0.รายงานผลสัมฤทธิ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

รายงานผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่ สานักบรหิ ารงานการศกึ ษา พเิ ศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 กล่มุ สาระการเรียนร้คู ณิตศาสตร์ ปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่ สานักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

รายงานสรุปผลการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 1 ข้าพเจา้ นางสาวปวริศา ก๋าวงค์วนิ ตาแหน่ง ครู ปฏบิ ัติหนา้ ทห่ี ัวหน้ากลมุ่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ ขอรายงานผลสัมฤทธขิ์ องกลุ่มสาระจานวนท้งั ส้ิน 19 รายวชิ า ได้แก่ 1. รายวชิ าคณติ ศาสตร์ รหัสวิชา ค 11101 ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 1 2. รายวชิ าคณติ ศาสตร์ รหสั วิชา ค 11101 ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 2 3. รายวชิ าคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 11101 ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 3 4. รายวชิ าคณิตศาสตร์ รหสั วชิ า ค 11101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 5. รายวิชาคณติ ศาสตร์ รหัสวชิ า ค 11101 ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 5 6. รายวชิ าคณติ ศาสตร์ รหัสวิชา ค 11101 ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 7. รายวชิ าคณิตศาสตร์ รหัสวชิ า ค 21102 ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 1 8. รายวชิ าคณิตศาสตร์ รหสั วิชา ค 22102 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 9. รายวิชาคณติ ศาสตร์ รหัสวิชา ค 23102 ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 3 10. รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวชิ า ค 31102 ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 4 11. รายวชิ าคณติ ศาสตร์ รหสั วชิ า ค 32102 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 12. รายวชิ าคณติ ศาสตร์ รหสั วชิ า ค 33102 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 13. รายวชิ าคณติ ศาสตร์ รหสั วิชา ค 21202 ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1 14. รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวชิ า ค 20202 ชน้ั มธั ยมศึกษาตอนต้น 15. รายวิชาคณิตศาสตร์ รหสั วชิ า ค 20202 ชั้นมธั ยมศึกษาตอนต้น 16. รายวชิ าคณติ ศาสตร์ รหสั วิชา ค 20203 ชั้นมธั ยมศึกษาตอนต้น 17. รายวิชาคณติ ศาสตร์ รหสั วชิ า ค 31202 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 18. รายวชิ าคณติ ศาสตร์ รหัสวชิ า ค 32202 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 19. รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 33202 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 มีรายละเอยี ดดงั นี้ โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

ตารางท่ี 1 จานวนนกั เรียน ป.1 รายงานสรปุ ผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 2 - ระดับชัน้ ประถมศกึ ษา 7 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 รวม วชิ า 15 9 12 19 15 77 คณิตศาสตร์ - ระดับชนั้ มธั ยมศึกษา วิชา ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 รวม คณติ ศาสตร์ 140 127 122 141 117 96 743 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

รายงานสรปุ ผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 3 รายวิชาคณิตศาสตร์พนื้ ฐาน รายงานผลสมั ฤทธิ์ของรายวชิ าพ้นื ฐานจานวนท้งั สนิ้ 12 รายวิชา คือ (1) รายวิชาคณติ ศาสตร์ รหสั วชิ า ค 11102 ช้ันประถมศึกษาปีที่ 1 (2) รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 12102 ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 2 (3) รายวิชา คณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 13102 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (4) รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 14102 ช้ัน ประถมศึกษาปีท่ี 4 (5) รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 15102 ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 5 (6) รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 16102 ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 (7) รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 21102 ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 (8) รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 22102 ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 2 (9) รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 23102 ชั้น มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 (10) รายวชิ าคณติ ศาสตร์ รหัสวชิ า ค 31102 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 (11) รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัส วิชา ค 32102 ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 5 (12) รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 33102 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6 มี รายละเอียดตามตารางดังนี้ ตารางที่ 2 ข้อมูลผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนของกลมุ่ สาระการเรียนรูค้ ณิตศาสตร์ ตารางการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ร้อยละของนักเรียนท่ีมีผลการเรียนในภาพรวมระหว่างปีการศึกษา 2562 กบั ปกี ารศกึ ษา 2563 ปกี ารศึกษา 2562 2563 ผลต่าง รอ้ ยละของผลสัมฤทธิ์ 46.33 67.08 +20.75 จากตารางและกราฟ พบว่า ร้อยละของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรยี นในภาพรวม มีผลสัมฤทธิ์ของปีการศกึ ษา 2563 สูงกว่า ปีการศกึ ษา 2562 อยู่ รอ้ ยละ 20.75 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 4 ตารางการเปรียบเทียบผลสัมฤทธ์ิร้อยละของนักเรียนที่มีผลการเรียน 2.00 ข้ึนไประหว่างปีการศึกษา 2562 กับ ปีการศึกษา 2563 ปกี ารศกึ ษา 2562 2563 ผลต่าง รอ้ ยละของผลสัมฤทธิ์ 66.70 86.07 +19.37 จากตารางและกราฟ พบวา่ ร้อยละของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดบั 2.00 ข้นึ ไป มผี ลสมั ฤทธิ์ของปีการศกึ ษา 2563 สูงกวา่ ปีการศกึ ษา 2562 อยู่ รอ้ ยละ 19.37 ตารางการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ร้อยละของนักเรียนท่ีมีผลการเรียน 3.00 ข้ึนไประหว่างปีการศึกษา 2562 กับ ปีการศกึ ษา 2563 ปีการศึกษา 2562 2563 ผลตา่ ง รอ้ ยละของผลสมั ฤทธ์ิ 30.99 52.48 +21.49 จากตารางและกราฟ พบวา่ ร้อยละของผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดบั 3.00 ขึน้ ไป มผี ลสมั ฤทธิข์ องปกี ารศึกษา 2563 สูงกว่า ปีการศึกษา 2562 อยู่ รอ้ ยละ 21.49 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 5 สรปุ ผลสัมฤทธ์ิทางการของปีการศกึ ษา 2563 ม.6 เฉล่ยี รวม ตารางสรปุ ผลสัมฤทธิ์ ร้อยละของนกั เรียนทมี่ ีผลการเรียน 2.00 ขน้ึ ไป 97.92 86.07 วชิ า ประถม ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 คณิตศาสตร์ 92.86 54.29 72.44 72.95 83.69 96.58 จากตารางและกราฟ สรุปได้ว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ในระดับ 2.00 ขึน้ ไป มีคา่ เฉล่ยี โดยรวมอยู่ทร่ี ้อยละ 86.07 ตารางสรปุ ผลสัมฤทธ์ิ รอ้ ยละของนักเรยี นที่มีผลการเรียน 2.50 ขึน้ ไป วิชา ประถม ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 เฉลีย่ รวม คณติ ศาสตร์ 79.76 44.29 43.31 62.30 73.76 92.31 66.67 69.68 จากตารางและกราฟ สรุปได้ว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 ในระดับ 2.50 ข้นึ ไป มคี ่าเฉล่ยี โดยรวมอยู่ทร่ี อ้ ยละ 69.68 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

รายงานสรปุ ผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 6 ตารางสรปุ ผลสัมฤทธ์ิ รอ้ ยละของนักเรยี นท่ีมผี ลการเรียน 3.00 ขึน้ ไป วชิ า ประถม ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 เฉล่ยี รวม คณิตศาสตร์ 69.05 30.00 22.83 45.90 55.32 76.07 38.54 52.48 จากตารางและกราฟ สรุปได้ว่า ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 ในระดับ 3.00 ขนึ้ ไป มคี า่ เฉลี่ยโดยรวมอยูท่ ร่ี อ้ ยละ 52.48 ตารางสรุปผลสัมฤทธ์ิ ร้อยละของนกั เรยี นที่มผี ลการเรยี นในภาพรวมทัง้ หมด วชิ า ประถม ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 เฉล่ยี รวม คณิตศาสตร์ 75.74 46.34 50.69 62.91 65.96 79.49 67.71 67.08 จากตารางและกราฟ สรุปได้ว่า ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 มีค่าเฉล่ีย โดยรวมอยู่ทรี่ ้อยละ 67.08 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 7 - ระดับประถมศึกษา 2.00 ขึ้นไป 2.50 ข้นึ ไป 3.00 ขนึ้ ไป เฉล่ียรวม วชิ า 92.86 79.76 69.05 75.74 คณิตศาสตร์ จากตารางและกราฟ สรุปไดว้ ่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ของนกั เรียน ระดบั ช้ันประถมศึกษา ในระดับ 2.00 ขึ้นไป เฉล่ยี ร้อยละ 92.86 ในระดับ 2.50 ขนึ้ ไป เฉลย่ี ร้อยละ 79.76 ในระดับ 3.00 ขน้ึ ไป เฉลยี่ ร้อยละ 69.05 และ เฉลย่ี รวมร้อยละ 75.74 - ระดับมธั ยมศึกษา ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 เฉลยี่ รวม วชิ า 54.29 72.44 72.95 83.69 96.58 97.92 79.64 คณิตศาสตร์ จากตารางและกราฟ สรุปได้ว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 ในระดับ 2.00 ขน้ึ ไปทีส่ ูงสุดคือ รายวิชาคณิตศาสตรพ์ ้ืนฐานระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 6 รหสั วิชา ค 32102 ร้อยละ 97.92 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 8 และต่าสุดคือ รายวิชาคณิตศาสตร์พ้ืนฐานระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1 รหัสวิชา ค 21102 ร้อยละ 54.29 ซึ่งมี ค่าเฉลย่ี รวมท้งั 6 รายวิชาอยู่ท่ี 79.64 ตารางสรุปผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงคข์ องนักเรยี นของปกี ารศึกษา 2563 กลุ่มสาระการ เรยี นรู้คณิตศาสตร์ ผลการประเมนิ ดีเย่ียม ดี ผ่าน ไมผ่ ่าน คิดเปน็ รอ้ ยละ 57.07 35.24 7.68 0.00 จากตารางและกราฟ สรุปได้ว่า ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียนของปีการศึกษา 2563 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ ร้อยละของนักเรียนท่ีมผี ลการประเมิน ดีเยยี่ ม ข้ึนไป อยู่ทรี่ ้อยละ 57.07 ร้อยละของนักเรียนท่ีมีผลการประเมิน ดี ข้ึนไป อยู่ที่ร้อยละ 92.32 และร้อยละของนักเรียนที่มีผลการประเมิน ผา่ น ขน้ึ ไป อยู่ที่รอ้ ยละ 100.00 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 9 ตารางสรุปผลการประเมนิ การอา่ น คิดวเิ คราะหแ์ ละเขยี นของนกั เรยี นปีการศึกษา 2563 กลุ่มสาระการ เรยี นรู้คณิตศาสตร์ ผลการประเมิน ดีเยย่ี ม ดี ผา่ น ไมผ่ า่ น คิดเปน็ ร้อยละ 25.00 64.02 10.98 0.00 จากตารางและกราฟ สรุปได้ว่า สรุปผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนของนักเรียนของ ปีการศึกษา 2563 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ร้อยละของนักเรียนที่มีผลการประเมิน ดีเยี่ยม ขึ้นไป อยู่ที่ ร้อยละ 25.00 ร้อยละของนักเรียนที่มีผลการประเมิน ดี ขึ้นไป อยู่ท่ีร้อยละ 89.02 และร้อยละของนักเรียนท่ีมี ผลการประเมิน ผ่าน ขนึ้ ไป อยู่ทร่ี อ้ ยละ 100.00 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 10 ตารางสรุปผลการประเมนิ สมรรถนะสาคญั ของนกั เรียนปกี ารศึกษา 2563 กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณติ ศาสตร์ ผลการประเมิน ดเี ยี่ยม ดี ผา่ น ไมผ่ า่ น คิดเปน็ ร้อยละ 32.32 54.15 13.17 0.00 จากตารางและกราฟ สรุปได้ว่า สรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคัญ ของนักเรียน ของ ปีการศึกษา 2563 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ร้อยละของนักเรียนท่ีมีผลการประเมิน ดีเย่ียม ข้ึนไป อยู่ที่ ร้อยละ 32.32 ร้อยละของนักเรียนที่มีผลการประเมิน ดี ขึ้นไป อยู่ท่ีร้อยละ 86.46 และร้อยละของนักเรียนท่ีมี ผลการประเมนิ ผา่ น ขน้ึ ไป อยู่ทร่ี อ้ ยละ 99.63 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

รายงานสรปุ ผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 11 ตารางที่ 3 รอ้ ยละของนักเรียนท่ีมีผลการเรยี น 3.00 ข้นึ ไป วชิ า ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 เฉล่ียรวม คณติ ศาสตร์ 30.00 22.83 45.90 55.32 76.07 38.54 44.78 จากตารางและกราฟ สรุปได้ว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ในระดับ 3.00 ขึ้นไปท่ีสูงสุดคือ รายวิชาคณิตศาสตร์พ้ืนฐานระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 รหัสวิชา ค 31102 ร้อยละ 76.07 และต่าสุดคือ รายวิชาคณิตศาสตร์พ้ืนฐานระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 2 รหัสวิชา ค 22102 ร้อยละ 22.83 ซ่ึงมคี า่ เฉล่ียรวมท้ัง 6 รายวชิ าอยูท่ ่ี 44.78 ตารางท่ี 4 ผลการเรยี นเฉลีย่ รวมของนักเรยี น วิชา ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 เฉลี่ยรวม คณติ ศาสตร์ 46.34 50.69 62.91 65.96 79.49 67.71 62.18 จากตารางและกราฟ สรุปได้ว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เฉลี่ยรายวิชา สูงสุดคือ รายวิชาคณิตศาสตร์ พื้นฐานระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 5 รหัสวิชา ค 32102 เฉล่ีย 79.49 และต่าสุดคือ รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 1 รหสั วชิ า ค 21102 เฉลย่ี 46.34 ซึง่ มีค่าเฉลีย่ รวมทั้ง 6 รายวิชาอยู่ที่ 62.18 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

รายงานสรปุ ผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 12 ตารางที่ 5 สรุปผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 รายวิชาคณติ ศาสตร์ รหัสวิชา ค 11101 ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 กล่มุ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ รายวชิ า นร.ท่ี จานวนนักเรยี นท่ีได้รับผลการเรยี น 0 x S.D. ชน้ั ไดร้ ับการ 3.57 3.57 0.73 ตัดสินผล 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.73 100.00 คณติ ศาสตร์ ป.1 7 4 200 1 0 0 0 รวม 7 4 2 0 0 1 0 0 0 คิดเป็นรอ้ ยละ 100 57.14 28.57 0.00 0.00 14.29 0.00 0.00 0.00 รอ้ ยละของนักเรยี นทม่ี ผี ลการเรียน 2.50 ขน้ึ ไป 85.71 รอ้ ยละของนกั เรยี นทมี่ ผี ลการเรยี น 2.00 ขึ้นไป รอ้ ยละของนักเรียนท่มี ผี ลการเรียน 3.00 ข้นึ ไป 85.71 ***** จากตารางสรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาคณิ ตศาสตร์พ้ืนฐาน รหัสวิชา ค 1110 1 ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1 จานวนทั้งสิ้น 7 คน พบว่า นักเรียนที่ได้ผลการเรียนในระดับ 3 ขึ้นไป จานวน 6 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 85.71 จากกราฟสรุปผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น รายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จานวนนักเรยี นท้ังส้ิน 7 คน พบว่า มีนกั เรียนที่ได้ผลการเรยี นในระดับ 3 ขนึ้ ไป จานวน 6 คน คิดเปน็ ร้อยละ 85.71 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 13 ตารางท่ี 6 สรุปผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ของนักเรียน ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 รายวิชาคณิตศาสตร์ ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรูค้ ณิตศาสตร์ รายวชิ า นร.ท่ีไดร้ ับ จานวนนกั เรียนท่ไี ดร้ ับผลการประเมนิ x S.D. การตัดสนิ ผล ดีเยี่ยม ดี ผา่ น ไม่ผ่าน รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ 7 7 0 0 0 4.00 0.00 ซอื่ สตั ย์สุจริต 7 3 3 1 0 3.64 0.378 มวี ินัย 7 2 4 1 0 3.57 0.345 ใฝ่เรยี นรู้ 7 2 3 2 0 3.50 0.408 อยู่อยา่ งพอเพยี ง 7 2 4 1 0 3.57 0.345 มุง่ มน่ั ในการทางาน 7 3 3 1 0 3.64 0.378 รกั ความเปน็ ไทย 7 0 6 1 0 3.43 0.189 มีจติ สาธารณะ 7 7 0 0 0 4.00 0.000 รวม 56 0 0 0 0 คิดเป็นร้อยละ 100 62.86 35.00 2.14 0 รอ้ ยละของนักเรียนทีม่ ีผลการประเมนิ ผา่ น 100.00 รอ้ ยละของนักเรียนท่ีมผี ล 87.50 ข้นึ ไป การประเมิน ดี ข้ึนไป ร้อยละของนักเรียนท่มี ีผลการประเมิน 46.43 ***** ดเี ยี่ยม ข้นึ ไป จากตาราง สรุปได้ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน รหัสวิชา ค 11102 ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1 จานวนทั้งส้ิน 7 คน พบวา่ นักเรยี นได้รบั ผลการประเมินคุณลักษณะอัน พงึ ประสงค์ สรุปไดด้ ังน้ี ดา้ นรักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ระดับดีข้ึนไป จานวน 7 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้านซื่อสัตย์ สุจรติ ระดับดีขึ้นไป จานวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ 85.71 ด้านมีวินัย ระดับดีข้ึนไป จานวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ 85.71 ด้านใฝ่เรียนรู้ ระดับดีข้ึนไป จานวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 71.42 ด้านอยู่อย่างพอเพียง ระดับดีข้ึนไป จานวน 6 คน คดิ เป็นร้อยละ 85.71 ด้านมงุ่ ม่ันในการทางาน ระดบั ดขี ้ึนไป จานวน 6 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 85.71 ดา้ นรกั ความเป็นไทย ระดับดีขึน้ ไป จานวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ 85.71 ด้านมีจิตสาธารณะ ระดับดีขึ้นไป จานวน 7 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

รายงานสรปุ ผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 14 จากกราฟแสดงผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน สรุปได้ว่ารายวิชาคณิตศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 มีผลการประเมิน ระดับดขี ึ้นไป คิดเปน็ รอ้ ยละ 87.50 ตารางที่ 7 สรปุ ผลการประเมินด้านอา่ น คิดวิเคราะห์ และเขยี น ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 รายวชิ าคณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 กลมุ่ สาระการเรยี นร้คู ณติ ศาสตร์ รายวชิ า นร.ท่ไี ด้รบั การ จานวนนักเรยี นทไี่ ด้รับผลการประเมิน x S.D. ตดั สินผล ดเี ยี่ยม ดี ผ่าน ไมผ่ ่าน การอ่าน 7 4 3 0 0 3.79 0.27 การคิดวเิ คราะห์ 7 0 6 1 0 3.43 0.19 การเขียน 7 2 4 1 0 3.58 0.35 รวม 21 6 13 2 0 คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 28.57 61.90 9.52 0.00 ร้อยละของนักเรยี นท่มี ีผลการประเมนิ ผา่ น 100.00 รอ้ ยละของนักเรยี น 90.48 ขน้ึ ไป ทมี่ ผี ลการประเมิน ดี ขึน้ ไป รอ้ ยละของนกั เรียนทม่ี ีผลการประเมิน ดีเย่ยี ม 28.57 ***** ข้นึ ไป จากตาราง สรุปผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ในรายวิชาคณิ ตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1 นกั เรียนจานวนท้ังสน้ิ 7 คน มีนักเรยี นทม่ี ีผลการประเมนิ ด้านการอา่ น คิดวิเคราะห์และเขียน ระดับดเี ยี่ยม ร้อยละ 28.57 ระดับดี รอ้ ยละ 61.90 ระดบั ผ่าน ร้อยละ 90.52 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

รายงานสรปุ ผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 15 จากกราฟแสดงผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน สรุปได้ว่ารายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 1 มีผลการประเมนิ ระดับดขี ึน้ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ 90.48 ตารางท่ี 8 สรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของนกั เรยี นตามหลกั สตู ร ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 รายวิชาคณติ ศาสตร์ ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรูค้ ณิตศาสตร์ รายวชิ า นร.ท่ไี ด้รบั จานวนนกั เรยี นท่ีได้รบั ผลการ x S.D. การตดั สนิ ผล ประเมิน ดเี ย่ียม ดี ผา่ น ไมผ่ า่ น ความสามารถใน การสือ่ สาร 7 5 2 0 0 3.86 0.24 ความสามารถในการคิด 7 3 3 1 0 3.64 0.38 ความสามารถในการแกป้ ัญหา 7 3 2 2 0 3.57 0.45 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ 7 7 0 0 0 4.00 0.00 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 7 2 5 0 0 3.64 0.24 รวม 7 4 2 1 0 คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 57.14 34.29 8.57 0.00 ร้อยละของนกั เรียนทม่ี ีผลการประเมนิ 100.00 รอ้ ยละของนกั เรยี นที่มีผล 91.43 ผา่ น ข้ึนไป การประเมิน ดี ขน้ึ ไป ร้อยละของนกั เรียนท่ีมีผลการประเมิน 57.14 **** ดีเยย่ี ม ขึ้นไป จากตาราง สรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคัญตามหลักสูตรของนักเรียน รายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน รหัสวิชา ค 11101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จานวนทั้งส้ิน 7 คน พบว่า นักเรียนท่ีได้รับผลการประเมินสมรรถนะ สาคญั ตามหลักสตู ร สรุปได้ดงั น้ี ด้านความสามารถในการส่ือสาร ระดับดีขึ้นไป จานวน 7 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 16 ความสามารถในการคิด ระดับดีขึ้นไป จานวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ 85.71 ความสามารถในการแก้ปัญหา ระดับดีขึ้นไป จานวน 5 คน คดิ เป็นร้อยละ 71.42 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ระดบั ดีข้นึ ไป จานวน 7 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ระดับดขี ึ้นไป จานวน 7 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 จากตาราง สรุปผลการประเมินดา้ นสมรรถนะสาคัญตามหลักสตู รของนักเรยี นรายวิชาคณิตศาสตร์พ้ืนฐาน รหสั วิชา ค 11101 ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 1 จานวนทง้ั สิ้น 7 คน พบวา่ มนี ักเรยี นมผี ลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญ ตามหลกั สตู ร ระดบั ดี ขนึ้ ไป คดิ เป็นร้อยละ 91.43 ตารางท่ี 9 สรุปผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 รายวิชา คณติ ศาสตร์ รหัสวิชา ค 12101 ชั้น ประถมศกึ ษาปีที่ 2 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ ที่ รายวิชา ชนั้ จานวน 3.5 ระดับผลการเรยี น 1 0 นกั เรยี น 4 3 2.5 2 1.5 1 คณติ ศาสตร์ ป.2 15 6 5 4 รวมท้ังส้ิน 15 6 5 4 คิดเปน็ รอ้ ยละ 40.00 33.33 26.67 รอ้ ยละของนกั เรียนทม่ี ีผลการเรียน ระดบั 3 ข้นึ ไป 100 ภาคเรยี นที่ 2 ปี 2563 จากตาราง สรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น ในรายวิชา คณิตศาสตร์ รหัสวชิ า ค 12101 ชนั้ ประถมศึกษา ปที ่ี 2 จานวนนกั เรียนทัง้ ส้นิ 15 คน มีผลการเรียน 4 จานวน 6 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 40.00 ผลการเรยี น 3.5 จานวน 5 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 33.33 ผลการเรียน 3 จานวน 4 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 26.67 ผลการเรยี น 2.5 จานวน - คน คิดเป็นรอ้ ยละ - ผลการเรียน 2 จานวน - คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ - ผลการเรียน 1.5 จานวน - คน คดิ เป็นร้อยละ - ผลการเรยี น 1 จานวน - คน คิดเป็นร้อยละ - โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 17 จากกราฟ สรปุ ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น ในรายวิชา คณติ ศาสตร์ รหัสวชิ า ค 12101 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 2 รวมทงั้ สิ้น 15 คน พบวา่ มีนักเรยี นทไ่ี ด้ผลการเรียนในระดบั 3 ขน้ึ ไป จานวน 15 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 ตารางที่ 10 สรปุ ผลการประเมินคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ของนกั เรียน รายวชิ า คณติ ศาสตร์ รหสั วิชา ค 12101 ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 2 ที่ รายการประเมิน จานวน ระดบั ผลการประเมิน ระดบั ดขี น้ึ ไป นกั เรยี น ดเี ยี่ยม (3) ดี (2) ผ่าน (1) ไมผ่ ่าน(0) คิดเป็นร้อยละ 1 รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ 15 15 0 0 0 100 2 ซื่อสตั ย์ สุจริต 15 12 3 0 0 100 3 มีวนิ ัย 15 10 5 0 0 100 4 ใฝ่เรียนรู้ 15 15 0 0 0 100 5 อย่อู ยา่ งพอเพียง 15 15 0 0 0 100 6 ม่งุ มัน่ ในการทางาน 15 15 0 0 0 100 7 รักความเปน็ ไทย 15 15 0 0 0 100 8 มจี ิตสาธารณะ 15 15 0 0 0 100 รวม 120 112 8 0 0 100 จากตาราง สรุปผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน ในรายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 12101 ช้ันประถมศึกษาชั้นปีท่ี 2 นักเรียนจานวนทั้งส้ิน 15 คน มีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ ด้านรกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ระดบั ดขี ึน้ ไป จานวน 15 คน คดิ เป็นร้อยละ 100.00 ดา้ นซื่อสตั ย์สจุ ริต ระดบั ดขี น้ึ ไป จานวน 15 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100.00 ด้านมวี นิ ัย ระดบั ดีข้นึ ไป จานวน 15 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100.00 ด้านใฝ่เรียนรู้ ระดับดีขน้ึ ไป จานวน 15 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100.00 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 18 ด้านอยู่อยา่ งพอเพยี ง ระดับดขี นึ้ ไป จานวน 15 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100.00 ด้านมุ่งมัน่ ในการทางาน ระดบั ดีขนึ้ ไป จานวน 15 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100.00 ดา้ นรกั ความเป็นไทย ระดบั ดขี ึน้ ไป จานวน 15 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100.00 ด้านมจี ิตสาธารณะ ระดับดีขึน้ ไป จานวน 15 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00 จากกราฟสรปุ ผลการประเมนิ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ในรายวิชา คณิตศาสตร์ รหสั วชิ า ค 12101 ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 2 มีผลการประเมนิ ระดับดีขน้ึ ไป จานวน 15 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ตารางท่ี 11 สรปุ ผลการประเมนิ ดา้ นการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน รายวิชา คณิตศาสตร์ รหัสวชิ า ค 12101 ช้ัน ประถมศึกษาปีที่ 2 ท่ี รายการประเมิน จานวน ระดบั ผลการประเมนิ ระดบั ดขี นึ้ ไป นกั เรยี น ดีเยี่ยม (3) ดี (2) ผ่าน (1) ปรับปรงุ (0) คดิ เป็นรอ้ ยละ 1 การอ่าน 15 9 6 100.00 2 การคิดวเิ คราะห์ 15 13 2 100.00 3 การเขียน 15 11 4 100.00 รวม 45 33 12 100.00 จากตาราง สรปุ ผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวเิ คราะห์และเขยี น ในรายวิชา คณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 12101 ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 2 นักเรยี นจานวนทั้งสิ้น 15 คน มีนักเรยี นทีม่ ผี ลการประเมินด้านการอา่ น คิดวิเคราะห์และเขียน ระดับดีเยยี่ ม จานวน 11 คน คิดเปน็ ร้อยละ 73.33 ระดับดี จานวน 4 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 26.67 ระดับผา่ น จานวน - คน คิดเปน็ ร้อยละ - ระดบั ปรับปรุง จานวน - คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ - โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

รายงานสรปุ ผลการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 19 จากกราฟแสดงผลการประเมินด้านการอา่ น คิดวเิ คราะหแ์ ละเขยี น สรปุ ได้ว่า ในรายวชิ า คณติ ศาสตร์ รหัสวชิ า ค 12101 ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 2 มีผลการประเมิน ระดับดขี ้ึนไป จานวน 15 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 ตารางท่ี 12 สรปุ ผลการประเมินสมรรถนะสาคญั ของนกั เรียนตามหลกั สูตร รายวชิ า คณิตศาสตร์ รหสั วชิ า ค 12101 ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 2 จานวน ระดับผลการประเมิน ระดบั ดขี ้นึ ไป นักเรยี น ที่ รายการประเมนิ ดีเย่ยี ม ดี ผ่าน ปรับปรุง คดิ เป็น (3) (2) (1) (0) ร้อยละ 1 ความสามารถในการสอื่ สาร 15 12 3 100.00 2 ความสามารถในการคิด 15 7 8 100.00 3 ความสามารถในการแกป้ ัญหา 15 7 8 100.00 4 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต 15 8 5 2 86.67 5 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 15 10 5 100.00 รวม 75 44 29 2 97.33 จากตาราง สรุปผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของนักเรียนตามหลกั สตู ร ในรายวชิ าคณติ ศาสตร์ รหสั วชิ า ค 12101 ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 2 นักเรยี นจานวนท้งั สิน้ 15 คน มผี ลการประเมิน ด้านความสามารถในการสอ่ื สาร ระดบั ดีขึ้นไป จานวน 15 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100.00 ดา้ นความสามารถในการคดิ ระดับดขี ้นึ ไป จานวน 15 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 ดา้ นความสามารถในการแก้ปัญหา ระดบั ดขี นึ้ ไป จานวน 15 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100.00 ดา้ นความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวติ ระดบั ดีขน้ึ ไป จานวน 14 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 86.67 ด้านความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี ระดบั ดขี ึ้นไป จานวน 15 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100.00 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 20 จากกราฟสรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของนักเรยี นตามหลกั สูตร พบวา่ ในรายวิชาคณติ ศาสตร์ รหสั วิชา ค 12101 ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 2 มีผลการประเมิน ระดบั ดีข้นึ ไป จานวน 14 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 97.33 ตารางท่ี 13 รายวชิ าคณิตศาสตร์พืน้ ฐาน รหัสวิชา ค 13101 ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 3 โดยมีรายละเอยี ด ดงั ตอ่ ไปน้ี ที่ รายวชิ า ชน้ั จานวน 4 3.5 ระดบั ผลการเรียน นักเรียน 3 2.5 2 1.5 1 0 มส. 1 คณติ ศาสตร์พ้นื ฐาน ป.3 9 4 1 2 2 - รวมทั้งสิ้น 9 4122 คิดเป็นร้อยละ 100.00 44.44 11.11 22.22 22.22 รอ้ ยละของนักเรียนทมี่ ีผลการเรียน ระดับ 3 ขน้ึ ไป 77.77 ภาคเรียนท่ี 2 ปี 2562 รอ้ ยละของนกั เรียนที่มีผลการเรียน ระดบั 3 ขน้ึ ไป ภาคเรียนท่ี 2 ปี 2561 จากตาราง สรปุ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของนักเรียน ในรายวชิ า คณติ ศาสตรพ์ ืน้ ฐาน รหัสวิชา ค 13101 ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 แผนการเรียนคณติ ศาสตร์ จานวนทงั้ ส้นิ 9 คน สรุปไดด้ ังน้ี ผลการเรียน 4 จานวน 4 คน คิดเปน็ ร้อยละ 55.56 ผลการเรยี น 3.5 จานวน 1 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 11.11 ผลการเรียน 3 จานวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 22.22 ผลการเรียน 2.5 จานวน 2 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 22.22 ผลการเรยี น 2 จานวน - คน คิดเปน็ ร้อยละ - ผลการเรียน 1.5 จานวน - คน คดิ เป็นรอ้ ยละ - ผลการเรียน 1 จานวน - คน คดิ เป็นรอ้ ยละ - โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

รายงานสรปุ ผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 21 ผลการเรียน 0 จานวน - คน คดิ เป็นร้อยละ - ผลการเรยี น มส. จานวน - คน คดิ เปน็ ร้อยละ - จากกราฟ สรุปผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียน ในรายวิชา คณิตศาสตร์พื้นฐาน รหัสวิชา ค 13101 ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 แผนการเรียนคณิตศาสตร์ จานวนทั้งสิ้น 9 คน พบว่า นักเรียนท่ีได้ผลการเรียนในระดับ 3 ขึ้นไป จานวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 100 เม่ือเปรียบเทียบกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาเดียวกันในภาค เรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 ผลปรากกฎวา่ นักเรียนมีผลการเรยี นในระดับ 3 ขึ้นไป ร้อยละ 100 ตารางท่ี 14 สรุปผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงคข์ องนกั เรยี น ในรายวชิ า คณิตศาสตร์พนื้ ฐาน รหสั วิชา ค 13101 ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 3 แผนการเรียนคณติ ศาสตร์ ที่ รายการประเมิน จานวน ดเี ยีย่ ม ระดบั ผลการประเมิน ไมผ่ ่าน คดิ เปน็ ร้อยละ นักเรยี น (3) ดี ผ่าน (0) 1 รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ (2) (1) 2 ซอ่ื สตั ย์ สจุ รติ 3 มีวนิ ัย 954 100 4 ใฝ่เรยี นรู้ 5 อยู่อยา่ งพอเพียง 954 100 6 มุ่งม่ันในการทางาน 7 รกั ความเป็นไทย 945 100 8 มีจิตสาธารณะ 972 100 รวม 972 100 945 100 945 100 972 100 72 43 29 100 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 22 จากตาราง สรุปได้ผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ของนักเรยี น ในรายวิชา คณิตศาสตร์พื้นฐาน รหสั วชิ า ค 13101 ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 แผนการเรียนคณติ ศาสตร์ จานวนทั้งสนิ้ 9 คน พบวา่ นกั เรียนได้รับผล การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สรุปได้ดงั นี้ ด้านรักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ระดับดีข้นึ ไป จานวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้านซอื่ สัตย์ สุจรติ ระดบั ดขี นึ้ ไป จานวน 9 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 ด้านมวี นิ ยั ระดับดีขึ้นไป จานวน 9 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100 ดา้ นใฝ่เรียนรู้ ระดับดขี ึ้นไป จานวน 9 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100 ดา้ นอยอู่ ยา่ งพอเพียง ระดบั ดีข้ึนไป จานวน 9 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 ดา้ นมงุ่ มั่นในการทางาน ระดับดีขึ้นไป จานวน 9 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 ดา้ นรกั ความเปน็ ไทย ระดับดขี ึ้นไป จานวน 9 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 ด้านมีจติ สาธารณะ ระดบั ดขี น้ึ ไป จานวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 100 จากกราฟ สรุปผลการประเมินคุณลักษณะองั พึงประสงค์ของนักเรยี น ในรายวิชาคณิตศาสตร์พ้ืนฐาน รหัสวิชา ค 13101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 แผนการเรียนคณิตศาสตร์จานวนท้ังส้ิน 9 คน พบว่า มีนักเรียน ท่ีได้รับผลการ ประเมนิ คณุ ลกั ษณะอังพงึ ประสงค์ อยู่ในระดับดขี ึน้ ไป จานวน 9 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100 ตารางท่ี 15 สรุปผลการประเมนิ ด้านการอา่ น คิดวิเคราะห์และเขียนของนักเรียน ในรายวิชาคณิตศาสตร์ พน้ื ฐาน รหัสวิชา ค 13101 ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 3 แผนการเรียนคณติ ศาสตร์ ท่ี รายการประเมิน จานวน ดีเย่ยี ม ระดบั ผลการประเมนิ ไมผ่ ่าน ระดบั ดขี น้ึ ไป นักเรยี น (3) ดี ผ่าน (0) คิดเปน็ รอ้ ยละ 1 การอ่าน (2) (1) 2 การคดิ วเิ คราะห์ 3 การเขยี น 9 36 - 100 รวม 9 36 - 100 9 81 - 100 9 14 13 - 100 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 23 จากตาราง สรปุ ผลการประเมินด้านการอ่าน คดิ วเิ คราะห์และเขียนของนักเรยี น ในรายวชิ า คณติ ศาสตร์ พืน้ ฐาน รหสั วชิ า ค 13101 ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 3 แผนการเรียนคณติ ศาสตร์ จานวนทั้งสิ้น 9 คน พบว่า มีนกั เรยี น ท่ไี ดผ้ ลการประเมินการอา่ น คดิ วิเคราะห์และเขยี น สรปุ ได้ดงั นี้ ดา้ นการอา่ น ระดับดีขน้ึ ไป จานวน 9 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 ด้านการคดิ วิเคราะห์ ระดบั ดีข้ึนไป จานวน 9 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100 ด้านการเขยี น ระดบั ดขี ้ึนไป จานวน 9 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 จากกราฟ สรุปผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนของนักเรียน ในรายวิชา รายวิชา คณิตศาสตร์พ้ืนฐาน รหัสวิชา ค 13101 ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 แผนการเรียนคณิตศาสตร์ จานวนท้ังสิ้น 9 คน พบว่า มีนักเรียนท่ีได้รับผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ในระดับดีข้ึนไป จานวน 9 คน คิดเป็นร้อย ละ 100 ตารางที่ 16 สรุปผลการประเมนิ สมรรถนะสาคญั ตามหลักสูตรของนกั เรยี น ในรายวิชา รายวชิ า คณติ ศาสตร์ พ้นื ฐาน รหัสวชิ า ค 13101 ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 3 แผนการเรยี นคณิตศาสตร์ ที่ รายการประเมนิ จานวน ระดับผลการประเมนิ ระดับดขี ้นึ ไป นักเรยี น ดเี ยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน คดิ เป็น ร้อยละ (3) (2) (1) (0) 1 ความสามารถในการส่อื สาร 9 95 1 96.67 2 ความสามารถในการคิด 9 95 1 96.67 3 ความสามารถในการแก้ปญั หา 9 24 5 1 96.67 4 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ 9 24 5 1 96.67 5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 9 24 5 1 96.67 รวม 9 24 5 1 96.67 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 24 จากตาราง สรุปผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญตามหลักสูตรของนักเรยี น ในรายวิชา คณิตศาสตรพ์ ้ืนฐาน รหัสวิชา ค 13101 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 แผนการเรียนคณติ ศาสตร์ จานวนท้ังสิน้ 9 คน พบวา่ นักเรยี นท่ไี ด้รับผล การประเมินสมรรถนะสาคญั ตามหลกั สูตร สรุปไดด้ งั น้ี ดา้ นความสามารถในการส่ือสาร ระดับดขี ึน้ ไป จานวน 9 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 ความสามารถในการคดิ ระดบั ดขี น้ึ ไป จานวน 9 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 ความสามารถในการแกป้ ญั หา ระดับดขี น้ึ ไป จานวน 9 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ิต ระดับดีข้ึนไป จานวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ระดบั ดีขน้ึ ไป จานวน 9 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 จากกราฟ สรุปผลการประเมินด้านสมรรถนะสาคัญตามหลักสูตรของนักเรียน ในรายวิชา คณิตศาสตร์ พืน้ ฐาน รหัสวิชา ค 13101 ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 3 แผนการเรยี นคณิตศาสตร์ จานวนท้ังสิ้น 9 คน พบวา่ นักเรยี นมี ผลการประเมินสมรรถนะสาคญั ตามหลักสตู ร ระดบั ดขี น้ึ ไป จานวน 9 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

รายงานสรปุ ผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 25 ตารางท่ี 17 สรุปผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 รายวชิ าคณติ ศาสตร์ พ้นื ฐาน รหสั วิชา ค 14102 ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 4 กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ ท่ี รายวชิ า ชน้ั จานวน 3.5 ระดับผลการเรียน 3 2.5 2 1.5 1 0 นกั เรียน 4 1 คณติ ศาสตร์พน้ื ฐาน ป.4 12 2 3 4 1 2 0 0 0 รวมท้ังสน้ิ 12 2 3 4 1 2 0 00 คิดเปน็ ร้อยละ 100 16.67 25.00 33.33 8.33 16.67 0 00 รอ้ ยละของนักเรยี นที่มผี ลการเรยี น 2.50 ขน้ึ ไป 83.33 ร้อยละของนกั เรยี นที่มผี ลการเรียน 2.00 ขึ้นไป 100 รอ้ ยละของนักเรยี นทม่ี ผี ลการเรยี น 3.00 ขนึ้ ไป 75.00 จากตาราง สรุปผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ในรายวิชาคณิตศาสตร์พ้ืนฐาน รหัสวิชา ค 14102 ช้ันประถมศึกษาปีที่ 4 จานวนนักเรียนท้ังส้ิน 12 คน มีผลการเรียน 4 จานวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 16.67 ผลการ เรียน 3.5 จานวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 25.00 ผลการเรียน 3 จานวน 4 คน คิดเป็นร้อยละ 33.33 ผลการเรียน 2.5 จานวน 1 คน คิดเป็นร้อย 8.33 ผลการเรียน 2 จานวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 16.67 ผลการเรียน 1.5 จานวน 0 คน ผลการเรียน 1 จานวน 0 คน จากกราฟสรุปผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ในรายวิชาคณิ ตศาสตร์พ้ืนฐาน รหัสวิชา ค 14102 ช้ันประถมศึกษาปีที่ 4 รวมทั้งสิ้น 12 คน พบว่า มีนักเรียนที่ได้ผลการเรียนในระดับ 3 ขน้ึ ไป จานวน 9 คน คิดเป็น ร้อยละ 75.00 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 26 ตารางที่ 18 สรุปผลการประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคข์ องนักเรียน รายวชิ าคณติ ศาสตร์พนื้ ฐาน รหสั วิชา ค 14102 ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 ท่ี รายการประเมิน จานวน ดเี ยย่ี ม ระดับผลการประเมนิ ไมผ่ า่ น ระดับดขี นึ้ ไป นกั เรียน (3) ดี ผ่าน (0) คดิ เปน็ รอ้ ยละ (2) (1) 1 รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ 12 0 12 0 0 100.00 2 ซ่ือสตั ย์ สจุ ริต 12 0 12 0 0 100.00 3 มวี ินยั 12 0 12 0 0 100.00 4 ใฝ่เรยี นรู้ 12 0 12 0 0 100.00 5 อยู่อยา่ งพอเพยี ง 12 0 12 0 0 100.00 6 มุง่ มั่นในการทางาน 12 0 12 0 0 100.00 7 รกั ความเป็นไทย 12 0 12 0 0 100.00 8 มจี ติ สาธารณะ 12 0 12 0 0 100.00 รวม 12 0 12 0 0 100.00 จากตาราง สรุปผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน ในรายวิชาคณิตศาสตร์ พื้นฐาน รหัสวิชา ค 14102 ช้ันประถมศึกษาปีที่ 4 นักเรียนจานวนทั้งสิ้น 12 คน มีผลการประเมินคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ ด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ระดับดีข้ึนไป จานวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้านซ่ือสัตย์สุจริต ระดับดีขึ้นไป จานวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้าน มีวินัย ระดับดีข้ึนไป จานวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้านใฝ่เรียนรู้ ระดับดีข้ึนไป จานวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้านอยู่อยา่ งพอเพียง ระดับดีข้ึนไป จานวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้านมุ่งม่ันในการทางาน ระดับดีขึ้นไป จานวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้านรัก ความเป็นไทย ระดับดีขึ้นไป จานวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้านมีจิตสาธารณะ ระดับดีข้ึนไป จานวน 12 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100 จากกราฟสรุปผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในรายวิชาคณิตศาสตร์พ้ืนฐาน รหัสวชิ า ค 14102 ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 4 มีผลการประเมนิ ระดับดขี ึ้นไป จานวน 12 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

รายงานสรปุ ผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 27 ตารางท่ี 19 สรุปผลการประเมินดา้ นการอา่ น คดิ วิเคราะห์ และเขียน รายวชิ าคณิตศาสตร์พ้ืนฐาน รหสั วิชา ค14102 ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 4 ท่ี รายการประเมิน จานวน ระดบั ผลการประเมนิ ระดับดขี ้ึนไป นกั เรยี น ดีเยยี่ ม (3) ดี (2) ผ่าน (1) ปรับปรุง(0) คดิ เปน็ ร้อยละ 1 การอา่ น 12 2 8 2 100 2 การคิดวเิ คราะห์ 12 2 8 2 100 3 การเขยี น 12 2 8 2 100 รวม 12 2 8 2 100 จากตาราง สรุปผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ในรายวิชาคณิตศาสตร์พ้ืนฐาน รหัส วิชา ค 14102 ช้ันประถมศึกษาปีที่ 4 นักเรียนจานวนท้ังส้ิน 12 คน มีนักเรียนที่มีผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ระดับดีเย่ียม จานวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 16.67 ระดับดี จานวน 8 คน คิดเป็นร้อยละ 66.67 ระดับผ่าน จานวน 2 คน คดิ เป็นร้อยละ 16.67 จากกราฟแสดงผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน สรุปได้ว่า ในรายวิชาคณิตศาสตร์ พื้นฐาน รหัสวิชา ค 14102 ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 มีผลการประเมนิ ระดบั ดีขนึ้ ไป จานวน 10 คน คดิ เป็นร้อยละ 83.34 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

รายงานสรปุ ผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 28 ตารางท่ี 20 สรปุ ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของนักเรียนตามหลักสูตร รายวิชาคณิตศาสตร์ พืน้ ฐาน รหัสวิชา ค 14102 ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 ที่ รายการประเมนิ จานวน ระดับผลการประเมนิ ระดับดขี ึน้ ไป นักเรียน ดเี ยยี่ ม ดี ผา่ น ปรับปรงุ คิดเป็น รอ้ ยละ 1 ความสามารถในการสื่อสาร 12 (3) (2) (1) (0) 83.33 2 ความสามารถในการคิด 12 5 52 3 ความสามารถในการแก้ปัญหา 12 83.33 4 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ติ 12 5 52 5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 12 83.33 12 5 52 รวม 83.33 5 52 83.33 5 52 83.33 5 52 จากตาราง สรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของนักเรียนตามหลักสูตร ในรายวิชาคณิตศาสตร์พื้นฐาน รหัสวิชา ค 14102 ช้ันประถมศึกษาปีที่ 4 นักเรียนจานวนทั้งส้ิน 12 คน มีผลการประเมิน ด้านความสามารถใน การส่ือสาร ระดับดีข้ึนไป จานวน 10 คน คิดเป็นร้อยละ 83.33 ผลการประเมนิ ด้านความสามารถ ในการคิด ระดับ ดีขึ้นไป จานวน 10 คน คิดเป็นร้อยละ 83.33 ผลการประเมิน ด้านความสามารถในการแก้ปัญหา ระดับดีขึ้นไป จานวน จานวน 10 คน คิดเป็นร้อยละ 83.33 ผลการประเมิน ด้านความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ระดับดีข้ึนไป จานวน 10 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 83.33 ผลการประเมนิ ผลการประเมนิ ด้านความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี ระดับดี ข้นึ ไป จานวน 10 คน คิดเป็นร้อยละ 83.33 จากกราฟสรปุ ผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของนกั เรยี นตามหลักสตู ร พบวา่ ในรายวิชาคณติ ศาสตร์ พนื้ ฐาน รหัสวิชา ค 14102 ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 4 มีผลการประเมิน ระดับดีขนึ้ ไป จานวน 10 คน คิดเป็นร้อยละ 83.33 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

รายงานสรปุ ผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 29 ตารางที่ 21 สรปุ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 รายวิชาคณติ ศาสตร์ พืน้ ฐาน รหัสวิชา ค 15102 ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ท่ี รายวชิ า ชัน้ จานวน 3.5 ระดบั ผลการเรยี น 3 2.5 2 1.5 1 0 นักเรยี น 4 1 คณติ ศาสตร์พ้ืนฐาน ป.5 19 4 5 2 3 5 0 0 0 รวมท้ังส้ิน 19 4 5 2 3 5 0 0 0 คดิ เปน็ ร้อยละ 100 21.05 26.32 10.53 15.79 26.32 0 0 0 ร้อยละของนักเรียนท่มี ผี ลการเรยี น 2.50 ขนึ้ ไป 73.68 ร้อยละของนกั เรียนท่มี ีผลการเรยี น 2.00 ข้ึนไป 100 รอ้ ยละของนักเรยี นท่ีมผี ลการเรยี น 3.00 ข้ึนไป 57.89 จากตาราง สรปุ ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน ในรายวชิ าคณิตศาสตร์พน้ื ฐาน รหสั วชิ า ค 15102 ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 5 จานวนนักเรียนทั้งส้ิน 19 คน มีผลการเรียน 4 จานวน 4 คน คิดเป็นร้อยละ 21.05 ผลการเรียน 3.5 จานวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 26.32 ผลการเรียน 3 จานวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 10.53 ผลการเรียน 2.5 จานวน 3 คน คิดเป็นร้อย 15.79 ผลการเรียน 2 จานวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 26.32 ผลการเรียน 1.5 จานวน 0 คน ผล การเรยี น 1 จานวน 0 คน จากกราฟสรปุ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ในรายวิชาคณติ ศาสตร์พ้นื ฐาน รหัสวชิ า ค 15102 ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 5 รวมทง้ั สิน้ 19 คน พบวา่ มนี กั เรยี นที่ไดผ้ ลการเรยี นในระดับ 3 ขึ้นไป จานวน 11 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 57.89 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 30 ตารางที่ 22 สรปุ ผลการประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ของนักเรยี น รายวชิ าคณิตศาสตร์พื้นฐาน รหัสวชิ า ค 15102 ช้ันประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ รายการประเมนิ จานวน ดเี ยยี่ ม ระดบั ผลการประเมนิ ไม่ผ่าน ระดบั ดขี ้นึ ไป นกั เรียน (3) ดี ผ่าน (0) คิดเปน็ ร้อยละ (2) (1) 1 รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 19 0 19 0 0 100.00 2 ซ่ือสัตย์ สุจริต 19 0 19 0 0 100.00 3 มีวินยั 19 0 19 0 0 100.00 4 ใฝเ่ รียนรู้ 19 0 19 0 0 100.00 5 อยู่อย่างพอเพยี ง 19 0 19 0 0 100.00 6 มุง่ ม่นั ในการทางาน 19 0 19 0 0 100.00 7 รักความเป็นไทย 19 0 19 0 0 100.00 8 มจี ิตสาธารณะ 19 0 19 0 0 100.00 รวม 19 0 19 0 0 100.00 จากตาราง สรุปผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน ในรายวิชาคณิตศาสตร์ พ้ืนฐาน รหัสวิชา ค 15102 ช้ันประถมศึกษาปีที่ 5 นักเรียนจานวนทั้งส้ิน 19 คน มีผลการประเมินคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ ด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ระดับดีขึ้นไป จานวน 19 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้านซ่ือสัตย์สุจริต ระดับดีขึ้นไป จานวน 19 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้าน มีวินัย ระดับดีขึ้นไป จานวน 19 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้านใฝ่เรียนรู้ ระดับดีข้ึนไป จานวน 19 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้านอยู่อย่างพอเพียง ระดับดีข้ึนไป จานวน 19 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้านมุ่งม่ันในการทางาน ระดับดีขึ้นไป จานวน 19 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้านรัก ความเป็นไทย ระดับดีขึ้นไป จานวน 19 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้านมีจิตสาธารณะ ระดับดีขึ้นไป จานวน 19 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100 จากกราฟสรุปผลการประเมิน คุณ ลักษณ ะอันพึงประสงค์ ในรายวิชาคณิ ตศาสตร์พื้นฐาน รหัสวิชา ค 15102 ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 5 มีผลการประเมนิ ระดบั ดีข้ึนไป จานวน 19 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 31 ตารางท่ี 23 สรุปผลการประเมินด้านการอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขียน รายวิชาคณติ ศาสตร์พืน้ ฐาน รหสั วิชา ค15102 ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 5 ท่ี รายการประเมิน จานวน ระดับผลการประเมิน ระดับดขี ้ึนไป นกั เรยี น ดีเย่ียม (3) ดี (2) ผา่ น (1) ปรับปรุง(0) คิดเป็นร้อยละ 1 การอ่าน 19 3 13 3 100 2 การคดิ วิเคราะห์ 19 3 13 3 100 3 การเขยี น 19 3 13 3 100 รวม 19 3 13 3 100 จากตาราง สรุปผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ในรายวิชาคณิตศาสตร์พ้ืนฐาน รหัส วิชา ค 15102 ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 5 นักเรียนจานวนทั้งสิ้น 19 คน มีนักเรียนที่มีผลการประเมินด้านการอ่าน คดิ วิเคราะห์และเขียน ระดับดีเย่ียม จานวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 15.79 ระดับดี จานวน 13 คน คิดเป็นร้อยละ 68.42 ระดบั ผ่าน จานวน 3 คน คดิ เป็นร้อยละ 15.79 จากกราฟแสดงผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน สรุปได้ว่า ในรายวิชาคณิตศาสตร์ พืน้ ฐาน รหสั วิชา ค 15102 ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 มีผลการประเมนิ ระดบั ดีขึ้นไป จานวน 16 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 84.21 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 32 ตารางท่ี 24 สรปุ ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของนกั เรยี นตามหลักสูตรรายวิชาคณิตศาสตร์ พืน้ ฐาน รหัสวิชา ค 15102 ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 จานวน ระดับผลการประเมนิ ระดบั ดขี น้ึ ไป นักเรยี น ที่ รายการประเมิน ดีเยย่ี ม ดี ผา่ น ปรบั ปรงุ คดิ เป็น (3) (2) (1) (0) ร้อยละ 1 ความสามารถในการสือ่ สาร 19 9 5 5 73.69 2 ความสามารถในการคิด 19 9 5 5 73.69 3 ความสามารถในการแกป้ ญั หา 19 9 55 73.69 4 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ติ 19 9 5 5 73.69 5 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 19 9 5 5 73.69 รวม 19 9 5 5 73.69 จากตาราง สรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคญั ของนกั เรยี นตามหลักสูตร ในรายวิชาคณติ ศาสตร์พนื้ ฐาน รหัสวิชา ค 15102 ช้ันประถมศึกษาปีที่ 5 นักเรียนจานวนทั้งส้ิน 19 คน มีผลการประเมิน ด้านความสามารถใน การสื่อสาร ระดับดีข้ึนไป จานวน 14 คน คดิ เป็นร้อยละ 73.69 ผลการประเมนิ ด้านความสามารถ ในการคิด ระดับ ดีขึ้นไป จานวน 14 คน คิดเป็นร้อยละ 73.69 ผลการประเมิน ด้านความสามารถในการแก้ปัญหา ระดับดีขึ้นไป จานวน จานวน 14 คน คิดเป็นร้อยละ 73.69 ผลการประเมิน ด้านความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ระดับดีข้ึนไป จานวน 14 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 73.69 ผลการประเมิน ผลการประเมิน ดา้ นความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี ระดับดี ข้นึ ไป จานวน 14 คน คิดเปน็ ร้อยละ 73.69 จากกราฟสรปุ ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของนกั เรยี นตามหลกั สตู ร พบวา่ ในรายวิชาคณติ ศาสตร์ พนื้ ฐาน รหัสวิชา ค 15102 ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 5 มีผลการประเมนิ ระดับดีขึ้นไป จานวน 14 คน คิดเป็นร้อยละ 73.69 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 33 ตารางท่ี 25 สรปุ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น ปกี ารศึกษา 2563 รายวิชาคณติ ศาสตร์ รหัสวิชา ค 16101 ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 6 กล่มุ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ ที่ รายวิชา ชัน้ จานวน 3.5 ระดับผลการเรียน 1.5 10 0 3 2.5 2 2 00 นกั เรยี น 4 0 235 00 0 2 00 1 คณติ ศาสตร์ ป.6 15 3 235 86.67 รวมท้ังสน้ิ 15 3 คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 20.00 13.33 20.00 33.33 13.33 ร้อยละของนกั เรยี นที่มผี ลการเรยี น 2.50 ขึ้นไป 53.33 ร้อยละของนักเรยี นท่ีมีผลการเรียน 2.00 ขึ้นไป รอ้ ยละของนกั เรียนที่มผี ลการเรยี น 3.00 ขน้ึ ไป 33.33 จากตาราง สรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในรายวิชาคณติ ศาสตร์ รหัสวชิ า ค 16101 ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 6 จานวนนกั เรยี นทง้ั สนิ้ 15 คน มีผลการเรยี น 4 จานวน 3 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 20.00 ผลการเรียน 3 จานวน 2 คน คิดเปน็ ร้อยละ 13.33 ผลการเรยี น 2.5 จานวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 20.00 ผลการเรยี น 2 จานวน 5 คน คิดเป็น รอ้ ยละ 33.33 ผลการเรยี น 1.5 จานวน 2 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 13.33 จากกราฟสรปุ ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี น ในรายวชิ าคณิตศาสตร์ รหสั วชิ า ค 16101 ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 รวมทงั้ สนิ้ 15 คน พบว่า มีนักเรยี นท่ไี ด้ผลการเรยี นในระดับ 3 ข้ึนไป จานวน 5 คน คิดเปน็ ร้อยละ 33.33 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 34 ตารางที่ 26 สรุปผลการประเมินคุณลกั ษณะอันพึงประสงคข์ องนกั เรียน รายวชิ าคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 16101 ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 ท่ี รายการประเมนิ จานวน ดเี ยย่ี ม ระดับผลการประเมนิ ไม่ผา่ น ระดับดขี ึ้นไป นักเรยี น (3) ดี ผ่าน (0) คดิ เปน็ รอ้ ยละ (2) (1) 1 รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ 15 3 12 100.00 2 ซ่ือสตั ย์ สุจริต 15 3 12 100.00 3 มวี ินัย 15 3 12 100.00 4 ใฝเ่ รียนรู้ 15 3 12 100.00 5 อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง 15 3 12 100.00 6 มงุ่ ม่นั ในการทางาน 15 3 12 100.00 7 รกั ความเป็นไทย 15 3 12 100.00 8 มจี ิตสาธารณะ 15 3 12 100.00 รวม 15 3 12 100.00 จากตาราง สรุปผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน ในรายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 16101 ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 6 นักเรยี นจานวนท้ังส้นิ 15 คน มีผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ ด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ระดับดีข้ึนไป จานวน 15 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 ด้านซ่อื สัตย์สุจรติ ระดับดีข้ึนไป จานวน 15 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 ด้าน มีวินัย ระดับดีขึ้นไป จานวน 15 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 ด้านใฝ่ เรียนรู้ ระดับดีข้ึนไป จานวน 15 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 ด้านอยู่อย่างพอเพียง ระดับดีข้ึนไป จานวน 15 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 ด้านมุ่งม่ันในการทางาน ระดับดีขึ้นไป จานวน 15 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 ด้านรัก ความเป็นไทย ระดับดีขึ้นไป จานวน 15 คน คิดเป็นร้อยละ 100.00 ด้านมีจิตสาธารณะ ระดบั ดีขึ้นไป จานวน 15 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100.00 จากกราฟสรุปผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในรายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 16101 ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 มีผลการประเมิน ระดบั ดขี ้ึนไป จานวน 15 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100.00 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

รายงานสรปุ ผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 35 ตารางที่ 27 สรปุ ผลการประเมนิ ดา้ นการอา่ น คิดวิเคราะห์ และเขียน รายวิชาคณติ ศาสตร์ รหสั วชิ า ค 16101 ช้ันประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ รายการประเมิน จานวน ระดบั ผลการประเมิน ระดับดขี ึน้ ไป นักเรยี น ดเี ยยี่ ม (3) ดี (2) ผ่าน (1) ปรบั ปรุง(0) คิดเปน็ รอ้ ยละ 1 การอ่าน 15 3 9 3 80.00 2 การคิดวเิ คราะห์ 15 3 9 3 80.00 3 การเขียน 15 3 9 3 80.00 รวม 15 3 9 3 80.00 จากตาราง สรุปผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ในรายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 16101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นักเรียนจานวนท้ังสิ้น 15 คน มีนักเรียนท่ีมีผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ระดับดีเยี่ยม จานวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 20.00 ระดับดี จานวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 60.00 จากกราฟแสดงผลการประเมินดา้ นการอ่าน คิดวิเคราะหแ์ ละเขียน สรุปได้ว่า ในรายวิชาคณติ ศาสตร์ รหัสวชิ า ค 16101 ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 6 มีผลการประเมิน ระดับดขี ้นึ ไป 12 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 80.00 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 36 ตารางที่ 28 สรปุ ผลการประเมินสมรรถนะสาคญั ของนักเรยี นตามหลกั สตู ร รายวชิ าคณติ ศาสตร์ รหสั วิชา ค 16101 ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 6 ที่ รายการประเมนิ จานวน ระดบั ผลการประเมนิ ระดับดขี น้ึ ไป นักเรียน ดเี ยย่ี ม ดี ผ่าน ปรบั ปรงุ คดิ เปน็ ร้อยละ 1 ความสามารถในการส่อื สาร 15 (3) (2) (1) (0) 80.00 2 ความสามารถในการคดิ 15 2 10 3 3 ความสามารถในการแก้ปัญหา 15 2 10 3 80.00 4 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ิต 15 5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 15 2 10 3 80.00 15 รวม 2 10 3 80.00 2 10 3 80.00 2 10 3 80.00 จากตาราง สรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของนักเรียนตามหลักสูตร ในรายวิชาคณิตศาสตร์ รหัส วิชา ค 16101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นักเรียนจานวนท้ังส้ิน 15 คน มีผลการประเมิน ด้านความสามารถในการ สอ่ื สาร ระดับดีขึ้นไป จานวน 12 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 80.00 ผลการประเมิน ดา้ นความสามารถในการคิด ระดับดีขึ้น ไป จานวน 15 คน คิดเป็นร้อยละ 80.00 ผลการประเมิน ดา้ นความสามารถในการแก้ปญั หา ระดบั ดีขนึ้ ไป จานวน 15 คน คิดเป็นร้อยละ 80.00 ผลการประเมิน ด้านความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ระดับดีข้ึนไป จานวน 15 คน คดิ เป็นร้อยละ 80.00 ผลการประเมิน ผลการประเมิน ด้านความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ระดับดีข้ึนไป จานวน 15 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 80.00 จากกราฟสรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของนกั เรยี นตามหลักสตู ร พบว่า ในรายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 16101 ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 มีผลการประเมิน ระดับดขี ้ึนไป จานวน 12 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 80.00 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

รายงานสรปุ ผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 37 ตารางท่ี 29 สรปุ ผลสัมฤทธิท์ างการเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 รายวิชาคณติ ศาสตร์ ชั้น มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 กลุม่ สาระการเรียนร้คู ณิตศาสตร์ รายวิชา นร.ท่ไี ด้รบั การ 3.5 จานวนนักเรยี นทไ่ี ด้รับผลการเรียน 0 x S.D. รหสั วชิ า ตัดสนิ ผล 4 3 2.5 2 1.5 1 1.32 คณติ ศาสตร์ ค 21102 140 12 10 20 20 14 11 22 31 1.85 รวม 140 12 10 20 20 14 11 22 31 1.85 1.32 คดิ เปน็ ร้อยละ 100 8.57 7.14 14.29 14.29 10.00 7.86 15.71 22.14 รอ้ ยละของนักเรียนทมี่ ผี ลการเรยี น 2.50 ขึน้ ไป 44.29 ร้อยละของนักเรียนท่ีมผี ลการเรยี น 2.00 ข้ึนไป 54.29 ร้อยละของนักเรียนที่มผี ลการเรยี น 3.00 ขน้ึ ไป 30.00 **** จากตาราง สรุปผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ในรายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1 จานวนนักเรียน ท้ังส้ิน 140 คน มีผลการเรียน 4 จานวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 8.57 มีผลการเรียน 3.5 จานวน 10 คน คิดเป็น ร้อยละ 7.14 มีผลการเรียน 3 จานวน 20 คน คิดเป็นร้อยละ 14.29 ผลการเรียน 2.5 จานวน 20 คน คิดเป็นคิด เป็นร้อยละ 14.29 ผลการเรียน 2 จานวน 14 คน คิดเป็นคิดเป็นร้อยละ 10.00 ผลการเรยี น 1.5 จานวน 11 คน คิดเป็นคิดเป็นร้อยละ 7.86 ผลการเรียน 1 จานวน 22 คน คิดเป็นร้อยละ 15.14 และผลการเรียน 0 จานวน 31 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 22.14 จากกราฟสรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาคณิตศาสตร์ ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1 จานวนนักเรียนท้ังสิ้น 140 คน พบวา่ มีนักเรยี นท่ไี ด้ผลการเรียนในระดับ 3 ขึ้นไป จานวน 42 คน คิดเป็นร้อยละ 30.00 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 38 ตารางท่ี 30 สรุปผลการประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ของนักเรยี น ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 รายวิชาคณติ ศาสตร์ ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรคู้ ณิตศาสตร์ รายวิชา นร.ทไี่ ด้รบั จานวนนักเรยี นท่ไี ดร้ ับผลการประเมิน x S.D. การตดั สินผล ดเี ยี่ยม ดี ผา่ น ไม่ผ่าน รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ 140 34 44 62 3.4 0.403 ซื่อสัตย์สจุ รติ 140 34 44 62 3.4 0.403 มีวินัย 140 34 44 62 3.4 0.403 ใฝ่เรียนรู้ 140 34 44 62 3.4 0.403 อยอู่ ย่างพอเพียง 140 34 44 62 3.4 0.403 มุ่งมั่นในการทางาน 140 34 44 62 3.4 0.403 รกั ความเปน็ ไทย 140 34 44 62 3.4 0.403 มีจติ สาธารณะ 140 34 44 62 3.4 0.403 รวม 140 34 44 62 3.4 0.403 คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 34 44 62 รอ้ ยละของนักเรียนท่ีมีผลการประเมนิ ผ่าน 100.00 รอ้ ยละของนักเรยี นท่ีมผี ล 55.71 ขนึ้ ไป การประเมนิ ดี ข้นึ ไป ร้อยละของนักเรยี นทีม่ ผี ลการประเมนิ 24.29 ***** ดีเยย่ี ม ขึ้นไป ในรายวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1 จานวนนักเรียนทั้งสิ้น 140 คน มีผลการประเมิน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ระดับดีข้ึนไป จานวน 78 คน คิดเป็นร้อยละ 55.71 ด้านซ่ือสัตย์สุจริต ระดับดีขึ้นไป จานวน 78 คน คิดเป็นร้อยละ 55.71 ด้านมีวินัย ระดับดีขึ้นไปจานวน 78 คน คิดเป็นร้อยละ55.71 ด้านใฝ่เรียนรู้ ระดับดีขึ้นไป จานวน 78 คน คิดเป็นร้อยละ 55.71 ด้านอยู่อย่างพอเพียง ระดับดีขึ้นไป จานวน 78 คน คิดเป็นร้อยละ 55.71 ด้านมุ่งม่ันในการทางาน ระดับดีขึ้นไป จานวน 78 คน คิด เป็นร้อยละ 55.71 ด้านรักความเป็นไทย ระดับดีข้ึนไป จานวน 78 คน คิดเป็นร้อยละ 55.71 ด้านมีจิต สาธารณะ ระดับดีข้ึนไป จานวน 78 คน คิดเป็นร้อยละ55.71 ร้อยละของนักเรียนท่ีมีผลการประเมิน ผ่าน ขึ้นไป คดิ เป็นร้อยละ 100 และรอ้ ยละของนกั เรียนทีม่ ผี ลการประเมิน ดีเยย่ี ม ข้ึนไป คดิ เปน็ ร้อยละ 24.29 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 39 จากกราฟสรุปผลการประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ในรายวิชาคณิตศาสตร์ ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1 มีผลการประเมิน ระดบั ดขี ้นึ ไป จานวน 78 คน คิดเปน็ ร้อยละ 55.71 ตารางท่ี 31 สรปุ ผลการประเมินด้านอ่าน คิดวเิ คราะห์ และเขียน ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 รายวิชาคณิตศาสตร์ ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรคู้ ณิตศาสตร์ นร.ท่ไี ด้รบั การ จานวนนักเรยี นทไ่ี ด้รับผลการประเมนิ ตดั สินผล รายวิชา ดี ดี ผ่าน ไม่ผ่าน x S.D. เยย่ี ม การอา่ น 140 33 43 43 0 3.39 0.40 การคดิ วิเคราะห์ 140 33 43 43 0 3.39 0.40 การเขียน 140 33 43 43 0 3.39 0.40 140 33 43 43 0 3.39 0.40 รวม คิดเป็นร้อยละ 100 33 43 43 0 รอ้ ยละของนกั เรยี นท่ีมีผลการประเมนิ ผา่ น ขนึ้ ไป 100.00 รอ้ ยละของนกั เรยี นทม่ี ี 54.29 ผลการประเมนิ ดี ข้นึ ไป รอ้ ยละของนกั เรียนทมี่ ีผลการประเมิน ดีเย่ยี ม ขึน้ ไป 23.57 ***** โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 40 จากตาราง สรุปผลการประเมนิ ด้านการอ่าน คิดวเิ คราะหแ์ ละเขียน ในรายวิชาคณิตศาสตร์ ชัน้ มธั ยมศกึ ษา ปีท่ี 1 นักเรียนจานวนทั้งสิ้น 140 คน มีนกั เรยี นทีม่ ผี ลการประเมนิ ด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขยี น ระดับดเี ย่ียม จานวน 33 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 23.57 ระดับดี จานวน 43 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 30.71 ระดับผ่าน จานวน 64 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 45.71 จากกราฟแสดงผลการประเมินดา้ นการอา่ น คิดวิเคราะห์และเขยี น สรปุ ได้ว่ารายวชิ าคณติ ศาสตร์ ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 1 มผี ลการประเมิน ระดับดขี นึ้ ไป จานวน 76 คน คิดเปน็ ร้อยละ 54.29 ตารางท่ี 32 สรปุ ผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของนักเรียนตามหลักสตู ร ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 รายวชิ าคณติ ศาสตร์ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนร้คู ณติ ศาสตร์ รายวชิ า นร.ท่ีได้รบั จานวนนกั เรยี นท่ไี ด้รบั ผลการ x S.D. การตดั สนิ ผล ประเมิน ดเี ยีย่ ม ดี ผ่าน ไมผ่ า่ น ความสามารถใน การสือ่ สาร 140 33 43 64 3.39 0.40 ความสามารถในการคดิ 140 33 43 64 3.39 0.40 ความสามารถในการแก้ปญั หา 140 33 43 64 3.39 0.40 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 140 33 43 64 3.39 0.40 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 140 33 43 64 3.39 0.40 รวม 140 33 43 64 3.39 0.40 คิดเป็นรอ้ ยละ 100 23.57 30.71 45.71 ร้อยละของนกั เรียนท่ีมีผลการประเมิน 100.00 รอ้ ยละของนักเรยี นทีม่ ีผล 54.29 ผ่าน ขึ้นไป การประเมิน ดี ขึ้นไป รอ้ ยละของนักเรยี นที่มีผลการประเมิน 23.57 **** ดเี ย่ยี ม ขน้ึ ไป โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 41 จากตาราง สรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของนักเรียนตามหลักสูตร ในรายวิชาคณิตศาสตร์ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 นักเรียนจานวนท้ังสิน้ 140 คน มีผลการประเมิน ด้านความสามารถในการส่ือสาร ระดบั ดขี ึ้น ไป จานวน 76 คน คิดเป็นร้อยละ 54.29 ผลการประเมิน ด้านความสามารถในการคิด ระดับดีข้ึนไป จานวน 76 คน คดิ เป็นร้อยละ 54.29 ผลการประเมิน ดา้ นความสามารถในการแก้ปัญหา ระดับดขี ้ึนไป จานวน 76 คน คิดเป็น ร้อยละ 54.29 ผลการประเมิน ด้านความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ระดับดีข้ึนไป จานวน 76 คน คิดเป็นร้อย ละ 54.29 ผลการประเมิน ด้านความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ระดับดีข้ึนไป จานวน 76 คน คิดเป็นร้อยละ 54.29 ร้อยละของนักเรียนท่ีมีผลการประเมิน ผ่าน ข้ึนไป คิดเป็นร้อยละ 100.00 ร้อยละของนักเรียนที่มีผล การประเมิน ดี ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 54.29 และร้อยละของนักเรียนที่มีผลการประเมิน ดีเยี่ยม ขึ้นไป คิดเป็น ร้อยละ 23.57 จากกราฟสรปุ ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของนกั เรยี นตามหลักสตู ร พบว่า ในรายวิชาคณติ ศาสตรช์ นั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1 มีผลการประเมนิ ระดับดีขึ้นไป จานวน 76 คน คิดเปน็ ร้อยละ 54.29 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 42 ตารางที่ 33 สรปุ ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 รายวิชาคณติ ศาสตร์ รหัสวิชา ค 22102 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 กลุม่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ท่ี รายวิชา ชั้น จานวน 4 3.5 3 ระดับผลการเรยี น 1 ร นกั เรยี น 2.5 2 1.5 1 คณิตศาสตร์ ม.2/1 33 6 5 4 10 5 0 0 3 2 คณิตศาสตร์ ม.2/2 33 0 2 5 5 12 4 0 5 3 คณติ ศาสตร์ ม.2/3 31 1 0 4 7 8 5 0 6 4 คณติ ศาสตร์ ม.4/4 30 0 0 2 4 12 5 0 7 รวมทัง้ สิน้ 127 7 7 15 26 37 14 0 21 คิดเป็นร้อยละ 100 5.15 5.15 11.03 19.12 27.21 10.29 0.00 15.44 ร้อยละของนกั เรยี นทีม่ ผี ลการเรยี น 2.50 ข้ึนไป 40.44 รอ้ ยละของนกั เรียนทม่ี ผี ลการเรยี น 2.00 ข้นึ ไป 67.65 รอ้ ยละของนักเรยี นทม่ี ผี ลการเรยี น 3.00 ข้นึ ไป 21.32 จากตาราง สรุปผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ในรายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 22102 ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 2 จานวนนักเรียนทั้งสิ้น 127 คน มีผลการเรียน 4 จานวน 7 คน คิดเป็นร้อยละ 5.15 ผลการเรียน 3.5 จานวน 7 คน คิดเป็นร้อยละ 5.15 ผลการเรียน 3 จานวน 15 คน คิดเป็นร้อยละ 11.03 ผลการเรียน 2.5 จานวน 26 คน คิดเปน็ รอ้ ย 19.12 ผลการเรยี น 2 จานวน 37 คน คิดเป็นร้อยละ 27.21 ผลการเรียน 1.5 จานวน 14 คน คิดเป็นร้อยละ 10.29 ผลการเรียน 1 จานวน 0 คน คิดเป็นร้อยละ 0 ผลการเรียน ร จานวน 21 คน คดิ เป็นร้อยละ 15.44 จากกราฟสรุปผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น ในรายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวชิ า ค 22102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 2 รวมทัง้ สนิ้ 127 คน พบว่า มีนกั เรยี นท่ีได้ผลการเรยี นในระดบั 3 ขนึ้ ไป จานวน 29 คน คิดเปน็ ร้อยละ 21.32 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 43 ตารางท่ี 34 สรปุ ผลการประเมินคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงคข์ องนักเรยี น รายวิชาคณิตศาสตร์ รหสั วิชา ค 22102 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ท่ี รายการประเมนิ จานวน ดเี ยี่ยม ระดับผลการประเมิน ไม่ผา่ น ระดับดขี นึ้ ไป นกั เรียน (3) ดี ผ่าน (0) คดิ เป็นร้อยละ (2) (1) 1 รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ 127 123 4 100.00 2 ซ่อื สตั ย์ สจุ รติ 127 123 4 100.00 3 มวี นิ ัย 127 123 4 100.00 4 ใฝเ่ รยี นรู้ 127 123 4 100.00 5 อยอู่ ย่างพอเพยี ง 127 123 4 100.00 6 มงุ่ ม่ันในการทางาน 127 123 4 100.00 7 รักความเป็นไทย 127 123 4 100.00 8 มีจติ สาธารณะ 127 123 4 100.00 รวม 127 123 4 100.00 จากตาราง สรุปผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน ในรายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 22102 ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 2 นักเรียนจานวนทั้งสิ้น 127 คน มีผลการประเมินคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ ด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ระดับดีข้ึนไป จานวน 127 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้านซื่อสัตย์สุจริต ระดับดีข้ึนไป จานวน 127 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 ดา้ นมีวินัย ระดบั ดขี ้ึนไป จานวน 127 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้านใฝ่เรียนรู้ ระดับดีข้ึนไป จานวน 127 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้านอยู่อย่างพอเพียง ระดับดีข้ึนไป จานวน 127 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้านมุ่งม่ันในการทางาน ระดับดีขึ้นไป จานวน 127 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100 ด้าน รักความเป็นไทย ระดับดีข้ึนไป จานวน 127 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้านมีจิตสาธารณะ ระดับดีข้ึนไป จานวน 127 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 จากกราฟ สรุป ผลการป ระเมิน คุณ ลักษ ณ ะอัน พึ งป ระสงค์ ใน รายวิชาคณิ ตศาสตร์ รหสั วชิ า ค 22102 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 มีผลการประเมนิ ระดบั ดีขึน้ ไป จานวน 127 คน คิดเป็นร้อยละ 100 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 44 ตารางท่ี 35 สรุปผลการประเมนิ ดา้ นการอา่ น คิดวเิ คราะห์ และเขียน รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวชิ า ค 22102 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ที่ รายการประเมนิ จานวน ระดับผลการประเมิน ระดบั ดขี น้ึ ไป นักเรียน ดเี ยย่ี ม (3) ดี (2) ผา่ น (1) ปรบั ปรุง(0) คดิ เปน็ รอ้ ยละ 1 การอ่าน 127 31 93 3 97.67 2 การคิดวเิ คราะห์ 127 31 93 3 97.67 3 การเขียน 127 31 93 3 97.67 รวม 127 31 93 3 97.67 จากตาราง สรุปผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ในรายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 22102 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2 นักเรียนจานวนท้ังสิ้น 127 คน มีนักเรียนที่มีผลการประเมินด้านการอ่าน คิด วิเคราะห์และเขียน ระดับดีเยี่ยม จานวน 31 คน คิดเป็นร้อยละ 24.41 ระดับดี จานวน 93 คน คิดเป็นร้อยละ 73.23 ระดบั ผ่าน จานวน 3 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 2.36 จากกราฟแสดงผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน สรุปได้ว่า ในรายวิชาคณิตศาสตร์ รหสั วชิ า ค 22102 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 มผี ลการประเมนิ ระดับดีขึน้ ไป จานวน 124 คน คิดเป็นร้อยละ 97.67 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 45 ตารางที่ 36 สรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคญั ของนกั เรยี นตามหลักสตู ร รายวิชาคณติ ศาสตร์ รหสั วชิ า ค 22102 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2 ท่ี รายการประเมิน จานวน ระดบั ผลการประเมิน ระดบั ดขี ึน้ ไป นักเรียน ดีเยีย่ ม ดี ผา่ น ปรบั ปรุง คดิ เป็น ร้อยละ 1 ความสามารถในการสอื่ สาร 127 (3) (2) (1) (0) 84.25 2 ความสามารถในการคดิ 127 20 87 17 3 3 ความสามารถในการแกป้ ญั หา 127 84.25 4 ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต 127 20 87 17 3 5 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 127 84.25 127 20 87 17 3 รวม 84.25 20 87 17 3 84.25 20 87 17 3 84.25 20 87 17 3 จากตาราง สรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของนักเรียนตามหลักสูตร ในรายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 22102 ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 2 นกั เรยี นจานวนทั้งสิ้น 127 คน มีผลการประเมิน ด้านความสามารถในการ สอื่ สาร ระดับดีข้ึนไป จานวน 107 คน คิดเป็นร้อยละ 84.25 ผลการประเมิน ด้านความสามารถ ในการคิด ระดับดี ขึ้นไป จานวน 107 คน คิดเป็นร้อยละ 84.25 ผลการประเมิน ด้านความสามารถในการแก้ปัญหา ระดับดีข้ึนไป จานวน จานวน 107 คน คิดเป็นร้อยละ 84.25 ผลการประเมิน ดา้ นความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต ระดับดีข้ึนไป จานวน 107 คน คิดเป็นร้อยละ 84.25 ผลการประเมิน ผลการประเมิน ด้านความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ระดับ ดีขน้ึ ไป จานวน 107 คน คิดเปน็ ร้อยละ 84.25 จากกราฟสรปุ ผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของนกั เรียนตามหลักสูตร พบวา่ ในรายวชิ าคณติ ศาสตร์ รหสั วชิ า ค 22102 ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 2 มีผลการประเมนิ ระดบั ดขี ้ึนไป จานวน 107 คน คิดเป็นร้อยละ 84.25 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 46 ตารางที่ 37 สรุปผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2562 รายวิชาคณติ ศาสตร์ รหสั วชิ า ค 23102 ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 3 กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ท่ี รายวชิ า ชัน้ จานวน 4 3.5 ระดบั ผลการเรียน 1 0 นกั เรยี น 3 2.5 2 1.5 1 คณิตศาสตร์ ม.3/1 31 4 4 6 4 5 5 3 0 2 คณติ ศาสตร์ ม.3/2 29 2 3 4 8 5 0 4 3 3 คณิตศาสตร์ ม.3/3 31 2 8 7 3 2 9 0 0 4 คณิตศาสตร์ ม.3/4 31 9 4 3 5 1 5 1 3 รวมทั้งสิน้ 122 17 19 20 20 13 19 8 6 คิดเปน็ ร้อยละ 100 13.93 15.57 16.39 16.39 10.66 15.57 6.56 4.92 ร้อยละของนกั เรยี นท่มี ผี ลการเรยี น 2.50 ข้นึ ไป 62.30 ร้อยละของนักเรยี นท่ีมผี ลการเรยี น 2.00 ข้ึนไป 72.95 ร้อยละของนักเรียนทมี่ ผี ลการเรยี น 3.00 ขึ้นไป 45.90 จากตาราง สรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ในรายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 23102 ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 3 จานวนนักเรียนท้ังสิ้น 122 คน มีผลการเรียน 4 จานวน 17 คน คิดเป็นร้อยละ 13.93 ผลการเรียน 3.5 จานวน 19 คน คิดเป็นร้อยละ 15.57 ผลการเรียน 3 จานวน 20 คน คิดเป็นร้อยละ 16.39 ผลการเรียน 2.5 จานวน 20 คน คิดเป็นรอ้ ย 16.39 ผลการเรียน 2 จานวน 13 คน คิดเปน็ ร้อยละ 10.66 ผลการเรียน 1.5 จานวน 19 คน คิดเป็นร้อยละ 15.57 ผลการเรยี น 1 จานวน 8 คน คิดเป็นร้อยละ 6.56 และ ผลการเรยี น 0 จานวน 6 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 4.92 จากกราฟสรุปผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ในรายวิชาคณติ ศาสตร์ รหัสวชิ า ค 23102 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 รวมทั้งส้ิน 122 คน พบวา่ มีนกั เรียนท่ีได้ผลการเรยี นในระดับ 3 ขน้ึ ไป จานวน 56 คน คดิ เป็นร้อยละ 45.90 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 47 ตารางท่ี 38 สรปุ ผลการประเมนิ คณุ ลักษณะอันพึงประสงคข์ องนกั เรยี น รายวิชาคณิตศาสตร์ รหสั วิชา ค 23102 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ที่ รายการประเมิน จานวน ดเี ยย่ี ม ระดับผลการประเมิน ไมผ่ ่าน ระดับดขี ้นึ ไป นักเรยี น (3) ดี ผา่ น (0) คิดเป็นร้อยละ (2) (1) 1 รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 122 17 105 100.00 2 ซ่อื สัตย์ สจุ รติ 122 17 105 100.00 3 มีวินยั 122 17 105 100.00 4 ใฝเ่ รียนรู้ 122 17 105 100.00 5 อยู่อยา่ งพอเพียง 122 17 105 100.00 6 มุ่งม่ันในการทางาน 122 17 105 100.00 7 รักความเปน็ ไทย 122 17 105 100.00 8 มจี ิตสาธารณะ 122 17 105 100.00 รวม 122 17 105 100.00 จากตาราง สรุปผลการประเมินคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ของนักเรียน ในรายวิชาคณิตศาสตร์ รหสั วิชา ค 23102 ช้ั น มั ธย ม ศึ ก ษ าปี ท่ี 3 นั ก เรีย น จาน วน ท้ั งสิ้น 122 ค น มี ผ ล การป ระเมิ น คุ ณ ลั กษ ณ ะ อนั พึงประสงค์ ด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ระดับดีขึ้นไป จานวน 122 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้านซื่อสตั ย์สุจริต ระดับดีข้ึนไป จานวน 122 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้าน มีวินัย ระดับดีข้ึนไป จานวน 122 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้านใฝ่เรียนรู้ ระดับดีข้ึนไป จานวน 122 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้านอยู่อย่างพอเพียง ระดับดีข้ึนไป จานวน 122 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้านมุ่งม่ันในการทางาน ระดับดีขึ้นไป จานวน 122 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้านรักความเป็นไทย ระดับดขี ้ึนไป จานวน 122 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ด้านมีจิตสาธารณะ ระดับดีข้ึนไป จานวน 122 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 จาก ก ราฟ ส รุป ผ ล ก ารป ระเมิ น คุ ณ ลั ก ษ ณ ะ อั น พึ งป ระ ส งค์ ใน ราย วิช าค ณิ ต ศ าส ต ร์ รหสั วิชา ค 23102 ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 3 มีผลการประเมิน ระดับดขี ้นึ ไป จานวน 122 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 48 ตารางท่ี 39 สรุปผลการประเมนิ ด้านการอา่ น คิดวิเคราะห์ และเขยี น รายวชิ าคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 23102 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ที่ รายการประเมนิ จานวน ระดบั ผลการประเมนิ ระดบั ดขี ้นึ ไป นกั เรยี น ดีเยี่ยม (3) ดี (2) ผ่าน (1) ปรับปรงุ (0) คดิ เปน็ รอ้ ยละ 1 การอา่ น 122 9 113 100 2 การคิดวิเคราะห์ 122 9 113 100 3 การเขียน 122 9 113 100 รวม 122 9 113 100 จากตาราง สรุปผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ในรายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 23102 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3 นักเรียนจานวนท้ังส้ิน 122 คน มีนักเรียนที่มีผลการประเมินด้านการอ่าน คิด วิเคราะห์และเขียน ระดับดีเย่ียม จานวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 7.38 ระดับดี จานวน 113 คน คิดเป็นร้อยละ 92.62 จากกราฟแสดงผลการประเมินด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน สรุปได้ว่า ในรายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 23102 ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 มีผลการประเมิน ระดบั ดขี น้ึ ไป จานวน 122 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์

รายงานสรุปผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 49 ตารางท่ี 40 สรุปผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของนักเรียนตามหลกั สตู ร รายวชิ าคณิตศาสตร์ รหัสวชิ า ค 32102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ที่ รายการประเมนิ จานวน ระดับผลการประเมิน ระดับดขี ึ้นไป นักเรยี น ดเี ยี่ยม ดี ผ่าน ปรบั ปรุง คิดเปน็ รอ้ ยละ 1 ความสามารถในการสอ่ื สาร 122 (3) (2) (1) (0) 88.52 2 ความสามารถในการคิด 122 56 52 14 3 ความสามารถในการแกป้ ญั หา 122 88.52 4 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ 122 56 52 14 5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 122 88.52 122 56 52 14 รวม 88.52 56 52 14 88.52 56 52 14 88.52 56 52 14 จากตาราง สรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของนักเรียนตามหลักสูตร ในรายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 23102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 นักเรียนจานวนทั้งสิ้น 122 คน มีผลการประเมิน ด้านความสามารถใน การส่ือสาร ระดับดีข้ึนไป จานวน 108 คน คิดเป็นร้อยละ 88.52 ผลการประเมิน ด้านความสามารถ ในการคิด ระดับดีข้ึนไป จานวน 108 คน คดิ เป็นร้อยละ 88.52 ผลการประเมิน ด้านความสามารถในการแก้ปัญหา ระดบั ดีขึ้น ไป จานวน จานวน 108 คน คิดเป็นร้อยละ 88.52 ผลการประเมิน ด้านความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ระดับดี ข้ึนไป จานวน 108 คน คิดเป็นร้อยละ 88.52 ผลการประเมิน ผลการประเมิน ด้านความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี ระดบั ดขี ึ้นไป จานวน 108 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 88.52 จากกราฟสรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของนกั เรียนตามหลักสตู ร พบว่า ในรายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค 23102 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 มีผลการประเมนิ ระดับดขี ้ึนไป จานวน 108 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 88.52 โดย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์