แฟ้มสะสมผลงานอิเล็กทรอนิกส์ - ธนกิจ ฤทธิ์ศรี

คำนิยม จำกคร.ู .สศู่ ษิ ย์ นายธนกิจ ฤทธิ์ศรี เป็นผู้ที่มีความรู้ ความสามารถ ในการเรียนรู้งาน ที่ได้รับมอบหมาย โดยในช่วงที่เรียนในระดับชั้นปีที่ 5 ตามหลักสูตรการศึกษา บัณฑิต (กศ.บ.) สาขาวิชาภาษาไทย คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัย มหาสารคาม ได้ทำหน้าที่เป็นผู้ประสานงานโครงการยกระดับเศรษฐกิจและสังคม รายตำบลแบบบรู ณาการ (1 ตำบล 1 มหาวทิ ยาลยั ) มหาวทิ ยาลัยมหาสารคาม พ.ศ.2565 หรือ U2T ประเภทนิสิตที่กำลังศึกษาในมหาวิทยาลัย และมีส่วน สำคัญที่ทำให้โครงการฯ มีผลงานได้รับการคัดเลือกให้เป็นโครงการคุณภาพ 1 ใน 5 ระดับมหาวิทยาลัย และเป็น 1 ใน 100 ของสถาบันอุดมศึกษา ท่ัวประเทศ นอกจากนี้ นายธนกิจ ฤทธิ์ศรี ยังเป็นผู้ที่มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เป็นคนรุ่นใหม่ และมีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้และการทำงาน เป็นอย่างดี อีกทั้งเป็นผู้ที่มีเจตคติที่ดีต่อวิชาชีพครู และการทำงานร่วมกับคนอื่น เปน็ ผมู้ จี ิตอาสาและความรบั ผิดชอบสงู (ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.สนิ ธะวา คามดิษฐ์) อาจารย์ภาควิชาหลกั สูตรและการสอน คณะศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั มหาสารคาม

คำนยิ ม จำกคร.ู .สศู่ ษิ ย์ นายธนกิจ ฤทธิ์ศรี เป็นนิสิตที่ได้ศึกษาอยู่ในหลักสูตร กศ.บ.ภาษาไทย คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ตลอดระยะเวลาในการศึกษา ในหลกั สตู รนี้ ไดป้ ฏบิ ตั ิงานชว่ ยเหลอื สาขาวชิ าเป็นจำนวนมาก เชน่ การเปน็ ผดู้ ูแล เพจสาขาวิชาภาษาไทย เป็นนิสิตช่วยอาจารย์ รวมถึงมีส่วนช่วยในการดำเนิน การโครงการอบรมครูเพื่อพัฒนาท้องถิ่นของสาขาวิชาภาษาไทยมาอย่างต่อเนื่อง กว่า 4 รุ่น นับว่าเป็นบุคคลที่มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีความขยัน อดทน สามารถ ปฏบิ ตั ิงานตามกรอบทีอ่ าจารย์กำหนดไวไ้ ด้ จึงนบั ได้ว่าเปน็ ผลผลติ ทางการศึกษาที่ ไม่ว่าจะไปอยู่ที่ไหน นิสิตคนนี้จะช่วยสามารถพัฒนางานต่าง ๆ ได้อย่างเต็ม ศกั ยภาพและความสามารถ นอกจากนี้ นายธนกิจ ฤทธิ์ศรี ยังเป็นผู้ที่มีจิตอาสา ช่วยเหลืองาน อาจารย์ทั้งในสาขาและในระดับคณะเป็นอย่างดีตลอดมา นับว่าเป็นคนที่มีความ พร้อมในการทำงาน และความพร้อมในการปฏิบัติตนเป็นครูที่ดี สามารถทำงาน รว่ มกบั ผู้อ่นื ได้อยา่ งเต็มที่ (ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อัฐพล อนิ ตะ๊ เสนา) ประธานหลักสตู ร กศ.บ. ภาษาไทย คณะศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั มหาสารคาม

คำนยิ ม นายธนกิจ ฤทธศ์ิ รี เป็นนิสิตสาขาวิชาภาษาไทย และเปน็ บณั ฑติ ทเ่ี คยได้ เข้าร่วมโครงการหนึ่งตำบล หนึ่งมหาวิทยาลัย (U2T) ตำบลคำเตย จังหวัด นครพนม ซึ่งผลการปฏิบัติงานประสบผลสำเร็จ ข้าพเจ้าได้ชักชวนมาร่วมพัฒนา ตำบลยางสีสุราช จังหวัดมหาสารคาม โดยเป็นผู้ช่วยหัวหน้าโครงการ โดยสามารถปฏิบัติงานประสานงานกับทั้งอาจารย์ ผู้บริหาร เจ้าหน้าที่ ประชาชน ผู้รับการจา้ งงาน ตวั แทนหมูบ่ ้าน ฯลฯ ได้เป็นอย่างดี จงึ ถอื ว่าเป็นบคุ คลท่ีเปีย่ มไป ดว้ ยศักยภาพในการทำงาน สามารถทำงานตามเปา้ หมายไดเ้ ปน็ อย่างดี นอกจากนี้ นายธนกิจ ฤทธิ์ศรี ยังเป็นผู้มีทักษะการใช้เทคโนโลยี การออกแบบ ความคิดสร้างสรรค์ในการออกแบบคู่มือการเรียนรู้ ปกหนังสือ หรือ สื่ออื่น ๆ จึงนับว่าทักษะนี้มีความสำคัญเป็นอย่างมาก และจะสามารถนำไป บรู ณาการการออกแบบและพัฒนาการเรยี นรู้สำหรับผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมถึงเปน็ บคุ คลทีม่ ีความมุ่งมั่น ปฏบิ ตั ิตามคำสัง่ อยา่ งรวดเรว็ (ผ้ชู ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.วทิ ยา วรพันธ์ุ) อาจารยป์ ระจำภาควิชาหลกั สูตรและการสอน คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั มหาสารคาม

คำนยิ ม จำกคร.ู .สศู่ ษิ ย์ นายธนกิจ ฤทธิ์ศรี เป็นนิสิตที่จบการศึกษาตามหลักสูตร กศ.บ. ภาษาไทย คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม โดยเป็นบุคคล ที่มีความมุ่งมั่น พยายามศึกษาค้นคว้าหาความรู้ และพัฒนาตัวเองอยู่ตลอดเวลา ได้รู้จักและได้ร่วมงานกันครั้งแรกในโครงการหนึ่งตำบลหนึ่งมหาวิทยาลัย ตำบล คำเตย จังหวัดนครพนม และทำให้เห็นว่า เป็นบุคคลที่มีศักยภาพมากกว่าระดับ การศึกษาเป็นอย่างมาก ข้าพเจ้าจึงไว้วางใจให้เข้ามามีส่วนร่วมในการดำเนินการ โครงการผลติ ครูเพอ่ื พฒั นาท้องถน่ิ เครอื ขา่ ยภาคอสี านตอนล่าง ในปี 2565-2566 ซึ่งสามารถปฏบิ ตั งิ านร่วมกับอาจารย์ผู้เชยี่ วชาญท่านอ่นื ๆ ไดเ้ ป็นอย่างดี ข้าพเจ้าจึงขอรับรองว่า นายธนกิจ ฤทธิ์ศรี เป็นบุคคลที่ใฝ่เรียนรู้ ไปอยู่ที่ไหนก็จะสามารถพัฒนาตนเองได้อยู่ตลอดเวลา นอกจากนี้ ยังมีความสามารถในการออกแบบสื่อ ข้าพเจ้าจึงไว้วางใจให้ออกแบบปกตำรา เรียน จงึ ถือไดว้ า่ เปน็ ผูม้ ีความคดิ สรา้ งสรรค์ สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างดี มีจิตอาสา และรับผดิ ชอบต่อหน้าทเี่ ปน็ อยา่ งดี (ผูช้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.อพันตรี พูลพุทธา) อาจารย์ประจำภาควิชาวิจยั และพัฒนาการศกึ ษา ผู้ชว่ ยรองคณบดีฝา่ ยวิชาการ คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั มหาสารคาม

คำนิยม จำกคร.ู .สศู่ ษิ ย์ นายธนกิจ ฤทธิ์ศรี เจ้าหน้าที่งานทะเบียนวัดผล โรงเรียนผดุงนารี เป็นผู้ที่มีความรู้ ความสามารถด้านวิชาการ ด้านการพัฒนาสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา และด้านการปฏิบัติงานได้อย่างดียิ่ง มีลักษณะ เหมาะสมกับการเป็นครูภาษาไทยที่ดี ด้วยการเป็นผู้ที่มีการแสวงหาความรู้ ในการพัฒนาตนเอง พัฒนาวิชาชีพ และนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน โดยเฉพาะวิชาภาษาไทย ได้ส่งเสริมสนับสนุนการจัดทำชุดการเรียนรู้ภาษาไทย ให้สามารถนำไปใช้ในการพัฒนาทักษะการใชภ้ าษาไทย ทัง้ การฟัง การอา่ น การพูด และการเขียน เพื่อพัฒนานักเรียน จนทำให้นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียน และผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นสงู ขึน้ ขอแสดงความชื่นชม นายธนกิจ ฤทธิ์ศรี ที่มีความมุ่งมั่น ตั้งใจ และเป็นผู้ที่มีจิตสาธารณะ ในการช่วยเหลืองานของกลุ่มงานส่งเสริมและพัฒนา สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา โดยเป็นคณะกรรมการจัดทำ VTR ในการแนะนำและนำเสนอผลงานการปฏิบัติของเขตพื้นที่การศึกษา และงาน มุทิตาจิตของเขตพื้นที่การศึกษา นับเป็นผลงานที่มีประโยชน์และมีคุณค่า ต่อหน่วยงาน ครูและบุคลากรทางการศึกษา นอกจากนี้ยังช่วยในการส่งเสริม การจัดการเรียนการสอนทำให้นักเรียนบรรลุวัตถุประสงค์ของหลักสูตรแล้ว ยังเป็นสื่อการเรียนรู้ที่ช่วยพัฒนาการเรียนการสอนภาษาไทยให้มีประสิทธิภาพ ยิ่งข้นึ (ดร.ฐติ ารีย์ วิลยั เลศิ ) ศกึ ษานเิ ทศกเ์ ชย่ี วชาญ สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศกึ ษามหาสารคาม

คำนิยม จำกคร.ู .สศู่ ษิ ย์ นายธนกิจ ฤทธิ์ศรี เจ้าหน้าที่งานทะเบียน วัดผล โรงเรียนผดุงนารี โดยเป็นทั้งลูกศิษย์ ครูพี่เลี้ยง เพื่อนร่วมงานทะเบียน วัดผล โรงเรียนผดุงนารี เป็นผู้ที่มีความรู้ความสามารถทั้งในด้านวิชาการ และการใช้เทคโนโลยีขั้นสูง งานทะเบียน วัดผล โรงเรียนผดุงนารีมีผู้ปฏิบัติงานไม่เพียงพอ จึงได้ชักชวน มาปฏิบัติงานในระหว่างการรอสอบบรรจุข้าราชการครู ธนกิจมีความมุ่งมั่น พยายามเป็นอย่างมาก สามารถปฏิบัติงานร่วมกับคุณครูท่านอื่นได้เป็นอย่างดี มีทักษะการสื่อสาร การปฏิสัมพันธ์กับนักเรียน ผู้ปกครองที่มาติดต่อราชการ มีการใช้ภาษาดี เมื่อไปบรรจุเป็นครู ก็ย่อมเป็นครูที่มีศักยภาพทั้งในการจัด การเรียนรู้และในการทำงานอยา่ งแนน่ อน นอกจากนี้ ธนกิจ ฤทธิ์ศรี ยังเป็นผู้ที่มีความใฝ่เรียนรู้ พัฒนาระบบงาน ทะเบียน วัดผล อยู่ตลอดเวลา เนื่องจากว่าเป็นสถานศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ ภาระงานยุ่งยาก ซับซ้อน หลาย ๆ ภาระงาน ธนกิจเข้ามามีส่วนช่วยขจัดปัญหา ภาระงานหลาย ๆ อย่างเป็นระบบและเรียบร้อยมากขึ้น หากไปอยู่ที่ได้ ข้าพเจ้า เชื่อว่า บุคคลนี้จะสามารถพัฒนาองค์กรให้สามารถดำเนินไปได้อย่างเต็ม ความสามารถ (นางสาวสภุ ัทรา ทะบันแดน) ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพเิ ศษ หัวหนา้ งานทะเบียน วดั ผล โรงเรียนผดุงนารี จังหวัดมหาสารคาม

คำนำ เอกสารแฟ้มสะสมผลงานฉบับนี้ ใช้ในการประกอบการพิจารณา ทดสอบภาค ค2 ความเหมาะสมกับวิชาชีพครู ในการสอบแข่งขันเพื่อบรรจุ และแต่งตั้งบุคลากรเข้ารับราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานคร ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1/2565 โดยข้าพเจ้าได้รวบรวมประวัติ ผลงาน ประสบการณ์ในการทำงานของข้าพเจ้า รวมถึงการเข้าร่วมกิจกรรมเพื่อสังคม และการเผยแพรผ่ ลงานเพือ่ สาธารณประโยชนส์ ่วนรวม เอกสารฉบับนี้ ข้าพเจ้าได้ใช้ความเพียรพยายามในการรวบรวม เรียบเรียง ออกแบบและจัดทำเอกสารประกอบการสัมภาษณ์ด้วยตนเองทั้งสิ้น หวังว่า ท่านคณะกรรมการประเมิน จะเห็นถึงศักยภาพและความสามารถของข้าพเจ้า อยา่ งรอบด้าน ขอกราบขอบพระคุณท่านคณาจารย์คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัย มหาสารคาม ที่ได้ให้ความอนุเคราะห์และสนับสนุนการรวบรวมเอกสารในครั้งน้ี ตลอดจนคณะผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนผดุงนารี จังหวัดมหาสารคาม ที่ได้ให้การสนับสนุนและอนุเคราะห์ข้อมูล ตลอดจน กัลยาณมติ รผหู้ วงั ดขี องขา้ พเจา้ ที่มีความหวังดดี ้วยกนั เสมอมา คุณค่าและประโยชน์ ใด ๆ ข้าพเจ้าขอมอบเป็นเครื่องบูชาแด่องค์พระศรีรัตนตรัย สิ่งศักดิ์สิทธิ์ทั้งหลาย ครู อาจารย์ ทีใ่ หก้ ารศกึ ษาอบรมสง่ั สอน ตลอดจนผมู้ ีพระคุณทกุ ท่านทีม่ ีส่วนสำคัญ ในความสำเรจ็ ของเอกสารฉบบั นี้ดว้ ยดี นายธนกิจ ฤทธศ์ิ รี

สำรบญั ตอนที่ 1 ขอ้ มลู ส่วนบุคคล ประวตั สิ ว่ นตัว ประวตั กิ ารศึกษา ความสามารถและทักษะการใช้เทคโนโลยี ประสบการณ์ทำงาน ตอนท่ี 2 การพฒั นาตนและผลงานที่เก่ียวข้องกับวชิ าชีพ การพัฒนาตนเอง/การเขา้ รว่ มกจิ กรรม ผลงานท่ีเกย่ี วขอ้ งกับวชิ าชีพ ตอนท่ี 3 ความภาคภูมใิ จ ความภาคภูมิใจ ตอนท่ี 4 ภาคผนวก

ประวตั สิ ่วนตวั ชอ่ื - สกุล นายธนกจิ ฤทธิศ์ รี ชือ่ เลน่ ตี้ วนั เกิด วนั พธุ ท่ี 16 กนั ยายน พ.ศ. 2541 อายุ 24 ปี สญั ชาติ ไทย เชอ้ื ชาติ ไทย ภมู ิลำเนา 49/5 บ.สอ่ งนางใย ซ.นครสวรรค์ 66 ถ.นครสวรรค์ ต.ตลาด อ.เมอื ง จ.มหาสารคาม 44000 ท่ีอยู่ ณ กรงุ เทพมหานคร 230/4115 ถ.แจง้ วัฒนะ แขวงทุ่งสองห้อง เขตหลกั ส่ี กรุงเทพมหานคร 10210 คตปิ ระจำใจ “3 ปพ” หมายเลขใบอนุญาต 65109000029124 “ประหยัด ประโยชน์ ประยุกต์ พัฒนา” ระยะเวลาใบอนญุ าต 5 เมษายน 2565 – 4 เมษายน 2570 ช่องทางการตดิ ตอ่ ธนกิจ ฤทธ์ศิ รี thanakit41 [email protected] 06 3016 8685 @ThanakitRT

บณั ฑติ ศกึ ษา “..เกยี รตินิยมอนั ดบั 1 (3.96) สาขาวิชาภาษาไทย คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั มหาสารคาม..” ปริญญาตรี มัธยมปลาย คณะศึกษาศาสตร์ โรงเรยี นผดงุ นารี มหาวทิ ยาลยั มหาสารคาม จงั หวัดมหาสารคาม มธั ยมต้น ประถมศกึ ษา โรงเรียนผดงุ นารี โรงเรียนอนบุ าลกติ ยิ า จงั หวัดมหาสารคาม จังหวัดมหาสารคาม อนุบาล โรงเรยี นอนุบาลกติ ยิ า จังหวดั มหาสารคาม

ความสามารถ ขับเสภาอาลยั /งานมงคล-อวมงคล อ่านโคลง ฉนั ท์ กาพย์ กลอน ร่าย ร้องเพลงไทย/ลูกทงุ่ ซ่อมคอมพวิ เตอร/์ การใชข้ ั้นสงู การออกแบบ ทักษะการใชเ้ ทคโนโลยี

ประสบการณ์ทำงาน นสิ ิตผู้ช่วยอาจารย์ นิสิตฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชีพครู เจา้ หนา้ ทท่ี ะเบียน Lecturer Assistant รร.ผดงุ นารี จ.มหาสารคาม รร.ผดุงนารี จ.มหาสารคาม ผชู้ ่วยวิทยากร ผ้ดู ูแลระบบอบรม กรรมการกลาง คมุ สอบ O-net ผชู้ ว่ ยนกั วจิ ยั โครงการพฒั นา โครงการผลติ ครเู พือ่ พฒั นาท้องถนิ่ สนามสอบ รร.ร้อยเอ็ดวทิ ยาลัย คณุ ภาพการศึกษาและพัฒนา ระดับสาขา และเครือขา่ ยอีสานตอนล่าง รร.พนมไพรวิทยาคาร จ.รอ้ ยเอ็ด ท้องถนิ่ (U School) ภาคอีสาน นิสิตจ้างงาน โครงการ U2T ผู้ชว่ ยหวั หน้าโครงการ U2T คณะกรรมการบริหารสาขาวชิ า ต.คำเตย จ.นครพนม ต.ยางสีสรุ าช จ.มหาสารคาม ภาษาไทย คณะศึกษาศาสตร์ มมส

ประสบการณท์ ำงาน ปฏบิ ตั งิ านฝา่ ยทะเบียน ฝา่ ยทะเบียนและนนั ทนาการ คณะกรรมการ โครงการศกึ ษาวชิ าการ ค่ายเปลวเทยี นสฝู่ นั คร้งั ที่ 17 ค่ายภาษาไทย จ.นครราชสีมา เปดิ บา้ นครภู าษาไทย ครง้ั ที่ 2 ผูด้ ำเนินการโครงการค่ายวิชาภาษาไทย นำเสนอผลงานนวตั กรรม โครงการ กรรมการคมุ สอบท้องถนิ่ โรงเรียนพุทธศาสนาวันอาทิตย์ U2T ต.คำเตย จ.นครพนม ศนู ย์สอบมหาวิทยาลัยขอนแก่น จังหวดั มหาสารคาม ณ ศูนยแ์ สดงสนิ คา้ จ.ขอนแกน่ สนามสอบโรงเรยี นผดงุ นารี นสิ ติ จา้ งงาน โครงการ U2T ผดู้ ำเนินโครงการ “หนึง่ หลกั สูตร คณะกรรมการโครงการ ต.คำเตย จ.นครพนม หนงึ่ ชมุ ชน” รร.บา้ นขามเฒ่า “รู้รกั วจิ ักษ์ภาษาไทย”



การพฒั นาตนเอง



การเขา้ รว่ มกิจกรรม กจิ กรรมไหวค้ รูสาขาวชิ าภาษาไทย การนำเสนอผลงานในสัปดาห์ คณะศึกษาศาสตร์ หน่งึ หลกั สูตรหน่งึ ชมุ ชน วิทยากรโครงการส่งเสรมิ ทกั ษะวิชาการ แชมป์ 9 สมัย การแข่งขันสแตนดเ์ ชียร์ โรงเรียนเทศบาลศรีสวสั ดิ์วทิ ยา กฬี าราชพฤกษ์เกมส์ ครั้งที่ 23-24

การเข้ารว่ มกจิ กรรม เข้ารว่ มโครงการ เข้าร่วมงานมหกรรมการจดั การศกึ ษา “ประวัตศิ าสตรส์ ญั จร ออนซอนวรรณคด”ี ทองถิ่นระดบั ประเทศ ครัง้ ที่ 11 จ.รอ้ ยเอด็ เขา้ รว่ มงานมทุ ิตาจติ ครผู เู้ กษียณ เขา้ รว่ มการแสดงนทิ รรศการ อายรุ าชการ โรงเรยี นผดุงนารี ปี 2564 U-Schoool Mentoring 2019 โดย อว.

การเข้ารว่ มกจิ กรรม วิทยากรคา่ ยพัฒนาการอา่ นคลอ่ งเขียนคล่อง เข้าร่วมการแสดงมะมว็ ด (รำแม่มด) รร.ขามสะแกแสง จ.นครราชสมี า ขบวนวัฒนธรรมในประเพณลี อยกระทง พธิ ีกรและผขู้ บั เสภาในกิจกรรมสรงน้ำ เข้าร่วมการปฏบิ ตั ธิ รรม และบำเพ็ญ พระอาจารย์สำเรจ็ ธรี ธมฺโม จ.กาฬสินธ์ุ ประโยชน์ ณ วดั ป่าทรัพยท์ วีธรรมาราม

กจิ กรรมการเรยี นร้ใู นชั้นเรยี น

ผลงานทเี่ ก่ียวข้องกบั วชิ าชีพ ผู้ออกแบบและพัฒนาชุดการเรยี นรู้ภาษาไทย ป.2 โดยใช้แนวคิดสมองเป็นฐาน โดย รศ.ดร.ดนิตา ดวงวไิ ล และคณะ ผู้ออกแบบและพฒั นาหนังสือส่งเสริมการเรียนรูท้ างภาษา แบบฝึกทกั ษะภาษาไทย ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 2 รายงานการวเิ คราะหพ์ ฒั นาการแบบเรยี นไทย “จินดามณี” หนงั สืออา่ นนอกเวลา และหนังสือเรยี นวิชาภาษาไทย ป.1-ม.6

การพฒั นารูปแบบการจัดการเรยี นรู้ 3R กบั ทกั ษะทางภาษา ดว้ ยการเรยี นรู้แบบ BBL รายวิชาหนึ่งหลกั สตู รหนึ่งชมุ ชน การพัฒนาหลักสตู รทอ้ งถนิ่ โรงเรียนอนุบาลกิตยิ า หลกั สตู ร “สืบตำนาน สานศลิ ป์ ภมู ิปัญญาท้องถิ่นตกั สิลามหาสารคาม” การออกแบบและพฒั นาหลักสตู รการเรยี นร้รู ายวิชาภาษาไทย ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน พ.ศ. 2551 การวเิ คราะหห์ ลักสูตรและการวางแผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาภาษาไทย ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6

การจัดทำโครงงาน “ผญา ปญั ญาคตชิ าวอีสานในบทเพลงลูกท่งุ ” ในรายวิชาโครงงานภาษาไทย การสมั มนาภาษาไทย โดยใช้รปู แบบการประชมุ วชิ าการ (Academic Meeting) การผลติ หนงั สั้น เรื่อง “พอรึยังกับการโดนบูลลี่” รณรงคก์ ารถกู ระรานทางไซเบอร์ (cyberbullying) การพฒั นาแผนการจัดการเรยี นรรู้ ายวิชาพ้นื ฐานภาษาไทย ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 โรงเรียนผดุงนารี จังหวัดมหาสารคาม

เพลง “คำนามเดอะซรี ีส์” สว่ นหนง่ึ ของการศึกษารายวิชา การจดั กิจกรรมการเรียนรู้วิชาภาษาไทย งานวิจยั ในชัน้ เรยี น 1. การพัฒนาทักษะการสื่อสารทางภาษาไทย โดยใช้การบูรณาการหลัก 3R กับการเรียนรู้ แบบ BBL ของนกั เรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 4-6 โรงเรยี นบ้านขามเฒ่า (2561) 2. การพัฒนาความสามารถด้านการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรา สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยบูรณาการจัดการเรียนรู้แบบ STAD ประกอบแบบฝึกทักษะ (2562) 3. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ เรื่อง คำที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตราแม่กน และแม่ กด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่ม รว่ มมอื เทคนิค STAD ประกอบแบบฝึกทักษะ (2563) 4. การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภาษาไทย เร่ือง การเขียนเรียงความ สำหรับ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยการจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ ประกอบแผนภาพ ความคิด (2564) 5. การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่อง การอ่านจับใจความสำคัญ โดยจัดการเรียนรู้แบบ KWL Plus ร่วมกับการเรียนรู้แบบผสมผสาน สำหรับนักเรียน ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 (2565)

ผลงานอ่นื ๆ ที่เก่ยี วขอ้ ง

ผลงานอ่นื ๆ ที่เก่ยี วขอ้ ง

ผลงานอ่นื ๆ ที่เก่ยี วขอ้ ง

ผลงานอน่ื ๆ ทีเ่ กย่ี วขอ้ ง VTR 60 ปีอนั ทรงคุณค่า น้อมวันทามทุ ิตาจติ VTR แนะนำสำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษา ครเู กษยี ณอายรุ าชการประจำปี 2563 สพม.มค. มธั ยมศกึ ษามหาสารคาม VTR เกษยี ณอายรุ าชการครู ประจำปี 2565 ทำหนา้ ทีใ่ นการบนั ทกึ ภาพ ผสมเสยี ง สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษามหาสารคาม มิวสิควดิ โี อ เพลง สองใจ ผลงานนกั เรียนชั้น ม.4 การจำลองผู้ประกาศขา่ วและดีเจ วดี ทิ ัศนส์ รปุ โครงการ คา่ ยพัฒนาการอ่านคล่อง ในรายวิชาเทคโนโลยกี ารศกึ ษาและการสื่อสาร เขยี นคลอ่ ง รร.ขามสะแกแสง จ.นครราชสีมา

ความภาคภมู ใิ จ เพลง “คำนามเดอะซรี ีส”์ เปน็ ผลงานจากส่วนหนงึ่ ในรายวิชา การจัดกิจกรรมการเรียนรวู้ ิชาภาษาไทย โดยมี รศ.ดร.ดนติ า ดวงวิไล เป็นอาจารย์ท่ีปรึกษา ซ่งึ เมอ่ื มีการเผยแพรผ่ า่ นชอ่ งทางเฟซบุก๊ และยูทปู มยี อดรับชมรวมมากกว่า 470,000 ครงั้ และการยอดการแชร์กว่า 11,100 คร้ัง นอกจากน้ี...ผลงานดงั กล่าวยังได้นำไปใช้ เปน็ สือ่ ประกอบการจดั การเรยี นรู้ ในรายวิชาภาษาไทยของโรงเรียนไกลกังวล และถ่ายทอดผ่านมลู นธิ กิ ารศึกษาทางไกล ผา่ นดาวเทียม (DLTV) ซึ่งมกี ารเผยแพร่ ให้นักเรียนไดเ้ รียนรูท้ วั่ ประเทศ...

ความภาคภมู ใิ จ ...ข้าพเจ้ามงี านอดเิ รกในการตัดตอ่ วิดีโอ เมื่อขา้ พเจา้ เขา้ ศกึ ษาตอ่ ในมหาวิทยาลัย มหาสารคาม และยังไม่เคยเหน็ มวิ สคิ ว ิ ด ี โ อ เ พ ล ง ม า ร ์ ช ม ห า ว ิ ท ย า ลั ย มหาสารคาม จึงเกิดแรงบันดาลใจ ในการสร้าง สรรค์ผลงานชิ้นนี้ข้ึน ซึ่งผลงานดังกล่าวไม่เป็นการหารายได้ แต่ประการใด และมียอดรับชมผ่าน ช่องทางยูทูปกว่า 100,000 ครั้ง ซึ่งข้าพเจ้ามีความภาคภูมิใจและรัก ในสถาบนั การศกึ ษาแห่งน้เี ปน็ อยา่ งยงิ่ ... ...ข้าพเจ้าชอบที่จะศึกษาค้นคว้าหา ความรู้ในการเรียนหนังสือตลอดเวลา เมื่อข้าพเจ้าจบการศึกษาแล้ว เห็นว่า เอกสาร ตำรา ความรู้ตา่ ง ๆ นน้ั เก็บไว้ ค น เ ด ี ย ว ย ่ อ ม ท ี ่ จ ะ ไ ม ่ เ ก ิ ด ป ร ะ โ ย ช น์ ข้าพเจ้าจึงได้รวบรวมเอกสาร ตำรา ออนไลน์ดังกล่าว แล้วนำมาแชร์ให้กับ มิตรสหายเพื่อเป็นการต่อยอดความรู้ ซึ่งผลจากการแชร์ความรู้ดี ๆ พบว่า มีผสู้ นใจและยอดแชรก์ วา่ 241 คร้งั ..

ความภาคภมู ิใจ ...ข้าพเจ้าได้มีโอกาสเข้าร่วมการแข่งขันสวดโอ้เอ้วิหารราย ในระดับอุดมศึกษา ประเภท ทีมผสม โดยมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทาเป็นผู้จัด ซึ่งผลจากการแข่งขันดังกล่าว ทีมของข้าพเจ้าได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 หลังจากนั้นข้าพเจ้าคิดเห็นว่า คลิปวิดีโอ ที่นำส่งประกวดไม่ได้ใช้ประโยชน์ใด ๆ เพื่อเป็นการอนุรักษ์และสืบทอดวัฒนธรรมอันดีงาม ของชาติให้คงอยู่และเป็นการถ่ายทอดองค์ความรู้โดยอ้อม ผลปรากฏว่าได้รับคำชื่นชม จากหลายภาคส่วนและได้รับเชิญไปเป็นต้นแบบในการสวดโอ้เอ้วิหารรายให้กับนักเรียน ในพนื้ ท่ีใกล้เคียงไดร้ ับฟงั ... ...ข้าพเจ้ามีความสามารถพิเศษในการอ่านทำนองเสนาะ และเคยได้รับรางวัลรองชนะเลิศ อันดับ 1 ระดับประเทศ ณ เมืองทองธานี ข้าพเจ้าจึงเกิดความรักในการอ่านทำนองเสนาะ รวมถึงข้าพสนใจในการบันทึกเสียง จึงได้บันทึกเสียงอ่านทำนองเสนาะและเผยแพร่ สสู่ าธารณชนเพ่อื เปน็ การรักษาสมบัติทางภูมปิ ัญญาไทยไวต้ ามความสามารถของตนเอง...

ความภาคภูมิใจ ...ข้าพเจ้าได้มีโอกาสเข้ามามีส่วนร่วมในการทำพัฒนาโครงการของสาขาวิชาภาษาไทย คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม โดยได้เป็นผู้ช่วยอาจารย์นักวิจัย ซึ่งได้ดำเนิน ทำโครงการพัฒนาความสามารถในการอ่านออกเขียนได้ อ่านคล่องเขียนคล่อง ภายใต้ โครงการ U School Mentoring 2019 และได้รบั รางวัลชนะเลศิ นิทรรศการดีเด่น... ...ข้าพเจ้าได้รับหน้าที่ในการดูแลเฟซบุ๊กแฟนเพจ สาขาวิชาภาษาไทย คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัย มหาสารคาม โดยได้เป็นผู้ริเริ่มและพัฒนา อัปเดต ความเคลื่อนไหวของเพจ จากเดิมไม่มีความ เคลื่อนไหวและไม่มีผู้ติดตามน้อย เมื่อข้าพเจ้าได้เข้า มารับหน้าที่ในการพัฒนา พบว่ายอดผู้ติดตาม สาขาวิชาเพิ่มมากขึ้น และยังมีนักเรียนมีความสนใจ ทีจ่ ะศึกษาต่อเพ่มิ มากขึ้นในทกุ ๆ ป.ี ..

ภาคผนวก หากทา่ นคณะกรรมการมีความประสงค์ทจี่ ะดรู ายละเอยี ด รูปภาพเพ่ิมเตมิ สามารถสแกนคิวอาร์โค้ดได้ที่น่ี