรวจใบงาน 2.3 การวัดและประเมนิ ผลเมื่อสิน้ สุดกจิ กรรมการเรยี นรู้

- แบบทดสอบหลังเรียน 3. กจิ กรรมการเรียนรู้ (24 ชว่ั โมง) ช่ือหนว่ ย กจิ กรรม ชิ้นงาน/ภาระงาน จานวน การเรยี นรู้ ช่ัวโมง I like/we like 6 -ฟงั คาและประโยคบรรยายเกย่ี วกบั -ใบงาน ชายหาด และเลือกภาพท่เี ป็นคาตอบ -แบบประเมินการพูด -พูดบอกความชอบของตนเองโดยใช้ I และ We Color -ใบงาน 6 -พดู ถามและตอบช่อื สีของธรรมชาติ 6 รอบตวั -แบบประเมินการพูด -แบบสังเกตพฤตกิ รรม 6 5 On the beach Location -ใบงาน 5 - พดู บอกตาแหนง่ ของนก -แบบประเมนิ การพดู -รว่ มกิจกรรมท่องบทพูดเข้าจงั หวะ -แบบสงั เกตพฤตกิ รรม 5 (chant) -วาดภาพทวิ ทัศน์ เขียนบรรยายภาพ และพดู นาเสนอหนา้ ชั้นเรยี นจด รวบรวมคาศัพทธ์ รรมชาติและคาที่ เกี่ยวข้องจากสอื่ อนื่ ๆ ลงสมุด คาศพั ท์ Vocabulary -แบบฝึกการอา่ นออกเสียง - ฝึกออกเสยี งตวั อกั ษรและคา และ ภาษาองั กฤษ -แบบฝึกหัด เปรยี บเทยี บเสียงตวั อักษร ภาษาอังกฤษกับภาษาไทย รวมเวลาเรียน 24