โครงสร้างวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการท่องเที่ยว

วชิ า ภาษาอังกฤษเพ่ือการท่องเท่ียว 1 รหสั วชิ า อ 31209 ระดับช้ัน มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 (สายเลอื กภาษาอังกฤษ-จนี ) กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ จดั ทาโดย นางสาวอนุสรา แสนอุบล ตาแหน่ง ครูผู้ชว่ ย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 ตาบลชา่ งเคง่ิ อาเภอแมแ่ จม่ จังหวัดเชียงใหม่ สานกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานกั งานการศึกษาขัน้ พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

คาอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ า ภาษาองั กฤษเพื่อการท่องเท่ียว รหัสวชิ า อ 31209 ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 4 (สายเลอื กภาษาอังกฤษ-จีน) ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จานวน 1.0 หน่วยกติ คาอธบิ ายรายวชิ า ศกึ ษาความหมายและความเป็นมาของธรุ กจิ การท่องเทีย่ ว ประเภทของธุรกจิ ทอ่ งเที่ยว ปัญหาการ ทอ่ งเทยี่ วและการแก้ไข หน่วยงานของรัฐทเี่ กย่ี วกบั การท่องเท่ยี ว แหล่งท่องเที่ยวใน ประเทศไทย ประโยชนท์ ไ่ี ด้ จากธุรกจิ การทอ่ งเทย่ี ว แนวโน้มของธรุ กิจการทอ่ งเทย่ี วในอนาคต ปฏบิ ตั หิ น้าท่ีงานในบรษิ ทั นาเท่ยี วจาลองและ ทาโครงงานเกีย่ วกบั การทอ่ งเทีย่ วได้ เพอ่ื ใหม้ คี วามรคู้ วามเข้าใจและมที ักษะเก่ยี วกับงานในบริษทั นาเท่ยี ว มีความ มงุ่ มัน่ ในการทางาน มคี วามรับผิดชอบ มีระเบยี บวนิ ัย และมเี จตคติทด่ี ีตอ่ การประกอบอาชีพสจุ ริต สามารถนา ความร้เู ก่ียวกับการท่องเทย่ี ว ไปใชใ้ หเ้ กดิ ประโยชนต์ อ่ ตนเอง และสงั คมได้ สามารถทางานรว่ มกับผู้อนื่ ได้ มองเหน็ แนวทางในการประกอบอาชีพ พ่งึ พาตนเองได้และอยอู่ ย่างพอเพียง ผลการเรียนรู้ 1. นักเรยี นสามารถบอกและอธิบายความหมายและความเปน็ มาของธรุ กจิ การทอ่ งเที่ยว , ประเภทของธรุ กิจท่องเที่ยว ,ปัญหาการทอ่ งเทยี่ วและการแกไ้ ขและหนว่ ยงานของรฐั ทเี่ กย่ี วกบั การทอ่ งเทยี่ วได้ 2. นักเรยี นสามารถบอกและอธิบายแหลง่ ทอ่ งเท่ียวในประเทศไทย ประเภทต่างๆ ได้ 3. นกั เรยี นสามารถบอก อธบิ ายและ เลือกใช้รปู แบบการใชง้ านให้เหมาะสมกบั สถานการณ์ได้ 4. นกั เรยี นสามารถบอกและบอก อธิบายถึงประโยชนท์ ไ่ี ด้จากธรุ กจิ การท่องเทีย่ ว และอธิบายแนวโน้ม ของธุรกจิ การทอ่ งเทีย่ วในอนาคตได้ 5. นกั เรยี นสามารถ เลือกใชภ้ าษา นา้ เสียงและกริ ิยาทา่ ทางเหมาะสมกบั บุคคลและโอกาสตาม มารยาทสังคมและวฒั นธรรมไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง รวมทงั้ หมด 5 ผลการเรียนรู้

ผงั มโน รายวชิ า ภาษาองั กฤษเพื่อการทอ่ งเทีย่ ว รหสั ว ภาคเรยี นท่ี 1 ป ชอ่ื หน่วย Giving What is Tourism ? จานวน 5…ชวั่ โมง : 15.. คะแนน จานวน ..10..ช ชอ่ื หน่วย รายวิชา ภาษา Accommodation จาน จานวน ..5..ชว่ั โมง : …15.. คะแนน Lo จโาคนรวงสนร.า้.1ง

นทัศน์ วชิ า อ 31209 ระดับช้ัน มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 ปกี ารศึกษา 2562 ชือ่ หน่วย ช่ือหน่วย g Information Travel and Transportation ชั่วโมง : …20.. คะแนน จานวน …5..ชว่ั โมง : …15.. คะแนน าอังกฤษเพอ่ื การทอ่ งเที่ยว1 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4. นวน ......40....... ช่ัวโมง ช่ือหน่วย ชือ่ หนว่ ย ocal Destination Festivals 1ง0ร.า.ชยั่ววโิชมาง : …20.. คะแนน จานวน ..5..ชว่ั โมง : …15.. คะแนน

โครงส รายวิชา ภาษาอังกฤษเพอ่ื การทอ่ งเทยี่ ว 1 รหัสวชิ า อ 3 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเ ท่ี ช่อื หน่วย รหัส มฐ.ตัวชวี้ ดั / ผลการเรียนรู้ 1 What is Tourism 1.นกั เรยี นสามารถบอกและอธิบาย ความ ความหมายและความเป็นมาของธุรกจิ การทอ่ งเทย่ี ว ,ประเภทของธุรกจิ ประเภ ทอ่ งเที่ยว ,ปัญหาการท่องเท่ยี วและ การแก การแก้ไขและหน่วยงานของรฐั ท่ี เก่ยี วกบั การท่องเทีย่ วได้ 2.บอกและบอก อธบิ ายถึงประโยชน์ท่ี ได้จากธรุ กิจการท่องเท่ียว และอธิบาย แนวโนม้ ของธรุ กจิ การทอ่ งเทย่ี วใน อนาคตได้

สรา้ ง 31209 ช่อื หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 1 เรอ่ื ง What is Tourism เรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2562 สาระสาคญั เวลา คะแนน (ชม.) รวม K P A มหมายและความเป็นมาของธรุ กจิ การท่องเที่ยว , 5 15 10 - 5 ภทของธรุ กจิ ท่องเที่ยว ,ปัญหาการทอ่ งเทย่ี วและ ก้ไขและหน่วยงานของรฐั ท่เี กยี่ วกบั การทอ่ งเท่ียว 5 15 10 - 5

การวิเคราะหม์ าต รายวิชา ภาษาอังกฤษเพอื่ การทอ่ งเท่ยี ว รหัสวชิ า อ 31 ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเ ตัวช้วี ดั / รู้อะไร ทาอะไร ภาระง ผลการเรยี นรู้ 1.นกั เรียนสามารถ รู้อะไร แบบทดสอ บอกและอธิบาย ความหมายและความเปน็ มาของธรุ กจิ การ แบบทดสอ ความหมายและความ ทอ่ งเทีย่ ว ,ประเภทของธรุ กจิ ท่องเท่ียว , เป็นมาของธรุ กิจการ ปญั หาการท่องเทีย่ วและการแกไ้ ขและ ทอ่ งเทย่ี ว ,ประเภท หน่วยงานของรัฐท่เี ก่ียวกบั การทอ่ งเทย่ี ว ของธรุ กิจท่องเทย่ี ว , ทาอะไร ปญั หาการทอ่ งเทีย่ ว -อธบิ ายความหมายและความเป็นมาของธุรกจิ และการแก้ไขและ หนว่ ยงานของรัฐที่ การท่องเทยี่ ว ,ประเภทของธุรกิจทอ่ งเทีย่ ว , เกย่ี วกบั การทอ่ งเท่ยี ว ได้ ปัญหาการทอ่ งเท่ยี วและการแก้ไขและ 2.บอกและบอก หน่วยงานของรัฐทเี่ กี่ยวกับการท่องเทีย่ ว อธิบายถงึ ประโยชน์ที่ ได้จากธุรกิจการ ท่องเที่ยว และอธิบาย แนวโน้มของธรุ กิจการ ท่องเที่ยวในอนาคตได้

ตรฐานและตัวชว้ี ัด 1209 ชอื่ หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 1 เรอ่ื ง What is Tourism เรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2562 งาน/ช้ินงาน สมรรถนะสาคญั คุณลกั ษณะ คณุ ลักษณะ ของวชิ า อนั พงึ ประสงค์ อบกอ่ นเรยี น -ความสามารถในการ -การสือ่ สาร อบหลังเรียน สือ่ สาร -การคิด -มีวนิ ยั -มงุ่ มันในการทางาน -ความสามารถในการคดิ

การวัดและประเม รายวิชา รายวิชา ภาษาองั กฤษเพื่อการท่องเท่ีย เรอ่ื ง ประวัติความเป็นมาของโรงแร ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเร เป้าหมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชิ้นงาน วธิ วี ัด สาระสาคัญ -แบบทดสอบก่อนเรียน 1. ทดสอบ ความหมายและความเป็นมา -แบบทดสอบหลงั เรียน ของธุรกิจการท่องเท่ียว , ประเภทของธรุ กจิ ทอ่ งเทยี่ ว ,ปญั หาการท่องเท่ยี วและ การแก้ไขและหนว่ ยงานของ รฐั ทเ่ี กีย่ วกบั การท่องเทีย่ ว

มินผลการเรียนรู้ ยว รหัสวชิ า อ 31209 ชื่อหนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 1 รม (History of Hotel business) รียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 เครื่องมอื วัด ประเดน็ /เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนน 1.แบบทดสอบก่อนเรยี น นักเรียนตอบถกู ได้ 1 คะแนน 15 คะแนน 2.แบบทดสอบหลังเรียน นักเรียนตอบผดิ ได้ 0 คะแนน

โครงสร้าง รายวิชา ภาษาองั กฤษเพอื่ การทอ่ งเท่ยี ว รหสั วชิ า อ312 ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเ ที่ ชื่อหน่วย รหัส มฐ.ตวั ชว้ี ดั / ผลการเรียนรู้ 1 Giving Information นักเรยี นสามารถบอกและอธิบายแหล่ง นักเรยี น ท่องเทีย่ วในประเทศไทย ประเภท ประเทศ ตา่ งๆ ได้ แกน่ ักท จดั ทาก รวมท้งั สนิ้

งรายวชิ า 209 ชอ่ื หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 2 เรื่อง Giving Information เรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2562 สาระสาคญั เวลา คะแนน (ชม.) รวม K P A นสามารถบอกและอธบิ ายแหล่งทอ่ งเทย่ี วใน 10 20 10 10 - ศไทย ประเภทต่างๆ และให้ข้อมูลก่อนเดินทาง ทอ่ งเท่ียวได้ เชน่ ระยะทาง สภาพอากาศ และ กาหนดการเดนิ ทางได้ 10 20 10 10 -

การวิเคราะห์มาต รายวชิ า ภาษาอังกฤษเพอ่ื การท่องเท่ยี ว รหสั วชิ า อ 312 ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเ ตวั ชวี้ ัด/ รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงา ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถ รู้อะไร -แบบทดสอบก่อ บอกและอธบิ ายแหลง่ คาศัพทภ์ าษาองั กฤษทเี่ กีย่ วกบั แหล่ง -แบบทดสอบหล ทอ่ งเทย่ี วในประเทศ ท่องเที่ยวในประเทศไทย นา้ เสียงและ -นาเสนอผลงาน ไทย ประเภทตา่ งๆ ได้ กิรยิ าทา่ ทางเหมาะสมกบั บุคคลและโอกาส 2. นกั เรยี นสามารถ ตามมารยาทสังคมและวฒั นธรรมได้อย่าง สถานที่ทอ่ งเทย่ี บอก อธบิ ายและ ถกู ต้อง ม่ เลือกใชร้ ปู แบบการใช้ งานใหเ้ หมาะสมกบั ทาอะไร สถานการณ์ได้ -บอกและอธิบายแหลง่ ทอ่ งเท่ียวใน 3. นกั เรียนสามารถ ประเทศไทยประเภทต่างๆ โดยเลือกใช้ ภาษา นา้ เสยี งและกิรยิ าทา่ ทางเหมาะสม เลือกใช้ภาษา นา้ เสียง กับบคุ คลและโอกาสตามมารยาทสงั คม และวฒั นธรรมไดอ้ น่างถกู ต้อง และกิริยาทา่ ทาง เหมาะสมกับบุคคล และโอกาสตาม มารยาทสงั คมและ วัฒนธรรมไดอ้ นา่ ง ถกู ต้อง

ตรฐานและตวั ชี้วัด 209 ช่ือหน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 1 เรื่อง Giving Information เรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2562 าน/ชน้ิ งาน สมรรถนะสาคัญ คณุ ลักษณะ คุณลกั ษณะ ของวิชา อนั พึงประสงค์ อนเรยี น -ความสามารถในการ -การส่ือสาร -มีวินัย -มงุ่ มันในการทางาน ลงั เรียน ส่ือสาร -การคิด นกลมุ่ แนะนา -ความสามารถในการคิด ยวในจังหวดั เชียงให

การวัดและประเม รายวิชา รายวิชา ภาษาองั กฤษเพ่ือ ชือ่ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 2 เร ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเร เป้าหมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ช้นิ งาน วธิ ีวัด สาระสาคัญ แบบทดสอบกอ่ นเรียน 1. ทดสอบ นกั เรียนสามารถบอกและ -แบบทดสอบหลังเรยี น 2.ตรวจสอบความถ อธิบายแหล่งท่องเท่ียวใน ประเทศไทย ประเภทตา่ งๆ --นาเสนอผลงานกลุ่ม ต้องของภาษา ท่าท และใหข้ ้อมูลก่อนเดินทางแก่ แนะนา นักท่องเท่ียวได้ เช่น สถานทที่ อ่ งเท่ียวในจังห การส่ือความหมายแ ระยะทาง สภาพอากาศ และ จดั ทากาหนดการเดนิ ทางได้ วัดเชียงใหม่ ลาดับความสาคัญ

มนิ ผลการเรียนรู้ อการทอ่ งเทย่ี ว รหัสวิชา อ 31209 รอ่ื ง Giving Information รยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2562 เครอื่ งมอื วดั ประเดน็ /เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนน 1.แบบทดสอบก่อน นักเรยี นตอบถูกได้ 1 คะแนน ถกู และหลงั เรยี น นกั เรียนตอบผิดได้ 0 คะแนน ทาง 2. แบบตรวจสอบ 7-10 = นาเสนอสถานท่ีทอ่ งเทย่ี ว 10 คะแนน และ ความถกู ต้องของ ได้นา่ สนใจ ใชภ้ าษาทา่ ทางการส่ือ คาศัพท์ ความหมายและลาดบั ความสาคัญ ได้ถกู ตอ้ ง มคี วามคิดริเรม่ิ สร้างสรรค์ 4-6 = นาเสนอสถานท่ีทอ่ งเท่ยี วได้ นา่ สนใจ ใชภ้ าษาท่าทางการส่ือ ความหมายและลาดับความสาคัญ ไดถ้ กู ตอ้ ง 1-3 นาเสนอสถานท่ที ่องเทีย่ ว ใช้ ภาษาท่าทางการสอื่ ความหมายและ ลาดบั ความสาคญั ได้

โครงส รายวชิ า ภาษาองั กฤษเพอื่ การท ชือ่ หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 3 เร่ือง T ช้ัน มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเ ท่ี ช่อื หน่วย รหัส มฐ.ตวั ช้ีวัด/ 1 Travel and ผลการเรยี นรู้ Transportation 1.นกั เรียนสามารถบอกและบอก คาศพั ท อธิบายถงึ ประโยชนท์ ไ่ี ดจ้ ากธุรกจิ การ ทอ่ งเทยี่ ทอ่ งเท่ียว และอธิบายแนวโนม้ ของ ธรุ กิจการท่องเทีย่ วในอนาคตได้ 2. นกั เรียนสามารถ เลอื กใช้ภาษา นา้ เสยี งและกริ ิยาทา่ ทางเหมาะสมกับ บคุ คลและโอกาสตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมไดอ้ น่างถูกตอ้ ง

สร้าง ทอ่ งเท่ียว 1 รหัสวชิ า อ 31209 Travel and Transportation เรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2562 สาระสาคญั เวลา คะแนน (ชม.) รวม K P A ท์ สานวนภาษาอังกฤษในการให้ข้อมลู การ 5 15 10 - 3 ยวโดยการขนส่งแบบต่างๆและธุรกจิ ที่เก่ียวขอ้ ง 5 15 10 - 3

การวิเคราะหม์ าต รายวิชา ภาษาองั กฤษเพอ่ื การ ชื่อหนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 3 เรอื่ ง T ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเ ตวั ชีว้ ัด/ รู้อะไร ทาอะไร ภาระ ผลการเรียนรู้ 1 รูอ้ ะไร แบบทดสอ แบบทดสอ 1.นกั เรียนสามารถ คาศพั ท์ สานวนภาษาอังกฤษในการใหข้ ้อมูล บอกและบอก อธิบาย การท่องเทีย่ วโดยการขนสง่ แบบต่างๆและ ถึงประโยชน์ท่ีไดจ้ าก ธุรกจิ ทเ่ี กย่ี วข้อง ธรุ กิจการท่องเที่ยว ทาอะไร และอธิบายแนวโนม้ -นักเรยี นสามารถบอก อธบิ ายคาศัพท์ สานวน ของธรุ กจิ การท่องเทยี่ ว ภาษาองั กฤษในการให้ข้อมูลการทอ่ งเทยี่ วโดย ในอนาคตได้ 2. นกั เรยี นสามารถ การขนส่งแบบตา่ งๆและธรุ กจิ ท่เี กีย่ วข้อง เลอื กใชภ้ าษา น้าเสียง และกิริยาทา่ ทาง เหมาะสมกบั บุคคล และโอกาสตาม มารยาทสงั คมและ วัฒนธรรมไดอ้ น่าง ถกู ตอ้ ง

ตรฐานและตัวช้วี ัด รท่องเท่ียว รหัสวชิ า อ 31209 Travel and Transportation เรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2562 ะงาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะสาคัญ คุณลักษณะ คุณลักษณะ ของวชิ า อันพงึ ประสงค์ อบกอ่ นเรียน -ความสามารถในการ -การส่ือสาร อบหลังเรยี น สอ่ื สาร -การคดิ -มวี ินัย - -ความสามารถในการ มุ่งมันในการทางาน คดิ

การวัดและประเม รายวิชา รายวิชา ภาษาอังกฤษเพือ่ ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 3 เรอ่ื ง ช้ัน มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเร เป้าหมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชิ้นงาน วิธีวัด สาระสาคญั 1. แบบทดสอบก่อน-หลังเรยี น คาศพั ท์ สานวน 1. ทดสอบ ภาษาอังกฤษในการใหข้ ้อมลู การทอ่ งเท่ยี วโดยการขนสง่ แบบต่างๆและธรุ กจิ ท่ี เกยี่ วข้อง

มินผลการเรียนรู้ อการท่องเที่ยว รหัสวิชา อ 31209 Travel and Transportation รียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2562 เคร่อื งมอื วดั ประเด็น/เกณฑ์การให้คะแนน คะแนน 1.แบบทดสอบกอ่ นเรยี น นกั เรียนตอบถกู ได้ 1 คะแนน 15 คะแนน 2.แบบทดสอบหลงั เรียน นกั เรียนตอบผดิ ได้ 0 คะแนน

โครงส รายวิชา ภาษาอังกฤษเพอ่ื การท ช่อื หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 4 เ ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเ ท่ี ช่ือหนว่ ย รหสั มฐ.ตวั ชี้วัด/ ผลการเรยี นรู้ 1 Accommodation 1. นักเรยี นสามารถบอก อธบิ ายและ เลือกใช้ เรยี นรู้ค รปู แบบการใช้งานใหเ้ หมาะสมกับ ท่พี ักแบ สถานการณไ์ ด้ 2. นกั เรยี นสามารถบอกและบอก อธิบายถึง ประโยชนท์ ไ่ี ด้จากธุรกิจการท่องเทยี่ ว และ อธบิ ายแนวโนม้ ของธุรกิจการท่องเท่ยี วใน อนาคตได้ 3. นกั เรียนสามารถ เลือกใช้ภาษา น้าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะสมกับบุคคลและ โอกาสตามมารยาทสังคมและวฒั นธรรมไดอ้ น่างถกู ต้อง

สรา้ ง เวลา คะแนน A ท่องเท่ยี ว 1 รหัสวชิ า อ 31209 (ชม.) รวม K P 5 เรือ่ ง Accommodation เรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2562 5 15 10 - สาระสาคัญ คาศัพทเ์ ก่ยี วกบั ประเภททพ่ี กั และการให้บริการ บบตา่ งๆ 5 15 10 - 5

การวิเคราะห์มาต รายวชิ า ภาษาองั กฤษเพอ่ื การ ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 เ ชั้น มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเ ตัวชี้วัด/ รูอ้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน ผลการเรียนรู้ 1. นักเรยี นสามารถบอก ร้อู ะไร แบบทดสอบก แบบทดสอบห อธบิ ายและ เลอื กใช้ เรียนรูค้ าศพั ทเ์ กี่ยวกับประเภททีพ่ กั รปู แบบการใช้งานให้ และการให้บรกิ ารท่ีพักแบบต่างๆ เหมาะสมกับสถานการณ์ ทาอะไร ได้ บอกและอธบิ ายเรยี นรู้คาศพั ท์เกี่ยวกับ 2. นกั เรยี นสามารถบอก ประเภทท่พี กั และการให้บรกิ ารท่พี กั และบอก อธบิ ายถึง แบบตา่ ง ประโยชนท์ ี่ได้จากธรุ กจิ การทอ่ งเท่ียว และอธบิ าย แนวโนม้ ของธรุ กจิ การ ท่องเที่ยวในอนาคตได้ 3. นกั เรยี นสามารถ เลอื กใชภ้ าษา นา้ เสียงและ กิริยาทา่ ทางเหมาะสมกับ บคุ คลและโอกาสตาม มารยาทสงั คมและ วฒั นธรรมได้อนา่ งถกู ต้อง

ตรฐานและตัวช้วี ัด รทอ่ งเทยี่ ว รหสั วชิ า อ 31209 เรอ่ื ง Accommodation เรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2562 น/ชิน้ งาน สมรรถนะสาคญั คุณลกั ษณะ คณุ ลกั ษณะ ของวชิ า อันพงึ ประสงค์ ก่อนเรยี น -ความสามารถในการ -การสอื่ สาร หลงั เรียน สื่อสาร -การคิด -มวี นิ ยั -ม่งุ มันในการทางาน -ความสามารถในการคดิ

การวัดและประเม รายวชิ า รายวิชา ภาษาองั กฤษเพ่ือ ชอ่ื หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 4 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเร เป้าหมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชิน้ งาน วิธวี ัด สาระสาคัญ -แบบทดสอบกอ่ นเรยี น 1. ทดสอบ เรียนรู้คาศพั ท์เก่ียวกบั -แบบทดสอบหลังเรียน ประเภทท่พี ัก และการ ให้บรกิ ารทพ่ี กั แบบต่างๆ

มินผลการเรยี นรู้ อการท่องเที่ยว รหสั วิชา อ 31209 เรอ่ื ง Accommodation รียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2562 เครอื่ งมอื วดั ประเด็น/เกณฑก์ ารให้คะแนน คะแนน 1.แบบทดสอบกอ่ น นกั เรียนตอบถกู ได้ 1 คะแนน 15 เรยี น นกั เรียนตอบผิดได้ 0 คะแนน คะแนน 2.แบบทดสอบหลงั เรยี น

โครงสรา้ ง รายวิชา ภาษาอังกฤษเพอ่ื การท ชอ่ื หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 5 เร ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเ ท่ี ชอื่ หน่วย รหสั มฐ.ตวั ชวี้ ัด/ 1 Local Destination ผลการเรยี นรู้ 1. นักเรียนสามารถบอกและอธบิ าย ความร แหลง่ ทอ่ งเท่ียวในประเทศไทย เชยี งให ประเภทตา่ งๆ ได้ 2. นักเรียนสามารถบอก อธบิ ายและ เลือกใช้รปู แบบการใช้งานให้เหมาะสม กับสถานการณไ์ ด้ 3. นกั เรียนสามารถบอกและบอก อธิบายถงึ ประโยชนท์ ไ่ี ด้จากธุรกจิ การ ทอ่ งเท่ียว และอธิบายแนวโน้มของ ธรุ กจิ การท่องเท่ยี วในอนาคตได้ 4. นกั เรียนสามารถ เลือกใชภ้ าษา น้าเสยี งและกิรยิ าทา่ ทางเหมาะสมกบั บุคคลและโอกาสตามมารยาทสงั คม และวฒั นธรรมได้อย่างถกู ต้อง

งรายวชิ า ท่องเท่ยี ว 1 รหสั วชิ า อ 31209 รือ่ ง Local Destination เรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2562 สาระสาคัญ เวลา คะแนน (ชม.) รวม K P A รเู้ กย่ี วกบั สถานที่ท่องเทยี่ วในท้องถิ่นและจังหวดั 10 20 10 10 - หมใ่ นคาศัพท์ สานวนภาษาองั กฤษทม่ี ัคคุเทศน์ใช้ 10 20 10 10 -

การวิเคราะห์มาต รายวิชา ภาษาองั กฤษเพอื่ การ ชื่อหนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 1 เ ชั้น มัธยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเ ตวั ชวี้ ัด/ รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระง ผลการเรยี นรู้ 1. นกั เรยี นสามารถบอกและ รู้อะไร Role Play แ อธบิ ายแหล่งทอ่ งเที่ยวในประเทศ ความรูเ้ กี่ยวกบั สถานที่ทอ่ งเทีย่ วใน สมมต สถาน ไทย ประเภทตา่ งๆ ได้ ทอ้ งถ่นิ และจงั หวัดเชยี งใหม่ใน สถานทที่ ่องเ 2. นกั เรียนสามารถบอก อธบิ าย คาศัพท์ สานวนภาษาองั กฤษท่ี และจังหวดั เ และ เลอื กใช้รปู แบบการใช้งาน ทัคคุเทศนก์ใช้ เลือกใช้ภาษ ให้เหมาะสมกบั สถานการณไ์ ด้ กิรยิ า ทา่ ทา 3. นักเรยี นสามารถบอกและบอก ทาอะไร คาศัพทแ์ ละ อธิบายถึงประโยชนท์ ี่ไดจ้ ากธุรกิจ -แสดงบทบาทสมมตในการแนะนา ภาษาอังกฤษ การท่องเท่ียว และอธบิ าย สถานท่ที ่องเท่ยี ว ในทอ้ งถน่ิ และ แนวโนม้ ของธรุ กิจการท่องเทยี่ ว จังหวัดเชยี งใหม่ เลือกใชภ้ าษา ในอนาคตได้ น้าเสยี งและกิรยิ า ท่าทางในการใช้ 4. นกั เรยี นสามารถ เลอื กใช้ คาศพั ยแ์ ละสานวนภาษาองั กฤษท่ี มคั คเุ ทศก์ใช้ ภาษา นา้ เสยี งและกริ ิยาทา่ ทาง เหมาะสมกับบุคคลและโอกาส ตามมารยาทสงั คมและวัฒนธรรม ได้อยา่ งถูกตอ้ ง

ตรฐานและตวั ช้ีวัด รทอ่ งเท่ียว รหสั วิชา อ 31209 เรื่อง Local Destination เรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2562 งาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะสาคญั คุณลกั ษณะ คณุ ลักษณะ ของวิชา อันพงึ ประสงค์ แสดงบทบาท -ความสามารถในการ -การส่ือสาร นการณ์แนะนา สอ่ื สาร -การคิด -มีวนิ ัย -ม่งุ มนั ในการทางาน เทีย่ ว ในทอ้ งถนิ่ -ความสามารถในการ เชียงใหม่ คดิ ษา น้าเสยี งและ างในการใช้ ะสานวน ษทีม่ ัคคเุ ทศก์ใช้

การวดั และประเม รายวชิ า รายวิชา ภาษาองั กฤษเพ่ือ ชื่อหนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 5 เรื่อง Local Destination เป้าหมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชิ้นงาน วธิ วี ดั สาระสาคญั . Role Play แสดงบทบาท 1.แบง่ นร.ออกเป็นกล ความร้เู กย่ี วกบั สถานที่ สมมต กลมุ่ ละ 4-5 คน Role ทอ่ งเท่ียวในทอ้ งถิ่นและ สถานการณ์แนะนาสถานที่ Play แสดงบทบาทส จงั หวดั เชียงใหม่ใน ท่องเทย่ี ว ในทอ้ งถ่ินและ สถานการณ์แนะนา คาศพั ท์ สานวน จังหวัดเชยี งใหม่ เลอื กใช้ สถานท่ที อ่ งเทย่ี วใน ภาษาองั กฤษท่ี ภาษา น้าเสียงและกิรยิ า ท้องถิน่ และจังหวัด ทคั คุเทศนก์ใช้ ทา่ ทางในการใช้คาศัพท์และ เชยี งใหม่ เลอื กใช้ภาษ สานวน นา้ เสยี งและกิรยิ าทา่ ท ภาษาอังกฤษท่มี คั คุเทศก์ใช้ ในการใชค้ าศัพท์และ สานวน ภาษาอังกฤษทม่ี ัคคุเท ใช้

มนิ ผลการเรยี นรู้ อการทอ่ งเทยี่ ว รหสั วิชา อ 31209 ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2562 เครอื่ งมือวัด ประเดน็ /เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนน ล่มุ -แบบตรวจเชค็ 16-20 = ออกแบบและกาหนด e ความถกู ตอ้ ง หลักการ สถานการณไ์ ด้อยา่ งถกู ต้อง , 20 คะแนน สมมต ใชภ้ าษาและสานวน เลือกใช้บทสนทนาท่ีเหมาะสม ถกู ตอ้ งตามหลกั การใช้ เลือกใช้ ภาษาท่ีสุภาพ ท่าทางการ ใหบ้ ริการถกู ต้องตามหลัก ษา 10-15= ออกแบบและกาหนด ทาง สถานการณไ์ ด้อยา่ งถกู ตอ้ ง , ะ เลอื กใช้บทสนทนาทเ่ี หมาะสม เลอื กใชภ้ าษาท่ีสุภาพ ทา่ ทาง ทศก์ การใหบ้ รกิ ารถูกต้องตามหลัก 5-9 =ออกแบบและกาหนด สถานการณไ์ ด้,เลอื กใช้บท สนทนาท่ีเหมาะสมตาม ทา่ ทาง การใหบ้ ริการถกู ต้อง

โครงสร้าง รายวชิ า ภาษาอังกฤษเพอ่ื การท ชือ่ หนว่ ยการเรยี นรู้ท ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเ ท่ี ชอื่ หนว่ ย รหสั มฐ.ตวั ชีว้ ัด/ 1 Festivals ผลการเรยี นรู้ 1. นักเรยี นสามารถบอกและอธิบาย คาศพั ท แหลง่ ทอ่ งเท่ยี วในประเทศไทย ประเภทตา่ งๆ ได้ 2. นกั เรยี นสามารถบอก อธิบายและ เลือกใช้รปู แบบการใชง้ านให้เหมาะสม กบั สถานการณ์ได้ 3. นักเรียนสามารถบอกและบอก อธบิ ายถงึ ประโยชน์ท่ไี ดจ้ ากธรุ กจิ การ ทอ่ งเทีย่ ว และอธบิ ายแนวโนม้ ของ ธุรกจิ การทอ่ งเท่ยี วในอนาคตได้ 4. นักเรียนสามารถ เลือกใชภ้ าษา นา้ เสียงและกิรยิ าท่าทางเหมาะสมกบั บุคคลและโอกาสตามมารยาทสงั คม และวัฒนธรรมไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง

งรายวชิ า ท่องเท่ียว 1 รหสั วชิ า อ 31209 ท่ี 5 เรือ่ ง Festivals เรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2562 สาระสาคัญ เวลา คะแนน (ชม.) รวม K P A ท์และสานวนเกย่ี วขอ้ งกบั เทศกาลสาคญั ของไทย 5 15 5 10 - 5 15 5 10 -

การวเิ คราะหม์ าต รายวชิ า ภาษาอังกฤษเพอ่ื การ ชอ่ื หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 1 เร่ือง Festivals ชนั้ มธั ตัวชี้วดั / ร้อู ะไร ทาอะไร ภาร ผลการเรียนรู้ 1. นักเรยี นสามารถบอกและ ร้อู ะไร . Role P อธิบายแหล่งทอ่ งเท่ยี วในประเทศ ความร้เู กย่ี วกบั คาศัพทแ์ ละสานวน บทบาทส ไทย ประเภทตา่ งๆ ได้ เกย่ี วข้องกับเทศกาลสาคัญของไทย สถานการ 2. นักเรยี นสามารถบอก อธิบาย เทศกาลท และ เลอื กใชร้ ปู แบบการใชง้ าน ทาอะไร โดยใช้คา ให้เหมาะสมกับสถานการณไ์ ด้ -แสดงบทบาทสมมตในการแนะนา และสาน 3. นักเรยี นสามารถบอกและบอก เทศกาลท่ีสาคัญของไทยโดยใช้คาศัพท์ เทศกาลส อธิบายถงึ ประโยชน์ทีไ่ ด้จากธุรกจิ ของไทย การทอ่ งเท่ียว และอธบิ าย และสานวนเก่ียวข้องกบั เทศกาลสาคัญ ของไทย แนวโน้มของธรุ กิจการท่องเทีย่ ว ในอนาคตได้ 4. นักเรียนสามารถ เลอื กใช้ ภาษา นา้ เสยี งและกิริยาท่าทาง เหมาะสมกบั บุคคลและโอกาส ตามมารยาทสังคมและวฒั นธรรม ได้อน่างถกู ตอ้ ง

ตรฐานและตวั ชว้ี ัด รท่องเที่ยว รหสั วชิ า อ 31209 ธยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2562 ระงาน/ช้นิ งาน สมรรถนะสาคญั คุณลกั ษณะ คณุ ลักษณะ ของวิชา อนั พึงประสงค์ Play แสดง -ความสามารถในการ -การส่อื สาร -มีวินยั สมมต โดยจาลอง ส่ือสาร -การคดิ -มงุ่ มันในการทางาน รณก์ ารแนะนา ที่สาคญั ของไทย -ความสามารถในการคดิ าศัพท์ นวนเก่ยี วขอ้ งกับ สาคัญ

การวดั และประเม รายวชิ า รายวิชา ภาษาอังกฤษเพอื่ การท่องเทย่ี ว รหสั วชิ า ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเร เปา้ หมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชิ้นงาน วิธีวัด สาระสาคัญ Role Play แสดงบทบาท 1.แบง่ นร.ออกเปน็ ก คาศพั ทแ์ ละสานวน สมมต โดยจาลอง กลมุ่ ละ 4-5 คน Role เก่ียวขอ้ งกับเทศกาล สถานการณก์ ารแนะนา Play แสดงบทบาทส สาคญั ของไทย เทศกาลที่สาคัญของไทยโดย โดยจาลองสถานการณ ใช้ การ คาศพั ทแ์ ละสานวน แนะนาเทศกาลที่สาค เก่ยี วขอ้ งกบั ของ เทศกาลสาคัญของไทย ไทยโดยใชค้ าศพั ทแ์ ล สานวนเกยี่ วขอ้ งกับ เทศกาลสาคญั ของไท

มนิ ผลการเรยี นรู้ อ 31209 ชอ่ื หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 5 เรื่อง Festivals รยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2562 เครอ่ื งมอื วดั ประเดน็ /เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนน กล่มุ แบบตรวจเช็คความถกู 11-15 = ออกแบบและกาหนด e ต้อง หลกั การใชภ้ าษา สถานการณ์ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง , 15 คะแนน สมมต และสานวน เลอื กใช้บทสนทนาทีเ่ หมาะสม ณ์ ถกู ตอ้ งตามหลกั การใช้ เลอื กใช้ ภาษาท่สี ภุ าพ ท่าทางการ คญั ให้บรกิ ารถกู ตอ้ งตามหลกั 6-10= ออกแบบและกาหนด ละ สถานการณไ์ ด้อย่างถูกตอ้ ง , เลอื กใช้บทสนทนาที่เหมาะสม ทย เลอื กใช้ภาษาที่สภุ าพ ท่าทาง การใหบ้ ริการถูกตอ้ งตามหลกั 0-5 =ออกแบบและกาหนด สถานการณไ์ ด้,เลือกใช้บท สนทนาทเ่ี หมาะสมตาม ท่าทาง การให้บรกิ ารถกู ตอ้ ง