สรุปสังคมศึกษา

51 10. ขอ้ ใดกล่าวถงึ แนวคิดการพัฒนาทีย่ ั่งยนื ตามหลักพทุ ธศาสนาได้อยา่ งถกู ต้อง 1. เน้นความสมดุลระหว่างการพัฒนาคนเป็นพุทธศาสนกิ ชนที่ดแี ละการพัฒนาเศรษฐกจิ 2. เนน้ ความสมดุลระหวา่ งการพัฒนาคนเป็นพุทธศาสนกิ ชนท่ดี ีและการบรรลพุ ระนพิ พาน 3. เนน้ ความสมดุลระหว่างการพัฒนาเศรษฐกิจ สงั คม และสง่ิ แวดล้อม 4. เน้นความสมดลุ ระหว่างการพัฒนาศาสนา ชุมชน สงั คม และการเมอื ง 5. เนน้ ความสมดุลระหวา่ งการพัฒนาคน เศรษฐกจิ สงั คม และส่ิงแวดลอ้ ม 11. หลกั การปกครองตามระบอบเผดจ็ การและระบอบประชาธปิ ไตยมลี กั ษณะตรงกบั หลกั อธปิ ไตยขอ้ ใดในพระพทุ ธศาสนา 1. เผดจ็ การ = โลกาธปิ ไตย ประชาธิปไตย = ธรรมาธิปไตย 2. เผดจ็ การ = ธรรมาธิปไตย ประชาธปิ ไตย = โลกาธิปไตย 3. เผดจ็ การ = อัตตาธปิ ไตย ประชาธิปไตย = โลกาธปิ ไตย 4. เผด็จการ = ธรรมาธปิ ไตย ประชาธปิ ไตย = อตั ตาธปิ ไตย 5. เผดจ็ การ = อตั ตาธปิ ไตย ประชาธปิ ไตย = ธรรมาธิปไตย 12. ข้อใดแสดงหลกั การอยรู่ ่วมกนั อยา่ งสันติสุขระหวา่ งศาสนาท่ีสอดคล้องกันมากที่สุด 1. จาคะในพทุ ธศาสนา และศรัทธาในศาสนาครสิ ต์ 2. การละหมาดในศาสนาอสิ ลาม และเบญจศลี ในศาสนาพุทธ 3. ความเสมอภาคและเท่าเทยี มกนั ในฐานะบุตรของพระเจา้ ในศาสนาครสิ ตแ์ ละศาสนาสกิ ข์ 4. พรหมจรรย์ในศาสนาพราหมณ์ - ฮนิ ดู และหา้ มประพฤตผิ ดิ ในกามในศาสนาพุทธ 5. การแบง่ ปนั ในศาสนาคริสต์ และซะกาตในศาสนาอสิ ลาม 13. ความเชอ่ื เรอื่ งคำพิพากษามปี รากฏในศาสนาใด 1. พราหมณ์ฮนิ ดู - อิสลาม 2. ครสิ ต์ - พราหมณฮ์ นิ ดู 3. อิสลาม - คริสต์ 4. พุทธ - อิสลาม 5. พทุ ธ - ครสิ ต์ 14. “ประชาพจิ ารณ์คือ การรบั ฟงั ความคิดเห็นของประชาชนในเรอ่ื งที่มีผลกระทบต่อชีวติ ของประชาชนทุกคน” จาก หลกั การประชาพจิ ารณ์นมี้ ลี กั ษณะสอดคลอ้ งกับคตธิ รรมในวนั สำคญั ทางพระพุทธศาสนาในขอ้ ใด 1. วนั วิสาขบูชา 2. วนั อาสาฬหบชู า 3. วนั มาฆบูชา 4. วันเขา้ พรรษา 5. วันออกพรรษา 15. หากนกั เรยี นมความประสงคจ์ ะทำบญุ ถวายผา้ อาบนำ้ ฝนแตพ่ ระสงฆค์ วรถวายผา้ อาบนำ้ ฝนในวนั ใดจงึ จะเหมาะสมทสี่ ดุ 1. วันวสิ าขบูชา 2. วนั อาสาฬหบชู า 3. วนั มาฆบูชา 4. วนั เข้าพรรษา 5. วนั ออกพรรษา 16. บคุ คลในข้อใดเป็นบคุ คลที่ถกู ห้ามอปุ สมบทเปน็ พระภิกษอุ ย่างเด็ดขาด 1. นายแดง เคยบวชเป็นพระภกิ ษุ แต่ถกู จบั สกึ เพราะมเี พศสมั พนั ธก์ บั ผูห้ ญงิ 2. นายขาว เป็นคนยากจน อยากบวชพระ แต่ไมม่ ีบาตรและจวี ร 3. นายเขยี ว เป็นโรคเอดส์ 4. นายดำ มอี วยั วะบกพร่อง 5. นายมว่ ง หนคี ดฆี ่าคนมาขอบวชพระ สาระที่ 2 หนา้ ทพี่ ลเมือง 17. ขอ้ ใดกล่าวไมถ่ ูกต้องเกยี่ วกบั เง่ือนไขการสมรสตามกฎหมาย 1. บุคคลจะทำการสมรสในขณะทีต่ นมีคูส่ มรสอย่แู ลว้ ไม่ได้ 2. คนไร้ความสามารถจะทำการสมรสไม่ได้ 3. ผรู้ ับบตุ รบุญธรรมและบุตรบุญธรรมจะสมรสกันไมไ่ ด้ 4. บุคคลท่ีแม้เพียงเป็นพนี่ อ้ งร่วมแต่บดิ า กจ็ ะทำการสมรสกันไม่ได้ 5. คนลม้ ละลายจะทำการสมรสไม่ได้ 18. ข้อใดกล่าวไมถ่ กู ตอ้ งเกี่ยวกบั กฎหมายอาญา 1. กฎหมายอาญาห้ามไมใ่ ห้มกี ารบัญญัติความผดิ ยอ้ นหลัง 2. ความรบั ผดิ ทางอาญา โดยหลักบุคคลจะรบั ผิดตอ่ เมื่อกระทำโดยเจตนา 3. ความผดิ ตอ่ ส่วนตัว คือ ความผิดตอ่ เนอ้ื ตัวร่างกายหรอื ตอ่ ความเป็นอยสู่ ว่ นตวั ของผเู้ สยี หาย 4. การใหช้ ดใช้คา่ สินไหมทดแทนไม่ใชโ่ ทษทางกฎหมายอาญา 5. การเทียบเคยี งบทกฎหมายท่ีใกล้เคียงอย่างยิง่ ลงโทษทางอาญาแกบ่ ุคคลจะกระทำมิได้ 19. ขอ้ ใดกล่าวถงึ สนธสิ ญั ญาไม่ถูกต้อง 1. เป็นความตกตลงระหว่างรัฐกับรฐั 2. ดำเนนิ การโดยผู้มอี ำนาจทำการแทนรฐั 3. ม่งุ ก่อใหเ้ กิดผลในทางกฎหมายระหวา่ งประเทศ 4. ตกลงรว่ มกนั ไดต้ ้งั แต่ 2 ฝ่ายขน้ึ ไป 5. มผี ลผกู พนั เปน็ การท่ัวไปในประชาคมโลก

52 20. เมอื่ มีการประกาศใชร้ ัฐธรรมนญู แหง่ ราชอาณาจกั รไทย พทุ ธศกั ราช 2560 กลไกดา้ นการเมอื งการปกครองใดทมี่ กี ารเปลย่ี นแปลง 1. มกี ารใหเ้ พ่ิมเตมิ รายละเอยี ดของรฐั ธรรมนญู ในกฎกระทรวง 2. มีการร่างพระราชบญั ญตั ิท่ีเกย่ี วขอ้ งตามบทบัญญัตใิ นรัฐธรรมนูญ 3. มกี ารเปล่ียนโครงสร้างการบริหารราชการแผ่นดินระดับกระทรวง และกรม 4. มกี ารทบวทนพระราชบัญญตั งิ บประมาณแผน่ ดนิ ประจำปที ่ีผา่ นการพิจารณาไปแล้ว 5. มีการแกไ้ ขแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาตใิ หส้ อดคลอ้ งกบั เจตนารมณข์ องรฐั ธรรมนญู 21. ข้อใดกลา่ วไมถ่ ูกต้องเกยี่ วกับปฏญิ ญาสากลวา่ ด้วยสทิ ธมิ นษุ ยชน 1. เป็นขอ้ ตกลงพหุภาคีระดบั สากลทีม่ ศี กั ดิแ์ ละสทิ ธเ์ิ ทยี บเทา่ กฎหมาย และมผี ลบงั คับใชผ้ กู พนั 2. เปน็ การประกาศเจตนารมณ์ทีส่ ง่ ผลให้เกดิ การออกกฎหมายที่เกย่ี วข้องในประเทศภาคีทีร่ ่วมลงนาม 3. เปน็ เอกสารทไี่ ดร้ บั การยอมรบั จากสมชั ชาใหญส่ หประชาชาติ ดว้ ยการลงประชามตโิ ดยปราศจากเสยี งคดั คา้ น 4. เปน็ ผลจากการปรึกษาหรือร่วมกนั ของประเทศภาคี ส่งผลใหเ้ กิดการสง่ เสรมิ สิทธมิ นุษยชนที่ครอบคลุมประเทศตา่ งๆ ท่วั โลก 5. เปน็ การให้คำม่นั สญั ญาทีจ่ ะกำหนดมาตรฐานในการอยู่ร่วมกนั บนพนื้ ฐานของการปกปอ้ งสทิ ธิเสรภี าพโดยเทา่ เทียมกันและ ไม่มีการเลอื กปฏิบตั ิ 22. ขอ้ ใดกล่าวถงึ วฒั นธรรมไม่ถกู ตอ้ ง 1. เปน็ สิ่งทเ่ี กดิ ข้นึ เองตามธรรมชาติ 2. เป็นส่ิงทีต่ กทอดทางสังคม 3. เป็นแบบแผนในการดำเนินชีวิต 4. เป็นสง่ิ ท่เี ปลี่ยนแปลงได้ตลอดเวลา 5. เปน็ เคร่อื งยึดโยงสมาชิกของสงั คม 23. ผลงานทางวฒั นธรรมในข้อใดแสดงถึงลกั ษณะเด่นของวัฒนธรรมไทยในการปรบั ตัวเขา้ หาความจำกัดของทรพั ยากรของ ทรัพยากรธรรมชาติ 1. การทำประปาภูเขาและระบบเหมืองฝาย 2. การบวชป่า และประเพณีบญุ บง้ั ไฟ 3. การทำขวญั ข้าว และประเพณีไหลเรือไฟ 4. การทำเกษตรผสมผสาน และการลงแขกเกีย่ วขา้ ว 5. การบูชาแมโ่ พสพ และประเพณีจดุ ประทปี โคมลอย 24. คา่ นยิ มใดที่สงั คมไทยยงั ให้ความสำคัญนอ้ ย และจำเปน็ ตอ้ งเรง่ สง่ เสรมิ ใหเ้ กดิ ข้ึนเพ่ือเปน็ รากฐานสำคัญในการสรา้ งสังคมที่ยัง่ ยนื 1. ความเอ้ือเฟ้อื เผอ่ื แผ่ 2. ความสามัคคมี ีนำ้ ใจ 3. ความขยันเหมั่นเพยี ร 4. ความอดทนอดกล้ัน 5. ความเท่าเทยี มเสมอภาค 25. เนื้อความในบทบญั ญัติแห่งกฎหมายข้อใด ทสี่ ะท้อนวา่ วัฒนธรรมไทยไมใ่ ช่วัฒนธรรมสากล 1. ในการใช้สิทธแิ หง่ ตนก็ดีในการชำระหนี้กด็ ี บคุ คลทุกคนต้องกระทำโดยสุจริต 2. เมอ่ื ไม่มีบทกฎหมายที่จะยกมาปรับคดีได้ ใหว้ ินิจฉัยคดนี นั้ ตามจารีตประเพณแี ห่งทอ้ งถ่นิ 3. ผใู้ ดจะฟอ้ งบพุ การขี องตนเปน็ คดแี พง่ หรอื คดอี าญามไิ ด้ แตเ่ มอ่ื ผนู้ น้ั หรอื ญาตสิ นทิ ของผนู้ น้ั รอ้ งขอ อยั การจะยกคดขี น้ึ กลา่ วกไ็ ด้ 4. บคุ คลผซู้ ื้อทรัพย์สนิ มาโดยสจุ ริตในการขายทอดตลาด หรอื ในท้องตลาด หรือจากพ่อค้าซ่ึงขายของชนิดน้นั ไม่จำเปน็ ต้องคนื ให้ แกเ่ จ้าของแทจ้ รงิ เวน้ แตเ่ จ้าของจะชดใช้ราคาทีซ่ อ้ื มา 5. ถา้ สัญญาตา่ งตอบแทนมวี ตั ถุที่ประสงคเ์ ป็นการก่อใหเ้ กิดหรอื โอนทรัพย์สิทธิในทรัพยเ์ ฉพาะสง่ิ และทรัพยน์ ัน้ สญู หรอื เสยี หาย ไปดว้ ยเหตอุ ยา่ งใดอยา่ งหนง่ึ อนั จะโทษลกู หนมี้ ไิ ด้ ทา่ นวา่ สญู หรอื เสยี หายนน้ั ตกเปน็ พบั แกเ่ จา้ หนี้ 26. ขอ้ ใดคอื ส่ิงทตี่ อ้ งเร่งสง่ เสริมแก่ผคู้ นในการปรับตัวเพอ่ื การอยู่รว่ มกนั ในสังคมพหุวฒั นธรรม 1. การสรา้ งสำนึกชาตนิ ยิ ม เช้ือชาตินิยม และชาตพิ ันธุน์ ยิ ม 2. การรณรงค์สง่ เสรมิ จิตสำนกึ ในการอนรุ ักษ์วัฒนธรรมประจำชาติ 3. การให้คุณค่าความหลากหลาย และการเคารพศักดิศ์ รคี วามเป็นมนษุ ย์ 4. การเรียนรทู้ ักษะการประกอบอาชพี เพือ่ เพิม่ ขีดความสามารถในการแข่งขนั 5. การศึกษาประวัติศาสตรเ์ พื่อสร้างความรัก ผกู พัน และภาคภูมใิ จในความเป็นชาติ 27. ข้อใดไมใ่ ชล่ กั ษณะของวฒั นธรรม ทเี่ กดิ จากการผสมผสานทางวัฒนธรรม (Cultural Assimilation) ระหว่างประชาชนใน ภูมภิ าคอาเซียน 1. มีความสมบูรณเ์ ป็นสากล 2. มีการเปลยี่ นแปลง ไม่คงท่ี 3. มีความหลากหลาย แตกตา่ งกนั 4. มีลกั ษณะเป็นส่งิ ประดษิ ฐ์ทางสังคม 5. มีการไหลเวยี นแลกเปล่ยี นระหว่างสังคม 28. ขอ้ ใดเป็พระราชอำนาจท่ไี ม่ปรากฏเป็นลายลักษณอ์ กั ษรในรฐั ธรรมนญู 1. การพระราชทานคำปรกึ ษาแกร่ ัฐบาล 2. การพระราชทานเครือ่ งราชย์อสิ ริยาภรณ์ 3. การโปรดเกลา้ ฯ แต่งตงั้ ฐานันดรศกั ด์ิ 4. การโปรดเกลา้ ฯ แต่งตง้ั องคมนตรี 5. การพระราชทานอภยั โทษ 29. ข้อใดจับครู่ ะบบการเมืองการปกครองกบั ข้อดอ้ ยของระบบนัน้ ไม่ถูกตอ้ ง 1. ประชาธปิ ไตย กบั ปัญหาเสยี งขา้ งมากไม่รบั ฟังเสยี งข้างนอ้ ย 2. เสรีนิยม กับ ปญั หาการขาดเสถียรภาพทางการเมอื ง 3. อนุรกั ษ์นิยม กบั ปญั หาการพัฒนาทลี่ า่ ชา้ 4. อำนาจนิยม กับ ปัญหาการขาดระเบียบและกตกิ าในสังคม 5. สงั คมนิยม กบั ปัญหาการริดรอนเสรีภาพทางเศรษฐกิจ

53 30. ปรากฏการณ์โลกาภิวัตน์ทางเศรษฐกิจมีผลกระทบตอ่ รัฐในเรอ่ื งต่างๆ ตอ่ ไปน้ี ยกเว้นเร่ืองใด 1. รฐั มคี วามสัมพนั ธ์กบั ตลาดในระดบั โลกมากยงิ่ ข้ึน 2. ตลาดมีบทบาทมากยงิ่ ขึ้นในการสรา้ งสวสั ดกิ ารแทนท่รี ัฐ 3. เส้นแบง่ ดินแดนท่ีแน่นอนของรฐั ชาติคลายความสำคญั ลง 4. ความเปน็ อิสระและอำนาจอธปิ ไตยของรฐั มีเพ่มิ ขน้ึ อย่างมีนยั สำคัญ 5. รัฐลดบทบาทความสำคญั ในฐานะตัวกระทำทางการเมอื งระหวา่ งประเทศ 31. ภายใต้ปัญหาความขัดแย้งทางการเมืองในหมู่ประชาชนในระยะกวา่ 10 ปีทผ่ี ่านมาของไทย ข้อใดไมใ่ ช่ แนวทางเสรมิ สร้างประชาธปิ ไตยไทยใหม้ น่ั คง 1. บ่มเพาะประชาชนใช้หลักเหตุผลเป็นพืน้ ฐานในการตดั สินใจทางการเมือง 2. มีกฎหมายท่ยี อมรบั สิทธิในการดำเนินกจิ กรรมทางการเมืองของประชาชน 3. ลดความเหลื่อมลำ้ ทางอำนาจระหว่างชนช้ันปกครองและประชาชน 4. ขจดั ความคดิ เหน็ ทางการเมืองท่แี ตกต่างกนั ในหมู่ประชาชน 5. สรา้ งความเช่อื มัน่ ตอ่ กติกาประชาธปิ ไตยในหมู่ประชาชน 32. ระบอบเสรีประชาธปิ ไตยมลี ักษณะสำคัญตอ่ ไปนี้ ยกเวน้ ข้อใด 1. กองทัพมบี ทบาทสำคญั ในการประกนั เสถยี รภาพของรัฐบาลจากการเลือกตัง้ 2. ลดอำนาจรัฐ เพม่ิ อำนาจและการมีสว่ นร่วมของประชาชน 3. ตวั กระทำทางการเมืองยอมรับกฎกตกิ าประชาธปิ ไตย 4. ใหเ้ สรีภาพพลเมืองและสทิ ธทิ างการเมืองในระดบั สงู 5. ใช้กฎหมายเปน็ เคร่ืองมือในการปกครอง สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์ 33. ข้อใดไมจ่ ัดว่าเปน็ ปัจจยั ทนุ (Capital) หรือสินค้าทุนตามความหมายทางเศรษฐศาสตร์ 1. เงนิ ทุน 2. รถบรรทกุ 3. อาคารสำนักงาน 4. เครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ 5. สตั วท์ ีเ่ ลีย้ งไว้ใชง้ าน 34. ขอ้ ใดเปน็ ข้อดขี องระบบเศรษฐกจิ แบบวางแผนจากสว่ นกลางหรือสงั คมนยิ มเมอื่ เปรยี บเทียบกับระบบเศรษฐกจิ แบบอ่นื ๆ 1. การจัดสรรทรพั ยากรเป็นไปอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพมากกว่า 2. การกระจายรายไดแ้ ละทรพั ย์สนิ มีความเทา่ เทยี มกนั มากกว่า 3. เอกชนมีเสรีภาพในการดำเนนิ กจิ กรรมทางเศรษฐกจิ มากกวา่ 4. ตลาดไมล่ ม้ เหลว เพราะกลไกราคาทำงานได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพมากกว่า 5. การตัดสินใจจากสว่ นกลางหรือรฐั บาลมคี วามถกู ตอ้ งและแมน่ ยำมากกว่า 35. ถ้านำ้ มันเบนซนิ และแก๊สโซฮอล์สามารถใช้ทดแทนกันได้ เม่ือราคานำ้ มันเบนซนิ ลดลง ในขณะทร่ี าคาของแก๊สโซฮอล์ยงั คงเดมิ จะเกิดผลตามขอ้ ใด 1. อุปทานของแกส๊ โซฮอล์จะลดลง (เส้นอุปทานของแก๊สโซฮอล์เคล่ือนไปทางซ้าย) 2. อุปทานของนำ้ มนั เบนซนิ จะลดลง (เสน้ อปุ ทานของน้ำมันเบนซินเคล่อื นไปทางซา้ ย) 3. อุปสงค์สำหรบั แก๊สโซฮอล์จะลดลง (เส้นอุปสงคส์ ำหรบั แกส๊ โซฮอล์เคลอื่ นไปทางซา้ ย) 4. อปุ สงค์สำหรบั แกส๊ โซออล์จะเพิม่ ข้ึน (เสน้ อุปสงค์สำหรับแกส๊ โซฮอล์เคลอื่ นไปทางขวา) 5. อปุ สงคส์ ำหรับน้ำมันเบนซินจะเพ่ิมขน้ึ (เส้นอุปสงค์สำหรับน้ำมนั เบนซินเคล่อื นไปทางขวา) 36. ในกรณที่อุปทานของสินค้าลดลง แตอ่ ุปสงคส์ ำหรับสนิ ค้ายงั คงเดมิ จะส่งผลตอ่ การเปล่ยี นแปลงในราคาและปริมาณ ดลุ ยภาพของตลาดสินค้าน้นั อย่างไร 1. ราคาดลุ ยภาพจะลดลง และปริมารดลุ ยภาพลดลง 2. ราคาดุลยภาพจะเพิ่มข้นึ และปริมาณดลุ ยภาพเพม่ิ ข้ึน 3. ราคาดลุ ยภาพจะลดลง แต่ปรมิ าณดุลยภาพเพมิ่ ขน้ึ 4. ราคาดุลยภาพจะเพมิ่ ข้ึน แต่ปรมิ าณดลุ ยภาพจะลดลง 5. ราคาดลุ ยภาพจะคงเดิม แต่ปริมาณดุลยภาพลดลง 37. ถ้าตลาดสนิ ค้าชนดิ หนง่ึ เปน็ ไปตามกฎของอปุ สงค์และอุปทานแลว้ ปรากฏการณต์ ามข้อใดไมใ่ ช่ผลทเ่ี กิด จากการกำหนดราคาข้ันสงู ในตลาดสินคา้ ชนดิ นนั้ โดยรัฐบาล 1. สินคา้ ในตลาดจะเกดิ ภาวะความขาดแคลนข้นึ 2. ผผู้ ลิตจะผลติ สินค้าออกขายในปรมิ าณทนี่ อ้ ยลง 3. ผซู้ ้ือจะมีความต้องการซ้ือสนิ ค้าในปรมิ าณทม่ี ากข้นึ กวา่ เดมิ 4. ราคาสินค้าท่ซี อื้ ขายกันตามกฎมหายจะตำ่ กว่าราคากอ่ นการกำหนดราคาขัน้ สงู 5. ปริมาณการซอ้ื ขายกนั จริงๆ จะมากกวา่ ปริมาณซื้อขายกอ่ นการกำหนดราคาข้นั สงู 38. ในสถานการณใ์ ดทตี่ ลาดผกู ขาดอาจสง่ ผลดตี อ่ ระบบเศรษฐกจิ และสงั คมสว่ นรวมมากกวา่ ตลาดประเภทอน่ื ๆ 1. สนิ คา้ ทีผ่ ลิตเป็นสนิ คา้ ท่จี ำเป็นตอ่ การครองชีพ 2. การผลติ สนิ คา้ นน้ั กอ่ ให้เกิดการประหยัดจากขนาด 3. การผลติ สนิ คา้ ชนิดนั้นก่อผลกระทบเชงิ ลบตอ่ สงิ่ แวดลอ้ ม 4. ผ้บู ริโภคในตลาดตา่ งก็มีความตอ้ งการสินค้าในปรมิ าณมากๆ

54 5. สังคมต้องการให้การผลติ สนิ ค้ามีประสิทธภิ าพทางเศรษฐกจิ สูงสุด 39. การจดั สรรท่ีดินทำกนิ ให้กบั สมาชิกท่เี ป็นเกษตรกรเป็นบทบาทสำคญั ของสหกรณ์ประเภทใด 1. สหกรณน์ คิ ม 2. สหกรณ์บริการ 3. สหกรณป์ ระมง 4. สหกรณก์ ารเกษตร 5. สหกรณ์เครดิตยูเนยี น 40. แผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมแห่งชาตฉิ บบั ใดของไทย ทไี่ ด้อัญเชญิ ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงมาใชเ้ ป็น แนวทางการพัฒนาและบรหิ ารประเทศ โดยไดร้ ะบไุ วใ้ นแผนอย่างชดั เจนเปน็ ครัง้ แรก 1. ฉบบั ท่ี 7 2. ฉบบั ท่ี 8 3. ฉบบั ที่ 9 4. ฉบับที่ 10 5. ฉบับท่ี 11 41. กำหนดให้ ผลติ ภณั ฑม์ วลรวมในประเทศ (GDP) 300 ลา้ นบาท รายได้สทุ ธจิ ากตา่ งประเทศ 40 ล้านบาท ค่าเส่ือมราคา 10 ลา้ นบาท ภาษีทางออ้ ม 30 ลา้ นบาท เงนิ อดุ หนุน 10 ล้านบาท จำนวนประชากร 3 ล้านคน จากสถานการณข์ า้ งตน้ จงคำนวณผลติ ภัณฑ์มวลรวมประชาชาติ (GNP) 1. 100 ล้านบาท 2. 230 ล้านบาท 3. 250 ล้านบาท 4. 260 ลา้ นบาท 5. 290 ลา้ นบาท 42. ขอ้ ใดหมายถึงปริมาณเงนิ ตามความหมายแคบ 1. เหรียญกษาปณ์ ธนบตั ร เงนิ ฝากประจำ หุ้นกู้ 2. ธนบัตร เงินฝากกระแสรายวัน เงนิ ฝากประจำ 3. เหรยี ญกษาปณ์ ธนบตั ร เงนิ ฝากกระแสรายวัน 4. ธนบตั ร เงินฝากกระแสรายวนั เงินฝากประจำ พนั ธบัตรรฐั บาล 5. ธนบัตร เงินฝากกระแสรายวัน เงนิ ฝากออมทรพั ย์ เงนิ ฝากประจำ 43. “ครอบครัวชาวนามีสมาชิกท่อี ยู่ในวัยทำงาน 9 คน ชว่ ยกันปลูกข้าวในทนี่ าของตนไดข้ า้ วปลี ะ 12 เกวยี น ตอ่ มาสมาชิกในครอบครัว 2 คน แตง่ งานและย้ายภมู ิลำเนาไปอยูจ่ งั หวดั อ่นื ทำให้เหลือสมาชิกใน ครอบครัวที่คงทำการปลกู ข้าวเพยี ง 7 คน แต่กย็ งั คงได้ขา้ วปลี ะ 12 เกวยี นเท่าเดมิ ” จากขอ้ ความดงั กล่าวเป็นประเภทของการวา่ งงานในข้อใด 1. การวา่ งงานแฝง 2. การว่างงานชั่วคราว 3. การว่างงานตามฤดูกาล 4. การวา่ งงานเน่อื งจากวัฏจักรธุรกจิ 5. การวา่ งงานเน่ืองจากโครงสรา้ งของระบบเศรษฐกจิ 44. รฐั บาลควรใชน้ โยบายงบประมาณขาดดุลในกรณีท่เี ศรษฐกจิ ของประเทศอยใู่ นภาวะใดมากทสี่ ุด 1. เงินเฟ้อ 2. เศรษฐกิจปกติ 3. เศรษฐกจิ ตกตำ่ 4. เศรษฐกิจขยายตัว 5. ราคาสินค้าเพม่ิ สงู ขึน้ อย่างรวดเรว็ และต่อเนอ่ื ง 45. ขอ้ ใดถูกตอ้ งเกย่ี วกบั การใช้เคร่ืองมอื ของนโยบายการเงิน ในกรณีที่ประเทศเกดิ ปญั หาภาวะเงนิ ฝดื 1. รัฐบาลลดการใชจ้ า่ ยลง 2. รฐั บาลเพม่ิ การเก็บภาษี 3. รัฐบาลใช้งบประมาณเกินดุล 4. ธนาคารกลางขายหลกั ทรพั ยข์ องรัฐบาล 5. ธนาคารกลางลดอตั ราเงินสำรองตามกฎหมาย 46. ขอ้ ใดเปน็ การลงทุนทางตรงระหวา่ งประเทศ 1. นางเมตตานำเงนิ ของบรษิ ทั ไปฝากในต่างประเทศ 2. คนญปี่ นุ่ นำเงนิ ทนุ เข้ามาสร้างโรงงานทอผ้าในไทย 3. คนมาเลเซยี นำเงนิ ทุนไปซอื้ หลกั ทรพั ยข์ องรัฐบาลไทย 4. บรษิ ทั ของนางสาวกรุณากู้ยืมเงินจากสถาบนั การเงินในตา่ งประเทศ 5. บริษทั ของนายมัธยสั ถใ์ ห้สนิ เชื่อทางการค้ากับบรษิ ัทคู่ค้าในต่างประเทศ 47. กลุ่มประเทศตามข้อใดต่อไปน้เี ปน็ สมาชิกของสมาคมประชาชาตแิ ห่งเอเชียตะวนั ออกเฉยี งใต้ (อาเซียน) 1. ไทย เวียดนาม ลาว เมยี นมา กมั พชู า 2. ไทย เวียดยาม ฟิลิปปินส์ จี สิงคโปร์ 3. ไทย มาเลเซยี ฟลิ ิปปนิ ส์ สิงคโปร์ ญีป่ นุ่ 4. ไทย มาเลเซีย อนิ โดนีเซีย อินเดีย สิงคโปร์ 5. ไทย มาเลเซยี อนิ โดนีเซีย บรูไนดารสุ ซาลาม เกาหลีใต้ 48. ข้อใดเปน็ การรวมกลุ่มทางการคา้ ท่มี กี ารยกเลกิ ภาษีศุลกากรและขอ้ จำกัดทางการค้าระหว่างกันในกลุ่ม มกี ารใช้ข้อกำหนดอัต ราภาษีศุลกากรกบั ประเทศคคู่ า้ นอกกล่มุ ในอัตราเดยี วกัน มีการเคลื่อนยา้ ยปจั จยั การผลิตไดโ้ ดยเสรีระหว่างประเทศสมาชิกด้วย กนั และประเทศสมาชิกกำหนดนโยบายด้านเศรษฐกิจต่างๆ เปน็ รูปแบบเดยี วกนั 1. ตลาดรว่ ม 2. เขตการค้าเสรี 3. สหภาพศุลกากร 4. สหภาพเศรษฐกิจ 5. สหภาพการเมอื ง

55 สาระท่ี 4 ประวัตศิ าสตร์ 49. ขอ้ ใดกล่าวไมถ่ กู ต้อง 1. พวกฮติ ไทต์ (Hittites) ในเมโสโปเตเมยี รูจ้ กั การถลงุ เหล็กเพื่อทำเปน็ อาวุธในยุคโลหะ 2. ศลิ ปะแบบเมกกาเลเนยี น (Magalenian) คอื ภาพวาดตามผนงั ถำ้ และภาพแกะสลกั บนกระดกู เปน็ ศลิ ปะทม่ี ชี อื่ เสยี งของยคุ หนิ เกา่ 3. มนษุ ยใ์ นยุคหินใหม่เริ่มรจู้ กั การเพาะปลูกและเล้ยี งสัตว์ 4. นกั โบราณคดใี ชว้ ธิ เี ทอรโ์ มลมู เิ นเซนซ์ (thermoluminescence) ในการหาอายุของซากไม้ และโครงกระดูกมนษุ ย์ 5. ตัวอกั ษรลิม่ หรอื ตัวอกั ษรคนู ฟิ อร์ม เปน็ ตวั อักษรท่ชี าวสุเมเรยี นคดิ คน้ ข้นึ 50. ขอ้ ใดกล่าวถูกตอ้ งเกีย่ วกบั อารยธรรมโบราณ 1. อาณาจกั รฮบี รู หลงั จากเจรญิ ถงึ ขดี สดุ แลว้ ไดต้ กอยภู่ ายใตอ้ ำนาจของกรกี และโรมนั แตไ่ มเ่ คยถกู พวกเปอรเ์ ซยี รกุ ราน 2. “รอยลั โรด” (Royal Road) เปน็ ถนนทจ่ี ักรพรรดไิ ซรัสทรงสรา้ งข้ึนเพ่ือเชือ่ มเมืองสำคญั ตา่ งๆ เขา้ ดว้ ยกัน 3. พระเจา้ อัสซรู ์บานปิ าล (Ashurbanipal) กษัตริย์ของชนเผา่ อสั ซเี รียน มีรับสง่ั ใหส้ ร้างหอ้ งสมดุ ทร่ี วบรวมผลงานของ เมโสโปเตเมียเป็นจำนวนมาก 4. “สวนลอยแห่งบาบิโลน” ซึ่งไดร้ บั การยกย่องใหเ้ ปน็ 1 ใน 7 สิง่ มหัศจรรย์ของโลก ถกู สรา้ งขึน้ โดยพวกฮิตไทต์ 5. สถาปัตยกรรมที่สำคัญทสี่ ุดของชาวอสั ซเี รียนคอื “ซิกกแู รต” เป็นเทวสถานที่สร้างบนภูเขาจำลอง มีทางข้ึนเปน็ ขนั้ บนั ได สรา้ งขึ้นเพ่อื บชู าเทพเจา้ 51. ขอ้ ใดไมใ่ ชส่ าเหตกุ ารปฏริ ปู ศาสนาในยุโรปในครสิ ตศ์ ตวรรษท่ี 16 1. แนวคิดปัจเจกชนนิยม 2. พอ่ คา้ ต้องการหากำไรจากการค้าเพม่ิ เติม 3. ความแตกแยกระหวา่ งศาสนาครสิ ตน์ กิ ายโรมันคาทอลกิ และ ออรโ์ ธดอกซ์ 4. กษตั ริยต์ อ้ งการมอี ำนาจมากขน้ึ 5. บุคคลในศาสนจักรประพฤติตนไม่ดี สนใจทางโลกมากกวา่ ทางธรรม 52. เหตุการณ์ในข้อใด เกดิ ขน้ึ ในสมัยใหม่ของประวัติศาสตรส์ ากล 1. การจัดตั้งองค์การสนธิสญั ญาแอตแลนติกเหนือ หรืองคก์ ารนาโต 2. การสรา้ งมหาวิทหารโนเตรอดาม (Notre-Dame) ในกรงุ ปารีส ประเทศฝรั่งเศส 3. “บดิ าแห่งประวัติศาสตร”์ ในโลกตะวันตกได้เขียนผลงาน “ประวตั ศิ าสตรส์ งครามเปอรเ์ ซยี ” ขึน้ 4. การกำหนด “กฎหมายสบิ สองโตะ๊ ” (Law of the Twelve Tables) 5. ชารล์ ส์ ดาร์วนิ (Charles Darwin) เสนอทฤษฎีวิวัฒนาการวา่ ด้วยการเลอื กสรรของธรรมชาติ 53. ข้อใดกล่าวไมถ่ ูกตอ้ งเก่ยี วกับแนวคิดจกั รวรรดนิ ิยมในครสิ ตศ์ ตวรรษท่ี 19 - 20 1. ชาตจิ ักรวริ รดนิ ยิ มมุง่ เข้าครอบครองอาณานคิ มทกุ รูปแบบ ทง้ั ด้านการเมือง การทหาร เศรษฐกิจและวัฒนธรรม 2. การปฏิวัติอุตสาหกรรมนบั เปน็ สาเหตหุ น่ึงท่ีทำใหแ้ นวคิดจกั รวรรดนิ ิยมขยายตวั อย่างกวา้ งขวางในทวปี ยุโรป 3. ญี่ปุ่นเปน็ ชาตทิ ใี่ ช้แนวคิดจกั รวรรดินิยมรกุ รานเพ่อื นบา้ น และสามารถรบชนะองั กฤษไดใ้ น ค.ศ.1905 4. เบลเยยี มเปน็ หนง่ึ ในชาตติ ะวนั ตกทแ่ี สวงหาอาณานคิ มในทวปี แอฟรกิ า และไดย้ ดึ ครองคองโกในปลายครสิ ตศ์ ตวรรษที่ 19 5. “ภาระหนา้ ทขี่ องคนขาว” (The White Man’s Burden) เปน็ หนง่ึ ในสาเหตทุ ท่ี ำใหแ้ นวคดิ จกั รวรรดนิ ยิ มขยายตวั ในทวปี ยโุ รป 54. องคก์ ารในข้อใดรวมตัวกันโดยมีความมงุ่ หมายหลกั เพ่อื ร่วมมือกนั ตอ่ ต้านลทั ธคิ อมมิวนสิ ต์ 1. องคก์ ารสนธิสัญญาแอนซัส 2. สนั นบิ าตอาหรบั 3. สภารฐั มนตรีนอรด์ กิ 4. สหภาพแอฟริกา 5. สหภาพยุโรป 55. ผลงานหรือแนวคิดในขอ้ ใดไมไ่ ดเ้ กดิ ข้นึ ในสมัยปฏวิ ตั ิวิทยาศาสตร์ 1. การพบว่าจลุ นิ ทรียใ์ นอากาศเปน็ ตน้ เหตใุ ห้อาหารเนา่ เสีย 2. การผา่ ตัดเอาทารกออกจาครรภม์ ารดา 3. การโคจรและการเคล่อื นไหวในระบบสรุ ิยจกั รวาลเปน็ ไปตามกฎแห่งความโนม้ ถว่ ง 4. การส่งเสริมการศกึ าาแบบวิทยาศาสตรโ์ ดยวิธกี ารศึกษาแบบอุปนยั 5. การใช้หลกั ของเหตุผล ท่อี ธิบายและตรวจสอบไดเ้ ชน่ เดยี วกบั หลกั ของวชิ าคณติ ศาสตร์ 56. ข้อใดไมถ่ กู ต้องเกีย่ วกบั โลกในคริสตศ์ ตวรรษท่ี 21 1. องคก์ ารสหประชาชาตมิ บี ทบาทสำคญั ในการแกป้ ัญหาดา้ นสทิ ธิมนษุ ยชน 2. การเป็นผ้นู ำโลกของสหรัฐอเมรกิ าแต่เพยี งผ้เู ดยี วหลังสงครามเยน็ สนิ้ สุดลงเป็นหน่ึงในสาเหตุทีท่ ำใหก้ ารกอ่ การรา้ ย ในตะวันออกลางเพ่มิ มากขึ้น 3. องค์การสหประชาชาติมสี ว่ นชว่ ยสง่ เสริมใหเ้ กดิ การพฒั นาอย่างยั่งยืนโดยผา่ นแผนปฏิบัติการ 21 4. องค์การสหประชาชาตกิ ำหนดว่าแรงงานเดก็ ซ่งึ เป็นปญั หาใหญ่ในเอเชยี คอื แรงงานทมี่ ีอายตุ ำ่ กว่า 15 ปี 5. วิกฤตเิ ศรษฐกจิ ท่ีเกิดขึ้นท่วั โลกใน ค.ศ. 2008 สง่ ผลใหอ้ ตุ สาหกรรมอาหารทะเลของไทยเจรยิ เติบโตน้อยลง 57. อักษรกระดองเตา่ เปน็ อักษรของอารยธรรมใด 1. เมโสโปเตเมีย 2. อินเดีย 3. จีน 4. อียิปต์ 5. กรีก

56 58. ประเทศใดไมใ่ ช่สมาชกิ เริม่ แรกขององคก์ ารสนธิสญั ญาปอ้ งกนั เอเชยี ตะวันออกเฉียงใต้ (South East Asia Treaty Organization : SEATO) 1. ปากีสถาน 2. สหรัฐอเมริกา 3. ฝรง่ั เศส 4. ฟลิ ิปปนิ ส์ 5. มาเลเซยี 59. ดินแดนทีพ่ ่อค้าชาวโปรตุเกสในสมยั อยธุ ยาตอนต้นเรยี กวา่ ลกิ อร์ (Ligor) สนั นษิ ฐานวา่ ตรงกับเมืองใด 1. ปตั ตานี 2. นครศรีธรรมราช 3. สรุ าษฎร์ธานี 4. นครปฐม 5. กาญจนบรุ ี 60. ถา้ ครอู ศิ ราตอ้ งการพานกั เรียนไปดูโบราณสถานที่เกี่ยวข้องกบั ศลิ ปะลพบุรี ครูอิศราต้องไปท่แี ห่งใด 1. พระราชวงั นารายณ์ราชนเิ วศน์ จังวหัดลพบุรี 2. วดั พระศรีสรรเพชญ์ จังหวัดพระนครศรีอยุธยา 3. วัดพระธาตหุ ริภุญชัย จงั หวัดลำพนู 4. พระปฐมเจดีย์ จงั หวัดนครปฐม 5. ปราสาทเมอื งสงิ ห์ จังหวัดกาญจนบุรี 61. คำวา่ “สวสั ดี” ถกู กำหนดให้ใช้อย่างเป็นทางการ ในสมัยของนายกรฐั มนตรที ่านใด 1. จอมพล ป. พิบูลสงคราม 2. จอมพลสฤษด์ิ ธนะรชั ต์ 3. พระยามโนปกรณ์นติ ิธาดา 4. จอมพลถนอม กติ ติขจร 5. พนั เอกพระยาพหลพลพยหุ เสนา (พจน์ พหลโยธิน) 62. เหตุการณ์ใดไม่ไดเ้ กิดขึ้นในสมัยรชั กาลท่ี 5 1. การเสด็จประพาสต้น 2. การตงั้ หอรัษฎากรพพิ ฒั น์ 3. การจดั ตงั้ เคานซ์ ลิ ออฟ เสตต (Council of state) 4. การจดั ต้ังมณฑลเทศาภิบาล 5. การสถาปนาจุฬาลงกรณม์ หาวิทยาลยั 63. “สมดุ ปกเหลือง” ในสมัยคณะราษฎร มเี นอ้ื หาหลกั ในดา้ นใด 1. ศลิ ปะ 2. ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ 3. เศรษฐกิจ 4. มานุษยวิทยา 5. วรรณกรรม 64. “ทฤษฎีโดมิโนส”์ มีความเกีย่ วขอ้ งกับประวตั ศิ าสตร์ยคุ สมยั ใด 1. ยุคสงครามโลกคร้งั ที่ 1 2. ยุคฟ้นื ฟศู ลิ ปวทิ ยาการ 3. ยคุ เกษตรกรรม 4. ยุคสงครามเยน็ 5. ยุคปฏวิ ัตอิ ตุ สาหกรรม สาระที่ 5 ภมู ศิ าสตร์ 65. การสำรวจการเปล่ยี นแปลงการใช้ประโยชน์ที่ดนิ และส่งิ ปกคลุมดิน ต้องใช้ภาพถา่ ยจากดาวเทยี มข้อใด จงึ จะได้ขอ้ มูลคลา้ ย กบั ภาพถ่ายทางอากาศ มาตรสว่ น 1 : 20,000 1. ดาวเทียม Terra 2. ดาวเทียม Repideye 3. ดาวเทยี ม Thaichote 4. ดาวเทียม Landsat 5. ดาวเทียม Deimos - 1 66. การใชอ้ ากาศยานไร้คนขับ (Unmanned Aerial Vehicle : UAV) กบั พน้ื ทีท่ ีไ่ ดร้ บั ผลกระทบจากอทุ กภยั นน้ั ใช้แทนไดด้ ้วยเคร่อื ง มอื ทางภมู ศิ าสตรป์ ระเภทใด 1. แผนท่ี 2. ภาพถ่ายทางอากาศ 3. ภาพจากดาวเทยี ม 4. จีพเี อส 5. ระบบสารสนเทศภูมศิ าสตร์ 67. ข้อใดเปน็ ความเขา้ ใจทไี่ ม่ถกู ต้องเกี่ยวกบั รอยเลอ่ื นและภัยพิบัตแิ ผ่นดินไหว 1. บริเวณทมี่ ีความเสย่ี งตอ่ การเกดิ ภยั พิบตั ิแผน่ ดินไหว จะสัมพันธืกับรอยเลื่อนทมี่ พี ลงั 2. ทผ่ี า่ นมาการเคลอื่ นทขี่ องรอยเลอ่ื นทีม่ พี ลงั ในประเทศไทย ไมส่ ามารถทำให้เกดิ ภัยพบิ ตั ิจากคล่ืนสนึ ามไิ ด้ 3. รอยเลือ่ นศรีสวสั ด์ิและรอยเลอ่ื นเจดยี ส์ ามองค์ เป็นรอยเลื่อนท่มี พี ลงั อาจส่งผลกระทบถงึ กรุงเทพมหานครได้ 4. ภยั พิบัตแิ ผ่นดินไหวท่อี ำเภอพาน จงั หวัดเชยี งราย เมอ่ื วันที่ 5 พฤศจกิ ายน 2557 เกิดจากการขยบั ตัวของรอยเลอ่ื นแมฮ่ อ่ งสอน 5. แผน่ ดินไหวทีท่ ำใหเ้ กดิ ภยั พิบตั คิ ล่นื สึนามใิ นประเทศไทย เม่อื ปี พ.ศ. 2547 สง่ ผลต่อรอยเล่อื นระนองและรอยเลอ่ื นคลองมะรยุ่ เปลย่ี นแปลงได้ 68. การปอ้ งกนั ภัยพิบตั แิ ผ่นดนิ ไหวในข้อใด เป็นการนำความรแู้ ละแนวคดิ ทางภูมิศาสตรม์ าใชใ้ นการป้องกนั 1. ให้ความรูแ้ ก่ประชาชนในพ้ืนที่เสยี่ งเกี่ยวกับการเกิดความรุนแรง และวธิ กี ารปอ้ งกัน 2. ฝกึ ซ้อมการอยภู่ ายในอาคาร การพาตัวเองออกนอกอาคาร การรวมตัวกันเม่อื เกิดภัยพิบัตแิ ผ่นดนิ ไหว 3. ใชร้ ะบบสารสนเทศภมู ศิ าสตร์ในการหาพืน้ ทห่ี ลบภัย หลังจากภัยพบิ ัติแผ่นดนิ ไหวสงบลงแล้ว 4. การออกแบบบา้ น อาคาร ให้มฐี านรากและเสาทแ่ี ข็งแรงกวา่ ปกติ รวมถึงไมต่ กแตง่ ฝาบ้านด้วยกระจก 5. ทำแผนทีแ่ สดงที่ตั้งของหม่บู า้ นต่างๆ ที่มีรอยเลน่ื อท่ีมีพลงั พาดผ่าน เพ่อื ให้ประชาชนในหม่บู ้านน้นั ๆ รบั รูแ้ ละตระหนกั ถึงการ เสีย่ งภัยพบิ ตั ิ 69. ตวั บง่ ชต้ี ามขอ้ ใดไม่จำเปน็ ต้องนำมาใช้เป็นเกณฑ์ในการประเมนิ การเปล่ยี นแปลงสภาพภูมอิ ากาศโลก 1. ระดับนำ้ ทะเลรุกลำ้ แผ่นดินและผวิ โลกมากขึ้น 2. การเกดิ พายุหมนุ ทร่ี นุ แรงและมจี ำนวนมากขึน้ 3. การหลอมเหลวของธารน้ำแขง็ ข้ัวโลกและบนยอดเขาสงู 4. พืน้ ที่ต่างๆ เกดิ แผ่นดินถลม่ ทลายและเกิดไฟป่าเพมิ่ มากขึน้ 5. การเกิดรอยเลอื่ นรอยแตกแยกและการคดโค้งโกง่ งอของเปลือกโลก 70. ขอ้ ใดคอื สาเหตแุ ละเปา้ หมายทค่ี รอบคลมุ ทส่ี ดุ ทท่ี ำใหม้ นษุ ยต์ อ้ งเปลย่ี นแปลงลกั ษณะทางกายภาพของพนื้ ผวิ โลก 1. เพ่อื การสร้างและรกั ษาสภาวะสมดุลของเปลอื กโลก 2. สนองการใชป้ ระโยชนท์ ี่หลากหลายตามความตอ้ งการของมนุษย์ 3. ตง้ั ใจที่จะสรา้ งสภาวะนิเวศวิทยาใหม่ใหโ้ ลกเกดิ ควายง่ั ยืนทางนิเวสมากย่งิ ข้นึ

57 4. ตอ้ งการเพมิ่ พน้ื ทีผ่ ิวโลกใชป้ ระโยชนก์ ระทำกิจกรรมอย่างใดอยา่ งหนง่ึ โดยเฉพาะเท่านน้ั 5. ตอ้ งการใชป้ ระโยชน์จากการเกดิ ลกั ษณะเฉพาะทางชวี ภาพท่แี ตกต่างจากสว่ นอ่ืนของโลก 71. การเปลีย่ นแปลงลกั ษณะทางกายภาพโดยมนุษยด์ ว้ ยการสร้างโพลเดอร์ (Polder) ในประเทศเนเธอรแ์ ลนด์ สง่ ผลกระทบตอ่ ภมู สิ ังคมและวิถชี วี ติ ดงั้ เดิมของชมุ ชนใดมากทสี่ ดุ 1. ชุมชนชาวประมง 2. ชุมชนเลีย้ งปศสุ ตั ว์ 3. ชุมชนเกษตรกรพชื ผัก 4. ชมุ ชนท่าเรือน้ำลกึ ชายฝง่ั ทะเลเพือ่ การสง่ ออก 5. ชมุ ชนผู้ปลกู ดอกทวิ ลปิ และไมด้ อกอ่ืนๆ 72. การเปลย่ี นแปลงลกั ษณะการใชป้ ระโยชนท์ รัพยากรดนิ และที่ดินจากอดตี สู่ปจั จุบนั เมือ่ พจิ ารณาจากขนาด พ้นื ท่แี ละรอ้ ยละของการใชท้ ีด่ ิน ทำใหป้ ระเมินสรปุ ไดว้ า่ ประเทศไทยงั มลี ักษณะสงั คมเด่นชดั ตามขอ้ ใด 1. ภมู สิ ังคมเกษตรกรรม 2. ภูมสิ ังคมอตุ สาหกรรม 3. ภมู ิสังคมเทคโนโลยีดจิ ติ ลั 4. ภูมสิ ังคมอุตสาหกรรมการเกษตร 5. ภูมิสงั คมแบบการคา้ พาณชิ ย์และการบรกิ ารทอ่ งเทยี่ ว 73. ถ้าตอ้ งการแกไ้ ขปญั หาการกัดกรอ่ นชายฝง่ั ทะเลของไทยทม่ี คี วามรุนแรงของอตั ราการกดั กรอ่ นเฉล่ียสงู สดุ ควรจะเลือกชายฝัง่ ทะเลพ้นื ท่ใี ด 1. ภาคตะวันออก 2. อ่าวไทยตอนกลาง 3. อ่าวไทยตอนบน 4. อา่ วไทยตอนลา่ ง 5. ฝ่งั ทะเลอนั ดามัน 74. แนวโน้มวกิ ฤตการณ์ท่ีดนิ และทรัพยากรดินในเชิงปฐพวี ยิ าทีน่ ่าเปน็ หว่ งทีส่ ุดในอนาคต คือขอ้ ใด 1. การจำกดั จำนวนและขนาดการเป็นเจา้ ของที่ดิน 2. การเปลี่ยนแปลงสภาพการใช้ทด่ี นิ สู่อุตสาหกรรม 3. ปัญหาการขาดกรรมสิทธิ์ครอบครองและถอื ครองที่ดิน 4. การเกดิ แผ่นดินทรุดและภยั พิบัตธิ รรมชาติตอ่ ท่ดี นิ 5. ดินเส่อื มสภาพและขาดความอุดมสมบูรณ์ 75. ถา้ หากระบบนเิ วศของพน้ื ทช่ี มุ่ นำ้ ของประเทศใดๆ สญู เสยี ไป ควรใชก้ ฎหมายใดจงึ จะฟนื้ ฟรู ะบบนเิ วศใหส้ มดลุ 1. อนุสัญญาบาเซลิ 2. อนสุ ัญญาไซเตส 3. อนุสญั ญาแรมซาร์ 4. อนสุ ัญญาพธิ สี ารโตเกยี ว 5. อนสุ ญั ญาสหประชาชาตวิ า่ ด้วยการเปล่ียนแปลงชน้ั บรรยากาศ 76. ขอ้ ใดเปน็ กฎหมายสง่ิ แวดล้อมทใ่ี ชแ้ กไ้ ขเหตุรำคาญของชมุ ชนจากปัญหากลิ่นเหมน็ จากการเล้ยี งสุกร 1. พ.ร.บ. ป่าสงวนแห่งชาติ พ.ศ.2507 2. พ.ร.บ. สงวนและค้มุ ครองสัตวป์ า่ พ.ศ. 2535 3. พ.ร.บ. สง่ เสริมและรักษาคุณภาพสง่ิ แวดลอ้ มแหง่ ชาติ พ.ศ.2535 4. พ.ร.บ. การสาธารณสขุ พ.ศ. 2535 และท่แี ก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2550 5. พ.ร.บ. รักษาความสะอาดและความเป็นระเบียบเรียบรอ้ ยของบา้ นเมือง พ.ศ. 2535 77. หนว่ ยงานในประเทศไทยหนว่ ยงานใดมบี ทบาทหนา้ ทเี่ กย่ี วกบั การเปลย่ี นแปลงสภาพภมู อิ ากาศและผลกระทบทเ่ี กดิ ขน้ึ 1. กรมปศสุ ตั ว์ 2. มลู นิธิสบื นาคะเสถยี ร 3. มูลนธิ ิสถาบนั สง่ิ แวดลอ้ ม 4. กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ 5. กระทรวงทรัพยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดลอ้ ม 78. ชนพนื้ เมืองดั้งเดมิ ของมองโกเลยี มกี ารจดั การทรพั ยากรธรรมชาตดิ า้ นทพี่ กั อาศยั โดยสรา้ งนวัตกรรมที่พกั อาศัยแบบใดเพราะเหตุใด 1. สรา้ งบ้านดนิ เพราะพน้ื ที่มีวัสดโุ คลนและดนิ เหนยี วเปน็ จำนวนมาก 2. สร้างเกอ (Ger) เพราะพ้นื ทีม่ ไี มซ้ ุงและหนังสตั วเ์ พอ่ื สะดวกในการเคลอ่ื นย้าย 3. สร้างอิกลู (Igloo) เพราะพนื้ ที่มีนำ้ แขง็ มาก สรา้ งเพอื่ พักอาศัยยามออกล่าสตั ว์ 4. สร้างบา้ น เพราะพน้ื ทีม่ ไี ม้ซงุ เนอ้ิื แข็งจำนวนมากและสรา้ งไดง้ า่ ย 5. สรา้ งบ้านหิน เพราะพนื้ ทม่ี หี ินจำนวนมาก ทนทานต่อสภาพภมู อิ ากาศ 79. แนวทางการอนรุ กั ษท์ รพั ยากรธรรมชาตบิ รเิ วณรอบทะเลทรายสะฮารา เพอื่ ไมใ่ หเ้ กดิ การขยายเปน็ ทะเลทราย ขอ้ ใดควรดำเนนิ การเปน็ ลำดบั แรก 1. ปลกู พชื ยืนตน้ ชนดิ โตเร็วและทนแล้ง 2. ปล่อยพ้นื ดนิ ทิง้ ไว้ หรือพักการใชโ้ ดยปลอ่ ยให้วชั พืชขนึ้ 1 - 2 ปี 3. ปลกู พชื พืน้ เมืองที่อยู่ตามธรรมชาติของบริเวณขอบทะเลทรายให้มากขึ้น 4. สร้างเข่ือนขนาดเลก็ ใหก้ ระจายท่ัวเขตเกษตรกรรมและขดุ ลอกแหลง่ น้ำดงั้ เดิม 5. หา้ มผเู้ ล้ียงสตั วเ์ รร่ อ่ นเข้ามาเลยี้ งสัตว์ในพนื้ ที่เสีย่ งตอ่ การขยายตัวของทะเลทราย 80. ขอ้ ใดเปน็ การกระทำทแี่ สดงถงึ การแกป้ ญั หาแบบมสี ว่ นรว่ มทางตรงตามแนวทางอนรุ กั ษท์ รพั ยากรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดลอ้ มทยี่ งั่ ยนื 1. โครงการสร้างถนนเลยี บสองฝัง่ แมน่ ้ำเจา้ พระยาเหมอื นกรุงลอนดอน เพือ่ เปดิ พ้ืนทีใ่ ห้คนเดินชมววิ หรือขี่จักรยานออกกำลงั กาย 2. กรมส่งเสรมิ สหกรณไ์ ด้ส่งเสรมิ และสนบั สนุนสหกรณ์นักเรยี นตามโรงเรียนต่างๆ จำนวน 502 โรงเรยี น เพ่อื พัฒนาการเรียนรกู้ าร ดำเนนิ งานในรูปแบบสหกรณ์ 3. ศูนยก์ ารเรียนรเู้ พาะฟักลกู ปู บ้านหวั เขา จังหวดั สงขลา ได้ดำเนินงานเพาะเล้ียงลกู ปกู ่อนปลอ่ ยลงสทู่ ะเล และไดก้ ระจายความรู้ให้แกช่ าว ประมงในเขตอน่ื ๆ ด้วย 4. ชาวบ้านจงั หวัดสมทุ รสงครามรอ้ งเรยี นหน่วยงานทเ่ี กย่ี วขอ้ งใหต้ รวจสอบการปล่อยนำ้ เสียของโรงงานอตุ สาหกรรมเกษตรแปรรูป พบว่า คุณภาพนำ้ เสยี จริงและไดด้ ำเนินการตามกฎหมายแลว้ 5. เจ้าหนา้ ทปี่ า่ ไมเ้ ปิดยุทธการทวงคืนผืนปา่ หยดุ ย้งั การปลูกยางพาราในเขตปา่ สงวนแห่งชาตปิ ่าเขากระยาง อำเภอนครไทย จ. พษิ ณุโลก

58 ตอนท่ี 2 : แบบปรนัย 5 ตัวเลือก เลือก 2 คำตอบทถี่ กู ต้อง ____________จ_ำ_น__ว_น__1_0__ข_อ้__ข__อ้ _ล_ะ__2__ค_ะ_แ__น_น__ร__ว_ม__2_0__ค_ะ_แ__น_น_____________________________________ 81. หลกั สาราณียธรรมเป็นหลกั ธรรมท่ีทำให้เกดิ ความสามคั คแี ละอย่รู ว่ มกันอยา่ งสนั ติสขุ มี 6 ประการ ขอ้ ใดที่มุ่งใหค้ นในสังคมอยรู่ ว่ มกัน อย่างสันติ ไมว่ ิวาทกันด้วยเหตแุ หง่ ความแตกแยกทางความคดิ เห็นและการปฏบิ ตั ิทแ่ี ตกต่างกัน 1. สีลสามญั ญตา 2. เมตตากายกรรม 3. สาธาณโภคติ า 4. เมตตาวจีกรรม 5. ทิฏฐสิ ามญั ญตา 82. วนั สำคญั ทางพระพุทธศาสนาวันใดท่ีแสดงคติธรรมวา่ ดว้ ยกฎไตรลกั ษณ์ คือ สงั ขารไม่เทย่ี ง เปน็ ทกุ ข์ และเปน็ อนตั ตาได้ชัดเจนท่สี ุด 1. วันวิสาขบูชา 2. วนั อาสาฬหบชู า 3. วันมาฆบูชา 4. วนั อฏั ฐมีบูชา 5. วนั เขา้ พรรษาและออกพรรษา 83. สัญญาใดไม่เปน็ โมฆะ 1. สัญญาจำนองที่ดินท่ที ำเป็นหนังสอื ลงลายมือช่ือระหวา่ งคู่สัญญา 2. สญั ญาซือ้ ขายเรือทีม่ ีระวาง 7 ตัน โดยค่สู ัญญาทงั้ สองฝ่ายมีหลักฐานเปน็ หนังสอื 3. สญั ญาเชา่ ซ้อื รถยนต์ท่ที ำเป็นหนังสอื ลงลายมอื ชือ่ ระหว่างคสู่ ญั ญา 4. สญั ญาซื้อขายมา้ ท่คี ่สู ัญญาทั้งสองฝา่ ยทำข้ึนเปน็ หนงั สอื โดยมพี ยานบคุ คลรบั รอง 2 คน 5. สญั ญาซ้ือขายตกึ แถวทท่ี ำเปน็ หนงั สือและจดทะเบยี น 84. หลกั การใดทีป่ รากฏในรฐั ธรรมนูญแหง่ ราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560 มาตรา 1 ซงึ่ บัญญตั ิว่า “ประเทศไทยเป็นราชอาณาจักรอันหน่งึ อันเดียว จะแบง่ แยกมไิ ด”้ 1. หลกั การมพี ระมหากษตั ริยเ์ ป็นประมขุ 2. หลักการเป็นรัฐเดี่ยว 3. หลกั การนติ ิธรรม 4. หลกั การปกครองระบอบประชาธิปไตย 5. หลกั การอำนาจอธปิ ไตย 85. กำหนดใหต้ ลาดแรงงานในประเทศไทยเปน็ ตลาดแขง่ ขนั สมบรู ณ์ ถ้ารฐั บาลอนุญาตให้แรงงานจากประเทศเพ่อื นบ้านเข้ามาทำงานใน ประเทศไทยได้ จะเกดิ ผลตามขอ้ ใด 1. อปุ ทานของแรงงานจะเพิ่มขึน้ 2. อปุ สงคส์ ำหรับแรงงานจะเพม่ิ ขึน้ 3. ปรมิ าณการจา้ งแรงงานในตลาดจะลดลง 4. อัตราค่าจา้ งแรงงานในตลาดแรงงานจะลดลง 5. การว่างวานในตลาดแรงงานจะขยายตวั เพม่ิ ข้ึน 86. ขอ้ ใดถกู ตอ้ งเก่ียวกับผลกระทบของภาวะเงินเฟอ้ 1. ลกู หนี้ได้เปรียบ 2. เจ้าหนไ้ี ดเ้ ปรียบ 3. อำนาจซ้ือมากข้ึน 4. พนกั งานบรษิ ทั เสยี เปรยี บ 5. ข้าราชการประจำไดเ้ ปรยี บ 87. บคุ คลในข้อใดเป็นนักปราชญค์ นสำคญั ในยุคฟนื้ ฟูศิลปวทิ ยาการ 1. อาร์โนลด์ ทอยนบ์ ี 2. ฟรันเซสโก เปตรากา 3. เฟอรน์ านด์ โบรเดล 4. มาร์ก บลอ๊ ก 5. นิโคโล มาคีอาเวลลี 88. ข้อใดไม่ใชน่ โยบายของรัฐบาลสมยั จอมพล ป. พิบูลสงคราม ระหวา่ ง พ.ศ. 2481 - 2487 1. ประกาศใหว้ นั ท่ี 1 มกราคมของทุกปเี ปน็ วันขน้ึ ปีใหม่ 2. เปลีย่ นชอ่ื จากประเทศสยามเปน็ ประเทศไทย 3. สนบั สนุนให้ชาวไทยปฏิบัตติ ามวฒั นธรรมจนี 4. ต่อต้านแนวทางชาตนิ ิยม 5. ประกาศเปลย่ี นแปลงการเขยี นภาษาไทย 89. กรณนี ำ้ ทว่ มตวั เมืองสกลนคร เมอ่ื ช่วงปลายเดอื นกรกฎาคม 2560 ขอ้ ใดคอื การปฏบิ ตั ิการช่วยเหลือผู้ประสบภยั น้ำท่วมตามหลกั ภมู ิศาสตร์ 1. รว่ มกับหน่วยงานต่างๆ ประกาศขอบริจาคอาหารและของใชจ้ ำเป็น รวบรวมและจัดเปน็ ถงุ ยังชพี 2. หาทตี่ ง้ั ทเ่ี ปน็ แหลง่ กลางหรอื ศนู ยร์ วบรวมสงิ่ ของทรี่ บั บรจิ าคทสี่ ามารถสง่ ถงึ ผปู้ ระสบภยั ไดอ้ ยา่ งทว่ั ถงึ และรวดเรว็ 3. รว่ มกบั เจา้ หนา้ ทที่ ง้ั ภาครฐั และเอกชน ออกแจกจา่ ยถงุ ยงั ชพี และของใชท้ จ่ี ำเปน็ อยา่ งเรง่ ดว่ น เพอื่ ใหท้ นั ตอ่ ความเดอื ดรอ้ นของผปู้ ระสบภยั 4. หาพน้ื ทท่ี เ่ี ปน็ ทส่ี งู และปลอดภยั เพอื่ จดั ตงั้ เปน็ ศนู ยพ์ กั พงิ ชวั่ คราว กรณที ปี่ ระชาชนบา้ นนำ้ ทว่ มไมส่ ามารถพกั อาศยั ตอ่ ไปไดอ้ ยา่ งปลอดภยั 5. ร่วมมอื กบั หนว่ ยงานต่างๆ นำเรอื ท้องแบนหรือรถบรรทุกช่วยขนยา้ ยคนและของท่จี ำเป็นของผู้ประสบภยั ไปยงั ศูนยพ์ ักพงิ ชั่วคราว 90. กิจกรรมใดเปน็ แนวทางในการอนุรกั ษ์ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่ิงแวดล้อมท่สี อดคล้องกบั ธรรมชาตใิ นพ้นื ทีช่ ่มุ นำ้ ของผืนปา่ แอมะซอน ท่ีปา่ ถกู ตัดโค่นไปแล้ว 1. การปลกู ขา้ วโพดเลี้ยงสัตว์ 2. การทำฟาร์มปศุสัตวโ์ ดยเฉพาะเลยี้ งววั 3. การทำการประมงและเพาะเลีย้ งสัตว์น้ำ 4. การปลกู ปา่ ในบริเวณทีป่ า่ ถกู ตดั ไปแลว้ 5. การทำนาขา้ วเน่อื งจากปา่ ท่ถี ูกตดั แลว้ เป็นที่ล่มุ น้ำท่วมขงั ✿พิมพ์ข้อสอบและจัดหัวข้อเรื่อง ✿โดยติวเตอร์แจ็ค ✿แฟนเพจ P_Jax (ติวเตอร์และนักเขียนตำรา)

59 O-NET 63 ตอนที่ 1 แบบปรนัย 5 ตัวเลือก เลือก 1 คำตอบที่ถูกต้องท่สี ุด จำนวน 80 ขอ้ ข้อละ 1 คะแนน รวม 80 คะแนน _____________________________________________________________________________________________________________________________________ สาระ ศาสนา ศาสนาพุทธ : หลักธรรม 1. วธิ กี ารเลอื กโหวตคะแนนโดยใช้เสยี งขา้ งมากในปจั จบุ นั สอดคล้องกบั วิธีการตดั สนิ ปญั หาที่มคี วามคิดเหน็ เป็น สองฝา่ ย ซ่ึงพระพทุ ธเจ้าทรงนำมาใชใ้ นการบรหิ ารและธำรงรักษาพระพุทธศาสนาวธิ ใี ด 1. ธรรมาธิปไตย 2. เยภุยยสิกา 3. ตัสสปาปยิ สิกา 4. สมั มุขาวินยั 5. อัตตาธปิ ไตย ศาสนาพุทธ : พุทธประวัติ 2. นายแดงปฏบิ ตั หิ นา้ ที่เปน็ จติ อาสาเฉพาะกิจ สำหรับพิธบี รมราชาภเิ ษก ระหว่างวนั ท่ี 8-9 เมษายน 2562 ณ ศนู ยอ์ ำนวยการใหญ่จิตอาสาพระราชทาน 904 วปร. ประจำจังหวัด การปฏิบตั ิหน้าทีข่ องนายแดงมลี ักษณะสอด คล้องกบั การเผยแผ่พทุ ธศาสนาตามแนวพทุ ธจริยาขอ้ ใด 1. พุทธัตถจริยา 2. ญาตตั ตถจริยา 3. โลกัตถจริยา 4. สัทธาจริยา 5. พุทธจิ ริยา 3. นายดำเปน็ คนใจดี ชอบทำบุญอยา่ งสม่ำเสมอ เมื่อมีคนถามเขามกั จะตอบวา่ “ท่ฉี นั ตอ้ งทำบญุ และทำความดอี ย่าง สมำ่ เสมอนี้ เพราะฉันไมร่ ู็ว่าความตายจะมาถงึ ตัวเมอ่ื ไหร่ จะไดไ้ มต่ อ้ งเสียใจภายหลงั ” วิธคี ดิ ของนายดำสอดคล้อง กบั เหตกุ ารณ์ใดในพุทธประวัตมิ ากท่สี ุด 1. การประสูตขิ องเจ้าชายสิทธตั ถะ 2. การกลา่ วอาสภิวาจาของเจ้าชายสิทธตั ถะ 3. การตรสั รูข้ องเจ้าชายสทิ ธัตถะ 4. การแสดงเทศนากณั ฑ์แรกของพระพทุ ธเจ้า 5. การเสดจ็ ดบั ขันธปรินิพพานของพระพุทธเจา้ ศาสนาพุทธ : หลกั ธรรม 4. ใครควรได้รับการพัฒนาดว้ ยกระบวนการศึกษาตามหลักสีลสิกขามากที่สุด 1. แดงเปน็ คนเจ้าอารมณ์ มักหงดุ หงิดโกรธง่ายจนเพ่อื นๆ ไมอ่ ยากอยใู่ กล้ 2. ดำคดิ วา่ การดืม่ สรุ าเปน็ สง่ิ จำเปน็ ในการเข้าสังคมกบั เพอ่ื นฝงู 3. ขาวมองว่าพ่อแมไ่ มม่ พี ระคุณ เพราะพ่อแม่ทงิ้ ตนเองให้ปู่ยา่ เลีย้ งดูจนเตบิ โต 4. เขียวรูส้ กึ โกรธแคน้ นายดำอย่างมากท่ีล้อเลยี นชือ่ พอ่ แมต่ นเอง 5. ฟ้ามักพดู กับพอ่ แม่ ครู และเพอ่ื นๆ ด้วยคำไม่สุภาพจนครตู อ้ งตักเตอื นบอ่ ยๆ 5. ข้อใดจดั เป็น “เหต”ุ ของนำ้ แข็งตามหลกั ปฏจิ จสมปุ บาท 1. นำ้ 2. ตเู้ ย็น 3. ไฟฟา้ 4. ชอ่ งแช่แข็งในตูเ้ ยน็ 5. อณุ หภฒู ติ ำ่ กวา่ จดุ เยอื กแขง็ 6. ศาสนาทุกศาสนาไมว่ ่าจะเป็นศาสนาฝา่ ยเทวนิยมหรอื อเทวนิยม ตา่ งกม็ ีจดุ เริม่ ต้นของการยอมรบั นับถือและ การปฏบิ ตั ิตามหลกั คำสอนในศาสนาของตนที่เหมอื นกัน สิ่งน้ันคืออะไร 1. ความเสมอภาค 2. ความรัก 3. ปญั ญา 4. ศรทั ธา 5. สมาธิ 7. วันหน่ึง ดำไดช้ วนเพ่ือนในกลุ่มสนทนาเกยี่ วกบั ศาสนาตา่ งๆ วา่ ดำ “นพ่ี วกเรารู้ไหม หัวใจสำคญั ของพุทธศาสนา คือคำสอนใด” แดง “ความไม่ประมาท” ขาว “ใช่ พทุ ธศาสนาถือว่า คำสอนของพระพุทธเจา้ ท้งั หมดสามารถสรปุ ลงในความไม่ประมาทนีแ่ หละ” ทกุ คนพยกั หนา้ เห็นดว้ ย ดำ “แลว้ อะไรเปน็ หวั ใจสำคญั ของบทบญั ญัตใิ นศาสนาคริสตล์ ่ะ” แดง “บทบญั ญัติ 10 ประการไง” ดำ “บทบัญญัตเิ ยอะไป มีบทบัญญัตทิ ี่เป็นบทสรปุ ของบทบญั ญตั ิ 10 ประการนไี้ หม ข้อท่สี ำคญั ทสี่ ดุ ขอ้ เดยี วแบบ พทุ ธศาสนามีไหม” ขาว “นั่นสิ น่าจะมนี ะ แต่บทบัญญตั ขิ อ้ นน้ั คอื อะไรล่ะ หากนักเรียนอยู่ในสถานการณ์ขา้ งต้น นักเรียนจะบอกเพอ่ื นๆ อย่างไร 1. ความศรัทธา 2. ความรัก 3. ความยุตธิ รม 4. ความเสมอภาค 5. ความสามัคคี

60 ศาสนาพุทธ : ปรชั ญาและการประยุกต์ 8. ข้อใดไม่ใช่ลกั ษณะทั่วไปของการพัฒนาท่ียัง่ ยืนเชิงพุทธ 1. คนสมั พันธก์ บั คนอย่างมีความสุข 2. คนสัมพันธก์ บั สังคมอย่างมคี วามสขุ 3. คนสมั พนั ธก์ บั ธรรมท่ีแท้จริงอยา่ งรู้เท่าทนั 4. คนสัมพันธก์ ับสิง่ แวดล้อมอยา่ งนายผใู้ ช้ประโยชน์ 5. คนสมั พันธก์ บั วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยอี ย่างมสี ติ ศาสนาพทุ ธ : หลกั ธรรม 9. พระบาทสมเดจ็ พระบรมชนกาธเิ บศร มหาภมู พิ ลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพติ ร รชั กาลท่ี 9 ไดพ้ ระราชทาน พระบรมราโชวาทเกยี่ วกบั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งตอนหนง่ึ วา่ “การที่ตอ้ งการใหท้ ุกคนพยายามท่จี ะหาความร้แู ละสรา้ งตนเองให้ม่ันคงน้ีเพอ่ื ตนเอง เพือ่ ที่จะให้ตนเองมีความเปน็ อยทู่ ่ี กา้ วหนา้ มีความสขุ พอมพี อกนิ เปน็ ชัน้ หนึง่ และช้ันตอ่ ไปกค็ อื ใหม้ เี กียรตวิ ่า ยนื ได้ดว้ ยตัวเอง” จากพระราชดำรสั นห้ี ลกั ธรรมขอ้ ใดมคี วามหมายมงุ่ เนน้ ใหค้ นเราสามารถยนื ได้ ดว้ ยตวั เองและเปน็ ทพ่ี ง่ึ ของตนเองได้ 1. อรยิ สจั 4 2. มรรคมีองค์ 8 3. โลกุตรธรรม 9 4. นาถกรณธรรม 10 5. สันโดษ 12 ศาสนาอิสลาม : หลกั ปฏบิ ตั ิ 5 ประการ 10. ขอ้ ใดปฏิบตั ไิ ม่ถกู ต้องเกี่ยวกับการละหมาดในวันศุกร์ 1. ต้องทำละหมาดใหค้ รบวนั ละ 5 เวลา 2. ตา่ งคนตา่ งทำละหมาดในสถานทสี่ ะอาดโดยท่ัวไป 3. ตอ้ งทำพธิ ชี ำระร่างกาย และทำจิตใจให้บริสทุ ธ์ิก่อนเสมอ 4. ทำละหมาดหนั หนา้ ไปทางทิศท่ตี ง้ั ของวหิ ารกาบะ ประเทศซาอุดอิ าระเบีย 5. ตอ้ งทำละหมาดพรอ้ มกนั ทีม่ สั ยดิ ศาสนาพทุ ธ : หลักธรรม 11. เมื่อนักเรียนถูกเพอื่ นชักชวนใหเ้ ลน่ การพนนั หรือใหย้ กพวกไปตกี ับฝา่ ยอน่ื นักเรียนใชส้ ตพิ จิ ารณาด้วยตนเองว่า ขณะนีเ้ รากำลังเรยี นหนงั สือเพอ่ื ความเจรญิ กา้ วหนา้ ในชวี ิต ถ้าเราปล่อยตัวปล่อยใจไปตามคำชวนเชน่ นน้ั อนาคต ของเราจะเปน็ เช่นไร ถา้ เราประสบภยั อันตรายใดๆ พอ่ แม่ พน่ี ้อง ญาตๆิ ครู อาจารย์ และผู้หวงั ดีต่อเราจะร้สู กึ อย่างไร เมอื่ คิดได้เชน่ นี้แลว้ จึงตดั สนิ ใจไมไ่ ปตามคำชกั ชวน และต้ังใจศกึ ษาหาความรู้เพอื่ ให้บรรลผุ ลตามทต่ี นเอง และพ่อแม่หวังเอาไว้ โดยไมห่ วน่ั ไหวไปตามอารมณย์ ่ัวยใุ ดๆ การปรารภกับตนเองและคำนงึ ถงึ ความหวังดขี อง บคุ คลใกล้ชิดทม่ี ีต่อตนเช่นน้ี จดั เป็นการปกครองตนตามหลกั อธิปไตยขอ้ ใด 1. อัตตาธิปไตย (ความมคี นเป็นใหญ่) 2. โลกาธปิ ไตย (ความมโี ลกเปน็ ใหญ่) 3. ประชาธปิ ไตย (ความมปี ระชาชนเป็นใหญ)่ 4. ธมั มาธิปไตย (ความมีธรรมเป็นใหญ่) 5. อภิชนาธปิ ไตย (ความีอภชิ นเปน็ ใหญ)่ ศาสนาพุทธ : หลกั ธรรม 12. นายแดงมุง่ มั่นทำงานขบั รถขนสง่ สนิ ค้าดว้ ยความขยนั ไม่ย่อท้อ แม้จะเหน่ือยล้าเพียงใดก็ตาม จนถงึ เวลาสิ้นเดือน เขาไดร้ ับเงินเดือนจากทางบริาัทมาจำนวน 20,000 บาท ใจหนึง่ ก็อยากนำไปใช้จ่ายในครอบครวั อีกใจหนึง่ กอ็ ยาก นำไปลงทุนทำการค้าในหมู่บ้าน และใจหนงึ่ อยากเกบ็ ไวใ้ ชใ้ นยามจำเปน็ เขารูส้ ึกลงั เล ไมร่ ้วู า่ จะตอ้ งใชท้ รพั ย์ เหล่านี้อย่างไร หากนักเรยี นเป็นนายแดงจะตดั สินใจแบง่ ทรพั ย์น้ีอยา่ งไรตามหลักโภควิภาค 1. 10,000 บาท สำหรบั ใช้จ่ายในครอบครัว / 5,000 บาท ลงทุนทำการค้า / 5,000 บาท เก็บไว้ใชจ้ ่ายเมื่อยามจำเปน็ 2. 5,000 บาท สำหรบั ใช้จา่ ยในครอบครัว / 5,000 บาท ลงทนุ ทำการคา้ / 10,000 บาท เก็บไวใ้ ชจ้ ่ายเมอ่ื ยามจำเปน็ 3. 5,000 บาท สำหรบั ใช้จ่ายในครอบครวั / 10,000 บาท ลงทุนทำการคา้ / 5,000 บาท เก็บไวใ้ ช้จ่ายเมอ่ื ยามจำเป็น 4. 10,000 บาท สำหรบั ใชจ้ า่ ยในครอบครวั / 7,000 บาท ลงทนุ ทำการคา้ / 3,000 บาท เกบ็ ไว้ใชจ้ า่ ยเมื่อยามจำเป็น 5. 7,000 บาท สำหรบั ใชจ้ ่ายในครอบครัว / 10,000 บาท ลงทุนทำการค้า / 3,000 บาท เก็บไวใ้ ช้จ่ายเมอ่ื ยามจำเป็น ศาสนาพุทธ : วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา 13. “ในรัฐธรรมนญู แหง่ ราชอาณาจักรไทยเกือบทกุ ฉบับจะมีบทบญั ญัตใิ ห้สมาชกิ รฐั สภาตอ้ งปฏญิ าณตนก่อนเขา้ รับ ตำแหน่ง โดยมเี จตนารมณ์เพือ่ ให้สมาชกิ สภาผ้แู ทนราษฎรและสมาชิกวุฒสิ ภาได้แสดงปณิธานและความตง้ั ใจที่ จะปฏบิ ัตหิ น้าทีด่ ว้ ยความซอ่ื สตั ย์สจุ ริต เพ่อื ประโยชนข์ องประเทศชาตแิ ละประชาชน โดยรกั ษาไวซ้ ่ึงรัฐธรรมนูญ และไม่กระทำการทีข่ ดั ต่อรฐั ธรรมนญู ซึง่ การปฏญิ าณตนชองสมาชิกรฐั สภาในรัฐธรรมนูญแตล่ ะฉบบั น้นั อาจมี ถอ้ ยคำและบทบญั ญัตทิ แ่ี ตกตา่ งกันไปบ้างตามยุคสมัย” เจตนารมณข์ องการปฏิญาณตนนส้ี อดคล้องกับคตธิ รรมทเ่ี กยี่ วเน่ืองกบั วนั สำคญั ทางพระพทุ ธศาสนาวันใด 1. วนั ออกพรรษา 2. วนั เขา้ พรรษา 3. วนั อฏั ฐมีบูชา 4. วนั อาสาฬหบชู า 5. วันมาฆบูชา

61 ศาสนาพทุ ธ : พธิ ีกรรม 14. นางสาวฟา้ ต้องการทำบุญตักบาตร จึงสอบถามเพื่อนๆ วา่ เธอควรทำอย่างไร นักเรียนคนใดแนะนำนางสาวฟ้า ได้ถูกต้องท่ีสดุ 1. แดง “ต้องไปทำในวันสำคัญทางพระพทุ ธศาสนา เช่น วนั วิสาขบชู า วนั มาฆบูชา เปน็ ตน้ เทา่ นนั้ วนั อ่ืนๆ เขาไมน่ ยิ ม ทำกนั หรอก เวลาฉันไปทำบุญที่วัดจงึ เหน็ ชาวบา้ นตักบาตรเยอะมาก” 2. ดำ “ตอ้ งไปทำในวนั ธัมมัสสวนะหรือวนั พระสิ เพราะการทำบญุ ตกั บาตรเป็นพธิ ีกรรมทางศาสนาทจี่ ดั ข้นึ เฉพาะในวัน พระเท่านน้ั เพ่ือพุทธศาสนิกชนไดม้ ีโอกาสทำบุญ คำวา่ วันพระ ก็คอื ทำบุญตักบาตรพระน่ันเอง” 3. ขาว “ไปวนั ท่ีเราสะดวกสิ เธอสะดวกตอนไหน เวลาไหน วันไหน กไ็ ปตอนนั้น เวลาน้ัน การทำบญุ ตักบาตรชาวพทุ ธ สามารถทำได้ตลอดเวลา ไม่จำกดั เวลาและสถานท่ี เชื่อฉัน” 4. เขียว “เดอื นหนา้ กว็ ันเกดิ เธอแล้ว จะรีบไปทำบญุ ตักบาตรทำไม ถ้าไมใ่ ชว่ นั สำคญั สำหรับเราเอง เช่น วันเกดิ ชาวพทุ ธ จะไมน่ ิยมทำบญุ ตกั บาตรหรอกนะ เชอื่ ฉนั รออกี สกั เดอื นก็ได้ทำแลว้ ” 5. เหลอื ง “เดยี๋ วเช้าพรุง่ น้ีเราพาไปทำบุญตักบาตรท่ีวัด หน้าวดั หรือหน้าบา้ นเราก็ได้ ถ้าพระไมเ่ ดินบิณฑบาตผา่ นหน้า บา้ นเธอ เราสามารถทำบญุ ตักบาตรไดท้ กุ ๆ เชา้ ของทุกวนั ก่อนพระฉนั เช้า หรอื ฉนั เพล” 15. วันหน่งึ แดงได้กลา่ วปรารภกับเพอื่ นๆ ว่า แดง “อาทิตยห์ นา้ จะครบรอบวันตายของคุณยา่ ฉนั แลว้ ทางบา้ นกำลงั เตรยี มงานทำบญุ อัฐิกนั จนวุ่นเลยแหละ ตอนน้นี ะ” ขาว “แล้วเธอรบั หน้าท่ีทำอะไรล่ะ” แดง “ฉันรับหนา้ ที่ไปนมิ นตพ์ ระ นย่ี งั หนกั ใจอยู่เลยว่าจะบอกนมิ นต์วา่ อย่างไรดรี ะหวา่ งใช้คำวา่ เจรญิ พระพุทธมนต์ กับ สวดพระพุทธมนต”์ เขยี ว “ฉันคุน้ ๆ นะ ดูเหมือนวา่ เขาจะใชต้ า่ งกนั แต่จำไม่ไดแ้ ลว้ ว่า งานมงคลกับงานอวมงคล เขานยิ มใช้คำไหน เพราะคำใกลเ้ คียงกันมาก สบั สนนะ” ฟา้ “จะทำให้ยุง่ ยากทำไม กบ็ อกว่า สวดมนต์ กพ็ อ” หากนักเรียนเป็นเพ่อื นกับแดง นกั เรยี นจะแนะนำแดงอยา่ งไร 1. ใชค้ ำวา่ “เจริญพระพทุ ธมนต์” เพราะการทำบญุ อัฐเิ ป็นมงคล เน่ืองจากคนตายไปนานแลว้ ไม่ใช่เพ่ิงตายหรอื มศี พอยู่ ทีบ่ ้าน 2. ใช้คำว่า “เจริญพระพุทธมนต์” เพราะการทำบุญอฐั เิ ปน็ อวมงคล เน่ืองจากเปน็ การทำบญุ ทปี่ รารภถึงการตายของคน 3. ใช้คำว่า “สวดมนต์” เพราะเปน็ คำกลางๆ ท่นี ิยมใชท้ ัง้ ในงานทเ่ี ปน็ มงคลและงานอวมงคล ตลอดจนงานท่ไี มส่ ามารถ ระบไุ ดว้ ่าจะเป็นมงคลหรอื อวมงคลเช่นเดยี วกับการทำบุญอฐั ิ 4. ใชค้ ำว่า “สวดพระพุทธมนต”์ เพราะการทำบญุ อฐั ิเปน็ งานบุญอวมงคล เนอื่ งจากเปน็ การทำบุญท่ปี รารภถงึ การตาย ของคน 5. ใชค้ ำวา่ “สวดพระพทุ ธมนต”์ เพราะการทำบุญอฐั ิเปน็ งานบญุ มงคล เนอื่ งจากคนตายไปนานแลว้ ไมใ่ ชเ่ พ่ิงตายหรือ มีศพอยู่ท่ีบ้าน ศาสนาพุทธ / ศาสนาอิสลาม : พรหมวิหาร4 / หลักปฏบิ ตั ิ 5 ประการ 16. ข้อใดกล่าวถกู ต้องเกย่ี วกบั “ทาน” ในพุทธศาสนากบั “ซะกาต” ในศาสนาอิสลาม 1. ซะกาตให้กบั ใครกไ็ ด้ สว่ นทานใหก้ บั คนที่มีสทิ ธริ์ ับเทา่ นน้ั 2. ซะกาตให้เวลาใดกไ็ ด้ ส่วนทานใหเ้ ม่อื ครบรอบปี 3. ทานเปน็ การให้โดยสมัครใจ ส่วนซะกาตเปน็ การใหภ้ าคบังคับตามหลกั ศาสนา 4. ทานกำหนดอตั ราการจา่ ยตามจำนวนทรัพย์สินของผจู้ ่าย สว่ นซะกาตไมม่ กี ำหนดอัตราการจ่ายใดๆ 5. ผใู้ ห้ทานจะต้องเปน็ คฤหัสถ์ สว่ นผใู้ หซ้ ะกาตจะต้องเปน็ อิหมา่ ม

62 สาระ หน้าท่ี กฎหมาย : กฎหมายอาญา : การกระทำผิดเก่ียวกบั ทรัพย์ 17. การกระทำในกรณตี ามข้อใดเป็นความผิดฐานฉ้อโกง 1. นางสาวแข วางโทรศพั ท์มอื ถือไวบ้ นโตะ๊ ระหว่างรบั ประทานอาหาร นายหนง่ึ จงึ โกหกนางสาวแขว่า บ้านนางสาวแข ไฟไหม้ใหร้ บี ไปดู เปน็ เหตใุ หน้ างสาวแขลมื โทรศพั ทไ์ ว้ แล้วจากน้นั นายหนงึ่ ก็หยบิ นำไปเปน็ ของตน 2. นายเอแกล้งทำตัวเปน็ คนพิการท้ังทีม่ รี า่ งกายสมบูรณ์แล้วไปทำการขอทาน ซึง่ สง่ ผลใหผ้ ู้คนทผ่ี ่านมานำเงินใหแ้ ก่นาย เอด้วยความสงสาร 3. นายไกฝ่ ากเงนิ ของตนใหน้ ายไข่ไปจา่ ยคา่ ไฟฟา้ ให้ ตอ่ มานายไข่ได้พบวา่ นายไก่จา่ ยไปเรียบเรยี บรอ้ ยแลว้ แตน่ ายไข่ ไมอ่ ยากคืนเงินแก่นายไก่ จงึ บอกแกน่ ายไก่ว่า จ่ายค่าไฟฟา้ ให้แล้ว และเก็บเงินนั้นไว้ใช้สว่ นตัว 4. นางสวยตกลงซอ้ื ผลไมจ้ ากนายรวย แตพ่ อถึงเวลาจ่ายเงินหลงั ไดร้ ับสนิ ค้า พบว่า ตนมีเงินไมพ่ อจงึ อาศัยชว่ งเวลาท่ี นายรวยเผลอ เดนิ ออกจากร้านไปโดยไมจ่ ่ายเงิน 5. นายมง่ั ยมื หนังสือของนายมมี าอ่าน 2 วนั พอถงึ กำหนดวนั คืน นายมกี ม็ าทวงถามนายมัง่ แตน่ ายม่งั กลบั โกหกนายมี วา่ ตนสง่ คนื ทางไปรษณีย์แล้ว ทงั้ ทไ่ี มเ่ ปน็ ความจรงิ 18. ขอ้ ใดเป็นการทำสญั ญาเช่าทรัพย์ทส่ี มบรู ณต์ ามกฎหมาย 1. นางเอกตกลงให้นายโทนำหนงั สอื ของตนไปอ่านเพือ่ เตรยี มตวั สอบ เม่อื สอบเสร็จแล้วนายโทกไ็ ด้นำหนังสอื มาคนื ตาม ทตี่ กลง พร้อมกบั เลย้ี งอาหารนางเอกเป็นการตอบแทน 2. นายหนงึ่ ตกลงใหน้ ายสองใช้ท่ีดนิ ของตนในการทำไร่เป็นเวลา 2 ปี เมอ่ื ครบกำหนดเวลาแล้วก็ตอ้ งยา้ ยออกไป เวน้ แต่ จะตกลงกันใหม้ ีการใช้ตอ่ ไปได้ 3. เดก็ ชายไกไ่ ดเ้ ขา้ ไปใชบ้ รกิ ารคอมพวิ เตอรใ์ นรา้ นอนิ เทอรเ์ นต็ ของนายไขท่ คี่ ดิ คา่ บรกิ ารชวั่ โมงละ 20 บาท เปน็ เวลา 1 ชม. 4. เดก็ หญิงกกุ๊ ยมื หนังสือจากห้องสมุดของโรงเรยี น โดยใช้สิทธิจากการชำระค่าบำรงุ หอ้ งสมดุ แกท่ างโรงเรยี น 5. นางสาวแดงยมื รถนายดำไปขบั 1 วนั พรอ้ มกบั ตกลงว่าจะรบั ผิดชอบเร่ืองค่าน้ำมันขณะทน่ี ำรถไปใช้ กฎหมาย : กฎหมายแพ่ง : การหมัน้ 19. การหม้ันในข้อใดสมบูรณ์ตามกฎหมาย 1. นายดำจัดพธิ หี ม้นั ระหวา่ งตนเองและนางสาวแดงโดยการเชญิ ญาตผิ ู้ใหญท่ งั้ สองฝ่ายมาเปน็ สักขีพยานร่วมกนั 2. นางสาวแดงได้ให้แหวนเพชรแก่นายดำเพอ่ื ให้นายดำวางใจวา่ จะไดม้ กี ารสมรสกนั ในอนาคตอนั ใกล้ 3. นายขาวบดิ าของนายเขยี วใหร้ ถยนตแ์ กน่ างสาวขำเพอ่ื ใหเ้ ปน็ ทเี่ ขา้ ใจกนั วา่ นายเขยี วและนางสาวขำจะสมรสกนั ในอนาคต 4. นายเหลอื งได้ให้สร้อยทองแก่นางฟ้าซึ่งเปน็ มารดาของนางสาวส้มเพ่อื ให้เป็นท่ีเข้าใจกนั วา่ นายเหลืองและนางสาวส้ม จะสมรสกนั ในอนาคต 5. นายม่วงบิดาของนายนำ้ เงินใหแ้ หวนเพชรแก่นางจันทร์มารดาของนางสาวองั คารเพ่ือเปน็ หลักฐานวา่ นายน้ำเงินและ นางสาวอังคารจะสมรสกนั ในอนาคต กฎหมาย : กฎหมายอาญา 20. ประมวลกฎหมายอาญา มาตรา 2 วรรคแรก บัญญตั วิ า่ บุคคลจกั ต้องรบั โทษในทางอาญาตอ่ เมอ่ื ได้กระทำการอัน กฎหมายท่ใี ชใ้ นขณะกระทำน้ันบัญญตั ิเปน็ ความผดิ และกำหนดโทษไว้ และโทษที่จะลงแก่ผู้กระทำความผิดนัน้ ต้อง เป็นโทษที่บัญญัตไิ วใ้ นกฎหมาย จากบทกฎหมายข้างต้น ข้อใดต่อไปนก้ี ลา่ วถกู ต้องเกีย่ วกับหลักกฎหมายอาญา 1. การเพกิ ถอนสิทธเิ ลอื กต้งั ตามกฎหมายใหมไ่ มอ่ าจมีผลใช้บังคับยอ้ นหลังได้ 2. รัฐอาจบญั ญตั ิกฎหมายอาญาใหส้ ามารถตคี วามอยา่ งกวา้ งขวาง เพอื่ ใช้ลงโทษอาชญากรได้อย่างมีประสิทธิภาพ 3. ผู้พิพากษาใช้หลกั จารีตประเพณีในการเอาผิดและลงโทษทางอาญาแกบ่ ุคคลได้ แมไ้ ม่มกี ฎหมายบัญญตั ไิ ว้โดยตรง 4. การแอบจดจำรหัสผ่านเขา้ ระบบคอมพวิ เตอร์ เป็นความผิดฐานลักทรัพย์ เนื่องจากสามารถเทยี บเคียงได้ว่าเป็นการ เอาทรัพยข์ องผอู้ ่นื ไปโดยทจุ ริต 5. การเป็นชหู้ รือมชี ้นู นั้ แม้จะเปน็ การกระทำท่ีขดั ต่อศีลธรรมก็ตาม แตเ่ มอ่ื กฎหมาย มิได้บัญญัติให้เปน็ ความผิด รัฐกไ็ ม่ อาจลงโทษบุคคลทกี่ ระทำการดังกลา่ วน้ีไดเ้ ลย กฎหมาย : กฎหมายแพ่งพาณชิ ย์ : หนี้ 21. ขอ้ ใดไมใ่ ชเ่ หตุทที่ ำใหห้ น้รี ะงบั 1. การชำระหน้ี 2. การหกั กลบลบหน้ี 3. การเสยี ชีวติ ของลูกหนี้ 4. หน้เี กลือ่ นกลนื กัน 5. การแปลงหน้ี

63 กฎหมาย : ประเภทของกฎหมาย 22. กฎหมายใดตราขนึ้ โดยฝา่ ยบรหิ าร และจะสิน้ ผลใชบ้ งั คับเม่อื สภาไม่ให้ความเห็นชอบ 1. รฐั ธรรมนญู 2. พระราชบญั ญตั ิ 3. พระราชกำหนด 4. ประมวลกฎหมาย 5. พระราชบัญญตั ิประกอบรฐั ธรรมนูญ สังคมวทิ ยา : วัฒนธรรม 23. ขอ้ ใดไม่ใชส่ ญั ลกั ษณแ์ สดงถงึ ความหมายและความสำคญั ของวฒั นธรรม 1. ถนน เปน็ วิถที างทคี่ นในสงั คมยึดถอื ปฏบิ ัติ 2. กระจก เป็นสิง่ สะทอ้ นเอกลกั ษณเ์ ฉพาะของสังคม 3. เบ้าหลอม เปน็ เครื่องมือสำหรบั อบรมขัดเกลาสมาชกิ ของสงั คม 4. กำแพง เปน็ เขตเขตทช่ี ว่ ยในการจำแนกความแตกต่างของกลุ่ม 5. สะพาน เป็นส่งิ ช่วยใหเ้ กิดการส่งตอ่ และเชอื่ มโยงแนวปฏิบตั ิระหว่างรุ่น 24. ขอ้ ใดกล่าวไม่ถกู ตอ้ งเกี่ยวกบั อตั ลกั ษณแ์ ละการอย่รู ว่ มกนั ในสังคมแห่งความหลากหลายทางวัฒนธรรม 1. การหลอมรวมทางวฒั นธรรมสามารถทำใหเ้ กดิ ได้ทงั้ ความขดั แยง้ และการมีสมานฉนั ท์ทางสังคม 2. การปรับตวั เพอื่ การอยูร่ ว่ มในสังคมทีม่ คี วามหลากหลายจำเป็นตอ้ งยอมละทิ้งอตั ลักษณเ์ ดิมของตนเอง 3. การมีอัตลกั ษณท์ ่ีแตกต่างหลากหลายเปน็ ทนุ ทางสงั คมทเี่ ป็นประโยชน์ในการพัฒนาสังคมพหวุ ัฒนธรรม 4. การทำความเข้าใจระหว่างวฒั นธรรมจะชว่ ยเกิดการแลกเปล่ียนและเรียนรเู้ พ่ือการอย่รู ว่ มกันไดอ้ ย่างสนั ติ 5. การเชดิ ชอู ตั ลกั ษณท์ างวฒั นธรรมของกลุ่มวัฒนธรรมใดวัฒนธรรมหน่งึ แสดงถึงการเลือกปฏิบัติทางวัฒนธรรม 25. ประเพณใี นวฒั นธรรมไทยข้อใดที่ไม่เก่ยี วข้องกบั อิทธิพลของศาสนาหรือความเชื่อ 1. ประเพณีวง่ิ ควาย 2. ประเพณแี หผ่ ตี าโขน 3. ประเพณบี ูชาผขี ุนน้ำ 4. ประเพณีบายศรีสูข่ วัญ 5. ประเพณีสารทเดอื นสบิ 26. การเลือกรบั วัฒนธรรมสากลมาปรบั ประยกุ ต์ใหเ้ ข้ากับสังคมไทยตอ้ งคำนึงถงึ ปัจจัยหลายประการยกเวน้ ขอ้ ใด 1. วถิ ีปฏบิ ัติท่มี ีอยูเ่ ดิม 2. สถาบันทางสังคมทม่ี ีอยเู่ ดมิ 3. โครงสรา้ งทางสังคมท่มี อี ยเู่ ดิม 4. พืน้ ฐานทางเศรษฐกจิ ที่มีอยู่เดิม 5. ค่านิยมและความเช่ือท่มี อี ยู่เดมิ สงั คมวทิ ยา : การจดั ระเบยี บทางสังคม : ค่านยิ ม 27. คา่ นยิ มทางสังคมท่ีสะทอ้ นผ่านสำนวนสภุ าษิตหรอื คำพงั เพยในขอ้ ใดทแ่ี สดงถงึ การเตอื นใจให้รบั มอื การเปลย่ี น แปลงทางวฒั นธรรมโดยไม่ละทง้ิ รากเหง้าทีม่ ีมาแตเ่ ดมิ 1. เข้าเมืองตาหลวิ่ หลิว่ ตาตาม 2. อยบู่ า้ น่ ทา่ นอยา่ น่ิงดดู าย 3. หัวมังกุทา้ ยมงั กร 4. จบั แพะชนแกะ 5. ววั ลมื ตีน รัฐศาสตร์ : ระบอบการเมอื งการปกครอง : ประชาธปิ ไตย 28. ในการเมืองการปกครองระบอบประชาธิปไตย การกระทำทางการเมอื งใดที่สะท้อนถงึ หลกั การประชาธปิ ไตยโดย ประชาชน 1. ประชาชนสองหม่นื คนรว่ มเข้าชือ่ เสนอรา่ งกฎหมาย 2. ศาลรฐั ธรรมนญู วนิ ิจฉัยคุณสมบตั ิของสมาชิกสภาผูแ้ ทนราษฎร 3. ข้าราชการประจำเสนอนโยบายเพ่ิมรายไดป้ ระชาชนต่อคณะรัฐมนตรี 4. ศาลปกครองวินิจฉยั ใหห้ น่วยงานของรฐั ชดใช้ค่าเสียหายแก่ประชาชน 5. คณะกรรมการสิทธิมนษุ ยชนเสนอรายงานสถานการณก์ ารละเมิดสิทธิของประชาชน รัฐศาสตร์ : ระบอบการเมืองการปกครอง : ระบอบประชาธปิ ไตย 29. ฐานะทางประเพณขี องพระมหากษัตรยิ ์ภายใตร้ ะบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมขุ การที่พระองค์ไมท่ รงกระทำผิด (The King can do no wrong) เนอ่ื งดว้ ยเหตผุ ลใด 1. ทรงเป็นพทุ ธมามกะ 2. ทรงเป็นเอกอัครศาสนูปถมั ภก 3. ทรงมีผู้รับสนองพระบรมราชโองคการ 4. ทรงแตง่ ตงั้ ผสู้ ำเรจ็ ราชการแทนพระองค์ 5. ทรงแตง่ ตัง้ ผู้ทรงคณุ วฒุ ิเปน็ คณะองคมนตรี

64 รฐั ศาสตร์ : รปู แบบรฐั 30. รัฐ ก มรี ูปแบบและโครงสร้างของรัฐ ดงั น้ี - มรี ัฐบาลเดียวที่มีอำนาจบริหารกจิ การภายในและภายนอกประเทศในภาพรวมโดยเดด็ ขาด - แบง่ การบรหิ ารราชการออกเปน็ ส่วนกลาง สว่ นภมู ิภาค และส่วนท้องถ่ิน - การบริหารสว่ นภมู ิภาคอยู่ในกำกับของส่วนกลาง มีผู้บรหิ ารมาจากการเลอื กตั้งของประชาชน ข้อใดกลา่ วถกู ตอ้ งเกยี่ วกับรฐั ก 1. เป็นรฐั เดยี่ วที่เน้นหลักการแบง่ อำนาจ 2. เป็นรฐั เด่ียวท่เี นน้ หลกั การกระจายอำนาจ 3. เป็นรฐั เดี่ยวท่เี น้นหลกั การรวมศนู ย์อำนาจ 4. เปน็ รฐั รวมท่เี นน้ หลกั การแบ่งอำนาจ 5. เปน็ รฐั รวมท่เี นน้ หลกั การกระจายอำนาจ รฐั ศาสตร์ : ระบอบการเมืองการปกครอง 31. ระบอบการเมอื งการปกครองแบบเผด็จการและแบบประชาธปิ ไตยมีผลตอ่ การดำเนนิ ชีวติ ทแ่ี ตกตา่ งกนั ของ ประชาชนในเร่ืองใดมากทส่ี ดุ 1. ระดับการศึกษาของประชาชน 2. ฐานะทางเศรษฐกิจของประชาชน 3. ความปลอดภัยในชวี ติ และทรัพย์สินของประชาชน 4. การมีกฎหมายรักษาความสงบเรยี บร้อยของสงั คม 5. ขอบเขตของสิทธเิ สรีภาพและการกำหนดชวี ิตตนเองของประชาชน รัฐศาสตร์ : ระบอบการเมืองการปกครอง : ระบอบประชาธิปไตย 32. การแสดงออกในสื่อสังคมออนไลน์ด้วยการใชถ้ ้อยคำสรา้ งความเกลยี ดชงั (Hate Speech) การไล่ล่า และขดุ คยุ้ ประวัติของบคุ คลที่เห็นต่างทางการเมืองแลว้ นำมาประจาน การกระทำดังกล่าวบน่ั ทอนหลกั การหรือคณุ ค่าพนื้ ฐาน ของประชาธิปไตยขอ้ ใดมากท่สี ุด 1. เจตจำนงของเสยี งข้างมาก 2. การมีส่วนรว่ มทางการเมอื ง 3. คณุ คา่ ความเป็นมนษุ ย์ 4. คุณธรรมทางศาสนา 5. การแบง่ แยกอำนาจ สาระ เศรษฐศาสตร์ ระบบเศรษฐกิจ 33. ข้อใดกลา่ วไมถ่ ูกตอ้ งเก่ยี วกับประเทศทม่ี ีระบบเศรษฐกจิ แบบผสม 1. เอกชนเป็นเจา้ ของปัจจยั การผลติ และทรพั ย์สินอย่างเสรบี างเรื่อง 2. สหภาพแรงงานมผี ลทำให้กลไกราคามีบทบาทในการจัดสรรทรพั ยากรได้น้อยลง 3. สมาคมการค้าตา่ งๆ มีผลทำใหก้ ลไกราคามบี ทบาทในการจดั สรรทรพั ยากรไดน้ อ้ ยลง 4. เศรษฐกจิ เจริญเตบิ โตสูงกวา่ ระบบเศรษฐกจิ แบบอืน่ เพราะมเี สรภี าพในการแข่งขันเป็นแรงจูงใจ 5. มีการกำจดั สทิ ธเิ สรภาพในการดำเนนิ กิจกรรมการปอ้ งกนั ประเทศและการรักษาความปลอดภยั กลไกตลาด 34. ข้อใดเปน็ อปุ สงค์ในทางเศรษฐศาสตร์ 1. นายปติ ิอยากไปเท่ียวตา่ งประเทศกบั ครอบครัว ตั้งใจวา่ จะไปเท่ยี วยโุ รปในช่วงวันสงกรานต์ 2. นายวรี ะชอบรบั ประทานผลไมม้ าก หลังอาหารกลางวันเขาซื้อผลไม้มารับประทานวนั ละถุงเสมอ 3. เด็กหญงิ มานอี ยากไดต้ ุก๊ ตาบารบ์ ม้ี ากในวันเกดิ ของเธอ คณุ แม่สัญญาวา่ วนั เกิดปีหน้าจะซอ้ื ต๊กุ ตาให้เธอ 4. นางชใู จมีฐานะร่ำรวย เพือ่ นของนางชูใจมาขายบ้านพกั ท่ีเขาใหญ่ แต่นางชูใจไมซ่ ือ้ เพราะเธอชอบทะเล 5. นายมานะมีอาชีพสง่ หนงั สือพมิ พ์ตามบา้ น พยายามเก็บเงนิ ในแต่ละเดอื นเพอ่ื ซื้อรถมอเตอรไ์ ซคส์ ักคันในปลายปี 35. ถ้าราคาอาหารเลย้ี งก้งุ กลุ าดำเพม่ิ สูงขนึ้ ในขณะทีป่ จั จยั อื่นๆ คงท่ี จะทำให้เกิดการเปล่ยี นแปลงอปุ ทานของ กงุ้ กลุ าดำในข้อใด 1. ปริมาณอุปทานลดลงบนเสน้ อปุ ทานเดิม 2. เส้นอปุ ทานเคล่ือนยา้ ยไปทง้ั เสน้ ไปทางซา้ ยมือ ปริมาณอปุ ทานลดลง 3. เสน้ อุปทานเคลอ่ื นยา้ ยไปทัง้ เส้นไปทางขวามอื ปรมิ าณอปุ ทานลดลง 4. เส้นอุปทานเคลื่อนย้ายไปทัง้ เส้นไปทางซา้ ยมอื ปรมิ าณอปุ ทานเพิ่มขนึ้ 5. เส้นอุปทานเคลอื่ นยา้ ยไปท้ังเสน้ ไปทางขวามือ ปริมาณอุปทานเพมิ่ ข้ึน

65 36. หากประเทศไทยต้องการลดอุปทานแรงงานสว่ นเกินในตลาดแรงงานท่มี กี ารแขง่ ขนั อยา่ งสมบูรณ์ รัฐบาลจะเลือก ใช้มาตรการใดจึงเหมาะสม 1. ลดอตั ราค่าจ้างแรงงานข้นั ตำ่ 2. เพิม่ อัตราคา่ จ้างแรงงานขนั้ ต่ำ 3. กำหนดคา่ จา้ งแรงงานข้ันสงู ในอัตราสงู กวา่ คา่ จา้ งตลาด 4. เพม่ิ สวัสดิการให้แก่แรงงานต่างด้าวทที่ ำงานในประเทศไทย 5. สง่ เสร้มการนำเขา้ แรงงานต่างด้าวจากประเทศกลุม่ อาเซียน เกษตรทฤษฎีใหม่ 37. ข้อใดคอื การประยกุ ตใ์ ชท้ ฤษฎใี หม่ขัน้ ที่ 3 ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง 1. กลุม่ แม่บา้ นร่วมมือกนั จัดต้ังเครอื ขา่ ยวิสาหกจิ ชุมชน 2. เกษตรกรในชมุ ชนรวมกลมุ่ กนั จดั ตง้ั สหกรณก์ ารเกษตร 3. อาสาสมคั รสาธารณสุขประจำหมู่บ้ราน (อสม.) ร่วมมือกนั ปลูกสมนุ ไพรเพอ่ื ใช้ในการรักษาสุขภาพ 4. ผู้ใหญ่บ้านแนะนำเกษตรกรใหจ้ ัดสรรพื้นทอี่ ยูอ่ าศยั และทที่ ำกินออกเปน็ 4 สว่ นในอตั รา 30:30:30:10 5. สมาคมผูป้ กครองในชมุ ชนรว่ มมือกับธนาคารออมสิน สำนักงานใหญ่มอบทนุ การศึกษาแก่นักเรียนทย่ี ากจน แผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมแห่งชาติ 38. ข้อใดไดร้ บั การบรรจุในแผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมแห่งชาตฉิ บับที่ 7 (พ.ศ.2535 - 2539) เปน็ คร้ังแรก 1. การกำหนดนโยบายดา้ นประชากร 2. การเจรญิ เติบโตอย่างมีเสถยี รภาพและการพัฒนาท่ีย่งั ยนื 3. การวางแผนลักษณะจากบนไปลา่ งและมกี ารกระจายสรู่ ะดบั ภมู ภิ าคและพน้ื ที่ 4. การพัฒนาสมรรถนะทางเศรษฐกิจเพ่ือสนับสนกุ ารพฒั นาคนและคุณภาพชีวิต 5. การเพิ่มบทบาทองค์กรประชาชนในท้องถ่ินเพือ่ พัฒนาทรัพยากรธรรมชาติและสิง่ แวดลอ้ ม สหกรณ์ 39. ข้อความใดกล่าวไมถ่ ูกต้องเกี่ยวกับสหกรณ์ 1. สหกรณ์โคนมมสี ว่ นในการช่วยลดการนำเขา้ นำ้ มันดิบจากต่างประเทศ 2. ระบบสหกรณ์เป็นเครื่องมือในการแกไ้ ขปญั หาเศรษฐกิจสงั คมของประเทศ 3. สหกรณร์ ้านคา้ ในโรงเรียนมีส่วนชว่ ยสรา้ งการมีสว่ นรว่ มในการทำกิจกรรมของนักเรียน 4. หลกั การของระบบสหกรณค์ ือการควบคุมการดำเนนิ งานโดยผจู้ ดั การสหกรณต์ ามหลักประชาธิปไตย 5. การดำเนินงานโดยคำนึงถึงประโยชนข์ องสงั คมและของสหกรณค์ ือหลกั การความเอ้ืออาทรตอ่ ชุมชน 40. สหกรณ์ในขอ้ ใดไมม่ ลี กั ษณะเปน็ สหกรณ์อเนกประสงค์ 1. สหกรณน์ คิ ม 2. สหกรณ์ประมง 3. สหกรณ์รา้ นคา้ 4. สหกรณก์ ารเกษตร 5. สหกรณเ์ ครดิตยเู นีย่ น เงนิ : หน้าที่ของเงิน 41. หน้าท่ที ่ีสำคัญทส่ี ุดของเงินในระบบเศรษฐกิจคือข้อใด 1. เป็นเครื่องรกั ษามูลคา่ 2. เป็นส่ือกลางการแลกเปล่ียน 3. เป็นมาตรฐานในการวดั มูลค่า 4. เปน็ มาตรฐานในการชำระหนี้ 5. เปน็ เคร่ืองแสดงฐานะทางเศรษฐกิจ ตวั ช้วี ดั การเจริญเตบิ โตของเศรษฐกจิ : GDP 42. ขอ้ ใดถกู ตอ้ งในการคำนวณผลติ ภัณฑม์ วลรวมในประเทศ (GDP) 1. GDP = GNP - รายได้สุทธิจากตา่ งประเทศ 2. GDP = GNP + รายไดส้ ุทธจิ ากตา่ งประเทศ 3. GDP = GNP + มูลค่าสินคา้ ขั้นสดุ ท้ายท่ีผลติ ขึน้ ภายในประเทศ 4. GDP = มูลค่าสนิ คา้ ขัน้ สทุ ด้ายทีผ่ ลิตขน้ึ ภายในประเทศ + รายไดส้ ทุ ธจิ ากต่างประเทศ 5. GDP = มูลค่าสนิ ค้าขัน้ สดุ ทา้ ยทีผ่ ลิตข้นึ ภายในประเทศ - รายไดส้ ทุ ธจิ ากต่างประเทศ นโยบายการเงิน / นโยบายการคลัง 43. รัฐบาลไทยประกาศใช้นโยบาย “ชอ้ ปชว่ ยชาติ” โดยการใหน้ ำใบเสรจ็ มาหักคา่ ลดหยอ่ นภาษีเงนิ ไดบ้ คุ คลธรรมดา เปน็ การดำเนนิ นโบบายประเภทใดเพ่ือวัตถปุ ระสงค์ใด 1. นโยบายการเงนิ เพอ่ื กระตนุ้ รายจา่ ยการบริโภคและการขยายตัวของผลติ ภณั ฑม์ วลรวมในประเทศ 2. นโยบายการคลงั เพ่ือกระตนุ้ รายจ่ายการบริโภคและการขยายตวั ของผลิตภณั ฑ์มวลรวมในประเทศ 3. นโยบายการเงิน เพอ่ื กระต้นุ รายได้ของรัฐและการขยายตวั ของผลติ ภัณฑม์ วลรวมในประเทศ

66 4. นโบายการคลัง เพ่ือกระตุ้นรายจา่ ยของรฐั และการขยายตัวของผลิตภัณฑม์ วลรวมประชาชาติ 5. นโยบายการเงิน เพ่ือกระตุ้นรายจา่ ยของรัฐและการขยายตวั ของผลิตภัณฑม์ วลรวมประชาชาติ 44. ประเทศ ก กำลังประสบปญั หาเงินเฟ้ออย่างรุนแรง อันเป็นผลท่เี กดิ ขน้ึ จากแรงดงึ ของอปุ สงคม์ วลรวม ในขณะท่ี อปุ ทานมวลรวมของประเทศไมส่ ามารถตอบสนองความต้องการซ้ือสนิ ค้าและบรกิ ารตา่ งๆ ที่เพม่ิ ขึน้ ได้ เนอื่ งจาก ระบบเศรษฐกิจอยู่ในภาวการณ์จ้างงานเต็มท่ีในขณะเดียวกนั สัดส่วนของหนีส้ าธารณะต่อ GDP อยใู่ นระดับสงู เม่ือ เปรยี บเทียบกับประเทศอืน่ ๆ ในภูมภิ าคเดียวกนั จากสถานการณข์ ้างตน้ ถา้ ต้องการแก้ปญั หาทีเ่ กดิ ข้นึ ในประเทศ ก ด้วยเครอ่ื งมือของนโยบายการคลงั เครอื่ งมอื ดงั กลา่ วควรเปน็ มาตรการตามข้อใด 1. ลดการใช้จ่ายของรัฐบาลและลดปริมาณเงนิ 2. นำพนั ธบตั รรฐั บาลออกขายและเพิ่มอัตราดอกเบ้ีย 3. เพ่มิ อัตราการจัดเกบ็ ภาษแี ละลดการใชจ้ ่ายของรัฐบาล 4. ลดการใชจ้ ่ายของรัฐบาลลงและเพม่ิ อัตราคา่ จ้างข้นั ตำ่ 5. นำพันธบตั รรัฐบาลออกขายและลดการก่อหนสี้ าธารณะ การเงนิ ระหวา่ งประเทศ 45. ข้อใดถือเปน็ การลงทุนทางตรงระหว่างประเทศ 1. คนไทยซอ้ื พนั ธบตั รรัฐบาลไทย 2. คนมาเลเซียซื้อหลกั ทรัพย์ของบริษัทในประเทศไทย 3. คนอินโดนเี ซียตัง้ โรงงานผลติ น้ำด่มื ในประเทศเมยี นมา 4. คนสิงคโปรป์ ล่อยสินเช่ือให้คนไทยเพือ่ ลงทุนในประเทศสงิ คโปร์ 5. คนเวียดนามกู้ยืมเงินจากสถาบนั การเงนิ ในต่างประเทศเพ่อื นำกลบั ไปลงทุ นในเวียดนาม การรวมกลมุ่ ทางเศรษฐกิจ 46. สหภาพยโุ รป (European Union) เป็นการรวมกลุ่มในลักษณะใด 1. เขตการค้าเสรี 2. สหภาพศลุ กากร 3. สหภาพการเมอื ง 4. สหภาพเศรษฐกิจ 5. เขตเศรษฐกจิ อนุภาค ดลุ การชำระเงินระหวา่ งประเทศ 47. ถ้าบริษทั เอกชนในประเทศหน่ึงซื้อทองคำแทง่ จากต่างประเทศ และชำระดว้ ยเงนิ สำรองจา่ ยของบริษทั โดยการโอน เงนิ ผ่านธนคารในตา่ งประเทศ หากตอ้ งการแสดงฐานะของดุลการชำระเงนิ ระหวา่ งประเทศ การรับและการจ่ายของ กจิ กรรมนี้ควรบันทกึ ไวใ้ นบญั ชใี ด 1. บัญชเี ดนิ สะพดั 2. บญั ชีทุนเคล่ือนยา้ ย 3. บญั ชเี งินโอนและบรจิ าค 4. บัญชีรับจา่ ยของบริษทั นั้นๆ 5. บญั ชที ุนสำรองระหวา่ งประเทศ องคก์ ารความรว่ มมอื ทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ 48. ประเทศ ข ซงึ่ เป็นประเทศกำลังพฒั นาประเทศหนงึ่ กำลังประสบปญั หาวกิ ฤตการณท์ างเศรษฐกิจและการเงินอย่าง รนุ แรงโดยมีปรากฏการณ์ที่ไม่พึงปรารถนาหลายประการ เช่น - อัตราการขยายตัวของผลติ ภัณฑม์ วลรวมในประเทศ (GDP) มคี ่าตดิ ลบ - อัตราการว่างงานในประเทศสูงถงึ ร้อยละ 20 - เงนิ ทุนไหลออกนอกประเทศอยา่ งต่อเนื่อง - การขยายตวั ทางการค้าหยุดชะงัก - ดุลการชำระเงินขาดดุล - เงินตราสกลุ ของประเทศมคี ่าผันผวน - รายรับจากภาษขี องรัฐบาลลดลงกวา่ ร้อยละ 30 จากสถานการณท์ ีป่ ระเทศ ข กำลังประสบอยู่ หากรฐั บาลของประเทศ ข มีความจำเป็นต้องแกไ้ ขปญั หาอยา่ งเร่งด่วน จึงตอ้ งการคำปรึกษาเพ่ือหาลทู่ างและมาตรการในการแก้ปญั หา ในขณะเดียวกนั ก็ตอ้ งการความช่วยเหลือทางการเงนิ เพือ่ นำ มาแก้วิกฤตการณท์ ี่เกิดขน้ึ รัฐบาลของประเทศ ข ควรขอรับความชว่ ยเหลอื จากหน่วยงานหรือองคก์ รใดมากทสี่ ุด 1. ธนาคารโลก 2. องคก์ ารการคา้ โลก 3. องค์การสหประชาชาติ 4. กองทุนการเงินระหว่างประเทศ 5. องค์การเพือ่ ความร่วมมือและการพฒั นาทางเศรษฐกิจ

67 สาระ ประวัตศิ าสตร์ กรุงศรีอยุธยา 49. ขอ้ ใดไมใ่ ชป่ จั จัยสำคญั อันเปน็ รากฐานของการสถาปนากรงุ ศรีอยุธยาในปลายพุทธศตวรรษท่ี 19 1. วฒั นธรรมตะวนั ตก 2. การติดต่อคา้ ขายกับจีน 3. วฒั นธรรมทวารวดแี ละวฒั นธรรมเขมร 4. สภาพภูมิประเทศของลมุ่ แม่น้ำเจ้าพระยา 5. สายสัมพันธ์ทางเครือญาตขิ องชนชั้นปกครอง กรุงรตั นโกสนิ ทร์ 50. สมเด็จพระราชินีนาถวกิ ตอเรยี แห่งอังกฤษทรงครองราชสมบัตอิ ยู่ในระยะเวลาทต่ี รงกบั รัชสมยั ของพระมหากษัตริย์ ไทยในราชวงศจ์ กั รี พระองค์ใดบ้าง 1. พระบาทสมเด็จพระพุทธเลิศหลา้ นภาลัย และพระบาทสมเดจ็ พระนง่ั เกลา้ เจา้ อยูห่ วั 2. พระบาทสมเดจ็ พระนั่งเกล้าเจ้าอยูห่ ัว และพระบาทสมเดจ็ พระจอมเกล้าเจ้าอยหู่ วั 3. พระบาทสมเดจ็ พระนั่งเกลา้ เจ้าอยู่หวั พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจา้ อยหู่ ัว และพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจา้ อยูห่ ัว 4. พระบาทสมเดจ็ พระจอมเกลา้ เจ้าอย่หู วั พระบาทสมเดจ็ พระจุลจอมเกลา้ เจ้าอยูห่ ัว และพระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎเจา้ อยหู่ วั 5. พระบาทสมเดจ็ พระนง่ั เกลา้ เจา้ อยหู่ วั พระบาทสมเดจ็ พระจอมเกลา้ เจา้ อยหู่ วั พระบาทสมเดจ็ พระจลุ จอมเกลา้ เจา้ อยหู่ วั และพระบาทสมเด็จพระมงกฎุ เกล้าเจ้าอยู่หัว กรุงรัตนโกสนิ ทร์ : รัชกาลท่ี 3 51. ขอ้ ใดคอื เหตกุ ารณท์ ง้ั หมดที่เกดิ ข้ึนในรชั กาลพระบาทสมเด็จพระน่งั เกล้าเจ้าอยู่หวั 1. การสร้างจารึกวดั พระเชตพุ น / การสงครามอนมั สยามยุทธ / การเปดิ โรงพิมพ์หนังสอื ไทยของหมอบรดั เลย์ 2. การเกดิ วีรกรรมของทา้ วสุรนารี / การสร้างสวนขวาใานพระบรมมหาราชวงั / การสร้า้งสมุดภาพไตรภูมิฉบบั หลวง 3. การจัดทำกฎหมายตราสามดวง / การสรา้ งพระเจดยี เ์ รอื สำเภาทว่ี ัดยานนาวา / การทำสัญญาเบอร์นีย์กบั อังกฤษ 4. การคา้ สำเภากบั จนี ทำรายไดส้ งู สดุ / การสรา้ งพระปรางคว์ ดั อรณุ ราชวราราม / การสงครามระหวา่ งองั กฤษกบั พมา่ ครง้ั ที่ 2 5. การสรา้ งโลหะปราสาทวดั ราชนดั ดาราม / การทรงพระราชนพิ นธบ์ ทละครในเรอ่ื งอเิ หนา / การเปดิ โรงเรยี นทวี่ ดั มหรรณพาราม กรุงรัตนโกสินทร์ : รัชกาลท่ี 5 : การเปล่ยี นแปลงการปกครองส่วนกลางในสมยั รชั กาลท่ี 5 52. กระทรวงใดในสมยั รชั กาลที่ 5 ทม่ี หี นา้ ทร่ี บั ผดิ ชอบงานสว่ นหนง่ึ ทอ่ี ยใู่ นความรบั ผดิ ชอบกระทรวงคมนาคมในปจั จบุ นั 1. กระทรวงยตุ ธิ รรม 2. กระทรวงธรรมการ 3. กระทรวงโยธาธิการ 4. กระทรวงยุทธนาธกิ าร 5. กระทรวงต่างประเทศ นายกรฐั มนตรีของไทย 53. นายทหารท่านใดที่ขน้ึ สตู่ ำแหน่งนายกรฐั มนตรีด้วยกระบวนการลงสมคั รรับเลือกตัง้ ตามกตกิ าทางการเมือง 1. พลเอก เกรียงศกั ดิ์ ชมะนันทน์ 2. พลเอก เปรม ติณสูลานนท์ 3. พลเอก สจุ นิ ดา คราประยรู 4. พลเอก ชาติชาย ชณุ หะวัณ 5. พลเอก สุรยุทธ์ จุลานนท์ กรงุ รัตนโกสินทร์ : พระราชพิธที ่ีสำคญั 54. ขน้ั ตอนใดของพระราชพิธีบรมราชภเิ ษกพระมหากษัตรยิ ์ในราชวงศจ์ กั รี ท่ีจดั ขน้ึ เพอื่ ประสงค์ให้ประชาชนไดเ้ ข้า มาร่วมในพระราชพิธีได้โดยใกล้ชดิ 1. การสรงพระมรู ธาภิเษก 2. การจารกึ พระสพุ รรณบฏั 3. การเสดจ็ พระราชดำเนินเลยี บพระนคร 4. การเสด็จออกมหาสมาคมในทอ้ งพระโรงพระท่ีนง่ั อมรินทรวนิ จิ ฉัย 5. การรับเครอ่ื งเบญจราชกกุธภณั ฑ์ พระแสงอษั ฎาวธุ และเครื่องบรมราชูปโภค ประวตั ิศาสตร์สากล : ยคุ กอ่ นประวัตศิ าสตร์ : ยคุ หนิ ใหม่ 55. ข้อใดไมใ่ ชล่ กั ษณะของสงั คมในยคุ หินใหม่ 1. การดำรงชีวติ อยูใ่ นสภาพวถิ ชี วี ิตแบบชมุ ชนเมอื ง 2. มนุษยต์ ั้งถน่ิ ฐานเป็นหลกั แหล่ง ไมอ่ พยพเคลื่อนย้าย 3. มนุษยร์ ูจ้ ักการเกษตรกรรมคือการเพาะปลกู และเลีย้ งสัตว์ 4. ประดิษฐล์ วดลายลงบนเคร่ืองป้นั ดินเผา ไม่นิยมวาดภาพตามผนงั ถำ้ 5. เครือ่ งมอื เครอ่ื งใช้ที่เปน็ หนิ มคี วามแหลมคม เพิ่มประโยชนใ์ ชส้ อยมากข้ึน

68 ประวัติศาสตร์ตะวันออก : อารยธรรมอนิ เดยี 56. ขอ้ ใดกล่าวถกู ต้องเกีย่ วกับอารยธรรมอนิ เดีย 1. คัมภีรพ์ ระเวทถือเปน็ วรรณกรรมสำคญั ของอนิ เดยี 2. อนิ เดยี มคี วามแตกต่างของกลุ่มชาติพนั ธุน์ ้อยกวา่ จนี 3. ศิลปะแบบคนั ธารราฐคือการป้นั พระพุทธรูปในสมยั ราชวงศค์ ุปตะ 4. สมยั ราชวงศ์เมารยะถือเปน็ ยุคทองของอนิ เดยี ด้านศลิ ปวฒั นธรรม 5. การแตง่ งานขา้ มวรรณะของอนิ เดยี ถอื เปน็ เรื่องทไ่ี ด้รับการยอมรบั ประวัตศิ าสตร์สากล : ยคุ โบราณ 57. ข้อใดต่อไปนี้กล่าวถูกตอ้ ง 1. ชนเผ่าต่างๆ ในอารยธรรมเมโสโปเตเมยี มกั มกี ารปกครองในรปู แบบของนครรัฐ 2. ชาวอยี ิปตโ์ บราณมีความเช่ือเร่ืองอมตะภาวะของผู้วายชนม์ท้ังที่เป็นฟาโรห์ลงมาถึงสามญั ชน 3. พระจักรพรรดคิ อนสแตนตินทรงประกาศใหค้ รสิ ตศ์ าสนาเปน็ ศาสนาทางการแหง่ จกั รวรรดิโรมนั 4. จดุ ประสงค์ของการแขง่ ขนั กฬี าโอลิมปิกของกรีกยุคโบราณคล้ายคลงึ กบั การแข่งขันกฬี าโอลิมปกิ ในปจั จบุ นั 5. พระเจา้ อเลก็ ซานเดอร์มหาราชมีบทบาทสำคัญในการทำใหอ้ ารยธรรมกรีกแพรก่ ระจายทว่ั ไปในแถบทะเลเมดเิ ตอร์- เรเนยี นเป็นครั้งแรก ประวตั ศิ าสตรส์ ากล : สมัยฟื้นฟศู ลิ ปวทิ ยาการ 58. ขอ้ ใดกลา่ วถกู ตอ้ งเกี่ยวกับแนวคิดมนุษยนยิ ม (Humanism) ในสมัยการฟนื้ ฟูศลิ ปวิทยาการของยุโรป 1. ความสนใจศึกษาและลอกเลียนแบบองคค์ วามรู้และสนุ ทรียะทางภาษาจากอารยธรรมคลาสสคิ 2. ศลิ ปนิ แนวมนุษยนิยมมกั ผลติ ผลงานที่สะท้อนความจรงิ ของสงั คมเป็นสำคัญมากกว่ามิติทางศาสนา 3. นักมนุษยนยิ มครสิ เตยี นให้ความสำคญั ต่องานเขียนทเ่ี กี่ยวข้องกบั คริสต์ศาสนาและงานเขียนของกวโี รมนั 4. การศกึ ษาปรชั ญายคุ คลาสสิคเพอื่ เป็นแนวทางในการดำเนนิ ชวี ติ และแกป้ ัญหาสังคมและการเมอื งในสมัยดังกล่าว 5. การใช้เหตผุ ลเพอ่ื แสดงทัศนะทางสงั คมและการเมอื งและเชอ่ื ว่าเหตุผลสามารถเปลย่ี นชีวิตและสังคมให้ดขี ้นึ ได้ ประวัตศิ าสตรส์ ากล : สมยั ใหม่ (ชว่ งการปฏริ ปู ศาสนา) 59. ขอ้ ใดต่อไปน้ีไมใ่ ชผ่ ลของการปฏริ ปู ครสิ ต์ศาสนาในสมยั ครสิ ต์ศตวรรษท่ี 16 - 17 1. เกดิ ความขดั แยง้ ทง้ั ทางการเมอื งและศาสนาท่วั ท้งั ทวปุี ยโุ รปในรูปแบบของสงคราม 2. เกดิ กระแสแนวคดิ ชาตนิ ยิ มแบบคลั่งชาตทิ ั่วไปในดนิ แดนท่นี ับถอื นกิ ายโปรเตสแตนต์ 3. เกดิ การประชุมสภาสงฆ์ ณ เมืองเทรนต์ และมกี ารกำหนดรายชอื่ หนงั สอื ตอ้ งหา้ มสำหรับฝา่ ยคาทอลิก 4. การสถาปนาคณะสงฆ์เยซูอิตของฝา่ ยคาทอลิกเพือ่ การศกึ ษาและการเผยแผ่ศาสนาในดนิ แดนโพน้ ทะเล 5. การเพมิ่ ขึน้ อยา่ งมนี ัยสำคัญของจำนวนประชากรผู้สามารถอา่ นออกเขียนไดใ้ นดินแดนโปรเตสแตนต์ ประวัตศิ าสตร์สากล : สมัยใหม่ (ช่วงการปฏิวัติอตุ สาหกรรม) 60. ขอ้ ใดต่อไปนไ้ี ม่ใช่สาเหตทุ ่ีทำใหอ้ ังกฤษประสบความสำเรจ็ ในการปฏวิ ตั อิ ตุ สาหกรรมเปน็ ชาติแรก 1. เจ้าของโรงงานอตุ สาหกรรมในระยะแรกมีศรัทธาในเรอื่ งชะตากรรมของมนุษย์ว่าถกู กำหนดไว้แล้วโดยพระเป็นเจ้า 2. องั กฤษมแี หลง่ ทรพั ยากรอนั จำเปน็ แก่การพฒั นาอตุ สาหกรรมโดยเฉพาะถ่านหนิ ทีอ่ ยภู่ ายในประเทศเปน็ จำนวนมาก 3. การเพมิ่ ข้ึนของประชากรทั้งในส่วนของตลาดแรงงานราคาถูกและในสว่ นของตลาดผ้บู รโิ ภคสินค้าทม่ี อี ัตรากำลังซ้อื สงู 4. ความสามารถของนกั ประดษิ ฐช์ าวองั กฤษในการคดิ คน้ นวตั กรรเครอ่ื งจกั รไอนำ้ และนำมาประยกุ ตใ์ ชใ้ นอตุ สาหกรรมทอผา้ 5. รัฐสภาและรัฐบาลองั กฤษไม่ย่งุ เกยี่ วกับกิจการการค้าทั้งภายในและระหว่างประเทศปลอ่ ยใหเ้ อกชนดำเนินกิจการ กนั ไปเองตามหลักการเสรนี ยิ ม ประวัตศิ าสตรส์ ากล 61. ขอ้ ใดตอ่ ไปนไ้ี ม่สัมพันธ์กัน 1. การฟืน้ ฟูศลิ ปวทิ ยาการในอติ าลี กับ การปฏิรูปคริสตศ์ าสนาของมาร์ตนิ ลเู ธอร์ 2. การค้นพบทวปี อเมรกิ าของโคลมั บสั กบั การลงนามสนธสิ ัญญาทอรเ์ ดซิลาส 3. แนวคดิ “ลัทธิสากลนยิ ม” กบั การสถาปนาองค์การสันนิบาตชาติ 4. แนวคดิ “ภาระหนา้ ท่ขี องคนผิวขาว” กบั การฆ่าล้างเผา่ พนั ธุช์ าวยิวของนาซเี ยอรมนี 5. การผ่อนคลายความตึงเครียดช่วงสงครามเยน็ กับ การประชมุ ณ กรุงเฮลซิงกิ ค.ศ. 1975 ประวัตศิ าสตรส์ ากล : สมยั ใหม่ (ยุคลา่ อาณานิคม) 62. ขอ้ ใดกล่าวไม่ถูกต้องเกยี่ วกับผลของระบอบอาณานคิ มท่มี ตี อ่ เศรษฐกจิ ในเอเชยี ตะวันออกเฉียงใต้ 1. เกิดการปลกู พชื ชนดิ ใหมๆ่ มากข้ึน 2. เกดิ การพฒั นาท่ดี นิ ขยายการเพาะปลูก

69 3. เกดิ การพฒั นาระบบการเงินการธนาคาร 4. ชาวจนี เข้ามาประกอบอาชพี ในเอเชียตะวนั ออกเฉยี งใตน้ ้อยลง 5. ระบบเศรษฐกิจเปลย่ี นเปน็ ระบบเศรษฐกจิ ท่ตี อ้ งพึ่งเศรษฐกจิ โลก ประวัตศิ าสตร์ตะวนั ออก : การเมอื งการปกครองของจีน 63. ข้อใดกล่าวไม่ถูกตอ้ งเกีย่ วกับการปฏิวตั ิจีน ค.ศ. 1911 1. ผนู้ ำในการปฏวิ ัตคิ ือ ดร. ซุนยัดเซน็ 2. สาเหตมุ าจากความเสอื่ มของราชวงศ์ชงิ 3. จีนปรบั ปรุงประเทศใหท้ นั สมัยตามแนวคิดลัทธิไตรราษฎร์ 4. การปฏวิ ตั ิสิ้นสุดลงดว้ ยการสละราชสมบตั ขิ องจักรพรรดจิ ีน 5. ทำใหจ้ นี กลายเป็นประเทศที่ปกครองดว้ ยระบอบคอมมวิ นิสต์ EU : สหภาพยุโรป 64. ขอ้ ใดกล่าวไมถ่ ูกตอ้ งเกี่ยวกบั สหภาพยโุ รป 1. ทกุ ประเทศทีเ่ ป็นสมาชกิ ต้องใช้เงนิ สกุลยโู ร 2. มงุ่ ใหเ้ กิดการเคลอ่ื นย้ายคน สินคา้ บรกิ ารและทุนอยา่ งเสรี 3. การเปน็ ยโุ ปรตลาดเดียวส่งเสรมิ ความไดเ้ ปรยี บในดา้ นตน้ ทนุ การผลติ และขนส่ง 4. มีการประชมุ สดุ ยอดของประมุขแห่งรัฐหรอื หัวหนา้ รฐั บาลอยา่ งนอ้ ยปีละ 4 ครง้ั 5. ประเทศสหราชอาณาจักร คอื ประเทศลา่ สุดทีอ่ อกจากการเปน็ สมาชิกภาพของสหภาพยโุ รป สาระ ภูมศิ าสตร์ แผนท่ี 65. แผนท่ีชดุ L7018 จัดเป็นแผนท่ปี ระเภทใด 1. แผนที่เล่ม 2. แผนทอี่ ้างอิง 3. แผนท่ีลายเสน้ 4. แผนทรี่ ปู ถา่ ย 5. แผนทีเ่ ฉพาะเรอ่ื ง GPS 66. ขอ้ ใดกล่าวถูกต้องเกย่ี วกับประโยชน์ของระบบกำหนดตำแหนง่ บนพืน้ โลกดา้ นการใชป้ ระโยชนท์ ีด่ นิ 1. ตดิ ตามตรวจสอบขอ้ มูลการเดินทางของยานพาหนะในเวลาจรงิ (real time) 2. คำนวณเสน้ ทาง นำทาง หาเสน้ ทางในระหวา่ งการขับขย่ี านพาหนะ 3. หาค่าพิกัดในการรังวดั พ้ืนทีไ่ ดล้ ะเอยี ดถึงระดับเซนตเิ มตร 4. ตดิ ตามการเปลยี่ นแปลงของอากาศจากทิศทางของเมฆ 5. ประหยัดเวลาและค่าใชจ้ า่ ยในการเดนิ ทาง ภัยพบิ ัตทิ างธรรมชาติ : แผ่นดินถล่ม 67. ข้อใดไม่ใช่การป้องกนั การสูญเสียหรือเฝ้าระวงั ภยั จากแผน่ ดินถล่มท่ถี กู ตอ้ ง 1. นักทอ่ งเทย่ี วหลกี เลี่ยงการไปเทย่ี วบริเวณภูเขาในช่วงฤดฝู น 2. กรมป่าไมร้ ว่ มมอื กับชมุ ชนจัดโครงการรณรงคป์ ลกู ป่าเพือ่ ฟนื้ ฟูป่าให้อดุ มสมบูรณ์ 3. สถานที่พักตากอากาศเตรยี มการกอ่ สร้างอาคารบนภเู ขาดว้ ยการบดอัดดนิ บริเวณเนนิ เขาชันใหแ้ น่น 4. ชาวบา้ นทอ่ี าศัยอย่ใู นบรเิ วณภูเขาตงั้ กลุม่ อาสาสมัครช่วยกันสงั เกตระดบั น้ำในแหลง่ น้ำในชง่ งทีฝ่ นตกหนกั 5. เจา้ หน้าท่อี ทุ ยานสังเกตเหน็ นำ้ ตกมนี ำ้ สแี ดงขุ่นจงึ ประกาศให้นักท่องเทยี่ วรบี ออกหา่ งจากพื้นทีใ่ ห้มากทีส่ ุด ลกั ษณะภมู ิประเทศ 68. ภมู ปิ ระเทศในข้อใดทม่ี กี ระบวนการเกิดเหมอื นกบั หบุ เขาทรุด (rift valley) 1. แกรนดแ์ คนยอนในสหรัฐอเมริกา 2. ทะเลสาบทางตอนเหนอื ของแคนาดา 3. ทะเลสาบแทนแกนยกิ าในประเทศคองโก 4. เนินทรายหรอื สันทรายในเขตทะเลทรายซาฮารา 5. ทะเลสาบรูปแอกในภาคตะวนั ออกเฉียงเหนอื ของประเทศไทย พายุหมนุ เขตรอ้ น 69. หากนักเรยี นต้องการเดินทางไปทอ่ งเท่ียวเมืองชายฝ่งั ที่อยรู่ ะหว่างอา่ วเบงกอลกบั เมยี นมา ควรหลกี เล่ียงการเดนิ ทางในช่วงเวลาใดเพื่อลดความเส่ยี งทจ่ี ะเจอกับภยั จากพายุหมนุ เขตร้อน 1. มกราคม 2. กมุ ภาพนั ธ์ 3. มนี าคม 4. พฤษภาคม 5. ธนั วาคม ปัญหาส่งิ แวดล้อม : ปรากฏการณก์ ารเกิดชอ่ งโหวข่ องชั้นโอโซน 70. ขอ้ ใดไม่ถกู ตอ้ งเกีย่ วกบั ปรากฏการณก์ ารเกิดช่องโหวข่ องชนั้ โอโซน

70 1. การสลายตวั ของก๊าซโอโซน (O3) กลายเป็นก๊าซออกซิเจน (O2) 2. ระบบนเิ วศทางทะเลเสยี หายเนอ่ื งจากสาหร่ายท่เี ปน็ ผผู้ ลติ ขัน้ ต้นตายมากข้ึน 3. การเผาไหม้เชือ้ เพลิงจากฟอสซิลเปน็ สาเหตุหลักทที่ ำใหเ้ กดิ ชอ่ งโหว่ของชน้ั โอโซน 4. การขยายตัวของชอ่ งโหวท่ ำให้ประชากรโลกมีความเสย่ี งตอ่ โรคมะเรง็ ผิวหนังมากขึ้น 5. ต้นไม้ไดร้ บั สอี ัลตราไวโอเลตมากจนเกินไปส่งผลตอ่ การเจริญเตบิ โตของพชื ที่ช้าลง หรอื ทำใหพ้ ชื แคระแกร็นมากขึ้น ปัญหาสง่ิ แวดล้อม : สภาพ(ภูมิอากาศ)เปลยี่ นแปลง 71. ขอ้ ใดเป็นผลจากการเปลี่ยนแปลงภูมิอากาศของโลก 1. การขาดแคลนนำ้ และน้ำเสยี 2. การเพม่ิ ขึ้นของประชากร และปะการังฟอกสี 3. การขยายตวั ของทะเลทราย และมลพษิ ทางอากาศ 4. การกัดเซาะพื้นท่ชี ายฝงั่ ทะเลรนุ แรงขน้ึ และการบุกรุกพน้ื ทป่ี ่า 5. การสญู เสียปะกางรังตามแนวชายฝง่ั มหาสมทุ รอินเดีย และการแพร่กระจายของเชือ้ โรค ปัญหาสง่ิ แวดลอ้ ม : สาเหตุ 72. จากการพัฒนาประเทศใหม้ คี วามเจริญเตบิ โตทางเศรษฐกิจและอตุ สาหกรรม ไดม้ ีการนำทรัพยากรธรรมชาติและ สง่ิ แวดล้อมมาใชป้ ระโยชนท์ างเศรษฐกิจอยา่ งมากจนทรัพยากรธรรมชาติและสงิ่ แวดลอ้ มเริม่ เสอ่ื มโทรม ขอ้ ใดไม่ใช่สาเหตุทท่ี ำใหเ้ กิดสถานการณ์การเสอื่ มโทรมดังกลา่ ว 1. การเพ่ิมขึน้ ของทรพั ยากรหมุนเวียน 2. การเพ่มิ ขึ้นของประชากรอยา่ งรวดเรว็ 3. การเพิ่มข้ึนของความขดั แย้งระหว่างประเทศ 4. การบริโภคสินค้าและบริการอยา่ งฟ่มุ เฟือย 5. ความก้าวหน้าทางวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 73. วิกฤตการณด์ า้ นทรัพยากรเกิดจากการกระทำของมนุษย์ และสง่ ผลกระทบต่อคณุ ภาพชีวติ ของมนุษย์ รวมถึงการ พฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมของประเทศ เนื่องจากวกิ ฤตการณ์นีส้ ง่ ผลเสียตอ่ มนุษย์ เหตุใดมนษุ ยจ์ งึ ยงั คงกระทำให้ เกิดวิกฤตกาณณ์ดังกลา่ ว 1. มนษุ ย์ไมร่ ูว้ ่าสิ่งท่กี ำลังกระทำ กอ่ ใหเ้ กิดวิกฤตการณ์ดังกลา่ ว 2. มนษุ ยเ์ ชื่อว่าธรรมชาตจิ ะปรบั สภาพแวดล้อมเข้าสูส่ มดลุ ในทีส่ ดุ 3. มนษุ ยค์ ดิ วา่ ทรพั ยากรบนโลกนมี้ ีอยู่มากมาย เพียงพอทจ่ี ะสนบั สนนุ ชวี ติ 4. มนษุ ยม์ ีความหลงใหลในวตั ถุมากกว่าคุณธรรมและจรยิ ธรรม มีความต้องการที่ฟุ้งเฟอ้ ในสิ่งทีไ่ มจ่ ำเป็น 5. มนุษย์เช่อื ว่าการกระทำของมนุษย์ไมใ่ ช่สาเหตหุ ลกั ที่ทำให้เกดิ วิกฤตการณด์ ้านทรัพยากรและสง่ิ แวดลอ้ ม ปัญหาสง่ิ แวดลอ้ ม : ขา่ วสาร 74. เมื่อ 14 มีนาคม 2562 จงั หวดั เลยพบกับสถานการณแ์ ละคุณภาพอากาศท่มี ปี ริมาณฝนุ่ ละอองขนาดไม่เกิน 2.5 ไมครอน ในระดบั สงู และมแี นวโน้มเพม่ิ ขึน้ เรอื่ ยๆ ถึง 120 ไมโครกรมั ตอ่ ลูกบาศก์เมตร ซ่งึ มผี ลกระทบต่อสุขภาพ ประชาชนในพ้ืนทจี่ งั หวัดเลยจำเป็นตอ้ งใช้มาตรการปอ้ งกนั ภัยประเภทใด เพ่อื ชว่ ยลดปริมาณฝุ่นละอองขนาดไม่ เกิน 2.5 ไมครอน 1. ไฟป่า 2. ภัยแล้ง 3. วาตภยั 4. แผ่นดินไหว 5. ดนิ โคลนถล่ม กฎหมายเกย่ี วกบั การอนรุ กั ษ์ส่ิงแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ 75. ขอ้ ใดเปน็ กฎหมายปอ้ งกันและอนุรักษห์ อยมือเสือของประเทศไทย 1. พระราชบัญญตั ปิ า่ ไม้ พ.ศ. 2484 2. พระราชบญั ญัติอุทยานแห่งชาติ พ.ศ.2504 3. พระราชบญั ญตั ปิ ่าสงวนแหง่ ชาติ พ.ศ.2507 4. พระราชบัญญัติสงวนและคมุ้ ครองสตั วป์ ่า พ.ศ. 2535 และ พ.ศ. 2546 (ฉบับที่ 2) 5. พระราชบญั ญัติสง่ เสริมและรกั ษาคณุ ภาพสิง่ แวดล้อมแห่งชาติ พ.ศ. 2535 องค์กรท่เี กย่ี วข้องกับการอนุรักษ์สงิ่ แวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ 76. ลกู พะยนู “มาเรียม” ตายลงจากหลากหลายสาเหตุ ซึง่ รวมถงึ ขยะถุงพลาสติก องคก์ รภาคเอกชนใดควรมีบทบาท โดยตรงในการดำเนินการร่วมกบั องค์กรภาครฐั 1. กลมุ่ อนรุ ักษป์ า่ ชายเลนบ้านเปรด็ ใน 2. มลู นธิ อิ าสาสมัครเพือ่ สงั คม 3. มูลนธิ สิ ืบ นาคะเสถียร 4. สมาคมสรา้ งสรรค์ไทย 5. สมาคมหยาดฝน กฎหมายเกยี่ วกบั การอนุรักษส์ งิ่ แวดล้อมและทรพั ยากรธรรมชาติ 77. สุนทรฝา่ ฝนื คำส่ังหา้ มใช้ยานพาหนะที่ก่อให้เกิดมลพิษ มีโทษปรบั ไม่เกิน 5,000 บาท และสมุทรฝ่าฝนื ไมย่ นิ ยอม หยดุ พาหนะให้พนักงานเจ้าหน้าท่ตี รวจสอบ มโี ทษจำคกุ 1 เดือน หรือปรบั ไม่เกนิ 10,000 บาท หรอื ท้ังจำทัง้ ปรับ

71 จากสถานการณ์ดงั กลา่ ว เป็นบทกำหนดโทษของกฎหมายใด 1. พรบ. พฒั นาที่ดนิ พ.ศ. 2551 2. กฎหมายเกีย่ วกับการจัดการขยะของประเทศไทย 3. พรบ. สง่ เสริมและรกั ษาคุณภาพส่ิงแวดล้อมแหง่ ชาติ พ.ศ. 2535 4. พรบ. การสาธารณสุข พ.ศ. 2535 และทแ่ี กไ้ ขเพ่มิ เติม (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2550 5. พรบ. รกั ษาความสะอาดและความเปน็ ระเบียบเรียบร้อยของบ้านเมอื ง พ.ศ. 2535 การแกไ้ ขปญั หาสิ่งแวดลอ้ ม : ดิน 78. ลกั ษณะทางภูมิศาสตร์แบบใดท่ีควรปลกู พืชจำพวกหญา้ แฝก 1. พนื้ ท่พี ัฒนาการเกษตรและปศุสตั ว์เพอื่ ใช้เปน็ อาหารสัตวแ์ ละย่อยสลายเปน็ ปุย๋ บำรงุ ดนิ 2. พ้นื ที่พรุทม่ี นี ำ้ ขงั ตลอดปเี พื่อชว่ ยลดความเป็นกรดในดิน 3. พนื้ ทด่ี นิ ร่วนทม่ี ีความลาดชันและมีนำ้ ไหลผ่าน 4. พน้ื ที่แหง้ แลง้ โดยปลูกเพอื่ เปน็ แนวกนั ไฟป่า 5. พื้นทท่ี ่ีมปี ัญหาดินเค็มเพือ่ ลดความเค็มของดิน โครงการในพระราชดำริ ของ ร. 9 79. ขอ้ ใดหมายถงึ การแกล้งดนิ ในโครงการตามแนวพระราชดำริ 1. การแก้ปญั หาดินแห้ง โดยการขังนำ้ ไวใ้ นดินใหล้ ึกถงึ ระดับน้ำใต้ดนิ เพอ่ื ดึงน้ำขึ้นสู่ผิวดิน 2. การแก้ปัญหาดนิ เคม็ โดยขงั น้ำไวเ้ ล็กน้อยใหร้ ะเหย เหลอื แตเ่ กลอื ทหี่ นา้ ดินแลว้ จึงตักเกลอื ออก 3. การแกป้ ญั หาดินเปรย้ี ว โดยการขงั น้ำและระบายน้ำสลับกันไปจนดินเปรยี้ วจัดแล้วปรับสภาพดว้ ยปนู ขาว 4. การแก้ปัญหาดินขาดธาตอุ าหาร โดยการไม่ใส่ป๋ยุ จนกระท้งั พืชทิง้ ใบ ใบจะสะสมและย่อยสลายเปน็ ธาตุอาหาร 5. การแกป้ ญั หาการชะล้างพังทลายของหนา้ ดิน โดยเซาะหนา้ ดินเป็นข้ันบนั ไดและปลูกพืชยึดหน้าดินไว้ การอนุรกั ษ์ทรพั ยากรธรรมชาติ 80. การกระทำในข้อใดสอดคล้องกบั แนวทางการอนรุ ักษท์ รัพยากรธรรมชาติโดยการใช้ทรพั ยากรธรรมชาติใหค้ ้มุ คา่ 1. ปดิ ไฟเมื่อไม่ใช้ 2. ปลกู ปา่ ชายเลน 3. รบั ประทานอาหารใหห้ มด 4. ขยายพันธุ์พืชผกั พน้ื ถ่ิน 5. ใช้จลุ ินทรียช์ ีวภาพกำจัดศัตรพู ืช ตอนที่ 2 แบบปรนยั 5 ตวั เลอื ก เลือก 2 คำตอบทีถ่ กู ตอ้ งจำนวน 10 ข้อ ขอ้ ละ 2 คะแนน รวม 20 คะแนน ในแต่ละข้อคำถาม ตอบถูก 1 คำตอบได้ 1 คะแนน ตอบถกู 2 คำตอบได้ 2 คะแนน ศาสนาพทุ ธ : หลกั ธรรม 81. นายดำตง้ั ใจเรียน หม่ันอ่านหนังสอื และทบทวนเนอ้ื หาอยา่ งสมำ่ เสมอ เพือ่ เตรยี มตวั ทีจ่ ะสอบเขา้ เรียนแพทยใ์ น ระดับมหาวิทยาลัย จนเข้าเรียนแพทย์ได้ตามเป้าหมาย จากสถานการณ์น้ี การกระทำของดำสอดคลอ้ งกับอริยสัจ ตามขอ้ ใดบ้าง 1. ทุกข์ (ปญั หา) 2. สมทุ ยั (สาเหตขุ องปัญหา) 3. นิโรธ (ภาวะที่ปลอดปญั หา) 4. มรรค (วิธกี าร) 5. วริ ิยะ (ความเพียร) ศาสนาพุทธ : วนั สำคญั ทางพระพุทธศาสนา 82. คำกลอนสอนใจวา่ “ยศและลาภหาบไปไม่ได้แน่มีเพยี งแตต่ ้นทนุ บุญกศุ ล ทรพั ย์สมบตั ิทิง้ ไวใ้ ห้ปวงชน แมร้ ่างตนเขากเ็ อาไปเผาไฟ” คำกลอนขา้ งตน้ แสดงถงึ คติธรรมในวันสำคญั ทางพระพุทธศาสนาวันใด 1. วันวสิ าขบชู า 2. วนั อาสาฬหบูชา 3. วันมาฆบูชา 4. วันอัฏฐมีบชู า 5. วันเขา้ พรรษา ระบอบประชาธปิ ไตย : ประเด็นปัญหาในประเทศไทย 83. นบั แต่การรฐั ประหาร พ.ศ. 2549 จนถงึ ปัจจุบัน ประเทศไทยมรี ัฐธรรมนูญในช่วงเวลาดังกล่าว 4 ฉบับ ในระหวา่ งท่ี รฐั ธรรมนูญแต่ละฉบบั ประกาศใช้ มักมปี ยั หาการยอมรบั ในรฐั ธรรมนญู และปญั หาการตคี วามบทบัญญตั ขิ องรัฐ ธรรมนญู ทีแ่ ตกตา่ งกนั ของกล่มุ การเมอื งต่างๆ ขอ้ ใดต่อไปน้ีเป็นแนวทางแกไ้ ขปญั หาการเมอื งดังกล่าวในวถิ ปี ระชาธปิ ไตย 1. ด้อื แพ่งและไมป่ ฏบิ ตั ิตามรัฐธรรมนูญ 2. สนับสนนุ การแก้ไขรัฐธรรมนูญในวิถีทางรัฐสภา 3. ใหก้ ารศกึ ษาและสรา้ งคา่ นยิ มประชาธปิ ไตยแก่ประชาชนอยา่ งกวา้ งขวาง 4. เพม่ิ อำนาจแกเ่ จ้าหนา้ ท่ีรฐั ในการตดิ ตามตรวจสอบกลมุ่ คนที่วจิ ารณ์รฐั ธรรมนญู 5. เนรเทศผ้ทู ี่ล้มลา้ งรฐั ธรรมนญู และการปกครองแบบประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมุข

72 สังคมวิทยา : วัฒนธรรม 84. การดำรงชวี ิตอยรู่ ่วมกนั ในสังคมพหวุ ฒั นธรรมจำเปน็ ตอ้ งสง่ เสริมแนวทางปฏบิ ัติใดเพื่อการอยู่ร่วมกันอย่างสนั ติ 1. การมีอดุ มการณช์ าตินยิ ม 2. การยอมละทงิ้ อัตลกั ษณ์ทางวัฒนธรรม 3. การมีความอดทนอดกลนั้ ต่อความแตกต่าง 4. การมคี วามภาคภมู ใิ จในอตั ลกั ษณท์ างชาตพิ ันธ์ุ 5. การยึดติดในหลกั คำสอนของศาสนาอย่างเคร่งครัด ตลาดทางเศรษฐศาสตร์ 85. ข้อใดเปน็ ลักษณะของตลาดกงึ่ แขง่ ขนั กงึ่ ผูกขาดที่มคี วามเหมอื นกับตลาดผขู้ ายนอ้ ยราย 1. มีผผู้ ลิตจำนวนน้อย 2. นยิ มแขง่ ขนั ดา้ นโฆษณา 3. การเคล่อื นยา้ ยปจั จัยการผลิตเป็นไปอยา่ งเสรี 4. การเขา้ และออกจากตลาดเป็นไปอย่างเสรี 5. สินค้ามคี วามแตกต่างกัน แต่ทดแทนกนั ได้ ค่าเงินออ่ นตัว / ค่าเงินแข็งตวั 86. หากกำหนดให้อตั ราแลกเปลย่ี นระหว่างไทยกบั ฝรัง่ เศสเป็นดงั น้ี อตั ราแลกเปลีย่ น วนั ที่ 30 พฤษภาคม 2562 เทา่ กับ 35.40 บาท ต่อ 1 ยูโร อตั ราแลกเปลีย่ น วันที่ 30 กรกฎาคม 2562 เท่ากับ 34.30 บาท ต่อ 1 ยูโร ข้อใดกล่าวถูกต้องเกีย่ วกบั สถานการณ์ ณ วนั ท่ี 30 กรกฎาคม 2562 1. เงนิ ยโู รอ่อนค่าลงเมือ่ เทียบกบั เงนิ บาท 2. คนยุโรปมแี นวโน้มจะเดินทางมาเที่ยวประเทศไทยมากขน้ึ 3. ประเทศไทยจ่ายเงนิ บาทเพ่มิ ขึ้นเพ่ือซือ้ สินค้าจากยุโรป 4. ประเทศไทยมแี นวโน้มนำเข้าสนิ คา้ จากประเทศในทวปี ยุโรปมากขึ้น 5. ประเทศในทวีปยโุ รปจ่ายเงินยโู รนอ้ ยลงเพื่อซ้อื สนิ คา้ จากประเทศไทย ประวัตศิ าสตร์สากล : สมัยกลาง หรอื ยุคมดื 87. ขอ้ ใดตอ่ ไปน้กี ล่าวไมถ่ กู ต้องเก่ียวกบั ประวัติศาสตรย์ ุโรปสมัยกลาง 1. มหาวทิ ยาลยั ในระยะแรกมีลักษณะเป็นสมาคมอาชพี ของอาจารยแ์ ละนักศึกษา 2. วัฒนธรรมการศึกษาในมหาวิทยาลัยในยุคกลางมีลกั ษณะท่เี รยี กวา่ scholasticism 3. ชนเผา่ เยอรมันต้ังถนิ่ ฐานในดนิ แดนจักรวรรดโิ รมันตะวันตกเปน็ ครง้ั แรกหลัง ค.ศ. 476 4. สันตะปาปาแตง่ ตง้ั ให้ชารเ์ ลอมาญเปน็ จกั รพรรดิแหง่ จักรวรรโรมันตะวันตกและตะวันออก 5. มหาวทิ หารโกธิคเป็นผลมาจากการแขง่ ขนั ความมงั่ คัง่ ทางการค้าและพลงั ศรทั ธาทางศาสนาระหว่างเมอื งต่างๆ ประวตั ศิ าสตรไ์ ทย หลังการเปล่ยี นแปลงการปกครองเป็นประชาธปิ ไตย 88. ขอ้ ใดคอื ผลทเี่ กดิ ข้นึ ตามมาจากเหตุการณ์ “กบฏบวรเดช พ.ศ. 2476” 1. การสละราชสมบตั ิของพระบาทสมเดจ็ พระปกเกล้าเจ้าอยูห่ วั 2. การตราพระราชบญั ญัติระเบยี บขา้ ราชการพลเรือนฉบับใหม่ 3. การปฏิรูปกองทพั บกเพ่ือมใิ ห้ทหารเขา้ ไปมีบทบาทแทรกแซงการเมือง 4. ฐานะของรัฐบาลท่ีมีพระยาพหลพลพยุหเสนาเปน็ นายกรฐั มนตรมี ีความมนั่ คงมากข้ึน 5. ความตื่นตัวของผนู้ ำคณะราษฎรท่จี ะทำใหก้ ารเมืองของประเทศสยามมคี วามเป็นประชาธิปไตยโดยแทจ้ ริง ปัญหาส่ิงแวดลอ้ ม : ปรากฏการณเ์ อลนโี ญ 89. ข้อใดกล่าวไมถ่ ูกต้องเก่ยี วกบั ปรากฏการณเ์ อลนีโญในพืน้ ทีต่ ่างๆ ของโลก 1. ปริมาณปลาบรเิ วณชายฝงั่ ของประเทศเปรูมีจำนวนลดลงมาก 2. บริเวณชายฝงั่ ของประเทศเอกวาดอร์มีอุณหภูมผิ วิ นำ้ เฉลี่ยสงู ขึ้นกว่าปกติ 3. ประเทศอนิ โดนเี ซียเกดิ ความแห้งแลง้ มาก จนเกดิ ไฟป่าและภาวะมลพษิ ทางอากาศ 4. ประเทศไทยประสบกบั ปญั หาสภาพอากาศแปรปรวน มีฝนตกเพ่ิมมากขึ้นในชว่ งฤดูร้อน 5. ลมคา้ ตะวนั ออกบรเิ วณศูนย์สูตรมกี ำลังแรงขึ้นทำใหอ้ ณุ หภมู พิ ื้นผิวน้ำบริเวณชายฝงั่ ออสเตรเลยี มอี ณุ หภมู ลิ ดลง การอนุรักษท์ รพั ยากรธรรมชาตแิ ละส่งิ แวดลอ้ ม 90. ข้อใดเป็นการดำรงชีวติ อย่างเปน็ มติ รกบั สง่ิ แวดลอ้ ม เพ่อื การพัฒนาทรพั ยากรและสงิ่ แวดล้อมอยา่ งย่งั ยืน 1. สง่ เสรมิ การเทยี่ วป่า และถางป่าเปน็ ทางเดนิ ธรรมชาตสิ ำหรับนักท่องเที่ยว 2. ลดจำนวนประชากรโลก ดว้ ยการไมแ่ ต่งงาน หรอื แตง่ งานแต่ไมต่ อ้ งการมีบุตร 3. ปลูกต้นไมท้ บ่ี ้าน ร่วมกจิ กรรมปลูกปา่ ชุมชน รว่ มรณรงค์การใชพ้ ลังงานอย่างประหยดั 4. สรา้ งเขื่อนกักเกบ็ นำ้ เพ่อื ผลติ กระแสไฟฟ้า และใช้ในชว่ งเวลาท่พี นื้ ท่ขี องตนขาดแคลนนำ้ 5. แสวงหาความสขุ ความพอใจในการดำเนนิ ชวี ิตตามสมควรแก่สถานะของตนไม่ใช่ส่งิ ของเกินความจำเป็น

นายศกั ดนิ์ ิรนั ดร์ วงษศ์ รีแก้ว O-NET 63 เฉลยข้อสอบ O-NET 2563 01 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม 02 หน้าทพี่ ลเมือง วฒั นธรรม และการ ดาเนินชีวติ ในสังคม 03 เศรษฐศาสตร์ 04 ประวตั ิศาสตร์ 05 ภูมิศาสตร์