แผนการสอน อัล-อัลกุรอาน อต4

แผนการจักการเรียนรู้ วิชา อัล-กรุ อาน ช้ัน อิสลามศึกษาตอนต้น ปี ท่ี๔ นายมูหมั มะตอหา สามะ ครูผู้สอน โรงเรยี นบา้ นป่ ามวง สานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษา ปัตตานีเขต๓

การจัดทาโครงสรา้ งรายวิชา รายวิชา ก 14801 อลั -กุรอาน ช้นั อสิ ลามศึกษาตอนต้นปที ่ี 4 เวลาเรียน 60 ช่ัวโมง หนว่ ย สาระสาคัญ/ เวลา ภาระ ความคิด เรียน งาน/ การ ช่อื มาตรฐาน/ สาระการเรียนรู้ รวบยอด ชว่ั โมง น้าหนกั ชิ้นงาน เรยี นรู้ หน่วย ตัวชวี้ ัด คะแนน ท่ี 1 อัลฟุ ก 1 อต ความหมาย ความเป็นมา การเรียนอลั - 11 10 รกอน 4/1 ความสาคัญของ กรุ อาน 36 40 จาเป็นตอ้ ง ก 1 อต สเู ราะฮฺ เรียนรู้ 4/2 - อัล-เกาซัรฺ (‫ )الكوثر‬- ความหมาย และความ อัล-มาอูน (‫)الماعون‬ เป็นมาของสู - กุรอ็ ยซฺ (‫ )قريش‬- เราะฮฺ อัล-ฟลี (‫)الفيل‬ การอ่านอัล- กรุ อานที่ 2 อัลกา ก 1 อต การอ่านตามหลักการอา่ น ถูกต้อง ต้อง รีม 4/2 - การอ่านหกุ ุมนนู สากินะฮฺ มีความรู้ ความเขา้ ใจ และตันวีน หลกั ของการ - อิคฟาอฺ (‫)اخفاء‬ อ่านอัล-กุ รอาน - อดิ ฆอม (‫)ادغام‬ - อิดฆอมบิลาฆนุ นะฮฺ (‫)ادغام بلاغنة‬ - อิดฆอมมาอัลฆุนนะฮฺ ( ‫)ادغام مع الغنة‬ - อิกลาบ (‫)اقلاب‬ - อซิ ฮาร (‫)ا ظهار‬ - การอ่านกอ็ ลกอละฮฺ (‫)قلقلة‬ อ่านอัล-กุรฺอานยุซที่ 1 - 10

หนว่ ย สาระสาคญั / เวลา ภาระ ความคิด เรียน งาน/ การ ชอ่ื มาตรฐาน/ สาระการเรยี นรู้ รวบยอด ช่ัวโมง น้าหนัก ชิ้นงาน เรียนรู้ หนว่ ย ตัวชว้ี ัด คะแนน ท่ี 3 อัล ก 1 อต การทอ่ งจาสเู ราะฮฺ ผทู้ ีจ่ าอัล-กุ 4 10 - อัล-เกาษัรฺ (‫)الكوثر‬ รอาน มาญดี 4/3 สามารถให้ 9 10 ความ - อัล-มาอูน (‫)الماعون‬ ช่วยเหลือ 60 70 - กุร็อยซฺ (‫)قريش‬ บดิ า มารดา - 30 ในโลกหนา้ 60 100 - อัล-ฟลี (‫)الفيل‬ ได้ อลั บะ ก 2 อต หลักคาสอนของอลั -กรุ อฺ านสู 4 ยาน 4/1 เราะฮฺ หลักการ ปฏบิ ัติ - อัล-เกาษรั ฺ (‫)الكوثر‬ ศาสนกิจต้อง - อัล-มาอนู (‫)الماعون‬ มาจากหลัก - กรุ ็อยชฺ (‫)قريش‬ คาสอน - อัล-ฟีล (‫)الفيل‬ ของอัล-กุ ระหว่างภาค รอาน ปลายภาค/ปลายปี รวม

กาหนดการจัดทาแผนการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ า ก.14801 อัล-กรุ อาน ชั้นอสิ ลามศึกษาตอนตน้ ปที ่ี 4 หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 1 เรื่อง อัลฟุรกอน จานวน 11 ชัว่ โมง สมรรถนะทสี่ าคัญ มีความสามารถในการอา่ นอลั -กุรอาน มีความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ รักการอ่านอัล-กุรอาน รกั การละหมาด รกั ความสะอาด ช้ินงาน/ภาระงาน หนว่ ย เรอ่ื ง มาตรฐานและตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ จานวน ยอ่ ยที่ ช่ัวโมง 1.1 ความเปน็ มาและ ก1อต.4/1 บอกความหมาย ความเปน็ มา ความเป็นมาและ 1 ความสาคัญของสู ความสาคัญของสูเราะฮทฺ ่กี าหนดโดยสรุป ความสาคัญของสู 1 เราะฮอฺ ัล-เกาซรั ฺ ก1อต.4/2 อ่านอลั -กรุ ฺอานยุซท่ี 1-10 ตาม เราะฮฺอัล-เกาซัรฺ 1 (‫)الكوثر‬ หลกั การหุกมุ นูนสากินะฮฺ (‫)الكوثر‬ 2 1.2 ความหมายของสู ก1อต.4/1 บอกความหมาย ความเป็นมา ความหมายของสู 1 เราะฮอฺ ัล-เกาซรั ฺ ความสาคัญของสเู ราะฮทฺ ก่ี าหนดโดยสรปุ เราะฮอฺ ัล-เกาซัรฺ 2 (‫)الكوثر‬ ก1อต.4/2 อา่ นอลั -กรุ ฺอานยุซที่ 1-10 ตาม (‫)الكوثر‬ จานวน หลักการหุกุมนนู สากินะฮฺ ช่ัวโมง 1.3 ความเป็นมาและ ก1อต.4/1 บอกความหมาย ความเปน็ มา ความเปน็ มาและ 1 ความสาคัญของสู ความสาคญั ของสเู ราะฮทฺ ี่กาหนดโดยสรปุ ความสาคญั ของสู เราะฮอฺ ลั -มาอนู ก1อต.4/2 อา่ นอัล-กุรฺอานยซุ ที่ 1-10 ตาม เราะฮอฺ ัล-มาอูน (‫ )الماعون‬หลักการหุกมุ นูนสากินะฮฺ (‫)الماعون‬ 1.4 ความหมายของสู ก1อต.4/1 บอกความหมาย ความเป็นมา ความหมายของสู เราะฮฺอัล-มาอูน ความสาคญั ของสเู ราะฮทฺ ี่กาหนดโดยสรปุ เราะฮฺอลั -มาอูน (‫ )الماعون‬ก1อต.4/2 อา่ นอัล-กุรฺอานยซุ ท่ี 1-10 ตาม (‫)الماعون‬ หลกั การหุกุมนนู สากินะฮฺ 1.5 ความเปน็ มาและ ก1อต.4/1 บอกความหมาย ความเป็นมา ความเป็นมาและ ความสาคัญของสู ความสาคญั ของสูเราะฮทฺ ี่กาหนดโดยสรุป ความสาคญั ของสู เราะฮกฺ ุรอ็ ยซฺ ก1อต.4/2 อ่านอัล-กรุ อฺ านยุซท่ี 1-10 ตาม เราะฮกฺ รุ ็อยซฺ (‫)قريش‬ หลักการหกุ มุ นนู สากินะฮฺ (‫)قريش‬ 1.6 ความหมายของสู ก1อต.4/1 บอกความหมาย ความเปน็ มา ความหมายของสู เราะฮฺกุร็อยซฺ ความสาคญั ของสูเราะฮทฺ ่ีกาหนดโดยสรปุ เราะฮฺกรุ อ็ ยซฺ (‫)قريش‬ ก1อต.4/2 อา่ นอัล-กุรอฺ านยุซท่ี 1-10 ตาม (‫)قريش‬ หลกั การหุกุมนนู สากินะฮฺ หน่วย เรอื่ ง มาตรฐานและตวั ช้วี ัด สาระการเรยี นรู้ ยอ่ ยท่ี 1.7 ความเปน็ มาและ ก1อต.4/1 ความเปน็ มาและ

ความสาคัญของสู บอกความหมาย ความเปน็ มา ความสาคญั ความสาคญั ของสู เราะฮอฺ ลั -ฟลี ของสูเราะฮฺทีก่ าหนดโดยสรุป เราะฮฺอลั -ฟลี (‫ )الفيل‬ก1อต.4/2 (‫)الفيل‬ อา่ นอัล-กุรอฺ านยซุ ที่ 1-10 ตามหลักการหุ กมุ นูนสากนิ ะฮฺ 1.8 ความหมายของสู ก1อต.4/1 ความหมายของสู 2 เราะฮฺอัล-ฟลี บอกความหมาย ความเป็นมา ความสาคัญ เราะฮฺอลั -ฟลี (‫ )الفيل‬ของสูเราะฮฺทกี่ าหนดโดยสรุป (‫)الفيل‬ ก1อต.4/2 อ่านอลั -กุรฺอานยุซที่ 1-10 ตามหลกั การหุ กุมนูนสากินะฮฺ

แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 1 รายวชิ า ก 14801 อลั -กรุ อาน ชั้นอสิ ลามศกึ ษาตอนต้นปีท่ี 4 หน่วยการเรยี นรู้ที่ 1 เร่อื ง อัลฟุรกอน เวลา 11 ชว่ั โมง หน่วยการเรยี นรูย้ ่อยที่ 1.1 เร่ือง ความเป็นมาและวามสาคญั ของสเู ราะฮอัลเกาษัรฺ เวลา 1 ชัว่ โมง 1. สาระสาคญั การเรยี นอัล-กุรอานจาเปน็ ต้องเรียนร้คู วามหมาย และความเปน็ มาของสเู ราะฮฺ 2. มาตรฐานการเรียนรู้ ก 1 เข้าใจประวตั ิ ความสาคญั หลกั การอ่าน และหลักการอรรถาธิบายอัล-กรุ ฺอาน สามารถอ่าน ท่องจา อรรถาธิบาย เหน็ คณุ คา่ และนาไปใช้ในการดาเนินชวี ติ อยา่ งสนั ตสิ ขุ 3. ตัวชวี้ ัด ก1อต.4/1 บอกความหมาย ความเป็นมา ความสาคัญของสเู ราะฮฺท่ีกาหนดโดยสรปุ 4. จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 4.1 บอก ความเปน็ มาของซูเราะฮฺอลั เกาษัรฺโดยสรุป 4.2 อธบิ าย ความสาคัญ ความเปน็ มาของซูเราะฮฺอัลเกาษัรฺโดยสรปุ ได้ 4.3 เห็นคณุ ค่าความสาคัญของซูเราะฮอฺ ัลเกาษรั ฺ 5.สาระการเรยี นรู้ ความหมายและความเปน็ มาของสูเราะฮอัลเกาษัรฺ 6. สมรรถนะทีส่ าคญั 6.1 ความสามารถในการอ่านอัล-กรุ อาน 6.2 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต 7. คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 7.1 รักการอ่านอัล-กุรอาน 7.2 รักการละหมาด 7.3 รักความสะอาด 8. กจิ กรรมการเรยี นรู้ 8.1 เปิดมัจลสิ ดว้ ยการอ่านซูเราะฮฺอลั ฟาตหิ ะฮ์และดูอาอกฺ ่อนเรียน 8.2 ครนู าเข้าสู่บทเรียนด้วยการให้นกั เรียนอา่ นสเู ราะฮอัลเกาษัรฺพรอ้ มๆกนั 8.3 ครูอธิบายความเป็นและความสาคัญของสเู ราะฮอฺ ลั เกาษัรฺ พร้อมกบั ใหน้ กั เรยี นดูหนังสือเรียน ประกอบ 8.4 ครูสุม่ นักเรยี นอธิบายความเป็นมาของสูเราะฮฺอัลเกาษัรฺ พอสังเขป 8.5 ครใู ห้นกั เรียนอา่ นสเู ราะฮอลั เกาษรั ฺพรอ้ มๆกันอกี ครั้ง 8.6 ครแู ละนกั เรียนรว่ มกันสรปุ ความเป็นมาและความสาคัญสูเราะฮฺอัลเกาษรั ฺ 8.7 ปดิ มสั ลสิ ด้วยการอา่ นซเู ราะฮอฺ ัลอศั รฺ 9.แหลง่ เรียนรู้ ส่ือและอปุ กรณ์ 9.1 อัล-กรุ อาน

9.2 ห้องละหมาด 10.ชน้ิ งาน / ภาระงาน 10.1 การนาเสนอความเป็นมาและความสาคัญของสูเราะฮอฺ ลั เกาษรั ฺ 10.2 บันทกึ งานของนักเรยี น 11. การวัดผลและประเมินผล 11.1 วธิ กี ารวัดและประเมินผล - การทดสอบ 11.2 เครื่องมอื การวดั และประเมนิ ผล -แบบทดสอบ 11.3 เกณฑก์ ารประเมนิ (ภาคผนวก)

รายวิชา ก 14801 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 ชัน้ อสิ ลามศกึ ษาตอนตน้ ปีท่ี 4 หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 1 อัล-กุรอาน เวลา 11 ชว่ั โมง หนว่ ยการเรียนรู้ยอ่ ยที่ 1.2 เรอื่ ง อัลฟุรกอน เวลา 1 ชว่ั โมง เรอ่ื ง ความหมายของสเู ราะฮฺอลั เกาษัรฺ 1.สาระสาคัญ การเรียนอัล-กุรอานจาเปน็ ตอ้ งเรยี นรคู้ วามหมาย และความเป็นมาของสูเราะฮฺ 2.มาตรฐานการเรียนรู้ ก 1 เข้าใจประวตั ิ ความสาคญั หลกั การอ่าน และหลักการอรรถาธิบายอัล-กรุ ฺอาน สามารถอ่าน ท่อง อรรถาธบิ าย เหน็ คณุ ค่า และนาไปใช้ในการดาเนนิ ชวี ิตอย่างสนั ติสขุ 3.ตัวช้วี ัด ก1อต.4/1บอกความหมาย ความเปน็ มา ความสาคัญของสเู ราะฮทฺ ่ีกาหนดโดยสรปุ 4.จุดประสงค์การเรยี นรู้ 4.1 บอกความหมาย ของสเู ราะฮอฺ ลั เกาษัรฺโดยสรปุ ได้ 4.2 ตระหนักในความหมายของสเู ราะฮอฺ ัลเกาษัรฺ มาประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ติ ประจาวนั 5. สาระการเรียนรู้ 5.1 อัล-กรุ อาน สูเราะฮฺอัลเกาษัรฺ 5.2 ความหมายของสูเราะฮฺอลั เกาษรั ฺ 6.สมรรถนะทสี่ าคญั 6.1 ความสามารถในการอ่านอลั -กุรอาน 6.2 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต 7.คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 7.1 รกั การอา่ นอัล-กุรอาน 7.2 รกั การละหมาด 7.3 รกั ความสะอาด 8. กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชว่ั โมงท่ี 1 8.1 นักเรยี นรว่ มกนั อา่ นซเู ราะฮฺอัล-ฟาตหี ะฮฺและดอู าอกฺ ่อนเรยี น 8.2 ครูเปิดวีซดี ีสเู ราะฮอฺ ลั -เกาษรั ฺ พรอ้ มอธิบายความหมายแตล่ ะอายะฮฺ ให้นกั เรยี นฟงั 8.3 ครตู ิดแถบอายะฮสเู ราะฮอัลเกาษรั ฺบนกระดานดาและให้นักเรยี นอ่านอายะฮน้นั และครตู ิด ประโยคท่ีเป็นความหมายของอายะฮ พร้อมท้ังอธบิ ายความหมายจนนักเรยี นเขา้ ใจที่ละอายะฮจนจบสู เราะฮ 8.4 ซักถามเกยี่ วกบั ความหมาย ชอ่ื ซูเราะฮฺและบทเรยี นจากสเู ราะฮฺอัลเกาษัรฺ 8.5 ร่วมกันสรุป บันทกึ ลงสมดุ 9.แหลง่ เรียนรู้ ส่ือและอปุ กรณ์ 9.1 อัล-กรุ อานสูเราะฮอลั เกาษัรฺ

9.2 วีซีดี 9.3 แถบอายะฮฺ 10.ชิ้นงาน / ภาระงาน 10.1 อา่ นสูเราะฮอฺ ลั เกาษัรฺ 10.2 เขียนสรปุ ความหมายของสูเราะฮอฺ ลั เกาษรั ฺ 11.วธิ กี ารวัดและประเมินผล 11.1 วิธกี ารวัดและประเมนิ ผล - การทดสอบ 11.2 เคร่อื งมือการวดั และประเมนิ ผล -แบบทดสอบ 11.3 เกณฑก์ ารประเมนิ (ภาคผนวก)

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 รายวชิ า ก 14801 อัล-กุรอาน ชนั้ อสิ ลามศึกษาตอนต้นปีที่ 4 หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 1 เรอื่ ง อัลฟรุ กอน เวลา 11 ชวั่ โมง หน่วยการเรยี นรยู้ ่อยที่ 1.3 เร่อื งความเปน็ มาและความสาคญั ของสเู ราะฮอลั -มาอูน เวลา 1 ช่ัวโมง 1.สาระสาคัญ การเรียนอัล-กุรอานจาเปน็ ตอ้ งเรยี นรู้ความหมาย และความเปน็ มาของสูเราะฮฺ 2.มาตรฐานการเรยี นรู้ ก 1 เข้าใจประวตั ิ ความสาคญั หลกั การอ่าน และหลักการอรรถาธบิ ายอัล-กรุ ฺอาน สามารถอ่าน ท่องจา อรรถาธบิ าย เห็นคณุ คา่ และนาไปใช้ในการดาเนนิ ชีวติ อยา่ งสันติสขุ 3.ตวั ช้วี ัด ก1อต.4/1บอกความหมาย ความเปน็ มา ความสาคญั ของสูเราะฮฺที่กาหนดโดยสรุป 4.จุดประสงค์การเรยี นรู้ 4.1 บอกความเปน็ มาของซเู ราะฮฺอัล-มาอูนโดยสรุป 4.2 อธิบาย ความสาคัญ ความเป็นมาของซเู ราะฮฺอลั -มาอูนโดยสรุปได้ 4.3 เห็นคณุ ค่าและความสาคัญของซเู ราะฮฺอัล-มาอนู 5. สาระการเรยี นรู้ มคี วามเปน็ มาและความสาคญั ของสเู ราะฮอลั -มาอนู 6.สมรรถนะทสี่ าคัญ 6.1 มคี วามสามารถในการอ่านอลั -กรุ อาน 6.2 มคี วามสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต 7.คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 7.1 รกั การอา่ นอลั -กรุ อาน 7.2 รักการละหมาด 7.3 รกั ความสะอาด 8. กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชั่วโมงที่ 1 8.1 เปดิ มัจลิสด้วยการอ่านซเู ราะฮฺอัลฟาตหิ ะฮ์และดอู าอกฺ ่อนเรียน 8.2 ครูนาเข้าสู่บทเรยี นดว้ ยการให้นกั เรียนอ่านสเู ราะฮอลั เกาษรั ฺพร้อมๆกัน 8.3 ครูอธบิ ายความเป็นและความสาคญั ของสูเราะฮอฺ ัล-มาอนู พรอ้ มกับใหน้ ักเรยี นดหู นังสือเรียน ประกอบ 8.4 ครสู มุ่ นักเรียนอธบิ ายความเป็นมาของสูเราะฮอฺ ัล-มาอูน พอสังเขป 8.5 ครใู ห้นักเรียนอ่านสูเราะฮอลั -มาอนู พร้อมๆกนั อีกครั้ง 8.6 ครแู ละนักเรยี นร่วมกันสรุปความเป็นมาและความสาคัญสูเราะฮฺอลั -มาอูน 8.7 ปดิ มสั ลสิ ด้วยการอา่ นซเู ราะฮอฺ ลั อศั รฺ

9.แหลง่ เรยี นรู้ สอ่ื และอปุ กรณ์ 9.1 อัล-กุรอาน 9.2 มสั ยิดประจาโรงเรยี น 10.ช้ินงาน / ภาระงาน บอกและเขยี นสรปุ ความเป็นมาและความสาคัญของสูเราะฮอฺ ัลมาอนู 11. การวัดผลและประเมินผล 11.1 วธิ กี ารวดั และประเมนิ ผล - การทดสอบ 11.2 เคร่ืองมือการวัดและประเมินผล -แบบทดสอบ 11.3 เกณฑก์ ารประเมนิ (ภาคผนวก)

แผนการจัดการเรียนรูท้ ี่ 4 รายวชิ า ก 14801 อลั -กุรอาน ช้ันอิสลามศกึ ษาตอนต้นปที ่ี 4 หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 1 หนว่ ยการเรยี นร้ยู อ่ ยท่ี 1.4 เรอื่ ง อลั ฟุรกอน เวลา 11 ชว่ั โมง เร่ือง ความหมายของสเู ราะฮฺอลั มาอนู เวลา 2 ชวั่ โมง 1.สาระสาคญั การเรยี นอลั -กรุ อานจาเป็นต้องเรียนรู้ความหมาย และความเป็นมาของสูเราะฮฺ 2.มาตรฐานการเรียนรู้ ก 1 เขา้ ใจประวัติ ความสาคัญ หลักการอ่าน และหลักการอรรถาธิบายอัล-กรุ ฺอาน สามารถอ่าน ท่องจา อรรถาธิบาย เหน็ คุณค่า และนาไปใชใ้ นการดาเนนิ ชีวติ อยา่ งสันติสขุ 3.ตัวชีว้ ัด ก1อต.4/1บอกความหมาย ความเป็นมา ความสาคญั ของสเู ราะฮฺที่กาหนดโดยสรุป 4.จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 4.1 บอกความหมาย ของสเู ราะฮอฺ ัลมาอูนโดยสรุปได้ 4.2 ตระหนักในความหมายของสเู ราะฮอฺ ัลมาอนู มาประยุกตใ์ ช้ในชวี ติ ประจาวัน 5. สาระการเรียนรู้ 5.1 อัล-กุรอาน สเู ราะฮฺอัลมาอนู 5.2 ความหมายของสูเราะฮอฺ ัลมาอูน 6.สมรรถนะทสี่ าคัญ 6.1 มคี วามสามารถในการอา่ นอัล-กุรอาน 6.2 มีความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 7.คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 7.1 รกั การอ่านอัล-กรุ อาน 7.2 รกั การละหมาด 7.3 รกั ความสะอาด 8. กิจกรรมการเรียนรู้ ช่วั โมงที่ 1 8.1 นกั เรยี นรว่ มกนั อา่ นซเู ราะฮฺอลั -ฟาตหี ะฮฺและดูอาอฺก่อนเรยี น 8.2 ครเู ปดิ วซี ีดสี ูเราะฮอฺ ัลมาอูน พรอ้ มอธิบายความหมายแต่ละอายะฮฺ ให้นักเรียนฟัง 8.3 แบง่ กลมุ่ นักเรียนใหเ้ ทา่ ๆกัน จานวน 5 กลุ่ม แล้วไปศึกษาความหมายของสูเราะฮอิ ลั มาอนู จากหอ้ งสมดุ 8.4 แตล่ ะกลมุ่ สง่ ตวั แทนออกมานาเสนอหน้าชัน้ เรียน 8.5 รว่ มกันสรุป บันทกึ ลงสมุด 8.6 อา่ นซเุ ราะฮฺอลั -อศั รพฺ ร้อมกัน ชวั่ โมงที่ 1 8.7 นักเรยี นรว่ มกนั อา่ นซเู ราะฮอฺ ลั -ฟาตีหะฮแฺ ละดูอาอฺก่อนเรียน 8.8 อ่านสเู ราะฮฺอัลมาอูนพร้อมกนั แล้วสนทนา ซักถาม ทบทวนบทเรียนเดมิ

8.9 รว่ มกนั อธิบายเกย่ี วกับความหมายของสูเราะฮอฺ ัลมาอนู ในการนาไปใช้ในชวี ิตประจาวนั 8.10 สร้างความตระหนักให้นกั เรียนเห็นความสาคัญของสูเราะฮอฺ ัลมาอนู โดยครูอธิบายถงึ ความ ประเสรฐิ ของสูเราะฮอฺ ัลมาอนู 8.11 ร่วมกนั สรุปบทเรยี น ทาแบบทดสอบ 8.12 อ่านซุเราะฮอฺ ัล-อัศรฺพรอ้ มกัน 9.แหล่งเรยี นรู้ สื่อและอปุ กรณ์ 9.1 อัล-กุรอานสเู ราะฮอัลเกาษัรฺ 9.2 วีซีดี 9.3 หอ้ งสมุด 10.ชิ้นงาน / ภาระงาน 10.1 อา่ นสเู ราะฮฺอัลอลั มาอูน 10.2 เขียนสรปุ ความหมายของสูเราะฮฺอลั มาอูน 11. การวัดผลและประเมนิ ผล 11.1 วิธกี ารวดั และประเมินผล - การทดสอบ -การสงั เกต 11.2 เครือ่ งมือการวดั และประเมินผล -แบบทดสอบ -แบบสังเกต 11.3 เกณฑ์การประเมนิ (ภาคผนวก)

แผนการจัดการเรียนร้ทู ี่ 5 รายวิชา ก 14801 อลั -กุรอาน ช้ันอสิ ลามศกึ ษาตอนต้นปีท่ี 4 หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 เรอื่ ง อลั ฟุรกอน เวล 11 ชั่วโมง หนว่ ยการเรียนรูย้ อ่ ยท่ี 1.5 เร่ืองความเป็นมาและความสาคญั ของสเู ราะฮอลั -กรุ ็อยซฺ เวลา 1 ชวั่ โมง 1.สาระสาคัญ การเรยี นอัล-กุรอานจาเป็นตอ้ งเรยี นรูค้ วามหมาย และความเปน็ มาของสูเราะฮฺ 2.มาตรฐานการเรียนรู้ ก 1 เข้าใจประวัติ ความสาคญั หลักการอ่าน และหลักการอรรถาธิบายอัล-กุรฺอาน สามารถอ่าน ท่องจา อรรถาธบิ าย เหน็ คุณค่า และนาไปใช้ในการดาเนนิ ชีวิตอย่างสนั ติสขุ 3. ตวั ชวี้ ัด ก1อต.4/1บอกความหมาย ความเป็นมา ความสาคัญของสูเราะฮฺท่ีกาหนดโดยสรุป 4.จุดประสงค์การเรียนรู้ 4.1 บอกความเปน็ มาของซเู ราะฮฺอัล-กรุ อ็ ยซฺโดยสรปุ 4.2 อธิบาย ความสาคญั ความเป็นมาของซเู ราะฮฺอัล-กรุ ็อยซฺโดยสรุปได้ 4.3 เห็นคุณค่าและความสาคัญของซเู ราะฮอฺ ัล-กรุ อ็ ยซฺ 5. สาระการเรยี นรู้ มคี วามเปน็ มาและความสาคัญของสเู ราะฮอัล-กรุ อ็ ยซฺ 6.สมรรถนะทส่ี าคัญ 6.1 มีความสามารถในการอา่ นอัล-กุรอาน 6.2 มีความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ติ 7.คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ 7.1 รกั การอ่านอัล-กุรอาน 7.2 รกั การละหมาด 7.3 รกั ความสะอาด 8. กิจกรรมการเรยี นรู้ 8.1 เปดิ มัจลิสดว้ ยการอ่านซูเราะฮอฺ ลั ฟาตหิ ะฮ์และดูอาอฺก่อนเรียน 8.2 ครนู าเข้าสบู่ ทเรียนด้วยการให้นักเรียนอา่ นสูเราะฮอลั -กรุ ็อยซฺพรอ้ มๆกนั 8.3 ครอู ธิบายความเป็นมาและความสาคัญของสูเราะฮอลั -กรุ ็อยซพฺ ร้อมกบั ใหน้ ักเรยี นดูหนงั สือเรยี น ประกอบ 8.4 ครูสุ่มนักเรยี นอธบิ ายความเปน็ มาของสเู ราะฮอัล-กุรอ็ ยซฺพอสงั เขป 8.5 ครใู หน้ กั เรียนอา่ นสเู ราะฮอัล-กุรอ็ ยซฺพรอ้ มๆกันอีกครั้ง 8.6 ครูและนกั เรียนร่วมกันสรุปความเป็นมาและความสาคญั สูเราะฮอัล-กุรอ็ ยซฺ 8.7 ปดิ มัญลสิ ด้วยการอา่ นซเู ราะฮฺอลั อัศรฺ 9. แหล่งเรยี นรู้ สอ่ื และอปุ กรณ์

9.1 อัล-กรุ อาน 9.2 ห้องสมดุ โรงเรยี น 10. ชิน้ งาน / ภาระงาน บอกและเขียนสรปุ ความเปน็ มาและความสาคัญของสเู ราะฮอัล-กุร็อยซฺ 11. การวัดผลและประเมนิ ผล 11.1 วิธีการวัดและประเมนิ ผล - การทดสอบ 11.2 เครอ่ื งมือการวัดและประเมนิ ผล -แบบทดสอบ 11.3 เกณฑ์การประเมิน (ภาคผนวก)

แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 6 รายวชิ า ก 14801 อัล-กุรอาน ชนั้ อิสลามศกึ ษาศกึ ษาตอนต้นปที ่ี 4 หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 เรื่อง อัลฟรุ กอน เวลา 11 ชว่ั โมง หน่วยการเรยี นรยู้ ่อยที่ 1.6 เร่อื ง ความหมายของสเู ราะฮอัล-กรุ ็อยซฺ เวลา 2 ชว่ั โมง 1.สาระสาคญั การเรยี นอัล-กุรอานจาเป็นตอ้ งเรียนรู้ความหมาย และความเปน็ มาของสูเราะฮฺ 2.มาตรฐานการเรียนรู้ ก 1 เข้าใจประวตั ิ ความสาคัญ หลกั การอ่าน และหลักการอรรถาธิบายอัล-กรุ ฺอาน สามารถอา่ น ท่องจา อรรถาธิบาย เห็นคณุ คา่ และนาไปใชใ้ นการดาเนินชวี ิตอย่างสนั ติสุข 3.ตัวช้วี ัด ก1อต.4/1บอกความหมาย ความเป็นมา ความสาคัญของสเู ราะฮฺท่ีกาหนดโดยสรุป 4.จุดประสงค์การเรยี นรู้ 4.1 บอกความหมาย ของสูเราะฮอลั -กรุ อ็ ยซโฺ ดยสรุปได้ 4.2 ตระหนักในความหมายของสูเราะฮอัล-กุร็อยซมฺ าประยกุ ต์ใช้ในชีวติ ประจาวนั 5. สาระการเรียนรู้ 5.1 อัล-กุรอาน สเู ราะฮอลั -กุรอ็ ยซฺ 5.2 ความหมายของสูเราะฮอลั -กรุ อ็ ยซฺ 6.สมรรถนะที่สาคัญ 6.1 มีความสามารถในการอา่ นอลั -กุรอาน 6.2 มีความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวติ 7.คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 7.1 รกั การอ่านอลั -กรุ อาน 7.2 รักการละหมาด 7.3 รักความสะอาด 8. กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชวั่ โมงท่ี 1 8.1 นกั เรียนร่วมกันอา่ นซเู ราะฮฺอลั -ฟาตหี ะฮแฺ ละดอู าอกฺ ่อนเรียน 8.2 ครเู ปิดวซี ดี ีสูเราะฮอลั -กุรอ็ ยซฺพร้อมอธิบายความหมายแต่ละอายะฮฺ ใหน้ ักเรยี นฟงั 8.3 แบ่งกลุ่มนกั เรียนใหเ้ ทา่ ๆกนั จานวน 5 กล่มุ แล้วไปศึกษาความหมายของสูเราะฮอลั -กรุ อ็ ยซฺจาก หอ้ งสมดุ 8.4 แต่ละกลมุ่ สง่ ตวั แทนออกมานาเสนอหน้าชัน้ เรียน 8.5 ร่วมกันสรปุ บนั ทกึ ลงสมดุ 8.6 อ่านซุเราะฮฺอลั -อัศรพฺ รอ้ มกัน

ช่วั โมงที่ 2 8.7 นกั เรียนร่วมกนั อ่านซเู ราะฮอฺ ัล-ฟาตหี ะฮแฺ ละดอู าอฺก่อนเรยี น 8.8 อา่ นสูเราะฮอลั -กรุ ็อยซฺพรอ้ มๆกนั แล้วสนทนา ซักถาม ทบทวนบทเรียนเดมิ 8.9 ร่วมกันอธิบายเกย่ี วกบั ความหมายของสเู ราะฮอลั -กรุ อ็ ยซใฺ นการนาไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวัน 8.10 สร้างความตระหนักให้นกั เรยี นเห็นความสาคัญของสูเราะฮอัล-กรุ อ็ ยซฺโดยครูอธิบายถึงความ ประเสริฐของสูเราะฮอัล-กุร็อยซฺ 8.11 รว่ มกนั สรปุ บทเรียน ทาแบบทดสอบ 8.12 อ่านซเุ ราะฮฺอัล-อัศรฺพร้อมกนั 9.แหล่งเรียนรู้ สอ่ื และอปุ กรณ์ 9.1 อัล-กรุ อานสเู ราะฮอลั -กรุ ็อยซฺ 9.2 วีซดี ี 9.3 หอ้ งสมุด 10. ชนิ้ งาน / ภาระงาน 10.1 อา่ นสูเราะฮอัล-กุร็อยซฺ 10.2 เขยี นสรุปความหมายของสูเราะฮอัล-กรุ ็อยซฺ 11.การวัดผลและประเมนิ ผล 11.1 วิธกี ารวดั และประเมินผล - การทดสอบ -การสงั เกต 11.2 เครอื่ งมือการวัดและประเมนิ ผล -แบบทดสอบ -แบบสงั เกต 11.3 เกณฑ์การประเมิน (ภาคผนวก)

แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 7 รายวชิ า ก 14801 อลั -กรุ อาน ช้ันอสิ ลามศึกษาตอนต้นปที ี่ 4 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรือ่ ง อลั ฟุรกอน เวลา 11 ชว่ั โมง หนว่ ยการเรยี นรู้ยอ่ ยที่ 1.7 เร่อื งความเปน็ มาและความสาคัญของสเู ราะฮอลั -ฟลี เวลา 1 ชว่ั โมง 1. สาระสาคัญ การเรียนอลั -กรุ อานจาเป็นต้องเรยี นรูค้ วามหมาย และความเปน็ มาของสูเราะฮฺ 2. มาตรฐานการเรียนรู้ ก 1 เขา้ ใจประวตั ิ ความสาคญั หลักการอ่าน และหลักการอรรถาธิบายอลั -กุรอฺ าน สามารถอา่ น ท่องจา อรรถาธบิ าย เหน็ คณุ ค่า และนาไปใช้ในการดาเนินชวี ิตอยา่ งสันตสิ ขุ 3. ตัวชี้วัด ก1อต.4/1บอกความหมาย ความเป็นมา ความสาคญั ของสูเราะฮฺท่กี าหนดโดยสรปุ 4. จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 4.1 บอกความเปน็ มาของสูเราะฮอัล-ฟลี โดยสรุป 4.2 อธิบาย ความสาคัญ ของสูเราะฮอลั -ฟลี โดยสรุปได้ 4.3 เหน็ คณุ ค่าและความสาคัญของสูเราะฮอัล-ฟีล 5.สาระการเรยี นรู้ ความเปน็ มาของสูเราะฮอัล-ฟีล 6. สมรรถนะทีส่ าคัญ 6.1 ความสามารถในการอา่ นอลั -กุรอาน 6.2 ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ติ 7. คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ 7.1 - รกั การอา่ นอลั -กรุ อาน 7.2- รกั การละหมาด 7.3- รกั ความสะอาด 8. กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชวั่ โมงท่ี 1 8.1 เปดิ มจั ลสิ ดว้ ยการอา่ นซเู ราะฮฺอัลฟาตหิ ะฮ์และดูอาอฺกอ่ นเรยี น 8.2 ครูนาเข้าสบู่ ทเรียนดว้ ยการใหน้ กั เรยี นอา่ นสูเราะฮอัล-ฟลี พร้อมๆกนั 8.3 ครูอธบิ ายความเปน็ มาและความสาคญั ของสูเราะฮอัล-ฟลี พร้อมกบั ให้นักเรยี นดูหนังสือเรียน ประกอบ 8.4 ครสู ุ่มนกั เรยี นอธิบายความเปน็ มาของสเู ราะฮอัล-ฟีล พอสงั เขป 8.5 ครใู หน้ ักเรียนอ่านสเู ราะฮอลั -ฟีล พรอ้ มๆกนั อีกครงั้ 8.6 ครแู ละนักเรยี นรว่ มกันสรุปความเป็นมาและความสาคัญสเู ราะฮอลั -ฟลี 8.7 ปดิ มัสลิสดว้ ยการอ่านซูเราะฮอฺ ัลอัศร 9. แหลง่ เรยี นรู้ ส่ือและอปุ กรณ์

อัล-กรุ อาน 10. ช้ินงาน / ภาระงาน บอกและเขียนสรปุ ความเป็นมาและความสาคญั ของสเู ราะฮอลั -ฟลี 11. การวัดผลและประเมินผล 11.1 วิธีการวัดและประเมนิ ผล - การทดสอบ 11.2 เครอ่ื งมอื การวดั และประเมนิ ผล -แบบทดสอบ 11.3เกณฑ์การประเมนิ (ภาคผนวก)

แผนการจดั การเรียนร้ทู ่ี 8 รายวิชา ก 14801 อลั -กรุ อาน ช้ันอิสลามศึกษาตอนตน้ ปีที่ 4 เวลา 11 ชัว่ โมง หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 1 เรื่อง อัลฟุรกอน เวลา 2 ชัว่ โมง หนว่ ยการเรียนร้ยู อ่ ยท่ี 1.8 เรอื่ ง ความหมายของสเู ราะฮอัล-ฟลี 1.สาระสาคญั การเรียนอัล-กุรอานจาเป็นต้องเรียนรูค้ วามหมาย และความเปน็ มาของสูเราะฮฺ 2.มาตรฐานการเรียนรู้ ก 1 เข้าใจประวตั ิ ความสาคญั หลักการอ่าน และหลักการอรรถาธบิ ายอัล-กุรฺอาน สามารถอ่านท่องจา อรรถาธบิ าย เห็นคณุ ค่า และนาไปใชใ้ นการดาเนินชวี ติ อยา่ งสนั ตสิ ขุ 3.ตวั ช้ีวัด ก1อต.4/1บอกความหมาย ความเป็นมา ความสาคัญของสเู ราะฮฺท่กี าหนดโดยสรุป 4.จุดประสงค์การเรยี นรู้ 4.1 - บอกความหมาย ของสเู ราะฮอัล-ฟลี โดยสรุปได้ 4.2- ตระหนกั ในความหมายของสเู ราะฮอลั -ฟลี มาประยกุ ต์ใช้ในชีวติ ประจาวัน 5. สาระการเรยี นรู้ 5.1 อัล-กรุ อาน สเู ราะฮอัล-ฟลี 5.2 ความหมายของสเู ราะฮอลั -ฟีล 6. สมรรถนะท่สี าคัญ 6.1 มคี วามสามารถในการอา่ นอลั -กรุ อาน 6.2 มคี วามสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ 7. คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ 7.1 รกั การอ่านอลั -กุรอาน 7.2 รักการละหมาด 7.3 รักความสะอาด 8. กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชั่วโมงท่ี 1 8.1 นกั เรยี นร่วมกนั อ่านซเู ราะฮอฺ ัล-ฟาตหี ะฮแฺ ละดอู าอกฺ ่อนเรยี น 8.2 ครเู ปดิ วีซีดสี ูเราะฮอลั -ฟีล พรอ้ มอธิบายความหมายแต่ละอายะฮฺ ใหน้ กั เรียนฟัง 8.3 แบ่งกลุ่มนักเรยี นใหเ้ ทา่ ๆกนั จานวน 5 กลุม่ แล้วไปศกึ ษาความหมายของสเู ราะฮอัล-ฟลี จาก ห้องสมุด 8.4 แตล่ ะกลุ่มส่งตัวแทนออกมานาเสนอหนา้ ชั้นเรียน 8.5 ร่วมกนั สรุป บนั ทกึ ลงสมดุ 8.6 อ่านซเุ ราะฮฺอัล-อัศรพฺ ร้อมกนั

ชัว่ โมงท่ี 2 8.7 นกั เรยี นร่วมกนั อ่านซูเราะฮอฺ ลั -ฟาตีหะฮฺและดอู าอกฺ ่อนเรยี น 8.8 อ่านสูเราะฮอัล-ฟีล พร้อมๆกนั แลว้ สนทนา ซักถาม ทบทวนบทเรยี นเดมิ 8.9 รว่ มกนั อธบิ ายเกย่ี วกับความหมายของสเู ราะฮอลั -ฟีล ในการนาไปใช้ในชวี ิตประจาวนั 8.10 สรา้ งความตระหนกั ใหน้ กั เรียนเห็นความสาคัญของสเู ราะฮอลั -ฟีล โดยครูอธิบายถงึ ความ ประเสริฐของสูเราะฮอลั -ฟลี 8.11 รว่ มกนั สรปุ บทเรยี น ทาแบบทดสอบ 8.13 อ่านซเุ ราะฮอฺ ลั -อัศรพฺ ร้อมกัน 9.แหล่งเรียนรู้ สอ่ื และอปุ กรณ์ 9.1 อัล-กุรอานสูเราะฮอลั -ฟีล 9.2 วซี ดี ี 9.3 ห้องสมุด 10. ชิน้ งาน / ภาระงาน 10.1 อ่านสเู ราะฮอัล-กรุ ็อยซฺ 10.2 เขยี นสรุปความหมายของสเู ราะฮอลั -ฟลี 11. การวัดผลและประเมนิ ผล 11.1 วิธีการวัดและประเมนิ ผล - การทดสอบ -การสงั เกต 11.2 เคร่อื งมือการวัดและประเมินผล -แบบทดสอบ -แบบสงั เกต 11.3 เกณฑ์การประเมนิ (ภาคผนวก)

กาหนดการจดั ทาแผนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ า ก.14801 อัล-กุรอาน ช้นั อสิ ลามศึกษาตอนตน้ ปีท่ี 4 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 2 เร่ือง อลั การมี จานวน 36 ช่ัวโมง สมรรถนะท่ีสาคัญ มคี วามสามารถในการอ่านอัล-กรุ อาน มีความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวิต คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ รักการอา่ นอลั -กรุ อาน รกั การละหมาด รกั ความสะอาด ช้นิ งาน/ภาระงาน หนว่ ย เร่อื ง มาตรฐานและตัวชวี้ ัด สาระการเรยี นรู้ จานวน ย่อยท่ี ชวั่ โมง 2.1 ความหมายของหกุ ุม ก1อต.4/2บอกความหมาย ความเปน็ มา ความหมายของหุกมุ 2 และหลกั การอ่านหุ ความสาคัญของสูเราะฮทฺ ี่กาหนดโดยสรปุ และหลกั การอา่ นหุ 2 2 กมุ นูนสากนิ ะฮฺและ กมุ นูนสากนิ ะฮฺและ 2 2 ตนั วีน ตันวีน 2 2.2 หลกั การอา่ นหุกุมอคิ ก1อต.4/2บอกความหมาย ความเป็นมา หลกั การอา่ นหุกมุ อคิ 2 2 ฟาอฺ (‫)اخفاء‬ ความสาคัญของสูเราะฮทฺ ก่ี าหนดโดยสรปุ ฟาอฺ (‫)اخفاء‬ 2.3 หลักการอ่านหกุ ุม ก1อต.4/2บอกความหมาย ความเป็นมา หลักการอา่ นหุกมุ อดิ ฆอม (‫ )ادغام‬ความสาคัญของสเู ราะฮฺท่กี าหนดโดยสรปุ อดิ ฆอม (‫)ادغام‬ 2.4 หลกั การอ่านหุกมุ ก1อต.4/2บอกความหมาย ความเป็นมา หลกั การอา่ นหกุ มุ อดิ ฆอมบิลาฆุนนะฮฺ ความสาคญั ของสเู ราะฮทฺ ก่ี าหนดโดยสรปุ อิดฆอมบลิ าฆนุ นะฮฺ (‫)ادغام بلاغنة‬ (‫)ادغام بلاغنة‬ 2.5 หลักการอ่านหุกมุ ก1อต.4/2บอกความหมาย ความเป็นมา หลักการอา่ นหกุ มุ อิดฆอมมาอลั ฆุนนะฮฺ ความสาคญั ของสูเราะฮฺทก่ี าหนดโดยสรปุ อิดฆอมมาอลั ฆนุ ( ‫)ادغام مع الغنة‬ นะฮฺ( ‫ادغام مع‬ ‫)الغنة‬ 2.6 หลกั การอา่ นหกุ ุมอกิ ก1อต.4/2บอกความหมาย ความเป็นมา หลกั การอ่านหกุ ุมอกิ ลาบ (‫)اقلاب‬ ความสาคัญของสูเราะฮทฺ ่กี าหนดโดยสรุป ลาบ (‫) اقلاب‬ 2.7 หลักการอ่านหกุ มุ อซิ ก1อต.4/2บอกความหมาย ความเปน็ มา หลกั การอา่ นหุกุมอซิ ฮาร (‫ )ا ظهار‬ความสาคัญของสูเราะฮฺท่ีกาหนดโดยสรปุ ฮาร (‫) ا ظهار‬ 2.8 หลกั การอา่ นหกุ ุม ก1อต.4/2บอกความหมาย ความเป็นมา หลักการอา่ นหกุ มุ กอ็ ลกอละฮฺ (‫ )قلقلة‬ความสาคัญของสเู ราะฮฺท่กี าหนดโดยสรปุ กอ็ ลกอละฮฺ ( ‫) قلقلة‬

หนว่ ย เรื่อง มาตรฐานและตวั ช้ีวัด สาระการ จานวน ยอ่ ยที่ ชัว่ โมง ก1อต.4/1บอกความหมาย ความเปน็ มา เรียนรู้ 2.9 การอ่านอัล-กุรอาน ความสาคญั ของสูเราะฮฺทก่ี าหนดโดยสรปุ 2 ยุซอทฺ ี่ 1 ก1อต.4/2บอกความหมาย ความเป็นมา การอา่ น ความสาคัญของสเู ราะฮฺทก่ี าหนด อัล-กุรอาน ก1อต.4/1บอกความหมาย ความเป็นมา ยซุ อทฺ ี่ 1 ความสาคัญของสูเราะฮทฺ ก่ี าหนดโดยสรุป 2.10 การอ่านอัล-กรุ อาน ก1อต.4/2บอกความหมาย ความเป็นมา การอ่าน 2 ยซุ อทฺ ่ี 2 ความสาคญั ของสเู ราะฮทฺ ก่ี าหนด อัล-กุรอาน ก1อต.4/1บอกความหมาย ความเป็นมา ยุซอทฺ ่ี 2 ความสาคญั ของสเู ราะฮฺที่กาหนดโดยสรุป 2.11 การอ่านอัล-กรุ อาน ก1อต.4/2บอกความหมาย ความเปน็ มา การอา่ น 2 ยซุ อทฺ ่ี 3 ความสาคญั ของสูเราะฮฺทก่ี าหนด อัล-กรุ อาน ก1อต.4/1บอกความหมาย ความเป็นมา ความสาคัญของสูเราะฮฺทก่ี าหนดโดยสรุป ยซุ อฺท่ี 3 ก1อต.4/2บอกความหมาย ความเปน็ มา 2.12 การอา่ นอัล-กรุ อาน ความสาคัญของสเู ราะฮฺที่กาหนด การอ่าน 2 ยซุ อทฺ ี่ 4 ก1อต.4/1บอกความหมาย ความเป็นมา อัล-กุรอาน ความสาคัญของสูเราะฮทฺ ี่กาหนดโดยสรปุ ยุซอทฺ ี่ 4 ก1อต.4/2บอกความหมาย ความเปน็ มา 2.13 การอา่ นอลั -กุรอาน ความสาคญั ของสเู ราะฮฺที่กาหนด การอ่าน 2 ยซุ อฺที่ 5 ก1อต.4/1บอกความหมาย ความเปน็ มา อัล-กุรอาน ความสาคัญของสเู ราะฮทฺ ี่กาหนดโดยสรุป ยุซอทฺ ่ี 5 ก1อต.4/2บอกความหมาย ความเปน็ มา 2.14 การอ่านอลั -กุรอาน ความสาคัญของสูเราะฮฺที่กาหนด การอ่าน 2 ยุซอทฺ ี่ 6 ก1อต.4/1บอกความหมาย ความเป็นมา ความสาคญั ของสเู ราะฮทฺ ี่กาหนดโดยสรุป อัล-กรุ อาน ก1อต.4/2บอกความหมาย ความเป็นมา ยุซอทฺ ี่ 6 ความสาคญั ของสูเราะฮทฺ ี่กาหนด 2.15 การอ่านอลั -กุรอาน การอ่าน 2 ยุซอฺที่ 7 อัล-กรุ อาน ยซุ อทฺ ่ี 7

หน่วย เร่ือง มาตรฐานและตัวช้ีวัด สาระการ จานวน ย่อยที่ ชั่วโมง ก1อต.4/1บอกความหมาย ความเป็นมา เรยี นรู้ 2.16 การอ่านอลั -กรุ อาน ความสาคญั ของสูเราะฮฺทีก่ าหนดโดยสรปุ 2 ยุซอทฺ ่ี 8 ก1อต.4/2บอกความหมาย ความเปน็ มา การอา่ น ความสาคญั ของสูเราะฮฺที่กาหนด อัล-กรุ อาน ก1อต.4/1บอกความหมาย ความเป็นมา ยุซอทฺ ี่ 8 ความสาคญั ของสเู ราะฮทฺ ่ีกาหนดโดยสรุป 2.17 การอา่ นอลั -กรุ อาน ก1อต.4/2บอกความหมาย ความเป็นมา การอ่าน 2 ยุซอทฺ ่ี 9 ความสาคัญของสูเราะฮทฺ กี่ าหนด อัล-กุรอาน ก1อต.4/1บอกความหมาย ความเปน็ มา ยุซอทฺ ี่ 9 ความสาคัญของสูเราะฮทฺ ี่กาหนดโดยสรุป 2.18 การอา่ นอลั -กุรอาน ก1อต.4/2บอกความหมาย ความเป็นมา การอ่าน 2 ยุซอฺท่ี 10 ความสาคญั ของสูเราะฮฺทกี่ าหนด อัล-กรุ อาน ยุซอฺท่ี 10

แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 9 รายวชิ า ก 14801 อลั -กุรอาน ชัน้ อสิ ลามศกึ ษาตอนตน้ ปีท่ี 4 หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 2 เรอ่ื ง อลั การมี เวลา 36 ชว่ั โมง หน่วยการเรยี นรยู้ อ่ ยที่ 2.1 เรอ่ื ง ความหมายและประเภทหกุ มนนู สากนี ะฮฺและตันวีน เวลา 2 ชั่วโมง 1.สาระสาคัญ การอ่านอลั -กุรอานทีถ่ กู ต้อง ต้องมีความรู้ความเข้าใจในหลกั การของการอา่ น 2.มาตรฐานการเรยี นรู้ ก 1 เข้าใจประวตั ิ ความสาคัญ หลักการอ่าน และหลักการอรรถาธิบายอัล-กุรอฺ าน สามารถอ่านท่องจา อรรถาธบิ าย เห็นคณุ คา่ และนาไปใชใ้ นการดาเนินชีวิตอย่างสันตสิ ขุ 3.ตัวชวี้ ัด ก1อต.4/2 อ่านอัล-กุรอฺ านยุซที่ 1-10 ตามหลกั การหกุ มุ นนู สากินะฮฺ 4.จุดประสงค์การเรียนรู้ 4.1 รูแ้ ละเข้าใจความหมาย และประเภทของหุกมนนู สากีนะฮฺและตนั วนี 4.2 บอกความหมายประเภทของหุกมนนู สากนี ะฮแฺ ละตันวนี 5. สาระการเรียนรู้ 5.1 ความหมาย และประเภทของหุกมนูนสากนี ะฮฺและตนั วนี 6.สมรรถนะท่สี าคญั 6.1 ความสามารถในการอา่ นอลั -กุรอาน 6.2 ความสามารถในการคดิ 7.คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ 7.1 รกั การอา่ นอลั -กุรอาน 7.2 รักการละหมาด 7.3 รกั ความสะอาด 8. กิจกรรมการเรยี นรู้ ชัว่ โมงท่ี 1 8.1 รว่ มกันอ่านสเู ราะฮฺอลั ฟาติหะฮแฺ ละดุอาอกฺ อ่ นเรยี น 8.2 ครแู ละนักเรียนร่วมกนั สนทนาเกยี่ วกับความหมายของกฎท่ัวๆไป 8.3 ครูอธบิ ายถึงรูปคาของนนู สากนี ะฮแฺ ละตันวนี 8.4 ครูอธิบายถงึ ความหมายและประเภทของหกุ มุ นนู สากนี ะฮฺและตันวนี พร้อมกบั ชบู ตั รคานนู สากนี ะฮฺและตันวนี 8.5 ให้นักเรียนอธิบายความแตกต่างระหว่างคาที่มีนนู สากีนะฮฺและตันวนี 8.6 ครูและนักเรียนร่วมกนั สรปุ บทเรียน 8.7 รว่ มกันอา่ นสเู ราะฮอฺ ลั -อัศรฺและดอุ าอกีฟาเราะฮฺ

ชั่วโมงที่ 2 8.8 รว่ มกันอา่ นสูเราะฮอฺ ัลฟาตหิ ะฮฺและดุอาอกฺ ่อนเรยี น 8.9 ทบทวนเนอ้ื หาเดิมที่เรยี นมาแล้ว 8.10 แบ่งนกั เรยี นเป็นกลมุ่ ๆ ละ 5 คน 8.11 ครูแจกใบงานให้แตล่ ะกลุ่ม แล้วจดั กิจกรรมตามใบงาน(เกมจัดกล่มุ คาที่มนี นู สากนี ะฮฺและตันวีน โดยมกี ารกาหนดเวลาในการจับกลุม่ คา) 8.12 กล่มุ ท่จี ับกลมุ่ คาหลังสุด ตอ้ งออกมาอา่ นคาที่จบั กลุ่มแลว้ หนา้ ช้ันเรียน 8.13 ร่วมกันสรปุ บทเรยี น แล้วบนั ทกึ ลงสมุด 8.14 รว่ มกนั อา่ นสูเราะฮอฺ ัล-อัศรแฺ ละดอุ าอกีฟาเราะฮฺ 9.แหล่งเรยี นรู้ สอ่ื และอปุ กรณ์ 9.1 บตั รคา 9.2 ใบงาน 10.ชิ้นงาน / ภาระงาน 10.1 อา่ นและนาเสนอ 10.2 ใบสรุปบทเรียน 11. การวัดผลและประเมินผล 11.1 วิธกี ารวัดและประเมินผล - การสงั เกต - การตรวจงาน 11.2 เครือ่ งมือการวัดและประเมนิ ผล -แบบสังเกต -แบบบนั ทึกการตรวจงาน 11.3 เกณฑ์การประเมนิ (ภาคผนวก)

รายวชิ า ก 14801 แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 10 ชน้ั อิสลามศกึ ษาตอนตน้ ปที ่ี 4 หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 2 อัล-กุรอาน เวลา 36 ชัว่ โมง หน่วยการเรียนร้ยู ่อยท่ี 2.2 เร่ือง อัลการมี เวลา 2 ช่วั โมง เรอื่ ง การอ่านหกุ มุ อิคฟาอฺ 1.สาระสาคัญ การอ่านอลั -กุรอานที่ถกู ต้อง ตอ้ งมคี วามรู้ความเข้าใจในหลักการของการอา่ น 2. มาตรฐานการเรยี นรู้ ก 1 เข้าใจประวัติ ความสาคัญ หลกั การอ่าน และหลักการอรรถาธบิ ายอลั -กุรฺอาน สามารถอา่ น ทอ่ งจา อรรถาธบิ าย เห็นคุณค่า และนาไปใช้ในการดาเนนิ ชวี ิตอยา่ งสันตสิ ุข 3.ตวั ชี้วัด ก1อต.4/2 อา่ นอลั -กุรอฺ านยุซท่ี 1-10 ตามหลกั การหกุ ุมนนู สากนิ ะฮฺ 4.จุดประสงค์การเรียนรู้ 4.1 รู้และเข้าใจหลกั การอ่านหกุ มุ อคิ ฟาอฺ 4.2 บอกหลกั การอา่ นและพยัญชนะหกุ ุมอคิ ฟาอฺ 4.3 อ่านอายะฮฺตามหกุ มุ อคิ ฟาอฺ 5. สาระการเรียนรู้ ความหหมายและพยญั ชนะหุกุมอคิ ฟาอฺ 6.สมรรถนะทสี่ าคัญ 6.1 มคี วามสามารถในการอ่านอัล-กุรอาน 6.2 มี ความสามารถในการคิด 7.คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 7.1 รกั การอา่ นอัล-กุรอาน 7.2 รักการละหมาด 7.3 รกั ความสะอาด 8. กิจกรรมการเรยี นรู้ ชัว่ โมงท่ี 1 8.1 ร่วมกันอา่ นสเู ราะฮอฺ ัลฟาติหะฮแฺ ละดุอาอกฺ ่อนเรียน 8.2 ครูและนักเรียนร่วมกนั สนทนาเก่ยี วกบั การอ่านอลั กรุ อาน 8.3 ครูอธิบายและอ่านอายะฮฺที่เปน็ หกุ ุมอิคฟาอฺ ใหน้ กั เรยี นฟงั 8.4 ครใู หน้ กั เรียนดูแถบอายะฮทฺ ีม่ หี ุกุมอคิ ฟาอฺ 8.5 ครอู ่านคาแล้วให้นกั เรยี นอา่ นตาม 8.6 ใหน้ กั เรียนฝกึ อ่านพร้อมๆกัน 8.7 สุ่มนักเรยี นอ่านคาใหถ้ ูกต้อง 8.8 รว่ มกนั อ่านสเู ราะฮอฺ ัล-อศั รแฺ ละดอุ าอกฟี าเราะฮ

ชวั่ โมงที่ 2 8.9 รว่ มกนั อา่ นสเู ราะฮฺอัลฟาติหะฮฺและดอุ าอฺก่อนเรยี น 8.10 ทบทวนเนอ้ื หาเดมิ ท่ีเรยี นมาแล้ว 8.11 แบง่ กลุม่ นักเรียนใหเ้ ท่าๆกนั แล้วรับใบงานจากครู 8.12 ใหแ้ ต่ละกลุ่มจัดกิจกรรมตามใบงาน(เกมจับกล่มุ คาหุกุมอคิ ฟาอฺ พยัญชนะหกุ ุมอคิ ฟาอฺ โดยมี การจับเวลา เม่อื หมดเวลาแลว้ ให้แต่ละกลุม่ อ่านตามบตั รคาที่จบั กลมุ่ ไวห้ น้าชน้ั เรยี น) 8.13 ครแู ละนักเรยี นร่วมกันสรุปบทเรียน แล้วให้นักเรียนบนั ทกึ ลงสมุด 8.14 ร่วมกันอ่านสเู ราะฮฺอลั -อัศรแฺ ละดุอาอกีฟาเราะฮฺ 9.แหล่งเรยี นรู้ สอื่ และอปุ กรณ์ 9.1 บัตรคา 9.2 ใบงาน 9.3 แถบอายะฮฺ 10.ชิ้นงาน / ภาระงาน 10.1 การอ่าน 10.2 ใบสรุปบทเรียน 11. การวัดผลและประเมนิ ผล 11.1 วิธกี ารวัดและประเมินผล - การสงั เกต - การตรวจงาน -ทดสอบการอ่าน 11.2 เครื่องมอื การวดั และประเมนิ ผล -แบบสังเกต -แบบทดสอบ -แบบบันทึกการตรวจงาน 11.3 เกณฑก์ ารประเมิน (ภาคผนวก)

รายวิชา ก 14801 แผนการจดั การเรยี นรูท้ ี่ 11 ชั้นอิสลามศกึ ษาตอนต้นปีที่ 4 หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 2 อลั -กุรอาน เวลา 36 ชั่วโมง หน่วยการเรยี นรู้ยอ่ ยที่ 2.3 เรื่อง อลั การมี เวลา 2 ช่วั โมง เรอื่ ง การอ่านหกุ ุมอดิ ฆอม 1.สาระสาคญั การอา่ นอลั -กุรอานท่ีถกู ต้อง ตอ้ งมีความรู้ความเข้าใจในหลักการของการอ่าน 2. มาตรฐานการเรยี นรู้ ก 1 เขา้ ใจประวตั ิ ความสาคัญ หลักการอ่าน และหลกั การอรรถาธิบายอัล-กุรอฺ าน สามารถอ่านท่องจา อรรถาธบิ าย เหน็ คณุ คา่ และนาไปใช้ในการดาเนนิ ชวี ติ อยา่ งสันติสุข 3.ตวั ชีว้ ัด ก1อต.4/2 อ่านอัล-กุรอฺ านยุซที่ 1-10 ตามหลักการหกุ มุ นูนสากนิ ะฮฺ 4.จุดประสงค์การเรยี นรู้ 4.1 รู้และเข้าใจหลกั การอ่านหุกมุ อิดฆอม 4.2 บอกหลักการอ่านและพยญั ชนะหกุ ุมอิดฆอม 4.3 อา่ นอายะฮฺตามหกุ ุมอดิ ฆอม 5. สาระการเรียนรู้ ความหมายและพยญั ชนะหกุ ุมอดิ ฆอม 6.สมรรถนะทีส่ าคัญ 6.1 มคี วามสามารถในการอา่ นอัล-กุรอาน 6.2 มีความสามารถในการคดิ 7.คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 7.1 รักการอา่ นอัล-กรุ อาน 7.2 รกั การละหมาด 7.3 รักความสะอาด 8. กิจกรรมการเรียนรู้ ชั่วโมงที่ 1 8.1 รว่ มกันอ่านสเู ราะฮฺอัลฟาติหะฮแฺ ละดอุ าอฺก่อนเรยี น 8.2 ครูและนักเรยี นรว่ มกนั สนทนาเกีย่ วกับการอ่านอัลกรุ อาน 8.3 ครอู ธบิ ายและอา่ นอายะฮฺที่เป็นหกุ มุ อดิ ฆอม ใหน้ กั เรียนฟัง 8.4 ครใู ห้นักเรียนดูแถบอายะฮฺทม่ี ีหุกมุ อิดฆอม 8.5 ครอู ่านคาแลว้ ให้นกั เรยี นอา่ นตาม 8.6 ใหน้ ักเรียนฝึกอ่านพร้อมๆกนั 8.7 ส่มุ นักเรียนอ่านคาให้ถกู ต้อง 8.8 รว่ มกนั อ่านสเู ราะฮฺอลั -อัศรฺและดอุ าอกีฟาเราะฮฺ

ชัว่ โมงท่ี 2 8.9 ร่วมกันอ่านสูเราะฮอฺ ลั ฟาติหะฮฺและดุอาอฺก่อนเรียน 8.10 ทบทวนเนอื้ หาเดมิ ทเ่ี รียนมาแลว้ 8.11 แบง่ กลมุ่ นกั เรยี นใหเ้ ท่าๆกนั แลว้ รับใบงานจากครู 8.12 ใหแ้ ต่ละกลมุ่ จดั กิจกรรมตามใบงาน(เกมจบั กลมุ่ คาหกุ มุ อิดฆอม พยัญชนะหุกุมอิดฆอม โดยมีการจับเวลา เม่ือหมดเวลาแล้วให้แตล่ ะกลมุ่ อา่ นตามบตั รคาทจ่ี บั กลมุ่ ไว้หนา้ ช้นั เรียน) 8.13 ครูและนักเรียนร่วมกันสรปุ บทเรียน แลว้ ให้นกั เรยี นบันทึกลงสมุด 8.14 ร่วมกนั อา่ นสเู ราะฮอฺ ลั -อัศรแฺ ละดุอาอกฟี าเราะฮฺ 9.แหล่งเรียนรู้ สอ่ื และอปุ กรณ์ 9.1 บตั รคา 9.2 ใบงาน 9.3 แถบอายะฮฺ 10. ช้นิ งาน / ภาระงาน 10.1 การอา่ น 10.2 ใบสรปุ บทเรยี น 11. การวัดผลและประเมนิ ผล 11.1 วิธกี ารวดั และประเมินผล - การสงั เกต - การตรวจงาน - ทดสอบการอา่ น 11.2 เครอ่ื งมอื การวดั และประเมนิ ผล -แบบสงั เกต -แบบทดสอบ -แบบบนั ทกึ การตรวจงาน 11.3 เกณฑ์การประเมนิ (ภาคผนวก)

แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 12 รายวิชา ก 14801 อัล-กรุ อาน ชนั้ อิสลามศึกษาตอนตน้ ปีที่ 4 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 2 หนว่ ยการเรยี นร้ยู อ่ ยที่ 2.4 เรอ่ื ง อลั การีม เวลา 36 ชั่วโมง เร่อื ง การอ่านหุกุมอดิ ฆอมบลิ าฆนุ นะฮฺ เวลา 2 ชั่วโมง 1.สาระสาคัญ การอา่ นอัล-กุรอานทถ่ี กู ตอ้ ง ต้องมีความรู้ความเข้าใจในหลักการของการอ่าน 2. มาตรฐานการเรยี นรู้ ก 1 เข้าใจประวตั ิ ความสาคัญ หลักการอ่าน และหลักการอรรถาธิบายอัล-กรุ ฺอาน สามารถอ่าน ท่องจา อรรถาธิบาย เห็นคุณค่า และนาไปใช้ในการดาเนินชวี ิตอยา่ งสนั ตสิ ุข 3.ตวั ชวี้ ัด ก1อต.4/2 อ่านอลั -กรุ อฺ านยซุ ท่ี 1-10 ตามหลกั การหกุ ุมนนู สากินะฮฺ 4.จุดประสงค์การเรยี นรู้ 4.1 รูแ้ ละเข้าใจหลักการอา่ นหกุ มุ อดิ ฆอมบลิ าฆุนนะฮฺ 4.2 บอกหลกั การอ่านและพยัญชนะหกุ มุ อดิ ฆอมบลิ าฆนุ นะฮฺ 4.3 อา่ นอายะฮฺตามหกุ ุมอิดฆอมบิลาฆุนนะฮฺ 5. สาระการเรียนรู้ ความหมายและพยัญชนะหกุ มุ อดิ ฆอมบลิ าฆนุ นะฮฺ 6.สมรรถนะทสี่ าคญั 6.1 มคี วามสามารถในการอา่ นอลั -กรุ อาน 6.2 มีความสามารถในการคดิ 7.คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 7.1 รักการอ่านอลั -กุรอาน 7.2 รกั การละหมาด 7.3 รักความสะอาด 8. กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชว่ั โมงที่ 1 8.1 ร่วมกนั อา่ นสูเราะฮฺอลั ฟาตหิ ะฮฺและดอุ าอฺก่อนเรียน 8.2 ครแู ละนักเรียนรว่ มกันสนทนาเกย่ี วกบั การอา่ นอลั กรุ อาน 8.3 ครอู ธบิ ายและอ่านอายะฮฺที่เปน็ หุกุมอดิ ฆอมบิลาฆนุ นะฮฺ ให้นกั เรยี นฟงั 8.4 ครูให้นกั เรยี นดูแถบอายะฮทฺ ่มี หี ุกมุ อดิ ฆอมบิลาฆุนนะฮฺ 8.5 ครอู า่ นคาแลว้ ใหน้ ักเรยี นอา่ นตาม 8.6 ใหน้ กั เรียนฝึกอา่ นพร้อมๆกัน 8.7 สมุ่ นกั เรียนอ่านคาให้ถูกต้อง 8.8 ร่วมกนั อ่านสูเราะฮอฺ ลั -อศั รฺและดุอาอกีฟาเราะฮฺ

ชั่วโมงที่ 2 8.9 ร่วมกันอ่านสเู ราะฮอฺ ัลฟาตหิ ะฮแฺ ละดุอาอกฺ อ่ นเรยี น พยัญชนะหกุ มุ 8.10 ทบทวนเนอ้ื หาเดิมทเี่ รยี นมาแลว้ 8.11แบง่ กลุม่ นักเรยี นให้เท่าๆกัน แลว้ รับใบงานจากครู 8.12 ให้แต่ละกลุ่มจดั กจิ กรรมตามใบงาน(เกมจับกลุม่ คาหุกุมอิดฆอมบลิ าฆนุ นะฮฺ อดิ ฆอมบิลาฆุนนะฮฺ โดยมกี ารจับเวลา เมอ่ื หมดเวลาแลว้ ใหแ้ ต่ละกลุ่มอา่ นตามบตั รคาที่จับกลุ่ม ไว้หน้าช้นั เรยี น) 8.13 ครแู ละนกั เรยี นร่วมกันสรปุ บทเรียน แลว้ ให้นักเรยี นบนั ทกึ ลงสมุด 8.14 รว่ มกนั อา่ นสเู ราะฮฺอลั -อศั รฺและดอุ าอกีฟาเราะฮฺ 9.แหลง่ เรยี นรู้ ส่ือและอปุ กรณ์ 9.1 บตั รคา 9.2 ใบงาน 9.3 แถบอายะฮฺ 10. ชนิ้ งาน / ภาระงาน 10.1 การอา่ น 10.2 ใบสรปุ บทเรยี น 11. 11.การวัดผลและประเมินผล 11.1 วิธีการวดั และประเมนิ ผล - การสงั เกต - การตรวจงาน -ทดสอบการอ่าน 11.2 เครื่องมอื การวัดและประเมนิ ผล -แบบสังเกต -แบบทดสอบ -แบบบนั ทกึ การตรวจงาน 11.3 เกณฑ์การประเมนิ (ภาคผนวก)

แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี 13 รายวิชา ก 14801 อัล-กรุ อาน ชั้นอิสลามศึกษาตอนตน้ ปีท่ี 4 หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 2 หนว่ ยการเรียนรู้ยอ่ ยท่ี 2.5 เร่อื ง อัลการีม เวลา 36 ชวั่ โมง เรื่อง การอ่านหกุ มุ อดิ ฆอมมาอัลฆนุ นะฮฺ เวลา 2 ช่วั โมง 1.สาระสาคญั การอ่านอัล-กุรอานทถี่ ูกต้อง ต้องมคี วามรคู้ วามเข้าใจในหลกั การของการอ่าน 2.มาตรฐานการเรยี นรู้ ก 1 เข้าใจประวตั ิ ความสาคญั หลักการอ่าน และหลกั การอรรถาธิบายอัล-กรุ อฺ าน สามารถอ่าน ทอ่ งจา อรรถาธบิ าย เห็นคณุ คา่ และนาไปใช้ในการดาเนนิ ชวี ติ อยา่ งสันตสิ ุข 3.ตวั ชีว้ ัด ก1อต.4/2 อา่ นอลั -กรุ อฺ านยซุ ท่ี 1-10 ตามหลักการหกุ ุมนนู สากินะฮฺ 4.จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 4.1 รแู้ ละเขา้ ใจหลกั การอ่านหกุ มุ อิดฆอมมาอลั ฆุนนะฮฺ 4.2 บอกหลักการอ่านและพยญั ชนะหกุ ุมอิดฆอมมาอัลฆุนนะฮฺ 4.3 อา่ นอายะฮฺตามหุกุมอดิ ฆอมมาอัลฆนุ นะฮฺ 5. สาระการเรยี นรู้ ความหมายและพยัญชนะหกุ มุ อิดฆอมมาอลั ฆนุ นะฮฺ 6.สมรรถนะท่ีสาคัญ 6.1 มีความสามารถในการอ่านอลั -กรุ อาน 6.2 มีความสามารถในการคิด 7.คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 7.1 รักการอา่ นอัล-กรุ อาน 7.2 รกั การละหมาด 7.3 รกั ความสะอาด 8. กจิ กรรมการเรียนรู้ ช่วั โมงท่ีหนึง่ 8.1 รว่ มกันอา่ นสเู ราะฮฺอลั ฟาติหะฮแฺ ละดุอาอฺกอ่ นเรียน 8.2 ครแู ละนักเรยี นรว่ มกนั สนทนาเกยี่ วกบั การอา่ นอลั กุรอาน 8.3 ครูอธบิ ายและอา่ นอายะฮทฺ ่เี ป็นหกุ มุ อิดฆอมมาอัลฆุนนะฮฺ ใหน้ ักเรียนฟงั 8.4 ครใู ห้นกั เรียนดูแถบอายะฮฺท่ีมีหุกุมอดิ ฆอมมาอลั ฆุนนะฮฺ 8.5 ครอู า่ นคาแลว้ ใหน้ กั เรียนอ่านตาม 8.6 ให้นกั เรยี นฝึกอา่ นพรอ้ มๆกนั 8.7 สุ่มนกั เรยี นอ่านคาใหถ้ กู ตอ้ ง 8.8 ร่วมกนั อา่ นสูเราะฮฺอลั -อศั รฺและดอุ าอกฟี าเราะฮฺ

ช่ัวโมงที่สอง 8.9 รว่ มกันอา่ นสเู ราะฮอฺ ลั ฟาตหิ ะฮฺและดุอาอฺกอ่ นเรียน 8.10 ทบทวนเนอื้ หาเดิมท่เี รยี นมาแล้ว 8.11 แบ่งกลุม่ นักเรียนใหเ้ ทา่ ๆกนั แล้วรับใบงานจากครู 8.12 ให้แต่ละกลุม่ จดั กจิ กรรมตามใบงาน(เกมจับกลุ่มคาหุกมุ อดิ ฆอมมาอลั ฆนุ นะฮฺ พยัญชนะหุกมุ อดิ ฆอมมาอลั ฆนุ นะฮฺ โดยมีการจับเวลา เมอ่ื หมดเวลาแล้วให้แต่ละกลุ่มอา่ นตามบัตรคาที่จับกลมุ่ ไว้ หนา้ ช้ันเรยี น) 8.13 ครูและนกั เรียนรว่ มกนั สรุปบทเรียน แลว้ ให้นักเรียนบันทึกลงสมุด 8.14 รว่ มกันอา่ นสเู ราะฮฺอลั -อศั รแฺ ละดุอาอกีฟาเราะฮฺ 9.แหล่งเรียนรู้ สอื่ และอปุ กรณ์ 9.1 บัตรคา 9.2 ใบงาน 9.3 แถบอายะฮฺ 10. ช้ินงาน / ภาระงาน 10.1 การอ่าน 10 2 ใบสรปุ บทเรียน 11. การวัดผลและประเมินผล 11.1 วธิ ีการวดั และประเมินผล - การสังเกต - การตรวจงาน - ทดสอบการอ่าน 11.2 เครือ่ งมอื การวัดและประเมนิ ผล - แบบสังเกต - แบบทดสอบ - แบบบนั ทึกการตรวจงาน 11.3 เกณฑ์การประเมิน (ภาคผนวก)

แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 14 รายวิชา ก 14801 อลั -กุรอาน ชัน้ อสิ ลามศกึ ษาตอนต้นปที ี่ 4 เวลา 36 ชั่วโมง หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 เรอื่ ง อลั การีม เวลา 2 ชว่ั โมง หน่วยการเรียนรู้ยอ่ ยที่ 2.6 เรือ่ ง การอ่านหุกุมอิกลาบ 1.สาระสาคญั การอ่านอลั -กุรอานทถ่ี ูกตอ้ ง ตอ้ งมคี วามรูค้ วามเข้าใจในหลกั การของการอา่ น 2. มาตรฐานการเรียนรู้ ก 1 เข้าใจประวัติ ความสาคญั หลักการอ่าน และหลักการอรรถาธบิ ายอัล-กรุ ฺอาน สามารถอ่าน ท่องจา อรรถาธบิ าย เห็นคุณค่า และนาไปใช้ในการดาเนินชวี ติ อย่างสันติสุข 3.ตัวชีว้ ัด ก1อต.4/2 อ่านอลั -กรุ อฺ านยุซที่ 1-10 ตามหลักการหกุ มุ อิกลาบ 4.จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 4.1 รแู้ ละเขา้ ใจหลักการอา่ นหกุ มุ อกิ ลาบ 4.2 บอกหลักการอา่ นและพยญั ชนะหุกุมอิกลาบ 4.3 อา่ นอายะฮฺตามหกุ มุ อิกลาบ 5. สาระการเรยี นรู้ 5.1 มคี วามหมายและพยญั ชนะหุกมุ อกิ ลาบ 6.สมรรถนะที่สาคญั 6.1 มีความสามารถในการอา่ นอัล-กรุ อาน 6.2 มคี วามสามารถในการคดิ 7.คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ 7.1 รักการอา่ นอลั -กรุ อาน 7.2 รักการละหมาด 7.3 รกั ความสะอาด 8. กจิ กรรมการเรียนรู้ ชว่ั โมงที่ 1 8.1 รว่ มกันอา่ นสูเราะฮฺอลั ฟาตหิ ะฮฺและดอุ าอฺกอ่ นเรยี น 8.2 ครแู ละนักเรยี นรว่ มกันสนทนาเกยี่ วกบั การอ่านอัลกุรอาน 8.3 ครอู ธิบายและอา่ นอายะฮทฺ เ่ี ปน็ หกุ ุมอดิ ฆอมมาอัลฆุนนะฮฺ ใหน้ กั เรยี นฟงั 8.4 ครูให้นกั เรยี นดแู ถบอายะฮฺที่มหี กุ มุ อกิ ลาบ 8.5 ครูอา่ นคาแล้วใหน้ ักเรียนอา่ นตาม 8.6 ให้นักเรยี นฝกึ อ่านพรอ้ มๆกนั 8.7 สุ่มนกั เรยี นอ่านคาใหถ้ ูกต้อง 8.8 ร่วมกันอา่ นสเู ราะฮอฺ ลั -อศั รแฺ ละดอุ าอกีฟาเราะฮฺ

ช่วั โมงท่ี 2 8.9 รว่ มกันอ่านสเู ราะฮฺอัลฟาตหิ ะฮแฺ ละดอุ าอกฺ อ่ นเรยี น 8.10 ทบทวนเนอ้ื หาเดมิ ทเ่ี รียนมาแลว้ 8.11 แบ่งกลมุ่ นกั เรียนใหเ้ ท่าๆกนั แลว้ รับใบงานจากครู 8.12 ใหแ้ ต่ละกลุม่ จัดกิจกรรมตามใบงาน(เกมจับกล่มุ คาหกุ มุ อกิ ลาบ พยญั ชนะหกุ ุมอิกลาบโดยมี การจับเวลา เม่อื หมดเวลาแล้วใหแ้ ต่ละกล่มุ อ่านตามบัตรคาทจี่ บั กลมุ่ ไว้หนา้ ชัน้ เรยี น) 8.13 ครแู ละนักเรียนร่วมกนั สรุปบทเรียน แลว้ ให้นักเรียนบันทึกลงสมุด 8.14 ร่วมกนั อา่ นสูเราะฮฺอัล-อัศรแฺ ละดอุ าอกีฟาเราะฮฺ 9.แหลง่ เรยี นรู้ สอื่ และอปุ กรณ์ 9.1 บตั รคา 9.2 ใบงาน 9.3 แถบอายะฮฺ 10.ช้นิ งาน/ภาระงาน 10.1 การอ่าน 10.2 ใบสรปุ บทเรียน 11.การวดั ผลและประเมนิ ผล 11.1 วธิ กี ารวดั และประเมนิ ผล - การสังเกต - การตรวจงาน -ทดสอบการอา่ น 11.2 เครอื่ งมอื การวัดและประเมินผล -แบบสังเกต -แบบทดสอบ -แบบบนั ทึกการตรวจงาน 11.3 เกณฑ์การประเมิน (ภาคผนวก)

รายวิชา ก 14801 แผนการจดั การเรียนร้ทู ี่ 15 ช้ันอสิ ลามศึกษาตอนตน้ ปที ่ี 4 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 2 อัล-กุรอาน เวลา 36 ช่วั โมง หนว่ ยการเรียนรยู้ อ่ ยที่ 2.7 เรือ่ ง อัลการีม เวลา 2 ช่วั โมง เรอ่ื ง การอ่านหุกมุ อซิ ฮาร 1.สาระสาคญั การอา่ นอลั -กุรอานท่ีถูกตอ้ ง ตอ้ งมีความรูค้ วามเข้าใจในหลกั การของการอา่ น 2.มาตรฐานการเรยี นรู้ ก 1 เข้าใจประวัติ ความสาคญั หลักการอ่าน และหลักการอรรถาธิบายอัล-กรุ ฺอาน สามารถอ่าน ทอ่ งจา อรรถาธบิ าย เห็นคณุ คา่ และนาไปใช้ในการดาเนนิ ชีวิตอย่างสันติสุข 3.ตัวชี้วัด ก1อต.4/2 อ่านอัล-กรุ อฺ านยซุ ที่ 1-10 ตามหลักการหุกุมอซิ ฮาร 4.จุดประสงค์การเรียนรู้ 4.1 รแู้ ละเข้าใจหลกั การอา่ นหกุ มุ อซิ ฮาร 4.2 บอกหลกั การอา่ นและพยญั ชนะหุกมุ อิซฮาร 4.3 อา่ นอายะฮตฺ ามหกุ ุมอกิ ลาบ 5. สาระการเรยี นรู้ 5.1 ความหมายและพยญั ชนะหกุ มุ อซิ ฮาร 6.สมรรถนะท่สี าคญั 6.1 มีความสามารถในการอา่ นอลั -กุรอาน 6.2 มคี วามสามารถในการคิด 7.คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ 7.1 รกั การอ่านอลั -กุรอาน 7.2 รกั การละหมาด 7.3 รกั ความสะอาด 8. กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชว่ั โมงที่ 1 8.1 ร่วมกนั อ่านสูเราะฮอฺ ัลฟาติหะฮแฺ ละดอุ าอฺกอ่ นเรยี น 8.2 ครูและนักเรยี นรว่ มกันสนทนาเก่ยี วกบั การอ่านอัลกรุ อาน 8.3 ครอู ธบิ ายและอ่านอายะฮฺทเ่ี ปน็ หกุ มุ อซิ ฮาร นักเรียนฟงั 8.4 ครูใหน้ ักเรียนดูแถบอายะฮทฺ ีม่ ีหุกุมอิซฮาร 8.5 ครูอา่ นคาแล้วใหน้ ักเรยี นอา่ นตาม 8.6 ให้นักเรียนฝึกอา่ นพร้อมๆกัน 8.7 สุ่มนักเรียนอา่ นคาให้ถูกตอ้ ง 8.8 รว่ มกนั อา่ นสเู ราะฮอฺ ัล-อศั รฺและดุอาอกฟี าเราะฮฺ

ชั่วโมงที่ 2 8.9 รว่ มกันอ่านสูเราะฮฺอัลฟาตหิ ะฮฺและดุอาอฺก่อนเรียน 8.10 ทบทวนเนอ้ื หาเดิมที่เรยี นมาแล้ว 8.11 แบง่ กลุ่มนกั เรยี นให้เท่าๆกัน แลว้ รับใบงานจากครู 8.12 ให้แต่ละกลุ่มจัดกิจกรรมตามใบงาน(เกมจบั กลมุ่ คาหุกุมอิซฮาร พยัญชนะหกุ ุมอซิ ฮาร โดยมี การจบั เวลา เมือ่ หมดเวลาแล้วให้แต่ละกลมุ่ อ่านตามบตั รคาท่จี บั กลุ่มไว้หน้าช้นั เรียน) 8.13 ครแู ละนักเรียนรว่ มกันสรปุ บทเรียน แลว้ ให้นกั เรยี นบนั ทึกลงสมุด 8.14 ร่วมกนั อา่ นสเู ราะฮฺอลั -อัศรแฺ ละดุอาอกีฟาเราะฮฺ 9.แหลง่ เรียนรู้ สือ่ และอปุ กรณ์ 9.1 บตั รคา 9.2 ใบงาน 9.3 แถบอายะฮฺ 10. ชนิ้ งาน / ภาระงาน 10.1 การอ่าน 10.2 ใบสรปุ บทเรยี น 11. การวัดผลและประเมินผล 11.1 วธิ กี ารวัดและประเมนิ ผล - การสงั เกต - การตรวจงาน -ทดสอบการอา่ น 11.2 เคร่อื งมือการวัดและประเมนิ ผล -แบบสงั เกต -แบบทดสอบ -แบบบันทึกการตรวจงาน 11.3 เกณฑก์ ารประเมนิ (ภาคผนวก)

รายวชิ า ก 14801 แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 16 ชั้นอสิ ลามศกึ ษาตอนตน้ ปที ี่ 4 หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 2 อลั -กรุ อาน เวลา 36 ชวั่ โมง หน่วยการเรยี นรยู้ อ่ ยที่ 2.8 เรอ่ื ง อลั การีม เวลา 2 ช่วั โมง เรอ่ื ง การอ่านหุกุมก็อลกอละฮฺ 1.สาระสาคัญ การอา่ นอัล-กุรอานที่ถูกต้อง ตอ้ งมคี วามรู้ความเข้าใจในหลกั การของการอา่ น 2.มาตรฐานการเรยี นรู้ ก 1 เข้าใจประวัติ ความสาคัญ หลักการอ่าน และหลักการอรรถาธบิ ายอลั -กรุ ฺอาน สามารถอ่าน ทอ่ งจา อรรถาธิบาย เหน็ คุณค่า และนาไปใชใ้ นการดาเนนิ ชีวิตอยา่ งสนั ตสิ ขุ 3.ตวั ช้วี ัด ก1อต.4/2 อ่านอลั -กุรฺอานยซุ ท่ี 1-10 ตามหลกั การหุกมุ อิกลาบ 4.จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 4.1 รู้และเข้าใจหลักการอา่ นหุกุมก็อลกอละฮฺ 4.2 บอกหลักการอา่ นและพยญั ชนะหกุ มุ ก็อลกอละฮฺ 4.3 อ่านอายะฮตฺ ามหกุ มุ กอ็ ลกอละฮฺ 5. สาระการเรยี นรู้ 5.1 มีความหมายและพยัญชนะหุกมุ อิซฮาร 6.สมรรถนะทส่ี าคัญ 6.1 มคี วามสามารถในการอา่ นอลั -กุรอาน 6.2 มีความสามารถในการคิด 7.คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ 7.1 รักการอา่ นอลั -กรุ อาน 7.2 รกั การละหมาด 7.3 รกั ความสะอาด 8. กจิ กรรมการเรียนรู้ ชั่วโมงท่ี 1 8.1 รว่ มกนั อา่ นสูเราะฮอฺ ัลฟาตหิ ะฮแฺ ละดอุ าอกฺ ่อนเรียน 8.2 ครูและนักเรยี นรว่ มกันสนทนาเก่ยี วกับการอา่ นอลั กุรอาน 8.3 ครูอธบิ ายและอ่านอายะฮทฺ ีเ่ ปน็ หกุ มุ กอ็ ลกอละฮฺนกั เรยี นฟงั 8.4 ครใู หน้ กั เรยี นดแู ถบอายะฮทฺ ่มี หี ุกุมก็อลกอละฮฺ 8.5 ครอู ่านคาแลว้ ใหน้ ักเรยี นอ่านตาม 8.6 ให้นักเรียนฝกึ อ่านพร้อมๆกนั 8.7 สุ่มนักเรียนอ่านคาให้ถูกตอ้ ง 8.8 รว่ มกนั อ่านสูเราะฮอฺ ัล-อัศรฺและดุอาอกีฟาเราะฮฺ

ช่วั โมงที่ 2 8.9 รว่ มกันอา่ นสูเราะฮอฺ ัลฟาตหิ ะฮฺและดุอาอกฺ ่อนเรยี น 8.10 ทบทวนเนื้อหาเดมิ ทีเ่ รยี นมาแล้ว 8.11 แบง่ กลุม่ นกั เรยี นใหเ้ ท่าๆกัน แลว้ รับใบงานจากครู 8.12 ให้แต่ละกลมุ่ จดั กิจกรรมตามใบงาน(เกมจบั กลุ่มคาหกุ ุมกอ็ ลกอละฮฺพยัญชนะหุกุมก็อลกอละฮฺ โดยมกี ารจับเวลา เมอ่ื หมดเวลาแล้วใหแ้ ต่ละกลุ่มอ่านตามบัตรคาทจ่ี ับกลุม่ ไว้หน้าชนั้ เรยี น) 8.13 ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกนั สรปุ บทเรียน แลว้ ให้นักเรยี นบนั ทึกลงสมดุ 8.13 รว่ มกนั อ่านสูเราะฮอฺ ลั -อัศรฺและดอุ าอกีฟาเราะฮฺ 9.แหล่งเรยี นรู้ สอื่ และอปุ กรณ์ 9.1 บตั รคา 9.2 ใบงาน 9.3 แถบอายะฮฺ 10. ชิ้นงาน / ภาระงาน 10.1 การอ่าน 10.2 ใบสรปุ บทเรยี น 11. การวัดผลและประเมินผล 11.1 วิธีการวดั และประเมินผล - การสงั เกต - การตรวจงาน -ทดสอบการอ่าน 11.2 เคร่ืองมอื การวดั และประเมนิ ผล -แบบสงั เกต -แบบทดสอบ -แบบบนั ทกึ การตรวจงาน 11.3 เกณฑก์ ารประเมิน (ภาคผนวก)

รายวิชา ก 14801 แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 17 ช้นั อิสลามศกึ ษาตอนต้นปที ่ี 4 หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 อลั -กรุ อาน เวลา 36 ชวั่ โมง หน่วยการเรียนรยู้ ่อยท่ี 2.9 เรื่อง อัลการมี เวลา 2 ชัว่ โมง เรื่อง การอ่าน อลั -กรอุ านยซุ อฺท่ี 1 1.สาระสาคัญ การอา่ นอลั -กุรอานที่ถกู ต้อง ต้องมคี วามร้คู วามเข้าใจในหลกั การของการอา่ น 2. มาตรฐานการเรียนรู้ ก 1 เข้าใจประวัติ ความสาคญั หลักการอ่าน และหลกั การอรรถาธิบายอัล-กุรฺอาน สามารถอ่าน ท่องจา อรรถาธิบาย เห็นคุณคา่ และนาไปใชใ้ นการดาเนนิ ชีวติ อยา่ งสนั ติสุข 3.ตวั ช้วี ัด ก1อต.4/2 อ่านอัล-กรุ ฺอานยุซท่ี 1 ตามหลักการหกุ ุมนนู สากนิ ะฮฺ 4. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 4.1 อ่านอลั -กุรอฺ านยุซที่ 1 ตามหลกั การหุกุมนนู สากนิ ะฮฺ 4.2 บอกหลักการอา่ นอัล-กุรอฺ านตามหลักการหุกุมนูนสากินะฮฺ 5. สาระการเรยี นรู้ อัล-กุรฺอานยุซท่ี 1 6.สมรรถนะทสี่ าคัญ 6.1 มีความสามารถในการอา่ นอัล-กุรอาน 6.2 มคี วามสามารถในการคิด 7.คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ 7.1 รักการอ่านอลั -กรุ อาน 7.2 รักการละหมาด 7.3 รกั ความสะอาด 8. กจิ กรรมการเรยี นรู้ ช่ัวโมงท่ี 1 8.1 รว่ มกันอา่ นสูเราะฮอฺ ัลฟาตหิ ะฮแฺ ละดุอาอกฺ อ่ นเรยี น 8.2 ครูและนักเรยี นร่วมกนั สนทนาเก่ยี วกบั การอา่ นอัลกรุ อาน 8.3 ครอู า่ นอัล-กรุ อฺ านยซุ ท่ี 1แล้วใหน้ กั เรียนอ่านตาม 8.4 ครูอธิบายและทบทวนหลกั การอา่ นใหน้ กั เรียนฟังเพิม่ เตมิ 8.5 ใหน้ กั เรียนฝึกอา่ นพรอ้ มๆกนั 8.6 ส่มุ นกั เรยี นอา่ นคาใหถ้ กู ตอ้ ง 8.7 รว่ มกันอ่านสูเราะฮอฺ ัล-อัศรฺและดุอาอกีฟาเราะฮฺ ชวั่ โมงท่ี 2 8.8 รว่ มกนั อา่ นสเู ราะฮฺอลั ฟาติหะฮฺและดุอาอกฺ อ่ นเรยี น 8.9 ทบทวนเนอื้ หาเดิมทีเ่ รียนมาแลว้

8.10 ครเู ปดิ VCD ใหน้ ักเรียนฟงั แลว้ ให้นักเรยี นค่อยสังเกตหลกั การอ่านและการออกเสยี ง 8.11 แบง่ กลมุ่ นักเรยี นใหเ้ ท่าๆกนั แลว้ ใหน้ กั เรียนร่วมกนั ฝกึ อ่านภายในกล่มุ 8.12 ครูส่มุ นกั เรยี นแตล่ ะกลุ่มออกมาอ่านอลั -กรุ ฺอานยุซที่ 1 8.13 รว่ มกันอ่านสูเราะฮอฺ ัล-อัศรแฺ ละดอุ าอกีฟาเราะฮฺ 9.แหล่งเรียนรู้ ส่อื และอปุ กรณ์ 9.1 อัล-กุรฺอานยซุ ที่ 1 9.2 VCD อัล-กุรฺอานยซุ ที่ 1 10. ภาระงาน การอ่าน 11. การวัดผลและประเมนิ ผล 11.1 วิธีการวดั และประเมนิ ผล - การสงั เกต -ทดสอบการอ่าน 11.2 เคร่ืองมอื การวัดและประเมินผล -แบบสังเกต -แบบทดสอบ 11.3 เกณฑก์ ารประเมิน (ภาคผนวก)

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 18 รายวชิ า ก 14801 อัล-กรุ อาน ช้นั อสิ ลามศึกษาตอนต้นปที ี่ 4 เวลา 36 ช่วั โมง หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 2 ชอื่ หน่วย อลั การีม เวลา 2 ชวั่ โมง หน่วยการเรียนรู้ยอ่ ยท่ี 2.10 เร่อื ง การอ่าน อลั -กุรอานยซุ อทฺ ี่ 2 1.สาระสาคัญ การอา่ นอลั -กรุ อานที่ถกู ต้อง ตอ้ งมคี วามรูค้ วามเข้าใจในหลักการของการอ่าน 2. มาตรฐานการเรยี นรู้ ก 1 เข้าใจประวตั ิ ความสาคัญ หลักการอ่าน และหลกั การอรรถาธิบายอัล-กุรอฺ าน สามารถอ่าน ทอ่ งจา อรรถาธิบาย เหน็ คณุ คา่ และนาไปใช้ในการดาเนินชีวิตอยา่ งสันติสขุ 3.ตวั ชว้ี ัด ก1อต.4/2 อ่านอลั -กุรอฺ านยุซที่ 2 ตามหลักการหุกุมนนู สากนิ ะฮฺ 4.จุดประสงค์การเรยี นรู้ 4.1 อ่านอลั -กรุ อฺ านยซุ ที่ 2 ตามหลักการหุกมุ นูนสากินะฮฺ 4.2 บอกหลกั การอ่านอัล-กุรฺอานตามหลกั การหุกุมนนู สากนิ ะฮฺ 5. สาระการเรยี นรู้ อัล-กรุ ฺอานยซุ ท่ี 2 6.สมรรถนะที่สาคญั 6.1 มีความสามารถในการอ่านอลั -กุรอาน 6.2 มีความสามารถในการคิด 7.คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ 7.1 รักการอา่ นอลั -กรุ อาน 7.2 รกั การละหมาด 7.3 รกั ความสะอาด 8. กิจกรรมการเรียนรู้ ช่วั โมงที่ 1 8.1 รว่ มกันอา่ นสูเราะฮฺอัลฟาติหะฮแฺ ละดอุ าอฺกอ่ นเรียน 8.2 ครูและนักเรียนร่วมกนั สนทนาเกยี่ วกบั การอา่ นอลั กรุ อาน 8.3 ครอู า่ นอัล-กรุ ฺอานยุซท่ี 2 แล้วใหน้ ักเรียนอ่านตาม 8.4 ครอู ธิบายและทบทวนหลักการอ่านให้นักเรยี นฟังเพิม่ เตมิ 8.5 ใหน้ ักเรียนฝึกอ่านพร้อมๆกัน 8.6 สมุ่ นกั เรียนอ่านคาให้ถูกต้อง 8.7 รว่ มกนั อ่านสเู ราะฮฺอลั -อัศรแฺ ละดอุ าอกฟี าเราะฮฺ ชวั่ โมงท่ี 2 8.8 ร่วมกันอ่านสเู ราะฮฺอลั ฟาติหะฮแฺ ละดุอาอกฺ อ่ นเรยี น 8.9 ทบทวนเนอ้ื หาเดิมทเี่ รียนมาแลว้

8.10 ครูเปดิ VCD ใหน้ กั เรยี นฟังแล้วให้นักเรียนคอ่ ยสังเกตหลกั การอา่ นและการออกเสยี ง 8.11 แบง่ กลุ่มนักเรียนใหเ้ ท่าๆกนั แลว้ ใหน้ กั เรียนร่วมกนั ฝกึ อ่านภายในกลุ่ม 8.12 ครูยกตัวอย่างอายะฮฺอัล-กรุ อฺ านยซุ ท่ี 2 มา 3 อายะฮแฺ ลว้ ใหน้ ักเรยี นบอกฮูกมุ 8.13 ครใู หน้ ักเรยี นอ่านอายะฮอฺ ัล-กรุ ฺอานยซุ ท่ี 2 เปน็ รายบคุ คล 9.แหล่งเรยี นรู้ สือ่ และอปุ กรณ์ 9.1 อัล-กุรอฺ านยซุ ที่ 2 9.2 VCD อัล-กุรฺอานยซุ ท่ี 2 10. ช้นิ งาน / ภาระงาน การอา่ น สรปุ งาน 11.การวัดผลและประเมนิ ผล 11.1 วธิ กี ารวัดและประเมนิ ผล - การสงั เกต - ทดสอบการอา่ น 11.2 เคร่ืองมอื การวัดและประเมินผล -แบบสงั เกต -แบบทดสอบ 11.3 เกณฑ์การประเมนิ (ภาคผนวก)

รายวชิ า ก 14801 แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 19 ชน้ั อสิ ลามศกึ ษาตอนตน้ ปที ่ี 4 หน่วยการเรยี นรู้ที่ 2 อลั -กรุ อาน เวลา 36 ชั่วโมง หน่วยการเรยี นรูย้ อ่ ยท่ี 2.11 ชอ่ื หน่วย อัลการีม เวลา 2 ชวั่ โมง เรื่อง การอ่าน อลั -กรุอานยซุ อทฺ ี่ 3 1.สาระสาคญั การอา่ นอลั -กุรอานทีถ่ ูกตอ้ ง ตอ้ งมีความรคู้ วามเข้าใจในหลักการของการอา่ น 2.มาตรฐานการเรยี นรู้ ก 1 เข้าใจประวตั ิ ความสาคัญ หลกั การอา่ น และหลักการอรรถาธิบายอัล-กุรฺอาน สามารถอา่ น ท่องจา อรรถาธิบาย เหน็ คุณคา่ และนาไปใชใ้ นการดาเนนิ ชวี ิตอยา่ งสันติสขุ 3.ตัวชวี้ ัด ก1อต.4/2 อา่ นอัล-กรุ ฺอานยุซท่ี 3 ตามหลักการหุกุมนูนสากนิ ะฮฺ 4.จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 4.1- อ่านอลั -กุรฺอานยซุ ที่ 3 ตามหลักการหุกุมนนู สากินะฮฺ 4.2- บอกหลักการอา่ นอลั -กุรอฺ านตามหลักการหุกุมนนู สากนิ ะฮฺ 5.สาระการเรยี นรู้ อัล-กรุ อฺ านยุซท่ี 3 6.สมรรถนะที่สาคญั 6.1 มีความสามารถในการอา่ นอลั -กุรอาน 6.2 มคี วามสามารถในการคิด 7.คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 7.1 รักการอา่ นอลั -กุรอาน 7.2 รกั การละหมาด 7.3 รักความสะอาด 8.กิจกรรมการเรยี นรู้ ชว่ั โมงท่ี 1 8.1 ร่วมกันอา่ นสูเราะฮฺอลั ฟาติหะฮแฺ ละดุอาอฺก่อนเรียน 8.2 ครูและนกั เรยี นร่วมกันสนทนาเก่ยี วกบั การอ่านอลั กรุ อาน 8.3 ครูอ่านอลั -กรุ อฺ านยุซท่ี 3 แล้วใหน้ ักเรียนอา่ นตาม 8.4 ครอู ธบิ ายและทบทวนหลกั การอา่ นให้นักเรียนฟังเพม่ิ เติม 8.5 ให้นักเรยี นฝกึ อา่ นพร้อมๆกนั 8.6 สุ่มนักเรียนอ่านคาให้ถูกต้อง 8.7 รว่ มกันอ่านสูเราะฮอฺ ัล-อศั รฺและดอุ าอกฟี าเราะฮฺ ชั่วโมงท่ี 2 8.8 รว่ มกันอ่านสูเราะฮอฺ ลั ฟาตหิ ะฮแฺ ละดอุ าอฺก่อนเรียน 8.9 ทบทวนเนื้อหาเดมิ ท่ีเรยี นมาแลว้

8.10 แบ่งกลมุ่ นกั เรยี นใหเ้ ท่าๆกันแลว้ ใหแ้ ตล่ ะกลุ่มทาใบงานเรื่อง การหาฮูกมุ นูนสากีนะฮแฺ ละตันวนี 8.11 ตวั แทนนักเรียนแต่ละกลุม่ ออกมาอภปิ รายเก่ยี วกับฮูกมุ นนู สากนี ะฮแฺ ละตันวนี 8.12 ร่วมกนั อ่านสูเราะฮอฺ ัล-อัศรฺและดุอาอกฟี าเราะฮฺ 9.แหลง่ เรยี นรู้ ส่อื และอปุ กรณ์ 9.1 อัล-กุรฺอานยุซท่ี 3 9.2 VCD อัล-กุรอฺ านยซุ ที่ 3 10. ภาระงาน การอา่ น 11. การวัดผลและประเมนิ ผล 11.1วิธกี ารวดั และประเมินผล - การสังเกต -ทดสอบการอา่ น 11.2 เครอื่ งมอื การวัดและประเมนิ ผล -แบบสังเกต -แบบทดสอบ 11.3เกณฑก์ ารประเมนิ (ภาคผนวก)

แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 20 รายวิชา ก 14801 อัล-กรุ อาน ชน้ั อสิ ลามศกึ ษาตอนตน้ ปที ี่ 4 เวลา 36 ชว่ั โมง หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 2 เรื่อง อลั การีม เวลา 2 ชัว่ โมง หน่วยการเรยี นรยู้ อ่ ยที่ 2.12 เรอ่ื ง การอ่าน อลั -กรุอานยซุ อทฺ ี่ 4 1.สาระสาคัญ การอา่ นอลั -กุรอานท่ีถูกต้อง ตอ้ งมคี วามรู้ความเข้าใจในหลักการของการอ่าน 2.มาตรฐานการเรียนรู้ ก 1 เข้าใจประวัติ ความสาคญั หลักการอา่ น และหลักการอรรถาธิบายอัล-กรุ ฺอาน สามารถอา่ น ท่องจา อรรถาธบิ าย เหน็ คุณคา่ และนาไปใชใ้ นการดาเนินชวี ติ อยา่ งสนั ติสขุ 3.ตวั ชี้วัด ก1อต.4/2 อา่ นอัล-กรุ ฺอานยุซที่ 4 ตามหลกั การหุกมุ นูนสากนิ ะฮฺ 4.จุดประสงค์การเรียนรู้ 4.1- อา่ นอัล-กรุ อฺ านยซุ ท่ี 4 ตามหลักการหุกมุ นนู สากนิ ะฮฺ 4.2- บอกหลักการอา่ นอลั -กรุ ฺอานตามหลกั การหกุ มุ นูนสากนิ ะฮฺ 5.สาระการเรียนรู้ อัล-กุรฺอานยซุ ท่ี 4 6.สมรรถนะทสี่ าคัญ 6.1 มคี วามสามารถในการอา่ นอลั -กุรอาน 6.2 มคี วามสามารถในการคิด 7.คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 7.1 รักการอา่ นอลั -กุรอาน 7.2 รกั การละหมาด 7.3 รกั ความสะอาด 8.กจิ กรรมการเรยี นรู้ ช่ัวโมงท่ี 1 8.1 ร่วมกนั อ่านสูเราะฮอฺ ลั ฟาตหิ ะฮแฺ ละดุอาอฺกอ่ นเรียน 8.2 ครูและนักเรยี นร่วมกนั สนทนาเกี่ยวกบั การอา่ นอัลกรุ อาน 8.3 ครอู า่ นอัล-กุรอฺ านยซุ ท่ี 1แลว้ ใหน้ ักเรียนอ่านตาม 8.4 ครูอธิบายและทบทวนหลกั การอ่านให้นักเรยี นฟังเพม่ิ เตมิ 8.5 ใหน้ ักเรยี นฝกึ อ่านพร้อมๆกัน 8.6 สุ่มนกั เรียนอ่านอัล-กรุ ฺอานยุซท่ี 4 แลว้ ให้เพื่อนๆอา่ นตาม 8.7 รว่ มกนั อา่ นสูเราะฮฺอัล-อศั รแฺ ละดอุ าอกีฟาเราะฮฺ ชัว่ โมงท่ี 2 8.8 รว่ มกนั อา่ นสูเราะฮฺอลั ฟาติหะฮแฺ ละดอุ าอกฺ ่อนเรยี น 8.9 ทบทวนเนอ้ื หาเดิมทเ่ี รยี นมาแล้ว

8.10 ครูเปิด VCD ใหน้ กั เรยี นฟงั แลว้ ให้นกั เรียนค่อยสงั เกตหลกั การอ่านและการออกเสยี ง 8.11 แบง่ กล่มุ นกั เรียนให้เทา่ ๆกนั แลว้ ใหน้ กั เรียนภายในกลุม่ 8.12 รว่ มกนั อา่ นสเู ราะฮอฺ ัล-อศั รฺและดอุ าอกฟี าเราะฮฺ 9.แหล่งเรียนรู้ สอื่ และอปุ กรณ์ 9.1- อัล-กุรฺอานยซุ ท่ี 4 9.2- VCD อัล-กุรอฺ านยซุ ที่ 4 10. ชิ้นงาน / ภาระงาน การอา่ นอัล-กรุ ฺอานยุซท่ี 4 11.การวัดผลและประเมินผล 11.1 วิธกี ารวดั และประเมนิ ผล - การสงั เกต - ทดสอบการอา่ น 11.2 เครือ่ งมอื การวดั และประเมนิ ผล - แบบสังเกต - แบบทดสอบ 11.3เกณฑ์การประเมิน (ภาคผนวก)

รายวิชา ก 14801 แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 21 ชนั้ อิสลามศกึ ษาตอนต้นปีที่ 4 หน่วยการเรยี นรู้ที่ 2 อัล-กรุ อาน เวลา 36 ชัว่ โมง หนว่ ยการเรียนร้ยู ่อยที่ 2.13 เร่ือง อัลการีม เวลา 2 ชั่วโมง เรื่อง การอ่าน อลั -กรอุ านยุซอฺท่ี 5 1.สาระสาคญั การอา่ นอัล-กรุ อานทถี่ กู ต้อง ตอ้ งมคี วามรคู้ วามเข้าใจในหลักการของการอ่าน 2.มาตรฐานการเรียนรู้ ก 1 เข้าใจประวตั ิ ความสาคญั หลกั การอา่ น และหลักการอรรถาธิบาย อัล-กรุ อฺ าน สามารถอ่าน ท่องจา อรรถาธิบาย เห็นคุณคา่ และนาไปใชใ้ นการดาเนินชวี ติ อยา่ งสันติสุข 3.ตัวชว้ี ัด ก1อต.4/2 อา่ นอัล-กุรอฺ านยซุ ที่ 5 ตามหลกั การหกุ ุมนูนสากนิ ะฮฺ 4.จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 4.1- อ่านอลั -กรุ ฺอานยซุ ท่ี 5 ตามหลกั การหุกมุ นูนสากินะฮฺ 4.2- บอกหลักการอ่านอัล-กุรอฺ านตามหลกั การหุกมุ นนู สากินะฮฺ 5.สาระการเรียนรู้ อัล-กรุ ฺอานยซุ ท่ี 5 6.สมรรถนะทีส่ าคัญ 6.1 มีความสามารถในการอ่านอลั -กุรอาน 6.2 มคี วามสามารถในการคิด 7.คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 7.1 รักการอา่ นอลั -กุรอาน 7.2 รักการละหมาด 7.3 รกั ความสะอาด 8.กิจกรรมการเรยี นรู้ ชว่ั โมงท่ี 1 8.1 -รว่ มกนั อ่านสูเราะฮฺอลั ฟาตหิ ะฮฺและดุอาอกฺ อ่ นเรยี น 8.2-ครูและนักเรียนรว่ มกนั สนทนาเกยี่ วกบั การอา่ นอลั กุรอาน 8.3-ครอู ่านอลั -กุรอฺ านยซุ ที่ 5แลว้ ให้นกั เรยี นอ่านตาม 8.4-ครอู ธบิ ายและทบทวนหลักการอ่านให้นกั เรียนฟังเพิม่ เตมิ 8.5-ให้นักเรียนฝกึ อา่ นพรอ้ มๆกัน 8.6- ครูสุ่มนกั เรียนอา่ นอัล-กรุ ฺอานยซุ ท่ี 5 แลว้ ให้เพอื่ นๆอ่านตาม 8.7-รว่ มกันอา่ นสเู ราะฮฺอลั -อัศรแฺ ละดอุ าอกีฟาเราะฮฺ ชว่ั โมงท่ี 2 8.8 รว่ มกนั อ่านสเู ราะฮฺอัลฟาติหะฮฺและดอุ าอกฺ อ่ นเรียน 8.9 ทบทวนเนือ้ หาเดมิ ที่เรยี นมาแล้ว

8.10 ครูเปดิ VCD ใหน้ กั เรียนฟงั แล้วให้นักเรียนคอ่ ยสังเกตหลกั การอ่านและการออกเสียง 8.11 แบง่ กลมุ่ นกั เรียนใหเ้ ทา่ ๆกัน แล้วให้นกั เรยี นภายในกลุ่มทากจิ กรรมตามใบงานเร่อื งหลกั การ อ่านฮกู มุ มีมสากนี ะฮแฺ ละก็อลกอละฮฺ และใหน้ กั เรยี นสง่ ตัวแทนนาเสนอหน้าชน้ั เรยี น 8.12 ร่วมกันอ่านสเู ราะฮฺอัล-อศั รแฺ ละดุอาอกีฟาเราะฮฺ 9.แหลง่ เรยี นรู้ สอื่ และอปุ กรณ์ 9.1 อัล-กรุ ฺอานยซุ ท่ี 5 9.2 VCD อัล-กรุ ฺอานยุซท่ี 5 10. ชิ้นงาน / ภาระงาน 10.1 ใบงาน 10.2 การอ่าน 10.3 รายงานสรุป 11.การวัดผลและประเมนิ ผล 11.1วิธกี ารวัดและประเมินผล - การสงั เกต - ทดสอบการอา่ น - ตรวจใบงาน 11.2เครอื่ งมอื การวดั และประเมินผล -แบบสังเกต -แบบทดสอบ 11.3เกณฑก์ ารประเมนิ (ภาคผนวก)