สรุปโครงการบัณฑิตน้อยปี63....ครูชมพูนุท ไชยเทพ

โครงการบณั ฑิตนอ้ ย ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ ๑

โครงการบณั ฑิตน้อย ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ๒ บทคดั ย่อ ชื่อเรื่อง โครงการ บัณฑติ น้อย ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ผเู้ ขียน นางชมพนู ทุ ไชยเทพ ,นางสาวนภสร ศรีรกั ษา,นางสาวภทั รพร สังขแกว้ วตั ถุประสงค์ของการประเมินโครงการ ๑. วัตถปุ ระสงค์ ๑.๑. เพือ่ แสดงความยนิ ดีกับนักเรียนระดับอนุบาล 3 และประถมศึกษาปีท่ี 6 ที่กำลังจะสำเรจ็ การศกึ ษา ๑.๒. เพอ่ื เตรยี มความพร้อมในการศึกษาในระดับการศกึ ษาทีส่ งู ข้นึ ต่อไป ๑.๓. เพื่อให้นักเรียนมคี วามภูมิใจในตนเองและภมู ิใจในสถาบัน ๑.๔ .เพ่ือใหน้ กั เรียนมีความผูกพนั ต่อคณาจารย์ ต่อเพื่อน และนกั เรยี นรุน่ พรี่ นุ่ น้อง ๑.๕ เพอื่ ใหผ้ ้ปู กครองนักเรียนไดร้ ว่ มกจิ กรรมกับโรงเรียนบา้ นบางเนียง ๒. เปา้ หมาย ๒.๑ เปา้ หมายเชิงปริมาณ ๒.๑.๑ นักเรียนทีส่ ำเร็จการศึกษาระดับช้นั อนบุ าล 3 และช้ันป.๖ จำนวน 55 คน 2.๒ เปา้ หมายเชิงคณุ ภาพ 2.๒.๑ นักเรยี นที่สำเรจ็ การศึกษาระดับชนั้ อนุบาล 3 และช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 6 จำนวน 55 คนร้อยละ 100 ไดร้ ับมอบวุฒิบัตรการสำเร็จการศึกษาประจำปีการศกึ ษา 2563 วธิ ดี ำเนนิ การประเมนิ โครงการ กจิ กรรม/ข้นั ตอนการปฏบิ ตั งิ าน ระยะเวลาดำเนนิ การ งบประมาณท่ีใช้ ผรู้ ับผดิ ชอบ ๑.ขน้ั วางแผน ๑-๒ ตลุ าคม ๒๕๖๓ - งานบคุ ลากร -ร่างและเสนอโครงการ -ประชุมคณะกรรมการทเ่ี ก่ยี วข้อง เพอ่ื วางแผนการทำงาน -จดั ทำโครงการและเสนอขออนุมัติ ๒. ขน้ั ดำเนินการ กุมภาพนั ธ์ – เมษายน ๓๐,๐๐๐ งานบุคลากร - แตง่ ต้ังคณะทำงานและประชมุ ๒๕๖๔ คณะทำงานเพ่อื เตรียมดำเนนิ งานวางแผน - เร่ิมทำตามโครงการ ๓. ขนั้ ประเมนิ ผล/สรุปงาน เมษายน ๒๕๖๔ - งานบคุ ลากร - ประเมนิ ผลการดำเนนิ งาน ๔. ขน้ั รายงาน เมษายน ๒๕๖๔ - งานบุคลากร

โครงการบณั ฑิตนอ้ ย ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ๓ - สงั เกตจากความรว่ มมอื ในการรว่ ม กิจกรรมของครูผรู้ ่วมโครงการ - ประเมินจากการตอบแบบสอบถาม ของผเู้ ข้ารว่ มโครงการ ผลการประเมินโครงการ พบว่า ผ้ตู อบแบบสอบถามมีความคดิ เห็นเกย่ี วกบั การดำเนินงาน บัณฑติ น้อย ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ โดยภาพรวมเหน็ ว่า มกี ารดำเนินงานผลการประเมินโครงการอยใู่ นระดับ มาก

โครงการบณั ฑิตนอ้ ย ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ๔ บทที่ 1 บทนำ ความเปน็ มาและความสำคัญของการประเมินโครงการ โรงเรียนบ้านบางเนียงเป็นสถานทรี่ วบรวมประสบการณ์ต่างๆให้แก่ เด็ก ซงึ่ ถือวา่ เปน็ เบ้าหลอม ที่มีอิทธพิ ลตอ่ เดก็ ในอนาคตเพ่อื ใหเ้ ดก็ ที่ เรยี นสำเร็จจากการศกึ ษาจากโรงเรยี นบ้านบางเนยี ง ไดม้ ขี วญั กำลังใจ ทจ่ี ะออกไปศึกษาตอ่ เด็กเหล่านั้นจะได้มีทัศนคตทิ ดี่ ตี ่อโรงเรียนบา้ นบางเนยี งและได้สรา้ งความสมั พนั ธ์อนั ดี ระหวา่ งครู และผู้ปกครอง ใหม้ คี วามระลึกถึงกันในด้านความสัมพันธ์สว่ นตวั และไดเ้ ห็นความสำคัญของ การศกึ ษาอยูต่ ลอดเวลา โรงเรียนบา้ นบางเนียงไดเ้ ล็งเหน็ ความสำคัญของการศึกษาของเดก็ ท่จี บไป จงึ ไดจ้ ดั ทำ โครงการบณั ฑิตนอ้ ย ประจำปี 2563 ขน้ึ ซึ่งทางโรงเรียนบ้านบ้านบางเนียงได้ดำเนินการจัดทำทำโครงการบัณฑิตน้อยอย่างต่อเนื่อง เพื่อ ตระหนักและให้ความสำคัญของ การประสบความสำเร็จของบัณฑิตน้อยที่จบออกไป จึงได้จัดทำโครงการ บณั ฑิตนอ้ ย ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ขึ้น วัตถปุ ระสงค์ของการประเมินโครงการ ๑. เพ่อื แสดงความยนิ ดีกับนักเรียนระดับอนบุ าล 3 และประถมศึกษาปที ี่ 6 ท่กี ำลงั จะสำเรจ็ การศกึ ษา ๒. เพือ่ เตรียมความพร้อมในการศกึ ษาในระดับการศึกษาที่สูงขนึ้ ตอ่ ไป ๓. เพอื่ ให้นกั เรียนมีความภมู ิใจในตนเองและภูมใิ จในสถาบัน ๔ .เพื่อให้นักเรียนมคี วามผูกพันต่อครูบาอาจารย์ ตอ่ เพ่ือน และนักเรียนรุ่นพ่ีรนุ่ นอ้ ง ๕ เพอ่ื ใหผ้ ูป้ กครองนักเรยี นได้รว่ มกิจกรรมกับโรงเรยี นบา้ นบางเนยี ง ขอบเขตของการประเมินโครงการ นกั เรยี น ผปู้ กครอง และครูโรงเรยี นบ้านบางเนยี ง จำนวน ๑๑๐ คน ระยะเวลาการประเมนิ โครงการ เมษายน ๒๕๖๔ นยิ ามศพั ท์ 1. โครงการโครงการบัณฑิตน้อย ประจำปี 2563 หมายถึง นักเรียน ผู้ปกครอง และคณะครู โรงเรียนบ้านบางเนยี ง จำนวน 1๑๐ คน ไดเ้ ข้ารว่ มกิจกรรมในโครงการบณั ฑิตน้อย ประจำปี 2563 2. ผลการประเมนิ โครงการ หมายถึง ผลท่ีเกดิ จากการดำเนินโครงการในด้านต่างๆ ดังน้ี 2.1 ผลการประเมินความพงึ พอใจในการเข้ารว่ มโครงการ 2.2 ผลการสังเกตการณ์เข้าร่วมกจิ กรรมของนกั เรยี น ผู้ปกครอง คณะครโู รงเรยี นบ้านบางเนยี ง ประโยชนท์ ีค่ าดวา่ จะไดร้ บั ๑. สรา้ งแรงจูงใจให้นักเรยี นในการเรยี นระดับสูงขึ้นไป ๒. ได้พฒั นาคุณลกั ษณะทางจติ วิทยา เพ่มิ แรงจงู ใจใฝ่สมั ฤทธิ์ ๓. นกั เรยี นมีความมุนานะพยายาม และจะได้เป็นพลังต่อไปในอนาค

โครงการบณั ฑติ น้อย ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ ๕ บทท่ี 2 เอกสารท่เี ก่ียวขอ้ ง โรงเรียนบา้ นบางเนยี ง ได้กำหนดจดั ทำโครงการบัณฑติ น้อย ประจำปีการศึกษา ๒๕๕๓ เพ่อื ให้ นักเรยี นได้ตระหนักถึงความสำคญั ในการเรียนรู้เพื่อให้คนเองประสบความสำเร็จ และเพื่อเปน็ แรงเสริมให้กับ ผู้ปกครองนักเรยี น จดั กิจกรรม ดังน้ี 1. กจิ กรรมการมอบวฒุ บิ ัตรนักเรยี น 2. กิจกรรมมอบความความรักให้คุณพ่อคณุ แม่( มอบวุฒิบัตร) 3. กจิ กรรมมอบเกยี รตบิ ัตรให้กับนกั เรยี นประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ คำจำกัดความโครงการ: ระดับการศกึ ษาท่สี ำเร็จ ความหมาย: ไดจ้ ำแนกระดบั การศกึ ษา ดงั น้ี 1. ไมม่ ีการศกึ ษา/ไมไ่ ด้รบั การศึกษา หมายถึง บุคคลทไ่ี ม่เคยเข้ารบั การศกึ ษาในโรงเรียนหรอื ไม่เคย ไดร้ บั การศกึ ษา 2. ตำ่ กว่าประถมศึกษา หมายถึง บุคคลทีส่ ำเร็จการศกึ ษาตำ่ กว่าช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 6 หรือช้ัน ประถมศกึ ษาปีที่ 7 หรอื ชนั้ ม.3 เดิม 3. ประถมศึกษา หมายถึง บคุ คลทส่ี ำเรจ็ การศึกษาตั้งแต่ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 6 หรือชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 7 หรอื ช้ัน ม.3 เดมิ ขน้ึ ไป แต่ไมส่ ำเร็จระดับการศึกษาท่ีสงู กวา่ 4. มัธยมศกึ ษา ได้แก่ 4.1 มัธยมศกึ ษาตอนต้น หมายถึง บุคคลทสี่ ำเรจ็ การศกึ ษาตง้ั แตช่ ั้น ม.3, มศ.3 หรือชนั้ ม.6 เดมิ ขน้ึ ไป แต่ไม่สำเร็จการศึกษาทสี่ งู กวา่ 4.2 มธั ยมศกึ ษาตอนปลายหรอื เทียบเท่า หมายถึง บุคคลที่สำเร็จการศึกษาประเภทสามญั ศึกษา ตั้งแต่ชนั้ ม.6, มศ.5 หรือช้ัน ม.8 เดิมขนึ้ ไป 4.3 อาชีวศกึ ษาหรือวิชาชพี หมายถงึ บคุ คลทเี่ รยี นต่อจากระดับมัธยมศึกษาตอนต้นหรือ เทยี บเท่าโดยมีหลักสตู รไมเ่ กิน 3 ปี หรอื ประเภทวชิ าการศึกษา (การฝกึ หัดคร)ู ในระดับมัธยมศึกษาตอน ปลายหรือเทียบเท่าขึน้ ไป แต่ไม่สำเรจ็ ระดบั การศึกษาท่สี ูงกวา่ 5. อุดมศกึ ษา ได้แก่ 5.1 ตำ่ กวา่ อนุปรญิ ญา หมายถึง บุคคลทีส่ ำเร็จการศึกษาไดร้ ับประกาศนียบัตรท่ีมีหลกั สูตร 1 ปี โดยรับจากผสู้ ำเร็จการศกึ ษาในชนั้ มศ.5, ม.6 หรอื ปวช. แตไ่ ม่สำเรจ็ ระดับการศึกษาท่ีสงู กว่า 5.2 อนุปริญญา หมายถงึ บคุ คลท่สี ำเร็จการศึกษาประเภทอาชีวศึกษา หรือสายวชิ าชีพทไ่ี ดร้ บั ประกาศนยี บตั รวิชาชพี ชัน้ สงู แตไ่ ม่สำเรจ็ ระดบั การศกึ ษาท่สี งู กวา่ 5.3 ปริญญาตรหี รอื เทยี บเทา่ ได้แก่ 5.3.1 สายวชิ าการ หมายถึง บุคคลท่สี ำเร็จการศึกษาสามัญศึกษาหรือสายวชิ าการโดย ไดร้ ับวฒุ ิปริญญาตรี 5.3.2 สายวิชาชีพ หมายถึง บคุ คลที่สำเร็จการศกึ ษาประเภทอาชีวศึกษาหรอื สายวชิ าชีพ โดยได้รับวุฒปิ ริญญาตรี 5.3.3 สายวิชาการศึกษา หมายถงึ บุคคลทส่ี ำเรจ็ การศึกษาประเภทวิชาการศึกษาโดย

โครงการบณั ฑิตน้อย ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ๖ ได้รบั วุฒปิ รญิ ญาตรี 6. สงู กวา่ ปริญญาตรี หมายถึง บุคคลที่สำเรจ็ การศึกษาสามัญศึกษา หรือสำเรจ็ การศกึ ษาประเภท วิชาการศกึ ษาสูงกว่าระดับปริญญาตรีขึ้นไป 7. อนื่ ๆ หมายถงึ อาชีวศึกษาระยะสนั้ และบุคคลท่ีสำเรจ็ การศกึ ษาที่ไมส่ ามารถเทยี บช้ันได้ ประถมศึกษา[1] (ย่อวา่ ป.; อังกฤษ: elementary education; primary education) เปน็ ลำดบั การศึกษาขน้ั ที่ 2 ถัดจาก การศึกษาปฐมวัย และแบง่ เป็น 2 ชว่ งชั้น คอื ช่วงประถมศึกษาปที ี่ 1 ถึงประถมศึกษาปีท่ี 3 เรยี กวา่ ประถมศกึ ษาตอนต้น (มกั เรียกโดยย่อวา่ ป.ต้น) เทยี บเทา่ กับ grade 1-3 และช่วงประถมศกึ ษาปีท่ี 4 ถงึ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 เรียกว่าประถมศกึ ษาตอนปลาย (มักเรียกโดยว่า ป.ปลาย) เทียบเท่ากับ grade 4-6 บณั ฑติ [บนั ดิด] น. ผู้ทรงความรู้ ผู้มปี ัญญา นกั ปราชญ์ ผ้สู าํ เร็จการศึกษาข้ันปริญญาซึง่ มี ๓ ขั้น คอื ปริญญาตรี ปริญญาโท ปรญิ ญาเอก เรียกวา่ บณั ฑติ มหาบณั ฑิต ดษุ ฎีบัณฑติ ผ้มู ีความสามารถเป็นพเิ ศษโดยกําเนดิ เช่น คนน้เี ปน็ บัณฑิตในทางเลน่ ดนตรี. (ป. ส. ปณฑฺ ิต). นักเรยี น ผู้เรียน นสิ ิต หรือ นกั ศกึ ษา ในความหมายโดยรวมคือผูท้ เ่ี ข้าเรียนในสถานศึกษา โดยแบ่งเปน็ • นักเรยี น หมายถงึ ผู้เรียนในโรงเรยี นระดับอนุบาล ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา (บางคร้ัง อาจใช้ในความหมายกวา้ ง หมายถงึ ผูศ้ ึกษาในสถานศึกษาทงั้ หมดก็ได้) • นสิ ติ และ นกั ศึกษา หมายถงึ ผ้เู รียนในระดบั อุดมศึกษา (นิสติ เป็นคำที่ใชเ้ ฉพาะใน สถาบนั อุดมศึกษาบางแหง่ เท่านั้น) • ผเู้ รยี น (องั กฤษ: learner) เป็นคำท่ีมีความหมายกว้างรวม นักเรยี น นสิ ติ นกั ศกึ ษา และผู้รับ การศกึ ษาอบรมนอกระบบสถานศึกษาตามปกติ มักใช้ในบริบทของการเรยี นรู้ ในประเทศไทยมีกฎหมายใหบ้ ุคคลทุกคนต้องจบการศกึ ษาขั้นตำ่ ในระดบั มธั ยมศึกษาปีที่ 3 (หลกั สูตร การศกึ ษาภาคบังคับ) ในสหราชอาณาจกั ร คำว่านักเรียนในระดับ อนุบาล ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา ใช้คำวา่ pupil และนกั เรยี นในระดับมหาวิทยาลยั จะใช้คำวา่ student ชั้นปีการศกึ ษา • เฟรชแมน (freshman) คอื นักศึกษาช้นั ปที ี่ 1 หรือในบางทจ่ี ะเรยี ก น้องใหม่ เพื่อนใหม่ เฟรช ชี โดยกจิ กรรมตา่ ง ๆ ทีจ่ ดั ขน้ึ สำหรบั นักศึกษาชนั้ ปีที่ 1 จะเรยี กตามชอื่ เช่น กีฬาเฟรชชี งาน รบั น้องใหม่ งานรับเพ่ือนใหม่ โดยรวมจะเรียกสั้น ๆ วา่ เฟรชชี (freshy) • โซโฟมอร์ (sophomore) คอื นกั ศึกษาช้นั ปีที่ 2 มาจากรากศัพท์ภาษากรีก \"โซโฟส\" (sophos) ทแ่ี ปลว่า ฉลาด และ \"มอรอส\" ท่แี ปลวา่ โง่ ซ่งึ กล่าวเปน็ นยั ว่าเป็นชว่ งปีที่มกี าร เรยี นรู้ ลองผิดลองถูก • จเู นยี ร์ (junior) คือนักศกึ ษาชัน้ ปีที่ 3 • มิดเลอร์ (middler) คือนักศึกษาชัน้ ปีท่ี 4 ของบางประเทศ ที่ระดับมหาวทิ ยาลัยมสี อน 5 ปี

โครงการบณั ฑติ นอ้ ย ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ๗ • ซเี นยี ร์ (senior) คอื นักศึกษาชัน้ ปที ี่ 4 หรือช้นั ปีสดุ ทา้ ย • ซูเปอร์ซีเนียร์ (super senior) หรอื ซเู ปอร์ เป็นนักศึกษาทีใ่ ชเ้ วลาการเรียนมากกวา่ ปกติ (มากกวา่ 4 ปปี กติ) เรียกกันอีกอยา่ งวา่ เดก็ โค่ง การศกึ ษา ในความหมายทั่วไปอย่างกวา้ งที่สุด เปน็ วธิ กี ารสง่ ผ่านจดุ มุ่งหมายและธรรมเนียมประเพณี ให้ดำรงอยู่จากรนุ่ หน่งึ สอู่ ีกรุ่นหน่งึ [1] โดยทั่วไป การศกึ ษาเกิดขน้ึ ผา่ นประสบการณ์ใด ๆ ซ่งึ มผี ลกระทบเชงิ พัฒนาต่อวธิ ีทคี่ นคนหน่ึงจะคิด รู้สกึ หรอื กระทำ แต่ในความหมายเทคนิคอยา่ งแคบ การศึกษาเปน็ กระบวนการอย่างเป็นทางการซึ่งสงั คมสง่ ผา่ นความรู้ ทักษะ จารตี ประเพณีและคา่ นิยมทส่ี งั่ สมมาจากร่นุ หนึ่ง ไปยงั อีกรุ่นหนงึ่ น่ันคือ การสอนในสถานศกึ ษา สำหรบั ปจั จุบนั นม้ี กี ารแบ่งระดบั ชัน้ ทางการศกึ ษาออกเป็น ข้ันๆ เชน่ การศกึ ษาปฐมวยั ประถมศึกษา มธั ยมศึกษา ท้ังนร้ี วมไปถึงระดบั อาชวี ศึกษา อดุ มศึกษา และการ ฝึกงาน การปลกู ฝังในห้องเรยี นการรวมเนื้อหาทางการเมอื งไว้ในเอกสารประกอบการเรียนหรือครทู ีล่ ะเมิดบทบาทของ ตนในการปลูกฝงั นักเรียนขัดต่อวตั ถปุ ระสงค์ของการศึกษาทแี่ สวงหาเสรีภาพในการคดิ และการคิดเชงิ วิพากษ์ สำหรับประเทศไทย มีกฎหมายบงั คบั ใหป้ ระชาชนไทยทุกคนต้องจบการศกึ ษาภาคบงั คบั และสามารถ เรยี นไดจ้ นจบการศกึ ษาข้นั พื้นฐานโดยไม่เสยี ค่าใช้จา่ ย นอกจากนใี้ นปจั จบุ ันยังเปดิ โอกาสให้มีการเรยี นการ สอนโดยผูป้ กครองที่บ้านหรือท่ีเรยี กว่าโฮมสคลู อกี ดว้ ย บัณฑติ ในทางโลก หมายถงึ ผทู้ รงความรู้ ผ้มู ีปัญญา นกั ปราชญ์ หรือผูส้ ำเร็จการศึกษา ๓ ขน้ั คือ ปริญญาตรี ปรญิ ญาโท ปริญญาเอก เรยี กวา่ บณั ฑิต มหาบณั ฑติ และดุษฎีบัณฑิต สว่ นบัณฑิต ในมหาวิทยาลัยสงฆ์มวี ัตถุประสงค์ หลกั คือ ๑) เพ่ือใหบ้ ัณฑิตมคี วามรอบรู้ เช่ียวชาญในเร่อื ง พระพุทธประวัติ สามารถวิเคราะห์ วิพากษ์ และ วิจยั วิชาการดา้ นพระพทุ ธศาสนาได้อย่างแตกฉาน ๒) เพือ่ ให้มคี ุณธรรม จริยธรรม เปน็ ผนู้ ำสงั คมทางด้านปัญญาและจติ ใจ และ ๓) สามารถนำหลัก พทุ ธธรรมไปประยกุ ต์ใช้เผยแผพ่ ระพุทธศาสนา เพื่อพฒั นาชวี ติ และสังคม ในการศึกษาเพือ่ รับปรญิ ญา ทางพระพุทธศาสนา เริม่ ตน้ จากการศึกษา เรยี กวา่ ไตรสิกขา หมายถึง ข้อทจ่ี ะตอ้ งศึกษา ข้อปฏิบตั ิ ที่เปน็ หลกั สำหรับศึกษา คือ ฝกึ หดั อบรมกาย วาจา จิตใจ และปญั ญา ใหย้ ิง่ ขนึ้ ไป จนบรรลุจดุ หมาย สงู สดุ คือ พระนิพพาน พระพุทธศาสนาได้เน้นความสำคัญเกีย่ วกบั หลัก ไตรสกิ ขาเป็นอย่างมาก เน่ืองจากหลกั ปฏิบัติ ธรรมในพระพทุ ธศาสนาทั้งหมดจดั รวมอยู่ในหลักไตรสกิ ขา เมื่อ ไตรสกิ ขาเป็นหลักคำสอนท่คี รอบคลมุ หลักปฏบิ ตั ิธรรมทั้งหมดในพระพุทธศาสนา จงึ กลา่ วได้วา่ พระพทุ ธศาสนาน้ันเป็นหลักธรรมแห่ง การศึกษา การรับปริญญาเป็นบณั ฑิตตามพุทธวิธี จึงเปน็ เร่ืองการศึกษา พระพุทธศาสนา คำสำคัญ : พุทธวิธี, ไตรสิกขา, บัณฑติ

โครงการบณั ฑิตนอ้ ย ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ๘ บทท่ี 3 วิธีการประเมินโครงการ รูปแบบการประเมนิ โครงการ การประเมินโครงการบัณฑติ น้อยจะประเมนิ ตามกจิ กรรมท่ีได้ดำเนนิ การขึน้ ดังกจิ กรรมดังน้ี 1. กิจกรรมการมอบวุฒิบัตร 2. กิจกรรมการมอบเกียรตบิ ัตรใหน้ กั เรยี นดเี ด่น 3. กจิ กรรมมอบความรักให้แม่ วิธกี ารประเมินโครงการ 1. แบบประเมนิ ความพึงพอใจ ประชากรและกลุ่มตวั อย่าง ประชากร คือ ผุ้ปกครองนักเรียนระดับชั้นอนุบาล ๓ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ จำนวน ๕๕ คน นักเรียน ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 1๔ คน นักเรียนชั้นอนุบาล๓ นักเรียนระดับช้ัน ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 และจำนวน ๕๕ คน กลุม่ ตวั อยา่ ง ผุ้ปกครองนักเรียนระดับชั้นอนุบาล ๓ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ จำนวน ๕๕ คน สุ่ม ตัวอย่างจำนวน ๑๕ คน ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 1๔ คน สุ่มตัวอย่างจำนวน 5 คน นักเรียน สุ่ม ตัวอย่างนักเรียน 5 คน นักเรยี นชัน้ อนบุ าล๓ นกั เรียนระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 และจำนวน ๕๐ คน สุ่มตวั อย่างจำนวน ๒๐ คน เครอ่ื งมือท่ใี ช้ในการประเมนิ โครงการ เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินโครงการแบบประเมินความพึงพอใจของโครงการ บัณฑิตน้อยประจำปี การศึกษา ๒๕๖๓ มีจำนวน ๔๐ ฉบับ มกี ารตอบแบบสอบถามจำนวน 2 ส่วน ส่วนที่ 1 ขอ้ มูลทว่ั ไป ส่วนท่ี 2 ขอ้ มูลความพงึ พอใจต่อโครงการ การวิเคราะหผ์ ลการประเมินโครงการ วเิ คราะห์ผลการประเมนิ โครงการโดยใช้ X, M, S.D. สถติ ทิ ีใ่ ช้ในการวิเคราะหข์ ้อมูล ผู้ประเมินได้นำข้อมูลจากแบบสอบถามมาวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย (x) ค่าส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน (S.D.) โดย

โครงการบณั ฑิตน้อย ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ๙ กำหนดคา่ คะแนนจากแบบสอบถามเปน็ 5 ระดบั คือ ระดบั 5 หมายถึงมากทสี่ ดุ ระดบั 4 หมายถึง มาก ระดบั 3 หมายถึง ปานกลาง ระดบั 2 หมายถึง นอ้ ย ระดบั 1 หมายถงึ น้อยทสี่ ดุ ค่าเฉล่ีย 4.51 – 5.00 อยู่ในระดับ มากทส่ี ุด ค่าเฉล่ยี 3.51 – 4.50 อยู่ในระดับ มาก คา่ เฉล่ีย 2.51 – 3.50 อยู่ในระดับ ปานกลาง ค่าเฉล่ยี 1.51 – 2.50 อยู่ในระดับ น้อย คา่ เฉลี่ย 1.00 – 1.50 อยใู่ นระดบั นอ้ ยที่สุด 1) ค่าเฉลี่ย (Mean) หรอื เรยี กว่าค่ากลางเลขคณิต ค่าเฉลี่ย ค่ามัชฌิมเลขคณิต เปน็ ตน้ X = x n เม่อื X แทน คา่ เฉล่ยี X แทน ผลรวมของคะแนนทัง้ หมดของกลมุ่ n แทน จำนวนของคะแนนในกลุ่ม 2) ส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) เป็นการวัดการกระจายทน่ี ยิ มใช้กันมากเขยี นแทนดว้ ย S.D. หรอื S S.D. = (X - X)2 n–1 หรือ S.D. = nX2 - (X)2 เมอ่ื n(n – 1) S.D. แทน ค่าสว่ นเบีย่ งเบนมาตรฐาน X แทน คา่ คะแนน n แทน จำนวนคะแนนในแตล่ ะกลุ่ม  แทน ผลรวม

โครงการบณั ฑิตนอ้ ย ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ๑๐ เครื่องมอื ทใี่ ชใ้ นการประเมินโครงการ เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินโครงการแบบประเมินความพึงพอใจของโครงการบัณฑิตน้อย ประจำปี การศกึ ษา ๒๕๖๓ มจี ำนวน ๔๐ ฉบับ มีการตอบแบบสอบถามจำนวน 2 สว่ น สว่ นที่ 1 ขอ้ มลู ทัว่ ไป ส่วนท่ี 2 ขอ้ มูลความพึงพอใจต่อโครงการ การวิเคราะหผ์ ลการประเมนิ โครงการ วเิ คราะห์ผลการประเมินโครงการโดยใช้ X, M, S.D. สถิตทิ ีใ่ ชใ้ นการวิเคราะหข์ ้อมลู ผู้ประเมินได้นำข้อมูลจากแบบสอบถามมาวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย (x) ค่าส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน (S.D.) โดย กำหนดคา่ คะแนนจากแบบสอบถามเป็น 5 ระดับ คือ ระดับ 5 หมายถงึ มากท่สี ดุ ระดบั 4 หมายถงึ มาก ระดับ 3 หมายถึงปานกลาง ระดับ 2 หมายถงึ น้อย ระดับ 1 หมายถงึ นอ้ ยทสี่ ดุ ค่าเฉลีย่ 4.51 – 5.00 อยู่ในระดบั มากทีส่ ุด คา่ เฉลย่ี 3.51 – 4.50 อยู่ในระดบั มาก คา่ เฉล่ีย 2.51 – 3.50 อยูใ่ นระดับ ปานกลาง คา่ เฉลีย่ 1.51 – 2.50 อย่ใู นระดบั นอ้ ย คา่ เฉลย่ี 1.00 – 1.50 อยใู่ นระดับ นอ้ ยทีส่ ดุ 1) ค่าเฉล่ีย (Mean) หรือเรยี กวา่ ค่ากลางเลขคณิต ค่าเฉลี่ย คา่ มชั ฌิมเลขคณติ เปน็ ต้น X = x n เมื่อ X แทน ค่าเฉล่ีย X แทน ผลรวมของคะแนนท้ังหมดของกลมุ่ n แทน จำนวนของคะแนนในกล่มุ 2) ส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) เป็นการวัดการกระจายทีน่ ยิ มใชก้ ันมากเขียนแทนด้วย S.D. หรอื S S.D. = (X - X)2 n–1

โครงการบณั ฑิตนอ้ ย ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ๑๑ หรือ S.D. = nX2 - (X)2 เมื่อ n(n – 1) S.D. แทน คา่ สว่ นเบ่ยี งเบนมาตรฐาน X แทน คา่ คะแนน n แทน จำนวนคะแนนในแต่ละกล่มุ  แทน ผลรวม

โครงการบณั ฑติ นอ้ ย ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ๑๒ บทท่ี 4 ผลการประเมินโครงการ โครงการบัณฑติ น้อยปีการศึกษา ๒๕๖๓จัดขึน้ เพื่อให้นกั เรียนได้ตระหนักถงึ ความสำคัญในการจบ การศกึ ษาระดับช่วงช้ันและรวมไปถึงความพยายามต่อไปขา้ งหนา้ เพื่อให้ตนเองประสบความสำเรจ็ โดยมผี ล การดำเนินงาน ดงั นี้ 1. โครงการบณั ฑติ น้อยปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ผลการประเมินความพึงพอใจ กจิ กรรม บัณฑติ น้อย ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ วนั พฤหสั บดี ที่ ๘ เดือน เมษายน พ.ศ. 256๔ การแปลความหมายของขอ้ มูลพจิ ารณาจากค่าเฉล่ีย ดังนี้ 4.51 – 5.00 หมายถึง มีความพึงพอใจมากท่ีสดุ 3.51 – 4.50 หมายถึง มีความพงึ พอใจมาก 2.51 – 3.50 หมายถึง มีความพึงพอใจปานกลาง 1.51 – 2.50 หมายถึง มีความพึงพอใจนอ้ ย 1.00 – 1.50 หมายถึง มีความพงึ พอใจนอ้ ยทีส่ ุด จำนวนผตู้ อบแบบสอบถามทั้งหมด 40 คน ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู ทว่ั ไป 1. เพศ 1.1 ชาย ร้อยละ ๔๕0.00 1.2 หญงิ ร้อยละ 5๕.00 2. ผ้ปู ระเมิน ๒.๑ นักเรียน ร้อยละ ๕๐.0 ๒.๒ ผู้ปกครองนักเรยี น รอ้ ยละ ๓๗.๕ ๒.๓ ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ร้อยละ 1๒.๕

โครงการบณั ฑติ น้อย ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ ๑๓ ตอนท่ี 2 ผลการวเิ คราะห์ความพงึ พอใจเก่ียวการดำเนนิ งานและการจัดกิจกรรมโครงการบัณฑติ นอ้ ย ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ การดำเนินงานและการจดั กิจกรรมต่างๆ ค่าเฉลี่ย การแปลผล 1. การตอ้ นรบั และการลงทะเบยี น 4.20 มาก 4.4๐ มาก 2. การมอบวุฒิบัตรและประกาศนียบัตรการดำเนินการของ ฝ่ายพธิ กี าร 4.๒3 มากทีส่ ดุ 3. ความเหมาะสมของสถานที่ เครื่องเสียง เวที การแสดง ของนักเรยี น 4.๐3 มาก 4. การบริการอาหารว่าง ผู้ปกครองนักเรียน นักเรียน และ บคุ ลากรทางการศกึ ษา 4.๑6 มากทส่ี ดุ 5. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการถ่ายรูปซุ้มในการประดับ ตกแตง่ 4.๒3 มาก 6. ประโยชน์และความคุ้มค่า การตระหนักถึงความสำคัญของ 4.๑3 ความสำเรจ็ ในการจบการศกึ ษาคร้ังนี้ 4.๓3 มาก 7. ไดร้ ับความภาคภมู ิใจจากการเขา้ รว่ มกิจกรรม 4.๐3 มาก 4.๔๕ มาก 8. ระยะเวลาในการจัดกจิ กรรมเหมาะสม 4.๒๒ มากทสี่ ดุ มาก 9. ความพงึ พอใจต่อการจัดงานในภาพรวม 10.ความตอ้ งการใหม้ ีการจัดงานบัณฑิตนอ้ ยในปีตอ่ ไป รวมเฉลย่ี สรุปผลการประเมนิ การดำเนินงานและการจดั กิจกรรมบณั ฑติ น้อยประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ จากตารางแสดงผลผลการวเิ คราะหค์ วามพึงพอใจเกย่ี วการดำเนนิ งานและการจัดกจิ กรรมโครงการ บัณฑิตน้อยประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ ใน ในวนั พฤหัสบดี ที่ ๘ เมษายน พ.ศ. 256๔ ของผ้เู ข้ารว่ มการอบรม พบวา่ มีความพึงพอใจเฉล่ียเท่ากบั 4.๒๒ โดยมีระดับความพงึ พอใจมาก รายการท่มี ีความพึงพอใจ อันดับหนงึ่ มคี วามพงึ พอใจเฉลีย่ เท่ากับ 4.๔๕ คือ ความต้องการให้มีการจัดงานบณั ฑติ นอ้ ยในปีต่อไป โดยภาพรวมจึงสรุปไดว้ า่ การจดั กิจกรรมโครงการบณั ฑติ น้อย ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ มตี อ้ งการ ให้มีการจดั งานบณั ฑิตน้อยในปตี อ่ ไป มคี วามพึงพอใจมากท่ีสดุ และบรรลุตามวตั ถปุ ระสงคท์ ุกประการ ตอนท่ี 3 ข้อเสนอแนะ ----

โครงการบณั ฑติ นอ้ ย ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ ๑๔ บทท่ี 5 สรปุ ผล อภิปรายผล และขอ้ เสนอแนะ วัตถุประสงคข์ องการประเมินโครงการ ๑. วัตถุประสงค์ ๑.๑. เพ่อื แสดงความยินดีกบั นักเรียนระดบั อนบุ าล 3 และประถมศึกษาปีที่ 6 ที่กำลงั จะสำเรจ็ การศกึ ษา ๑.๒. เพอ่ื เตรยี มความพร้อมในการศกึ ษาในระดับการศกึ ษาทีส่ งู ข้นึ ต่อไป ๑.๓. เพ่ือให้นักเรยี นมีความภมู ิใจในตนเองและภูมใิ จในสถาบนั ๑.๔ .เพ่ือให้นกั เรยี นมีความผูกพันต่อคณาจารย์ ตอ่ เพ่ือน และนกั เรียนรนุ่ พีร่ นุ่ นอ้ ง ๑.๕ เพ่อื ใหผ้ ปู้ กครองนักเรยี นได้รว่ มกจิ กรรมกบั โรงเรยี นบา้ นบางเนียง ๒. เปา้ หมาย ๒.๑ เปา้ หมายเชิงปรมิ าณ ๒.๑.๑ นักเรียนที่สำเรจ็ การศึกษาระดบั ชั้นอนบุ าล 3 และช้ันป.๖ จำนวน 55 คน 2.๒ เปา้ หมายเชิงคุณภาพ 2.๒.๑ นักเรียนทีส่ ำเร็จการศึกษาระดบั ชั้นอนบุ าล 3 และชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 จำนวน 55 คนรอ้ ยละ 100 ไดร้ ับมอบวุฒบิ ัตรการสำเร็จการศึกษาประจำปกี ารศึกษา 2563 รูปแบบการประเมนิ โครงการ การประเมินโครงการบัณฑิตนอ้ ย ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ จะประเมินตามกิจกรรมทีไ่ ด้ดำเนินการ ขน้ึ ดงั กิจกรรมดังนี้ 1. กิจกรรม มอบวุฒิบัตรให้กบั นักเรียนท่สี ำเรจ็ การศึกษา 2. กิจกรรม มอบเกยี รติบัตรให้กับนักเรยี นท่เี รยี นดี มคี วามประพฤติดี 3. กจิ กรรมมอบรกั เตมิ สุขให้กับคณุ พอ่ คุณแม่ ( มอบวฒุ บิ ตั รใหผ้ ปู้ กครอง ) สรปุ ผลการประเมินโครงการ ผลการประเมินโครงการบณั ฑิตน้อย ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ พบวา่ ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจ เกย่ี วการดำเนินงานและการจัดกจิ กรรมโครงการบณั ฑติ น้อย ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ พบว่า มีความพงึ พอใจเฉลี่ยเทา่ กบั 4.๒2 โดยมรี ะดับความพึงพอใจมาก รายการที่มีความพึงพอใจอันดบั หนึ่ง คือ ความ ต้องการใหม้ กี ารจดั งานบัณฑิตนอ้ ยในปีต่อไป โดยภาพรวมจงึ สรปุ ได้ว่า การจดั โครงการโครงการบัณฑิตน้อย ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ มคี วามพึง พอใจในระดบั มาก และบรรลตุ ามวัตถุประสงคท์ ุกประการ

โครงการบณั ฑิตน้อย ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ ๑๕ อภิปรายผล การประเมินโครงการบัณฑิตน้อย ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ ดำเนนิ ตามรูปแบบการประเมนิ ทกุ ขนั้ ตอนอยา่ งเปน็ ระบบ ผลการประเมินมีความเชื่อมั่นเป็นไปวตั ถปุ ระสงค์ทก่ี ำหนด คอื 1. นักเรียนมีความตระหนักถึงความสำคัญ มีเจตคติที่ดีต่อความสำเร็จที่ตนได้รับ เมื่อจบการศึกษา ระดับช่วงช้ัน 2. นักเรียนมคี วามภมู ใิ จในตนเองและภูมใิ จในสถาบัน ตระหนักและเห็นความสำคัญการศกึ ษาเพื่อ จะมุ่งมน่ั ให้ชีวิตสามารถประสบความสำเร็จในวันข้างหน้าต่อไป ข้อเสนอแนะสำหรบั นำผลการประเมนิ ไปใช้ มดี งั น้ีคอื ---

โครงการบณั ฑิตน้อย ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ๑๖ บรรณานุกรม ความหมายของการศกึ ษา ที่มา https://th.wikipedia.org ความหมายของความสำเรจ็ ทีม่ า https://www.admissionpremium.com/content ความหมายของบณั ฑิตและความสำคญั ท่ีมา https://sites.google.com/site/chaimongkonlord/bth-thi

โครงการบณั ฑติ น้อย ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ ๑๗ บนั ทึกข้อความ สว่ นราชการ โรงเรียนบา้ นบางเนียง ที่ ............................................................ วนั ที่ ๑ กรกฎาคม 256๔ เร่ือง ขอรายงานสรุปผลโครงการบัณฑิตน้อยประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ เรียน ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านบางเนยี ง ตามที่ขา้ พเจา้ นางชมพูนุท ไชยเทพ ตำแหนง่ ครูโรงเรียนบ้านบางเนยี ง ได้ดำเนนิ งานตาม โครงการบัณฑติ น้อยปีการศึกษา ๒๕๖๓ท่ี ผา่ นมานั้น บัดนี้การดำเนินงานตามโครงการได้สำเร็จเป็นที่เรียบร้อยแล้ว ข้าพเจ้าได้จัดทำรายงานผล การดำเนินงาน และได้มีข้อเสนอแนะจากผู้เข้าร่วมโครงการเพื่อประกอบการพัฒนางานในโครงการในปี การศึกษาต่อไปนั้น ข้าพเจ้าจะนำข้อเสนอแนะที่ได้รับมาปรับปรุงเพื่อทำให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธผิ ล ของการดำเนินงานของโครงการตอ่ ไป จงึ เรยี นมาเพอ่ื โปรดทราบ ( นางชมพนู ุท ไชยเทพ ) ตำแหน่ง ครโู รงเรยี นบ้านบางเนยี ง ความเห็นผู้บริหาร ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ( นางวรรณา แก้วชื่น ) ผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นบางเนยี ง

โครงการบณั ฑิตนอ้ ย ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ๑๘ ภาคผนวก

โครงการบณั ฑิตนอ้ ย ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ๑๙ ภาพประกอบกิจกรรมโครงการบัณฑิตนอ้ ย ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ สถานที/่ ฝา่ ยลงทะเบยี น

โครงการบณั ฑติ นอ้ ย ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ ๒๐ ภาพประกอบกจิ กรรมโครงการบัณฑิตนอ้ ย ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ อาหารวา่ งและเครอ่ื งดม่ื ติดดอกไม้เพื่อเป็นเกียรตใิ ห้นกั เรียนท่สี ำเร็จการศกึ ษา

โครงการบณั ฑิตนอ้ ย ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ๒๑ ภาพประกอบกจิ กรรมโครงการบัณฑิตน้อย ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ นำนกั เรยี นเขำ้ สลู่ ำนพธิ ี ซุม้ ถ่ำยรูปรว่ มกบั นกั เรยี น

โครงการบณั ฑิตนอ้ ย ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ ๒๒ ภาพประกอบกิจกรรมโครงการบัณฑิตนอ้ ย ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ แขกผมู้ ีเกียรติรว่ มพธิ ี คณะครูรว่ มถ่ำยรูปรว่ มกนั

โครงการบณั ฑิตน้อย ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ ๒๓ ภาพประกอบกจิ กรรมโครงการบัณฑติ นอ้ ย ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ กิจกรรมลกู มอบวฒุ บิ ตั รใหก้ บั ผปู้ กครอง

โครงการบณั ฑิตน้อย ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ๒๔ ภาพประกอบกจิ กรรมโครงการบัณฑิตนอ้ ย ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๓ กิจกรรมกำรแสดงของนกั เรยี นและกำรมอบของรำงวลั

โครงการบณั ฑิตน้อย ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ๒๕ ภาพประกอบกิจกรรมโครงการบณั ฑติ น้อย ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ พิธีมอบเกียรตบิ ตั รใหน้ กั เรยี นเรยี นด/ี คณะกรรมกำรสภำ นกั เรยี นประจำปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖๓

โครงการบณั ฑิตนอ้ ย ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ๒๖ ภาพประกอบกจิ กรรมโครงการบัณฑิตน้อย ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ท่ำนผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี นใหโ้ อวำท/เปิดพธิ ีมอบวฒุ บิ ตั ร ครูผรู้ บั ผดิ ชอบโครงกำรกลำ่ วเปิดงำน

โครงการบณั ฑติ นอ้ ย ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ๒๗ ภาพประกอบกิจกรรมโครงการบัณฑิตนอ้ ย ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ถ่ำยรูปรว่ มกนั เพ่อื เป็นท่รี ะลกึ นกั เรยี นทส่ี ำเรจ็ จบกำรศกึ ษำในปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖๓

โครงการบณั ฑติ นอ้ ย ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ๒๘