เเผนปฏิบัติการ 64 ( เเก้ไข)

101 กิจกรรม งบประมาณท่ใี ช้ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย รายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ ขัน้ เตรยี มการ (P) คา่ ตอบแทน ค่าใชส้ อย คา่ วสั ดุ -ศกึ ษานโยบายของโรงเรียนในสว่ นท่เี กย่ี วข้อง กับโครงการ - -- - -ศกึ ษาผลการดาเนนิ โครงการ ในปีท่ีผ่านมา -ศกึ ษาบริบทและสภาพความเปน็ ไปได้ในการ - -- พัฒนาโครงการ 5,000 -จดั ทาโครงการ นาเสนอต่อฝุายบรหิ าร 20,000 จัดกิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน ไดแ้ ก่ 5,000 กจิ กรรมท่ี 1 กจิ กรรมแนะแนว 10,000 กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมลูกเสอื – เนตรนารี 10,000 กจิ กรรมท่ี 3 กิจกรรมชมุ นุม กิจกรรมที่ 4 กิจกรรมสาธารณะประโยชน์ - -- - กิจกรรมท่ี 5 กจิ กรรมทศั นศกึ ษาดงู านของ ผูเ้ รียน - -- - นเิ ทศติดตามผลการดาเนนิ โครงการ สรปุ /รายงานผลการดาเนินงานโครงการ 50,000 - - 50,000 รวมเป็นเงินทง้ั ส้ิน

102 7. ตัวชี้วัดและค่าเปา้ หมาย ตัวชี้วัดความสาเร็จ ค่าเปา้ หมาย วิธกี ารประเมนิ เครอ่ื งมือทีใ่ ช้ เชิงคณุ ภาพ ประเมินผล แบบประเมนิ ผล - ผเู้ รียนโรงเรยี นบา้ นแกง้ ได้เลอื กปฏบิ ตั ิกิจกรรมที่ ตนเองถนัดและสนใจอย่างมีความสขุ 85 - สารวจจานวน - แบบสอบถาม เชิงปรมิ าณ นกั เรียนท่เี ลอื ก - แบบสงั เกต กิจกรรม ต่าง ๆ - แบบสรปุ การให้ 1.นกั เรยี นโรงเรยี นบ้านแก้งได้รบั การสง่ เสริม - สังเกตการณ์มสี ว่ น ความรว่ มมอื ในการ กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี นทต่ี อบสนองความต้องการ ดาเนนิ งาน ความสามารถ ความถนัดและความสนใจของผเู้ รยี น 85 รว่ มของครู บุคลากร - แบบบนั ทึกกิจกรรม ร้อยละ 85 และนักเรยี น - สงั เกตกุ ารส่งงาน 2. โรงเรียนบ้านแกง้ มกี ิจกรรมเพมิ่ เติมที่ หลากหลายให้ผูเ้ รยี นเลอื กเรยี นตามความถนัด 85 วัดผลประเมนิ ผล ความสามารถและความสนใจร้อยละ 85 3.คณะครโู รงเรยี นบ้านแก้งได้รบั การสนับสนนุ ใน การจดั กระบวนการเรยี นรู้ท่ีให้ผู้เรียนไดล้ งมอื ปฏิบัติ จรงิ จนสรุปความรไู้ ด้ดว้ ยตนเองรอ้ ยละ 85 8. ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ 8.1 นกั เรยี นไดเ้ ลือกปฏิบตั กิ ิจกรรมที่ตนถนดั และสนใจอย่างมคี วามสขุ 8.2 คณะครโู รงเรียนบา้ นแก้ง สามารถจดั กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียนได้อยา่ งมีประสิทธิภาพย่งิ ข้ึน ลงชอ่ื .........................................เจา้ ของโครงการ ลงชอ่ื .........................................ผเู้ หน็ ชอบโครงการ ( นายอัฐพร อบเชย) ( นายพัสกร บญุ เฮ้า ) ครผู ู้ช่วยโรงเรยี นบา้ นแกง้ ประธานคณะกรรมการการศึกษา ฯ ลงชื่อ.........................................ผอู้ นุมัตโิ ครงการ ( นายวสกุ ฤต สุวรรณเทน ) ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นแก้ง

103 ชอ่ื โครงการ พฒั นาผู้เรียนดา้ นดนตรี ลกั ษณะของโครงการ ตอ่ เน่ือง แผนงาน บริหารงานวิชาการ สอดคลอ้ งมาตรฐาน มาตรฐานท่ี 3 ประเดน็ พจิ ารณาที่ 3.1 จัดการเรียนรู้ผา่ นกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ นายอัฐพร อบเชย ระยะเวลาดาเนนิ พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565 1. หลกั การและเหตุผล ปัจจุบันความก้าวหน้าทางการแพทย์ทาให้ค้นพบว่า ดนตรีมีผลต่อการพัฒนาสมองของมนุษย์ โดยเฉพาะอย่างย่งิ ในวัยเด็ก ซ่งึ การเรยี นดนตรมี ีจุดมุ่งหมายเพ่ือให้เด็กได้ทากิจกรรมทางดนตรีสร้าง อุปนิสัยท่ี ดี ตลอดจนการใช้เวลาว่างใหเ้ กดิ ประโยชน์ โดยดนตรีสามารถชว่ ยสร้างสรรค์สังคมท่ีดีได้ จากการใช้ประโยชน์ ของดนตรีที่เหมาะสม ซ่ึงในสภาวะปัจจุบันสังคมไทยครอบครัวส่วนใหญ่ขาด ความเข้มแข็ง เยาวชนมีการใช้ เทคโนโลยอี ย่างขาดความรับผดิ ชอบ ซ่ึงส่งผลให้ขาดความอดทน ขาดสมาธิ และขาดทักษะการทางานเป็นทีม อย่างสร้างสรรค์ การพัฒนาสุนทรียภาพทางด้านดนตรี เป็นวิธีการท่ีดีอย่างหนึ่งท่ีสามารถช่วยพัฒนาจิตใจ อารมณ์ สนุ ทรียภาพ และสงั คม อนั เป็นประโยชนต์ อ่ เยาวชนที่จะเปน็ กาลังสาคญั ในการพฒั นาชาตติ ่อไป โรงเรียนบ้านแก้ง เหน็ ความสาคญั ของการพัฒนาจิตใจ อารมณ์ และสังคม โดยให้ ความสาคัญไม่ น้อยกว่าการพัฒนาคุณภาพนักเรียนด้านอื่น ๆ จึงได้จัดทาโครงการนี้ขึ้น เพ่ือให้นักเรียนได้ พัฒนาตนเองเต็ม ตามศักยภาพและสามารถสร้างสรรค์กิจกรรมทางด้านดนตรีเพ่ือเป็นที่ประจักษ์ต่อ สาธารณชน มีมาตรฐาน และคุณภาพเทียบเคียงในระดับสากล สามารถเชื่อมโยงความรู้ไปใช้ในการพัฒนา ตนเองด้านการศึกษาต่อ นาไปใช้ในชวี ติ ประจาวนั และสามารถพัฒนาตนเองทางด้านดนตรีสมู่ ืออาชีพได้ 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพื่อให้มอี ุปกรณ์ เคร่ืองดนตรี เครอื่ งเสียง เพียงพอต่อการใชง้ านการสอน การฝึกซ้อม และการ แสดงของนกั เรยี น 2.2 เพอ่ื พัฒนาทักษะทางดนตรีใหก้ ับนักเรยี นและสามารถบรรเลงร่วมวงดนตรีสากลได้ 2.3 เพ่อื ให้มีวงตรสี ากลนกั เรียน 1 วง 2.4 เพอ่ื ใหน้ ักเรียนมีความรักสามคั คใี นหมู่คณะ มีความอดทนและมีระเบยี บวินัย เป็นผู้นาและ ผ้ตู ามได้

104 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ 3.1.1 มอี ปุ กรณ์ เครื่องดนตรี เคร่ืองเสียง เพียงพอต่อการใช้งานการสอน การฝกึ ซ้อม และการแสดงของนกั เรยี น 3.1.2 มีวงดนตรีสากลนกั เรยี น 1 วง 3.2 เชิงคณุ ภาพ 3.2.1 นักเรยี นมีทกั ษะดา้ นดนตรีสงู ขึ้น สามารถบรรเลงรว่ มวงดนตรสี ากลได้ 3.2.2 นกั เรียนมีความรักสามคั คีในหมู่คณะ มคี วามอดทนและมรี ะเบียบวินัย เป็นผูน้ า และผู้ตามได้ 4. วธิ ีการดาเนินการ/ขัน้ ตอนการดาเนนิ การ ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ ที่ กจิ กรรมหลกั พ.ค. 2564 ผอู้ านวยการ 1 ประชุมวางแผนการดาเนินงาน ขออนุมตั โิ ครงการและ มิ.ย. 2564 ครอู ัฐพร กาหนดหนา้ ท่รี บั ผดิ ชอบ ผอู้ านวยการ 2 จัดหาทรพั ยากรในการดาเนินงาน คณะครทู ุกคน คณะครูทุกคน 3 ดาเนนิ กิจกรรมในโครงการ พ.ค. 2564 ขัน้ ตอนการดาเนนิ งาน พ.ค. 2564 ผอู้ านวยการ Plan วางแผน มิ.ย. 2564 ครูอัฐพร 1. ประชุมวางแผนการดาเนนิ งาน 2. เขยี นโครงการ ม.ิ ย. 2564 – เม.ย. 2565 คณะครทู ุกคน 3. เสนอโครงการเพอื่ รบั การอนุมตั ิ Do ปฏิบตั ิ ม.ี ค. 2565 ผูอ้ านวยการ 4. ดาเนินการตามแผนท่ีวางไว้ มี.ค. 2565 ครอู ัฐพร Check ประเมนิ ผล ม.ี ค. 2565 5. ติดตามการดาเนินงาน ครอู ฐั พร 6. ประเมินผล ม.ี ค. 2565 7. สรุปผลการนเิ ทศแบบมีสว่ นรว่ ม Act ปรบั ปรงุ แก้ไข 8. สรุปปัญหา หาแนวทางแก้ไข 4 สรุป/รายงานผลการดาเนินงานโครงการ

105 5. ระยะเวลาในการดาเนินการ พฤษภาคม 2564 – มีนาคม 2565 6. งบประมาณ จานวน……20,000..บาท (ตามรายละเอยี ดคา่ ใชจ้ ่ายของโครงการ ปีงบประมาณ พ.ศ.2563) รายละเอียด ดงั น้ี กจิ กรรม งบประมาณท่ใี ช้ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย รายละเอียดการใชง้ บประมาณ คา่ ตอบแทน คา่ ใช้สอย ค่าวัสดุ ข้นั เตรียมการ (P) - -- - -ศึกษานโยบายของโรงเรียนในสว่ นทเี่ กี่ยวขอ้ ง กบั โครงการ -ศึกษาผลการดาเนนิ โครงการ ในปีทผ่ี ่านมา -ศกึ ษาบรบิ ทและสภาพความเป็นไปได้ในการ พฒั นาโครงการ -จัดทาโครงการ นาเสนอต่อฝุายบรหิ าร - จัดซื้ออุปกรณแ์ ละเครื่องดนตรี - - - 20,000 - นิเทศติดตามผลการดาเนนิ โครงการ - -- - สรุป/รายงานผลการดาเนนิ งานโครงการ - -- - รวมเปน็ เงนิ ทง้ั สิ้น - - - 20,000 7. ตวั ชี้วัดและค่าเป้าหมาย ตวั ชวี้ ัดความสาเร็จ คา่ เปูาหมาย วธิ ีการประเมนิ เครือ่ งมือที่ใช้ 85 เชิงปริมาณ 85 - สารวจจานวน - แบบสอบถาม 1. มอี ุปกรณ์ เครอ่ื งดนตรี เครื่องเสียง 85 นกั เรียนทีเ่ ขา้ ร่วม - แบบสงั เกต กิจกรรม - แบบสรปุ การให้ เพียงพอต่อการใชง้ านการสอน การฝึกซ้อม - สังเกตุการส่งงาน ความร่วมมอื ในการ และการแสดงของนักเรยี น วดั ผลประเมินผล ดาเนินงาน - แบบบันทึกกิจกรรม 2.มวี งดนตรีสากลนักเรียน 1 วง 3.คณะครโู รงเรยี นบา้ นแก้งได้รับการสนับสนนุ การ จัดการเรียนการสอนในรายวิชาดนตรรี อ้ ยละ 85

106 ตวั ชีว้ ดั ความสาเร็จ ค่าเปาู หมาย วิธีการประเมนิ เคร่อื งมือที่ใช้ ประเมินผล แบบประเมนิ ผล เชิงคุณภาพ - นกั เรยี นมที ักษะด้านดนตรสี ูงขึ้น สามารถบรรเลงรว่ มวงดนตรสี ากล ได้ - นกั เรยี นมีความรักสามัคคีในหมู่ คณะ มคี วามอดทนและมีระเบียบ วินัย เปน็ ผู้นา และผูต้ ามได้ 8. ผลทคี่ าดวา่ จะได้รบั 8.1 มอี ปุ กรณ์ เคร่ืองดนตรี เครือ่ งเสยี ง เพียงพอต่อการใชง้ านการสอน การฝกึ ซ้อมและการ แสดงของ นกั เรียน 8.2 นักเรยี นมีพฒั นาการและทักษะทางด้านดนตรีสูงขนึ้ สามารถบรรเลงรว่ มวงดนตรีสากลได้ 8.3 มีวงตรสี ากลนักเรียน 1 วง 8.4 นกั เรียนมีความรกั สามคั คีในหมู่คณะ มีความอดทน มีระเบียบวินยั เปน็ ผนู้ าและผ้ตู ามได้ ลงช่อื .........................................เจ้าของโครงการ ลงช่อื .........................................ผู้เหน็ ชอบโครงการ ( นายอฐั พร อบเชย ) ( นายพัสกร บญุ เฮา้ ) ครูผูช้ ว่ ยโรงเรยี นบ้านแก้ง ประธานคณะกรรมการการศกึ ษา ฯ ลงชื่อ.........................................ผ้อู นมุ ตั โิ ครงการ ( นายวสกุ ฤต สุวรรณเทน ) ผอู้ านวยการโรงเรียนบ้านแก้ง

107 ชื่อโครงการ โครงการการนเิ ทศภายใน แผนงาน บริหารงานวิชาการ ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางสาวจริ าพร ทาระกะจัด ระยะเวลาการดาเนินงาน พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565 สนับสนุนมาตรฐาน มาตรฐาน ที่ 2,3,4 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ๑. หลกั การและเหตุผล การพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน จาเป็นจะต้องอาศัยกระบวนการนิเทศ เพื่อให้การเรียนการ สอนของโรงเรยี นบรรลวุ ตั ถุประสงค์ตามหลักสูตร รวมท้ังการช่วยเหลือครูในโรงเรียนเพื่อแก้ปัญหาต่าง ๆ ซึ่ง จะเปน็ ส่วนส่งเสรมิ ใหค้ รไู ดป้ ฏิบัติกจิ กรรมการเรยี นการสอนได้ดีขึน้ ในปกี ารศกึ ษา ที่ผ่านมาโรงเรียนยังขาดการนิเทศอย่างเป็นระบบและต่อเน่ือง ครูบางส่วนขาดความรู้ ความเข้าใจและขาดทักษะในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน การปฏิบัติงานบางครั้งเกิดความซับซ้อนกัน และบางคร้ังเกิดการลองผิดลองถูกจาเป็นจะต้องอาศัยผู้มีความรู้ความสามารถมาชี้แนะ หรือให้คาปรึกษาแก่ ครู จึงจัดให้มโี ครงการนี้ขึน้ 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพื่อส่งเสริมให้ครูมีการกาหนดเปูาหมายคุณภาพผู้เรียนทั้งด้านความรู้ ทักษะกระบวนการ สมรรถนะและคณุ ลักษณะท่พี งึ ประสงค์ 2.2 เพื่อส่งเสริมให้ผู้บริหารให้คาแนะนา คาปรึกษาทางวิชาการและเอาใจใส่การจัดการศึกษาเต็ม ศักยภาพและเต็มเวลา 2.3 เพื่อส่งเสริมให้โรงเรียนมีการนิเทศภายใน กากับ ติดตาม ตรวจสอบและนาผลไปปรับปรุงการ เรยี นการสอนอยา่ งสมา่ เสมอ 2.4 เพื่อส่งเสริมให้มีการแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ระหว่างบคุ ลากรภายในสถานศึกษา ระหว่างสถานศึกษากับ ครอบครัว ชุมชนและองคก์ รทีเ่ ก่ยี วข้อง 3. เปา้ หมาย 3.1 โรงเรียนมีแผนนิเทศภายในและดาเนินการนเิ ทศอยา่ งนอ้ ยเดอื นละ 1 ครงั้ / หอ้ งเรียน 3.2 มกี ารประชุมบคุ ลากรประจาเดอื น อยา่ งน้อยเดือนละ 1 คร้งั

108 4. วธิ ีดาเนนิ การ ระยะเวลา ผ้รู ับผิดชอบ 4.1 เสนอโครงการ ดาเนินการ 4.2 ประชุมชแ้ี จงรายละเอยี ดโครงการ 4.3 แตง่ ต้ังคณะกรรมการนเิ ทศ 28 พ.ค. 2564 ผู้บริหาร 4.4 จัดทาปฏิทนิ / แผนการนเิ ทศ 28 พ.ค. 2564 ผู้บรหิ าร/ครผู รู้ บั ผดิ ชอบ 4.5 ดาเนินการนเิ ทศภายใน 28 พ.ค. 2564 ผู้บริหาร 4.6 ประชมุ ประจาเดือน 1 มิ.ย. 2564 ผู้บริหาร 4.7 ตดิ ตามประเมนิ ผล 15 ม.ิ ย. 2564 ผบู้ รหิ าร 5. ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน 15 ม.ิ ย. 2564 ผู้บริหาร ปีการศึกษา 2564 ผู้บริหาร กิจกรรม ต.ค. 2564, ม.ี ค.2565 ผู้บริหาร/ครผู ู้รับผดิ ชอบ 31 ม.ี ค. 2565 ผบู้ รหิ าร/ครผู ู้รับผดิ ชอบ กิจกรรมท่ี 1 ประชมุ เตรียมความพร้อมเปดิ ภาคเรยี น 31 ม.ี ค. 2565 ผบู้ รหิ าร 1. ประชุมคณะครูทุกคน ช้ีแจงทาความเขา้ ใจ 2. แตง่ ตั้งผูร้ บั ผิดชอบ 15 ม.ิ ย. 2564 ผบู้ ริหาร 3. ประชมุ มอบหมายหนา้ ท่ี ความรับผดิ ชอบ 15 ม.ิ ย. 2564 ผบู้ ริหาร 4. ตรวจประเมนิ ผลรายงานตามทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย 1 ม.ิ ย. 2564 ผบู้ รหิ าร/ครผู รู้ ับผดิ ชอบ ถงึ 31 มี.ค. 2565 กจิ กรร กิจกรรมที่ 2 การให้คาปรึกษา ผบู้ ริหาร/ครผู รู้ ับผิดชอบ 1. ประ 1. ประชมุ คณะครูทุกคน ชแ้ี จงทาความเข้าใจ ทกุ เดือน ผบู้ รหิ าร/ครผู ู้รับผิดชอบ ต.ค. 2564, ม.ี ค.2565 ผู้บริหาร/ครผู รู้ ับผดิ ชอบ 2. แต่งตงั้ ผรู้ บั ผิดชอบ 3. บริการใหค้ าปรึกษา 31 มี.ค. 2565 4. ประเมนิ ผลเม่ือสิ้นภาคเรยี น 5. สรปุ วิเคราะหร์ ายงานผล 6. รายงานคณะกรรมการสถานศกึ ษา กิจกรร กิจกรรมที่ 3 ประชุมวชิ าการ ขั1.ปร 1.ประชุมคณะครูทุกคน ชแี้ จงทาความเข้าใจ 2. แต่งต้งั ผรู้ ับผิดชอบ 3. ผู้บริหาร คณะครู ประชุมวิชาการครูอย่างน้อย เดอื นละ 1 คร้ัง 4. ตรวจประเมนิ ผลทกุ ส้นิ เดอื น 5. ประเมนิ ผลเมื่อสิ้นภาคเรยี น 6. สรปุ วิเคราะหร์ ายงานผล

109 กิจกรรม ระยะเวลา ผูร้ ับผิดชอบ ดาเนินการ 7. รายงานคณะกรรมการสถานศกึ ษา 31 ม.ี ค. 2565 ผู้บริหาร กจิ กรรมที่ 4 เย่ียมชนั้ เรียน 1. ประ 1. ประชุมคณะครูทุกคน ชีแ้ จง ทาความเขา้ ใจ 15 ม.ิ ย. 2564 ผบู้ รหิ าร 2. แต่ 2. แต่งตง้ั ผู้รับผดิ ชอบ 15 ม.ิ ย. 2564 ผบู้ รหิ าร/ครผู ้รู ับผดิ ชอบ ฃ3 3. ผ้บู รหิ าร/ครูท่ีได้รบั มอบหมาย ออกเยยี่ มช้นั เรยี น 1 ม.ิ ย. 2564 ผบู้ รหิ าร/ครผู ู้รับผดิ ชอบ แนะนาการปฏิบัติงาน อยา่ งนอ้ ยเดอื นละ 1 คร้ัง ถงึ 31 ม.ี ค. 2565 ผบู้ ริหาร/ครผู รู้ ับผิดชอบ 4. ตรวจประเมนิ ผลทกุ ส้ินเดอื น ทุกเดือน ผบู้ รหิ าร/ครูผู้รับผิดชอบ 5. ประเมนิ ผลเม่ือสิ้นภาคเรยี น ต.ค. 2564, ม.ี ค.2565 ผู้บริหาร/ครูผรู้ ับผิดชอบ 6. สรุปวิเคราะห์รายงานผล ผบู้ รหิ าร 7. รายงานคณะกรรมการสถานศกึ ษา 31 ม.ี ค. 2565 กจิ กรรมที่ 5 การสอนซ่อมเสรมิ 31 ม.ี ค. 2565 ผบู้ รหิ าร 1. ประชุมคณะครูทกุ คน ช้แี จง ทาความเข้าใจ ผู้บริหาร/ครูผรู้ บั ผดิ ชอบ 2. แตง่ ตง้ั ผรู้ บั ผดิ ชอบกาหนดปฏิทนิ ซอ่ มเสริม 15 ม.ิ ย. 2564 ครผู ูร้ ับผิดชอบ 3. คณะครู ดาเนนิ การสอนซ่อมเสริมตามปฏิทนิ 15 ม.ิ ย. 2564 ผบู้ ริหาร/ครูผู้รบั ผดิ ชอบ 4. ตรวจประเมนิ ผลทกุ สน้ิ เดอื น 1 ม.ิ ย.64 ถึง 31 มี.ค.65 ผบู้ รหิ าร/ครผู ู้รับผิดชอบ 5. ประเมินผลเม่อื ส้ินภาคเรยี น ผบู้ รหิ าร/ครูผ้รู บั ผดิ ชอบ 6. สรปุ วิเคราะหร์ ายงานผล ทกุ เดือน ผ้บู ริหาร 7. รายงานคณะกรรมการสถานศึกษา ต.ค. 2564, ม.ี ค.2565 31 มี.ค. 2565 31 มี.ค. 2565 6. งบประมาณ 6.1 งบประมาณ 2,000 บาท รายละเอียดงบประมาณ คา่ ตอบแทน - บาท ค่าใชส้ อย - บาท คา่ วัสดุ 2,000 บาท อนื่ ๆ - บาท

110 6.2 รายละเอียดการใชง้ บประมาณ ลกั ษณะงบประมาณทใ่ี ช้ ระยะเวลา ดาเนนิ การ/สถานที่ กิจกรรมและงบประมาณ งบประมาณ คา่ ตอบ คา่ ใช้ คา่ วัสดุ อ่ืนๆ แทน สอย ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรียน กจิ กรรมท่ี 1 ประชุมเตรยี มความ บา้ นแก้ง พรอ้ มเปิดภาคเรยี น 500 500 กิจกรรมท่ี 2 การให้คาปรกึ ษา 200 200 กิจกรรมที่ 3 ประชมุ วชิ าการ 500 500 กิจกรรมที่ 4 เย่ยี มช้ันเรยี น 200 200 กิจกรรมท่ี 5 การสอนซ่อมเสรมิ 600 600 รวมงบประมาณ 2,000 - - 2,000 - 7. ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ บั 7.1 ครูมีการกาหนดเปูาหมายคุณภาพผู้เรียนท้ังด้านความรู้ ทักษะกระบวนการ สมรรถนะแล ะ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ 7.2 ผู้บริหารให้คาแนะนา คาปรึกษาทางวิชาการและเอาใจใส่การจัดการศึกษาเต็มศักยภาพและเต็ม เวลา 7.3 โรงเรยี นมกี ารนเิ ทศภายใน กากับ ตดิ ตาม ตรวจสอบและนาผลไปปรับปรุงการเรียนการสอนอย่าง สมา่ เสมอ 7.4 โรงเรียนมีการแลกเปล่ียนเรียนรู้ระหว่างบุคลากรภายในสถานศึกษา ระหว่างสถานศึกษากับ ครอบครวั ชมุ ชนและองค์กรทีเ่ กย่ี วข้อง ลงชื่อ.........................................เจ้าของโครงการ ลงชอื่ .........................................ผเู้ หน็ ชอบโครงการ ( นางสาวจริ าพร ทาระกะจดั ) ( นายพัสกร บญุ เฮ้า ) ครู คศ.1 โรงเรยี นบา้ นแก้ง ประธานคณะกรรมการการศกึ ษา ฯ ลงชือ่ .........................................ผอู้ นุมตั ิโครงการ ( นายวสุกฤต สวุ รรณเทน ) ผูอ้ านวยการโรงเรียนบา้ นแก้ง

111 ชอื่ โครงการ English camp ลกั ษณะของโครงการ ตอ่ เนื่อง แผนงาน บรหิ ารงานวิชาการ สอดคล้องมาตรฐาน มาตรฐานที่ 3 ประเด็นพิจารณาท่ี 3.1 จัดการเรยี นรู้ผา่ นกระบวนการคิดและปฏบิ ตั ิจรงิ ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นางสาวกลุ ณดา บญุ เฮ้า ระยะเวลาดาเนนิ พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565 1. หลกั การและเหตุผล ปัจจบุ นั ภาษาองั กฤษมีบทบาทสาคัญยงิ่ ท่จี ะชว่ ยให้ประเทศไทยพัฒนาได้ทนั ต่อการ เปลีย่ นแปลงของสงั คมโลกโดยมุ่งใช้ความก้าวหนา้ ของสงั คมฐานความรู้และนวัตกรรมทางเทคโนโลยี สารสนเทศเป็นปัจจัยชน้ี าในการเพ่ิมขีดความสามารถในการแขง่ ขนั ของประเทศ ดังนนั้ การเตรยี มความ พร้อมของนกั เรยี นโรงเรยี นบ้านแก้งเพ่อื ให้มีทักษะภาษาอังกฤษในระดับที่สามารถติดต่อสื่อสารแสวงหาความรู้ สรา้ งความร่วมมือและสร้างความสมั พันธ์อันดีได้ โรงเรยี นบา้ นแก้งเห็นความสาคัญในการจดั ค่ายภาษาองั กฤษ ซึ่งเป็นการจดั การเรียนการสอนท่ี สอดคล้องกับวชิ าภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน และภาษาอังกฤษเพมิ่ เตมิ เน้นให้ผู้เรียนให้มที กั ษะในการฟัง และการ สือ่ สารสามารถโตต้ อบได้ ไดเ้ รียนร้ภู าษาอังกฤษ นอกห้องเรียนฝกึ ภาษาจากกจิ กรรมต่างๆ เชน่ เกมส์ การ แกป้ ัญหา เพลงและบทบาทสมมุติ กิจกรรมเหล่านี้ สามารถส่งเสริมผู้เรียนให้เรียนรู้ภาษาอังกฤษดว้ ยความ สนุกสนาน และเพ่ิมพูนประสบการณ์ให้กบั ผ้เู รียนได้เป็นอย่างดี 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพ่อื ส่งเสรมิ และเปดิ โอกาสใหผ้ ้เู รียนได้เรียนรภู้ าษาอังกฤษตามถนดั และความสนใจในบรรยากาศ ทส่ี นุกสนานนอกห้องเรียน 2.1 เพ่ือให้ผู้เรียนได้ฝึกทักษะมสี มั พนั ธภาพที่ดกี บั ผู้อ่ืนโดยการทากิจกรรมพัฒนาทักษะทาง ภาษาองั กฤษทงั้ 4 ทกั ษะ 2.3 เพือ่ ใหน้ ักเรยี นมีทัศนคติท่ดี ีตอ่ วิชาภาษาอังกฤษ 3.เป้าหมาย เชิงปริมาณ นักเรยี นระดบั ช้ันประถมศึกษาโรงเรยี นบา้ นแกง้ ร้อยละ 100

112 เชิงคุณภาพ 1 นักเรียนได้รับการพฒั นาดา้ นการใชภ้ าษาองั กฤษ 2 นักเรยี นมีทักษะการฟงั การพูด เขยี นและการส่อื สารโตต้ อบได้ 4. ระยะเวลาดาเนนิ การ วันที่ 1 ตลุ าคม 2564 - วันที่ 20 ตลุ าคม 2564 5. ผูร้ ับผดิ ชอบ นางสาวกลุ ณดา บุญเฮา้ 6. ปฏิทนิ ปฏบิ ตั งิ าน วัน เดอื น ปี กจิ กรรม งบประมาณ ผู้รบั ผิดชอบ หมายเหตุ กุลณดา 1 ตุลาคม64 เสนอและอนมุ ัติโครงการ - ครทู กุ คน 10 ตุลาคม 64 วางแผน นกั เรยี นทกุ คน - ประชมุ เพ่ือเสนอโครงการ/ กิจกรรม - - ขออนุมตั โิ ครงการ - แต่งต้งั คณะทางาน 15 ตลุ าคม 64 ดาเนินงานตามโครงการ 1) จดั กิจกรรมตามโครงการเข้าค่าย 580 ภาษาองั กฤษ 1,400 2) จดั ซ้ือวสั ดุเพอ่ื ทากิจกรรม 144 - กระดาษ A 4 จานวน 1 ลงั ลงั ละ 580 บาท 240 - สีไม้ 60 สี colleen 4 256 กล่อง กล่องละ 350 บาท - ปากกาเคมี จานวน 12 ดา้ ม ด้าม 560 ละ 12 บาท - ปากกาไวท์บอรด์ 12 ดา้ ม ดา้ มละ 20 บาท - กระดาษขาวเทา 16 แผน่ แผน่ ละ 16 บาท - หมึกพิมพ์ จานวน 4 ขวด ขวดละ 140 บาท

113 วัน เดือน ปี กจิ กรรม งบประมาณ ผรู้ บั ผดิ ชอบ หมายเหตุ 320 กลุ ณดา - กระดาษกาวโฟม 2 หนา้ 4 มว้ น มว้ นละ 80 บาท 300 - กระดาษสโี ปสเตอร์ จานวน 15 5,400 แผ่น แผ่นละ 20 บาท 3) ค่าอาหารวา่ ง จานวน 2 ม้ือ ม้ือละ 2,000 20 บาท จานวนนักเรยี น 135 คน 11,200 4) ซือ้ ของรางวลั เป็นเงนิ - รวมเงิน 20 ตลุ าคม 64 สรปุ รายงานผล 7. งบประมาณ ท่ี กิจกรรม เงนิ งบประมาณ (บาท) เงินงบประมาณ งบ ตอบ วัสด/ุ ครภุ ัณฑ์ ปรับปรุง ในงบฯ นอกงบฯ บคุ ลากร แทนใช้ อุปกรณ์ สอย 1 กจิ กรรมบรู ณาการ 9,200 English day camp. 2 กิจกรรมแสดงผลงานทาง 2,000 วิชาการ รวม 11,200 (หน่งึ หมืน่ หนึง่ พันสองร้อยบาทถ้วน) 8. การติดตามประเมนิ ผล วธิ ีการประเมิน เครือ่ งมอื ตัวบ่งช้ีความสาเรจ็ การเขา้ รว่ มกิจกรรม , เอกสารสรุปรายงาน สังเกต 1. ผู้เรียนมที ักษะการฟัง พดู อ่าน เขียน ผลงานทางวชิ าการ และ เอกสารสรุปรายงาน การตอบคาถาม 2. ส่งเสริมความเปน็ เลศิ ทางภาษา

114 9. ผลทีค่ าดวา่ จะไดร้ ับ 9.1 นักเรยี นไดเ้ รยี นรู้ภาษาอังกฤษตามถนัดและความสนใจในบรรยากาศท่ีสนุกสนานนอกห้องเรียน 9.2 นักเรียนได้ฝึกทักษะมีสัมพันธภาพท่ีดีกับผู้อื่นโดยการทากิจกรรมพัฒนาทักษะทางภาษาอังกฤษ ทง้ั 4 ทกั ษะ 9.3 นักเรียนมที ัศนคตทิ ี่ดตี อ่ วิชาภาษาอังกฤษ ลงชอื่ .........................................เจา้ ของโครงการ ลงช่ือ.........................................ผ้เู หน็ ชอบโครงการ ( นางสาวกุลณดา บุญเฮ้า ) ( นายพัสกร บญุ เฮ้า ) ครผู ู้ชว่ ยโรงเรยี นบ้านแก้ง ประธานคณะกรรมการการศึกษา ฯ ลงชื่อ.........................................ผอู้ นุมัติโครงการ ( นายวสุกฤต สวุ รรณเทน ) ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นแก้ง

115 ชอื่ โครงการ การจดั กจิ กรรมค่ายการเรียนรู้สู่ศตวรรษท่ี 21 ลักษณะของโครงการ ต่อเนอ่ื ง แผนงาน บรหิ ารงานวิชาการ สอดคล้องมาตรฐาน มาตรฐานท่ี 1 ประเด็นพจิ ารณาที่ 1.1 ด้านผลสมั ฤทธ์ิทางวิชาการของผเู้ รียน ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ นางสาวชไมพร เหาะเหนิ ระยะเวลาดาเนนิ พฤษภาคม 2564 – มีนาคม 2565 1. หลกั การและเหตุผล การจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21 ผู้สอนจะต้องปรับแนวทางการเรียนการสอน โดยครู ช่วยแนะนา และช่วยออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีช่วยให้นักเรียนแต่ละคนสามารถประเมิน ความก้าวหน้าของตนเองได้ จะตอ้ งทาให้ผู้เรยี นรกั ที่จะเรียนรู้ และมเี ปูาหมายในการสอนทจี่ ะทาให้ ผู้เรียนมีทักษะชีวิต ทักษะการคิด และ ทักษะด้านเทคโนโลยี การที่ผูเ้ รียนรูว้ า่ เมอื่ เขาอยากรูเ้ ร่อื งใด เรื่องหนง่ึ เขาจะไปหาข้อมูลเหล่านั้นได้ที่ไหน และ เมอ่ื ได้ขอ้ มลู มาแล้วจะตอ้ งวิเคราะหไ์ ด้ว่าขอ้ มูลเหลา่ นั้นมีความน่าเช่ือถือมากน้อยเพียงใด สามารถแปลงข้อมูล เป็นความรู้ได้ สิ่งเหล่านี้ต้องเกิดจาก การฝึกฝนโดยท่ีผู้สอนจะต้องให้ผู้เรียนได้มีโอกาสทดลองเรียนรู้ด้ว ย ตนเองกับวิจารณ์ พานิช (2555, 5) ได้กล่าวในหนังสือวิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ในศตวรรษท่ี 21 ว่า การ เรียนรู้ที่แท้จริง อยู่ ในโลกจริงหรือชีวิตจริง การเรียนวิชาในห้องเรียนยังไม่ใช่การเรียนรู้ท่ีแท้จริง ยังเป็นการ เรียนแบบ สมมติ ดังนั้นครูจึงต้องออกแบบการเรยี นรู้ให้ศิษย์ได้เรียนในสภาพที่ใกล้เคียงกับชีวิตจริงทส่ี ดุ กระทรวงศึกษาธิการ มีนโยบายเร่งปฏิรูปการเรียนรู้ท้ังระบบให้สัมพันธ์เชื่อมโยงกันเพื่อยกระดับ คณุ ภาพการศึกษาและพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน โดยเฉพาะอย่างย่ิง การสร้างเสริมสมรรถนะและทักษะการ เรียนรู้ในศตวรรษท่ี 21 ด้านทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ( Learning and Innovation Skills) และมี นโยบายพฒั นาและยกระดับคุณภาพการศึกษา เพอื่ ใหผ้ ้เู รียน ได้รับการสง่ เสรมิ ให้มีศกั ยภาพสูงสู่มาตรฐาน สากลและทัดเทียมกับนานาชาติอีกท้ังสานักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพ้ืนฐานได้ดาเนินการปฏิรูป การศกึ ษาในทศวรรษทสี่ อง (พ.ศ. ๒๕๕๒–๒๕๖๑) เป็นการยกระดบั คุณภาพผู้เรียนให้เต็มศักยภาพ ซ่ึงระบุไว้ ใน กลยุทธ์ที่ ๑ พัฒนาคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับตาม หลกั สตู รและสง่ เสรมิ ความสามารถ ด้านเทคโนโลยีเพอื่ เปน็ เครื่องมือในการเรยี นรู้ โดยกาหนดตัวช้ีวัดความสาเร็จให้ สถานศึกษายกระดับคุณภาพ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนในวิชาหลัก ซึ่งสอดคล้องกับการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพ้ืนฐาน (O-NET) จากผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพ้ืนฐาน(O-NET) ปีการศึกษา 2563 ของนักเรียนโรงเรียน บ้านแก้ง ในระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 คะแนนเฉล่ียของโรงเรียนต่ากว่าคะแนนเฉล่ียระดับประเทศ คือ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ คะแนนเฉลยี่ ท่สี ูงกวา่ คะแนนเฉลีย่ ระดับประเทศ ไดแ้ ก่ กลุ่มสาระภาษาไทย ทางโรงเรียนบ้านแก้งได้ตระหนัก ถึงความสาคัญถึงบทบาทหน้าท่ีในการพัฒนานักเรียนให้มีความรู้ ความสามารถและทักษะ ท่ีสอดคล้องกับ

116 ศตวรรษ ท่ี 21 ด้านทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม และการนารูปแบบการจัดการเรียนรู้สู่ชั้นเรียน ให้ ผู้เรียนได้พัฒนาการเรียนรู้ตลอดจนเรียนรู้อย่างมีความสุข และเพ่ือยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเพ่ือ เพิ่มผลการสอบระดบั ประเทศ (O–NET) กิจกรรมค่ายการเรียนรู้สู่ศตวรรษท่ี 21 ของโรงเรียนบ้านแก้งเป็นกิจกรรมท่ีจัดทาขึ้นเพ่ือส่งเสริม ผูเ้ รยี นให้มที ักษะทจี่ าเป็นในการเรียนรูผ้ ้เู รียนในศตวรรษท่ี 21 ประกอบกบั กิจกรรมท่สี อดคล้องสัมพันธ์กับวิชา หลกั ในการสอบระดบั ประเทศ (O–NET) ทง้ั 4 วิชา ซ่ึงจะส่งผลให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนที่สูงข้ึนเป็น ลาดบั ตอ่ ไป 2. วตั ถปุ ระสงค์ 1) เพื่อส่งเสรมิ ใหน้ ักเรยี นชั้น ป.4 – ป.6 มีทกั ษะทจ่ี าเปน็ ของการเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 21 3. เปา้ หมาย เชงิ คณุ ภาพ นักเรียนมีทักษะทจ่ี าเป็นของการเรยี นรู้ในศตวรรษท่ี 21 เชงิ ปริมาณ นักเรยี นโรงเรียนบ้านแกง้ ชัน้ ป.4 – ป.6 จานวน 34 คน 4. วธิ ีการดาเนินงาน ลาดบั ท่ี วิธีดาเนนิ การ/กิจกรรม เปูาหมาย ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ มิ.ย 64 ชไมพร 1.เตรยี มการ เขียนโครงการ เสนอผู้บริหาร ก.ค 64 ครโู รงเรียนบ้านแกง้ (Plan) เพื่อขออนุมตั ิ ก.ค 64 ชไมพร เมตตา 2.ดาเนนิ การ(Do) 1. ประชมุ ช้ีแจงรายละเอยี ด ก.ค 64 สุปราณี กลุ ณดา ก.ค 64 ชไมพร เมตตา การจัดทาโครงการคา่ ยการ สุปราณี กุลณดา เรยี นรสู้ ศู่ ตวรรษที่ 21 2. วางแผนการดาเนนิ งาน 3. จัดกิจกรรมค่ายการเรยี นรู้สู่ นักเรียนโรงเรียน ศตวรรษท่ี 21 บ้านแกง้ ช้ันป.4 – ป.6 จานวน 30 คน 3. ตรวจสอบ ประเมินโครงการ ประเมิน (Check) ความพงึ พอใจ รายงานผล 4. ปรับปรงุ / สรุปผลการดาเนินงาน พัฒนา(Act) โครงการพัฒนานวตั กรรม คา่ ย การเรยี นรสู้ ู่ศตวรรษที่ 21

117 5. พื้นที่ดาเนนิ การ โรงเรียนบ้านแก้ง ต.ศรวี ชิ ัย อ.วานรนวิ าส จ.สกลนคร 6. งบประมาณ 6.1 รวมงบประมาณท้ังสิน้ 3,400 บาท 6.2 จาแนกตามกิจกรรม - จดั กิจกรรมค่ายการเรียนรู้สศู่ ตวรรษที่ 21 ค่าเบีย้ เลีย้ งนักเรียน จานวน 34 คน ค่าอาหารว่าง 2 ม้ือ ม้ือละ 50 บาท (34×50) × 2 = 3,400 บาท 7. การวัดและประเมินผล ประเมินกอ่ น/ระหวา่ ง/หลงั จดั กิจกรม ตัวชีว้ ัดความสาเรจ็ โครงการ/กิจกรรม วธิ กี ารวัด เครื่องมือ แบบบนั ทกึ นกั เรียนมีทักษะท่ีจาเปน็ ของการเรียนรใู้ น สังเกต/ตรวจสอบ ศตวรรษที่ 21 8. ผลท่คี าดวา่ จะได้รับ 1. นักเรียนมีทกั ษะทจ่ี าเป็นของการเรียนรู้ในศตวรรษท่ี 21 2. นักเรียนมีความสุขกับการเรยี น ลงช่ือ.........................................เจ้าของโครงการ ลงชื่อ.........................................ผเู้ หน็ ชอบโครงการ ( นางสาวชไมพร เหาะเหนิ ) ( นายพัสกร บุญเฮ้า ) ครู คศ.1 โรงเรยี นบ้านแก้ง ประธานคณะกรรมการการศึกษา ฯ ลงชอื่ .........................................ผู้อนุมัตโิ ครงการ ( นายวสกุ ฤต สุวรรณเทน ) ผ้อู านวยการโรงเรียนบา้ นแก้ง

118 โครงการ พฒั นารูปแบบการบรหิ ารจดั การระดับปฐมวัยโดยใช้รปู แบบ 3 ป 4 รว่ ม แผนงาน กิจการนกั เรียน สนองกลยุทธ์ กลยุทธท์ ่ี 3 พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา สอดคลอ้ งมาตรฐาน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ (ปฐมวัย) ลกั ษณะโครงการ ตอ่ เนื่อง หนว่ ยงานรับผดิ ชอบ กลุ่มงานบริหารวชิ าการ ระยะเวลาดาเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565 1.หลักการและสาเหตุ การศึกษาปฐมวัยเป็นพื้นฐานของการศึกษา เป็นปัจจัยพื้นฐานในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ เนื่องจากเด็กปฐมวัยมีอายุระหว่าง 3-6 ปี เป็นช่วงอายุ ท่ีสามารถพัฒนาความพร้อมด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคมและสติปัญญาได้เต็มที่ หากไม่ได้รับการส่งเสริมให้พัฒนาในช่วงน้ีอาจมีผลให้พัฒนาการด้าน ต่างๆ เป็นไปอย่างเชื่องช้า ซ่ึงจะกระทบต่อการเจริญเติบโตในอนาคต การจัดการศึกษาปฐมวัยจึงมีลักษณะ พิเศษที่แตกตา่ งไปจากระดับอืน่ ๆ ทั้งน้ีเพราะเด็กในวัยน้ีเป็นวัยที่สาคัญต่อการวางรากฐานของบุคลิกภาพและ การพัฒนาทางสมอง ด้วยความเชื่อว่ากระบวนการเรียนรู้ในช่วงปฐมวัยมีผลกระทบในระยะยาวต่อคุณภาพ ชีวิตของคน เพราะเปน็ ชว่ งที่ระบบประสาทและสมองกาลงั สรา้ งโครงสร้างท่ีมกี ารเจริญเติบโตในอัตราสูงสุดคือ รอ้ ยละ 80 ของวัยผ้ใู หญ่ การจดั การศกึ ษาปฐมวัยจะดาเนินการได้สาเรจ็ ขึ้นอยู่กบั การบริหารจดั การของสถานศกึ ษา ผู้บรหิ ารเปน็ บคุ คลทน่ี าแนวทางต่าง ๆ ไปพัฒนาคุณภาพการศึกษาและจะต้องเป็นผู้นานโยบายการศึกษาของ รัฐไปสู่การปฏิบัติเพื่อพัฒนาคนให้มีคุณภาพ การบริหารจัดการจึงเป็นงานหลักสาหรับผู้บริหารสถานศึกษา โดยเฉพาะการปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอน ซ่ึงเป็นเคร่ืองชี้วัดความสาเร็จและความสามารถของ ผู้บริหาร การบริหารจัดการเรียนการสอนในระดับปฐมวัยนั้น มีความแตกต่างจากการบริหารในระดับ การศึกษาอ่ืน กล่าวคือการบริหารการจัดการเรียนการสอนในระดับสูงขึ้นไปจะมุ่งเน้นในเน้ือหาสาระทาง วิชาการ แต่สาหรับเด็กปฐมวัยน้ีมุ่งพัฒนาการและเตรียมความพร้อมของพัฒนาการท้ัง ๔ ด้าน เพื่อเป็น พนื้ ฐานในการที่จะศึกษาตอ่ ในระดบั ประถมศกึ ษาต่อไป สถานศกึ ษาท่ีจดั การศึกษาปฐมวัยไดอ้ ยา่ งมีคุณภาพ ต้องมงุ่ ส่งเสริม สนบั สนุนการเรยี นรู้ เด็กทุกประเภท เป็นการพัฒนาเด็กแบบองค์รวม รวมท้ังเป็นแหล่งเรียนรู้และศูนย์ประสานงานให้บริการ วิชาการ เป็นแหล่งศึกษาวิจัย ทดลอง และพัฒนาการศึกษาปฐมวัยให้เป็นที่ยอมรับของชุมชนและสังคม การ พัฒนาคุณภาพการศึกษาปฐมวัยให้มีประสิทธิภาพ ภายใต้ปรัชญาหรือความมุ่งมั่นท่ีชัดเจนในการพัฒนา คณุ ภาพเด็กใหม้ ีคุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ และมอี งค์ประกอบท่ีสาคัญท่ีเป็นปัจจัยและกระบวนการท่ีจาเป็นคือ การบริหารอย่างมีประสิทธิภาพ การมีครูและผู้บริหารท่ีมีประสิทธิภาพ ตลอดจนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

119 ตามหลักสตู ร การมปี ฏิสัมพนั ธท์ ่ีอบอนุ่ และจัดสภาพแวดล้อมท่ีปลอดภัย ย่อมส่งผลโดยตรงต่อคุณลักษณะท่ีดี ของเดก็ ตามพฒั นาการที่สมวัย รวมทั้งอาศยั การสนับสนนุ และการมีสว่ นรว่ มของครอบครัวเดก็ และชมุ ชนด้วย ด้วยเหตุดังท่ีได้กล่าวมา คุณภาพการจัดการศึกษาปฐมวัยของโรงเรียนบ้านแก้งยังประสพปัญหาและ จาเป็นต้องแก้ไขด้วยการใช้ปัจจัยท่ีเก่ียวข้องกับการบริหารการศึกษา จากการศึกษาเอกสารและงานวิจัยท่ี เกี่ยวข้องพบว่าปจั จยั ทจ่ี ะสง่ เสรมิ การศกึ ษาปฐมวัยให้มีคุณภาพโรงเรยี นต้องดาเนินการปรับปรุงสถานศึกษาให้ น่าอยู่ ปรับปรุงคุณภาพครูให้ได้มาตรฐาน และปรับปรุงคุณภาพเด็กปฐมวัยให้ได้ตามมาตรฐานท่ีต้ังไว้ ภายใต้ หลักการของหลักการ ทฤษฎีของการจัดการศึกษาปฐมวัยและการบริหารจัดการโดยเน้นที่ความร่วมมือจาก ทุกๆ ฝุายท่ีมีส่วนเก่ียวข้องในการจัดการศึกษาปฐมวัยของโรงเรียนบ้านแก้งให้มีประสิทธิภาพ โรงเรียนบ้าน แก้งจึงมีความสนใจที่จะศึกษาและพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการระดับปฐมวัย จึงได้พัฒนารูปแบบการพัฒนา คณุ ภาพการบริหารจัดการระดบั ปฐมวยั โดยใช้รูปแบบ 3 ป 4 ร่วม ขึ้นมาเพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา ปฐมวยั ของโรงเรียนให้พัฒนายง่ิ ๆ ขึ้นไป 2.วตั ถุประสงค์ 2.1 เพื่อพฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษาระดบั ปฐมวยั โดยใช้รูปแบบ 3 ป 4 ร่วม 2.2 เพอ่ื พัฒนาครรู ะดับปฐมวัยให้ไดค้ ุณภาพตามมาตรฐานของโรงเรยี นบ้านแกง้ 2.3 เพือ่ พฒั นาเด็กปฐมวัยใหไ้ ดค้ ณุ ภาพตามมาตรฐานของโรงเรยี นบ้านแกง้ 3.เป้าหมาย 3.1 เป้าหมายเชิงคุณภาพ 1) การพฒั นาคณุ ภาพการจดั การศึกษาระดับปฐมวัยโรงเรียนบ้านแก้ง โดยใชร้ ูปแบบ 3 ป 4 ร่วม มคี วามเหมาะสม 2) ครผู ้สู อนปฐมวัยโรงเรียนบ้านแกง้ จดั ประสบการณก์ ารเรียนรู้ใหก้ บั เด็กปฐมวัยได้อย่าง เหมาะสม 3) เด็กปฐมวยั โรงเรียนบ้านแก้งมคี วามพร้อมของพฒั นาการทง้ั 4 ด้าน และมีคุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ตามหลักสตู รการศกึ ษาปฐมวยั พ.ศ. 2560 เป้าหมายเชิงปรมิ าณ 1) ครูผู้สอนปฐมวยั โรงเรยี นบ้านแก้งสามารถบูรณาการความรู้ ทักษะในการจัดประสบการณ์ สาหรับเด็กปฐมวยั ร้อยละ 100 2) เดก็ ปฐมวยั โรงเรียนบา้ นแก้งมคี วามพร้อมในพฒั นาการท้ัง 4 ดา้ น และผา่ นการประเมิน ความพร้อมตามหลกั สูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2560 ได้ระดับคุณภาพ ดี ร้อยละ 100

120 4. วิธดี าเนินการ ขน้ั วางแผน 1. ศกึ ษาแนวคิด ทฤษฎีท่ีเกี่ยวขอ้ ง 2. กาหนดรปู แบบ แผนงานวิธกี ารดาเนนิ การดาเนนิ กิจกรรมการพฒั นาคุณภาพการบรหิ ารจดั การศึกษาระดบั ปฐมวัยโรงเรยี นบา้ นแกง้ โดยใชร้ ปู แบบ 3 ป 4 รว่ ม ขนั้ ดาเนนิ การ 1. ปรับปรุงสถานศกึ ษาใหน้ ่าอยู่ 1.1 พัฒนาระบบการวางแผนและพัฒนาโรงเรียน 1.1.1 จัดทาแผนพัฒนาโรงเรียน จดั ทาระบบการวางแผนเพ่ือพัฒนาโรงเรยี นทงั้ แผนระยะสน้ั และแผนระยะยาว 1.1.2 จดั ทามาตรฐานโรงเรียนทั้งเป็นแนวทางในการดาเนินงาน 1.1.3 ปรับปรุงพฒั นาสภาพแวดลอ้ มในโรงเรียนระดบั ปฐมวัยให้นา่ ดู นา่ อยู่ น่าเรียน มี อาคารสถานท่ี แหลง่ การเรียนรู้ สิง่ แวดล้อม ภูมทิ ศั น์ สาธารณูปโภค สงิ่ อานวยความสะดวกให้เพยี งพอ สะอาด สวยงาม ปลอดภยั มบี รรยากาศแห่งการเรียนร้ทู เี่ หมาะสมสาหรับเด็กปฐมวัย 1.1.4 พัฒนาระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรยี นในทุกๆ ด้าน เช่น เครือ่ งแต่งกาย เครอ่ื งเขียน แบบเรยี น อาหารกลางวัน อาหารเสรมิ (นม) ใหม้ ีความพร้อมในการเรยี นจนจบการศึกษา 1.2 พฒั นาคณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพน้ื ฐานให้มคี วามรู้ความเขา้ ใจในการจัดการศึกษา ปฐมวัยและมีศักยภาพเพียงพอที่จะปฏบิ ัตงิ านตามบทบาทหน้าทไ่ี ด้อย่างมปี ระสิทธิภาพ 1.3 สร้างและพฒั นาเครอื ขา่ ยผู้ปกครองให้เข้มแขง็ พรอ้ มที่จะเข้ามาชว่ ยเหลือโรงเรียนใน การพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาปฐมวัย 1.4 ส่งเสรมิ ใหอ้ งค์กรปกครองสว่ นท้องถิ่นเข้ามามีส่วนชว่ ยพฒั นาการจัดการศึกษาปฐมวัย ของโรงเรยี นท้งั ในรปู บุคลากร วัสดุ อุปกรณ์และงบประมาณอ่ืนๆ 1.5 จัดให้มรี ะบบและกลไกในการระดมทรพั ยากรทจี่ ะเอ้อื ประโยชน์แก่การจัดการศึกษา ระดับปฐมวัยของโรงเรียน มีวธิ กี ารระดมทรัพยากรท่เี หมาะสม โปร่งใส มแี ผนการดาเนินการท่ีชดั เจนวา่ จะนา ทรัพยากรท่ีได้ไปพฒั นา สนับสนนุ ส่งเสรมิ ศกั ยภาพผู้เรียน 1.6 ประสานงานความร่วมมือกบั องค์กรเอกชน มลู นิธิ องค์กรปกครองสว่ นท้องถิน่ และ ประชาคม เพือ่ ขอการสนบั สนุนในด้านงบประมาณ สื่อ อปุ กรณ์ บคุ ลากรและอนื่ ๆ เพ่ือการจดั การศึกษาให้มี ประสทิ ธิภาพ 2. ปรับปรุงคณุ ภาพครูสมู่ าตรฐาน 2.1 พฒั นาครูให้สามารถจดั ทาหลกั สูตรการเรยี นการศกึ ษาปฐมวยั พ.ศ. 2560 2.2 พัฒนาครใู ห้มีความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกบั วิธีการจดั การจัดประสบการณ์การเรียนรแู้ บบ Active Learning หลายๆ รปู แบบและสามารถบรู ณาการการจัดประสบการณส์ าหรบั เด็กปฐมวยั ได้

121 2.3 พัฒนาครปู ฐมวยั ให้มีความรู้ทางดา้ นเทคโนโลยีนวัตกรรม สอื่ การเรยี นการสอนเพือ่ ให้ สามารถจัดประสบการณ์การเรยี นรู้สาหรับเด็กปฐมวัยได้ 2.4 ใช้กระบวนการชมุ ชนการเรียนรวู้ ิชาชีพ (PLC) ให้ครู ร่วมคดิ ร่วมปฏบิ ัติ ร่วม ประเมนิ ผลและรว่ มชื่นชม โดยผลลัพธ์มุ่งตรงสเู่ ด็กเปน็ สาคัญ 3. ปรบั ปรุงคุณภาพเด็กปฐมวัย 3.1 พัฒนาเด็กปฐมวัยให้ทีคุณลกั ษณะตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พ.ศ. 2560 และให้ เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาปฐมวัยของสถานศกึ ษา 3.2 พฒั นาเดก็ ปฐมวัยให้มคี ุณลักษณะของเดก็ ไทยในศตวรรษที่ 21 ขนั้ ประเมนิ ผลและปรบั ปรุงพฒั นา 1. การประเมินและปรบั ปรุงพฒั นาผลการดาเนินงานตลอดปีการศกึ ษา โดยการประเมนิ ผเู้ รยี นตาม หลักสูตรสถานศึกษา ประเมนิ ผู้เรยี นตามมาตรฐานการศึกษาปฐมวยั ของโรงเรียนบา้ นแก้ง ครูประเมินตนเอง ตามตวั บง่ ชใี้ นมาตรฐานของโรงเรียน 2. สารวจความพงึ พอใจของผู้ปกครองและผู้ท่ีมีสว่ นเกี่ยวข้อง 3. สรุปผลการดาเนินงาน 4. พฒั นา ปรับปรุงการดาเนินงานโดยการค้นหาจดุ เดน่ และระบจุ ุดทค่ี วรพัฒนา การให้ ข้อเสนอแนะ เพื่อการพัฒนาและปรับปรุงใหด้ ีย่ิงขนึ้ 5. ผ้เู ขา้ รว่ มโครงการ ฯ 5.1 ผบู้ รหิ ารสถานศึกษาโรงเรียนบา้ นแกง้ 5.2 คณะครูโรงเรียนบ้านแก้ง 5.3 ผเู้ รยี นโรงเรียนบา้ นแกง้ 5.4 คณะกรรมการสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านแกง้ 5.5 ผู้ปกครองผู้เรียนโรงเรยี นบ้านแก้ง 6. ระยะเวลาดาเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565 7. สถานท่ี โรงเรียนบ้านแก้ง

122 8. ขั้นตอน / กิจกรรม / งบประมาณทใ่ี ชด้ าเนนิ การ กิจกรรม งบประมาณ ระยะเวลา ผูร้ ับผดิ ชอบ ข้นั เตรียมการ(P) 5,000 มนี าคม 64 กลุม่ บริหารงานวชิ าการ 1.ศกึ ษานโยบายของโรงเรยี น ในสว่ นที่ เก่ียวข้องกบั โครงการ 2.ศกึ ษาสรุปผลการดาเนินโครงการในปีท่ี ผา่ นมา 3.ศึกษาบรบิ ทและสภาพความเปน็ ไปไดใ้ น การพัฒนาโครงการ 4.จดั ทาโครงการ นาเสนอต่อฝุายบริหาร ขัน้ ดาเนนิ การ(D) ผู้รับผดิ ชอบกจิ กรรม 1.ประชุมคณะทางานเพ่ือชแ้ี จงโครงงาน พ.ค. 64 – ม.ี ค. 65 และมอบหมายภาระงาน 2.ดาเนินงานตามโครงการ/กิจกรรม - กจิ กรรมการพัฒนาครูปฐมวัย 1.การวางแผนการจัดกจิ กรรม 2.ดาเนินการจัดกิจกรรม 3.ตดิ ตามผล/ประเมนิ ผล - 4.สรปุ ผล - กิจกรรมการพัฒนาเดก็ ปฐมวัย 1.การวางแผนการจัดกจิ กรรม 2.ดาเนนิ การจดั กิจกรรม 3.ติดตามผล/ประเมินผล - 4.สรปุ ผล ขน้ั นเิ ทศตดิ ตามผล(C) ตลอดปี นายวสุกฤต สวุ รรณเทน การศึกษา ผู้บริหารและเจ้าของโครงการ นิเทศการ นางสาวจิราพร ทาระกะจดั ตดิ ตามการดาเนินงาน และเป็นฝุาย นางชมภนู ชุ นาชัยเวียง อานวยการความสะดวกในการดาเนนิ กจิ กรรมของผเู้ กยี่ วขอ้ งให้เป็นไปตามภาระ งานท่โี ครงการฯ กาหนด ข้นั สรุปและประเมนิ ผล (A) มนี าคม ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ

123 1.สรุปประเมนิ โครงการ 2565 ผู้รบั ผิดชอบ กจิ กรรม งบประมาณ ระยะเวลา 2.จดั ทารายงานโครงการนาเสนอฝาุ ย 5,000 บริหาร รวมทั้งสน้ิ 9.การประเมินผลการดาเนินงาน วธิ ีการประเมนิ เคร่อื งมอื ท่ใี ช้ ตวั บง่ ช้คี วามสาเร็จ - ประเมนิ ผลการ ปฏิบัตงิ าน แบบประเมนิ ผลการ ดา้ นปริมาณ - สงั เกต,บันทกึ ปฏิบตั ิงาน 1) ครูผู้สอนปฐมวัยโรงเรียนบ้านแก้งสามารถบูรณาการ ความรู้ ทักษะในการจดั ประสบการณ์สาหรบั เด็กปฐมวยั - ประเมินผลการ แบบประเมิน รอ้ ยละ 100 ปฏบิ ตั งิ าน พฒั นาการเด็กปฐมวัย 2) เด็กปฐมวยั โรงเรยี นบา้ นแกง้ มีความพร้อมใน - สงั เกต,บนั ทกึ พฒั นาการทง้ั 4 ด้าน และผ่านการประเมินความพรอ้ ม แบบประเมินผลการ ตามหลักสูตรการศกึ ษาปฐมวัย พ.ศ. 2560 ไดร้ ะดบั - ประเมนิ ความพึงพอใจ ปฏิบัติงาน คณุ ภาพ ดี ร้อยละ 100 แบบประเมนิ ด้านคณุ ภาพ พฒั นาการเด็กปฐมวยั 1) ครูผ้สู อนปฐมวัยโรงเรียนบ้านแกง้ จัดประสบการณก์ าร เรียนรู้ใหก้ ับเดก็ ปฐมวยั ไดอ้ ย่างเหมาะสม แบบประเมินความพึง 2) เด็กปฐมวัยโรงเรยี นบา้ นแกง้ มคี วามพร้อมของ พอใจ พฒั นาการทง้ั 4 ดา้ น และมคี ุณลักษณะที่พงึ ประสงคต์ าม หลกั สตู รการศกึ ษาปฐมวัย พ.ศ. 2560 3) ผูม้ สี ่วนเกยี่ วขอ้ งกบั การจัดการศกึ ษาปฐมวยั ของ โรงเรยี นบ้านแกง้ มีความพึงพอใจ ลงช่ือ.........................................เจา้ ของโครงการ ลงชื่อ.........................................ผเู้ หน็ ชอบโครงการ ( นางชมพูนชุ นาชยั เวยี ง ) ( นายพสั กร บญุ เฮา้ ) ครู คศ. 3 โรงเรียนบ้านแกง้ ประธานคณะกรรมการการศึกษา ฯ ลงชอ่ื .........................................ผอู้ นุมตั โิ ครงการ ( นายวสกุ ฤต สุวรรณเทน ) ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านแก้ง

124 แผนงานโครงการด้านบรหิ ารงานท่วั ไป ปีการศึกษา 2564

125 ชอื่ โครงการ งานอนามัยโรงเรยี น ลักษณะของโครงการ ต่อเนื่อง แผนงาน บริหารงานท่ัวไป สอดคล้องมาตรฐาน มาตรฐานท่ี 1 ประเดน็ พิจารณาที่ 1.2 คณุ ลักษณะอันพึงประสงคข์ องผู้เรยี น ผรู้ ับผิดชอบโครงการ นางมลั ลิกา สขุ เกษม ระยะเวลาดาเนิน พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565 1. หลกั การและเหตุผล ปัจจุบันผู้บรโิ ภคมักจะถูกเอารัดเอาเปรยี บจากพ่อคา้ คนกลางโดยการนาสินค้าหรืออาหารท่มี ีสาร ปนเปอ้ื นหรือสารพิษเจือปนมาจาหน่ายให้กบั ผู้บริโภคเชน่ บอแรกซ์สารฟอกขาวเชอ้ื แบคทเี รยี ฟอรม์ า ลีนขณั ฑสกร เปน็ ต้น ทาให้ผู้บริโภคได้รบั สารพษิ หรือสารปนเปือ้ นเหลา่ น้นั ไปสะสมอยู่ในรา่ งกายโดยไม่รู้ตัว เป็นสาเหตขุ องการเกิดโรคต่างๆ กิจกรรมหนึง่ ที่จะช่วยกระตุ้นและสง่ เสริมให้ผู้บรโิ ภคเกิดความตระหนักและ ระมัดระวังในการซ้ืออาหารบริโภคอย่างปลอดภัย คือกจิ กรรมอาหารปลอดภยั โดยมกี ารเดนิ รณรงคเ์ ชิญชวน ให้ผูบ้ ริโภครู้จักเลือกอาหารอย่างปลอดภัยการจัดปาู ยนิเทศประชาสัมพันธเ์ สยี งตามสาย ให้ความรหู้ น้าเสาธง ตรวจหาสารปนเป้ือนในอาหารเป็นตน้ เพือ่ ใหน้ ักเรยี นไดร้ ับการพัฒนาด้านสุขภาพท่ีดีปฏิบัติตนถูกสขุ ลักษณะ อนามยั มีความรู้ความเขา้ ใจในการปอู งกันและดแู ลรกั ษาสุขภาพให้แขง็ แรงและสง่ ผลไปสอู่ นามัยทด่ี ีใน ครอบครัว–ชมุ ชนของนกั เรยี นดังนน้ั งานส่งเสริมสขุ ภาพนักเรยี นจงึ ไดจ้ ัดกจิ กรรมอาหารปลอดภัยข้นึ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพ่ือรณรงค์อาหารปลอดภยั ในโรงเรียน 2.2 เพอ่ื บริการสุขภาพอนามัยและนา้ ดม่ื นา้ ใช้แกน่ ักเรียน 2.3 เพื่อสง่ เสรมิ ภาวะโภชนาการของนักเรยี น 2.4 เพอ่ื เผยแพรค่ วามรู้ด้านสุขอนามัยแก่บุคลากรในโรงเรียน 2.5 เพอ่ื สง่ เสรมิ ทันตสขุ ภาพของนักเรียน 2.6 เพื่อใหน้ ักเรยี นและบคุ ลากรในโรงเรียนได้รบั ข้อมลู ด้านสขุ ภาพและสุขศึกษา 3. เปา้ หมาย 3.1 เชิงปริมาณ 3.1.1จดั ทาระบบขอ้ มลู การใหบ้ รกิ ารด้านสขุ ภาพอย่างเป็นระบบให้กับนักเรยี นและบคุ ลากรใน สถานศึกษาให้ครบอย่างน้อย 80 %

126 3.1.2 จดั ปาู ยนิเทศ ผลติ เอกสารเผยแพร่ความรดู้ ้านสุขภาพและสขุ ศึกษาให้กบั นักเรียนและ บคุ ลากรในสถานศกึ ษาอย่างน้อย 80 % 3.2 เชงิ คณุ ภาพ 3.2.1 บุคลากรของโรงเรยี น นักเรียน ร้จู ักเลอื กบรโิ ภคอาหารอย่างปลอดภัยและมีสขุ ภาพทด่ี ี 3.2.2 นกั เรยี นมสี ุขภาพร่างกายที่สมบูรณ์แข็งแรง ทั้งทางด้านร่างกายและจติ ใจมนี ้าหนัก สว่ นสงู ตามเกณฑม์ าตรฐาน 4. วธิ กี ารดาเนนิ การ / ข้ันตอนการดาเนินงาน ท่ี กิจกรรม ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ นางมัลลกิ า สุขเกษม 1 รณรงคอ์ าหารปลอดภัยในโรงเรยี น พฤษภาคม 2 บรกิ ารสุขภาพอนามัยและน้าดม่ื นา้ ใช้ ตลอดปีการศึกษา 3 สง่ เสริมภาวะโภชนาการของนักเรยี น ตลอดปกี ารศึกษา 4 สารวจเวชภณั ฑ์ยา / เคร่ืองมือทาง พฤษภาคม การแพทยท์ ่ีไมเ่ พียงพอ 5 เผยแพรค่ วามร้ดู ้านสุขอนามัยแกบ่ คุ ลากร ตลอดปีการศึกษา และชุมชน 6 สง่ เสริมทนั ตสขุ ภาพของนักเรียน กรกฎาคม 7 การบารงุ รกั ษาอุปกรณห์ ้องพยาบาล –ผา้ ปู ตลอดปีการศึกษา ทนี่ อนปลอกหมอน ผ้าห่ม 5. ระยะเวลาในการดาเนนิ การ ระยะเวลาในการดาเนินการ ตลอดปีการศกึ ษา

127 6. งบประมาณ จานวน 5,000 บาท ( ตามรายละเอียดคา่ ใช้จา่ ยของโครงการ ปีงบประมาณ ) รายละเอียดดังนี้ กิจกรรมและรายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย รณรงคอ์ าหารปลอดภยั ในโรงเรียน ทใี่ ช้ คา่ ตอบแทน ค่าใช้สอย คา่ วสั ดุ บรกิ ารสขุ ภาพอนามัยและนา้ ด่มื น้าใช้ ส่งเสริมภาวะโภชนาการของนักเรียน - --- สารวจเวชภัณฑย์ า / เครอื่ งมือทางการแพทย์ที่ไม่ เพยี งพอ - --- เผยแพร่ความรู้ดา้ นสุขอนามัยแกบ่ ุคลากรและ ชุมชน - --- สง่ เสริมทนั ตสุขภาพของนักเรียน การบารงุ รกั ษาอุปกรณห์ ้องพยาบาล –ผา้ ปูทีน่ อน 5,000 - - 5,000 ปลอกหมอน ผา้ หม่ - --- - --- - --- 7. ตัวช้ีวัดและเปา้ หมาย ตัวช้วี ดั คา่ เปา้ หมาย วิธีการ เครื่องมือการ ประเมนิ ประเมิน เชิงปริมาณ 1. จดั ทาระบบข้อมลู การให้บรกิ ารด้านสุขภาพอย่างเปน็ 80 ทดสอบ แบบประเมิน ระบบใหก้ บั นักเรยี นและบุคลากรในสถานศกึ ษาให้ครบ ประเมิน อย่างน้อย 80 % ตารางตรวจ 2. จัดปูายนเิ ทศ ผลิตเอกสารเผยแพรค่ วามรูด้ ้านสุขภาพ 80 สุขภาพ และสุขศึกษาให้กบั นักเรยี นและบคุ ลากรในสถานศึกษา นา้ หนกั อย่างน้อย 80 % แบบ ส่วนสงู เชงิ คณุ ภาพ ประเมนิ 1. บุคลากรของโรงเรียน นักเรยี น ร้จู ักเลือกบรโิ ภคอาหาร อย่างปลอดภัยและมีสุขภาพที่ดี 2.นกั เรยี นมสี ุขภาพร่างกายท่ีสมบรู ณแ์ ข็งแรง ทั้งทางดา้ น รา่ งกายและจิตใจมนี ้าหนัก ส่วนสงู ตามเกณฑ์มาตรฐาน

128 9. ผลทค่ี าดว่าจะได้รบั 9.1 นกั เรยี นรู้จกั เลอื กรบั ประทานอาหารท่ีปลอดภยั 9.2 นกั เรียนรู้จักวิธกี ารปฏบิ ตั ิตนใหป้ ลอดภัยจากโรค มีน้าดื่มท่ีเพยี งพอ 9.3 นกั เรยี นมีภาวะโภชนาการตามเกณฑม์ าตรฐานสากล 9.4 นักเรียนมีสขุ ภาพกาย มีสุขภาพจิตดีมสี ุขนิสยั ในการดูแลสุขภาพ รจู้ ักปอู งกนั ตนเองจากอบุ ัตเิ หตุ และโรคตดิ ต่อ 9.5 นกั เรยี นมสี ขุ ภาพฟนั ที่ดีไมม่ ีฟนั แท้ผุ ลงช่ือ.........................................เจา้ ของโครงการ ลงช่ือ.........................................ผเู้ หน็ ชอบโครงการ ( นางมลั ลกิ า สขุ เกษม ) ( นายพสั กร บญุ เฮ้า ) ครู คศ.3 โรงเรียนบา้ นแก้ง ประธานคณะกรรมการการศึกษา ฯ ลงชื่อ.........................................ผอู้ นุมตั โิ ครงการ ( นายวสกุ ฤต สวุ รรณเทน ) ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านแก้ง

129 ชอื่ โครงการ พัฒนางานอาคารสถานท่ี และแหล่งเรยี นรู้ ลกั ษณะของโครงการ ตอ่ เน่อื ง แผนงาน บริหารงานทวั่ ไป สอดคลอ้ งมาตรฐาน มาตรฐานที่ 2 ประเดน็ พจิ ารณาท่ี 1.2 คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ของผู้เรียน ผู้รับผิดชอบโครงการ นายนิพนธ์ ขนั ธ์แก้ว ระยะเวลาดาเนนิ พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565 1. หลักการและเหตุผล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 6 มาตรา 47 กาหนดไว้ว่าให้มีระบบการ ประกันคุณภาพการศึกษา เพื่อพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดับ ประกอบด้วย การประกัน คุณภาพภายในและระบบการประกันคุณภาพภายนอก มาตรา 48 กาหนดให้สถานศึกษาจัดให้มีระบบการ ประกันภายในสถานศึกษาและให้ถือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหาร การศึกษาที่ต้องดาเนินการอย่างต่อเนื่อง และระเบียบกระทรวงศึกษาว่าด้วยการจัดโครงสร้างภายใน เพ่ือให้ การปฏิบตั ิงานมปี ระสทิ ธิภาพและประสิทธิผล จากเหตุผลดังกล่าว ผู้บริหารสถานศึกษา ซ่ึงมีบทบาทและเป็น แกนนาหรือตัวจักรสาคัญของการพัฒนาการศึกษา จึงต้องมีภาวะผู้นา คือวัฒนาธรรมองค์กรด้านตัว บุคลากร ดา้ นภาวะผู้นา ดา้ นโครงสร้าง ด้านงบประมาณ ด้านสมรรถภาพทางกายภาพ ด้านวัสดุอุปกรณ์ ด้านสังคม และการเมอื ง โดยเฉพาะอยา่ งย่งิ การจดั บคุ ลากรเขา้ ปฏบิ ัตหิ นา้ ทตี่ ามโครงสรา้ งให้เป็นรูปธรรมโดยในทุกด้าน ต้องเช่ือมโยงต่อกันและต้องปฏิบัติตามนโยบายให้ชัดเจน จึงจะส่งผลต่อการบริหารการจัดการศึกษาให้มี ประสิทธิภาพโรงเรียนบ้านแก้ง มีความตระหนักที่จะต้องปฏิบัติตาม เพื่อพัฒนาเป็นการเร่งด่วน และเพ่ือ ยกระดับองค์กรให้มมี าตรฐานในการจัดการศึกษาตอ่ ไป 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพ่อื ให้สถานศึกษามีห้องเรยี น ห้องปฏบิ ตั ิการ อาคารเรียนมั่นคง สะอาดและปลอดภัย มีสิ่งอานวย ความสะดวกพอเพยี ง อย่ใู นสภาพใชก้ ารไดด้ ี สภาพแวดล้อมร่มรน่ื และมีแหล่งเรียนร้สู าหรบั ผเู้ รยี น 2.2 เพอ่ื ให้สถานศึกษามีการจัดโครงการท่ีส่งเสรมิ ความปลอดภยั ของผูเ้ รยี น 2.3 เพ่อื ใหส้ ถานศกึ ษาบรหิ ารงบประมาณได้มปี ระสิทธภิ าพสง่ ผลตอ่ ระบบบริหารงานในทกุ ดา้ น 3. เปา้ หมาย ดา้ นปรมิ าณ 3.1 สถานศกึ ษามหี ้องเรียน หอ้ งปฏบิ ัตกิ าร อาคารเรยี นม่นั คง สะอาดและปลอดภยั มีสิ่งอานวยความ สะดวกพอเพยี ง อยู่ในสภาพใช้การไดด้ ี สภาพแวดล้อมร่มรน่ื และมแี หล่งเรียนรสู้ าหรบั ผเู้ รยี น ร้อยละ 85

130 3.2 สถานศกึ ษามีการจัดโครงการความปลอดภัยของผเู้ รียน รอ้ ยละ 85 3.3 สถานศึกษามกี ารบริหารงบประมาณได้มปี ระสทิ ธิภาพส่งผลต่อระบบบรหิ ารงานในทกุ ด้าน ร้อยละ 85 ดา้ นคุณภาพ โรงเรยี นบา้ นแก้ง มีการจัดสภาพแวดล้อมและการบรหิ ารทสี่ ง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นพัฒนาเตม็ ศักยภาพ ตามเกณฑ์ที่โรงเรียนกาหนด 4. วธิ ดี าเนนิ การ 4.1 ขนั้ เตรยี มการ ( P ) 4.1.1 ศึกษานโยบายของโรงเรียน ในส่วนท่ีเกี่ยวข้องกับโครงการฯ 4.1.2 ศึกษาผลการดาเนินโครงการฯ ในปีทีผ่ ่านมา 4.1.3 จดั ทาโครงการฯ นาเสนอต่อฝาุ ยบรหิ าร 4.2 ขัน้ ดาเนนิ การ ( D ) 4.2.1 ประชุมคณะทางาน เพ่ือช้ีแจงโครงการฯ และมอบหมายภาระงาน 4.2.2 ดาเนินงานตามโครงการฯ ต่างๆ โดยมกี ิจกรรมท่ีพัฒนาตามวัตถุประสงค์ ดังน้ี วัตถปุ ระสงคท์ ี่ 1 เพอ่ื ใหส้ ถานศึกษามีห้องเรยี น ห้องปฏิบัติการ อาคารเรยี นม่นั คง สะอาดและ ปลอดภัย มสี ่ิงอานวยความ สะดวกพอเพยี ง อยูใ่ นสภาพใช้การไดด้ ี สภาพแวดลอ้ ม ร่มรนื่ และมแี หล่งเรียนรสู้ าหรบั ผ้เู รยี น  กิจกรรมพัฒนาสิ่งแวดลอ้ มและปรับปรุงอาคารสถานท่ี  กิจกรรมการจดั หาและซ่อมแซมวสั ดุครุภณั ฑใ์ นห้องเรยี น ห้องพเิ ศษตา่ งๆ และเคร่ืองสนาม วัตถุประสงค์ที่ 2 เพือ่ ใหส้ ถานศกึ ษามีการจัดโครงการความปลอดภยั ของผู้เรยี น  กิจกรรมระบบความปลอดภยั อาคารสถานท่ี 4.3 ข้นั นเิ ทศติดตามผล ( C ) ผู้บริหารนเิ ทศติดตามการดาเนนิ งานและอานวยความสะดวกในการดาเนินกจิ กรรมของ ผ้เู กี่ยวขอ้ งใหเ้ ปน็ ไปตามภาระงานทโ่ี ครงการกาหนด 4.4 ข้นั สรปุ และประเมินผล ( A ) 4.4.1 สรุปผลการประเมินโครงการ 4.4.2 จัดทารายงานโครงการนาเสนอ

131 5. ผ้เู ข้าร่วมโครงการ 5.1 ผูบ้ ริหารสถานศึกษาโรงเรยี นบ้านแกง้ 5.2 คณะครูโรงเรียนบ้านแกง้ 5.3 ผู้เรียนโรงเรยี นบา้ นแก้ง 5.4 คณะกรรมการสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านแก้ง 5.5 คณะกรรมการเครือขา่ ยผู้ปกครองนกั เรียนโรงเรียนบา้ นแกง้ 5.6 ผู้ปกครองผเู้ รยี นโรงเรยี นบ้านแกง้ 6. ระยะเวลาดาเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – มีนาคม 2565 7. สถานที่ โรงเรียนบ้านแก้ง 8.ขน้ั ตอน/กจิ กรรม/งบประมาณทใ่ี ชด้ าเนินการ งบประมาณ ระยะเวลา ผูร้ ับผิดชอบ กจิ กรรม พ.ค.64 กลุม่ บรหิ ารงานทว่ั ไป ขนั้ เตรียมการ ( P ) 1.ศึกษานโยบายของโรงเรียน ในส่วนที่เกีย่ วขอ้ งกับ มิ.ย.64 ผรู้ ับผดิ ชอบ โครงการ/กจิ กรรม โครงการฯ ครูนพิ นธ์ 2.ศึกษาผลการดาเนนิ โครงการฯ ในปที ีผ่ ่านมา 3.ศึกษาบริบทและสภาพความความเป็นไปไดใ้ นการ พัฒนาโครงการฯ 4.จดั ทาโครงการฯ นาเสนอต่อฝาุ ยบรหิ าร ขนั้ ดาเนนิ การ ( D ) 1.ประชมุ คณะทางาน เพ่ือชี้แจงโครงการฯ และ มอบหมายภาระงาน 2.ดาเนินงานตามโครงการฯกจิ กรรม

132  กจิ กรรมพัฒนาสิ่งแวดลอ้ มและปรับปรุงอาคาร ตลอดปี ครนู ิพนธ์ สถานท่ี การศึกษา 1.ประชมุ วางแผน ครนู พิ นธ์ 2.แต่งตงั้ คณะกรรมการดาเนินงาน ตลอดปี 3.ดาเนนิ งานตามโครงการ การศึกษา ครูนพิ นธ์ 4.ประเมนิ ผล/สรปุ ผล ตลอดปี ผ้บู รหิ ารโรงเรยี น  กิจกรรมจัดหาและซ่อมแซมวัสดุ ครุภัณฑ์ใน การศึกษา เจ้าของโครงการ ห้องเรียนห้องพิเศษตา่ งๆ เคร่ืองสนาม 1.สารวจพัสดุ ครุภัณฑ์ในหอ้ งเรียน ห้องพเิ ศษ ครนู พิ นธ์ ตา่ งๆ เครื่องสนามเด็กเลน่ ตามความต้องการ ของครู 2.พจิ ารณาจัดสรรงบประมาณและวสั ดุทใ่ี ช้ 3.ปรับปรงุ ซ่อมแซมและจัดหาวสั ดุ 4.นิเทศ กากบั ตดิ ตามการจัดกิจกรรม 5.ประเมินและสรปุ ผลการจดั กิจกรรม  กจิ กรรมระบบความปลอดภัยของอาคารสถานที่ 1.สารวจข้อมลู ด้านความปลอดภยั ของอาคาร สถานที่ 2.จดั ทาข้อมลู สารสนเทศเกยี่ วกบั ความปลอดภยั 3.ดาเนนิ การสง่ เสรมิ และปูองกนั ความปลอดภยั 4.นเิ ทศ กากบั ติดตามการดาเนินงาน 5.ประเมนิ และสรปุ ผล ข้นั นิเทศตดิ ตามผล ( C ) พ.ค.64 - ผ้บู รหิ ารนเิ ทศตดิ ตามการดาเนนิ งานและคอยอานวย มี.ค.65 ความสะดวกในการดาเนนิ กจิ กรรมของผเู้ กีย่ วข้องใหเ้ ป็นไป ม.ิ ย.64 ตามภาระงานทโ่ี ครงการฯ กาหนด 20,000 ขัน้ สรปุ และประเมินผล ( A ) 1.สรุปผลการประเมนิ โครงการ 2.จดั ทารายงานโครงการนาเสนอ รวมงบประมาณ

133 9. การประเมินผลการดาเนินงาน วธิ กี ารประเมิน เคร่ืองมือที่ใช้ ตวั บง่ ช้คี วามสาเร็จ ประเมนิ ผล แบบประเมินผล ดา้ นปรมิ าณ ประเมินผล แบบประเมินผล 1. สถานศกึ ษามีห้องเรียน ห้องปฏิบตั กิ าร อาคารเรยี นม่ันคง สะอาด ประเมินผล แบบประเมนิ ผล และปลอดภัยมีส่งิ อานวยความสะดวกพอเพียงอยู่ในสภาพใชก้ ารไดด้ ี ประเมนิ ผล แบบประเมนิ ผล สภาพแวดล้อมร่มร่ืนและมีแหลง่ เรียนรู้สาหรับผู้เรียน รอ้ ยละ 85 2. สถานศกึ ษามีการจัดโครงการความปลอดภัยของผ้เู รียน รอ้ ยละ 85 3. สถานศกึ ษามีการบรหิ ารงบประมาณได้มปี ระสิทธิภาพส่งผลตอ่ ระบบ บริหารงานในทกุ ด้าน ร้อยละ 85 ดา้ นคณุ ภาพ โรงเรียนบา้ นแกง้ มีการจัดสภาพแวดลอ้ มและการบริหารท่สี ่งเสริมให้ ผู้เรียนพัฒนาเต็มศักยภาพ ชือ่ .........................................เจา้ ของโครงการ ลงชอื่ .........................................ผูเ้ ห็นชอบโครงการ ( นายนิพนธ์ ขันธ์แก้ว ) ( นายพัสกร บญุ เฮ้า ) ครู คศ.3 โรงเรียนบ้านแก้ง ประธานคณะกรรมการการศกึ ษา ฯ ลงชอ่ื .........................................ผู้อนมุ ตั โิ ครงการ ( นายวสกุ ฤต สุวรรณเทน ) ผ้อู านวยการโรงเรยี นบา้ นแกง้

134 ชอื่ โครงการ ห้องสมดุ มีชีวิต ลักษณะของโครงการ ตอ่ เนือ่ ง แผนงาน บรหิ ารงานท่วั ไป สอดคลอ้ งมาตรฐาน มาตรฐานที่ 2 ประเดน็ พิจารณาที่ 2.5 การจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คมทีเ่ อื้อต่อการเรียนร้อู ย่างมีคุณภาพ ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ นางสาวสุปราณี ชูชี ระยะเวลาดาเนนิ พฤษภาคม 2564 – มีนาคม 2565 1.หลักการและเหตุผล ห้องสมุดโรงเรียน เป็นแหล่งการเรียนรู้ภายในโรงเรียนท่ีมีความสาคัญย่ิงต่อการ จัดการเรียนรู้ของ ครูผู้สอนและการเรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆของนักเรียน เพราะเป็นแหล่งการเรียนรู้ที่อานวยความ สะดวก จัดกิจกรรมที่กระตุ้นให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ ศึกษาค้นคว้า แสวงหาคาตอบ และสร้างองค์ความรู้ ด้วยตนเองได้ ซึ่งสอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และจุดเน้นการ พัฒนาคุณภาพผู้เรียน ท่ีเน้นให้ส่งเสริมการพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ท้ังในและนอกสถานศึกษา เพ่ือการพัฒนา ไปสู่ความเป็นสากลและมุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียน เรียนรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิตและใช้เวลาอย่าง สร้างสรรค์ ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ทุกเวลา แสวงหาคาตอบและสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเองเช่น การทางาน โครงงาน รายงาน ช้ินงาน การปฏิบัติจริง โดยสถานศึกษาควรมีการพัฒนา ปรับปรุงห้องสมุดให้สะดวกต่อ การใช้ เชน่ การพัฒนาห้องสมดุ จดั บรรยากาศให้นา่ สนใจ ปรับปรุงกจิ กรรมส่งเสริมการอ่าน ดังนั้นโรงเรียนบ้านแก้ง จึงได้ดาเนินการจัดโครงการส่งเสริมการใช้ห้องสมุดเพื่อสร้างนิสัยรักการ อ่าน เพ่ือเป็นการพัฒนา ปรับปรุงแหล่งการเรียนรู้ภายในโรงเรียนที่เอ้ือต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครู และการเรียนรู้ของนักเรียนในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้อย่างเหมาะสม มีประสิทธิภาพ ซึ่งห้องสมุดมีชีวิตเป็น กิจกรรมที่มุ่งเน้นให้บุคลากรทุกฝุายที่เกี่ยวข้อง มีส่วนร่วมในการพัฒนาปรับปรุงห้องสมุด จัดบรรยากาศและ ดาเนินกิจกรรมตา่ งๆที่อานวยความสะดวกตอ่ การใช้บรกิ ารของนกั เรยี น ส่งเสริมการเรยี นร้ใู นทุกกลุ่มสาระการ เรียนรู้ของนักเรียน และเพื่อให้ครูนักเรียน มีแหล่งเรียนรู้สาหรับศึกษาค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเองมีความสุข และเกดิ นสิ ยั รักการอ่านมากข้นึ 2.วัตถุประสงค์ 2.1 เพื่อสง่ เสริมการเรียนการสอนในโรงเรียนให้มปี ระสิทธภิ าพดา้ นการอา่ นมากข้นึ 2.2 เพอ่ื ให้ครูนักเรยี นมีแหลง่ การเรยี นเพื่อศึกษาค้นควา้ หาความรู้ 2.3 เพอ่ื กระตุ้นและชนี้ านักเรียนใหเ้ กดิ ความสนใจและมนี สิ ัยรกั การอา่ น 2.4 เพ่ือจดั ประสบการณก์ ารใช้หอ้ งสมุดใหแ้ ก่นักเรียนซึ่งเป็นการพัฒนาความสนใจ และสามารถ ปรบั ตัวเข้ากับสังคมได้

135 3. เปา้ หมาย 3.1 เชิงปรมิ าณ 3.1.1 นกั เรียนรอ้ ยละ 80 สามารถเข้าถงึ ทรัพยากรสารสนเทศในห้องสมดุ ได้อยา่ งถูกตอ้ งรวดเร็ว 3.1.2 นักเรยี นรอ้ ยละ 80 มีนิสัยรักการอ่านและรูจ้ ักใชเ้ วลาว่างให้เป็นประโยชน์ 3.1.3 นักเรยี นรอ้ ยละ 80 ไดเ้ ขา้ ใชบ้ รกิ ารห้องสมุด 3.2 เชงิ ปริมาณ 3.2.1 ห้องสมุดมีหนงั สือ เอกสาร สง่ิ พิมพต์ ่าง ๆ ให้บรกิ ารแกน่ กั เรยี นและบุคลากรในโรงเรยี นอยา่ ง พอเพยี ง 3.2.2 มรี ะบบห้องสมุดที่มคี ณุ ภาพและประสทิ ธิผล 3.2.3 หอ้ งสมดุ มีบรรยากาศจูงใจนา่ เขา้ ใชบ้ ริการ 3.2.4 นักเรยี นสามารถค้นคว้าหาข้อมูลสารสนเทศไดด้ ว้ ยตนเอง และเป็นศูนยเ์ รยี นรู้ของนกั เรยี น และบุคลากรในโรงเรียน 4 . วธิ ีการดาเนนิ การ /ข้ันตอนการดาเนินงาน ที่ กจิ กรรมหลกั ระยะเวลา ผ้รู บั ผดิ ชอบ นางสาวสปุ ราณี ชชู ี 1. กจิ กรรมจัดหาทรพั ยากรสารสนเทศห้องสมุด ตลอดปีการศึกษา นางสาวสปุ ราณี ชชู ี 2. กจิ กรรมส่งเสริมและบรกิ ารทรัพยากร ตลอดปีการศกึ ษา นางสาวสปุ ราณี ชูชี สารสนเทศในห้องสมุด 3. กิจกรรมพฒั นาและปรับปรงุ ภูมทิ ศั น์ ตลอดปีการศกึ ษา หอ้ งสมุด 5. ระยะเวลาดาเนนิ การ พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565 6. งบประมาณ จานวน 4,000 บาท (ตามรายละเอียดคา่ ใช้จา่ ยของโครงการ ปีงบประมาณ พ.ศ.2563) รายละเอยี ด ดังน้ี

136 กิจกรรมและรายละเอียดการใช้งบประมาณ งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย กิจกรรมจัดหาทรพั ยากรสารสนเทศหอ้ งสมุด ทใ่ี ช้ คา่ ตอบแทน คา่ ใช้สอย ค่าวัสดุ กจิ กรรมส่งเสรมิ และบรกิ ารทรพั ยากรสารสนเทศใน หอ้ งสมดุ 3,000 - 3,000 กจิ กรรมพฒั นาและปรับปรุงภมู ทิ ัศน์ห้องสมดุ รวมงบประมาณ - - -- 2,000 - - 2,000 5,000 - - 5,000 7. ตัวช้ีวดั และค่าเปา้ หมาย คา่ เป้าหมาย วธิ กี ารประเมนิ เครอื่ งมือประเมนิ ตวั ช้วี ดั 80 80 สอบถาม แบบสอบถาม เชงิ ปรมิ าณ 80 สังเกต แบบสงั เกต - นกั เรยี นรอ้ ยละ 80 สามารถเข้าถึงทรพั ยากร -ประเมนิ -แบบประเมิน สารสนเทศในห้องสมดุ ได้อยา่ งถูกต้องรวดเรว็ โครงการ โครงการ - นกั เรียนรอ้ ยละ 80 มีนิสยั รักการอา่ นและร้จู กั ใช้ -ประเมินความ -แบบประเมนิ พงึ พอใจ ความพงึ พอใจ เวลาวา่ งให้เป็นประโยชน์ - นักเรยี นรอ้ ยละ 80 ไดเ้ ข้าใช้บรกิ ารห้องสมุด เชิงคณุ ภาพ - หอ้ งสมุดมีหนงั สือ เอกสาร ส่งิ พมิ พ์ต่าง ๆ ให้บริการแกน่ ักเรียนและบคุ ลากรในโรงเรียน อย่างพอเพยี ง - มรี ะบบห้องสมดุ ท่ีมีคุณภาพและประสทิ ธผิ ล - หอ้ งสมุดมบี รรยากาศจูงใจนา่ เข้าใชบ้ รกิ าร - นกั เรยี นสามารถคน้ ควา้ หาข้อมลู สารสนเทศได้ ดว้ ยตนเอง และเปน็ ศนู ยเ์ รียนรขู้ องนักเรียนและ บุคลากรในโรงเรียน

137 8.ผลทคี่ าดวา่ จะไดร้ บั 8.1 นกั เรยี นสามารถแสวงหาความรู้ นาความรู้ที่ไดร้ ับมาพฒั นาตนเองและใช้ในชีวิตประจาวนั ได้ 8.2นักเรยี นสามารถทางานรว่ มกับผู้อ่ืนและอย่รู ่วมกนั อย่างมคี วามสุข ลงช่ือ.........................................เจ้าของโครงการ ลงชอื่ .........................................ผ้เู หน็ ชอบโครงการ ( นางสาวสุปราณี ชชู ี ) ( นายพสั กร บุญเฮา้ ) ครผู ูช้ ่วยโรงเรยี นบา้ นแกง้ ประธานคณะกรรมการการศกึ ษา ฯ ลงชอ่ื .........................................ผูอ้ นมุ ัตโิ ครงการ ( นายวสกุ ฤต สวุ รรณเทน ) ผ้อู านวยการโรงเรยี นบ้านแกง้

138 ช่อื โครงการ วันสาคญั ประจาปี 2564 ลกั ษณะของโครงการ ต่อเนือ่ ง แผนงาน บรหิ ารงานทั่วไป สอดคลอ้ งมาตรฐาน มาตรฐานที่ 1 ประเดน็ พิจารณาที่ 1.2 คุณลักษณะอันพงึ ประสงคข์ องผ้เู รียน ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวกลุ ณดา บุญเฮ้า ระยะเวลาดาเนนิ พฤษภาคม 2564 – มีนาคม 2565 1. หลักการและเหตุผล ประเทศไทยเป็นประเทศท่ีมคี วามเจริญร่งุ เรืองทางประเพณีและวัฒนธรรมมาตง้ั แต่อดีต มีวนั สาคญั ต่างๆ มากมายทย่ี ึดถอื ปฏบิ ตั ิมาชา้ นานสืบทอดกันมา แต่ปัจจุบนั ความเจรญิ กา้ วหนา้ อย่างรวดเรว็ ทางดา้ นวตั ถุ สง่ ผลกระทบต่อวฒั นธรรมประเพณีไทยอนั ดีงาม คนสว่ นใหญข่ าดความสนใจและไม่เห็นความสาคัญขาด จิตสานกึ ในการเปน็ ผู้ใหเ้ พราะในสงั คมไทยในปจั จบุ นั เปน็ สังคมแหง่ การแข่งขันและรับวัฒนธรรมของชาติ ตะวนั ตกได้ง่าย โรงเรียนบ้านแกง้ จงึ ไดจ้ ดั กจิ กรรมวันสาคญั ของชาตขิ ึ้น เพ่ือสง่ เสรมิ ใหน้ กั เรยี นรู้คุณคา่ การรกั ษาไว้ซง่ึ สถาบนั ชาติ ศาสนาและพระมหากษัตรยิ ์ ดารงไวซ้ ึง่ ประเพณแี ละภมู ิปัญญาไทยไว้ โดยใหผ้ ู้เรียนไดม้ สี ่วนร่วม ทากจิ กรรมในวนั สาคญั ของชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ สามารถนาหลกั ธรรมไปปรบั ใช้ในการดาเนนิ ชีวติ ประจาวนั ทาให้มีการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม ซึง่ เป็นรากฐานในการพัฒนาสงั คมประเทศชาติใหม้ ีความ สนั ตสิ ุข เจริญรุง่ เรอื งสบื ไป 2. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพอ่ื ให้ครู บุคลากรทางการศึกษาและนักเรยี นได้แสดงความจงรกั ภกั ดีต่อชาติ ศาสนาและ พระมหากษัตรยิ ์ 2. เพอ่ื ให้ครู บุคลากรทางการศึกษาและนักเรยี นมสี ่วนรว่ มในการดารงไว้ซึ่งประเพณีทีด่ ีงาม รักความ เปน็ ไทย 3. เพ่ือให้นักเรียนได้ความร้จู ากการปฏิบตั ิจริง พัฒนาทกั ษะการเรยี นรู้และสร้างจติ สานึกในการรัก ท้องถนิ่ และประเทศชาติ 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ ครู บุคลากรทางการศกึ ษาและนักเรยี นร้อยละ 95 เขา้ ร่วมกิจกรรม

139 3.2 เชงิ คณุ ภาพ ครู บุคลากรทางการศึกษาและนักเรียนตระหนักเหน็ ความสาคญั และแสดงความจงรักภักดี ตอ่ ชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ตลอดจนการอนุรักษ์วัฒนธรรม ประเพณีทด่ี ีงามและได้สว่ นร่วมกิจกรรม วนั สาคัญต่าง ๆ 4. วธิ ีการดาเนินการ / ขั้นตอนการดาเนนิ งาน ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ ท่ี กจิ กรรมหลัก มิถนุ ายน น.ส.กุลณดา บุญเฮ้า 1 วนั ไหว้ครู มถิ นุ ายน น.ส.สุปราณี ชชู ี 2 วันสุนทรภู่ / วนั ภาษาไทย กรกฎาคม น.ส.กุลณดา บุญเฮา้ 3 วนั อาสาฬหบชู า/วันเขา้ พรรษา สิงหาคม น.ส.กลุ ณดา บญุ เฮ้า 4 วันแม่แห่งชาติ ธนั วาคม น.ส.กุลณดา บญุ เฮ้า 5 วนั ครสิ ตม์ าส มกราคม น.ส.ชไมพร เหาะเหิน 6 วนั เดก็ แห่งชาติ 5. ระยะเวลาในการดาเนินการ ระยะเวลาในการดาเนนิ การ ตลอดปกี ารศึกษา 6. งบประมาณ จานวน 45,000 บาท ( ตามรายละเอยี ดคา่ ใช้จา่ ยของโครงการ ปงี บประมาณ ) รายละเอียดดังนี้ กิจกรรมและรายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย ทใ่ี ช้ คา่ ตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวสั ดุ กจิ กรรมวนั ไหวค้ รู 5,000 - 5,000 - กจิ กรรมวันสุนทรภู่ / วนั ภาษาไทย 5,000 - 5,000 - กจิ กรรมวันอาสาฬหบูชา/วนั เข้าพรรษา 5,000 - 5,000 - กจิ กรรมวันแม่แหง่ ชาติ 10,000 - 10,000 - กจิ กรรมวันคริสต์มาส 10,000 - 10,000 - กิจกรรมวันเดก็ แห่งชาติ 10,000 - 10,000 - รวมงบประมาณ 45,000 - 45,000 -

140 7. ตวั ช้ีวดั และเปา้ หมาย คา่ เปา้ หมาย วธิ ีการประเมนิ เครอ่ื งมือการ ตัวช้วี ดั ประเมนิ ร้อยละ 90 เชิงปริมาณ ของผู้เข้ารว่ ม สอบถามความพงึ แบบสอบถามความ ร้อยละของนักเรียนและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องกับการ พอใจของผู้รว่ ม พงึ พอใจของผรู้ ว่ ม ดาเนนิ กจิ กรรม กจิ กรรมนักเรยี นและ กิจกรรมนักเรยี น กจิ กรรม ผู้มีสว่ นเก่ียวขอ้ ง และผู้มีสว่ น รอ้ ยละ 90 เชงิ คณุ ภาพ ของนักเรยี น เกยี่ วขอ้ ง ร้อยละของนักเรียนทม่ี ีคุณลกั ษณะอันพึง ประสงค์ ตรวจสอบรายงาน รายงานการ การประเมนิ ประเมิน คณุ ลกั ษณะอันพึง คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ประสงค(์ ปพ.5) 9. ผลท่คี าดว่าจะได้รับ 9.1 ครบู ุคลากรทางการศึกษา และนักเรยี นมีความจงรกั ภักดตี ่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ 9.2 ครบู คุ ลากรทางการศึกษา และนักเรียนมีความภาคภูมิใจในความเป็นไทย 9.3 ครู บุคลากรทางการศกึ ษา และนกั เรียนสามารถดาเนินชวี ิตอยูใ่ นสงั คมไดอ้ ย่างสงบสุข 9.4 ครู และบคุ ลากรทางการศึกษาของโรงเรียนเป็นผมู้ คี ุณธรรม จรยิ ธรรม เป็นแบบอย่างท่ดี ขี อง สังคม 9.5 โรงเรยี นบ้านแกง้ เปน็ สถานศกึ ษาทมี่ ีคุณภาพ ลงชอื่ .........................................เจ้าของโครงการ ลงช่อื .........................................ผ้เู หน็ ชอบโครงการ ( นางสาวกุลณดา บญุ เฮ้า ) ( นายพสั กร บุญเฮ้า ) ครผู ู้ช่วยโรงเรยี นบา้ นแก้ง ประธานคณะกรรมการการศกึ ษา ฯ ลงช่ือ.........................................ผ้อู นมุ ัตโิ ครงการ ( นายวสกุ ฤต สุวรรณเทน ) ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านแกง้

141 ชือ่ โครงการ โรงเรยี นสีขาว ลักษณะของโครงการ ต่อเนอื่ ง แผนงาน บริหารงานทัว่ ไป สอดคล้องมาตรฐาน มาตรฐานท่ี 1 ประเดน็ พจิ ารณาที่ 1.2 มพี ฒั นาการดา้ นอารมณ์ จติ ใจ ควบคุมและแสดงออก ทางอารมณ์ได้ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวชไมพร เหาะเหนิ ระยะเวลาดาเนิน พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565 หลกั การและเหตผุ ล จากสภาพสงั คมท่ีเปลย่ี นแปลงไปอยา่ งมากในปัจจบุ นั การส่ือสารเทคโนโลยีต่างๆ ส่งผลกระทบ ต่อประชาชนทัง้ ในเชิงบวกและเชิงลบ ซึ่งปรากฏปัญหาให้เห็นมากมาย ท้ังทางด้านเศรษฐกิจ ด้านสังคม และด้านอื่นๆ โดยเฉพาะอย่างยง่ิ ปญั หาการแพร่ระบาดของยาเสพติด อันนามาซ่ึงปัญหาครอบครัวที่เกิด ความทกุ ข์ ความวิตกกังวล ความเครียด มีการปรับตัวที่ไม่เหมาะสม หรืออื่นๆ ความสาเร็จท่ีเกิดขึ้นจาก การพฒั นานกั เรียน นกั ศกึ ษา ให้เปน็ คนดี มีคณุ ธรรมตามความคาดหวังน้ัน ต้องอาศัยความร่วมมือจากผู้ ที่เกี่ยวข้องทุกฝุาย โดยเฉพาะบุคลากรทางการศึกษาทุกคนในสถานศึกษา ซ่ึงมีครู อาจารย์ เป็นหลัก สาคัญในการดาเนินการพัฒนาคุณภาพชีวิตของนักเรียน นักศึกษา ให้เติบโตงดงามเป็นบุคคลที่มีคุณค่า ของสังคม การพัฒนานักเรียน นักศึกษา ให้เป็นบุคคลท่ีมีคุณภาพทั้งด้านร่างกาย จิตใจ และสติปัญญา มีความรู้ ความสามารถ และมีคุณธรรมจริยธรรม ดาเนินวิถีชีวิตที่เป็นสุขตามที่สังคมมุ่งหวัง โดยผ่าน กระบวนการทางการศึกษาท่ีสถานศึกษาทุกแห่งต้องดาเนินการจัดการศึกษาตามนโยบายของ กระทรวงศึกษาธิการท่ีต้องการ ให้เยาวชน เป็นคนเก่ง คนดี ดารงตนให้อยู่ในสังคมอย่างมีความสุข นอกจากจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมและสนับสนุนให้นักเรียน นักศึกษา ได้รับกระบวนการเรียนรู้แล้ว การ ปอู งกนั และช่วยเหลือแก้ไขปัญหาต่างๆ ทเี่ กดิ ข้ึนจากปัจจัยเส่ียงรอบสถานศึกษาที่มีพฤติกรรมไปเก่ียข้อง กับยาเสพติด ร้านเกม การพนัน หนีเรียน ทะเลาะวิวาท ก่ออาชญากรรม เป็นปัญหาสังคมให้ผู้ปกครอง ครู อาจารย์ ทุกคน ที่เกี่ยวข้อง ต้องเข้าไปช่วยเหลือและแก้ไขปัญหาไม่ให้มีพฤติกรรมเส่ียง ซ่ึงมาจาก ปจั จัยเสย่ี งและผลกระทบจากแหลง่ อบายมขุ การพัฒนาเยาวชนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ เป็นคนที่สมบูรณ์ท้ังร่างกายและจิตใจ มี คุณธรรม จริยธรรมและวัฒนธรรมในการดารงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อ่ืนได้อย่างมีความสุข ห่างไกล จากยาเสพติด สื่อลามกอนาจาร เกมส์ออนไลน์ และการทะเลาะวิวาท ซ่ึงเป็นพฤติกรรมเบี่ยงเบนท่ี สงั คมไมย่ อมรบั ถอื เป็นกลยทุ ธท์ ่สี าคัญตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการท่ีกาหนดให้สถานศึกษาทุก แหง่ ดาเนนิ งานโครงการสถานศกึ ษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข

142 ดงั น้ัน กลมุ่ บรหิ ารงานกิจการนักเรียนเหน็ วา่ การปูองกันและแก้ไขปัญหาดังกลา่ วข้างต้น มคี วาม จาเป็นและสาคญั อยา่ งเร่งด่วนทีต่ ้องดาเนินการ โดยหวงั วา่ โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข จะช่วยใหโ้ รงเรยี นสามารถพฒั นานักเรยี นให้เป็นคนเกง่ คนดี มคี วามสุขได้ วตั ถุประสงค์ 1. เพอื่ ให้นักเรยี นหา่ งไกลจากปัญหายาเสพติด 2. เพอ่ื ให้นักเรียนไม่ยงุ่ เกย่ี วกับส่ือลามกอนาจารและปัจจยั เสย่ี ง 3. เพ่อื ให้นักเรียนหา่ งไกลจากการพนัน 4. เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นไม่ก่อเหตุทะเลาะววิ าท 5. เพื่อใหโ้ รงเรียนเปน็ สถานศึกษาท่ีปลอดจากปัญหายาเสพติด สือ่ ลามกอนาจาร การพนนั เหตุ ทะเลาะววิ าท เปา้ หมาย ด้านปรมิ าณ 1. นกั เรยี นหา่ งไกลจากปัญหายาเสพตดิ 100% ตัวชว้ี ดั ความสาเร็จ 2. นกั เรยี นหา่ งไกลจากการพนัน 100% 3. นกั เรยี นหา่ งไกลจากส่ือลามกอนาจาร 100% 4. นักเรียนไมก่ ่อเหตุทะเลาะววิ าท 100% ด้านคณุ ภาพ 1. นกั เรียนมีความสามารถปอู งกนั ตนเองใหห้ ่างไกลจากยา ตวั ชว้ี ดั ความสาเรจ็ เสพติด การพนัน สื่อลามกอนาจาร และก่อเหตทุ ะเลาะ ววิ าท 2. โรงเรยี นเปน็ สถานศกึ ษาท่ีปลอดจากยาเสพติด การพนัน สือ่ ลามกอนาจารและเหตุทะเลาะววิ าท ขั้นตอนดาเนนิ การ/กจิ กรรมสาคญั ระยะเวลา งบประมาณ ผูร้ ับผิดชอบ กจิ กรรม/งานสาคญั ภาคเรยี นละ 2 คร้ัง(สุ่ม) 1000 ครชู ไมพร ครอู ฐั พร 1. กจิ กรรมตรวจปัสสาวะนักเรยี นกลมุ่ เสยี่ งกับยาบ้า ตลอดปีการศกึ ษา 500 ครชู ิตพล 1 วนั 2. กิจกรรมให้ความร้ปู ูองกันยาเสพติด โทษทาง 9,000 กฎหมาย ทักษะชีวติ 3. กจิ กรรมอบรมนักเรยี นแกนนาต้านภยั ยาเสพติด กจิ กรรมอบรมให้ความรู้สรา้ งภมู คิ ุ้มกันภัยจากส่ือ ลามกอนาจาร การพนนั และเกมออนไลน์

143 4. กิจกรรมอบรมลูกเสือตา้ นภยั ยาเสพตดิ 1 วนั 500 5. กจิ กรรมจัดทาหนงั สอื วิดีโอ เทป โปรแกรม 1 ภาคเรยี น 1,000 คอมพิวเตอร์ทเี่ ปน็ ประโยชน์ใหค้ วามบนั เทงิ ที่ 12,000 ประเทืองปัญหาบริการแกน่ ักเรียน รวม การประเมนิ ผล วธิ กี ารวดั เครอื่ งมอื ตวั ช้ีวดั ความสาเรจ็ - ประเมนิ จากสถิตกิ าร แบบประเมนิ ปัญหายาเสพติดใน ใช้ยาเสพติดของ โรงเรียน 1. โรงเรยี นปลอดจากปญั หายาเสพตดิ นกั เรียน ประเมนิ จากการมีหรือ แบบประเมนิ ส่ือลามกอนาจารใน 2. โรงเรียนปลอดจากส่ือลามกอนาจาร ใชส้ ื่อลามกอนาจารของ โรงเรยี น นกั เรยี น 3. โรงเรยี นปลอดจากการเลน่ การพนัน สถติ กิ ารเล่นการพนัน แบบประเมนิ การเล่นการพนันใน 4. โรงเรยี นปลอดจากเหตุการณ์ทะเลาะวิวาท โรงเรียน สถติ กิ ารก่อเหตทุ ะเลาะ แบบประเมินเหตุทะเลาะววิ าทใน ววิ าทในโรงเรียน โรงเรียน ผลทคี่ าดว่าจะไดร้ ับ 1. นักเรียนปลอดภยั จากปัญหายาเสพตดิ และอบายมุข การพนัน สอ่ื ลามกอนาจาร และเหตทุ ะเลาะ วิวาท 2. โรงเรียนเป็นโรงเรียนสขี าวปลอดยาเสพติดและอบายมุข 3. ผู้ปกครอง ชุมชน ภาคเี ครือข่ายมีส่วนรว่ มในการดาเนนิ งานอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง ลงช่อื .........................................เจ้าของโครงการ ลงชื่อ.........................................ผู้เหน็ ชอบโครงการ ( นางสาวชไมพร เหาะเหิน ) ( นายพัสกร บญุ เฮ้า ) ครู คศ. 1 โรงเรียนบ้านแก้ง ประธานคณะกรรมการการศึกษา ฯ ลงชอ่ื .........................................ผู้อนมุ ตั โิ ครงการ ( นายวสกุ ฤต สวุ รรณเทน ) ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านแก้ง

144 ชอ่ื โครงการ ประกนั ชีวติ นักเรยี น ลักษณะของโครงการ ต่อเนื่อง แผนงาน บรหิ ารงานมว่ั ไป สอดคลอ้ งมาตรฐาน มาตรฐานที่ 1 ประเด็นพจิ ารณาที่ 1.2 คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ของผูเ้ รยี น ผ้รู ับผิดชอบโครงการ นางมลั ลิกา สุขเกษม ระยะเวลาดาเนิน พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565 1.หลกั การและเหตุผล เพื่อเปน็ การตอบสนองตามมาตรฐานคุณภาพการศกึ ษาทม่ี ่งุ เน้นให้ผเู้ รยี นมสี ขุ นิสัย สภุ าพกาย และ สขุ ภาพจติ ทด่ี ี มีการประกนั ตนเองมิให้เกิดอบุ ัตเิ หตุ แต่ในปัจจุบันกย็ ังมีอบุ ัติเหตเุ กิดข้นึ บ่อยคร้ังภายใน โรงเรยี น และนอกโรงเรียน ดังนัน้ เพอ่ื เป็นการรองรบั ปญั หาทเ่ี กดิ ขึน้ โรงเรยี นจึงจัดให้มีการประกนั อบุ ัติเหตุแก่ นักเรียน 2.วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพอ่ื ใหน้ ักเรียนมหี ลักประกันเมื่อมีอุบัตเิ หตุเกิดขนึ้ 2.2 เพื่อให้และนักเรียนมีความมัน่ ใจในการดาเนนิ ชวี ิต 2.3 เพื่อเปน็ ขวญั และกาลงั ใจ 3. เปา้ หมาย 3.1 เชงิ ปรมิ าณ นกั เรยี นร้อยละ 100 มปี ระกันอุบัติเหตุ 3.2 เชงิ ปริมาณ นักเรียนไดร้ บั การบรกิ ารด้านประกันอุบัตเิ หตุอย่างครบถว้ น 4 . วิธีการดาเนนิ การ /ขัน้ ตอนการดาเนินงาน ท่ี กิจกรรมหลัก ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ 1. กิจกรรมจดั ทาประกันอบุ ัตเิ หตุ ตลอดปีการศึกษา นางมัลลกิ า สุขเกษม 5. ระยะเวลาดาเนินการ พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565

145 6. งบประมาณ จานวน 26,200 บาท (ตามรายละเอียดค่าใช้จ่ายของโครงการ ปงี บประมาณ พ.ศ.2564)รายละเอียด ดังน้ี กิจกรรมและรายละเอียดการใช้งบประมาณ งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย ท่ใี ช้ คา่ ตอบแทน ค่าใช้สอย คา่ วสั ดุ กจิ กรรมจดั ทาประกันอบุ ัตเิ หตุ 26,200 - -- รวมงบประมาณ 26,200 - -- 7. ตัวชี้วดั และคา่ เป้าหมาย คา่ เปา้ หมาย วธิ กี ารประเมนิ เคร่ืองมอื ประเมิน ตวั ชี้วดั 100 สอบถาม แบบสอบถาม เชงิ ปรมิ าณ - นกั เรียนร้อยละ 100 มปี ระกันอบุ ัติเหตุ -ประเมิน -แบบประเมนิ เชงิ คณุ ภาพ โครงการ โครงการ นักเรยี นได้รับการบรกิ ารด้านประกัน อบุ ัตเิ หตุอย่างครบถว้ น -ประเมินความ -แบบประเมิน พงึ พอใจ ความพึงพอใจ 8. ผลทคี่ าดว่าจะไดร้ บั 8.1 นักเรยี นทุกคนทาประกันอุบตั ิเหตุ 8.2 โรงเรียนบรกิ ารดา้ นประกนั อุบตั ิเหตุใหน้ ักเรยี นอยา่ งครบถว้ น ลงชื่อ.........................................เจา้ ของโครงการ ลงช่อื .........................................ผเู้ หน็ ชอบโครงการ ( นางมลั ลิกา สขุ เกษม ) ( นายพัสกร บุญเฮ้า ) ครู คศ. 3 โรงเรียนบา้ นแกง้ ประธานคณะกรรมการการศกึ ษา ฯ ลงชื่อ.........................................ผู้อนุมตั โิ ครงการ ( นายวสุกฤต สุวรรณเทน ) ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านแก้ง

146 ชอ่ื โครงการ สัมพันธ์ชมุ ชน ลักษณะของโครงการ ตอ่ เนื่อง แผนงาน บรหิ ารงานทัว่ ไป สอดคลอ้ งมาตรฐาน มาตรฐานที่ 2 ประเด็นพจิ ารณาท่ี 2.1 มีเปาู หมายวิสยั ทศั น์ และพันธกจิ ทส่ี ถานศึกษากาหนดชดั เจน ผ้รู ับผิดชอบโครงการ นายนิพนธ์ ขนั แกว้ ระยะเวลาดาเนนิ พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565 1. หลกั การและเหตุผล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2545 มีแนวทางการจัดการศึกษาตามมาตราที่ 29 ให้สถานศึกษาร่วมกับบุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กรชุมชน องค์กรท้องถ่ิน เอกชน องค์กรเอกชน องค์กร วิชาชีพสถาบันการศึกษา สถานประกอบการและสถาบันสังคมอื่น ส่งเสริมความเข้มแข็งของชุมชน โดยจัด กระบวนการเรียนรู้ภายในชุมชนเพื่อให้ชุมชนมีจัดการศึกษาอบรม มีการแสวงหาความรู้ ข้อมูลข่าวสารและ รู้จักเลือกสรรภูมิปัญญาและวิทยากรต่าง ๆ เพ่ือพัฒนาชุมชนให้สอดคล้องกับสภาพปัญหาและความต้องการ รวมทง้ั วธิ ีการสนับสนุนให้มีการแลกเปล่ียนประสบการณ์การพัฒนาระหว่างชุมชนกับโรงเรียนโรงเรียนถือเป็น ส่วนหนง่ึ ของชุมชน ดังนน้ั การส่งนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมท่ีหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชนในชุมชนจัดข้ึน ถือ เป็นสง่ิ สาคัญท้งั การแข่งขันทักษะทางวิชาการ ความสามารถพิเศษ ตลอดจนการเข้าร่วมกิจกรรมตามเทศกาล ประเพณีของชุมชน ซึ่งทาให้นกั เรยี นไดเ้ พิม่ พูนประสบการณ์นอกห้องเรียน และเปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดง ความสามารถนาช่ือเสียงมาสู่ตนเองและโรงเรียนอีกท้ังยังเป็นการสร้างความสัมพันธ์ท่ีดีระหว่างโรงเรียนและ ชุมชนอีกด้วยโรงเรียนบ้านแก้งได้เล็งเห็นความสาคัญในการสร้างสัมพันธภาพท่ีดีระหว่างชุมชนกับโรงเรียน เพราะโรงเรยี นมีความจาเป็นต้องให้ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาโดยมีการประสานงาน กาหนด แนวทางในการพัฒนาโรงเรียน ใช้สถานท่ีในชุมชนจัดเป็นแหล่งเรียนรู้เพ่ือให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อผู้เรียน จึง ได้จดั ใหม้ ีการดาเนินงานโครงการนข้ี ้นึ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพือ่ ให้ชุมชนเข้ามามสี ่วนรว่ มในการจดั การศึกษาของโรงเรียน 2.2 เพื่อให้โรงเรยี นบริหารจดั การศกึ ษาได้บรรลุตามมาตรฐานและเปูาหมายทกี่ าหนด 2.3 เพื่อใหช้ ุมชนเกดิ ความพึงพอใจ ภาคภมู ิใจ ศรัทธา เชอื่ มนั่ ในการจัดการศึกษาของโรงเรียน 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ - ผปู้ กครอง ชุมชน เข้ามามบี ทบาทและมสี ว่ นรว่ มในการจัดการศึกษาร้อยละ 85

147 3.2 เชงิ คณุ ภาพ - ผู้ปกครองและชุมชนมคี วามพึงพอใจในการจดั การศึกษา - โรงเรยี นบ้านแก้งประสบความสาเร็จในการจดั การศึกษาตามมาตรฐานและเปาู หมายท่ีกาหนด 4. วิธกี ารดาเนินการ/ขัน้ ตอนการดาเนนิ การ ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ ท่ี กิจกรรมหลกั พ.ค. 2564 ผู้อานวยการ 1 ประชุมวางแผนการดาเนินงาน ขออนุมตั โิ ครงการและ ครนู ิพนธ์ พ.ค. 2564 ครนู ิพนธ์ กาหนดหน้าท่รี บั ผดิ ชอบ คณะครูทุกคน 2 จดั หาทรพั ยากรในการดาเนินงาน 3 ดาเนินกิจกรรมในโครงการ พ.ค. 2564 ครนู ิพนธ์ พ.ค. 2564 ขั้นตอนการดาเนินงาน พ.ค. 2564 Plan วางแผน พ.ค. 2564 – ม.ี ค. 2565 คณะครูทุกคน 1. ประชุมวางแผนการดาเนินงาน 2. เขียนโครงการ ม.ี ค. 2565 ผ้อู านวยการ 3. เสนอโครงการเพ่อื รบั การอนุมตั ิ ม.ี ค. 2565 ครนู ิพนธ์ Do ปฏิบตั ิ 4. ดาเนนิ การตามแผนท่ีวางไว้ มี.ค. 2565 ครนู พิ นธ์ Check ประเมินผล 5. ตดิ ตามการดาเนินงาน 6. ประเมนิ ผล 7. สรุปผลการนิเทศแบบมีสว่ นรว่ ม Act ปรับปรงุ แก้ไข 8. สรุปปญั หา หาแนวทางแก้ไข 4 สรุป/รายงานผลการดาเนนิ งานโครงการ 5. ระยะเวลาในการดาเนินการ พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565

148 6. งบประมาณ จานวน……10,000….บาท (ตามรายละเอยี ดค่าใชจ้ า่ ยของโครงการ ปงี บประมาณ พ.ศ.2563) รายละเอยี ด ดังนี้ กจิ กรรม งบประมาณทใ่ี ช้ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย ค่าวัสดุ ข้ันเตรียมการ (P) - -- - -ศกึ ษานโยบายของโรงเรยี นในสว่ นที่เกย่ี วขอ้ ง กับโครงการ -ศึกษาผลการดาเนนิ โครงการ ในปีทีผ่ ่านมา -ศึกษาบรบิ ทและสภาพความเปน็ ไปได้ในการ พัฒนาโครงการ -จัดทาโครงการ นาเสนอต่อฝุายบรหิ าร จดั กิจกรรมชุมชนสมั พนั ธ์ - - - 5,000 นิเทศตดิ ตามผลการดาเนนิ โครงการ - -- - สรุป/รายงานผลการดาเนินงานโครงการ - -- - รวมเปน็ เงนิ ทง้ั ส้นิ - - - 5,000 7. ตวั ชี้วัดและค่าเปา้ หมาย ตวั ชว้ี ัดความสาเร็จ ค่าเปาู หมาย วธิ กี ารประเมิน เคร่ืองมอื ท่ีใช้ เชงิ ปรมิ าณ 1.ผู้ปกครอง ชุมชน เขา้ มามีบทบาทและมีสว่ นรว่ ม 85 - สารวจจานวน - แบบสอบถาม ในการจัดการศกึ ษารอ้ ยละ 85 ผ้ปู กครอง,ผู้นาชมุ ชน - แบบสังเกต และชาวบา้ นทีเ่ ขา้ - แบบสรปุ การให้ ร่วมกจิ กรรม ตา่ ง ๆ ความร่วมมือในการ ของโรงเรียน ดาเนินงาน - วัดผลประเมินผล - แบบบันทกึ กิจกรรม

149 ตวั ช้ีวัดความสาเร็จ ค่าเปูาหมาย วธิ กี ารประเมนิ เคร่อื งมอื ท่ีใช้ เชิงคณุ ภาพ ประเมินผล แบบประเมนิ ผล - ผปู้ กครองและชุมชนมคี วามพงึ พอใจในการจดั การศกึ ษา - โรงเรียนบา้ นแก้งประสบความสาเร็จในการจัด การศกึ ษาตามมาตรฐานและเปาู หมายท่กี าหนด 8. ผลที่คาดว่าจะได้รบั 8.1 ชุมชนเข้ามามีสว่ นรว่ มในการจดั การศกึ ษาของโรงเรยี น 8.2 โรงเรยี นบรหิ ารจดั การศึกษาได้บรรลตุ ามมาตรฐานและเปาู หมายท่ีกาหนด 8.3 ชุมชนเกดิ ความพึงพอใจ ภาคภูมิใจ ศรทั ธา เชื่อม่นั ในการจัดการศึกษาของโรงเรียน ลงช่อื .........................................เจา้ ของโครงการ ลงชื่อ.........................................ผู้เหน็ ชอบโครงการ ( นายนพิ นธ์ ขนั ธแ์ ก้ว ) ( นายพัสกร บญุ เฮา้ ) ครู คศ. 3 โรงเรียนบา้ นแกง้ ประธานคณะกรรมการการศกึ ษา ฯ ลงชอ่ื .........................................ผู้อนมุ ัติโครงการ ( นายวสกุ ฤต สุวรรณเทน ) ผ้อู านวยการโรงเรยี นบา้ นแก้ง

150 ชอื่ โครงการ ประชาสัมพันธ์โรงเรียน ลกั ษณะของโครงการ ต่อเนอื่ ง แผนงาน บริหารงานทั่วไป สอดคล้องมาตรฐาน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ประเดน็ พิจารณาที่ 2.2 มีระบบบรหิ ารจดั การคณุ ภาพของสถานศึกษา ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวเมตตา ชาญฉลาด และนางสาวกานดา จนั ทะวงศ์ ระยะเวลาดาเนิน พฤษภาคม 2564 – มนี าคม 2565 1. หลกั การและเหตุผล ตามมาตรฐานการศกึ ษาโรงเรียนบ้านแกง้ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ ประเดน็ ยุทธศาสตร์ขอ้ 2.2 มรี ะบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา สนับสนุน ให้สถานศึกษาเป็นสังคม แห่งการเรียนรู้ การส่ือสารและการประชาสัมพันธ์ของโรงเรียนจึงมีความสาคัญในการเป็นส่ือประสานให้เกิด ความเข้าใจตรงกัน ระหวา่ งโรงเรยี นกับชุมชนเปน็ ขอ้ มลู ในการเผยแพร่ขา่ วสารตา่ งๆ ของโรงเรียนสู่ชุมชน จาก หลักการดังกล่าว เห็นสมควรให้มีการจัดทาโครงการ พัฒนางานประชาสัมพันธ์โรงเรียนบ้านแก้ง เป็นการ ส่ือสารท่ีสามารถเผยแพร่ ข้อมูล ข่าวสาร ประกาศ กิจกรรม/โครงการต่าง ๆ ของโรงเรียน ผลงานดีเด่นของ สถานศึกษา บุคลากร และ นักเรียน ให้ครู นักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนตลอดจนสาธารณะชน ได้รับรู้ข่าวสาร ด้านการจัดการศึกษาของโรงเรียนด้วยเหตุผลดังกล่าวโรงเรียนจึงจัดทาโครงการ พัฒนางานประชาสัมพันธ์ โรงเรียนบ้านแก้งข้ึนเพื่อ ประชาสัมพันธ์ และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในการจัดการศึกษาให้บุคคลท่ีเก่ียวข้องและ สาธารณะชนได้ทราบอย่าง กวา้ งขวางต่อไป 2. วัตถุประสงค์ 1. เพอ่ื ใหน้ ักเรยี นและบุคลากรในโรงเรียนได้ทราบข่าวสารความร้แู ละกจิ กรรมต่างๆ 2. เพอ่ื เผยแพรป่ ระชาสมั พนั ธง์ าน/กิจกรรมโรงเรียนสู่สาธารณชน 3. เปา้ หมาย ดา้ นปริมาณ 1.จานวนปาู ยไวนิล แผ่นพบั สือ่ โฆษณาต่างๆ ด้านคณุ ภาพ 1. บคุ ลากรในโรงเรียน/นกั เรียน/ชมุ ชน /ผ้ปู กครองนักเรยี น /คณะกรรมการสถานศึกษา ขน้ั พื้นฐาน และบคุ คลภายนอก มสี ัมพนั ธ์ที่ดตี ่อกนั และมสี ว่ นร่วมในจัดการศึกษาให้ผเู้ รยี นมีคุณภาพได้ มาตรฐาน การศึกษาของสถานศกึ ษาและไดร้ ับข้อมูลข่าวสารและกิจกรรมของโรงเรียนอยา่ งต่อเน่ือง 2. ชุมชนกับโรงเรยี นมีความเข้าใจตรงกนั ในการพฒั นาการศึกษาของโรงเรียน 3. โรงเรยี นบ้านแก้งเป็นองคก์ รแห่งการแลกเปลี่ยนเรียนรู้